學(xué)習(xí)健美操的心得體會 篇1
實施“動感教學(xué)”課堂改革以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對全體教師進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn),我們老師積極投身到動感教學(xué)課堂中。我深深感受到動感后的課堂氛圍與以往有所不同,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,課堂氛圍活躍。談?wù)勎业囊恍w會:
一、收獲:
1、因為增加了小組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會,學(xué)生合作學(xué)習(xí)的熱情高漲,學(xué)生積極參與討論,合作能力得到較大提高。
2、給學(xué)生足夠的時間和空間,確保參與機(jī)會。為學(xué)生多創(chuàng)造一點思考的情境,多一點思考的時間,多一點活動的余地,多一點表現(xiàn)自己的機(jī)會,多一點體會成功的愉快。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:獨(dú)立思考、認(rèn)真傾聽、積極參與、合作意識、認(rèn)真寫作業(yè)等。
二、動感教學(xué)中遇到的困難:
1、小組合作學(xué)習(xí)效果不太好,學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí),但常常不好操作,流于形式,缺乏在個體獨(dú)立思考基礎(chǔ)上的真正合作,在課堂中只有少部分同學(xué)能參與,其他同學(xué)仍是被動,沒有表現(xiàn)的機(jī)會。有的學(xué)生合作學(xué)習(xí)時,不會傾聽,不會合作。而且在合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容中,農(nóng)村的孩子見識不多,語言表達(dá)能力較弱,使得合作交流大部分機(jī)會變成尖子生表見的機(jī)會而大部分學(xué)生更多表現(xiàn)為消極的、被動的觀眾或聽眾。對于那些能力較低的學(xué)生而言并沒有調(diào)動其課堂積極性。
2、學(xué)生展示效率低,花費(fèi)時間多。小組匯報,匯報者還表現(xiàn)出含羞,扭扭捏捏不知該從何匯報的情況而聽者不夠認(rèn)真,要根據(jù)展示及師生補(bǔ)充點撥隨時作好記錄的習(xí)慣沒有。展示匯報效果不理想。
3、低、中年級收知識水平、生活經(jīng)驗的影響,如何引導(dǎo)他們較好的進(jìn)行展示和評價?
學(xué)習(xí)健美操的心得體會 篇2
本學(xué)期終于選上了自己一直期待的健美操課,終于能正式的接觸健美操,終于能有機(jī)會盡情的跳躍,揮灑汗水。每周二下午,都和同學(xué)一塊兒高高興興的往體育場走去,去伸展我們的肢體,揮灑我們的汗水。
現(xiàn)代健美操集合體操、舞蹈、音樂為一體,以有氧練習(xí)為基礎(chǔ)的體育項目。健美操基本動作簡單,觀賞性極佳,而且具有保健、醫(yī)療、健身、健美、娛樂等實用價值。健美操中也有一些藝術(shù)體操和現(xiàn)代舞的元素,看起來優(yōu)美活潑,行若游龍。長期練習(xí),無論是體態(tài),動作都會有很大的改善,它能修塑我們的形體,陶冶情操,培養(yǎng)韻律感。
生命在于運(yùn)動,只有持之以恒的體育鍛煉,才能增強(qiáng)體質(zhì),健美操就是一種很好的途徑。在這個網(wǎng)購橫行,叫外賣習(xí)以為常的時代,大學(xué)生們越發(fā)的愛宅在寢室了,因此,大家運(yùn)動的時間可能是少之又少,這也慢慢地造成了大學(xué)生們,體質(zhì)的下降。健美操給了我們一個盡情的跳躍、運(yùn)動的機(jī)會,讓我們的肢體不至于因為長期的不運(yùn)動而變得僵硬、不協(xié)調(diào)。健康是每個人最大的財富,美麗又是每個女孩子最大的愿望與夢想,多少人想同時擁有既健康又動人的身體,但想做到這點不算太難,也不算太簡單,跳健美操在一定程度上能讓我向自己心中的完美目標(biāo)靠近,這讓我感到非常的開心。盡管汗水一次又一次的打濕了我的頭發(fā),浸透了我的衣衫,盡管在跳完之后,四肢變得酸痛乏力,但是我喜歡這樣的感覺,這正是運(yùn)動的魅力。
在跳健美操的過程中,給我印象深刻的還有老師放的那些音樂。健美操的音樂,不僅能使我們在完成單個或成套運(yùn)動時準(zhǔn)確地把握每一拍節(jié),更重要的是能激發(fā)、振奮精神,對人體的內(nèi)環(huán)境有較良好的影響。不良的情緒會使人導(dǎo)致疾病,良好的情緒可以防止疾病或治病。身體鍛煉時,是煉身又煉心,使人情緒舒暢,促進(jìn)上進(jìn),陶冶情操,消除不良的情緒,提高心理的承受能力與應(yīng)變能力,因此在富有律動感、旋律清晰的音樂伴奏下進(jìn)行身體鍛煉,可以獲得良好的情緒,而這種情緒反過來又提高了機(jī)體的調(diào)節(jié)能力,增強(qiáng)體質(zhì)。簡單說,就是開開心心又達(dá)到了鍛煉身體的目的。
健美操也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊精神,每次的小組練習(xí),我們共同回憶每個動作的標(biāo)準(zhǔn)姿勢,相互糾正彼此不規(guī)范的動作,一起揮灑汗水,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,這也讓我們享受到集體的情誼,合作的快意同時我們之間的友誼更加的深厚。
通過一學(xué)期健美操的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己的身體協(xié)調(diào)能力有了增強(qiáng),樂感也變好了,還可以調(diào)整呼吸,增強(qiáng)毅力。學(xué)習(xí)健美操給我的大學(xué)生活增添色彩,使我更加自信,讓我的心情變的很愉快,每個關(guān)節(jié)都得到舒展。健美操既讓我有了對美的新概念,又讓我學(xué)會堅強(qiáng),學(xué)會努力,選它,學(xué)它,我很開心,很滿足,我從中收益匪淺。
學(xué)習(xí)健美操的心得體會 篇3
生命美學(xué)是一種靠對生命的體驗和直觀,直指本心的美學(xué),它產(chǎn)生于實踐美學(xué),又對實踐美學(xué)有所超越,真正恢復(fù)了人的審美地位,使美成為人的一種生存方式,同時也使自由成為人的生命活動的基本內(nèi)容,進(jìn)而認(rèn)識到人自身潛在的本質(zhì)力量,欣賞它,并超越它。
健美操是一種融體操、舞蹈、音樂為一體,經(jīng)過練習(xí),能增進(jìn)健康、培養(yǎng)正確體態(tài)、塑造美的形體、陶冶美的情操。健美操是表現(xiàn)美的人類運(yùn)動,以其獨(dú)特的魅力在眾多的傳統(tǒng)體育項目中脫穎而出,受到越來越多的人的喜愛。健美操是一種卓有成效的鍛煉身體的方法,作為一項有氧運(yùn)動,具有所有有氧運(yùn)動的健身功能,如全面提高身體素質(zhì)、提高心肺功能和肌肉耐力,促進(jìn)肌體各組織器官的協(xié)調(diào)運(yùn)作,使人體達(dá)到最佳機(jī)能狀態(tài)。此外,健美操又是一項輕松、優(yōu)美的體育運(yùn)動,在健身的同時,帶給人們藝術(shù)享受,使人心情愉快,陶醉于鍛煉的樂趣中,減輕了心理壓力,促進(jìn)身心健康發(fā)展,從而更增強(qiáng)了健身的效果。因此,健美操具有增進(jìn)健康美、塑造形體美、緩解精神壓力以及醫(yī)療保健的功能。
大一開始到現(xiàn)在,選學(xué)了整整兩年的健美操,從之前對它一無所知到逐步了解并慢慢的喜歡上它,學(xué)習(xí)健美操讓我受益匪淺,不僅鍛煉了我的身體,也增強(qiáng)了我的自信和氣質(zhì)。健美操,讓我的大學(xué)生活更具活力,更豐富多彩!
最早選修健美操,不僅是是因為羨慕健美操運(yùn)動員那種激情四射,青春煥發(fā)的表演,也是因為想通過跳健美操能讓笨拙的自己變得靈活,自信起來。明知自己樂感不足,肢體協(xié)調(diào)能力差,但在舍友的鼓動和自己的興趣的催促下,我還是毅然決然的選修了健美操。
第一節(jié)課,我懷著無比好奇很激動的心情等待著老師的開課。精神奕奕的老師在前面帶操,她先示范幾個簡單的基本動作,但這幾個簡單動作就已經(jīng)讓我們領(lǐng)略到健美操的動感和美感,就已讓我們震驚和唏噓不已。每一節(jié),老師都在前面和著節(jié)拍,耐心地帶領(lǐng)我們學(xué)新動作,詳細(xì)地分解動作。由于我第一次接觸健美操,樂感不強(qiáng),肢體協(xié)調(diào)能力和柔韌性不高,所以在第一節(jié)課時,我感覺特別的吃力,學(xué)習(xí)新動作總是有些手忙腳亂,動作很不協(xié)調(diào),也不是很到位,做下一節(jié)動作時就忘了上一節(jié)的動作,感覺自己特笨拙,特僵硬。很多次,我都有些害怕自己趕不上大家,學(xué)不好,都有些灰心喪氣的了。但是在老師多次的鼓勵和朋友們的幫
助下,我對健美操的恐懼感逐漸減少了,并堅信自己一定可以學(xué)好,跳出動感,優(yōu)美,完整的健美操。
現(xiàn)代社會中女性喜好簡潔、有效、奔放、自由、節(jié)奏感強(qiáng)、能表現(xiàn)自我的體育文化。健美操相對集中的體現(xiàn)了當(dāng)代女性健身文化意識的一些時代要求,是一種有意識而且內(nèi)涵豐富的文化體育活動。它融體操、舞蹈、音樂于一體,富于表現(xiàn)力,最適合于天性愛美、感情豐富、表現(xiàn)欲強(qiáng)的現(xiàn)代女性。健美操在音樂的襯托與伴奏下,使身體各部位充分活動,可以使人身材苗條、曲線分明、動作輕快,也能給人以美感;同時,它還可以愉悅心情、調(diào)劑情感、解除疲勞、恢復(fù)體力、平衡心理狀態(tài)。
通過學(xué)習(xí),我感到健美操是藝術(shù)與完美的結(jié)合,在動感中讓人煥發(fā)青春的朝氣,在強(qiáng)健中不乏柔韌與唯美。健美操,顧名思義,健康又美麗,每堂健美操課上,前面漂亮優(yōu)秀的老師,耳邊響著有節(jié)奏的音樂,把以前只能看電視做著健美操夢的我?guī)У搅爽F(xiàn)實的“夢境”。老師帶我們一步步認(rèn)真的教每一個動作,我們本來麻木的身體逐漸活躍了起來。
練習(xí)是一種很有成效的鍛煉身體的方法,健美操作為一項有氧運(yùn)動,具有所有有氧運(yùn)動的健身功能可以全面提高身體素質(zhì)、提高心肺功能和肌肉耐力,促進(jìn)肌體各組織器官的協(xié)調(diào)運(yùn)作,有益于肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)的勻稱發(fā)育,形成正確的體態(tài)和健美的形體。可以加強(qiáng)關(guān)節(jié)的韌性,提高關(guān)節(jié)的彈性和靈活性使人體達(dá)到最佳機(jī)能狀態(tài)。此外,健美操不同于其他有氧運(yùn)動項目之處在于它是一項輕松、優(yōu)美的體育運(yùn)動,在健身的同時,帶給人們藝術(shù)享受,使人心情愉快,陶醉于鍛煉的樂趣中,減輕了心理壓力,促進(jìn)身心健康發(fā)展,從而更增強(qiáng)了健身的效果!健美操可增強(qiáng)對音樂的感受力,健美操的音樂具有鮮明的節(jié)奏感和韻律感。人體感受器在多次受到剌激后,一個對音樂節(jié)奏感受力較差的人也會自然地調(diào)節(jié)功能,適應(yīng)節(jié)奏,提高感受力。有益于豐富想象力和創(chuàng)造力,想象,是在表象重新組合的基礎(chǔ)上,反映未直接感受過的事物新形象的過程。健美操具有一定的隨意性,練習(xí)者可以在音樂的伴奏下隨意運(yùn)動,此時人們可以充分發(fā)揮自己的想象創(chuàng)造力,根據(jù)音樂特點,情緒隨意發(fā)揮,盡情歡跳。一套健美操動作編排要求很高,它要求成套動作素材多樣化,不得多次重復(fù)某個動作,音樂選配也與動作性質(zhì),節(jié)奏及人的性格情緒統(tǒng)一。經(jīng)常進(jìn)行整套健美操的訓(xùn)練有益于提高人們的想象創(chuàng)造力。提高注意力,注意力,是人的心理活動對一定對象的指向和集中,是人們獲得知識和提高工作效率的必要前提。一開始我總是跟不上節(jié)奏,在老師的指導(dǎo)下和我同學(xué)的幫助下,我最終找到了感覺。并很快熟悉節(jié)奏。
可以創(chuàng)造歡樂的氣氛,故健美操節(jié)奏明快,動作剛勁有力,有較強(qiáng)的刺激感;可減肥美體,滿足人們對美的追求,容易引起人們的興趣,使人在短時間內(nèi)即可將注意力集中在健美操運(yùn)動上來。但美操的動作靈活多變,小關(guān)節(jié)動作多,不對稱的動作多,節(jié)奏多,變化多,多變化的練習(xí)可以培養(yǎng)人的注意轉(zhuǎn)換。鍛煉頑強(qiáng)的意志,意志是人們自覺地確定目的,并支配行動,克服種種困難而實現(xiàn)目的的心理過程。對于從未接觸過舞蹈、體操的人來說,初學(xué)健美操會遇到許多困難,如動作不協(xié)調(diào),柔韌素質(zhì)差,動作無法到位,體力跟不上等,健美操以其獨(dú)特的魅力吸引練習(xí)者克服困難,堅持下去,意志力逐漸增強(qiáng)。良好的意志品質(zhì)是在教育學(xué)習(xí)中逐步形成的。一套健美操一般都在五六分鐘以上,要收到強(qiáng)身健體的效果,須有一定運(yùn)動負(fù)荷,那么就需要一定的耐力和頑強(qiáng)的意志去完成。
最令人感動的是我們班的男生,本身的生理原因,一開始顯得有點笨。但是通過他們刻苦練習(xí)最終做完整套動作,他們是耐力與頑強(qiáng)的一直的體現(xiàn)。
健美操的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,現(xiàn)在我已由開始的不會任何一個動作到已經(jīng)學(xué)會了3個動作組合了。盡管學(xué)習(xí)的時候有很多問題。比如動作不規(guī)范,節(jié)奏掌握不好,銜接不連貫等。我也努力的學(xué)習(xí),可老學(xué)不好,雖然課后有練習(xí),但笨笨的我老是不能跳好,所以,有時就很失望,但只要我堅持練習(xí),很高興都通過了,我想這和老師的指導(dǎo)和自己的努力分不開的。
最后健美操是可以增強(qiáng)自信心和奮發(fā)向上的精神,在體育館里,人們伴著迪斯科樂曲,將情緒沖動同節(jié)奏結(jié)合在一起,而這種節(jié)奏又具有鼓動人的感染力量。特別是在集體環(huán)境里,人們會把郁積多時的低沉煩悶情緒統(tǒng)統(tǒng)滌除干凈,產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的精神。所以在這一年里媒介健美操課都是一種享受呀。
最后總結(jié)四點,
第一,主要鍛煉一個人四肢協(xié)調(diào)能力和個人的樂感!
第二,鍛煉大家團(tuán)體意識。
第三,鍛煉大家吃苦耐勞的精神。
最后嘛,就是讓大家明白臺上一分鐘,臺下10年功的道理!這是我對健美操的總結(jié)。
健美操鍛煉不僅能強(qiáng)身健體,同時還具有娛樂功能,可使人在鍛煉中得到一種精神享受,滿足人們的心理需要。平時學(xué)習(xí)累了跳上一段會讓我重新有了
健美操是我的選擇,盡管我做的不是很出色,但它對我有很大的幫助,也許我不會做的像專業(yè)人士那樣標(biāo)準(zhǔn),但過程中的樂趣與收獲才是難得的無價之寶健美操讓我收益匪淺,我將保持這種習(xí)慣,堅持鍛煉,跳出健康,跳出美,跳出生命力。
在健美操學(xué)習(xí)過程中,讓我印象深刻的是在考試前的準(zhǔn)備與練習(xí)。第二學(xué)期的健美操的動作較復(fù)雜了,含蓄收斂的并步,婀娜多姿的“v”字步,活力四射的小馬跳等等。音樂節(jié)奏也明顯加快了,還要我們自己編排隊型、對動作的力度和標(biāo)準(zhǔn)也更嚴(yán)格了。基于這些,我們更要下更大的苦功要準(zhǔn)備與訓(xùn)練,爭取在考試時有良好的表現(xiàn)。我們自己組隊,下載音樂,編排隊型,在課余時間集體練習(xí),嚴(yán)格要求每一個動作,做到整齊,連貫,有力度,有動感,有美感。健美操培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神,大家都很團(tuán)結(jié),彼此幫助,各自發(fā)揮自身的長處,虛心請教他人,嚴(yán)格要求自己。在緊張的準(zhǔn)備訓(xùn)練當(dāng)中,我們深深也感受到跳健美操的樂趣,不僅很好的舒展了自己,陶冶了情操,也振奮了我們的精神,增強(qiáng)了我們的自信。
通過這么長時間的健美操的學(xué)習(xí),我覺得要學(xué)習(xí)好它主要有以下三點:
第一,要對它感興趣,只有你對它感興趣,你才會想要去學(xué)好它,去練習(xí)每一個老師教的動作,爭取做到最好。
第二,就是要有自信,每一次看老師做動作,都顯得很自信的樣子,不是有句話說自信就是美嗎?有自信,才能大大方方的把動作做出來,即使你做的不對,那也沒有關(guān)系,相信自己會做得很好。
第三,要反復(fù)練習(xí)。正所謂熟能生巧,任何事只要你刻苦去做了,都會做到很好。健美操也是這樣,我這么笨拙的人現(xiàn)在都很自豪的能跳出優(yōu)美動感的健美操!
總的來說,健美操增強(qiáng)了我對音樂節(jié)奏的感受力,健美操也使自己形成了良好的正確姿態(tài),鍛煉了頑強(qiáng)的意志;有時動作無法到位,體力跟不上,就要克服困難,咬緊牙關(guān),堅持下去。健美操讓我相信了:別人能行的,我也行,只要努力!健美操讓我感受到它與其它運(yùn)動與眾不同的魅力,它的力量、動感、優(yōu)美。它讓我的身心愉悅。它讓我學(xué)會了堅持、自信。學(xué)習(xí)健美操的時間并不長,但是我對健美操的學(xué)習(xí)有著刻骨銘心的感受:累并快樂著,快樂大于累!
學(xué)習(xí)健美操,不僅使自己的身體素質(zhì)得到了鍛煉,動作的協(xié)調(diào)性,以及肌肉力量、耐力及彈性也都有了很大的提高。同時學(xué)習(xí)了一些健美操基本動作,對健美操的基本概念及基礎(chǔ)理論知識也有了一定的了解,在學(xué)習(xí)健美操鍛煉身體的同時,更掌握了一種鍛煉身體的手段與方法。這對我們以后終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成打下良好基礎(chǔ)。對以后的學(xué)習(xí)生活中也會有深遠(yuǎn)的影響,使我們擁有一個健康的體魄,能夠更好的為人生奮斗拼搏。
學(xué)習(xí)健美操,培養(yǎng)了我們正確的站、立、行等身體姿勢,塑造了我們健康、優(yōu)美的身體形態(tài)及灑脫的氣質(zhì),提高了我們對美的正確理解及感受能力,培養(yǎng)了我們的審美情趣,讓我們的氣質(zhì)由內(nèi)至外得到提高,讓我們擁有更加美麗的人生。
學(xué)習(xí)健美操,緩解了我們繁重的課業(yè)壓力,收獲了一份愉悅的心情。每周的周五下午,經(jīng)過了一周的忙碌,來到健美操場地,伴隨著輕松動感的音樂,做著優(yōu)美的動作,盡情的舒展自己,注意力從煩惱的事情上轉(zhuǎn)移開,忘掉失意與壓抑,盡情享受健美操運(yùn)動所帶來的歡樂,真是一種享受。所以,自己這個運(yùn)動白癡竟也開始喜歡上健美操。我想這大概就算健美操的獨(dú)特魅力吧,盡管有時動作不優(yōu)美,也不協(xié)調(diào),但我會想努力去做好,會為看到自己的進(jìn)步而感到喜悅。
學(xué)習(xí)健美操也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊精神,每次集體跳操的時候,大家都很團(tuán)結(jié),彼此幫助,各自發(fā)揮自己的長處,學(xué)習(xí)對方好的方面來彌補(bǔ)自己的缺陷。健美操還讓我對舞蹈有了更深刻的了解,每次聽音樂的時候,都會提高我對音樂的理解,樂感也得到了增強(qiáng)。由于練習(xí)健美操,跳舞也更有感覺了。雖然我對健美操之有一知半解,可我卻從中受益非淺,我會繼續(xù)探求它的真諦,豐富我的生活。
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛?!币荒甑膶W(xué)習(xí),使我與健美操結(jié)下了不解之緣。它帶給我們美的韻律與熏陶,在動感中讓人煥發(fā)青春的朝氣,在強(qiáng)健中又不乏柔韌與唯美。它教會我們自信與堅強(qiáng)的力量,在舞動中彰顯青春的活力,在跳動中攜信念的起航。與健美操同行,我們一直在路上?
匆匆告別了我的健美操課程,辛苦與快樂參半的學(xué)習(xí);告別了我的健美操伙伴們,感謝你們的幫助和指導(dǎo);告別了我的老師,謝謝老師您的耐心辛苦的教學(xué)。但是我會銘記健美操帶給我的樂趣與歡樂、
學(xué)習(xí)健美操的心得體會 篇4
不知不覺,健美操課已經(jīng)快結(jié)束了,當(dāng)初感覺看老師跳的那么輕松,我們卻在下面手忙腳亂,也不是很協(xié)調(diào),往往一節(jié)學(xué)完又把動作忘了一點,動作不到位,特別感覺自己做起來不熟練、不連貫。于是跟老師學(xué)完后,我們小組練習(xí),一起喊著口令,互相糾正動作,學(xué)習(xí)著,練習(xí)著,努力把動作完成得很優(yōu)美。課后,回到宿舍,我們下載了這套健美操,跟著視頻練習(xí),慢慢感到好了許多。
通過健美操的學(xué)習(xí),以前駝背的毛病改了不少,走路也抬頭挺胸了,使我的氣質(zhì)比以前好多了。
健美操能讓我更加自信。當(dāng)每一個動作練熟之后,還要讓他美觀、大方地在全班同學(xué)面前做出來。我相信當(dāng)一套賞心悅目的健美操展現(xiàn)在人們面前時,誰都不會懷疑表演者有多么自信。
學(xué)習(xí)健美操還帶給人一種樂感,聽著音樂的節(jié)奏,不自覺地想要踏著節(jié)拍舞起來,感到跳動的音符好像蓬勃的青春。
健美操鍛煉了身體的協(xié)調(diào)性,只有手腳完美滴配合才能做準(zhǔn)動作,才能從最開始的一團(tuán)糟變得更標(biāo)準(zhǔn)。
練習(xí)健美操會使人心情愉快,在音樂的節(jié)奏中釋放自己,使全身的每個關(guān)節(jié)都得到舒展,緩解壓力。
當(dāng)然,練習(xí)時也會很累,有事甚至汗流浹背,但如果不累的話只能說明動作沒有做到位,那樣也就達(dá)不到鍛煉的效果了。這種身體上的累能讓自己在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余使身心得到放松。每次上健美操課,不管有多累,心情都會非常的舒暢。心情舒暢之后又提高了學(xué)習(xí)效率,一舉兩得。
在學(xué)習(xí)健美操的過程中也會學(xué)到很多東西,我們了解了健美操的很多手型和步法,感覺到他們是如此優(yōu)雅美麗。在學(xué)習(xí)的過程中也會遇到很多困難,由于身體的協(xié)調(diào)性能力和柔韌性不高,所以要不斷的練習(xí)。
健美操也培養(yǎng)了我和同學(xué)們的深刻感情,也認(rèn)識新同學(xué)。我們練完后,總會在一起休息,暢談動作的注意事項和要領(lǐng),相互糾正錯誤,共同進(jìn)步。
雖然說學(xué)習(xí)健美操的時間很短,但通過學(xué)習(xí)健美操,使我收獲頗豐,也對健美操有了更大的興趣,同時加深了對健美操的理解和認(rèn)識。用一句話概括學(xué)習(xí)健美操那就是:累并快樂著!
學(xué)習(xí)健美操的心得體會 篇5
從前的我沒有接觸過健美操,一直以為健美操僅僅是讓人健康、美麗,別無其他??僧?dāng)我有幸慢慢走近它時,我才發(fā)現(xiàn)它還有更深層次的內(nèi)涵。
健美操能磨練人的意志力,起初接觸它的人,會發(fā)現(xiàn)看似簡單的動作,在你手腳舞動時,一切都變得一團(tuán)糟,誰都會有四肢不聽使喚的感覺。這個初級階段會維持一段時間,被稱為"入門"階段,若沒有一定的毅力與恒心,就過不了這一關(guān)。自動選擇放棄了。而我不是那種人,因為我想看看接下來他還會怎樣"折磨"我。于是我走到今天,讓我看到了他的全部美麗。
健美操能讓人更自信。過了那個"入門"階段,每個動作學(xué)起來都不會太難,可做起來有非常拘禁,想做又不敢做。我稱此為"完善"階段,就是將健美操的每一個動作練熟之后,讓他美觀、大方,當(dāng)一套賞心悅目的健美操展現(xiàn)在人們面前時,誰都不會懷疑表演者有多么自信。
與健美操"相處"的過程中,他給我們帶來無限的財富:學(xué)會思索——在思索后做動作;學(xué)會搜索,在搜索中達(dá)到近乎完美的頂峰;學(xué)會探索——在探索中創(chuàng)造更完美的肢體語言。
我愛健美操,就是如此。
學(xué)習(xí)健美操的心得體會 篇6
初入大學(xué)在選修體育課時,我果斷的選擇了健美操。雖然以前從未涉足過健美操,但一想到平日屏幕上看到的那些活力四射的健美操表演時,心頭為之向往。
和其他女生一樣,我也希望自己能夠在外表上出眾一點,正是基于這一點,我懷著無比的熱情等待健美操的開課。沒想到,第一堂課那短短的幾十分鐘,簡單的幾個動作就讓我內(nèi)心"激動"不已。伴著那動感的節(jié)奏,自己的全身也隨著老師的提示和動作融入了那種意境,頓感自己身心輕松愉快。從此,我對那"有氧健身操"產(chǎn)生了濃厚的興趣。
隨著時間的推移,經(jīng)過一節(jié)節(jié)課的認(rèn)真學(xué)習(xí),我已經(jīng)對健美操了解一二。每次上課我都很認(rèn)真,很努力,聽著那音樂都讓自己情不自禁的嗨起來。上課老師交我們動作,然后我們分組練習(xí),不斷的熟悉動作。雖然每次課下來都是一身的汗,但是我確感覺很快樂。我感受到了健美操的美,而且瘋狂的愛上了它。
總覺得"大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)一級"還有點簡單,現(xiàn)在,我們已經(jīng)進(jìn)入了第二學(xué)期,學(xué)習(xí)"大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)二級"不在局限于原地的作動作,而增加了一些隊型的編排。動作復(fù)雜了,音樂節(jié)奏明顯加快了。這時我也明顯感覺自己上課開始有點吃力,不過,含蓄收斂的并步,婀娜多優(yōu)雅的"V"字步,活力四射的小馬跳,讓我有信心學(xué)好健美操,決不放棄。
經(jīng)過這么長時間的學(xué)習(xí),對健美操也有了一些了解。我深深的感到健美操是集音樂、舞蹈和體育于一身的一門藝術(shù)。它具有一定的隨意性,任意找一塊平整的場地,打開音樂,就可以舒展自己,不需要借助于任何輔助設(shè)施。而且它能輕松達(dá)到鍛煉身體的目的,同時也陶冶了我們的情操,培養(yǎng)了我們的藝術(shù)感??傊?,健美操是一項藝術(shù)性體育。
健美操可以說是我大學(xué)生活必不可少的一部分,它以多元的內(nèi)容滿足著我肉體以及心靈的需求,既能發(fā)達(dá)肌肉,又能貼近健身;既能塑造形體,又能陶冶情操;既能雕琢靜態(tài)美,又能培養(yǎng)動態(tài)美;既能進(jìn)行姿態(tài)訓(xùn)練,又能豐富文化生活。總之,它已融入了我的生命。
人是美的起點和終點,天地萬物人最美。對于美的追求可以說是人類的本性,而健美操運(yùn)動不僅滿足了這一點需求,而且還能培養(yǎng)我的自信心。健美操運(yùn)動使我養(yǎng)成積極向上的性格和情緒,使我們更加朝氣蓬勃,奮發(fā)向上,培養(yǎng)我們健康向上的審美情趣和積極進(jìn)取的人生理想。
學(xué)習(xí)健美操的心得體會 篇7
體育是高校中不可缺少的一部分。當(dāng)代大學(xué)生推崇和追求的是現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活方式和高層次的美感享受。校園內(nèi)格調(diào)高雅的體育館內(nèi)開展著內(nèi)容豐富、形式多樣的體育活動,滿足對審美的要求。
健美操就是其中的一項,他是要通過自身的努力來獲得美的享受,從而加深對美好事物的憧憬。當(dāng)音樂響起來,我們便隨著音樂的節(jié)拍跳動,那就是一種快樂,一種從未有過的激情瞬間并發(fā)。在我看來健美操是最適合我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的了,他會使我沒對"美"這個詞有了新的詮釋。
在課上,老師一遍遍的教我們動作,我們學(xué)得也很認(rèn)真,每當(dāng)一套學(xué)完的時候,由分組練習(xí),使我們有了競爭意識,由使自己得到了成分的鍛煉。
我喜歡有音樂的感覺,更喜歡伴隨音樂舞動的快感。在跳的過程中,我們憧憬著美好的事物。悅耳的旋律也是我們對青春有了新的認(rèn)識,張揚(yáng)個性,展現(xiàn)真自我。健美操課的確對我的啟發(fā)很大,很愿意上這門課,既鍛煉了自己有豐富了自己。那就讓我們舞動青春,張揚(yáng)個性吧!
學(xué)習(xí)健美操的心得體會 篇8
進(jìn)入大學(xué)接觸到了一個以前未曾上過的體育課程——健美操。因此對于這門新教程也有了一些心得感受。
經(jīng)過幾個月里的練習(xí),使我的關(guān)節(jié)靈活,提高動作的協(xié)調(diào)性,另外美妙而有節(jié)奏的音樂可以陶冶情操,激發(fā)情緒。二者結(jié)合的健美操運(yùn)動是我們大學(xué)生的體魄健壯,又是身心得到了協(xié)調(diào)發(fā)展,在緊張的學(xué)習(xí)文化課之余調(diào)解了情緒,深受我們這些平時文娛活動較少的大學(xué)生的喜愛。健美操的廣泛開展,提高了我們自身文化素質(zhì)和道德水準(zhǔn),促進(jìn)身體正常發(fā)育。另外在40人的課堂中,加強(qiáng)了同學(xué)之間的交往,對加深友誼,擴(kuò)大我們大學(xué)生的社交范圍,有重要作用。
每次上課環(huán)境優(yōu)越的健美操房,漂亮的健美操教師均給我留下深刻的印象,健美操充分體現(xiàn)了年輕人的特點,剛勁有力、優(yōu)美大方、富有朝氣、舞蹈因素多有明顯的鍛煉價值。我們在訓(xùn)練中往往存在較大難度的問題,這些都需要平時注意積累,深刻體會并課后練習(xí)。按照動作規(guī)范練習(xí),加強(qiáng)了熟練程度,因此我取得了健美操90分的成績,使我感到很滿意,更對這學(xué)期的健美操課充滿了無限的興趣和熱情。
我總結(jié)健美操力求使柔美、剛健并存,表現(xiàn)出"動"與"靜"、"健"與"美"的風(fēng)格特點。我會用真誠的心,熱情的心投入到健美操的課程中,因為這項課程使我感到唯一輕松的一門課程,每次周三上完課后,都感到意猶未盡,身心舒展和振奮的情緒是我們更好的投入下一節(jié)課。我喜愛健美操運(yùn)動,更喜愛其中無窮的快樂。
學(xué)習(xí)健美操的心得體會 篇9
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)健美操已經(jīng)將近三年了,這三年里,有過開心,有過難過,有想過放棄,也有想過堅持。這三年里,由健美操折射出來的學(xué)問,我學(xué)到了很多對自己有用的東西,同時也將受益終身。為此,我不僅要感謝同伴的支持、配合與相伴,還要感謝老師孜孜不倦的教育。
回想大一剛進(jìn)校,還沒有脫離稚氣的自己,身邊的一切對于我來說都是新鮮的,都很好奇??匆妿熜謳熃阍谝魳返陌樽嘞?,踩著節(jié)奏比劃著干凈利落的動作,心里有一股悸動,想如果站在臺上是自己多好,真的很羨慕他們。終于,我們學(xué)院舉辦元旦晚會,每個班必須出一個節(jié)目,和班里的同學(xué)商量后決定出一個健美操表演。但是那時對健美操一點了解也沒有,只知道跟著音樂,踩著節(jié)奏比劃動作。可想而知,效果不像預(yù)料那樣,動作沒有力度,沒有制動,身體控制不了,動作不到位等等一大堆問題。凡事總要邁出一步,就這樣,我邁出了我健美操道路的第一步。
可以說自己的運(yùn)氣非常好,遇到了每4年一次的大學(xué)生運(yùn)動會,再加上有一個對比賽和表演都很有熱情黨老師,于是我走上了我的健美操之路。剛開始選人的時候,我僅僅只有一個身高,別的都很弱,比如有點駝背、身體動作很散等,險些就不能參加了。還好有黨老師知遇之恩,我才有今天的成績,我的健美操才能從當(dāng)初的零點慢慢提高。訓(xùn)練是枯燥無味的,每天都是固定的基本步法練習(xí),大眾健美操的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。雖然每天如此,但我還是覺得每天都過得很有意思。雖然每天都會出很多汗,但我并不覺得累,反而很樂意?,F(xiàn)在回想起當(dāng)初的那股熱情,完全不是心血來潮的三分鐘熱度,而是真真正正的喜歡健美操。
為了參加貴州省第二屆大學(xué)生運(yùn)動會的健美操比賽,我們幾乎每天都在訓(xùn)練,訓(xùn)練的日子是我大學(xué)4年最最難忘的日子,有我很多很多值得珍藏的回憶。我最頭疼的就是我的柔韌和耐力。我的身體素質(zhì)不好,所以訓(xùn)練的時候要比別人先感覺疲憊,體力也跟不上別人的`,這樣,給人的感覺就是對訓(xùn)練不是真正上心,不是真正用力的。其實并不是,我也不想這樣,所以當(dāng)沒有訓(xùn)練的時候我都不會參加什么消耗體力的運(yùn)動,我想把我自己少量的體力全部用在健美操的訓(xùn)練上?,F(xiàn)在想想,當(dāng)時的想法太過天真,沒有科學(xué)根據(jù)。我印象最深刻是整個健美操隊代表凱里學(xué)院去貴大參加貴州省第二屆大學(xué)生運(yùn)動會的開幕式那次,本來我們訓(xùn)練的時間就很短,即使沒有在學(xué)校,也不放過可以用來訓(xùn)練的時間。當(dāng)時就在貴大的食堂門口訓(xùn)練,總覺得路過的人都用去動物園看猴子的眼神對著自己,心里蠻不自在的,也不明白當(dāng)時老師為什么那么抓緊時間訓(xùn)練,還要在這么人來人往的地方。后來知道自己錯了,錯得徹徹底底,根本沒有體會到老師用心,不僅僅是因為時間的倉促要爭分奪秒,更鍛煉了我們的自信心和表現(xiàn)力。健美操是運(yùn)動與藝術(shù)相結(jié)合的一個項目,沒有舞臺上的表現(xiàn)力,拿什么給別人欣賞,沒有那份自信心,憑什么得到別人的肯定。所以很為當(dāng)時有那樣的想法而后悔,還為此事對老師內(nèi)疚了很久,覺得自己真的不懂事,不懂得體諒。還好黨老師的心胸寬廣,沒有因為我們的無知而放棄我們,我們每個人都很感激。
到大二我們普修健美操的時候了,很幸運(yùn)我們的老師還是黨老師,因為跟著黨老師學(xué)到的不僅僅是教學(xué)大綱規(guī)定的東西,還有很多黨老師自己教給我們的更多的知識。在那時的眾多知識里,對我最有用的是經(jīng)驗。因為我們之前參加了大運(yùn)會健美操的訓(xùn)練,所以相對于我們班的其他同學(xué),我們的基礎(chǔ)比較好,會的東西也比較多,比如大眾健美操的規(guī)定套路,我們都是很熟悉的了。有時候黨老師就會打電話給我,如果我有時間就來上課,我當(dāng)然是很樂意的,不僅僅是對健美操的熱愛,還有點點私心,想多和黨老師接觸,學(xué)到更多的東西。當(dāng)我第一次這么正式的站在最前面教授同學(xué)新動作的時候,語無倫次,身體語言不自然,不夠大方得體,更讓我有挫敗感的是我不知道怎么個教法。學(xué)的時候到很輕松,當(dāng)扮演上老師的這個角色后,每個動作對于我來說,都是對自己的挑戰(zhàn)。后來經(jīng)過黨老師的點撥,如今的自己,不能說可以做到像一個真正的老師那樣優(yōu)秀,最起碼我能很自然、很輕松的教學(xué)了。這都得謝謝黨老師,是黨老師給我這個鍛煉自己,讓自己成長的機(jī)會,我可以少走很多彎路,對今后可能加入教師隊伍的我來說,這個機(jī)會是如此的寶貴。
記得比賽過后,我們進(jìn)行了一次體能測試,其中的一個測試項目是肺活量。當(dāng)時身邊的同學(xué)還和我打賭,說我吹不過3000呢,我也對自己沒什么把握。但當(dāng)我看到顯示屏上的數(shù)字清清楚楚的顯示著4500的時候,同學(xué)們都驚訝了,我也驚訝了,想是不是機(jī)器出現(xiàn)錯誤了,以前,我最多最多只能吹到3000,如今的4500讓我真的不敢相信。后來我把這件事告訴了崔歡歡,喜劇的是她也遇到的同樣的事情,我們總結(jié)了一下,這都是訓(xùn)練健美操得到的結(jié)果,我們的訓(xùn)練不是白白的練習(xí)。表面上看上去我們的健美操動作是舒展了不少,身材也有了很自然的線條,身上晃晃的肥肉也緊了,整個人都結(jié)實了,其實內(nèi)在的身體素質(zhì)也在發(fā)生變化。
到了大三選專項的時候,我想都沒有想就選擇了健美操,不為什么,為的就是對健美操喜愛,而且還能繼續(xù)跟著黨老師學(xué)習(xí)。當(dāng)時王馨平老師還專門打電話給我,希望我不要浪費(fèi)了自身的條件,我當(dāng)時就很肯定的說我選擇健美操?;@球運(yùn)動是現(xiàn)在在中小學(xué)開展得比較廣泛,也深受各個單位的重視,選擇籃球固然不錯,但是籃球不是我喜歡的運(yùn)動項目,學(xué)不到我想學(xué)的除了技術(shù)動作這些專業(yè)化知識以外的知識,所以我還是很堅定的選擇我的健美操。可是有一次班主任開班會,針對我們選擇專項的事情,她說從另外一個反面來看,像我們這種在一方面取得點成績的同學(xué),可以考慮自己比較薄弱的項目,這樣就有兩項特長了。聽了這話,我有些許的動搖。但是從小,我無論學(xué)習(xí)什么都是三分鐘的熱度,不能長期的堅持下來,家里有足球、籃球、網(wǎng)球、乒乓球,可是通通都只是停留在會一點點的階段,唯一深入學(xué)習(xí)的就只有鋼琴,但是練習(xí)是很枯燥的事情,我常常偷懶,一天2個小時都坐不下來,所以從小老師給我的評語都是不踏實。但現(xiàn)在不同了,我不想我的健美操和家里那些器材一樣被自己關(guān)在柜子里,我不要只懂得皮毛,我想有更深的了解,想取得更大的進(jìn)步。就這樣,我很堅定要選擇健美操做為自己的專項。
專項學(xué)習(xí)的健美操和普修的健美操不同,普修的學(xué)習(xí)的都是簡單的大眾健美操套路,專業(yè)班就還要學(xué)習(xí)競技健美操的內(nèi)容,甚至更多。那時,黨老師說了一句我只適合學(xué)習(xí)大眾健美,競技健美操拿不下來,說實話,這句話對我是有點小小的打擊的。畢竟我的身體素質(zhì)沒有其他同學(xué)那樣好,我的力量弱了,柔韌度不夠,耐力跟不上,一套操下來,別人可以很輕松的完成,我卻很吃力。但是我沒有放棄自己,力量弱了,我會躺在床上做俯臥撐,做仰臥起坐,柔韌度不夠,我會到肋骨架那去自己聯(lián)系壓腿,請同學(xué)幫忙等,耐力跟不上,我平時就練習(xí)慢跑和快步走,不耽誤時間又得到練習(xí)。終于得到了黨老師那句肯定的話,我心里很開心,甚至樂了好幾天。
最近我們在創(chuàng)編,我知道創(chuàng)編是一項必修的內(nèi)容,但是我卻沒有表現(xiàn)出自己應(yīng)有的那股勁出來,整個人像陷入了一個沼澤地,越是想逃離就陷得越深。我很討厭現(xiàn)在的自己,覺得對不起老師,對不起同學(xué),更對不起自己。明明自己在創(chuàng)編這塊的思維是很好的,明明自己可以做得很出色的,就不明白自己現(xiàn)在為什么這個樣子。我也知道現(xiàn)在大四了,面臨畢業(yè)了,平時要看書準(zhǔn)備考試,要寫論文,要寫教案,要練習(xí)說課,要找課上,總覺得自己很忙,有很多事情做,可是現(xiàn)在看來,一樣也沒有做好。其實沒一項都不沖突的,只是自己一直在給自己的懶尋找借口,只要安排好了時間,自己可以應(yīng)付得得心應(yīng)手的。那天黨老師給我們說了很久,我覺得不能再這樣繼續(xù)下去,必須打起十二分精神,今后還有很多很多挑戰(zhàn)面對著自己,自己都放棄自己了,沒有誰會伸出手拉自己一把的。我很感謝黨老師在我即將放棄自己的時候沒有放棄我。就像她說的,我們有她做老師是一件很幸運(yùn)的事情,不能浪費(fèi)這寶貴的資源。所以重新整理自己,一切有條不紊的發(fā)展,不會讓所有人失望。
總而言之,對與健美操,我最深的體會不是在身體變化這方面,也不是動作水平這方面,而是我的老師,真的教給了我很多很多東西,我沒有對當(dāng)初選擇健美操后悔。別人可以說黨老師的不是,唯獨(dú)我不可以,因為我沒有資格說。今后的日子,我也會帶著學(xué)到的知識和對老師感恩前行。
學(xué)習(xí)健美操的心得體會 篇10
轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)年又要過去了?;仡欉@一年的工作,很辛苦也很有意義。作為一名新教師,我需要學(xué)習(xí)很多教育教學(xué)方面的知識,還要學(xué)習(xí)跟學(xué)生相處之道,因此工作十分的忙碌辛苦。通過一年的工作,我對教育教學(xué)工作也有了自己的一點心得,下面僅就我個人而言談?wù)勱P(guān)于目前大學(xué)生健美操教學(xué)的一些體會。
隨著社會經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,體育也逐漸成為一種娛樂的方式,是日常生活中不可缺少的一部分,把體育作為一種自娛的手段,而且可以逐漸形成習(xí)慣,使體育成為終生的娛樂手段之一。鑒于此,我在教學(xué)中摸索,積累和總結(jié)出了幾種健美操教學(xué)方法,現(xiàn)介紹如下:
一、健美激情法
在傳授新課前,教師先在音樂的伴奏下,用優(yōu)美大方、充滿活力的動作把教學(xué)內(nèi)容或套路,完整地示范給學(xué)生,讓學(xué)生有一個完整的印象,同時還可以喚起學(xué)生的渴望,美的享受。然后分節(jié)進(jìn)行教學(xué),最后逐步串聯(lián)成套。
二、記憶法
為了讓學(xué)生盡快地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,熟記動作,在初學(xué)時先讓學(xué)生粗略的掌握動作大體。為此通常我會讓學(xué)生有意識地、系統(tǒng)地在腦海中重復(fù)再現(xiàn)我的示范或是我的講解,甚至是完成較快的同伴的動作,進(jìn)而加深記憶,熟練動作。同時我還布置課后作業(yè),要求學(xué)生在課間休息的間歇回憶我的課堂,甚或用筆寫下動作名稱、動作方法,或用簡圖逐拍表示,無論采用那種方法,每天必須課堂上花至少五分鐘。在學(xué)生完全記憶住動作之后我再細(xì)摳每一個動作,在規(guī)范上提高要求。
三、示范講解法
在學(xué)習(xí)新動作時我會根據(jù)動作難易程度選擇只示范不講解、先講解后示范、只講解不示范、或是一邊慢動作示范一邊講解,從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,主動學(xué)習(xí)的能力。
四、手勢提示法
再健美操教學(xué)中合理巧妙地運(yùn)用肢體語言這一手勢,特別是在一個動作剛完成,開始連接下一個動作時,容易產(chǎn)生停頓或手忙腳亂的現(xiàn)象,此時,教師要巧妙地運(yùn)用肢體語言提示,用手比畫下一個動作或指明要做動作的方向、路線等,充分利用學(xué)生的感知認(rèn)識,潛移默化地加深學(xué)生對動作的連接,幫助學(xué)生記憶動作順序及結(jié)構(gòu)特征,從而使動作連接自然流暢。
五、語言、口令提示法
在練習(xí)中,老師還可以采用符合音樂和動作性質(zhì)的語言及口令提示學(xué)生,使學(xué)生對動作的姿態(tài)、節(jié)奏、方向、路線和連接引起注意。比如一、二、三、四兩臂伸直,五六向左。利用這些語言和口令可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生掌握正確的動作。
學(xué)習(xí)健美操的心得體會 篇11
由冬至夏,一個學(xué)期的健美操學(xué)習(xí)快結(jié)束了。最初選擇健美操的初衷,可能僅僅因為是逃避那些讓人望而卻步的大球項目,當(dāng)我逐漸走進(jìn)健美操的學(xué)習(xí),不知不覺中,我發(fā)現(xiàn)這里存在著一片廣闊的天地。
我還記得一個同學(xué)說他的愛好是跳健美操,當(dāng)時我覺得驚奇又好笑:健美操怎么可以是一種個人愛好呢?舞臺上跳健美操的年輕人們,腳底下仿佛是長了彈簧一樣,動感十足,這樣的功夫是要下苦功夫煉成的,說是“特長”也許還恰如其分,“愛好”一詞實在是有些夸大。以前,我看“院際杯”健美操比賽的時候,也會對那些運(yùn)動員們的健美操表演佩服得五體投地。在集體項目中,既整齊劃一又個性張揚(yáng),充滿著青春的熾熱與活力。帶著一點期望與一點擔(dān)憂,我開始健美操之旅。因為考慮到我們是初學(xué)者,所以這個學(xué)期我們一起學(xué)習(xí)了相對簡單的大眾健美操第一套、第二套動作。
或許是傳統(tǒng)觀念中的“含蓄”、“內(nèi)斂”在作祟,開始時總是覺得在大眾面前蹦蹦跳跳有點難為情,正因其為如此,我總是不自覺地往后站??墒窃秸驹诤竺?、看不清老師的動作,就越容易掉隊。在開始的那一段時間,因為上課時不能掌握要領(lǐng),下課又不好意思練習(xí),再加上初學(xué)者跳健美操時找不著感覺,所以總是像做廣播體操那樣死氣沉沉地缺少精氣神。快考試的時候,看著大家熟練地、輕松地完成第一套動作,我這才恍過神來那些臉皮薄啊之類的理由都是借口,于是開始轉(zhuǎn)變想法每天晚上在寢室里聽音樂練習(xí)。在這些個每天晚上以健美操為伴的日子中,我漸漸認(rèn)識到:只要你專注于自己的事情,就全然不會理會別人的眼光,因為你自身足以釋放足夠的光芒,讓那些或許懷疑、或許不解的目光難以近身。
生活又何嘗不是如此呢?有時候因為太過于在意別人的評論而畏首畏尾,不能從事于自己醉心的事業(yè),往往苦不堪言又覺得無能為力。其實,只要我們換一換思路,做自己想做的事情,功、過都且留后人去評說,豈不是可以生活得更快樂!
因為這些思考與感悟,在學(xué)習(xí)第二套健美操時,我就更加積極主動了。認(rèn)真領(lǐng)會老師強(qiáng)調(diào)的動作要領(lǐng),不僅向老師學(xué)習(xí),還向同學(xué)們學(xué)習(xí);對于那些做不好的動作,晚上回去就反復(fù)地琢磨,找到一種最容易接受的方式將它們貫穿起來。在課堂上練習(xí)的時候,盡量注意把動作做到位,自覺地去控制動作。整體感覺起來,因為有了第一套健美操的鋪墊,在學(xué)習(xí)第二套健美操時覺得接受起來更快,動作也能放得開了,而且跳起來的時候不再是只盯著自己的腳,開始能夠掌握音樂的節(jié)奏。
很感謝美麗又優(yōu)秀的吳老師的專業(yè)指導(dǎo),很感謝同學(xué)們、尤其是我的隊友對我的支持與鼓勵,雖然我做的不夠好,但在這過程之中感受到的快樂是我最大的收獲。
真心的希望我能在最后的表演中展示最好的風(fēng)采,為這一個學(xué)期的健美操學(xué)習(xí)畫上一個圓滿的句號,也希望自己的收獲與感悟能為自己的成長增加一份養(yǎng)料,在以后的日子里想起今天跳健美操的情景,會心一笑。
學(xué)習(xí)健美操的心得體會 篇12
生命在于運(yùn)動,只有持之以恒的參加體育鍛煉,才能保持健康的身體,擁有良好的精神面貌。在這個學(xué)期里,我根據(jù)自己的個人身體素質(zhì)和性格,選擇了適合自己的體育課,考慮到我個人性格比較內(nèi)向,而且一直認(rèn)為自己的協(xié)調(diào)能力不是很好,所以我選擇了健美操。
第一節(jié)課,感覺很興奮,老師帶領(lǐng)我們做準(zhǔn)備活動時,老師的動作令我感到非常欽佩。那幾個動作充分體現(xiàn)了老師身體良好的柔韌性,我很認(rèn)真的學(xué)習(xí),練習(xí)老師教的每一個動作,希望能和老師做的一樣好??墒且驗橹皼]有學(xué)習(xí)過健美操,效果不是很理想,感覺自己做的很生硬,很不到位。但是我沒有灰心也沒有失去信心,我就在課余時間自己練習(xí),后來感覺自己比以前進(jìn)步了很多,信心倍增,自己也越來越喜歡健美操課了。
之后我們進(jìn)行了健美操的學(xué)習(xí),健美操的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程。第一個健美操相對較為簡單,但是仍有一些動作需要仔細(xì)斟酌,需要課下好好練習(xí)。盡管上課時有很多問題,比如動作不規(guī)范,銜接不連貫等等。但我不會放棄,我在學(xué)習(xí)的時候用心記住每一個動作,在課下努力練習(xí),老師復(fù)習(xí)的時候認(rèn)真聽講,不斷練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在的我,終于可以連續(xù)、完整地做完第一個健美操了,雖然做的不如老師嫻熟優(yōu)雅,但比起剛開始已經(jīng)進(jìn)步了很多。
每一次跳健美操都會伴隨著動感十足的音樂,我從內(nèi)心里感受到了青春的活力,我感到非常幸福、非??鞓贰?/p>
第二個健美操要比第一個健美操難很多,光是課上老師細(xì)心的指導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需課下自己不斷的練習(xí),掌握好動作的連貫性并與音樂相映襯。我會更加努力練習(xí),爭取跳出一次令自己最滿意的健美操。
通過健美操的學(xué)習(xí),我受益匪淺。首先通過健美操的學(xué)習(xí),可以塑造形體美,良好的身體姿態(tài)是形成一個人氣質(zhì)風(fēng)度的重要因素。健美操的動作要求和身體姿態(tài)要求與我們?nèi)粘I钪械臓顟B(tài)要求基本一致,因此,我感覺通過一個學(xué)期的健美操學(xué)習(xí)將會改善了自己很多不良的身體姿態(tài),形成比較優(yōu)美的體態(tài),從而在日常生活中表現(xiàn)出一種良好的氣質(zhì)與修養(yǎng)。其次可以讓人有一種健康美,每次我做完健美操,同學(xué)都會說我臉色很好。我想通過健美操的學(xué)習(xí),使我的身體更加協(xié)調(diào),更加靈活,富有朝氣。最后我認(rèn)為健美操可以緩解精神壓力,就如同其他體育課一樣,健美操可以使我們的注意力從煩惱的事情上轉(zhuǎn)移開,從而緩解精神壓力。所以每當(dāng)我遇到生活或?qū)W習(xí)中的困難時,我都很想去跳健美操,這會使我忘記暫時的煩惱。我想冷靜之后的自己會把問題處理的更好。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的健美操的學(xué)習(xí),收獲很多。以后我要繼續(xù)參加各類健美操的學(xué)習(xí)。我很慶幸選到了這門課,不僅使我學(xué)到了很多東西,而且還鍛煉了身體。之后還會有一個自編操的展示,我要好好表現(xiàn),讓自己的大學(xué)生活留下精彩的一頁。
學(xué)習(xí)健美操的心得體會 篇13
不知不覺,已經(jīng)結(jié)束了在健美操班的學(xué)習(xí)。每個周一,無論天氣風(fēng)云若何,總要穿上輕便的衣服,走向綜合館。這學(xué)年通過學(xué)習(xí)健美操,我有了很多的心得體會。其實在我心里面,健美操不光是體育運(yùn)動,它也結(jié)合了藝術(shù),在動感中讓人煥發(fā)青春的朝氣,在強(qiáng)健中又不乏柔韌與唯美。我更多的是在享受一種舞蹈的樂趣。
起初選擇健美操的原因是想培養(yǎng)一下自己的氣質(zhì),提高自己身體的協(xié)調(diào)能力,通過上半學(xué)期健美操的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我更加愛運(yùn)動了,以前由于學(xué)習(xí)壓力很大,所以很少運(yùn)動,有時候連體育課也是用來復(fù)習(xí)課本,現(xiàn)在每周一個多小時的健美操訓(xùn)練正好為我提供了鍛煉的機(jī)會。
健美操是在音樂伴奏下、以身體練習(xí)為基本手段、以有氧運(yùn)動為基礎(chǔ),達(dá)到增進(jìn)健康、塑造形體和娛樂目的的一項體育運(yùn)動。根據(jù)練習(xí)者的生理和心理特點,按照健美鍛煉的要求把體操、舞蹈、武術(shù)以及其它健美鍛煉項目中的一些動作組編成操,在音樂伴奏下進(jìn)行練習(xí),以達(dá)到增進(jìn)健康、培養(yǎng)正確的體態(tài)、塑造美的形體、陶冶美的情操的一種群眾性健美鍛煉的手段。
學(xué)習(xí)健美操,讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余能夠使身心獲得放松,每次上健美操課,雖然一節(jié)課跳下來運(yùn)動量是很大的,有時候也會很累,但是我的心情都會非常的舒暢,在淋漓的運(yùn)動之后,每個關(guān)節(jié)都得到舒展,感覺很多壓在心上的很沉重的東西的能夠暫時被拋開,整個人變得很輕松。女孩都很愛美,我覺得這門課對自身形體的塑造和培養(yǎng)有很多幫助,健美操的動作多種多樣,有簡有繁,時快時慢時而停頓時而節(jié)奏分明,可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉,同時,它還是一種力與美的享受,經(jīng)常練習(xí),還能增進(jìn)人體的靈敏,柔韌素質(zhì),增加自己的樂感,使身體更加協(xié)調(diào)健美,有助于身體的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)健美操給我的大學(xué)生活增添了色彩,更加裝點著我愉悅的心情。
跳健美操讓我精神振作,心情愉快,早操,練習(xí)一些平時學(xué)習(xí)過的動作,大腦就會很快興奮清醒了,身體各部分的機(jī)能也有了提交,使我精神飽滿,充滿活力,從而為一天的勞動和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備良好的身體條件,另外常跳健美操對身體的幫助是非常大的,它能提高神經(jīng)系統(tǒng)的功能,并對心腦血管系統(tǒng)也有良好的影響。學(xué)習(xí)健美操不僅是體力活動,同時也是腦力活動,它需要我用心去思考動作,去把動作記熟,努力去協(xié)調(diào)自己的動作,美化自己的動作,去表達(dá)自己的情感。它也讓我變得自信,當(dāng)我在鏡子前練習(xí)著健美操時,我能感覺到生活其實是可以很簡單而快樂。我覺得健美操可以說是一個展示自我風(fēng)采的舞臺,在思考和學(xué)習(xí)的過程中,我的自信和快樂、樂觀和豁達(dá)、青春和活力,都可以在這個舞臺上演繹。
健美操可以鍛煉我們的身姿練就我們的意志,讓我們明白健、力、美的深刻含義。練得時候必須挺直腰,邁開步,動作要舒展大方。不一會全身就熱起來了,在音樂的伴奏下是越練越帶勁,有時候竟然練得忘記了時間。這就是健美操的魅力所在。
學(xué)習(xí)健美操的心得體會 篇14
眾所周知,健美操是一項深受廣大群眾喜愛的、普及性極強(qiáng),集體操、舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項目。它不僅可以幫助我們鍛煉身體的每一個部位,培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力,更可以在舞動的過程中帶動我們的每一個細(xì)胞,讓它帶給我們愉悅的心情,陶冶我們的情操。不僅如此,它也讓我們變得自信。每當(dāng)在那寬敞的教室里蹦蹦跳跳地練習(xí)著健美操時,我總會不由得感覺到生活其實是那么簡單、那么快樂。我覺得健美操其實可以說是一個展示自我風(fēng)采的舞臺,我們的自信和快樂、樂觀和豁達(dá)、青春和活力,全都通過健美操展現(xiàn)出來。
當(dāng)初選健美操這門課程的時候,一點都沒有緊張或者不自信,因為從幼兒園開始就學(xué)習(xí)舞蹈,小學(xué)更是常常參加演出。雖然初中和高中都沒有繼續(xù)這個小時候的愛好,但是至少有一定的功底,學(xué)動作的速度或是身體協(xié)調(diào)性應(yīng)該比別人優(yōu)秀,所以一點也不擔(dān)心自己的這門課程。
每節(jié)課教學(xué)健美操前,老師都會要求我們做熱身運(yùn)動和伸展運(yùn)動,這可以大大減少我們在運(yùn)動過程中的受傷幾率,并且可以將韌帶拉伸到一定的柔軟程度,有利于接下來健美操的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)過程中,我慢慢地發(fā)現(xiàn)雖然健美操的動作簡單易學(xué),但是想要跳出力量還是很不容易的,一遍遍的練習(xí)卻還是從鏡子里看到自己跳民族舞時候柔軟的體態(tài)。
學(xué)院的健美操比賽我和室友一起報了名,所以和健美操的接觸就更加多了。除了每周一節(jié)的體育課,另外還有兩三個晚上也得訓(xùn)練。說實話,我們都很期待下學(xué)期的這個比賽,因為那是我們展現(xiàn)風(fēng)采的好機(jī)會。
學(xué)習(xí)健美操,讓我感受最深的就是能在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余,讓自己的身心得到放松。每次上健美操課,不管有多累,心情總能保持舒暢。因為每一個毛孔都在出汗排毒。女孩都愛美,這門課對自身形體的塑造和培養(yǎng)都有很多幫助。健美操的動作多種多樣,有簡有繁,時快時慢,時而停頓時而節(jié)奏分明,可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉。同時,它還是一種力與美的享受,經(jīng)常練習(xí)可以增進(jìn)身體的靈敏性和柔韌度,使身體更加協(xié)調(diào)健美,有助于身體的全面發(fā)展。
健美操也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神,每次分組練習(xí)時大家都很團(tuán)結(jié),彼此幫助,各自發(fā)揮自己的長處,學(xué)習(xí)對方好的地方來彌補(bǔ)自己的不足。
健美操這門課真的讓我獲益匪淺,這過程中的樂趣與收獲是真正難得的無價之寶。我能肯定我會繼續(xù)跳下去,跳出健康,跳出美麗。
主持詞開場白 篇1
1:圣哉,慈愛的父神!在這普天同慶的神圣時刻,你的兒女齊齊一堂,向你獻(xiàn)上敬拜和贊美!
2:圣哉,全能的救主!在你榮耀復(fù)活的美好春天,你的子民載歌載舞,向你獻(xiàn)上尊崇和歌頌!
3:圣哉,圣善的圣靈!天天看顧保守的圣靈保惠師,我們敞開心門,與你同慶這輝煌喜樂的節(jié)日!
4:哈利路亞!三位一體的真神我們感謝贊美你!你是全能的神!永在的父!和平的君!你是昔在今在永在的父神!
1:你是配得贊美、配得稱頌的主!
2:我們贊美你的全能,我們稱頌?zāi)愕木榷鳎覀兏兄x你的賜福! 3:你是時刻垂聽我們禱告的神!你是永遠(yuǎn)看顧保護(hù)我們的主! 4:你用最大的權(quán)能和智慧為我們!你用最大的愛和恩典為我們! 合:沙窩教會——20xx年復(fù)活節(jié)——敬拜演出——現(xiàn)在開始。 (《耶穌愛你》(主日學(xué)))
1:這是天人同慶的時刻,這是神人同在的時刻!主啊,當(dāng)我們贊美你的時候,祈求你臨格在我們中間,以我們的贊美為寶座!悅納我們真誠的情誼真誠的心!向主獻(xiàn)上舞蹈《敬拜贊美迎來神同在》(豐園)。
2:復(fù)活節(jié)是得勝的節(jié)!復(fù)活節(jié)是喜樂的節(jié)!復(fù)活節(jié)是感恩的節(jié)!復(fù)活節(jié)是榮耀的節(jié)!向主獻(xiàn)上詩朗誦《復(fù)活節(jié)的頌贊》(張樸偉等)。
3:熱情的新郎我愛你,我們在你的草場上盡享安息;熱情的新郎我愛你,天堂的美麗在我心里。我要緊緊跟隨你,永遠(yuǎn)與你同座席。向主獻(xiàn)上舞蹈《熱情的新郎》(豐園)。
4:(用家鄉(xiāng)話說)歡天喜地樂無邊,復(fù)活節(jié)里喜空前,感謝贊美真活神,笑開顏!下面向主獻(xiàn)上三句半《救主復(fù)活樂無邊》(沙窩)。
1:救主復(fù)活是宇宙的大事,也是我們個人的大事。他是世人的福音,也是一個家庭的福音。讓我們向主獻(xiàn)上《夫妻二人慶復(fù)活》(明桂)
2:你是以馬內(nèi)利的神,你是道成肉身的主,你是舍命流血的羔羊,你是復(fù)活得勝的君王。你把全部的愛給了我們,我們不能不向你贊美歌唱。向主獻(xiàn)上演唱《耶穌你為了誰》(張軍)
3:看那,傳福音報佳信的'人,他們的腳蹤何等佳美!耶穌的愛激勵每一個神的兒女,齊心協(xié)力復(fù)興教會,同心合意興旺福音。讓我們向主獻(xiàn)上《中國心》
(沙窩)。
4:敬拜主,贊美主 ,我們是神的好兒女。每天敬拜主,傳揚(yáng)主信息,見證榮耀耶穌的圣名,讓神的慈愛灑滿全球。向主獻(xiàn)上《本分歌》(豐園)。
1、高高的十字架,你是榮耀的標(biāo)志!紅紅的十字架,你是犧牲的象征!圣潔的十字架,你是救恩的彰顯!光明的十字架,你是永遠(yuǎn)的引領(lǐng)!讓我們向主獻(xiàn)上歌劇《十架永存》(明桂)。
2、十字架上的光芒,溫柔又慈祥,帶著主愛的力量,向著我照亮。
我的心不再隱藏,完全的擺上,愿主愛來澆灌我,在愛中得自由釋放。向主獻(xiàn)上舞蹈《愛,我愿意》(沙窩)。
3:主啊,信你的人多么的有福!你看顧他的幼年,你更眷顧他的終生!神的兒女不分老和幼,神也不給各樣重?fù)?dān)放在我們肩頭。趁著還有今日好好跟隨主,積攢財寶天國享永福。向主獻(xiàn)上 《晚年敬虔》(明桂)。
4:這里是我們美麗的家園,這里有愛的源泉,這里有無限歡喜和快 樂,這里有愛的呼喚。相聚耶穌的家,榮耀我們的神,讓天國的福音傳遍天下。向主獻(xiàn)上《復(fù)興耶穌的家》(沙窩)。
1:我的盼望,就在耶穌基督里。有主在我里面,我滿有能力!有主在我里面,沒有懼怕能戰(zhàn)勝仇敵!有主在我里面,沒有懼怕還得勝有余!請主日學(xué)的小朋友向主獻(xiàn)上舞蹈《滿有能力》(主日學(xué))。
2:耶穌的愛如日月行空,亙古常新!耶穌的愛如江河奔騰,永不斷絕!向主獻(xiàn)上舞蹈《贊美的歌聲唱不完》(沙窩)。
3、無論你是初來還是常到;無論你是新人還是故交;無論你是老信徒還是慕道友;今天,20xx年復(fù)活節(jié)的歌聲正在為你開啟一扇蒙福的大門!向主獻(xiàn)上舞蹈《你是否聽到呼喚聲》(豐園)。
主持詞開場白 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)場所有的朋友們,大家早上好!
非常高興大家的如約而至,您現(xiàn)在看到的是中百K歌賽敢唱你就來活動的比賽現(xiàn)場。
為豐富員工的業(yè)余生活,鍛煉員工之間的團(tuán)隊合作精神,促進(jìn)彼此間的了解,拉進(jìn)心與心的距離,為廣大的員工朋友提供一個展示自我風(fēng)采的舞臺,特舉辦此次K歌大賽。
曾經(jīng)不少的朋友說過流行樂,因為通俗所以易懂!
接下來,讓我們一起傾聽動人的音樂!
一起玩轉(zhuǎn)神奇的音符!
話說愛拼就會贏!敢唱就會紅!
在這里讓我們把熱烈的掌聲送給所有參賽選手,希望大家都能秀出的自己,得到優(yōu)異的成績。
好的,下面我來介紹一下今天到場的嘉賓,也就是我們的評委團(tuán)。他們分別是由各部門主任級以上的人員組成,讓我們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。
主持詞開場白 篇3
尊敬的各位嘉賓,親愛的女士先生們,人見人愛的姑娘們以及現(xiàn)場的小朋友們:大家晚上好!今天,我們歡聚在一起,踏著新年寧靜的鐘聲,共同迎來了一個平安、祥和、激情的夜晚,首先我代學(xué)校的校長及全體老師向您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝您在這個特殊的節(jié)日里選擇與我們一起共度,一起狂歡!今晚,我們一起狂歡,一起提前慶祝元旦這個美好的節(jié)日。
主持詞開場白 篇4
尊敬的各位來賓,各位親朋好友,女士們,先生們,現(xiàn)場活潑可愛的小朋友們:大家上午好!這里是xxx先生與xx小姐的新婚慶典現(xiàn)場,我是今天的婚禮司儀xxx,非常高興也非常榮幸能夠擔(dān)任二位新人的主持人,在這里請允許我代表二位新人和雙方父母對各位來賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,謝謝你們!
我想今天大家都是帶著祝福和喜悅的心情來到這里,那在婚禮開始之前,請大家用最熱烈的掌聲和吶喊聲讓二位新人和雙方父母感受一下你們的熱情好嗎?
現(xiàn)在宣布:二位新人的新婚慶典正式開始!
伴郞伴娘團(tuán)出場:
掌有請(兄弟姐妹團(tuán))閃亮登場,兄弟姐妹們已經(jīng)在二位新人身邊陪伴了許久,今天他們來到了婚禮現(xiàn)場,為二位新人的婚禮現(xiàn)場增添了一條靚麗的風(fēng)景線,讓我們再次用掌聲感謝他們!
新郎入場
我有一個人已經(jīng)等了很久,期待了很久,他可能早就想沖上舞臺去迎接心中最美麗的新娘,他就是我們今天的男主角新郎xxx先生。讓我們掌聲有請新郎隆重登場。(此時可以有掌聲和吶喊聲)新郞已經(jīng)走到了舞臺中央,大家看到,他手里面拿著一束象征著美滿幸福的手捧花,今天他要把這束花送給他今生摯愛的人,下面有請新郎和全體來賓共同將目光投向幸福的花門。
新娘入場
有請美麗的新娘xxx在父親的陪伴下優(yōu)雅入場。從幸福之門映入眼簾的是慈愛的父親伴隨著美麗的新娘向我們緩緩走來,今天的新娘美麗大方,端莊秀麗,楚楚動人!從她的眼神當(dāng)中我們感受得到她正期待著幸福時刻的到來,現(xiàn)在有請新郎xxx,請你帶著所有的熱情去迎接你心中的摯愛!
新郎,你要向你的岳父鞠躬感謝,感謝岳父對你的信任。偉大的父親,如果你覺得眼前的這個男子漢真是你女兒一生的幸福,就請你托起他的手,并牽起女兒的手將兩個孩子的手緊緊一握,給予他們支持的力量!
主持詞開場白 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):各位來賓敬愛的老師親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
歡迎來到四川音樂學(xué)院傳播藝術(shù)系“······”的現(xiàn)場,我是主持人············
在這個美好的夜晚,傳播藝術(shù)系的各位領(lǐng)導(dǎo)老師也來到了晚會現(xiàn)場,和傳播學(xué)院所有師生們共同迎接10級新同學(xué)們的到來。他們分別是:·······
回首時光年輪上又一度春秋冬夏,我們不免感慨良多。
迎接茫茫碧空中又一輪日升月落,我們不禁思緒萬千。
小麥覆隴黃,在金秋收獲的季節(jié),大四的學(xué)長學(xué)姐們帶著累累碩果和又一個的目標(biāo)啟程遠(yuǎn)航
凄凄歲暮風(fēng),在隆冬積蓄的歲月,大一的學(xué)弟學(xué)妹們揣著殷殷期盼和新一輪的藍(lán)圖踏上征程
未來是一場充滿奇幻的冒險,她使我們懂得生命的精彩紛呈
未來是一雙羽翼漸豐的翅膀,她載著我們飛往理想的殿堂
而我們,用相機(jī)定格美麗的故事,
用畫面講述動人的場景,
用表演詮釋斑斕的人生,
用聲音傳遞生命的力量。
在傳播的殿堂里,我們?yōu)樯钏鶆尤荩?/p>
在畫面的敘述中,我們被故事所征服,
在意境的傳達(dá)中,我們因感動而共鳴。
而在一次次的體會和品味中,我們也在用心靈捕捉每一個音符,每一個足跡。
然后用我們的傳播的力量去詮釋對作品的理解與感悟,今天,我們這些生活的信徒聚集在一起,虔誠的講述心靈,講述信仰,講述生命。在此,我宣布, ······現(xiàn)在開始。
主持詞開場白 篇6
翁:尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)
劉:敬愛的各位老師
季:親愛的同學(xué)們
趙: 以及諸位敬愛的到場來賓
合:大家晚上好
翁:是一年新春佳節(jié),你我在此相會。
劉:青春的禮花亦欲綻放在這絢爛的夜色中。
季:在這辭舊迎新之際,年輕的我們帶著青春的朝氣走來。
趙:一路歡歌,一路逐夢,與您一同歡度這難忘的新春良宵。
四人:在這個特殊的新春之夜,我們還有幸請到了關(guān)心我們的各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們分別是……讓我們大家以熱烈的掌聲對以上領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示最誠摯的感謝和最熱烈的歡迎!
翁:希望的種子早已開始破土發(fā)芽,青春在這里飛揚(yáng)。
劉:新年的鐘聲即將敲響,夢想將從這里起航。
季:迎著冬日的陽光,踏著春天的步伐,
趙:充滿生機(jī),充滿希望的20xx正向我們走來。 季:在這里,我們要向在座得各位嘉賓致以最誠摯的問候和最衷心的祝福,愿大家在過去的一年中收獲累累,更祝大家在新的一年里心想事成。
翁:現(xiàn)在,我們宣布,20xx年上海財經(jīng)大學(xué)國際教育學(xué)院迎新晚會,正式開始。
篇一:音樂劇主持稿
開場白:
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位親愛的小朋友們早上好!幼兒園是五彩的樂園,幼兒園是廣闊的天空,幼兒園是歡樂的世界!今天在我們白幼這所樂園里茁壯成長的藝術(shù)之苗們歡聚一起,又將為我們共譜迎新的詩篇。
(一)接下來就請大家用熱烈的掌聲歡迎大2班的小朋友們?yōu)槲覀儽硌菀魳穭 讹w翔的小鷹》。
(二)大班的小朋友果然有哥哥姐姐的風(fēng)采,不過我們小班的弟弟妹妹也不賴噢!有請小3小4班的小朋友為我們表演音樂劇《戰(zhàn)勝大灰狼》。
(三)哎,看了剛才表演節(jié)目的小帥哥小美女們,一個個都英俊瀟灑,美麗迷人呢!真像王子和公主呢。原來我們白幼啊是王子公主集中營,瞧,大一班的白雪公主真的來了。
(四)今天可真是熱鬧,送走了白雪公主,來了一只小兔乖乖。有請小1小2的寶貝們?yōu)槲覀儽硌荨?/p>
(五)今年是什么年你們知道嗎?,對了,今年可是虎虎生威的虎年,小五班的寶貝虎也來給我們拜年啦。
(六)最近天氣特別冷,小動物都已經(jīng)躲起來過冬了。你們知道大雁是去哪里過冬的呢?有請大4班帶來的音樂劇《雁南飛》。
(七)大班小班的小朋友為我們表演了這么多好看的節(jié)目,中班的小朋友們也等不及了。有請中三班為我們表演音樂劇《城市讓生活更美好》。
(八)城市讓生活更美好,而小水滴則讓生活更滋潤。可是有個小淘氣卻不愛護(hù)水資源,我們一起來看看中六班為我們表演的節(jié)目《小水滴和小淘氣》。
(九)小朋友們都知道種瓜得瓜種豆得豆的道理,于是有個人啊就想種錢得錢,他會成功嗎?請大三班的小朋友為我們表演《種子的秘密》
(十)今天很多小動物都來湊熱鬧了。中2班也帶來了一只可愛的小熊,還是一只大方的小熊,請大家欣賞《小熊請客》!
(十一)聽,“是誰敲打窗戶沙沙沙沙沙,是我是我,我是小雪花,我從天空中飄下來,告訴你,告訴他,冬天來到了。”冬天是一個美麗的季節(jié),尤其當(dāng)天空中有雪花飛舞的時候,接下來有請中5班為我們帶來音樂劇《雪花》。
(十二)看過了美麗的雪花,接下來請欣賞大五班為我們帶來的音樂劇《丑小鴨》。
(十三)我們小朋友們喜歡在幼兒園快樂的成長,而小鳥們則喜歡在美麗的綠色家園自由飛翔。有請中1班為我們表演音樂劇《綠色家園》
(十四)大家都知道我們白鶴幼兒園啊有一個滬劇特色班,這不是快過年了嘛,他們敲鑼打鼓辦喜事咯。大家掌聲歡迎。
一出出精彩的音樂劇仿佛帶我們走進(jìn)了一個個童話故事,讓我們置身于純真又美好的童話世界。衷心的感謝為我們表演的小朋友們以及在背后默默付出的辛勤園丁們。雪絨花幼兒音樂劇匯演到此結(jié)束,謝謝大家的參與。
篇二:節(jié)目串詞匯總
一、開幕詞
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
乙:親愛的老師們、同學(xué)們
合:大家好!
甲:送去五月的芬芳
乙:迎來六月的時光
甲:我們的心像怒放的花朵
乙:蕩起一片歡樂的海洋!
甲:六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉(xiāng)。
乙:六月,有童年的沃土,有童年的太陽。
甲:六月,是一支歌,一支幸福的歌
乙:小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日--
合:“六一”兒童節(jié)!
甲:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說一聲--
合:謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們,辛勤的老師!
甲:今天,領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問候,帶著對我們的殷切期望來看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
乙:先讓我們來認(rèn)識一下光臨今天演出會場的部分領(lǐng)導(dǎo)、來賓。他們是:
讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
甲:今天大家歡聚在一起,讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!
乙:讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
甲:我們將用智慧與熱情,播撒希望的種子!
乙:我們將用夢幻與彩虹,編織出一個無悔的童年!
合:學(xué)校慶“六一”師生文藝匯演現(xiàn)在開始!
二、節(jié)目串詞
1、聰明的一休:大家看沒看過一部日本動畫片,里邊有一個特別聰明的小和尚,總能在最困難的時候想到好的辦法來解決,大家說他是誰呀?對,真聰明,他就是小一休???,小一休來了……
2、一顆星:月蒙蒙,望星空,我在尋找一顆星,一顆星,它是多么明亮,它是多么晶瑩,請欣賞舞蹈《一顆星》。
3、春曉:春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。這是一首大家耳熟能詳?shù)墓旁?,今天我們中班的小朋友給大家?guī)聿煌L(fēng)采的《春曉》。
4、快樂兒歌:我們是祖國的未來,我們是祖國的希望,祖國的陽光照耀著我們,我們天天快樂的成長,請看舞蹈《快樂兒歌》。
5、畢業(yè)詩:今天的六一,是大班小朋友在我們幼兒園的最后一次,四年的時間,讓我們從呀呀學(xué)語到即將步入小學(xué),有過美好,有過開心,這里有我的童年,有我的啟蒙老師,有跟我一起長大,一起學(xué)習(xí),一起玩耍的伙伴們,我的童年感謝有你們的陪伴,有請大班全體同學(xué)朗誦《畢業(yè)詩》。
6、我是女生:每個女孩都天生愛美,每個女孩都幻想著自己就是那美麗的白雪公主,有請中一班的小姑娘們?yōu)榇蠹規(guī)砦璧浮段沂桥贰?/p>
7、小書包:詩是我們民族傳統(tǒng)文化的精髓,它能陶冶情操,振奮精神、蕩滌靈魂。近年來,我們園在貫徹執(zhí)行新綱要的同時,努力從各個領(lǐng)域探索創(chuàng)新,以詩歌、舞蹈、繪畫、表演游戲等多治式來促進(jìn)身心和諧發(fā)展,取得了良好的效果。下面,讓我們一起欣賞新詩朗誦《小書包》。
8、搖太陽:感謝中班小朋友帶來這么溫馨的表演,現(xiàn)在正處夏天,太陽當(dāng)空照,有了太陽,萬物才有生機(jī),有請大班小朋友帶來歌舞《搖太陽》。
9、兩只小懶豬:有兩只小懶豬,差點被大灰狼吃掉,小朋友想知道這是怎么回事嗎?請欣賞中一班小朋友給我們表演的故事《兩只小懶豬》。
10、喜洋洋與灰太狼:甲:喜羊羊美羊羊懶羊羊沸羊羊慢羊羊軟綿綿紅太狼灰太狼。乙:相信大家已經(jīng)猜到這首歌了。沒錯!就是《喜洋洋與灰太狼》讓我們掌聲有請小班小朋友為我們表演舞蹈《喜洋洋與灰太狼》。
11、小雨點:在炎炎夏日,陣陣小雨總是讓您感到絲絲涼意、縷縷愜意。瞧,一群活潑可愛的“小雨點”正要迫不及待的投大地媽媽的懷抱呢!請欣賞舞蹈《小雨點》。
12、世界真美好:****你們是花朵,你們是幼苗,為了把花朵培育的更加嬌艷,你們的身體一定要強(qiáng)壯,那么我們就一起把身體煅練好,好不好啊?請欣賞《集體操表演--世界真美好》。
13、蟲兒飛:沒有翅膀,象我們一樣有了夢想也能飛翔,有請大班小朋友帶來《蟲兒飛》。
14、我有一個家:家,是我們心靈的港灣,我們成長的搖籃,我們避風(fēng)擋雨的地方,有爸爸的教育,媽媽的守護(hù),我們才能在一個幸福而又美好的環(huán)境中茁壯成長,有請中班舞蹈《我有一個家》。
15、拔蘿卜:豐收的季節(jié),大家都很高興,有個老爺爺他種了很多蘿卜,有一個蘿卜長得很大很大,他拔呀拔呀拔也拔不動,怎么辦呢?請欣賞《拔蘿卜》。
16、草裙舞:傳說中第一個跳草裙舞的是舞神拉卡,她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩萊。今天,大班的小朋友跳起了歡樂的《草裙舞》,來慶祝我們自己的節(jié)日,請欣賞。
17、未來與希望:媽媽真?zhèn)ゴ?,我們愛媽媽,在這個快樂的節(jié)日里,我們回家都要向媽媽說一聲:媽媽辛苦了……今天是六一兒童節(jié),兒童是祖國的未來與希望,請看***小朋友帶來的舞蹈《未來與希望》。
18、夸夸我們的幼兒園:***是不是特別勇敢啊,小朋友們也要努力學(xué)會勇敢的品質(zhì),懂得快樂和勇敢的小朋友,是最棒的……我們**幼兒園是個快樂的集體,聽,***小朋友帶來的節(jié)目就是三句半《夸夸我們的幼兒園》。
19、酷炫男孩:我們所處的時代是一個多元的時代,現(xiàn)在的世界是一個多彩的世界。我們的教育鼓勵孩子的個性發(fā)展。你看,那你就來了一群張揚(yáng)個性神采飛揚(yáng)的酷炫男孩。
20、兩只小象:大班小朋友表演的真是精彩,小班的弟弟妹妹也不甘落后,一個個躍躍待式,掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮秲芍恍∠蟆?/p>
21、小小英雄:彎彎的流水藍(lán)藍(lán)的天,綠油油的草地青青的山,我們辛勤的勞動,創(chuàng)造了美麗的家園,為了不許有人來侵犯,我們不如做個小小英雄,來保衛(wèi)這美滿的生活。請欣賞中班的小朋友為你們帶來的舞蹈《小小英雄》。
22、功夫:別看我們的年紀(jì)小,可是我們的志氣高,從小學(xué)好武功,長大保衛(wèi)祖國,讓我們看看大班這群武藝高強(qiáng)的孩子們表演的舞蹈《功夫》。
23、拔蘿卜:歌聲悠悠,張張笑臉,老爺爺也來湊熱鬧,老爺爺還帶了一個禮物,是什么呢?請欣賞歌舞劇《拔蘿卜》,表演者小一班小朋友。
24、花兒和蝴蝶:孩子的世界是多彩的世界,就像花兒一樣絢爛,蝴蝶一樣斑斕,讓我們像花兒一樣盡情綻放,像蝴蝶一樣盡情飛舞。請欣賞舞蹈《花兒與蝴蝶》。
25、寧夏:是一個大蘿卜啊。熱鬧的歌舞過后,讓我們靜靜地聆聽由***和***為大家?guī)淼母枨秾幭摹贰?/p>
26、鼓娃:開心的日子,總是少不了快樂的鑼鼓,請看**小朋友帶來的舞蹈《鼓娃》。
27、歌曲串燒:唱歌是我們用來休閑娛樂之一,我們平常脫口而出的歌曲,不如讓我們小朋友來表演一段《歌曲串燒》。
28、數(shù)鴨子:激情的火苗已經(jīng)燃起,小動物們也敢來相聚,看這就來了一群可愛的小鴨子。下面就請大家欣賞由小班朋友帶來舞蹈《數(shù)鴨子》。
29、服裝表演:衣服是我們必要的東西,他能給我們溫暖,能讓我們用來詮釋一些美麗,每個人都著形形色色的衣服,我們應(yīng)該把這種美展現(xiàn)出來,有請小朋友帶來《服裝表演》。
30、加油歌:燦爛的六月,上海世博會正熱火朝天的舉行,我們的祖國越來越強(qiáng)大,讓我們一起為它加油喝彩!請欣賞健美操《加油歌》。
31、布谷播谷:聽,鳥兒在樹上唱著歡快的歌曲,也來祝賀小朋友們的節(jié)日了,請欣賞舞蹈《布谷播谷》。
32、不怕不怕:今天我們都感受到了每一位小朋友的快樂,還希望大家學(xué)會另一個品德,那就是勇敢,請看**帶來的節(jié)目《不怕不怕》。
33、快板:交通安全和我們每個家庭都息息相關(guān),人人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則,學(xué)前班的小朋友自編了一段快板《遵守交通規(guī)則》,讓我們來聽聽怎樣遵守交通規(guī)則?
34、小小竹籃:我們像一只只快樂的小鳥,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,一只只小小的竹籃,裝滿了我們童年的喜悅,裝滿了我們勞動的收獲。讓我們在優(yōu)美的舞蹈中,體味童真童趣。
35、昨天今天明天:今天我們請來了兩位特殊的人物,白云和黑土夫婦,他們聽說我們幼兒園要舉行六一文藝演出,心里特別的興奮,一定要來給我們表演一個節(jié)目,那讓我們以熱烈的掌聲有請中班的劉帥和孟涵為我們表演小品《昨天今天明天》。
36、小毛驢:我有一頭小毛驢我從來也不騎,多么熟悉的旋律呀,這還是我們小的時候?qū)W過的一首童謠,看看我們的孩子他們又是怎樣來演繹這樣的一首經(jīng)典童謠。
37、豬寶寶:現(xiàn)在讓我們來猜一個謎語吧!看看哪個小朋友最聰明了,(大耳朵,撅嘴巴,吃起飯來吧嗒吧。細(xì)尾巴,胖嘟嘟,吃吧就睡呼嚕嚕。)你們看,這來了一群小豬寶寶,那我們一起來看看舞蹈班的《小豬寶寶》為我們帶來什么樣的精彩表演吧!
38、我和奶奶來比賽:三輪車,跑得快,上面坐個老太太,要五毛,給一塊,你說奇怪不奇怪。下面請欣賞舞蹈《我和奶奶來比賽》。
39、眉飛色舞:快樂的符號是什么,是笑,是跳,是盡情的歡唱?還是……,讓我們看看小朋友們對快樂是怎樣詮釋的,請欣賞舞蹈《眉飛色舞》。
40、搖籃:當(dāng)我第一次來到幼兒園,哭哭啼啼吵著要他*的時候,親愛的老師,是您的手像搖籃,溫暖了我,我多想叫你一聲――媽媽。請欣賞小班小朋友和老師一起表演的詩朗誦《搖籃》。
41、地球是我們的家:今天是地球上全世界小朋友共同的節(jié)日,在這歡樂的日子里,讓我們共同祝愿:全世界的小伙伴們節(jié)日快樂!請欣賞小班小朋友的舞蹈《地球是我們的家》。
42、小紅花:(出示小紅花)問:小朋友,你們看,這是什么?非常正確,對小朋友們來說,小紅花是特別熟悉的了。但是,我們今天所說的小紅花可不是我手里拿的小紅花,它究竟是什么樣的呢?讓我們仔細(xì)的聽、認(rèn)真的看,就知道了!請欣賞歌伴舞《小紅花》。
43、花四季:一年有幾個季節(jié)?對,春、夏、秋、冬四個季節(jié),讓我們走進(jìn)四季,請欣賞大二班表演的音樂劇《花四季》。
44、喜慶六一:我們的六一,是那么開心難忘,我們的六一;是那么激動幸福,我們的六一,請欣賞中班小朋友的舞蹈《喜慶六一》。
45、小男子漢:好戲,好戲連成臺,你方唱罷我登臺。瞧,這群可愛的小男子漢已經(jīng)等不及了,他們迫不及待地要向我們展示自己獨(dú)特的舞姿,請欣賞舞蹈《嘿,小男子漢》。
46、小狗乖乖:小狗乖乖,聰明活潑又可愛,和我在一起,多麼愉快!請欣賞小一班小朋友為大家表演的舞蹈《小狗乖乖》。
47、不想長大:在媽媽的親吻里,我們是幸福的,在爸爸的擁抱里,我們是幸福的,在老師的撫摸下,我們是幸福的。好想就這樣,沉靜在幸福中,永遠(yuǎn)也不要長大。歡迎中班的小朋友為我們表演的舞蹈《不想長大》。
48、寶蓮燈:聽說動畫片是小朋友的最愛了,那麼今天大二班的小朋友將動畫片《寶蓮燈》中沉香救母的情景展現(xiàn)在觀眾面前,一起來請欣賞。
49、葵花朵朵開:我們是祖國的花朵,我們是祖國的希望,祖國是我們共同的媽媽,我們在他*的懷抱健康快樂地成長。請欣賞大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵開》。
50、辣妹子:現(xiàn)在的小朋友總是很挑食,喜歡這個不喜歡那個,在大班就有一群偏愛吃辣的小姑娘,讓我們一起來看看我的小朋友到底有多辣。
51、大家一起來:你們瞧:一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞了,請欣賞由中二班帶來的現(xiàn)代舞表演《大家一起來》。
52、園丁頌:都說老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,其實幼兒園的老師們更像是辛勤的園丁,使他們在悉心地澆灌著祖國未來的花朵,下面請欣賞老師們的說唱表演《園丁頌》。
53、大班的小朋友這么努力,我們中班的小朋友當(dāng)然不甘視弱啊,所謂凡是人,皆需愛,更不能少了父母的愛,讓我們有請中班的小朋友帶來《愛我,你就抱抱我》。
54、兩只老虎:瞧,一群虎頭虎腦的虎娃娃來了,他們?yōu)榇蠹冶硌荨秲芍焕匣ⅰ贰?/p>
55、向前沖:當(dāng)我們邁進(jìn)幼兒園的時候,就注定了我們的一生--那是幸福的,因為有知識伴隨著我們,將來的我們是知識淵博的,在遇到困難時,一定要努力的向前,請欣賞舞蹈《向前沖》!
56、六一樂:伴隨著陣陣歡快的音樂,一群天真無邪的小朋友將用鑼鼓來慶祝歡樂的童年。有請學(xué)前班的小朋友,為我們帶來三句半《六一樂》。
57、珠心算直加:如今的算盤不再單純是計數(shù)工具,而且還兼任了教育工具和智力開發(fā)工具的角色同時,使人們發(fā)現(xiàn)了:人腦,潛力無窮;教育,潛力無限——請看大班表演《珠心算直加》。
58、咚巴啦:今天是全世界小朋友的節(jié)日,看,印度的小朋友也來和我們歡度節(jié)日。請欣賞印度舞蹈《咚巴啦》。
59、手指快算:孩子們是聰明的,是機(jī)智的,讓我們來考考他們吧,《手指快算》有請。
篇三:文藝表演
1首先,我們以熱烈的掌聲有請校體操隊為我們帶來健美操《創(chuàng)造奇跡》。
2寂靜的山谷,有一株野百合在悄然綻放。清淡高雅,嫻靜美麗,循著幽幽清香。我仿佛看到那婀娜的身姿緩步而來,請欣賞高二六班《野百合也有春天》
3他們雖然稚嫩但是他們的感情發(fā)自內(nèi)心,純真,真摯,接下來有請欣賞由初二一班舞出的愛和抱歉《Perfect》
4都說現(xiàn)在上學(xué)的學(xué)生壓力大,想賺學(xué)生錢的商家也多,這不學(xué)校旁開了一家公司么?聽說這公司還專門為學(xué)生服務(wù),什么代做作業(yè),代替家長去學(xué)校,樣樣都占,那讓我們一起去公司瞧瞧,請欣賞初二四班的小品《減負(fù)公司》
5小小青花瓷,濃縮著中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)。
“簾外芭蕉惹驟雨,門環(huán)惹銅綠”,一首《青花瓷》,為我們勾勒出文人雅士筆下的煙雨江南小鎮(zhèn) 雖然我們聽不到周杰倫動聽的歌聲,但是我們會跳舞!接下來有請初一一班表演青花瓷扇子舞!請大家歡迎!
6欣賞了這么多精彩的舞蹈,接下來請大家靜下來,聽首抒情的歌,放松放松,有請高一四班謝葦為大家?guī)愍?dú)唱《說謊》。
7我們高二二班的同學(xué)充滿這激情與活力。我們高二二班更充滿著勁爆的力量!他們,魅力四射,在音樂中,其樂無窮!下面,有請高二二班的同學(xué)帶來的現(xiàn)代舞表演《I Will be back》
8我們揮灑的是汗水,我們舞動的是靈魂,請欣賞高一三班舞蹈表演《再見青春》
9《你的微笑》是一首優(yōu)美的歌曲,它深受大家的喜愛,讓我們伴隨迷人的旋律去尋找微笑,下面有請初一四班帶來的《你的微笑》
10青春是詩,青春是舞,陽光是黑夜無法容忍的的灑脫,陽光是行云流水的心跳,青春只有一次,下面有請欣賞高一七班帶來的《歌舞青春》
11是電影?是神話?不,是小品,有請高二三班帶來的小品《大話西游》
12下邊有請欣賞初一二班的歌舞節(jié)目《早上好》(待定)
13大家想看看恰恰舞么?下邊請欣賞初一三班的恰恰舞表演
14清風(fēng)拂過,翠竹輕語,展開一段自然的回歸。空靈的敲擊,飛炫起大地的歡歌。讓我們的青春跟著節(jié)拍一起飛揚(yáng)吧。下邊請欣賞高一六班的竹竿舞《翠打清語》
15剛剛欣賞完竹竿舞的歡快,下邊請大家欣賞一下初二三班帶來的舞蹈《風(fēng)中的故事》(音樂沒交)
16在寧靜而祥和的平安夜里,千家萬戶都在家里,坐在溫暖的火爐旁,度過幸福團(tuán)圓的時刻,然而在冰冷的大街上,有一個小女孩,頂著風(fēng)雨,走著……下面請欣賞由高一五班所帶來的舞臺劇《賣火柴的小女孩》
17風(fēng)雨后的陽光總是那么燦爛,風(fēng)雨后的彩虹格外鮮艷,好象一個童話世界,請欣賞高二五班的歌曲《四十八中的日子》。
18舞蹈將展現(xiàn)出我們的個性,是一場既活躍又洋溢著青春氣息的節(jié)目,下邊請欣賞高一二班的的舞蹈《dream high》
19多難興邦,在災(zāi)難面前經(jīng)受住考驗是人間真情。友誼長存,同學(xué)間的友誼會伴隨我們一生一世。下面請欣賞由實習(xí)老師帶來的表演《We Are Together》
20同學(xué)們音樂舞蹈已經(jīng)欣賞了這么多,你們看過音樂劇嗎?今天就有初二 2班為我們帶來了《hands UP》
21同學(xué)們,如果你們能穿越。那么你們想回到哪個朝代呢? 如果是我,我就想回。。。 因為那你有這樣清姿漫舞。。。。 (高一四) 落花
22欣賞完這么美妙的舞蹈,我們穿越回現(xiàn)代,我們從韓國請來了一批跆拳道高手。有請他們。
23同學(xué)們,走出校門你們即將面臨的是社會的考驗。找工作的時候大家都會展現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的一面。請看《如此面試》。
24請欣賞熱情與浪漫集合的拉丁舞表演。。。有請高二6班。
25印度是一個古老而神秘的音樂民族,印度舞更是有著它獨(dú)特韻味。。。。請欣賞高二1班 4位同學(xué)帶來的舞蹈。《my love is for real》
26這里的山等你來,綠珊瑚蕩云彩;這里的水等你來,白翡翠俊俏擺;這里的小姑娘等你來,穿起紅裝跳起舞……請欣賞高一一班的斗笠舞;《等你來》
27夢想離我們很近,童年離我們很近。我們一起度過童年的歡笑走在青春的歲月,盡是無限美好的回憶。請欣賞高二4班 帶來的 歌曲串燒《我的青春不后悔》
28春給人以希望,春給人以夢想。春意味著秋的碩果累累。請大家以熱烈的掌聲歡迎蒙老師為我們帶來《田野的春天》
篇四:2014年節(jié)目串詞
黑石頭小學(xué)2014年六.一兒童節(jié)文藝匯演節(jié)目串詞 男教:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
女生:親愛的同學(xué)們 、家長朋友們
合: 大家下午好!
男生:伴著花的芳香,踏著歌的節(jié)拍,我們迎來了六月的時光.
女教:六月的花兒香,六月的好陽光,今天,我們又歡聚在了快樂的“六一”國
際兒童節(jié)這個舞臺上。
女生:我們的心像怒放的花朵 ,蕩起一片歡樂的海洋!
男生:六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉(xiāng)。
女教:六月,是童年的沃土,是童年的太陽。
男教:六月,是一支歌,一支幸福的歌
女生:同學(xué)們,我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,走進(jìn)了屬于我們自己的節(jié)日 。 男女同學(xué)合:“六一”國際兒童節(jié)!
男生:在這美好的節(jié)日里,讓我們大家滿懷感激之情地齊說一聲——
男女同學(xué)合: 謝謝你們,爸爸媽媽! 謝謝你們, 辛勤的老師!
女教:教室里,操場上,活潑的是孩童的天性。
男教:陽光下,綠蔭里,收集的是我們童年的歡笑。
女生:在這歡樂的日子里, 讓我們共同祝愿:
合: 祝愿全世界的小伙伴們六一快樂!
男生:盡管我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
女生:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
男教:今天我們的紅領(lǐng)巾特別鮮艷,我們的衣裳格外漂亮,校園處處 花兒開放.
女教:今天我們大家歡聚在一起,讓我們用歌聲唱出心中的希望!
男生:讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
合:黑石頭小學(xué)慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始。
1、女生:天邊的太陽微微笑,樹上的小鳥吱吱叫,乖乖寶寶精神好,溫馨的園
地真奇妙,你也早,我也早,可愛的小朋友早早早,拍拍拍,跳跳跳,瞧,一
群活潑可愛的小天使在陽光的照耀下,用優(yōu)美的舞姿伴著歡快的旋律向我們走
來了,請欣賞一年級組的舞蹈《快樂的小天使》,請四年級組的舞蹈《幸福的
苗家娃》做準(zhǔn)備。
2、男生:感謝一年級同學(xué)的精彩表演。
欣賞了快樂的小天使帶來的精彩舞蹈,讓我一起走進(jìn)苗家,去見識一下苗家娃的幸福生活,去感受一下他們的優(yōu)美舞姿,請欣賞四年級組的舞蹈《幸福的苗家娃》,掌聲有請他們閃亮登場,請五年級組的舞蹈《七月火把節(jié)》做準(zhǔn)備。
3、男教:感謝四年級同學(xué)的精彩表演
走進(jìn)了苗家,感受了苗家舞蹈的輕柔,下面讓我們一起走進(jìn)彝家,去看看彝家的小伙、彝家的姑娘,他們豪邁、奔放,有著火一樣的熱情,讓我們一起去感受這火一樣的熱情,請欣賞五年級組的舞蹈《七月火把節(jié)》,掌聲有請,請中心幼兒園的音樂劇《貓和老鼠》做準(zhǔn)備。
4、女教:感謝五年級組的精彩表演。
風(fēng)靡全球的卡通片《貓和老鼠》令人愉悅,即將表演的音樂劇《貓和老鼠》也反映的是貓和老鼠之間發(fā)生的趣事,令人忍俊不禁,請欣賞中心幼兒園的音樂劇《貓和老鼠》。請教師舞蹈《中國夢》做準(zhǔn)備。
5、女生:感謝五年級同學(xué)的精彩表演。老師是辛勤的園丁。他們像不知疲倦的蜜蜂,他們像燃燒的紅燭,他們像吐絲的春蠶,他們像普照大地的陽光。 男生:他們犧牲了自己,用自己青春釀出知識的甜蜜,哺育自己的學(xué)生。 女生:他們犧牲自己,用自己的熱血鑄成紅燭,為學(xué)生點亮前進(jìn)的方向;
男生:他們犧牲自己,用自己的忠誠化成一縷縷思想的蠶絲,為學(xué)生織就美好的明天;
男女生合:在此,我們僅代表黑石小學(xué)的全體學(xué)生向關(guān)心、愛護(hù)、辛勤教育我們的全體老師說一聲:“老師您辛苦了!”
女生:為了讓我們過上一個快樂的六一兒童節(jié),老師們付出了很多心血,為了慶祝我們的六一兒童節(jié),老師們利用課余時間排練了精彩的舞蹈,下面讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎教師的舞蹈《中國夢》隆重登場。請中心幼兒園的舞蹈《親親茉莉花》做準(zhǔn)備。
6.男教:同學(xué)們你們的掌聲都去哪兒了,讓我再次用熱烈的掌聲感謝老師的精彩表演。
潔白無瑕茉莉花,馨香飄入您的家,淡雅清秀茉莉花,馨香伴君走天涯。請欣賞中心幼兒園帶來的舞蹈《親親茉莉花》。請三年級組的舞蹈《魅力無限》做準(zhǔn)備。
7.女教:感謝中心幼兒園小朋友的精彩表演。
魅力是智慧的閃光,魅力是才華的展示,多年來,我們黑石小學(xué)秉承“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),開拓創(chuàng)新”的校訓(xùn),營造文明和諧校園,以獨(dú)特的魅力,獲得家長和社會的一致好評。下面請欣賞三年級組的舞蹈《魅力無限》,掌聲有請,請女教師的舞蹈《火火的姑娘》做準(zhǔn)備。
8.女生:感謝三年級同學(xué)的精彩表演。
火火的歌曲火火地唱,火火的舞蹈火火地跳,火火的歌兒唱天籟,快樂裝滿了銀酒杯,綿綿的情意醉在心窩窩,請欣賞女教師的廣場舞《火火的姑娘》,掌聲有請,請中心幼兒園教師的舞蹈《花木蘭》做準(zhǔn)備。
9.男教:感謝女教師的精彩表演。
是她代父從軍,詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德;是她,在戰(zhàn)場上奮勇殺敵,詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。請欣賞中心幼兒園帶來的舞蹈《花木蘭》。請二年級組的舞蹈《星星的心》做準(zhǔn)備。
10、男生:感謝中心幼兒園小朋友的精彩表演。
星星的眼睛眨呀眨,星星的心兒會說話,今天在這個特別的日子里,每位小朋友都快樂無比,他們都掩飾不住心中的快樂,紛紛登臺,用歌聲唱出他們的快樂,用舞蹈跳出他們的喜悅,請欣賞二年級的舞蹈《星星的心》,掌聲有請,請中心幼兒園教師的舞蹈《床前明月光》做準(zhǔn)備。
11、男教:皎潔的月光灑滿窗臺,微醺的和風(fēng)纏繞身旁,抬頭看一輪滿月,仿佛能猜透我那星星點點的情韻。就讓我們駐足停留,再次體味這恒古不變的情韻。請欣賞中心幼兒園教師帶來的舞蹈《床前明月光》。請六年級的舞蹈《高山青》做準(zhǔn)備。
12.女教:感謝二年級同學(xué)的精彩表演。 高山青,澗水藍(lán)。高山上,淳樸的民風(fēng),優(yōu)美的舞姿傳達(dá)出我們的理想。高山長青,澗水長藍(lán)。瞧,一群美麗的姑娘正向我們走來,歡樂的節(jié)奏聲中,讓我們跟隨她們,去領(lǐng)略高山之美。下面請欣賞六年級的舞蹈《高山青》,讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們出場。
男教:新世紀(jì)的太陽是我們的。
女生:新世紀(jì)的鮮花是我們的。
男生:托起夢想,讓她閃亮在未來的天宇。
女教:踏向大地,讓童心乘著春風(fēng)飛揚(yáng)。
男教:童年是一支歌,跳躍著美妙的音符
女生:童年是一首詩,充滿了幻想和憧憬
男生:童年是一幅畫,稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
女教:童年是七彩衣,正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。 男教:童年的歌聲多么動聽。
女生:童年的生活最最幸福。
男生:愿我們用稚嫩的小手,去描繪燦爛的明天!
女教:愿我們用優(yōu)美的舞姿,去憧憬美好的未來!
合:黑石頭小學(xué)慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束。
(男女同學(xué))合:祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康,工作順利!
男教:祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂,天天進(jìn)步!
女教:祝家長們事業(yè)有成,萬事如意!感謝大家的光臨。
合:我們明年“六一”再見。
篇五:音樂節(jié)目串詞
音樂節(jié)目串詞:
1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師
2:親愛的叔叔阿姨、親愛的同學(xué)們
(合)大家下午好!
1:光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就快結(jié)束了,在這個學(xué)期里,我們體驗到了學(xué)習(xí)的快樂,得到了藝術(shù)的熏陶!
2:今天,我們一起來舉行音樂會,讓我們在音樂會中體驗快樂吧!
1:《牧民歌唱毛主席》中寫到草原升起紅太陽,翻身農(nóng)奴把歌唱;感謝偉大毛主席,感謝偉大共產(chǎn)黨。請欣賞葉宸鈴?fù)瑢W(xué)給我們帶來的《牧民歌唱毛主席》。
2:這是我們童年那熟悉的旋律,這是大自然賦予我們最美麗的聲音,每個孩子的心中都會有一個藍(lán)精靈,下面請欣賞嚴(yán)單為我們帶來的《藍(lán)精靈》。 1:伴著晨曦我們高興上學(xué)來,披著晚霞我們開心回家去。請欣賞《上學(xué)歌》,表演者王濼琪。
2:可愛的洋娃娃認(rèn)識了小熊,上演了一個洋娃娃和小熊的故事,下面有請袁古露在音樂中為我們講述《洋娃娃與小熊》。
1:大家還記得那首經(jīng)典的兒歌么,我是一條小青龍,我有許多的小秘密,我想大家一定都會很熟悉。讓毛奕翔給我們帶來《我是一條小青龍》。
2:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。我們同樣有白天的夢想,下面請欣賞趙子萌的《小星星》。
1:鋼琴的練習(xí)不是一朝一夕的事情,而是長時間不斷的付出,這是一種堅持也是一種毅力,所以黃語沁同學(xué)經(jīng)過不間斷的付出為我們帶來十級技能(賦格)。
2:瑜伽是一種健康的運(yùn)動,也是塑造形體美的過程,讓我們在《傳奇》的引導(dǎo)下領(lǐng)略瑜伽的別樣魅力。
1:五月是一個美好的季節(jié),也是一首唱不完的贊歌。讓我們在吳雨欣的引導(dǎo)下共同體會《五月》。
2:一首美妙的小曲,會給我們帶來許許多多的奇思妙想,下面請欣賞:徐牧祺帶來的《拜厄小曲》。
1:剛剛欣賞完五月,緊接著就是秋天的氣息,請欣賞《秋日私語》,表演者:段力嘉。
2:一望無際的草原,在空曠的地方譜寫著屬于自己的夢想,即使不能親眼所見美麗的大草原,那也能在夢里構(gòu)建藍(lán)圖。請欣賞徐靜妍的聲樂獨(dú)唱《夢見草原》。
1:電話成了我們大家生活中不可缺少的一部分,那么在我們?nèi)粘5纳钪写螂娫挾紩f些什么呢?下面欣賞由葛金辰帶來的自彈自唱《打電話》。
2:啦啦啦,啦啦啦,我是賣報的小行家?!币皇住顿u報歌》在中國大地上傳唱了半個多世紀(jì),想必大家對著這首歌不陌生吧!請徐圖為我們大家?guī)怼顿u報歌》。
1:《音樂之聲》這部電影有一首比《哆唻咪》更受歡迎的歌曲,那就是《雪絨花》,請欣賞《雪絨花》,表演者:邵婧菁。
2:不久前才領(lǐng)略了草原的意境,那么接下來由姜懿洋帶來的《草原上的故事》。
1:在這個世紀(jì)大舞臺上,同學(xué)們用自己的青春舞動理想,在前進(jìn)的知識海洋里遨游,為著理想而自強(qiáng)不息。讓我們用知識的帆槳,激蕩起熱情洋溢的夢想之花,在新型的活力世界創(chuàng)造美好未來。請欣賞《讓我們蕩起雙槳》,表演者:徐源鵬。
2:一群天真可愛的小天使,懷揣著對未來世界的美好憧憬,在新世紀(jì)的陽光下,跳動著歡快的舞蹈,那就是《采蘑菇的小姑娘》,表演者:嚴(yán)詞
1:靈巧的雙手配合得天衣無縫,把玩著神奇的音符,演澤著動人的旋律。接下來,由毛含之帶來《拜厄小曲》。
2:每個人都是伴隨著美好的童年記憶中成長過來的,童年也將伴隨著自己的一生,請欣賞《童年》,表演者:柴雨宣。
1:青春是繽紛的舞臺,閃耀蝴蝶絢爛的色彩,青春是堅韌的主宰,折射蝴蝶破繭的未來,一曲《蝴蝶》訴說著怎樣的故事,由周藍(lán)瀾帶來《蝴蝶》。2:Summer代表著熱情如火,代表著永不消失的熱情,更是代表著一種態(tài)度。由周雯霖帶來《Summer》。
1:爸爸去哪兒是一個永恒的話題,在同學(xué)們的家庭中,大家的爸爸經(jīng)常去哪里呢?還是有時間就陪陪自己的孩子多出去玩玩。下面欣賞《爸爸去哪兒》,表演者:李恒毅。
2:同學(xué)們的童年是夢幻的,是七彩的,是充滿著歡歌笑語。請欣賞表《娃哈哈》,由徐一浩。
1:烏蘇里江長又長,藍(lán)藍(lán)的江水起波浪,赫哲人撒開千張網(wǎng),船兒滿江魚滿艙!但愿這像金色陽光灑滿一樣美妙的歌聲能帶領(lǐng)我們走向生活幸福的彼岸。――請欣賞歌曲《烏蘇里船歌》表演者毛奕文。
2:相信很多人都聽過《出埃及記》,這是一本小說,也是一部電影,更是一部美好的音樂作品。相信童爍今能夠為我們帶來美好的《出埃及記》。
(合)音樂會帶給我們美好的享受,讓音樂陪伴我們快樂成長。本次音樂會到此結(jié)束!祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!身體健康!謝謝大家!再見!
篇六:晚會主持詞范本
開場白
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來賓
女:親愛的同學(xué)們,大家
合:晚上好!
男:今夜,滿懷豪情的我們將用歌聲唱響未來
女:今夜,激情四射的我們將用舞步舞動青春
男:今夜的歌謠、舞姿、琴聲只為與現(xiàn)場的各位
合:一同分享!
女:下面請允許我們介紹蒞臨本次晚會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,他們是……
男:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓和各位老師的到來。 女:廣西工學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計系音樂學(xué)教學(xué)匯報演出
合:現(xiàn)在開始!
女聲小組唱《三月小河》
女:下面請欣賞第一個節(jié)目,女生小組唱《三月小河》
男:表演者:
男:三人舞《牛背搖籃》
雪山、藍(lán)天、白云、綠草這樣的場景讓我們的心一下子飛到了青藏高原,看著遠(yuǎn)方一個美麗的藏族少女正和她的牦牛嬉戲。請欣賞由帶來的.三人舞《牛背搖籃》指導(dǎo)老師鄧睿 女:男聲獨(dú)唱《我愛這藍(lán)色的海洋》、《新不了情》
下面讓我們分別有請覃展鵬帶來《我愛這藍(lán)色的海洋》
女:《舞蹈串燒》
我們不僅能歌,還要善舞,在我們年輕的身體里,涌動著青春的脈搏,舞動起來吧!請欣賞帶來的《民族舞蹈串燒》
男:鋼琴獨(dú)奏《小狗圓舞曲》、雙鋼琴演奏《為小奏鳴曲而作的二重奏》
下面請欣賞《小狗圓舞曲》和《為小奏鳴曲而作的鋼琴二重奏》,表演者:
《螺螄粉小唱》
男:誒,小蘭啊,來了柳州這么久,最喜歡柳州什么
女:最喜歡柳州的山水風(fēng)景啊
男:除了這些山水美景之外呢?
女:民以食為天,當(dāng)然是柳州的小吃啦
男:那柳州最特色的小吃你肯定知道咯
女:螺螄粉呀,那味道是不能用言語形容的!
男:用言語不能形容,那咱現(xiàn)在用唱的,讓我們一起欣賞《螺螄粉小唱》,一起從歌聲中回味我們最愛的螺螄粉。
女:女生獨(dú)舞《女兒嫁》
感謝 等帶來的《螺螄粉小唱》,確實讓我們回味了一番螺螄粉那又香又辣的味道。接下來請欣賞女生獨(dú)舞《女兒嫁》,讓 為我們演繹一段女兒出嫁時的悲與憂。
男:女聲獨(dú)唱《沁園春·雪》
下面請欣賞 演唱的《沁園春·雪》
女:三人舞《邵多麗》
接下來有請 、 、 、帶來三人舞《邵多麗》瞧~三位美麗的傣族姑娘正踏著輕快的腳步,擺動著婀娜的身姿,緩緩地向我們走來
《你是我最好的朋友》
男:在我們的一生中除了有親情、友情、愛情之外,還有一種叫恩情
女:我們要學(xué)會感恩父母、感恩朋友,更要感恩我們的老師
男:是啊,老師是我們在校園生活中最親近的人,他們是我們的恩人,是我們的親人,更是我們的朋友
女:一個凝聚了恩情、親情、友情的人,應(yīng)該只有我們的老師吧。
男:下面讓我們一起用歌聲來告訴老師
合:你是我最好的朋友
男:《超幸福鞋墊》
幸福本是我們心目中對生活狀態(tài)的一個美好概念,而今天幸福卻作為一個品牌出現(xiàn),到底是哪個商家打著幸福的幌子來做生意呢?看!他們來了,帶著他們的《超幸福鞋墊》來了,掌聲歡迎
女:吉他彈唱:《我是一只小小鳥》
感謝兩位精彩的表演,下面有請愚公組合帶來吉他彈唱《我是一只小小鳥》
男:《音樂舞蹈幽默小品》
有一種節(jié)目囊括了很多類別的形式,它有唱的,有跳的也有演的。表演藝術(shù)就是這樣一種節(jié)目形式,接下來請欣賞同學(xué)帶來的《音樂舞蹈幽默小品》,掌聲有請!
女:男生群舞《磐石》
在哈薩克族中男兒被譽(yù)為堅定不移、頂天立地的石頭,接下來請出八位男生演繹一段頗具男兒氣概的群舞《磐石》
女:女聲獨(dú)唱《親吻祖國》、《嘎俄麗泰》
接下來請欣賞女聲獨(dú)唱,分別有請帶來《親吻祖國》、《嘎俄麗泰》
男:音樂劇《如果愛》
感謝兩位的深情演唱,下面請欣賞音樂劇《如果愛》
合唱《去一個美麗的地方》
結(jié)束語
女:回首青春歲月我們有活力與激情相伴
男:展望青春前程我們有堅持和執(zhí)著相隨
女:我們乘著歌聲翅膀
男:踏著飛揚(yáng)舞步
女:奏著動人琴聲
合:一起放飛夢想
女:晚會最后,我們再次感謝光臨我們晚會的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和老師 合:謝謝你們!
男:廣西工學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計系音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)匯報演出到此結(jié)束,祝大家 合:晚安!再見!
女:我們有請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們上場和我們的全體演職人員合影留念。
篇七:節(jié)目串詞
2016年元旦晚會主持人串詞
1、開場舞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓們,大家晚上好!
新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深地印痕。今天伴隨著歡聲笑語,伴隨著冬日的祝福,2016年的元旦晚會現(xiàn)在開始!
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭
下面有請我們的馬校長給我們新年致辭。
3、三句半 《慶元旦》 十二小
非常感謝各位年輕的老師帶給我們的新年祝福,紅紅火火的顏色,熱熱鬧鬧的氣氛,蒸蒸日上的工作,無處不彰顯著我們聯(lián)盟的濃濃真情,下面讓我們一起來欣賞十二小老師帶來的三句半《慶元旦》
4、歌曲聯(lián)唱 七小
元旦是慶祝辭舊迎新的節(jié)日,這預(yù)示著新的開始,新的希望,當(dāng)新的鐘聲響起,就有了新的期待,有期待、有希望的日子怎么少的了旋律的參與,請欣賞十二小老師到給我們的歌曲聯(lián)唱。
5、情景劇《現(xiàn)代師生故事》莊子小學(xué)四年級組 青春的交響綻放華麗的激情
校園的純真揮灑最美的真摯
在這燈花與微笑構(gòu)成的舞臺,
在這溫馨與永恒鑄成的圣地。
怎么少的了師生的參與。請欣賞莊子小學(xué)帶給我們的情景劇《現(xiàn)
代師生故事》
6、健美操表演 七小
追隨時代節(jié)奏,把握青春脈搏,點燃年輕夢想,釋放火熱激情,讓我們跟隨動感音樂欣賞七小老師帶給我們的健美操表演《青春飛揚(yáng)》。
7、雙簧表演 莊子小學(xué)二年級
青春的舞蹈,潮流的氣息,時尚的腳步,跳動的音符。詮釋了他們個性、開朗、奔放、熱情的青春風(fēng)貌。接下來請欣賞由莊子小學(xué)二年級組邵鋒、焦佳老師帶給我們的雙簧表演。
8、合唱《相親相愛》 十二小
感謝朋友帶給我們的精彩表演,跳動的旋律點燃青春的激情,飛揚(yáng)的音樂詮釋不老的希望,讓我們一起欣賞十二小帶來的合唱《相親相愛》。 9、小品《綁架》七小
A:相親相愛,和氣生財;
B:相親相愛,大家都愛;
A:可有的人就是想不明白!
B:此話怎講?
A:你看看吧!這不來了場《綁架》嗎?
10、舞蹈《大夢想家》莊子小學(xué)三年級組
有一種旋律縈繞在腦海,
有一種歌聲縈繞在耳邊,
有一種激情蕩漾在心底,
那是夢想,在翱翔。
讓我們在舞蹈中,把熱情與活力灑向校園每個角落。請欣賞莊子小學(xué)三年級組帶給我們的舞蹈《大夢想家》
11、音樂劇《人生》 莊子小學(xué)五年級組
又是一年喜慶日,尋夢的我們來到這里,來到這圣潔的校園,用我們的指揮與愛心催開初綻的蓓蕾,開啟人生的按鈕,請欣賞莊子小學(xué)五年級組陳和春、李斌兩位老師帶給我們的音樂劇《人生》 12、小品《招聘》 莊子小學(xué)一年級組
人生是旅途,工作是行李;工作找的合適,旅途就是享受;工作找的窩心,只能是負(fù)累;接下來我們一起欣賞莊子小學(xué)一年級組席春蘭等老師帶給我們的小品《招聘》。
13、趣味詩朗誦《我們這一年》 十二小
感謝老師們精彩的表演,接下來請欣賞十二小的老師們帶給我們的趣味詩朗誦《我們這一年》。
14、說唱表演《莊子聯(lián)盟是一家》 莊子小學(xué)六年級組
A:聽,掌聲多熱烈啊,看來大家都很幸福?。?/p>
B:幸福在哪里呢?
A:幸福就在莊子聯(lián)盟??!
B:下面請大家一起欣賞莊子小學(xué)六年級組趙影等老師帶給我們
的說唱表演《莊子聯(lián)盟是一家》。
15、歌曲聯(lián)唱《舉杯吧,朋友》 莊子小學(xué)常識組
酒,可以澆愁;酒,可以狂歡;酒,可以慶祝;酒,可以助興。大家齊聚一堂,就是緣分。下面我們一起欣賞莊子小學(xué)常識組帶給我們的歌曲聯(lián)唱《舉杯吧,朋友》。
結(jié)語:
A:閑庭信步,賞如花笑顏
B:披荊斬棘,育少年英才
C:年輕的心靈沒有年輪
D:教育的舞蹈永不落幕 每一個歡聚的時刻,都包含著我們濃濃的祝福,難忘此刻,更難忘記我們的相遇。不是在最好的年華里遇見你們,而是因為遇見你們才擁有最美好的年華,在此我們衷心的祝愿大家在新的一年里:快樂多如猴毛,聰敏勝過猴腦,進(jìn)步猶如猴跑,煩惱好比猴子扔玉苞!(也可換這個“朝霞映滿天,盛世耀猴年。歌美舞翩翩,快樂太平年。瑞雪一片片,幸福繞猴年。春風(fēng)暖心田,歡度團(tuán)圓年?!?)
篇八:文藝匯演串詞
茶湖潭中學(xué)文藝匯演串詞
女1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們!
男1:親愛的同學(xué)們!
男2:尊敬的各位來賓!
合:大家下午好!
女2:2011年即將過去,我們不會忘記發(fā)生在我們身邊的精彩時刻。 男1:2012年即將來臨。
男2:來吧,讓我們展開自己的歌喉歌唱!
女1:來吧,懷揣內(nèi)心涌動的春意,讓我們跳起歡快的舞蹈!
男1:今天,我們歡聚一堂,一起敞開心扉,釋放熱情!
女2:今天,我們歡聚一堂,共同創(chuàng)造歡樂!
合:2011年下學(xué)期茶湖潭中學(xué)文藝匯演現(xiàn)在開始!
(節(jié)目1)
男2:中國,一個古老而年輕的國家,她正煥發(fā)著勃勃生機(jī)!
女1:腰鼓,我國古老的民族藝術(shù),她神奇而富有表現(xiàn)力!首先,請欣賞羊谷學(xué)校的小朋友們給我們帶來的“腰鼓”表演。
(節(jié)目2)
男1:童年是歡騰的,童年是快樂的,你看又來了一隊歡快的小朋友,他們是中學(xué)部二年級的小朋友們,他們將給我們帶來合唱——《拍手歌》! (節(jié)目3)
女2:他們稚嫩的歌聲讓我們回憶起童年的美好。荊干學(xué)校小朋友的舞蹈——《采蘑菇的小姑娘》更會讓你我拍手稱快!
(節(jié)目4)
男2:“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”,太陽,美麗的名字!四年級吳雙璧同學(xué)為大家?guī)砹烁枨斗N太陽》。
(節(jié)目5)
女1:“一把黃土塑成千萬個你我,靜脈是長城,動脈是黃河”,請欣賞男聲獨(dú)唱——《黃種人》,節(jié)目表演者——131班楊飛雨!
(節(jié)目6)
男1:下面請欣賞130班李嘉豪、李安為我們帶來的相聲——《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。 (節(jié)目7)
女2:人生總有抹不去的美好記憶,它伴隨人成長,鼓舞人奮進(jìn)。128班顏旭為大家奉獻(xiàn)一首《我還記得你的微笑》。
(節(jié)目8)
男2:我們今天的幸福生活來之不易,讓我們記住革命先輩們所度過的那些艱難歲月,和他們?yōu)楦锩慌聽奚暮狼閴阎尽V行挠變簣@為我們帶來了舞蹈——《閃閃的紅星》。
(節(jié)目9)
女1:歡迎129班的王琪同學(xué),男聲獨(dú)唱——《天使》。
(節(jié)目10)
男1:人們常說:兒童是祖國的花朵,青少年是祖國的未來,你們的快樂成長就預(yù)示著明天一個強(qiáng)大的祖國!舞蹈《快樂寶貝》,歡迎中心幼兒園的小朋友們!
(節(jié)目11)
女2:茫茫人海,裝滿思念,誰是你牽腸掛肚的朋友?請欣賞128班劉磊帶來的《穿越人海》。
(節(jié)目12)
男1:這一次文藝匯演,羊谷、荊干學(xué)校,中心幼兒園積極參與,精心組織,付出了很多艱辛的勞動,排練了很多很好的節(jié)目,感謝他們。下面是羊谷學(xué)校的舞蹈——《山鄉(xiāng)小渡船》。
(節(jié)目13)
男2:雷鋒曾說:“青春啊,永遠(yuǎn)是美好的??墒钦嬲那啻?,只屬于那些
永遠(yuǎn)力爭上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動的人,永遠(yuǎn)謙虛的人?!闭埿蕾p由125班程子墨、張佳明等為我們帶來的音樂劇——《青春之歌》!
(節(jié)目14)
男1:初三的生活,緊張,充滿困惑,有時候還不想長大,那看看我們一年級的小朋友,他們給我們帶來了“兒歌聯(lián)唱”。
(節(jié)目15)
女1:歷史翻開一頁又一頁,香港,曾經(jīng)牽動著無數(shù)人的心,讓我們再一次回憶那激動人心的時刻吧!下面是由五(1)班李長嶸、張睿偲(cāi)等帶來的配樂詩朗誦《最后一分鐘》。
(節(jié)目16)
男2:“愛”是什么?愛是關(guān)懷,愛是牽掛,愛是奉獻(xiàn)??請欣賞127班汪騏遠(yuǎn)、梁馳帶來的男女二重唱——《老男孩》。
(節(jié)目17)
女2:現(xiàn)在大家的口袋里有錢了,有什么事總想聚聚,開個Party什么的,132班的同學(xué)為我們帶來了雙簧——《如此聚會》!
(節(jié)目18)
男1:人海茫茫,“你”是誰?“你”是否有心靈的震顫?請欣賞126班黃璐同學(xué)給我們帶來的女聲獨(dú)唱——《星月神話》。
(節(jié)目19)
女1:在茶湖潭中學(xué),有一位舞蹈明星,她就是四年級的任淼琪同學(xué),讓我們來欣賞她的獨(dú)舞——《山妞妞上學(xué)》!
(節(jié)目20)
男2:欣賞完優(yōu)美的舞蹈,讓我們來聽聽荊干學(xué)校的小朋友帶來的快板《好心點》。
(節(jié)目21)
女2:《西游記》是大家喜歡看的一部神話小說,唐僧師徒四人如今過得怎樣?請大家欣賞131班帶來的小品《大話西游》。
男1:家是溫暖的港灣,回家是歡樂的,回家是溫馨的。請欣賞羊谷學(xué)校的小朋友為我們帶來的獨(dú)舞《回娘家》。
(節(jié)目23)
女1:大自然充滿誘惑,充滿情趣,你釣過龍蝦嗎?你捉過鱔魚嗎?請欣賞三年級小朋友給我們帶來的合唱《捉泥鰍》。
(節(jié)目24)
男2:下面有請五(1)班的余晴小貝、王宇軒為大家演唱《銀色的馬車從天上來啦》。
(節(jié)目25)
女2:沐浴在冬日的陽光里,我們會憧憬和暖的春天,春天在哪里呢?請看,荊干學(xué)校的小朋友們會用舞蹈告訴你的,請欣賞舞蹈《春天在哪里》。
(節(jié)目26)
男1:我們的學(xué)校就是一個小社會,我們的班級就是一個大家庭,作為學(xué)生,我們應(yīng)該知道哪些可以做,哪些不可做。請欣賞五(2)班給我們帶來的相聲《如此學(xué)生》。
(節(jié)目27)
女1:父母養(yǎng)育了我們,讓我們感謝他們;老師教育了我們,讓我們感謝他們;祖國培養(yǎng)了我們,讓我們感謝他們。請欣賞130班易李雯、宗玉嬌等給我們帶來的手語表演《感恩的心》。
(節(jié)目28)
男2:舞蹈充滿歡快,舞蹈充滿激情,舞蹈讓人奮發(fā),請欣賞129班的現(xiàn)代舞《Nobody》。
(節(jié)目29)
女2:學(xué)校里,“同學(xué)”是一個美好的稱呼;社會上,“同學(xué)”帶給美好的回憶。老同學(xué)見面會怎么樣呢?請欣賞127班陳方遠(yuǎn)、吳鋒汝等帶來的小品《老同學(xué)》。
男1:哪一天的太陽最美?今天的太陽最美!126班張雕、蘇慶港給我們帶來了《最美的太陽》。
(節(jié)目31)
女1:我們憧憬未來,我們向往未來,我們堅信繁榮的祖國將走在發(fā)展的前列,明天會更好!125班的全體同學(xué)為大家?guī)砹舜蠛铣睹魈鞎谩罚?/p>
結(jié)束詞
男1:再過十幾天,新年的鐘聲即將敲響,365個新的臺階已悄然鋪在我們腳下。
女1:乘著歌聲的翅膀,我們仿佛看到2012年斑斕的曙光,仿佛看到我校新的教學(xué)樓拔地而起!
男2:春天,從這里出發(fā),讓我們在新的一年里團(tuán)結(jié)奮進(jìn),自強(qiáng)不息,譜寫新的華麗篇章。
女2:春天,我們與你同行,讓你我牽手共同追趕心中的夢想,奮力拼搏,激情飛揚(yáng),直達(dá)成功的彼岸。
男1:祝福我們的祖國更加繁榮、安康,祝福我們的老師平安健康,工作順利,新年快樂!
女1:祝福我們的同學(xué)在新的一年里好好學(xué)習(xí),天天向上。
合:老師、同學(xué)們,各位來賓!茶湖潭中學(xué)文藝匯演到此結(jié)束。再見!
篇九:藝術(shù)節(jié)文藝匯演主持人串詞
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師
乙:親愛的同學(xué)們
(合)大家上午好
甲:為了推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展;
乙:為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍
丙:在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子里,我們迎來了張官屯鄉(xiāng)第二屆藝術(shù)節(jié)。
丙:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來。
甲:藝術(shù)給人以美,給人以享受,陶冶人的身心;
乙:藝術(shù)打破了時空的界限,使生活更有光彩。
合:張官屯鄉(xiāng)第二屆藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始。
1甲:年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。今天的第一個節(jié)目叫《開門紅》,預(yù)示著我們的活動會圓滿成功。請欣賞小馬莊幼兒園的舞蹈《開門紅》,指導(dǎo)老師:朱勝茹。
2乙:幼兒們喜慶的舞蹈,帶給我們歡樂;少年的我們天真爛漫,接下來請欣賞劉成莊小學(xué)的獨(dú)唱《讓我們蕩起雙槳》,指導(dǎo)老師:劉世正。
3 甲:中國武術(shù)內(nèi)涵豐富,寓意深遠(yuǎn)。滄州是武術(shù)之鄉(xiāng),武術(shù)是滄州人的驕傲;下面請欣賞穆官屯中學(xué)的武術(shù)操表演《旭日東升》,指導(dǎo)老師:石敏。
4乙:在寧靜的夜晚,小星星也會會偷偷的跳進(jìn)小河中洗澡,我們的小朋友也喜歡洗澡,下面請欣賞中心園的舞蹈《小星星洗澡》,指導(dǎo)老師:付軍和朱勝云。
5甲:《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。《三字經(jīng)》教我們智仁忠信,廉恥禮義。下面請欣賞西廟小學(xué)的表演唱《三字經(jīng)》,指導(dǎo)老師:于之霞。
6乙:《春曉》校園集體舞將詩、歌、韻律、動作與體操融合在一起,節(jié)奏明快、動作優(yōu)美。請欣賞銀子旺小學(xué)的舞蹈《春曉》,指導(dǎo)老師:陳香蘋,邢秀華。
7甲:馬三立的三句半給我們來了很多歡樂,今天張官屯小學(xué)也給大家來了一段三句半,下面請欣賞三句半《禮儀之花滿校園》,指導(dǎo)老師:王鳳雙,許江芬
8乙:感受藝術(shù)之美,讓心兒伴著快樂飛翔!下面請欣賞東磚河小學(xué)的花穗操《我心飛翔》,指導(dǎo)老師:閆俊穎,于建榮。
9甲:坐如鐘,站如松,行如風(fēng),這些耳熟能詳?shù)奈湫g(shù)諺語比比皆是,下面請欣賞邢莊子學(xué)校的武術(shù)表演《精忠報國》,指導(dǎo)老師:李靜。
10乙:你知道怎么斗牛嗎?下面請欣賞狼兒口小學(xué)的舞蹈《西班牙斗牛士》,指導(dǎo)老師:陳娜
11甲:你可曾聽說過一個大學(xué)生和丹頂鶴的故事,下面請欣賞張官屯中學(xué)的音樂劇《一個真實的故事》,指導(dǎo)老師:李伊莎
12乙:成長是路上有坎坷,那是我們能力的試金石;成長路上有激情,那是我們夢想的源泉,下面請欣賞中心園的舞蹈《追夢》,指導(dǎo)老師:朱秀春和閆永鳳。
13甲:抖空竹是我國獨(dú)有的民族體育運(yùn)動之一,它不僅是鍛煉身體的手段,也是一種優(yōu)美的藝術(shù)表演。下面請欣賞舍女寺學(xué)校的表演《抖空竹》,指導(dǎo)老師:劉桂嶺。
14乙:姿態(tài)優(yōu)美的拉丁舞受到了很多人的喜愛,一度風(fēng)靡世界,下面請欣賞張官屯小學(xué)的舞蹈《少兒拉丁舞》,指導(dǎo)老師:王鳳雙,葉娜。
15甲:每個孩子都喜歡和留念爸爸媽媽溫暖的懷抱。下面請欣賞南大鋪小學(xué)的表演唱《愛我你就抱抱我》,指導(dǎo)老師:劉福云。
16乙:看了舞蹈,聽了歌曲,欣賞了武術(shù),還沒有曲藝節(jié)目呢,下面請欣賞銀子旺小學(xué)的相聲《成語奇談》,指導(dǎo)老師:陳新華
17甲:瞧,小雨踏著歡快的節(jié)拍,帶著燦爛的笑容正向我們走來,下面請欣賞邱莊子小學(xué)的舞蹈《小雨沙沙》指導(dǎo)老師:王坤
18乙:好一朵美麗的茉莉花,這里來了很多美麗的茉莉花,下面請欣賞廣寧侯小學(xué)的歌伴舞《茉莉花》指導(dǎo)老師:陳桂玲。
19甲:花朵,需要陽光和雨露的滋養(yǎng);花朵在陽光雨露下開的更艷,下面請欣賞狼兒口小學(xué)的校園劇《陽光,雨露,花朵》,指導(dǎo)老師:陳娜
20乙:我們是初升的太陽,我們含苞待放的花朵,在這里我們將綻放我們的美麗,下面請欣賞張官屯中學(xué)的舞蹈《綻放》,指導(dǎo)老師:王影影
21甲:小紅帽的故事我們都耳熟能詳,英語版的小紅帽你聽過嗎?那么接下來請欣賞穆官屯的中學(xué)英語表演劇《小紅帽》,指導(dǎo)老師:石敏
22乙:鳳凰花開多熱鬧,節(jié)日到來多快樂,快樂的寶貝舞起來,舞出自信和精彩。下面請欣賞中心園的舞蹈《快樂寶貝》,指導(dǎo)老師:朱秀春和閆永鳳。
23甲:嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,下面來了一群小鴨子,下面請欣賞西廟小學(xué)的韻律操《嘎嘎鴨》,指導(dǎo)老師:宋曉艷。
24乙:古詩作為我們民族文化的精華,陶冶著中華兒女的情操,現(xiàn)在讓我們一起來感受那份故鄉(xiāng)新色,請欣賞東磚河小學(xué)的舞蹈《古詩新韻》,指導(dǎo)老師:閆俊穎
25甲:一曲《讓我們蕩起雙槳》唱了30多年,經(jīng)久不衰,接下來請欣賞邱莊子小學(xué)的歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》,指導(dǎo)老師:陶景紅。
26乙:小提琴是深受世界各國人民喜愛的樂器之一。它音域?qū)拸V,音色優(yōu)美、含蓄,具有最豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力,所以小提琴又被人們稱為“樂器中的皇后”。下面請欣賞張官屯小學(xué)的小提琴連奏,指導(dǎo)老師:潘翠萍。
27甲:讓我們隨著柔美的旋律,走進(jìn)一片靜謐的荷塘,領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻,下面請欣賞西廟小學(xué)的舞蹈《荷塘月色》,指導(dǎo)老師:宋曉艷
28乙:下面請欣賞邢莊子學(xué)校的舞蹈《藍(lán)精靈》,指導(dǎo)老師:董昆芹,邢秀芬
29甲:我們是龍的傳人,我們發(fā)揚(yáng)龍的藝術(shù),展現(xiàn)龍人的氣魄,最后請欣賞張官屯中學(xué)的舞蹈《中國龍》,指導(dǎo)老師:王影影
幸福的時光總是太短暫,美好的記憶總讓人留戀。2012年校園藝術(shù)節(jié)就要落下帷幕了。
讓我們放飛希望追求夢想,將藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,用知識開啟理想之門,用才干塑造藝術(shù)人生。??合:張官屯鄉(xiāng)第二屆藝術(shù)節(jié)到此結(jié)束。
篇十:節(jié)目串詞
主持人節(jié)目串詞
尊敬的評委老師,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!歡迎來到吉首大學(xué)信工學(xué)院的元旦晚會現(xiàn)場。我是主持人XXX在這個青春嘉年華的盛宴里我們歡樂的歌唱,告別昨日喜迎明天,我們歡聚一堂一起綻放我們的活力與激情。
1. 舞蹈串燒:
下面我們有請11級計科班的同學(xué)為我們帶來舞蹈串燒。 2.舞蹈《千手觀音》:
A:伴隨著激昂的樂曲,舞者魚貫而入,舒展在舞臺上,以婀娜的舞姿和生動的眼神,描繪夢中的天堂。
B:古典韻味的樂曲讓人如聞佛界的梵音,圣潔靈動的舞姿讓人如見觀音的寶像。
AB:讓我們共同欣賞舞蹈《千手觀音》。
3. 合唱:
欣賞了精彩的舞蹈表演,接下來讓我們欣賞11級的教師們?yōu)槲覀儙淼母枨铣蠹艺坡暁g迎。
4. 歌曲串燒:
有舞蹈就有歌曲,有舞蹈的串燒就有歌曲的串燒,那么下面我們掌聲有請10級通信一班的同學(xué)給我們表演歌曲串燒。
5. 歌曲《放生》:
每個人都渴望自由,渴望有我們自己的天空。 下面請欣賞歌曲《放生》。
6.吉他彈唱火柴天堂:
身在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!家,永遠(yuǎn)是游子們心中的主題,他們懷著希望在外漂泊,心中不停默念,有誰來實現(xiàn)我想家的呼喚!下面請欣賞吉他彈唱《火柴天堂》。
7. 舞蹈《你是我的花朵》:
滿山遍野的姹紫嫣紅,唯有你盛開在我的心中,下面請欣賞舞蹈《你是我的花朵》。
8. 現(xiàn)代舞《那些時光》:
接下來有請11級網(wǎng)工班的同學(xué)為我們帶來現(xiàn)代舞《那些時光》。大家掌聲歡迎。
9. 舞蹈《正反合》:
看完了精彩的舞蹈還是覺得意猶未盡呀,那么讓我們繼續(xù)欣賞舞蹈《正反合》。
10. 音樂劇《雨夜小站》:
天黑了,下雨了,一個人等車回家總是讓人覺得孤單。讓我們共同欣賞音樂劇《雨夜小站》。
11. 舞蹈《小人舞》:
走過雨夜的小站,一群小人們正在自娛自樂呢!看他們的表演吧。 12. 歌曲《我的愛人》:
每一個人的心目中都有一個愛人,這個世界也因為愛而變得多姿多彩,下面就請欣賞一首好聽的歌《我的愛人》。
13.《三句半》:
三個人一臺戲會擦出怎樣的火花呢?那么敬請期待吧, 14. 小品《十八大》:
2012年是我們的大中華碩果累累的一年,是偉大華夏兒女繁榮昌盛的一年,在這一年里我們偉大的共產(chǎn)黨迎來了他的十八大,那么接下來就請欣賞小品《十八大》。
16. 歌曲《愛》:
愛是永恒,愛是快樂,曾經(jīng)的小虎隊向著天空大聲的呼喚愛,向那流浪的白云歌頌愛。那么今天就讓我們重溫經(jīng)典,掌聲有請來自12級通信一班的同學(xué),為我們帶來小虎隊的歌曲《愛》。
17. 小品《炊餅的故事》:
感謝前面同學(xué)帶來的動聽歌曲,我相信我們每一個人曾經(jīng)都吃過餅吧,納悶并在我們的心目中都有些什么故事呢?那么接下來讓我們共同欣賞12級網(wǎng)工班同學(xué)帶來的小品《炊餅的故事》。
18. 話劇《有多少愛可以重來》:
有多少愛可以重來,有多少人值得等待,請欣賞話劇《有多少愛可以重來》。
19. 舞蹈青花瓷:
周杰倫的歌曲《青花瓷》讓我們感受到了唯美的中國風(fēng),唯美的中
國藝術(shù)。接下來有請欣賞舞蹈青花瓷!大家歡迎!
20.《等不到的愛》:
大家喜歡《裸婚時代》嗎?喜歡劉易陽喜歡童佳倩嗎?那么就請大家靜靜的欣賞那份《等不到的愛》。
21. 小品《開場白》:
感謝前面同學(xué)的精彩表演,哦,節(jié)目已經(jīng)快入尾聲了,可是卻有一幫同學(xué)他們的節(jié)目正在《開場白》掌聲有請他們!
22. 籃球秀:
臺下的同學(xué)們喜歡藍(lán)球喜歡NBA嗎?12級通信一班的同學(xué)將為大家?guī)硪粓鼍式^倫籃球秀,他們帶著動感時尚氣息,他們帶著青春的活力和年輕的朝氣,他們舞動著音樂的旋律和現(xiàn)代的氣息。請為他們歡呼吶喊吧。
23. 爵士舞《sexy love》
不知道大家喜歡邁克爾杰克遜和小甜甜布蘭尼嗎,他們的MV里都有動感的爵士舞哦,那么我們馬上就可以感受到了, 爵士舞《sexy love》有請。
24.舞蹈《維吾爾少女》:
我們學(xué)校有很多很多的新疆女孩,她們熱情,她們善良,她們漂亮,她們可愛,他們更加能歌善舞,現(xiàn)在就請她們帶來美妙的舞蹈《維吾爾族少女》掌聲歡迎。
25. 話劇《那一年》:
那一年,我們一起走入吉首大學(xué),那一年,我們一起激情拼搏,那
一年,我們一起歡聲笑語,那一年,承載了太多太多的故事,現(xiàn)在就請欣賞話劇《那一年》??纯茨且荒晁麄儼l(fā)生了什么?