詩歌一：青春
所有的結(jié)局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎么樣的一個開始
在那個古老的不再回來的夏日
無論我如何的去追索
年輕的你只如云影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落后的群嵐
遂翻開那發(fā)黃的扉頁
命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣
含著淚我一讀再讀
卻不得不承認(rèn)
青春是一本太倉促的書
詩歌二：這個夏天
這個夏天雨多紛亂了眼
有些人心事濃密半遮半掩
莫道人情愛恨上善
銅臭鬼臉面孔映著心里的婪
皮笑肉不笑巧辯寫瞳眼
那一顆星爍那一片草綠
那一巒山川那一條溪潺
才是禪意沒有被污染的自然
我的心像宣紙平鋪在霖苑
斗室養(yǎng)那幾盆蘭心闊融西川
陰山氣象高遠(yuǎn)
一路走來飄逸盡情云煙
唱大風(fēng)俯視起舞紅心招展
水木年華坦蕩世間
自強(qiáng)不息眉間山河不凡
俠骨風(fēng)情縱橫馳騁
那遠(yuǎn)古精魂那生命陶片
那文字符號那音樂律動
才是我心跳躍大美樂章
我的愛像宇琴彈奏思緒滔天
熱血浴乾坤能量鑄大正
夏天茁壯蒼穹
詩歌三：春雪
一個冬季尋你，
不見蹤跡。
聲聲呼喚，
萬遍尋覓。
杳無音信，
你在哪里？
沒有你的日子，
冬春不分，
霧霾籠罩大地。
大地干涸啊，
麥田裂著嘴。
無淚的抽泣！
年的歡慶中，
春天來了，
伴春而來的竟是你，
一場懷春的`雪！
土地笑了，
麥苗笑了。
干渴的心田笑了，
春雪潤開褶皺的臉。
你給人間降甘霖，
片片春雪貴如油啊，
給萬物滋潤帶來歡喜。
大地銀裝素裹，
樹樹的銀花，
燦爛絢麗。
雪驅(qū)散了天空的霧霾，
趕走了人們心頭的陰霾，
帶來了豐收希望和迎春的歡悅。
人們紛紛出門賞雪，
玉潔冰清，
好一個清涼的冰雪世界！
我躲在瑞雪的故事里取暖
用即將返青的詞語
寫幾行小詩
春伴雪，
奔騰的馬年吉祥瑞氣！
詩歌四：雷鋒
你的風(fēng)采，點(diǎn)燃了無數(shù)激情，
成為人人比學(xué)的榜樣。
你的形象，已融入新世紀(jì)樂章，
任憑風(fēng)吹雨打，依然閃放光芒。
有一支歌唱了幾十年，
至今每一個字仍舊那么清晰。
你不圖回報，只有奉獻(xiàn)的寶貴愛心，
已成為幾代人路途的明燈。
雷鋒，你神圣的名字，
成為中國文明史濃縮的一頁。
它不再只是你的名字，
早已成為一枚種子，
讓綠色的希冀，迎風(fēng)飛舞。
它是一種精神，弘揚(yáng)真善美，
奏響生命的樂章。
雷鋒，你的故事叫人感動，
我們感受著你博大的胸懷，
去實(shí)現(xiàn)大愛無疆的中國夢。
適合初中生朗誦的勵志現(xiàn)代詩歌1
一：斷章
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢。
二：賞盡春光
三月的晴天，些許的涼
燕子飛時，風(fēng)兒打轉(zhuǎn)給不出方向
紙鳶翱翔，斷線前隱藏沐浴藍(lán)天的愿望
綠水蕩漾，欲還原昔日自然的模樣
青草綠了又綠，綠得太過牽強(qiáng)
初春少女般難擋，開放了江南的春光
楊柳輕舞，多么瀟灑的領(lǐng)頭羊
萬芳吐蕊，誰又能賽過白玉蘭的迷香
寂寞一場，小石頭只愿傾聽斷橋下流水聲響
愿景起航，黃鸝勇立枝頭狂想要不要輕唱
子規(guī)啼血的憂傷，震驚了全場
議論聲響，朋友珍惜時光請別這樣
泛舟湖上，垂釣者怡然自得坐等魚兒上當(dāng)
畫里風(fēng)光，寫生人試圖把江南美景一并收藏
步履匆忙，錯過時光都習(xí)慣日后在圖畫里賞
人兒兩兩，壩上長廊寂寥而悠長
逢春時節(jié)，當(dāng)初悸動的心早已消歇了瘋狂
別來無恙，美景之下遙想佳人當(dāng)年賞了又賞
三：回憶年少
總是一頭栽倒在回憶
這深不見底的酒缸
濃濃的發(fā)酵
拖出來
讓辣翻來覆去品嘗
甜的長調(diào)
讓夜醉倒在晨曦
最后一秒
最頑皮的那只蛐蛐
剛想抓住
就搖搖擺擺
順著童年指尖蹦了
幸好螢火蟲心甘情愿
做忠實(shí)的引路者
那么多翠綠滴露的年少
和汪國真席慕容
和泰戈?duì)栆黄?/p>
翠綠的笑
笑里包裹了那么些
翠綠的陽光流水
翠綠的蟲鳴腳印
巖石也翠綠著
內(nèi)心藏了一只
坐在里面遙望天的那邊
開始孵化的卵
正慢慢長成
一只鳥
在走出山的那天
它飛出來
白云圍著它不停繞
山嵐圍著它不停跑
當(dāng)時光一塊塊
順著手背跌碎
我和它一起
才開始讓生活揉的只剩骨頭
讓回憶揉的骨頭里只閃著
玉石味道
四：見與不見
你見，或者不見我
我就在那里
不悲不喜
你念，或者不念我
情就在那里
不來不去
你愛，或者不愛我
愛就在那里
不增不減
你跟，或者不跟我
我的手就在你手里
不舍不棄
來我的懷里
讓我住進(jìn)你的心里
默然相愛
寂靜歡喜
適合初中生朗誦的勵志現(xiàn)代詩歌2
《致橡樹》
我如果愛你——/絕不學(xué)攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；
/我如果愛你——/絕不學(xué)癡情的鳥兒，/為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；
/也不止象泉源/常年送來清涼的慰籍；/也不止象險峰，
/增加你的高度，/襯托你的威儀。/甚至日光/甚至春雨
/不，這些都還不夠/我必須是你近旁的一株木棉，
/作為樹的形象和你站在一起。/根，相握在地下；
/葉，相觸在云里。/每一陣風(fēng)吹過，我們都互相致意，
/但沒有人/聽懂我們的言語/你有你的銅枝鐵干，
/象刀象劍也象戟；/我有我紅碩的花朵，/象沉重的嘆息，
/又象英勇的火炬/我們分擔(dān)寒潮風(fēng)雷霹靂；
/我們共享霧靄流嵐虹霓；/仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依
/這才是偉大的愛情，/堅貞就在這里/愛/不僅愛你偉岸的身軀，
/也愛你堅持的位置，/足下的土地。
適合初中生朗誦的勵志現(xiàn)代詩歌3
《追夢》
我佇立在浩渺星空下，
仰望那閃耀的星光，
這點(diǎn)綴寧靜夜空的光，
是那樣的狀美！
但卻離我們很是遙遠(yuǎn)。
不要因路之遙而退縮，
不要因路之艱而放棄！
因?yàn)槲覀冇行切且粯拥膲簦?/p>
閃爍著耀眼的光茫！
不要怕夢之遙艱，
勇敢去追！
不需惆悵，不需哀傷！
有星光為我們指引方向！
無需猶豫，無需迷惘！
夢的大門正在前方為我們敞開！
勇敢的去追吧！
你的人生將像星光般發(fā)出萬丈光芒！
適合初中生朗誦的勵志現(xiàn)代詩歌4
《致青春》
昨天，眼里的青春是永開不敗的.花朵，
我們不屑一顧，
任憑歲月的侵蝕，
昨天，懵懂像擦不掉的顏色，
浸透青春的畫卷，
成熟卻只在夢一般的遐想里構(gòu)思，
昨天，筆耕不輟的詩行里，
氤氳著你儂我儂，
水晶鞋的浪漫，
安排進(jìn)未來的日子，
今天，伴著嘆息的青春，
是永去不回的懷念，
是捶胸頓足的懊悔，
也挽救不了的錯過。
適合初中生朗誦的勵志現(xiàn)代詩歌5
父母的愛
父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
適合初中生朗誦的勵志現(xiàn)代詩歌6
父母
您們?nèi)绱?/p>
用青春哺育我的懵懂
放縱我的頑皮
您們?nèi)缦?/p>
用心血標(biāo)立我的人生
包容我的不羈
您們?nèi)缜?/p>
秋收的喜悅
無法掩蓋您們滄桑的臉頰
您們?nèi)缍?/p>
不在有傲然挺立身姿
只剩下那兩鬢已白的發(fā)
您們的一生如斑斕的四季
用心血澆筑著我人生的廣廈
適合初中生朗誦的勵志現(xiàn)代詩歌7
感恩父母
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一種人最應(yīng)感恩
她就是——“母親”
他就是——“父親”
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽媽媽殷切的話語
面對爸爸深沉的目光
我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
詩歌是用高度凝練的語言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。為大家分享了適合初中生適朗誦的詩歌，歡迎欣賞！
《世界上最遠(yuǎn)的距離》
作者：泰戈?duì)?/p>
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是生與死的距離，
而是我站在你面前，
你不知道我愛你。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是我站在你面前，
你不知道我愛你，
而是愛到癡迷卻不能說我愛你。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是我不能說我愛你，
而是想你痛徹心脾，
卻只能深埋心底。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是我不能說我想你，
而是彼此相愛，
卻不能夠在一起。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是彼此相愛卻不能夠在一起，
而是明知道真愛無敵卻裝作毫不在意。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是樹與樹的距離，
而是同根生長的樹枝，
卻無法在風(fēng)中相依。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是樹枝無法相依，
而是相互了望的星星，
卻沒有交匯的軌跡。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是星星之間的軌跡，
而是縱然軌跡交匯，
卻在轉(zhuǎn)瞬間無處尋覓。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是瞬間便無處尋覓，
而是尚未相遇，
便注定無法相聚。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
是魚與飛鳥的距離，
一個在天，一個卻深潛海底。
親愛的，如今，你就在我身邊，
我們卻不能在陽光下相愛。
《致橡樹》
作者：舒婷
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花
借你的高枝來炫耀自己
我如果愛你——
絕不學(xué)癡情的鳥兒
為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲
也不止像泉源
長年送來清涼的慰藉
也不止像險峰
增加你的高度，襯托你的威儀
甚至日光
甚至春雨
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉
作為樹的形象和你站在一起
根，緊握在地下
葉，相觸在云里
每一陣風(fēng)過
我們都互相致意
但沒有人
聽懂我們的言語
你有你的銅枝鐵干
像刀、像劍
也像戟
我有我紅碩的花朵
像沉重的嘆息
又像英勇的火炬
我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂
我們共享霧靄、流嵐、虹霓
仿佛永遠(yuǎn)分離
卻又終身相依
這才是偉大的愛情
愛——
不僅愛你偉岸的身軀
也愛你堅持的位置，足下的土地
《見與不見》
作者：倉央嘉措
你見，或者不見我
我就在那里
不悲不喜
你念，或者不念我
情就在那里
不來不去
你愛，或者不愛我
愛就在那里
不增不減
你跟，或者不跟我
我的手就在你手里
不舍不棄
來我的懷里
讓我住進(jìn)你的心里
默然 相愛
寂靜 歡喜
《給娜塔莎》
作者：普希金
美麗的夏日枯萎了，枯萎了，
明媚的日子正在飛逝；
夜晚升起的潮濕的濃霧
正在昏睡的陰影中飛馳；
肥沃的土地上莊稼收割了，
嬉鬧的溪流已變得寒冷了，
蔥蘢的樹林披上了白發(fā)，
天穹也變得灰暗、朦朧。
娜塔莎我的心上人！你現(xiàn)在在哪里？
為什么誰也看不見你的倩影？
難道你不愿意和心上的人兒
共享著僅有的短暫的光陰？
無論在波光粼粼的湖面上，
無論在芬芳的菩提樹陰里，
無論是早晨無論是夜晚，
我都看不見你的蹤跡。
冬天的嚴(yán)寒很快很快
就要把樹林和田野造訪；
熊熊的爐火很快就要把
煙霧騰騰的小屋照亮；
我呀看不見這迷人的少女，
獨(dú)自在家里暗暗的悲傷，
像一只關(guān)在籠子里的黃雀，
只把我的娜塔莎懷想。
和把娜塔莎不斷回想。
《當(dāng)你老了》
作者：葉芝
當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，睡思昏沉
爐火旁打盹，請取下這部詩歌
慢慢讀，回想你過去眼神的柔和
回想它們昔日濃重的陰影
多少人愛你青春歡暢的`時辰
愛慕你的美麗，假意和真心
只有一個人愛你朝圣者的靈魂
愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋
垂下頭來，在紅火閃耀的爐子旁
凄然地輕輕訴說那愛情的消逝
在頭頂上的山上它緩緩地踱著步子
在一群星星中間隱藏著臉龐
《一棵開花的樹》
作者：席慕容
如何讓你遇見我
在我最美麗的時刻
我已在佛前求了五百年
求佛讓我們結(jié)一段塵緣
佛於是把我化做一棵樹
長在你必經(jīng)的路旁
陽光下
慎重地開滿了花
朵朵都是我前世的盼望
當(dāng)你走近
請你細(xì)聽
那顫抖的葉
是我等待的熱情
而當(dāng)你終于無視地走過
在你身后落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
那是我凋零的心
《獨(dú)白》
作者：帕斯
在剝蝕的廊柱之下，
在夢和虛無之間，
你的名字的聲音
穿插進(jìn)我不眠的鐘點(diǎn)。
你那淺紅的長發(fā)，
是夏日的閃電
以甜蜜的強(qiáng)暴的力量
起伏于黑夜的脊背。
夢里的黑暗的流水
在廢墟間涌淌，
從虛無中構(gòu)成了你：
痛苦的發(fā)辮，已經(jīng)遺忘。
夜色中濕潤的岸邊，
橫陳著拍擊著一片
夢游里的海洋，一無所見。
《我剛剛笑著同你道別》
作者：珍黛妮
我剛剛歡笑著和你說了再見
可我轉(zhuǎn)身就忙著拭去悄悄淌落的淚珠
當(dāng)你剛剛邁步離我遠(yuǎn)去
我就慌忙計算起你的歸期
盡管這別離僅僅兩天
卻使我如此心煩意亂、坐立不安
像忘記了什么，像丟失了什么
又像缺少了什么
在喧鬧的人群里仿佛置身荒漠
宛如月亮拋棄了群星把自己藏匿
這兩個晝夜的每一瞬間都如此令人厭惱
就連時間也疲憊不堪地走著
原本美妙的歌曲竟也如此令人煩躁
宛若鮮花凋謝只剩下帶刺的枝條
