電視劇《如果蝸牛有愛情》經(jīng)典臺詞：
1、你用滄海桑田定情，我當(dāng)然喜歡，喜歡的不得了。
2、許詡，我不知道還要多少時間，才能讓你覺得水到渠成。刑警的職業(yè)，注定我們要把生命中大部分的時間，給其他人，而不是最親密的彼此。那么在有限的生命里，我一天也不想浪費。對我來說，跟你白頭偕老，才是真正的水到渠成。
3、他是灼灼珠玉在側(cè)，即使在愛情里懵懂如我，也不舍得錯過。
4、許詡靜默片刻，答:“以前我希望,愛情跟工作一樣，也能在我的控制中。但喜歡上之后，我才發(fā)現(xiàn)，我并不想駕馭他。本篇文章來自資料管理下載。他知道我在想什么，我也知道他想要什么。我可以全心全意對他好，這才是最重要的?！?/p>
5、合適的那個人，不是誰一輩子，都能遇到合適的那個人。不管你是天之驕子，還是平凡草根。真的要多一點運氣，才能有幸佳偶天成。
6、你問我有多喜歡你?
我天性不擅言辭，也不知如何說明。
只知道你是我最喜歡的，跟任何人比，跟任何事比。這樣，好不好?
……
而你，是否知曉這個男人的心?
他其實也是一樣。：
你不僅是他過去三十年最喜歡的，也是會是他窮盡一生，最喜歡的，好不好?
7、她喜歡這個男人。雖然看起來桀驁又毒舌，實際上性感又爺們兒。
8、某天，例行談完工作，季白話鋒一轉(zhuǎn)：“追了你這么久，有什么想法?”
許詡詫異：“你在追我?”
季白隱忍地點了根煙，黑眸緊盯著她：“每天陪你晨練、手把手教你射擊、整個警隊的人叫你嫂子……你以為我在干什么?”
許詡沉默片刻，“哦……不用追?！?/p>
季白心頭一沉，語氣冷下來，“什么意思?”
“我也喜歡你，所以不用追?！?/p>
9、千山萬水，世事輪回，我只為你而來。
10、近水樓臺先得月，我的樓臺，我的月。
12、“嫁給我，許詡。我會愛護(hù)你一生一世?！?/p>
佛祖在上，讓她嫁給我，一生一世。
13、非常感謝你的好感，你的條件很好，但是我實在不喜歡你這個類型。條件可以改善，喜好難以控制。抱歉。
14、我不介意等你，只要最后等到的是你，就好。
拓展閱讀
劇情簡介
男主季白(王凱飾)和女主許詡(王子文飾)是看似關(guān)系冷淡的師徒，卻是生死相依的戰(zhàn)友，更是相互欽慕的愛人。季白是深沉冷酷的資深神探，許詡是一位犯罪
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《如果蝸牛有愛情》是由企鵝影業(yè)和東陽正午陽光影視有限公司聯(lián)合出品的電視劇，改編自丁墨同名小說，由張開宙執(zhí)導(dǎo)，朱朱編劇，王凱、王子文、徐悅、于恒等人主演。該劇講述了高冷刑警隊長季白在與警界新人許詡在合作中逐漸產(chǎn)生好感，遺憾的是這個天才少女在情感上有如“蝸?！币粯勇肱模艘黄鹌瓢傅墓适?。該劇于2016年10月24日在東方衛(wèi)視及騰訊視頻播出 。
2016年5月16日，《如果蝸牛有愛情》劇組首次曝光第一批劇照。在這次曝光的劇照中，質(zhì)感、顏值、甜蜜度成為三大吸睛亮點。由于劇情背景和警察身份，王凱和王子文的神態(tài)動作自然而然地帶上了些許職業(yè)特征，清新雅致的配色突出了劇集質(zhì)感。從劇照可以看出，王凱在黑暗中沉思時目光炯炯，緝拿犯人時眼神帶有殺氣，整體造型十分貼合一個經(jīng)驗豐富的神探的精神氣;王子文白皙的肌膚和嬌小的身材本就與噓噓(許詡)的人設(shè)非常相似，劇照中呆萌溫吞的神態(tài)更是分外可愛，兩人同框時的“最萌身高差”甜蜜十足、富有萌感。
電視劇《如果蝸牛有愛情》中，探案與愛情雙線并行。在該劇中，王凱和王子文對案情抽絲剝繭探查真相，與歹徒近身搏斗游走于生死一線，緊張刺激。而季白與許詡的感情豐富了“談?wù)勄椤钡呐睦寺諊２灰粯拥闹鹘巧矸?、別樣職場、懸疑動作推理元素、甜寵愛情風(fēng)等都成為該劇與眾不同之處。
知識和能力：
1、讓學(xué)生掌握本文描寫上的細(xì)膩和情感上的自然流露
2．主題的理解
3．發(fā)揮想象進(jìn)行二度創(chuàng)作
4．學(xué)習(xí)朗讀的技巧
5．美文美學(xué)
過程和方法：注重體驗
情態(tài)態(tài)度和價值觀： 培養(yǎng)對動物的情感，培養(yǎng)人與人之間互相信賴的真情。
教學(xué)重難點：主題的理解
教學(xué)方法：喚醒教育 活動式教學(xué) 朗讀教學(xué)
預(yù)習(xí)作業(yè) ：1、熟悉課文，給生字注音，生詞查工具書，并反復(fù)朗讀課文
2、查找和鳥有關(guān)的詩詞或歌曲
3、查找馮驥才的
4、朗讀《可愛的小鳥》和《大象和螞蟻》（并給文中出現(xiàn)的生字注音）
一．導(dǎo)入 （3分鐘）（整堂課把鳥鳴音樂作為背景音樂）
課間播放一個非洲小女孩和各種兇猛的動物一起和諧的生活一起快樂的玩耍的圖片。
同學(xué)們喜歡動物嗎？今天我們上的課和鳥有關(guān)。在上課之前，同學(xué)們，我們先做個游戲放松一下，好嗎？我想請大家來個背詩和唱歌游戲，但我有個要求，背的詩句或唱的歌詞里面必須有鳥出現(xiàn)，各種鳥都可以，如喜鵲啊，烏鴉啊，黃鸝啊，老鷹啊等等。想到的自己站起來，如果你能一口氣說出或唱出四句以上，你將獲得一張由老師寫了贈語的書簽。時間為兩分鐘，準(zhǔn)備好了嗎？開始！
（幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易）/兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫）/天高任鳥飛，海闊憑魚躍。 /明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。/爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。/蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽。/獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。（韋應(yīng)物）/鳥向檐上飛，云從窗里出。（吳均）春去花還在，人來鳥不驚（孟浩然）/）
確實，我們的生活和鳥類之間有非常密切的關(guān)系，而且，人和鳥之間還有很多美麗的故事。今天我要講給大家聽的是一個叫馮驥才的人和幾只珍珠鳥之間的故事。
二．朗讀感知（7分鐘）
1．請兩個朗讀比較好的學(xué)生和老師配合朗讀課文。（教師讀1_5學(xué)生分別朗讀6_9和10-最后）
2．采訪學(xué)生：你在課前讀過幾遍？
你讀得這么有味道，這味道你是怎么調(diào)配出來的？
三．合上書本，問題搶答(7分鐘)
1．請哪個同學(xué)上來在黑板上給我們寫下這篇課文的作者的名字，并做個簡要介紹。
2．出現(xiàn)在文中的共有幾只鳥？ 詳寫的是哪一只珍珠鳥？
3．假如我從來沒有見過珍珠鳥,現(xiàn)在我想去花鳥市場買一對來，你能告訴我怎樣才能找到它呢？
4．文中提到的珍珠鳥最大的性格特點是什么？為什么要先介紹它是一種膽小的鳥？（前后形成強(qiáng)烈的對比）
5．文中鳥的巢是怎么樣？它周圍的環(huán)境又是怎么樣的？請你描述一下。
6．本文作者養(yǎng)鳥的心得是什么?
四．問題探究（4分鐘）
想像你就是這只小珍珠鳥，你喜歡這樣的主人嗎？說說你跟主人關(guān)系是怎樣一步步親近的?
五．角色對話(12分鐘)
四人小組互相配合，群策群力，選擇文中的任何一個場景，進(jìn)行一場馮驥才和珍珠鳥之間的對白。先小組創(chuàng)作對白劇本，然后請同學(xué)上來表演這場對白，注意要精彩，要在符合原文的基礎(chǔ)上又有所創(chuàng)新，表演要投入，要根據(jù)不同的身份，說出不同的語氣和感情，甚至語調(diào)，或者可以加入一些適當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>
示范：
（馮和小珍珠鳥之間的初次見面）先請兩個同學(xué)來表演一下這段對白。
馮：哎呀，小珍珠啊，那天，我聽到那團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我就知道，是可愛的你要出生了。
珍：是啊，我出生的時候，覺得我家的房子好漂亮，你每次來添食加水的時候，總是不來驚動我們?nèi)?。所以，我連你長什么都沒看到。有一天，我悄悄的從葉間探出我的小腦袋來看你。我看到你也看見我了。是嗎？
馮：是啊，我知道你們很怕人，所以也不打擾你們，那天，你出來了，我才看到你好可愛，你特別小巧，所以，整個身子可以從梳格的籠子里鉆出來。你長得很象你的爸媽：紅嘴紅腳，灰蘭色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點，你哪個時候看上去很肥，整個身子好象一個蓬松的球兒。
珍：是啊，那時我還是只雛兒呢。你看我現(xiàn)在，羽色艷麗,體形嬌小玲瓏,叫聲細(xì)柔,人見人愛啊。
馮：就是的，我覺得你的`聲音特別好聽，我每天寫作的時候，就把你的叫聲當(dāng)作我的背景音樂，我現(xiàn)在都可以模仿你的叫聲了。你信不信。我給你模仿幾句。
小結(jié)：是啊，當(dāng)小鳥的世界里，沒有了頑劣的彈弓和猙獰的槍口的時候，當(dāng)人的頭腦里也沒有了可供愉悅的小玩物，沒有了以強(qiáng)凌弱，以大欺小的觀念的時候。當(dāng)我們目睹小珍珠鳥伏眠于我的肩頭的時候，我們讀者的心靈也隨之進(jìn)入到了一個美好的境界。人與動物相依相賴，一切和諧和睦和平。人與動物就象是一支動人樂曲中不停跳動的音符，象是一幅美好圖畫中閃光的色彩，這境界是和諧的極致啊。
六．齊讀《可愛的小鳥》，再次感受人和動物之間深深的情誼和相互信賴后產(chǎn)生的美好境界。(3分鐘)
七．探討信賴(2分鐘)
確實，信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界，文中的人和鳥之間也是互相信賴。但這信賴產(chǎn)生的基礎(chǔ)是什么呢？為了創(chuàng)造出這種境界,我們應(yīng)該做些什么? 想像你就是這只小珍珠鳥，你喜歡這樣的主人嗎？說說你跟主人關(guān)系是怎樣親近的。
自由、（人們常說，我們象關(guān)在鳥籠一樣的失去了自由，但這里的籠子不是束縛珍珠鳥的牢籠，而是提供給它生活的一個空間，是它們溫暖的家。而且作者放它完全的自由，允許它在開著窗的屋里飛來飛去。）
寬容、關(guān)愛、尊重、理解、誠信等
八．反思人與人(5分鐘)
人與動物之間需要信賴，那么人與人之間呢？
1． 其實在人與人之間，人與動物之間，動物與動物之間都存在著彼此的信賴，有了這種信賴，我們才能享受美好的時光。
2． 下面請你給班中的任何一個同學(xué)寫一句話，然后大聲地說出來，表達(dá)你學(xué)了今天的課之后所得到的啟發(fā)、感悟。
九．總結(jié)(2分鐘)
同學(xué)們說得真是非常的感人。確實，不管是對人，還是對動物，只有彼此信賴，彼此尊重，彼此理解，彼此關(guān)愛，并且愛他就給他自由，這樣，我們才能創(chuàng)造出美好的境界，才能讓世界的每個角落充滿了歡聲笑語。今天，我們不僅欣賞了人與動物之間因信賴而產(chǎn)生的和諧美麗的境界，也感受了人與人之間因信賴而產(chǎn)生的真摯情誼。本來,老師不想再破壞我們這課堂內(nèi)和諧溫馨的氣氛了。但我又不得不說。因為世界有時候總不是如我們所想象的那么美好。有些人或集團(tuán)為了一己私欲，不惜剝奪其他動物甚至其他人的自由，奪去它們的生存之所，甚至是它們的生命！我似乎嗅到了，風(fēng)兒吹過，夾雜的不是花朵的清香，也不是果實的芳香，更不是泥土的芬芳，而是一股血腥味，一股令人心碎的血腥味！我似乎看到了，在野外，一支槍口正在冒煙的槍下，一頭動物在地上痛苦地抽搐，眼里閃著的是不解、驚懼、憤怒血，從它的傷口中流下來，染紅了那片土地我也似乎聽到了，在美國世貿(mào)大廈的廢墟下，無數(shù)的冤魂在那里發(fā)出慘痛的呻吟，在濃濃硝煙下，伊拉克的人民在那里呼喚和平。
十一。齊讀《大象和螞蟻》（1分鐘）
十二．作業(yè) 布置：
閱讀小詩〈〈大象和螞蟻〉〉，結(jié)合今天所學(xué)的內(nèi)容，任選一角度，寫一則
范文一
我家養(yǎng)了一只小貓，它全身肥嘟嘟的，憨態(tài)可掬。它溫馴、活潑、可愛，能捉老鼠，而它最能博得我的歡心還是它那惹人喜愛的外表。
小貓的毛色是黑白相間的，黑的能滴出油珠兒;白的沒有一絲雜質(zhì)，如同雪一般。它的毛色就好像烏云擁抱著白云一般，漂亮極了! 它的頭圓圓的，兩個耳朵尖尖的，好像一個雷達(dá)，十分敏銳。只要有任何風(fēng)吹草動，它的耳朵就會很警覺地豎起來，探聽著周圍的一切。它的眼睛很奇特：早晨的時候，它的瞳孔像核桃一樣圓圓的;中午，瞳孔又瞇成了一條縫，宛如一根針;到了晚上，瞳孔瞪得滾圓，利于抓老鼠。
它的爪子可以伸縮，仿佛有一個機(jī)關(guān)：當(dāng)你沒有惡意時，它的爪子會伸進(jìn)去，給你摸那“厚肉墊”，當(dāng)你想傷害它時，它便“蹭”地一下，把它的利爪亮給你看。它的胡須有六根，是專門用來量東西的。如果你給它一個小洞，它就會用胡須量洞。如果洞比胡須小，小貓就進(jìn)不去;如果洞比胡須大，小貓就進(jìn)得去。所以，胡須對于小貓來說是必不可少的。
在它走路時，尾巴就會一擺一擺的;當(dāng)它休息時，它的尾巴就盤在腳上。當(dāng)你要攻擊或傷害它時，它的尾巴宛如鞭子，十分有力，爪子伸出來，尾巴豎直，惡狠狠地盯著要傷害它的那個人，完全是兇相畢露。
小貓吃東西時可有趣了!有一次，我把一條魚丟給小貓，躲在一旁看小貓的反應(yīng)。小貓很小，還在喝奶，但已經(jīng)長出了牙齒。它看到魚后，又好奇又疑惑，仿佛心里在想：咦，這是什么東西，怎么我從沒見過?它先聞聞，再嗅嗅，看食物有沒有問題。接著，它又叼著魚的頭，準(zhǔn)備吃魚頭。可誰知，頭太硬了，小貓咬不動。于是，它又從尾巴下手，可小貓的牙齒還沒有長齊，也咬不動。小貓把魚拖到一邊，準(zhǔn)備“耐心研究”。
這時，一只大黃狗循著香味走了過來，它虎視
可愛的小貓，不僅給了我的生活增添了樂趣，也讓我了解了許多關(guān)于貓的知識!我愛我家的這只小萌貓!
范文二
一身潔白如雪的絨毛，一雙黑寶石似的眼睛，加上一條細(xì)長的扎著蝴蝶結(jié)的尾巴，湊成了活潑可愛又俏皮的小貓——貝貝。
貝貝不像其它貓一樣吃飯時狼吞虎咽的，它非常文雅，就像一位美麗而又高貴的公主。但貝貝也是很俏皮的`哦!它非常愛玩毛線團(tuán)，經(jīng)常拿著毛線團(tuán)扔到上面再接住，每次都百發(fā)百中。它一開始看到毛線團(tuán)時，覺得圓圓的很好玩。有一次，媽媽織毛衣，它看到毛線團(tuán)一前一后，好奇怪呀!后來，它確定毛線團(tuán)是對它沒有攻擊性的，就喜歡上了毛線團(tuán)。
貝貝不僅俏皮可愛，而且還是捉老鼠的高手呢!
有一次，我在家看電視，突然看見沙發(fā)底下有一個黑影快速地閃過，咦?這是貝貝嗎?它在干什么呀?我悄無聲息地跟了過去，想看個究竟，原來是一個不起眼的墻角有一個鼠洞，洞里有兩只大老鼠，它們十分機(jī)靈，一會兒跳到桌子上，一會兒跳到床上，鬧的我們家到處亂七八糟的，兩只老鼠一只朝東，一只朝西。“它們可真老謀深算啊!用聲東擊西的辦法讓貝貝不知所措?！蔽以谝慌哉f道。可是它們也太小瞧貝貝了，貝貝才不吃這一套呢!貝貝用各個擊破的方法對付老鼠。它先朝東邊那只老鼠沖去，貝貝的速度快如閃電，那只老鼠還不知發(fā)生了什么事，就一命嗚呼了。西邊的那只老鼠被嚇得呆若木雞，貝貝弓起背來，喉嚨里發(fā)出“呼、呼”的聲音，貝貝像離弦之箭一樣向那只老鼠飛奔過去，那只老鼠被貝貝嚇破了膽，竟然朝貝貝這里跑來，哎!真是飛蛾撲火，自取滅亡。沒多大功夫，那只老鼠也命喪黃泉。貝貝興高采烈拖著它的戰(zhàn)利品朝花園走去，享受它的美餐去了。
貓是我們的好朋友，我們一定要愛護(hù)它啊!
范文三
我家有一只小花貓，它只有三個月大，可動作很是矯健，可以一下子從地上跳到沙發(fā)上。有時候抓著異常茂盛的吊蘭葉子蕩秋千，有時候會以迅雷不及掩耳之勢，像一團(tuán)灰影，從幸福樹上跳到地上，又跳到茶幾上，再蹦到沙發(fā)上。每當(dāng)我放學(xué)回家，總是喜歡逗它玩。
它很可愛，也很淘氣，但最大的特點是貪吃。
有一天下午，我一邊吃饅頭，一邊玩電腦游戲，玩的太過投入，不知不覺就把饅頭放到一旁，專心玩起了游戲。忽然，我聽見小貓“喵~嗚~”一聲，那語氣，像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。我扭頭一看，呀!小貓正在啃我的饅頭呢，我大叫一聲：“走開!”小貓一愣，我趁機(jī)立刻從小貓嘴里把饅頭拿走了。小貓看起來還想吃，它“喵~嗚~”一聲一下子跳上了我的肩膀，向我拿著饅頭的胳膊上走去，我可不讓它得逞，立刻用另一只手把它捉起來，放到了地上。
還有一次，我在衛(wèi)生間洗手，看到小貓從洗衣機(jī)上跳上去，對著一個袋子“喵~嗚~，喵~嗚~”地大叫。我問奶奶小貓這是怎么了，奶奶回答：“別管它，它是太貪吃了。那個袋子里裝的是貓食!”我心想，這家伙可真貪吃，那一會才喂過的，怎么又想吃啊!
聽完奶奶的話，我便去睡午覺了。睡著睡著，我感覺有什么東西在掐我的手，我睜開眼睛一看，哎呀，小貓正在咬我的手指頭呢!
我家的小貓可真貪吃呀!
