（1）通過看***的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展， 就是要發(fā)揮自己的才能學好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結(jié)同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人 才。
（2）希望在學習上認真聽課,大膽發(fā)言.數(shù)學方面提高計算速度和應用能力,以及分析問題更全面、靈活,視野更開闊;語文方面,閱讀和寫作要提高水平,分析文章主體準確,簡單扼要,寫作流暢,明確,用詞豐富.使自己的學習成績在新學期更上一層樓.
（3）教與學要有針對性，希望能針對學生今后的'就業(yè)有競爭力來實施各種教程的內(nèi)容，強化每個學生在校期內(nèi)能學到一、二門好本領、真功夫。只要是有利于學生學習的，家長不希望校方“減負”。
（4）從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質(zhì)，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之 處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài)，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認 認真真做事，并教給他們過硬的生存本領.
（5）謝謝老師這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助.作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。
（6）你活潑聰明，平時愛看書,興趣愛好廣泛，是個多才多藝的女孩.本學期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺！
（7）在假期里,孩子首先完成了作業(yè),并閱讀了一些有益的課外書籍,在學習和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動,身體長高了也長壯了,為新學期的開始準備好了充足的精力和體力.希望孩子在新學期里,在老師的指導幫助下,取得更大進步.
（8）希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。
（9）希望你虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。
家長對孩子的學習寄語要如何寫才顯得有誠意，最重要的是家長對孩子在學習上的鼓勵與希望要如何表達？下面是關于三年級家長寄語的內(nèi)容，歡迎閱讀！
三年級家長寄語（一）
孩子的成長有時候會超乎你的想象，因為不知道什么時候，突然間她們就長大了。作為家長，我們懷著矛盾的心情，一方面希望她早早懂事，一方面又不想她過早成熟。
過了一個暑假，幾個不常見面的親戚朋友看到欣然后，都表示“長高了不少”。天天見面的我們看到的都是她不露聲色的改變，一下子變化所成就的欣喜往往是旁敲側(cè)擊帶來的，體格的健康向上固然首當其沖的重要，除此之外，我們更希望欣然在心理及各方面都能有一個更高層次的進步。
現(xiàn)在的孩子，起點都高，不僅孩子之間的角逐，更有家長之間的競爭。我們本想讓欣然有一個快樂輕松的童年與少年，然而面對現(xiàn)實，也被迫作出了讓步。但我們還是在盡可能的時間與條件允許的范圍內(nèi)，讓她多開眼界，不止是閱讀的，更是有外界的人、事、物的接觸。
譬如，這個暑期的開頭，欣然由同學媽媽帶著去了臺灣旅行，在她眼中，出去了自然只有玩的成分，8天完全松放的旅行結(jié)束后，她給大家?guī)Щ亓嗣朗撑c禮物，聽著家人的謝意及其感動甚至贊揚“適當?shù)臅r候?qū)W會花錢也是一種本領”時，她旅行的愉悅得到了延續(xù)，當親戚鄰居問起“臺灣好玩嗎”，她開始回顧臺灣之行中印象深刻的景與物……說起我們的初衷也很簡單，只是讓她玩好，可潛意識中卻不希望她出門旅行只是“到過”，希望今后在看到、聽到相關地時，更有興趣與認同感去了解與獲取相應的知識，增加閱歷。
當然，希望總是美好的，我們需要有這個目標去前進。我們曾買過很多教育孩子的書籍，最后發(fā)覺每一個孩子其實都是不同的個體。針對欣然，我們也設計過很多寓教于樂的場景，很多次都是她玩著玩著就忘乎所以。因為欣然是個外向的女孩，不平靜的外表匹配著一顆沖動的心，對于游戲、玩耍之類的事，她總是孜孜不倦，有股馬不停蹄的精力，對于學習，大多時候她卻只愿意完成老師布置的三分三，稍微多加點題外的量，她會疲憊，會磨時間，會心不在焉，會有怨氣。
讀書是靠自覺的，習慣也靠平時慢慢養(yǎng)成的，這些話我們講了很久，欣然卻用很少的力氣去響應。自知在家長當中，我們是屬于比較寬泛的那一類，曾經(jīng)在與其他家長的聊天中得知，她家的孩子每天的課外練習就有一大堆，孩子不管抱怨還是有怠慢，最后都能乖乖地去完成。而我們對欣然的要求沒有那么嚴厲與苛刻，但這不等于沒有要求，我們把時間交由她自己去分配，如果她能快速準確的掌握好知識點，多玩一會也無可厚非。
因為欣然這樣的'個性，我們給她報了一些暑期學習班，她倒也很高興地去了，且不說是否學到了多少，看著她在熱鬧的集體生活中，每一天都過得開開心心的，這也是一種收獲，如果能學到更多，那就是大豐收了。
沒錯，學生的主要任務是學習，但我們常常無意中忽視了學習本身的意義而放大學習的成果，比如欣然
除了學習，欣然的整個暑假都是忙忙碌碌的，一會兒與同學去桐廬挖竹筍，一會兒由姑姑組織去看音樂噴泉，一會兒要為弟弟慶祝生日，一會兒又有自己的生日計劃……
悄無聲息間，暑假已經(jīng)過完了，欣然馬上要成為三年級的學生，有人說三年級是一個轉(zhuǎn)折，在學習上的高下會越來越明顯，盡管我們覺得這個轉(zhuǎn)折來得有點早，但是我們依然愿意為欣然健康地成長，快樂地學習創(chuàng)造更好的條件，也希望欣然在新學期里能用最積極的學習姿態(tài)、最良好的學習習慣、力爭上游的學習成績給我們一個美好的回應。時刻期待著！
三年級家長寄語（二）
新的學期已經(jīng)開始，首先媽媽祝賀你以優(yōu)異成績升入三年級。看著你一天天長大，一天比一天成熟、懂事，媽媽是看在眼里，喜在心里。
你屬于那種“給你點陽光，你就可以燦爛”的孩子，可是由于媽媽脾氣不好，在工作與生活的雙重壓力下，有時候會很嚴厲地批評你，讓你感到很委屈。其實，過后媽媽很后悔。記得你跟我說過一句話：我最喜歡媽媽笑了?！昂茫@學期媽媽答應你，盡量不生氣，與你與平相處，做你的好朋友，你有什么煩惱可以與媽媽說，與與媽媽交流你在學習與生活中的感想，讓媽媽做你的知心朋友，為你分憂，而不是做嚴厲的家長，好嗎？
努力請從今日始。媽媽已經(jīng)下定決心做個稱職的媽媽，那你呢？在這里，媽媽給你以后的學習與生活中提幾點合理化建議，希望你能做到：一是首先做個誠實的人，不管犯了什么錯誤，一定要如實相告，不能隱瞞欺騙，這樣會是錯上加錯；二是要注意學習方法，做到課前預習，課后復習。三年級開始逐步接觸寫作，首先媽媽告訴你，不要怕，一定要堅信寫作并不難，一是要多讀書，豐富自己的詞匯，日積月累，詞匯量就會越來越豐富。其次，一定要用心思考，先理清思路再寫，寫完以后要讀一遍再修改，多讀多改，才能語句通順，寫出好
孩子，你是我與爸爸的希望，更是祖國的希望。記住田貝哥哥在春節(jié)時給你說的一句話：沒出過國，就
讓我們一起努力吧！
三年級家長寄語（三）
播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運的。你能不能擔重任，會不會辦事，能力如何，恐怕都跟你的習慣有關。我國著名的教育家葉圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。習慣與興趣一樣，都是最好的老師。有一位教育界人士說過，小學階段，重要的不是知識的學習，而是學習習慣的培養(yǎng)，成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。尤其是三年級的孩子，更應該重視學習習慣的培養(yǎng)，以利于為后繼學習打好基礎，為孩子的發(fā)展打好底色。以下是三年級重點培養(yǎng)的學習習慣：
1、預習的習慣
課前預習可以提高課上學習效率，并且有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內(nèi)容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。
2、認真聽課的習慣
會聽課是搞好學習、提高素質(zhì)的關鍵。聽課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析。
3、課后復習的習慣
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學內(nèi)容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識的關系，思考解決問題的方法。主動詢問，補上沒有學好的內(nèi)容。對不同的學習內(nèi)容要注意進行交替復習。
4、及時完成作業(yè)的習慣
按時完成老師布置的作業(yè)與自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真尋找解決的方法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征與要點，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時改過來。不遷就、不諒解，不拖延時間。
三年級家長寄語（一）
作為家長，大家懷著矛盾的心情，一方面希望她早早懂事，一方面又不想她過早成熟。
過了一個暑假，幾個不常見面的親戚朋友看到欣然后，都表示"長高了不少"。天天見面的大家看到的都是她不露聲色的改變，一下子變化所成就的欣喜往往是旁敲側(cè)擊帶來的，體格的健康向上固然首當其沖的重要，除此之外，大家更希望欣然在心理及各方面都能有一個更高層次的進步。
現(xiàn)在的孩子，起點都高，不僅孩子之間的角逐，更有家長之間的競爭。大家本想讓欣然有一個快樂輕松的童年和少年，然而面對現(xiàn)實，也被迫作出了讓步。但大家還是在盡可能的時間和條件允許的范圍內(nèi)，讓她多開眼界，不止是閱讀的，更是有外界的人、事、物的接觸。
譬如，這個暑期的開頭，欣然由同學媽媽帶著去了臺灣旅行，在她眼中，出去了自然只有玩的成分，8天完全松放的旅行結(jié)束后，她給大家?guī)Щ亓嗣朗澈投Y物，聽著家人的謝意及其感動甚至贊揚"適當?shù)臅r候?qū)W會花錢也是一種本領"時，她旅行的愉悅得到了延續(xù)，當親戚鄰居問起"臺灣好玩嗎"，她開始回顧臺灣之行中印象深刻的景和物......說起大家的初衷也很簡單，只是讓她玩好，可潛意識中卻不希望她出門旅行只是"到過"，希望今后在看到、聽到相關地時，更有興趣和認同感去了解和獲取相應的知識，增加閱歷。
當然，希望總是美好的，大家需要有這個目標去前進。大家曾買過很多教育孩子的書籍，最后發(fā)覺每一個孩子其實都是不同的個體。針對欣然，大家也設計過很多寓教于樂的場景，很多次都是她玩著玩著就忘乎所以。因為欣然是個外向的女孩，不平靜的外表匹配著一顆沖動的心，對于游戲、玩耍之類的事，她總是孜孜不倦，有股馬不停蹄的精力，對于學習，大多時候她卻只愿意完成老師布置的三分三，稍微多加點題外的量，她會疲憊，會磨時間，會心不在焉，會有怨氣。
讀書是靠自覺的，習慣也靠平時慢慢養(yǎng)成的，這些話大家講了很久，欣然卻用很少的力氣去響應。自知在家長當中，大家是屬于比較寬泛的那一類，曾經(jīng)在和其他家長的聊天中得知，她家的孩子每天的課外練習就有一大堆，孩子不管抱怨還是有怠慢，最后都能乖乖地去完成。而大家對欣然的要求沒有那么嚴厲和苛刻，但這不等于沒有要求，大家把時間交由她自己去分配，如果她能快速準確的掌握好知識點，多玩一會也無可厚非。
因為欣然這樣的個性，大家給她報了一些暑期學習班，她倒也很高興地去了，且不說是否學到了多少，看著她在熱鬧的集體生活中，每一天都過得開開心心的，這也是一種收獲，如果能學到更多，那就是大豐收了。
沒錯，學生的主要任務是學習，但大家常常無意中忽視了學習本身的意義而放大學習的成果，比如欣然
除了學習，欣然的整個暑假都是忙忙碌碌的，一會兒和同學去桐廬挖竹筍，一會兒由姑姑組織去看音樂噴泉，一會兒要為弟弟慶祝生日，一會兒又有自己的生日計劃......
悄無聲息間，暑假已經(jīng)過完了，欣然馬上要成為三年級的學生，有人說三年級是一個轉(zhuǎn)折，在學習上的高下會越來越明顯，盡管大家覺得這個轉(zhuǎn)折來得有點早，但是大家依然愿意為欣然健康地成長，快樂地學習創(chuàng)造更好的條件，也希望欣然在新學期里能用最積極的學習姿態(tài)、最良好的學習習慣、力爭上游的學習成績給大家一個美好的回應。時刻期待著！
三年級家長寄語（二）
新的學期已經(jīng)開始，首先媽媽祝賀你以優(yōu)異成績升入三年級?？粗阋惶焯扉L大，一天比一天成熟、懂事，媽媽是看在眼里，喜在心里。
你屬于那種"給你點陽光，你就可以燦爛"的孩子，可是由于媽媽脾氣不好，在工作和生活的'雙重壓力下，有時候會很嚴厲地批評你，讓你感到很委屈。其實，過后媽媽很后悔。記得你跟我說過一句話：我最喜歡媽媽笑了。"好，這學期媽媽答應你，盡量不生氣，和你和平相處，做你的好朋友，你有什么煩惱可以和媽媽說，和和媽媽交流你在學習和生活中的感想，讓媽媽做你的知心朋友，為你分憂，而不是做嚴厲的家長，好嗎？
努力請從今日始。媽媽已經(jīng)下定決心做個稱職的媽媽，那你呢？在這里，媽媽給你以后的學習和生活中提幾點合理化建議，希望你能做到：一是首先做個誠實的人，不管犯了什么錯誤，一定要如實相告，不能隱瞞欺騙，這樣會是錯上加錯；二是要注意學習方法，做到課前預習，課后復習。三年級開始逐步接觸寫作，首先媽媽告訴你，不要怕，一定要堅信寫作并不難，一是要多讀書，豐富自己的詞匯，日積月累，詞匯量就會越來越豐富。其次，一定要用心思考，先理清思路再寫，寫完以后要讀一遍再修改，多讀多改，才能語句通順，寫出好
孩子，你是我和爸爸的希望，更是祖國的希望。記住田貝哥哥在春節(jié)時給你說的一句話：沒出過國，就
讓大家一起努力吧！
三年級家長寄語（三）
播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。"就是說習慣是可以決定一個人的命運的。你能不能擔重任，會不會辦事，能力如何，恐怕都跟你的習慣有關。我國著名的教育家葉圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。習慣和興趣一樣，都是最好的老師。有一位教育界人士說過，小學階段，重要的不是知識的學習，而是學習習慣的培養(yǎng)，成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。尤其是三年級的孩子，更應該重視學習習慣的培養(yǎng)，以利于為后繼學習打好基礎，為孩子的發(fā)展打好底色。以下是三年級重點培養(yǎng)的學習習慣：
1.預習的習慣
課前預習可以提高課上學習效率，并且有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內(nèi)容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。
2.認真聽課的習慣
會聽課是搞好學習、提高素質(zhì)的關鍵。聽課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析。
3.課后復習的習慣
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學內(nèi)容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識的關系，思考解決問題的方法。主動詢問，補上沒有學好的內(nèi)容。對不同的學習內(nèi)容要注意進行交替復習。
4.及時完成作業(yè)的習慣
按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真尋找解決的方法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時改過來。不遷就、不諒解，不拖延時間。
