我的好朋友

玩耍是每個(gè)孩子的天性，這樣也就會(huì)少不了有一些小伙伴了。我的童年好朋友很多，但是我記憶當(dāng)中給我印象最深的一個(gè)是我的好朋友——羅偉杰。

他，高高的個(gè)子，圓圓的臉，眼睛不大卻有一股靈氣，他懂的東西很多，在班上還有個(gè)不錯(cuò)的外號(hào)——“羅老師”。

他在班里活潑可愛，還特別喜歡唱歌。有一次，我們學(xué)校在禮堂組織了一次個(gè)人才藝展示活動(dòng)——“我的臺(tái)，我做主”。同學(xué)們都積極地參加了。有的唱歌，有的跳舞，有的彈琴，還有的表演相聲小品……輪到他上臺(tái)時(shí)，剛開始他有點(diǎn)緊張，雖然拿著話筒聲音卻還是很小，老師提醒他不要緊張，話筒離嘴近一點(diǎn)。他看著老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，勇敢地把手中的歌詞本一扔，開始放聲歌唱。哇，他的歌真的是太好聽了，直到他走下臺(tái)同學(xué)們才反應(yīng)過來。啪啪啪……下面三到七年級(jí)的學(xué)生全部拍手為他鼓掌。有的同學(xué)還激動(dòng)地喊著：“羅偉杰，好樣的！羅偉杰，你最棒！”表演結(jié)束后，因?yàn)樗璩暮?，連合唱隊(duì)的老師都主動(dòng)邀請(qǐng)他加入，從那以后，他更喜歡唱歌了。

除了唱歌，他還喜歡跳舞、看書、踢足球……

這就是我的好朋友羅偉杰，一個(gè)愛好廣泛的小男孩，你喜歡他嗎？

我的好朋友周記2

我有一個(gè)好朋友，名叫陳必導(dǎo)，他玉樹臨風(fēng)，勇敢直率，深得大家的喜愛，他打籃球打的非常好，那籃球在他手下就如同小孩子玩玩具那樣簡(jiǎn)單，什么“上籃”、“投三分”他樣樣精通，班上的男生都對(duì)他頭去了贊嘆的目光。

不過他還有一個(gè)壞習(xí)慣，總是讓老師頭痛，那就是愛講空話。看，看，看，陳必導(dǎo)又和他的同桌在“談天說地”了，只見他用他那張三寸不爛之舌低聲細(xì)語地和同桌說了起來，說的時(shí)候還用手比劃著，倆人不時(shí)還偷著笑了起來。在一旁的老師看見倆人竊竊私語的樣子，躡手躡腳地向他們走來。說是遲，那是快，老師手中的粉筆像流星似的砸向了陳必導(dǎo)，陳必導(dǎo)抬頭一看，一旁的同學(xué)捧腹大笑，旁邊還站著怒氣沖沖的老師，他抓著頭皮，好像有些不知所措?！敖o我站著聽課！”老師一聲令下，他和同桌立馬站了起來，真是自討苦吃呀。在放學(xué)排隊(duì)時(shí)，他也愛和別人說話，他也成了我們班的笑星，好像要抱著一種“語不驚人死不休”的心態(tài)，非要讓我們咧開嘴笑起來的時(shí)候才善罷甘休。雖然這些話都能逗得我們捧腹大笑，但是卻免不了被老師批評(píng)一頓，但他卻依然如此。

我的朋友陳必導(dǎo)他活潑可愛，又正直，如果能改點(diǎn)這個(gè)愛講空話的壞習(xí)慣的話，他一定會(huì)更加刻苦，更加優(yōu)異，我們一定會(huì)更加喜愛他的`。

我的好朋友周記3

晚上，我怎么也睡不著，因?yàn)槲蚁肫鹆宋椅迥昙?jí)的好朋友——林庭。林庭瘦瘦的，中等個(gè)子，長(zhǎng)得很漂亮。她現(xiàn)在居住在深圳。

因?yàn)榱滞ピ诎嗬锸前喔刹?，學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)，所以在班里很受大家歡迎，根本忽視了我這個(gè)班干部的存在，我非常生氣：我跟林庭一樣是班干部，而她卻那么受人歡迎，而我于是，我找人把林庭帶到女廁所，我用桶裝滿了水，然后朝她頭上澆下去，忽然有人說

今天中午，大家都在教室里吃盒飯，我吃著吃著，不知怎么就肚子疼，林庭看見了，跑過來說：“你有沒有怎么樣？來，我?guī)闳タ瘁t(yī)生。”林庭二話不說，扶我到離學(xué)校最近的診所看病，看完病還把我送回家。我對(duì)我昨天的行為感到很愧疚，很后悔。于是我去跟林庭道歉，林庭說她沒有怪我，只是說希望我可以跟她做朋友。那時(shí)我才明白林庭為什么那么受人歡迎了。也因此，我跟林庭成了形影不離的好朋友。

林庭雖然在深圳，但是我相信我跟林庭還是最好最好的朋友。

我的好朋友周記4

我的好朋友叫小菲，她甩著一束‘馬尾’；水汪汪的眼睛；高挺的鼻子；尖尖的臉……小菲長(zhǎng)得不錯(cuò)，正可謂“青春美少女呀！

小菲是個(gè)活潑開朗、樂于助人的外向的女生。她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，一直以來都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

有一次上體育課，我和小菲以及其他同學(xué)一起跳橡皮筋。還沒輪到我跳，我在一旁津津有味的吃橙子，隨口吐了一個(gè)橙子籽，心想：雖然這是我們班的清潔區(qū)，但明天又不是我們組掃地，怕什么！小菲看到這一幕，想暗示我把垃圾撿起來，我絲毫沒有理會(huì)。她見我無動(dòng)于衷，便說：“老莫，剛才你……”干嘛？”我故作一臉無辜狀。小菲再也忍不住了，說：“好歹你還是勞動(dòng)委員呢，應(yīng)該以身作則，把垃圾撿起來！”我頓時(shí)無地自容，把垃圾撿起來后就灰溜溜地走了。在以后的幾天里，我沒有理小菲，但友情是寶貴的。于是，我們和好如初了。

還有一次，我不小心被石頭絆倒了，膝蓋青一塊紫一塊的，走路時(shí)一瘸一拐。小菲看見了，關(guān)切地問：“你沒事吧？”我咬咬牙堅(jiān)持著：“沒事?！毙》仆熘业氖郑鲋一亓思?。

小菲，你不禁讓我敬佩！愿我們的友誼天長(zhǎng)地久，像長(zhǎng)城一樣堅(jiān)固。

我的好朋友周記5

朋友，是每一個(gè)人生命里不可缺少的一部分，他可以幫你分擔(dān)你的憂愁和煩惱，可以陪你一起笑一起開心。樂交諍友，廣交益友不交損友，我就交了一個(gè)令我哭笑不得的好友！

她的眼睛特別大，一張櫻桃小嘴，再加上一個(gè)聞盡天下美味的鼻子。構(gòu)成了我的密友——楊琳琳。

她有一個(gè)令世人驚嘆的胃量。她每天吃的東西是我的三倍多，但體重我是他的三倍多，原因很簡(jiǎn)單，她是學(xué)?！爸\(yùn)動(dòng)員”她每天除了吃喝拉撒睡學(xué)就是跑步了。每一次跟她比賽跑步，她讓我二十步，但始終都是她在終點(diǎn)等著我，直恨得我牙癢癢！

她特別愛笑。每次我說笑話，她都會(huì)樂得直不起腰來。她一點(diǎn)都不吝嗇他的笑容，雖然我曾多次提醒她她笑的時(shí)候很失淑女風(fēng)范。

她雖然這么愛玩，但從來沒落下過成績(jī)，即是爸爸給我買了許多的課外書，但我在成績(jī)方面就是追不上她。爸爸還為了這件事，曾多次去琳琳家向阿姨討要“教女秘方”。但都被人家的“秘方”所震懾，因?yàn)榘⒁虖膩聿还芰樟?，都是靠琳琳“自覺”這棵神經(jīng)線。

雖然現(xiàn)在我學(xué)了，很難和琳琳見上一面，但是我們的心中都有彼此！

我的好朋友周記6

我的好朋友多的數(shù)也數(shù)不清，唯一讓我最欣賞的朋友就是——謝長(zhǎng)晉。

她有一雙明亮而美麗的眼睛，就算我躲到哪，都能別發(fā)現(xiàn)。高挺的鼻梁，自信而又灑脫。櫻桃般甜美的小嘴，時(shí)不時(shí)說出笑話、萌話等，讓我喜歡的還是笑話。白又尖的小臉，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外美麗。中短的亮發(fā)，使我羨慕嫉妒恨。

有時(shí)我兩也會(huì)吵架——在一次體育課上，我暗自說了一句話，碰到我的是250，正巧，謝長(zhǎng)晉站我旁邊，她慢慢想我移來，我一下子閃到旁邊，生怕碰到她，結(jié)果造成了一次誤會(huì)……

幾天之后，我們還處于冷戰(zhàn)，我終于堅(jiān)持不住了，就在我要寫的一晚，仙女好像開眼了，我登上QQ，看到她發(fā)了許多短信，都是我不在時(shí)候發(fā)的，一些氣話讓我不得不生氣，她問我加不加群，我不好回答，可就在我寫的時(shí)候，一個(gè)煩惱從幾十米元附在我身上，我一不注意，發(fā)了個(gè)你知道怎么寫嗎？當(dāng)時(shí)我就呆了，可心想：畢竟是這么久的朋友了，就慢慢來吧。結(jié)果還真行。

那晚之后，我久久難以入眠，只想她接受我的道歉和友誼，相信世界上我們是最好的朋友。

篇一：詼諧

很多人都會(huì)打趣的說，怎么你爹媽給你取了這樣的一個(gè)名字，然后我一本正經(jīng)的回答她們，這樣多好啊，經(jīng)常能在電視劇里聽到自己的名字，那些丫鬟啊什么的不都叫小梅的么。哈，雖然我的名字不好聽，但是好記么。屬于非典型射手座，性格中有著極端矛盾的因子，時(shí)而沉默寡言時(shí)而侃侃而談，溫溫婉婉卻也桀驁不馴，有著射手樂觀、對(duì)人生充滿理想、正直坦率的天性，也有著不屬于射手的安靜。喜歡一群人狂歡，也中意一個(gè)人發(fā)呆。初見時(shí)，像是心直口快且樂觀的人，對(duì)于工作，即使最細(xì)微的部分也不會(huì)放心；但是，日常生活中，意料之外的懶散，不會(huì)太在意四周的事，或者丟東落西，甚至有些大大咧咧。笑點(diǎn)低，一些小事總讓我樂不可支，以致朋友們都說以后看喜劇片不搞笑的話就看我笑，我比喜劇片更搞笑；淚點(diǎn)更低，記得《唐山大地震》上映的時(shí)候，在影院里眼淚掉的稀里嘩啦，散場(chǎng)之后，囧到不敢出場(chǎng)。

我最喜歡的還是看書，在電子書籍普及的這個(gè)時(shí)代，固執(zhí)的選擇紙質(zhì)書籍，喜歡手翻過書頁(yè)的感覺，喜歡書中散發(fā)的油墨香味，喜歡在午后倒上一杯茶，在冬日的暖陽(yáng)下沉浸在書籍帶來的樂趣中。閑暇時(shí)看些電影，游走在別人的故事中，聽別人的快樂悲傷，看別人的相見分離，和他們體味差不多的感動(dòng)，快樂，震撼，因?yàn)槿松H遇的不同讓我看到了不同的人生。

這就是我。真實(shí)坦率簡(jiǎn)單純粹，快樂工作，快樂生活。你，記住我的名字了嗎？

篇二：自我介紹幽默大全

oh！glad to meet you 。我姓張名乃千，你想和我交朋友嗎？別急，先聽聽我的個(gè)人介紹吧。我的年齡嗎，從出生到現(xiàn)在已經(jīng)度過了十二個(gè)“六一”兒童節(jié)了。至于個(gè)子，哎，你別看我的個(gè)子不算高，可我的體重可不輕，我現(xiàn)在是??呀，對(duì)了，體重要保密，不然我說出來，你一定會(huì)笑掉大牙的，那我以后可怎么見熟人呀！別看我胖，可我的五官長(zhǎng)得非凡端正。看，一張國(guó)字臉，雙眼皮下兩只黑葡萄般的大眼睛里裝滿了調(diào)皮，眼睛下面筆挺的鼻子像雕塑的，嘴巴不大也不小，且能說會(huì)道，因此老爸老說我長(zhǎng)大能當(dāng)小品演員。說到我的五官，大家還送我一個(gè)雅號(hào)——“五官正”，你先別笑，說實(shí)話，我現(xiàn)在可不想和中共中心的紀(jì)委書記吳官正比個(gè)高低，我這個(gè)小毛孩能有什么水平呀。不過，等我長(zhǎng)大了??這個(gè)是后話，今天先不談了吧。說到性格，我可是一個(gè)頂活潑的小男孩，但正因?yàn)檫@個(gè)“活潑”，也給我引出了一連串的“故事”。

有一次，老師在講第32課《觀潮》一文時(shí)，我忽然想起暑假跟老爸去海寧市看潮的情景，于是我這張嘴就守不住了，待老師轉(zhuǎn)身在黑板寫字時(shí)，我馬上把頭射向同桌，剛剛張開嘴巴，沒想到老師會(huì)忽然轉(zhuǎn)身，我的結(jié)局你可想而知了。就為這上課說話，我不知挨過老師的多少批評(píng)?？墒?，你也不要小瞧我，假如你再聽聽我的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)眉開眼笑了。

看，上課積極舉手發(fā)言的有我，作業(yè)每次都很優(yōu)秀的有我，每次大型考試名列前茅的有我，每學(xué)期學(xué)校表?yè)P(yáng)的“優(yōu)秀學(xué)生干部”有我??怎么樣，我的優(yōu)點(diǎn)可比缺點(diǎn)多吧。要說我的愛好愛好，“書蟲”可是我的又一雅號(hào)。你瞧，早晨睜開眼必讀書，吃飯時(shí)間也讀書，每晚睡覺前常抱書入睡，對(duì)于我來說，有時(shí)看書比吃飯都重要。而且我的床上除了書還是書，老媽曾調(diào)侃我生活在書的“圍城”里，說我是“偉人”的忠實(shí)模擬者。

唉，說得我心里美滋滋的，誰叫我一時(shí)也離不開讓我快樂讓我憂慮讓我充實(shí)讓我進(jìn)步的好朋友——書呢。另外，我也非常喜歡書法和畫畫，不信，你可以到我家看看，墻壁上，屋門上都有我的五顏六色、多姿多彩的“大作”，保證讓你大飽眼福。這就是我，一個(gè)你還感愛好的小男孩吧，怎么樣？你想和我交朋友嗎？我做夢(mèng)都想“朋友滿天下”呢俺姓張。俺為什么不姓王不姓李偏要姓張呢？嘁，這么簡(jiǎn)單的常識(shí)都不懂：因?yàn)榘抽|女姓張呀！ 俺的名字就不告訴大家了吧，怕說了你們也記不住。

你們就記俺的綽號(hào)好了，俺綽號(hào)叫“中老年婦女的偶像”。真的騙你是小狗，雖說俺活得很有勇氣，可俺長(zhǎng)得實(shí)在太遺憾了。就連俺的寶貝閨女都長(zhǎng)跪不起的哭求：“老爸呀，長(zhǎng)得丑真的不是你的錯(cuò)，可你千不該萬不該，不該偷偷從家里溜出來嚇人家小孩啊！”咳，瞧我這傻閨女，你怎么啥都實(shí)話實(shí)說呢？各位父老鄉(xiāng)親，俺這里有禮了，請(qǐng)大家多提寶貴意見，下次出生時(shí)俺一定及時(shí)修正！你問俺是男的還是女的？燉母雞（對(duì)不起）啦，這是俺的個(gè)人隱私，俺絕對(duì)不能告訴你。俺要是告訴了你，俺就不是男子漢大丈夫了。怎么著？你想打俺？打死俺俺也不說。你把俺打死了，俺還怎么開口說呀！下面就談?wù)劙车哪挲g問題。俺閨女今年7歲了，俺只比俺閨女老那么一點(diǎn)點(diǎn)兒。這一點(diǎn)點(diǎn)兒到底是多少？嘿嘿，是32歲。 俺閨女老嫌俺個(gè)頭長(zhǎng)得矮。其實(shí)，俺只比聞名世界的籃球巨星姚明矮那么一點(diǎn)點(diǎn)兒。這一點(diǎn)點(diǎn)兒到底是多少？嘿嘿，是60公分。 你問俺有什么特長(zhǎng)？不是跟你吹，俺的特長(zhǎng)可多了，最讓俺感到驕傲的是唱歌和100米短跑。

先說唱歌。俺的男高音那是賊好聽，早已名揚(yáng)全球啦!凡是常鬧鬼的地方都紛紛高薪聘請(qǐng)俺去唱歌。俺只要開口唱上一兩句，不管多恐怖的鬼都會(huì)立馬口吐白沫栽倒在地——額滴神啊，那些可憐的魔鬼全被俺優(yōu)美的歌聲給嚇?biāo)览?！再說100米短跑。俺經(jīng)常在東操場(chǎng)和兩位世界著名 華裔短跑女運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行緊張激烈的角逐，雖然累的俺左腿骨折右腿抽筋，可俺不畏強(qiáng)敵，咬牙切齒緊閉眼睛一路狂奔，每次都以優(yōu)異的成績(jī)一舉奪得第三名！你想知道都有哪些優(yōu)秀選手跟俺同場(chǎng)競(jìng)技嗎？在俺告訴你之前，你可要扶穩(wěn)坐好嘍，因?yàn)樗齻兊拿麣鈱?shí)在是太大了，俺怕說出來把你給嚇著。請(qǐng)大家前后左右瞧一瞧，看一看，還有誰沒有扶穩(wěn)？還有誰沒有坐好？趕緊提醒他們，這可真不是鬧著玩的，這是人命關(guān)天的大事！大家一定要嚴(yán)肅認(rèn)真地聽，誰也不許笑。俺真的要說了，俺馬上要說了，俺再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，誰要是被嚇傻了俺可不負(fù)責(zé)任！那俺就實(shí)話告訴你吧，這兩位著名運(yùn)動(dòng)員呀，一個(gè)是俺老婆，一個(gè)是俺閨女!! 在一些公開課上，我們常見到，課前老師與學(xué)生進(jìn)行充分的交流、溝通；特別是借班上課的，老師與學(xué)生彼此都不熟悉，又是到了一個(gè)新的環(huán)境（如大會(huì)堂），心理難免有些緊張、恐懼或不安。那么作為教師又如何在短短的幾分鐘里，通過與學(xué)生的溝通，消除緊張情緒，使學(xué)生馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，營(yíng)造一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？這個(gè)學(xué)期，筆者赴溫州等地聽了30余節(jié)公開課，各個(gè)名師在這個(gè)問題上的做法，值得我們學(xué)習(xí)與借鑒，現(xiàn)將其中的教學(xué)片斷摘錄如下，略加

評(píng)析。

一、介紹型（ 長(zhǎng)方體和立方體的練習(xí)課 潘小明 ）

師：你們認(rèn)識(shí)我嗎？

生：不認(rèn)識(shí)！

師：我姓潘，名字呢，就是我們數(shù)學(xué)書上頻繁出現(xiàn)的那個(gè)名字，猜一猜，叫什么？（生開始猜，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑）

師：我不僅教數(shù)學(xué)，還教什么，猜一猜？（

師又說：你們覺得我這個(gè)教師的形象如何？（“大方”，“教學(xué)方法先進(jìn)”，“幽默”等，分別有學(xué)生回答到）

師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進(jìn)行教學(xué)，不過我上課有一個(gè)特點(diǎn)，我是不教的?。ò?！又是一句意外??）

評(píng)析：“第一印象”是非常重要的，如何在初次見面時(shí)，就成功的把自己介紹給學(xué)生，使學(xué)生能夠接納自己，是成功上好一節(jié)課的前提。與教師有關(guān)的信息是學(xué)生最感興趣的話題，不管是老師的姓名，還是教師的形象，他們都有強(qiáng)烈的好奇心。潘老師在課前，用了兩個(gè)“猜一猜”和一句“我是不教的”，激發(fā)了學(xué)生對(duì)教師進(jìn)一步了解的興趣，巧妙得將自己的信息介紹給學(xué)生。就在學(xué)生猜的過程中，他們實(shí)際上也就消除了緊張的情緒，拉近了學(xué)生與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情，使學(xué)生感到，給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使學(xué)生一上課就被深深地吸引住，取得了先聲奪人的`效果。研究者表明，好奇心是興趣的先導(dǎo)，是人們積極探求新奇事物的傾向，也是人類認(rèn)識(shí)世界的動(dòng)力之一，對(duì)于形成動(dòng)機(jī)有著重要的作用；如果學(xué)生一旦對(duì)老師產(chǎn)生“好感”，而被老師的獨(dú)特魅力所吸引的話，那么老師接下來的教學(xué)自然會(huì)水到渠成。

二、表?yè)P(yáng)型（荷花 單群群 ）

師：我聽說三（3）班的同學(xué)是非常勇敢的，那你們真的勇敢嗎？學(xué)生遲疑了一下，只有

少數(shù)的學(xué)生說：勇敢。

師見狀就說：怎么這樣沒信心，這樣膽小，你們勇敢嗎？

全班齊聲：勇敢！

師：好！那你們說說，在這堂課上，怎樣表現(xiàn)才算勇敢？接著就讓學(xué)生說說怎樣表現(xiàn)才算勇敢。這課還有另外一個(gè)特點(diǎn)：每當(dāng)學(xué)生泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時(shí)，單老師就用一句“勇敢的你在那里”來調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，也收到良好的教學(xué)效果。課中，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這句話果然管用，學(xué)生表現(xiàn)果真勇敢。評(píng)析：馬克·土溫說過：只憑一句表?yè)P(yáng)，可以讓我快樂兩個(gè)月。的確，每個(gè)人都需要得到別人的表?yè)P(yáng)與贊賞，尤其是小學(xué)生。單老師抓住了學(xué)生的這個(gè)心理特點(diǎn)，創(chuàng)造了一個(gè)每人都希望自己是勇敢的人的教學(xué)情境。一句表?yè)P(yáng)，一句激勵(lì)，寥寥數(shù)語，學(xué)生的情緒一下子被感染，從而激發(fā)了學(xué)生的自豪感和上進(jìn)心。就這樣，形成了一個(gè)平等、和諧、輕松、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，這也為課的開始奠定了基調(diào)。其實(shí)，學(xué)生在課堂上如果得到表?yè)P(yáng)，贏得教師的肯定，他們就會(huì)產(chǎn)生一種自我實(shí)現(xiàn)的幸福感，自尊心和自信心由此大大增強(qiáng)，為了爭(zhēng)取更大的成功，他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性也自然得到提高。

三、交待型（有趣的物體搭配吳正憲）

師：往下看，發(fā)現(xiàn)什么？（人可真多啊?。┻@么多的老師來聽課，我們?cè)撛趺崔k？

生；回答時(shí)聲音要響亮。

師：對(duì)，聲音響亮；但現(xiàn)在只有2個(gè)話筒，怎么辦？

生：誰說話時(shí)，把話筒傳過去。接著交待：①上課要小組合作的時(shí)候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是）②小組要有組長(zhǎng)、記錄員等，你們有嗎？（有） ③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有） ④并讓學(xué)生用半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么。（學(xué)生商量）

評(píng)析：吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時(shí)每人該做些什么以及注意點(diǎn)，特別是要學(xué)生用“半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學(xué)習(xí)。這樣的交待，一方面保證保證上課順利、流暢的進(jìn)行下去的；另一方面，也使得學(xué)生知道在上課時(shí)自己該做什么有了一個(gè)明確的方向，從而增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果。

四、游戲型 （數(shù)字的學(xué)問 朱旭芬）

師：我們先來做一個(gè)游戲好嗎？

師：這個(gè)游戲主要是測(cè)一測(cè)大家的反應(yīng)速度如何，規(guī)則是——我說“1”男同學(xué)起 立，我說“2”女同學(xué)起 立；看誰反應(yīng)最快！師開始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1師喊的速度隨著加快。 學(xué)生很投入，但老師喊的速度加快時(shí)就跟不上，于是發(fā)出一陣陣笑聲，游戲也隨著結(jié)束。

師：在剛才的游戲中，數(shù)字“1”代表什么？

生：代表男同學(xué)。

評(píng)析：游戲是孩子們的天生本性，每個(gè)小學(xué)生都喜歡做游戲的。為了 激發(fā)學(xué)生的興趣，

滿足其好玩、好奇、好動(dòng)、好勝等心理需要，課堂上做一些游戲也是必要。朱老師在課前選擇了與學(xué)生進(jìn)行溝通的特殊方式——做游戲。通過它來調(diào)節(jié)課堂氣氛，消除緊張情緒，增進(jìn)師生的友誼。同時(shí)它也蘊(yùn)含著本課的內(nèi)容：不同的數(shù)字代表著不同的含義。

五、新課導(dǎo)入型（觀察物體 陳歡）

師：你們認(rèn)識(shí)我嗎？

生：不認(rèn)識(shí)。

師：我姓陳，你們叫我 ——陳老師（生回答）

師：現(xiàn)在我把自己介紹給你們，你們呢，也介紹介紹自己吧！生開始介紹，師趁機(jī)打斷，問：這樣介紹是不是太慢？那么怎樣介紹呢？

生回答：可以在把自己介紹的同時(shí)，也把前后、左右同學(xué)介紹給大家。師指名介紹。

評(píng)析：陳老師從介紹入手，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。在學(xué)生介紹過程中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)的介紹方法太慢，從而引發(fā)學(xué)生思考爭(zhēng)取一種新的介紹方法：把前后左右的同學(xué)介紹給大家，使學(xué)生明白同一個(gè)人由于不同的學(xué)生介紹，其位置會(huì)發(fā)生變化的。一方面，通過學(xué)生的自我介紹，消除學(xué)生與教師的陌生感，縮短心理距離，使學(xué)生能盡快地適應(yīng)新環(huán)境，走近老師。另一方面，滲透了本課的內(nèi)容，即觀察物體時(shí)，不同的地方觀察到的物體是不同的。在無意間復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的一些內(nèi)容。在導(dǎo)人新課之始，教師通過提出符合學(xué)生認(rèn)知水平，又是常理性的問題“自我介紹”，把學(xué)生巧妙地引入問題情境，從而有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維、主動(dòng)求知。上課前如何與學(xué)生溝通，選擇怎樣溝通方式，可謂是各師各法，各有不同。但他們相同的是，師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經(jīng)意之間完成的，猶如聊天一般，彼此沒有心理負(fù)擔(dān)。教師以獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，細(xì)膩靈活的誘導(dǎo)，將學(xué)生推上自主學(xué)習(xí)、交流的舞臺(tái)。學(xué)生自始至終置身于教師為其創(chuàng)設(shè)的情境之中，興趣盎然，積極主動(dòng)地參與探討、質(zhì)疑等教學(xué)活動(dòng)。大家好。。。。大家應(yīng)該不認(rèn)識(shí)我吧~~我想我的知名度沒那么高。。。身為你們的老師我還是比較有自知之明滴~說了半天都沒說名字呢！我的名字是某某某，希望大家不要隨便給我起外號(hào)噢~會(huì)傷了我的心。。。。今后我們要相處一年，希望你們配合我，我也會(huì)盡我最大的努力叫你們的。。。 教師幽默，也有小技巧在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常見到這樣的情形：一些教師態(tài)度嚴(yán)肅、講話語調(diào)刻板或常以樹立“師道尊嚴(yán)”為己任，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張

1、音樂響起時(shí)，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那么的美妙，那么的婉轉(zhuǎn)，那么的令人陶醉。演唱完的時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我們的歌聲打動(dòng)了大眾評(píng)委，大眾評(píng)委有八位同學(xué)為我們亮牌。

2、音樂停止了，我們的歌聲也結(jié)束了。等了幾秒，觀眾席上傳出雷鳴般的掌聲。我們的合唱表演在這掌聲中結(jié)束了。

3、音樂老師用心的教我們，我們也認(rèn)真的學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)張大嘴巴，喊的面紅耳赤，練了幾遍都不行，就拿我來說吧，我連歌詞都搞不清楚，在同學(xué)堆里瞎哼哼，老師見我們這樣對(duì)我們說“大合唱體現(xiàn)的是集體精神，大家齊心協(xié)力才能把歌唱好”聽了老師的話，我們很慚愧，大家也不知不覺的認(rèn)真的練起來。

4、想到這兒，我更是豪情萬丈，歌曲的回音在天花板上久久縈繞，雷鳴般的掌聲獻(xiàn)給了我們班的'所有同學(xué)。下臺(tái)后，興致勃勃的我們預(yù)想著我們的高分?？墒欠?jǐn)?shù)并不高，它打擊了我們一切的熱情。老師卻毫不氣餒地說：“沒關(guān)系，這次我們得了一個(gè)比冠軍更寶貴的財(cái)富，那便是團(tuán)結(jié)，有了它，不怕拿不到第一?！?/p>

5、我深吸一口氣，踏上了舞臺(tái)，唱著伴隨著我們成長(zhǎng)的校歌，我的心仿佛回到了點(diǎn)點(diǎn)光斑的籃球架下；唱著用農(nóng)民和軍人汗水歷煉的《地道戰(zhàn)》，我仿佛看到了令人深惡痛絕的“小鬼子”妄想進(jìn)村的情景；唱著用百煉成鋼的大刀敲擊出的錚錚轟鳴配樂的《大刀進(jìn)行曲》，我好象看到了們的熱血沸騰！我們?nèi)娜獾爻?，同學(xué)們專心致致地演著，一曲終了，臺(tái)下響起了一片掌聲。

6、我們終于迎來了比賽那天。輪到我們上場(chǎng)了，我們迅速整好隊(duì)，音樂響起，指揮在指導(dǎo)，領(lǐng)唱拿著話筒唱著，我們也跟著唱。還好，我們沒有露出排練時(shí)歌聲。不一會(huì)兒，我們唱完餓。我舒了一口氣，心里想到：比排練時(shí)好多了！

7、我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀眾席。慢慢的我的心情放松了，心里的那塊石頭落地了。跟著音樂的旋律，我們的身體左右搖擺起來。朱老師指揮得更有力了，她的額頭上出現(xiàn)了晶瑩的汗水，我們的歌聲更加的洪亮了，同學(xué)們的笑容更加燦爛了。

8、瞧！同學(xué)們正在專心致志地學(xué)歌呢，多認(rèn)真呀！站得筆直的，不發(fā)出一點(diǎn)兒說話的聲音。甚至有幾個(gè)男生扯開了喉嚨放聲高歌起來，引得大家爆笑不止。男生呢，也不害羞，撓撓頭就過去了。那一遍一遍的認(rèn)真，終于學(xué)會(huì)了，同學(xué)們激動(dòng)得歡呼雀躍。俗話說得好，“好的開頭是成功的一半”，開頭好，相當(dāng)于“開門紅”，大吉大利！

9、輪到我們表演的時(shí)候，我極力鎮(zhèn)定地指揮同學(xué)們走上臺(tái)階，排好隊(duì)伍，然后轉(zhuǎn)身向評(píng)委、老師們敬了一個(gè)禮，再轉(zhuǎn)身面對(duì)同學(xué)們，高舉右手做了一個(gè)開始的手勢(shì)，每班都必須要唱的《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的旋律響起?！拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學(xué)唱得激情飛揚(yáng)，唱得熱血沸騰。不知是他們唱得太激動(dòng)了，還是我的指揮不當(dāng)，不知不覺地，我們唱的比旋律快了幾拍。唱完后，他們的表情，告訴我說：我們不會(huì)再那么快了。

10、各個(gè)班級(jí)陸續(xù)登上舞臺(tái)表演，五彩的聚光燈一齊照向他們，好像同學(xué)們的歌聲因此更動(dòng)聽。唱得最好的是五年五班，他們有很多道具，讓人感到似乎看到了歌中的情景，歌聲也十分動(dòng)聽。前面幾個(gè)同學(xué)的舞蹈更是襯托了歌聲，簡(jiǎn)直令人陶醉。

11、歌是學(xué)會(huì)了，可不練習(xí)怎么行？每到下午第四節(jié)課，就是我們班的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習(xí)，贏得這次大合唱比賽，是大家共同的希望。大家有著共同的目標(biāo)，有著共同的行動(dòng)，心往一處想，勁往一處使，我相信我們會(huì)成功的。

12、第二首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》 。這首歌比隊(duì)歌好唱多了，隨著我手臂的揮動(dòng)，同學(xué)們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動(dòng)。很快地，隨著我的手勢(shì)一收，同學(xué)們立即“啞口無歌”。真唱得比上一首歌好。

13、到我們班上場(chǎng)了，我們班雖然沒有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。于是，我們齊心協(xié)力地唱了起來，大家都昂首挺胸的站著，歌聲雖不算十分動(dòng)聽，但每個(gè)人都努力地唱著。

14、比賽的順序由低年級(jí)到高年級(jí)，一年級(jí)、二年級(jí)，終于輪到我們班了。我們排著整齊的隊(duì)伍來到三樓多媒體教室，站在臺(tái)階上，當(dāng)時(shí)我的心情非常激動(dòng)，我和袁聰朗頌，故站在了最前面，我們的一舉一動(dòng)都將影響著班級(jí)參賽的成績(jī)。但在比賽前一天，班主任屈老師為我們作了精心的準(zhǔn)備，我們信心十足。同學(xué)們唱得非常投入，很有感情，不時(shí)還做了幾個(gè)動(dòng)作，是那么的優(yōu)美，那么整齊，那么有力。演唱結(jié)束，裁判員老師還為我們鼓掌呢！

15、在比賽的前幾天，每個(gè)班級(jí)的班主任，都帶領(lǐng)著同學(xué)們唱歌。有時(shí)同學(xué)們那優(yōu)美而又動(dòng)聽的歌聲，在學(xué)校間來回飄蕩，音樂就籠罩著整個(gè)校園。我們班也不例外，我們參賽的曲目是：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和《放紙鷂》。在每堂課之前，我們隊(duì)會(huì)練練唱歌。我們?cè)骄氃胶?，那聲音猶如百靈鳥的歌聲，那樣婉轉(zhuǎn)和優(yōu)美動(dòng)聽。