篇一：關(guān)于老師的

落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你

——題記

“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰？你就是我的恩師……

可否記得——

那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說錯怎么辦？如果沒說好怎么辦？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時你看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到你在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時你的眼中是多大的欣慰??！老師謝謝你的目光。

我要飛翔，是你給我插上了翅膀；我要奮斗，是你為我刷新起跑線；我們要超越，是你為我們點燃斗志，你為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是你；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是你；在成功背后默默付出的是你；你就是我們的`另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，你也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，你把我們視為寶石，我們把你視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現(xiàn)著我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

十年樹木，百年樹人；“授業(yè)“之恩，終身難忘！

篇二：有關(guān)老師的話題作文

是誰像蠟燭一樣燃燒了自己，奉獻(xiàn)他人？是老師。是誰像園丁一樣，滋潤著我們這些祖國的花朵？是老師。是誰像漁夫一樣，送走了一批又一批的渡者，自己卻停留在那窄小的船上，原地止步？是老師?！}記

一個用心的父母，將會讓自己的兒女感受到細(xì)膩而偉大的愛；一個用心的醫(yī)生，將會讓他的病人感覺到貼心且溫暖的關(guān)懷；一個用心的老師，將會讓他的學(xué)生感悟到真誠的心和無私的偉大。

我有一個用心的老師，他雖然平時十分嚴(yán)厲，卻有著一顆溫暖細(xì)致的心。我是在四年級遇見王老師的，在我的記憶里，他起早貪黑，總是努力給我們營造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他長期伏案，每天辛辛苦苦地為我們批改作業(yè)，他就像蠟燭一樣，照亮了我們

記得有一天，我的同桌童文博因為調(diào)皮而跑到校長室玩，不小心弄壞了地球儀，那一幕，正好被我們班王老師撞見了，王老師還來不及說什么，這時校長走了進(jìn)來。校長看著壞了的地球儀，走到童文博跟前訓(xùn)斥道：“你怎么把地球儀弄壞了，明天讓你家長來賠錢！”童文博心里慌極了，不知所措地站在原地，王老師見了他害怕的神情，立馬跑上去說：“校長你別怪他，是我讓他拿地球儀的，這地球儀的損失我來負(fù)責(zé)吧?！毙ｉL說：“那好，王老師你來處理這件事情?！闭f完，校長便走了。王老師看了一眼童文博，也只是嘆了一口氣，過了一會兒，老師走了出來，語重心長地對童文博說：“以后不要再犯相同的錯誤，記住這次的教訓(xùn)，好嗎？”童文博羞愧地紅了臉，說：“對不起，王老師，我錯了，我以后絕對不會再犯相同的錯誤了?！睆哪莻€時候，老師的這份用心就深深地觸動了我。

王老師，我想對你說，你的這份用心，我將以一顆努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)的心來回報。

篇三：我的老師話題作文

每每想起老師，仿佛總有一股春風(fēng)從面前拂過。它那樣溫暖，那樣和煦，慢慢地催生了我心底那美麗的花兒。

老師，你是否還記得那個秋季？

那時候，我們剛來到這個學(xué)校，住在宿舍里。秋天到了，天氣開始變得很不正常。同學(xué)們?yōu)榱藳隹?，仍像夏天一樣穿很少的衣服，晚上睡覺也不關(guān)窗。結(jié)果，很多人都感冒了。有人流鼻涕，有人咳嗽，還有人發(fā)高燒。每天都有人到醫(yī)務(wù)室去看病，打點滴。

你急壞了，每天白天你總會在班上提醒我們注意保暖，晚上到我們宿舍檢查窗戶有沒有關(guān)。你對生病的同學(xué)噓寒問暖，大家的心里暖暖的。我有些羨慕那些得到你關(guān)心的同學(xué)了，有時甚至想讓自己也生一次病。

老師，你是否還記得那節(jié)默寫課？

每次，你要檢查我們默寫，我們都會認(rèn)真準(zhǔn)備。可那次也許是我們玩得太瘋了，默寫的結(jié)果令你非常吃驚。有的同學(xué)錯了幾個，有的同學(xué)錯幾十個，有的同學(xué)根本還沒背上，全班只有兩個人是對的。一向溫和的你生氣了，想要懲罰我們一下。你將教棒拿了出來，我們大氣不敢出一聲，以為你要責(zé)罰我們了。沒想到你只是將教棒在桌上敲了幾下，說：“我真想揍你們一頓，給你們一個教訓(xùn)，可是我不忍心。你們怎么能這樣對待學(xué)問呢，我太失望了。你們好好想想吧?！蔽覀兂聊?，都埋下了頭。

因為你這樣溫和，我們都深深地敬重你。

老師，你還記得那次早讀課嗎？

那次的早讀課照例是你陪我們一起上的。我正在專心地讀書，突然你將一個小瓶子放在我的桌上，然后就輕輕地走過去。我驚訝地去看，原來是一瓶錫類散。上面還有一行娟秀的字：口腔上火，注意吃清淡點。我這才想起，原來是我上次在

老師，你知道我是多么感謝你嗎？無數(shù)個夜晚，我都是抱著那瓶錫類散睡覺的。夢中，我總會看見你親切的笑容。

又是春風(fēng)拂過面龐，我仿佛又看見了你，老師！

篇一：老師，我想對你說

夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關(guān)愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。

您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當(dāng)我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。

老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當(dāng)我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們在您的關(guān)懷下茁壯成長。

您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時我才真正懂得了什么是用心良苦。

老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習(xí)慣，您眼中鼓

勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴(yán)厲的目光注視過我，體貼的眼神關(guān)注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵我努力學(xué)習(xí)!

老師，我還想對您說：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。

桃花潭水深千尺，不及老師育我情。

篇二：老師，謝謝您

敬愛的王老師：

您好!

您已經(jīng)教了我將近兩年了，我們和您在教室生活了也將近兩年了。有點點滴滴的.事情。在這里我要說一些。

最開始您說，要當(dāng)我們的班主任，我們?nèi)喽即舐暫啊耙?。?dāng)時我們幾乎都要樂瘋了!

平時您給我們留的作業(yè)不是太多，卻十分關(guān)心我們。

有一次咱們班的學(xué)生和另一個班的學(xué)生打架，準(zhǔn)備打的時候，有一個同學(xué)給您報告了，您先扔下手中的筆，又拉開了椅子，一路小跑的到達(dá)現(xiàn)場，拉開了他們倆，把其他兩個沒有打架但也有責(zé)任的同學(xué)一同叫到辦公室，問清原因并對他們進(jìn)行批評教育。

音樂老師有次生病了請假，讓您代課。我們大家很不樂意，一副無精打采的樣子。我知道，您也想讓我們上音樂課，但是沒有辦法了。

每次，咱們班取得榮譽(yù)時，您會非常高興。有一次咱們班和另一個班進(jìn)行了拔河比賽。咱們班離輸?shù)木€就差一點點了，但是您大聲“喊加油﹑加油”，這時奇跡發(fā)生了，咱們班獲勝啦!

有的學(xué)生題不會，他問您，您就耐心的講，直到他聽懂了為止。

您以前在班里有定分的表，比如打架扣五分，說臟話扣三分，國旗下表揚加五分，衛(wèi)生紀(jì)律不好扣三分。那一段時間，我們總得流動紅旗。

您每次都要定目標(biāo)——

祝您身體健康!

教師節(jié)到了，老公又收到了不少鮮花，是昔日教過的學(xué)生送來的，現(xiàn)在已大學(xué)畢業(yè)，他得意于自己的桃李滿天下，我卻感慨他這些年來不計其數(shù)的付出。屈指數(shù)來，結(jié)婚已十五個年頭，被人稱作師母也有十五年了。家有老師，有利有弊，有得有失，女兒升入初中，老師就是父親，父親也是老師。“子不教，父之過也，教不嚴(yán)，師之惰也”，有古人名言在先，子女教育問題，責(zé)任就全推在了他身上。我家的老師對工作盡職盡責(zé)，有時不分教育對象，總把我當(dāng)學(xué)生塑造，成為他理想中的妻子，要我做賢妻良母全心全意為家庭付出，可忠孝自古難以兩全，面對家庭和事業(yè)的天平，我常常陷入難以抉擇的境地。

嫁給老師就嫁給了忙碌，家務(wù)得全部承擔(dān)，倒不是說他不愿做，而是根本擠不出時間，從早上六點半到校，吃午飯時見一下面，晚上八點才能回家?；丶揖褪浅燥?、睡覺、給孩子檢查作業(yè)，剩余時間不是看書，就是接聽家長的電話，我們連基本的溝通交流也抽不出時間。孩子剛滿三歲就知道，找不到爸爸時就去教室。暑假期間老公回老家，孩子盼著他回來，接到電話的下午，一直在樓下等待，后來在小南房發(fā)現(xiàn)了從老家?guī)Щ貋淼臇|西，卻不見人，孩子失望地問我：“媽媽，爸爸看見學(xué)生比我還親，一從奶奶家回來就去看學(xué)生。”用老公的話來講，只要學(xué)生在校期間他就得守著，不然會覺得心里發(fā)慌。

嫁給老師就嫁給了傳統(tǒng)，剛結(jié)婚時，他就建議我穿職業(yè)套裝，可年輕的我喜歡青春亮麗的裝扮，滿腦子的浪漫情懷要通過服飾來表達(dá)。每天面對X＋Y=Z的老公是理性思維，而游走于文字間的我更多的是感性，多次思想的碰撞，妥協(xié)了其它，卻堅持要有自己的穿衣風(fēng)格，我家的老師在這方面對我教育失敗，一直視為心中的遺憾。我們的房子就在校內(nèi)，從家到校，老公上班不出大門，兩點一線生活在四堵墻內(nèi)，一心撲在教育事業(yè)上，基本是不問世事，因此看不慣社會上很多事：如孩子間過生日互請呀、成人間的各種聚會啦。他認(rèn)為孩子沒有經(jīng)濟(jì)能力就不應(yīng)該養(yǎng)成互請互送的不良習(xí)慣，妻子一下班就得回家準(zhǔn)備飯菜，相夫教子，是義不容辭的責(zé)任。

嫁給老師就嫁給了清苦，自從有了孩子，緊張的生活節(jié)奏，家中取消了所有的娛樂活動，電視成了擺設(shè)，電腦也是在孩子們查資料和老公上繼續(xù)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)時用用。每天回家孩子讀書、寫作業(yè)，大人聽寫、檢查作業(yè)、看書看報，過著近似苦行僧的生活。老公無不良嗜好，不抽煙、不酗酒、不打牌，要求我們也保持艱苦奮斗的作風(fēng)，別人買車，他提倡騎車環(huán)保，建議天氣不好時打的，既省錢又安全。如果要有超過實用性物質(zhì)方面的要求，他會認(rèn)為那是愛慕虛榮。

嫁給老師就嫁給了充實，每天六點起床，準(zhǔn)備飯菜，打掃房間，一日三餐，柴米油鹽，縫洗漿補(bǔ)，家中衛(wèi)生，一切打理的井井有條。看著孩子健康成長，學(xué)業(yè)日有長進(jìn)，多了些欣慰。對于一心在學(xué)生身上的老公，付出也會得到回報，運動會期間，他陪著學(xué)生練習(xí)，當(dāng)啦啦隊喊啞了嗓子，面對學(xué)生送上的西瓜霜含片和金嗓子喉寶，他流出感動的淚水，更堅定了無怨無悔付出的信念。

家有老師，積累了厚重的生活沉淀，濾去了浮躁，洗盡鉛華，感受著生命的樸實無華，體味平淡生活的寧靜致遠(yuǎn)，擁有一份真實的人生。