形容說話的成語和解釋：

1、半吐半露：形容說話含糊不清，不直截了當(dāng)。

2、字字珠璣：珠璣：珠子。每個(gè)字都像珍珠一樣。比喻說話、文章的詞句十分優(yōu)美。

3、笨嘴笨舌：笨：不靈巧。說話表達(dá)能力很差，沒有口才。

4、比手劃腳：比：比擬。形容說話時(shí)用手勢(shì)示意或加強(qiáng)語氣。

5、不加思索：思索：思考探求。用不著想。形容說話辦事敏捷迅速。

6、不聲不吭：吭：出聲。不說話，不出聲。

7、不識(shí)高低：識(shí)：知道，認(rèn)識(shí)。形容說話或做事不知深淺、輕重。

8、不言不語：言：講，說。不說話，悶聲不響。

9、侈侈不休：說話沒完沒了；嘮叨。

10、詞鈍意虛：形容由于心虛而說話吞吞吐吐。

11、低聲細(xì)語：形容小聲說話。

12、低聲下氣：形容說話和態(tài)度卑下恭順的樣子。

13、顛三倒四：形容神志不清或說話、做事沒有次序，錯(cuò)誤百出。

14、鈍口拙腮：形容口才笨拙，說話不流利。

15、惡聲惡氣：形容說話語氣很兇狠，態(tài)度粗暴。

16、罕言寡語：罕、寡：少。很少開口說話。形容沉默寡言。

17、哼哼唧唧：形容說話裝模作樣，拿腔拿調(diào)。也形容生病時(shí)的呻吟聲。

18、禍從口出：災(zāi)禍從口里產(chǎn)生出來。形容說話不謹(jǐn)慎容易惹禍。

19、急不擇言：急得來不及選擇詞語，形容說話十分急迫或緊張。

20、疾聲厲色：疾：急速。說話急躁，臉色嚴(yán)厲。形容對(duì)人發(fā)怒說話時(shí)的神情。

21、疾言倨色：形容對(duì)人發(fā)怒時(shí)說話的神情。同“疾言遽色”。

22、疾言遽色：言語神色粗暴急躁。形容對(duì)人發(fā)怒時(shí)說話的神情。

23、疾言厲色：疾：急速。說話急躁，臉色嚴(yán)厲。形容對(duì)人發(fā)怒說話時(shí)的神情。

24、夾七夾八：形容說話東拉西扯，混雜不清。

25、夾槍帶棍：形容說話帶刺，并牽涉旁人。

26、尖酸刻?。赫f話帶刺，待人冷酷。

27、尖嘴薄舌：形容說話尖酸刻薄。

28、緘口不言：緘：封閉。封住嘴巴，不開口說話。

29、簡(jiǎn)明扼要：形容說話、寫文章簡(jiǎn)單明了，能抓住要點(diǎn)。

30、嬌聲嬌氣：形容說話嬌滴滴的聲氣。

31、結(jié)結(jié)巴巴：形容說話不流利。也比喻湊合，勉強(qiáng)。

32、金人三緘：比喻因有顧慮而閉口不說話。

33、金舌弊口：金舌：用金子做舌頭；弊：破。用金做的舌頭，說破了嘴。比喻說話很多，枉費(fèi)口舌。

34、舉止言談：行為舉動(dòng)和說話言論。形容人的外在風(fēng)度。

35、句斟字酌：形容寫文章或說話時(shí)慎重細(xì)致，一字一句地推敲琢磨。

36、開門見山：比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角。

37、開臺(tái)鑼鼓：比喻說話或?qū)懳恼碌拈_頭部分。也比喻一個(gè)事件的開頭。

38、開宗明義：開宗：闡發(fā)宗旨；明義：說明意思。形容說話、寫文章一開始就講明主要意思。

39、侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。

40、口齒伶俐：口齒：說話、言談；伶俐：聰明，靈活。談吐麻利，應(yīng)付自如。形容口才好。

41、口出不遜：遜：謙遜。說話極不謙虛。形容狂妄自大。

42、口出大言：說大話。形容說話狂妄。

43、口含天憲：天憲：形容朝廷法令。比喻說話就是法律，可以決定人的生死。

44、口吐珠璣：珠、璣：都是珠寶，圓的叫珠，不圓的叫璣。形容說話有文采。

45、口銜天憲：比喻說話就是法律，可以決定人的生死。同“口含天憲”。

46、來回來去：形容動(dòng)作或說話來回不斷地重復(fù)。

47、離題萬里：形容寫文章或說話同要講得主題距離很遠(yuǎn)，毫不相干。

48、立談之間：站著說話的一會(huì)兒時(shí)間。形容時(shí)間極短。

49、淋漓盡致：形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快。

50、令人噴飯：形容事情或說話十分可笑。

51、留有余地：比喻說話辦事留下可以回旋的'地方。

52、漏洞百出：形容文章、說話或辦事，破綻很多。

53、亂墜天花：比喻說話動(dòng)人或文字精彩。多形容話說得夸大或不切實(shí)際。

54、慢條斯理：原形容說話做事有條有理，不慌不忙?，F(xiàn)也形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。

55、南腔北調(diào)：原形容戲曲的南北腔調(diào)?，F(xiàn)形容說話口音不純，攙雜著方言。

56、恰到好處：形容說話做事恰好到了最合適的地步。

57、鉗口不言：鉗口：閉口。閉著嘴不說話。

58、怯聲怯氣：形容說話的語氣膽小而不自然。

59、輕描淡寫：原形容描繪時(shí)用淺淡的顏色輕輕地著筆?，F(xiàn)多形容說話寫文章把重要問題輕輕帶過。

60、人微言輕：地位低，說話不受人重視。

61、乳聲乳氣：形容說話聲音象小孩子那樣尖細(xì)。

62、三緘其口：緘：封。在他嘴上貼了三張封條。形容說話謹(jǐn)慎?，F(xiàn)在也用來形容不肯或不敢開口。

63、搔到癢處：比喻說話說到點(diǎn)子上。

64、澀于言論：形容說話遲鈍。

65、殺彘教子：彘：豬。父母說話算數(shù)，教子誠(chéng)實(shí)無欺。

66、閃爍其辭：閃爍：光一閃一閃，比喻說話吞吞吐吐。形容說話吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害問題。

67、舌敝唇焦：敝：破碎；焦：干枯。說話說得舌頭都破了，嘴唇都干了。形容費(fèi)盡了唇舌。

68、聲如洪鐘：洪：大。形容說話或歌唱的聲音洪亮，如同敲擊大鐘似的。

69、順?biāo)浦郏喉樦鞯姆较蛲拼?。比喻順著某個(gè)趨勢(shì)或某種方便說話辦事。

70、握風(fēng)捕影：猶言捕風(fēng)捉影。比喻說話做事絲毫沒有事實(shí)根據(jù)。

71、心拙口夯：心思笨，又不善于說話。

72、言必有中：中：正對(duì)上。形容一說話就能說到點(diǎn)子上。

73、言簡(jiǎn)意賅：賅：完備。話不多，但意思都有了。形容說話寫文章簡(jiǎn)明扼要。

74、言若懸河：形容能言善辯，說話滔滔不絕。

75、要言不煩：要：簡(jiǎn)要；煩：煩瑣。形容說話或?qū)懳恼潞?jiǎn)單扼要，不煩瑣。

76、一諾千金：諾：許諾。許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值。比喻說話算數(shù)，極有信用。

77、一字一板：形容說話從容清楚。

78、直接了當(dāng)：形容說話、做事不繞彎子，干脆爽快。同“直截了當(dāng)”。

79、形容手劃腳：用手形容，用腳劃。形容說話時(shí)用手腳示意，也比喻瞎形容揮，亂加形容點(diǎn)批評(píng)。

有關(guān)形容說話的成語及解釋：

1、笨嘴笨舌：笨：不靈巧。說話表達(dá)能力很差，沒有口才。

2、比手劃腳：比：比擬。形容說話時(shí)用手勢(shì)示意或加強(qiáng)語氣。

3、不加思索：思索：思考探求。用不著想。形容說話辦事敏捷迅速。

4、不聲不吭：吭：出聲。不說話，不出聲。

5、不識(shí)高低：識(shí)：知道，認(rèn)識(shí)。指說話或做事不知深淺、輕重。

6、侈侈不休：說話沒完沒了；嘮叨。

7、詞鈍意虛：形容由于心虛而說話吞吞吐吐。

8、低聲細(xì)語：形容小聲說話。

9、低聲下氣：形容說話和態(tài)度卑下恭順的樣子。

10、顛三倒四：形容神志不清或說話、做事沒有次序，錯(cuò)誤百出。

11、鈍口拙腮：指口才笨拙，說話不流利。

12、惡聲惡氣：形容說話語氣很兇狠，態(tài)度粗暴。

13、罕言寡語：罕、寡：少。很少開口說話。形容沉默寡言。

14、哼哼唧唧：形容說話裝模作樣，拿腔拿調(diào)。也形容生病時(shí)的呻吟聲。

15、禍從口出：災(zāi)禍從口里產(chǎn)生出來。指說話不謹(jǐn)慎容易惹禍。

16、急不擇言：急得來不及選擇詞語，形容說話十分急迫或緊張。

17、疾聲厲色：疾：急速。說話急躁，臉色嚴(yán)厲。形容對(duì)人發(fā)怒說話時(shí)的神情。

18、疾言怒色：形容對(duì)人發(fā)怒說話時(shí)的神情。

19、加油加醋：為夸張或渲染的需要，在敘事或說話時(shí)增添原來沒有的內(nèi)容。

20、夾七夾八：指說話東拉西扯，混雜不清。

21、夾槍帶棍：形容說話帶刺，并牽涉旁人。

22、尖酸刻?。赫f話帶刺，待人冷酷。

23、尖嘴薄舌：形容說話尖酸刻薄。

24、緘口不言：緘：封閉。封住嘴巴，不開口說話。

25、簡(jiǎn)明扼要：指說話、寫文章簡(jiǎn)單明了，能抓住要點(diǎn)。

26、嬌聲嬌氣：形容說話嬌滴滴的聲氣。

27、結(jié)結(jié)巴巴：形容說話不流利。也形容湊合，勉強(qiáng)。

28、金人三緘：形容因有顧慮而閉口不說話。

29、金舌弊口：金舌：用金子做舌頭；弊：破。用金做的舌頭，說破了嘴。形容說話很多，枉費(fèi)口舌。

30、舉止言談：行為舉動(dòng)和說話言論。指人的外在風(fēng)度。

31、句斟字酌：指寫文章或說話時(shí)慎重細(xì)致，一字一句地推敲琢磨。

32、開臺(tái)鑼鼓：形容說話或?qū)懳恼碌拈_頭部分。也形容一個(gè)事件的`開頭。

33、開宗明義：開宗：闡發(fā)宗旨；明義：說明意思。指說話、寫文章一開始就講明主要意思。

34、口齒伶俐：口齒：說話、言談；伶俐：聰明，靈活。談吐麻利，應(yīng)付自如。形容口才好。

35、口出不遜：遜：謙遜。說話極不謙虛。形容狂妄自大。

36、口出大言：說大話。形容說話狂妄。

37、口含天憲：天憲：指朝廷法令。形容說話就是法律，可以決定人的生死。

38、口吐珠璣：珠、璣：都是珠寶，圓的叫珠，不圓的叫璣。形容說話有文采。

39、來回來去：指動(dòng)作或說話來回不斷地重復(fù)。

40、立談之間：站著說話的一會(huì)兒時(shí)間。形容時(shí)間極短。

41、淋漓盡致：形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快。

42、留有余地：形容說話辦事留下可以回旋的地方。

43、亂墜天花：形容說話動(dòng)人或文字精彩。多指話說得夸大或不切實(shí)際。

44、慢條斯理：原指說話做事有條有理，不慌不忙。現(xiàn)也形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。

45、恰到好處：指說話做事恰好到了最合適的地步。

46、鉗口不言：鉗口：閉口。閉著嘴不說話。

47、怯聲怯氣：形容說話的語氣膽小而不自然。

48、輕描淡寫：原指描繪時(shí)用淺淡的顏色輕輕地著筆?，F(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過。

49、人微言輕：地位低，說話不受人重視。

50、乳聲乳氣：形容說話聲音象小孩子那樣尖細(xì)。

51、搔到癢處：形容說話說到點(diǎn)子上。

52、澀于言論：形容說話遲鈍。

53、殺彘教子：彘：豬。父母說話算數(shù)，教子誠(chéng)實(shí)無欺。

54、閃爍其辭：閃爍：光一閃一閃，形容說話吞吞吐吐。指說話吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害問題。

55、聲如洪鐘：洪：大。形容說話或歌唱的聲音洪亮，如同敲擊大鐘似的。

56、順?biāo)浦郏喉樦鞯姆较蛲拼Ｐ稳蓓樦硞€(gè)趨勢(shì)或某種方便說話辦事。

57、說一不二：說怎么樣就怎么樣。形容說話算數(shù)。

58、摶空捕影：猶言捕風(fēng)捉影。形容說話做事絲毫沒有事實(shí)根據(jù)。

59、心拙口夯：心思笨，又不善于說話。

60、言簡(jiǎn)意賅：賅：完備。話不多，但意思都有了。形容說話寫文章簡(jiǎn)明扼要。

61、言類懸河：形容能言善辯，說話滔滔不絕。

62、要言不煩：要：簡(jiǎn)要；煩：煩瑣。指說話或?qū)懳恼潞?jiǎn)單扼要，不煩瑣。

63、一字一板：形容說話從容清楚。

64、直接了當(dāng)：形容說話、做事不繞彎子，干脆爽快。同“直截了當(dāng)”。

65、指手劃腳：用手指，用腳劃。形容說話時(shí)用手腳示意，也形容瞎指揮，亂加指點(diǎn)批評(píng)。

66、字字珠璣：珠璣：珠子。每個(gè)字都像珍珠一樣。形容說話、文章的詞句十分優(yōu)美。

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得只有善于觀察、善于動(dòng)腦筋，才能對(duì)事物有正確的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、思考的興趣和習(xí)慣。

2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力。

3、學(xué)習(xí)生字新詞，理解“大吃一驚”“悲慘”“愈合”“孤單”等詞語的意思。

4、能用自己的話說題目的意思，并能復(fù)述課文。

重點(diǎn)：課文最后的一個(gè)自然段。

難點(diǎn)：懂得只有善于觀察、善于動(dòng)腦筋，才能對(duì)事物有正確的認(rèn)識(shí)。

教具：課件等。課時(shí)安排：兩課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

我們中華民族是一個(gè)有著五千年悠久歷史的偉大民族，在浩如煙海的文學(xué)世界里有一顆璀璨的明珠，那就是成語，我們學(xué)過很多成語故事，你能舉例說說你知道哪些嗎？

我們今天再來學(xué)習(xí)一個(gè)成語故事，想知道它后面藏著的動(dòng)人故事嗎？

揭題并出示課件：《驚弓之鳥》

二、初讀印象

請(qǐng)同學(xué)們翻開書，聽課文朗讀。(播放課件)

聽完了課文朗讀，給你印象最深的是什么？

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)再次默讀課文,并看白板要求：把重要的值得研究的詞語下畫[ ]，把不理解有疑問的詞句下畫----。

三、精讀體會(huì)

1、交流學(xué)習(xí)第一自然段。

更羸是個(gè)什么人？能手是什么意思？

2、接下來課文第二自然段中哪句話說明了更羸是“射箭能手”？出示課件：大王，我不用箭，只拉一下弓，這只大雁就能掉下來。誰能讀出他的氣魄來？

師范讀，指名學(xué)生讀。

有這樣奇怪的事？大雁掉下來了？（出示課件：讀第五自然段）齊讀。

3、理解第五自然段重點(diǎn)句。

文中哪個(gè)字置大雁于死地？圈出來。

聽到“嘣”的一聲響，大雁怎么樣？出示課件：“那只大雁直往上飛，了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。”

“直往上飛”是怎樣飛？“直掉下來”又是怎樣的？

同學(xué)們說的真不錯(cuò)！那誰來為我們表演一下：“直往上飛，直掉下來”。

同學(xué)們，看見大雁使勁的樣子了嗎？

那老師又有疑問啦，“大雁直往上飛”又“直掉下來”，它怎么不一直往上飛呢？

4、學(xué)習(xí)第九自然段。

（出示課件：第九自然段。）再指名讀。

讀得好，請(qǐng)看大屏幕，誰會(huì)說？（課件）大雁因?yàn)椋?? ）,所以飛得慢。

它因?yàn)椋?? ?），所以叫得悲慘。它一聽到弦響，因?yàn)椋?? ?），所以拼命往高處飛。因?yàn)椋?? ? ?），所以傷口又裂開了。因?yàn)閭诹验_了，所以就（ ? ?）。

剛才我們是先說原因，再說結(jié)果，那你能換一種說法嗎？

5.討論交流：

大雁掉了下來，哦，看來這一聲“嘣”的威力可真不小。如果你跟魏王去打獵，如果你也拉得動(dòng)這張弓，也會(huì)“嘣”的一響，這只大雁能掉下來嗎？那么，這只大雁怕的是更羸的“嘣”，而不是你的“嘣”？

你們是說，不管誰拉，它都怕，是嗎？那更羸有什么了不起，把大雁嚇下來的本事誰都有。

出示課件，師朗讀：更羸笑笑說：“不是我的本事大，是因?yàn)槲抑?，這是一只受過箭傷的鳥?！?/p>

6.跟老師讀第七自然段。（課件）填寫句子：更羸不是……而是……

那更羸是根據(jù)什么“一眼識(shí)破”那是一只驚弓之鳥？

（出示課件;第二自然段）請(qǐng)同學(xué)準(zhǔn)確畫出答案

（課件） “一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。更羸仔細(xì)看了看，”齊讀這句話，注意語氣。

“飛得慢”，你看得出來嗎？

“叫得慘”，你聽得出來嗎？

你有這樣的本事嗎？

課件：更羸有這樣的本事！他不但善于仔細(xì)觀察，而且能準(zhǔn)確地做出判斷。他不但能準(zhǔn)確做出判斷，而且能馬上想出用箭嚇?biāo)?辦法。讓我們?cè)俅胃惺芩倪@一推理過程。

四、再讀課文

用自己喜歡的方式再讀第九自然段。

2.分角色朗讀文中人物對(duì)話部分。

更羸真不愧是有名的射箭能手，那今天老師想來當(dāng)一回更羸，你們?cè)敢庾鑫和鯁幔?/p>

五、拓展延伸

1.（課件）究竟是誰害死了這只大雁？

2.（課件）你有什么啟示？（課件）遇到緊急情況時(shí)，一定要冷靜，不要做驚弓之鳥。

六、總結(jié) 。

七、作業(yè)。

第二課時(shí)

一復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、走進(jìn)《驚弓之鳥》，了解事件因果

出示課件：下面請(qǐng)同學(xué)們拿起課本認(rèn)真地讀一讀這篇課文，這回可要把生字詞讀準(zhǔn)了。讀了課文，你們發(fā)現(xiàn)哪里寫了“驚弓之鳥”這件事呢？

（一）如何射雁

1、出示課件：更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。

2．同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)沒有這個(gè)自然段這么長(zhǎng)，可是卻只有一句話！你們看，它中間一連用了幾個(gè)逗號(hào)？（6個(gè)）要讀好它可不容易，請(qǐng)同學(xué)們自己先好好地讀讀，待會(huì)我們看看誰能非常正確、通順地把它讀下來。學(xué)生自讀。齊讀。

3．雖然只有一句話，可是卻又講了好幾層意思，請(qǐng)大家再仔細(xì)讀讀，看看它先講了什么，后講了什么？

是呀！現(xiàn)在誰能用你的讀讓我們大家都看到這兩幅畫面？指名讀。男生讀，女生讀。

4. 這段話講了兩層意思，你能不能再讀讀這段話，把這兩層意思讀到這個(gè)填空題里去呢？指名讀，齊讀。

課件出示：更羸（ ），只聽得（ ?），那只大雁（ ）。

再讀這段話，你有問題要問嗎？引導(dǎo)理解兩個(gè)“直”字都意思。

5、那你能不能把大雁當(dāng)時(shí)的樣子，用你的朗讀表現(xiàn)出來呢？理解“驚弓之鳥”本意。齊讀。

（二）是何原因

1、更羸是怎樣一步步推斷出不用箭就能使那只大雁掉下來的？出示課件：第9自然段。朗讀，四人小組討論討論。

出示課件：更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來?！?/p>

更羸的這一番解釋總共有幾句話？每句話分別講了什么呢？請(qǐng)同學(xué)再自己讀讀這番話，看看你能讀懂什么。

跟你的同桌說說，匯報(bào)。第一句看到……，聽到……

2、課文中先寫了更羸用眼睛——看到的，用耳朵——聽到的。用眼睛看，用耳朵聽，我們就叫——觀察。出示課件：飛得慢 ?叫得慘 觀察。

那第二句話再寫什么呢？。

由觀察而進(jìn)行思考想象，我們就叫做——分析

出示課件：第一、二兩句。齊讀。

也就是說更羸看到……想到……；更羸聽到……，想到……。

4、那后面兩句又寫了什么呢？出示課件：后兩句。我們一起來讀讀。

是呀，正是因?yàn)榇笱愕暮ε聦?dǎo)致大雁直往上飛，最終直掉下來。那它害怕什么呢？當(dāng)時(shí)，它在想些什么呢？生說，理解“驚弓之鳥”一詞的表面意思。

其實(shí)這些更羸早就預(yù)料到了！由箭傷未愈、孤單失群，更羸料定大雁聽到弦聲，一定會(huì)……，由心里害怕，一定會(huì)……最終導(dǎo)致……。這樣一步一步的思考過程，我們就叫——推理。

7、你能用因果句式想魏王說說更羸的推理過程嗎？

8.你有什么話對(duì)更羸說嗎？

三、走進(jìn)《驚弓之鳥》，領(lǐng)悟人生哲理

1．讀了這個(gè)成語故事，你們來說說到底是什么害死了這只大雁？出示課件：它自己；它自己的膽小；它自己嚇自己；它自己因?yàn)槭苓^箭傷，當(dāng)再次聽到弓響，就過于害怕，以致于傷口裂開而掉下來了。

2、如果你是那只大雁，你覺得怎樣做或許還有生的希望？

3、是呀！可見這是一只怎樣的鳥？你知道“驚弓之鳥”的意思嗎？而現(xiàn)在，我們常用“驚弓之鳥”來形容人。你能說說驚弓之鳥的近義詞嗎？

4、那你們?cè)谧x過的故事里或現(xiàn)實(shí)生活中見過這種像“驚弓之鳥”似的人嗎？出示課件：老師先來說一個(gè)：一天夜里，有一個(gè)小偷溜進(jìn)了人家的院子里，正想偷東西，這時(shí)，一只大黃狗撲了過來，狠狠地咬了它一口，小偷忍著疼痛，飛快地逃跑了，后來，他一聽到狗叫，心里很害怕。用我們學(xué)過的一個(gè)成語可以是什么？

你們也有這樣的小故事嗎？

四總結(jié)：學(xué)了課文，你還有什么收獲？（出示課件：更羸善于觀察、善于思考。他看得認(rèn)真，聽得仔細(xì)，并且能夠把看到的、聽到的和自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來進(jìn)行思考，這種正確的思維方法值得我們學(xué)習(xí)。）

五、布置作業(yè)

1、背誦最后一個(gè)自然段。

2、把這個(gè)有趣的故事講給自己的親人、朋友聽。排演課文。

10、驚弓之鳥

觀察：飛得慢 ?叫得慘 ? ? ?傷口裂開

分析：箭傷作痛 孤單失群 ? ?往高處飛

推理 心里害怕

判斷：不用箭 ?只拉弓 聽到弦響 ? ?掉了下來