今年寒假，我看了一部經(jīng)典的古裝探案電視劇——《神探狄仁杰》。平常就對(duì)懸疑的劇情很感興趣，沒(méi)看幾集，我就深深地迷上了它。

這部電視的劇情曲折、離奇，常常出乎觀眾們的意料，很吸引人。劇中的任務(wù)也不少，我一直關(guān)注一個(gè)人物，他就是李元芳。

李元芳是武周的檢校千牛衛(wèi)大將軍，他武功高強(qiáng)，擅使一把鏈子刀和一柄幽蘭劍，是狄仁杰的衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)，二人一直以來(lái)都是觀眾們心中的完美搭檔。那接下來(lái)，就讓我說(shuō)說(shuō)我所看到的李元芳吧。

年少輕狂

第一集的李元芳是一個(gè)年輕的將軍，他對(duì)狄閣老忠心耿耿，有時(shí)也會(huì)開(kāi)一些小玩笑，對(duì)女色唯恐避之不及。還記得他和狄仁杰第一次見(jiàn)面的對(duì)話。

“你是誰(shuí)？”狄仁杰問(wèn)。

李元芳笑了笑：“都說(shuō)狄公推理如神，常以氣質(zhì)衣著斷人身份，小可正想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)?！?/p>

“我想，你夤夜來(lái)訪，不是想和我捉迷藏吧？”

“我只想證明一下，狄公真像傳說(shuō)中的那么神，還是浪得虛名。”

看得出來(lái)，李元芳此時(shí)還不認(rèn)可狄仁杰的名聲，狄仁杰也一定會(huì)因他略顯挑釁的話語(yǔ)而感到不耐、不滿，這讓我想到了一個(gè)詞：年少輕狂。

沉穩(wěn)冷靜

第二部的李元芳比第一部要成熟的多。他非常重情義，為了兄弟不惜讓自己受重傷。他還在一次戰(zhàn)斗中故意露出破綻，敵人都以為他已經(jīng)死了，將他抬回了總壇，卻不知他正暗中實(shí)施著他的'計(jì)策，而很快，狄公和李元芳便擊破了邪惡組織——“蛇靈”。這些劇情讓我看到了李元芳的聰明機(jī)智和遇事冷靜，是我們生活中的好榜樣。

重情義

在第三部中，李元芳為了讓寧氏逃離險(xiǎn)境，把自己立成了一個(gè)靶子，把敵人的矛頭引向了自己，借此來(lái)幫助寧氏逃出敵人的掌控。當(dāng)敵人追擊他的時(shí)候，他英勇無(wú)畏地憑著自己的一身武功和從服役開(kāi)始就跟在身旁的一把刀，一個(gè)人斬殺了敵方八員大將。終于，他再也撐不住了，掉進(jìn)了大運(yùn)河中。也許是好人都有大福氣吧，他被少女葛亞清救了起來(lái)，即使失去記憶，也仍然記得待自己如父親的狄公。最后，案子破了，元芳也恢復(fù)了記憶，狄公知道后，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

這就是我眼中的李元芳。盡管這部電視劇已經(jīng)播出好幾年了，但他有勇有謀的高大形象讓我記憶猶新。

游戲的作文 篇1

上課了，老師說(shuō)："我們大家一起”湊字游戲”！"我們聽(tīng)到有游戲玩都?xì)g呼起來(lái)。于是，老師把男和女分組，我當(dāng)然少不了打頭陣。老師先給兩組第一個(gè)人一枝粉筆，組員紛紛為我這個(gè)"頭陣大姐"打氣。我對(duì)男組使了個(gè)不好的眼色。這時(shí)，老師說(shuō)了："每個(gè)組有6個(gè)人，每人往黑板上寫一筆，看哪個(gè)組寫得又快又好。"我心里轉(zhuǎn)念一想：不好！6畫，有點(diǎn)難度。

看著男組已準(zhǔn)備就緒，也顧不了那么多，一沖過(guò)去就寫了一撇。顯然，我們的組員也為了最后的勝利不顧一切地寫了上去。寫完后，大家開(kāi)始抱怨起來(lái)"怎么會(huì)樣，”我”字還差一筆就成了。" "對(duì)啊，現(xiàn)在怎么辦？" "唉，我們可能會(huì)輸啊···。"我自己也在心里抱怨著：我是前鋒??！干嗎一開(kāi)始都不認(rèn)真想?。《脊治?。

我看了對(duì)組的字，一看就知道，他們的遭遇跟我們是一樣的。老師看到這兩個(gè)不是字的字，意味深長(zhǎng)地說(shuō)："你們團(tuán)隊(duì)精神太差了！玩這個(gè)游戲不單單是考驗(yàn)?zāi)銈兊膱F(tuán)隊(duì)精神，還要看你們的應(yīng)變能力，如果想獲勝，最前面的就要考慮到后面的筆畫。"大家都不服氣，大喊：再來(lái)一次！再來(lái)一次！老師微微一笑："好，再來(lái)一次，可這次的題目不同哦，你們?nèi)ド塘恳幌掳?。！我們這組的人趕緊躲在一個(gè)角落里商量，不過(guò)幾分鐘，我們就商量好了?？粗橙醯哪薪M，我們更有信心了。

只見(jiàn)老師在我們組的黑板下了提手旁，在男生組的黑板上寫了個(gè)點(diǎn)橫旁，大家驚呆了，想不到會(huì)出這種題目，興奮的心情一下就沒(méi)了，全部都已經(jīng)束手無(wú)策，個(gè)個(gè)都在討論絞盡腦汁地在想。突然，羅同學(xué)"啊"的一聲，她想到了！是拴，大家輪流寫上去，寫完，大家都跳起來(lái)了，大喊道："哈哈，我們勝利拉！"

今天這個(gè)游戲，讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做什么事都好，都要有團(tuán)隊(duì)精神！

游戲的作文 篇2

每個(gè)人都有很多第一次，比如說(shuō)：第一次上網(wǎng)、第一次打籃球……，而我印象最深刻的第一次，是玩游戲。

吾人生中玩過(guò)的第一個(gè)游戲名叫“王者榮耀”。

進(jìn)入游戲后，它會(huì)教你怎么控制“亞瑟”這個(gè)入門英雄，入門教程結(jié)束后，小妲己會(huì)指引你進(jìn)入王者生涯中的第一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)，而這場(chǎng)戰(zhàn)斗是100%的勝利，因?yàn)閷?duì)面全是菜鳥(niǎo)級(jí)人機(jī)。

這場(chǎng)必勝之戰(zhàn)結(jié)束后，她會(huì)指引你進(jìn)入商場(chǎng)，購(gòu)買你最中意的英雄進(jìn)行下一場(chǎng)不是人機(jī)的實(shí)戰(zhàn)（對(duì)手和隊(duì)友全是和你一樣的新手）。

經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗，攢足了金錢，你就可以再買一個(gè)英雄，我用的第一個(gè)英雄是“鹵蛋”（魯班7號(hào)），而我用的第二個(gè)英雄是“元芳”（李元芳），他們都是射手，在這個(gè)游戲里，每個(gè)英雄都有位子，比如：有戰(zhàn)士、刺客、射手、輔助、法師和坦克。

經(jīng)過(guò)了很多英雄，后羿、劉邦、虞姬、阿柯……最后到現(xiàn)在S16賽之子：孫尚香，這個(gè)英雄是吃前期和中期的，我的神裝香香再加上走位和技能的釋放，能做到只用按屏幕四下就可以秒殺一個(gè)脆皮或刺客，技能釋放順序：1、2、3、0。

你還有什么有意思的經(jīng)歷嗎？快來(lái)和我分享一下吧！哦，對(duì)了，游戲里我有兩個(gè)最恨的英雄——妲己和狄仁杰，因?yàn)殒Ъ翰蛔屛彝嬗螒?，狄仁杰就要扣我的信譽(yù)積分。

游戲的作文 篇3

還記得小時(shí)候，在我的記憶中，總是被姐姐們“欺負(fù)”后淚眼汪汪地去找媽媽“找回公道”，隨后就是媽媽的.一頓臭罵讓我平息心中的不平。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，不會(huì)像小時(shí)候一樣，一有什么不開(kāi)心的事就哭著、鬧著找大人，學(xué)會(huì)了自己處理，學(xué)會(huì)了自己承受，學(xué)會(huì)了自己平息心中的不平。

長(zhǎng)大了，不會(huì)再像小時(shí)候那么任性，知道了大人的辛勞，不會(huì)再無(wú)理地哭、鬧；長(zhǎng)大了，不會(huì)再像小時(shí)候那么不懂與人交往，知道了溝通才是人與人之間心靈的橋梁，不會(huì)再怯怯地躲在媽媽的后面，不敢面對(duì)陌生人；長(zhǎng)大了，不會(huì)再像小時(shí)候那樣無(wú)知，知道了知識(shí)的力量，知道了知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn)，不會(huì)再像小時(shí)候那樣懵懵懂懂……

現(xiàn)在，我要喊：“123，我們都是木頭人，不許難過(guò)，不許悲傷，把這份回憶留在心中，慢慢感悟，體味成長(zhǎng)。

小時(shí)候，門前屋后總是一片鳳仙花，而現(xiàn)在只有屋后那一大片的鳳仙花還茁壯地生長(zhǎng)著；小時(shí)候，總是盯著電視機(jī)看《美少女戰(zhàn)士》，而現(xiàn)在，面對(duì)的是厚厚的書(shū)和作業(yè)本；小時(shí)候，總是傻傻地被人捉弄，而現(xiàn)在，懂得了如何保護(hù)自己；小時(shí)候，總是纏著媽媽去市里，而現(xiàn)在，早已會(huì)一個(gè)人去買東西……

現(xiàn)在，是為著將來(lái)而努力，我要喊：“123，我們都是木頭人，不許松懈，不許膽怯，把這些都留在心底，漸漸成長(zhǎng)，快樂(lè)向前?！?/p>

游戲的作文 篇4

今天我們要玩一個(gè)游戲，是什么呢?老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)小游戲，用筷子夾乒乓球。就是用筷子把第一個(gè)杯子里的乒乓球夾到第二個(gè)杯子里?！?/p>

比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)小心翼翼地夾起了球，他夾著夾著，突然，球就像調(diào)皮的小孩子一樣掉到了地上。他趕緊蹲在地上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著球，好不容易才用筷子夾住了球，結(jié)果球卻又掉了。但他沒(méi)有放棄，而是瞪大了眼睛，把筷子頂在墻上，讓球順著筷子滑了下來(lái)，才把球夾到了第二個(gè)杯子里。

第二個(gè)同學(xué)接了球，球這時(shí)好像在說(shuō)：“我就不讓你夾到我。”果然那個(gè)同學(xué)怎么夾也夾不起來(lái)，球一次次地掉到桌子上。他在桌子上飛快的追趕著球，全神貫注著盯著球的動(dòng)向，終于將球夾了上來(lái)。

比賽結(jié)束了，我們都松了一口氣。這個(gè)游戲真好玩，希望下次還可以玩。

游戲的作文 篇5

星期三下午，老師帶領(lǐng)大家到教室空地玩搶水果游戲，同學(xué)們既高興又擔(dān)憂。

首先，老師將水果從柜子拿出笑著說(shuō)：規(guī)則是將大家分為A組和B組，然后選出代表，先搶到者則贏，三局兩勝！說(shuō)完，老師又將幾張桌子合攏把水果放中央，等待代表者搶水果。

過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)兩個(gè)代表者一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)座位穩(wěn)穩(wěn)坐好，眼睛死死地盯著水果，生怕被對(duì)方搶走。

開(kāi)始！老師一下道命令。B組代表者以迅雷不及掩耳之勢(shì)把水果搶了過(guò)來(lái)。這會(huì)B組成員高興壞了！一個(gè)勁地跳了起來(lái)，手舞足蹈。不過(guò)，我們組并未氣餒，而是做好下一局的準(zhǔn)備，并且我們還重選了代表者，因?yàn)槲覀冎拜數(shù)脑蚴鞘痔?，所以我們?yīng)該選手占據(jù)優(yōu)勢(shì)的人。

第二局開(kāi)始了，他們臉色蒼白，神情激動(dòng)，而且還有不少汗珠從額頭一直流到臉頰。嚴(yán)肅極了！好一個(gè)手疾眼快！我們組不約而同地齊聲說(shuō)道。果然，手長(zhǎng)就是好！我贊美代表者。

第三局又開(kāi)始了，他們比剛才更激動(dòng)，眼睛鎖住目標(biāo)，像只餓狼渴望食物。加油！加油！同學(xué)們齊聲說(shuō)。只見(jiàn)我們組代表者手慢了1秒，水果就被對(duì)方搶到。

?。≌媸莻€(gè)好玩的游戲！它不僅使我們變得團(tuán)結(jié)，更讓我明白了友誼第一，比賽第二！

游戲的作文 篇6

成語(yǔ)在生活中對(duì)我們來(lái)說(shuō)有很大的幫助，習(xí)作中加上合適的成語(yǔ)能起到畫龍點(diǎn)睛的妙用，而我們今天會(huì)把成語(yǔ)表演成千奇百怪的動(dòng)作就，就是以表演的形式來(lái)讓同學(xué)們猜不同的成語(yǔ)。

我們的三老師在教室?guī)覀兩狭艘还?jié)有趣的課，就是猜成語(yǔ)游戲，三老師讓幾位同學(xué)上臺(tái)表演，他們分別是劉若璇、牟子明、李一凡、肖袁安雅、周子騫和盧一澤。牟子明表演的是抓耳撓腮，只見(jiàn)他一會(huì)兒抓耳朵，一會(huì)兒撓撓頭，我還不知道是什么，就有人站起來(lái)大聲的說(shuō)：“是抓耳撓腮。”我這才恍然大悟，牟子明就下臺(tái)了。

接下來(lái)劉若璇上臺(tái)表演了張牙舞爪，但是他一直在拍胸口，大家一臉茫然，表演幾次后，同學(xué)們都猜不出來(lái)，到最后她已經(jīng)忍不住了，告訴我們正確答案答案是張牙舞爪，我們說(shuō)：“這哪是張牙舞爪，倒不如去跳猩猩舞吧！”

最后幾個(gè)同學(xué)分別進(jìn)行了自己的表演，他們的表演得到了大家的一致好評(píng)。這節(jié)課就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的表演能力，還豐富了我們的成語(yǔ)積累，真是“一舉多得”呀！

游戲的作文 篇7

關(guān)于童年的游戲，有很多，比如：?jiǎn)文_抓人、水果城、石頭剪刀布、撕名牌……最讓我印象深刻的游戲是：上樓梯。

記得二年級(jí)課間活動(dòng)時(shí)，我和陳家裕，徐源鴻，還有劉澤微一起玩上樓梯比賽。游戲規(guī)則是：石頭剪刀布贏的一方，先爬樓，每人每次跨一步（但可以跨多個(gè)臺(tái)階，只要腳夠長(zhǎng)），平手呆在原地不動(dòng)。我們從一樓開(kāi)始，第一次是陳家裕贏了，他是反著跨了一大步，這個(gè)動(dòng)作我都不會(huì)呢，第二次是徐源鴻贏了，她也跨了一大步，第三次，第四次……漸漸的拉開(kāi)了距離，劉澤微沮喪的說(shuō)：“我的運(yùn)氣怎么這么差呀？”我望了望原來(lái)她才走了八格，“你要努力哦！”我說(shuō)：“哈哈！”，陳家裕得意洋洋的說(shuō)：“我快到終點(diǎn)了，你們快點(diǎn)！”不知不覺(jué)上課鈴聲響了，我們跑回教室準(zhǔn)備上課，徐源鴻說(shuō)：“下節(jié)課繼續(xù)玩這個(gè)游戲?！?/p>

可能別的同學(xué)覺(jué)得不好玩，但我們卻樂(lè)此不疲。終于下課了，我們又走到樓梯邊開(kāi)始了上樓梯的游戲。

雖然我輸了，但我還是很開(kāi)心。童年的生活多美好，童年的時(shí)間要珍惜。

游戲的作文 篇8

“山對(duì)山，山上有一個(gè)樹(shù)林。一個(gè)不許說(shuō)話，另一個(gè)不許笑，第三個(gè)不許露出他的大白牙?！苯淌依锘厥幹@首兒歌的聲音。原來(lái)學(xué)生們?cè)谕嫖榈枪碌挠螒颉Ｗ屛覀円黄鹜姘伞?/p>

“你準(zhǔn)備好了嗎？”老師大聲宣布。但是我非常緊張，唯恐我不能堅(jiān)持下去，成為第一個(gè)被淘汰的。但轉(zhuǎn)念一想:沒(méi)有參與，我們?cè)趺粗澜Y(jié)果？所以，我絞盡腦汁，開(kāi)始思考我想要的形狀。一旦你有了它，就擺出一副可怕的樣子。我需要睜大眼睛，張大嘴巴，雙手向前，手指微微分開(kāi)，垂下。就在我沉浸在自己的計(jì)算中的時(shí)候，老師的聲音一次又一次地把我?guī)Щ貋?lái):“孩子們，我們可以開(kāi)始游戲了嗎？”“是的，”學(xué)生們異口同聲地說(shuō)。

第一輪比賽開(kāi)始了。當(dāng)老師給我們下命令時(shí)，我們很快圍成一個(gè)圈，背誦兒歌:“山，山，山……”背誦完后，我們立即擺出各種形狀:一些學(xué)生把他們的手比作“v”形，就像一個(gè)打贏了仗的小戰(zhàn)士。有些人翻白眼，吐舌頭，長(zhǎng)大嘴巴，很像《植物大戰(zhàn)僵尸》中的僵尸。其他學(xué)生只是躺在地上，假裝不省人事。其中，小木給我留下了深刻的印象。他緊緊地閉上眼睛，張大著嘴長(zhǎng)大，一排整齊的小白牙沖了出來(lái)，露出兩只慈愛(ài)的手。外表真的很可愛(ài)。

“鈴鈴鈴”響了。學(xué)生們?nèi)猿两谟螒蛑?。他們非常開(kāi)心。我真的希望快樂(lè)能停留一會(huì)兒，陪我們一會(huì)兒。