在平平淡淡的日常中，大家都跟
唱歌比賽作文600字1
上一次比賽，我獲得了參加復(fù)賽的資格。這次，我有幸去參加杭州市“天堂歌唱”比賽，雖然不怎么順利，但卻令人難忘。
比賽那天，姐姐把我打扮得漂漂亮亮的，一起坐著車來(lái)到了杭州嘟嘟城。進(jìn)入嘟嘟城，找到了賽場(chǎng)。我走進(jìn)去，哇噢！光彩奪目的燈光照在舞臺(tái)上；許多小演員們正緊張地排練；評(píng)委們嚴(yán)肅地坐在評(píng)委席上，讓人一看就對(duì)他們有一種尊敬之感……我正瞧著，媽媽帶著親友團(tuán)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍銏?bào)到過(guò)了，接下來(lái)看你的嘍！”
我們找到座位坐下后，比賽也開始了，你瞧，臺(tái)上的小歌手正沉浸在自己的音樂世界里，臺(tái)下觀眾在觀賞，評(píng)委們?cè)谠u(píng)論，指導(dǎo)老師怕小演員忘了動(dòng)作，也在下邊做著同樣的動(dòng)作指揮著?？吹剿麄?cè)诮蹋倚南耄骸氨荣愡€要教？我可不會(huì)這樣?！?/p>
時(shí)間飛逝，比賽轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)接近了尾聲，終于快輪到我上場(chǎng)了。在臺(tái)下準(zhǔn)備時(shí)，我有點(diǎn)兒緊張，但過(guò)了一會(huì)兒，我想起媽媽說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)：自然才是最美的。自信又回到了我的身上。我走上舞臺(tái)，從容地和評(píng)委打了個(gè)招呼，開始唱歌。第一首沒有錯(cuò)誤，第二首時(shí)小錯(cuò)誤連連不斷。在前段開始時(shí)，我跟著音樂搖擺起來(lái)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)伴奏好慢，和練習(xí)的不一樣。管它呢，反正我已經(jīng)找到了節(jié)奏，怕什么！可誰(shuí)想到，我又因不小心按到了話筒開關(guān)，評(píng)委們發(fā)現(xiàn)我的話筒沒聲音了，趕緊讓我停下，檢查了話筒才讓我重新開始了演唱。因?yàn)檎业搅斯?jié)奏，我比上一次唱得好，可沒想到這曲子的第一段沒有后段，使得我唱了一句又停下來(lái)，真是丟臉??！接下來(lái)，我唱得提心吊膽的，總算沒出差錯(cuò)。唱完后，我說(shuō)了聲：“謝謝”，趕緊跑了下去沒想到，他們竟然說(shuō)我好棒！
這次比賽雖然不怎么順利，但讓我受益匪淺，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這場(chǎng)比賽的。
唱歌比賽作文600字2
今天，我要參加一場(chǎng)歌唱比賽，心里非常非常緊張。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去表演，坐在臺(tái)下等候比賽的我，更加緊張，心跳加速，嘴唇發(fā)抖。一直心不在焉，拿著歌詞單讀著，心里卻想著，我會(huì)不會(huì)唱到一半忘詞了呢？萬(wàn)一唱不好會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)，被同學(xué)笑話呢？會(huì)不會(huì)比差了呢？……海量的問(wèn)題就像奔涌而來(lái)的海水一樣，一下子涌上了我的腦海。想好好的唱一遍，卻無(wú)論如何都不無(wú)法集中注意力，心里期盼著快點(diǎn)輪到我，早點(diǎn)上去唱了趕緊下來(lái)，不用忐忑不安地坐在臺(tái)下等候。這份煎熬是多么難受??！
“請(qǐng)6號(hào)選手上臺(tái)?！痹捦怖飩鱽?lái)這個(gè)聲音。
終于輪到我了，我拍拍胸口定定神，快步走上舞臺(tái)?？墒?，當(dāng)我一站到舞臺(tái)上時(shí)，更加緊張了，之前背得滾瓜爛熟的歌詞卻一瞬間忘了個(gè)精光。就好比我的腦海是一塊大黑板，上面記錄了許多東西?？墒牵切〇|西在我需要的時(shí)候，被“緊張”那塊無(wú)情的“黑板擦”給擦了個(gè)一干二凈。越記不住就越緊張，腦子里就越是一片空白。我愣在那里看著臺(tái)下的'同學(xué)們，他們有的幸災(zāi)樂禍；有的著急得說(shuō)不出話來(lái)；有的用諷刺的目光看著我。我站在那里不知所措，這時(shí)，老師來(lái)到我身邊，輕輕對(duì)我說(shuō)：“才翔，沒事的，大膽地唱下去?！钡玫嚼蠋煹墓奈?，我腦海里又浮現(xiàn)出歌詞，好像電影鏡頭一般，上面的歌詞清晰的出現(xiàn)在我眼前。我大膽地用高昂的嗓音唱了起來(lái)，我越唱越淡定，越唱聲音越優(yōu)美。以比平時(shí)練習(xí)要好幾倍的水平演唱完我的參賽歌曲。頓時(shí)，臺(tái)下的觀眾席上響起了一陣熱烈而又持久的掌聲。
我快樂地走下舞臺(tái)，就好像是乘著幸福的云朵飛上了湛藍(lán)的天空。
唱歌比賽作文600字3
4月13日的那一天，天氣特別晴朗，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，像盛開的蓮花一樣。我們學(xué)校舉行的“班級(jí)合唱比賽”也在多媒體教室拉開了帷幕。
“請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。”廣播里傳來(lái)了一陣聲音，我們緊張得直發(fā)抖，老師也趁著最后一點(diǎn)時(shí)間讓我們排練了一次。我們唱的是校歌——《雛鷹起飛的地方》一開始是余杭琦的開場(chǎng)白，來(lái)引出下面的歌，接著孫那開始領(lǐng)唱，余杭琦指揮，最后在班級(jí)合唱。為了這次能在比賽中能夠獲得好成績(jī)，唐老師可花費(fèi)了不少心思。一般別的班級(jí)是一開始就唱，而我們班卻在唱之前加了一段詞，還制作了幾張紙，紙上寫著“育才我們永遠(yuǎn)愛您”的字樣，分別發(fā)給最后一排的幾個(gè)同學(xué)，再快唱完歌的時(shí)候就一同舉起。
排練完后，我們來(lái)到了多媒體教室門外等待著。沒過(guò)一會(huì)兒，六（1）班的同學(xué)從多媒體教室走了出來(lái)，只見他們高興得意的樣子，我暗暗下定決心：我一定要好好唱，做好自己的本份職責(zé)，為班級(jí)爭(zhēng)光，超過(guò)其他班！
我們陸續(xù)走進(jìn)了教室里，走上臺(tái)階后紋絲不動(dòng)的站著。評(píng)委席上作者葉老師等幾位老師，電腦鄭老師正在攝像?？粗蠋熀蛿z像機(jī)，我的心揣了一只小兔子，怦怦直跳。在主持人的介紹下，唱歌開始了。余杭琦走了上去，有感情地背誦著臺(tái)詞，也許是太緊張了，余杭琦有很多地方都忘記說(shuō)了，無(wú)奈之下，余杭琦重來(lái)了一次，只見唐老師在一旁急得直跺腳。也許是害怕再次背錯(cuò)，她沒有背誦，而是有感情地朗讀起來(lái)。讀完后，音樂響起來(lái)了，孫娜用他那得天獨(dú)厚的嗓音唱了起來(lái)，隨著音樂的起伏，我似乎也忘記了緊張，輕松快樂的唱著。
唱歌比賽雖然結(jié)束了，但這次比賽卻讓我們更加團(tuán)結(jié)了！
唱歌比賽作文600字4
我和姐姐都是非常喜歡唱歌的，昨天晚上，我們還在各自練自己喜歡的歌呢！
今天，我剛起來(lái)，弄好一切以后，就開始聽歌了。問(wèn)我聽什么？當(dāng)然是《靠近一點(diǎn)點(diǎn)》啦，我覺得可好聽了呢！沒過(guò)一會(huì)兒，姐姐就到我家來(lái)了，我心想：?jiǎn)鑶琛憬阍趺从謥?lái)了??！這還怎么讓我聽歌啊！果然，姐姐還是霸占了我的電腦，而且，她聽起了她最喜歡的歌《惡作劇》。好啦好啦，《惡作劇》我是喜歡，但是我更喜歡《靠近一點(diǎn)點(diǎn)》?。《医憬阋粋€(gè)人唱，只要我一唱，她就把耳機(jī)戴起來(lái)的。每到這個(gè)時(shí)候，我心里就會(huì)想：討厭的姐姐，這到底是我家還是她家??！沒聽一會(huì)兒，我們就發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了。這邊是我說(shuō)：“別唱了，難聽死了?！蹦沁吺撬f(shuō)：“我不比你唱的好聽！”“我唱的要是不比你的好聽，我還唱什么??！”“哼！有本事我們倆比一比??！”“好吖，比就比。我要唱《靠近一點(diǎn)點(diǎn)》！”“不行，大家都唱《惡作劇》。”“你明明知道《惡作劇》我沒聽過(guò)幾遍，你不是故意的嗎！”“不行啊，不同意就我贏?！薄澳恪?，《惡作劇》就《惡作劇》！”
經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)執(zhí)以后，終于還是唱《惡作劇》了。對(duì)于這首只聽過(guò)幾遍的歌，我真是很煩惱。當(dāng)然，我們也是戴著耳機(jī)跟著唱的，因?yàn)槲覀儌z都沒有聽過(guò)幾遍。
我先唱了，但是姐姐不知道為什么老是笑，我也覺得很奇怪。而到姐姐唱的時(shí)候，她可是從頭到尾都跑調(diào)??！讓我怎么聽下去??！最后，我拿被子蒙住頭，才好一些。
反正最后結(jié)果也沒出來(lái)，姐姐說(shuō)她唱的好聽，我說(shuō)我唱的好聽，也沒有第三個(gè)人。好啦，這場(chǎng)比賽就告一段落啦！
唱歌比賽作文600字5
一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，不曾記得是哪天，下午，是英語(yǔ)課，期待已久的英語(yǔ)唱歌比賽的初賽，那時(shí)我非常高興，因?yàn)槲以绺嗬锏挠⒄Z(yǔ)佼佼者——馬寧商量好，與她們一組，并肩作戰(zhàn)。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲終于打響了?！斑@節(jié)課是英語(yǔ)課，要選拔英語(yǔ)歌曲比賽的選手了，我一定要加油！”我興奮地自言自語(yǔ)道。英語(yǔ)老師李老師一走進(jìn)教室就說(shuō)：“大家先自己準(zhǔn)備一下，等一會(huì)兒再選，就5分鐘?！钡壤蠋熞徽f(shuō)完，我立刻跑到我最最要好的朋友馬寧那兒了，而馬寧的話卻讓我的心沉了下去，這是為什么呢？原來(lái)，馬寧說(shuō)了一句特別傷人心的話，她說(shuō)：“不和你一組了，我們五個(gè)人一組，我怕你歌詞背不熟練，影響我們唱歌比賽的參賽資格。”頓時(shí)，我六神無(wú)主，頭好像炸開了鍋，期盼已久的英語(yǔ)唱歌比賽原本我想大顯身手的，但被馬寧這么一說(shuō)，難道這次比賽就“毀”了嗎？難道我真的那么差勁嗎？不至于吧，我已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了呀！于是，我再三懇求馬寧她們接受我和她們一組，可她們還是堅(jiān)決不同意，我難過(guò)極了！可又不想失去比賽的機(jī)會(huì)。我只好到處去“拜師學(xué)藝”，希望哪個(gè)小組能好心收容我和她們一起去比賽。走到劉航那邊，我請(qǐng)求她們讓我參加她們的小組，讓我非常高興的是她們二話不說(shuō)，立刻微笑著同意了，我們便在一起唱英語(yǔ)歌，一起參加了比賽，但我的心依然緊緊揪著……
為什么馬寧她們不能去幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)呢？更何況是我，學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的。我認(rèn)為每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，應(yīng)該幫助別人改正錯(cuò)誤，希望“海洋之家”里的每一條小魚兒都能充滿愛心！
去年冬天，齊老師送我一個(gè)小話筒，它是我收到的所有禮物中最喜歡的一個(gè)。
剛學(xué)聲樂時(shí)，我沒有一起上課的其他同學(xué)唱得好，聽著齊老師表?yè)P(yáng)他們，我越來(lái)越不自信了，唱歌時(shí)幾乎不敢發(fā)出聲音。后來(lái)，我意外的收到了齊老師的禮物——小話筒。
齊老師對(duì)我說(shuō)：“小方，你剛學(xué)聲樂一定要有自信，送你這個(gè)話筒就像老師每天都陪伴在你身邊一樣，只要你每天都堅(jiān)持練習(xí)，一定會(huì)唱好的?！蔽夷弥鼝鄄会屖郑捦采厦嬗幸粋€(gè)小黃人，他瞪著大大的眼睛，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小方，你行的！”突然間，我感到身體被注入了一股神奇的力量，迫不及待地想放聲歌唱。每當(dāng)看到小話筒，就想起齊老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我就會(huì)加倍地努力學(xué)習(xí)聲樂。
去年聯(lián)歡會(huì)上，帶著齊老師的期許、鼓勵(lì)和我心愛的小話筒，我為全班同學(xué)演唱了一首歌，我沒有緊張，唱得十分輕松，獲得了大家熱烈的掌聲。
小話筒每天都陪我歌唱，帶給我無(wú)限的快樂。我超級(jí)喜愛它，就像喜歡齊老師一樣。
贊美好聽歌聲的句子1
1、就像打開了潘多拉的魔法盒，流泄出來(lái)的歌聲，交織著神秘、優(yōu)雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了大家沉睡的聽覺。
2、慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復(fù)了平靜。烏云也消逝，聽吧，那是海水在歡呼，“嘩啦啦”，撓著小姑娘的腳丫，那孩子發(fā)出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過(guò)洗禮一般，一切顯得莊嚴(yán)而肅穆。只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……
3、此時(shí)聽到的歌聲，飄散著稻麥的芳香和泥土的氣息，聽到歌聲，仿佛嘗到了農(nóng)家的新米飯和自釀的包谷酒。我凝神靜聽。歌聲飄起，動(dòng)人的旋律變成一道道絢麗的晚霞，歡快的音符幻成一只只小鳥，飛向遠(yuǎn)方，然后又飛回來(lái)，棲息在我的心巢之中。
4、打開音響，流泄而出的輕柔旋律，總是能撫慰每顆疲憊的心靈。悠然動(dòng)人，小憩的下午時(shí)光宛如浪漫嘉年華般，靜謐但鮮活映在腦海里。
5、精巧可愛的鋼琴小曲彷佛從古董音響娓娓流泄，音符雖然簡(jiǎn)單，但是悠遠(yuǎn)脫俗的意境卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越一般通俗音樂 ，讓人聽了心曠神怡。
6、柔美音樂流泄?jié)M室，清新悠揚(yáng)的旋律，彷佛送來(lái)陣陣自然芳香。
7、當(dāng)樂音從音響中播放出來(lái)，仍是那熟悉的旋律，但一種飽滿與溫暖的感覺傾劇間流泄出來(lái)，聽不到類似克雷曼夸張的撕扯，代之而起的卻是動(dòng)感十足的圓潤(rùn)。夜里雖然有些涼意，聽見謝霖與巴哈的組合，無(wú)疑讓這夜晚顯得格外詩(shī)意。
8、屋里很靜，很靜，靜得能聽見自己的心跳。盡避我們都不懂音樂，但大家都被李谷一的歌聲深深感染。聽?wèi)T了她那明麗的《邊疆的泉水清又純》，突然聽到她含著嗓音唱歌，大家既驚訝又驚喜。
9、譜寫樂曲的是人類的心，而音樂展現(xiàn)的是人的心世界。音樂為何有這么大的魅力?聆聽輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音，我想我找到了答案。
10、你的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃!此音只應(yīng)天上有，人生難得幾回聞，再給我唱一首吧。
11、動(dòng)人音樂從音響緩緩流泄 ，灑落一地琉璃月光。庭園花草沾著月色。綻放美麗光華，真是此樂只應(yīng)天上有。
12、短暫的沉默后，沉重而急促的鋼琴聲象戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，突然響了起來(lái)，當(dāng)又一遍的和弦旋律響起，我仿佛看到了那一支支踏過(guò)麥田和村莊，還有無(wú)家可歸的人雙眼里無(wú)比的恐懼與無(wú)奈。一陣低沉的吟唱，如天籟之音傳來(lái)，隨著緊促的伴奏，時(shí)間仿佛倒流了――我看到了兒童們天真的嬉戲模樣，還有不時(shí)傳來(lái)一陣陣天使般純潔的微笑……然而，戰(zhàn)爭(zhēng)卻破壞了一切，家園住所被移為平地，孩子們不知道發(fā)生了什么，純潔的眼神中透出點(diǎn)點(diǎn)憂傷……
13、每晚睡前我都要聽聽音樂，夢(mèng)幻般的樂曲令我恍如進(jìn)入仙境，令我在陶醉中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……我微微合上雙眸，山林的靜謐能讓人沉靜，輕輕吞吐著清新的空氣，仿佛世間萬(wàn)物己無(wú)雜音，只聽見烏兒飛嗚，高山流水的動(dòng)人天籟之音，睜開眼關(guān)掉音樂，那優(yōu)美的聲音仿佛還回蕩在這小小的空間之中。
14、歌聲余音繞梁，三日不絕，細(xì)細(xì)聽來(lái)，一種深沉卻飄然出世的感覺會(huì)理科占據(jù)認(rèn)得心頭，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只有這天籟之音。
15、第一次聽到校園民謠并不是《同桌的你》，但那樸素的歌詞，瑯瑯上口的'旋律，卻讓我認(rèn)識(shí)了高曉松，老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩(shī)中有這樣一句話：“一切都會(huì)過(guò)去，一切都是煙云?！睍r(shí)光匆匆，注定一切喜悅和悲哀將告一段落，我不知道心底那一份摯愛會(huì)不會(huì)改變。
16、歌聲跳動(dòng)的音符從音響里飛升起來(lái)流泄在屋內(nèi)各角落，發(fā)出低微清幽的節(jié)奏聲響，像在訴說(shuō)深藏已久的秘密心事。
17、聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠(yuǎn)的天空，沉淀著清澄的光… 高山流水 優(yōu)美動(dòng)聽 以臻化境 引人入勝
18、她唱歌時(shí)，聽得人全都入了迷，仿佛就置身于歌里的大自然中。
19、這首曲子時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而舒緩，時(shí)而明快們?nèi)绱藘A心，夢(mèng)幻的境界，有沒，和諧的曲調(diào)，想不讓人沉醉都難呢?
20、靜靜的夜晚，聽著哪有自己故事的歌曲，心碎了、落淚了，回憶著哪事。哪夢(mèng)幻般的音樂世界，到底蘊(yùn)藏了什么道理，節(jié)奏動(dòng)感，悅耳動(dòng)聽，藍(lán)調(diào)情歌，深情濃郁的唱腔，節(jié)奏動(dòng)感的旋律，每一個(gè)音符都是如此飽含感情與悅耳動(dòng)聽，如絲綢般的。音，獨(dú)具品位的觸動(dòng)你心。
贊美好聽歌聲的句子2
1、俗話說(shuō)得好，世上先有千里馬而后有伯樂，只有好的音樂卻沒有欣賞的人豈不是人生一大憾事?而通過(guò)學(xué)習(xí)音樂課，大家被證實(shí)帶進(jìn)了音樂的殿堂，雖然不能去演繹這些音樂，但至少大家可以試著去欣賞。
2、是音樂課使我對(duì)音樂有了深一步的了解，是音樂能夠陶冶我的情操!不僅這樣，我還學(xué)到了很多很基礎(chǔ)的音樂知識(shí)，所有的音符像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈，是多末的活潑可愛啊!小節(jié)段落，迂回的表達(dá)……真是讓人愛不離眼，聽不離耳!
3、古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來(lái)，根本就是--爛。我卻不這么認(rèn)為。古典音樂的好處--讓大家了解歷史。古典音樂表現(xiàn)的不但是一種音樂風(fēng)格，從古典音樂的旋律歌詞之中，大家可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，大家學(xué)習(xí)歷史不僅不會(huì)枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎?
4、音樂無(wú)處不在，白鯨在危難中聽到了音樂，才沖破了北極的冰層;奶牛在音樂的感染下，才產(chǎn)出更多的奶;小草在音樂的陶冶下會(huì)顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽到音樂也會(huì)感到好了許多。假如沒有音樂就沒有眼前的這些景象。
5、音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使大家獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學(xué)會(huì)了人生哲理使我豐富了課余生活……
6、音樂，如同珍珠滴落玉盤，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節(jié)，給平靜的現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)陣陣漣漪，讓聽者心里不由咯噔一聲，仿佛看見了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開花落，是來(lái)自血液與靈魂最深處的悸動(dòng)。這是音樂給我的感覺。人被音樂吸引是常情，但我不明白，音樂為何有這么大的魅力!音樂響起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透著殘酷與悲涼，充滿厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然，它無(wú)處不在，無(wú)所不能。
7、音樂的力量不可估量，讓大家都來(lái)熱愛音樂吧!讓大家的生活充滿音樂，讓音樂為大家人類造福!
8、一個(gè)人，靜靜地坐在教室里聽音樂--享受;一個(gè)人，靜靜地走在江畔聽音樂--享受;一個(gè)人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂--享受;一個(gè)人，靜靜地站在竹林里聽音樂--享受。我的世界里什么也沒有，有的只是音樂。對(duì)我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂;音樂，讓我忘我，讓我心醉。
9、小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，直到現(xiàn)在，音樂一直伴隨我左右，成為我生活中不可缺少的一部分。不論是快樂或痛苦，幸?；蛎糟?dòng)或不安，都能在音樂中得到舒緩，使我原本落滿塵埃的心靈得到凈化。我用音樂來(lái)了解生活，感受悲歡離合;用音樂來(lái)表達(dá)熱情，訴說(shuō)喜怒哀樂，我用音樂來(lái)感染旁人，讓他們發(fā)現(xiàn)美好，感悟生命。
10、讓我憂傷，讓我快樂;讓我忘我，讓我心醉。有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無(wú)法回避，那就是人類創(chuàng)造的音樂。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黃昏的余暉;像親切的問(wèn)候，像甜蜜的微笑;像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐;像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時(shí)的綿綿回望……
11、請(qǐng)不必感到驚異，因?yàn)檫@就是音樂的魅力。聽吧，當(dāng)一首流行音樂在你耳中跳動(dòng)時(shí)，音樂已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞!感覺到了嗎?血液正在燃燒;聽到了嗎?心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺自己不知不覺間跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞時(shí)，請(qǐng)不要感到驚奇，因?yàn)檫@就是音樂的魅力。
12、歌聲有時(shí)動(dòng)人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨(dú)具風(fēng)韻；有時(shí)凄美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味。有時(shí)渾厚得如雄鷹展翅時(shí)的一聲長(zhǎng)鳴，振聾發(fā)聵；有時(shí)婉轉(zhuǎn)得似深情交融時(shí)的一行熱淚，扣人心靈。我日日枕著它入睡，竟在平常中忽略了它的美麗。
13、流行音樂，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因?yàn)檫@些新新人類已經(jīng)聽?wèi)T了流行歌曲…我是流行歌曲的忠實(shí)聽者，電腦里車?yán)铩シ诺亩际橇餍懈枨?，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì)到創(chuàng)作者的良心用苦，為了讓大家大飽耳福，盡力開發(fā)新的概念，創(chuàng)造流行再流行的歌曲!流行音樂，一種音樂專家開發(fā)音樂最高境界的成果，換句話說(shuō)，大家對(duì)崇拜的明星，不都是流行音樂的宣傳者么?
14、歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現(xiàn)突出了一首音樂的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的養(yǎng)育之心，兒子對(duì)母親的報(bào)答。歌詞是吸引大家的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養(yǎng)受到了熏陶。
15、不管怎樣，音樂的魅力，使我無(wú)法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂就是進(jìn)入這座城堡的門，想要走進(jìn)這座城堡，就必須打開這扇音樂之門。朋友，當(dāng)你的心靈正被音樂徐徐漫過(guò)時(shí)，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢?聽吧，一支古典音樂正在你的耳邊縈繞!一段動(dòng)人而美麗的愛情故事--《梁?！罚莾?yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律打動(dòng)著你的心。你發(fā)覺自己已經(jīng)淚流滿面。
16、有位教育家曾說(shuō)過(guò)“沒有藝術(shù)的教育是個(gè)不完整的教育”。音樂是藝術(shù)最好的體現(xiàn)。學(xué)校為了培養(yǎng)大家德智體美勞全面發(fā)展，開設(shè)了音樂課。每當(dāng)音樂響起，大家就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了大家的心情，又陶冶了大家的情操，增強(qiáng)了大家對(duì)美的認(rèn)識(shí)。設(shè)想沒有音樂，大家就得不到全面的發(fā)展，大家的生活就會(huì)缺少美感節(jié)奏感，生活會(huì)變得枯燥無(wú)味。大家聆聽音樂，鑒賞音樂，生活因?yàn)橛辛艘魳纷兊枚嗝疵篮?
17、音樂是一種很美的藝術(shù)，讓人禁不住就陶醉其中，不管是優(yōu)美的還是激烈的，都有震撼人心的巨大效應(yīng)。好的音樂永存于世間，能夠跨越時(shí)間和空間。
18、音樂讓我有很了大的收獲。喝一杯白開水，聽著唐磊的丁香花，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂是一種語(yǔ)言的結(jié)晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格表現(xiàn)，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個(gè)字;像唐磊緩慢地表現(xiàn)其旋律。音樂以它的新潮浪漫吸引著大家，是大家對(duì)它念念不忘對(duì)明星崇拜。就這一點(diǎn)，音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的心陶冶。
19、音樂帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著電子琴曲風(fēng)，每一個(gè)音符都像生命在跳躍。音樂賦予了大家太多的心靈悸動(dòng)。曾經(jīng)的硝煙彌漫，過(guò)眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用干凈的聲線在清晨喚醒，快樂地行走在燦爛的陽(yáng)光里。
20、音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的一個(gè)種類。就讓大家敞開心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂的含義。
21、音樂，讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂，讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚;音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞。音樂，為我的生命注入了無(wú)窮的動(dòng)力。
22、你的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃!此音只應(yīng)天上有，人生難得幾回聞。
23、繞梁三日，余音不絕!
24、在愛情的碼頭，我燃燒我的船，怕夜黑時(shí)候，你疏忽錯(cuò)過(guò)，我焚心等候。
25、優(yōu)美的歌聲在教堂內(nèi)緩緩回蕩。
26、走到瀑布跟前，只見銀白色的水流像老爺爺?shù)陌缀?，一縷一縷地傾瀉下來(lái)。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把水吹成輕霧灑在我臉上，涼絲絲的。有幾道水流好像有急事，匆匆地往下沖，一不小心，撞在巖石上，水花四濺，如飛珠碎玉般晶瑩可愛。
27、有一種聲音，讓中年畫家越來(lái)越懷念了。這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現(xiàn)在再也聽不到了。
28、把每天當(dāng)成是末日來(lái)相愛，一分一秒都美到淚水掉下來(lái)，不理會(huì)別人是看好或看壞，只要你勇敢跟我來(lái)，愛不用刻意安排，憑感覺去親吻相擁就會(huì)很愉快，享受現(xiàn)在別一開懷就怕受傷害，許多奇跡大家相信才會(huì)存在。
29、猶如百靈鳥的歌聲一般動(dòng)聽。
30、歌聲悠揚(yáng)如清晨帶著微點(diǎn)露珠的樟樹葉。你的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃!此音只應(yīng)天上有，人生難得幾回聞。
