謝謝大家，今天收到禮物，我很高興，你們馬屁拍到點(diǎn)子上了。
送禮物是有講究的。暑假我看了電視劇《貞觀長(zhǎng)歌》，里面的一個(gè)官員想巴結(jié)安康公主以謀求高升，但作為公主名利不缺，該送怎樣的禮物呢？這位官員在駙馬的家鄉(xiāng)做官，他隨意裝了兩壇泥土，稱是駙馬家鄉(xiāng)宅基上的土，這樣的禮物博得了公主和駙馬極大的好感，因?yàn)樗艘粋€(gè)很好的切入點(diǎn)。
今天收到你們的禮物也很好。首先它不貴，不需要花很多錢，我心安，又不像吃的東西，吃完就忘了，是可以收藏的，這就在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)都可以保存，隨時(shí)看到他們就能想起你們，也可以拿來對(duì)別人炫耀一番，看，這是我學(xué)生們送的。
再一個(gè)好的是，我收到的是你們?nèi)嗝恳粋€(gè)人的禮物，每人的一句話都是和我的交流，每個(gè)祝福都讓我感到自然親切。我之前也向大家征求過幾次建議，但都是匿名的這次是署名的，雖然內(nèi)容可能不是完全真實(shí)，但我喜歡。由于時(shí)間倉(cāng)促，我只看了兩個(gè)同學(xué)的留言。其中一個(gè)同學(xué)說：“你很自信，有時(shí)也很自戀，當(dāng)然了自戀也是要有實(shí)力的，你有這個(gè)實(shí)力?！痹谶@里我想說，什么是教育？無數(shù)個(gè)教育家下過無數(shù)個(gè)定義，我最喜歡的一個(gè)是：教育就是把從書本上學(xué)到的知識(shí)忘記后留下來的。我為你們的老師，很多時(shí)候就是想在你們面前起到一個(gè)精神支柱的作用，我有煩惱、迷茫和苦痛，但我要在你們面前展示一個(gè)生活強(qiáng)者的形象，展示一個(gè)對(duì)人生時(shí)刻充滿信心與希望的形象，展示一個(gè)具有積極心態(tài)，步伐堅(jiān)定的邁向自己人生理想的形象，當(dāng)然，大部分時(shí)間我就是這樣。
更讓我感動(dòng)的是在這個(gè)瓶子上有你們寫下的一句話：人生是可以雕塑的。這是我們的校訓(xùn)，也是我傳播給你們的。你們寫下了，證明你們記住了，或許已經(jīng)認(rèn)同了，甚至正在影響著你們。這讓我感到我所持有的教育理想選對(duì)了方向，不僅傳授你們生物學(xué)上的知識(shí)，更要訓(xùn)練你們的做人處事、人生態(tài)度。在我們相處的'這些日子里，我一直努力著用我的真實(shí)感動(dòng)你們，用我的真誠(chéng)感染你們，用我的真心感化你們，在逐見成效的時(shí)候，那種人生的成就感悠然而生。公務(wù)員之家:
我一直堅(jiān)持：教師是對(duì)物質(zhì)與精神雙重追求的職業(yè)。我需要錢來養(yǎng)家糊口，我也需要來自精神上的成功與滿足。從昨天開始，我陸續(xù)收到學(xué)生的祝福短信，讓我很是感動(dòng)，有現(xiàn)在的學(xué)生，有我去年帶的學(xué)生，有我第一年實(shí)習(xí)時(shí)帶的學(xué)生，尤其讓我感動(dòng)的是他們記住我了，記住的更多的是我的激情、笑容和理想，也許這些比我所教授的課本知識(shí)更讓他們感覺受益吧。
做一個(gè)有影響力的人是我的人生目標(biāo)，我也希望同學(xué)們能夠以善良的眼光看人看事，以積極的心態(tài)待人待事，考入大學(xué)不是成功的唯一途徑，但態(tài)度決定一切，積極的心態(tài)定會(huì)祝你走向認(rèn)識(shí)的成功。
請(qǐng)大家相信：人生是可以雕塑的。
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書1
親愛的老師們：
您們好!
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。踏著新學(xué)期輕盈的腳步第xx個(gè)教師節(jié)向我們走來。在這里祝福所有的老師們：教師節(jié)快樂!
“平等而真摯地關(guān)愛每一顆童心，教育好每一個(gè)孩子，是我們義不容辭的責(zé)任?！彪m然我們?cè)诮淌覎徫簧系墓ぷ魇切量嗟模⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)帶給我們無盡的快樂，家長(zhǎng)的理解與配合給予我們無窮的信心和力量。
教師節(jié)的作用并不在于教師只有這一天才應(yīng)得到尊敬，我們需要的不是物質(zhì)方面的禮物，更需要精神上永久的尊敬。
請(qǐng)讓我們用自己的行動(dòng)做一個(gè)文明的`教師，拒收家長(zhǎng)的饋贈(zèng)，讓神圣的職業(yè)神圣起來，崇高的師魂崇高起來!
xx學(xué)校
日期：
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書2
全體教師：
9月1日起實(shí)施了《規(guī)范》要求我們：為人師表，堅(jiān)守高尚情操，廉潔奉公，不利用職務(wù)之便謀取私利。歷史向我們呼喚崇高的師德，我們寶小教師十五年來，鑄師魂、陶師德、練師能、修師行，取得了卓越的育人成果。在此，學(xué)?；鶎庸?huì)倡議全體教師：繼續(xù)保持優(yōu)良傳統(tǒng)，不逾矩、不趨倫，拒收錢物，堅(jiān)持生活的原本，保持為師的純真，崇尚超越，永攀一流，為打造品牌學(xué)校，為自己崇高的事業(yè)獻(xiàn)計(jì)出力。
我們堅(jiān)定地說：“拒收教師節(jié)禮物!”我們細(xì)致地做，從自己做起，從眼前小事做起，為學(xué)生獻(xiàn)上特殊的禮物，輔導(dǎo)一名學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、資助一位生活困難的孩子、幫助一名品行特殊的學(xué)生;為學(xué)生送上一句知心話、一本好書、一堂好課、一份好品行……我們公開承諾“拒收饋贈(zèng)”，能純凈教師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，也是對(duì)孩子一種直接的教育方式。
我們清楚，教師節(jié)的作用并不在于教師只有這一天才應(yīng)得到尊敬，我們需要的不是物質(zhì)方面的禮物，更需要精神上永久的尊敬。近日，教育部確定了20xx年教師節(jié)的主題是“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”。讓我們向抗震救災(zāi)英模教師和全國(guó)優(yōu)秀教師激學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感。
請(qǐng)讓我們，讓所有教師用自己的行動(dòng)，讓大寫的人生大寫起來，神圣的職業(yè)神圣起來，崇高的師魂崇高起來!
xx學(xué)校
日期：
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書3
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
你們好!
當(dāng)秋的腳步款款而至，迎來了新的一個(gè)學(xué)年的同時(shí)，我們也將迎來第xx個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)喜慶的.日子來臨之際，金衛(wèi)小學(xué)全體教師向每位家長(zhǎng)倡議：
1我們倡議廣大家長(zhǎng)們不要購(gòu)買鮮花、賀卡等物品讓孩子送給老師。取而代之，我們希望能看到孩子們一張張?zhí)煺嫣鹈赖男δ槨⒁粋€(gè)個(gè)求知若渴的眼神。因?yàn)楹⒆觽兊目鞓肥抢蠋熜闹辛魈实母嗜?、孩子們的笑臉是老師心中最美的鮮花。
2我們謝絕一切禮金、禮品!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)“教師”這一光輝職業(yè)的尊重，也感謝您對(duì)我們教育工作的支持和配合，這些是我們收到的最好禮物。
3我們接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，讓每一位老師用最真摯的師愛對(duì)待每一顆純潔的心靈。
xx學(xué)校
日期：
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書4
教育偉業(yè)，貴有名師;為人師者，重在德賢。綿外學(xué)生，學(xué)匯中西，彰顯個(gè)性;綿外教師，教融古今，以文化人;全體綿外人，胸懷凌云志，心有大境界。適逢第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，茲對(duì)對(duì)全校教師發(fā)出如下倡議：
一、在陪伴和引領(lǐng)中不斷發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生
三尺講壇，領(lǐng)萬千學(xué)子馳騁天地之間，觀宇宙之大;一方教室，引無數(shù)心靈神游古往今來，察品類之盛。學(xué)數(shù)理化，感自然規(guī)律以求真;習(xí)文史哲，閱世事滄桑以求善;品詩書畫，悟人間冷暖以求美。陪伴和引領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，讓師生心心相通，讓文化代代傳承。
二、在尊重和奉獻(xiàn)中成就事業(yè)和提升人生
教書育人，仁者展其懷，智者達(dá)其理，尊重學(xué)生，奉獻(xiàn)才華，成就事業(yè)，盡責(zé)家國(guó)。立志為師，志當(dāng)如丹，磨礪不失其赤;志當(dāng)如石，可破不摧其堅(jiān)。以圣賢為范，見賢思齊，聞過則喜，因材施教，有教無類，安貧樂道，誨人不倦。盡抒情懷，一展抱負(fù)，矢志做綿外良師。
三、在直面和擔(dān)當(dāng)中引領(lǐng)和建設(shè)精神高地
世事浮躁，人心功利，科教興國(guó)，任重道遠(yuǎn)。凱歌百代，雄關(guān)漫道真如鐵;偉業(yè)千秋，而今邁步從頭越。綿陽教育，馳名巴蜀，譽(yù)滿神州。綿外教師，當(dāng)勤學(xué)不輟，奏奮進(jìn)之音，攀登不止，譜百代凱歌。勇立潮頭獨(dú)辟蹊徑，直面困難學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，巍巍教壇名師相望，綿外樂土才俊輩出。
天下教書人，千古紅燭情。代代教師胸懷天下報(bào)祖國(guó)，耿耿丹心輝映日月育英才。佳節(jié)又中秋，全校教師，悠悠樂哉;尊師又重教，身為綿外人，鷹飛魚躍。故發(fā)此倡議，與諸君共勉。
xx學(xué)校
日期：
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書5
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，老師始終都是最值得我們尊重和感恩的人。當(dāng)?shù)趚x個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的步子款款走來，我們?cè)撘栽鯓拥姆绞絹響c祝這個(gè)溫馨的節(jié)日呢?滿室的鮮花再芬芳，也沒有孩子們的笑臉可愛;繁重的賀禮再精美，也沒有孩子們一聲“老師好”貼心。其實(shí)孩子們的一張笑臉、一句問候、一次進(jìn)步才是給老師最好的禮物。在教師節(jié)來臨之際，xx市廣濟(jì)中心小學(xué)特向全體家長(zhǎng)和同學(xué)提出倡議：
讓清廉成為一種時(shí)尚，讓這個(gè)教師節(jié)更清新、廉潔、有意義!同學(xué)們，揚(yáng)起你們燦爛的笑臉，道一聲“祝您節(jié)日快樂”，老師們定會(huì)如沐春風(fēng)!揮動(dòng)你靈巧的小手，自制一張充滿祝福的賀卡，定能讓老師們感受到最真摯的愛!課堂上，你們專注的神情，響亮的回答，整潔的作業(yè)……都是獻(xiàn)給老師最好的禮物!
家長(zhǎng)們，希望你們?yōu)楹⒆訕淞駱樱瑺I(yíng)造“尊師重教”的好風(fēng)尚，引領(lǐng)孩子做一個(gè)正直、高尚的社會(huì)小公民。在教師節(jié)期間，請(qǐng)不用準(zhǔn)備任何禮物。
家長(zhǎng)們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，與尊師重教同在，與崇廉倡潔同行，讓廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落!
xx學(xué)校
日期：
教師節(jié)送禮倡議書范文1
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，老師始終都是最值得我們尊重和感恩的人。當(dāng)?shù)趚x個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的步子款款走來，我們?cè)撘栽鯓拥姆绞絹響c祝這個(gè)溫馨的節(jié)日呢？滿室的鮮花再芬芳，也沒有孩子們的笑臉可愛；繁重的賀禮再精美，也沒有孩子們一聲“老師好”貼心。其實(shí)孩子們的一張笑臉、一句問候、一次進(jìn)步才是給老師最好的禮物。在教師節(jié)來臨之際，xx市廣濟(jì)中心小學(xué)特向全體家長(zhǎng)和同學(xué)提出倡議：
讓清廉成為一種時(shí)尚，讓這個(gè)教師節(jié)更清新、廉潔、有意義！同學(xué)們，揚(yáng)起你們燦爛的笑臉，道一聲“祝您節(jié)日快樂”，老師們定會(huì)如沐春風(fēng)！揮動(dòng)你靈巧的小手，自制一張充滿祝福的賀卡，定能讓老師們感受到最真摯的愛！課堂上，你們專注的神情，響亮的回答，整潔的作業(yè)……都是獻(xiàn)給老師最好的禮物！
家長(zhǎng)們，希望你們?yōu)楹⒆訕淞駱?，營(yíng)造“尊師重教”的好風(fēng)尚，引領(lǐng)孩子做一個(gè)正直、高尚的社會(huì)小公民。在教師節(jié)期間，請(qǐng)不用準(zhǔn)備任何禮物。
家長(zhǎng)們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，與尊師重教同在，與崇廉倡潔同行，讓廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落！
xx市xxxx學(xué)校
20xx年9月9日
教師節(jié)送禮倡議書范文2
教育偉業(yè)，貴有名師；為人師者，重在德賢。綿外學(xué)生，學(xué)匯中西，彰顯個(gè)性；綿外教師，教融古今，以文化人；全體綿外人，胸懷凌云志，心有大境界。適逢第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，茲對(duì)對(duì)全校教師發(fā)出如下倡議：
一、在陪伴和引領(lǐng)中不斷發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生
三尺講壇，領(lǐng)萬千學(xué)子馳騁天地之間，觀宇宙之大；一方教室，引無數(shù)心靈神游古往今來，察品類之盛。學(xué)數(shù)理化，感自然規(guī)律以求真；習(xí)文史哲，閱世事滄桑以求善；品詩書畫，悟人間冷暖以求美。陪伴和引領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，讓師生心心相通，讓文化代代傳承。
二、在尊重和奉獻(xiàn)中成就事業(yè)和提升人生
教書育人，仁者展其懷，智者達(dá)其理，尊重學(xué)生，奉獻(xiàn)才華，成就事業(yè)，盡責(zé)家國(guó)。立志為師，志當(dāng)如丹，磨礪不失其赤；志當(dāng)如石，可破不摧其堅(jiān)。以圣賢為范，見賢思齊，聞過則喜，因材施教，有教無類，安貧樂道，誨人不倦。盡抒情懷，一展抱負(fù)，矢志做綿外良師。
三、在直面和擔(dān)當(dāng)中引領(lǐng)和建設(shè)精神高地
世事浮躁，人心功利，科教興國(guó)，任重道遠(yuǎn)。凱歌百代，雄關(guān)漫道真如鐵；偉業(yè)千秋，而今邁步從頭越。綿陽教育，馳名巴蜀，譽(yù)滿神州。綿外教師，當(dāng)勤學(xué)不輟，奏奮進(jìn)之音，攀登不止，譜百代凱歌。勇立潮頭獨(dú)辟蹊徑，直面困難學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，巍巍教壇名師相望，綿外樂土才俊輩出。
天下教書人，千古紅燭情。代代教師胸懷天下報(bào)祖國(guó)，耿耿丹心輝映日月育英才。佳節(jié)又中秋，全校教師，悠悠樂哉；尊師又重教，身為綿外人，鷹飛魚躍。故發(fā)此倡議，與諸君共勉。
20xx年9月8日
教師節(jié)送禮倡議書范文3
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
當(dāng)秋的腳步款款而至，迎來了新的一個(gè)學(xué)年的同時(shí)，我們也將迎來第xx個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)喜慶的日子來臨之際，金衛(wèi)小學(xué)全體教師向每位家長(zhǎng)倡議：
1我們倡議廣大家長(zhǎng)們不要購(gòu)買鮮花、賀卡等物品讓孩子送給老師。取而代之，我們希望能看到孩子們一張張?zhí)煺嫣鹈赖男δ?、一個(gè)個(gè)求知若渴的眼神。因?yàn)楹⒆觽兊目鞓肥抢蠋熜闹辛魈实母嗜⒑⒆觽兊男δ樖抢蠋熜闹凶蠲赖孽r花。
2我們謝絕一切禮金、禮品！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)“教師”這一光輝職業(yè)的尊重，也感謝您對(duì)我們教育工作的支持和配合，這些是我們收到的最好禮物。
3我們接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，讓每一位老師用最真摯的師愛對(duì)待每一顆純潔的心靈。
xxxx學(xué)校
20xx年9月9日
教師節(jié)送禮倡議書范文4
全體教師：
9月1日起實(shí)施了《規(guī)范》要求我們：為人師表，堅(jiān)守高尚情操，廉潔奉公，不利用職務(wù)之便謀取私利。歷史向我們呼喚崇高的師德，我們寶小教師十五年來，鑄師魂、陶師德、練師能、修師行，取得了卓越的育人成果。在此，學(xué)校基層工會(huì)倡議全體教師：繼續(xù)保持優(yōu)良傳統(tǒng)，不逾矩、不趨倫，拒收錢物，堅(jiān)持生活的原本，保持為師的純真，崇尚超越，永攀一流，為打造品牌學(xué)校，為自己崇高的事業(yè)獻(xiàn)計(jì)出力。
我們堅(jiān)定地說：“拒收教師節(jié)禮物！”我們細(xì)致地做，從自己做起，從眼前小事做起，為學(xué)生獻(xiàn)上特殊的禮物，輔導(dǎo)一名學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、資助一位生活困難的孩子、幫助一名品行特殊的學(xué)生；為學(xué)生送上一句知心話、一本好書、一堂好課、一份好品行……我們公開承諾“拒收饋贈(zèng)”，能純凈教師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，也是對(duì)孩子一種直接的教育方式。
我們清楚，教師節(jié)的作用并不在于教師只有這一天才應(yīng)得到尊敬，我們需要的不是物質(zhì)方面的禮物，更需要精神上永久的尊敬。近日，教育部確定了20xx年教師節(jié)的主題是“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”。讓我們向抗震救災(zāi)英模教師和全國(guó)優(yōu)秀教師激學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感。
請(qǐng)讓我們，讓所有教師用自己的行動(dòng)，讓大寫的人生大寫起來，神圣的職業(yè)神圣起來，崇高的師魂崇高起來！
教師節(jié)送禮倡議書范文5
親愛的老師們：
您們好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。踏著新學(xué)期輕盈的腳步第xx個(gè)教師節(jié)向我們走來。在這里祝福所有的老師們：教師節(jié)快樂！
“平等而真摯地關(guān)愛每一顆童心，教育好每一個(gè)孩子，是我們義不容辭的責(zé)任?！彪m然我們?cè)诮淌覎徫簧系墓ぷ魇切量嗟模⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)帶給我們無盡的快樂，家長(zhǎng)的理解與配合給予我們無窮的信心和力量。
教師節(jié)的作用并不在于教師只有這一天才應(yīng)得到尊敬，我們需要的不是物質(zhì)方面的禮物，更需要精神上永久的尊敬。
請(qǐng)讓我們用自己的行動(dòng)做一個(gè)文明的教師，拒收家長(zhǎng)的饋贈(zèng)，讓神圣的職業(yè)神圣起來，崇高的'師魂崇高起來！
教師節(jié)送禮倡議書范文6
“桃李不言，下自成蹊?！眱?yōu)秀教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心、培養(yǎng)，不僅能夠讓學(xué)生擁有愉快而充實(shí)的成長(zhǎng)時(shí)光，而且能夠讓師生交往成為學(xué)生心中最寶貴的記憶，而正是這些教師對(duì)教育信念的堅(jiān)守、對(duì)高尚師德的遵奉，奠定了中國(guó)教師的美好形象和中國(guó)的師魂。
當(dāng)然，教師也是普通人，也要應(yīng)對(duì)柴米油鹽醬醋茶的支出；然而，政府不會(huì)讓老師們靠灰色收入來維持生計(jì)，而且，那些送禮之風(fēng)盛行的地方，恰恰是我國(guó)經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)、教師待遇持續(xù)得到改善的地方。由此，我們更加有理由呼吁教師們從我做起，從現(xiàn)在做起，拒絕收受來自家長(zhǎng)和學(xué)生的厚禮，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和職業(yè)尊嚴(yán)。?
作為教師隊(duì)伍的一員，我們謹(jǐn)此倡議：
在教師節(jié)來臨的時(shí)候，廣大同學(xué)請(qǐng)用一句話、一首歌、一杯茶、一束鮮花、一張賀卡來表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福，我們尤其倡議幼兒園和低年級(jí)的同學(xué)自己動(dòng)手制作、繪制禮物；
在教師節(jié)來臨的時(shí)候，家長(zhǎng)可以用一條短信、一個(gè)電話、一封電子郵件、一聲祝福來表達(dá)對(duì)老師的感謝；
在教師節(jié)來臨的時(shí)候，廣大教師要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任的反思，在接受祝福的同時(shí)，明確自己的使命，以更加飽滿的熱情來愛學(xué)生，投身教育事業(yè)；
在教師節(jié)來臨的時(shí)候，校長(zhǎng)要舉行教師節(jié)專題活動(dòng)，倡導(dǎo)全體教師簽署堅(jiān)守師德操守、拒收節(jié)日賀禮的倡議書和承諾書；
在教師節(jié)來臨的時(shí)候，媒體要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師的報(bào)道，在全社會(huì)宣傳和樹立教師的光輝形象，同時(shí)，對(duì)收受家長(zhǎng)厚禮、甚至變相索要禮物的單位和個(gè)人，進(jìn)行嚴(yán)肅而公開的曝光；
在教師節(jié)和日常情況下，教育局、教師工會(huì)要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的關(guān)注，對(duì)于收受家長(zhǎng)厚禮甚至索要禮物的教師，實(shí)行“師德缺失一票否決制”，堅(jiān)決吊銷其教師資格證，以堅(jiān)定維護(hù)教師職業(yè)的尊嚴(yán)。
