1、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
2、把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福——這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。
3、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
4、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
5、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
6、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
7、一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路。
8、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
9、教師是孩子的鏡子（next88），孩子是老師的影子。
10、允許孩子玩各種廢棄物。
11、家長(zhǎng)的關(guān)愛就是孩子需要的維生素，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
12、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
13、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
14、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
15、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。
16、善之本在教，教之本在師。
17、教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
18、一個(gè)母親對(duì)孩子的教育作用比得上一百個(gè)老師。
19、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
20、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
21、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
22、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起，并對(duì)孩子說：“我也不會(huì)干這個(gè)。
23、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
24、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
25、要相信每個(gè)孩子都能成才，要認(rèn)為自己的孩子是好孩子。
26、優(yōu)秀父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。
27、為別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。
28、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
29、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
30、愛孩子這是母雞也會(huì)做的事?？墒?，要善于教育他們，這就是國(guó)家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。
31、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
32、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
33、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
34、師德=愛心+責(zé)任心。
35、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
36、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
37、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
38、你的舉止應(yīng)溫和，即使懲罰他們，態(tài)度還是要鎮(zhèn)定，要使他們覺得你的作為是合理的，對(duì)于他們是有益的，而且是必要的。
39、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
40、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
41、身為世范，為人師表。
42、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。
43、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強(qiáng)迫他學(xué)什么。這樣你常常會(huì)根據(jù)不好的教育效果，而誤認(rèn)為自己的孩子天賦太差。
44、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國(guó)美好的我們未來！
45、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)從自己正派為人做起。
46、能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。
47、愛，是師生間的橋梁。
48、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
49、主要不靠“嘴”教育孩子?？康氖乔榫?，靠的是行動(dòng)。
50、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意志力。
51、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
52、育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪。
53、在家庭教育中，努力去營(yíng)造快樂鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。
54、我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事?/p>
55、喜歡孩子，善待孩子。
56、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
57、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
58、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
59、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
60、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
61、花兒開放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過程，做一個(gè)有愛心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨(dú)特芬芳的花朵。
62、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
63、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
64、不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子，這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。
65、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
66、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考思考再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。
67、溫和地訓(xùn)練兒童，使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的習(xí)慣，這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定并且為他們?nèi)蘸蟮纳畹於ㄓ赂遗c果斷的基礎(chǔ)方法。
68、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
69、只有家庭社會(huì)學(xué)校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長(zhǎng)。
70、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
71、興趣是最好的老師。
72、相信孩子的理智并信任他。
73、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
74、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。
75、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
76、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
77、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
78、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。
79、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
