求初中中考優(yōu)秀作文4篇，【海底兩萬(wàn)里】讀后感1篇和1篇以“和為貴”的作文
1.沒(méi)有翅膀的飛翔“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。
”甲蟲(chóng)微笑著對(duì)我說(shuō)：“有一天，你也會(huì)有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動(dòng)。
”陽(yáng)光安靜地淌過(guò)我每一寸藏青的肌膚，我聽(tīng)到山風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，如同一支 深遠(yuǎn)的驪歌。
“啊，你
”小甲蟲(chóng)尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的雙翼，睜開(kāi)疲憊的眼睛——淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲(chóng)變成一只小飛蛾，我笑了。
陽(yáng)光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲(chóng)一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無(wú)恨亦無(wú)悔，如果注定我只是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭里的痛苦與掙扎，我也早已脫了胎，換了骨，雖然我沒(méi)有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動(dòng)人，我依然會(huì)用并不曼妙的舞姿歌頌這個(gè)美麗的世界，請(qǐng)祝福我吧，我是一只可愛(ài)的飛蛾。
“每只鷹的盡頭都是蒼穹”，媽媽的目光中充滿(mǎn)期待，“有一天，你也會(huì)有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌”，輕風(fēng)溫柔地吹動(dòng)我茸黃的毛，我聽(tīng)到燕語(yǔ)呢喃，講述著一些古老的故事。
“啊，你
”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當(dāng)然明白，我只是一只平凡的雞，天空只是一個(gè)太過(guò)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，而媽媽收養(yǎng)我這個(gè)孤兒，一心盼望我會(huì)是天空最驕傲的一只，對(duì)不起，媽媽?zhuān)抑皇且恢浑u，所以藍(lán)天不是我的選擇，江南三月，草長(zhǎng)鶯飛，我會(huì)在那里盡情地跑動(dòng)，如一朵黃色的云掠過(guò)碧綠的天際，那里才是承載我快樂(lè)的天國(guó)，我不會(huì)把鷹的期望強(qiáng)鎖上眉頭，碾碎一個(gè)春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會(huì)和鷹一樣快樂(lè)，媽媽?zhuān)?qǐng)祝福我吧，我是一只幸福的雞。
“每一只天鵝都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝視著我，“有一天，你也會(huì)有一雙潔白的羽翼，在天空中書(shū)寫(xiě)你高貴的美麗。
”水珠輕輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽(tīng)到雨打芭蕉，點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂(yōu)傷。
“啊，你
”爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢(mèng)想，我沒(méi)有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書(shū)寫(xiě)的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂(lè)在流淌，我會(huì)微笑著，祝福那些空中的同伴。
天使的姿態(tài)，不如沒(méi)有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂(lè)的天鵝。
閱卷老師點(diǎn)評(píng) 本文立意深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，極具想象力，富有哲理性。
選取飛蛾、雞、天鵝作為陳述主體，分別面對(duì)他人(“朋友”“媽媽”“爸爸”)的期望審視自我，形象地闡明“自我認(rèn)識(shí)與他人期望”的關(guān)系，生動(dòng)逼真，引人深思，耐人尋味。
并且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文筆不凡，行文流暢，干凈利落，顯示了考生駕馭語(yǔ)言的功夫。
2.自我認(rèn)識(shí)的成功走向 在綠樹(shù)遮映的弘一法師骨塔下，時(shí)光的力量已經(jīng)滲透到旁邊高聳的碑石上，“悲欣交集”四個(gè)紅色耀眼的大字在蕭瑟的松聲中屹然不動(dòng)，年復(fù)一年，它又在告訴人們些什么呢
這樣密而不宣 的內(nèi)心軌跡，我是沒(méi)有能力揭示它的任何光片羽，也許你也不能——但我想起來(lái)了，那年大師正在書(shū)齋中打坐，有一位女子攜友而來(lái)——那是大師出道前認(rèn)識(shí)的，也許有十幾年不見(jiàn)面了，當(dāng)滿(mǎn)山門(mén)的弟子都期待一次親情上演時(shí)，大師卻執(zhí)意下令把她趕走，這一舉動(dòng)曾經(jīng)引來(lái)世人唏噓不已，只有大師自己清楚，只有那“悲欣交集”能告訴我們一些只言片語(yǔ)。
人生的境界是自己的意識(shí)組成，浮華的世界仿佛越來(lái)越模糊這一點(diǎn)，太多的外人期望，眾目已待，太多的眾望所歸充實(shí)進(jìn)我們的生命，造成了自己理想世界的空白，這樣的空白太寬太大，如棲鳥(niǎo)飛過(guò)汪洋，使人言語(yǔ)起來(lái)陷入了猶豫，在夜闌時(shí)分清醒地想象，什么是你孩提時(shí)的憧憬和夢(mèng)想，如今它們?cè)谀闵哪膫€(gè)角落
同樣存在著人的空間里，我們不免發(fā)現(xiàn)古人的自我認(rèn)識(shí)相當(dāng)清醒。
太多的文人騷客，仿佛除了寫(xiě)作與習(xí)畫(huà)，其他的事顧及很少。
李賀說(shuō)：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭。
”才二十歲的人，心旌已經(jīng)襤褸，像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進(jìn)仕，正是他人期望宦達(dá)的年代，而他卻不顧暇這些，當(dāng)后人抽絲剝繭地打開(kāi)他固守的精神世界的產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)，凄美與驚艷——這樣令人驚訝的精神果實(shí)，惟獨(dú)沒(méi)有蒙翳。
跟隨他人的期望可以聲名顯赫，可以去爭(zhēng)取物質(zhì)世界的充裕，這事實(shí)上已成為一種傾向，像古人那樣自?shī)首詷?lè)在這個(gè)精神世界日漸泯滅的社會(huì)中早已銷(xiāo)聲匿跡。
但只是在無(wú)功利的同時(shí)，內(nèi)心澄澈如水，如入無(wú)礙之境，司馬遷在他人眼里完全是個(gè)廢人，蘇格拉底日日拖著肥大的身軀踽踽而行，貝多芬在他人看來(lái)是個(gè)聾子，但他們都超乎他人的期望成為偉人。
我們不禁要反省他們對(duì)于人生的自我認(rèn)識(shí)，凡是精神偉大的人都擁有一顆自我認(rèn)識(shí)的心，強(qiáng)烈的精神意識(shí)能幫助他們摒除外界走向的干擾，在他們心中自己選擇的走向是通向精神殿堂的捷徑，不論世殊事異，他們?cè)谧约哼x擇的路上奮斗拼搏，從未放棄，“艱難困苦，玉汝于成”，他們?cè)谒似谕你Ｕ撝凶呦蜉x煌。
有人用一生的光陰，尋求他人期望的成功人生，商業(yè)家勞心勞神，政治家殫精竭慮，只有有心人才會(huì)追源溯流，從自己認(rèn)定的精神家園中打撈成功的魚(yú)群，最終他會(huì)像漁家拉動(dòng)海帶一樣，將自己成功的人生越拉越綿長(zhǎng)，最終拉動(dòng)整個(gè)大海。
閱卷老師點(diǎn)評(píng) 該文分別選取了兩組人物，他們面對(duì)別人過(guò)高或過(guò)低的期望，通過(guò)自我認(rèn)識(shí)，有的堅(jiān)守自我，有的“走向輝煌”，充分地證明了“自我認(rèn)識(shí)”在人生命運(yùn)中的重要性，主旨突出。
全文綜合運(yùn)用了記敘，議論，抒情等表達(dá)方式，生動(dòng)豐富。
3.包容 何謂包容
它僅僅只是容納、僅僅只是寬容而已嗎
1 蔚藍(lán)的天空，是紅日、明月、繁星、彩云的樂(lè)園。
它總是張開(kāi)自己的懷抱，迎接日出時(shí)分的燦爛與朝氣，又會(huì)目送夕陽(yáng)那戀戀不舍的余暉；當(dāng)夜幕降臨，明月與繁星那深情地對(duì)望，又成為它永恒的璀璨；彩云隨風(fēng)，浪跡天涯。
為它平添了幾分活力。
天空深?lèi)?ài)著自己所擁有的一切。
它不曾因太陽(yáng)的過(guò)于熱情而煩躁不安；不曾因月亮與星星的爭(zhēng)吵、糾纏而苦惱；也不曾因彩云在自己身上緋紅、濃墨地肆意涂鴉而發(fā)脾氣。
天空包容著它們，因?yàn)樗欠轃o(wú)私的愛(ài)…… 然而，當(dāng)我們無(wú)所忌憚地污染著原本潔凈的空氣時(shí)，天空憤怒了。
它收起了日的笑臉、月的溫柔、星的情誼以及云的多姿。
它將一滴滴心酸淚化成雨水，試圖洗凈那些只顧利益、不顧家園的心靈…… 2 海納百川，它以自己寬闊的胸懷，容納了來(lái)自五湖四海的朋友。
它不在意黃河那暴躁的咆哮，也不阻擋長(zhǎng)江那總是匆忙的腳步。
魚(yú)兒、海龜、珊瑚……它是各類(lèi)水生動(dòng)、植物的搖籃，它為它們提供了深廣的棲息之地。
它從不責(zé)怪魚(yú)兒的吵鬧，從不責(zé)怪海龜?shù)倪t緩，也從不責(zé)怪珊瑚的過(guò)分妖嬈…… 然而，當(dāng)污水一次又一次地襲擊著朋友們的身心健康，當(dāng)搖籃中的物種日益減少，大海無(wú)法再忍耐了，它終于掀起了自己的洶涌波濤
海嘯、巨浪，侵吞了無(wú)數(shù)的偷捕者，沖垮了無(wú)數(shù)噴吐污水的工廠(chǎng)…… 3 群山連綿，它擁有著林海開(kāi)心的笑聲，擁有著溪水的靈動(dòng)。
它總是愛(ài)憐地望著山間的一草一木，總是用自己高亢的歌聲吸引著各類(lèi)生靈。
它真誠(chéng)、平等地招待著在、每一位伙伴
然而，當(dāng)一片片林海如蒸發(fā)般地消失之后，當(dāng)一聲聲槍響打破了山的祥和，山動(dòng)搖了。
于是，土崩地裂，生靈涂炭，一座座青山化作一捧捧黃沙…… 何謂包容
它不僅僅只是容納，不僅僅只是寬容，它還是無(wú)私的愛(ài)，還是寬闊的胸懷，還是真誠(chéng)與平等，更是萬(wàn)物的共存
當(dāng)我們邁著現(xiàn)代化的步伐，當(dāng)我們食遍山珍海味，當(dāng)我們失去了一個(gè)又一個(gè)的珍稀物種，我們卻依舊只是一味地尋求田地的包容
我們可曾想過(guò)、可曾顧及過(guò)天的傷心、海的嘆息以及山的痛楚
它們一次又一次地包容著我們，我們卻一次又一次地令它們心碎，我們還有什么臉面、什么資格再要求它們包容
包容，它不是單向的，不是只有獲得。
它是相互的，是需要付出的
當(dāng)有那么一天，我們還清了自己所欠下的包容，我們不僅會(huì)看見(jiàn)天空的繽紛，海水的柔情，群山的俊秀，還會(huì)得到更深的愛(ài)，更廣的胸懷，更多的真誠(chéng)與平等
我們還會(huì)擁有一個(gè)“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的美麗新世界
4.思維請(qǐng)守住幸福一支筆，剛畫(huà)完前唐的雁落平沙，又滴淌著晚清的紫廖漁歌…… 一桿桅，剛降下暮春的輕煙殘?jiān)?，又升起了霜秋的白荻勁風(fēng)…… 歲月在輪回，人生在飄逝，我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。
茫茫中華史，從未忘記幸福的存在。
有過(guò)去、有現(xiàn)在、還有未來(lái)。
劉邦是幸福的，因?yàn)樗麆倮?；武則天是幸福的，因?yàn)樗龍?zhí)政了；楊國(guó)忠是幸福的，因?yàn)樗袡?quán)了。
然而，項(xiàng)羽是痛苦的，因?yàn)樗チ耍焕钍献谧迨峭纯嗟?，因?yàn)樗鈼壛?；李白是痛苦的，因?yàn)槌皝y了，于是，時(shí)間在追問(wèn)歷史：“何為幸福
”我追著時(shí)間在后現(xiàn)代的荒原上吶喊：“幸福在于自己的心
” 世界萬(wàn)象，無(wú)所不有。
幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。
有些事，就像哈哈鏡與玉面鏡的結(jié)合，從這面看，很好看，另一面，丑死了。
給一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，你是選好看的一面還是丑的一面
幸福在于自己的把握，或者，你對(duì)著丑的一面時(shí)萬(wàn)般痛苦，忘記了翻過(guò)來(lái)，于是，幸福與你只是一鏡之隔，卻隔若汪洋。
有些人注定是幸福的，因?yàn)樗麄兛催@樣的鏡子會(huì)翻看不同的一面，于是，幸福屬于了他們。
貝多芬就是一位懂得看鏡子的人。
當(dāng)有人問(wèn)他：是否為失聰而痛苦，他說(shuō)：“沒(méi)有，我很幸福
因?yàn)槲覂H僅失去六分之一
”除了耳( ),我們還眼、鼻、嘴、手、腳、（?）六分之一，這就是貝多芬幸福的概念。
幸福，只是“塞翁失馬”，要懂“焉知非?！钡牡览?。
求幸福，就要有阿Q的精神。
魯迅先生筆下的阿Q，是一個(gè)極具諷刺意義的人。
然而，今天的我們，為求幸福，把阿Q作為一種榜樣。
原來(lái)，阿Q也是幸福的。
面對(duì)已知的死亡，我們是恐懼，還是坦然
尼克松在知曉自己得癌癥以后，他對(duì)死的定義是：酒吧打爛時(shí)我就離開(kāi)
這也是一個(gè)“阿Q”，一個(gè)美國(guó)版“阿Q”。
所以，在余留的生命中，他依然很幸福。
幸福，不能定義，幸福與快樂(lè)就是一種思維方式。
選擇了正確的思維方式，你就選擇了幸?？鞓?lè)。
千年的余輝搖曳那些花季，飄落那些雨季。
我們不妨把或深或淺的記憶放進(jìn)日記，把或多或少的往事交給歲月。
選擇一種正確的思維方式，不再因外界的風(fēng)聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖，不再因世間的榮辱得失而錙銖必較，不再因生命的瞬忽飄逝而惆悵莫名——人生因此快樂(lè)、因此幸福
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)： 文章以典型而豐富的事例，論證了因思維方式的不同決定了人們對(duì)事物的不同看法，指出幸與不幸皆之于心。
觀(guān)點(diǎn)十分鮮明，而“選擇了正確的思維方式，你就選擇了幸?？鞓?lè)”的結(jié)論響亮地呼應(yīng)了“幸福在于自己的心
”的觀(guān)點(diǎn)。
5.山水的挫折 山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也滋護(hù)了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類(lèi)的姿意給他的挫折。
水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一地宿命。
它并不會(huì)思索著怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔的繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。
它也從不化解，任由飄零的樹(shù)葉，人類(lèi)的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽，只叫無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。
在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來(lái)水的澎湃。
山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。
“你為何要一直流動(dòng)呢
”山問(wèn)，“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育
難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)
難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解
”水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚(yáng)。
“我何嘗不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦
”水說(shuō)，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)消逝中教會(huì)人們，用幻滅的海洋告戒人們，必須謙卑地做人。
” 山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤(pán)旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(zhǎng)，讓人們得以生存。
“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望。
”山說(shuō)，“我要面對(duì)挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜。
”山靜立著，水流動(dòng)著。
水，卻史無(wú)前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別，水里的魚(yú)兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見(jiàn)。
在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。
山和水對(duì)視著。
“其實(shí)，你我并不是對(duì)立著的。
”山說(shuō)，“我們都在等待。
等待有一個(gè)人，能理解挫折，能放大痛苦。
等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊誦頌山的倒影
” 山開(kāi)始流動(dòng)，水開(kāi)始靜默。
水開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，去面對(duì)挫折。
山開(kāi)始柔弱，去放大痛苦。
簡(jiǎn)評(píng) 在高考作文“等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”中，“有文采”和“有創(chuàng)意”被列為發(fā)展等級(jí)評(píng)分的重點(diǎn)。
《山水的挫折》為此提供了一個(gè)很好的范例。
文章使用了擬人、象征和隱喻等手法，賦予山和水理性的思維和鮮明的個(gè)性特征。
山的博大、包容和堅(jiān)韌，水的自由、任性和張揚(yáng)在文中都得到充分展現(xiàn)。
山用寬容化解痛苦，讓萬(wàn)物在希望中自由生長(zhǎng)：水用放縱放大痛苦，讓人們?cè)诨脺缰腥ひ捵鋈说恼嬷B，它們不同的理解和態(tài)度，啟示讀者多角度地認(rèn)識(shí)和思考，不管是化解痛苦還是放大痛苦，目的都只有一個(gè)：豐富自己的人生，堅(jiān)定地勇往直前
全文語(yǔ)言蘊(yùn)藉深厚，文采飛揚(yáng)，經(jīng)得起細(xì)細(xì)品讀。
【海底兩萬(wàn)里】讀后感讀《海底兩萬(wàn)里》有感 海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著。
書(shū)中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬(wàn)分，扣人心弦。
海底森林、珊瑚王國(guó)、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群…… 故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。
于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。
并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。
同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。
“鸚鵡螺號(hào)”（潛水艇的名子）的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。
他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。
而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。
阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿(mǎn)足的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。
他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀(guān)察，并做了筆記。
康納爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。
任何動(dòng)物只要知道名字。
就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科……十分詳細(xì)。
尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。
他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命，非常勇敢。
尼摩船長(zhǎng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地 有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。
就連他本人也是個(gè)迷。
書(shū)中想象合理、大膽。
許多書(shū)中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。
如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。
許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書(shū)后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。
不是吹的，這本書(shū)的確不錯(cuò)，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書(shū)。
它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你的。
寫(xiě)一篇城南舊事的觀(guān)后感，怎么寫(xiě)
600字左右，初中水平
童年的離騷。
《城南舊事》一個(gè)讓人迷得發(fā)緊的名兒，林海音女士獨(dú)步文壇三十多年的經(jīng)典作品。
同名體裁無(wú)論電影音樂(lè)，都如梨爪雪印，彌散著茶香四溢，卻始終昏黃的調(diào)調(diào)。
平常的冬夜，再次回味林海音女士的文字，小雅輕誦，質(zhì)樸中見(jiàn)飄逸，充滿(mǎn)風(fēng)景畫(huà)般的寫(xiě)意。
敘事亦沒(méi)有波瀾起伏，僅通過(guò)小女孩英子的眼睛，閃現(xiàn)一個(gè)年代下的悲歡離合，質(zhì)樸中道盡復(fù)雜人世的情感肌理，把市井描繪得熱鬧卻不艷俗。
這就是主人公小英子如光似玉的童年。
平中見(jiàn)喜，喜中帶淚，淡定舒緩。
瓦隴、院門(mén)、雪景，掩到骨子里的溫潤(rùn)。
四合院，暖爐上冒著的熱氣，厚厚的小花棉襖，往事的感覺(jué)總在拭掉塵埃后觸到閃亮新芽。
于是乎一個(gè)年代在小英子半夢(mèng)半醒、一失一得間來(lái)回穿行，秀貞、小妞子、蘭姨娘……在記憶中淡出，被無(wú)數(shù)將來(lái)幻化。
淺淺的文字，流露出淡淡的憂(yōu)傷，點(diǎn)點(diǎn)滲透在延續(xù)著12月寒冷的冬夜，耳邊是林海95年推出的同名唱片，如水的琴音撩撥玉樹(shù)臨花 ，演繹著一個(gè)小女孩天真、無(wú)邪、甜美、又帶點(diǎn)感傷的童年，小小心靈映射出的善良美好。
人生就是這樣在擁有無(wú)數(shù)過(guò)去無(wú)數(shù)將來(lái)的累積上變得悠長(zhǎng)，如同和煦冬陽(yáng)下溫暖的北京胡同、走著，希望永不到頭。
流淌到血液里的詩(shī)意，變得和老房子一樣渾身散發(fā)著凝重的大氣，而一切又是如此不可言說(shuō)。
回憶變得像一場(chǎng)重感冒，經(jīng)歷一場(chǎng)發(fā)燒，中邪似的分不清現(xiàn)實(shí)和真實(shí)，盡情和從前碰撞，穿墻破洞后重新面對(duì)未知。
而太多經(jīng)過(guò)只是人生的一個(gè)畫(huà)面，你始終是你，一個(gè)擁有著只有你清楚往事來(lái)龍去脈的自己，獨(dú)自承受痛楚和曾有的快樂(lè)。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。
”想念，長(zhǎng)長(zhǎng)的想念，童年。
永恒。
生命中的世事無(wú)常，怎樣讓自己成為有常的部分呢
海天交接處，懵懂的小小心愿。
一切的未完成，一切卻已然的過(guò)去式。
一生散或聚從來(lái)都只是回眸時(shí)的零零落落。
罷。
感覺(jué)的東西太多，文字總觸不到，簡(jiǎn)單記之———城南舊事，憶前塵往事， 譜離人送別 長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天， 晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。
天之涯，海之角，知交半零落。
一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。
是關(guān)于書(shū)的么 。
我想這篇課文是初中要上的把 。
以“祖國(guó)在我心中”為主題寫(xiě)一篇 讀后感
網(wǎng)站地圖親，請(qǐng)登錄注冊(cè)我的上學(xué)吧充值上學(xué)吧首頁(yè)發(fā)表作文作文網(wǎng)主頁(yè)小學(xué)作文初中作文高中作文話(huà)題作文觀(guān)后感作文寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)作素材專(zhuān)題專(zhuān)輯初一作文初二作文初三作文中考作文首頁(yè) > 初中作文 > 初三作文 > 東北抗日聯(lián)軍電視劇觀(guān)后感東北抗日聯(lián)軍電視劇觀(guān)后感上傳者：pengying0時(shí)間：2015-08-26來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載東北抗日聯(lián)軍電視劇觀(guān)后感_450字最近，中央電視臺(tái)正在播放的一部名叫《東北抗日聯(lián)軍》的電視劇。
爸爸說(shuō)很值得一看，于是我就看了起來(lái)，果然看得我熱血沸騰。
這部電視劇講述了中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的抗日聯(lián)軍，身處沒(méi)有后方支援、糧彈兩無(wú)，又與中共中央聯(lián)絡(luò)中斷的情況下，以草根樹(shù)皮為食，以林海雪原為家，與日寇鏖戰(zhàn)于白山黑水之間，沉重地打擊了日本侵略者，牽制住數(shù)十萬(wàn)日軍精銳部隊(duì)不能南下，有利地支援了全國(guó)抗戰(zhàn)。
其中最讓我感動(dòng)的是東北人民革命軍第三軍一師二團(tuán)政委趙一曼，在一次戰(zhàn)斗中，主動(dòng)請(qǐng)求掩護(hù)大部隊(duì)撤退，不幸腿部中彈，被俘。
在日本鬼子的酷刑前，她堅(jiān)貞不屈，最后壯烈犧牲。
在慷慨就義之時(shí)，留下了對(duì)兒子的期盼：“母親對(duì)于你沒(méi)有能盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情。
母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿(mǎn)抗日的斗爭(zhēng)，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。
希望你，寧兒啊!趕快成人，來(lái)安慰你地下的母親!在你長(zhǎng)大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的!”這是多么偉大的母親啊!落后就要挨打!前世不忘，后事之師。
作為這個(gè)時(shí)代的少年，我們不能將這段歷史拋入泥沼，復(fù)習(xí)這段歷史，是為了不忘記我們祖國(guó)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的劫難，只有這樣才能更加珍惜來(lái)之不易的和平。
我們是祖國(guó)明天的希望，所以我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把祖國(guó)建設(shè)得更完美、更強(qiáng)大!東北抗日聯(lián)軍電視劇觀(guān)后感_600字最近一直在看央視一臺(tái)的電視劇《東北抗日聯(lián)軍》，很感動(dòng)。
東北抗聯(lián)是當(dāng)代中國(guó)革命史最艱苦卓絕的一段歷史，堪比紅軍長(zhǎng)征和南方三年游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。
不同的是，紅軍長(zhǎng)征和游擊戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)共之戰(zhàn)，而東北抗聯(lián)面對(duì)的是武裝到牙齒的日本法西斯，是民族之戰(zhàn)!從這一點(diǎn)講，東北抗日聯(lián)軍的偉大意義不在國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)之下。
甚至可以這樣說(shuō)，東北抗聯(lián)的歷史是中華民族反抗外族侵略最偉大最悲壯的尾聲。
東北抗聯(lián)涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)民族英雄。
楊靖宇、趙一曼、趙尚志、周保中、馮仲云等等。
一個(gè)個(gè)都足以青史留名，我們這個(gè)民族從來(lái)都是不缺乏民族英雄的民族，我們所缺乏的是對(duì)民族英雄的尊重與對(duì)民族精神的弘揚(yáng)。
我不想重復(fù)東北抗聯(lián)的歷史，我想說(shuō)得是，東北抗聯(lián)的歷史我們研究挖掘得太遲了!民族英雄是一個(gè)民族最好的老師，也是一個(gè)民族斷代史的依據(jù)。
遺憾得是中國(guó)人是一個(gè)太容易健忘的民族。
如果說(shuō)對(duì)楊靖宇等民族英雄，我們的下一代只有在辭海里才查得出來(lái)，只有在寫(xiě)論文時(shí)點(diǎn)綴一下門(mén)面，這是我們這個(gè)民族的悲哀。
郁達(dá)夫在悼念魯迅先生的時(shí)候說(shuō)，有了英雄而不知崇拜的民族是沒(méi)有希望的奴隸之幫。
有人說(shuō)，現(xiàn)在是娛樂(lè)的時(shí)代，是不需要英雄的時(shí)代，一時(shí)間，趙本山，郭德剛等娛樂(lè)明星粉末登場(chǎng)，而楊靖宇趙尚志等民族英雄卻埋進(jìn)了歷史的塵埃，其實(shí)，他們才是我們永遠(yuǎn)要禮頂膜拜的英雄!我感謝創(chuàng)作了《東北抗日聯(lián)軍》的文學(xué)家、藝術(shù)家們，是他們讓我們打開(kāi)了塵封已久的記憶，讓我們找回了曾經(jīng)丟失的民族之魂。
我感謝日本首相安倍晉三，是他讓我們想起了烽火硝煙的抗日歲月。
從這個(gè)意義上講，我們這個(gè)民族是需要日本這樣的敵人，沒(méi)有這樣的敵人，至少我們會(huì)迷失了自我，所以，謝謝小日本!東北抗日聯(lián)軍電視劇觀(guān)后感_700字抗戰(zhàn)史詩(shī)巨制《東北抗日聯(lián)軍》正在央視一套晚間黃金時(shí)段播出。
我觀(guān)看后感到特別震撼。
該劇再現(xiàn)了那段氣勢(shì)恢宏、氣壯山河的崢嶸歲月，更生動(dòng)刻畫(huà)，鮮活打造了以楊靖宇、趙尚志、趙一曼為代表的英雄人物。
有觀(guān)眾在微博留言稱(chēng)：“該劇對(duì)兒女情長(zhǎng)的溫情述說(shuō)，對(duì)國(guó)仇家恨的愛(ài)恨敘寫(xiě)，都極大提升了可視性。
”該劇開(kāi)播伊始，不僅為觀(guān)眾詳盡交代了“九一八事變”爆發(fā)后各方各界的具體反應(yīng)，即日軍速占沈陽(yáng)、長(zhǎng)春，國(guó)軍授令于蔣介石的“攘外必先安內(nèi)”而放棄抵抗，中共積極組織并聯(lián)合各界愛(ài)國(guó)人士共同抗日，并以此引出該劇的三大主角楊靖宇、趙尚志、趙一曼。
與以往同類(lèi)型電視劇相比，《東北抗日聯(lián)軍》一開(kāi)場(chǎng)就讓人看得熱血沸涌、同仇敵愾。
對(duì)楊靖宇、趙尚志、趙一曼等主要角色的塑造和還原，《東北抗日聯(lián)軍》也做到了最大程度的原生態(tài)，而王洛勇、成泰燊、劉威葳三位實(shí)力派演技的精湛演繹，也讓我看到了三位英烈更鮮活，也更近人的另一面。
《東北抗日聯(lián)軍》既依托于歷史本真，客觀(guān)資料，又有適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工。
比如早期關(guān)于楊靖宇、趙尚志、趙一曼的影視作品中，最集中展示的是他們抗日的艱難，抗戰(zhàn)的勇敢，卻鮮少涉及他們的生活日常。
《東北抗日聯(lián)軍》在詳盡展示抗日大潮滾滾來(lái)襲的同時(shí)，還聚焦了楊靖宇、趙尚志、趙一曼作為普通人的生活日常。
此外，除了對(duì)三大主角的鮮活再現(xiàn)外，《東北抗日聯(lián)軍》還將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了那些草根平民英雄。
在歷史的風(fēng)云中，他們的命運(yùn)與楊靖宇、趙尚志、趙一曼一樣，牽動(dòng)著觀(guān)眾的心。
史光輝、儲(chǔ)智博、張秋歌、于洋、李梁、儲(chǔ)小蕾等配角同場(chǎng)飆戲，則賦予了這些配角中的小人物更層次化的影像特征。
東北抗日聯(lián)軍，簡(jiǎn)稱(chēng)東北抗聯(lián)，是中國(guó)東北人民抗日武裝。
其前身是1933年5月成立的東北人民革命軍，1936年2月改稱(chēng)東北抗日聯(lián)軍，1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后改稱(chēng)東北人民自衛(wèi)軍。
東北抗聯(lián)在十分困難的情況下，獨(dú)立奮戰(zhàn)十四年，作戰(zhàn)數(shù)萬(wàn)次，傷亡三萬(wàn)余人，共殲日偽軍二十二萬(wàn)余人，其中日軍十七萬(wàn)多人，牽制了數(shù)十萬(wàn)日軍，不僅在戰(zhàn)略上配合了全國(guó)抗戰(zhàn)，也支援了全世界人民的反法西斯斗爭(zhēng)。
看東北抗日聯(lián)軍有感_1200字無(wú)后方支援，與中央失去聯(lián)絡(luò)，以草根樹(shù)皮為食，以林海雪原為家，在白山黑水間，抗戰(zhàn)14年，牽制日軍數(shù)十萬(wàn)。
前不久，中央電視臺(tái)播出的46集電視連續(xù)劇《東北抗日聯(lián)軍》，氣壯山河，蕩氣回腸，令人難忘。
激蕩于胸中的民族尊嚴(yán)和對(duì)英雄的崇拜敬仰的圣火再次點(diǎn)燃。
忘不了那身體柔弱、文靜自信、意志如鋼，不，應(yīng)該說(shuō)比鋼還要強(qiáng)百倍的女英雄趙一曼。
為掩護(hù)部隊(duì)突圍受傷被捕后，敵人對(duì)她用盡了聞所未聞、想都想不到的種種酷刑：把竹簽一根一根地扎進(jìn)指(趾)甲縫內(nèi)，再一根一根拔出來(lái)，換成更粗更長(zhǎng)的簽子再一根一根扎進(jìn)指(趾)甲縫內(nèi)，再改用鐵簽，燒紅后扎進(jìn)一個(gè)個(gè)指(趾)甲縫內(nèi);灌辣椒水摻著小米和汽油一起灌，而且是熱辣椒水和涼汽油交替著往喉管和鼻孔里灌;燒紅的烙鐵直接摁在乳房上烙燙……當(dāng)各種酷刑試遍仍不奏效，日本人啟用了最新刑具——電刑，對(duì)其全身各敏感部位進(jìn)行電擊，甚至電擊時(shí)間長(zhǎng)達(dá)7個(gè)小時(shí)。
盡管如此，敵人還是失敗了。
酷刑之下，一個(gè)鮮活的生命只剩下一絲微弱的氣息，肉體被摧殘成了“廢墟”，多處傷口潰爛露出白骨;大小便失禁;多處器官撕裂、炭化、粘連、壞死;由于大量使用強(qiáng)心針和樟腦酊，致使全身中毒……這種殘無(wú)人道的酷刑和摧殘，前后長(zhǎng)達(dá)9個(gè)月。
忘不了戰(zhàn)斗英雄楊靖宇。
有時(shí)一個(gè)冬季要進(jìn)行上百次的戰(zhàn)斗，別說(shuō)吃口熱飯、喝口熱水，就連睡上一個(gè)踏實(shí)覺(jué)都是一種奢望。
最后，在冰天雪地里只身與敵人周旋戰(zhàn)斗五天五夜后壯烈犧牲。
圍困在零下近四十?dāng)z氏度沒(méi)膝大雪的深山里，沒(méi)吃沒(méi)喝，完全斷糧五天五夜，究竟靠什么生存?為解開(kāi)謎團(tuán)，敵人殘忍地將他的遺體解剖。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的胃餓得嚴(yán)重變形，里面一粒糧食也沒(méi)有，只有未消化的草根、樹(shù)皮與棉絮時(shí)，就連敵人也不得不驚嘆，這是一個(gè)真正的英雄。
當(dāng)時(shí)偽滿(mǎn)《協(xié)和》雜志的記者這樣報(bào)道：當(dāng)日軍指揮官西谷等聽(tīng)說(shuō)楊靖宇被害的消息后，“一點(diǎn)沒(méi)有感到快樂(lè)”，反而“嗚嗚地哭了起來(lái)”。
偽通化警務(wù)廳廳長(zhǎng)岸谷隆一郎自殺前寫(xiě)遺書(shū)說(shuō)“中國(guó)擁有像楊靖宇這樣的鐵血軍人，一定不會(huì)亡國(guó)”。
忘不了生命不息，戰(zhàn)斗不止的英雄趙尚志。
因傷勢(shì)過(guò)重昏迷被捕后，敵人運(yùn)用種種酷刑對(duì)其進(jìn)行審訊，他絲毫不泄露任何機(jī)密，甚至一聲也不呻吟。
當(dāng)敵人說(shuō)：“只要你說(shuō)出一點(diǎn)兒秘密，我們就給你治療”時(shí)，他用微弱而低沉的聲音怒斥道：“我怕玷污了我的身體。
”忘不了冷云等8名女兵為掩護(hù)主力突圍，彈盡力竭，寧死不屈，最后手牽著手全部投入寒冷刺骨的滾滾江河中。
她們中年齡最長(zhǎng)的冷云才有23歲，最小的僅僅13歲，有的已做了母親，有的自己還是個(gè)孩子……讓我們記住英雄們犧牲時(shí)的年齡，趙一曼31歲，楊靖宇35歲，趙尚志34歲……讓我們記住東北抗聯(lián)的這些英雄們，趙一曼、楊靖宇、趙尚志、李兆麟、周保中、馮仲云、羅登賢……戰(zhàn)聲遠(yuǎn)去，硝煙散盡，英雄長(zhǎng)眠，精神不朽。
英雄們的錚錚鐵骨是民族的堅(jiān)實(shí)脊梁!他們以生命作引信點(diǎn)燃了中華民族的希望曙光，他們以鮮血作彩墨抒寫(xiě)了中華民族的壯麗詩(shī)篇。
他們“未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華”的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)貞不屈精神，把我們這個(gè)民族所經(jīng)受的全部苦難和堅(jiān)忍都化為不滅的“基因”，深深地嵌入到了我們的情感和生命之中。
任何一個(gè)國(guó)家和民族，都有自己的英雄。
生活在和平年代的我們沒(méi)有理由不永遠(yuǎn)銘記那些舍身成仁的英雄，沒(méi)有理由不把他們安放在我們內(nèi)心最神圣的位置，就像安放我們自己的靈魂。
處在信息爆炸、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)、不同思想觀(guān)念激烈交鋒當(dāng)下的我們，越是在復(fù)雜環(huán)境和各種圖謀面前，越要頭腦清醒、保持定力，不能忘記歷史、虛無(wú)歷史，不能詆毀英雄、淡化崇高。
而是要汲取歷史教訓(xùn)，記取民族苦難，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力工作，絕不讓歷史悲劇重演。
城南舊事500字讀后感
《城南舊事》讀后感原創(chuàng) 506 字 【五年級(jí)水平】今天，我讀完了《城南舊事》這本書(shū)，深有感觸。
這本書(shū)講述了著名女作家林海音兒時(shí)在北京城南的悲歡離合。
書(shū)中描寫(xiě)了老北京形形色色的人和事。
比如惠安館邊被稱(chēng)作瘋子的姑娘秀真，英子的好朋友妞兒，為供弟弟上學(xué)而做小偷的哥哥，因病去世的爸爸……他們都是英子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要人物，他們教會(huì)她許多道理。
文中的英子是個(gè)天真無(wú)邪,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩，正是因?yàn)檫@樣，她才和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，幫助她找到了離散六年的女兒；也正因?yàn)檫@樣，她才和為供弟弟上學(xué)而無(wú)奈做小偷的哥哥寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事。
后來(lái)，英子得知宋媽的兒子兩年前被河水淹死，女兒也被丈夫賣(mài)給別人，心里十分傷心，不知道宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來(lái)伺候英子一家。
最后英子她爸因病去世，宋媽也離開(kāi)他們。
英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車(chē)，帶著種種疑惑告別了童年。
“惠安館”、“駱駝隊(duì)”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”，每一章節(jié)都感人肺腑。
但最終這些故事的主角都離開(kāi)了英子，他們的離去，讓英子更加堅(jiān)強(qiáng)并從而長(zhǎng)大了。
《城南舊事》一本很好的書(shū)，人生的悲觀(guān)離合都都能從這本書(shū)展現(xiàn)出來(lái)，從喜到悲，這本書(shū)讓我體驗(yàn)到了生活中的悲歡離合和童年的珍貴。
求一篇《城南舊事》的讀后感，一定要原創(chuàng) 450到500字
一篇 城南舊事讀后感500字 我喜歡城南舊事，不單單因?yàn)檫@是一本故事，它也是夢(mèng)幻的，在讀它時(shí)仿若音樂(lè)，輕輕的扣動(dòng)著人心。
讀一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。
---臧克家 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
一本好的書(shū)會(huì)給你的心靈上一堂非同尋常的課。
讓你有一次靈魂的洗刷。
在這我升初中以來(lái)放的第一個(gè)寒假里，我當(dāng)然要讀一本好書(shū)來(lái)“犒勞”一下自己。
所以我拿起了《城南舊事》…… 這本書(shū)敘述了一個(gè)名叫英子的女孩在北京胡同生活時(shí)發(fā)生的一些事。
在這其中，最讓我印象深刻的就是“我們看海去”。
其中英子的天真無(wú)暇，她那雙童真的眼睛。
那個(gè)大男孩對(duì)于弟弟深深的愧疚之心，都讓我十分感慨，想，如果這世界上沒(méi)有惡人，我們每天都生活在一個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)名奪利，沒(méi)有惡意的謊言的社會(huì)里，那該是有多么幸福啊! 惠安館的“瘋子”秀貞和妞兒讓我清楚的認(rèn)識(shí)到那個(gè)年代的艱苦。
在讀這本書(shū)的時(shí)候我看到了作者林海音細(xì)致又饒具魔力的文筆和她超逸的文字風(fēng)格，她通過(guò)英子的雙眼道盡大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。
將英子眼中的北京南城風(fēng)光恰切的融入字里行間，在展現(xiàn)真實(shí)熱鬧的市民之余，更為我們這些讀者假設(shè)出一個(gè)清晰的時(shí)空背景。
在整本書(shū)中還彌漫著一股濃濃的詩(shī)意…… 我喜歡城南舊事，不單單因?yàn)檫@是一本故事，它也是夢(mèng)幻的，在讀它時(shí)仿若音樂(lè)，輕輕的扣動(dòng)著人心。
我愛(ài)讀書(shū)! 讀書(shū)能把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，它也讓我有了想象的羽翼! 讀書(shū)更讓我從一個(gè)懵懂的女孩蛻變，成長(zhǎng)! 二篇 城南舊事讀后感500字 每當(dāng)我聽(tīng)到“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”這首歌時(shí)，我就想起了我最喜愛(ài)的一本書(shū)《城南舊事》。
《城南舊事》是作者林海英的一本自傳體小說(shuō)。
她五歲時(shí)隨父母從臺(tái)灣來(lái)到北京城南居住，一住就是二十五年，老北京城南幽幽的小巷，殘陽(yáng)駱駝、城垛古墻……這一切都讓童年的林海英感到新奇入迷。
1948年30歲的林海英才返回故鄉(xiāng)臺(tái)灣，從此開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的文學(xué)生涯。
童年的記憶讓林海英在1960年推出了自傳體小說(shuō)《城南舊事》，故事是以20世紀(jì)20年代的北京城南為背景，透過(guò)一名伶俐的小女孩英子純稚眼光看成人世界的悲歡離合，溫馨動(dòng)人，啟發(fā)人性。
我很喜歡書(shū)中的主人公英子，她純真善良，對(duì)生活充滿(mǎn)了好奇心，愿意用真誠(chéng)去接觸生活中的每一個(gè)人。
書(shū)中《惠安館》這個(gè)章節(jié)里，記敘了英子和妞兒純真的友誼。
她倆真快樂(lè)，胡說(shuō)胡唱胡玩，西廂房是她們快樂(lè)的窩，連做夢(mèng)都想著它。
英子對(duì)瘋子母女的親近與同情幫助，讓我感受到了人間的溫情，而瘋子母女悲慘的命運(yùn)又讓我痛心。
為了更好地理解這本書(shū)，我還觀(guān)看了20世紀(jì)80年代由導(dǎo)演吳貽弓拍攝的同名電影，這部影片獲得了“中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)”等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。
小演員沈潔出色的表演獲得了林海英的稱(chēng)贊，后來(lái)她們成了“忘年交”。
林海英在《出版后記》中說(shuō)“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊……讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。
”我想正是作者對(duì)童年時(shí)光的美好回憶，對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷念之情，才能寫(xiě)出這樣一本廣受讀者歡迎的佳作。
20世紀(jì)90年代初，林海英重返北京，晚年更投入到兩岸文學(xué)交流及出版，是最早推動(dòng)兩岸文學(xué)交流的人。
《城南舊事》這本書(shū)像一幅淡淡的水墨畫(huà)，講述著人間的悲歡離合;又像首悠悠的思鄉(xiāng)曲，唱說(shuō)著童年的酸甜苦辣。
我喜愛(ài)《城南舊事》，它讓我懂得了愛(ài)心，善心，真心;我喜愛(ài)作者林海英，她讓我了解了文學(xué)的趣味;我喜愛(ài)活潑可愛(ài)的英子，她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
三篇 城南舊事讀后感500字 《城南舊事》中滿(mǎn)含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。
書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
主人公英子的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。
所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事;她愛(ài)著自己的奶媽?zhuān)x去，英子傷心難過(guò)。
透過(guò)英子童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
“惠安館”、“駱駝隊(duì)”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”，每一章節(jié)都飽含著樸素的氣息，感人肺腑。
但似乎這些故事的主角最終都離開(kāi)了英子，他們的離去，讓英子堅(jiān)強(qiáng)了、也長(zhǎng)大了。
書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在英子童稚的記憶里，永不消退，也深深地打動(dòng)著我。
整部小說(shuō)充滿(mǎn)了樸素、溫馨的思想感情。
看《城南舊事》，使我的心頭漾起一絲絲溫暖，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，她不刻意表達(dá)什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。
那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。
四篇 城南舊事讀后感500字 翻開(kāi)《城南舊事》，聽(tīng)著作者娓娓道來(lái)，主人公小英子的童年經(jīng)歷深深地吸引了我，一口氣讀完了全書(shū)，仍然意猶未盡…… 小英子小的時(shí)候，住在惠安館附近，她善良而純凈，當(dāng)時(shí)，惠安館里有一個(gè)瘋子叫秀貞，而小英子卻很友好地和她相處，在英子心里，她覺(jué)得秀貞并不是人們口中的那個(gè)瘋子，秀貞只是心中有事，所以便成天念叨思念而已。
在故事中，小英子還結(jié)識(shí)了一位好朋友妞兒，妞兒是她小時(shí)候最好的玩伴。
其實(shí)，生活中，你只要站在別人的角度，多為別人著想，你就會(huì)理解別人，也會(huì)贏(yíng)得別人的尊重與信任，收獲真情與友誼。
看著看著，我想起了我的小時(shí)候，當(dāng)時(shí)，我也有一個(gè)鄰居叫“宋二”。
他小時(shí)候不幸得了腦膜炎，留下了后遺癥，便變成了一個(gè)智力有些滯后的人，人們看見(jiàn)他，都會(huì)用看不起的口氣和他說(shuō)話(huà)，嘲弄他，但是奶奶覺(jué)得他很可憐，對(duì)他很好，從不逗弄他，因此他也喜歡到奶奶家來(lái)玩，有時(shí)幫奶奶照顧我。
有一次，奶奶和姑姑們要出去，就讓宋二在家看著我，沒(méi)想到，他還挺會(huì)逗小孩子的，一會(huì)用波浪鼓一搖一搖的，一會(huì)用小鴨子叫“嘎嘎”，一會(huì)又做鬼臉，逗得我哈哈大笑。
還記得一次，奶奶讓宋二帶我先去坐公交，他一路上又搖又晃又哄的，可真是太有心了，終于上了公交車(chē)了，他可沒(méi)閑著，用身體撐開(kāi)人群讓我舒服些。
看，他這些小小的舉動(dòng)都代表了他的責(zé)任心和他對(duì)我的疼愛(ài)。
用心去感受，用愛(ài)去感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中每一處閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“只有美好的心靈才能感受美好。
” 是啊!何嘗不是呢，小英子用心感受童年的美好，我也用心去回憶童年的美好，你呢?你們呢?美好而純真的《城南舊事》印在每個(gè)人的心中，讓我們一起去回味!讓世界充滿(mǎn)善良而真摯的眼睛，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)! 五篇 城南舊事讀后感500字 我看完了林海音著作的《城南舊事》，《城南舊事》里人物有：英子(林海音的小名)、駱駝隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)、惠安館的瘋子——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽、英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘…… 這些人都陪過(guò)書(shū)中的小主人公——英子在一起，在看第一章的時(shí)候，作者介紹了駱駝，它們的神態(tài)、細(xì)嚼慢咽的動(dòng)作，個(gè)個(gè)都描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，讓人似乎身臨其境;第二章講了好幾個(gè)人，宋媽、妞兒和瘋子——秀貞，在惠安館里，開(kāi)始作者還以為秀貞是和她玩“過(guò)家家”，后來(lái)英子把她那塊很漂亮的表送給了秀貞;英子記得，秀貞跟她說(shuō)過(guò)，小桂子(就是秀貞的孩子)脖子后頭正中間有一塊青色的胎記，而妞兒的脖子后邊正中間也有一塊胎記，于是，英子帶著妞兒去找秀貞，秀貞立馬帶著妞兒趕火車(chē)去了;因?yàn)槟翘煜轮鴥A盆大雨，英子發(fā)高燒，昏迷了十天。
第三章的題目很有趣，是：“我們看海去。
”這是一個(gè)小偷兒跟英子說(shuō)的，雖然我不喜歡偷東西的小偷，但是不知為什么，似乎是林海音的語(yǔ)言打動(dòng)了我，我覺(jué)得這個(gè)小偷很好玩，很可憐，看到他被人家抓到的時(shí)候，好像一只老鷹在欺負(fù)一只小雞，而且還要聽(tīng)著周?chē)说牧R聲。
第四章題目就很明顯了，題目是：“蘭姨娘。
”這章里講的是德先叔和蘭姨娘，德先叔是一個(gè)大學(xué)生，因?yàn)槟菚r(shí)候要槍斃大學(xué)生，于是躲到了英子家里來(lái);后來(lái)蘭姨娘也來(lái)了，雇她的人家不要她了;后來(lái)，蘭姨娘和德先叔一起走了。
第五章的題目也很新穎，是：“驢打滾兒。
”剛看到這個(gè)題目的時(shí)候，我還以為林海音要寫(xiě)驢怎樣打滾兒的。
結(jié)果不是;內(nèi)容主要是，宋媽的小栓子死了，小丫頭子不見(jiàn)了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時(shí)候，看見(jiàn)有人買(mǎi)一種叫：“驢打滾兒”的吃的，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香;找不到小丫頭子了，宋媽就騎著驢走了。
最后一章，題目讓覺(jué)得有些傷感：“爸爸的花兒落了。
”沒(méi)錯(cuò)，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花兒也落了。
《城南舊事》一本很好的書(shū)，悲悲喜喜，快快樂(lè)樂(lè)，都在這本書(shū)里展現(xiàn)了，從喜到悲，這本書(shū)讓我們體驗(yàn)到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下、還要看一遍的書(shū)。
林海雪原的感受
今天，我讀了一本書(shū)，讀完后心潮澎湃，久久不能平息。
書(shū)的名字叫《林海雪原》。
這本書(shū)講的是首長(zhǎng)少劍波去捉拿土匪，可惜土匪已經(jīng)逃了，他們殘忍地殺害了鄉(xiāng)親們。
戰(zhàn)士們發(fā)誓要報(bào)仇
他們奮起直追，來(lái)到了奶頭山；他們跨谷飛澗，奇襲土匪的老窩。
接著，楊子榮裝扮成土匪，只身進(jìn)入座山雕的營(yíng)塞。
不久，他的小分隊(duì)活捉了座山雕
最后，戰(zhàn)士們歷經(jīng)坎坷，到林海雪原和匪徒搏斗，終于取得了全面的勝利
讀完以后，我被解放軍不怕?tīng)奚?、一心為民等精神所深深地打?dòng)了。
在這場(chǎng)歷經(jīng)磨難的斗爭(zhēng)中，每一位解放軍都發(fā)揮了出色的水平。
他們意志堅(jiān)強(qiáng)，像一座高山一樣，怎么壓都?jí)翰坏埂?/p>
不僅如此，他們戰(zhàn)勝了常人無(wú)法忍受的艱苦，克服了常人無(wú)法想象的困難
他們攀壁走巖，突破天險(xiǎn)，有著奇能
他們不怕流血，不怕天險(xiǎn)，不怕敵人，不怕困難的精神鼓舞著我。
并且，戰(zhàn)士們也很有耐心，在老百姓誤解他們，以為他們是無(wú)惡不作的土匪時(shí)，戰(zhàn)士們好心解釋?zhuān)詈筅A(yíng)得了老百姓的支持和鼓勵(lì)，這也是一種令人可畏的精神呀
當(dāng)然，也少不了少劍波的智慧和領(lǐng)導(dǎo)和楊子榮叔叔驚人的勇敢、超人的智慧。
對(duì)他們來(lái)說(shuō)，死，毫不可怕。
他們心中只有一個(gè)信念——解放老百姓。
這個(gè)信念支持著他們直至最后的勝利。
他們對(duì)自己人生的目標(biāo)，努力著，不畏險(xiǎn)阻，堅(jiān)韌不拔。
他們認(rèn)為：面對(duì)自己的人生，奮斗過(guò)，才沒(méi)有遺憾。
我深刻地體會(huì)到作為一名小學(xué)生，一定要有自己的奮斗目標(biāo)和理想，并具備堅(jiān)定的意志、勇于拼搏的氣概，有韌性、聰明機(jī)智的品質(zhì)和決不放棄的信念，才不會(huì)因失敗而放棄自己的理想。
如果一個(gè)人沒(méi)有理想，便會(huì)對(duì)自己的前途感到陌生。
而有了理想，我們就不會(huì)在人生的道路上迷失方向。
《林海雪原》一書(shū)，講述的不僅是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的斗爭(zhēng)，更是戰(zhàn)士們的一種智慧，一股勇氣。
