《圓明園的毀滅》讀后感500字
小編導(dǎo)語：這是圓明園的毀滅讀后感作文，圓明園是萬園之園，但圓明園被英法聯(lián)軍毀滅了，這是因為那時的清朝政府太腐敗無能了，我們一定要發(fā)奮圖強，去創(chuàng)造新中國。
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從古至今上下一百年來，我們中華民族有一個共同的恥辱，那就是——火燒圓明園。
我國的圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，一共有三個園，分布在圓明園的東、西、南三面，此外還有許多小園，眾星拱月在圓明園的周圍。
圓明園一共十平方米，因圓園最大所以，統(tǒng)稱圓明園。
圓明園還有西洋景觀，漫步園內(nèi)仿佛游覽在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝，圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。
典型的中國建筑風(fēng)格讓它成為偉大的紀念物，卻不能讓它逃過磨難，1860年10月6日英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園，他們被眼前的珍貴的歷史文┲惜﹊別☆物驚呆了，開始了他們瘋狂的搶掠，每個人裝進口袋的都是稀世珍寶，他們把圓明園弄得一片狼籍，不僅如此，這些豬狗不如的東西還派了三千多名侵略者在園內(nèi)放火，大火連燒三天，我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣變成了一道殘落的清魂。
“為中華之崛起而讀書。
”周恩來擲地有聲的說。
是啊
為中華之崛起而讀書，為什么我國的圓明園會被毀滅呢
那是因為那時的清朝政府太腐敗無能了，每個人都只想著自己，心中沒有他人才會導(dǎo)致我國的圓明園被毀滅，所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，雖然我們沒有周恩來那么遠大的志向，但我們可以為我們幸福安康的生活而讀書，為祖國更加強大，更加繁榮而讀書，長大以后用我們的雙手去改造、去創(chuàng)造我們的新中國。
—————— 本篇完 ——————
5年級第7單元作文70字勿忘國恥振興中華70字
學(xué)五年級上學(xué)期第7單元作文不忘國恥振興中華演講稿人教版五年級上冊語文第七單元作文課文讀后感最后一分鐘讀后感難忘的一課讀后感讀圓明園的毀滅有感讀狼牙山五壯士有感不忘國恥振興中華演講稿50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字開頭結(jié)尾怎么寫寫話周記日記例文習(xí)作范文大全老師指導(dǎo)不忘國恥振興中華演講稿 親愛的同學(xué)，敬愛的老師，大家好
今天我演講的題目是“不忘國恥，振興中華”
大家都知道，我們中國曾經(jīng)有一段屈辱的歷史。
外國侵略者在中國的土地上橫行霸道、肆意妄為，犯下了不可磨滅的滔天罪行。
南京大屠殺，拖著沉重的步伐經(jīng)過了70年。
我們又怎能忘卻，70年前的那一天，可惡的日本人，在中國燒殺搶掠。
三十五萬無辜的南京老百姓們，在短短一周內(nèi)，成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品，他們沒有任何反抗的能力，任憑侵略者在他們身上殘暴地發(fā)泄著。
圓明園，一個當(dāng)代世界上最大的博物館、藝術(shù)館就這樣被英法聯(lián)軍洗劫一空，又被一把大火燒毀，付之一炬。
那其中凝聚著我們中華兒女多少的心血與智慧啊。
那些猙獰的表情，猖狂的笑容，無一不揭示著他們那沒有人性的軀殼
1945年8月15日，日本帝國主義被迫無條件投降，中國人民經(jīng)過8年浴血奮戰(zhàn)，洗涮了一百年來被挨打的恥辱，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，挽回了我們中華兒女的民族尊嚴，中華民族由一個背負著帝國主義與封建勢力重壓，被稱為“東亞病夫”的民族，成為傲然屹立于世界東方，令世人矚目的民族。
亂翻的烏云掃清了，祖國迎來了一個黎明。
今年是抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，望著每天與朝霞一道升起的五星紅旗，誰又能忘記在70年前，為了打倒日本法西斯，中國所做出的巨大民族犧牲呢
為了祖國領(lǐng)土完事，為了民族的尊嚴，戰(zhàn)士們前仆后繼，拋頭顱、灑熱血。
他們用鮮血換來了今天的和平，我們怎能可以忘記呢
今天，我們生活在和平安定的社會中，但我們不能忘記以前落后就要挨打的局面，忘記了國恥。
古人云：“生于憂患，死于安樂。
”我們青少年只有將國恥銘記在心中，以此為動力，奮發(fā)圖強，學(xué)習(xí)更加精益求精，不怕吃苦，肯下苦功夫，報著“為中華之掘起而讀書”的信念，德智體美勞全面發(fā)展，才能擔(dān)負起建設(shè)祖國的重任。
中國人的苦難與抗爭，求索與奮進，創(chuàng)業(yè)與搏擊，無不可歌可泣，激勵今人，昭告后世，前事不忘，后事之師。
對民族精神的深刻理解與弘揚，對先輩業(yè)績的追思與興大，必將為中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)流入強大的動力。
我們是21世紀的接班人，我們會經(jīng)受一次又一次的鍛煉，邁開沉著而堅定的步伐，向光輝的未來繼續(xù)前進。
最后，讓我們高呼“不忘國恥，振興中華”
六年級優(yōu)秀作文
我不再幼稚 每個人都有許許多多的缺點，我也是一樣。
我認為：人的成長過程，就是一個不斷提高自身能力，改正缺點的過程。
當(dāng)我的小學(xué)生涯接近尾聲時，我就發(fā)現(xiàn)我改正了許多的缺點。
其中，我覺得變化最大的就是我不再幼稚了。
上幼兒園時，我們多快樂呀
不用做作業(yè)，不用有顧慮，整天都在自由自在地玩。
可以買一根棒棒糖，你一口，我一口，沒有人會說；可以拿一堆玩具，一起玩，沒有人會說；可以到沙坑里打鬧，弄得一身灰，沒有人會說。
但是現(xiàn)在不同了，快樂依然還在，可是有當(dāng)初那么自由嗎
我們長大了，懂得了更多。
雖然也可以一起玩，但都變得更加警惕對方，使得人與人之間多了一層屏障。
以前的時候，我不知道什么是悲傷，不知道什么是快樂，更不知道什么是幸福。
以為被父母、老師責(zé)罵就會悲傷，后來才明白，那只是一時的難過。
以為只要有小朋友一起玩就是快樂，后來才覺得，那并不是最大的快樂。
以為天天都能吃大魚大肉就是幸福，但不是真正的幸福，真正的幸福是和家人健康、快樂地生活在一起。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時我的想法是多么的純真，多么的幼稚。
是成長，讓我懂得了這些道理，讓我更加的懂事。
成長，意味著成熟
成長，意味著長大
成長吧，告別小孩子的幼稚，去做一個全新的自我。
人教版五年級上冊語文第七單元作文
前幾天，我們學(xué)了一篇課文，名為《圓明園的毀滅》，學(xué)完后，帶給我的感受很深，它主要是講： 十九世紀左右，我們建了一座皇家園林，非常宏大也非常壯觀，里面有很多花花草草和歷史文物，是一座舉世聞名的園林，非常美麗。
可是后來英法聯(lián)軍看上了我們的財富，來搶奪圓明園的珍寶，并把圓明園燒了，給我國帶來了不可估量的損失。
我很恨那些英法聯(lián)軍，他們殘暴，貪婪，自己國家那么富有還來搶奪我們的財物，從課文里的那句“統(tǒng)統(tǒng)掠走”體現(xiàn)出了他們的貪婪，而且他們不僅搶走了我們的東西，還把圓明園燒了，這多么殘暴啊
我覺得這些英法聯(lián)軍實在太壞了。
可這不僅是英法聯(lián)軍的錯，這里面還有我們中國的錯。
我們中國以前如果不為了辦太后的生日而把大量錢財用在宴會上，那就可以給軍隊，讓他們?nèi)ネ磽裟切┯⒎?lián)軍，就因為我們沒有去阻止他們，他們才這樣大膽，得寸進尺。
如果我們?nèi)プ柚沽怂麄?，就不會有這么大的損失了，因此，我們的腐敗，也是中國政府懦弱，無能的錯，他們不把錢財用在正確的地方，導(dǎo)致我們失敗。
英法聯(lián)軍燒掉的不僅是一園林的瑰寶精華，而是我們中華民族的尊嚴，我們中國人被他們看成膽小如鼠的民族。
我們中國人的尊嚴在那場大火后沒了，圓明園沒有重建，還是那幾根剩下的殘柱，我們要銘記國恥，記住圓明園是怎么被輕而易舉得毀滅的，我們更要好好學(xué)習(xí)，為明天的祖國爭一臉光
五年級上冊語文第七單元作文700字
讀《圓明園的毀滅》有感 今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。
讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。
始建于1709年，歷時150年陸續(xù)建成。
清王朝傾全國物力，集無數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書文物。
在這些建筑中，除具有中國風(fēng)格的庭院外，長春園內(nèi)還有海晏堂、遠瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群，被譽為“萬園之園”。
1900年八國聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續(xù)基本修復(fù)的共約近百座建筑物，皆拆搶一空，使圓明的建筑和古樹名木遭到徹底毀滅。
其后，圓明園的遺物，又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當(dāng)局的有組織地損毀。
北洋政府的權(quán)貴們包括某些對圓明園遺址負有保護責(zé)任者，都倚仗權(quán)勢，紛紛從圓明園內(nèi)運走石雕 、太湖石等，以修其園宅。
那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。
我真為這個猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜啊
為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，學(xué)好各項本領(lǐng)，繼“神州五號”之后，為研制并發(fā)射更多的火箭做后備力量，讓我們的國家更加強大
我們的國家不容侵略，我們的人們民不再受侮辱
等待您來回答0回答20小學(xué)五年級上冊讀后感，是書上的。
500字左右。
有的話我一定加分。
。
1回答五年級上冊語文22課的讀后感第4題怎么寫3回答20五年級讀后感400字1回答人教版五年級下冊第七組課文讀后感 作文名：為祖國的明天而讀書3回答(禮物)讀后感 盡量要少，三百字左右。
北師大版五年級上冊。
第九單元擴...3回答小學(xué)五年級讀后感2回答你知不知道五年級上冊的21課的讀后感怎么寫1回答廣東省義務(wù)教育語文五年級上冊中的第五單元的5讀后感更多等待您來《地震中的父與子》讀后感 在讀過的課文中，《地震中的父與子》給我留下的印象最深。
這篇文章，主要寫在發(fā)生大地震后，一位父親在堅定的信念的支持下，挖了38個小時又50分鐘。
終于把他心愛的兒子從廢墟中救了出來。
“無論發(fā)生什么，我終會和你在一起。
”這位父親靠著這個信念，不顧人們的勸阻，用他的雙手挖得到處都是血跡。
這位偉大的父親的行為使我想到了自己。
以前，我看見參加書法興趣小組的同學(xué)寫得一手好字，于是我嚷著媽媽帶我去參加書法興趣小組。
一開始，我十分有興趣，無論做什么都很認真。
但過了幾天，我發(fā)現(xiàn)練寫毛筆字并不想我想象中的那么輕松，簡直就是件苦差事：課間活動不能和同學(xué)們玩?zhèn)€痛快，必須老老實實坐在教室，等老師來教；這還不算什么最苦的主要是練字練得我的手都酸了，有時寫不好還被老師批評。
于是我開始討厭練毛筆字了。
每到課間活動，我都不愿去書法興趣小組了。
后來，我看見參加美術(shù)班的同學(xué)畫畫很好看，便又叫媽媽到我去參加。
媽媽和爸爸還給我買了彩色筆、畫板、畫紙、鉛筆。
可剛開始學(xué)畫，我馬上就覺得畫的輪廓很難畫，而且物體的大小比例也很難掌握，我又覺得畫畫很難，便漸漸不去了。
回想起來，我以前也參加過不少興趣班，可每次都半途而廢，最后沒學(xué)到什么本領(lǐng)，這是因為我沒有一個堅定的信念。
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受到了很大的教育。
它使我明白一個道理：無論做什么，都要有一個信念，努力去做，不達目的，決不放棄
精彩極了和糟糕透了讀后感讀過《精彩極了和糟糕透了》，心中不由一怔，頓生感慨。
文章大致講了“我”七八歲時，寫了第一首詩，母親認為精彩極了，父親卻認為糟糕透了。
兩人爭吵起來。
在這兩種不斷的極端斷言中，“我”健康成長，最后登上了文學(xué)的殿堂。
在生活中，不少人只會接受贊美和夸獎，討厭警示、批評。
不錯，贊美是人人都愛的，它會令人有種自豪感、成就感。
但是，接受過多贊美的人，往往聽不進忠言，會驕傲自滿，一意孤行，自認為不可一世。
這種成就了一點就飄飄然的人，最終會失敗。
而過多地接受責(zé)備，也不好。
受責(zé)備過多的人，他們會開始懷疑自己的能力，事事優(yōu)柔寡斷，不敢嘗試，生怕自己不行，會把事情做砸。
離成功就算只有一步之遙，他們不會昂首向上，而是再三懷疑自己，思量著自己是要還是不要，然后在思量中坐等機會消失。
若文中的作者寫出的每篇文章他父母都說“糟糕透了”，那他還能繼續(xù)寫作嗎
他還能成功嗎
所以，贊美和批評都必須有，形成互補，良性循環(huán)。
我們不能嫌棄批評，也不能依賴贊揚。
雖然批評會讓你沮喪，但忠言逆耳，你會發(fā)現(xiàn)有時也很有用；雖然贊美會讓你開心，堅定信心，但太多的贊美會讓人安于現(xiàn)狀止步不前。
很好地接受批評和贊美吧。
這樣，成功就離我們更近了。
讀《圓明園的毀滅》有感 今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。
讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。
始建于1709年，歷時150年陸續(xù)建成。
清王朝傾全國物力，集無數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇 狼牙山五壯士》讀后感 讀完《狼牙山五壯士》,心里久久不能平靜,想了很多很多. 《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天,五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人,掩護人民群眾和連隊轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù).在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時,毅然跳崖,以身殉國,譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章. 文中這樣一個片斷令我最感動:五壯士高呼著打倒日本帝國主義 !中國共產(chǎn)黨萬歲!然后昂首挺胸,邁開大步,相繼跳下懸崖.這聲音驚天動地,氣壯山河,喊出了中國人的肺腑之聲.多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼,不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學(xué)習(xí). 每當(dāng)回想起五壯士驚人的壯舉 我就感到非常慚愧.我作為一名少先隊員,二十一世紀的接班人,在學(xué)習(xí)上遇到難題就退卻,有時甚至就放棄了.而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè),克服了重重艱難險阻,赴湯蹈火,為國捐軀.我遇到的這點困難與他們相比算得了什么 再說正是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來了我們今天的幸福生活.如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國做貢獻呢 我又怎么能對得起先烈們的英靈呢 我羞愧萬分,不斷地責(zé)備自己.我們作為新中國的少先隊員應(yīng)該以先烈們的精神為動力,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,掌握科學(xué)文化知識,練就過硬的本領(lǐng),做跨世紀的接班人,把祖國建設(shè)得更加美麗,富饒. 五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁,他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存,他們的英勇事跡流芳百世,永垂不朽……不知不覺,我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑,上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字:馬寶玉,葛振林,宋學(xué)義,胡德林,胡福才. 讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧.狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋. 《滴水穿石的啟示》讀后感[原創(chuàng)]讀了這篇課文后，我有許多感觸，其中令我感觸最深的是：做任何事情都要持之以恒，不能半途而廢，課文中用了3個例子證明只有經(jīng)過堅持不懈才能取得成功。
比如說我吧，我最拿手的是寫字，可你知道我為什么寫得這么好嗎
因為我每天都會堅持用15分鐘來練硬筆字，而這些字也成為了我成功的足跡，就這樣一天有一天，十個，二十個，就成了一個個美麗工整的字，這不是靠著“滴水穿石”的精神嗎
在聯(lián)想到我平時在學(xué)習(xí)上的態(tài)度，真是相差甚遠，感到十分羞愧。
比如：媽媽知道我的英語基礎(chǔ)成績不怎么強，特意買了英語基礎(chǔ)練習(xí)給我做，讓我沒周做兩次，這樣下去一個學(xué)期就能把它做完。
剛開始，我非常積極地做，認真地記，效率比較高。
可是，我沒有堅持多久。
漸漸地我禁不住漫畫書的誘惑。
一看到這些書，心里就癢癢的，怎么也靜不下來，就好像里面的主角向我招手，便情不自禁地翻開它，津津有味地讀起來，直到媽媽再次催促，我才很不情愿地和漫畫書說“拜拜
” 在人生的道路上，人人都會有煩惱、有困難，但誰又退縮過，放棄過呢
如果你退縮了，放棄了，那成功的海岸就會離你越來越遙遠。
但是你用你那一滴滴汗水就會滴穿你心里的頑石，讓我們一起去游過那艱辛的大河。
相信你看了我的觀點，你大概也深有感觸吧，嘴上說的不如行動的，不要做言語的巨人，行動的矮子。
讓我們化這“滴水穿石”的精神為力量，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后，為祖國，為社會作出應(yīng)有的貢獻
讀《圓明園的毀滅》有感 今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。
讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。
始建于1709年，歷時150年陸續(xù)建成。
清王朝傾全國物力，集無數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書文物。
在這些建筑中，除具有中國風(fēng)格的庭院外，長春園內(nèi)還有海晏堂、遠瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群，被譽為“萬園之園”。
1900年八國聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續(xù)基本修復(fù)的共約近百座建筑物，皆拆搶一空，使圓明的建筑和古樹名木遭到徹底毀滅。
其后，圓明園的遺物，又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當(dāng)局的有組織地損毀。
北洋政府的權(quán)貴們包括某些對圓明園遺址負有保護責(zé)任者，都倚仗權(quán)勢，紛紛從圓明園內(nèi)運走石雕 、太湖石等，以修其園宅。
那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。
我真為這個猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜啊
為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，學(xué)好各項本領(lǐng)，繼“神州五號”之后，為研制并發(fā)射更多的火箭做后備力量，讓我們的國家更加強大
我們的國家不容侵略，我們的人們民不再受侮辱
夜靜了，窗外一陣陣微風(fēng)拂過，天空中繁星閃耀，讓人身心放松。
在這樣寂靜的夜晚里，我的心卻久久不能平靜。
這是因為《難忘的一課》這篇文章里那句“我是中國人，我愛中國”這句普通的話語，讓我心弦震動不停。
“我是中國人，我愛中國”這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭勝利以后，在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室的黑板上的一名話。
一位老師十分認真也很吃力的把這句話寫在黑板上。
老師用不太流利的國語嚴肅認真的教著學(xué)生們讀。
他們讀的每一個字，每一個音，都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。
雖然“我是中國人，我愛中國”是一句極其簡單的話，誰不會說呢
但是，我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎
是懷著崇高的敬意去讀的嗎
“我是中國人，我愛中國”這不僅僅是一句話，它所蘊含的感情是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛國情意啊
如果說海洋是最深厚的，那他們對祖國的情意更深厚，如果說海浪是最強烈的，那他們的民族精神比海浪更強烈；不管是再長的海峽，再大的風(fēng)浪，也無法阻斷他們的愛國情意。
“我是中國人，我愛中國”這句平凡的話語，雖然它不是詩篇，但勝似詩篇，還有什么話比這句話更足以表達對祖國的熱愛呢
在一百多年前，同樣有著這樣的愛國人物。
由于清政府腐敗無能，中國遭受許多帝國主義國家的侵略和欺侮。
為了祖國的強大，著名愛國工程師――詹天佑，他主持修筑京張鐵路，在詹天佑的帶領(lǐng)下，工人們克服了重重困難，終于為咱們中國爭了口氣，提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。
長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。
雖然詹天佑沒有說“我是中國人，我愛中國”這句話，但從詹天佑的行為當(dāng)中足以體現(xiàn)出他對祖國的熱愛。
為祖國的榮耀，不惜千辛萬苦的把鐵路修好，這不正是“我是中國人，我愛中國”的真實寫照嗎
“我們從軍衛(wèi)國，生死早已置之度外，我們雖然犧牲但可以壯國威，也就達到了報效祖國的目的”這就是中國將士鄧世昌對他的部下說的話，他們不顧自己的生命安危，英勇奮戰(zhàn)，把日本軍打得駕艦逃竄，但最后不幸被日軍的魚雷打中，光榮的犧牲了。
誰敢說這不是愛國的表現(xiàn)呢
不管是臺灣的師生，還是愛國工程師詹天佑，英勇作戰(zhàn)鄧世昌，他們都有一顆對祖國的赤子之心，就算是他們沒有說出自己是多么的愛國，但我相信，他們心中一定有一個堅定不移的信念，那就是：“我是中國人，我愛中國” “無論發(fā)生什么，我終會和你在一起。
”這位父親靠著這個信念，不顧人們的勸阻，用他的雙手挖得到處都是血跡。
這位偉大的父親的行為使我想到了自己。
以前，我看見參加書法興趣小組的同學(xué)寫得一手好字，于是我嚷著媽媽帶我去參加書法興趣小組。
一開始，我十分有興趣，無論做什么都很認真。
但過了幾天，我發(fā)現(xiàn)練寫毛筆字并不想我想象中的那么輕松，簡直就是件苦差事：課間活動不能和同學(xué)們玩?zhèn)€痛快，必須老老實實坐在教室，等老師來教；這還不算什么最苦的主要是練字練得我的手都酸了，有時寫不好還被老師批評。
于是我開始討厭練毛筆字了。
每到課間活動，我都不愿去書法興趣小組了。
后來，我看見參加美術(shù)班的同學(xué)畫畫很好看，便又叫媽媽到我去參加。
媽媽和爸爸還給我買了彩色筆、畫板、畫紙、鉛筆。
可剛開始學(xué)畫，我馬上就覺得畫的輪廓很難畫，而且物體的大小比例也很難掌握，我又覺得畫畫很難，便漸漸不去了。
回想起來，我以前也參加過不少興趣班，可每次都半途而廢，最后沒學(xué)到什么本領(lǐng)，這是因為我沒有一個堅定的信念。
小學(xué)5年級上冊語文書中的第21課圓明園的毀滅通過寫圓明園的什么和什么表達了
本文描述了1860年10月6日的圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象,表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛,對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，
《站在圓明園的廢墟前》三百字作文.
前些天上歷史課的時候?qū)W到了英法聯(lián)軍火燒圓明園，因為要滿足自己的好奇心，所以今天我和家人一起來到了圓明園。
進入大門后看到的是綺春園宮門，雕刻著一只翩翩起舞的孔雀。
一直走到了鑒碧亭，鑒碧亭旁是殘橋，顧名思義，殘缺不全，名副其實。
我們來到了“諧奇趣”遺址，有一個不大的湖泊，結(jié)了冰，湖泊上是被燒毀的奇趣園，地上擺著當(dāng)年燒毀的柱子，柱子上的花紋，讓人感受到當(dāng)年中國人民的智慧和才能。
還有一個石獅，石獅的嘴已經(jīng)摔爛了。
諧奇趣后面是迷宮，我和媽媽走了很長時間才到迷宮中間的亭子，站在亭子上，映入眼簾的景觀讓我目瞪口呆：迷宮是對稱的，而且很大，每個拐彎處和交接處都很完美。
我和媽媽又經(jīng)過很長時間才走出迷宮，旁邊的導(dǎo)游說迷宮當(dāng)年有2米高，現(xiàn)在的只是后來重新修建的，縮小版。
聽了后我十分佩服當(dāng)時的人民，怎么會修建的對稱而且還大，那得費多少腦細胞啊
后來我們來到了西洋樓遺址大水法，站在斷壁殘垣下，我仿佛看到了當(dāng)年這個聚集著中國各地藝術(shù)精華的園林，被英法聯(lián)軍野蠻地?zé)龤?，我的心被恥辱嚙噬著，被燃燒的火灼燒著。
今天我親眼站在圓明園遠瀛觀大水法的廢墟上，低頭沉思著中國清朝政府的腐敗和外國侵略對中國的蹂躪和欺壓，勿忘國恥。
五年級上冊語文期末試卷(新版)
五年級第一學(xué)期語文期末練習(xí)卷學(xué)校： 班級： 姓名： 成績: （考試時間：80分鐘 滿分：100分）一、基礎(chǔ)部分（42.5分）1、看拼音寫詞語。
（4分） jǐn shèn xùn zhí yè yǐ jì rì tǎn tè bù ān( ) ( ) ( ) ( )2、辨字組詞。
（4分）轆（ ） 衰（ ） 瀉（ ） 腮（ ）漉（ ） 哀（ ） 泄（ ） 鰓（ ）3、把下列四字詞補充完整。
（6分）震（ ）欲（ ） 斬（ ）截（ ） 大義（ ）（ ）大（ ）無（ ） （ ）（ ）不絕 （ ）（ ）吞棗4、把下列句子補充完整。
（5分）①讀書 ，下筆 。
②孝在于 ，不在于 。
③五嶺逶迤 ，烏蒙磅礴 。
④ ，為誰辛苦為誰甜
⑤春風(fēng)又綠江南岸， 。
5、給帶點字確的解釋（填序號）。
（6分）誕：①荒唐的；不合情理的。
②人出生。
③出生的日子。
華誕（ ） 荒誕（ ） 誕辰（ ）挽：①拉；牽引。
②哀悼死者。
③設(shè)法使局勢好轉(zhuǎn)或恢復(fù)原狀。
力挽狂瀾（ ） 挽歌（ ） 手挽手（ ）6、按要求改寫句子。
（4分）(1)混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學(xué)校。
縮句： （2）看來，我的時裝展不得不推遲了。
肯定句： （3）圓明園的毀滅是中國不可估量的文化史上的損失。
修改病句：（4）小明告訴媽媽：“我在書店買了一本《格林童話》。
”第三者轉(zhuǎn)述：7、選詞填空。
（3分） 繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)（1）電影開始了，觀眾（ ）走進電影院。
（2）休息一陣后，比賽（ ）進行。
（3）小明（ ）五年獲得了“學(xué)習(xí)之星”的稱號。
8、填空。
（7.5分）本學(xué)期，我們認識了（ ）的林海音，認識了把書比作（ ）的葉文玲；我們還認識了（ ）、（ ）這兩種動物的生活習(xí)性。
在漢字王國中，我們知道了是（ ）造字，是（ ）發(fā)明了造紙術(shù)。
我們還認識了一對（ ）的父與子；狼牙山五壯士分別是（ ）、（ ）、( )、（ ）、（ ）。
我們還走近了中國人民的偉大領(lǐng)袖——（ ），他有（ ）的情感和（ ）的胸懷。
9、口語交際。
（3分） 這次口語交際，我們來做“小小推銷員”，向別人介紹一種“商品”。
可以介紹它的外觀、規(guī)格、用途、使用方法。
二、閱讀部分。
（27.5分） （一） 課內(nèi)閱讀（14.5分）丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。
早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。
人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。
進入會場后，按照預(yù)定的地點排列。
工人隊伍中，有從老遠的長辛(xīn xīng)店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔(bēn bèn)會場。
郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。
到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。
下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。
三十萬人的目光一齊投向主席臺。
中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。
中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。
樂隊奏(zòu còu)起了中華人民共和國國歌——《義勇軍進行曲》。
正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。
接著，主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了
” 這（ ），這( )，使全場三十萬人一齊歡呼起來。
這( )，這( )，經(jīng)過無線電的廣播，傳到( )，傳到( )，使全中國人民的心一齊歡躍起來。
1、按課文內(nèi)容填空。
（6分）2、選擇正確的讀音打“√”。
(3分)3、這段文字選自 。
（2分）4、第一段的結(jié)構(gòu)是 。
（1.5分）5、下列句子中，你從帶點詞語體會到什么?(2分)（1）他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。
（2）三十萬人的目光一齊投向主席臺。
（二）課外閱讀（13分）小河與大海 秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。
小河覺得天底下只有自己最大了。
他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰大。
小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。
一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。
到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對岸。
他懊喪地自言自語說：“我以為自己很大，原來海比我大得多。
” 大海聽了，笑著說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會有這么大呀。
” 小河聽了，更佩服大海了。
1、聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。
（2分） 得意洋洋： 自言自語：2、根據(jù)短文內(nèi)容，請分別用一個詞語概括小河和大海的特點。
（2分）?。? ）的小河 （ ）的大海3、寫出這篇短文的梗概。
（3分）4、用橫線畫出文中的過渡句。
并說說它在文中起什么作用
（2分）5、“小河聽了，更加佩服大海。
”請你想想小河佩服大海什么
（2分）6、這篇短文告訴我們什么道理
（2分） 三、作文部分。
（30分） 讀了《小河與大?！?，你一定有很多感想、啟發(fā)，想起了自己生活中的一些事情，寫一篇讀后感。
