短篇童話故事100字
童話故事前，有一只聰明又活潑的小兔小紅，她都林里采蘿卜，有一天小紅去森林里采蘿卜，突然來(lái)了一只很餓的大灰狼經(jīng)過(guò)，看到小紅。
狼就悄悄的的走到小紅背后，小紅看到了背后的影子連忙看到了大灰狼，小紅連忙撒腿就跑。
最終還是被大灰狼捉住了，小紅突然想到了一個(gè)辦法，就說(shuō)：狼大哥，你看我那么瘦，只能賽牙縫，讓我吃胖點(diǎn)再給你吃好嗎。
大灰狼聽(tīng)了有點(diǎn)道理，就放了小紅， 過(guò)了兩個(gè)星期后，大灰狼來(lái)到了森林沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人影才知道自己上了當(dāng)就找來(lái)找去，聰明的小兔子小紅早就帶著大伙去把大灰狼趕出森林。
后來(lái)，大灰狼永遠(yuǎn)被趕出了森林。
關(guān)于啟明星的童話故事（200~500）字
啟明星又叫金星，是人們?cè)诘厍蛏嫌萌庋劭吹降淖蠲髁恋男切恰?/p>
在我國(guó)古時(shí)候，人們將啟明星早上出現(xiàn)的時(shí)候叫“太白”，意思是東方欲曉，天將常明；晚上出現(xiàn)的時(shí)候叫“長(zhǎng)庚”，意識(shí)是暮色降臨，長(zhǎng)夜將至。
現(xiàn)在全世界都用西臘神話中的神來(lái)命名太陽(yáng)系中的，啟明星是用愛(ài)神維納斯命名的。
將美麗的維納斯愛(ài)神與晶瑩剔透的啟明星相匹配，十分貼切。
可見(jiàn)中外古今的審美意識(shí)是一致的。
然而，在我的家鄉(xiāng)啟明星的來(lái)歷有一個(gè)古老的傳說(shuō)。
在很早的時(shí)候，樂(lè)山東麓的桃木山附近有一個(gè)小村莊，住著一戶徐姓老夫婦。
他們生養(yǎng)一男一女兩個(gè)孩子。
男孩叫金山，女孩叫金豆。
兒子金山長(zhǎng)到十六、七歲的時(shí)候，被官兵抓走戍邊一去不回，老夫婦整天以淚洗面，盼望著兒子能早日回來(lái)。
后來(lái)，年過(guò)半百的老夫婦，又喜添一女，取名金豆。
女兒的降生，給徐老夫婦帶來(lái)了生活的希望。
當(dāng)金豆長(zhǎng)到八、九歲的時(shí)候，遇上了災(zāi)荒年成，村子里的人們吃了上頓沒(méi)有下頓，家家戶戶上山挖野菜充饑。
這年的春天，金豆也到桃木山上去挖野菜，挖出了一粒如黃豆一般大的金燦燦的東西，象金珠子。
她感到很是稀奇，就好奇的把它埋在地里，又用手捧來(lái)一些山泉水說(shuō)道：“金珠金珠，你變成一棵豌豆吧，長(zhǎng)得又高又壯，豌豆角兒長(zhǎng)得又長(zhǎng)又飽，好給我的爹媽煮煮吃。
”說(shuō)來(lái)也奇，金豆的話音剛落，立刻長(zhǎng)出一棵豌豆來(lái)，真的開(kāi)了花，馬上結(jié)了角兒，豌豆籽長(zhǎng)得又大又飽。
金豆急忙把這棵豌豆拔了起來(lái)，準(zhǔn)備拿回家給爹媽煮煮吃，誰(shuí)知那顆金珠又滾了出來(lái)。
金豆一手掂著豌豆秧，一手拿著金珠心想，何不再試一試，看還能長(zhǎng)出別的莊稼來(lái)么。
就又將金珠埋在地里，還用手捧來(lái)一些山泉水說(shuō)道：“金珠金珠，你長(zhǎng)出一棵黃豆苗吧，黃豆棵長(zhǎng)得又高又大，角兒長(zhǎng)得又大又飽，好讓俺爹媽做面條吃。
”話音剛落，本來(lái)就不是種黃豆的季節(jié)，卻立刻長(zhǎng)出一棵黃豆苗來(lái)，轉(zhuǎn)眼黃豆苗長(zhǎng)高了，結(jié)角了，一棵又高又大籽粒飽滿的黃豆秧出現(xiàn)在面前。
金豆拔下這棵黃豆秧，那粒金珠又滾了出來(lái)。
金豆急忙將金珠拿在手里，心中暗暗高興：“這一定是一個(gè)會(huì)長(zhǎng)莊稼的寶珠。
”金豆拿著豌豆秧、黃豆秧回到家里，急忙讓爹媽看她撿到的金珠，告訴爹媽金珠能長(zhǎng)出莊稼來(lái)。
爹媽那里肯相信，金豆就跑到屋子外面，把金珠埋在地里，端來(lái)一碗水澆到上面，說(shuō)道：“金珠金珠，你長(zhǎng)出一棵秫秫吧，棵兒長(zhǎng)得又高又壯，穗子結(jié)得又大又飽，好讓我的爹媽做饃吃。
”話音一落，立刻長(zhǎng)出一株高粱（也叫秫秫）來(lái)，不一會(huì)兒就長(zhǎng)高了，高粱穗子長(zhǎng)得又長(zhǎng)又飽。
爹媽看看金豆拿回來(lái)的豌豆秧和黃豆秧，又看看眼前的紅高粱，知道金豆撿到了一個(gè)寶貝。
金豆的爹媽心底善良，為人和善，同情鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，就將金豆撿到金珠的事告訴鄉(xiāng)親們說(shuō)：“金豆撿到了一顆能變糧食的寶貝，這是老天爺給我們的救命珠。
今后誰(shuí)家缺糧少面沒(méi)吃的，就拿去變些糧食吧
”有了這顆珠子，全村人一個(gè)荒春都沒(méi)有挨餓。
不久，這件事被財(cái)主賴八國(guó)知道了，硬說(shuō)金珠是他家的，是金豆在他家地里偷挖走的，硬逼著金豆交出金珠。
賴八國(guó)帶來(lái)一幫狗腿子，非讓金豆交出金珠，。
金豆怕金珠被搶走，就將金珠噙在嘴里。
賴八國(guó)沒(méi)辦法，就叫狗腿子用鐵棍撬金豆的嘴，憤怒的金豆沒(méi)有辦法，急中生智把金珠咽到了肚里。
金豆把金珠剛咽下去，立刻通身金光閃閃，光芒四射，刺得人們眼睛都睜不開(kāi)。
賴八國(guó)做賊心虛，嚇得直打哆嗦往后退。
這時(shí)，只見(jiàn)金豆騰空而起，向天空飛去。
金豆越飛越遠(yuǎn)，變成了一顆又明又亮的星星，這就是啟明星。
鄉(xiāng)親們說(shuō)，金豆變的星星又明又亮是因?yàn)樯岵坏盟牡鶍專寄钏母绺?，忘不了鄉(xiāng)親們
故事二：場(chǎng)景：一戶人家的窗臺(tái)上（孩子趴在窗臺(tái)上，望著天邊的一顆星星，發(fā)出一聲叫喚：）孩子：媽媽，快來(lái)看呀，天都快亮了，這里怎會(huì)還有一顆小星星呢
母親：哦，那顆星星啊，叫啟明星。
關(guān)于它還有個(gè)傳說(shuō)呢
孩子；媽媽，媽媽，快告訴我，快快告訴我，是什么傳說(shuō)
母親：好吧，就讓我來(lái)告訴你……場(chǎng)景：夜晚天空中，月亮婆婆帶領(lǐng)著群星家族出現(xiàn)了，家族里最小的星星叫莉莉月亮婆婆：孩子們，巡游的時(shí)間到了，跟我走吧。
爺爺：孩子，快來(lái)啊
莉莉：爺爺，又要去看人類了嗎
爺爺：是啊
莉莉：萬(wàn)歲
場(chǎng)景：一些日子過(guò)去了，莉莉想：……莉莉：人類的生活多好，那么精彩
我可以看夜來(lái)香在夜間散發(fā)撲鼻的清香；看貓頭鷹在夜空捕捉田鼠；看小溪在山見(jiàn)流淌……。
我要是能生活到人類的世界去，那該多好
爺爺：莉莉今天又要去人類的夜空。
莉莉：爺爺，我……爺爺：別磨蹭了，快走吧。
場(chǎng)景：宇宙的夜空中（群星正在熱烈地討論著人類正在發(fā)生的事情，突然……）爸爸：孩子她媽，你瞧見(jiàn)莉莉了嗎
媽媽：沒(méi)有啊。
爸，你呢
（他們正說(shuō)著，月亮婆婆急匆匆地跑來(lái)了。
）月亮婆婆：莉莉爺爺，不好啦，你的孫女出事啦
她剛撞上了大氣層，被她姐姐救回來(lái)了。
現(xiàn)在累壞了，正睡著了。
場(chǎng)景：莉莉家中爺爺：莉莉，醒了嗎
莉莉：爺爺、爸爸、媽媽（莉莉委屈地低下了頭，爺爺搖了搖頭，撫摸著孫女的頭，嘆了口氣說(shuō)：）爺爺：孩子，你怎么那么傻呀，你去撞地球的大氣層干什么
莉莉：我想到人類的世界去。
爸爸：莉莉，這是大自然的安排呀
媽媽：大氣層保護(hù)著地球是為了人類，我們每天晚上的巡游也是為了人類。
沒(méi)有了我們，人間的夜晚會(huì)變得混淆，人們會(huì)分不清東南西北，迷失方向，那后果將不堪設(shè)想啊
（莉莉眨吧著大眼睛，望著她的親人們）爺爺：月亮婆婆來(lái)看你了。
月亮婆婆：莉莉，你知道么
我從前也見(jiàn)到象你這樣愛(ài)幻想的孩子，可擁有這種勇氣的，你是第一個(gè)。
莉莉：那么，那些星星后來(lái)怎么樣了呢
月亮婆婆：象現(xiàn)在的北斗星星是最好的例子啊，它是人類夜晚生活中不可缺少的一部分，它象征著北面，還有處女座等等……莉莉，你明白了嗎
莉莉：我知道該怎么做了。
場(chǎng)景：那戶人家的陽(yáng)臺(tái)上孩子母親：從那以后，莉莉每天晚上第一個(gè)跟在月亮婆婆后面出來(lái)，在太陽(yáng)公公放出第一縷光芒的時(shí)候離去，漸漸地就成了現(xiàn)在的啟明星。
孩子：莉莉真了不起呀，我們?nèi)祟惪梢兄x她
求 安徒生童話簡(jiǎn)介``急~
200字
安徒生(1805-1875)丹麥作家。
1805年，安徒生誕生在丹麥奧登塞鎮(zhèn)的一座破舊閣樓上。
他的父親用棺材為他做了一個(gè)搖籃，他的父親是個(gè)鞋匠，很早就去世了，全家靠母親給人洗衣服維持生活。
安徒生雖然過(guò)著十分貧窮的生活，但他卻有自己遠(yuǎn)大的理想。
他很小就一人到首都去了，同村的一個(gè)巫婆預(yù)言他能成為一個(gè)著名的人物。
開(kāi)始，他決心當(dāng)一名演員，起初，他想學(xué)習(xí)舞蹈和演戲，卻遭到了拒絕，后來(lái)被一位音樂(lè)學(xué)校的教授收留，學(xué)習(xí)唱歌。
因?yàn)樗麤](méi)有錢只好離開(kāi)了音樂(lè)學(xué)校。
經(jīng)過(guò)十幾年的奮斗，終于踏進(jìn)了文壇。
從三十歲開(kāi)始，專心從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，一生中共寫(xiě)了168篇童話故事。
如《丑小鴨》《皇帝的新裝》《夜鶯》和《豌豆上的公主》等。
?。ㄒ唬┆?dú)特的藝術(shù)風(fēng)格： 即詩(shī)意的美和喜劇性的幽默。
前者為主導(dǎo)風(fēng)格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。
（二）童話的三個(gè)時(shí)期： 1.早期童話多充滿綺麗的幻想、樂(lè)觀的精神，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的特點(diǎn)。
代表作有《打火匣》、《小意達(dá)的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。
2.中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實(shí)成分相對(duì)增強(qiáng)。
在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對(duì)美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。
代表作有《賣火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。
3.晚期童話比中期更加面對(duì)現(xiàn)實(shí)，著力描寫(xiě)底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)生活的陰冷、黑暗和人間的不平。
作品基調(diào)低沉。
代表作有《柳樹(shù)下的夢(mèng)》、《她是一個(gè)廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運(yùn)的貝兒》等。
童話故事300字
很前，蝴蝶非常難身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在擺動(dòng)著，動(dòng)物王居民們都看不起她。
蝴蝶看見(jiàn)蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說(shuō)：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎
”蜻蜓不耐煩地說(shuō)：“看你多丑，我多苗條，你配和我一起玩嗎
”蝴蝶聽(tīng)了很傷心，慢慢地飛走了。
飛著飛著，蝴蝶又看見(jiàn)了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來(lái)飛去。
她彬彬有禮地說(shuō)：“飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎
”飛蛾對(duì)蝴蝶翻了個(gè)白眼，生氣地說(shuō)：“你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了。
”蝴蝶聽(tīng)了，覺(jué)得自己是世界上最不幸的人。
她飛呀飛呀，看見(jiàn)了一大片花，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。
她聞了聞，多么令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長(zhǎng)得更美更香。
每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。
吃完午飯后，又幫助花兒們傳播花粉，她發(fā)現(xiàn)有的花兒長(zhǎng)了蟲(chóng)子，就給花治蟲(chóng)。
就這樣，蝴蝶辛勤地勞動(dòng)了一年。
第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，啊
這不是花仙子嗎
花仙子對(duì)花兒們說(shuō)：“我今天來(lái)是被蝴蝶所感動(dòng)的，她辛勤地為我們服務(wù)了一年，我想把大家的顏色都印一點(diǎn)在蝴蝶的身上，作為她勞動(dòng)的標(biāo)志，好嗎
”花兒們都點(diǎn)頭同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現(xiàn)出了各種花紋和美麗的顏色。
蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。
寫(xiě)一篇教室的王國(guó)童話故事作文300字
一天晚上，孩子回宿舍睡覺(jué)了。
教室里展別開(kāi)生面的討論。
抹布最先開(kāi)口了：“你不知道我有多慘，他們把我用完扔的滿地都是。
然后在我身上來(lái)回的踩。
”拖把大哥也開(kāi)口了：“我都快干死了，他們用完我也不給 我洗澡，扔在那里好幾天都不管我。
”掃帚大姐也大聲喊道：“我從來(lái)都撈不著掃地， 總是被他們拿來(lái)打架，有的人還把我身上的毛。
”話音未落，就大聲的哭了起來(lái)。
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墻壁也跟著哭了起來(lái)，“我也是傷痕累累，舊的傷疤還未好，新的就已經(jīng)又開(kāi)始了疼 痛難忍了。
”這時(shí)書(shū)本聽(tīng)到了，他們的討論，心想：今夜我一定要改變這一切。
第二天，課堂上老師發(fā)現(xiàn)，課本里增加了一篇新的課文，題目就叫《愛(ài)護(hù)公物的好孩子》。
讀了這篇課文，孩子們有的低下了頭，有的臉都紅了，有的還掉眼淚了。
書(shū)本很開(kāi)心，因?yàn)?，大家都變成了?ài)護(hù)公物的好孩子了
安徒生是在幾幾年開(kāi)始寫(xiě)童話故事的
安徒生從1834年開(kāi)始寫(xiě)童話故事。
安徒生第一部出版的書(shū)籍《講給孩子們聽(tīng)的故事集》，于1835年春出版，包括《打火匣》、《小克勞斯和大克勞斯》、《豌豆上的公主》和《小意達(dá)的花兒》。
安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。
他生于歐登塞城一個(gè)貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學(xué)校讀過(guò)書(shū)，當(dāng)過(guò)學(xué)徒工。
受父親和民間口頭文學(xué)影響，他自幼酷愛(ài)文學(xué)。
11歲時(shí)父親病逝，母親改嫁。
為追求藝術(shù)，他14歲時(shí)只身來(lái)到首都哥本哈根。
經(jīng)過(guò)8年奮斗，終于在詩(shī)劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。
因此，被皇家藝術(shù)劇院送進(jìn)斯拉格爾塞文法學(xué)校和赫爾辛歐學(xué)校免費(fèi)就讀。
歷時(shí)5年。
1828年，升入哥爾哈根大學(xué)。
畢業(yè)后始終無(wú)工作，主要靠稿費(fèi)維持生活。
1838年獲得作家獎(jiǎng)金——國(guó)家每年撥給他200元非公職津貼。
安徒生終生未成家室，1875年8月4日病逝于朋友——商人麥爾喬家中。
如何寫(xiě)微小說(shuō)
微型小說(shuō)的寫(xiě)作 微型小說(shuō)又名小小說(shuō)，超短篇小說(shuō)，一分鐘小說(shuō)。
過(guò)去它作為短篇小說(shuō)的一個(gè)品種而存在， 后來(lái)的發(fā)展使它已成為一種獨(dú)立的文學(xué)樣式，其性質(zhì)被界定為“介于邊緣短篇小說(shuō)和散文之 間的一種邊緣性的現(xiàn)代新興文學(xué)體裁”。
阿·托爾斯泰認(rèn)為：“小小說(shuō)是訓(xùn)練作家最好的學(xué) 校。
”（《論文學(xué)》） 日本作家星新一指出：“很久以前就存在著類似超短篇小說(shuō)的作品。
……但是，超短篇小說(shuō) 這個(gè)名字的正式出現(xiàn)，是源于美國(guó)。
”多數(shù)人推崇美國(guó)作家歐·亨利（1862—1910） 是創(chuàng)始人。
他的近三百篇作品，情節(jié)生動(dòng)，筆調(diào)幽默。
其中《麥琪的禮物》膾灸人口。
可以 這么說(shuō)，超短篇小說(shuō)具有立意新穎、情節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)局新奇三要素。
即在1500字以內(nèi)，要概 括出普通小說(shuō)應(yīng)具有的一切。
也可以說(shuō)，微型小說(shuō)是一種敏感，從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)畫(huà)面、一個(gè) 對(duì)比、一聲贊嘆、一瞬間之中，捕捉住了小說(shuō)——一種智慧、一種美、一個(gè)耐人尋味的場(chǎng)景， 一種新鮮的思想。
微型小說(shuō)在寫(xiě)作上追求的目標(biāo)是四個(gè)字：微、新、密、奇。
一、微。
指的是篇幅微小，不超過(guò)一千五百個(gè)字。
因此，構(gòu)思和行文時(shí)必須注意字句的 凝煉，不允許作品中有贅詞冗句。
如馬克·吐溫的《丈夫支出帳本中的一頁(yè)》。
全文只有七 行字，卻具有長(zhǎng)篇小說(shuō)的全部情節(jié)。
二、新。
指的是立意新穎，風(fēng)格清新。
星新一寫(xiě)作一分鐘小說(shuō)，就極力追求“新”。
他寫(xiě)道： “有些評(píng)論家把我的小說(shuō)與美國(guó)的超短篇小說(shuō)（Short－Short）混為一談，這是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
我是受了美國(guó)超短篇小說(shuō)的影響。
但是沒(méi)有完全依靠，而是發(fā)揮了自己獨(dú)特的風(fēng)格和技巧。
我的小說(shuō)強(qiáng)調(diào)一個(gè)‘新’字，給讀者以新題材、新知識(shí)，甚至讓他們感到驚訝
”（星新一《一 分鐘小說(shuō)選》）為此，他常常借助于童話、寓言、科幻、推理等手法，通過(guò)非現(xiàn)實(shí)的題材或 現(xiàn)實(shí)題材的非現(xiàn)實(shí)筆法，反映他在現(xiàn)實(shí)生活中的獨(dú)特的感覺(jué)，表現(xiàn)清新的主題，如他的《保 修》。
當(dāng)然，微型小說(shuō)的立意和其它形式的小說(shuō)作品一樣，有時(shí)并不是一眼能看出的，有時(shí)主題并 非一個(gè)，是多元化的，這都是可以的。
例如美國(guó)著名科幻作家弗里蒂克·布朗寫(xiě)的一篇被稱 為世界上最短的科學(xué)幻想小說(shuō)：“地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)忽然響起了敲門 聲……”就寫(xiě)得十分別致而耐人尋味。
三、密。
指的是結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。
微型小說(shuō)的作者在結(jié)構(gòu)上，應(yīng)力求時(shí)間、場(chǎng)所、人物都盡可 能地壓縮、集中，使作品結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練、精巧，如同微雕工藝品那樣。
因此，特別要在選材、剪 裁和布局上下功夫。
四、奇。
指的是結(jié)尾要新奇巧妙，出人意料。
微型小說(shuō)的特點(diǎn)多半在于一個(gè)“奇”字。
中外作家的許多優(yōu)秀作品就常在結(jié)尾處使人拍案叫絕。
如邵寶健的《永遠(yuǎn)的門》的結(jié)尾就出 人意料。
====================================== 文無(wú)定法——關(guān)于微型小說(shuō) 曾經(jīng)一時(shí)興起寫(xiě)了一篇小說(shuō)，結(jié)果被批為無(wú)病呻吟且缺乏小說(shuō)基本要素。
我不會(huì)編故事，但對(duì)這個(gè)沒(méi)有小說(shuō)基本要素之類的說(shuō)法還是不服氣。
所謂小說(shuō)的基本要素不外乎人物、情節(jié)、環(huán)境。
小說(shuō)的情節(jié)一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。
小說(shuō)的環(huán)境包括自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)的特定環(huán)境。
小說(shuō)要塑造典型環(huán)境中的典型人物。
這是最傳統(tǒng)也是最老套的要求。
說(shuō)到這里我不禁暗暗好笑，想起網(wǎng)絡(luò)上流傳的一個(gè)笑話《“貴族”與“愛(ài)情”》。
大學(xué)文科教授讓每位同學(xué)寫(xiě)一篇短篇小說(shuō)，要求小說(shuō)中必須有“貴族”和“愛(ài)情”兩個(gè)基本要素。
幾天后，學(xué)生們相繼完成了作業(yè)。
當(dāng)教授看了楚峰頭同學(xué)的小說(shuō)后，非常無(wú)奈，因?yàn)閮蓚€(gè)要素都存在，小說(shuō)內(nèi)容是：“公主懷孕了。
”教授只好讓他再添加一些“幻想”要素。
過(guò)了幾天，楚峰頭又把他的“大作”交給了教授：“織女星座的公主懷孕了。
” 教授看后非常生氣，遂又令他在加一些“神秘”要素。
這回，楚峰頭的小說(shuō)變成了：“織女星座的公主懷孕了，是誰(shuí)干的呢
” 教授實(shí)在忍受不了了，他使出了最后一招兒，那就是讓楚峰頭再增加“宗教”要素。
幾天后，當(dāng)教授帶著勝利的微笑，看了楚峰頭的小說(shuō)后，竟把它撕了個(gè)粉碎。
“織女星座的公主懷孕了，OhMyGod
是誰(shuí)干的呢
” 可見(jiàn)這個(gè)所謂要素的說(shuō)法根本不是評(píng)價(jià)文章的標(biāo)準(zhǔn)。
小說(shuō)貴在出新，特別是微型小說(shuō)。
但是出新不僅僅是情節(jié)的出乎意料，最重要的應(yīng)該是選材及個(gè)性化的情感。
而且個(gè)性化的范圍應(yīng)該在陌生化的新奇感之內(nèi)，不應(yīng)是晦澀難懂。
幾千年的文明發(fā)展，無(wú)論怎樣翻新總也脫不了一般的情節(jié)框架。
無(wú)論是無(wú)意識(shí)的認(rèn)同還是有意識(shí)的反叛，總歸是基于同一種心理狀態(tài)。
挖空心思編來(lái)的文章不過(guò)是一時(shí)的技巧之作，算個(gè)游戲罷了，而且通常是大家都覺(jué)得實(shí)在是太有意思了，然后有意思，然后有意思，然后……就沒(méi)了。
為何見(jiàn)書(shū)欲喜，見(jiàn)書(shū)欲悲，見(jiàn)書(shū)以為然
精品的著作總是心血之凝，哪怕作者以為是游戲之作，但其實(shí)是在放松的狀態(tài)下體現(xiàn)出的真實(shí)自我。
現(xiàn)在一般人學(xué)寫(xiě)小說(shuō)似乎有這個(gè)毛病，比小說(shuō)家更講究什么要素的具備，其實(shí)那倒可以算做練習(xí)的必要，對(duì)于小說(shuō)創(chuàng)作本身是沒(méi)什么作用的。
怕的就是連評(píng)價(jià)者也以這樣的觀點(diǎn)去看。
就象時(shí)下里似乎人人都可以學(xué)畫(huà)水墨畫(huà)，大眾的參與評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)卻反促水墨畫(huà)趨向式微，道理是一樣的。
一般說(shuō)來(lái)長(zhǎng)篇小說(shuō)的字?jǐn)?shù)都在20萬(wàn)以上，短篇小說(shuō)的字?jǐn)?shù)在幾千字到三萬(wàn)字以內(nèi)，中篇小說(shuō)的字?jǐn)?shù)大約在在三五萬(wàn)字到十萬(wàn)字之間，微型小說(shuō)或者叫小小說(shuō)、掌篇小說(shuō)、一分鐘小說(shuō)，字?jǐn)?shù)一般在二千字以內(nèi)。
我看網(wǎng)上基本上是微型小說(shuō)。
至于微型小說(shuō)特點(diǎn)，我不妨偷別人的話來(lái)加以說(shuō)明： （一）以微知著，以近知遠(yuǎn)。
人物少，情節(jié)簡(jiǎn)單。
但小而精，微而妙，以少勝多，以微觀反映宏觀。
現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)，迅速輕便，充滿生活氣息，但要寫(xiě)出藝術(shù)境界的“遠(yuǎn)”，使人聯(lián)類無(wú)窮。
（二）博采眾長(zhǎng)，不拘一格。
廣泛吸取其它文章和藝術(shù)體裁的長(zhǎng)處，可以稱為“模糊小說(shuō)”。
（三）取材精確，鏡頭小說(shuō)。
微型小說(shuō)寫(xiě)的是面上的一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)展開(kāi)的，可以稱作影視中的“鏡頭”。
一般短篇小說(shuō)中的倒敘和補(bǔ)敘，在微型小說(shuō)中要成為瞬間鏡頭的描寫(xiě)和串連，以免冗長(zhǎng)敘述和說(shuō)明。
（四）寫(xiě)特殊點(diǎn)，重情緒化。
微型小說(shuō)人物描寫(xiě)的特點(diǎn)是，寫(xiě)主要人物的性格的某一側(cè)面，或?qū)懼饕宋锏那榫w心態(tài)。
如此來(lái)看，小說(shuō)并不是一個(gè)固定不變的東西，似乎大多數(shù)人對(duì)此都有些誤解。
第一個(gè)特點(diǎn)是其很明顯的見(jiàn)微知著。
或者說(shuō)帶有中國(guó)自古以來(lái)的微言大義的痕跡，和寓言有相似之處。
就是簡(jiǎn)單的愛(ài)情故事也可以表現(xiàn)人與人之間的鴻溝，哪怕是阿佛洛狄特的魔法也無(wú)法彌補(bǔ)深壑。
這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的愛(ài)與不愛(ài)的故事才能升華到整個(gè)人類的意義，而不僅僅是風(fēng)花雪夜。
信任不僅是情人間的事，也是在這個(gè)社會(huì)中生存的一個(gè)基石吧
但情緒化心理描述的傾向很難讓一般讀者理解和接受，這又涉及到微型小說(shuō)的第二個(gè)特點(diǎn)，即體裁的模糊性。
有意識(shí)地淡化情節(jié)，類似于散文化的敘述，大概這就是別人覺(jué)得有些小說(shuō)中缺乏要素的原因吧
但情緒化的描寫(xiě)恰恰是微型小說(shuō)的發(fā)展趨向。
如不被理解的冷漠，用一種混亂的意識(shí)流來(lái)表達(dá)，幻覺(jué)與現(xiàn)實(shí)的重疊，恰好能夠表現(xiàn)失去理智的思維狀態(tài)。
但是過(guò)于晦澀，組織零亂，這也是這種小說(shuō)不被理解的原因之一。
大多數(shù)人還是遵循著經(jīng)典的思路，甚至抱著獵奇、尋求刺激的心理來(lái)看。
藝術(shù)一旦成了大家都喜歡的東西就開(kāi)始沒(méi)落了，盡管小說(shuō)也曾經(jīng)是那么不登大雅之堂的東西。
但誰(shuí)知道今天不被人理解的東西會(huì)不會(huì)成為明天的經(jīng)典呢
所以我還是不多說(shuō)的妙。
原始定義 微小說(shuō)又名小小說(shuō)，超短篇小說(shuō)，一分鐘小說(shuō)。
過(guò)去它作為短篇小說(shuō)的一個(gè)品種而存在， 后來(lái)的發(fā)展使它已成為一種獨(dú)立的文學(xué)樣式，其性質(zhì)被界定為“介于邊緣短篇小說(shuō)和散文之 間的一種邊緣性的現(xiàn)代新興文學(xué)體裁”。
阿·托爾斯泰認(rèn)為：“小小說(shuō)是訓(xùn)練作家最好的學(xué)校。
”一般少于200字。
網(wǎng)絡(luò)定義 以微博客形式發(fā)表的微型小說(shuō)，是微博客價(jià)值延伸的一種生動(dòng)表現(xiàn)形式，最開(kāi)始是由網(wǎng)友自發(fā)創(chuàng)造出來(lái)的微博客的新應(yīng)用。
除了短小精悍、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、結(jié)局出乎人意料等特點(diǎn)，還具有了140個(gè)字以內(nèi)、隨時(shí)與讀者互動(dòng)的特征。
“篇幅短小”、“單一性原則”、“人物單純”、“細(xì)節(jié)精簡(jiǎn)”、“情緒簡(jiǎn)單”、“時(shí)距簡(jiǎn)短”、“風(fēng)格單純”、“語(yǔ)言簡(jiǎn)約”。
其中篇幅短小，千字左右，是它的外部特征；選材精、結(jié)構(gòu)巧、含意深，是它的本質(zhì)特點(diǎn)。
微小說(shuō)除了具有微型小說(shuō)或小小說(shuō)的短小精焊，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔等特征，還具有自己獨(dú)特之處： 1、字?jǐn)?shù)在140字以內(nèi)。
在字?jǐn)?shù)上有一定限制，從這點(diǎn)上說(shuō)應(yīng)該是更短的小小說(shuō)。
2、結(jié)局出乎人意料。
結(jié)局總是出人意外，超乎常人的想象，具有新意。
3、隨時(shí)與讀者互動(dòng)。
因是在網(wǎng)上，讀者可以隨時(shí)參與討論，作者也可以隨時(shí)回復(fù)讀者，與讀者討論“天馬行空”型 微小說(shuō)可能并符合常理，可能它只有一句話，或者是作者內(nèi)心的一個(gè)真實(shí)想法、一個(gè)隱藏的秘密，卻依然能打動(dòng)讀者。
例如：#微小說(shuō)##ppmeet#第一年，魔教教主初遇大俠，那人正氣凜然拔劍相向，他冷笑：“偽君子。
”第二年，一招之差敗在大俠劍下，求死，那人卻不殺他，他嗤道：“還算君子。
”第三年，走火入魔險(xiǎn)些喪命，那人傾力相救，他微微皺眉：“的確君子。
”第十年，清晨醒來(lái)，渾身酸疼，他咬牙大罵枕邊的人：“枉為君子
”“百折千回”型 短短的140個(gè)字的小說(shuō)，也可以迂回曲折，把你從小說(shuō)帶回到現(xiàn)實(shí)，又從現(xiàn)實(shí)中拉回到小說(shuō)。
例如：#微小說(shuō)##ppmeet#“部長(zhǎng)，有人來(lái)上訪。
”“哄出去
”“哄不走啊。
”“那就打出去
”……“部長(zhǎng)，完了，下手太狠，把人打死了，是一老婆子。
”“娘的，給她家五萬(wàn)，再鬧事再打
”……幾天后，部長(zhǎng)老家打來(lái)電話。
“狗娃呀，你娘前幾天去市里看你叫人給打死了。
人賠了五萬(wàn)……”“出人意料”型 在微小說(shuō)中，雖然文字簡(jiǎn)短，但是出人意料的結(jié)局，往往讓人眼前一亮，打破俗套是微小說(shuō)最大的特色。
例如：#微小說(shuō)##ppmeet#他遇上個(gè)妖嬈而富有的女人，被她迷得神魂顛倒。
他辭掉工作，背叛了未婚妻，跟這個(gè)女人私奔。
在飛機(jī)上，女人問(wèn)他，你還記得中學(xué)時(shí)被你羞辱過(guò)的齙牙妹嗎
他一怔，眼前的女人越看越覺(jué)得眼熟。
是你
他問(wèn)。
女人搖頭冷笑，拜你所賜，她中學(xué)畢業(yè)后就自殺了。
他驚恐，那你是…
女人陰笑，我是她哥。
安徒生爺爺寫(xiě)過(guò)那些童話故事并簡(jiǎn)單敘述一下
在這優(yōu)雅而溫馨的宿舍房里，剛剛大學(xué)畢業(yè)夏老師，微笑地批改著孩子們的作文，這是她第二天上班，她很喜歡自己的班級(jí)，也很喜歡她的學(xué)生們，新穎的思維，完整的字句，讓夏老師很認(rèn)真很仔細(xì)的批閱每一篇作文，時(shí)間一秒一秒的流逝。
“丁冬，丁冬”，時(shí)間老人敲過(guò)了十二點(diǎn)響鈴，夏老師越來(lái)越疲倦，可是她很滿足，因?yàn)樗X(jué)得每一個(gè)孩子都是一顆閃亮的星星，那么的迷人，那么的耀眼。
她給自己泡了杯綠茶，美美地品嘗著，她拿起紅筆，繼續(xù)改完最后一篇作文，翻開(kāi)個(gè)名叫齊馨的同學(xué)寫(xiě)的作文，夏老師忽然覺(jué)得這個(gè)名字很陌生，似乎班上沒(méi)有這個(gè)名叫齊馨的學(xué)生，她以為是同學(xué)們交作業(yè)的時(shí)候和別班同學(xué)的弄混了，再看看班級(jí)，的確寫(xiě)的是初二（1）班，這是自己的學(xué)生，夏老師拿起名單表，仔細(xì)地查了一遍，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)名字，夏老師翻開(kāi)作文本，只見(jiàn)作文本上寫(xiě)的全都是拼音，這是怎么回事呢
但字很娟秀，夏老師翻譯了第一自然段，發(fā)現(xiàn)這個(gè)女生文筆優(yōu)美，樸素，大方，是個(gè)學(xué)語(yǔ)文的好苗子,可是為什么她的名字不在班級(jí)名單上呢，而且作文全都用拼音代替
夏老師只好打了個(gè)電話在校當(dāng)教導(dǎo)在男友葉主任，她知道葉主任還沒(méi)有睡，因?yàn)樗墓ぷ鞅茸约旱母佣?，電話哮嘟嘟地響了幾聲，葉主任接了電話，他告訴夏老師這個(gè)學(xué)生遭到了車禍，目前正在家里自學(xué)，休養(yǎng)。
夏老師吃了一驚，她向葉主任要了齊馨的家庭地址，就匆匆地與葉主任掛了電話，她決定明天要親自去拜訪這個(gè)學(xué)生。
第二天，夏老師上完一天的課，就匆匆地趕去家訪齊馨的情況了。
夏老師來(lái)到一個(gè)裝飾樸素的小公寓，按一下鈴聲好聽(tīng)門鐘，一位高雅的婦女微笑地站在她面前并和她打招呼，夏老師也微笑地跟這位充滿和藹卻又顯得很擔(dān)憂的婦女打招呼，并自我介紹了一下，婦女連忙請(qǐng)夏老師進(jìn)屋，說(shuō)自己是齊馨的母親。
夏老師進(jìn)屋放眼瞧了一變，整個(gè)家庭擺設(shè)溫馨而大方，像齊馨的文筆一樣美好。
夏老師問(wèn)起了齊馨的情況，母親頓時(shí)淚水布滿了雙眼，原來(lái)齊馨從小就喜愛(ài)看書(shū)，編寫(xiě)自己的童話故事，每每寫(xiě)起作來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，完全沉浸在文字的樂(lè)趣中，她的語(yǔ)文成績(jī)，寫(xiě)作能力超出了同齡人的能力，而其它科目都是一般的成績(jī)，母親焦急了，一次又一次地與齊馨談話，勸她多放些時(shí)間在那些成績(jī)較一般的科目上，不要只盲目的沉浸在文學(xué)中，成績(jī)要綜合性的優(yōu)秀。
齊馨聽(tīng)是聽(tīng)進(jìn)去了，嘴里答應(yīng)著，可在行動(dòng)上并沒(méi)有多大積極，為此，母女倆爭(zhēng)吵了許多回，但齊馨熱衷的文學(xué)程度并沒(méi)有減弱，反而更加的迷樂(lè)于文學(xué)，把心情全都在文字上表達(dá)了出來(lái)。
終于有一天，母親再也沉不住氣了，她把齊馨在文學(xué)方面得到的優(yōu)秀證書(shū)，齊馨平時(shí)練的書(shū)稿，全都扔到了窗外，齊馨哭著跑出外面，一遍又一遍地奔跑穿插于街頭，這天烏云密布，不一會(huì)兒蒙蒙地細(xì)雨，路很濕滑，齊馨在過(guò)馬路的時(shí)候被一輛小卡車撞倒在地上，雖然沒(méi)有身體上的殘缺，但腦部因?yàn)槭艿搅藝?yán)重的撞擊，失去了她除了文學(xué)經(jīng)歷以外的一切科目的知識(shí)，現(xiàn)在就連三四年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)都難以掌握，醫(yī)生說(shuō)這是齊馨強(qiáng)迫失去這些記憶的。
夏老師輕輕地嘆了一口氣，安慰了幾句母親，她從精致的地包包中拿出了齊馨的作文本，大方而娟秀的漢語(yǔ)拼音映在母親的眼前，夏老師問(wèn)：“既然，齊馨關(guān)于這些文學(xué)的歷程都記得，為什么她會(huì)用漢語(yǔ)拼音代替文字呢
”母親抹了一下眼淚：“齊馨現(xiàn)在只會(huì)一些簡(jiǎn)單的漢字，所以她用漢語(yǔ)拼音代替了，而就是因?yàn)樯闲W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，齊馨學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，才迷了書(shū)籍，才愛(ài)了學(xué)作，起初，她的漢語(yǔ)拼音學(xué)得一蹋糊涂，語(yǔ)文成績(jī)也很一般，其它成績(jī)都很棒，在她第一次語(yǔ)文小測(cè)試，幾乎每個(gè)小朋友都拿了滿分，只有她拿了個(gè)66分，而教她語(yǔ)文的是位中年帶眼鏡的女老師，她打的那個(gè)“66”分，像一雙眼鏡，老師并沒(méi)有鼓勵(lì)齊馨，反而批評(píng)她學(xué)習(xí)不認(rèn)真，放學(xué)回來(lái)她對(duì)著我哭了好久，我輕輕的安慰著她，并且要她學(xué)好拼音，齊馨是個(gè)要強(qiáng)的孩子，她把那張?jiān)嚲肀４媪似饋?lái)，下決心好好學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼語(yǔ)，她那段時(shí)間真的很努力學(xué)習(xí)拼音，終于，她的努力為她奪得了成功的光輝，從此，她的拼音測(cè)試始終是滿分，就這樣，現(xiàn)在在她腦海里留下的都是熟練的漢語(yǔ)拼音。
”夏老師輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭問(wèn)母親：“還會(huì)阻止齊馨熱衷文學(xué)寫(xiě)作嗎
”母親深深地嘆了一口氣：“不阻止了，只要她開(kāi)心就好。
”夏老師剛開(kāi)口要說(shuō)些什么，齊馨忽然從房里走出來(lái)，揉著剛剛睡醒地眼睛，見(jiàn)媽媽坐在那里，撲在媽媽身上，找撒嬌對(duì)母親說(shuō)剛才她在夢(mèng)里寫(xiě)作，她寫(xiě)了好多好多有趣地故事，大家都很喜歡。
”母親輕輕的拍了拍她肩膀，告訴她，旁邊的這位是她的新語(yǔ)文老師，齊馨一下子離開(kāi)了母親，站了起來(lái)，尷尬地跟老師打招呼，并道歉沒(méi)有注意到她，夏老師輕輕地笑了笑了，簡(jiǎn)單地介紹了一下自己，夏老師仔細(xì)地觀察了一下齊馨，打心里地喜歡這個(gè)大方亮麗遙而又帶些任性的女孩，她輕輕地拉過(guò)齊馨，讓她做在旁邊，齊馨就在這么近的距離看了看這么年輕而大方地老師，覺(jué)得她一定會(huì)成為自己的好朋友，好老師，她一定會(huì)幫助自己完成文學(xué)之夢(mèng)的。
夏老師把剛才想問(wèn)母親的問(wèn)題，對(duì)著齊馨問(wèn)了一遍：“齊馨，你閱讀過(guò)許多的書(shū)籍，懂得的道理很多，老師現(xiàn)在想問(wèn)問(wèn)你，除學(xué)你喜歡的文學(xué)之外，你能告訴我，你還會(huì)學(xué)其它的更多知識(shí)么
齊馨面對(duì)老師那雙期待的眼神，仔細(xì)地想了想，很確定地告訴老師：“我會(huì)，我不但要學(xué)好文學(xué)，也要學(xué)好其它的知識(shí)。
”夏老師望著她那真誠(chéng)的眼神，緊緊地握住齊馨地手：“那老師跟你商量一件事，我們?cè)僖黄鹋?，努力學(xué)好理科好么
齊馨望望母親那擔(dān)憂而充滿期待眼睛，看看緊緊握著自己的手，給予力量的夏老師，她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親和夏老師緊緊地?fù)Я藫еR馨，母親開(kāi)心得掉下了眼淚，充滿地感激地向夏老師致意。
夏老師還承諾會(huì)幫齊馨補(bǔ)習(xí)，母親也承諾會(huì)支持齊馨的文學(xué)寫(xiě)作，也會(huì)輔助她補(bǔ)習(xí)其它的知識(shí)，齊馨在心里暗暗地下了決定，無(wú)論在這條道路多么地難走，都會(huì)努力勇敢地走下去。
”因?yàn)樗猩類?ài)著她的母親和關(guān)懷著她的夏老師。
只要有愛(ài)，有信念，無(wú)論什么樣的困難都是一場(chǎng)有趣地游戲，無(wú)論怎樣的心結(jié)，只要有愛(ài)在，總會(huì)溫暖地消失，都會(huì)開(kāi)起一道綻麗，怡人的風(fēng)景。
PS:不知道取什么題目好，這種類型有些像小說(shuō)吧
希望讀者們能給多一些建議
