新開學(xué),認(rèn)識(shí)新老師,新同學(xué)的感想400字作文
新的一又到了上五年級(jí)了。
開學(xué)的第一天早晨，我早早地到校。
看到教室換了，老師也換了。
語文老師換成了個(gè)男的，數(shù)學(xué)老師是女的，還是班主任呢
教室里窗明幾凈，寬敞明亮，一塵不染。
墻上貼著袁品川同學(xué)剛寫的&ldqu;書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟&rdqu;的條幅，勉勵(lì)我們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
不一會(huì)兒同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都了，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，有的長高了，有的長胖了
從大家的言談舉止中，可以看出他們更懂事了，更有禮貌了，還更活潑可愛了
第一節(jié)是語文課。
語文老師中等身材，莊重、嚴(yán)肅。
剛中帶柔，從他的眼神中覺察出有一股慈父般的愛。
他上課幽默、寓教樂，聲情并茂，使原本沉悶的課堂一下子變得生動(dòng)有趣了。
同學(xué)們個(gè)個(gè)神情專注，聽得津津有味。
真不愧為一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高年級(jí)老師
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。
既是班主任又是數(shù)學(xué)老師的夏老師了
這位年輕的女老師身材高挑勻稱，扎著一個(gè)馬尾辮，圓圓的大眼睛，一張瓜子臉，長得很漂亮
她充滿活力，面目和藹可親。
有時(shí)雖然嚴(yán)肅，但透著對(duì)我們的關(guān)心和關(guān)愛。
她的聲音很特別，清脆悅耳，同學(xué)們被她的一言一行深深地吸引住了，課堂上沒有一絲雜音，她真行
我還發(fā)現(xiàn)那些好的同學(xué)更優(yōu)秀了；以前在我印象中較差的學(xué)生，他們也變好了，上課不亂講話了，不開小差了。
反而開始積極發(fā)言，認(rèn)真聽講了。
他們能改掉不良習(xí)慣，真不容易啊
新學(xué)期，新起點(diǎn)，一起加油吧
描寫校園的句子
校園的春天天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嫩黃的校園的夏天晴空萬里，濃蔭蔽日，百花盛開，五彩繽紛校園的秋天比春天更有欣欣向榮的景象，比夏天更有絢麗燦爛的色彩校園的冬天清新而寒冷，屋檐的冰凌，樹梢的雪花，校園的銀裝
求我的青春戀愛物語果然有問題中的經(jīng)典語錄
她是一個(gè)弱女子 ——謹(jǐn)以此書，獻(xiàn)給我最親愛，最尊敬的映霞。
1932年3月達(dá)夫上 一 她的名字叫鄭秀岳。
上課之前點(diǎn)名的時(shí)候，一叫到這三個(gè)字，全班女同學(xué)的眼光，總要不約而同的會(huì)聚到她那張蛋圓粉膩的臉上去停留一刻，有幾個(gè)坐在她下面的同學(xué)，每會(huì)因這注視而忘記了回答一聲“到
”男教員中間的年輕的，每叫到這名字，也會(huì)不能自已地將眼睛從點(diǎn)名簿上偷偷舉起，向她那雙紅潤的嘴唇，黑漆的眼睛，和高整的鼻梁，試一個(gè)急速貪戀的鷹掠。
雖然身上穿的，大家都是一樣的校服，但那套腰把緊緊的藍(lán)布衫兒，褶縐一定的短黑裙子，和她的這張粉臉，這雙肉手，這兩條圓而且長的白襪腿腳，似乎特別的相稱，特別的合式。
全班同學(xué)的年齡，本來就上下不到幾歲的，可是操起體操來，她所站的地位總在一排之中的第五六個(gè)人的樣子。
在她右手的幾個(gè)，也有瘦而且長，比她高半個(gè)頭的；也有腫胖魁偉，像大寺院門前的金剛下世的；站在她左手以下的人，形狀更是畸畸怪怪，變態(tài)百出了，有幾個(gè)又矮又老的同學(xué)，看起來簡(jiǎn)直是像歐洲神話里化身出來的妖怪婆婆。
暑假后第二學(xué)期開始的時(shí)候，鄭秀岳的坐位變過了。
入學(xué)考試列在第七名的她，在暑假大考里居然考到了第一。
這一年的夏天特別的熱，到了開學(xué)后的陽歷九月，殘暑還在蒸人。
開校后第二個(gè)禮拜六的下午，鄭秀岳換了衣服，夾了一包書籍之類的小包站立在校門口的樹蔭下探望，似乎想在許多來往喧嚷著的同學(xué)，車子，行人的雜亂堆里，找出她家里來接她回去的包車來。
許多同學(xué)都嘻嘻哈哈的回去了，門前擱在那里等候的車輛也少下去了，而她家里的那乘新漆的鋼弓包車依舊還沒有來。
頭上面猛烈的陽光在穿過了樹蔭施威，周圍前后對(duì)幾個(gè)有些認(rèn)得的同學(xué)少不得又要招呼談幾句話，家里的車子尋著等著可終于見不到蹤影，鄭秀岳當(dāng)失望之后，臉上的汗珠自然地也增加了起來，紗衫的腋下竟淋淋地濕透了兩個(gè)圈兒。
略把眉頭皺了一皺，她正想回身再走進(jìn)校門去和門房談話的時(shí)候，從門里頭卻忽而叫出了一聲清脆的喚聲來： “鄭秀岳，你何以還沒有走
” 舉起頭來，向門里的黑蔭中一望，鄭秀岳馬上就看出了一張清麗長方，瘦削可愛的和她在講堂上是同座的馮世芬的臉。
“我們家里的車子還沒有來啦。
” “讓我送你回去，我們一道坐好啦。
你們的家住在那里的
” “梅花碑后頭，你們的呢
” “那頂好得咧，我們住在太平坊巷里頭。
” 鄭秀岳躊躇遲疑了一會(huì)，可終被馮世芬的好意的勸招說服了。
本來她倆，就是在同班中最被注意的兩個(gè)。
入學(xué)試驗(yàn)是馮世芬考的第一，這次暑假考后，她卻落了一名，考到了第二。
兩人的平均分?jǐn)?shù)，相去只有一?三五的差異，所以由鄭秀岳猜來，想馮世芬心里總未免有點(diǎn)不平的意氣含蓄在那里。
因此她倆在這學(xué)期之初，雖則課堂上的坐席，膳廳里的食桌，宿舍的床位，自修室的位置都在一道，但相處十余日間，鄭秀岳對(duì)她終不敢有十分過于親密的表示。
而馮世芬哩，本來就是一個(gè)理性發(fā)達(dá)，天性良善的非交際家。
對(duì)于鄭秀岳，她雖則并沒有什么敵意懷著，可也不想急急的和她締結(jié)深交。
但這一次的同車回去，卻把她兩人中間的本來也就沒有什么的這一層隔膜穿破了。
當(dāng)她們兩人正挽了手同坐上車去的中間，門房間里，卻還有一位二年級(jí)的金剛，長得又高又大的李文卿立在那里偷看她們。
她的臉上，滿灑著一層紅黑色的雀斑，面部之大，可以比得過平常的長得很魁梧的中年男子。
她做校服的時(shí)候，裁縫店總要她出加倍的錢，因?yàn)槌叽缣?，材料手工，都要加得多?/p>
說起話來，她那副又洪又亮的沙喉嚨，就似乎是徐千歲在唱《二進(jìn)宮》。
但她家里卻很有錢，獅子鼻上架在那里的她那副金邊眼鏡，便是同班中有些破落小資產(chǎn)階級(jí)的女孩兒的艷羨的目標(biāo)。
初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，她的兩手，各帶著三四個(gè)又粗又大的金戒指在那里的，后來被舍監(jiān)說了，她才咕噥著“那有什么，不帶就不帶好啦。
”的泄氣話從手上除了下來。
她很用功，但所看的書，都是些《二度梅》，《十美圖》之類的舊式小說。
最新的也不過看到了鴛鴦蝴蝶式的什么什么姻緣。
她有一件長處，就是在用錢的毫無吝惜，與對(duì)同學(xué)的廣泛的結(jié)交。
她立在門房間里，呆呆的看鄭秀岳和馮世芬坐上了車，看她們的車子在太陽光里離開了河沿，才同男子似的自言自語地咂了一咂舌說： “啐，這一對(duì)小東西倒好玩兒
” 她臉上同猛犬似地露出了一臉獰笑，老門房看了她這一副神氣，也覺得好笑了起來，就嘲弄似地對(duì)她說笑話說： “李文卿，你為啥勿同她們來往來往
” 李文卿聽了，在雀斑中間居然也漲起了一陣紅潮，就同壯漢似地呵呵哈哈的放聲大笑了幾聲，隨后拔起腳跟，便雄赳赳地大踏步走回到校里面的宿舍中去了。
二 梅花碑西首的謝家巷里，建立有一排朝南三開間，前后都有一方園地的新式住屋。
這中間的第四家黑墻門上，釘著一塊泉唐鄭的銅牌，便是鄭秀岳的老父鄭去非的隱居之處。
鄭去非的年紀(jì)已將近五十了，自前妻生了一個(gè)兒子，不久就因產(chǎn)后傷風(fēng)死去之后，一直獨(dú)身不娶，過了將近十年。
可是出世之后，輾轉(zhuǎn)變遷，他的差使卻不曾脫過，最初在福建做了兩任知縣，卸任回來，閑居不上半載，他的一位好友，忽在革命前兩年，就了江蘇的顯職，于是他也馬上被邀了入幕。
在幕中住了一年，他又因老友的薦挽，居然得著了一個(gè)揚(yáng)州知府的肥缺。
本來是優(yōu)柔不斷的好好先生的他，為幾個(gè)幕中同事所包圍，居然也破了十年來的獨(dú)身之戒，在接任之前，就娶了一位揚(yáng)州的少女，為他的掌印夫人。
結(jié)婚之后，不滿十個(gè)月，鄭秀岳就生下來了。
當(dāng)她還不滿周歲的時(shí)候，她的異母共父，在上海學(xué)校里：念書的那位哥哥，忽在暑假考試之前染了霍亂，不到幾日竟病歿了在上海的一家病院之中。
鄭去非于痛子之余，中年心里也就起了一種消極的念頭。
民國成立，揚(yáng)州撤任之后，他不想再去折腰媚上了，所以便帶了他的嬌妻幼女，搬回到了杭州的舊籍泉唐。
本來也是科舉出身的他，墨守著祖上的宗風(fēng)，從不敢稍有點(diǎn)違異，因之罷仕歸來，一點(diǎn)俸余的積貯，也僅夠得他父女三人的平平的生活。
政潮起伏，軍閥橫行，中國在內(nèi)亂外患不斷之中時(shí)間一年年的過去，鄭秀岳居然長成得秀媚可人，已經(jīng)在杭州的這有名的女學(xué)校里，考列在一級(jí)之首了。
馮世芬的車子，送她到了門口，鄭秀岳拉住了馮世芬的手，一定要她走下車來，一同進(jìn)去吃點(diǎn)點(diǎn)心。
鄭家的母親，見了自己的女兒和女兒的同學(xué)來家，自然是歡喜得非常，但開頭的第一句，鄭秀岳的母親，卻告訴她女兒說：“車夫今天染了痧氣，午飯后就回了家。
最初我們打電話打不通，等到打通的時(shí)候，門房說你們已經(jīng)坐了馮家的包車，一道出校來了。
” 馮世芬伶伶俐俐地和鄭家伯父伯母應(yīng)對(duì)了一番，就被鄭秀岳邀請(qǐng)到了東廂房的她的臥室。
兩人在臥房里說說笑笑，吃吃點(diǎn)心，不知不覺，竟夢(mèng)也似地過了兩三個(gè)鐘頭。
直到長長的午后，日腳也已經(jīng)斜西的時(shí)候，馮世芬堅(jiān)約了鄭秀岳于下禮拜六，也必須到她家里去玩一次，才匆匆地登車別去。
太平坊巷里的馮氏，原也是杭州的世家。
但是幾代下來，又經(jīng)了一次辛亥的革命，馮家在任現(xiàn)職的顯官，已經(jīng)沒有了。
尤其是馮世芬的那一房里，除了馮世芬當(dāng)大，另外還有兩個(gè)弟弟之外，財(cái)產(chǎn)既是不多，而她的父親又當(dāng)兩年前的壯歲，客死了在漢陽的任所。
所以馮世芬和母親的生活的清苦，也正和鄭秀岳她們差仿不多。
尤其是杭州人的那一種外強(qiáng)中干，虛張門面的封建遺澤，到處在鞭撻杭州固有的舊家，而使他們做了新興資產(chǎn)階級(jí)的被征服者被壓迫者還不敢反抗。
馮世芬到了家里，受了她母親的微微幾聲何以回來得這樣遲的責(zé)備之后，就告訴母親說： “今天我到一位同學(xué)鄭秀岳家里去耍子了兩個(gè)鐘頭，所以回來遲了一點(diǎn)，我覺得她們家里，要比我們這里響亮得多。
” “芬呀，人總是不知足的。
萬事都還該安分守己才好。
假使你爸爸不死的話，那我們又何必搬回到這間老屋里來住哩
在漢陽江上那間洋房里住住，豈不比哪一家都要響亮
萬般皆由命，還有什么話語說哩
” 在這樣說話的中間，她的那雙淚盈盈的大眼，早就轉(zhuǎn)視到了起坐室正中懸掛在那里的那幅遺像的高頭。
馮世芬聽了她母親的這一番沉痛之言，也早把今天午后從新交游處得來的一腔喜悅，壓抑了下去。
兩人沉默了一會(huì)，她才開始說： “娘娘，你不要誤會(huì)，我并不在羨慕人家，這一點(diǎn)氣骨，大約你總也曉得我的。
不過你老這樣三不是地便要想起爸爸來這毛病，卻有點(diǎn)不大對(duì)，過去的事情還去說它作什么
難道我們姊弟三人，就一輩子不會(huì)長大成人了么
” “唉，你們總要有點(diǎn)志氣，不墮家聲才好啊
” 這一段深沉的對(duì)話，忽被外間廳上的兩個(gè)小孩的腳步跑聲打斷了。
他們還沒有走進(jìn)廳旁側(cè)門之先，叫喚聲卻先傳進(jìn)了屋里。
“娘娘，今天車子作啥不來接我們
“娘娘，今天車子作啥不來接我們
” 跟著這喚聲跑進(jìn)來的，卻是兩個(gè)看起來年紀(jì)也差不仿多，面貌也幾乎是一樣的十二三歲的頑皮孩子。
他們的相貌都是清秀長方，像他們的姊姊。
而鼻腰深處，張大著的那一雙大眼，一望就可以知道這三人，都便是那位深沉端麗的中年寡婦所生下了的姊弟們。
兩孩子把書包放上桌子之后，就同時(shí)跑上了他們姊姊的身邊，一個(gè)拉著了一只手，昂起頭笑著對(duì)她說：“大姊姊，今天有沒有東西買來
” “前禮拜六那樣的奶油餅干有沒有帶來
” 被兩個(gè)什么也不曉得的天使似的幼兒這么一鬧，剛才罩在起坐室里的一片愁云，也漸漸地開散了。
馮夫人也帶著苦笑，伸手向袋里摸出了幾個(gè)銅元，就半嗔半喜地罵著兩個(gè)小孩說：“你們不要鬧了，諾，拿了銅板去買點(diǎn)心去。
” 三． 秋漸漸的深了，鄭秀岳和馮世芬的交誼，也同園里的果實(shí)和甘草一樣，追隨著時(shí)季而到了成熟的黃金時(shí)代。
上課，吃飯，自修的時(shí)候，兩人當(dāng)然不必說是在一道的。
就是睡眠散步的時(shí)候，她們也一刻兒都舍不得分開。
宿舍里的床位，兩人本來是中間隔著一條走路，面對(duì)面對(duì)著的。
可是她們還以為這一條走路，便是銀河，深怨著每夜舍監(jiān)來查宿舍過后，不容易馬上就跨渡過來。
所以鄭秀岳就想了一個(gè)法子，和一個(gè)睡在她床背后和她的床背貼背的同學(xué)，講通了關(guān)節(jié)，叫馮世芬和這位同學(xué)對(duì)換了床位。
于是白天掛起帳子，儼然是兩張背貼背的床鋪，可是晚上帳門一塞緊，她們倆就把床背后的帳子撩起，很自由地可以爬來爬去。
每禮拜六的晚上，則不是鄭秀岳到馮家，便是馮世芬到鄭家去過夜。
又因?yàn)猷嵭阍赖囊豢潭紥侂x不得馮世芬之故，有幾次她們倆簡(jiǎn)直到了禮拜六也不愿意回去。
人雖然是很溫柔，但情卻是很熱烈的鄭秀岳，只教有五分鐘不再馮世芬的邊上，就覺得自己是一個(gè)被全世界所遺棄的人，心里頭會(huì)感到一種說不出的空洞之感。
簡(jiǎn)直苦得要哭出來的樣子。
但兩人在一道的時(shí)候，不問是在課堂上或在床上，不問有人看見沒有看見，她們也只不過是互相看看，互相捏捏手，或互相摸摸而已。
別的行為，確實(shí)想也不會(huì)想到的。
同學(xué)中間的一種秘密消息，雖則傳到她們耳朵里來的也很多很多，譬如李文卿的如何的最愛和人同鋪，如何的臨睡時(shí)一定要把上下衣褲脫得精光，更有一包如何如何的莫名其妙的東西帶在身邊之類的消息，她們聽到的原也很多，但是她們卻始終沒有懂得這些事情究竟是什么意義。
將近考年假考的有一天晴寒的早晨，鄭秀岳因?yàn)榍皫滋旌婉T世芬同用了幾天功，溫了些課，身體覺得疲倦得很。
起床鐘打過之后，馮世芬屢次催她起來起來，她卻只睡著斜向著了馮世芬動(dòng)也不動(dòng)一動(dòng)。
忽兒一陣腰酸，一陣腹痛，她覺得要上廁所去了，就懇求馮世芬再在床上等她一歇，等她解了臭回來之后，再一同下去洗面上課。
過了很長很長的一段時(shí)間，她卻臉色變得灰白，眼睛放著急迫的光，滿面驚惶地跑回到床上來了。
到了去床還有十步距離的地方，她就尖了喉嚨急叫著說：“馮世芬
馮世芬
不好了
不好了
” 跑到了床邊，她就又急急的說：“馮世芬，我解了臭之后，用毛紙揩揩，竟揩出了滿紙的血，不少的血
” 馮世芬起初倒也被她駭了一跳，以為出了什么大事情了，但等聽到了最后的一句，就哈哈哈哈的笑了起來。
因?yàn)轳T世芬比鄭秀岳大兩歲，而鄭秀岳則這時(shí)候還剛滿十四，她剛來報(bào)名投考的時(shí)候，卻是瞞了年紀(jì)才及格的。
鄭秀岳成了一個(gè)完全的女子了，這一年年假考考畢之后，剛回到家里還沒有住上十日的樣子，她又有了第二次的經(jīng)驗(yàn)。
她的容貌也越長得豐滿起來了。
本來就粉膩潔白的皮膚上，新發(fā)生了一種光澤，看起來就像是用絨布擦熟了的白玉。
以前做的幾件束胸小背心，一件都用不著了。
胸部腰圍，竟大了將近一寸的尺寸。
從來是不大用心在裝修服飾上的她，這一回年假回來，竟向她的老父敲做了不少的衣裳，買了不少的化妝雜品。
天氣晴暖的日子，和馮世芬上湖邊上閑步，或湖里去劃船的時(shí)候，現(xiàn)在她所注意的，只有些同時(shí)在游湖里的富家子女的衣妝樣式和材料等事情。
本來對(duì)家庭毫無不滿的她，現(xiàn)在卻在心里深深的感覺起清貧的難耐來了。
究竟是馮世芬比她大兩歲年紀(jì)，漸漸地看到了她的這一種變化，每遇著機(jī)會(huì)，便會(huì)給她以很誠懇的教誡。
譬如有一次她們倆正在三潭印月吃茶的時(shí)候，忽而從前面埠頭的一只大船上，走下來了一群大約是軍閥的家室之類的人。
其中有一位類似蕩婦的年輕太太，穿的是一件仿佛由真金線織成的很鮮艷的袍子。
袍子前后更繡著兩朵白色的大牡丹。
日光底下遠(yuǎn)看起來，簡(jiǎn)直是一堆光耀眩人的花。
緊跟著她后面的是一位年紀(jì)也很輕的，臂上還搭著一件長毛烏絨面子烏云豹皮里子的斗篷在那里。
鄭秀岳于目送了她們一程之后，就不能自己的微嘆著說：“一樣的是做人，要做得她那樣才算是不枉過了一生。
” 馮世芬接著就講了兩個(gè)鐘頭的話給她聽。
說，做人要自己做的，濁富不如清貧，軍閥、資本家、土豪劣紳的錢都是背了天良剝削來的，衣飾服裝的美不算是偉大的美，我們必須要造成人格的美和品性的美來才算是偉大，清貧不算倒霉，積著很多造孽錢來夸示的人，才是最無恥的東西，虛榮心是項(xiàng)頂無聊的一種心理，女子的墮落階段的第一段便是這虛榮心，有了虛榮心就會(huì)生嫉妒心了，這兩種壞心思是由女子的看輕自己、不謀獨(dú)立、專想依賴他人而生的卑劣心理。
有了這種心思，一個(gè)人就永沒有滿足快樂的日子了，錢財(cái)是人所造的，人而不駕馭錢財(cái)反被錢財(cái)所駕馭那還算得是人么
馮世芬說到了后來，幾乎興奮得要出眼淚，因?yàn)樗约盒睦镆彩置靼?，她?shí)在也是受著資本家上豪的深刻壓迫的一個(gè)窮苦女孩兒。
四． 鄭秀岳馮世芬升入了兩年級(jí)之后，坐位仍然沒有分開，這一回卻是馮世芬的第一，鄭秀岳的第二。
春期開課后不滿一個(gè)月的時(shí)候。
杭州的女子中等學(xué)校要聯(lián)合起來開一個(gè)演說競(jìng)賽會(huì)。
在聯(lián)合大會(huì)未開之前，各學(xué)校都在預(yù)選代表，練習(xí)演說。
鄭秀岳她們學(xué)校里的代表舉出了兩個(gè)來，一個(gè)是三年級(jí)的李文卿，一個(gè)是二年級(jí)的馮世芬。
但是聯(lián)合大會(huì)里出席的代表是只限一校一個(gè)的。
所以在聯(lián)合大會(huì)未開以前的一天禮拜六的晚上。
她們代表倆先在本校里試了一次演說的比賽。
題目是《富與美》，評(píng)判員是校里的兩位國文教員。
這中間的一位，姓李名得中，是前清的秀才。
湖北人，擔(dān)任的是講解古文詩詞之類的功課，年紀(jì)已有四十多了。
李先生雖則年紀(jì)很大，但頭腦卻很會(huì)變通，可以說是舊時(shí)代中的新人物。
所以他的講古文并不拘泥于一格。
像放大的纏足姑娘走路般的白話文，他也是去選讀，而他自己也會(huì)寫寫。
其他的 一位，姓張名康，是專教白話文新文學(xué)的先生，年紀(jì)還不十分大，他自己每在對(duì)學(xué)生說只有二十幾歲，可是客觀地觀察他起來，大約比二十幾歲總還要老練一點(diǎn)，張先生是北方人，天才煥發(fā)，以才子自居。
在北京混了幾年，并不曾進(jìn)過學(xué)堂，而寫起文章來，卻總是娓娓動(dòng)人。
他的一位在北京大學(xué)畢業(yè)而在當(dāng)教員的宗兄有一年在北京死了，于是他就頂替了他的宗兄，開始教起書來。
那一晚的演說《富與美》，系由李文卿作正而馮世芬作反的講法的。
李文卿用了她那一副沙喉嚨和與男子一樣的姿勢(shì)動(dòng)作在講臺(tái)上講了一個(gè)鐘頭。
內(nèi)容的大意不過是說：“世界上最好的事情是富，富的反對(duì)面是窮，便是最大的罪惡。
人富了，就可以買到許多東西，吃也吃得好，穿也穿得好，還可以以金錢去買許多許多別的不能以金錢換算的事物。
那些什么名譽(yù)，人格，自尊，清節(jié)等等，都是空的，不過是窮人用來聊以自娛的名目。
還有天才，學(xué)問等等也是空的，不過是窮人在那里嚇人的傲語。
會(huì)擴(kuò)地皮積巨富的人，才是實(shí)際的天才，會(huì)亂鉆亂剝，從無論什么里頭都去弄出錢來等事情，才是實(shí)際的學(xué)問。
什么叫孝悌忠信禮儀廉恥，要顧到這些的時(shí)候，那你早就餓殺了。
有了錢就可以美，無論怎么樣的美人都買得到。
只教有了錢，那身上家里，就都可以裝飾得很美麗。
所以無錢就是不能夠有美，就是不美。
” 這是李文卿的演說的內(nèi)容大意，馮世芬的反對(duì)演說，大抵是她時(shí)常對(duì)鄭秀岳說的那些主義，她說要免除貧，必先打到富。
財(cái)產(chǎn)是強(qiáng)盜的劫物，資本要為公才有意義。
對(duì)于美，她主張人格美勞動(dòng)美自然美悲壯美等，無論如何總要比肉體美裝飾美技巧美更加偉大。
演說的內(nèi)容，雖是馮世芬的來得合理，但是李文卿的沙喉嚨和男子似的姿勢(shì)動(dòng)作，卻博得了大眾的歡迎。
尤其是她從許多舊小說里讀來的一串串的成語，如“閉月羞花之貌，沉魚落雁之容”之類的口吻，插滿在她那篇演說詞里，所以更博得了一般修辭狂的同學(xué)和李得中先生的贊賞。
但等兩人的演說完后，由評(píng)判員來取決判斷的當(dāng)兒，那兩位評(píng)判員中間，卻惹起了一場(chǎng)極大的爭(zhēng)論。
李得中先生先站起來說李文卿的姿勢(shì)喉音極好，到聯(lián)合大會(huì)里去出席，一定能夠奪得錦標(biāo)，所以本校的代表決定是李文卿，他對(duì)錦標(biāo)兩個(gè)字，說得尤其起勁，翻翻復(fù)復(fù)地竟說了三次。
而張康先生的意見卻正和李先生的相反，他說馮世芬的思想不錯(cuò)。
后來你一言我一語的說了許多時(shí)候，形勢(shì)倒成了他們兩人的辯論大會(huì)了。
到了最后張先生甚至說李先生也姓李，所以你在幫她。
對(duì)此李先生也不示弱，就說張先生是亂黨，所以才贊成馮世芬那些犯上作亂的意見。
張先生氣起來了，就索性說，昨天李文卿送你那十聽使館牌，大約就是你贊成她的意見的主要原因吧。
李先生聽了也漲紅了臉回答他說，你每日每日寫給馮世芬的信，是不是就是你贊成馮世芬的由來。
兩人先是和平地說的，后來喉音各放大了，最后并且敲臺(tái)拍桌，幾乎要在講臺(tái)上打起來的樣子。
臺(tái)下在聽講的全校學(xué)生，都看得怕起來了，緊張得連咳嗽都不敢咳一聲。
后來當(dāng)他們兩位先生的熱烈的爭(zhēng)論偶爾停止片時(shí)的中間，大家都只聽見了那張懸掛在講堂廳上的汽油燈哧哧的響聲。
這一種暴風(fēng)雨前的片時(shí)沉默，更在臺(tái)下的兩百來人中間造成了一種恐怖心理。
正當(dāng)大家的恐怖達(dá)到了極點(diǎn)的時(shí)候，馮世芬卻不忙不迫的從座位里站立了起來說：“李先生，張先生，我因?yàn)樽约旱纳眢w不好不能做長時(shí)間的辯論，所以去出席大會(huì)當(dāng)代表的光榮，我自己情愿放棄，我并且也贊成李先生的意見，要李文卿同學(xué)去一定奪得錦標(biāo)，來增我們母校之光。
同學(xué)們?nèi)糍澇晌业奶嶙h的，請(qǐng)致起立，先向李代表，李先生，張先生表示敬意。
” 馮世芬的聲量雖則不洪，但清脆透徹的這短短的幾句發(fā)言，竟引起了全體同學(xué)的無限的同情。
雖然和李文卿要好，或曾經(jīng)受過李文卿的金錢及贈(zèng)物的大部分的同學(xué)，當(dāng)然是可以不必說，即毫無成見的中立的同學(xué)也立時(shí)應(yīng)聲站立了起來。
其中只兩三個(gè)和李文卿同班的同學(xué)，確實(shí)滿面呈現(xiàn)著怒容，仍兀然的留在原位里不肯起立。
這可并不是因?yàn)樗齻儾毁澇神T世芬之提議，而在表示反對(duì)。
她們不過在怨李文卿的棄舊戀新，最近終把她們一個(gè)個(gè)都丟開了而在另尋新戀，因此所以想借這機(jī)會(huì)來報(bào)報(bào)她們的私仇。
五 到底是年長者的李得中先生的眼光不錯(cuò)。
李文卿在女子中等學(xué)校聯(lián)合演說競(jìng)賽會(huì)里，果然得了最優(yōu)勝的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
于是李文卿就一躍而成了全校的英雄。
從前大家只以滑稽的態(tài)度或防衛(wèi)的態(tài)度對(duì)她的，現(xiàn)在有幾個(gè)頑固的同學(xué)，也將這種輕視她的心情減少了。
而尤其使大家覺得她這個(gè)人的可愛的，是她對(duì)于這次勝利之后的那種小孩兒似的得意快活的神情。
一塊雙角子那么大的金獎(jiǎng)?wù)?，她又花了許多錢拿到金子店去里鑲了一個(gè)邊，裝了些東西上去，于是從早晨到晚上她便把它掛在校服的胸前，遠(yuǎn)看起來，仿佛是露出在外面的一只奶奶頭，頭幾天把這塊金牌掛上的時(shí)候，她連在上課的時(shí)候，也盡在伏倒了頭看她自己的胸部。
同學(xué)中間的狡猾一點(diǎn)的人，識(shí)破了她的這脾氣，老在利用著她，因?yàn)槟闳粝胨◣讉€(gè)錢來請(qǐng)請(qǐng)客，那你只教跑上她身邊去，拉住著她，要她把這塊金牌給你看個(gè)仔細(xì)，她就會(huì)笑開了那長鱉魚大嘴，挺直身子，張大胸部，很得意地讓你去看。
你假裝仔細(xì)看后，再加上以幾句贊美的話，那你要她請(qǐng)吃什么她就把什么都買給你了。
后來有一個(gè)人，每天要這樣的去看她的金牌好幾次，她也覺得有點(diǎn)奇怪了，就很認(rèn)真地說 “怎么啦，你會(huì)這樣看不厭的
” 這看的人見了她那一種又得意又認(rèn)真的態(tài)度表情，便不覺哈哈哈哈的大笑了起來，捧腹大笑了一陣之后，才把這要看的原因說出來給她聽。
她聽了也有點(diǎn)發(fā)氣了，從這事情以后她請(qǐng)客就請(qǐng)少了許多。
與這請(qǐng)客是出于同樣的動(dòng)機(jī)的，就是她對(duì)于馮世芬的特別的好意，她想她自己的這一次的成功，雖完全系出于李得中先生的幫忙，但馮世芬的放棄代表資格，也是她這次勝利的直接原因。
所以她于演說競(jìng)賽完后的當(dāng)日，就去亨得利買了一只金殼鑲鉆石的瑞士手表，于晚飯之后，在操場(chǎng)上尋到了馮世芬和鄭秀岳，誠誠懇懇地拿了出來，一定要給馮世芬留著做個(gè)紀(jì)念。
馮世芬先是驚奇了一下，盡立住了腳張大了眼，莫名其妙地對(duì)她看了半晌。
靠在馮世...... 【篇幅限制，剩下的章節(jié)如有需要請(qǐng)留郵箱，我好發(fā)給你。
祝愉快】
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)第一學(xué)期（上?？萍冀逃霭嫔?貴州科學(xué)技術(shù)出版社）教案
1 主題一 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過調(diào)查，訪問，了解家庭成員的情況，體會(huì)長輩對(duì)家庭的熱愛和為維護(hù)家庭所付出的辛苦。
2、嘗試設(shè)計(jì)、布置房間，初步培養(yǎng)測(cè)量、規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力，通紅司感受參與家庭活動(dòng)的樂趣。
3、細(xì)心觀察生活，積極動(dòng)腦，進(jìn)行小發(fā)明和小創(chuàng)造，鍛煉動(dòng)手能力。
4、增進(jìn)熱愛家庭和家人的情感，增強(qiáng)營造和諧歡樂的的愿望。
： 1、了解家庭成員的情況，體會(huì)長輩對(duì)家庭的熱愛和為維護(hù)家庭所付出的辛苦。
2、嘗試設(shè)計(jì)、布置房間，初步培養(yǎng)測(cè)量、規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力，通紅司感受參與家庭活動(dòng)的樂趣。
教具準(zhǔn)備：掛圖、照片、家庭房間圖。
： 活動(dòng)一 家人檔案冊(cè) 家人檔案冊(cè) 生1:10歲生日時(shí),我看到了爸爸媽媽為我保存的從出生到現(xiàn)在的成長記錄。
生2:我家里也有,我想模仿著做一本，為家里的每個(gè)人建立一份檔案。
1、確定內(nèi)容。
師:召集你們的家人開一次討論會(huì),征求他們的意見。
出示意見單。
師：請(qǐng)小組討論一下，該確定什么內(nèi)容
師：怎樣獲得所需要的信息呢
學(xué)生討論收集信息的方法。
2、回憶家庭生活。
九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎
幼教開學(xué)準(zhǔn)備 小學(xué)教師教案 小學(xué)教師工作計(jì)劃 初中教師教案 初中教師工作計(jì)劃學(xué)生發(fā)言。
3、了解家人和自己。
學(xué)生發(fā)言。
師：對(duì)一些沒法觀察到的事，你準(zhǔn)備怎么辦
學(xué)生回答。
4、制作檔案冊(cè)。
師：你準(zhǔn)備怎樣制作檔案冊(cè)呢
生1：我根據(jù)家人的不同性格，為他們畫特色像。
生2：我為設(shè)計(jì)了封面。
5、填寫第7頁的學(xué)習(xí)單。
活動(dòng)二 布置我們的家 師：新年你們有沒有購買什么新的家庭擺設(shè)品呢
生1：有，我家新買了餐桌。
生2：我家新買了一套家具。
師：好呀，那每位同學(xué)可以重新布置一下房間，讓自己的家更舒適。
1、看看問問。
師：每位同學(xué)先對(duì)自己的家進(jìn)行實(shí)地考察，記錄下感到不滿意和認(rèn)為不錯(cuò)的地方。
師：還要詢問一下你的父母親對(duì)現(xiàn)在的布置有什么看法。
學(xué)生發(fā)言。
2、我的布置計(jì)劃。
師：你準(zhǔn)備怎樣布置
說說你的計(jì)劃，可以畫出你的布置。
學(xué)生發(fā)言，展示簡(jiǎn)易的布置圖。
師：你的父母親對(duì)你的布置計(jì)劃有什么意見
學(xué)生發(fā)言。
3、量量畫畫。
師：和家人仔細(xì)測(cè)量一下家具、房間等的大小，并記錄在書本第10頁的表格上。
學(xué)生反饋。
展示布置圖。
4、動(dòng)手布置。
師：請(qǐng)你制定一下布置的動(dòng)手計(jì)劃，確定每個(gè)人的任務(wù)。
學(xué)生相互討論，反饋。
5、填寫第11頁的學(xué)習(xí)單。
活動(dòng)三 家庭生活小幫手 家庭生活小幫手 生1：隔壁的小淘發(fā)明了放火安全蚊香盒，可以防止蚊香不小心被踢倒燒壞地板。
生2：那我能為家里解決點(diǎn)什么問題呢
1、發(fā)現(xiàn)問題。
師:家人在生活中會(huì)遇到哪些不方便? 學(xué)生發(fā)言。
師：你想解決什么問題
學(xué)生發(fā)言。
2、找原因。
師：衣架容易被風(fēng)吹走，怎么辦
師：我們先來找找原因，可以通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析物品特點(diǎn)等方法，找出問題產(chǎn)生的原因。
學(xué)生小組討論，全班匯報(bào)。
3、設(shè)計(jì)與制作。
師：針對(duì)問題產(chǎn)生的原因，怎么辦
學(xué)生小組討論，發(fā)言。
4、介紹自己的發(fā)明。
師：請(qǐng)你來說說小組的發(fā)明，并填寫書本第14頁的說明書。
學(xué)生發(fā)言，填寫說明書。
5、填寫第15頁的學(xué)習(xí)單。
主題二 關(guān)注身邊的垃圾 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)到產(chǎn)生過多的垃圾會(huì)帶來危害。
2、培養(yǎng)探究興趣，鍛煉個(gè)人探究能力，掌握查找資料、做調(diào)查等探究方法。
3、培養(yǎng)熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量，從而減少自然資源的耗費(fèi)，促進(jìn)自然資源的合理利用。
4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，能與同伴友好協(xié)作，開展活動(dòng)。
： 1、認(rèn)識(shí)到產(chǎn)生過多的垃圾會(huì)帶來危害。
2、培養(yǎng)熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量，從而減少自然資源的耗費(fèi)，促進(jìn)自然資源的合理利用。
教具準(zhǔn)備：掛圖。
： 活動(dòng)一 偵察家庭垃圾 生：每天出門時(shí)，我都要幫媽媽扔重重的垃圾袋。
垃圾袋里究竟有什么
讓我做一次小偵探，來查查看。
1、明確偵察目的。
師：誰來說說這次偵察的目的是什么
學(xué)生發(fā)言。
2、制定偵察計(jì)劃。
師：制定一下你的偵察計(jì)劃。
填寫書本第21頁的垃圾偵察計(jì)劃。
3、開展偵察行動(dòng)。
生1：家里人很支持我。
大家看這是我家一周垃圾情況表。
5 生2：我還發(fā)現(xiàn)了家人丟垃圾的一些壞習(xí)慣。
4、我的呼吁。
師：看到這些，你們有什么想對(duì)家人說的話嗎
學(xué)生發(fā)言。
5、填寫第23頁的學(xué)習(xí)單。
活動(dòng)二 校園分類垃圾箱 生1：我在公園里看到一棵樹，可以分類投放垃圾。
生2：要是學(xué)校里也有這樣的分類垃圾箱，大家就不會(huì)把廢電池、飲料罐隨便亂丟了。
1、調(diào)查校園垃圾箱。
師：讓我們一起來調(diào)查一下校園里的垃圾箱。
寫好調(diào)查記錄。
2、分析校園垃圾。
師：整理調(diào)查記錄后，你們有身發(fā)現(xiàn)
學(xué)生發(fā)言。
3、確定垃圾箱的設(shè)計(jì)思路。
師：分類垃圾箱你們準(zhǔn)備怎么設(shè)計(jì)
師：設(shè)計(jì)幾個(gè)箱體
什么形狀
多大
學(xué)生小組討論后發(fā)言。
4、完成設(shè)計(jì)圖。
小組分組畫分類垃圾箱的草圖，全班展示。
5、填寫第27頁的學(xué)習(xí)單。
7 根據(jù)原有表格設(shè)計(jì)完善調(diào)查表 ( )同學(xué)家庭一周垃圾情況表 時(shí)間： 月 日 垃圾名稱 數(shù)量 來源 垃圾分類 是否已分類 可否再利用 是否有毒害 可否賣錢 這一周，我們家共產(chǎn)生了（ ）千克垃圾（幾袋） 我還發(fā)現(xiàn)：數(shù)量最多的垃圾： 占空間最大的垃圾： …… 遇到的問題： 學(xué)習(xí)，借鑒教師提供的調(diào)查報(bào)告 參考資料：家庭生活垃圾調(diào)查報(bào)告（一） 1生活垃圾的來源： （1） 廚房內(nèi)：蔬菜瓜果的殘?jiān)?、剩飯剩菜、食品包裝袋； （2） 客廳：老化家電、家具、金屬垃圾； （3） 臥室：紙屑、雜物、廢舊電池； （4） 衛(wèi)生間：洗滌產(chǎn)生的污水。
2分類：玻璃類、紙類、金屬類、塑料類、電池類，其他。
3垃圾數(shù)量、危害及處理一覽表 8 種類 數(shù)量 現(xiàn)處理方式 危害 玻璃類（如酒瓶、飲料瓶、碎玻璃） 一星期大概10個(gè)瓶子，一個(gè)月兩袋 扔入小區(qū)的分類垃圾桶內(nèi)，由保潔人員運(yùn)回處理站進(jìn)行回收再利用 隨意丟棄會(huì)造成人身傷害以及環(huán)境污染，也會(huì)造成資源浪費(fèi) 紙類（較多） 一天一袋 丟入小區(qū)垃圾桶 造成環(huán)境污染，給人視覺反感 金屬類（破舊家具、鋼鐵品） 一個(gè)月一兩袋 由專門收廢鋼鐵品的人員收走，到垃圾站再由鋼鐵廠回收 浪費(fèi)原料，污染環(huán)境且造成城市垃圾堆積 塑料類（、塑料袋、塑制品） 每天一袋（數(shù)量較多） 由收垃圾人員收走后進(jìn)行焚燒和掩埋 對(duì)環(huán)境污染較大，易造成“白色污染” 電池類等化學(xué)制品 一星期一袋 由專業(yè)人員進(jìn)行化學(xué)銷毀和專門處理 重金屬嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們身體健康 其它（蔬菜果皮……） 每天有一兩袋（數(shù)量最多） 收垃圾人員清理，到垃圾站銷毀 污染環(huán)境，腐爛變質(zhì)的食物會(huì)影響人們身體健康 設(shè)想在家庭中調(diào)查時(shí)可能遇到的困難 A：父母不同意調(diào)查 B：垃圾不能及時(shí)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì) C：...... 【設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的目的是引導(dǎo)孩子們積極面對(duì)隨時(shí)可能在活動(dòng)中遇到的困難，做到心中有數(shù)，養(yǎng)成為活動(dòng)做預(yù)案的習(xí)慣
】 主題三 歡樂卡通地帶 教學(xué)目標(biāo)： 1、嘗試揣摩、分析喜歡的卡通形象外形和性格特點(diǎn)，進(jìn)行模仿、演繹。
2、充分感受生活，進(jìn)行，展示自己對(duì)卡通的熱愛，感受動(dòng)手設(shè)計(jì)卡通人物的樂趣。
3、能針對(duì)所要解決的問題進(jìn)行資料收集、分析和思考，增強(qiáng)問題解決能力和決策能力。
4、嘗試開展實(shí)地調(diào)查活動(dòng)，學(xué)會(huì)做好調(diào)查記錄。
： 1、嘗試揣摩、分析喜歡的卡通形象外形和性格特點(diǎn)，進(jìn)行模仿、演繹。
2、充分感受生活，進(jìn)行，展示自己對(duì)卡通的熱愛，感受動(dòng)手設(shè)計(jì)卡通人物的樂趣。
教具準(zhǔn)備：掛圖、卡通圖書、畫筆、顏料、紙。
： 活動(dòng)一 生1：下周的卡通明星模仿賽上，要讓同學(xué)們一下就能猜出我模仿的是誰。
生2：別忘了，通過你的表演還要讓大家認(rèn)識(shí)這位卡通明星的一個(gè)特點(diǎn)呢
1、選定要模仿的卡通人物。
師：你想要模仿哪位卡通明星呢
學(xué)生發(fā)言。
2、分析卡通人物的特點(diǎn)。
師：多讀讀他的故事，對(duì)這位卡通明星有一個(gè)全面的了解。
學(xué)生活動(dòng)，了解他的外表特點(diǎn)以及言行特點(diǎn)。
3、表演前的準(zhǔn)備。
師：每位同學(xué)做好表演前的準(zhǔn)備。
學(xué)生活動(dòng)，熟記情節(jié)，練習(xí)表演。
4、登臺(tái)亮相。
開展模仿比賽。
5、填寫第39頁的學(xué)習(xí)單。
活動(dòng)二 卡通形象橫空出世 師：我們?yōu)樽约旱男￡?duì)取一個(gè)好名稱，并為小隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象。
1、學(xué)一學(xué)。
師：研究一下卡通形象有哪些特點(diǎn)
學(xué)生發(fā)言。
2、想造型。
師：什么樣的卡通形象最符合我你們小隊(duì)的特點(diǎn)
小隊(duì)討論，擬定自己的造型。
3、畫一畫。
小隊(duì)活動(dòng)，分工合作畫卡通形象。
4、填寫第43頁的學(xué)習(xí)單。
活動(dòng)三 卡通產(chǎn)品哆來咪 生1：我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)的文具盒、水壺上都有可愛的卡通。
生2：是啊，哪里還能找到各種卡通形象呢
1、討論去哪里調(diào)查。
師：小組討論一下，自己曾在哪里見到過卡通
小組討論，發(fā)言。
分成小隊(duì)到不同的地方調(diào)查。
2、開展調(diào)查行動(dòng)。
每個(gè)小隊(duì)制定各自的調(diào)查計(jì)劃，分頭進(jìn)行調(diào)查。
3、整理調(diào)查結(jié)果。
小組同學(xué)對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理。
4、作總結(jié)。
每組派同學(xué)發(fā)言，總結(jié)自己組上的調(diào)查結(jié)果。
5、填寫第47頁的學(xué)習(xí)單。
主題四 漫游石頭王國 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點(diǎn)，并進(jìn)行合理的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
2、通過訪談、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。
3、綜合考慮多方面因素，完成校園設(shè)施設(shè)計(jì)。
4、培養(yǎng)整理資料、口頭表達(dá)和組織能力。
教學(xué)重難點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點(diǎn)，并進(jìn)行合理的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
2、通過訪談、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。
教具準(zhǔn)備：掛圖、各種各樣的石頭。
教學(xué)過程： 活動(dòng)一 玩石頭 師：我們班要舉辦一次石藝展，希望大家能發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出特別的作品。
1、找石頭。
師：到哪里可以找到各種各樣的石頭呢
學(xué)生發(fā)言。
2、想創(chuàng)意。
師：將自己找到的石頭進(jìn)行不同的拼擺和組合，找出最有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。
學(xué)生說說自己的創(chuàng)意。
3、動(dòng)手做。
動(dòng)手制作。
4、展示。
讓學(xué)生在班級(jí)里展示自己的作品。
5、填寫第55頁的學(xué)習(xí)單。
活動(dòng)二 健康護(hù)航員——卵石路 師：聽說常走卵石路有助健康，不如在學(xué)校設(shè)計(jì)一條卵石路，大家就能多一個(gè)健身項(xiàng)目啦
1、了解如何鋪卵石路。
師：該怎樣鋪卵石路呢
學(xué)生發(fā)言，通過各種途徑找到答案。
2、考察學(xué)校。
師：學(xué)校的卵石路鋪在哪兒好呢
學(xué)生討論。
3、拿出設(shè)計(jì)。
師：小組討論一下卵石路的設(shè)計(jì)圖。
學(xué)生在小組中反復(fù)討論和修改，展示各自的卵石路設(shè)計(jì)圖。
4、提交方案。
師：在提交方案時(shí)，你們應(yīng)該寫出要讓學(xué)校接受你們的想法的理由。
學(xué)生發(fā)言。
5、填寫第59頁的學(xué)習(xí)單。
活動(dòng)三 成果交流會(huì) 師：真快，“漫游石頭王國”主題探究活動(dòng)要結(jié)束了，馬上要開成果交流會(huì)了，你們準(zhǔn)備好了嗎
1、想想交流什么。
師：你們想交流什么
學(xué)生分組討論。
2、分工與合作。
師：小組分工合作，準(zhǔn)備各自的成果交流，請(qǐng)組長做好安排。
3、交流匯報(bào)。
班級(jí)開展成果交流會(huì)，小組派代表匯報(bào)。
4、填寫第63頁的學(xué)習(xí)單。
開展模仿比賽。
5、填寫第39頁的學(xué)習(xí)單。
活動(dòng)二 卡通形象橫空出世 師：我們?yōu)樽约旱男￡?duì)取一個(gè)好名稱，并為小隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象。
1、學(xué)一學(xué)。
師：研究一下卡通形象有哪些特點(diǎn)
學(xué)生發(fā)言。
2、想造型。
師：什么樣的卡通形象最符合我你們小隊(duì)的特點(diǎn)
小隊(duì)討論，擬定自己的造型。
3、畫一畫。
小隊(duì)活動(dòng)，分工合作畫卡通形象。
4、填寫第43頁的學(xué)習(xí)單。
活動(dòng)三 卡通產(chǎn)品哆來咪 生1：我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)的文具盒、水壺上都有可愛的卡通。
生2：是啊，哪里還能找到各種卡通形象呢
1、討論去哪里調(diào)查。
師：小組討論一下，自己曾在哪里見到過卡通
小組討論，發(fā)言。
分成小隊(duì)到不同的地方調(diào)查。
2、開展調(diào)查行動(dòng)。
每個(gè)小隊(duì)制定各自的調(diào)查計(jì)劃，分頭進(jìn)行調(diào)查。
3、整理調(diào)查結(jié)果。
小組同學(xué)對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理。
4、作總結(jié)。
每組派同學(xué)發(fā)言，總結(jié)自己組上的調(diào)查結(jié)果。
5、填寫第47頁的學(xué)習(xí)單。
主題四 漫游石頭王國 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點(diǎn)，并進(jìn)行合理的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
2、通過訪談、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。
3、綜合考慮多方面因素，完成校園設(shè)施設(shè)計(jì)。
4、培養(yǎng)整理資料、口頭表達(dá)和組織能力。
教學(xué)重難點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點(diǎn)，并進(jìn)行合理的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
2、通過訪談、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。
教具準(zhǔn)備：掛圖、各種各樣的石頭。
教學(xué)過程： 活動(dòng)一 玩石頭 師：我們班要舉辦一次石藝展，希望大家能發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出特別的作品。
1、找石頭。
師：到哪里可以找到各種各樣的石頭呢
學(xué)生發(fā)言。
2、想創(chuàng)意。
師：將自己找到的石頭進(jìn)行不同的拼擺和組合，找出最有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。
學(xué)生說說自己的創(chuàng)意。
3、動(dòng)手做。
動(dòng)手制作。
4、展示。
讓學(xué)生在班級(jí)里展示自己的作品。
5、填寫第55頁的學(xué)習(xí)單。
活動(dòng)二 健康護(hù)航員——卵石路 師：聽說常走卵石路有助健康，不如在學(xué)校設(shè)計(jì)一條卵石路，大家就能多一個(gè)健身項(xiàng)目啦
1、了解如何鋪卵石路。
師：該怎樣鋪卵石路呢
學(xué)生發(fā)言，通過各種途徑找到答案。
2、考察學(xué)校。
師：學(xué)校的卵石路鋪在哪兒好呢
學(xué)生討論。
3、拿出設(shè)計(jì)。
師：小組討論一下卵石路的設(shè)計(jì)圖。
學(xué)生在小組中反復(fù)討論和修改，展示各自的卵石路設(shè)計(jì)圖。
4、提交方案。
師：在提交方案時(shí)，你們應(yīng)該寫出要讓學(xué)校接受你們的想法的理由。
學(xué)生發(fā)言。
5、填寫第59頁的學(xué)習(xí)單。
活動(dòng)三 成果交流會(huì) 師：真快，“漫游石頭王國”主題探究活動(dòng)要結(jié)束了，馬上要開成果交流會(huì)了，你們準(zhǔn)備好了嗎
1、想想交流什么。
師：你們想交流什么
學(xué)生分組討論。
2、分工與合作。
師：小組分工合作，準(zhǔn)備各自的成果交流，請(qǐng)組長做好安排。
3、交流匯報(bào)。
班級(jí)開展成果交流會(huì)，小組派代表匯報(bào)。
4、填寫第63頁的學(xué)習(xí)單。
生2：我也很奇怪，不知道它們有什么生存法寶，我們?nèi)フ艺疫@方面的資料吧
1、說說找找。
師：沙漠里有什么動(dòng)物
它們有什么特別的生存本領(lǐng)
學(xué)生查找資料，匯報(bào)。
2、整理資料。
對(duì)找到的資料進(jìn)行整理。
3、作總結(jié)。
對(duì)資料進(jìn)行總結(jié)，制作成表格。
4、填寫第87頁的學(xué)習(xí)單。
活動(dòng)二 在沙漠中怎樣穿著更好 生1：沙漠里又干又熱，為什么電視上沙漠居民們還穿著長衫長袍呢
生2：是呀，穿短衣短褲豈不更涼快
我們來模擬體驗(yàn)一回就知道了。
1、初步了解。
師：沙漠中人們的穿著有什么特點(diǎn)
學(xué)生發(fā)言。
2、我們的體驗(yàn)計(jì)劃。
學(xué)生制定體驗(yàn)計(jì)劃，填寫書第89頁的表格。
3、親身體驗(yàn)。
學(xué)生親身體驗(yàn)活動(dòng)。
4、查查原因。
師：你能說說是什么原因嗎
學(xué)生發(fā)言。
5、填寫第91頁的學(xué)習(xí)單。
活動(dòng)三 土地沙漠化 生1：我過國是世界上沙漠化災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，可是還有很多人沒有意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性。
生2：6月17日是“”，我們做些科普小報(bào)發(fā)給同學(xué)們，做一次環(huán)保宣傳吧
1、確定小報(bào)的內(nèi)容。
師：小報(bào)要包括哪些方面的內(nèi)容呢
學(xué)生發(fā)言。
2、采集相關(guān)素材。
讓學(xué)生收集相關(guān)的資料。
3、學(xué)一學(xué)。
師：大家看看從常見的小報(bào)中我們可以學(xué)到怎樣出小報(bào)。
學(xué)生發(fā)言。
4、制作小報(bào)。
學(xué)生制作小報(bào)活動(dòng)。
5、填寫第95頁的學(xué)習(xí)單。
主題七 家庭生活中的清潔用品 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過對(duì)家用清潔用品的調(diào)查，初步了解常用家庭清潔用品的種類和用途。
2、通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更有效利用洗衣粉清潔衣物的方法和步驟，樹立認(rèn)真、仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力和解釋、運(yùn)用探究成果的能力。
3、通過對(duì)超市、商店、顧客等過方面的調(diào)查，了解和宣傳家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)清潔用品，提高調(diào)查和分析能力，產(chǎn)生關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
4、增強(qiáng)與同伴、家人、外界的交流，同時(shí)與同伴分享信息，感受合作與交流的快樂。
教學(xué)重難點(diǎn)： 1、通過對(duì)家用清潔用品的調(diào)查，初步了解常用家庭清潔用品的種類和用途。
2、通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更有效利用洗衣粉清潔衣物的方法和步驟，樹立認(rèn)真、仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力和解釋、運(yùn)用探究成果的能力。
教具準(zhǔn)備：掛圖。
教學(xué)過程： 活動(dòng)一 家用清潔用品大搜索 師：你們家里到底有哪些清潔用品呢
它們有什么不一樣嗎
讓我們來當(dāng)一次偵察兵吧
1、制定觀察計(jì)劃。
師：先來制定一下觀察計(jì)劃。
學(xué)生小組討論，制定觀察計(jì)劃。
2、觀察和記錄。
學(xué)生開展活動(dòng)，做好觀察和記錄。
3、分類整理。
對(duì)小組的記錄進(jìn)行分類和整理。
小組活動(dòng)。
填寫書第102頁的表格。
4、填寫第103頁的學(xué)習(xí)單。
活動(dòng)二 怎樣洗得更干凈 生1：我看見媽媽有時(shí)候用溫水洗衣服，不知道是不是因?yàn)檫@樣會(huì)洗得更干凈
生2：我還發(fā)現(xiàn)家人在洗衣服前會(huì)浸泡一會(huì)兒，到底有哪些方法可以把衣服洗得更干凈呢
1、設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)。
師：到底有哪些方法可以把衣服洗得更干凈呢
我們一起來動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)吧
師：應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>
需要做哪些準(zhǔn)備
學(xué)生小組討論，制定出實(shí)驗(yàn)方案。
2、展開實(shí)驗(yàn)。
小組展開實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
3、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
師：你們有什么結(jié)論
學(xué)生發(fā)言。
4、填寫第107頁的學(xué)習(xí)單。
活動(dòng)三 宣傳家鄉(xiāng)生產(chǎn)的清潔用品。
生1：商店里的清潔用品種類好多啊，有一些還是家鄉(xiāng)的企業(yè)生產(chǎn)的呢
生2：是嗎
不如我們選擇其中一種，向大家作宣傳，讓更多的人了解家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品。
1、小調(diào)查。
師：小組做調(diào)查，看看商店里有哪些清潔用品是家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的
學(xué)生活動(dòng)后匯報(bào)。
2、確定要宣傳的產(chǎn)品。
師：你們準(zhǔn)備選擇哪種清潔用品進(jìn)行宣傳
有什么準(zhǔn)備工作
學(xué)生發(fā)言，對(duì)其進(jìn)行深入的了解。
3、擬定宣傳計(jì)劃。
師：如何進(jìn)行宣傳，讓更多的人認(rèn)識(shí)和使用家鄉(xiāng)生產(chǎn)的這種清潔用品
學(xué)生發(fā)言，制定宣傳計(jì)劃。
4、表演與交流。
讓小組同學(xué)在班級(jí)交流會(huì)上，輪流對(duì)本組所選擇的家鄉(xiāng)清潔用品進(jìn)行宣傳。
5、填寫第111頁的學(xué)習(xí)單
