求趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)加油詞

這是我閃來(lái)這里的第一個(gè)金秋，我們熱情，我們驕傲，為我們班級(jí)為我們運(yùn)動(dòng)健兒們，我們親眼看到同學(xué)們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿，我們?yōu)槟銈儏群?，你們是我們的驕傲，太多太多的言語(yǔ)不能表達(dá)我們的自豪，我們的期盼，只有鼓足勁，為你們加油

　　——加油

come on!加油!　　海燕在大海上翱翔，雄鷹在搏擊長(zhǎng)空，你奔馳在賽場(chǎng)上，初一（3）班的“**”希望你可以勇往直前，向前勝利的彼岸，沖吧

我們一直都會(huì)支持你

　　如果藍(lán)色屬于天空，那么紅色就是我們初一（3）班的代言人，如果澎湃屬于大海，那么激情就是我們初一（3）班飛揚(yáng)的個(gè)性，初一（3）班的勇士們，勝利女神的權(quán)杖在指引我們，向前，向前，再向前

　　為了遠(yuǎn)方迷人的風(fēng)景，你們放飛了你們的心情，放飛了你們的理想，在那成功的彼岸你們歡笑著，你們成了世間最亮麗的一道風(fēng)景線。

初一（3）班的全體運(yùn)動(dòng)員們，你們加油，我們?yōu)槟銈兒炔?/p>

　　你的毅力令我們?nèi)嗾鄯愕呐?，令我們?nèi)嗯宸?，你是我們班的焦點(diǎn)，你是全班的中心，不屈不撓，堅(jiān)持不懈，你讓我們真正體會(huì)到奧運(yùn)精神，我們?yōu)槟愣湴粒瑸槟愣炔省?/p>

　　不要掉淚，不要屈服，哪怕勝利永遠(yuǎn)只是個(gè)未知數(shù)。

跌倒了，不要放棄，爬起來(lái)，繼續(xù)努力前進(jìn)

因?yàn)槿绻艞墸m不會(huì)再摔跤，但是——永遠(yuǎn)不會(huì)前進(jìn)半步

　　我們追求，綠葉為我們喝彩，風(fēng)雨為我們做伴，用微笑洗去塵埃，把心點(diǎn)燃，照亮一切美好的未來(lái)

　　“路上再多崎嶇，我們有壯志雄心，就算跌倒也不放棄……”GO

GO

GO

拿出你們熾熱的心，賽出嶄新的自己，贏得最后的勝利

瞧，勝利的光環(huán)離你們?cè)絹?lái)越近，相信自己，堅(jiān)持就是勝利

我們永遠(yuǎn)支持你們——初一3班運(yùn)動(dòng)員們

　　當(dāng)馬拉松奔跑完半個(gè)希臘的路線，　　帶來(lái)勝利的宣言，距今已經(jīng)二千七百多年。

　　你在跑道前，凝視裁判的雙眼。

　　我卻在旁靜靜欣賞你那充滿自信的臉。

　　奔跑、跳遠(yuǎn)、投擲、跨越，是誰(shuí)的從前。

　　喜歡在賽場(chǎng)上你勝利微笑的畫(huà)面。

　　經(jīng)過(guò)海格里斯身邊，我以神的名義許愿，　　歡呼在奧林匹斯山上盤(pán)旋……　　祝愿初一（3）班的健兒們。

對(duì)你們的祝愿寫(xiě)在西元前，愿你們奮發(fā)進(jìn)取，勇奪第一，加油，加油，再加油

　　生命的意義在于奮斗，青春的意義在于拼搏，我們的激情在燃燒，我們的活力在四射，在今天這激動(dòng)人心的日子里，運(yùn)動(dòng)健兒們請(qǐng)發(fā)揮你們的風(fēng)采本色吧。

加油吧，健將們，無(wú)論成敗輸贏，去吧，和著汗水和泥土，和著眼淚與熱血，在藍(lán)天白云下共同譜出一篇屬于我們自己的詩(shī)章。

請(qǐng)記住，掌聲依然為你們響起，鮮花依然為你們獻(xiàn)上，一時(shí)的輸贏不代表終生的成敗。

請(qǐng)你們勇敢地去挑戰(zhàn)吧。

因?yàn)樾碌臎_鋒號(hào)角已經(jīng)響起。

　　激動(dòng)的血液因今天而沸騰，　　紊亂的情緒因今天而激動(dòng)。

　　在明媚的藍(lán)天下，在寬廣的綠茵上，　　一顆顆熾熱的心為你們而跳動(dòng)，　　一雙雙期待的眼神因你們而牽動(dòng)。

　　努力吧

初一3班運(yùn)動(dòng)健兒們，　　相信自己，勝利的光環(huán)將永遠(yuǎn)環(huán)繞你們

　　青春寫(xiě)下我們的召喚，青春編織我們的諾言。

　　我們有無(wú)窮的活力，我們有無(wú)邊的幻想，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著去創(chuàng)造無(wú)限的可能。

　　綠蔭場(chǎng)上，我們勇往直前，因?yàn)槲覀儓?jiān)信勇者無(wú)懼

　　終點(diǎn)線上，我們放聲高呼，因?yàn)槲覀冎纴?lái)之不易

　　領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們心潮澎湃，因?yàn)槲覀兌萌硕▌偬?/p>

　　陽(yáng)光下我們熱情相擁　　用汗水鑄起“更高，更快、更強(qiáng)”的彩虹　　奔跑中的你在掌聲中昂起頭　　不言敗是你們臉上重新綻放的笑容　　即使失敗了前方依然有夢(mèng)　　朝陽(yáng)下我們信心正濃

運(yùn)動(dòng)會(huì)以笑為背景的作文(600字)

我們中(5)班就像一棵挺拔的大樹(shù)，五十生舊像是五十片，老師就是我們干，我們每天都在吸取著老師給予我們的知識(shí)和力量以及營(yíng)養(yǎng)，我們都為自己是青鳥(niǎo)班的學(xué)生而感到自豪與驕傲。

　　我們班的的凝聚力很強(qiáng)，一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)又要開(kāi)始了，我們班的成員也針對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)加緊的賽前訓(xùn)練，未參與項(xiàng)目的同學(xué)也忙得不可開(kāi)交，跳繩的有同學(xué)幫著測(cè)數(shù)，投籃的也有同學(xué)喊著加油拿著水助陣，百米跑的也有同學(xué)追著測(cè)時(shí)，他們累了、有同學(xué)讓座，渴了、有同學(xué)遞水，受傷了、不能參賽了、有同學(xué)申請(qǐng)做候補(bǔ)……整堂體育課大家又累又渴，但我們開(kāi)心我們快樂(lè)我們甚至陶醉于此。

因?yàn)槲覀兪谴蠹彝ハ衽笥迅裼H人，所以為之付出我們?cè)敢?，我們團(tuán)結(jié)不只因?yàn)榘嗉w的榮譽(yù)，更因?yàn)槲覀冇袗?ài)，因?yàn)槲覀兯腥硕际乔帏B(niǎo)班的一份子，為集體爭(zhēng)光是我們每個(gè)人的目標(biāo)與驕傲，顯然我們青鳥(niǎo)班是最強(qiáng)的。

不僅僅因?yàn)樗捻?xiàng)第一一項(xiàng)第二，而是我們團(tuán)結(jié)我們友愛(ài)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，所以才能使我們的班集體踏上了一勝利的新臺(tái)階。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)的期間我們不只是在賽項(xiàng)中奪得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)在氣勢(shì)上也把其他班集給壓下去了，我們不僅僅是想做給全校的師生看；并且也要大聲的喊給所有的師生聽(tīng)，我們用盡全身的力氣在咆哮著，為我們班每一位運(yùn)動(dòng)健將在喝彩，給予他們力量，就在此刻我自豪我驕傲，因?yàn)槲覀冇执蝽懥藙倮囊慌?，此刻我們所有的同學(xué)都在走向我們班的運(yùn)動(dòng)健兒一方，集體緊握右手舉過(guò)頭頂、我們歡呼、我們吶喊、我們?yōu)橹偪?，雖然一部分同學(xué)嗓子都叫啞了，但依舊吶喊著依舊歡笑著。

這就是我們高一年級(jí)的第一次評(píng)比，很明顯我們打了漂亮的一仗，當(dāng)然-我相信這只是起步而已，精彩的過(guò)程還未開(kāi)始，我們的目標(biāo)是希望拿全能優(yōu)秀獎(jiǎng)而不是單方面的優(yōu)異，我們將會(huì)像草原的駿馬一樣向前飛奔，我們以后將更懂禮儀、更守紀(jì)律、更愛(ài)學(xué)習(xí)、更愛(ài)勞動(dòng)，讓我們爭(zhēng)取在各個(gè)方面做到更好更強(qiáng)，最后做到最好最強(qiáng)。

　　趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我才深刻體會(huì)到班級(jí)就是我們快樂(lè)的源泉，我們班里的故事太多太多了，運(yùn)動(dòng)員帶傷上賽場(chǎng)，老師不辭晝夜看完每個(gè)同學(xué)每周的心情(周記)，在緊要關(guān)頭免費(fèi)為同學(xué)門(mén)提供本子和筆等。

我們青鳥(niǎo)班是一到風(fēng)景，一道雖然不迷人但不可復(fù)印的風(fēng)景，我們用最火熱的心抒寫(xiě)美的青春，我愛(ài)我和睦、溫暖、歡樂(lè)的班集體。

　　選擇陽(yáng)光高山會(huì)擁有綠色，選擇奉獻(xiàn)我們會(huì)擁有輝煌的明天，青鳥(niǎo)班——加油

讓我們一起擁有更輝煌的明天。

第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步第一名發(fā)朋友圈怎么寫(xiě)

作文一：運(yùn)動(dòng)會(huì)星的早晨，朝陽(yáng)小學(xué)里充滿樂(lè)而的氣氛，原來(lái)實(shí)時(shí)三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)在今天上午就要開(kāi)幕了。

同學(xué)們都躍躍欲試，希望能在這次比賽中大顯身手，賽出好成績(jī)。

在雄壯激昂的樂(lè)曲聲里，迎著初升的朝陽(yáng)，校旗隊(duì)緩緩入場(chǎng)了，他們自信的笑容中，顯示著國(guó)家的繁榮昌盛，緊隨其后的是彩旗隊(duì)……運(yùn)動(dòng)員邁著矯健的步伐進(jìn)場(chǎng)了，他們堅(jiān)定的步伐，昂首挺胸，顯示出新一代的蓬勃生機(jī)，進(jìn)場(chǎng)以后，校長(zhǎng)開(kāi)始講話，當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)到，“運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始時(shí)”，全校都沸騰了。

運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上摩拳擦掌，準(zhǔn)備使出渾身解數(shù)，為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。

激烈的400米跑步開(kāi)始了，我們班的參賽選手是薛夢(mèng)楠，她在起點(diǎn)上伸伸腿，彎彎腰，做著熱身運(yùn)動(dòng)，對(duì)這次的比賽勝券在握，充滿了信心。

隨著發(fā)令槍“砰”的一聲響，各位選手們死脫韁的馬，如離弦的箭，向前飛奔出去，薛夢(mèng)楠不愧為“飛毛腿”，一直遙遙領(lǐng)先，可是，第二圈時(shí)，薛夢(mèng)楠體力不如第一圈了，這時(shí)候，半路殺出個(gè)程咬金來(lái)，與薛夢(mèng)楠僵持不下，同學(xué)們都拼命的吶喊著：“薛夢(mèng)楠，加油

薛夢(mèng)楠，加油

”有的在邊上陪她跑，聽(tīng)到我們的加油，薛夢(mèng)楠似乎產(chǎn)生了無(wú)窮的動(dòng)力，奮力向前跑去，把那位選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，取得了組冠軍。

在決賽中，薛夢(mèng)楠雖然沒(méi)有取得桂冠，但仍拿到了第三名的佳績(jī)，為班級(jí)增添了一份榮譽(yù)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，還有100米，800米，跳遠(yuǎn)等，運(yùn)動(dòng)員們都用自己的辛勤和汗水贏得了師生們的贊嘆聲，校園的廣播里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，雖然我們班沒(méi)有進(jìn)入前三名，但是友誼第一，比賽第二。

我們平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取下次獲得好成績(jī)。

作文二：運(yùn)動(dòng)會(huì)老師告訴我們星期三學(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)我得知這個(gè)消息后，小小的心充滿了歡樂(lè)。

星期三清晨，我早早地起了床，準(zhǔn)備好后，興奮不已地來(lái)到了學(xué)校。

在上午九點(diǎn)整時(shí)，張校長(zhǎng)宣布西郊中心校2009年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始后，第一個(gè)進(jìn)行的項(xiàng)目是50米比賽。

比賽順序是6班，6(2)班，6(1)班……啊

該我們班了，馬琪琪，謝玉潔，郭正，劉安寧邁著堅(jiān)毅的步伐在賽場(chǎng)上奮力奔跑著，我們其他同學(xué)也在一旁吶喊助威：“5(2)班加油

5(2)班加油

”我們的加油聲伴著她們沖過(guò)了終點(diǎn)。

50米比賽完后，大隊(duì)部要公布成績(jī)了，我在心里默默的祈禱：5(2)班必勝

5(2)班必勝

”當(dāng)我們聽(tīng)到：5(2)班馬琪琪第一名，郭正第三名。

”時(shí)，同學(xué)們歡蹦亂跳，勝利聲傳遍了整個(gè)校園。

第二個(gè)進(jìn)行的項(xiàng)目是陽(yáng)光伙伴。

又該我們班了，我的心怦怦直跳。

雖然我們都很緊張，但是我們?nèi)匀蛔孕攀恪?/p>

我們邁著整齊矯健的步伐，昂首挺胸地沖過(guò)了終點(diǎn)。

于是，當(dāng)我得知我們班只得了第二名時(shí)，我的心情從興奮跌到了難過(guò)。

一直坐在椅子上悶悶不樂(lè)。

下一個(gè)項(xiàng)目是陽(yáng)光伙伴夾球跑。

當(dāng)全班同學(xué)聽(tīng)到我們班女生順利地拿到第一名時(shí)，同學(xué)們高興得手舞足蹈，歡呼聲響徹云霄。

下午，運(yùn)動(dòng)會(huì)仍激烈地進(jìn)行著。

最后一個(gè)項(xiàng)目是400米長(zhǎng)跑。

正在場(chǎng)上拼命奔跑著的是我們班的馬琪琪，王瑞雪，郭錦潤(rùn)，姚俊屹，何萬(wàn)春，楊運(yùn)強(qiáng)。

雖然他們都累得氣喘吁吁，但是他們?yōu)榱巳嗟臉s譽(yù)，堅(jiān)持到了最后。

在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)全校同學(xué)把拼搏的汗水揮灑在了賽場(chǎng)上，用團(tuán)結(jié)的心贏得了比賽，用自信的力量擁抱了勝利的輝煌

作文三：運(yùn)動(dòng)會(huì)今天，我們海灣小學(xué)舉辦了非常有趣味的第十四屆“校運(yùn)會(huì)”。

首先，是方隊(duì)入場(chǎng)。

每個(gè)班參加方隊(duì)的同學(xué)們，都展現(xiàn)了自己班的風(fēng)格。

比如：三（2）班方隊(duì)的成員跳起激情四射的“拉丁舞”；三（3）班表演的是優(yōu)美的“滑冰”；而最引人注目的數(shù)三（4）班表演目前風(fēng)靡全球的“江南style”了。

接下來(lái)，就是“男子60米賽跑”。

輪到我們四年級(jí)的時(shí)候，其他不是比賽的同學(xué)們，都使給自己班加油。

我們班的同學(xué)們也不甘示弱，幾個(gè)聲音大的同學(xué)就鼓動(dòng)其他同學(xué)一起吶喊：“四（2）班加油

四（2）班加油

”結(jié)果，我班隊(duì)員沒(méi)有拿到名次，但是我們知道他們也盡力了。

到了下午，終于到了我們期盼已久的集體項(xiàng)目。

首先，是“二人三足”比賽，我們每一隊(duì)都齊心協(xié)力的配合，雖然拿了個(gè)第二名，但這是我們大家共同努力得來(lái)的，我們已經(jīng)知足了。

接下來(lái)，是“拔河”我們班一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的同學(xué)們，生氣勃勃走進(jìn)了比賽場(chǎng)地。

比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像小老虎似的使足了勁，雙手緊握繩子，身體向后傾，雙腿使勁的蹬著地，有的緊繃著臉，有的屏住呼吸；個(gè)個(gè)瞪圓眼，用足勁。

只見(jiàn)那繩子一點(diǎn)一點(diǎn)地向三班方向挪了，我們齊心協(xié)力往后拉。

可是，三班突然拼發(fā)出一股巨大的力量，猛地一拉繩子，紅標(biāo)志一下子過(guò)了河界，我們輸了，同學(xué)們一直在抱怨，但我認(rèn)為重在參與，下次再努力吧

今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我很開(kāi)心，希望下一次辦得更好

作文四：運(yùn)動(dòng)會(huì)金秋十月，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于舉行了，同學(xué)們都激動(dòng)萬(wàn)分。

早上八點(diǎn)，在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。

比賽開(kāi)始了，這一場(chǎng)是女子八百米。

隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員全都像離了弦的箭一樣跑了出去，我們班的王乃加一馬當(dāng)先。

我們班的同學(xué)興奮地高喊：“王乃加，加油

王乃加，加油

”可好景不長(zhǎng)，因?yàn)槠鹋芩俣忍炝耍跄思雍芸炀陀悬c(diǎn)體力不支了，額頭上布滿了汗珠，速度也越來(lái)越慢了。

那個(gè)位居第二的運(yùn)動(dòng)員與王乃加的距離越來(lái)越近，我們無(wú)可奈何地搓著手，急得像熱鍋上的螞蟻，但又無(wú)計(jì)可施。

在稍稍調(diào)整后，王乃加又開(kāi)足馬力飛奔起來(lái)。

很快，王乃加又拉開(kāi)了與那位運(yùn)動(dòng)員的距離，遙遙領(lǐng)先，我們一陣又一陣的喝彩，搖起了啦啦棒，為王乃加加油。

最后王乃加不負(fù)眾望，猶如一匹駿馬沖過(guò)了終點(diǎn)線。

當(dāng)廣播宣布王乃加奪得第一名時(shí)，操場(chǎng)上又響起了一陣歡呼。

緊接著男子八百米開(kāi)始了，槍聲一響運(yùn)動(dòng)員們仿佛是一顆顆被打出的子彈，我們班的閆關(guān)星一開(kāi)始就被落到了后面，我們都為他捏了一把汗，可他卻好像一點(diǎn)兒都不著急，不緊不慢地跟在后面。

過(guò)了一會(huì)兒，其他運(yùn)動(dòng)員都?xì)獯跤酰俣榷悸讼聛?lái)，閆關(guān)星輕松地從倒數(shù)第一名跑到了第三名，逐漸與第二名跑到了同一排，緊接著又超過(guò)了第二名。

快要沖刺了，閆關(guān)星突然加速，超過(guò)了第一名，像一只豹子一樣沖過(guò)了終點(diǎn)線，獲得了第一名。

這次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)使我終身難忘

作文五：運(yùn)動(dòng)會(huì)“加油

”“404必勝”聽(tīng)見(jiàn)了么，這就是我們秋季田勁運(yùn)動(dòng)會(huì)，你聽(tīng)：馬上舉行女子乙組100米預(yù)賽，只聽(tīng)一聲發(fā)令槍響，只見(jiàn)陳昕悅像一枝脫了弓的箭飛奔起來(lái)，我們班包括魏老師在內(nèi)，都在給陳昕悅加油，陳昕悅可一開(kāi)始就占很大優(yōu)勢(shì)，俗話說(shuō)的好功的，好的開(kāi)始是成功一半，我看這句話是說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲覀儼嗟年愱繍傉沉诉@句話，現(xiàn)在她占很大優(yōu)勢(shì)，我看我們穩(wěn)操勝券，可我們依然為陳昕悅加油，因?yàn)槎贾莉湵財(cái)?，最終陳昕悅和朱雨虹包攬了前2名，大家都欣喜若狂，歡呼雀躍。

你別往別的地方看還有男子乙組800米，這個(gè)項(xiàng)目我們班耿成在我們班另三名運(yùn)動(dòng)員前面先比賽，耿成一開(kāi)始狀態(tài)很好，可后幾圈狀態(tài)不佳可能是體力不抵造成的，可他依然堅(jiān)持跑完全程，雖然成績(jī)不太理想，但依然要給耿成掌聲，因?yàn)楣⒊梢呀?jīng)全力已赴了，下午我們班不比上午成績(jī)差，經(jīng)過(guò)一天的努力，我們班總成績(jī)很理想，因?yàn)槲覀兠课煌瑢W(xué)都盡了自己一份離，這更始我們期待明天的比賽

又是新的一天，我們都精神抖擻的來(lái)到學(xué)校，我?guī)?lái)一只大喇叭，同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，我為什麼要帶喇叭呢

因?yàn)槲掖饝?yīng)了魏老師帶喇叭來(lái)加油，俗話說(shuō)的好：君子一言，駟馬難追，所以我?guī)Ю?，今天，我們班參加?×100米接力，老師說(shuō)：“我和王天宇朝喊：404

，同學(xué)們向天上喊加油

，我們開(kāi)始試喊了一變，默契挺好，又試了幾變真不錯(cuò)，只聽(tīng)一聲發(fā)令槍響，第一棒沖了出去，同學(xué)們拼命的喊，別的班級(jí)都被我們班震住了，操場(chǎng)是上只能聽(tīng)見(jiàn)我們班的聲音，因?yàn)橥瑢W(xué)的鼓勵(lì)，使運(yùn)動(dòng)員拼盡全力，最后獲得的勝利

寫(xiě)給運(yùn)動(dòng)會(huì)孩子老師辛苦付出的說(shuō)說(shuō)

1.運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于每個(gè)幼兒家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都已經(jīng)只是美好的回憶了，踏入社會(huì)，為人父母后，這種活動(dòng)對(duì)于我們已是一種遙不可及的奢望。

機(jī)關(guān)幼兒園舉辦的這次別開(kāi)生面的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)于我們?nèi)w家長(zhǎng)和孩子們來(lái)說(shuō)，都是一次非常難忘的經(jīng)歷。

我是第一次參加幼兒園舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在希望自己的孩子能夠勇敢而自信地在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展示自我的同時(shí)，又擔(dān)心他在這種場(chǎng)合下是否會(huì)膽怯。

這對(duì)于我那平日性格比較內(nèi)向，不怎么活潑的兒子來(lái)說(shuō)，這就是一次挑戰(zhàn)，畢竟這也是他人生的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

在主持人老師的解說(shuō)下，小班組運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。

孩子們穿著整齊的服裝、邁著堅(jiān)實(shí)的步伐進(jìn)入操場(chǎng)，做為家長(zhǎng)不由為之驕傲和震憾。

隨后的幼兒廣播體操表演，一張張純真可愛(ài)的臉，為運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了活力。

作為孩子的媽媽?zhuān)液芨吲d看到的是，雖然兒子剛進(jìn)入操場(chǎng)時(shí)情緒不好，但自己還是能遵守秩序。

因?yàn)槲覀兊氖韬?，比賽前沒(méi)有確認(rèn)項(xiàng)目，兒子在“爬爬樂(lè)”的比賽中眼角還掛著淚水，在游戲中他落在了最后，但他還是堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有因?yàn)槭《艞墶?/p>

隨后我們一家參加了“運(yùn)骨頭”的親子項(xiàng)目，兒子很努力，我們合作得不錯(cuò)。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，雖然他們還不能真正體會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義，但這是他們第一次接觸運(yùn)動(dòng)的最真實(shí)的體驗(yàn)，通過(guò)參與活動(dòng)，在孩子幼小的心靈，種下了集體榮譽(yù)的種子。

看著孩子們快樂(lè)地像一只只小鳥(niǎo)一樣在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔來(lái)跑去，看著他們用自己的心去體驗(yàn)這份成功，用自己的眼睛去感受那種精彩的時(shí)候，我也收獲了一份童心，一種感動(dòng)。

在我們?yōu)閷氊悅兏吲d的時(shí)候，同時(shí)也感到不足，當(dāng)我們正在積極的參與游戲時(shí)，當(dāng)我們正在為寶貝們加油、歡呼時(shí)，我們卻忽略了現(xiàn)場(chǎng)的秩序，在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了自己的座位，沒(méi)能很好的遵守現(xiàn)場(chǎng)秩序，讓老師們費(fèi)心了。

相信在吸取這次經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)下次我們會(huì)做得更好。

運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功，可想而知，各位老師為之付出了多少心血，能看到孩子們?cè)谟變簣@茁壯成長(zhǎng)，身為家長(zhǎng)的我們，感到欣慰。

在這里，我要由衷地說(shuō)一聲：“老師們，辛苦了。

” 最后，希望運(yùn)動(dòng)會(huì)越辦越好，一年比一年精彩。

運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于每個(gè)幼兒家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都可能只是美好的回憶了。

參加工作后，為人父母的我們對(duì)于這種活動(dòng)已是一種遙不可及的奢望。

海軍工程大學(xué)幼兒園舉辦的這次別開(kāi)生面的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)于全體家長(zhǎng)、孩子們來(lái)說(shuō)，都是一次非常難忘的經(jīng)歷。

這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)與上屆相比:1,規(guī)模更大,人數(shù)更多。

幼兒園的所以班級(jí)、所以孩子們都參加了。

2,組織的更加有規(guī)模。

場(chǎng)地的安排、家長(zhǎng)的分工、孩子們的服裝統(tǒng)一,無(wú)不體現(xiàn)出幼兒園的精心策劃。

3,家長(zhǎng)和孩子們的熱情更高。

運(yùn)動(dòng)會(huì)從早上9點(diǎn)到11點(diǎn),持續(xù)了兩個(gè)小時(shí),所以參與活動(dòng)的家長(zhǎng)、孩子們和老師始終興趣盎然,熱情不減,直至運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束. 運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，增強(qiáng)了老師、家長(zhǎng)與孩子們的交流，我們能夠在非常輕松的氛圍中互相協(xié)作，給孩子們留下了深刻的印象，增進(jìn)了孩子們與老師、家長(zhǎng)的親情。

對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，雖然他們還不能真正體會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)的意義，但這是他們接觸運(yùn)動(dòng)的最真實(shí)的體驗(yàn)，通過(guò)參與活動(dòng)，在孩子幼小的心靈，種下了集體榮譽(yù)的種子。

同時(shí)，當(dāng)孩子們聽(tīng)到自己的班級(jí)獲得第一的時(shí)候那興高采烈的神情，使得他們倍有滿足感，也倍加珍惜自己的榮譽(yù)，增強(qiáng)了孩子們的自信心。

這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利舉行，來(lái)自于幼兒園老師們的辛勤工作和精心的組織，衷心的對(duì)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師們道一聲：“老師們，您們辛苦啦!”

形容老師幽默的句子

后期復(fù)習(xí)的作用是相當(dāng)大的 　　你今天是白馬 　　明天就有可能變成黑馬 　　今天是黑馬 　　明天就有可能變成牛 　　他的字在蕉中是獨(dú)一無(wú)二的 　　又長(zhǎng)又彎 　　像蚯蚓一樣 　　如果沒(méi)有住宿生 　　那就沒(méi)有晚修 　　學(xué)校只開(kāi)放白天和下午 　　做對(duì)兩問(wèn)的同學(xué)很少 　　做對(duì)三問(wèn)的更是寥寥可數(shù) 　　題目上明明說(shuō)求減區(qū)間 　　有些同學(xué)求的卻是增區(qū)間 　　還求得不亦樂(lè)乎 　　用客家話講就是板 　　板到像門(mén)板一樣 　　用普通話講就是笨 　　笨到連牛拉屎都不知道怎么拉我不知道他是否像其他的老師一樣，為學(xué)生熬夜批改作業(yè)，我也不知道他是否把自己的家當(dāng)作了第二工作室，但我可以肯定他愛(ài)他的學(xué)生們，他為他的學(xué)生們?nèi)娜獾母冻隽恕?/p>

他，就是我的初中的數(shù)學(xué)老師。

雖說(shuō)他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調(diào)批的模樣。

他總是以一身的運(yùn)動(dòng)裝出現(xiàn)在我們的面前，顯得特別的親切與隨和。

雖然頭發(fā)一直是剪著平頭，但前面去調(diào)皮的留兩撮較長(zhǎng)的頭發(fā)，看上去顯得特別的帥氣，當(dāng)風(fēng)撩過(guò)他的頭發(fā)，前面的頭發(fā)就順風(fēng)飄著，特別飄逸。

明眼人一看就知道他一定是個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師。

沒(méi)錯(cuò)。

我們班的同學(xué)最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。

記得在一次的課堂上，老師把當(dāng)天的內(nèi)容上完后，還剩下三五分鐘的時(shí)間，老師就開(kāi)始和我們談起的剛才的“打架事件”。

如果你認(rèn)為他要訓(xùn)我們，那就錯(cuò)了。

聽(tīng)，“就剛才那兩個(gè)同學(xué)的三角貓工夫，也敢在這么多人的面前打架

哼想當(dāng)年，我還是學(xué)生的時(shí)候比你們可厲害多了，一拳就打到兩個(gè)。

”老師剛得意洋洋的說(shuō)完，同學(xué)們就發(fā)出了一陣看似很配合的虛聲。

忘了告訴你們了，我們的老師唯一的缺點(diǎn)就是長(zhǎng)得不夠高。

老師又接著說(shuō)：“你們不相信

我以前當(dāng)兵的時(shí)候還是最厲害的一個(gè)呢。

”這一次，老師說(shuō)完，同學(xué)們都忍不住了，個(gè)個(gè)放聲大笑起來(lái)了。

老師一看，自己都有點(diǎn)不好意思了，忙說(shuō)：“你們不要看我這身高，不是我太矮而是他們太高了

不過(guò)這樣更靈活嘛。

呵呵。

” 幽默風(fēng)趣的他總用風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開(kāi)心開(kāi)心。

老師和我們相處就像朋友一樣，但他對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是一點(diǎn)也不馬虎。

別人都說(shuō)嚴(yán)師出高徒，我認(rèn)為他，不應(yīng)該用“嚴(yán)”來(lái)概述，而應(yīng)該用“真”。

你只要翻開(kāi)我們的作業(yè)本，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師不僅在答案上給我們做了批改，連過(guò)程中也有他圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還會(huì)有幾句批語(yǔ)。

不僅是成績(jī)好的學(xué)生如此,成績(jī)差的學(xué)生亦然如此.因?yàn)?在他的心中沒(méi)有好壞學(xué)生之分,只要愛(ài)學(xué),愿學(xué)的學(xué)生他都喜歡,都會(huì)努力地把他教好. 在學(xué)習(xí)代數(shù)式的時(shí)候，我們班的同學(xué)特別容易出錯(cuò)，考試也就這兒丟分最多．同學(xué)們對(duì)這好像不太在意，都怪在粗心上，認(rèn)為過(guò)一陣就沒(méi)事了。

老師卻在這事上費(fèi)了不少的心思。

為了不讓我們出錯(cuò)，老師想了一個(gè)特別的辦法——用四個(gè)括號(hào)的形式來(lái)防止我們出錯(cuò)。

果然，同學(xué)們用了這個(gè)辦法，計(jì)算題丟分情況大有好轉(zhuǎn)。

據(jù)老師自己透露這個(gè)辦法是他冥思苦想了好久才想到的，這個(gè)我相信，因?yàn)檫@個(gè)辦法只有我們班的同學(xué)才會(huì)用。

老師的每次的努力為我們班創(chuàng)造了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，讓我們班的成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先。

我們喜歡我們的老師當(dāng)然不只這幾個(gè)原因，還有更多，比如：他的知識(shí)淵博，他上課永不疲憊的精神狀態(tài)…… 我們班的同學(xué)都特別喜歡他，因?yàn)樗疤貏e”的幽默，“特別”的發(fā)型，“特別”的教書(shū)方法，還有“特別”的真…… 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。

老師像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋。

老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁； 我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光

您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是 ——燃燒

不停的燃燒

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意

老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦

老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒； 您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔

如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。

您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。

老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦

您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭

啊，老師，您的精神，永記我心

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。

適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。

我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。

幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。

并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。

敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地

是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育

是您，老師，您是一位偉大的園丁

看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影

綠葉頌 ——贊園丁 作為一枚綠 葉 常為別人驕傲自豪.在您的一生中 只有奉獻(xiàn) 沒(méi)有索取 把美好的青春 獻(xiàn)給盛開(kāi)的花兒 把金色的年華 獻(xiàn)給香甜的果實(shí) 作為一枚綠葉 常為別人抒情贊美 在您的一生中 只有拼搏 沒(méi)有消沉 笑迎日出日落 伴陪花香鳥(niǎo)語(yǔ) 沐浴風(fēng)風(fēng)雨雨 抗擊雷電侵襲 作為一枚綠葉 常為別人舞高歌 在您的一生中 只有浪漫瀟灑 沒(méi)有悲觀嘆息 在涼爽的秋風(fēng)中 撲向根的懷抱 在金色的陽(yáng)光下 讓向日葵個(gè)個(gè)向陽(yáng) 綠葉 園丁 園丁 綠葉 ! 師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁

??您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光

您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒

不停的燃燒

??您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… ??啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意

老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

??老師，您就是這希望與幸福的播種人

??老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦

您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭

啊，老師，您的精神，永記我心

??您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

??您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

??您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。

適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。

我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。

幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

??老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

??您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

??您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。

并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

??教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

??您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… ??春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。

敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

??您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

??螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

??是誰(shuí)把雨露撒遍大地

是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育

是您，老師，您是一位偉大的園丁

看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影

我的老師 我的老師孫涵泊，是朋友的孩子。

今年三歲半。

他不漂亮，也少言語(yǔ)，平時(shí)不準(zhǔn)父母殺雞剖魚(yú)，很有些良善，但對(duì)家里的所有來(lái)客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。

開(kāi)始我見(jiàn)他只逗著取樂(lè)，到后來(lái)便不敢放肆，認(rèn)了他是老師。

許多人都笑我認(rèn)三歲半的小孩為師，是我瘋了，或耍矯情。

我說(shuō)這就是你們的錯(cuò)誤了，誰(shuí)規(guī)定老師只能是以小認(rèn)大

孫涵泊

孫老師，他是該做我的老師的。

幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?，他也在其中，阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。

阿姨問(wèn)：你不要

他說(shuō)：“花疼不疼

”對(duì)于美好的東西，因?yàn)槊篮?，我也常常就不覺(jué)得了它的美好，不愛(ài)惜，不保衛(wèi)，有時(shí)是覺(jué)出了它的美好，因?yàn)樽约簺](méi)有，生嫉恨，多誹謗，甚至參與加害和摧殘。

孫涵泊卻慈悲，視一切都有生命，都應(yīng)尊重和和平相處，他真該做我的老師。

晚上看電視，七點(diǎn)鐘中央電視臺(tái)開(kāi)始播放國(guó)歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節(jié)拍。

我是沒(méi)有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點(diǎn)事業(yè)，時(shí)時(shí)小心，事事怯場(chǎng)，挑了雞蛋挑子過(guò)鬧市，不敢擠人，唯恐人擠，應(yīng)忍的忍了，不應(yīng)忍的也忍了，最多只寫(xiě)“轉(zhuǎn)毀為緣，默雷止謗”自慰，結(jié)果失了許多志氣，誤了許多正事。

孫涵泊卻無(wú)所畏懼，竟敢指揮國(guó)歌，他真該做我的老師。

我在他家書(shū)寫(xiě)條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過(guò)來(lái)，頭歪著，一手掏耳屎。

他爹問(wèn)：你來(lái)看什么

他說(shuō)：“看寫(xiě)。

”再問(wèn)：寫(xiě)的什么

說(shuō)：“字。

”又問(wèn)：什么字

說(shuō)：“黑字。

”我的文章和書(shū)法本不高明，卻向來(lái)有人恭維，我也是恭維過(guò)別人的，比如聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)某某的文章好，拿來(lái)看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平，或者某某是權(quán)威，是著名的，我得表示謙虛和尊敬，我得需要提拔加獲獎(jiǎng)，我也就說(shuō)：“好呀，當(dāng)然是好呀，你瞧，他寫(xiě)的這副聯(lián)，××××××××××春，多好

”孫涵泊不管形勢(shì)，不瞧臉色，不慎句酌字，拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。

街上兩人爭(zhēng)執(zhí)，先是對(duì)罵，再是拳腳，一個(gè)臉上就流下血來(lái)，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散，他爹牽他正好經(jīng)過(guò)，便跑過(guò)去立于兩人之間，大喊：“不許打架

打架不是好孩子，不許打仗

”現(xiàn)在的人很煩，似乎吃了炸藥，雞毛蒜皮的事也要鬧出個(gè)流血事件，但街頭上的斗毆發(fā)生了，卻沒(méi)有幾個(gè)前去制止的。

我也是，怕偏護(hù)了弱者挨強(qiáng)者的刀子，怕去制伏強(qiáng)者，弱者悄然遁去，警察來(lái)了脫離不了干系，多一事不如少一事，還是一走了之，事后連個(gè)證明也不肯做。

孫涵泊安危度外，大義凜然，有徐洪剛的英勇精神，他真該做我的老師。

春節(jié)里，朋友帶了他去一個(gè)同事家拜年，墻上新掛了印有西方諸神油畫(huà)的年歷，神是裸著或半裸著，來(lái)客沒(méi)人時(shí)都注目偷看，一有旁人就臉色嚴(yán)肅。

那同事也覺(jué)得年歷不好，用紅紙剪了小襖兒貼在那裸體上，大家才嗤嗤發(fā)笑起來(lái)，故意指著裸著的胸脯問(wèn)他：這是什么

他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說(shuō)：“媽媽的奶

”說(shuō)罷又忙他的操作。

男人們看待女人，要么視為神，要么視神是裸肉，身上會(huì)癢的，卻絕口不當(dāng)眾說(shuō)破，不說(shuō)破而再不會(huì)忘記，獨(dú)處里作了非非之想。

我看這年歷是這樣的感覺(jué)，去廟里拜菩薩也覺(jué)得菩薩美麗，有過(guò)單相思，也有過(guò)那個(gè)——我還是不敢說(shuō)——不敢說(shuō)，只想可以是完人，是君子圣人，說(shuō)了就是低級(jí)趣味，是流氓，千刀萬(wàn)剮。

孫涵泊沒(méi)有世俗，他不認(rèn)作是神就敬畏，燒香磕頭，他也不認(rèn)作是裸體就產(chǎn)生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是媽媽的某一部位，他說(shuō)了也就完了，不虛偽不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真該做我的老師。

我的老師話少，對(duì)我沒(méi)有懸河般的教導(dǎo)，不布置作業(yè)，他從未以有我這么個(gè)學(xué)生而得意過(guò)，卻始終表情木然，樣子傲慢。

我琢磨，或許他這樣正是要我明白“口銳者天鈍之，目空者鬼障之”的道理。

我是誠(chéng)惶誠(chéng)恐地待我的老師的，他使我不斷地發(fā)現(xiàn)著我的卑劣，知道了羞恥，我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。

所以，我沒(méi)有理由不稱他是老師

我的老師也將不會(huì)只有我一個(gè)學(xué)生吧

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面描寫(xiě)

秋風(fēng)蕭瑟，落葉飛舞，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在同學(xué)們的期盼中拉開(kāi)了序幕。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班成績(jī)顯著，一共拿了四個(gè)第一，其中朱易凡的跑步最令我難忘。

在紅色的塑膠跑道上只聽(tīng)“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。

這時(shí)，跑道兩邊的同學(xué) 圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊：“加油

加油

”，在一片片“加油”聲中，運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)先恐后，你追臥趕，不一會(huì)兒功夫，場(chǎng)上便進(jìn)入了白熱化階段。

只見(jiàn)我們班的葉登峰像猛虎下山一樣把其他運(yùn)動(dòng)員甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龜兔賽跑”的教訓(xùn)，這次他在也沒(méi)有松懈自己，雙手使勁地?cái)[動(dòng)著，撒開(kāi)兩腿，奮力向終點(diǎn)跑去。

我們也熱情高漲地為他助陣吶喊：“加油

加油

后邊的人快追上你了，你一定要保持第一啊

”生怕他像上次一樣掉以輕心。

終于功夫不負(fù)有心人，朱易凡輕而易舉地拿下了四百米地冠軍。

我們歡呼起來(lái)，四百米再一陣陣熱烈的掌聲中告一段落。