四個(gè)月大的寶寶哭鬧很厲害
首先家長(zhǎng)要知道寶寶哭鬧的具體原因，才可以進(jìn)行預(yù)防的，了解寶寶的想法這樣寶寶就不會(huì)容易生氣。
家長(zhǎng)還要糾正寶寶的壞脾氣習(xí)慣，不要一味的驕縱，否則對(duì)寶寶的性格還有成長(zhǎng)是不利的。
在隨著孩子慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程，家長(zhǎng)要給寶寶講道理，讓寶寶明辨是非對(duì)錯(cuò)，多讓寶寶和其他的小朋友一起玩耍，做活動(dòng)，讓寶寶慢慢的改掉壞習(xí)慣。
寶寶如果哭鬧的話可能是晚上睡覺(jué)睡不好，或者是不順心的原因，所以明白寶寶的想法這樣寶寶就會(huì)減少哭鬧的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)要多和寶寶溝通說(shuō)話，寶寶的脾氣不能夠慣著，否則會(huì)越來(lái)越大。
在寶寶睡覺(jué)的時(shí)候要給寶寶洗澡，不要讓寶寶太熱或者太冷，讓寶寶安靜的睡覺(jué)。
如果寶寶發(fā)脾氣家長(zhǎng)不要打罵，也不能沖孩子發(fā)火，需要合理正確的方式來(lái)教寶寶，也可以通過(guò)玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
描寫(xiě)小孩哭的句子
描寫(xiě)小孩子哭的句子:1、他閉著小眼張大嘴巴，的哭著，哭的暢快淋漓，好像突放了一樣。
家人圍著他，臉上洋溢著喜慶的笑容。
2、便聽(tīng)得一聲嬰啼，小少爺出生了。
3、一聲嬰啼，劃破長(zhǎng)空，寶貝便出世了。
4、她的眼睛已經(jīng)蒙上了一層薄薄的霧，不一會(huì)兒，便嚎啕大哭起來(lái)。
5、一聲像小貓樣的聲音，淡淡地響起；雖然很細(xì)很輕，卻揪著這位年輕母親的心。
6、他嗚嗚的哭了，好像受了很大的委屈。
聲音不大，卻很有穿透力，聽(tīng)著讓人心疼。
7、一聲啼哭，呱呱墜地，掙脫了母親的身體，來(lái)到了爸爸的懷里。
天為之驕傲，地為之自豪。
8、他委屈的撅起小嘴，眼里淚花不停的打著轉(zhuǎn)。
希望能夠幫到你，謝謝
孩子上幼兒園一直哭鬧怎么辦
為什么寶寶為哭著說(shuō)不愿意上1、對(duì)家長(zhǎng)過(guò)分依賴，不喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)當(dāng)寶寶因?yàn)檫@個(gè)原因啼哭時(shí)，家長(zhǎng)要給寶寶講幼兒園的好處，有很多玩具可以玩，有很多小朋友可以做游戲等等。
讓寶寶知道幼兒園老師像媽媽一樣。
這樣寶寶的哭鬧會(huì)慢慢減少。
2、身體不舒服，有感冒等癥狀當(dāng)寶寶生病了，身體不舒服，上幼兒園很容易哭。
這時(shí)候老師要及時(shí)讓寶寶回家，囑咐家長(zhǎng)給寶寶看好病再來(lái)上幼兒園。
3、與其它小朋友鬧矛盾當(dāng)寶寶和其他小朋友玩時(shí)鬧矛盾了，受委屈會(huì)哭起來(lái)。
這是很普遍的事，也是寶寶在幼兒園發(fā)生哭鬧的主要原因。
這是老師應(yīng)該耐心安慰寶寶，并調(diào)節(jié)好孩子之間的小矛盾。
4、受到老師批評(píng)如果寶寶受到老師批評(píng)，即使知道錯(cuò)了，也會(huì)哭的。
這時(shí)老師應(yīng)該換個(gè)方式教育寶寶，以比較慈祥的態(tài)度去告訴孩子錯(cuò)在哪，這樣孩子比較容易接受。
5、突然想爺爺奶奶或爸爸媽媽有時(shí)在幼兒園午休時(shí)，寶寶會(huì)突然想起陪她（他）一起睡覺(jué)的家里人，而身邊只有小朋友和老師。
寶寶會(huì)因?yàn)殡y受而哭起來(lái)。
老師應(yīng)像媽媽一樣耐心安慰寶寶，哄哄她（他），讓她（他）安然入睡。
6、與小朋友比賽輸了或某項(xiàng)成績(jī)不好當(dāng)幼兒園里舉行繪畫(huà)或唱歌等比賽時(shí)，寶寶沒(méi)有獲獎(jiǎng)或不如別的小朋友好，這時(shí)寶寶會(huì)傷心的哭起來(lái)。
老師應(yīng)該把獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定的公平一些，只要參與就有獎(jiǎng)。
這樣能讓寶寶容易接受。
怎么辦孩子上幼兒園哭怎么辦1、家長(zhǎng)自己不能有“分離焦慮”寶寶不愿意離開(kāi)家長(zhǎng)，主要是因?yàn)楹⒆拥母星樾枨?，家長(zhǎng)過(guò)多的關(guān)注和感情投入，容易讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴心理。
如果在送孩子去幼兒園的時(shí)候，自己就開(kāi)始焦慮擔(dān)心起來(lái)，這種情緒就會(huì)感染到孩子。
家長(zhǎng)要首先控制住自己的情緒，要相信幼兒園老師能幫助孩子能適應(yīng)幼兒園。
2、不要把幼兒園說(shuō)成嚴(yán)肅的事情有的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“再鬧送你到幼兒園，讓老師管你”，這樣的話讓孩子產(chǎn)生上幼兒園是一種懲罰，讓孩子產(chǎn)生上幼兒園的恐懼。
家長(zhǎng)要把幼兒園定義成為正面、積極的事物，“長(zhǎng)大了終于可以上幼兒園了”“幼兒園有好多小朋友和你玩”等等，讓寶寶更好地接受。
3、高興的和孩子說(shuō)再見(jiàn)感同身受是情商教育的基礎(chǔ)，離別的時(shí)候不要苦著臉。
送了孩子到幼兒園，不要一步三回頭的看孩子，這樣的戀戀不舍會(huì)讓孩子哭鬧的更加厲害。
4、準(zhǔn)時(shí)接孩子如果你和孩子約定好了，什么時(shí)候接孩子，那就一定要說(shuō)話算話。
不要遲到，遲到久了會(huì)讓孩子產(chǎn)生被拋棄的感覺(jué)，更加抵觸幼兒園。
5、多引導(dǎo)寶寶回憶幼兒園和寶寶聊聊“幼兒園都玩了什么游戲”、“老師帶著你做了什么游戲”“有沒(méi)有被老師獎(jiǎng)勵(lì)啊”。
多問(wèn)一些積極的問(wèn)題，讓寶寶有好的回憶，讓寶寶喜歡上去幼兒園。
6、放學(xué)多呆一會(huì)如果自己的孩子比較害羞、膽小的性格類(lèi)型，爸爸媽媽在去幼兒園接孩子的時(shí)候，可以和寶寶多在幼兒園呆一會(huì)，讓寶寶給你介紹一下幼兒園。
孩子初上幼兒園的不良反應(yīng) 情緒波動(dòng)大：孩子初上幼兒園，常常會(huì)出現(xiàn)不安，哭鬧等現(xiàn)象
食欲差，消化不良：孩子在入園后，可能會(huì)出現(xiàn)食欲差、消化不良、便秘等問(wèn)題。
夜驚、夜哭：有少數(shù)的孩子會(huì)在入園后出現(xiàn)夜驚、夜哭的現(xiàn)象。
膽小、不愛(ài)說(shuō)話：孩子入園后可能會(huì)有一些變化，會(huì)變得很黏家長(zhǎng)，膽小、不愛(ài)說(shuō)話，這是對(duì)新環(huán)境的一種反應(yīng)，不過(guò)別太擔(dān)心，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)消失。
總結(jié)家長(zhǎng)哪些行為不利于孩子適應(yīng)幼兒園孩子上幼兒園是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，這是孩子第一次長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)家長(zhǎng)，也是家長(zhǎng)第一次把孩子長(zhǎng)時(shí)間放到一個(gè)集體的不屬于家庭的環(huán)境中，這對(duì)于雙方都是一個(gè)轉(zhuǎn)折，也是一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，但在這個(gè)過(guò)程中，除了孩子自身因素，家長(zhǎng)的表現(xiàn)也是很大一個(gè)不利孩子適應(yīng)幼兒園生活的因素。
1、態(tài)度不堅(jiān)決家長(zhǎng)看到孩子上幼兒園的時(shí)候哭鬧，就會(huì)心軟，然后答應(yīng)孩子第二天再去，其實(shí)這樣是非常不利于孩子適應(yīng)幼兒園生活的，孩子遲早要上幼兒園的，家長(zhǎng)這樣心軟反而推遲了適應(yīng)進(jìn)度。
2、戀戀不舍送孩子去幼兒園的時(shí)候，有些家長(zhǎng)會(huì)自己先表現(xiàn)出非常不舍的樣子，抱著孩子不放，激起孩子上幼兒園的不良情緒，又加長(zhǎng)了孩子的適應(yīng)周期。
家長(zhǎng)送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該給孩子制作一些愉快積極的氛圍，例如跟孩子說(shuō)：“今天第三天上幼兒園了，寶寶真棒
”3、問(wèn)消極問(wèn)題很多家長(zhǎng)在孩子上完幼兒園回家時(shí)會(huì)問(wèn)：“老師批評(píng)你沒(méi)有啊
”，“有沒(méi)有小朋友欺負(fù)你啊
”，“飯菜有家里的好吃嗎
”等讓孩子覺(jué)得幼兒園沒(méi)有家里好，幼兒園是不好的地方的想法。
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寶寶長(zhǎng)牙了，想發(fā)朋友圈怎么說(shuō)
嬰兒牙齒從無(wú)到有,出牙時(shí)間的早晚及出牙的順序,都是做父母非常關(guān)心的事,因?yàn)檫@是評(píng)價(jià)小兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況的一個(gè)指標(biāo)
朋友家的寶寶，一看見(jiàn)我就哭
可能寶寶怕生人，因?yàn)樗挲g還小，平是接交的都自己天天看到的親人，可能也是很少見(jiàn)到，這也是小孩的正常反應(yīng)經(jīng)常見(jiàn)面就不會(huì)哭了
