小學散學典禮上，家長作為班代表要上臺講話，請問要講些什么才行
您好，很高興回答您的問題以下是為您推薦的幾篇：1尊敬的校領導、老師、各位家長、同學們
大家好
今天我們相聚在這里，舉行這個隆重的畢業(yè)典禮，這是每個即將告別二實驗的莘莘學子最留戀的時刻，是老師們又一個豐收的時刻，是每個家長熱忱關注的時刻
這一時刻的到來凝聚了多少學校領導、老師們的辛勤汗水，凝聚了同學們多少個刻苦努力的日日夜夜，這是多么莊嚴的時刻
首先讓我代表全體同學的家長，祝賀這盛大節(jié)日的到來，祝賀學校又迎來了一個豐收的季節(jié)，喜慶的日子
祝賀同學們圓滿完成了六年學業(yè)，取得了優(yōu)秀的成績
今天我和大家一樣心情非常激動，感謝學校給我這個機會，更感謝六年來學校領導.老師們對孩子們的親切關懷和悉心培養(yǎng)
記得六年前，當我們帶著孩子幕名前來，我們多么希望自己的孩子能夠順利走進二實驗，當我們得到錄取通知，心情是怎樣的激動
六年來，作為家長，我們密切關注著孩子的每一個進步，我們和自己的孩子一同成長。
我們沒有忘記，孩子作業(yè)本上留下的老師飽含深情的批語，沒有忘記成長記錄中老師們娓娓道來的殷切期望，沒有忘記老師們不計辛勞的加班加點，正是老師們這些點點滴滴的心血付出，讓我們家長看到了“二實驗高尚的師德師風，看到了“二實驗”的求真務實，看到了“二實驗”優(yōu)秀的教學水準
我們也沒有忘記家長會上校長向我們傳播的先進教育思想和科技創(chuàng)新理念，沒有忘記班主任于老師的殷切關懷.和全體六年級老師對孩子的關愛.我們更知道，“二實驗”的課堂有不拘一格的形式，“二實驗”的課外活動更是多姿多彩，“二實驗”參加的各類比賽都是名列前茅，“二實驗”的鞠明老師科技創(chuàng)新獨樹一幟 …… 是“二實驗”的陽光雨露滋養(yǎng)和培育了這些年幼的孩子，他們在“二實驗”的懷抱中一天天長大。
當孩子們捧著一份份優(yōu)異的成績回家，我們的心情激動無比，當徐軍航代表學校參加紐倫堡國際發(fā)明展取得世界發(fā)明金獎.當徐軍航被東北師大附中免費錄取，我們首先想到的是應該感 謝 老師.感謝學校，我們在孩子的成績單上寫的是“心存感激
”六年了，這六年來的腳印是那么清晰，六年來老師的話語一定還回響在孩子們的耳邊；六年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠，記載著孩子也記載著家長們的記憶，記載著“二實驗”的進程，更記載著孩子們的步伐。
孩子們，你們要把這美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，你們更要用今后的努力來延續(xù)今天的成績，繪制明天的藍圖
當你們告別母校開始新的生活，你們要知道身后仍有一 雙 老師親切的目光在關注著你們，它帶著母校的期望；仍然有一個發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油，它帶著你們父母的愛
每個人的生活都是由他們自己寫就的，你們的人生道路剛剛開始，在這個時候，你們要給自己擬定人生的目標，明確人生的價值，不要忘記你們是二實驗這所優(yōu)秀學校走出的優(yōu)秀學生，你們肩負著社會的責任，肩負著家長和一切關愛著你們的囑托。
小學六年時間，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關注的是學生品質、人格和氣質的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。
將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。
孩子們，你們能在二實驗小學這樣的學校度過你們的小學階段，是你們的機遇。
飲水思源，六年前，當你們踏進學校大門的時候，你們還是少不更事的孩子，如今，經過學校這塊沃土的栽培，經過學校園丁的精心培育，你們一個個都已成為有理想、有志向的小小少年。
羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍天。
要不了多少年，你們當中不少人就是社會和國家的棟梁。
可是，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠，你們的本領有多大，都不應該忘記，是二實驗小學給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動力。
希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經?；啬感？赐銈冇H愛的老師。
2尊敬的各位領導，各位老師、家長朋友們，親愛的孩子們，大家好
非常榮幸，今天我能作為畢業(yè)生家長代表，參加城東小學六年三班畢業(yè)盛典。
在此，我謹代表全體學生家長，對全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝
小學六年時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長。
作為一名學生家長，我衷心感謝領導和老師們的辛勤付出和精心的培育。
我們每位家長都有這種感受：城東小學的老師們，不僅有著良好的教學水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細膩的情懷和無私的愛心。
親愛的老師們，你們是最值得尊敬的人。
小學六年時間，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關注的是學生品質、人格和氣質的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。
將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。
孩子們，你們能在城東小學這樣的學校度過你們的小學階段，是你們的機遇。
飲水思源，六年前，當你們踏進學校大門的時候，你們還是少不更事的孩子，如今，經過學校這塊沃土的栽培，經過學校園丁的精心培育，你們一個個都已成為有理想、有志向的小小少年。
羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍天。
要不了多少年，你們當中不少人就是社會和國家的棟梁。
可是，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠，你們的本領有多大，都不應該忘記，是城東小學給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動力。
希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經?；啬感？赐銈冇H愛的老師。
孩子們，有了母校這塊取之不盡的動力源泉，你們就會有更高的起點。
這些營養(yǎng)，你們將受用一輩子。
無論以后走向初中、高中、大學或是社會，我相信你們永遠是最棒的
最后，我代表全體畢業(yè)生家長 衷心祝愿：全體畢業(yè)班同學，在初中階段能夠好好學習，靠自己的努力實現(xiàn)自己的夢想和愿望
衷心祝福：全體領導和老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺
衷心希望：我們的學校越辦越好
3尊敬的領導、老師，親愛的同學們： 你們好
今天，我們歡聚在這里舉行2010屆小學畢業(yè)典禮。
我代表學校全體教師向圓滿地完成小學六年學業(yè)的同學們表示祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的畢業(yè)班老師們致以崇高的敬意
六年的學習時光是短暫的，是美好的、是難忘的。
還記得嗎
小學一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚
還記得嗎
你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對學校的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎
學校組織的每一次活動，你們積極參加，給母校增光添彩；還記得嗎
運動場上你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運動成績……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索。
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。
”。
不久的將來，同學們即將奔赴新的學校，繼續(xù)求學深造，追求自己的理想和人生價值。
初中的學習是全新的：門類多，內容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。
臨別的時刻，老師的心里有成千上萬個不舍得，有說也說不完的叮嚀，有道也道不盡的囑托。
但老師知道你們是鷹總有搏擊長空的時刻，你們是大樹總有參天的日子。
縱有無數(shù)的舍不得也要舍得
你們即將離開小學，踏上人生新的征程。
愿同學們在中學階段的學習做到尊敬老師、熱愛父母親人、熱愛學校、團結同學、勤奮好學、勇于思考、善于創(chuàng)新，敢于探索，為校爭光。
母校的全體老師將一如既往地關注你們的成長，相信六小今日因你而精彩，明日六小會因你而驕傲
最后祝同學們擁有一個充實難忘又精彩的中學時代
愿同學們將來能夠頂天立地做人，腳踏實地做事
4 有幸參加了孩子的小學畢業(yè)典禮，二個多小時的時間里，幾次感動，內心洶涌
那悅耳的課鈴聲，熟悉的“起立”聲，讓孩子們和家長再一次重溫了瑞北。
這最后的一課在孩子們的心里神圣而又莊嚴。
向父母鞠躬，向老師獻花，大屏幕上一張張記錄成長的照片，孩子歡快的舞蹈，自創(chuàng)的離別歌曲，老師抒情的臨別贈言，校長的諄諄教導……一幕幕濃烈溫情，讓人眼眶濕潤。
感動，興奮，不舍，流連……在百合花芬芳的禮堂里飄逸，在孩子們、家長們、老師們心里潺潺流淌。
離別的時刻還是無情地來到，孩子們用其純真的歌喉動情地演唱著《明天會更好》，他們揮動著手臂，無比青春的臉寵上透露出自信、洋溢著熱情，對未來無限的憧憬和對母校老師和同學的依依惜別之情。
那巨大的照片墻，在最后的時刻升起，孩子們繽紛的簽名，張張笑臉，宛如夏日里朵朵荷花，在園丁的呵護照料下，在瑞北這個溫情的大家園里，炫爛奪目地盛開，在未來的時刻結出豐碩喜人的果實。
孩子們成長在這樣的校園里是幸福的，一位家長感嘆“我對小學畢業(yè)一點印象也沒有了”。
在如此優(yōu)秀，精心培育的老師們的關愛下，他們怎么會對六年沒有印象
清晰地記得，孩子二年級時，因為想晚上看電視，在學校自己猜作業(yè)，不按老師布置和要求書寫作業(yè)。
幾次如此，數(shù)學老師很有意見，教育批評之后，小朋友仍沒有改正缺點。
老師罰他抄課文。
純真的孩子居然在教室里和老師頂嘴，堅決不抄，還質問老師，讓老師“換位思考”。
年輕的數(shù)學老師課后積極反思，及時和家長溝通，找孩子談話，告訴孩子低年級培養(yǎng)良好學習習慣的重要性。
在以后的日子里對孩子沒有一點偏見。
四年級換了一個才畢業(yè)的大學生，也許做為班主任，她的資歷缺乏。
也許做為老師，她也沒有經驗。
可就是這樣一位身材小巧的女孩，用其柔弱的肩膀撐起了一片藍天。
五十個孩子，個頭有的比她高，嗓音都在變聲，身體處在青春期，激素分泌旺盛。
沖突時常有之，摩擦在所難免。
小老師以其頑強的毅力打拼著，以其溫和的性格感化著孩子。
幾乎犧牲了所有的業(yè)余時間，給孩子補缺補差，找孩子談心。
我們收到無數(shù)條短信，有學校通知，有班級通知，還有孩子在校表現(xiàn)。
小老師以其超人的能力，充沛的工作熱情，細膩的情感打消了家長開始的顧慮和猜疑，博得了孩子的喜歡，家長的信任，學校的贊許，引領著六（一）班的孩子們走在青春的路上，奔跑在人生起跑線上。
我們和老師孩子們一起走過的六年里，有歡笑、有煩惱、也有恐慌，可是我們都一路順利走過。
我的孩子從一個冒冒失失的小朋友變成了一個懂事，情感豐富，內心細膩無比，健康帥氣的小小少年。
在瑞北，他收獲了自信，展示了自己的多才多藝。
以其健康的心態(tài)，正無所畏懼地走向初中，迎接光明的未來
最后的離別，六一班沒有感傷，孩子們沒有流淚，老師也幾乎沒說一句話。
王老師臨別給每個孩子手寫的一封信，記載了老師對孩子濃濃的純樸的感情，給孩子在小學的最后一天畫上了完美的句號。
5 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好
又到了依依惜別的時刻，又到了深情回顧的時刻。
今天，我們在這里歡聚一堂，舉行xx中心學校2011屆小學畢業(yè)典禮，借今天這個機會，我想給即將告別小學學習生活，踏入全新學習旅程的66名畢業(yè)班同學送上我們全體師生最真誠的祝福和期待
向為了同學們健康生長而奉獻心血與智慧的老師們致以高尚的敬意
同學們，小學童年生活就像一本厚厚的書。
六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。
回首朝夕相處的日子，多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海里；學校的一草一木，見證了你們的生長與歡樂；一張張獎狀和證書，述說著你們勤奮的求知與探索…..同學們，你們完全有理由為自身這六年而喝彩。
同學們，童年無憂無慮的日子即將成為過去，小學的學習生活漸漸成為你們眼中遠去的風景。
你們在這里度過了人生最天真的童年時代。
今天，你們已經由六年前的懵懂無知成長為有知識、有智慧、有力量的大男孩；已經由愛哭鼻子的小姑娘成長為大方、聰慧的纖纖淑女。
你們這些未經風雨的雛鷹羽翼日漸豐滿，明天即將展翅高飛，搏斗長空了
在放飛之前，我想給你們提兩點希望： 希望你們能夠在以后的學習和生活中更加勤奮。
一份耕耘一份收獲，所有成果的取得都離不開“勤奮”二字。
腳踏實地海讓路，鍥而不舍山可移，只要大家腳踏實地、勤奮耕耘一定會讓你們人生的舞臺演繹出更多的精彩。
希望你們繼續(xù)堅持和發(fā)揚我們提倡的“學會感恩“的品質。
活著，是因為很多人協(xié)助；勝利，是因為很多人的支持，所以我們要學會感激他人。
我們要感激家長，是他們把我們撫養(yǎng)長大；我們要感激師長，是他們輔助我們強身健體，豐富了內涵；我們要感激身邊的同學，無論走到哪里，記?。核麄兪悄阍浟瓿ο嗵幍男值芙忝?。
再見了，我的學生們；再見了，我的小朋友們；再見了，我的朋友們
六年前，小學部成為你們生長的搖籃；六年后，小學部還會張開雙臂，作你休憩的港灣。
祝愿你們揚起理想的風帆，披荊斬棘，駛向美好的明天
謝謝
6 敬愛的老師、親愛的同學們: 大家好! 今天我站在講臺上，真是心潮起伏，思緒萬千。
在這即將畢業(yè) 的時刻，我忍不住想和大家談談心、說說話。
曾幾何時，我們還是 一年級的小豆包，而如今，青春已攪動我們的心田。
在風風雨雨的 2190天小學生活里，花開花落，我們始終心系一處。
是你們——我 親愛的老師和同學，讓我懂得了:只有努力學習，全面發(fā)展，才能 趕上新時代的腳步;只有執(zhí)著追求，風雨兼程，才能坦然面對眼淚 和笑臉。
六年來，你們對我的幫助如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
讓我打 開記憶的閘門，歷數(shù)幾項給大家聽吧!曾記得，二年級時，我因腸 胃不適，不小心在教室內嘔吐了一地，味道難聞極了。
老師連忙跑 到我身邊，問長問短，給我倒水漱口。
同學們不但沒有怨言，反而 掃的掃，拖的拖。
我腸胃雖然還難受，心里卻熱乎乎的。
在這樣的 氛圍中長大的我，懂得了去關心別人，懂得了寬容。
忘不了，三年 級時，我大病出院后，同學們一張張笑臉，一聲聲親切的問候，使 我感到了集體的溫暖，懂得了友誼的珍貴。
更難忘的是，五年級時， 一次不理想的考試，使我情緒低落，委靡不振，一個人刀、在課桌上， 一動不動。
是老師，用那慈母般的手輕輕地撫在我的頭上，傳遞著 勝似親情的關愛:“孩子，來，讓我們分析一下錯在哪里，下次努 力，好嗎?”短短的幾句話，化解了我心中的迷霧，使我備感溫暖， 熱淚盈眶。
從那以后，我又重新振作起來了。
老師，您不愧是我學 習道路上的導卿阿! 親愛的老師，親愛的同學，我要感謝你們!感謝你們的關愛使 我長大。
此時此刻，我比任何時候都真切地感覺到時間在飛快地流 逝。
我想，我們每一個人都不會忘記，在這2190天里，我們腳踏同 一塊土地，頭頂同一片藍天，快活地成長;在這2190天里，我們一 起迎著朝陽上學，伴著夕陽玩耍;在這2190天里，我們傾熱血為江， 以信心筑船，證明自己便是遠方的航標燈! 尊敬的老師們，親愛的同學們，我知道要實現(xiàn)理想，還需要許 許多多的磨煉，成功的路上，也不會總是鮮花或者荊棘……我們是?早晨八九點鐘的太陽，歲月賜予我們年輕的臂膀及滿腔的熱情，我 們怎能不擎起希望的火炬呢?讓我們劈風斬浪，走向輝煌的明天吧! 謝謝大家! 您要用的時候需要稍加修改希望可以幫到您望采納O(∩_∩)O~
幫幫忙寫個散學典禮開場白與結束語
親愛的同學們尊敬的各位家長老師們上午好
今天，是2008——2009學年度第2學期的最后一天。
在過去的這學期里，我們的老師辛勤耕耘，同學們刻苦勤奮，走過了不平凡的一學期，取得了可喜的成績。
本學期，學校以愛國主義教育為主線，以日常行為規(guī)范為重點，以豐富多彩的少隊活動為載體，努力為同學們營造良好了一個和諧的教育氛圍。
學校工作長期堅持創(chuàng)新，開展了很多豐富多彩的活動，受到的肯定，并通過了市“示范學?！钡尿炇眨粚W校再次榮獲全國中小學優(yōu)秀成果展評 ——第五屆小公民道德建設實踐創(chuàng)新活動集體“一等獎”。
33篇獲獎作品中，一等獎8篇：李 超、楊 敏、李正蓮、李念華、張 紅、羅崇高、、，二等獎12篇：顏金蓉、鄧 穎、、、李正蓮、王金方、楊遠祥、羅金鳳、潘雙華、鞠錦蓉、劉 蓉、龐成菊，三等獎13篇：岳蜀樵、蘇國蓉、左 兵、楊遠祥、羅 紅、楊 敏、吳 帆、、、 李 楊、胡定元（2篇）、顏金蓉（合作）；學生男子排球比賽開創(chuàng)了我校排球排行榜的新篇章，獲得涪城區(qū)團體“第二名”的好成績；在新世紀星杯全國中小學文學征文和書畫大賽中，學校獲集體“佳作”獎；其中學生獲金、銀、銅獎各一人，優(yōu)秀獎5人，紀念獎7人；在第五屆“繁星杯”全國少兒書畫大賽中，學校獲團體“一等獎”的殊榮，共有50人獲獎。
其中，一等獎14人，二等獎15人；三等獎15人；優(yōu)秀獎6人；在“平安出行”征文比賽中，趙婷獲得一等獎，王書昶和何丹丹分獲三等獎。
同時，學校以推進實施新課程改革為重點，以教育科研為先導，進一步實施提升工程。
一學期來，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，同學們團結互助，努力學習，在一步一個腳印地前進。
一年級的小朋友，經過一年的學習，能夠適應小學的學習與生活，提高了自理能力；六年級的同學，在磨練中成長，為大家樹立了榜樣。
更值得一提的是，同學們的、行為習慣有了良好的發(fā)展，懂得了孝敬長輩，懂得了助人為樂。
在這一學期里，舞蹈隊的隊員們在藝術節(jié)上展示了風采，書畫組的同學們在發(fā)揮創(chuàng)造，還有更多的同學在各種比賽中獲得了優(yōu)異成績。
這一學期，大家在進步，大家在成長。
我們全校老師在努力工作，默默奉獻，用自己的心血和汗水譜寫了石塘小學的輝煌篇章。
同學們用努力學習來實現(xiàn)自己的理想和追求。
我為老師們、同學們感到高興，學校為你們感到自豪。
老師們，同學們，我們學校的發(fā)展藍圖需要大家共同努力，一起描繪。
作為石塘小學的學子，我們更應該努力學習，全面發(fā)展，以自己優(yōu)異的成績?yōu)閷W校增光添彩，共同打造石小的辦學品牌。
希望同學們無論走到哪里，都要記住自己是石塘小學的學生，每個動作或語言都要體現(xiàn)石塘小學學生的文明禮儀，尤其在假期里，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員，時刻銘記入隊時的宣誓，時刻銘記用自己的行動來體現(xiàn)一個石塘小學學子的形象。
在假期里，我們要自覺學習，多讀書，讀好書，高質量完成作業(yè)，多參加有益的社會實踐活動，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務活，并積極鍛煉身體，下學期，我們又將一起重新啟航。
最后，祝愿老師們、同學們過一個充實、愉快的寒假
謝謝大家
小班下學期散學典禮發(fā)言稿
也許是當時的身處那個情境使然，就像我大學同寢室的一個朋友，雖然我們不是非常心靈相通特別投機那種，而且可能還經常有點看不慣對方的某些地方或者什么的，但是畢業(yè)時她要走了當時我也哭了，我也不知道為什么，還是覺得畢竟是朋友，畢竟一起陪伴了四年，有點舍不得，其實那之前我對畢業(yè)離別根本不在意更別提會哭了，當然也只有那幾分鐘的時間，然后畢業(yè)離別再也沒傷感過
優(yōu)秀家長頒獎主持詞
優(yōu)秀家長頒獎主持篇一：優(yōu)秀家長頒持稿】優(yōu)秀家長頒獎典禮主持稿優(yōu)秀家長頒獎典禮主持稿2015年又從時間的長河中漸漸流逝，回首2015,我們xx中心幼兒園的全體教職員工與家長朋友們，始終團結一致，在和諧、奮進的氛圍內，共同努力著、進步著、并快樂著。
今天是本學期的最后一天，我園召開隆重的散學典禮，這學期是不平凡的一學期。
全園教職工與家長為此付出了辛勤的汗水。
在此，我代表xx中心幼兒園對所有的領導、老師和家長表示衷心的感謝。
今天我們相聚在一起，舉辦“感動2015，優(yōu)秀家長頒獎典禮”，我園特邀草堰鎮(zhèn)文教辦公室黃文委，我園特邀草堰鎮(zhèn)xx中學于xx校長，我園特邀草堰鎮(zhèn)xx小學校長。
下面讓我們以熱烈的掌聲有請黃xx為本次活動致詞
感謝黃文委的致詞，有請?zhí)匮钨e入座嘉賓席。
我們xx中心幼兒園能取得今天這樣輝煌的成績，離不開家長的大力支持，更離不開我們這個積極向上的團隊，我們的團隊有目標、有理念、有文化、有愿景。
我們的目標是；我們的理念是；我們的團隊文化是；我們的愿景是；結束語：有付出就有回報，付出與回報是相輔相成的，當你為幼兒園而想。
向我積極提出建議和想法時，我們都看在眼里，記在心里。
我真摯地說一聲：“家長們辛苦了
謝謝你們
”讓我們繼續(xù)同心協(xié)力，努力拼搏，為創(chuàng)造幼兒園和孩子美好的明天加油
【篇二：幼兒園頒獎典禮主持稿】幼兒園頒獎典禮主持稿幼兒園優(yōu)秀家長頒獎典禮主持稿2015年又從時間的長河中
如何創(chuàng)建良好的班集體——淺談我的班主任工作
作者： 王瑞燕\\r____隨著運動員進行曲，我們班班排著整齊的隊伍走進了禮堂，以飽滿的精神參加散學典禮。
看到我班的同學從幼兒園的小朋友變成了一個個遵守紀律爭取進步的小學生，我感到了無比的欣慰。
我深深地知道建立一個良好的班集體不僅能使班風正、學風濃，而且還能使學生能得到教育的熏陶落實素質教育。
因此，我從一接手一年級的新生時，就特別注重創(chuàng)建一個良好的班集體。
面對著剛剛入學的只有6歲的小學生，如何培養(yǎng)良好的文明行為、建立良好的班集體呢
下面談談我的做法和體會。
一、 讓每個學生了解學校的各項要求與紀律，做到有律可依。
____對于剛從幼兒園進入小學一年級學習的小學生，要想使他們盡快地適應小學的學習生活，就必須使他們明白小學與幼兒園的區(qū)別。
為此，我從新生入學的第一天就向他們講解學校的要求與各項紀律。
但是如果把各項條文一字不變地照本宣科，剛入學的小朋友是不明白不理解的。
因此，我把學校的各種規(guī)定用最淺白的語言向新生講解，例如用他們喜歡的講故事、打比喻的形式來講解。
這樣既解決了小朋友坐不住的問題，還避免了枯燥的說理，真正讓剛入學的新生明白學校的紀律與要求，使學生對小學生活有了初步的認識、了解。
在平常的學習生活當中，我還利用班會或隊會反復講解《小學生日常行為規(guī)范》，當學生有違反紀律或做出了錯誤行為時，我就根據(jù)學校的《小學生日常行為規(guī)范》耐心地教育幫助學生，反復幾次學生都明白了：要依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》來約束自己，使學生能有律可依自己管理自己，班干部協(xié)助老師管理班集體時也有條可依，這樣班主任管理教育學生時就能省時而且把工作做到了點子上了。
\\r二、 樹立集體觀念與集體榮譽感。
____現(xiàn)在，許多學生都是“獨生子女”，是家里的“小皇帝”，讓每一位學生學會關心他人，樹立集體觀念是創(chuàng)建良好班集體的關鍵。
由于我班學生絕大多數(shù)是“獨生子女”，家庭條件好，在家里父母都十分寵愛子女，剛入學時自理能力差，不會關心別人，同學之間容易爭吵。
針對這種情況，我在班里開展了“我為集體和同學做一件好事的活動”。
在活動當中及時表揚為班集體做了好事的同學，充分給予他們肯定，教育其他同學向關心集體的同學學習。
過了一段時間，我開了“心中有集體”的班會課，在班會課上，我先讓學生自己評選出關心班集體、熱心幫助同學的“文明之星”，我親手給“文明之星”戴上大紅花。
然后我讓當選的同學談談自己的感受、心情。
雖然一年級的小同學表達能力有限，但是他們都能根據(jù)自己的實際情況講出了當選后高興興奮的心情，有的還講到了在為班集體做好事的時候遇到困難時曾想過要退縮，后來是如何克服困難的。
例如，有一位女同學講到：“我平時在家里什么事情都是爸爸和媽媽幫我干的……有一天，x x同學不舒服，吐了，當時我想到了老師讓我們?yōu)榘嗉w做好事，我就拿垃圾鏟到沙池拿了沙幫x x同學清理吐出來的東西，當時我覺得好臭但我還是堅持住了，今天我還評上了“文明之星”，我很高興……”聽到了這些話，我明白了：小同學進步了。
我通過學生當中的真人真事，因勢利導教育小同學：要關心班集體熱心幫助同學，這樣，幫助別人的同學自己會感到很高興而且還會受到老師的表揚和同學的認可，當自己有困難時得到別人幫助的同學也會感到很幸福的，我們每天都在班集體中學習生活，只有人人都做到關心班集體關心同學才能感受到集體的溫暖。
通過這次活動，增強了班集體的凝聚力，此后我還開展了“爭當文明班”、“我是清潔之星”等一系列的班會和隊會，并定期評選出一批做得好的同學予以表揚，使學生在活動中通過實際的行動受到教益，樹立強烈的集體榮譽觀念增強班集體的凝聚力，為創(chuàng)建良好的班集體打下堅固的基礎。
三、 抓好班干隊伍，發(fā)揮帶頭作用。
____一個有活力，積極向上的集體必定有一支管理能力強的班干隊伍協(xié)助老師開展工作。
為了使更多的同學參與到班工作的“管理”中，發(fā)揮他們的小主人精神，我挑選了一批責任心強，工作認真負責，在同學心目中有一定威信的同學擔任主要的班干“職位”，讓一些學習成績不太好但有上進心的同學也擔任一定的“職務”，班主任從大的方面對班級體進行管理，及時對問題進行處理，這樣既便于老師的管理，使老師有更多的時間處理其他工作，又使更多的學生參與到班級集體的管理中，發(fā)揮了學生的積極參與性，鍛煉了學生的能力，增強了學生的集體榮譽感，增強了班集體的凝聚力，取得了較好的效果。
\\r我還定期給班干談心。
一年級的小班干在工作中難免會遇到的問題與困難，于是我做到每星期開班干會議，教育他們在學習上在自我約束上要起帶頭作用，當同學有困難時要關心幫助同學并及時向老師反映情況。
經過了一個學期的驗證，認真定期進行班干會議能及時了解班內情況，采納班干的建議，進一步調整工作中出現(xiàn)的問題，這必要的溝通與交流，使老師與學生間的距離縮小了，增進了彼此的了解，讓我真正成為了他們的良師益友。
四、 在班集體的管理當中我十分注意做好“兩頭抓”。
____所謂“兩頭抓”就是既要樹立班里的良好風氣，也要抓好后進生的教育工作。
每個班集體當中必定會有那么一兩個“淘氣包”，我們班也不例外，有幾個上課經常違反紀律愛捉弄同學的“淘氣包”，為了使每一個學生都不落隊，我沒有對他們進行簡單粗暴的批評，我即使是再忙也抽出時間幫助教育他們，和他們個別談心，找出他們的優(yōu)點與發(fā)光點，肯定他們好的地方，同時指出他們的不足之處，耐心地教育他們，使他們明白自己的缺點。
甚至還根據(jù)需要，對個別存在的問題，我還利用班會課，指出現(xiàn)象，讓學生進行討論。
有一次，班里的一個同學為了方便，吃完飯后直接在廁所洗飯盒。
我把這現(xiàn)象讓同學討論：這樣做對不對
為什么不對
這樣會帶來什么后果
這樣一來，班里的同學你一言我一語地開始發(fā)表自己的意見。
這既讓在廁所洗飯盒的同學受到了深刻的教育，也使同學們通過討論加深了認識，討論之后，那位同學自覺地把廁所洗干凈。
對于學習成績差的學生，我除了通過班里的“學習小組”幫助這些同學外，我還利用自己的休息時間對這些同學進行輔導，同時，還和家長取得聯(lián)系，即使反映該生的學習情況，使家長配合老師的教育與幫助。
我班里有一位同學父母分居，爸爸還帶他到夜總會做作業(yè)，經常深夜不歸，對孩子缺乏教育與引導。
我發(fā)現(xiàn)這位學生很聰明，也很有上進心，只是家庭的教育不恰當，為了幫助教育這位學生，我主動與他的家長聯(lián)系，委婉地指出家庭的教育不恰當，父母不能給孩子做榜樣，會給孩子帶來的什么嚴重后果，還向他反映孩子在學校的表現(xiàn)，并指出老師希望他能配合的工作。
經過多次的交談，終于使這位家長有所改變，同時，我還幫這位學生找出自己的優(yōu)點，樹立他的信心激發(fā)他的上進心，對他的缺點及時指出幫助他改正，現(xiàn)在，這名學生不論在紀律還是學習方面都有了明顯的進步：午睡紀律良好，課堂上積極舉手發(fā)言，書寫工整。
\\r為了更好地了解每個學生的變化與進步，我建立了“個人小檔案”。
在本子上，每個學生占兩頁，每天我都會把學生當中做得好的地方與存在的問題記錄下來，以便可以全面地評價教育學生，當家長需要了解學生在校情況時也可以較中肯地向家長不偏不倚地反映。
____通過三年的班主任工作，我深深體會到關心每一個學生，孜孜不倦的教導與幫助，能使學生感受到老師的溫暖，使學生得到進步。
五、 與家長建立必要的聯(lián)系與溝通，爭取家長配合教育學生。
____只有當老師與家長步調一致時，教育學生才會做到事半功倍。
經常與家長保持聯(lián)系，是加強學校與家長的溝通，共同教育好孩子，使學生健康快樂地成長的重要保證。
家長會是老師與家長面對面交流的好機會。
為了能充分發(fā)揮家長會的作用，加強彼此的溝通，我認真準備了家長會發(fā)言稿，在會中向家長反映學生在校的學習情況，提出希望家長配合老師的事項，還請到會的家長談教育子女的經驗，并與家長進行了深入的交談，充分發(fā)揮了家長會的作用。
____ 俗話說得好：十年樹木，百年樹人。
良好的班集體是學生成材的重要保證。
要創(chuàng)建良好的班集體還需要進行不斷的探究，教師還需要不斷的學習、不斷的摸索、不斷地積累經驗、不斷地獲取現(xiàn)代教育信息，更新教育觀念才能使工作更上一層樓!精品源自地理科
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