油漆問題，專業(yè)人士請(qǐng)進(jìn)
這里只能簡(jiǎn)單說說，清水漆，1.清潔面板，可以用水，酒精，稀釋劑等；2.封一遍底漆，3.補(bǔ)釘眼膩?zhàn)樱?.要上色的話可用色精放在底漆中，注意一次不能配深，寧愿多上幾遍。
5.底漆刷3、4遍后刷面漆2至3遍。
渾水漆，1.批兩遍膩?zhàn)樱缱瞿喊逑腼@木紋就只補(bǔ)釘眼，2.打磨平整后刷配套底漆2至3遍；3.刷面漆2至3遍。
以上每刷后一遍漆都要打磨先刷的漆。
油漆工最要細(xì)心，刷漆時(shí)要灰塵清理干凈，一次不能太厚，厚容易起泡，立面容易流眼淚；不能過薄，尤其做渾水，過薄達(dá)不到飽滿度。
油漆每遍都要干透才能刷下一遍。
講究的還要拋光打蠟，就簡(jiǎn)單說到這，實(shí)踐出真知。
通過安全培訓(xùn)有什么收獲
在工作中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題。
我們?cè)谔幚韱栴}時(shí)，首先，要把安全放在第一位，不要有麻痹大意心理。
安全工作作為重中之重，我們應(yīng)該牢記先鋒的目標(biāo)“從零開始，從零發(fā)展，以足夠的信心去迎接它，去戰(zhàn)勝它，并且積極參加廠里的安全教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身的安全意識(shí)，讓安全生產(chǎn)成為我們的一個(gè)習(xí)慣，讓我們的行為變得更安全。
我們要將“要我安全”概念轉(zhuǎn)變成為“我要安全”。
我覺得， 只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化員工的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生重視“安全”的強(qiáng)烈傾向。
通過這次安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我做為一名臨時(shí)工，更加清楚了自己的工作目標(biāo)，為了工作的安全，為了家人和身邊朋友的幸福，我會(huì)在今后的工作中從小事做起，上好每個(gè)螺絲釘，關(guān)好每扇門窗，遵守廠里的規(guī)章制度，時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎，事事細(xì)心，為安全生產(chǎn)盡最大努力
《我的暖，一寸長(zhǎng)》閱讀答案急
我的暖，一寸長(zhǎng) ①這是個(gè)身著工作服，滿身油漆和泥土，滿面灰塵，約莫40歲的中年男子。
②他隔著車窗，朝我彎彎腰，靦腆地笑著，給我遞了根香煙。
③看我接了煙，他大喜過望，慌忙從兜里摸出打火機(jī)幫我點(diǎn)上，咧開大嘴一笑，說：“大哥，您是幾天來第一個(gè)接俺煙的呢。
”④我一聽，就有點(diǎn)蒙。
⑤他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，說：“俺這煙差，你們城里人瞧不上眼。
您是第一個(gè)接俺煙的人，俺激動(dòng)哩。
您絕對(duì)是一個(gè)瞧得起俺們鄉(xiāng)下人的好人。
”⑥“有事嗎
”我笑笑，為這個(gè)中年男子的“油嘴滑舌”。
⑦“是這樣的，大哥，”男子搓搓手，不住地點(diǎn)頭，“俺就是想，能坐坐您的車不
”⑧“你要到哪里
” 我輕輕皺了皺眉，不是我小氣不讓他搭車，而是他那一身的油漆和泥土，實(shí)在是讓我心有芥蒂。
⑨“不不不，”他把頭搖得像撥浪鼓，“俺哪兒也不去，就在上面坐一會(huì)兒就行。
今兒不坐，明天坐一回就行，還是今兒這個(gè)時(shí)間。
”⑩說完，他那布滿血絲的大眼睛，充滿著乞求。
我猶豫了一下，還是點(diǎn)了頭，說：“行
”我話音剛落，還沒來得及問他我心中的疑惑，他就一連向我說了幾個(gè)謝謝便離開了。
臨走前，還特意向我的前車牌望了一眼。
第二天，他準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校門口。
看我在，他一臉興奮，輕輕坐上了副駕駛座位，和我聊了起來。
還沒聊五分鐘，放學(xué)的孩子們便沖出了校門。
他透過玻璃，緊張地看著人流。
過了一陣，他飛快地推開車門，站在車旁大喊著。
不一會(huì)兒，一個(gè)小男孩跑到他的面前，他讓小男孩喊了一聲“叔叔好”，然后還介紹說我是他在城里剛認(rèn)識(shí)的朋友。
他遞了根香煙給我，便帶著孩子匆匆離開了。
臨走的時(shí)候，他望向我的眼神里充滿了感激。
我實(shí)在不明白，他為什么只坐這么一小會(huì)兒。
直到三天后，在學(xué)校門口又遇上他，他才告訴了我答案。
原來，孩子剛進(jìn)城讀書，因?yàn)檗r(nóng)村和城里的生活習(xí)慣存在很大的不同，所以一些同學(xué)很瞧不起他的孩子。
孩子的心里因此出現(xiàn)了陰影。
“其實(shí)俺明白，大多數(shù)城里人也像您一樣，待俺們?nèi)缬H兄弟般的好，只是孩子小，暫時(shí)還不能理解。
”他笑笑說，“俺上次坐您的車看著孩子向俺跑來，然后俺就告訴孩子，您和俺是順路的，常免費(fèi)載著俺一起來學(xué)校
”他搓著手，又憨憨地補(bǔ)充道：“別的家長(zhǎng)給自己孩子的溫暖那么長(zhǎng)
”他張開雙臂，比畫了一段很長(zhǎng)的距離，然后又接著說，“俺不中用，俺只能給孩子這么點(diǎn)的暖
”說完，他用手指比畫了一個(gè)大約一寸的長(zhǎng)度。
“一寸長(zhǎng)的暖
”這形象的比畫瞬間擊中了我的靈魂，我深深地震撼，被它的樸實(shí)，又被它的深沉
19．下列選項(xiàng)對(duì)文章內(nèi)容表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)A．這篇小說主要寫一位來自農(nóng)村的中年男子，他為了消除孩子的心理陰影，便希望坐一坐“我”的車。
“我”答應(yīng)了他的請(qǐng)求，男子非常感謝“我”。
B．文中的“我”不嫌棄滿身油漆和泥土的“他”，主動(dòng)接煙，搭話，雖覺得“他”“油嘴滑舌”，仍然同意他的請(qǐng)求并幫助“他”，可見“我”對(duì)農(nóng)民工的尊重，體現(xiàn)出“我”善良、有愛心的美好品質(zhì)。
C．文章雖未對(duì)“他”的兒子進(jìn)行過多的描寫，但兒子不懂事、好攀比、不體諒父親的形象特征已清晰呈現(xiàn)，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村男子的同情之情。
D．作者以坐車一事為明線，以愛子之情為暗線來行文敘事，組織材料，文章線索分明，層次清晰。
20．文章第①段運(yùn)用了哪種人物描寫方法
其作用是什么
(4分)21．聯(lián)系上下文，說說下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
(4分)您是幾天來第一個(gè)接俺煙的呢。
22．本文情節(jié)安排上最大的特點(diǎn)是設(shè)置懸念，試舉一例并說說其作用。
(2分)23．“一寸長(zhǎng)的暖”深深地震撼了“我”，請(qǐng)結(jié)合全文說說你對(duì)“一寸長(zhǎng)的暖”的理解。
(4分)答案解析：19．C (3分)20．(4分)外貌描寫(肖像描寫)(1分)。
作用：①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艱辛；③暗示了“幾天來”他被拒的原因；④為后面“我”的“皺眉”“猶豫”作了鋪墊。
(作用答出3點(diǎn)即得3分)21．(4分)“幾天來”說明父親為此努力了好些天(2分)，表現(xiàn)出父親的艱辛努力和堅(jiān)持，突出父愛的執(zhí)著深沉(2分)。
22．懸念舉例：第②段中他為什么無緣無故給“我”香煙
他為什么對(duì)“我”油嘴滑舌
他為什么要坐“我”的車，而且只坐一會(huì)兒
為什么他的孩子出來他就“飛快地推天車門，站在車旁大喊著”
作用：利用懸念激發(fā)讀者的閱讀興趣，使情節(jié)有波瀾。
（舉例1分，作用1分） 23．(4分)這個(gè)父親認(rèn)為自己消除孩子心理陰影而做的事情是微不足道的，給孩子的愛是很少的(2分)。
但是想出辦法，不惜委屈自己，來消除孩子的心理陰影，這樣的父愛是深沉的，是偉大的(2分)。
(意合即可)
聽說中集集裝箱的工資很高 ，里面的工作都是干什么的，累不累啊，工資怎么樣啊 ，壓不壓工資啊 ，
集裝箱分6個(gè)步件，步件一條線，全部鋼板組成，我集洋山，160的體重。
一個(gè)月后，140勞動(dòng)強(qiáng)度，不是正常人可以接受的。
每個(gè)禮拜，都要拖班下來，從上班下了到回去達(dá)16個(gè)小時(shí)，流水線工作，2分鐘一臺(tái)箱子，想想勞動(dòng)強(qiáng)度，小箱12個(gè)小時(shí)300多，有時(shí)高達(dá)350，流水線，非常危險(xiǎn)，骨折，斷指，貧發(fā)，工資一個(gè)月不休息，6000千到7000.當(dāng)你身體不舒服，請(qǐng)假不批，你要離職，，等一個(gè)月，最后工資，克扣你一部分1000-2000左右，想去的朋友，考慮下，我在里面干了8個(gè)月，現(xiàn)在洛下腰椎不好，
