關于愛綠色的一句話
你好：紅是熱情,紅是革命,紅是喜慶綠的禮贊 今年夏季,天津多雨雨后新晴,常到公園去散步看到滿園綠樹,無論小葉芹和闊葉梧,還是高高的白楊和低低的垂柳,以及剛剛引進紅楓、皂角、黃桷、玉蘭……它們在一場大雨中,都痛痛快洗了個澡,滌盡塵垢,比往日顯得格外滋潤、嬌好、嫩綠照人,在微風中裊娜婆娑,仿佛向游人炫耀自己的姿容和艷麗眼前是一片荷 塘,碧波粼粼,剛出水的荷葉小大相間,有新綠,有嫩黃,高高低低,簇擁著含苞待放的荷花,蕩漾于碧波漣漪之間,風情萬種濃綠荷葉上的露珠,隨著荷葉的搖擺左右滾動,就像閃動著無數亮晶晶的眸子,招徠著遠近的游人所有這些,對于像我這樣在書房里碼字填詞做功夫的人,實在是大自然的豐厚的饋贈,也是一種難得的享受早先,在我的住處原本有一個很大的院落,被稱為人藝大院從上世紀五十年代搬過來,年年種樹,栽花,綠化得很見規(guī)模那時寫作累了,停下筆來看看院子,便有很多綠色映入眼瞼,特別是窗前的兩棵柳樹,蔭籠窗牖,春來先報信息它們就像兩支碩大的毛筆,蘸滿早春的綠色墨汁,迎風揮灑,只一瞬便把各戶的窗欞都染綠了,告訴人們：春來了 而現在,我們的院子里已有十幾年見不到綠了,建新房時把所有的綠樹 包括50多年樹齡的白楊和柳樹 都連根拔掉了現在開窗所見,一片紅磚白塑,灰色屋頂不見參天大樹,只見摩天大樓這種缺乏遠景規(guī)劃的短視的建筑思維,無疑已經付出了沉重代價新規(guī)劃的居民小區(qū),大都營造了一定面積的綠色空間,說明人們已從盲目行動中吸取了教訓我常常想,人的一生是離不開綠的,綠是生命的顏色,青春的顏色在七色光譜里,綠是中間色：赤橙黃綠青藍紫,紫藍青綠黃橙赤,無論從暖色過渡到冷色,還是相反,它都在中間它不紅得發(fā)紫,只是綠,在大自然的神奇變幻中,顯示著生命的存在哪怕是到了冬天在白雪覆蓋的田野,你只要扒開冰凌細心尋找,仍然有綠的生命在涌動,在等著另一個春天的到來中國人熱愛生命,熱愛大自然,在我國傳統(tǒng)文化里,有許多對綠的生動的描寫,特別是對于人的居住環(huán)境,更有超凡的追求像晉人陶淵明的：“結廬在人境,而無車馬喧……采菊東籬下,悠然見南山”除種菊外,門前又種植五棵柳樹 自號五柳先生 ,冬來擋風,夏來遮雨,綠蔭一片這樣的居住環(huán)境,現代的城市人是很難見得到了唐代大詩人杜甫,一生窮途潦倒,在經歷“安史之亂”以后,卜居成都構筑杜甫草堂,據史料記載,草堂最盛的是綠竹,“有竹一頃余”其次是各類花木,包括楠、榿、梅、桂、荷以及海棠、杜鵑、茶花、梔子等,都是當地的土生花木我們走進園林,立刻感到綠竹籠蔭,花木相映,綠處滴翠,花香宜人,給人以返蹼歸真的感覺此外,像宋代大詩人蘇軾的：“寧可食無肉,不可居無竹”；陸游的：“小窗新綠愜幽情,袖子哦詩取次成”,以及王安石的：“出門亭皋百頃綠……日照澄湖浸碧峰”等都不同程度地道出了前輩古人對綠色環(huán)境的企盼情懷現代文人中,大散文家朱自清先生對綠更是情有獨鐘他有一篇描寫仙巖山梅雨潭的散文題目就叫《綠》,作家用熱情細膩的筆觸,形象地描繪了他對碧綠潭水的感受文中寫道：“我的心隨潭水的綠而搖蕩那醉人的綠呀,仿佛一張極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀,我想張開兩臂抱住她……我若能裁你以為帶,我將贈給那輕盈的舞女,她必能臨風飄舉了我若能把你以為眼,我將贈給那善歌的盲妹,她必能明眸善睞了”這些真情的詩意的描寫,與其說是對綠的贊美,毋寧說是對生命的謳歌是的,綠是和諧,綠是關愛,綠是希望我們的祖先似乎早就明白了這一點,他們把最好的馬稱為“綠耳”,把最好的酒稱為“綠蟻”,把最漂亮的頭發(fā)稱為“綠云”,把最珍貴的琴稱為“綠綺”,最好的茶叫“碧螺春”,最好的玉叫“綠如意”……等等我國目前正處于社會主義發(fā)展的關鍵時期,中央提出建設和諧社會的宏偉目標我國有13億人口,這就更需要人與人、人與自然之間的協(xié)調發(fā)展,和睦相處,構建起一種綠色的生態(tài)環(huán)境和人際關系《易經》說：“上善若水,坤厚載物”,這是古人對宇宙萬物的看法隨著現代工業(yè)的發(fā)展以及人類對自然資源的掠奪性開發(fā),地球越來越不堪重負,因為一切自然資源總有枯竭的時候直到有一天“坤厚”而不能“載物”,地球上的綠色也將逐漸消失,那就意味著生命的枯竭,萬物的毀滅這絕不是聳聽之言為了人類的未來,為了宇宙間唯一一顆有高級生命的星球的存在,讓我們一起來關愛綠,贊美綠,關愛和贊美我們的生命之源吧!作文愿我的答案對你有所幫助
描寫綠色草坪風景的句子有哪些
1.落紅不是無情物，化作春泥更護花。
2.春蠶到死絲方盡， . 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光
您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒
不停的燃燒
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭
啊，老師，您的精神，永記我心
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。
并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地
是誰把幼苗辛勤哺育
是您，老師，您是一位偉大的園丁
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨， 老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好 師魂頌——獻給教師節(jié) 一 你在校園里辛勤地耕耘。
你早已把心種了下去，在年復一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。
呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。
在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。
你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。
信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。
歲月證實你的耕耘是神圣的。
你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實! 你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏，歷經磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗；你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來…… 這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動聽的樂章。
因為，這是在有5000年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢…… 呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師! 二 山村教師，依山而立，雄壯的骨骼挺拔如松，高潔的靈魂燦爛似霞。
從燭光中走出不倦的身影，在陽光下撐起一片知識的綠蔭；一群燦爛的文字跋山涉水，穿透堅硬的黑板，走過殘喘的桌椅，破舊的教室，大面積攻占貧瘠與愚昧的堡壘。
身披山村鄉(xiāng)民希冀的目光，似縷縷陽光，一腔至愛至誠的火焰在心中燃如山花爛漫。
每當鐘聲響起，語言的犁鋒便劃過板結的心田，在瑯瑯的讀書聲中耕耘著一個綠色的夢。
清純的眸底坐定幾十顆稚嫩的童心，瀲滟的柔波輝映雛鷹奮飛的翅膀。
與貧困對峙，與愚昧對望，順著山勢，呵，山村老師，你把貧困與愚昧深深地折在了教科書里，在清貧中走上了一片靈魂的高地。
三 這里有陽光和雨露，有默默耕耘的身影。
呵，老師，你抱定了牛的形象，一耕耘便是幾十個春秋，即使，也老秋楓葉色最紅。
于是，你把春蠶的精神汲取，讓祖國披上美麗的織錦。
你心底無私天地寬。
你最清楚“為人師表”的份量。
清貧與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送，心靈坦蕩，如無際的原野。
桃園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。
低下頭，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鮮紅的太陽笑盈盈。
“春蠶到死絲方盡，。
”呵，這便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂! 上聯：一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方汗水誠滋桃李芳天下。
下聯：十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。
九月，獻給老師 九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月， 因為這是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中， 請您干杯。
九月的樂章已經奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
寫在教師節(jié)的詩 一 老師就像一個知識豐富的園丁， 我們就像花園里的一朵朵鮮花。
老師寫的每一個字 就像澆在我們身上的每一滴水， 讓我們一天天地成長…… 二 班級就像一個奇怪的家， 沒有床，也沒有…… 在這個家里，老師是慈祥的媽媽， 我們就是一個個好動、活潑的孩子； 我們能夠一天天健康地成長， 都是媽媽的功勞…… 九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。
是永遠的美德。
過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。
對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中， 老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。
他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心； 雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
教師節(jié) 今天，老師們笑容最美麗， 金秋和微風送來豐收的好消息； 今天，老師們請休息休息，匯進歌海中，融入笑聲里。
鮮艷的花兒，踮起腳尖親吻你， 甜美的氣息，撩人心醉，沁人心脾。
歡喜的淚水，傾訴著心中的甜蜜， 幸福的笑靨，盛滿了對事業(yè)的癡迷。
一雙雙清亮純凈的眸子里， 洶涌著無比的崇敬與感激； 干涸的心田里，灑下您辛勤的汗滴， 您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。
今天，師生的心緊緊貼在一起， 同樣鏗鏘的心跳，化作前進的動力。
今天，九月十日--教師節(jié) 是共和國致以老師們的崇高敬禮。
老師 老師—— 您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師—— 您如秋天里的一絲風， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。
老師—— 在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 老師—— 再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的； 老師—— 在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師—— 是您給了我一雙強有力的翅膀， 讓我在知識的世界里遨游
你獻上一朵花， 我獻上一朵花， 讓我們編織個大花環(huán)， 獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子， 太陽般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪， 把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒， 永遠記住你的情； 無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒， 永遠是您的一朵花。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
仰止彌高，鉆之彌堅。
桃禮不言，下自成蹊 一日為師，終生為父 玉壺存冰心 朱筆寫師魂 諄諄如父語 殷殷似友親 輕盈數行字 濃抹一生人 寄望后來者 成功報師尊 酬問師 唐 劉商 虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
遠師 唐 白居易 東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
一身平價布，兩袖粉筆灰，三餐吃不飽，四季常皺眉。
五更就起床，六堂把言吹，七天一禮拜，八方逛幾回
九天不發(fā)餉，十天就斷炊。
描寫各種樹句子
1、棕櫚樹遠看就像是一傘，豎立在那顏色是綠色的，樹干筆直筆。
有人的腰那。
棕櫚樹只有一個老師那么高。
棕櫚樹的“樹干”是棕色的。
它上面纏繞著像頭發(fā)一樣的棕毛。
2、棕櫚樹夏初開花，葉間盛開著玉米穗子似的黃色花朵，要是猴子們看見了，一定以為它是玉米。
這種黃色花朵過不了多久就會結出一串串淡藍黑色的球形核果，上有白粉。
3、棕櫚樹是很平凡的一種樹，贊美它的人不多，但它依然頑強得生存著，并與松柏為伍，為美化大自然默默奉獻著。
這就是棕櫚樹。
4、棕櫚樹抖開又長又寬的綠色手臂，向四面伸展開去。
它多像一位身穿鎧甲，昂首挺胸的鋼鐵戰(zhàn)士啊
棕櫚樹的葉子又像芭蕉扇呀
每一片葉子都好像充滿著生命。
5、棕櫚樹的枝干粗壯，最有特色的就是那葉子。
葉子近看像包粽子的粽葉，遠看像一把把大扇子。
葉子的葉脈看不清楚，葉子根部是連在一起的，在望上，就慢慢分開了。
一條條的像寶劍一樣。
葉子碧綠碧綠的，摸起來硬硬的。
6、棕櫚樹的葉子四季常青。
那一片片葉子像手掌似的向外伸張開去，宛如一把把寬大的蒲扇。
那尖尖的葉片仿佛“千手觀音”的纖纖細手。
7、棕櫚樹的葉子是綠色的。
一片一片的，層層疊疊，中間還有許多分開的小葉子，像一把大扇子。
它沒有樹枝，只有一根細細的葉柄，柄連著樹。
一年四季，它的葉子都是綠色，密密麻麻。
8、棕櫚樹的樹冠和其它樹不一樣，呈傘狀，像一把雨傘，下雨下雪天，它可不用怕“感冒”了
它的樹干是圓柱形的，周圍是棕皮，就像是它穿的外套，讓人摸起來挺軟和的。
它的葉子更是奇怪了，就像一把把小扇子，夏天風一吹，它就不怕中暑啦
細又長的葉子后面還分了個叉，我想：這難道是葉子的腳趾頭
哈哈! 9、棕櫚樹的樹干又粗又直，上面有許多灰色的棕毛纏在上面，每一根棕毛大概比頭發(fā)還粗一點兒。
它的葉子很大，像一把把大扇子似的，我想：夏天天氣很熱，在棕櫚樹下乘涼倒是一個很不錯的去處。
10、棕櫚樹的樹干是圓柱形的，聳直不分枝，周圍包著厚厚的棕色的皮，就像穿著厚厚的外衣。
它的樹冠像一把把撐開的大傘，炎熱的夏天，人們常常在樹下乘涼、嬉戲玩耍；下雨的時候，常常鉆在下面躲雨。
它長長的莖的頂端，有一片片像蒲扇的綠色的葉子，它們扇啊扇，扇走了炎熱的夏天，扇來了秋天的涼爽。
11、棕櫚樹的樹干上長一縷縷長長的鬃毛，摸起來跟頭發(fā)一樣。
棕櫚樹經歷過風吹雨打，從來沒有低過頭。
依然挺著筆直的樹干。
永遠守護著比自己弱小的花草。
我對棕櫚樹那頑強不屈的精神肅然起敬。
12、棕櫚樹的樹干筆直向上，修長挺拔，大約有兩層樓高。
它的主干粗壯，樹干從上到下粗細不一，中間挺著個毛茸茸的大“肚子”，像個憨態(tài)可掬的小丑，與其他植物的樹干大不相同。
13、棕櫚樹的生命力十分頑強，稱得上是經濟樹種中的老壽星，壽長百歲并不稀罕。
每當秋冬時節(jié)，別的樹葉都發(fā)黃凋零，而它卻依然披著一身密集油亮得綠葉，終年不敗，始終透著生機，透著活潑。
14、棕櫚樹的花與別的樹的花不一樣，它不是一朵朵的，而是一串串的，跟小葡萄一樣。
花粉黃粉, 用手指輕輕彈一下，就能噴出許許多多黃色的花粉。
真有趣。
15、棕櫚，站成了茫茫海天中一位浪漫者，星光撫摸著它的肩膀，露珠輕吻了它的臉頰，夏蟲日復一日地在綠葉的福澤中優(yōu)游…… 16、在我們校園里種著好幾棵棕櫚樹。
遠遠望去，它就像一把把撐開的大傘。
站在它腳下向上望，它筆直而上，有四五層樓那么高。
它的主干粗壯、挺拔而修長。
樹干從上到下的粗細不一樣，樹干的中間部分是最粗的。
上、下部分都要比中間的細。
最漂亮的要數棕櫚樹的葉子了，一片片葉子向外舒展著，就像孔雀在開屏。
葉片很大，中間還有分開的小葉片，像“千手觀音”張開手臂，真有趣。
17、遠看棕櫚樹，就像一把撐開的傘，遮擋著花壇。
近看棕櫚樹，它的主干粗壯粗壯的，它的樹皮顏色是棕色，也跟它的名字相吻合。
用手摸上去，毛毛糙糙。
一看才知道，原來它主干上長了許多棕毛，像胡須一樣，一根一根地把整個樹干包了起來。
18、夏天，火辣辣的太陽像火球照得大地滾燙滾燙的，有了棕櫚樹的遮擋，我們在樹下作游戲、上體育課，就不會覺得那么熱了。
有時小朋友拖著棕櫚葉，騎在上面玩，真像動畫片里的魔法師，非常好玩。
下雨時，棕櫚樹的葉子經過雨水的沖洗，變得更青翠，給校園增添了幾分綠意，使我們的校園更加美麗。
石榴樹：石榴花全綻開了．滿樹一片火紅，紅得逼你的眼，就像跳動著的火苗，在春風中笑著、鬧著…多么可愛的石榴花呀
漫山遍野的石榴樹匯成了綠色的海洋。
微風吹來，綠色海洋一起一伏，真是壯觀。
這時你會看到綠色的海洋中有幾個紅寶石般的花蕾，它們時而探出頭來，時而又回頭去，好像在捉迷藏。
秋風涼了，門前的石榴樹彎著腰在風中哆嗦著。
它是那樣的瘦弱，枯黃的葉，干癟的枝，就像大病初愈似的。
片片樹葉從枝頭上飄落，打幾個旋，便飛飛揚揚掉進污水中，留下的是那枯癮的身軀。
輕輕剝開石榴的皮，立刻露出了那牙齒一樣的整齊籽粒，一顆顆白里透紅，亮晶晶，水靈靈，珍珠似的。
取下顆丟進嘴里，輕輕一嚼，果汁四溢，那酸甜的味兒，會從口沁人心底。
高大的石榴樹上結滿了果實，又圓又大，真惹人喜愛。
碩大的果實在濃綠的密葉襯托下，賽過六月的花朵。
有幾個大石榴，里面的娃娃太多太大了，擠破了房子，開了大口，露出了水靈靈的石榴籽。
石榴樹上開滿了桔紅色的花。
那花比大理花還艷，它引來了舞蹈家蝴蝶．引來了歌唱家百靈鳥，它們在花朵上盡情地嬉戲著，飛舞著。
夏天，石榴樹開花了，火紅火紅的石榴花開滿了枝頭，像一個個小喇叭。
黃色的花蕊隨風抖動，像是歡迎你。
遠看，那些火紅的石榴花好似一團熊熊烈火；近看，又像是晚霞火紅一片。
春天，樹上的嫩葉爭先恐后地長出來，橢圓形的葉子很綠，像涂了一層蠟，油亮油亮的。
夏天，小石榴開花了。
開始是一個個淡紅色的小花苞，形狀橢圓，不久開出了鮮紅鮮紅的花朵。
石榴開花了，密密麻麻，層層疊疊。
它那紅紅的顏色真像著了火，看了就叫人喜歡。
還有它那綠里透紅的葉子，正面是碧綠的，背面是紅的，像秋天西山的楓葉。
石榴花綻蕾怒放了，花瓣從紅皮中吐了出來，鮮艷奪目。
花瓣中間星星點點的淡黃色的花蕊，在微微顫抖，好看極了。
石榴那小花形的花骨朵妙極了。
它逐漸泛紅，逐漸從頂端裂為五至七瓣，又整齊又均勻，真是巧奪天工。
初夏，石榴花開，遠遠望去，像是燃燒著的熊熊烈火，又像是絢麗的晚霞。
盛夏，花兒凋謝后，小石榴出世了，樹枝上掛滿了綠色的像小燈籠似的果實。
深秋，石榴皮兒裂開了，露出了紅紅的籽兒，一粒挨一粒，粒粒都像粉紅色的水晶石。
秋天，一顆顆大石榴張開了自己緊閉的嘴唇，像個個開心的孩童在哈哈大笑著，露出了滿口的晶瑩的牙齒，仿佛在歡呼秋天的大豐收。
初夏，石榴花漸漸長大開放了。
綠葉襯紅花，美麗極了。
遠望，它像一片烘烘燃燒的烈火，又像黃昏升起的紅艷艷的晚霞。
近看，石榴花瓣薄薄的，呈五角形，像一個個小喇叭；遠看，又像點點的星火。
初夏，石榴開花了，火紅的花朵，像燃燒著的小火把。
遠遠望去，又像絢麗的晚霞。
石榴樹伸展著細綠枝葉，一朵朵鮮紅的石榴花掛在枝上，把整個樹打扮得像位含羞的少女。
春天來了，石榴樹貪婪地吮吸著春天的甘露。
春風輕拂，滿樹的葉子在微風中颯颯作響。
那盛開的梨花，一簇簇綻滿枝頭，玲瓏纖細，如云似雪。
風挾著梨花的馨香，在樹旁枝尾悠悠飄蕩。
人吸一口，心都醉了。
那旁邊斜出的枝頭上掛滿了雪白的梨花，正迎著春風向人們點頭、歡笑呢。
這每朵花真像一個個天真的兒童，純潔無瑕
梨花的顏色美麗動人，它集了一切白色花種之大成，是它們之魁首和王冠!春天，梨樹的枝條上掛滿了數不清的蓓蕾，在和煦的春光里，競相怒放。
隔墻望去，宛如一片白色的云霞。
夏天，就像一個熱情的小伙子。
給梨樹換上了一身綠色的新裝。
這時，在梨樹枝葉間已有青青的小鴨梨在探頭探腦了。
三月正是梨花競開的時候。
雪白的梨花融成一片。
如果你從高處往下瞧，還真以為是“三九”的白雪呢。
地上像鋪了一層薄薄的花瓣做的百被，空中還紛紛揚揚地飄落著花片。
那情景既像仙女散花一樣美妙，又像大雪紛飛一樣神奇。
雪白的梨花，在點點綠葉的襯托下，顯得格外淡雅，美麗。
形容大樹’的成語有哪些
1、枝繁葉茂 [ zhī fán yè mào ] 形容樹木的枝葉繁密茂盛。
出 處：雨果《巴黎圣母院》：愛情猶如樹木能夠自生自長，深深扎根于我們的周身，在一顆心的廢墟上還是枝繁葉茂。
2、郁郁蔥蔥 [ yù yù cōng cōng ] 形容草木蒼翠茂盛。
也形容氣勢美好蓬勃。
出 處：葉圣陶《游泳》：遠處是幾個農村，叢樹和屋舍密集重疊，大有郁郁蔥蔥的氣象。
3、古木參天 [ gǔ mù cān tiān ] 參天：高入云天。
古老的樹木枝茂葉繁異常高大。
出 處：唐·杜甫《古柏行》：“孔明廟前有老柏，柯如青銅根如石，霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。
” 翻譯：孔明廟前有一株古老的柏樹，枝干色如青銅根柢固如盤石。
樹皮潔白潤滑樹干有四十圍，青黑色朝天聳立足有二千尺。
4、根深葉茂 [ gēn shēn yè mào ] 茂：繁茂。
根扎得深，葉子就茂盛。
比喻基礎牢固，就會興旺發(fā)展。
出 處：丁玲 《杜晚香》：“一些好人、好事、好話都能浸潤在她的心靈里邊，血液里邊，使她根深葉茂。
”5、蒼翠欲滴 [ cāng cuì yù dī ] 蒼翠：深綠。
形容草木等綠色植物仿佛飽含水份一樣。
出 處：秦牧《沙面晨眺》：在這塊地面上，蒼翠欲滴的樹木……一株株一叢叢地生長著。
優(yōu)美唯美或者大氣的句子 不要愛情的
時光如梭，歲月如剪：請將你的白發(fā)染黑，讓我們回到從前，回到那時的綠水青山。
讓當時的月光重現，那時的記憶如昨，那時的笑容沒有皺紋，那時水還清清，樹影婆娑。
低下頭拾尋，原來每一片葉子，是歲月，剪出來的。
一首唐詩，一闋宋詞，纏綿了誰前世今生的眷戀
一曲竹簫，一聲輕語，喚醒了誰沉睡了千年的夢
一條微博，一腔孤獨，觸疼了誰凝重難耐的寂寞. .陌路天涯，我們說再見，一支素筆，滿箋思念。
水墨年華，用淚和汗寫下永遠，留給我一篇日不落的想念。
一輩子很短，人與人的相處，轉瞬間就度過了一生。
其間與誰相識結伴，再是不斷地淡忘，匆匆碌碌。
如果有一天，你接到一個陌生的電話，那邊卻一直沒有出聲，請不要煩躁地放下它。
或許是有人突然得想起你，不想去揣踱話題，只想聽聽你的聲音青春，是與七個自己相遇。
一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。
再煩，也別忘微笑；再急，也要注意語氣；再苦，也別忘堅持；低調做人，你會一次比一次穩(wěn)?。桓哒{做事，但不能跑調。
變老是人生必修課，變成熟是選修課。
懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體；哲人無憂，智者常樂，并不是因為所愛的一切他都擁有了，而是所擁有的一切他愛。
世上最持久的感情是親情，不管是否有傷害，有動搖，有忽略，因為那一份綿綿敦厚的情在那里等，總是會等到諒解，等到堅定，等到在乎的。
因為這種感情，不是兩個人相遇后產生，而是從一開始就注定血濃于水。
就算被生活奴役到下一頓只能吃咸菜，依然有心情擺好餐巾，熱毛巾，左手操叉，右手握刀，對諸多咸菜之最美味的一款體面微笑。
生活和我依然高貴
先這些吧
關于對故鄉(xiāng)的贊美、思念等感情的50到100字的句子有哪些?
好詞震撼 報復 埋頭 平息 炫耀輕蔑 回敬 粗魯 小氣 承擔偏僻 晴朗 偵察 掩蓋 避禍神圣 寂靜 追趕 昏暗 格外意外 努力 慈愛 督促 畢竟活躍 甜蜜 逃避 愧疚 委屈責任 充足 害羞 堅強 勸說疲倦 優(yōu)良 逼近 欣慰 傷感無奈 清幽 硝煙 憂傷 褪色無濟于事 席卷而來 精神煥發(fā)催人奮進 堅不可摧 失而復得離鄉(xiāng)背景 輕手輕腳 千言萬語 百依百順 一言不發(fā)自由自在 玩耍嬉戲 不知疲倦驚慌失措 若不經風 東游西逛無緣無故 蹦蹦跳跳 心甘情愿好句1、他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。
2、他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。
3、少年兩眼炯炯地張了一張，頭就向后垂下，斷了氣了。
士官青著臉對少年看了一看，就把少年的上衣鋪在草上，將尸首靜靜橫倒，自己立正了看著，軍曹與兩個兵士也立正不動。
別的兵士注意著前方。
4、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
5、他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。
6、人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。
7、卡隆低了平頂發(fā)的頭，看著我微笑。
撥來可西掛著那賞牌，聽說，他父親重新開始做鐵匠工作，五日來滴酒不喝，時常叫沒來可西到工作場去幫他的忙，和從前比竟然如兩個人了。
沒來可西因此很歡喜。
8、的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。
9、只要將那細線一拉，那綠色的幕布就牽攏在一方，露出三格書來。
各種的書，排得很整齊，書脊上閃爍著金字的光。
其中有故事、有旅行記、有詩集，還有書本。
顏色配合得極好，遠處望去很是美麗。
10、夜晚，春風柔和地吹著。
我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。
11、我將滑稽畫冊給他看。
他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了。
回去的時候，他非常高興，以至于忘記了戴他的破帽。
我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當做答禮。
他名叫安東尼阿·；拉勃柯，年紀是八歲零八個月。
12、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩；歲月，是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。
13、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。
14、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。
鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。
15、利華利街的散步，暫時不必再想，現在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了
昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。
雪花在學校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外觀看。
一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。
只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的事。
16、那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。
這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。
仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。
我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。
忽然看見那小孩長著赤發(fā)，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。
17、我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。
18、只要一看見先生那高而黑的影子，群集在路上逗留的小孩們就會棄了玩的東西逃散。
先生那時，總遠遠地用了難過而充滿了情愛的臉色，喚住正在逃散的小孩們。
19、表演完畢，班頭向觀眾道謝后，大家都起身擠出場外。
我被擠在群眾中，正出場門的時候，覺得有人觸我的手。
回頭去看，原來就是那小藝人。
小小的黑臉孔上垂著黑發(fā)，向我微笑，手里滿捧著果子。
我見了他那樣子，方才明白他的意思。
20、昨日午后，先生正在說這消息給我們聽的時候，校長先生領了一個陌生的小孩到教室里來。
那是一個黑皮膚、濃發(fā)、大眼而眉毛波黑的小孩。
21、有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點來接，有的好說歹說進了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿，說什么也不松開了。
還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進教室，大人們拽著、拉著，像是在拔河比賽。
22、在家時只管在那書箱旁邊，或是拂拭塵埃，或是把書翻身，或是檢查釘線。
當他用粗大的手指把書翻開，在紙縫中吹氣或是做著什么的時候，看了真是有趣。
23、立刻，有一輛馬車停在校門口。
校長先生抱了洛佩諦出來。
洛佩諦把頭伏在校長先生肩上，臉色蒼白，眼睛閉著。
大家都靜默了，洛佩諦母親的哭聲也聽得出了。
24、這時卡隆的樣子真是莊嚴：堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來，好像是一匹發(fā)威的小獅子。
他從最壞的人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來。
25、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
26、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。
那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
27、母愛是一本終生無法讀完的巨著，母愛是一片永遠飛不出的天空。
28、他真是一個有趣的小孩。
一進門就脫去了被雪打濕了的帽子，塞在袋里，闊步地到了里面，臉像蘋果一樣，注視著一切。
等走進食堂，把周圍陳設打量了一會兒，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉。
他那兔臉，誰見了也不能不笑的。
29、和緩的提琴聲還繼續(xù)奏著。
別的學校的學生上場了，有全是小商人的兒子的學校，又有全是工人或農人的兒子的學校。
全數通過以后，他座中的七百個小孩又唱有趣的歌。
30、弟弟病了，他的女教師代爾卡諦先生來探望。
原來，賣炭者的兒子，從前是這位先生教過的。
先生講出可笑的故事來，引得我們都笑。
兩年前，賣炭家小孩的母親因為兒子得了賞牌，用很大的圍身裙?jié)M包了炭，拿到先生那里，當做謝禮。
先生無論怎樣推謝，她終不答應，等拿了回家去的時候，居然大哭了。
先生又說，還有一個女人，曾把金錢裝入花束中送去過。
先生的話使我們聽了有趣發(fā)笑。
弟弟先還無論怎樣不肯吃藥，這時也好好地吃了。
31、愛是冬日的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；愛是大地的一場**，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
32、今天沒來可西和長隆一道來了。
就是見了皇族的兒子，我也沒有這樣的歡喜。
卡隆是頭一次到我家，他是個很沉靜的人，身材那樣長了，還是四年生，見了人好像很羞愧的樣子。
33、**攜了卡洛斐的手，推開人們，帶了卡洛斐到那老人暫時住著的人家去。
我們也隨后跟著。
走到了一看，原來那受傷的老人就是和他的侄子同住在我們上面五層樓上的一個雇員。
他臥在椅子上月手帕蓋住眼睛。
34、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。
向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。
向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
35、卡洛斐口袋里滿裝著物品，外面罩了長的黑外套。
他平時總是商人似的在心里打算著什么。
他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財產，平日不時和人談及這東西。
大家都罵他是慳吝者，說他盤剝重利，我不知道為什么卻歡喜他。
他教給我種種的事情，嚴然像個大人、柴店里的兒子可萊諦說他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時候，也不肯舍棄那郵票簿的。
36、那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。
這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。
仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。
我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。
忽然看見那小孩長著赤發(fā)，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。
乘他母親收拾東西的時候，我輕輕地告訴了母親。
37、加上今天是個很爽快溫暖的春日，從學校窗口看見青的天，含蕊的樹木，和家家敞開的窗檻上擺著的新綠的盆花等。
一吸著窗外來的新鮮空氣，就聞得出泥土和木葉的氣息，好像身已在鄉(xiāng)間了。
38、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。
39、船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。
40、晚上，我們到棚里去看戲法。
這天頗寒冷，看客不多。
可是那孩子要想使這少數的看客歡喜，非常賣力，或從高處飛跳下地來，或拉住馬的尾巴，或獨自走繩，豆在那可愛的黑臉上浮了微笑唱歌。
41、斯帶地的容貌，一看就知道他有堅忍心的：身子壯而矮，頭形方方的像沒有項頸，手短而且大，喉音低粗。
不論是破報紙，是劇場的廣告，他都拿來讀熟。
只要有一角錢，就立刻去買書，據說自己已設了一個小圖書館，邀我去看看呢。
他不和誰閑談，也不和難游戲，在學校里上課時候，只把兩拳擺在雙頰上，巖石樣坐著聽先生的話。
他得到第二名不知費了多少力呢
可憐
42、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
43、不幸的人伸了手求乞時，我們不該假裝不知的啊
尤其是對于為了自己的小孩而求乞的母親，不該這樣。
這小孩或者正饑餓著也說不定，如果這樣，那母親將怎樣的難過呢
44、把戲開場了。
那小藝人在馬上、踏凳上、繩上，演出各樣的絕技。
他每次飛躍下地，觀眾都拍手，還有去摸他的小頭的。
別的藝人也交換地獻出種種的本領。
可是觀眾的心目中都只有他，他不出場的時候，觀眾都像很厭倦似的。
45、雨不絕地下著，風吹雨點打著窗門，夜色暗得沒一些光。
費魯喬疲勞極了回來，身上滿沾了泥，衣服破碎了好幾處，額上負著傷痕。
這是他和朋友投石打架了的緣故。
他今夜又和人吵鬧過，并且**把錢輸光了，連帽子都落在溝里了。
46、蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，麥的藍綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調色板，讓我心曠神怡。
47、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。
失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創(chuàng)業(yè)的膽量。
48、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
49、大家不響了。
這時卡隆的樣子真是莊嚴：堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來，好像是一匹發(fā)威的小獅子。
他從最壞的人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來。
等助教師紅了眼進來的時候，差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽不出了。
助教師見這模樣，大出意外，只是呆呆地立住。
50、父親年紀大了，并區(qū)因為一向辛苦，面容更老。
一家生計全負在他肩上。
他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書件來抄寫，每夜執(zhí)筆伏案到很遲才睡。
近來，某雜志社托他寫封寄雜志給走戶的封條，用了大大的正指字寫，每五百條寫費六角。
51、代洛西聽見先生這樣說，就抱了那小孩的頭頸，用了響亮的聲音說：“來得很好
”格拉到利亞小孩也熱烈地吻代洛西的煩。
我們都拍手喝彩。
先生雖然說：“靜些靜些
在教室內不可以拍手
”而自己也很歡喜。
格拉動利亞小孩也歡喜。
一等到先生指定了座位，那個小孩就歸座了。
52、敘利亞張開了眼。
再用功復習。
可是第二夜，第三夜，又同樣打腔，愈弄愈不好：決是伏在書上睡熟了，或早晨晏起，復習功課的時候，總是帶著倦容，好像對功課很厭倦似的。
父親見這情形，屢次注意他，結果至于動氣，雖然他一向不責罵小孩。
53、卡隆令人可愛，代洛西令人佩服。
代洛西每次總是第一，取得一等賞，今年大約仍是如此的。
可以敵得過代洛西的人，一個都沒有。
他什么都好，無論算術、作文、圖畫，總是他第一。
他一學即會，有著驚人的記憶力，凡事不費什么力氣。
學問在他好像游戲一般。
54、今天開學了，鄉(xiāng)間的三個月，夢也似的過去，又回到了這丘林的學校里來了。
早晨母親送我到學校里去的時候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學校的學生們；書店的門口呢，學生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和**都拼命似的想把路排開。
55、貨車滿裝著柴，已停在店前了。
可萊諦走向車去，又回過來：“我已不能陪你了，明日再會吧。
你來得真好，再會，再會，快快樂樂地散你的步吧，你真是幸福啊
”他把我的手緊握了一下，仍來往于店與車之間，臉孔紅紅地像薔蔽，那種敏捷的動作，使人看了也爽快。
56、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。
你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
57、街頭盡處忽然跑來了大群的人，大家面上都現出優(yōu)容，彼此低聲地不知談些什么。
人群之中，有三個**，后面跟著兩個抬擔架的。
58、據說：先生有時受不住小孩的氣鬧，不覺舉起手來，終于用牙齒咬住了自己的指，把氣忍住了。
她發(fā)了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才罵過的小孩。
也曾把頑皮的小孩趕出過教室，趕出以后，自己卻咽著淚。
有時聽見家長責罰自己的小孩，不給食物，先生總是很不高興，要去阻止。
59、他父親也曾到學校里來過，臉色蒼白，兩腳抖抖的，一副怒容，發(fā)長長地垂在眼前，歪戴著帽子。
撥來可西在路上一見父親，雖戰(zhàn)懼發(fā)震，可是立刻走近前去。
父親呢，他并不顧著兒子，好像心里在想著別的什么似的。
60、駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：“我不能當兵立了。
”耐利是個好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。
他母親是個矮小白色的婦人，每到學校放課總來接她兒子回去。
最初，別的學生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。
耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。
61、人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了
小孩們立刻四面逃散。
我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。
嚼著面包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面。
老人已被人圍住，**也趕來了。
也有向這里那里跑著的人。
62、過了半點鐘，鈴聲一響，醫(yī)生和助手從室的那面來了，后面跟著兩個看護婦。
醫(yī)生按了病床的順序一一診察，費去了不少的工夫。
醫(yī)生愈近攏來，西西洛憂慮也愈重，終于診察到鄰接的病床了。
醫(yī)生是個身長而背微曲的誠實的老人。
西西洛不待醫(yī)生過來，就站了起來。
等醫(yī)生走到協(xié)身銬一他忍不住哭了。
63、說著，戀戀地看我。
校長先生被婦人們圍繞著，頭發(fā)好像比以前白了。
學生們也比夏天的時候長大強壯了許多。
才來入一年級的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強，勉強拉了進去，有的仍舊逃出，有的因為找不著父母，哭了起來。
做父母的回了進去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。
64、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。
摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣
這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。
山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持
這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
65、這時，父親早已站在他的背后了。
父親從書冊落地的時候就驚醒了，等待了好久，那貨車通過的聲音，把父親開門的聲音夾雜了。
現在，父親已進那至，他那白發(fā)的頭，就俯在敘利亞小黑頭的上面，看著那鋼筆頭的運動。
父親對從前一切忽然都恍然了，胸中充滿了無限的懊悔和慈愛，只是釘住一樣站在那里不動。
66、我們仔細看那墨水瓶，好像是用釘子鑿刻的，真不知要費去多少工夫哩
蓋上雕刻著鋼筆擱在筆記簿上的花樣。
周圍刻著“七十八號敬呈先生，當做六年間的紀念”幾個字。
下面又用小字刻著“努力與希望”。
67、華梯尼的裝束不用說是很漂亮的。
他穿著繡花的摩洛哥長皮靴，著了繡花的衣裳，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子，掛了時計，闊步地走著。
可是昨天，華橫尼因了虛榮遭遇了很大的失?。核赣H走路很緩，我們兩個一直走在前，在路旁石凳上坐下。
那里又坐了一個衣服質素的少年，好像很疲倦了，垂下了頭在沉思。
68、昨日午后，我和母親、雪爾維姊姊三人，送布給報紙上記載的窮婦人。
我拿了布，姊姊拿了寫著那婦人住址姓名的條子。
我們到了一處很高的家屋的屋頂小閣里，那里有長的走廊，沿廊有許多室，母親到最末了的一室敲了門。
門開了，走出一個年紀還輕，白色而瘦小的婦人來c是一向時?？匆姷膵D人，頭上常常包著青布。
69、現在的世界中，無論何人，沒有一個不學的。
你想
職工們勞動了一日，夜里不是還要到學校里去嗎
街上店里的婦人們、姑娘們勞動了一星期，星期日不是還要到學校里去嗎
兵士們日里做了一天的勤務，回到營里不是還要讀書嗎
就是瞎子和啞子，也在那里學習種種的事情，監(jiān)獄里的囚人，不是也同樣地在那里學習讀書寫字等的功課嗎
70、像筆耕少年那樣的行為，在我們一級里，只有斯帶地做得到。
今天學校里有兩件事：一件是受傷的老人把卡洛斐的郵票簿送還了他，還替他粘了三枚危地馬拉共和國的郵票上去。
卡洛斐歡喜得非常，這是當然的，因為他尋求了危地馬拉的郵票已三個月了。
還有一件是斯帶地受二等獎。
那個呆笨的斯帶地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪
71、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。
相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
72、我所以愛他，因為他不幸。
又因為他父親是個不幸的人，是忠實地償了罪的人，是有真心的人。
73、代洛西和卡隆在前面回過頭來，向大家使眼色叫他們靜些，他們哪里肯靜。
斯帶地獨自用手托了頭憑著桌子沉思，那個鉤鼻的舊郵票商人卡洛斐呢，他向大家各索銅元一枚，用墨水瓶為彩品，做著彩票。
其余有的笑，有的說，有的用鋼筆尖鉆著課桌，有的用了吊褲帶上的橡皮彈紙團。
74、曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。
75、父親饒恕了我了，我還悲著。
母親送我出去，叫我和門房的兒子到河邊去散步。
兩人在河邊走著，到了一家門口停著貨車的店前，聽到有人在叫我。
我回頭去看，原來是同學可萊諦。
他身上流著汗正在活潑地扛著柴。
立在貨車上的人抱了柴遞給他，可萊諦接了運到自己的店里，急忙堆在一起。
76、潑來可西的家就住在我家屋頂的小閣上。
門房時常將他們家的事情告訴給我母親聽。
雪爾維姊姊有一天聽得潑來可西哭。
據說他向他父親要買文法書的錢，父親把他從樓梯上踢了下來。
他父親一味喝酒，不務正業(yè)，一家都為饑餓所苦。
潑來可西時常餓著肚皮到學校里來，哈卡隆給他的面包。
一年級時教過他的那個戴赤羽的女先生，也曾給他蘋果吃。
可是，他決不說“父親不給食物”的話。
77、啊
你因為冬天來了而快樂，但你不要忘記，世間有許多元衣無履，無火暖身的小孩啊
因為要想教室暖些，有的小孩用進出血長著凍瘡的手，拿著許多薪炭到遠遠的學校里。
在世界上，全被埋在雪中的學校也很多。
在那種地方，小孩都牙根震抖著，看著不斷下降的雪，懷著**。
雪積得多了，從山上崩下來，連房屋也會被壓沒的。
你們因為冬天來了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人啊
78、今天是這一年中最快樂的星期四。
正好兩點鐘，代洛西和可萊諦領了那駝背的耐利來了。
潑來可西因為他父親不許他來，竟沒有到。
代洛西和可萊諦笑著對我說，在路上曾遇見那賣野菜人家的兒子克洛西，據說克洛西提著大卷心菜，說是要賣了去買鋼筆。
又說，他新近接到父親不久將自美國回來的信，很歡喜著呢。
79、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場**，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
形容大山秀美的句子
1.蒼翠的群重重疊疊,宛如海上起伏的波濤,洶湃,雄偉壯麗.2.朦朧山,籠罩著一層輕紗,影影綽綽,在飄渺的云煙中忽遠忽近,若即若離.就像是幾筆淡墨,抹在藍色的天邊.3.山有雄壯的風采，山也有樸素的品格。
山豪邁，山也俊秀。
奇險是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，溫柔是山，呼嘯是山。
山，時而鬼斧神工，時而又平淡無奇。
山的性格是剛強的，不懼怕任何壓力，但平素卻顯得和藹慈祥，文質彬彬，英俊而柔情。
因為有山，流水乃為之改道，因為有山，城市才緣依環(huán)繞。
大山以渾厚坦蕩容納萬世匯聚百川。
4.人在山頂，你會覺得山再巍峨，人也能把它征服，而此時的山正默默無聞地向你展示，不遠處它的伙伴比它更壯觀。
人在山谷，常會感嘆山高不可攀，而此時的山卻悄然無聲向你披露，很多人正從它的峰頭悠然而下。
5.山雖無言，然非無聲。
那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它優(yōu)美的琴聲傾訴；那汩汩而涌的泉水，是它靚麗的歌喉展示；那怒吼的松濤，是山對肆虐狂風之抗議；那清脆的滴嗒，是山對流逝歲月之記錄。
6.挺拔天地，粲然四季，垂范千古，啟迪萬物。
這是山給予我的厚重酬報。
我對于門前的山，仿佛讀懂了李白與敬亭山，產生了“相看兩不厭”的情感。
