《滕王閣序》中的40個成語
1、物華天寶，龍光射牛斗之墟。
《晉書?張華傳》：張華見斗、牛二星間常有紫氣，請雷煥登樓觀看。
雷煥說這是“寶劍之精，上徹于天”，劍在豫章郡豐城縣（今屬江西）。
于是張華任雷煥為豐城令。
雷煥果然在豐城獄的地下挖出了兩把寶劍，一名龍泉，一名太阿。
劍挖出之后，紫氣就消失了。
兩劍的奪目光芒即龍光。
后來寶劍入水化為雙龍。
2、人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。
見于《后漢書?徐穉傳》。
徐孺，即徐稚，字孺子。
東漢時名士，豫章南昌人。
家貧，常親自耕種，德行為人所景仰。
陳蕃，字仲舉，東漢汝南人，為人剛正方嚴，他曾任豫章太守，在郡不接待賓客，只是徐稚來時才特設(shè)一榻，徐稚走后就把榻懸起來。
3、騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗。
《西京雜記》：董仲舒夢見蛟龍入懷，于是作出了《春秋繁露》的詞；揚雄著《太玄經(jīng)》，夢見自己在《太玄經(jīng)》上吐出了鳳凰。
4、紫電青霜，王將軍之武庫。
“紫電”之典見《古今注?輿服篇》吳大皇帝有寶劍六，其中第二把叫紫電。
“清霜”之典見《西京雜記》漢高祖斬白蛇用的劍，12年磨一次，劍刃鋒利如霜雪般白亮。
5、爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。
《列子?湯問》：薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，沒有學(xué)得精髓就以為自己已經(jīng)都學(xué)會了，于是向老師秦青辭行。
秦青沒有阻止他，在郊外為他餞行。
餞行時秦輕撫節(jié)悲歌，歌聲振動林木，連天上的云朵都為之停了下來。
6、睢園綠竹，氣凌彭澤之樽； 睢園：西漢孝梁王在睢水邊修筑的竹園。
孝梁王喜歡招引文士，他常和枚乘、司馬相如等文人在園內(nèi)飲酒賦詩。
彭澤之樽，陶淵明曾任彭澤令。
他之前十分貧困，當(dāng)彭澤令后有所改善，能“有酒盈樽”。
7、鄴水朱華，光照臨川之筆； 鄴水：指鄴城，三國時魏的都城。
曹氏父子經(jīng)常在此與文人聚會。
曹植曾在這里作過《公宴詩》，詩中有“朱華冒綠池”的句子。
朱華，指芙蓉，也就是荷花。
這里用鄴水朱華指代鄴下文人的風(fēng)流； 臨川之筆指南朝詩人謝靈運，山水詩成就很高，是我國山水詩作的開創(chuàng)者。
曾任臨川太守。
（這兩句指這次宴會就像梁孝王睢園的文人聚會，勝過陶淵明獨飲的豪興，又如鄴下文人的風(fēng)流，可與謝靈運的文采媲美。
） 8、望長安于日下，目吳會于云間。
《世說新語》：晉明帝小時候坐在元帝膝上，有人從長安來，元帝就問明帝說：“你認為長安和太陽哪個遠
”明帝回答說：“太陽遠。
從沒聽說過有人從太陽那邊來，所以這樣說。
”元帝感到很驚訝。
第二天，大宴群臣時又問明帝同樣的問題，回答說：“太陽近。
”元帝變了臉色，問：“怎么和昨天的回答不一樣
”明帝回答說：“舉目見日，不見長安。
” 9、天柱高而北辰遠 “天柱”之典見《神異經(jīng)》，昆侖山上有銅柱，其高入天，稱為天柱。
“北辰”之典見《論語?為政》，“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”。
這里指北極星，喻指國君。
10、奉宣室以何年 宣室：漢代未央宮前殿的一個宮室。
是皇帝辦公之處。
賈誼被貶為長沙王太傅后，漢文帝曾把他召回，在宣室接見了他。
（指自己不知何時才能受到皇帝的召見。
） 11、馮唐易老，李廣難封。
見于《史記》。
馮唐：西漢人，漢文帝和漢景帝時曾當(dāng)過官，后被罷免。
漢武帝時求取賢良，他被舉薦，可是當(dāng)時已經(jīng)年過九十，無法任職； 李廣：西漢名將，在文帝、景帝、武帝三朝多次征戰(zhàn)，被匈奴稱為“飛將軍”，但始終未獲封侯。
（借馮唐、李廣的遭遇，表達自己懷才不遇之感。
） 12、屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時。
漢文帝時，賈誼因有才華，被召為博士，一年內(nèi)被提拔為太中大夫，又準(zhǔn)備任為公卿，后來聽信朝中元老的讒言，貶賈誼為長沙王太傅； 梁鴻之典見于《后漢書》。
梁鴻，東漢人。
曾隱居山中。
他有一次路過京師時，寫過一首對現(xiàn)實有所批評的詩。
皇帝聽后，深為不滿，派人找他。
他于是改變姓名，與妻子逃到齊魯間，后來又逃到吳地。
（用賈誼和梁鴻為例，說明在賢明君主的統(tǒng)治下，賢能之士也難免遭遇不幸。
） 13、酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。
“貪泉”之典見《晉書?吳隱之》。
傳說廣州北20里的石門有水叫貪泉，人喝了這里的水就會變得貪婪。
有個叫吳隱之的廣州刺史，聽了傳說后就去喝了貪泉的水，并賦了一首詩：“古人云此水，一歃懷千金。
試使夷齊飲，終當(dāng)不易心。
”表明自己清廉的決心。
果真，他上任后，是一個人人稱頌的清官。
（有德行的人，即使在污濁的環(huán)境中也能保持純正，不受污染。
） 涸轍：水干涸了的車轍溝。
見于《莊子?外物》：莊周到監(jiān)河侯家借糧食，他不借，莊周便給他講了一個寓言：我來的途中聽到有人叫我，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)是一條掉在車轍溝里的鮒魚。
我問他：“你叫我干什么
”魚說：“我本來是生活在東海里的，但是現(xiàn)在流落到這里，你可以找來一斗的水救我嗎
”我說：“可以，讓我到越國去游說越王，引西江的水來迎接你，好嗎
”鮒魚生氣地說：“我失去了水，現(xiàn)在只要有一斗一升的水我就可以活下去。
你這樣說的話，還不如早點到賣魚干的地方去找我。
”（在此反用其意，是說無論處于何種惡劣環(huán)境，都不會改變高尚志節(jié)和樂觀情懷。
） 14、東隅已逝，桑榆非晚。
見于《后漢書》：東漢將領(lǐng)馮異出征，先戰(zhàn)敗于回谷，后得勝于澠池。
漢光武帝劉秀致書慰勞他說：“你開始雖然在回谷戰(zhàn)敗，但終于能在澠池獲勝，可謂是失之東隅，收之桑榆” 15、孟嘗高潔，空余報國之志；阮籍猖狂，豈效窮途之哭。
見于《后漢書》。
孟嘗，字伯周，東漢人，曾任合浦太守，為官清正賢能，興利除弊，政績卓著，受到人民愛戴。
后隱居。
漢桓帝時，尚書楊喬多次舉薦，稱他“清行出俗，能于絕群”， 但始終沒被起用。
見《晉書?阮籍傳》。
阮籍，晉朝詩人，竹林七賢之一。
因不滿當(dāng)時的黑暗政治，內(nèi)心憂憤，以飲酒來掩飾自己，不拘禮法。
他常獨自駕車外出，也不順著路走，當(dāng)前面有什么障礙不能前進時，就慟哭而返，借此宣泄苦悶心情。
16、無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。
《漢書?終軍傳》：元鼎四年，漢武帝要選擇一位能干的使臣出使南越。
終軍知道后挺身而出，主動請求前往。
他向漢武帝請求到：“請陛下授予我一根長纓，南越王如果不肯歸順，我就用長纓套著他的脖子把他捉來。
”漢武帝立刻答應(yīng)他出使。
經(jīng)過一番努力，他成功的說服了南越王，南越劃入漢帝國版圖指日可待。
可天有不測風(fēng)云，元鼎五年，南越丞相呂嘉不肯內(nèi)附漢朝，發(fā)動叛亂，終軍等人慘遭殺害，壯烈殉國。
終軍死時，年僅二十余歲。
從此，終軍弱冠請纓的故事，便成為歷史佳話。
《后漢書?班超傳》：班超，班固的弟弟。
他因家境貧困，曾經(jīng)輟學(xué)投筆嘆道：“大丈夫應(yīng)該有雄才大志，學(xué)習(xí)英雄人物建功立業(yè)，怎能長久地在筆硯之間留連
”于是就棄文從軍了。
成語“投筆從戎”。
宗愨：南朝宋人。
從小就舞劍弄棒，練拳習(xí)武，年紀不大，武藝卻十分高強。
一次他在哥哥的婚禮上趕走了潛入庫房的盜賊，大家紛紛稱贊他機敏勇敢，少年有為。
他的叔父問他將來有什么志向，他回答說：“愿乘長風(fēng)破萬里浪。
”“乘風(fēng)破浪”這一成語的來源。
17、非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。
《晉書?謝安傳》：晉朝謝安曾問子侄們：“為什么人們總希望自己的子弟好
”侄子謝玄回答說：“比如有芝蘭玉樹，人們都會希望它生于自己的庭院中。
” 玉樹即寶樹，比喻不辱門庭的好子弟。
后來就稱謝玄為謝家寶樹。
見《烈女傳?母儀篇》。
據(jù)說孟母為教育兒子而三遷擇鄰。
孟子的鄰居是做喪事的，孟子跟他們學(xué)做喪事，孟母就搬家；第二個鄰居是商人，孟子跟他們學(xué)做買賣，孟母就又搬了家；這一次搬到了私學(xué)旁，孟子就開始學(xué)習(xí)知識和禮儀。
18、他日趨庭，叨陪鯉對。
今茲捧袂，喜托龍門。
“鯉對”之典見于《論語?季氏》：孔鯉是孔子的兒子，有一次他快步走過庭前，孔子問他學(xué)了《詩經(jīng)》沒有，他回答沒有。
孔子就說不學(xué)《詩經(jīng)》。
說話時就沒有依據(jù)，孔鯉于是去學(xué)《詩經(jīng)》；又一次，孔子問他學(xué)了《禮記》沒有，他回答說沒有。
孔子就說，沒有學(xué)《禮記》，就沒有立身的準(zhǔn)則，孔鯉于是又去學(xué)《禮記》。
“龍門”之典見《后漢書?李膺傳》：當(dāng)時朝綱不振，政事腐敗，只有李膺高風(fēng)亮節(jié)，聲名極高，人才紛紛投奔他，有受到他接待的人，就被稱為登龍門。
后遂以登龍門比喻得到名人的援引而提高聲望。
19、楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚。
“楊意不逢”之典見《史記?司馬相如列傳》。
蜀人楊得意是掌管天子獵犬的官。
有一次，他在侍候漢武帝的時候，漢武帝正在讀《子虛賦》，并且感慨說：“我不能與這個人見面啊。
”楊得意于是進言說：“臣的同鄉(xiāng)司馬相如說這篇賦是他所作。
”漢武帝很驚奇，于是派人召見司馬相如。
后來司馬相如又作《大人賦》，說的是神仙之事，漢武帝讀后大悅，感覺“飄飄有凌云之氣，似游天地之間意。
”凌云：這里指司馬相如的賦。
“鐘期既遇”之典見《列子?湯問》。
鐘期，即鐘子期。
俞伯牙善彈琴，鐘子期善聽琴。
鐘子期可以聽出俞伯牙彈的是高山還是流水，凡是俞伯牙彈琴時想到的，鐘子期都能體會得出，于是兩人成為知音。
（說古喻今，比況自身，希望有知音識才） 20、蘭亭已矣，梓澤丘墟。
蘭亭：指永和九年的蘭亭集會，王羲之為此作《蘭亭集序》； 梓澤：就是晉代石崇的金谷園。
石崇當(dāng)時以生活極端奢侈著稱，頻以財富炫耀于世，竟與皇親國戚競奢賽寶，每每爭奇斗勝，弄得不可開交。
有一次晉武帝賜給舅父王愷一株珊瑚樹，高二尺許，王愷以為是天下至寶，興致勃勃地跑到金谷園中向石崇夸示，誰料石崇卻嗤之以鼻，漫不經(jīng)意地用鐵如意敲擊，結(jié)果三下兩下被打得粉碎。
王愷大驚失色， 石崇卻若無其事，叫仆人把家中藏的珊瑚樹全部取出來讓王愷挑選：高三四尺的就有六七株，二尺左右的就更多了，王愷看得目瞪口呆。
金谷園，是西晉石崇的別墅，園內(nèi)屋宇金碧輝煌，宛若皇宮，奇珍異寶堆積如山，珊瑚樹光彩奪目。
金谷園是當(dāng)時全國最美麗的花園。
石崇結(jié)詩社24人，史稱金谷二十四友，朝夕游于園中，飲酒賦詩。
人們把“金谷春晴”譽為洛陽八大景之一，金谷園的景色一直被人們傳誦， 金谷園內(nèi)筑有華麗的崇綺樓，相傳是石崇寵姬綠珠所居。
綠珠是廣西合浦的采珠女，能歌善舞，出落得珠圓玉潤，嫵媚動人，且又穎慧明敏，善解人意，恍若天仙下凡，尤以曲意承歡，因而使得石崇如醉如癡，在眾多姬妾之中，惟獨對綠珠特別寵愛。
可惜好景不長，“八王之亂”打碎了金谷園的歌舞升平。
當(dāng)孫秀帶兵到金谷園收捕石崇，逼取綠珠，石崇再也沒有了那昔日的威風(fēng)和尊嚴，而綠珠不畏強暴，不慕榮華，不愿茍且偷安，寧可墜樓身亡，也不愿屈服就范。
石崇與綠珠死后，金谷園幾經(jīng)更手，園中的風(fēng)光仍然不減當(dāng)年，歷代文人雅士依然流連園中，但題詠的中心已不再是金谷園的繁華。
人們敬仰綠珠的節(jié)義和剛烈，把崇綺樓改稱為“綠珠樓”。
21、請灑潘江，各傾陸?！ ∨嗽溃鲿x有名的才子，可稱“才貌雙全”，是西晉著名的美男子。
“才比子建，貌若潘安”，“才比宋玉，貌似潘安”即說的是他。
潘岳和陸機齊名，史稱“潘陸”。
陸機，是西晉太康、元康間最著聲譽的文學(xué)家，被后人譽為“太康之英”。
他的《文賦》是中國文學(xué)理論發(fā)展史上第一篇系統(tǒng)的創(chuàng)作論，對后世的文學(xué)創(chuàng)作和理論發(fā)展，產(chǎn)生了重要影響。
他也是是駢文的奠基者。
南朝梁人鐘嶸的《詩品》里曾說：“陸才如海，潘才如江。
”
形容高檔餐廳吃飯貴的句子
是推開餐廳那扇沉甸甸的大門，眼前展開的是一個風(fēng)格奢華的闊大空間，天花板上華麗的水晶吊燈，每個角度都折射出如夢似幻斑斕彩光。
華美的歐式桌椅、小巧精致吧臺，都漆成純白色，處處散發(fā)著貴族氣息。
四字成語大全，有解釋，近義詞和反義詞及造句。
急
1.愛不釋手:形容對某種東西喜愛得舍不得放下。
造句:《西游記》這本書有趣極了,叫人看了~。
近義詞： 愛不釋手、如獲至寶。
反義詞： 棄若敝屣、不屑一顧. 2.愛屋及烏:比喻愛一個人連帶地愛與他有關(guān)系的人或事物。
造句:祖父最疼愛大哥,~,連帶也把大哥的女兒當(dāng)心肝寶貝。
近義詞:相濡以沫、屋烏之愛反義詞:愛莫能助、殃及池魚、惡其余胥3.按部就班:指依著一定的次序,按著一定的步驟來計劃行事 。
造句:你不肯~地學(xué)習(xí),老是想一步登天,難怪最后什么也學(xué)不成。
近義詞:循序漸進、循規(guī)蹈矩. 反義詞:改弦更張、急于求成、躐等躁進4.百年樹人:比喻培養(yǎng)人才是長久大計。
造句:教育是~的大計,各國政府都投下大量人力、財力在教育事業(yè)上。
近義詞:百載樹人、十年樹木 百年育人。
5.百折不撓:形容意志堅強,遇到任何挫折都不退縮或屈服。
造句:阿輝憑著~的精神,歷經(jīng)多次挫折,終于開創(chuàng)了自己的事業(yè)。
近義詞:不屈不撓、百折不回、堅韌不拔反義詞:一蹶不振、半途而回、知難而退、半途而廢
豐子愷 白鵝 教案
一、教標(biāo)（一）了解寫作背景，理解筆下的白鵝的鮮明特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。
（二）學(xué)者細致觀察、準(zhǔn)確描摹的方法。
（三）品味欣賞本文生動而風(fēng)趣的語言，感受作者的生活情趣。
二、課時安排：2課時三、教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入：可讓學(xué)生回憶曾經(jīng)讀過的以“鵝”為題材的詩文來導(dǎo)入新課。
如駱賓王的《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
”討論：這首詩突出了鵝的什么特點
這首詩寫鵝，抓住了鵝的外形特征和動作，語言簡潔，色彩鮮明，畫面感強。
但畢竟是兒童之作，而且全詩總共才18字，不可能包含更豐富的內(nèi)容。
豐子愷先生的散文《白鵝》，內(nèi)涵要豐富得多，語言也很有特色，生動幽默，而且富有童趣，值得一讀。
（也可讓學(xué)生描述自己曾經(jīng)見過的鵝，或展示相關(guān)圖片、音像資料，由此引入課文）二、作者及寫作背景簡介《白鵝》寫于1946年夏天。
抗戰(zhàn)期間，豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外一座荒村里。
當(dāng)時正值戰(zhàn)時，生活條件艱苦，而人們內(nèi)心更是焦慮苦悶。
豐子愷在讀書、作畫之余，在院子里種豆、種菜、養(yǎng)鴿。
養(yǎng)鵝，這成了作者排遣苦悶的一種寄托。
三、范讀課文四、討論課文1一4段內(nèi)容1．作者筆下的鵝有什么鮮明特點
傲慢（高傲、最傲人、架子十足）。
注意對這些詞語的意義加以比較：傲慢：輕視別人，對人沒有禮貌。
高傲：自以為了不起，看不起人；極其驕傲。
傲人：驕傲自大，瞧不起人。
架子十足：非常自高自大的樣子。
【提示：這幾個詞詞義相近，用以形容白鵝，既突出強調(diào)了白鵝的鮮明個性，又避免了單調(diào)，富有變化。
（要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系具體的語境來分析，如：“好一個高傲的動物”中的“高傲”就是作者在看到這只雪白的大鳥伸長脖頸左顧右盼的姿態(tài)時情不自禁發(fā)出的贊嘆。
）2．作者從哪幾個方面來寫白鵝的傲慢
結(jié)合文中的描寫作具體來分析。
——頭、叫聲、步態(tài)、吃相。
頭高，伸長了頭頸，左顧右盼。
似有一種傲視群雄的氣概。
叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，有似厲聲呵斥。
步態(tài)，步調(diào)從容，大模大樣，顯得氣宇軒昂。
吃飯，食料并不奢侈，但吃法三眼一板，絲毫不茍。
3．為了突出白鵝傲慢的特點，作者怎樣稱呼鵝
（“鵝老爺”）“老爺”一詞原是舊時代對有身份、有地位的人的一種尊稱。
作者用以稱呼白鵝，可見白鵝在他家中擁有特殊“地位”。
享受特殊待遇。
于是，白鵝也就有理由表現(xiàn)得“架子十足”。
4．“傲慢”一詞常被用以形容人輕視別人，對人沒有禮貌，作者為什么用這個詞來形容白鵝
作者對白鵝懷著一種怎樣的感情
用形容人的詞語來描繪鵝，把鵝寫得富有靈性。
長長的脖子和“軋軋”的叫聲是鵝的生理特點，而從容不迫的步態(tài)和三眼一板的吃相反映了鵝的生活習(xí)性，是動物的本能，這些都與性格無關(guān)。
但作者卻將其說成是“傲慢”性格的表現(xiàn)，顯然把鵝當(dāng)成了自己生活中的一個朋友，讀來非常富有親切感。
其次，“傲慢”本為貶義詞，但作者在描繪鵝的種種傲慢姿態(tài)和表現(xiàn)時，字里行間透露出的卻是一種欣賞的態(tài)度，反映了作者內(nèi)心對于這只鵝的喜愛之情。
（五）學(xué)生自由朗讀課文1～4段。
要求繪聲繪色，通過朗讀來領(lǐng)略作者幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格（六）布置作業(yè)1．熟讀課文。
2．抄寫并解釋下列詞語：冥頑 叫囂 引吭 局促 奢侈 窺伺盛撰岑寂 左顧右盼 三眼一板 躡手躡腳3．完成“思考與練習(xí)三”。
第二課時一、研究課文1～4段的寫法1．學(xué)生自由朗讀1～4段。
2．為突出鵝的特點，作者將鵝和其他動物比較著寫，結(jié)合文中內(nèi)容作具體分析。
第四段中作者抓住動物頭部的形狀來概括各種動物的性格，從而證明鵝的頭高正是其性格“高超”的表示。
第2段中作者將鵝與鴨、與狗比較著寫。
鵝與鴨的叫聲大體相似，但鵝的厲聲喝斥有別于鴨的小心翼翼，顯得莊重而大氣；接著，作者又將叫聲同樣嚴厲的鵝與狗比較，不難看出狗的勢利和鵝的一視同仁。
第3段通過步態(tài)寫鵝的傲慢，仍將鵝與鴨比較，一個步調(diào)急促，有局促不安之相；一個步調(diào)從容，大模大樣，頗像京劇里的凈角出場。
最能反映鵝的傲慢性格的，是當(dāng)人走近時鵝的態(tài)度。
雞和鴨懼怕人，當(dāng)人走近時一定讓步逃走。
鵝卻傲然地站著。
通過與其他動物的比較，可以看出白鵝鮮明的個性。
3．作者之所以能對白鵝作如此生動傳神的描寫，是因為他對白鵝觀察得非常仔細。
描寫鵝吃飯的第4段文字，最具代表性，試作分析。
作者細致地描寫了鵝的食料。
進食的程序以及吃飯時的動作神態(tài)，特別是花了不少筆墨描寫鵝與偷食的狗之間的爭斗，令人忍俊不禁。
4．第4段中作者用哪些詞語來形容鵝吃飯時所表現(xiàn)出的傲慢
三眼一板絲毫不茍（一點都不馬虎）從容不迫踏著方步昂首大叫架子十足二、討論課文第5段的內(nèi)容1．作者用淺顯質(zhì)樸的文字，輕松幽默的筆調(diào)，勾勒了白鵝既可笑更可愛的形象，表達了對白鵝的喜愛與懷念。
自由朗讀第5節(jié)，然后說說作者及其家人喜愛白鵝還有什么原因。
白鵝對作者一家人物質(zhì)上和精神上都有貢獻。
在作者看來，精神上的貢獻尤為重要，“因為我們這屋子實在太簡陋，環(huán)境實在太荒涼，生活實在太岑寂了。
賴有這一只鵝，點綴庭院，增加生氣，慰我寂寥。
”2．談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾的兩句話的理解。
在當(dāng)時的戰(zhàn)爭環(huán)境下，人們的生活條件艱苦，而更難以忍受的是精神上的痛苦。
由于戰(zhàn)爭，作者不得不居住在郊外荒村的簡陋小屋里，與外界絕少往來，于是感覺到一種“岑寂”的苦悶。
作者在文章中說：“這些日子的岑寂的滋味，至今回想還覺得可怕。
”是這只頗有個性的白鵝打破了寂寞，使荒涼的死氣沉沉的環(huán)境有了生氣，使作者苦悶的心靈得到一絲安慰，所以作者對這樣一位能夠“慰我寂寥”的朋友懷著一份感激和留戀之情。
3．這節(jié)文字主要寫白鵝的貢獻，但其間仍不乏表現(xiàn)白鵝傲慢性格的文字，找出來欣賞一下。
“它分娩畢，就起身，大踏步走進屋里去，大聲叫開飯。
”“望望那鵝，它正吃飽了飯，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神氣了。
”三、按照“思考與練習(xí)四”的要求進行口頭作文四、布置作業(yè)將課堂發(fā)言的內(nèi)容整理成一篇記敘童年趣事的小作文。
板書設(shè)計白鵝 特點——傲慢 頭頸：性格高超叫聲：厲聲喝斥步態(tài)：從容不迫吃相：三眼一板貢獻物質(zhì)精神——慰我寂寥喜愛與懷念
形容晚上睡不著覺的句子
形上睡不著的句子1、其來的恐懼占據(jù)了我全部的睡意。
我在夢與醒的不安地徘徊著，像個臨病人一樣在充滿福爾馬林氣息的夢里掙扎。
2、失眠是一種病嗎，如果是病的話，或許可以讓醫(yī)生治好。
3、面對失眠我有切身的感受，我認定人一生一世，如果不能每天睡上一個好覺，就是一大缺憾，就是一大損失，就是失去了一份人生的享受，就是人生意義沒有得到更完整演義。
4、失眠的后果卻大同小異，都是睡不著覺，都是精神恍惚，都是精神萎頓。
5、失了眠的夜，是最純粹的安靜。
6、許愿時等流星好朋友，寂寞的夜因你失眠，我失去了做夢的心情，但并非從此就沒有夢。
7、有一種感覺總在失眠時，才承認是相思有一。
8、當(dāng)一只貓悄然無聲地穿過我的夜時，失眠就開始與我糾纏不清了。
9、失眠許久之后，還是覺得想你。
身體又開始抽痛的時候，我忍耐，強迫自己，你已沒有了，以后再不要去想你了。
10、眼中總是會不經(jīng)意的流起淚水，在每個失眠的夜晚。
11、失眠常讓我失卻了記憶，也常讓我失去了做人的那份精神和活力，也常讓我不能享有人生的一份應(yīng)有的快樂。
12、昨夜我失眠了，沉寂的黑夜，孤冷的破曉，窗外沉悶的雨水墜落聲，跟著那節(jié)拍的韻律，一遍遍敲擊著我的心房。
13、讓自己在活動中，忘記自己的艱難的處境，保持一顆平常心，保持一顆進取心，勇做身患失眠意志堅強斗士。
14、失眠應(yīng)當(dāng)不是一種病，但不是病卻讓許多患上失眠癥狀的人，倍受折磨，倍受摧殘，倍受煎熬，較疾病都有過之而無不及，較一般疾病更讓人意志消沉，無所適從。
15、有一種感覺總在失眠時，家遮擋了苦雨風(fēng)霜，朋友送來艷陽里一瓣心香。
希望能夠幫助到你，祝生活愉快，望采納，謝謝
《鄉(xiāng)下人家》文章可以分成幾部分
全文可分為四部分。
第一部分（第1、2自然段）：寫鄉(xiāng)下人家房前屋后種植物的景象。
第二部分（第3、4自然段）：寫鄉(xiāng)下房前屋后飼養(yǎng)的雞鴨。
第三部分（第5、6自然段）：寫不同季節(jié)鄉(xiāng)下人家的生活。
第四部分（第7自然段）：贊美鄉(xiāng)下人家都是一道風(fēng)景。
編輯于 2020-02-07評論別白看，評論幾句再走~— 你看完啦，以下內(nèi)容更有趣 —四年級語文下冊《鄉(xiāng)下人家》按照什么順序?qū)懙乃哪昙壵Z文下冊《鄉(xiāng)下人家》按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質(zhì)。
433贊·3,946瀏覽2016-11-23四年級下冊語文書20課鄉(xiāng)下人家怎么預(yù)習(xí)新課標(biāo)四下：《鄉(xiāng)下人家》預(yù)習(xí)資料 難句解析 1、 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
“裝飾”指在身體和物體的表面加些附屬的東西，使之美觀。
這里采用了對比的方法。
若是在門前豎兩根大旗桿，讓人不免覺得太單調(diào)，若是蹲一對石獅子又太威嚴，讓人不由得拘謹、膽怯，難生親近之意。
這里指農(nóng)家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠綠的藤和葉，點綴于其中的青、紅的瓜，色彩明麗，生活氣息濃厚，把農(nóng)家小屋裝點得別致生動、親切可愛、質(zhì)樸自然，無人工雕琢之感。
2、 幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
春天下雨后竹筍長得很多很快，這句話形象地呈現(xiàn)了“雨后春筍”的美妙畫面，尤其是一個“探”字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長勢，如同一個個淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了春季勃勃的生機。
3、 從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。
“雄雞聳著尾巴大踏步地走來走去”儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚，又如同一個盡職盡責(zé)的丈夫在保護著自己的家人，守護著自己的家園，具有濃厚的人情味。
4、 天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。
將近晚上，紅霞輝映，晚風(fēng)輕拂，倦鳥歸巢，在這奇妙的大自然的懷抱里，邊享用晚飯，邊閑話家常，好一幅鄉(xiāng)村晚景圖! 5、 鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。
這是文章的中心句，起到了總結(jié)全文的作用，集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現(xiàn)。
課文賞讀 一讀課題，眼前就會不自主地呈現(xiàn)出一幅幅自然核實、親切祥和的農(nóng)家畫面。
本文正如一幅田園風(fēng)光的寫意畫卷：那房前順著棚架爬上屋檐的碧綠的藤蔓，門前空地上依著時令開放的美麗的鮮花和屋后伴著春雨從土里探出頭來的嫩筍，那尋食雞群，那嬉水的小鴨，那鄉(xiāng)下人家在門前的樹陰下邊吃飯，邊閑話家常，其樂融融，夜里伴著紡織娘美妙的歌聲甜蜜進入夢鄉(xiāng)......這一個個自然、和諧的場景，是人如臨其境，如聞其聲；仿佛嗅到了濃郁的泥土芬芳，聽到了熟悉的蛙吵蟲鳴，感受到瓜棚月下的情趣，仿佛在與鄉(xiāng)下人家促膝談心，一起享受鄉(xiāng)下人家生活的樂趣。
文章按照前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質(zhì)。
作者還通過對動物擬人化的描寫來表達自己的感情，如：“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來”，“聳著尾巴的雄雞，在場上大踏步地走來走去”，紡織娘在月明人靜的夜里，便唱起歌來，都體現(xiàn)了作者喜愛鄉(xiāng)村生活的感情。
文章的主旨 《鄉(xiāng)下人家》是一篇優(yōu)美的寫景散文，文章的語言處處流露出作者陳醉云對鄉(xiāng)下人家寧靜、質(zhì)樸、悠閑、舒緩的鄉(xiāng)村生活的向往和留戀。
《鄉(xiāng)下人家》段落結(jié)構(gòu) 全文可分為四部分。
第一部分（第1、2自然段）：寫鄉(xiāng)下人家房前屋后種植物的景象。
第二部分（第3、4自然段）：寫鄉(xiāng)下人家房前屋后飼養(yǎng)的雞鴨。
第三部分（第5、6自然段）：寫不同季節(jié)鄉(xiāng)下人家的生活。
第四部分（第7自然段）：贊美鄉(xiāng)下人家都是一道風(fēng)景。
重點字音的整理 屋檐(yán) 裝飾(shì) 芍(sháo)藥 雞冠(guān)花 搗(dǎo)衣 和諧(xié) 【近義詞】 風(fēng)趣──情趣 裝飾──裝扮 時令──時節(jié) 照例──照樣 【反義詞】 樸素──奢華 照例──破例 重點字詞意思 磨練：在艱難困苦中磨練成才、 和諧：配合得適當(dāng)和勻稱、 裝飾：1、打扮；修飾。
2、裝潢。
3、點綴，裝點。
4、指裝飾品。
5。
猶夸飾。
鮮嫩：1、謂初生而新鮮。
2、謂顏色淺而鮮麗。
3、謂味美而易咀嚼。
4、形容年輕美麗。
樸素：①質(zhì)樸無華：白木為之，制甚樸素。
?、趦€樸不奢侈：生活樸素。
97贊·345瀏覽2018-05-13課文鄉(xiāng)下人家描寫了哪些生活場景《鄉(xiāng)下人家》這篇課文描寫了生活場景有：屋前搭瓜架、門前種鮮花、屋后春筍冒、院中雞覓食、河里鴨戲水、門前吃晚飯、月夜曲催眠。
這是一篇優(yōu)美的寫景散文，全文一共7個自然段，前6個自然段寫景，最后一個自然段抒情，描繪了鄉(xiāng)下獨特、迷人的風(fēng)景。
文章按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質(zhì)。
擴展資料 寫作手法 本文在語言上一個最大的特色是景物的擬人化描寫，關(guān)鍵詞在于每種景物描寫所使用的動詞。
第1自然段寫的是“種瓜”，有兩個特點，一是瓜藤的動作，“讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐”。
作者用了一個“攀”，一個“爬”，寫出藤的生命力。
二是瓜的色彩“青的、紅的瓜……襯著那長長的藤，綠綠的葉，青紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。
”作者極為重視寫景時點彩的搭配。
第2自然段寫種花、種竹。
作者例舉了四種花——芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊，它們依著時令順序開放，“時令”即季節(jié)情的時間，“順序”在這兒當(dāng)動詞用，是“順著一定的序”的意思。
寫竹“成群地從土里探出頭來”的“探”字把“新生的竹筍”寫活了，顯得羞澀，膽怯，同時又充滿渴望。
第3自然段寫?zhàn)B雞，“率領(lǐng)”把母雞寫活了，寫出了母雞的那種責(zé)任感，也寫出了小雞的幼小，需要母雞的照顧。
再如，寫公雞的“大踏步地走來走去”公雞那種驕傲躍然紙上。
第4自然段寫?zhàn)B鴨，“游戲水中”，即在水中游戲之意，把鴨子的悠閑自在表現(xiàn)出來。
“它們也從不吃驚”中的“從不吃驚”，表現(xiàn)出動物與人、自然與人的和諧。
第5自然段寫得是傍晚吃飯的情景，“天高地闊地吃起來”，天空成鄉(xiāng)下人家餐廳的天花板，大地成了鄉(xiāng)下人家餐廳的地板，鄉(xiāng)下人家與自然溶于了一體。
第6自然段寫鄉(xiāng)村的夜景，主要寫了紡織娘的聲音，作者用了“唱起歌來”、“那歌聲真好聽”、“賽過催眠曲”把紡織娘的鳴聲比作了很美的音樂。
同時又很自然地帶出了“辛苦一天的人們”在這美好的“音樂”中進入了夢鄉(xiāng)。
29贊·1,101瀏覽2019-09-25鄉(xiāng)下人家教材分析《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)反思 《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)反思 本次賽講課，我非常認真地備課。
教學(xué)設(shè)計多次修改，力圖突破原有的固定模式。
我認為一篇寫景的文章，要讓學(xué)生入情入境地品味文字、體會情感，必須引導(dǎo)他們抓住主要線索，摳住關(guān)鍵詞句仔細讀，慢慢品，并展開想象，感受文字所描繪的美。
由此設(shè)計了讓學(xué)生看圖片——品文字——說風(fēng)景——細想象——談感受——課外補充的步驟進行教學(xué)。
我認為自己做的比較好的有： 一、抓住一條主線，使教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰。
在教學(xué)中，我始終圍繞一條主線：“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。
”來進行教學(xué)。
讓學(xué)生多讀課文，抓住能體現(xiàn)鄉(xiāng)下人家獨特、迷人風(fēng)景的句子，有感情地讀一讀，在頭腦中想一想作者描繪的畫面，然后交流品味。
這樣就使整個教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰、合理，教學(xué)過程流暢。
二、在“讀”中感知、感悟。
新課標(biāo)強調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生在“讀”中感知，在“讀”中感悟，在“讀”中培養(yǎng)語感，在“讀”中受到熏陶。
為了讓學(xué)生能更好地感受到鄉(xiāng)村生活的詩情畫意，我加強了朗讀的指導(dǎo)，安排了多層次的朗讀。
開頭的齊讀課文，學(xué)生讀得整齊，有感情。
指名讀，自讀品味，精讀感悟，把讀貫穿于整個教學(xué)的始終，加深學(xué)生對鄉(xiāng)下人家那樸實、自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活的理解，讓學(xué)生與文章、作者的思想感情產(chǎn)生共鳴。
三、適時進行想象，發(fā)展學(xué)生的思維。
愛因斯坦認為“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象才概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。
” 在教學(xué)中我給了學(xué)生廣泛的想象空間，讓學(xué)生想象自己坐在瓜架下，想干什么
想象那花兒們依著時令，順序開放是什樣的情景
春筍探出頭來又是怎樣的一幅景象
晚霞中在院子里晚餐的情景又是怎樣的
在我們鄉(xiāng)下僅僅只有這些畫面嗎
還會有怎樣的畫面呢……學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力都得到了發(fā)揮，從而也對鄉(xiāng)下獨特迷人的景色有了更深的了解。
四、 過渡語設(shè)計較精細，整篇課文教學(xué)語言流暢自然。
五、形式多樣品課文 在教學(xué)中，設(shè)計了多樣的環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生品味文字。
如：讓學(xué)生分角色朗讀課文中的雞、鴨。
孩子們讀完后能用自己的感受說自己讀的是什么樣的雞，什么樣的鴨。
城里人和鄉(xiāng)下人比比誰的家鄉(xiāng)美。
讓學(xué)生在讀完課文后，用自己的話總結(jié)表達。
避免了單一的讀、品、說，是課堂學(xué)習(xí)不再單調(diào)乏味。
不足之處： 一、 教學(xué)預(yù)設(shè)中，對時間的規(guī)劃不夠細致。
造成課堂前松后緊。
學(xué)生的發(fā)言沒有都敞開說。
課堂時間延長了一點。
二、開頭的導(dǎo)入不夠靈活。
總想快速把學(xué)生引入到教學(xué)的軌跡上來。
結(jié)果，學(xué)生的思維有偏差時，有些急躁。
后來為了顯示教學(xué)設(shè)計的完整性，又把一些重要的詞句處理，顯得有些急切。
三、 教學(xué)時放手尺度還可以更大些。
在引導(dǎo)學(xué)生理解了課文某些段落后，可以放手讓學(xué)生說。
讓學(xué)生多拿課文文字跟城市風(fēng)景的對比，我學(xué)生對鄉(xiāng)下人家那獨特迷人風(fēng)景的感受可能更加深刻。
總之，感謝備課組老師的指點，我還要繼續(xù)努力，謝10贊·2,368瀏覽2016-11-25鄉(xiāng)下人家的主要內(nèi)容鄉(xiāng)下人家的主要內(nèi)容：真實地展現(xiàn)了向下人家的普普通通的田園生活，說明鄉(xiāng)下人家不論什么時候，不論什么季節(jié)，都 有一道獨特、迷人的風(fēng)景。
贊美了鄉(xiāng)村生活的美好，表達了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。
410贊·3,676瀏覽2017-05-07期貨的交易技巧 老師詳解?期貨的交易技巧 專業(yè)老師授課，緊扣期貨重點，全程指導(dǎo)，全面剖析期貨知識..bh1.rongwei04.cn廣告 期貨交易 ，中信建投期貨，免費開戶?國有全牌照期貨公司，全面結(jié)算會員，CTP交易系統(tǒng)，極速...cfc108.com廣告 為什么說73歲和84歲是老人的兩道坎，有什么根據(jù)嗎
俗語曰：“七十三，八十四，閻王不請自己去。
”意思是在這兩個年齡段去世的老年人比較多。
但奇妙的是，確實551條回答·154,191人在看文章的背景到底有多嚇人，為什么說他的背景無人能敵
說到文章，大家應(yīng)該都很熟悉，打從文章和馬伊琍離婚之后，他們兩個人的事業(yè)依然處在大家對他們的爭議之中，20條回答·158,949人在看舊牙刷千萬不要扔，用打火機燒一燒，奇跡出現(xiàn)了
牙刷一般都是2至3個月?lián)Q一次 那些替換下來的舊牙刷 你一般是怎么處理的呢
教大家?guī)渍形锉M其用 讓舊牙刷變廢為寶
清 潔 篇 清潔杯子 很多朋友都會拿舊牙刷來刷洗杯子，杯壁方便刷洗，杯3,633,260人在看·22,707贊00:36社保沒繳滿15年，退休后就領(lǐng)不到養(yǎng)老金了嗎
二姐聊保險28,906播放離婚前擠走楊冪的藝人，私下接戲給姚笛的文章，離婚早有預(yù)謀
婚姻中最令人痛心的就是出軌這一事件，無論是出于什么原因，出軌都是沒有理由讓另一方去原諒自己的，因為出10條回答·738人在看評論
與音樂有關(guān)的成語典故
否極泰來 ：逆境達到極點，就會向順境轉(zhuǎn)化。
指壞運到了頭好運就。
造句：任何事發(fā)展都是物極必反，否極泰來。
淋猴而冠：【解釋】：沐猴：獼猴；冠：戴帽子。
猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。
比喻虛有其表，形同傀儡。
常用來諷刺投靠惡勢力竊據(jù)權(quán)位的人。
造句：那些投靠侵略者的漢奸，只是淋猴而冠。
蹉跎歲月【解釋】：蹉跎：時光白白過去。
把時光白白地耽誤過去。
指虛度光陰。
造句：我們在年輕時就應(yīng)樹立人生目標(biāo)并為之奮斗，而不能渾渾噩噩，蹉跎歲月。
蠅營狗茍 解釋：比喻為了追逐名利，不擇手段，象蒼蠅一樣飛來飛去，象狗一樣的不識羞恥。
造句：有些貪官污吏，為了一己私利，盡干些蠅營狗茍之事。
摸金校尉 解釋：校尉：古代軍官職稱。
指掠奪財物的軍官。
岳飛將軍管理軍隊及其嚴格，對那些摸金校尉一律軍法處置。
厚積薄發(fā)：學(xué)習(xí)上不能淺嘗輒止，要刻苦認真，善于積累，才能收到厚積薄發(fā)的奇效。
不舞之鶴：盡管他十分受到重用，但大家卻認為他是不舞之鶴。
作繭自縛：人們經(jīng)常因為一些不經(jīng)意的話語而反復(fù)多思多慮，結(jié)果作繭自縛、自尋煩惱。
白龍魚服：古時皇帝微服出訪如同白龍魚服。
長繩系日：今天和同學(xué)出去玩非常愉快，我真想長繩系日。
1． 興高采烈：興：興致。
采：精神。
烈：旺盛。
形容非常高興的神情。
《慶“六一”的游園活動中，同學(xué)們興高采烈地玩了許多游戲。
》 2.怒氣沖沖：沖沖：感情激動的樣子。
形容非常生氣。
《不知為什么，他怒氣沖沖地走進了教室。
》 3． 聚精會神：聚、會：聚集。
形容注意力非常集中。
《教室里同學(xué)們都在聚精會神地聽老師講課。
》 4． 自言自語：自己和自己說話。
《在路口經(jīng)?？梢钥吹揭粋€老人，坐在那里自言自語。
》 5． 千鈞一發(fā)：形容情況十分危急。
《就在要撞車的千鈞一發(fā)的時候，司機緊急剎住了汽車。
》 6． 雨后春筍：形容新生事物大量涌現(xiàn)。
《改革開放以來，工廠如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn) 。
》 7． 琳瑯滿目：比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物。
《那里展出的的東西琳瑯滿目，使我們的眼睛應(yīng)接不暇。
》 8． 頂天立地：形容形象非常高大，氣概豪邁。
《他大公無私，真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。
》 9． 千方百計：方：方法。
講：辦法。
想盡和用盡各種辦法。
《老師千方百計調(diào)動我們的學(xué)習(xí)積極性。
》 如饑似渴：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。
《同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实嘏W(xué)習(xí)。
》 10.小心翼翼：翼翼：嚴肅，謹慎的樣子。
《他小心翼翼地把花瓶擦干凈，然后輕輕地放在書桌上。
》 11.煥然一新：煥然：鮮明光亮的樣子。
形容舊的面貌改變了，呈現(xiàn)出嶄新的面貌。
《看到我們班煥然一新的精神面貌，校長臉上露出了欣慰的笑容。
》 12.胸有成竹：成：完成，現(xiàn)成。
《這次考試，我胸有成竹，一定能取得好成績。
》 13.別具一格：別：別處的，獨特的。
《他寫的這本書構(gòu)思巧妙，別具一格。
》 14.成語:草木皆兵 發(fā)音:cǎomùjiēbīng 釋義:把山上的草木都當(dāng)做敵兵。
形容人在驚慌時疑神疑鬼。
造句:這一天大家都是驚疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫無動靜。
15.成語:赤膊上陣 發(fā)音:chìbóshàngzhèn 釋義:光著膀子上陣。
比喻親身上場，不加掩飾地進行活動。
造句:他終于～，親自出馬了。
16.成語:烏合之眾 發(fā)音:wūhézhīzhòng 釋義:象暫時聚合的一群烏鴉。
比喻臨時雜湊的、毫無組織紀律的一群人。
造句:外邊雖有些人，也是～，不相統(tǒng)攝。
17.成語:四面楚歌 發(fā)音:sìmiànchǔgē 釋義:比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。
造句:在這～里，憑你怎樣伶牙俐齒，也只得服從了。
18.成語:用兵如神 發(fā)音:yòngbīngrúshén 釋義:調(diào)兵遣將如同神人。
形容善于指揮作戰(zhàn)。
造句:三國時期的諸葛亮神機妙算，～。
19.成語:有勇無謀 發(fā)音:yǒuyǒngwúmóu 釋義:只有勇氣，沒有計謀。
指做事或打仗只是猛打猛沖，缺乏計劃，不講策略。
造句:畢豐～，極貪酒色，不恤下人，嘍羅盡皆離心。
20.成語:堅壁清野 發(fā)音:jiānbìqīngyiě 釋義:對付強敵入入侵的一種方法。
使敵人既攻不下?lián)c，又搶不到物資。
造句:不許出戰(zhàn)，只是～，待這干賊寇糧盡力弛，方可追他。
21.首尾乖互：相互違背，前后自相矛盾。
你這人說話這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。
22.引頸受戮：戮：殺。
伸長脖子等待被殺。
指不作抵抗而等死。
犯人知道自己罪責(zé)難逃，只有引頸受戮了。
23.衣不曳地：曳，拖動。
衣服不沾地，比喻非常忙碌。
這幾天工作太多了，他都已經(jīng)衣不曳地了。
24.水潔冰清：像冰水一樣潔白清凈。
形容人品高潔或文筆雅致。
她是這樣一個水潔冰清的人，怎么會和那些壞人在一起。
25.如鯁在喉：魚骨頭卡在喉嚨里。
比喻心理有話沒有說出來，非常難受。
我知道真象，但又不能說出來，真是如鯁在喉呀。
26.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要養(yǎng)活妻兒。
泛指維持一家生活。
爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。
27.為惡不悛：堅持作惡，不肯悔改。
這個人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。
28.無補于時：對事情沒有什么益處。
現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，等將來后悔了也無補于時了。
29.有腳書廚：戲稱記聞精確、知識淵博的人。
他勤學(xué)善思、知識廣博，真是個有腳書廚呀 30.一字一珠：一個字就像一顆珍珠。
形容歌聲婉轉(zhuǎn)圓潤。
也比喻文章優(yōu)美、辭藻華麗。
這樣的文章真是一字一珠，看上幾遍，還是回味無窮。
31.傾盆大雨 解釋：傾盆：倒盆，大雨傾注的樣子。
形容雨大而急。
造句：大家冒著傾盆大雨奮勇堵住決口。
32.人定勝天 比喻人力可以戰(zhàn)勝自然。
媽媽告訴我「人定勝天」的道理，叫我別害怕失敗。
33.有志竟成 有堅定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。
哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的學(xué)校。
34. 良藥苦口 能治病的好藥，味苦難吃。
比喻直言勸戒批評的話，雖然聽起來不舒服，但對人卻是有益的。
奶奶說藥雖然很苦，但良藥苦口，為了病能快好，還是要喝下去。
35.懸梁刺股 形容人勤奮苦學(xué)。
月考就要到了，我決心效法古人懸梁刺股的精神來準(zhǔn)備。
36.問心無愧 反省自問，心里沒有絲毫慚愧。
作人不求榮華富貴，只求問心無愧 37.首尾乖互：相互違背，前后自相矛盾。
你這人說話這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。
38.引頸受戮：戮：殺。
伸長脖子等待被殺。
指不作抵抗而等死。
犯人知道自己罪責(zé)難逃，只有引頸受戮了。
39.衣不曳地：曳，拖動。
衣服不沾地，比喻非常忙碌。
這幾天工作太多了，他都已經(jīng)衣不曳地了。
40.水潔冰清：像冰水一樣潔白清凈。
形容人品高潔或文筆雅致。
她是這樣一個水潔冰清的人，怎么會和那些壞人在一起。
41.如鯁在喉：魚骨頭卡在喉嚨里。
比喻心理有話沒有說出來，非常難受。
我知道真象，但又不能說出來，真是如鯁在喉呀。
42.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要養(yǎng)活妻兒。
泛指維持一家生活。
爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。
43.為惡不悛：堅持作惡，不肯悔改。
這個人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。
44.無補于時：對事情沒有什么益處。
現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，等將來后悔了也無補于時了。
45.有腳書廚：戲稱記聞精確、知識淵博的人。
他勤學(xué)善思、知識廣博，真是個有腳書廚呀 46.濫竽充數(shù) :指沒有本領(lǐng)充本領(lǐng). 南郭先生在皇宮樂隊里濫竽充數(shù)，最后落荒而逃． 47.目不轉(zhuǎn)睛: 盯著看某樣物體，眼睛不轉(zhuǎn)動，形容十分專注。
上課的時候，我總是傾聽老師的沒一句話，目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的每一個動作。
48.咄咄逼人:形容氣勢洶洶,盛氣凌人使人難堪.他咄咄逼人的話語氣得她一句話都說不出來。
49.【馬到成功】用以祝賀人成功迅速而容易。
朋友要去參加考試我衷心的祝她馬到成功. 50.【懸崖勒馬】喻到了危險的邊緣，及時醒悟回頭。
一個人即使犯下再大的錯誤只要能懸崖勒馬,我們都應(yīng)該給他重新改過的機會. 51.【馬齒徒增】表示自謙，意為年齡增大了，但學(xué)問沒有長進， 事業(yè)沒有成就十年來，我馬齒徒增而已，什么成果也沒有搞出來。
52.【馬工枚速】稱贊人的才能各有所長 你們二位馬工枚速，各有所長，何必謙虛。
53.【馬革裹尸】形容忠勇殺敵，戰(zhàn)死疆場 在出征前，戰(zhàn)士們一個個慷慨激昂地表示了“馬革裹尸，誓不生還”的決心。
54.【馬放南山】比喻天下太平，不再作戰(zhàn)。
現(xiàn)形容太平麻痹思想 在帝國主義還存在，戰(zhàn)爭威脅還存在的今天，就不能刀槍入庫、馬放南山。
55.【安常守故】習(xí)慣于日常的平穩(wěn)生活，保守舊的一套。
指守舊不知變革。
他長期以來安常守故，缺乏鍛煉，因而經(jīng)不起挫折。
56.【安心落意】放心，無憂慮。
這就是我剛才對你說的，不要再去想起復(fù)做官，安心落意守祖墳的原因所在。
你明白嗎
57.【挨門逐戶】挨家挨戶，一家也沒有漏掉。
推銷員挨門逐戶地推銷產(chǎn)品,可是并沒有多少人愿意買 58.【破釜沉舟】比喻下決心不顧一切地干到底。
只要我們有破釜沉舟的決心，就能克服學(xué)習(xí)上的各種困難。
59.【大千世界】佛教用語，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。
后指廣大無邊的人世。
大千世界無奇不有，充滿了矛盾。
聞雞起舞 聽見雞鳴就起身，比喻人發(fā)奮學(xué)習(xí)，勵精圖治。
老爺爺在鄉(xiāng)下修養(yǎng)，每60.白手起家 一切靠自己艱苦奮斗，創(chuàng)立了一番事業(yè)。
王董事長白手起家，如今是王氏集團的總裁。
61.卷土重來 卷土：人馬奔跑時卷起的塵土。
形容失敗后組織力量，重圖恢復(fù)。
這次比賽雖然表現(xiàn)不佳，但我決定明天卷土重來。
62.晨鐘暮鼓 古代佛寺中晨敲鐘，暮擊鼓以報時，用以使人驚悟的言論。
每當(dāng)我想壞事時，就會想起媽媽對我的晨鐘暮鼓的叮嚀。
63.力爭上游 努力爭取上進 求學(xué)做人都要力爭上游，不要自滿於現(xiàn)狀 64.破釜沉舟 比喻行事果決，抱持著只往前看而不回頭的決心。
既然來了，就要有破釜沈舟的決心，不得冠軍絕不回去。
65. 投筆從戎 一個人拋棄文職而加入衛(wèi)國的行列。
大伯父高中畢業(yè)后投筆從戎，進入軍校就讀，負起保家衛(wèi)國的責(zé)任。
66.前車之鑒 比喻前人的失敗，可以作為后人的借鏡。
有了這個前車之鑒，我下次出門一定會帶雨具。
67.金石為開 至誠可感動任何事物。
表哥相信精誠所至，金石為高，他的成意一定可以感動王小姐的。
68.勤能補拙 指勤勉努力能彌補天資上的不足。
勤能補拙，只要你多付出心力，一定有成功的機會。
69.揠苗助長：揠：拔起。
把苗拔起，以助其生長。
后用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。
對學(xué)生的教育既不能～，也不能放任自流。
70.急不暇擇：在緊急的情況下來不及選擇。
三人～，從竇中魚貫而出，外面正是一條逼狹的胡同，還靜悄悄的沒人阻住。
71.聞雞起舞 聽見雞鳴就起身，比喻人發(fā)奮學(xué)習(xí)，勵精圖治。
老爺爺在鄉(xiāng)下修養(yǎng)，每天聞雞起舞，打太極拳健身。
72.①成語：哀鴻遍野 ②讀音：āi hóng biàn yě ③解釋：哀鴻：哀鳴的鴻雁。
比喻啼饑號寒的災(zāi)民。
比喻在天災(zāi)人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號的饑民。
造句：舊社會，每逢水災(zāi)戰(zhàn)亂，人民就被迫四處逃亡，～，一片凄涼。
73.嵐光湖色：形容山水的風(fēng)光美麗 看著眼前的嵐光湖色，仿佛一切煩惱和負擔(dān)都已經(jīng)消失得無影無蹤了。
74.聯(lián)袂登臺：同臺演出 今晚的演出據(jù)說會有兩位名角聯(lián)袂登臺獻藝。
75.令人咋舌：另人驚訝 他們的奢侈糜爛，達到了令人乍舌的程度。
76.沐猴而冠：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。
比喻虛有其表，形同傀儡。
常用來諷刺投靠惡勢力竊據(jù)權(quán)位的人。
這些沐猴而冠的人，終究會受到唾棄的。
77.訥言敏行：在言語上笨拙，在行動上聰明 老王是一個訥言敏行的人，我很信任他。
78.走馬觀花 原意：春風(fēng)得意的樣子 。
釋 義 走馬：騎著馬跑。
騎在奔跑的馬上看花。
常用來形容不深入細致地觀察事物，只是粗略(cū luè）地觀察，比喻被表面現(xiàn)象所迷惑(mí huò）。
強調(diào)過程，易和“浮光掠影”相混。
后者指印象不深刻，強調(diào)結(jié)果。
那天去展會，人太多了，只是走馬觀花地看了一下。
79.鴻鵠之志：高遠的志向。
你們這些目光短淺的人，是不會理解我的鴻鵠之志的。
80.一馬當(dāng)先 解 釋 原指作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前。
形容領(lǐng)先、帶頭。
也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。
一個小伙子千里迢迢的從云南來到這，只見他拎著兩個大包，汗流浹背，一個五大三粗的漢子，一馬當(dāng)先替他拎包，誰知包太重，那漢子自不量力，被累倒在地 81.成語解釋. 「莘莘」學(xué)子, 辛, 眾多的學(xué)生。
造句, 這學(xué)堂有許多莘莘 學(xué)子。
82.離鄉(xiāng)背井, 離開故鄉(xiāng)，在外地生活。
造句, 為了前途，他離鄉(xiāng)背井 83.刮目相看:指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。
或比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。
（刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。
） 頑皮淘氣的小強現(xiàn)在可是大有進步，令人刮目相看了。
84.吳下阿蒙:吳下：現(xiàn)江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。
居處吳下一隅的呂蒙。
比喻人學(xué)識尚淺。
我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不做吳下阿蒙。
85.梁上君子 解釋：竊賊的代稱。
用在「竊盜小偷」的表述上。
例句：昨夜梁上君子光顧我們那棟大樓，翻遍了各家住戶。
86.街頭巷尾 解釋：從巷頭到巷尾，指街巷的各個地方。
例句：里長發(fā)動街頭巷尾的鄰居清掃社區(qū)的街道。
87.一丁不識 解釋：不識一字，即文盲知意。
例句：老奶奶沒上過學(xué)，所以一丁不識，連名字都不會寫。
88.一了百了 解釋：主要的事一了結(jié)，其余相關(guān)的事也隨之了結(jié)。
例句：明知功課寫不完，他索性把簿子撕掉一了百了。
89.一刀兩斷 解釋：比喻決心斷絕關(guān)系。
也用來形容果斷。
例句：我們的觀點既然如此不同，那麼從今以后你別再來見我，從此一刀兩斷好了。
90.一口咬定 解釋：不肯改變原先說的話。
例句：被害人一口咬定，把嫌犯指認出來。
91.一寸丹心 解釋：指有一顆忠誠之心，是一種謙稱語。
例句：但愿我的一寸丹心，能為班上爭取更多的榮譽 92.一五一十 解釋：完完全全,全部的意思 例句：請你把這件事情一五一十交代清楚。
93.一介不取 解釋：一分一毫也不茍取 例句：由於黃先生對銀行的溢付款項一介不取，而贏得大家的贊譽。
94.一元復(fù)始 解釋：一元：一年。
指一年又開始了。
例句：一元復(fù)始，萬象更新。
95.一心一意 解釋：非常專心。
例句：做事要一心一意才能做好。
96.一手遮天 解釋：比喻玩弄權(quán)術(shù)、瞞上欺下的行徑 例句：由於黃先生對銀行的溢付款項一手遮天，而贏得大家的贊譽。
97.一文不值 解釋：形容東西毫無價值。
例句：我辛辛苦苦作的風(fēng)箏，哥哥卻說它一文不值，真沒眼光。
98.一日十行 解釋：讀書速度很快。
例句：我學(xué)了速讀之后讀書一十行。
99.一日三秋 解釋：比喻思慕心切 例句：老師平日受到同學(xué)愛戴，這兩天因生病請假，使同學(xué)有一日三秋之感 100.一日千里 解釋：形容速度很快。
例句：現(xiàn)代飛機的速度，用一日千里已不足以形容它的快。
100個 1． 興高采烈：興：興致。
采：精神。
烈：旺盛。
形容非常高興的神情。
《慶“六一”的游園活動中，同學(xué)們興高采烈地玩了許多游戲。
》 2.怒氣沖沖：沖沖：感情激動的樣子。
形容非常生氣。
《不知為什么，他怒氣沖沖地走進了教室。
》 3． 聚精會神：聚、會：聚集。
形容注意力非常集中。
《教室里同學(xué)們都在聚精會神地聽老師講課。
》 4． 自言自語：自己和自己說話。
《在路口經(jīng)?？梢钥吹揭粋€老人，坐在那里自言自語。
》 5． 千鈞一發(fā)：形容情況十分危急。
《就在要撞車的千鈞一發(fā)的時候，司機緊急剎住了汽車。
》 6． 雨后春筍：形容新生事物大量涌現(xiàn)。
《改革開放以來，工廠如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn) 。
》 7． 琳瑯滿目：比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物。
《那里展出的的東西琳瑯滿目，使我們的眼睛應(yīng)接不暇。
》 8． 頂天立地：形容形象非常高大，氣概豪邁。
《他大公無私，真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。
》 9． 千方百計：方：方法。
講：辦法。
想盡和用盡各種辦法。
《老師千方百計調(diào)動我們的學(xué)習(xí)積極性。
》 如饑似渴：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。
《同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实嘏W(xué)習(xí)。
》 10.小心翼翼：翼翼：嚴肅，謹慎的樣子。
《他小心翼翼地把花瓶擦干凈，然后輕輕地放在書桌上。
》 11.煥然一新：煥然：鮮明光亮的樣子。
形容舊的面貌改變了，呈現(xiàn)出嶄新的面貌。
《看到我們班煥然一新的精神面貌，校長臉上露出了欣慰的笑容。
》 12.胸有成竹：成：完成，現(xiàn)成。
《這次考試，我胸有成竹，一定能取得好成績。
》 13.別具一格：別：別處的，獨特的。
《他寫的這本書構(gòu)思巧妙，別具一格。
》 14.成語:草木皆兵 發(fā)音:cǎomùjiēbīng 釋義:把山上的草木都當(dāng)做敵兵。
形容人在驚慌時疑神疑鬼。
造句:這一天大家都是驚疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫無動靜。
15.成語:赤膊上陣 發(fā)音:chìbóshàngzhèn 釋義:光著膀子上陣。
比喻親身上場，不加掩飾地進行活動。
造句:他終于～，親自出馬了。
16.成語:烏合之眾 發(fā)音:wūhézhīzhòng 釋義:象暫時聚合的一群烏鴉。
比喻臨時雜湊的、毫無組織紀律的一群人。
造句:外邊雖有些人，也是～，不相統(tǒng)攝。
17.成語:四面楚歌 發(fā)音:sìmiànchǔgē 釋義:比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。
造句:在這～里，憑你怎樣伶牙俐齒，也只得服從了。
18.成語:用兵如神 發(fā)音:yòngbīngrúshén 釋義:調(diào)兵遣將如同神人。
形容善于指揮作戰(zhàn)。
造句:三國時期的諸葛亮神機妙算，～。
19.成語:有勇無謀 發(fā)音:yǒuyǒngwúmóu 釋義:只有勇氣，沒有計謀。
指做事或打仗只是猛打猛沖，缺乏計劃，不講策略。
造句:畢豐～，極貪酒色，不恤下人，嘍羅盡皆離心。
20.成語:堅壁清野 發(fā)音:jiānbìqīngyiě 釋義:對付強敵入入侵的一種方法。
使敵人既攻不下?lián)c，又搶不到物資。
造句:不許出戰(zhàn)，只是～，待這干賊寇糧盡力弛，方可追他。
21.首尾乖互：相互違背，前后自相矛盾。
你這人說話這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。
22.引頸受戮：戮：殺。
伸長脖子等待被殺。
指不作抵抗而等死。
犯人知道自己罪責(zé)難逃，只有引頸受戮了。
23.衣不曳地：曳，拖動。
衣服不沾地，比喻非常忙碌。
這幾天工作太多了，他都已經(jīng)衣不曳地了。
24.水潔冰清：像冰水一樣潔白清凈。
形容人品高潔或文筆雅致。
她是這樣一個水潔冰清的人，怎么會和那些壞人在一起。
25.如鯁在喉：魚骨頭卡在喉嚨里。
比喻心理有話沒有說出來，非常難受。
我知道真象，但又不能說出來，真是如鯁在喉呀。
26.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要養(yǎng)活妻兒。
泛指維持一家生活。
爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。
27.為惡不悛：堅持作惡，不肯悔改。
這個人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。
28.無補于時：對事情沒有什么益處。
現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，等將來后悔了也無補于時了。
29.有腳書廚：戲稱記聞精確、知識淵博的人。
他勤學(xué)善思、知識廣博，真是個有腳書廚呀 30.一字一珠：一個字就像一顆珍珠。
形容歌聲婉轉(zhuǎn)圓潤。
也比喻文章優(yōu)美、辭藻華麗。
這樣的文章真是一字一珠，看上幾遍，還是回味無窮。
31.傾盆大雨 解釋：傾盆：倒盆，大雨傾注的樣子。
形容雨大而急。
造句：大家冒著傾盆大雨奮勇堵住決口。
32.人定勝天 比喻人力可以戰(zhàn)勝自然。
媽媽告訴我「人定勝天」的道理，叫我別害怕失敗。
33.有志竟成 有堅定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。
哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的學(xué)校。
34. 良藥苦口 能治病的好藥，味苦難吃。
比喻直言勸戒批評的話，雖然聽起來不舒服，但對人卻是有益的。
奶奶說藥雖然很苦，但良藥苦口，為了病能快好，還是要喝下去。
35.懸梁刺股 形容人勤奮苦學(xué)。
月考就要到了，我決心效法古人懸梁刺股的精神來準(zhǔn)備。
36.問心無愧 反省自問，心里沒有絲毫慚愧。
作人不求榮華富貴，只求問心無愧 37.首尾乖互：相互違背，前后自相矛盾。
你這人說話這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。
38.引頸受戮：戮：殺。
伸長脖子等待被殺。
指不作抵抗而等死。
犯人知道自己罪責(zé)難逃，只有引頸受戮了。
39.衣不曳地：曳，拖動。
衣服不沾地，比喻非常忙碌。
這幾天工作太多了，他都已經(jīng)衣不曳地了。
40.水潔冰清：像冰水一樣潔白清凈。
形容人品高潔或文筆雅致。
她是這樣一個水潔冰清的人，怎么會和那些壞人在一起。
41.如鯁在喉：魚骨頭卡在喉嚨里。
比喻心理有話沒有說出來，非常難受。
我知道真象，但又不能說出來，真是如鯁在喉呀。
42.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要養(yǎng)活妻兒。
泛指維持一家生活。
爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。
43.為惡不悛：堅持作惡，不肯悔改。
這個人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。
44.無補于時：對事情沒有什么益處。
現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，等將來后悔了也無補于時了。
45.有腳書廚：戲稱記聞精確、知識淵博的人。
他勤學(xué)善思、知識廣博，真是個有腳書廚呀 46.濫竽充數(shù) :指沒有本領(lǐng)充本領(lǐng). 南郭先生在皇宮樂隊里濫竽充數(shù)，最后落荒而逃． 47.目不轉(zhuǎn)睛: 盯著看某樣物體，眼睛不轉(zhuǎn)動，形容十分專注。
上課的時候，我總是傾聽老師的沒一句話，目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的每一個動作。
48.咄咄逼人:形容氣勢洶洶,盛氣凌人使人難堪.他咄咄逼人的話語氣得她一句話都說不出來。
49.【馬到成功】用以祝賀人成功迅速而容易。
朋友要去參加考試我衷心的祝她馬到成功. 50.【懸崖勒馬】喻到了危險的邊緣，及時醒悟回頭。
一個人即使犯下再大的錯誤只要能懸崖勒馬,我們都應(yīng)該給他重新改過的機會. 51.【馬齒徒增】表示自謙，意為年齡增大了，但學(xué)問沒有長進， 事業(yè)沒有成就十年來，我馬齒徒增而已，什么成果也沒有搞出來。
52.【馬工枚速】稱贊人的才能各有所長 你們二位馬工枚速，各有所長，何必謙虛。
53.【馬革裹尸】形容忠勇殺敵，戰(zhàn)死疆場 在出征前，戰(zhàn)士們一個個慷慨激昂地表示了“馬革裹尸，誓不生還”的決心。
54.【馬放南山】比喻天下太平，不再作戰(zhàn)。
現(xiàn)形容太平麻痹思想 在帝國主義還存在，戰(zhàn)爭威脅還存在的今天，就不能刀槍入庫、馬放南山。
55.【安常守故】習(xí)慣于日常的平穩(wěn)生活，保守舊的一套。
指守舊不知變革。
他長期以來安常守故，缺乏鍛煉，因而經(jīng)不起挫折。
56.【安心落意】放心，無憂慮。
這就是我剛才對你說的，不要再去想起復(fù)做官，安心落意守祖墳的原因所在。
你明白嗎
57.【挨門逐戶】挨家挨戶，一家也沒有漏掉。
推銷員挨門逐戶地推銷產(chǎn)品,可是并沒有多少人愿意買 58.【破釜沉舟】比喻下決心不顧一切地干到底。
只要我們有破釜沉舟的決心，就能克服學(xué)習(xí)上的各種困難好像還沒200個……但找不到了……
