幼兒園怎樣提高幼兒的語言表達(dá)能力

幼兒園大班語言公開課教案1：有趣的西瓜皮 設(shè)計(jì)意圖： 在開展主題活動(dòng)時(shí)，我讓小朋友每人回家制作一樣水果玩具。

有一位小朋友用半個(gè)空西瓜皮制作了一輛小推車帶來幼兒園，小朋友很喜歡，都圍著它嚷嚷開了，說還可以用西瓜皮做盞燈、做只船……，這使我產(chǎn)生了靈感。

幼兒想象如此豐富，這真是一個(gè)極好的語言活動(dòng)素材。

于是，我設(shè)計(jì)了這次大班創(chuàng)造性講述活動(dòng)，通過讓幼兒看看、想想、畫畫、講講，激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性講述能力。

活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。

2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng)，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想。

3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒間的合作精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、實(shí)物:半個(gè)西瓜皮;半個(gè)西瓜皮的圖片人手一張。

2、小動(dòng)物卡片、畫有幾個(gè)西瓜皮的背景圖、泡沫板、 活動(dòng)過程: 一、引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜皮進(jìn)行初步想象。

師:今天老師帶來了什么?(半個(gè)西瓜皮) 這半個(gè)西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……) 那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺(tái)燈……) 二、對(duì)西瓜皮想象并添畫，嘗試用句子進(jìn)行描述 師:西瓜皮會(huì)變魔術(shù)，瞧!它變出了什么?(秋千)，誰會(huì)在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……) 聽，老師把這幅圖編成了兩句話:西瓜皮，變秋千，松鼠蕩來蕩去真有趣! 師:小朋友，你們想不想也讓西瓜皮變個(gè)魔術(shù)?變好魔術(shù)后想一想，哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)用它來干什么? 幼兒自由想象添畫并講述。

(提醒幼兒相互講述) 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述 幼A:西瓜皮，變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽。

幼B:西瓜皮，變雨傘，下雨小貓用它來撐傘。

幼C:西瓜皮，變木桶，小狗用它來舀水。

幼D:西瓜皮，變籃子，小羊用它裝青草。

…… 請(qǐng)幼兒把作品展示在泡沫板上，大家一起欣賞。

三、引導(dǎo)幼兒再次對(duì)西瓜皮展開想象，創(chuàng)編的故事 老師出示背景圖，示范編故事: 有一群小動(dòng)物到草地上玩，發(fā)現(xiàn)地上扔了許多西瓜皮。

小動(dòng)物們想:西瓜皮扔了多可惜呀!小貓撿了個(gè)西瓜皮說:“讓我來做個(gè)翹翹板吧!”它到樹林里找來一塊木板，放在西瓜皮上，做成了一個(gè)翹翹板。

小貓和小狗一起玩，翹呀翹，玩得真開心! 小朋友，西瓜皮有許多，別的小動(dòng)物會(huì)用西瓜皮來做什么呢?他們會(huì)怎么說，又會(huì)怎么做呢?請(qǐng)你們也來編個(gè)故事吧!一組上的小朋友你先編，再我編，再他編，大家一起接龍編個(gè)動(dòng)聽的故事吧! 幼兒分組創(chuàng)編故事 每組提供一幅畫有幾個(gè)西瓜皮的背景圖、若干小動(dòng)物(提醒幼兒選好小動(dòng)物，再講述) 請(qǐng)個(gè)別小組講述 鼓勵(lì)小組間相互講述。

自我評(píng)析： 反思“有趣的西瓜皮”活動(dòng)，我有如下收獲: 收獲一:要善于在活動(dòng)中提供自由想象與創(chuàng)造的空間。

本次活動(dòng)為每個(gè)幼兒提供了參與的機(jī)會(huì)，讓幼兒充分想象，大膽講述，因而活動(dòng)中幼兒始終積極主動(dòng)、情緒愉快，充分體驗(yàn)到了創(chuàng)造學(xué)習(xí)的樂趣。

收獲二:教師要善于控制課堂秩序，讓幼兒形成良好的活動(dòng)習(xí)慣。

課堂上把幼兒的情緒、積極性調(diào)動(dòng)起來是教師所追求的，但過分活躍沒有秩序一定會(huì)影響教育效果。

通過這次活動(dòng)，我感到在日后的工作中應(yīng)逐步積累控制課堂秩序的經(jīng)驗(yàn)。

收獲三:在幼兒的創(chuàng)造性講述中，教師的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)是激勵(lì)幼兒再次積極表現(xiàn)的前提和重要因素。

在本次活動(dòng)中多次讓幼兒進(jìn)行想象描述、想象添畫，其中每一個(gè)環(huán)節(jié)，我都充分肯定和鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造，使幼兒更有積極性投入下一次創(chuàng)作中。

幼兒園大班語言公開課教案2：小猴的出租車 活動(dòng)目標(biāo) 1.積極創(chuàng)編故事中的人物對(duì)話，大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法。

2.嘗試用“呲--地一按按鈕，車子變得……” 經(jīng)典句式，大膽想象、創(chuàng)編新的故事情節(jié)。

3.體驗(yàn)幫助他人與接受他人幫助的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備 1.森林背景圖一幅，卡紙做的折疊式出租車一輛，小熊、蛋寶寶圖片各一張。

2.幼兒游戲用的動(dòng)物胸卡(刺猬、長頸鹿、魚、小熊、蛋寶寶各2個(gè))。

3.開汽車的背景音樂，塑料圈10個(gè)。

活動(dòng)過程 一、猜想導(dǎo)入 1.師:小猴新買了一輛出租車，可是它在送小動(dòng)物的過程中遇到了很多麻煩，于是它將這輛出租車進(jìn)行了一番改造，這樣就解決了許多問題。

你們來猜一猜，它會(huì)對(duì)汽車進(jìn)行哪些改造?為什么? 2.師:小猴的車到底是怎么改造的，我們一起跟著小猴的出租車出發(fā)，去看一看吧! 二、創(chuàng)編故事(第1段) (一)創(chuàng)編人物對(duì)話。

1.師:咦，前面是誰呀?(出示小熊卡片)小猴會(huì)怎么邀請(qǐng)小熊上車呢?幼兒模仿司機(jī)招呼顧客的語言。

2.師:還能更熱情點(diǎn)嗎?學(xué)一學(xué)小猴。

(師幼共同表演) 3.師:小熊說“好好好”。

(用圖片演示小熊上車)哎呦!小熊怎么了?(車太小，小熊太胖了。

) 4.師:小熊還愿意坐車嗎?小熊會(huì)怎么說?(你的車太小了，我要等大一點(diǎn)的車。

) 5.師:小猴卻說“別急，包你滿意”，小猴會(huì)怎樣改造讓小熊滿意呢? (二)欣賞精彩句式。

1.師:小猴想到了一個(gè)好主意，它在車上裝了一個(gè)神奇的按鈕，只要一按按鈕，“呲”的一下，車子就會(huì)發(fā)生奇妙的變化。

我們來試一試，一、二、三，呲--(教師打開教具車折疊部分，把車變大。

) 2.師:咦，車子怎么了?這樣，小熊愿意上車嗎?小熊坐在車上感覺怎么樣? 3.師:我們也來感受一下。

(在座位上伸展四肢，放松一下。

)哎呀，真舒服! 4.師:現(xiàn)在，誰來說說剛才小猴的辦法?(引導(dǎo)孩子講出經(jīng)典句式:呲--地一按按鈕，車子變得……) 三、創(chuàng)編故事(第2段) (一)創(chuàng)編人物對(duì)話。

1.師:小猴厲害吧?我們繼續(xù)跟著小猴出發(fā)吧!嘀嘀嘀，又遇到誰了?(出示蛋寶寶圖)瞧一瞧，蛋寶寶怎么了? 2.師:看到蛋寶寶這么傷心，小猴會(huì)怎么問?蛋寶寶會(huì)怎么說?我來當(dāng)小猴，你們當(dāng)?shù)皩殞殻覀儊肀硌菀幌隆?/p>

3.師:小猴聽了蛋寶寶的話又會(huì)怎么說? 4.師:蛋寶寶的身體是什么樣的?它坐車有什么困難? 5.師:蛋寶寶會(huì)怎么說?小猴會(huì)怎么幫蛋寶寶呢?請(qǐng)你和旁邊的小朋友討論一下。

(點(diǎn)評(píng)時(shí)語言要豐富，如:這個(gè)辦法很安全，這個(gè)主意不錯(cuò)，這樣一定很舒服，你真是個(gè)聰明的小司機(jī)，等等。

) (二)套用經(jīng)典句式。

1.師:小朋友想到了這么多好辦法，那小猴是怎么辦的呢?小猴要按車上的神奇按鈕了，我們幫它一起按。

一、二、三，呲--看一看，真的會(huì)變嗎?(打開教具汽車的車門)哇，跳出了一個(gè)圓墊子，瞧，蛋寶寶現(xiàn)在怎么樣了? 2.師:現(xiàn)在誰能說說小猴的好辦法?幼兒講述第二段故事內(nèi)容。

四、完整欣賞 師:小猴動(dòng)腦筋改造出租車，為小動(dòng)物們坐車提供了很大的方便，讓我們?cè)賮砺犚宦犨@個(gè)有趣的故事吧!(教師配樂完整講述師幼共同編出的故事) 五、語言游戲 1.師:你覺得小猴怎么樣?老師覺得你們比小猴更聰明!小猴幫助了小熊和蛋寶寶，名氣更大了，很多動(dòng)物都來坐它的車了，瞧瞧，誰來了?(出示游戲用的5種動(dòng)物胸卡) 2.師:它們坐車會(huì)遇到什么困難?小猴會(huì)怎么解決?(幼兒相互討論后個(gè)別發(fā)言) 3.師:這么多動(dòng)物要坐車，小猴一個(gè)人忙不過來，它就開了一家出租車公司，想請(qǐng)小朋友來當(dāng)司機(jī)，你們?cè)敢鈳兔?請(qǐng)大家兩個(gè)人一組，一個(gè)當(dāng)司機(jī)，一個(gè)當(dāng)乘客。

乘客要說出自己會(huì)遇到的困難，司機(jī)要說出用什么辦法幫助乘客，乘客要等司機(jī)想辦法解決了困難才上它的車。

4.先請(qǐng)扮演乘客的小朋友來拿胸卡戴好，再請(qǐng)小司機(jī)握好方向盤，汽車要出發(fā)了。

(音樂響起，幼兒兩兩合作進(jìn)行游戲。

) 5.交流游戲中的創(chuàng)編。

師:誰愿意給大家表演一下你們是怎么玩的? 六、結(jié)束活動(dòng) 師:小司機(jī)帶著你的乘客到外面去玩吧! 幼兒園大班語言公開課教案3：說反義詞 設(shè)計(jì)意圖 語言是幼兒交往、認(rèn)識(shí)事物、保存知識(shí)、發(fā)展智力的重要工具。

幼兒正處在語言發(fā)展敏感期。

同時(shí)，發(fā)展幼兒的觀察力、注意力、思維力、想像力、也是智力發(fā)展中不可缺少的重要因素。

為了使幼兒的智力得到全面發(fā)展。

提高素質(zhì)，因此，我設(shè)計(jì)了這一節(jié)課。

活動(dòng)目的 1、 對(duì)實(shí)物、圖片的觀察比較，使幼兒初步理解反義詞的含義、豐富幼兒的詞匯 2、 發(fā)展幼兒的觀察力，想像力、口語表達(dá)能力，動(dòng)作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性 3、 培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦，勇于探索，敢于嘗試的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備 1、(幻燈片) 2、大、小皮球各1個(gè) 3、長繩、短繩、沙子、海綿、棉花、木塊 教學(xué)重點(diǎn):幫助幼兒獲得相反的概念，能大膽探索反義詞。

教學(xué)難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒積極思維，大膽表述。

活動(dòng)過程 (一)引起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題 師:小朋友們好!今天，老師要帶你們?nèi)ァ跋喾磭笨纯础?/p>

“相反國”是一個(gè)很有趣的國家，聽說到“相反國”里可以學(xué)到很多本領(lǐng)，你們想去嗎?好，那我們就一起去看看吧! 瞧:這里準(zhǔn)備了很多東西，要請(qǐng)你們仔細(xì)觀察觀察，用手捏捏、拎拎，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的小秘密，看看誰最快發(fā)現(xiàn)里面的小秘密哦。

(二)利用實(shí)物，在實(shí)物中找反義詞 幼兒第一次嘗試，利用實(shí)物，通過各種器官，讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞 1、(出示大小皮球)問:小朋友，這是什么?它們一樣嗎?(不一樣，一個(gè)大，一個(gè)小)對(duì)，一個(gè)大，一個(gè)小。

大和小是一對(duì)意思相反的詞，我們就叫它反義詞。

2、請(qǐng)幼兒比較繩子的長短，捏木頭和海綿的硬度，拎棉花和沙子的重量，試著說出長和短，軟和硬，輕和重三對(duì)反義詞。

(三)播放課件，在課件中找反義詞 幼兒觀察:利用課件引導(dǎo)幼兒觀察嘗試說出相反的詞 1、圖片上有什么? 2、它們一樣嗎? 幼兒觀察嘗試，并說出相反的詞。

(厚--薄、粗--細(xì)、高--矮、上--下、胖--瘦、開--關(guān)、哭--笑、進(jìn)--出、多--少) (四)游戲:(做相反)鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象 介紹游戲的玩法: 1、教師說出一個(gè)詞，請(qǐng)小朋友說出它的反義詞，教師做一個(gè)動(dòng)作，幼兒猜出反義詞。

2、老師說詞語，請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示出反義詞。

如老師說“向前走”，幼兒做向后走的動(dòng)作。

3、規(guī)則:老師說，不做動(dòng)作;幼兒不說，但要做出準(zhǔn)確的動(dòng)作。

(五)啟發(fā)幼兒說出一些新的反義詞 1、教師引導(dǎo)幼兒說出新的反義詞，請(qǐng)幼兒試著說出來。

(比如:好--壞、前--后、左--右、新--舊、香--臭、升--降) 2.引導(dǎo)幼兒通過平時(shí)的觀察，嘗試說出新的反義詞。

師:請(qǐng)小朋友想一想，試一試，說出老師沒有說過的一些反義詞。

小結(jié):今天在相反國里，我們是不是學(xué)到了很多反義詞呀?其實(shí)，在我們的身邊、生活中、教室里也有很多反義詞，那我們一起回去找找吧! (六)活動(dòng)延伸: 鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)尋找身邊的反義詞 課后反思: 我上完這節(jié)大班語言后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課帶給我的成功與不足。

本次活動(dòng)我主要通過去“相反國”看看的形式緊緊圍繞著學(xué)習(xí)反義詞展開。

在整個(gè)中，我首先是通過去 “相反國”看看激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入主題。

其次，是通過實(shí)物讓幼兒觀察初步感知、了解反義詞。

第三，通過觀看幻燈片，讓幼兒觀察比較掌握更多的反義詞。

第四，通過“做相反”游戲，讓幼兒進(jìn)一步掌握和鞏固學(xué)過的反義詞。

最后，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象，發(fā)現(xiàn)并說出更多的反義詞。

在整個(gè)活動(dòng)中，是通過幼兒的各種感官，在看看、說說、找找、想想等，讓每個(gè)幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，使幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握反義詞，使幼兒的語言表達(dá)能力得到進(jìn)一步的鍛煉和提高。

但在本活動(dòng)中也存在許多不足之處。

比如:在第三環(huán)節(jié)中，讓幼兒觀看幻燈片時(shí)，我太低估了孩子的能力，我發(fā)現(xiàn)制作的幻燈片過于簡(jiǎn)單些，如增加些難度，讓幼兒從一幅圖多找?guī)讓?duì)反義詞，我想效果會(huì)更好。

還有在引導(dǎo)幼兒說出更多的反義詞時(shí)，幼兒說不上來，也許是自己引導(dǎo)不到位。

幼兒園大班語言公開課教案4：詩歌 設(shè)計(jì)意圖: 我班幼兒對(duì)動(dòng)物十分感興趣，大部分幼兒對(duì)一些動(dòng)物的特征都有了一定的認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的是使幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物的特征。

學(xué)習(xí)理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌中稚拙美，激發(fā)幼兒大膽想象，嘗試仿編詩歌。

目標(biāo): 1.觀察動(dòng)物的明顯特征，理解詩歌內(nèi)容。

2.感受詩歌中的稚拙美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩句。

3、感受人與動(dòng)物和諧相處的美好情感。

活動(dòng)重點(diǎn):理解、掌握詩歌的內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn):創(chuàng)編詩歌，發(fā)展幼兒的。

準(zhǔn)備:森林環(huán)境設(shè)置，小象、小猴子、小鹿公仔各一個(gè)，詩歌內(nèi)容一張，音樂磁帶，錄音機(jī)。

過程: 一、創(chuàng)設(shè)森林情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，初步感知詩歌的內(nèi)容。

1.活動(dòng)導(dǎo)入師:小朋友，我們都知道，動(dòng)物園里有很多小動(dòng)物，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，這個(gè)地方比動(dòng)物園里面的動(dòng)物還要多，你們知道是哪里嗎? 幼:森林。

師:你們想去嗎? 幼:想。

師:好，因?yàn)樯衷诤苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，所以我們要坐汽車去，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友系好安全帶，雙手搭在前面一個(gè)小朋友身上，坐車的時(shí)候要注意安全,頭和手都不能伸出窗外，準(zhǔn)備好了嗎? 幼:準(zhǔn)備好了。

師:好，我的汽車開動(dòng)啦，請(qǐng)小朋友坐好!(播放愉快的音樂，帶孩子進(jìn)入活動(dòng)室。

)2.出示小動(dòng)物，感知詩歌內(nèi)容。

師:小朋友，我們已經(jīng)到達(dá)大森林啦，森林里的景色漂亮嗎? 幼:漂亮。

師:請(qǐng)小朋友告訴老師，森林里有什么? 幼兒自由回答師:小朋友都回答的非常正確，那我們今天到森林里面做客，要跟小動(dòng)物打招呼，你們會(huì)嗎? 幼:會(huì)。

師:好，請(qǐng)你跟小象打招呼。

幼:小象，好。

小象:小朋友，好。

師:小朋友，你們喜歡小象嗎? 幼:喜歡。

師:哦，請(qǐng)問你為什么喜歡小象呢? 幼兒自由回答師:小朋友，你們知道小象的鼻子可以做什么嗎? 幼兒自由回答師:假如你有一個(gè)長鼻子你想干什么? 幼兒自由回答師:小朋友都很棒。

師:如果我是小象，我就會(huì)用鼻子和小象握握手。

(做出握握手的動(dòng)作)你們想跟小象握握手嗎? 幼:想。

師:好，請(qǐng)小朋友跟蔡老師說一遍如果我是小象，我就會(huì)用鼻子和小象握握手。

(請(qǐng)幼兒跟老師邊說邊做握握手的動(dòng)作)師:好，我們跟小象已經(jīng)握握手了，做了好朋友了，我們不打擾小象了，跟小象說再見吧! 幼:小象，再見。

依次介紹小猴和小鹿，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì):如果我是小猴，我想用尾巴和小猴拉拉勾，如果我是小鹿，我想用犄角和小鹿頂頂牛。

二、欣賞、理解詩歌，并表演詩歌。

1.有一首詩歌，寫的就是剛才我們?cè)谏掷镏v的事情，名字叫《我想》。

2.教師示范朗誦一遍。

3.師幼一起朗誦2-3遍，邊朗誦邊做握握手拉拉勾頂頂牛的動(dòng)作。

三、仿編詩歌師:小朋友，那么大的森林里面，你們猜猜，還藏著哪些小動(dòng)物? 幼兒自由回答師:你們太吵了，小動(dòng)物都不出來了，森林里面可能還有獅子，老虎，小白兔等等，如果你看見這些小動(dòng)物，你想干什么?如果蔡老師看見小白兔，我想和小白兔比跳高，請(qǐng)小朋友告訴老師，如果你在森林里面看見小動(dòng)物，你想干什么? 請(qǐng)幼兒回答四、活動(dòng)結(jié)束師:小朋友，你們想像小鳥一樣在天空中飛嗎? 幼:想師:好，現(xiàn)在老師當(dāng)小鳥媽媽，小朋友當(dāng)小鳥寶寶，我們一起在天空中飛翔吧，來，小鳥寶寶，我們一起飛到天空中去吧! (播放音樂)附我想 看見小象，我想有個(gè)長鼻子，和小象用鼻子“握握手”。

看見小猴，我想有條長尾巴，和小猴用尾巴“拉拉勾” 看見小鹿，我想有對(duì)長犄角，和小鹿用椅角“頂頂?！?。

看見小兔，我想有對(duì)長耳朵，和小兔用耳朵說說悄悄話 看見長頸鹿，我想有個(gè)長脖子，和長頸鹿用脖子拔拔河。

看見小貓釣魚，我想有個(gè)釣魚竿，和小貓用魚竿去釣魚。

描寫兒童動(dòng)作和神態(tài)詩句

唐代詩人賀知章在《回鄉(xiāng)偶書》中這樣寫道：“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰.兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來?”全詩僅二十八個(gè)字,卻給我們繪出了一幅美麗的畫卷.作者久居客地,重返家園,故鄉(xiāng)的兒童們卻不認(rèn)識(shí)他,就笑著問他是哪里來的客人.這些兒童稚氣活潑,彬彬有禮,十分可愛.同樣是唐代的崔道融這么寫：“籬外誰家不系船,春風(fēng)吹入釣魚灣.小童疑是有村客,急向柴門去卻關(guān).”《溪居即事》這首小詩描繪了春日漁村溪邊的趣事.籬外不知誰家的小船,忘了系纜繩,被悠悠的春風(fēng)吹進(jìn)了釣魚灣.正在水邊垂釣的小童,不知實(shí)情,誤以為有客相訪,便急忙放下手中魚竿,慌忙跑向家門報(bào)信,想打開柴門相迎,忙亂中卻把門關(guān)上了.詩人把小童的一系列動(dòng)作寫入詩中,顯得平易自然,卻又栩栩如生,形象地描繪出了鄉(xiāng)村兒童好客的天性.鄉(xiāng)村兒童不僅好客,還很勤勞.宋代詩人范成大在田園組詩《四時(shí)田園雜興》中有一首這么寫道：“晝出耕田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家.童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜.”這里描寫的是夏天農(nóng)村緊張勞動(dòng)時(shí)的情景.“村莊兒女”是指成年農(nóng)民,“童孫”是兒童.農(nóng)村的兒童雖還不會(huì)耕田織布,但看到大人除草搓麻線,便也在桑枝底下學(xué)著大人的樣子種起瓜來.兒童們不僅學(xué)種瓜,他們還學(xué)垂釣.唐代詩人胡令能在《小兒垂釣》中這樣寫道：“蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身.路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人.”你看,這個(gè)“蓬頭”“側(cè)坐”的小家伙是多么頑皮可愛,怕魚驚不咬鉤,就連路人借問道路都不給回答,雖是“學(xué)垂綸”,可卻滿認(rèn)真的!詩人信手寫來,好似不費(fèi)絲毫力氣,其實(shí)功夫很深,詩味也很濃.宋代詩人楊萬里也是寫兒童天真可愛的高手,他的《宿新市徐公店》里有這樣的描繪：“籬落疏疏一徑深,枝頭花落末成陰.兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋.”詩人先向我們展示了一幅春末夏初的畫面.接著從畫面里躍出一個(gè)“急走追黃蝶”的兒童.那黃蝶被追急了,一下子隱沒在菜花里.詩到這里就完了,但我們可以想見,那飛奔的兒童怎樣一下子站住,又在菜花地里東張西望的神態(tài).由此可見,古代詩人不僅善于觀察,還善于用筆,把一個(gè)平淡的場(chǎng)景記錄下來,就賦予了神奇的力量.不僅寫得新奇,還塑造了種種可愛的兒童形象.

幼兒園里公開課后家長有什么感想

小班 “親子講故事” 比賽活動(dòng)方案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、創(chuàng)設(shè)讓每個(gè)幼兒和家長共同表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使幼兒體驗(yàn)和父母共同合作表演帶來的自信和愉悅，增進(jìn)親子感情。

2、通過和孩子一起排練和表演童話故事，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子語言培養(yǎng)的重要性，了解引導(dǎo)幼兒講述故事的方法。

3、引導(dǎo)幼兒能和家長一起完成一個(gè)完整的故事表演，提高語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。

比賽時(shí)間：4月15日下午3點(diǎn) 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能大廳 活動(dòng)人員安排： 1、場(chǎng)地布置：小班年級(jí) 2、活動(dòng)主持：孫苗苗、張東婷 3、秩序維持：小班家委會(huì)成員 4、電腦、音響調(diào)控：李銀玲 5、現(xiàn)場(chǎng)攝影、拍照：張?jiān)? 曹蕾 6、評(píng)委：（由園領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任） 比賽順序：4月15日上午各班班主任統(tǒng)一到教研組長班級(jí)統(tǒng)一抽簽決定出場(chǎng)順序。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、班級(jí)準(zhǔn)備： （1）場(chǎng)地準(zhǔn)備（要求：場(chǎng)地布置有舞臺(tái)感；提供擴(kuò)音設(shè)備）。

（2）評(píng)分表 （內(nèi)容包含詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)） 2、家長準(zhǔn)備： 1、父母和孩子一起準(zhǔn)備好一個(gè)親子故事表演，并準(zhǔn)備好相關(guān)表演道具（可以自己準(zhǔn)備，也可以尋求班級(jí)資源）。

2、各個(gè)家庭于4月12日上報(bào)親子故事名稱。

3、家長帶領(lǐng)孩子提前5分鐘入場(chǎng)準(zhǔn)備（之前就“如何當(dāng)好觀眾”對(duì)孩子進(jìn)行教育，幫助孩子學(xué)會(huì)當(dāng)文明觀眾。

） 比賽規(guī)則： 1、本次活動(dòng)以“親子共同表演故事”的形式開展，參賽孩子可以和一名或兩名家長共同參加表演。

2、每個(gè)家庭共同進(jìn)行一個(gè)故事表演，要求每個(gè)參與的家庭成員脫稿進(jìn)行完整故事表演，家庭成員之間都有角色對(duì)話和互動(dòng)、時(shí)間控制在3——4分鐘（超時(shí)或時(shí)間太短酌情扣分）。

3、各個(gè)家庭表演時(shí)可播放背景音樂，加以動(dòng)作造型和道具，以創(chuàng)造良好的表演情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

各班級(jí)故事名稱： 小一班： 1、小兔找太陽 2、會(huì)搖尾巴的狼 3、卡尼沙的微笑 小二班： 1、小紅帽 2、小蝌蚪找媽媽 3、龜兔賽跑 小三班： 1、兔媽媽種蘿卜 2、小貓釣魚 3、小紅帽 小四班： 1、啊嗚 2、老虎拔牙 3、農(nóng)夫和魚 小五班： 1、小公雞和小鴨子 2、小壁虎接尾巴 3、小馬過河 小六班： 1、小馬過河 2、小兔乖乖 3、龜兔賽跑

想找些3歲-4歲幼兒園小朋友可以一起玩的集體游戲，要有具體的游戲過程，謝謝

四川方言笑話 慘了

笑話一和一起擺龍門陣。

麻雀說：你子鳥哦

烏鴉說：我是鳳凰噻

麻雀：哪有你龜兒子這么黑的鳳凰哦

烏鴉：你曉得個(gè)鏟鏟，老子是燒鍋爐的鳳凰噻。

-笑話二 一天，我們正議論姚明是如何如何高時(shí)，我身旁平時(shí)最愛抬杠的四川PLMM又抬杠了：“姚明算什么高，我們家鄉(xiāng)有個(gè)人比他高多了” “誰

”我們齊聲驚問。

“樂山大佛”她得意地說。

　- 眾人都暈，有兩個(gè)戴眼鏡的連眼鏡都掉了下來…… 一GG不服氣：“不就七十多米嘛……” 卻被這個(gè)四川MM打斷：“才七十多米嗎

” 另一人很有把握地說：“是71米。

” “所以說，你們這些人連一些基本常識(shí)都不懂”這個(gè)MM振振有辭，“人家坐著是71米，那么站起來呢

”　　　眾人跌倒在地……　　　“你倒是讓他站起來呀

”這個(gè)GG還是不服氣。

　　　“咳，人家在江邊一坐就是一千多年，風(fēng)吹雨淋的，早得關(guān)節(jié)炎了。

有本事你去坐幾年試試

” 眾人徹底無語了……-笑話三 某老師給學(xué)生安排的作業(yè)是用“懇求”和“要求”造句。

- 作業(yè)本交上來后，其中一生答：昨天媽媽燉了一鍋豬腳，還沒熟的時(shí)候爸爸吃了一塊，說：“懇求不動(dòng)”。

媽媽說：“要求你啃

”-笑話四- 飛機(jī)劇烈抖動(dòng)。

笑話五- 飛機(jī)上人聲鼎沸，有人扛著蛇皮口袋，有人拎著活雞活鴨，安檢員滿頭大汗：“背-篼，要補(bǔ)票哈，超重老。

”“憑啥子嘛

上回兩麻袋洋芋都讓我過切老噠嘛。

”另一個(gè)乘客湊過來：“來來來，兄弟伙，抽根煙，看哈我這幾袋活雞啷個(gè)辦，如果機(jī)艙擺不下逗綁到機(jī)翅膀上算球老，反正它們自己也飛得起，又不耗飛機(jī)的油……”.仔仔被爸爸修理了，他跑去找媽媽訴苦：“媽媽，有人打你兒子你會(huì)怎樣

” 媽媽：“我會(huì)打他的兒子報(bào)仇

” 仔仔：“……” 5.一位老太太不識(shí)字，但喜歡聽收音機(jī)，氣象預(yù)報(bào)每天必聽。

一天吃飯時(shí)問家人：“我有個(gè)問題想問問，你們知道局部地區(qū)在什么地方

那兒差不多天天有雨。

” 6.懸崖上一只小老鼠揮舞著短短的前爪，一次又一次跳下去，努力學(xué)習(xí)飛翔，旁邊母蝙蝠看著它摔的頭破血流，憂心的說：它爹，要不告訴它，它不是咱親生的

（）7. 和朋友到泰山頂看日出，一個(gè)朋友指著天空說：“我看見了

”“我也看見了

”這時(shí)遠(yuǎn)處有人提著褲子出來罵道：“看見就看見唄

你們?nèi)率裁窗?/p>

” -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1．幽靈：上帝，我下次投胎想和天使一樣全身潔白，并且?guī)е粚?duì)翅膀，但我仍然想吸血。

　　上帝：那你投胎做護(hù)舒寶吧。

2．有個(gè)朋友第一次勤工儉學(xué)在公園里賣冰棍，不好意思吆喝；這時(shí)候突然有一人在那里大喊：“賣冰棍兒~~~~賣冰棍兒~~”。

那朋友一聽，心里可高興了，就跟著喊：“我也是~~~~我也是~~~~”。

3．螞蟻和大象結(jié)婚不久，大象就死了。

螞蟻一邊埋大象，一邊痛哭：“親愛的，你怎么這么早去了，我這輩子不干別的，就埋你了

”4．你男生暗戀一女生 鼓氣勇氣問那女生喜歡什么樣的男生　　“投緣的”女生答 ，連問幾遍都是一樣的答案 　　該男生泄氣道：“頭扁的行不行”。

5．一日,我上氣不接下氣追趕末班車，一邊追一邊喊：師傅!師傅等等我呀~ 　　車窗突然有名乘客探出頭來，慢條斯理的對(duì)著我說：悟空．你就別追了6．某天考生物，其中有一題是看鳥的腿猜出鳥的名字。

某生實(shí)在不懂，生氣的把卷子一撕準(zhǔn)備離開考場(chǎng)。

監(jiān)考老師很生氣于是問他：“你是哪班的，叫什么名字

”某生把褲腿一掀，說：“你猜啊你猜啊。

”7．漂亮的蒙古族女演員表演完后，領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)接見，接著她的手，問寒問暖，半天也不肯放，親切問道：你叫什么名字

該女演員激動(dòng)地回答道“瑪勒格碧.松首” （）8．一個(gè)人買了一個(gè)只會(huì)說倆字誰呀的鸚鵡，有一天主人不在家，有個(gè)換煤氣的來敲門。

　　　　 鸚鵡：誰呀。

　　　　 答：換煤氣的　　　　 鸚鵡：誰呀。

　　　　 答：換煤氣的　　　　 ……　　　　 主人回家門口躺個(gè)人，主人納悶，這是誰呀　　　　 門內(nèi)：換煤氣的9．一人在路上看到一堆東西，蹲下聞了聞，說可能是便便，用手摸了點(diǎn)放嘴里舔了下，說，還真是便便，還好沒踩到

~10．醫(yī)生問病人是怎么骨折的，答：我覺得鞋里有沙子，就扶著電線桿抖鞋，我抖啊抖......有個(gè)人以為我觸電了，便抄起木棒給了我兩棒子。

11．某教授在田間授課：“科學(xué)研究要不怕臟。

。

。

”然后他蹲下來，用手指戳了一下地上的牛糞，然后把手指放到嘴里舔凈．一同學(xué)忙說：“我不怕臟。

。

。

”然后也用手指戳了一下地上的牛糞放到嘴里舔凈教授：“另外還要善于觀察，我剛才是用中指戳糞，但舔的是食指。

。

。

”12．某公廁內(nèi)，A君便秘，拉了好久都拉不出來，這時(shí)另一男子B君沖進(jìn)來，剛蹲下就噼里啪啦的拉得好不暢快，A君聽到后說：“伙計(jì)，真羨慕你呀，拉得這么痛快” B君說：“有啥好羨慕的，褲子還沒脫呢……”13．某君正練習(xí)騎自行車，前面來了一個(gè)行人，某君驚慌，大叫：站住

站住

行人一楞急忙停下。

怎奈某君騎術(shù)太差還是把行人撞倒。

行人起身大怒：你還叫我站住

你好瞄準(zhǔn)是不是

14.漂亮妹妹,2歲。

一日，偶打電話給她的媽媽，小家伙接的電話。

出于禮貌，我也要和她寒暄一下。

“乖乖，媽媽呢

”“去花果山了

”“......”“乖乖，那你在做什么呢?”“阿姨你真逗，我不是跟你打電話呢，

”　　同事的兒子，4歲。

經(jīng)典的一句話：“我小的時(shí)候......”15．公路上發(fā)生了一起車禍——烏龜踩傷了窩牛。

警察正在調(diào)查事故原因說窩牛：烏龜是怎么撞到你的

正吊著石膏的窩牛驚惶未定地回憶道：我不記得了，當(dāng)時(shí)他的速度太快了

16．一只北極熊孤單的呆在冰上發(fā)呆，實(shí)在無聊就開始拔自己的毛玩，一根……兩根……三根……最后拔的一根不剩，他突然大叫…………好冷啊

……………… （）17．同事的女兒是個(gè)小美人胚子，從幼兒園回來她媽媽經(jīng)常會(huì)問她：“美人兒，今天有人這么叫你了嗎

”小小女孩子居然嘆了口氣：“估計(jì)他們看我看多了，也就不覺得我美了。

”　　 18．一對(duì)夫婦避孕失敗后生了一個(gè)小男孩，孩子一生出來就緊握拳頭，一直笑個(gè)不停．護(hù)士把他的拳頭一掰開．發(fā)現(xiàn)里面有一把避孕藥，接著小男孩開口說話了：“你們兩個(gè)想弄死我，沒那么容易，哈哈哈哈．．．．．．．．．”19．兩個(gè)男人去山上玩，一個(gè)人不小心失足掉下了山崖，同伴著急的喊：“兄弟，你怎么樣，有沒有事啊

”，只聽到掉下去那個(gè)人回答：“我不知道，我還在往下掉呢~~~~~”20．我也頂,一男子騎自行車,不掌車把,雙手抱在胸前,一交警看見后說:手掌好!該男子回答,同志們好!21． 猴子問狐貍，該怎樣用一首歌形容大象放的那個(gè)屁

狐貍說：古巨基的<好想好想>螞蟻聽見說：“操，我還以為是動(dòng)力火車的<當(dāng)>了。

”22．兩兄弟被老虎追，弟弟實(shí)在跑不動(dòng)了，就說：“哥，咱別跑了，和這畜生死嗑吧”哥哥說：“別扯蛋了，我跑不過它，能跑過你就行了。

”23．面條被饅頭海扁，找表哥方便面去報(bào)仇，方便面看見豆包就一頓暴打，回來后對(duì)面條說：放心，我把它屎都打出來了。

24．一時(shí)髦女子走上公交車，見一空坐便掏出紙巾猛擦一陣，剛要坐不巧放一屁，旁邊一男子笑道：“我KAO，真他媽干凈，擦完還要吹吹”25．企鵝很無聊，于是想到北極去找北極熊玩　　走啊走，走了很多年，快到了，突然想起來家里煤氣沒關(guān)好　　于是返回，走啊走，又走了很多年，關(guān)好煤氣，又出發(fā)，又走啊走，又走了好多年　　好不容易來到了北極熊的門口，敲門：　　——北極熊

出來玩

　　北極熊：　　——不玩。

26．初中，某數(shù)學(xué)老師講方程式變換，在講臺(tái)上袖子一挽大聲喝道：同學(xué)們注意

我要變形了

……27．某法官斜視，一日審判甲乙丙三個(gè)犯罪嫌疑人，　　　　法官對(duì)甲說：“東西是你偷的嗎

”　　　　乙答：“不是”　　　　法官大怒：“我沒問你。

”　　　　丙道：“我也沒說什么呀。

”28．飛機(jī)上，烏鴉對(duì)空姐說:給爺來杯水 ,豬聽后對(duì)空姐說:給爺也來杯水! 空姐聽后,把烏鴉和豬一起從飛機(jī)上扔下來. 烏鴉笑著對(duì)豬說:傻了吧,爺會(huì)飛~~~~29．有只兔子走進(jìn)一家店里問老板：你們這兒有沒有胡蘿卜賣

老伴說：沒有。

過了一會(huì)兒兔子又來問：你們這兒有沒有胡蘿卜賣

老板不耐煩的說沒有

過了一會(huì)兒兔子又來問了，老板終于忍無可忍：你要是再來搗亂我就拿把剪刀把你的耳朵剪了

　　 過了一會(huì)兒兔子又來了：你們這兒有沒有剪刀賣

老板說：沒有。

兔子又問：你們這兒有沒有胡蘿卜賣……30．魔王抓住了公主　　　　　　　魔王說：你盡管叫破喉嚨吧，沒有人會(huì)來救你的

　　　　　　公主：破喉嚨，破喉嚨

　　　　　　沒有人：公主，我來救你了

　　　　　　魔王：說曹操曹操就到

　　　　　　曹操：魔王，你叫我干嘛

　　　　　　魔王：哇呀，看到鬼了

　　　　　　鬼：靠

被發(fā)現(xiàn)了．　　　　　　　　靠：胡說，誰發(fā)現(xiàn)我了

　　　　　　誰：關(guān)我屁事

　　　　　　魔王：oh,my god!　　　　　　上帝：誰叫我

　　　　　　誰：沒有人叫你啊

　　　　　　沒有人：我哪有　　　　　　據(jù)說魔王從此得了精神分裂癥．31．一個(gè)國王要替公主征婚，把一個(gè)蘋果放在公主頭上，誰要把它射中就有機(jī)會(huì)迎娶公主。

　　第一個(gè)男士把蘋果射中，他說：“I’m 羅賓。

”　　第二個(gè)男士也把蘋果射中，他說：“I'm 后羿。

”　　第三個(gè)男士不小心把公主射死了，他說：“ I'm sorry... （）32．某人在精神病院實(shí)習(xí)，忽一神經(jīng)病患者手持一把菜刀向他追來，這人轉(zhuǎn)頭就跑，直到跑到一條死胡同，心想這下完了，那個(gè)病人說：給你刀，該你追我了。

33．空姐勸乘客系安全帶　　“上次飛機(jī)迫降沒系安全帶的都摔的血肉模糊。

”　　　問：“那系了安全帶的那

”　　　答：“沒事，都坐的好好的，跟活人一樣。

”34．某學(xué)校新建一雕塑---少女左手捧書右手舉一白鴿。

校領(lǐng)導(dǎo)向校內(nèi)學(xué)生公開召集名字。

一時(shí)間回復(fù)絡(luò)繹不絕，其中一名呼聲最高：讀書頂個(gè)鳥用

35．太陽給草打電話　　太陽：喂，草你嗎

我日。

　　草：我草，你誰啊

　　太陽：我日啊　　草：我草，你到底誰啊　　太陽：我日啊，你草吧　　草：TMD，你到底是誰啊，我草　　太陽：我日，我日啊 　　草：我草。

　　太陽的媽媽搶過電話：草，我日他媽，草你媽好嗎

36．男女朋友一起去逛街，　　女朋友：哎喲，腳好酸哦。

　　男朋友很緊張：怎么了

是不是踩到檸檬了

37．小熊問小白兔:你掉毛嗎?小白兔說:不掉,小熊又問:你真的掉毛嗎?小白兔說:真的不掉,于是小熊拿小白兔擦屁股.（）38．小白兔到面包店里：老板，有一百個(gè)小面包嗎

老板：沒有。

第二天小白兔又來了：老板，有一百個(gè)小面包嗎

老板：不好意思，沒有。

　　 第三天小白兔一進(jìn)門：老板，有一百個(gè)小面包嗎

老板：真是太不好意思了，還是沒有。

　　 第四天小白兔蹦蹦跳跳就來了：老板，有一百個(gè)小面包嗎

老板：太好了

今天有一百個(gè)小面包~

　　 小白兔：太好了

給我來兩個(gè)

39．父子二人坐公交車。

　　兒子：爸爸，什么時(shí)候到啊

　　父親：停了就到了。

　　兒子：什么時(shí)候停啊

　　父親：到了就停了。

40.有一個(gè)人和一只老虎被分別綁在兩顆大樹上，綁老虎的繩子下面有一棵蠟燭 ，就快把繩子燒斷了，如果繩子被燒斷，老虎就會(huì)把人吃掉，結(jié)果人說了一句話，就沒被老虎吃掉　　他說“happy birthday

”老虎就把蠟燭吹滅了．．．41．　狼剛失戀，覓食時(shí)路過一間小屋，聽到一男人教訓(xùn)自己的孩子：“再哭，就把你扔出去　　喂狼小孩在屋里哭了一夜，狼在外面守了一夜，早上起來，狼哽咽得說：男人，男人都是騙子42.女孩問男友你到底喜歡我哪一點(diǎn)啊　　男友被纏得沒辦法我我我我喜歡你離我遠(yuǎn)一點(diǎn)43.　第一天，小白兔去河邊釣魚，什么也沒釣到，回家了。

　　第二天，小白兔又去河邊釣魚，還是什么也沒釣到，回家了。

　　第三天，小白兔剛到河邊，一條大魚從河里跳出來，沖著小白兔大叫： 　　你他媽的要是再敢用胡籮卜當(dāng)魚餌，我就扁死你

44.某君第一次坐飛機(jī),恐懼,不敢睜眼,15分鐘后睜眼,往窗外看,大叫:哎呀,飛的真高,人都象螞蟻一樣.!　　鄰坐道:那就是螞蟻,飛機(jī)還沒起飛.45.女友發(fā)短信給我：“我們還是分手吧

”　　過一會(huì)，我又收到：“對(duì)不起，發(fā)錯(cuò)了

”46.三毛去發(fā)型屋做發(fā)型，對(duì)發(fā)型師說：給我編個(gè)麻花辮。

發(fā)型師不小心弄掉了三毛的一根頭發(fā)。

三毛嘆口氣說：那來個(gè)中分好拉。

可是發(fā)型師不小心又弄掉了根。

三毛一看火了：你丫的想讓我披頭散發(fā)

47.從前有一顆軟糖，在街上走了很久，突然說：我的腳好軟哦48.男: 你喜歡我嗎?　　女: 你猜.　　男: 喜歡!　　女: 你再猜.49.某精神病人在寫東西,醫(yī)生問:寫什么呢?　　寫信.　　寫給誰?　　我啊.　　寫的什么呀?　　白癡,我還沒收到怎么知道!?50.一邊......一邊......　　 小朋友: 他一邊脫衣服,一邊穿褲子.　　 老師批語: 他到底是要脫啊?還是要穿啊?　題目：其中　　 小朋友：我的其中一只左腳受傷了。

　　 老師批語：你是蜈蚣嗎

　題目：陸陸續(xù)續(xù)　　 小朋友：下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)的回家了。

　　 老師批語：你到底有幾個(gè)爸爸呀

　題目：難過　　 小朋友：我家門前有條水溝很難過。

　　 老師批語：老師更難過　題目：又 又 　　 小朋友：我的媽媽又矮又高又胖又瘦。

　　 老師批語：你的媽媽 是變形金鋼嗎

　題目:你看　　 小朋友:你看什么看!沒看過啊 ?　　 老師評(píng)語: 不要太拽了　題目:欣欣向榮（）　　 小朋友寫: 欣欣向榮榮告白.　　 老師評(píng)語:連續(xù)劇不要看太多了!　題目 : 好吃　　 小朋友寫: 好吃個(gè)屁.　　 老師:.........　題目: 天真　　 小朋友寫: 今天真熱.　　 老師評(píng)語: 你真天真　題目: 果然　　 小朋友說: 昨天我吃水果.然后喝涼水　　 老師評(píng)語:是詞組,不能分開的　題目:先......再...... 例題 :先吃飯,再洗澡.　　 小朋友:先生,再見!　　 老師評(píng)語:.................　題目：況且　　 小朋友：一列火車經(jīng)過，況且況且況且況且記者采訪農(nóng)民工：假如中國爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，你愿意上前線嗎

農(nóng)民工：上前線有戶籍限制嗎

農(nóng)村戶口可以嗎?是不是北京、上海戶口的人優(yōu)先上戰(zhàn)場(chǎng)

要暫住證嗎

要上崗證、健康證嗎

需要有一年以上完稅證明么?還有，犧牲了大家賠錢都一個(gè)價(jià)嗎

真打的時(shí)候，分單雙號(hào)嗎?沖鋒前要搖號(hào)嗎

多久能搖上號(hào)

考官：什么學(xué)歷 考生：小學(xué)沒畢業(yè)　　　考官：打過架嗎

　　考生：家常便飯。

　　考官：有案底嗎

　　考生：剛剛出來。

　　考官：體能呢

　　考生：還可以，一腳可以踢翻小販的小三輪車。

　　考官：敢拿人家的東西嗎

　　考生：這是我的強(qiáng)項(xiàng)，就像拿自己的東西一樣。

　　考官：老頭敢打么

　　考生：小菜，俺爹就是讓俺打殘的。

　　考官：你考試通過了，我們城管需要的就是你這樣的人才

　　考官：再問一句 出事了怎么辦

　　考生：就說是臨時(shí)工.　　考官：今晚上班　　2，一天在公交車上，由于擁擠一男一女發(fā)生了碰撞。

　　時(shí)髦女郎回頭飛眼道：“你有病啊

”　　男子覺得莫名其妙，回道：“你有藥嗎

”　　車上人竊笑

　　女子覺得生氣，回道：“你有精神病啊

”　　男子冷面對(duì)道：“你能治啊

”　　全車人爆笑

　　公交司機(jī)停車，趴在方向盤上大笑

　　二則：　　公交車上超擠，有一女人站在門口。

　　從車后面擠過來一個(gè)GG要下車，跟那女的說了一句：“讓一下，下車”。

　　那個(gè)女的沒有動(dòng)。

　　GG擠過去時(shí)就踩到她了。

　　結(jié)果那女人好厲害的，不停地罵：“神經(jīng)病啊你

神經(jīng)病啊你

~~”，還超大聲，搞得全車都在看。

　　GG一直沒有說話，下車時(shí)忍不了了，回頭對(duì)那女人說：“復(fù)讀機(jī)呀你

”　　后邊有幾個(gè)搞笑的小孩，不停地扮演剛才的一幕，　　甲說：“你神經(jīng)病呀你

…………”乙說：“你復(fù)讀機(jī)呀你…………”　　全車人暴笑~

　　后來，有個(gè)小MM也要下車，擠過去怯怯地說：“我~我~我想下去，我不是神經(jīng)病~

”　　全車人再次暴笑~

　　那個(gè)女人沒有說話，可是從邊上飄來一句話：“你是不是沒電了

”　　全車人暴笑不止~

　　3，子曰；打架用磚呼，不奕亂乎

照頭乎

乎不死再乎

　　佛說；胡扯

我佛慈悲

不弈多乎

一 磚乎死17某飯店養(yǎng)只鸚鵡掛在門口，有客到就說：你好歡迎光臨

一?？拖耄何铱禳c(diǎn)進(jìn)看你有何反應(yīng).一天他蹭就跑進(jìn)去了，鸚鵡說：他奶奶的

嚇我一跳24　　一個(gè)美國人,一個(gè)法國人還有一個(gè)中國人走在大沙漠中,走著走著看到一個(gè)瓶子,打開瓶塞后飄出來一個(gè)人來,那個(gè)人說:“我是神仙,我能滿足你們每個(gè)人三個(gè)愿望!”美國人第一個(gè)搶著說:“我第一個(gè)愿望是要很多的錢。

”神仙說:“這個(gè)簡(jiǎn)單,滿足你!說說第二個(gè)愿望吧。

”美國人說:“我還要很多的錢!”神仙滿足他的愿望后,美國人又說了他的第三個(gè)愿望:“把我弄回家。

”神仙說:“沒問題。

”于是美國　　人帶著很多的錢回了美國。

神仙又問法國人.法國人說:“我要美女!”神仙給了他美女。

法國人又說:“我還要美女!”神仙也滿足了他,給了他美女。

法國人最后說到:“把我送回法國。

”神仙把法國人送回國后問中國人要什么。

中國人說:“先來瓶二鍋頭吧。

”神仙給了他。

問他第二個(gè)愿望是什么。

中國人說:“再來一瓶二鍋頭!”神仙問他第三個(gè)愿望是什么。

中國人說:“我挺想法國人和美國人的,你把他們都弄回來吧。

” 法國人和美國人氣的不得了,但又無可奈何,三個(gè)人只好繼續(xù)走。

走著走著又看見一個(gè)瓶子,打開塞子后又冒出一個(gè)人來,那個(gè)人說:“我是剛才那個(gè)神仙的弟弟,法力沒他高強(qiáng),所以只能滿足你們每個(gè)人兩個(gè)愿望。

” 法國人和美國人合計(jì)合計(jì)認(rèn)為先讓中國人說為好,免得一會(huì)又被他弄回來。

于是中國人說:“那就先來瓶二鍋頭吧。

”神仙滿足了他的愿望。

法國人和美國人催促中國人趕快把第二個(gè)愿望說出來。

中國人喝完二鍋頭后不緊不慢地對(duì)神仙說:“行　　了,沒事了,你丫走吧。

” 一個(gè)美國人、一個(gè)日本人、一個(gè)中國人在叢林探險(xiǎn)。

結(jié)果全被吃人部落抓去了。

可部落酋長說：我今天心情好，不吃你們，但你們都得挨一百板子，但在挨板子前你們可以有一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)。

” 　　 　　先挨板子的是美國人。

他說：挨板子前，先給我屁股墊上1個(gè)坐墊。

”墊罷，板子雨點(diǎn)般落下；先前70板還湊合，70板之后坐墊被打爛，然后就是板板見血……打完，美國老摸著屁股走了。

　　 　　日本人見狀后，要求10個(gè)床墊。

1、2、3…100打完，日本人起身，拍拍屁股，沒事；然后張著臭嘴對(duì)自己的模仿能力和再創(chuàng)造能力吹噓一番，并想坐一邊看中國人的好戲。

中國人慢慢趴下，悠哉悠哉地說：來，把日本人給我墊上。

”