形容藝術家的句子
形容藝術家的句子藝術是發(fā)揚生命的，死神所在的地方就沒有藝術。
——羅曼·羅蘭除了藝術之外，沒有更妥善的逃世之方；而要與世界聯系，也沒有一種方法比藝術更好。
——歌 德藝術的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內心生活的奧秘和熱情的世界。
——羅曼·羅蘭
形容藝術體操的句子
1句】我們排著整齊的隊伍到了體，不一會兒，綠茵茵的足球場的上空響悅耳美妙且富有韻味的音樂。
我們班被燦爛的陽光籠罩著，我們迎著春風，走進了等待區(qū)。
大家都昂首挺胸的目視前方，有點同學臉上完全沒有表情，可想而知他的心里有多么的緊張，有的同學表情嚴肅，有的同學非常激動。
我們整個班一片肅靜，沒有一點雜音。
【第2句】星期三那天，我們穿上校服，戴好紅領巾和白手套，高興地來到學校。
經過前一段時間的刻苦訓練，我們已經胸有成竹了。
操場四周坐滿了學生，比賽開始了，二一班的小朋友首先上場，因為他們年齡小，動作做得不夠標準……很快，二年級比賽完了。
三一班出場了，看得出來，他們充滿了信心，動作做得十分帶勁，四周的同學津津有味地“品嘗”著體操比賽。
三年級比賽完后，四一班入場了，我們四二班趕緊到后臺作準備。
四一班退場后，隨著指揮員張然同學的一生口令，我們精神抖擻地齊步走到賽場中央，然后呈體操隊形散開，廣播體操的音樂聲回響在操場上空。
我們緊跟節(jié)奏，一絲不茍，把每一個動作都做得十分到位。
【第3句】在整套動作中，我和小伙伴們把平時練習的基本動作如 走 、跑 、跳躍 、轉體、擺動 、繞環(huán) 、屈伸等動作與 舞蹈的基本步法相結合，用我們的勇敢和自信，獲得了大家一陣陣掌聲，取得了團體二等獎 。
在這次比賽中 ，我深深體會到基礎的重要性，團隊精神的重要性。
現在我不再是膽小害羞的小女孩 ，而是一名自信的藝術體操 隊員了 。
【第4句】全校學生都坐在教室里緊張地等待著。
突然，激昂的《運動員進行曲》響起，同學們從緊張中回過神來，沖出教室排好隊，踏著悠揚的音樂井然有序地進入操場，伴隨著我們的還有那洪亮統一的口令：“一二一，一二一……”我望了望似火的驕陽，在心里暗暗為自己鼓勁：為了自己，也為了班級和學校，一定要加油
待全體同學都進入操場立定好后，音樂聲戛然而止，隨著而來的是領操員甜美的聲音：“立正，稍息，下面是出場儀式，請大家做好準備。
”不一會悅耳的《運動員進行曲》再度響起，同學們昂首挺胸，神采奕奕，邁著自豪的步子向前大步踏去。
【第5句】今天是星期四，我們非常緊張，這是為什么
告訴你們吧，今天是我們一年一度的廣播體操比賽。
就要到我們了，我們整裝待發(fā)，雄赳赳，氣昂昂，像一個個威武的小戰(zhàn)士。
“請五年級退場，請六年級入場。
”一句話后，我們精神抖擻，蓄勢待發(fā)。
“跑步走
”班長一聲令下，我們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，進入了比賽場地。
一切準備就緒，開始做操了。
【第6句】過了一會兒，隊列賽開始了。
我們立即緊張起來。
大家一步一步走向主席臺。
“發(fā)展體育運動，一，二～～～”指揮員楊恒已經喊出了口號，我們也跟這大聲的喊道“發(fā)展體育運動，弘揚奧運精神。
愛我五星，報效祖國。
”在呼喊口號時我看了一眼臺上的領導和老師，他們都露出了欣慰的笑容，還為我們鼓掌。
投來贊許的目光，讓我心里開心極了。
【第7句】全校學生都坐在教室里緊張地等待著。
突然，激昂的《運動員進行曲》響起，同學們從緊張中回過神來，沖出教室排好隊，踏著悠揚的音樂井然有序地進入操場，伴隨著我們的還有那洪亮統一的口令：“一二一，一二一……”我望了望似火的驕陽，在心里暗暗為自己鼓勁：為了自己，也為了班級和學校，一定要加油
待全體同學都進入操場立定好后，音樂聲戛然而止，隨著而來的是領操員甜美的聲音：“立正，稍息，下面是出場儀式，請大家做好準備。
”不一會兒，悅耳的《運動員進行曲》再度響起，同學們昂首挺胸，神采奕奕，邁著自豪的步子向前大步踏去。
【第8句】那天比賽，我在小伙伴們的圍繞下，做了一個站立向后半倒腰姿勢，雙手順著腰部交叉，像一朵含苞待放的花蕾，在《春天在哪里》的音樂伴奏下，開始了我們比賽項目，隨著節(jié)奏的加快，我和小伙伴們像一朵朵花朵，在春姑娘的輕撫下，綻放自己的笑臉；又像一棵棵小草，在春雨的召喚下露出細細的嫩芽；又像一絲絲柳條，在春風的吹動下舞動自己的紗 裙 ； 又 像一只只 小鳥 ，在春光的溫暖下展翅 飛翔 ；然后我們 又 變?yōu)?一群群活潑可愛 的 孩子在 春意 盎然 的季節(jié)里 快樂 地 嬉鬧 玩耍 。
【第9句】我們整齊的動作，響亮的口號，精美的造型，新穎的創(chuàng)意，博得了評委老師們的一致好評。
幾天之后，我們收到好消息：我們獲得了西湖區(qū)一等獎中的第一名
這個第一名是如此的來之不易，是我們用每天的困難班、大課間以及放學后的大量時間換來的。
學校門口的大屏幕上播放著我們表演時的視頻。
我望著大屏幕，感到無比自豪，無比驕傲。
我永遠難忘那次團體操比賽，它使我懂得了“功夫不負有心人”，我們付出了汗水，才能收獲榮譽。
【第10句】放眼望去，操場上站滿了學生，無論橫還是豎，斜還是對角，都是筆直對齊的，人人都穿著統一的校服，踏著統一的步子，喊著統一的口令，這場面使人心曠神怡，不禁想到“氣勢恢宏”這個詞語。
“第三套全國小學生廣播體操——七彩陽光……”放廣播體操的音樂了，我兩手放在兩腿旁，因緊張而微微顫抖，兩眼直視前方。
做操時，同學們朝氣蓬勃，一會兒似展翅飛翔的雛鷹，一會兒像活潑可愛的小兔，一會兒如肩負重任的小馬……標準的體操動作，令人不得不嘖嘖贊嘆。
全場亮點——蘇芮更是“更上一層樓”。
【第11句】做操的音樂聲響起了，我們精神飽滿，動作一致，個個都很投入，因為我們班同學一向都是不服輸的，大家心中都有一個共同的夢想，要打贏這場比賽。
做完了操，我們緊張地回到了教室，現在，老師組織我們去看高年級同學做操，他們整齊的服裝，規(guī)范的動作，形成了一道亮麗的風景。
【第12句】隊列比賽完了，接著就是廣播體操比賽。
首先來到我們的場地，然后那首熟悉的樂聲再次響起，開始做操了。
我想，我不能為班級留下一面不值得留戀的場景，我要為集體爭光。
為我們學校爭光。
做操時，我瞟了眼旁邊的同學蔣豪澤，他手沒打直，我心里急得直想抓住他的手。
再看看前面的王虹銘，做整理運動時速度真是太慢，我小聲的提醒了他，他馬上就改正了。
我才松了一口氣。
我也專心的做操。
時而側平舉，時而斜上舉，時而下蹲……【第13句】她臉上帶著自信的微笑，每一個動作都做得很認真，也很到位。
到跳躍運動的時候，蘇芮像只充滿朝氣、活蹦亂跳的小兔子，使人百看不厭。
她先是在頭的左邊歡快的拍兩下，再在頭的右邊愉悅地拍兩下，同時腳跟著跳，接下來做跳繩動作……或許是被蘇芮感染了，我嘴角也揚起了自信的弧度。
這時，全場的氣氛達到了最高點，雖然是烈日當空，雖然同學們汗如雨下，但是誰都沒有去擦一把汗，都在堅持著，這汗水順著臉頰流到了地上，也流到了我們火熱的心中。
【第14句】今天下午比賽開始了
我們排隊入場，大家精神抖擻，腰桿挺直，像一個個剛入隊的解放軍叔叔。
一進操場，我們跑得筆直，嘴里還不停的喊著口號“一、一、一二一……”我往前看看，只見我們班舉牌子的同學——湯憑和章雅，別看她倆平時做操不會做，現在祝雨老師讓她們舉牌子，她們倒站得腰桿挺直，一動也不動，以前上課時坐不住，看她倆現在舉牌子的一股勁，這對一向好動的湯憑和章雅來說還真不簡單哩。
【第15句】今天，陽光明媚，天空一碧如洗。
一股微風襲來，挺拔的樹木顯得更有精神，小草也鉆出來湊熱鬧。
今天，是我們學校舉行大型體操比賽，那場面可驚心動魄了。
悅耳的早讀鈴聲響了，頓時從廣播里傳來了“運動員進行曲”。
各班同學都迅速排好隊，隨著雄壯的樂曲聲，邁著矯健的步伐，進入了操場。
四位體育老師都站在了隊伍的最前面準備領操。
這時我既激動又害怕，激動的是因為馬上要開始比賽了，我將有一次展示自己風采的機會；害怕的是萬一我自己做不好，將會影響學校的總成績。
一抬頭我看見了朱老師那鼓勵的目光，我想：“一定要認真做，為學校爭光。
”
形容藝術家的句子有哪些
音樂短章 作者：紀伯倫 音樂短章① 我坐在我心靈的愛戀者身旁，傾聽著她的訴說。
我默然無語，靜靜地聽著。
我感到在她的聲音里有一股令我心靈為之震顫的力量。
那電擊般的震顫，將我自己與自己分離，于是我的心飛向無垠的太空，在那里暢游。
它看到世界是夢，而軀體是狹窄的囚室。
一種奇異的魔力，匯人我愛人的聲音之中，它隨心所欲地支配我的情感。
因著那讓我滿足于無言的魔力，我竟疏淡了她的語言。
人們哪，她就是音樂
我聽到了她，----當我的愛人在某些情詞之后嘆息時，或在某些情詞之中微笑時；我聽到了她，----當她有時用斷斷續(xù)續(xù)的語言，有時用流暢連貫的語言，有時又用留一半于唇間的語言講述時。
我用我聽覺的眼睛，看到了我愛人那顆心的影響。
她讓我全神貫注于她通過音樂----心靈之聲----張揚的感情的瑰寶，而顧不上品嘗她語言的珍懂。
是的，音樂是心靈的語言，曲調是撩撥感情之弦的陣陣和風。
她又是叩擊感覺門扉的纖纖素手。
她喚醒記憶，這記憶便將曾對其發(fā)生過影響的種種往事追尋，再現。
音樂是呼喚著的溫柔曲調。
如果她是凄切的，她就喚回痛苦和憂傷時光的回憶；如果她是歡快的，她就喚回舒朗和歡樂時光的回憶。
她將喚回的一切置于想像的冊頁上。
音樂是令人憂愁的聲音的匯聚。
你聽到她，她便讓你駐足，使你 的心中充滿痛苦焦灼，像幽靈幻影為你描繪不幸。
她又是令人歡快的旋律的匯編。
你感受她，她便攫住了你的整 ?、俅似羌o伯倫最早正式發(fā)表的一篇作品，于lop年在美國僑民刊物上刊 出。
個身心，于是她在你的胸助間歡快地跳舞。
她是琴弦發(fā)出的掙掙之聲，帶著以太之波飄入你的耳際。
她可能化作一滴熱淚，從你的眼里流出，這眼淚是因情人遠離的痛苦或時光之齒噬咬的傷口的痛楚引起。
她也許化作一個微笑，從你的雙唇間綻出，那微笑實際上是幸福和安樂的表征。
她是臨終者的軀體：它有靈魂，來自愿望；它有理智，來自心。
人出現了，于是音樂啟發(fā)了他，作為來自上蒼的一種語言。
和其他語言不同，她講述的是心靈的隱蘊，在一顆心對另一顆心之間，因為她是心靈的私語。
她像愛，其影響遍及人復。
于是沙漠里的荒蠻歌唱吟詠了，宮殿中國王們的前后左右震動了。
喪子的母親把她和自己的哀拗哭號交織在一起，這時她便令者心碎；歡天喜地的人將她與自己的快樂一起傳播，這時她便是鼓舞被災難擊倒者的一曲頌歌。
她又像太陽，用陽光照活了田野上的所有花卉。
音樂好似明燈，驅趕著心中的黑暗，照亮了心房，使心底隱藏的一切呈現出來。
樂曲在我看來，是真正自我的倩影，或是活生生的感覺的幻象。
心靈如同明鏡，立于世上各種事件和各個行為者面前，反映出那些情影和那些幻象的畫面。
心靈是品評之風面前的一枝柔嫩的花朵，晨風吹拂著它，朝露壓彎了它的纖莖。
它又是小鳥的啼略，把人從蒙眈中喚醒。
于是人去傾聽，去感受，同它一起歌頌智慧----小鳥甜美啼維和自己細微感情的創(chuàng)造者。
那啼哈激發(fā)了他的思維力，于是他問自己，問周圍，這微不足道的小鳥的歌聲，究竟道出了何種秘密，竟能撥動他感情的琴弦，向他啟示前人書著中包含的意義
他探究，詢問：小鳥是在呼喚田野上的花朵，還是在效學樹冠上的柔技
是在模仿流泉淙淙，還是在同整個大自然暢敘友情
但是他未能找到答案。
人聽不懂枝頭小鳥說的是什么，也聽不懂鵝卵石上輕輕流淌的泉水叮步和緩緩推向岸邊的陣陣濤聲。
他不解雨水不住地滴落在樹葉上講述的故事，不懂其用輕柔的指尖敲擊玻璃窗時講述的故事。
他也不懂微風對田野上花朵訴說的是何種情驚。
不過他感到他的心知曉并理解所有這些聲音的意義，因此才時而高興為之震顫，時而又因憂愁和煩惱為之悸動。
一些聲音用一種隱幽的語言呼喚他，智慧將之置于他的自然天性面前，于是他的心同自然頻頻交流，而他自己卻默默無言，猶豫惶惑，仁立一旁。
或許眼淚替代了他的語言，因為眼淚是言語最好的傳遞者。
時間陪伴著我。
哦，神志清明的人啊
快登上那回憶的舞臺，以便看清音樂在時光掩去的那些民族中占有何種地位。
來呀
讓我們思考，音樂在亞當之子①各個發(fā)展階段留下過什么影響。
迪勒底人②和埃及人把音樂當成偉大的神靈來崇拜，向它跪拜，對它贊美。
波斯人和印度人相信音樂是人間的上帝靈魂。
一位波斯人曾這樣說：“音樂原是天上眾神的一位仙女，她鐘情于人類，從高天降到地上，去找她心愛的人。
天神得知，大發(fā)雷霆，派一股狂風緊隨其后。
仙女在空中把這股狂風打散，結果狂風散布到世界各個角落。
仙女本人并沒有死，絕對沒有
她活著，棲居在人類的耳朵里。
” 一位印度哲人也說過：“甜美的旋律鞏固了我對美好永恒存在的希望。
” 音樂在希臘人和羅馬人那里，是一尊神。
他們?yōu)樗ㄆ鹆宋《氲纳駨R，至今仍向我們談論著他們宏偉的祭壇，并獻上最美好的祭品和最芬芳的前香。
這位神，他們稱之為阿波羅。
他們以全部的完美描繪他，使他卓然而立，就像河流將樹木浮上水面。
阿波羅左手操琴，右手撥弦，氣宇軒昂，他的眼睛注視著遠方，好像看到了萬物的深速底蘊。
人們說，阿波羅琴弦的掙掙聲是大自然的回聲，是他從鳥兒的啼橫、流水的淙淙、微風的吹拂和樹枝的搖曳中移譯的自然的聲音。
在他們的神話中有這樣的說法：奧爾甫斯③琴弦上的樂聲，打動了動物的心，以致兇猛的野獸都跟隨著他。
植物也是這樣：花兒向 ①指人類。
?、谥腹糯拿褡濉?/p>
?、巯ＥD神話中的樂神。
他伸頸探望，樹枝向他偏斜搖曳，連沒有生命的物體也動作起來。
他們說，罪惡的女兒們殺死了奧爾甫斯，她們把他的頭顱和六弦琴拋入大海。
頭顱和琴漂在海面上，最后漂到一個島嶼，希臘人稱那個島為“歌島”。
他們說，載著奧爾甫斯頭顱和六弦琴的波濤，自那時起，就用它的聲音編出了令人感動的挽歌和令人悲愁的曲調，這歌聲曲調傳遍了太空，海員們都能聽得見。
這些話，在那個民族的光榮已逝之后，我們稱之為來自幻想的奇談，是想像力創(chuàng)造出來的夢幻。
但是，這些話都證明了音樂在希臘人心中的影響有多么深，多么大。
他們敘說這些，是出于一種健康的信仰。
假如把這些話稱作來自細膩的感情和對美的熱愛，是這方面詩意的夸張，又于我們何報呢
按詩人們慣常的說法．這就是詩。
亞述的遺址給我們留下了一些畫，它們描繪國王的隊伍在前進，樂器作先導。
他們的歷史學家跟我們談論音樂，他們說音樂在慶典上是光榮的標志，在節(jié)日里是幸福的象征。
是的，因為幸福若沒有音樂，就是一個被割斷舌頭的姑娘。
音樂是大地上各個民族之舌。
他們用頌歌金曲贊美他們所崇拜的女神。
唱頌歌在當時----現在亦然’----是一種義務，就像他們在神廟中所作的祈禱一樣，也像他們對被崇拜力量所作的活祭一樣。
神圣的措祭起始于內』動的感情。
祈禱也是受到心靈的指點和感情震顫所造成的那些結果的匡正。
不為言詞所親近而為言詞所炫耀的自由風格，則是由的懊悔所引起。
于是他的頌歌充滿了的大地，他的愁緒創(chuàng)造出來自仟悔的激情和內心悲哀的動人旋律。
他的蘆笛作為他與上帝之間的中介出現了，為他要求對他疏忽的寬恕。
他的弦琴的掙掙聲是從他深沉的心田進發(fā)出來的，隨著他的血脈通向他的指尖，因此這些指頭的工作對上帝和對人類來說是偉大的。
他說：“你們?yōu)橹鞫鴼g呼吧
用號聲贊美吧
用笛子和弦琴贊美他吧
用皮鼓和鈴鼓贊美他吧
用豎琴和風琴贊美他吧
用燒拔的聲音贊美他吧
用歡呼的饒錢贊美他吧
讓每一個人都贊美主吧廣《圣經》中說：一位天使在時間的終結時刻到來時，在世界各地吹著喇叭，于是靈魂們應聲而起，給他們的肉體穿上衣裳，在那位債主面前復活。
這一節(jié)經文的作者高度贊揚 音樂，他給音樂以上帝派往人類靈魂的一位使者的地位。
這位作者說出的只是他感情的圖畫，只是按一種符合他同時代人信仰的某種說話方式。
相傳，在人子①的悲劇開始時，弟子們在出發(fā)去他們老師被捕的橄欖園之前，曾唱過贊美歌。
我現在似乎仍聽得到這從悲苦者心底發(fā)出的贊美歌曲，他們看到某種不幸將降臨到和平使者的頭上，于是唱出代替告別辭的動人曲調。
音樂在大軍的前面前進著，走向戰(zhàn)爭。
她更新著他們熾熱的決心，鼓舞著他們征戰(zhàn)的斗志，像萬有引力收聚著他們的散兵游勇，把他們組成不可分開的隊伍。
詩人沒有行進在大隊的前面，走向戰(zhàn)場，走向那死亡之所，沒有，演說家也沒有。
筆和書不陪伴他們，而是音樂走在他們的前面，像一位偉大的統帥，給他們衰弱的身體以一種難以形容的力量，在他們心中激發(fā)出對勝利的熱愛之情，從而戰(zhàn)勝他們的饑渴和行軍的疲勞，全力以赴地去戰(zhàn)斗。
他們跟隨在音樂的后面，歡欣鼓舞，跟隨著死亡來到惡敵的土地上。
就這樣，人類的子嗣利用世界上最神圣的事物，去普及世界之惡。
音樂是牧羊人孤獨時的伴侶。
牧羊人坐在一塊巖石上，坐在他的羊群中間，以他的蘆笛吹奏出他的羊兒聽得懂的曲調，于是羊兒乖乖地吃草。
對牧人來說蘆笛就像一個從不分離的朋友，一個可愛的伙伴，用熙攘的牧場代替了山谷可怕的寂靜，用感人的音樂曲調，驅趕了孤獨，使空間充滿甜蜜與溫馨。
音樂引導著旅者的駝轎，減輕旅途的勞頓，縮短漫長道路的距離。
于是良駝不再在沙漠荒野行走，除非聽到驅趕它們的歌聲；駝隊不再接受沉重的負載，除非在駱駝脖子上系上駝鈴。
聰明人在我們這個時代用各種樂曲馴養(yǎng)猛獸，用甜美的歌聲馴服它們，這些并不算創(chuàng)舉。
音樂陪伴著我們的靈魂，和我們一起越過生活的各個階段，和我 ?、僦浮?/p>
同悲共歡，同甘共苦。
音樂，在我們快樂的日子像一位天使，在我們艱難困苦的日子里，又像一位憐恤的親人。
嬰兒從隱秘世界來到我們的世界，接生姿和親人們用歡樂的歌聲迎接了他的出生。
歡樂的歌，表示對嬰兒來到世上的歡迎。
當嬰兒見到光明時，用啼哭問候他們，他們則以歡呼來回應他。
他們好像以音樂和時間比賽，看誰先告訴他神性的智慧。
嬰兒啼哭時，他的母親走近他，帶著自己充滿溫愛的歌聲。
他停止了啼哭，因體現了母親疼愛的曲調而高興，于是愜意而睡。
在母親的悠揚曲調中，有一種力量，一種催眠的力量，讓她的孩子垂下眼簾。
她在那些輕柔的曲調中揉進了寧靜，于是使曲調更加甜美；抹去了曲調中的畏懼，使之充滿慈母氣息，直到嬰兒克服了不眠，睡著，他的心飛向靈魂的世界。
倘若母親用西塞羅①之舌說話或讀伊本·法利德②，孩子是不會入睡的。
一個男子，精心選擇了他生活的伴侶，他們的兩顆心因婚姻的紐帶而合一。
他們聽從了智慧從一開始就寫在他們心上的忠告，于是親人們和密友們聚在一起，當新婚夫婦在婚禮上締結良緣時，他們唱起了頌歌和流行曲，讓音樂成為證婚人。
在聚攏安息之日，我仿佛就是她，----一個混雜著甘甜的可怕的聲音，一個在上帝創(chuàng)造物中歌頌上帝的聲音，一個喚醒沉睡的生命，讓它前進，傳遍和充滿大地的聲音。
當死亡來到時，音樂表現出生命故事的另一番場景，我們聽到哀傷的聲音，我們仿佛看到她用悲痛的陰影充滿空間。
在那痛苦的時刻，當心靈向這美麗世界的海岸告別并飛向那永恒的大海，將她的物質骨架拋于歌唱者和哭喪者的手中時，他們以哀婉的調子大放悲聲，他們給那個物質實體覆蓋上濕土，讓他在墓中安眠，用帶著壓抑意味的聲調和表示憂傷焦灼的歌聲----只要黃土在黃土之上，他們就不斷重復著那些曲調，為他送殯。
一旦它們變得陳舊，只要心念著已逝
用來形容藝術照的句子
回眸一笑百媚生。
關于藝術雕塑的句子
藝術是孤品，價高無二。
可他們卻愛把自己的作品轉化成一件件美好的小雕塑：一個擺件，一個杯子，甚至是一把傘......
形容畫室的句子
1、走進書畫世界，感物靈氣。
2、藝術只一流，時間只精品。
3、放飛想象翅創(chuàng)造藝術人生。
4、藝術代替大眾吶喊。
5、悟空你要認真畫畫，要不然觀音姐姐會怪你的
6、書畫之道，縱有師授，全賴自己用心研求。
7、筆耕不輟，藝術人生。
8、讓我們漫步在藝術的長廊。
9、堅決反對那些不吃飯，不睡覺，只顧畫畫的做法。
10、書畫連兩岸，和諧新中華。
