如何培養(yǎng)一個人的領(lǐng)導(dǎo)才能

第一，遇到跟人事有關(guān)的難題時，要及時反問自己：處理這件事最合乎人性的方法是什么

當(dāng)你的部屬不能勝任工作、或某一個員工制造相當(dāng)棘手的問題時，請記住W先生幫別人改正錯誤所用的方法。

千萬不要諷刺他們，不可做刻薄鬼，也不可把別人說得一文不值，更不可當(dāng)場罵人。

處理人事問題時多想想合乎人性的方法，一定會有回報，不管快慢，都會使你喜出望外。

第二個幫你使用人性化管理的方法是：把別人看得都很重要。

要關(guān)心部屬的業(yè)余成就。

時常想到，一個人活著的最主要的目的，就是享受生活。

這是一個很普通的原則：你愈關(guān)心一個人，他愈會努力為你服務(wù)，你的成就也愈大。

盡量在每一個場合稱贊你的部屬，在你的上司面前稱贊他的能力。

設(shè)法夸獎地位比你低的人這正是古老的習(xí)俗所特別強(qiáng)調(diào)的，這樣不但不會降低你在上司眼中的地位，反而會使你成為一個偉大又謙虛的人，比那些輕浮的人更受人尊敬。

所以即使是小小的謙虛都對你非常有用。

在每一個機(jī)會贊美部屬的個人成就，贊美他的合作，嘉獎他們額外的努力或嘗試。

贊美本身就是對于人最大、最好、最方便的鼓勵，而且又不花錢，何樂而不為呢。

請練習(xí)贊美的藝術(shù)。

對人要公正，管理要合乎人性。

（3）領(lǐng)導(dǎo)原則：盡量追求進(jìn)步。

相信還可以進(jìn)步，更要推動幫助進(jìn)步的行動。

別人談到你時最好的恭維就是：他很上進(jìn)，真正是為了工作而工作。

在每一行中只有精益求精的人才能升遷。

領(lǐng)導(dǎo)人--尤其是真正的領(lǐng)導(dǎo)人非常缺乏，安于現(xiàn)狀的人（認(rèn)為每一件事情都很正常不需要再去改進(jìn)）比激進(jìn)入土（認(rèn)為有待改善的地方很多，想些辦法可以做得更好）多得太多。

為加入領(lǐng)導(dǎo)人的行列，培養(yǎng)上進(jìn)的決心吧。

為了鼓勵你的上進(jìn)心有兩件事情要做： ①每一件事情都要研究如何改善。

②每一件事情都要訂出更高的標(biāo)準(zhǔn)。

有一家公司的董事長要幫他拿主意。

他一手開創(chuàng)了公司并兼任銷售經(jīng)理。

現(xiàn)在他的公司聘用了7個銷售員，下一個步驟是要提升一個銷售員擔(dān)任經(jīng)理職務(wù)。

他把可能的人選縮減成3個，這3人各方面的成績都不相上下。

的任務(wù)就是花一整天來了解每一個人，看看哪一個才是最佳人選。

他告訴這3個人，會有一個顧問來拜訪他們，目的是討論公司的整體行銷計劃。

他顯然不讓他們知道真正的目的。

其中兩個人的反應(yīng)差不多，亦即都有點不自在、不是滋味。

他們好象注意到別有目的想要‘要什么花招'。

這兩個人都是頑固的保守派，都想證明該做的都已經(jīng)做了。

問他們：銷售責(zé)任區(qū)是怎么劃分的、薪水調(diào)整計劃需不需要修改，以及如何取得促銷資料等等與行銷密切相關(guān)的問題，他們的反應(yīng)都是：事情都很正常，無庸過慮。

對某些論點更是振振有詞地解釋，目前的方法為什么不能也不應(yīng)當(dāng)改變。

總之，維持現(xiàn)狀就夠了。

其中一個在離開下榻的飯店時說：我真的不知道你為何要花一整天和我討論，請你告訴我們的老板，每一件事情都很順利，不要小題大做。

第三個就不同了。

他對公司很滿意，也以公司的成就為榮，但又不是絕對的滿意。

他還希望力求改進(jìn)。

他一整天大部分的時間都在告訴拿破侖希爾各式各樣的新點子。

例如開拓新市場的做法、改善服務(wù)質(zhì)量的做法、節(jié)約時間的做法、對員工鼓勵更大的調(diào)整薪資做法等等都是為他自己和整個公司的長遠(yuǎn)利益打算。

他早就擬好一個想要推出的宣傳活動。

當(dāng)我們分手時他的臨別贈言是：我很高興有機(jī)會把我的構(gòu)想跟你談?wù)劇?/p>

我們已經(jīng)有了一個相當(dāng)良好的初步溝通，相信一定可以做得更好。

當(dāng)然，拿破侖希爾最后推薦的正是第三位，跟董事長的想法不謀而合。

他認(rèn)為第三位推銷員確實相信公司會繼續(xù)成長，更有效率、推出更新的產(chǎn)品。

認(rèn)為可以改進(jìn)，并且全力改進(jìn)，就會成為一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)人。

拿破侖希爾就讀一所鄉(xiāng)村學(xué)校的八年級時，一個老師和40個學(xué)生擠在一間磚砌的教室里。

每年學(xué)校來了新老師（尤其是女老師）都是引人注目的大事。

七八年級的大孩子更會領(lǐng)頭，想些花招來作弄老師。

有一年實在鬧得不象話，每天都發(fā)生10來種惡作劇，以及紙彈與紙飛機(jī)大戰(zhàn)。

后來，變本加厲，甚至，上課時把老師鎖在門外，或把老師鎖在教室里一連幾小時；還有一天，高年級男生都把家里的狗帶到校園。

當(dāng)然，這些搗蛋鬼并不是惡意的，象偷竊、斗毆，以及等等都不是他們的目的，他們不屑為之。

他們活潑好動，有鄉(xiāng)下生活所需的那種用不完的活力，的確需要找些方法發(fā)泄發(fā)泄。

不管怎樣，這位老師終于熬了過來，直到學(xué)期結(jié)束為止、下學(xué)期開學(xué)又有一個新老師來接她的班這是很自然的人事更替現(xiàn)象。

注意引發(fā)學(xué)生精力的另一面。

她特別注重他們的個人榮譽(yù)與自尊自愛。

她鼓勵大家獨立自主，每一個學(xué)生都有任務(wù)，例如擦黑板，清潔地板，或幫忙批改低年級的作業(yè)。

這位新老師想出許多創(chuàng)造性的辦法來發(fā)泄學(xué)生的精力，因為她的教育理想是塑造學(xué)生的人格。

這些學(xué)生為什么上一學(xué)期好像魔鬼，下一學(xué)期卻像天使一般純潔與善良呢

不同之處就是領(lǐng)導(dǎo)人，亦即老師不同而已。

老實說，我們也不能責(zé)怪那些小鬼胡鬧了一學(xué)期，因為老師的領(lǐng)導(dǎo)方式不同，結(jié)果才這么懸殊。

追根究底的說，第一位老師并不關(guān)心那些學(xué)生的進(jìn)步，他沒有訂出一個目標(biāo)，也沒有鼓勵他們。

她無法控制自己的脾氣，她不喜歡教書，所以學(xué)生也不喜歡念書。

第二位老師則訂出許多較高、較積極的標(biāo)準(zhǔn)。

她真的喜歡她的學(xué)生，更希望他們都能成材，她把每一個學(xué)生都看成可塑性很強(qiáng)的個體。

由于她做每一件事情都有條有理，所以才能控制學(xué)生的秩序。

在每一種情況下學(xué)生都會自動調(diào)整自己的行為來配合老師的要求。

這種情形在成人社會中也每天都在發(fā)生。

期間，軍方的連續(xù)發(fā)現(xiàn)，輕浮、馬虎的軍官所領(lǐng)導(dǎo)的軍團(tuán)沒有一點紀(jì)律，第一流的軍團(tuán)都是由第一流的軍官所領(lǐng)導(dǎo)的，只有他們才能嚴(yán)格、公正又得體地執(zhí)行各種軍紀(jì)。

軍方人員絕對不會尊重那此標(biāo)準(zhǔn)計得不夠高的軍官。

大學(xué)生也從教授身上看到應(yīng)該模仿的標(biāo)準(zhǔn)。

某一個教授指導(dǎo)下的學(xué)生經(jīng)常逃課、抄別人筆記，并且想盡辦法敷衍過關(guān)；但同樣的學(xué)生在另一個教授的指導(dǎo)下，卻自動自發(fā)地加倍努力用功。

在商界也可以看到員工模仿老板一言一行的實例。

你仔細(xì)看看某公司員工的行為觀察他們的習(xí)慣、舉動、對公司的態(tài)度、倫理道德觀念以及自律，然后跟老板相比，其中的相似使人大吃一驚。

每年都有許多公司不得不改組。

這此公司應(yīng)該怎么辦呢

應(yīng)該撤換一批高級主管。

各種組織（例如人學(xué)、教堂、俱樂部、勞工聯(lián)盥與所有的組織）只有實行由上而下非由下而上的改組才能成功。

因為一旦改變高級人員的想法，就會自動達(dá)到改變基層人員想法的目的。

請你記住這一點，當(dāng)你領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)體時，團(tuán)體的成員就會立刻自動調(diào)整，來配合你設(shè)定的新標(biāo)準(zhǔn)。

這種情況在起初幾周最顯著，這時他們最關(guān)心的事項就是隨時盯著你，以便試探你對他們的要求。

他們都會觀察你的一舉一動。

在心里暗想，他將帶給我什么好處呢

想要獲得他的好感我應(yīng)該做些什么

萬一我這樣，那樣他會怎么樣

他們一旦知道了就會開始采取有利于他們的行動了。

請你用要求部屬的思想、談話、行動與生活的標(biāo)準(zhǔn)來要求你自己的思想、談話、行動與生活這樣他們自然會跟著你去做。

經(jīng)過一段時間你的部屬都會漸漸變成你的翻版，然而效果最好的簡單辦法就是使母版確實值得翻版或拷貝。

（4）領(lǐng)導(dǎo)原則：撥出一點時間和自己交談、商量或從事有益的思考。

我們都以為領(lǐng)導(dǎo)人特別忙碌，實際上他們真的很忙，但是我們往往疏忽了這一點，那就是領(lǐng)導(dǎo)人每天都要花很多時間來單獨思考。

看看那些偉大的宗教領(lǐng)袖的生平，就知道他們每一個人都花了許多時間來獨處深思。

經(jīng)常一個人獨居，也是如此；其他如釋迦牟尼、、甘地等等，幾乎歷史上每一個杰出的宗教領(lǐng)袖，都在摒除世俗的干擾下，花了無數(shù)的時間獨居冥思。

政治上呼風(fēng)喚雨的領(lǐng)導(dǎo)人，不管善惡，都是由獨居中獲得極其罕見的洞察力。

如果羅斯?？偨y(tǒng)未患小兒麻痹癥，沒有獨居養(yǎng)病就不一定有超人一等的領(lǐng)導(dǎo)能力了；杜魯門總統(tǒng)在密蘇里州的農(nóng)場內(nèi)，單獨度過長期的青少年時代。

杰出的領(lǐng)導(dǎo)人物都從獨居中發(fā)展了超級的思考能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

那些無法忍受孤獨的人，竭力使自己腦中一片空白。

他們盡量避免動腦筋，在心理上已經(jīng)被自己的思想嚇壞了。

隨著歲月的消逝，這種人的心胸日益狹窄，眼光日益淺短，行為也幼稚可笑，當(dāng)然更沒有堅韌不拔、沉著穩(wěn)健的作風(fēng)。

他們忽略了自己大腦的思考能力。

當(dāng)然你也可做到單獨思考。

那么應(yīng)怎么做呢

拿破侖希爾在給受培訓(xùn)的學(xué)生上課時，要求13個學(xué)員每天部把自己關(guān)在臥室一小時，一連兩個禮拜，看看有什么結(jié)果。

兩個禮拜以后幾乎每一個學(xué)員都說這個經(jīng)驗確實非常難得而有用。

其中有一個還說，在這以前他差點跟另一家公司的主管絕交。

經(jīng)過清晰的思考以后，他已經(jīng)找到問題的原因和改進(jìn)的辦法了。

還有人說他們已經(jīng)解決許多棘手的問題，這些問題多半與換工作、婚姻不和諧、買房子以及替孩子選擇學(xué)校有關(guān)。

每一個學(xué)員都熱烈地說，他們比以前更了解自己，更清楚自己的優(yōu)點和缺點。

他們還發(fā)現(xiàn)，在合理的獨處時所做的決定或觀察都百分之百的正確；他們又發(fā)現(xiàn)濃霧一旦消失，真相就水落石出，因而得到了正確的抉擇。

合理控制情況之下的獨處，實在是種值得我們采用的方法。

有一天，拿破侖希爾有一個同事忽然改變了對一個問題的看法。

拿破侖·希爾很想知道她為什么變得這么快，她的答案大致如下：喔

我一直不太清楚自己應(yīng)該做些什么事。

我今天早上3點鐘就起來了，沖了一杯咖啡，一直坐到7點，我現(xiàn)在看得比較清楚了。

我知道我應(yīng)該做的事就是改變我的看法。

事后證明，她的新看法完全正確。

現(xiàn)在就開始每天撥出一點時間（至少30分鐘）來靜靜思索。

每天凌晨，也說不定是深夜就是最好的時間，反正頭腦清醒，又沒有于擾的時間就可以。

一旦選定以后就可以利用兩種方式來思考，亦即直接思考和間接思考。

直接思考時，可以分析一下面臨的主要問題，你的頭腦會從客觀的角度來研究，因而獲得正確的答案。

間接思考時讓你的頭腦自己去想就可以了。

這時你的潛意識會自動地打開你的記憶寶庫，適時供應(yīng)所需的各種資料。

在自我反省時思考也很有用它會幫你想到許多基本事項，例如：我還要怎樣才能做得更好

下一步應(yīng)該怎么做呢領(lǐng)導(dǎo)階層最主要的工作就是思考，邁向領(lǐng)導(dǎo)之路的最佳準(zhǔn)備也是思考。

因此請你每天都要花點時間來練習(xí)合理的單獨思考，并且往成功的方向去想。

請問怎樣才能把自己的工作做好，讓領(lǐng)導(dǎo)覺得是一個可以培養(yǎng)的人，而不是讓人覺得我是一個沒有培養(yǎng)前途的人

你好，任何時候都要努力一些的，努力的人的人生是不會差的。

形容領(lǐng)導(dǎo)對下屬關(guān)心教導(dǎo)的句子

同志們好好干，好好做事，工作固然重要，但身體是革命的本錢，好好努力，我看好你們

形容領(lǐng)導(dǎo)人氣質(zhì)的成語

德高望重、雄才大略、海納百川、風(fēng)度翩翩、器宇軒昂一、德高望重 [ dé gāo wàng zhòng ] 白話譯文：品德高尚，又有很高的聲望。

出處：《晉書·司馬元顯傳》：元顯因諷禮官下儀；稱己德隆望重。

朝代：唐 作者：房玄齡翻譯：元顥于是暗示禮官下儀；說自己品德高尚，又有很高的聲望。

二、雄才大略 [ xióng cái dà lüè ] 白話譯文：杰出的才智和宏大的謀略。

出處：《漢書·武帝紀(jì)贊》：“如武帝之雄才大略；不改文景之恭儉以濟(jì)期民；雖《詩》、《書》所稱；何有加焉

”朝代：東漢 作者：班固翻譯：像漢武帝杰出的才智和宏大的謀略；不改文帝、景帝的儉樸作風(fēng)期民；雖然《詩》、《書》中所說；有什么好處呢

”三、海納百川 [ hǎi nà bǎi chuān ] 白話譯文：大?？梢匀莸孟鲁砂偕锨l江河之水。

比喻包容的東西非常廣泛，而且數(shù)量很大。

出處：《三國名臣序贊》:“形器不存，方寸海納。

”朝代：晉作者：袁宏翻譯：沒有物質(zhì)形態(tài)的困擾，即使方寸之地也可容納像海一樣大的東西。

四、風(fēng)度翩翩 [ fēng dù piān piān ] 白話譯文：風(fēng)度：風(fēng)采氣度，指美好的舉止姿態(tài)；翩翩：文雅的樣子。

舉止文雅優(yōu)美。

出處：《史記·平原君列傳》:“平原君，翩翩濁世之佳公子也。

”朝代：西漢 作者：司馬遷翻譯：平原君，舉止文雅優(yōu)美世佳公子一樣的。

五、器宇軒昂 [ qì yǔ xuān áng ] 白話譯文：形容人精力充沛，風(fēng)度不凡。

出處：《三國演義》第43回：“張昭等見孔明豐神飄灑，器宇軒昂，料道此人必來游說。

”朝代：明作者：羅貫中翻譯：張昭等人見諸葛亮風(fēng)神瀟灑，精力充沛，風(fēng)度不凡，料道這個人一定來游說。

怎樣培養(yǎng)一個人的領(lǐng)導(dǎo)能力

敢于站出來解決問題，并且敢于承擔(dān)責(zé)任，大家有服你了，領(lǐng)導(dǎo)能力自熱而生