李陽教你如何背單詞

第一節(jié)：李陽老師的話（一）\ 我們出版的《突破單詞》中200個(gè)單詞是千挑萬選出來的核心單詞，是英語中常用的靈魂單詞。

\ 《突破單詞》200個(gè)單詞為大家提供了數(shù)千個(gè)實(shí)用、精彩的句子，保證大家可以隨時(shí)賣弄

本書不但適合初中生、高中生學(xué)習(xí)，增加他們的詞匯量；也適合大學(xué)生、研究生學(xué)習(xí)，幫助他們靈活運(yùn)用這些單詞，掌握更多的用法。

而且本書還合全國數(shù)百萬英語老師們作為教學(xué)參考使用

可以免除老師們查閱大量參考書的繁瑣工作

雖然只是200個(gè)單詞，卻是走向英語成功之路的必備武器

\ 第二節(jié)：本書主要內(nèi)容\ 背單詞的惡夢The Nightmare of Memorizing Words\ 背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路，學(xué)英語的人一定都有很多背單詞的經(jīng)驗(yàn)，而且都試過用各種各樣的方法背單詞、背單詞表、背大綱，甚至背字典，但許多人背單詞的過程都如出一轍：每次都從A字頭單詞背起，沒背到G字頭已經(jīng)泄了氣；等再下一次決心背單詞時(shí)，又從A字頭開始

真是一場無休止的惡夢

這讓很多人一聽到背單詞就充滿了恐懼感，簡直是“談虎色變”

\ 記憶單詞的最終途徑Ultimate Way of Memorizing Words\ 一定要與單詞建立深厚的感情，這是唯一的出路

\ 我們的方法絕對可以讓你和單詞建立感情

一個(gè)句子攻克一個(gè)單詞

一個(gè)句型攻克一個(gè)單詞

一句名言攻克一個(gè)單詞

一個(gè)對話攻克一個(gè)單詞

\ 單詞的選擇Choosing the Right Words\ 我們反對去背“box”“pineapple”“egg”這樣的白癡單詞

我們不要永遠(yuǎn)停留在幼兒園的水平

我們從3000多個(gè)單詞中精選出特別實(shí)用的200個(gè)單詞，配以生動(dòng)有趣的句子和對話。

我們選的單詞一定是那些你馬上就可以用出去的，一定可以讓你瞬間獲得成就感，贏得中國人艷羨的眼光，換來外國人驚訝的表情

\ 一個(gè)句子攻克一個(gè)單詞，一個(gè)單詞就讓你一鳴驚人

\ 特別分類特別闡釋Special Classification Methods\ 第一瘋狂分類：按重讀元音分，這樣一來可以讓你不再重復(fù)過往的惡夢，二來可以讓你掌握英語單詞發(fā)音的規(guī)律，記憶單詞也變得更加容易

\ 第二瘋狂分類：在每個(gè)元音下面我們再按字母順序排列，便于大家找到你想找的單詞

\ 第三瘋狂分類：最后，我們在書后再按重要的名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等對全部單詞進(jìn)行列舉，幫助大家進(jìn)一步掌握單詞的詞性和用法

\ 我們還引進(jìn)了單詞家族的概念，一網(wǎng)打盡同家族的所有單詞

\ 雖然市面上有大量的英語字典、英語書籍，但無論是世界知名的字典，還是國內(nèi)汗牛充棟的各類書籍，都很難找到實(shí)用的句子，能找到的大多都是幾百年前的古董英語

\ 因?yàn)榫渥雨惻f，無法與之建立感情，背得非常艱難，而結(jié)果卻是，把書本上、字典上的句子，辛辛苦苦脫口而出，結(jié)果外國人聽了莫名其妙

這是全球英語學(xué)習(xí)者面臨的嚴(yán)峻問題!

記英語單詞有什么好方法

記英語單詞的方法 ?關(guān)于關(guān)于關(guān)于關(guān)于2012年年年年6月全國大學(xué)英語四月全國大學(xué)英語四月全國大學(xué)英語四月全國大學(xué)英語四、、、、六級(jí)和高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試報(bào)名工作的通知六級(jí)和高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試報(bào)名工作的通知六級(jí)和高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試報(bào)名工作的通知六級(jí)和高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試報(bào)名工作的通知(3) ?大學(xué)英語六級(jí)考試大學(xué)英語六級(jí)考試大學(xué)英語六級(jí)考試大學(xué)英語六級(jí)考試 ?2013考研英語詞匯考研英語詞匯考研英語詞匯考研英語詞匯 ?初二英語成績怎樣提高初二英語成績怎樣提高初二英語成績怎樣提高初二英語成績怎樣提高背單詞的時(shí)候,一定要做到最大聲、最清晰、最快速 記英語單詞的方法 背 1.掌握一些字母組合的發(fā)音如ch、sh、th、、、、、、可以根據(jù)發(fā)音來背單詞 2.掌握常用的詞的前綴、后綴 3.一個(gè)單詞,例如:你背過work你再背工人worker那你就好背了然后將那些像farm-farmer、teach-teacher、、、、、、找到規(guī)律就可以背了再向friend-friendly等也可以找規(guī)律 4.有時(shí)候一個(gè)單詞里有許多小單詞,你可以把大單詞分成小單詞加上一些字母組合去背 5.單詞背多了以后,可以用發(fā)音背單詞一個(gè)單詞,根據(jù)發(fā)音拆分音節(jié),找出相應(yīng)的字母對號(hào)入座 6.在會(huì)讀的情況下,一天多看著單詞拼寫讀許多遍 重復(fù)記憶先一天一次再一周一次然后一月一次 音節(jié)記憶法比如 interview采訪這個(gè)詞語可得in ter view 聯(lián)想記憶是最佳的辦法同義詞、反義詞、近義詞以及構(gòu)詞法(前綴、后綴、合成詞等) 祝你好運(yùn)! 以下內(nèi)容被我視為英語學(xué)習(xí)一生的財(cái)富,希望熱愛英語的您能夠采納并珍藏背單詞的十大原則 1. 孤立地背誦單詞是沒有用的!背了也白背! 2. 一定要用實(shí)用的句子背單詞,這樣單詞才能被用出去;只有用出去,才能記得牢! 3. 記憶單詞時(shí),一定要眼睛、耳朵、嘴巴、手和大腦總動(dòng)員!或者是要做“五到”:“眼到”,看準(zhǔn)結(jié)構(gòu);“手到”,動(dòng)手書寫;“口到”,開口朗讀;“耳到”,耳聽讀音,“心到”用心思考實(shí)踐證明:眼、手、口、耳、心五種器官同時(shí)參與看、寫、說、聽、想的記憶活動(dòng),記憶效果要比使用單一器官記憶深刻得多 4. 要確切掌握每個(gè)單詞的精確意義 5. 用已經(jīng)掌握的單詞自編、自導(dǎo)、自演、自己說故事、自己寫文章,這樣單詞會(huì)記得特別牢 6. 背單詞的時(shí)候要集中精力!要如癡如醉!要徹底瘋狂! 7. 大聲、夸張地朗讀單詞至關(guān)重要,它能大大增強(qiáng)自信心和記憶力! 8. 忘記只是因?yàn)橹貜?fù)得不夠,與年齡和智商無關(guān) 9. 能夠熟練使用中學(xué)英語單詞,日常生活就足夠用了! 背誦文章是記憶單詞的最佳、最有效、最持久、最簡單的方法! 背單詞的十大方法: 第一大方法:通過發(fā)音背單詞同學(xué)們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律,發(fā)好每一個(gè)音標(biāo),讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞;還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操練,讀起來朗朗上口,特別過癮!通過發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞,更能練出地道發(fā)音! 第二大方法:跟著錄音背單詞 導(dǎo)致中國人背單詞失敗的最根本原因就是:發(fā)音不過關(guān),單詞讀不準(zhǔn)所以一定要跟著標(biāo)準(zhǔn)的錄音背單詞把音量開到最大,反復(fù)聽錄音并跟著大聲朗讀單詞這時(shí)候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了,不斷刺激大腦,印象也特別深刻! 第三大方法:“三最”狂讀背單詞 “默默無聞”地背單詞效果極其低下!一定要用 “三最法”狂讀狂背每個(gè)單詞背單詞的時(shí)候,一定要做到最大聲、最清晰、最快速當(dāng)你用“三最法”操練單詞時(shí),你的注意力會(huì)高度集中,記憶的效率會(huì)大大提高,你不僅記住了單詞,還鍛造了國際口腔肌肉! 第四大方法:分門別類背單詞 英語中有很多單詞屬于同一類別,可以把同一類別的單詞集中起來一起操練,從而大大提高單詞記憶的效率同學(xué)們可以自己動(dòng)手,對本書的單詞進(jìn)行分門別類,抄在小紙條上或制成單詞卡,然后集中轟炸、專門突破、分類記憶! 第五大方法:單詞家族背單詞英語中有很多單詞都有整個(gè)家族,名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞,加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化要想徹底掌握一個(gè)單詞,我們要做的就是:整個(gè)家族一鍋端!家族內(nèi)所有的單詞全部消滅! 通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率 第六大方法:零碎時(shí)間背單詞 背單詞不需要大段大段的整塊時(shí)間每天起床后、睡覺前、一日三餐前后、排隊(duì)等車、上學(xué)放學(xué)路上、甚至上廁所的零碎時(shí)間都可以用來狂讀狂背單詞請隨身攜帶這本書,一有時(shí)間就瘋狂朗讀書中的單詞,隨時(shí)隨地瘋狂操練,脫口而出! 第七大方法:同義反義背單詞 看到一個(gè)單詞的時(shí)候,可以聯(lián)想到它的同義詞或近義詞,通過對比辨析,掌握它們的用法;看到一個(gè)單詞的時(shí)候,可以聯(lián)想到它的反義詞,一正一反,成雙成對,讓你一石二鳥,一箭雙雕!用這種對比法來記憶單詞,印象會(huì)更加深刻! 第八大方法:同聲傳譯背單詞 看著單詞脫口而出它的中文意思,看著中文意思脫口而出這個(gè)單詞或者請你的同學(xué)說出單詞,你立刻脫口而出中文意思;說單詞的中文意思,你立刻脫口而出這個(gè)單詞通過中英文快速互譯的方法背單詞,效果特別好!同時(shí)還可以鍛煉你的口譯能力 第九大方法:通過句子背單詞 孤立地背單詞只能是“背了記、忘了背、背了又忘”!所以,一定要通過實(shí)用的背單詞在句子中記單詞才是有生命的單詞,才能牢記單詞的意思和用法,才能與之建立感情,才會(huì)讓你刻骨銘心,永難忘懷!更重要的是,通過脫口而出句子來背單詞,你不但在積累單詞量,更在積累句子量!句子量比單詞量更重要! 第十大方法:通過短文背單詞 一篇短文里面包含了大量有用的單詞和短語,通過背誦短文可以大面積地消滅單詞!而且,在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法更重要的是,通過背誦短文你能夠大段大段地講英語了,這才是我們學(xué)習(xí)英語的最終目的

德語好的救我一命

一般長的單詞是復(fù)合詞，就是有兩個(gè)或連個(gè)以上單詞組成的，一般是“前面一個(gè)單詞詞尾+s+另一個(gè)單詞”，“ung”結(jié)尾的多數(shù)是陰性名詞（德語單詞有陽性（m），中性（n），陰性（f）三種,其名詞前的定冠詞為分別der， das，die，復(fù)數(shù)也是die ），“ein，er，an，ab。

。

。

”，前綴開頭的單詞是有很多，其中很多是一些衍生詞。

ein后面有的是動(dòng)詞詞根，有的就是原本的單詞，所以樓主還是學(xué)好德語基本的詞匯和發(fā)音，再去看那些衍生單詞，也就很好記了，萬變不離其宗呀。

別一開始就記那些很復(fù)雜的詞匯，會(huì)思路混亂的，另外德語發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)字母一個(gè)音，所以掌握了發(fā)音規(guī)律，拼寫背讀單詞也很容易。

英語對德語是有點(diǎn)幫助，但幫助不大，德語單詞如果掌握的話，再去看英語單詞，會(huì)覺得更容易。

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要學(xué)好英語，使之能與老外交流，就必須做到聽說讀寫樣樣精通。

重要性依次為聽-說-讀-寫。

先來淺談聽說讀寫的重要性：聽說的重要性不言而域，閱讀為了了解各種知識(shí)與提高思想，寫作是為了提高語言表達(dá)能力與語言組織能力，同時(shí)引起更深入地思考，使思想更先進(jìn)，即更聰明。

在不同的時(shí)間段根據(jù)自己的喜好可側(cè)重聽說讀寫任一方面的能力。

1.聽之策略 1）精聽：適用短篇文章。

第一次泛聽，隨后聽懂一句過一句，聽一句朗讀一句，完整寫下來。

實(shí)在聽不懂的看教科書，然后再聽這一句，聽不懂的要多聽幾遍。

聽完后搞清楚上下文聯(lián)系，同時(shí)多讀幾遍，讀完之后再完整地聽，直到能輕松地聽懂。

2）先聽：適用短篇或較長篇的。

先聽課文錄音，反復(fù)好幾遍，如果是較長篇，選擇在最適宜的時(shí)機(jī)用最精練的詞與句子寫下大意，如果是短篇的，努力做到每句都能寫下來。

等到基本聽懂后，再翻開書讀課文，讀時(shí)留意剛才沒有聽懂的地方,弄懂所有的句子及理清上下文的聯(lián)系，然后再合上書再聽，直到能聽懂。

3）泛聽：不求聽懂，只求聽多，有時(shí)可跟著胡言亂語幾句。

4）聽英語節(jié)目，看英語電影。

注：在聽對話文章時(shí)，在不同的地方寫下不同的人物，不要混寫在一起。

2.說之策略 1）脫口而出 2）讀準(zhǔn)音標(biāo)，讀出語調(diào)。

要想脫口而出可通過一些方法來練習(xí)。

a熟背：當(dāng)拿到一篇文章后，首先讀，記并用母語思維去翻譯理解這篇文章四者同時(shí)進(jìn)行，然后用中文復(fù)述，要做到心中對文章的上下聯(lián)系了如指掌（切不可死記硬背，否則效果相差很大），這時(shí)就可以拋掉自己的母語，直接用英語思維去背了，背幾次后就可以背熟，再隔時(shí)反復(fù)背就能達(dá)到脫口而出。

會(huì)背與脫口而出相差很大，只有在背的基礎(chǔ)上花大量的時(shí)間反復(fù)背才能達(dá)到脫口而出的水平。

b自己找一些日常常用的口語來記，每一種場合都要掌握一些，重點(diǎn)在自己所需要的句子比如工作上的。

掌握后要反復(fù)，隔時(shí)記憶達(dá)到脫口而出。

記住在記憶方面寧愿少背一點(diǎn)少記一點(diǎn)，但要記得非常熟練。

c看到某一現(xiàn)象或東西或場景或有感而發(fā)時(shí)，要第一時(shí)間用英語表達(dá)出來。

d自己創(chuàng)造一話題或場景自己與自己對話。

e找老外或去聊天室或其它機(jī)會(huì)與別人用英語聊天。

注：有時(shí)對于一些好的文章也可把聽說連在一起，使變?yōu)樽约旱奈恼隆?/p>

當(dāng)精聽或先聽后，然后用中文復(fù)述，并且做到心中對文章上下了如指掌，這時(shí)就可以拋掉自己的母語，直接用英語思維去背了，背幾次后就背熟，再隔時(shí)反復(fù)背就能達(dá)到脫口而出。

3.閱讀之策略:閱讀好不好看閱讀的速度與準(zhǔn)確程度。

1）讀小說 ，作品等超長篇的：以訓(xùn)練語感，速度為主也可適當(dāng)了解少數(shù)單詞詞組句子。

此類文章一般以較簡單生詞少為主。

2）讀課文里的長章篇的（字?jǐn)?shù)以高中為準(zhǔn)）：第一遍以速度，語感為主，通過注意連接詞，看文章的主題句與結(jié)尾句，體裁及上下文的聯(lián)系快速了解文章的大意。

二三.....遍以解決難點(diǎn)，記好句子詞組單詞，理清作者思路，搞清哪句是主旨句與結(jié)尾句，弄清何種體裁為目的。

快速掌握體裁的方法： a記敘文：往往一開始就交待人物時(shí)間地點(diǎn)及事件，然后再詳細(xì)敘述事件發(fā)生的原因。

b議論言文：作者先提出論點(diǎn)，再對比進(jìn)行分析或舉例加以論證，得出結(jié)論。

c說明文作者先提出說明對象，然后從各個(gè)不同的側(cè)面加以說明。

4.朗讀之策略： 1）最好朗讀大篇文章，不用背也不用細(xì)細(xì)理解，知道大概意思即可，重點(diǎn)在讀準(zhǔn)音標(biāo)及讀出語調(diào)。

2）一邊聽磁帶，一邊模仿，也最好是長篇的。

5.寫作策略： 以寫日記與自己感興或很受關(guān)注的作文為準(zhǔn)（最好對記敘文，描寫文說明文議論文都會(huì)寫），偶爾縮寫一篇文章（只縮寫好的文章，縮寫后要背會(huì)），或?qū)懽x后感（既可以是評價(jià)此篇文章寫得怎樣的，可以是對此篇文章人物或事件的看法，也可以是通過此篇文章作者想表達(dá)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)），或?qū)懤m(xù)文（自己感興趣的文章），或?qū)憰?，或改寫文章（看到好文章后改寫變?yōu)樽约旱奈恼?，再背?huì)）。

寫作指導(dǎo)：1）寫作要先易后難，先短后長，先寫簡單句并列句再寫復(fù)合句，由不限定時(shí)間到限定時(shí)間，由限定時(shí)間到短時(shí)間。

2）閱讀優(yōu)秀作文，積累優(yōu)秀的句段，思考作者的寫作的思路。

3）切忌出現(xiàn)漢語式英語，寧簡易簡勿誤，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)氣，并正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

寫作技巧： 1）寫好句子 a語言的簡潔性： 用單詞代替短語。

用短語代替從句。

避免結(jié)構(gòu)重復(fù)。

如用clearly 代替it is clear that 用do you konw the man speaking in the meeting 代替 do you know the man who speaks in the meeting 2）正確使用從屬結(jié)構(gòu)如： the Forbidden city ,which is famous all over the would ,is located in the center of Beijing. the Forbidden city ,located in the center of Beijing ,is famous all over the would. 第一句側(cè)重紫禁城的位置。

而第二句側(cè)重它在世界上的知名度。

3）寫倒裝結(jié)構(gòu)如 there comes the car車來了。

如果用a car comes 顯得很一般。

4）重復(fù)：可起強(qiáng)調(diào)作有時(shí)候重復(fù)用，如morey is short ,very short 。

（不過有些地方要避免結(jié)構(gòu)重復(fù)而這里重復(fù)又起到強(qiáng)調(diào)的作用，本人才疏學(xué)淺，也不是很清楚，如果哪位高人知道就請多多指教） 5）利用加強(qiáng)語氣的詞語或句子。

如what on earth are you talking about 2．寫好文章 a在動(dòng)手寫之前先想好整個(gè)思路也可列個(gè)題綱，再選擇主題句的位置，可位于句首，開門開山；位于句尾，使讀者產(chǎn)生懸念，鼓勵(lì)讀者閱讀的動(dòng)力；句中也不錯(cuò)，但要使用恰當(dāng)，顯得自然．確定位置后，再選擇要領(lǐng)式（包括引人注目的事實(shí)，事件，統(tǒng)計(jì)數(shù)字）或設(shè)疑式（有提問和爭議式）式對比式（通過對比引出主題）寫出主題句． 如is watching TV good or bad 此句為爭議式．寫下之后看主題句是否明確，1．即通過看主題句作者能否一目了然本段的確切主題2．看主題句能不能擴(kuò)展，使下面有話題可講． b擴(kuò)展句：做到單一性，即圍繞主題來寫，不偏離中心。

做到連貫性，前后鏈接，條理清楚。

轉(zhuǎn)承語（and but...) 的使用對文章的連貫性很有幫助。

以及前面句子的技巧都可以應(yīng)用到擴(kuò)展句里來。

3．結(jié)論句：與主題緊密呼應(yīng)。

主要類型有感嘆句，問句，總結(jié)，比喻，概括，名言。

結(jié)論句可有可無。

6．了解適量的中英文化差異。

7．學(xué)習(xí)適量的英語諺語和成語。

8．單詞和詞組是基礎(chǔ)，記單詞和詞組的方法有： a記同義及反義詞b記一個(gè)詞的動(dòng)，形容，名詞形式． c記形似詞 d記同類詞如（蔬果，衣服，身體組成，不同國家，生活用品．．．．）e單獨(dú)記各個(gè)領(lǐng)域的單詞．．如你學(xué)習(xí)電話英語的時(shí)候，就學(xué)與電話有關(guān)的單詞f通過文章來記單詞和詞組 f 記一個(gè)單詞擴(kuò)展開來的詞組作為一組來記如take out take off take on 9．唱歌：要學(xué)會(huì)唱歌，首先最好先要翻譯歌詞，還要能夠流利而又有感情地朗讀，最后再把它背下來，就可以next了 不過呢通過前面的訓(xùn)練如果不加以復(fù)習(xí)的話很容易忘記的，所以要制定一個(gè)復(fù)習(xí)大策略． 10．復(fù)習(xí)：包括復(fù)習(xí)背與讀 背：凡是寫入筆記本的單詞，詞組，短語，句子，文章都要隔時(shí)看，記．遺忘由快到慢，要記住這些內(nèi)容的二小時(shí)內(nèi)要再記一次，一天之內(nèi)要記第二次．此后最好每隔天記一次直到形成長期記憶就ok了．對于好的短語，句子與文章在平時(shí)就反復(fù)背誦，直至脫口而出，并在找開筆記復(fù)習(xí)前要先背一遍。

讀：凡是對讀過的文章（最好有磁帶，可跟著讀），都要安排一定的時(shí)間朗讀，最好在早晨。

本人覺得除了這些資料其它的平時(shí)讀過的材料都可以扔到一邊不去看。

當(dāng)然對于寫作的文章無論好壞都應(yīng)該保留著，享受著一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步嘛。

11．當(dāng)然當(dāng)你能夠堅(jiān)持學(xué)英語的時(shí)候你還需注意的一點(diǎn)是別學(xué)錯(cuò)方向了，如果你重點(diǎn)在學(xué)不是太重要的那一方面知識(shí)就等于浪費(fèi)了很多時(shí)間因此： 多與別人交流學(xué)習(xí)的方法，與別人一起探討自己的學(xué)習(xí)方法是很重要的，可以防止你學(xué)錯(cuò)方向。

總結(jié)：學(xué)習(xí)英語一要靠你的興趣二要靠好的方法三要靠你堅(jiān)持不懈，盡可能地有多種途徑學(xué)習(xí)，不要一味地提高閱讀或記單詞什么的．．那樣很乏味你是堅(jiān)持不了多長時(shí)間的．當(dāng)然每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況不同性格不同，經(jīng)歷不同所以方法肯定也是不同的．．切忌一定要找到適合于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法．．最好能完整一點(diǎn)，因?yàn)橹挥羞@樣無論你干什么事，或工作或玩或干了些事情一下子靜下來去學(xué)英語的時(shí)候一看筆記本就知道自己要學(xué)習(xí)哪一方面了．．另外找閱讀文章時(shí)要盡量選擇自己喜歡的文章來讀，背誦的文章就更不必說了只有這樣才能提高興趣．．總之只要你想學(xué)好就肯定能學(xué)好。

。

我是這樣想的你覺得呢 當(dāng)然了以上的方法是根據(jù)自己查了許多的資料再加上自己的思考才總結(jié)出來的適合于自學(xué)英語的人的，主要特點(diǎn)在全面概括聽說讀寫各方面的學(xué)習(xí)。

有些是根據(jù)自己的狀況寫的．不過我相信大家還是能得到一些啟示的．不過由于本人能力有限可能有很多地方想得不周到希望大家諒解并能夠幫助指點(diǎn)

已經(jīng)是一名高中生了，英語很差，如何提高英語

（基礎(chǔ)非常非常差的那種）

英語基就是背單詞 背用法 背課文（為了寫作文用），講題的時(shí)候老定會(huì)讓同學(xué)們一些比較重要的英語題，你一定要建立錯(cuò)題本、筆記本，晚上整理筆記時(shí)主要是第一遍回憶上課時(shí)老師講課的內(nèi)容 ，錯(cuò)題本主要記錄平日里做錯(cuò)的題 反復(fù)看，不過就別偷懶不愿意做

還有就是在睡覺時(shí)要第二遍回憶今天的英語課老師都講了什么 這樣既能快速進(jìn)入睡眠 又能增加記憶。

至于你說做閱讀題時(shí)找不到背過的單詞，不要急 我們英語老師總會(huì)說“你可以猜啊” 這是個(gè)好辦法 ，要增加閱讀量， 不能遇到不會(huì)的單詞就查字典 ，總這樣的話， 你考試也帶字典嗎

所以一般不要?jiǎng)幼值?/p>

春聯(lián)怎么對仗

春節(jié)時(shí)用紅紙書寫吉祥或祝頌語句貼于門上，字對字、詞對詞，謂之春聯(lián)　　一些春聯(lián)還注意反映不同行業(yè)、不同家庭不同的“幸福觀”。

　　春聯(lián)　　通常春聯(lián)有兩幅直聯(lián)一幅橫聯(lián)，直聯(lián)的每幅最后一字有平、上、去、入等聲韻（接近現(xiàn)在的國音四聲法，但有出入）。

　　上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等 譬如：“新春富貴年年好，佳歲平安步步高。

”這副春聯(lián)每聯(lián)都是七個(gè)字，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，這是春聯(lián)的最基本的要求。

但是也有另類的現(xiàn)象。

在1916年竊國大盜袁世凱一命嗚呼之后，全國人民奔走相告，歡欣鼓舞，手舞足蹈。

四川有一位文人，聲言要去北京為袁世凱送挽聯(lián)。

鄉(xiāng)人聽后，驚愕不解，打開他撰寫好的對聯(lián)一看，寫著：“袁世凱千古，中國人民萬歲”。

人們看后，不禁啞然失笑。

文人故意問道：“笑什么

”一位心直口快的小伙子說：“上聯(lián)的‘袁世凱 ’三字，怎么能對得住下聯(lián)的‘中國人民’四個(gè)字呢

”這個(gè)文人聽了“哧”的一聲笑了起來，說：“對了，袁世凱就是對不住中國人民

”這個(gè)故事雖然說的是“挽聯(lián)”的事，而“挽聯(lián)”也屬于對聯(lián)的一種，這就說明無論春聯(lián)還是其他的對聯(lián)，都必須做到上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，如不相等，那只能是極個(gè)別的另類。

上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致 就是說組成上聯(lián)的各個(gè)詞組分別是幾個(gè)字，下聯(lián)的對應(yīng)詞組也必須分別是幾個(gè)字。

上下聯(lián)的詞性，就是說詞的類別性質(zhì)，如名詞、動(dòng)詞、形容詞等，要對等排列，既要相同，又要相對。

如剛才列舉的“新春富貴年年好，佳歲平安步步高。

”每聯(lián)都是三個(gè)詞組，即：新春—富貴—年年好，佳歲—平安—步步高。

上下兩聯(lián)詞組相同。

這副春聯(lián)里的“新”、“佳”都是形容詞。

“春”、“歲”，“富貴”、“平安”都是名詞。

“年年”、“步步”都是副詞，“好” 和“高”都是形容詞。

這種要求，主要是為了用對稱的藝術(shù)語言，更好地表現(xiàn)思想內(nèi)容。

上下聯(lián)平仄要相調(diào) 對聯(lián)上下聯(lián)的表現(xiàn)方法，要注意聲律相對，也就是平仄相調(diào)。

這主要是為了音韻和諧，錯(cuò)落起伏，悅耳動(dòng)聽，鏗鏘有力。

相傳紀(jì)曉嵐一次南行來到杭州，一位友人為他設(shè)宴洗塵。

席間，賓主之間聯(lián)句對答。

紀(jì)曉嵐才思敏捷，出口成聯(lián)，友人心悅誠服，夸他為北國孤才。

曉嵐則不以為然地說：“北方才子，遍及長城內(nèi)外；老兄之言從何談起

”友人道：“前幾年我曾到北方去，帶去一個(gè)上聯(lián)，竟然沒有人對得上來。

”曉嵐半信半疑，問道：“老兄你出了什么句子，竟讓對方對不出來

”他的友人就順口念出了上聯(lián)： 雙塔隱隱，七層四面八方。

紀(jì)曉嵐聽罷哈哈大笑，說：“這樣簡單的出句，是他們覺得不屑于回答，才表示不會(huì)對的

”這位友人不解地問：“那么，下聯(lián)應(yīng)該怎么對呢

”紀(jì)曉嵐脫口而出道：孤掌搖搖，五指三長二短 。

這位友人聽了，不僅尋得了下聯(lián)，還十分佩服紀(jì)曉嵐的才智超群。

這副“雙塔隱隱，七層四面八方；孤掌搖搖，五指三長二短 ”的對聯(lián)就做到了平仄相調(diào)，達(dá)到了音韻和諧，錯(cuò)落起伏，悅耳動(dòng)聽，鏗鏘有力的藝術(shù)效果。

切忌合掌 所謂“合掌”，語義重復(fù)，浪費(fèi)筆墨。

譬如舊時(shí)商家常用的春聯(lián)，有一副是“生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江”。

這副春聯(lián)平仄合律，對仗工整，而且與爆竹聲中“恭喜發(fā)財(cái)”的氣氛相協(xié)調(diào)，很受商界歡迎。

但深一步研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“通四海”和“達(dá)三江”是一個(gè)意思，語義重復(fù)，對聯(lián)的術(shù)語就叫“合掌”。

七言聯(lián)一共才十四個(gè)字，其中六個(gè)字表達(dá)的是三個(gè)字的內(nèi)容，這就導(dǎo)致語義重復(fù)。

對聯(lián)是文章中最精練的文體，決不允許浪費(fèi)筆墨。

為了以較少的文字提供較多的信息，必須避免上下兩聯(lián)說同一意思。

例如，在新春聯(lián)中用“震乾坤”對“驚世界”，“發(fā)祥光”對“騰瑞氣”，也都是語義重復(fù)，都屬于“驢唇不對馬嘴”的毛病。

過年時(shí)，家家都要貼春聯(lián)。

　　選好對聯(lián)的橫批 橫披，又叫橫批，橫額，橫聯(lián)。

橫披除挽聯(lián)、壽聯(lián)之外，大部分都要用。

橫披與對聯(lián)內(nèi)容有著密不可分的關(guān)系。

好的橫披，可起到錦上添花的作用。

換句話說，一句橫披，就是一副對聯(lián)的內(nèi)容的升華，是對聯(lián)的主題，更是點(diǎn)睛之筆。

橫披在寫作手法上，常見的可分為三種形式： 一是對聯(lián)寫意，橫披題名，如“歡度春節(jié)”、“新春大吉”等，直接點(diǎn)名貼春聯(lián)的目的； 二是對聯(lián)寫意，橫額點(diǎn)睛，如“新春富貴年年好，佳歲平安步步高”的橫是批“吉星高照”，則是揭示出實(shí)現(xiàn)對聯(lián)內(nèi)容的關(guān)鍵所在就是“吉星高照”，屬于點(diǎn)睛之筆；三是聯(lián)披互補(bǔ)、相輔相成，如，“減負(fù)恤民，浩浩東風(fēng)常送暖；扶貧解困，瀟瀟春雨總關(guān)情”的橫批是“前程似錦”，則是與對聯(lián)相互補(bǔ)充，相輔相成，既揭示出百姓對黨中央“常送暖”和“總關(guān)情”的無比感激之情，也贊頌了黨前程遠(yuǎn)大，輝煌燦爛。

橫披多為四字，過去寫橫披是從右往左橫寫，現(xiàn)今多從左往右寫，從右自左寫當(dāng)屬正式寫法。

貼橫披應(yīng)貼在門楣的正中間，其字體應(yīng)與上下聯(lián)風(fēng)格一致，上下呼應(yīng)。