描述山水的優(yōu)美句子
當涼風習習低拂過水面的時候,水上頓時會出現一條瞬間即逝的狹長的銀色薄箔。
古桑干河，銀波泛泛，晚霞蒙蒙。
淮河像一條翡翠緞帶，在中原大地金黃色的地毯上飄過；又像一條碧綠的玉帶，緊緊系在巨人的袍子上。
湖畔全是草土,由于湖水的滋潤,益發(fā)顯得鮮艷。
湖水清澈,風平浪靜,老遠就可看到礁石在水下閃閃發(fā)亮,晶瑩斑斕。
黃河水如同一群在狹窄的峽谷里奔騰的駿馬，擠在河灘中間那條只有五六十米寬的河道里直瀉而下。
江水穿山破壁，氣勢洶洶奔騰而下；奔騰叫囂的江水，如瀑懸空，砰然萬里。
江水像滾沸了一樣，到處是泡沫，到處是浪花。
江水洶涌奔瀉而來，如箭離弦，如馬脫韁，如猛虎出山。
涓涓細流，匯在滔滔不絕的大江里；江水像微微拂動的絲綢。
漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。
那時崩渤大作,震耳欲聾,玉花飛濺,蒙目如瞇,我全身濡濕,衣履俱透。
原來我們正站在美國瀑布的下面。
清水從博格達峰飛瀉而下,滾滾地流到天山腳下,大渠像一枝箭似的直射向大地 。
泉的四周是一片短短的、天鵝絨似的青草地,太陽的光線幾乎從來不曾照到它的清涼的銀色的水面。
小河洋溢著滿河的春水，帶著來自上游的殘冰碎塊，高興地流淌著。
每一個小小的漩渦，都是一片笑意，映著藍天白云，和兩岸初春的嫩綠，流動著柔和歡快的聲音啊
一江綠水,隔著東窗把人面、臺布、新換的淡色衣服……都抹上了一層淡淡的綠影。
形容山水景色優(yōu)美的詩句
1.雄雞一聲天下白--唐.李賀《致酒行》2.野曠天低樹,江清月近人.--唐.孟浩然《宿建德江》3.野曠沙岸凈,天高秋月明.--(南朝宋)謝靈運《初去郡》4.天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊.--(北齊)北朝民歌《敕勒歌》5.一夫當關,萬夫莫開--唐.李白《蜀道難》6.青山看不厭,流水趣何長.--唐.錢起《陪考功王員外城東池亭宴》7.江作青羅帶,山如碧玉簪--唐.韓愈《送桂州嚴大夫同用南字》8.青山遮不住,畢竟東流去--宋.辛棄疾《菩薩蠻.書江西造口壁》9.會當凌絕頂,一覽眾山小--唐.杜甫《望岳》10.江流天地外,山色有無中--唐.王維《漢江臨泛》 11.云來山更佳,云去山如畫,山因云晦明,云共山高下--元.張養(yǎng)浩《雙調令》12.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來--唐.李白《望天門山》13.橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.--宋.蘇軾《題西林壁》14.山重水復疑無路,柳暗花明又一村--宋.陸游《游山西村》15.一水護田將綠繞,兩山排闥送青來--宋.王安石《書湖陰先生壁》16.余霞散成綺,澄江靜如練--(南朝)齊.謝眺《晚登三山還望京邑》17.氣蒸云夢澤,波撼岳陽城--唐.孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》18.黃河之水天上來,奔流到海不復回--唐.李白《將進酒》19.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天--唐.李白《望廬山瀑布》20.孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流--唐.李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》21.水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇--宋.蘇軾《飲湖上初晴后雨》
積累語文七八年級的成語,名著,文學常識
第五 探究人生 第21課 桃花源記一、重詞1．給下列加點字注音。
儼yǎn然 阡陌qiān mò 髫tiáo 詣yì間jin隔 問津jīn 此中人語yù云點撥：注意多音字“間”“語”的讀音。
2．解釋下面的詞語。
(1)緣溪行，忘路之遠近。
緣：沿著。
(2)仿佛若有光。
仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。
(3)有良田美池桑竹之屬。
屬：類。
(4)悉如外人。
悉：都。
(5)具答之。
具：詳盡，詳細。
(6)問今是何世。
世：朝代。
(7)此人一一為具言所聞。
具言：詳細地說出。
(8)皆嘆惋。
惋：驚訝、驚奇。
(9)便扶向路。
扶：沿、順著。
(10)及郡下，詣太守。
及：到。
詣：拜見。
(11)處處志之。
志：做標記。
(12)欣然規(guī)往。
規(guī)：計劃。
(13)未果，尋病終。
未果：沒有實現。
尋：隨即，不久。
(14)后遂無問津者。
津：渡口。
3．找出下面句中的通假字并解釋。
便要還家。
要通邀，解釋為：邀請。
4．辨析下面加點詞的古今義。
(1)率妻子邑人來此絕境。
妻子：古義：妻子兒女。
今義：男子的配偶。
絕境：古義：與世隔絕的地方。
今義：山窮水盡的地步。
(2)阡陌交通，雞犬相聞。
交通：古義：交錯相通。
今義：各種運輸事業(yè)的總稱。
(3)芳草鮮美，落英繽紛。
鮮美：古義：鮮艷美麗。
今義：食物味道好。
(4)乃不知有漢，無論魏晉。
無論：古義：不要說，更不必說。
今義：表條件關系的關聯詞。
(5)不足為外人道也。
不足：古義：不值得。
今義：不充足，不夠。
5．請寫出出自本課的成語，并解釋其意思。
(至少三個)(1)成語：世外桃源。
意思：指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。
(2)成語：豁然開朗。
意思：形容由狹窄昏暗—變而為開闊敞亮。
也比喻對某個道理長期思索不解后突然明白。
(3)成語：無人問津。
意思：比喻沒有人過問或嘗試。
二、重點句子背記知識清單1．用原文填空。
(1)描寫桃花林優(yōu)美景色的句子是夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
(2)描寫桃花源內美好的自然環(huán)境的句子是土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
(3)表現桃源人精神風貌的句子是黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
(4)表現桃源人熱情好客的淳樸風尚的句子是便要還家，設酒殺雞作食，余人各復延至其家，皆出酒食。
2．將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)漁人甚異之。
復前行，欲窮其林。
漁人覺得這種景象非常奇怪，又繼續(xù)往前走，想找到林子的盡頭。
點撥：重點理解“異”“窮”等詞。
(2)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
土地平整開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、明凈的水塘和桑樹竹子之類。
點撥：重點理解“平曠”“儼然”“屬”等詞語。
(3)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
老人和小孩都高高興興自得其樂。
點撥：重點理解“黃發(fā)”“垂髫”“并”“怡然自樂”等詞語。
(4)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
(他們)自己說祖上為躲避秦朝時的戰(zhàn)亂，率領妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方。
點撥：重點理解“妻子”“邑人”“絕境”等詞語。
(5)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
(他們)問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。
點撥：重點理解“何世”“乃”“無論”等詞語。
三、段背記知識清單默寫漁人“訪問桃花源”的兩段。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，從口入。
初極狹，才通人。
復行數十步，豁然開朗。
土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屆。
阡陽交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著，悉如外人。
黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。
具答之。
便要還家，設酒殺雞作食。
村中間有此人，咸來問訊。
自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔，問今是何世。
乃不知有漢，無論魏晉。
此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
余人各復延至巨其家，皆出酒食。
停數日，辭去。
此中人語云：“不足為外人道也。
”四、文學(文體)常識背記知識清單《桃花源記》的作者陶淵明，又名潛，字元亮，東晉(朝代)著名詩人。
第22課 短文兩篇一、重點字詞1．給下列加點字注音。
馨xīn 苔tái 鴻儒rú 案牘dú 蕃fán淤yū泥 濯zhuó 清漣lián 褻xiè玩2．解釋下面加點詞語。
(1)山不在高，有仙則名。
名：出名，著名。
(2)惟吾德馨。
馨：香氣。
指品德高尚。
(3)可以調素琴。
調：調弄，指彈(琴)。
(4)無案牘之勞形。
形：形體、身體。
(5)水陸草木之花，可愛者甚蕃。
蕃：多。
(6)濯清漣而不妖。
濯：洗滌。
妖：美麗而不端莊。
(7)亭亭凈植。
植：立。
(8)可遠觀而不可褻玩焉。
褻：親近而不莊重。
(9)菊之愛，陶后鮮有聞。
鮮：少。
(10)牡丹之愛，宜乎眾矣。
宜：應當。
二、重點句子背記知識清單1．用原文填空。
(1)《陋室銘》中寫陋室環(huán)境的句子是苔痕上階綠，草色入簾青。
(2)《陋室銘》中從反面寫陋室主人高雅脫俗的生活情致的句是無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
(3)《愛蓮說》中從生長環(huán)境表現蓮高潔質樸的句子是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
(4)《愛蓮說》中從體態(tài)香氣方面寫蓮正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香遠益清。
(5)《愛蓮說》中寫蓮的清高風度的句子是亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
(6)《愛蓮說》中高度概括蓮的高貴品質的句于是蓮，花之君子者也。
點撥；“牘”、“淤”、“濯”“漣”“褻”等字字形較復雜，容易寫錯。
2．將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋丁)。
點撥：重點理解“惟”“馨”等詞浯。
(2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
沒有嘈雜的音樂聲擾亂兩耳，沒有官府的公文使身體勞累。
點撥：重點理解“絲竹”“亂”“案牘”“形”等詞。
(3)何陋之有? 有什么簡陋的呢? 點撥：此句句式為賓語前置，翻譯時要調整詞序，使之符合現代漢浯習慣。
(4)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
我唯獨喜愛蓮出白淤泥而不被沾染，在清水里洗滌過而不顯得妖媚。
點撥；重點理解“染”“濯”“清漣”“妖”等詞語。
(5)可遠觀而不可褻玩焉。
只可以遠遠地欣賞卻不可貼近去玩弄啊。
點撥：重點理解“觀”“褻玩”等詞語。
(6)菊之愛，陶后鮮有聞。
對于菊花的愛好，陶淵明以后很少明說過。
點拔：重點理解“鮮”“聞”等詞語。
(7)牡丹之愛，宜乎眾矣。
對于牡丹的愛好。
人該是很多了。
點撥：重點理解“宜”“眾”等詞語。
三、段背記知識清單1．默寫《陋室銘》全文。
山不在高，有仙則名。
水不在深，有龍則靈。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上階綠，草色入簾青。
談笑有鴻儒，往來無白丁、可以調素琴，閱金經。
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
南陽諸葛廬，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有?2．默寫《愛蓮說》第1段水陸草木之花，可愛者甚蕃。
晉陶淵明獨愛菊。
自李唐來，世人盛愛牡丹。
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
四、文學(文體)常識背記知識清單1．《陋室銘》的作者是唐朝文學家劉禹錫。
銘，是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來就成為一種文體。
2．《愛蓮說》的作者是北宋(朝代) 哲學家周敦頤。
第23課 核舟記一、重點字詞1．給下列加點字注音。
器皿mǐn 罔wǎng 貽yí 八分有奇jī箬ruò篷 糝sǎn 峨冠guān 髯rán楫jí 篆zhuàn 壬戌rén xū2．解釋下面加點詞語。
(1)為宮室、器皿、人物。
為：做，指雕刻。
(2)罔不因勢象形。
因：順著，就著。
象：模仿，指雕刻。
(3)嘗貽余核舟一。
貽：贈。
(4)高可二黍許。
可：大約。
(5)其兩膝相比者。
比：靠近。
(6)佛印絕類彌勒。
絕：極。
類：像。
(?)矯首昂視。
矯：舉。
(8)神情與蘇、黃不屬。
屬：相類似。
(9)珠可歷歷數也。
歷歷：分明可數的樣子。
(10)其人視端容寂。
端：端正，正視。
(11)其船背稍夷。
夷：平。
(12)而計其長曾不盈寸。
盈：滿。
3．找出下面句中的通假字并解釋。
(1)詘右臂支船。
詘通屈 解釋為：彎曲(2)左手倚一衡木。
衡通橫 解釋為：橫放(3)蓋簡桃核修狹者為之。
簡通揀 解釋為：挑選二、重點句子背記知識清單1．用原文填空。
(1)明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。
嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
(2)閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。
(3)通計一舟，為人五；為竊八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一。
點撥：注意“罔”“箬”“篷”等字的字形。
2．將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)罔不因勢象形，各具情態(tài)。
全都是按照(材料原來的)形狀刻成(各種事物的)形象。
點撥：重點理解“罔不”“因”“象”等詞語。
(2)中峨冠而多髯者為東坡。
中間戴著高高的帽子長著許多胡須的是蘇東坡。
重點理解”峨”“冠”“髯”“為”等詞語。
(3)蘇、黃共閱一手卷。
蘇軾和黃庭堅一起看一幅橫幅的書畫卷子。
點撥：古代漢語數詞后往往省略量詞，翻譯時要補上。
(4)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
他們互相靠近的兩膝，都隱藏在卷子下邊的衣褶里。
點撥：重點理解“比””卷底”等詞語。
(5)其人視端容寂，若聽茶聲然。
那個人眼睛正視著(茶爐)，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。
點撥：重點理解“視端容寂”“若……然”等詞語。
(6)而計其長曾不盈寸。
蓋簡桃核修狹者為之。
可是計算它的長度竟然不滿一寸。
大概是挑選桃核中長而窄的刻成的。
點撥：重點理解“曾””盈”“簡”“修狹”等詞語。
三、文學(文體)常識背記知識清單《核舟記》選自《虞初新志》，作者魏學，字子敬，明朝文學家。
第24課 大道之行也一、重點字詞1．給下列加點字注音。
選賢與jǔ能 睦m(xù)ù 男有分fèn貨惡wù其棄于地點撥：注意多音字“與”“分”“惡”的讀音。
2．解釋下面加點的詞語。
(1)人不獨親其親。
親：以……為親。
(2)男有分，女有歸。
分：職分，指職業(yè)、職守。
歸：女子出嫁。
(3)貨惡其棄于地。
惡：憎惡。
(4)盜竊亂賊而不作。
亂：造反。
作：興起。
3．找出下面句中的通假字并解釋。
選賢與能，講信修睦。
與通舉 解釋為：選拔二、重點句子背記知識清單1．用原文填空。
(1)“大道之行”具體表現在天下為公、選賢與能、講信修睦三方面。
(2)希望全社會親如一家的句子是故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長。
矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。
(3)希望人人都能安居樂業(yè)的句子是男有分，女有歸。
(4)希望社會能物盡其用，人盡其才的句子是貨惡其棄于地也，不必藏于已，力惡其不出于身也，不必為己。
2．將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)選賢與能，講信修睦。
把品德高尚的人、能干的人選拔出來。
講求誠信。
培養(yǎng)和睦（氣氛）。
點撥：重點理解“與”“信”“修”等詞語。
(2)故人不獨親其親，不獨子其子。
因此人們不單單奉養(yǎng)自己的父母，不單單撫育自己的子女。
點撥：重點理解“親”(第—個“親”意思足“以……為親”，第二個“親”指父母)的意思。
(3)男有分，女有歸。
男子有職業(yè)，女子有歸宿。
點撥：重點理解“分”“歸”等詞語。
(4)貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。
對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為白己謀私利。
點撥：重點理解“惡”“棄”等詞語。
(5)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
這樣奸邪之謀不發(fā)生，盜竊，造反和害人的事情不發(fā)生，(家家戶戶)都不用關大門了，這就叫做“大同”社會。
點撥：重點理解“興”“亂”“賊”“作”等詞語。
三、段背記知識清單默寫《大道之行也》一文。
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。
故人不獨親其親。
不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。
貨惡其棄于地也。
不必藏于已；力惡其不出于身也，不必為己。
是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
四、文學(文體)常識背記知識清單《大道之行也》選自《禮記?禮運》，這部著作是儒家經典之一，共49篇。
其中“禮運”部分大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學者托名孔子(人名)答問的著作。
第25課 杜甫詩三首一、重點字詞1．給下列加點字注音。
眥zì 搔sāo 簪zān逾yú 嫗yù 幽咽yè點撥：注意多音字“咽”的讀音。
2．解釋下面加點的詞語。
(1)造化鐘神秀 鐘：聚集。
(2)決眥人歸鳥 眥：眼角。
(3)會當凌絕頂 會：終當，終要。
(4)渾欲不勝簪 渾：簡直。
(5)老翁逾墻走 逾：越過。
(6)三男鄴城戍 戍：防守。
(7)二男新戰(zhàn)死 新：最近。
(8)夜久語聲絕 絕：消失，沒有。
二、重點句子背記知識清單1．《望岳》中體現詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概的詩句是會當凌絕頂，一覽眾山小。
2．《春望》中通過描寫花和鳥來表現詩人悲愴心情的兩句詩是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。
3．《春望》中最能體現詩人愁苦難解、焦慮萬分的詩句是白頭搔更短，渾欲不勝簪。
4．《石壕吏》中表明戰(zhàn)爭慘烈的詩句是一男附書至，二男新戰(zhàn)死，表明戰(zhàn)爭破壞嚴重的詩句是有孫母未去，出入無完裙。
點撥：“搔”“簪”等字容易寫錯。
三、段背記知識清單1．默寫《望岳》一詩岱宗夫如何?齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
2．默寫《春望》一詩國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
四、文學(文體)常識背記知識清單1．杜甫的《望岳》寫于唐朝“開元盛世”時期，《春望》和《石壕吏》寫于“安史之亂”前期。
2．杜甫，字子美，唐朝著名現實主義詩人，有《杜工部集》。
第六單元 山水詩文 第26課 三峽一、重點字詞1．給下列加點字注音。
闕quē 曦xī 襄xiāng陵 湍tuān漱shù 屬zhǔ引凄異2．解釋下面加點的詞語。
(1)夏水襄陵。
襄：上。
(2)沿溯阻絕。
沿：順流而下。
溯：逆流而上。
(3)雖乘奔御風，不以疾也。
奔：飛奔的馬。
疾：快。
(4)素湍綠潭。
湍：急流的水。
(5)清榮峻茂，良多趣味。
良：實在。
(6)屬引凄異。
屬：連接。
引：延長。
(7)哀轉久絕。
絕；消失，停止。
(8)懸泉瀑布，飛漱其間。
飛漱：急流沖蕩。
二、重點句子背記知識清單1．用原文填空。
(1)寫三峽連綿、高聳的山勢的句子是兩岸連山，略無闕處。
重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
(2)寫三峽夏季水勢之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻絕。
雖乘奔御風，不以疾也。
(3)用以渲染三峽凄清悲涼氣氛的漁歌是：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。
”點撥：“闕”“曦”“襄”等字易寫錯。
2．將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)自非亭午夜分，不見曦月。
如果不是正午或半夜，是不能見到日月的。
點撥：重點理解“自非”“亭午”“夜分”等詞語。
(2)素湍綠潭，回清倒影。
白色的急流清波回旋，綠色的水潭倒映出各種景物的影子。
點撥：重點理解“素湍”“回清”等詞語。
(3)清榮峻茂，良多趣味。
水清，樹榮，山高，草盛，實在是趣味無窮。
點撥：重點理解“清”“榮”“峻”“茂”等詞語。
(4)常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。
常常聽到高處傳來猿猴的叫聲，凄厲異常，綿延不息。
(那叫聲)在空谷中回蕩，哀婉凄切，久久不絕。
點撥：重點理解“屬”“引”“絕”等詞語。
三、段背記知識清單默寫描寫三峽四季景色的內容。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。
或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。
故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。
” 點撥：這三段分別描寫了三峽夏、春冬、秋等四季景色。
四、文學(文體)常識背記知識清單《三峽》選自《水經注》，作者酈道元(人名)，北魏(朝代) 地理學家(稱謂)。
第27課 短文兩篇一、重點字詞1．給下列加點字注音。
頹tuí 鱗lín 藻zǎo 荇xìng2．解釋下面加點詞語。
(1)五色交輝。
交輝：交相輝映。
(2)青林翠竹，四時俱備。
四時：四季。
(3)曉霧將歇。
歇：消散。
(4)夕日欲頹。
頹：墜落。
(5)未復有能與其奇者。
與：參與，這里指欣賞。
(6)念無與為樂者。
念：考慮，想到。
(7)相與步于中庭。
相與：共同，一起。
(8)但少閑人如吾兩人者耳。
但：只是。
二、重點句子背記知識清單1．用原文填空。
(1)《答謝中書書》中表現山水相映之美的句子是高峰人云，清流見底。
表現色彩配合之美的句子是兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時俱備。
表現晨昏變化之美的句子是，曉霧將歇，猿鳥亂鳴。
(2)《記承天寺夜游》中寫庭院月色美景的句子是庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
2．將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)山川之美，古來共談。
山水的美，自古以來(人們)都喜歡談論。
(2)青林翠竹，四時俱備。
青青的樹林，翠綠的竹子，四季都有。
(3)自康樂以來，未復有能與其奇者。
自從謝靈運以來，不再有能夠欣賞這種奇異景色的人了。
點撥：重點理解“康樂”“與”等詞語的意思。
(4)念無與為樂者。
想到沒有可以交談取樂的人。
點撥：重點理解“念”“為”等詞語。
(5)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
庭院地面像積水一般清澈透明，水中的水草交織縱橫，那大概是竹子和松柏的影子。
點撥：這是個比喻句，要弄清本體和喻體。
(6)但少閑人如吾兩人者耳。
只是缺少像我們倆這樣的閑人罷了。
點撥：重點理解“但”“閑人”等詞語。
三、段背記知識清單1．默寫《答謝中書書》一文。
山川之美，古來共談。
高峰人云，清流見底。
兩岸石壁，五色交輝。
青林翠竹，四時俱備。
曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。
實是欲界之仙都。
自康樂以來，未復有能與其奇者。
2．默寫《記承天寺夜游》一文。
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。
念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。
懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
四、文學(文體)常識背記知識清單1．《答謝中書書》的作者陶弘景(人名) 南北朝時期思想家、醫(yī)學家、文學家(稱謂)。
2．記承天寺夜游》的作者是蘇軾，北宋朝文學家(稱謂)。
第28課 觀潮一、重點字詞1．給下列加點字注音。
艨艟méng chōng 乘騎jì 舸gě泅qiú 僦賃jiù lín2．解釋下面加點的詞語。
(1)方其遠出海門。
方：當……時。
出：發(fā)，起。
(2)僅如銀線。
僅：幾乎，將近。
(3)弄旗標槍。
弄：舞動。
標：樹立、舉。
(4)隨波而逝。
逝：去，往。
(5)吞天沃日。
沃：用水淋洗。
(6)雖席地不容閑。
容：許，使。
二、重點句子背記知識清單將下列句子翻譯成現代漢語。
1．方其遠出海門，僅如銀線。
當潮遠遠地從浙江人海口涌起的時候，幾乎像一條(橫畫的)銀白色的線。
2．玉城雪嶺際天而來。
玉城雪嶺一般的潮水連天涌來。
3．既而盡奔騰分合五陣之勢。
演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化。
4．倏爾黃煙四起，人物略不相睹。
忽然黃色的煙霧從四周圍涌起，人與物彼此一點兒也看不見。
5．僦賃看幕，雖席地不容閑。
租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不會空閑。
三、文學(文體)常識背記知識清單《觀潮》的作者是宋朝周密。
第29課 湖心亭看雪一、重點字詞1．給下列加點字注音。
毳cuì衣 霧凇sōng 沆碭hàng dàng2．解釋下面加點的詞語。
(1)更定。
定：完了，結束。
(2)余拿一小船。
拿：撐，劃。
(3)霧凇沆碭。
霧凇：水氣凝成的冰花。
沆碭：白氣彌漫的樣子。
(4)焉得更有此人。
焉得：哪能。
更：還。
(5)是金陵人,客此。
客：客居。
(6)及下船。
及：等到。
二、重點句子背記知識清單1．用原文填空。
(1)描寫西湖雪后水天一色的景色的句子是霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
點撥：第l句是正面描寫，第2句是側面烘托。
(2)含蓄地表達作者對故國懷念的句子是問其姓氏，是金陵人，客此。
(3)借“舟子”之口，含蓄地表達文章主旨的句子是莫說相公癡，更有癡似相公者
2．將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。
我劃著一條小船，穿著細毛的皮衣，守在火爐邊，獨自前往湖心亭去看雪。
點撥：重點理解“拿”“毳衣”等詞語。
(2)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
寒氣彌漫，白茫茫的一片，天空與云朵、山峰、湖水、上下都一片白色。
點撥：重點理解“霧凇”“沆碭”“一白”等詞語。
(3)湖中焉得更有此人!想不到湖中還會有這樣的人! 點撥：重點理解“焉得”“更”等詞語。
三、文學(文體)常識背記知識清單《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》，作者是張岱(人名)，明末清初(朝代)人。
第30課 詩四首一、重點字詞1．給下列加點字注音。
荒穢huì 荷hè鋤 候騎jì都dū護 燕yān然 豚tún點撥：注意多音字“荷”“騎”“都”“燕”的讀音。
2．解釋加點的詞語。
(1)帶月荷鋤歸 荷：扛著。
(2)但使愿無違 但：只。
(3)江人大荒流 大荒：廣闊無際的原野。
(4)仍憐故鄉(xiāng)水 憐；愛。
二、重點句子背記知識清單1．種豆南山下，草盛豆苗稀。
2．衣沾不足惜，但使愿無違。
3．山隨平野盡，江入大荒流。
4．《歸園田居(其三)》中寫詩人早出晚歸到田園勞動的句子是晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
5．《使至塞上》中描繪出意境雄渾、浩瀚壯美的沙漠景象的詩句是大漠孤煙直，長河落日圓。
6．《渡荊門送別》中用比喻描寫水中月、天亡云的美麗景象的濤句是月下飛天鏡，云生結海樓。
7．《游山西村》中蘊含深刻哲理的千古名句是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
三、段背記知識清單1．默寫《使至塞上》一詩。
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
2．默寫《游山西村》一詩。
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
四、文學(文體)常識背記知識清單1．《歸園田居》的作者是東晉（朝代）著名詩人陶淵明。
2．《使至塞上》的作者是唐朝（朝代）著名詩人王維。
字摩詰，蘇軾稱贊他的詩是“詩中有畫”。
3．《渡荊門送別》的作者是唐朝，（朝代）著名浪漫主義詩人李白。
4．《游山西村》的作者是南宋（朝代）著名愛國詩人陸游。
這首詩選自《劍南詩稿》。
50個成語帶翻譯
1.赴湯蹈火：形容不避艱險，奮勇向前。
湯，開水。
蹈，踩。
2.沖鋒陷陣：向敵人沖鋒，深入敵人陣地。
形容作戰(zhàn)英勇。
3.視死如歸：把死看作像回家一樣。
形容不怕死。
歸：回家。
4.奮不顧身：奮勇向前，不顧生命。
5.兢兢業(yè)業(yè)：形容做事謹慎、勤懇。
6.勤勤懇懇：勤勞而踏實。
7.先人后己：考慮事情把別人放在前面，把自己放在后面。
8.舍己為人：為了他人而犧牲自己的利益。
9.出類拔萃：形容超出同類之上。
萃：同類 10.卓爾不群：超出尋常，與眾不同。
卓爾，突出的樣子。
不群，跟一般人不一樣。
11.永垂不朽：朽：磨滅。
（姓名、事跡、精神等）永遠流傳，不磨滅。
12.萬古長存：永遠流傳下來。
1、旗開得勝：軍隊的戰(zhàn)棋剛一展開就打了勝仗。
比喻事情一開始就取得好成績。
2、馬到成功：形容工作剛開始就取得成功。
3、勝券在握：指勝利的把握牢牢地抓在手上。
4、成竹在胸：比喻在做事之前已經拿定注意。
（文與可） 5、再接再厲：一次又一次地繼續(xù)努力。
6、直搗黃龍：黃龍，黃龍府，金人腹地，后泛指敵巢。
意思是直沖敵人的巢穴。
（岳飛） 7、人多勢眾：人很多，給人感覺氣勢很龐大。
8、氣貫長虹：形容正氣磅礴，像是要貫通天上的長虹一樣。
9、背水一戰(zhàn)：漢將韓信領兵攻趙，命士卒背水列陣，漢軍前臨大敵，后無退路，拼死作戰(zhàn)，結果大敗趙軍。
后已“背水一戰(zhàn)”謂決一死戰(zhàn)。
10、一決雌雄：一定要分出勝負。
11、窮途末路：形容到了無路可走的地步。
12、日暮途窮：比喻接近死亡。
1、志同道合：志向相同，意見相合。
2、齊心協(xié)力：統(tǒng)一認識、共同努力。
3、風雨同舟：比喻共同度過困難。
4、和衷共濟：比喻同心協(xié)力，克服困難。
5、休戚相關：彼此之間的憂愁喜樂、禍害幸福都關聯在一起。
形容彼此關系十分密切。
休，喜悅。
戚，憂愁，悲傷。
6、生死相依：生一起生，死一起死。
形容情誼很深。
7、取長補短：吸取長處來彌補短處。
8、集思廣益：集中眾人的智慧，廣泛吸取有益的意見。
9、無微不至：沒有一個細微的地方不照顧到。
形容關懷、照顧得極為周到 10、體貼入微：形容對人照顧關懷非常細心周到。
11、抑強扶弱：控制強的，幫助弱的。
12、急公好義：熱心公益，愛幫助人。
1、亭臺樓閣：古時一種供游憩、遠望用的像亭子的樓房。
2、富麗堂皇：形容裝飾、陳設華麗而有氣勢。
3、雕梁畫棟：形容房屋華美。
4、古色古香：形容器物、藝術作品或室內陳設具有古雅的色彩和情調。
5、別有洞天：另有一種新的境界。
也形容藝術作品或風景引人入勝。
6、不同凡響：形容事物不平凡，很出色（多指文學、藝術作品）。
7、鱗次櫛比：像鱗和梳子齒那樣密密德地排列著。
8、金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗、光彩耀眼的樣子。
9、湖光山色：形容山水景色優(yōu)美。
10、重巒疊嶂：座座山峰連綿起伏，重重疊疊。
巒：小而尖的山；嶂：高險像屏障的山。
11、舉世聞名：全世界都知道。
形容非常著名。
舉：全。
12、蓋世無雙：世界第一，無二。
蓋：勝過。
1、廢寢忘食：形容專心致志地干某一件事情，連睡覺、吃飯都顧不上。
寢：睡覺。
食：吃飯。
2、十載寒窗：形容讀書人長期苦讀的生活。
載：年。
3、懸梁刺股：形容勤學苦讀。
股：大腿。
4、鑿壁借光：鑿開墻壁，借鄰家的燈光讀書。
后形容勤學苦讀。
5、博學多才：學識廣博，有多方面的才能。
6、見多識廣：見過的多，知道得廣。
7、一覽成誦：形容記憶力超群，看一下就能背誦。
8、一目十行：形容看書速度很快。
9、下筆成文：一揮動筆，就寫成文章。
形容寫文章很快。
10、出口成章：話出口就成規(guī)范。
形容口才好。
11、語驚四座：言語驚人，令聽眾吃驚。
12、才辯無雙：口才好，沒有能比得上 1、翻然悔悟：翻然：大轉變的樣子。
形容很快悔改醒悟。
2、迷途知返：迷失了道路知道回來。
比喻察覺了自己的錯誤，知道改正。
3、苦海無邊，回頭是岸：只要覺悟，就能達到彼岸。
后用來比喻犯了錯誤的人只要悔改，就有生路。
4、棄舊圖新：拋棄舊的東西，做新的努力。
多指由壞的轉向好的，離開錯誤道路，走向正確道路。
5、改惡從善：指不再做壞事。
6、浪子回頭：比喻做了壞事的改過自新。
7、洗心革面：比喻徹底悔改。
8、負荊請罪：背上荊條向對方請罪，表示愿意接受責罰。
9、開誠相見：對人坦白直率，真誠相見。
10、蟻穴潰堤：堤壩由于螞蟻洞而崩潰。
比喻小處不注意就會釀成大禍。
11、防微杜漸：在壞事、壞思想、壞作風剛剛冒頭的時候，就加以制止，不使其發(fā)展。
1、博聞強記：形容知識豐富，記憶力強。
2、家學淵源：家庭里世代相傳的學問深而且廣。
3、櫛風沐雨：以風梳頭,以雨洗發(fā),形容不避風雨,奔波勞碌。
形容人經常在外面不避風雨地辛苦奔波。
櫛：梳理。
沐：洗頭發(fā)。
4、名山大川：著名的大山大河流。
頗具名勝的大山以及聞名的江河。
川：河流。
5、挺身而出：面對著艱難或危險的事情，勇敢地站出來。
6、犯言極諫：冒犯君主或尊長的威嚴極力規(guī)勸其改正錯誤。
諫：舊時稱規(guī)勸君主或尊長，使改正錯誤 。
7、飛來橫禍：指突然來到并來不及預備的災禍。
突如其來的災禍。
橫:意外的 8、不白之冤：沒有得到辯白或洗刷的冤屈。
白:弄清楚。
指遭受不明不白、無中生有的冤枉。
9、忍辱含垢：忍受恥辱。
污穢，臟東西 10、大筆如椽：形容人筆力雄健或鴻篇巨制的文辭。
椽：架著屋頂的木條。
11、鴻篇巨制：鴻:大。
指規(guī)模宏大的著作。
12、藏之名山：把著作藏在名山里，傳給志同道合的人。
補充： 顧名思義：看到名字就想到了它的意思。
顧：看到。
成語帶翻譯、
○1.赴湯蹈火容不避艱險，奮勇向前。
開水。
蹈，踩。
○2.沖鋒陷陣：向沖深入敵人陣地。
形容作戰(zhàn)英勇。
○3.視死如歸：把死看作像回家一樣。
形容不怕死。
歸：回家。
○ 4.奮不顧身：奮勇向前，不顧生命。
○5.兢兢業(yè)業(yè)：形容做事謹慎、勤懇。
○6. 勤勤懇懇:勤勞而踏實。
○7.先人后己：考慮事情把別人放在前面，把自己放在后面。
○8.舍己為人：為了他人而犧牲自己的利益。
○9.出類拔萃：形容超出同類之上。
萃：同類 。
○10.卓爾不群：超出尋常，與眾不同。
卓爾，突出的樣子。
不群，跟一般人不一樣。
○ 11.永垂不朽：朽：磨滅。
（姓名、事跡、精神等）永遠流傳，不磨滅。
○ 12.萬古長存：永遠流傳下來。
○ 13.旗開得勝：軍隊的戰(zhàn)棋剛一展開就打了勝仗。
比喻事情一開始就取得好成績。
14.馬到成功：形容工作剛開始就取得成功。
○15.勝券在握：指勝利的把握牢牢地抓在手上。
○ 16.成竹在胸：比喻在做事之前已經拿定注意。
（文與可）○ 17.再接再厲：一次又一次地繼續(xù)努力。
18.直搗黃龍：黃龍，黃龍府，金人腹地，后泛指敵巢。
意思是直沖敵人的巢穴。
（岳飛） ○19.人多勢眾：人很多，給人感覺氣勢很龐大。
○20.氣貫長虹：形容正氣磅礴，像是要貫通天上的長虹一樣。
○21.背水一戰(zhàn)：漢將韓信領兵攻趙，命士卒背水列陣，漢軍前臨大敵，后無退路，拼死作戰(zhàn)，結果大敗趙軍。
后已“背水一戰(zhàn)”謂決一死戰(zhàn)。
○22.一決雌雄：一定要分出勝負。
○23.窮途末路：形容到了無路可走的地步。
○24.日暮途窮：比喻接近死亡。
○25.志同道合：志向相同，意見相合。
○26.齊心協(xié)力：統(tǒng)一認識、共同努力。
○27.風雨同舟：比喻共同度過困難。
○28.和衷共濟：比喻同心協(xié)力，克服困難。
○29.休戚相關：彼此之間的憂愁喜樂、禍害幸福都關聯在一起。
形容彼此關系十分密切。
休，喜悅。
戚，憂愁，悲傷。
○30.生死相依：生一起生，死一起死。
形容情誼很深。
○31.取長補短：吸取長處來彌補短處。
○32.集思廣益：集中眾人的智慧，廣泛吸取有益的意見。
○33.無微不至：沒有一個細微的地方不照顧到。
形容關懷、照顧得極為周到。
○34.體貼入微：形容對人照顧關懷非常細心周到。
○35.抑強扶弱：控制強的，幫助弱的。
○36.急公好義：熱心公益，愛幫助人。
形容山水優(yōu)美的句子有哪些
仙境胡秉言紅花綠草滿園栽，風送花香蝶自來。
曲徑閑幽寧靜雅，身居愉悅賽仙哉。
描寫風景的詞語
1、風旎成語拼音：fēng guāng yǐ nǐ成語解釋：景色柔和美好成語出處：秦牧《花市》：“人們怎能不熱個風光旖旎的南國花市，怎能不從這個盛大的花市享受著生活的溫馨呢
” 2、繁花似錦成語拼音：fán huā sì jǐn成語解釋：繁：多；錦：織有花紋的絲織品。
無數色彩鮮艷的花；好像漂亮的錦緞。
成語出處：曹靖華《點蒼山下金花嬌》：“我們坐在……繁花似錦的花叢中，聽她談起沙村公社來。
” 3、春暖花香成語拼音：chūn nuǎn huā xiāng成語解釋：形容春天美麗的景色成語出處：明·無名氏《打韓通》頭折：“春暖花香，和風淡蕩。
我則見東郊上，男女成行，處處閑游賞。
” 4、歌鶯舞燕成語拼音：gē yíng wǔ yàn成語解釋：歌聲宛轉如黃鶯，舞姿輕盈如飛燕。
亦形容景色宜人，形勢大好。
成語出處：宋·蘇軾《錦被亭》詞：“煙紅露綠曉風香，燕舞鶯啼春日長。
” 5、湖光山色成語拼音：hú guāng shān sè成語解釋：湖水風光；山巒秀色。
形容山水景色之美。
成語出處：宋 吳自牧《夢梁錄》：“杭城湖光山色之美，鐘為人物，所以清奇杰特，為天下冠。
”
《答謝中書書》的課下注釋
（要書上的，我的書沒帶回來）
答謝中書書》是陶弘景寫給朋友的一封書信。
文題中的“答”是“回復”“寫給”的意思。
“謝中書”，即謝徵（zhēng），字元度，陳郡陽夏（現在河南太康）人。
曾任中書鴻臚（掌朝廷機密文書），所以稱之為謝中書。
“書”即書信古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應用性文體。
原文 《答謝中書書》陶弘景山川之美，古來共談。
高峰入云，清流見底。
兩岸石壁，五色交輝。
青林翠竹，四時俱備。
曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹（tuí），沉鱗競躍。
實是欲界之仙都。
自康樂（lè）以來，未復有能與（yù）其奇者。
譯文 山川景色的美麗，自古以來是文人雅士共同欣賞贊嘆的。
巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。
兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。
青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。
清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；太陽快要落下的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。
（這里）是人間仙境啊。
自從南朝的謝靈運以來，再也沒有能夠欣賞這種奇麗景色的人了。
注釋 1.本文節(jié)選自《全上古三代秦漢三國六朝文·全梁文》。
卷四十六。
謝中書，即謝徵，字元度，陳郡陽夏（jiǎ）（現河南太康）人，曾任中書鴻臚（掌朝廷機密文書）。
陶弘景（456-536），字通明，號華陽隱居，南朝齊、梁時期思想家、書畫家，醫(yī)學家，丹陽秣陵（現江蘇南京）人，人稱山中宰相。
有《陶隱居集》2．謝中書，即謝徵，字元度，陳郡陽夏（現在河南太康）人。
3．山川之美 之：的。
4. 共：都5．五色交輝：這里形容石壁色彩斑斕。
五色，古代以青黃黑白赤為正色，交輝，指交相輝映。
6．四時：四季。
7．將：將要。
8．歇：消散。
9．夕日欲頹：太陽快要落山了。
頹，墜落。
10．沉鱗競躍：潛游在水中的魚爭相跳出水面。
沉鱗，潛游在水中的魚，（這里用了借代的手法，鱗指代魚）11．亂：此起彼伏。
12．實：確實。
13．是：這（是）。
14．欲界之仙都：即人間仙境。
欲界，佛家語，佛教把世界分為欲界，色界、無色界。
欲界是沒有擺脫世俗的七情六欲的眾生所處境界，即指人間。
仙都：仙人生活在其中的美好世界。
15．康樂：指南朝著名山水詩人謝靈運，他繼承他祖父的爵位，被封為康樂公。
是南朝文學家。
16．自：從。
17．未：沒有。
18．與（yù）：參與，這里指欣賞。
19. 奇：指奇山異水。
20. 山川：山河21. 美：美景22. 俱：都23. 青林：青蔥的林木24. 翠竹：翠綠的竹林25. 競躍：競相跳躍26. 者：的人古今異義 ①四時俱備（時 古義：季節(jié) 今義：時間）②曉霧將歇（歇 古義：消散 今義：休息）③夕日欲頹（頹 古義：墜落 今義：消沉，委靡）④古來共談（談：古義：稱贊 今義：談論）⑤曉霧將歇（曉：古義：清晨 今義：知道）⑥四時俱備（備 古義：有 今義：準備）一詞多義 欲：夕日欲頹（將要）實是欲界之仙都（欲界，指人間）共：山川之美，古來共談。
共同。
為字共三十有四。
一共。
亂：猿鳥亂鳴。
沒有秩序。
自云先世避秦時亂。
戰(zhàn)亂。
奇：未復有能與其奇者。
奇妙。
舟首尾長約八分有奇。
零頭。
與：未復有能與其奇者。
參與，欣賞。
念無與為樂者。
一起。
（記承天寺夜游）交：五色交輝。
交相。
藻、荇交橫 交錯。
（記承天寺夜游）自：自康樂以來。
自從。
自非亭午夜分。
如果（三峽）詞類活用 五色交輝 （輝，名詞用作動詞，輝映）賞析 《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。
文章以感慨發(fā)端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內心的感受與友人交流，是人生一大樂事。
作者正是將謝中書當作能夠談山論水的朋友，同時也期望與古往今來的林泉高士相比肩。
接下來的十句，作者便以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色。
“高峰入云，清流見底”，極力描寫山之高，水之凈，用筆洗練，寥寥八字，就寫出了仰觀俯察兩種視角，白云高山流水三重風物，境界清新。
“兩岸石壁，五色交輝。
青林翠竹，四時俱備”，又改用平遠、高遠的視角極目遠眺，青翠的竹木與五彩的山石相映襯，呈現出一派絢爛輝煌的氣象，在清爽宜人的畫卷上平添了萬物勃發(fā)的生命力。
“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”，由靜景轉入對動景的描寫。
猿鳥的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際；夕陽的余暉中，魚兒在水中競相嬉戲。
這四句通過朝與夕兩個特定時間段的生物的活動，又為畫面增添了靈動感，傳達了生命氣息。
這十句作者擇取有代表性的景物加以組合，使讀者對山川景物產生完整、統(tǒng)一的印象。
最后，文章又以感慨收束，“實是欲界之仙都”，這里實在是人間的仙境啊!自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。
王國維云：“一切景語皆情語。
”本文寫景，沒有僅僅停留在景物本身，而是抓住景物的靈魂，即自然萬物的勃勃生機，通過高低、遠近、動靜的變化，視覺、聽覺的立體感受，來傳達自己與自然相融合的生命愉悅，體現了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣。
文字明朗，毫不雕琢。
情感 自然景物的綺麗風光，本身就構成優(yōu)美的意境，作家以自己獨特的藝術感受，以飽和著感情的語言激起讀者的興致，從而形成文學作品的意境。
山水相映之美，色彩配合之美，晨昏變化之美，動靜相襯之美相互作用，構成一幅怡神悅性的山水畫。
全文只有68個字，就概括了古今，包羅了四時，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，抒情議論，各類皆備。
先以感慨發(fā)端，然后以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色，最后以感慨收束。
全文表達了作者沉醉山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意之感。
這篇文章中有直抒胸臆的句子，文章開頭寫道“山川之美，古來共談”，這個“美”字，是山川風物的客觀形態(tài)，也是作者對山川風物的審美感受——愉悅，“實是欲界之仙都”，將在山水之中飄飄欲仙的得意之態(tài)表露無疑。
“自康樂以來，未復有能與其奇者”，自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。
作者從欣賞景物中發(fā)現無窮的樂趣。
同時能與謝靈運這樣的林泉高士有志向道同之處，生發(fā)出無比的自豪感，表達了作者對大自然的熱愛與喜愛之情。
表達了作者沉醉于山水的愉悅之情和歸隱林泉的高潔志趣及作者與知音共賞美景的得意之情。
