形容拔河的句子

形容拔河的句子解答可以寫句子：此時(shí),我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼,有的人臉憋得通紅,有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁,還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拔河。

描寫拔河比賽的句子

今天上午，張老師宣布我們學(xué)校將舉行拔河比賽，第一局我們班對(duì)陣五年級(jí)（6）班。

老師話音剛落，教室里就一片沸騰，都希望在下午能一展身手。

終于到了下午， 操場上，一條大粗繩子壓在操場當(dāng)中三條白線上，繩子正中扎著一條紅領(lǐng)巾，下面還吊一個(gè)軸承。

哪方能把繩子當(dāng)中的紅領(lǐng)巾，拉過自己隊(duì)那一頭的白線，哪方就贏了，比賽是三局兩勝制的。

比賽快要開始了，我們班隊(duì)員積極上陣，高個(gè)的站在前面，矮個(gè)的站在后面，一左一右保持力量均勻，擺好了姿勢(shì)，腳尖勾住腳跟，環(huán)環(huán)相扣；身子往后傾，雙手像鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。

先喊出我們的口號(hào)：五（5）班加油

五（5）班必勝

而對(duì)方也喊出了口號(hào)：五（6）班加油

五（6）班必勝

兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，一場針鋒相對(duì)的比賽即將開始了。

只聽見裁判員“嘟”的一聲哨響，同學(xué)們便使出吃奶的力氣拼命往后拉，隊(duì)員們個(gè)個(gè)像下山的猛虎。

我使勁往后拉，眉頭緊鎖，眼睛瞪得極大，身子都快臥倒了似的。

而我們隊(duì)的主力隊(duì)員張定杰，把繩子盤在腰間，使出九牛二虎之力，腮幫鼓起，面色發(fā)紅，汗珠滾滾，像一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士。

盡管他的手心被繩子勒得發(fā)紅，甚至起泡了，但還咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，使勁地拔，而且越拔越“狠”。

雙方一直矜持著，紅領(lǐng)巾一會(huì)兒移向我們這邊，一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭贿呉啤?/p>

場外的啦啦隊(duì)正在一個(gè)勁喊著：“一二，加油，一二，加油

”那加油聲猶如一股巨大的神力使我們力量倍增。

大家一發(fā)狠，拼命把繩子往后拉，紅領(lǐng)巾慢慢向我們靠來，“耶

我們贏了

”大家欣喜若狂，大聲叫喊。

第二局交換場地再戰(zhàn)，有了勝利的基礎(chǔ)，我們班十分有信心。

第二局比賽開始了，我們的腿不斷往后挪，眼看就要贏了，五（6）班突然壓住繩子不動(dòng)，任憑我們?cè)趺从昧K子也紋絲不動(dòng)，堅(jiān)如磐石。

正當(dāng)我們筋疲力盡的時(shí)候，他們突然“襲擊”，反敗為勝。

我們的隊(duì)員有的垂頭喪氣，有的直跺腳，場面十分混亂。

這時(shí)張老師說道：“大家別氣餒，這局輸了沒關(guān)系，關(guān)鍵是下一局決定勝負(fù)，大家努力。

”聽了這話，我們精神抖擻。

張老師總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：力氣不統(tǒng)一，用力不均勻。

由趙玉宏帶頭喊號(hào)子：一二，加油

一二，加油

由于這是場巔峰對(duì)決，兩方都特別賣力，我們的隊(duì)員個(gè)個(gè)筋脈突兀，肌肉緊繃。

田玉霞平時(shí)看她很柔弱，但暴發(fā)起來力量十分驚人，她可是第三局的關(guān)鍵力量。

比賽相持了一會(huì)兒，我們班勝利了。

此時(shí)，大家一齊跳了起來，唱了起來，非常高興。

拔河比賽真是有趣，它既豐富了我們的課余生活，又增進(jìn)了我們的友誼。

拔河動(dòng)作描寫句子

判員宣布了比賽的規(guī)則，然后正式開始。

　　開始了，場面由低潮轉(zhuǎn)向高潮，同學(xué)們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，好不容易挨到了我們班，男同學(xué)們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢(shì)，成“工”部式，用腳頂著腳，勾住腳；身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。

等待哨聲一響，同學(xué)們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。

我們手上的筋脈突兀。

肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。

盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越“狠”，我們咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，心想：一定要堅(jiān)持下去，不能放松，要贏，一定要贏。

我們的腿不斷地往后移，越挪越遠(yuǎn)，紅領(lǐng)巾從中點(diǎn)慢慢地向我們這邊移近。

眼看我們就要?jiǎng)倮?，?5班也不甘示弱，個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士。

我們?cè)疽詾槲覀冓A定了，所以不注意對(duì)方了，可六15班的同學(xué)們趁我們不甚留意，來了個(gè)突然“襲擊”。

這下，可把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向，搖搖晃晃，像是喝了迷藥似的。

紅領(lǐng)巾離對(duì)方愈來愈近，怎么辦呢

周圍的一些老師為我們鼓舞，為我們加油，同學(xué)們也開始鎮(zhèn)定，振作了起來，啦啦隊(duì)也給我們助威：“六16班，加油，六16班，加油……”聽了啦啦隊(duì)的助威聲，我們頓時(shí)渾身充滿了力量，用力把繩子往后拉，紅領(lǐng)巾慢慢地向我們靠來，“贏了

”我們歡呼道。

　　比第二場時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們上次太驕傲了，全軍覆沒。

第三場也是如此.　　此時(shí)，我們并沒有灰心，因?yàn)槲覀儽M力了。

所以，我們也要為我們的勝利而高呼：“啊

我們“贏”了……”這種聲音，也是勝利的聲音，也是團(tuán)結(jié)的聲音。

它，在天空中久久回蕩著。

　　啊，多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團(tuán)結(jié)，還給我們帶來了無比的快樂，無比的……　　一場激烈的拔河比賽

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1、勢(shì)均力敵讀音：shì jūn lì dí釋義：雙方力量相等，不分高低。

出處：《南史·劉穆之傳》：”力敵勢(shì)均，終相吞咀。

“　譯文：呂惠卿與他勢(shì)均力敵，最終王安石被罷相、陷害。

用法：作謂語、定語。

例句：這場比賽對(duì)陣的雙方勢(shì)均力敵，最終以平局收?qǐng)觥?/p>

2、不分上下讀音：bù fēn shàng xià釋義：不管上級(jí)和下級(jí)或指分不出高低勝負(fù)。

出處：清曾樸《孽?；ā返?4回：“一天到晚，粘股糖似的，不分上下，攪在一塊兒坐馬車、看夜戲、游花園。

”譯文：一天到晚，像粘股糖一樣，不管上級(jí)和下級(jí)，攪在一塊兒坐馬車、看夜戲、游花園。

用法：作謂語、定語、狀語；用于人或事物。

例句：在法律面前不分上下，一律人人平等。

3、旗鼓相當(dāng)讀音：qí gǔ xiāng dāng釋義：比喻雙方力量不相上下。

出處：南朝·宋·范曄《后漢書·隱囂傳》：“如令子陽到漢中、三輔，愿因?qū)④姳R，旗鼓相當(dāng)。

”譯文：如果公孫述侵犯漢中，甚至騷擾長安的話，我希望能得到你軍隊(duì)的幫助。

這樣，在西方戰(zhàn)場上，我就可以和公孫述旗鼓相當(dāng)了。

用法：主謂式；作謂語、定語；含褒義。

例句：到了父親一代起始分居度日時(shí)，也還旗鼓相當(dāng)。

4、竭盡全力讀音：qí xīn xié lì釋義：用盡全部力量。

竭盡：用盡。

出處：西晉·陳壽《三國志·魏志·賈逵傳》裴松之注引《魏略》：“竭盡心力，奉宣科法。

”譯文：用盡全部力量，宣布帝王的命令。

用法：動(dòng)賓式；作謂語、狀語；形容做出最大的努力。

例句：跑道上，隊(duì)員們竭盡全力的奔跑著。

5、龍爭虎斗讀音： lóng zhēng hǔ dòu釋義：像龍虎一樣爭斗。

比喻雙方勢(shì)均力敵，斗爭或競賽激烈。

出處：元·馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》：“我不信你敢差排呂太后；枉以后龍爭虎斗；都是俺鸞交鳳友。

”譯文：我不相信你敢調(diào)遣，安排呂太后，徒然以后像龍虎一樣爭斗；都是我的鸞交鳳友。

用法：作主語、謂語。

例句：運(yùn)動(dòng)場上，龍爭虎斗，競賽進(jìn)行得緊張激烈。

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拔河 開放分類： 運(yùn)動(dòng)、文化、體育、歷史 拔河tug-of-war 人數(shù)相等的雙方對(duì)拉一根粗繩以比較力量的對(duì)抗性體育娛樂活動(dòng)。

有人認(rèn)為中國古代的“牽鉤”就是早期的拔河運(yùn)動(dòng)，源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期。

最初拔河主要用以訓(xùn)練兵卒在作戰(zhàn)時(shí)鉤拉或強(qiáng)拒的能力，后來被水鄉(xiāng)漁民仿效，成為一項(xiàng)民間體育娛樂活動(dòng)。

唐宋以后，拔河漸在民間盛行。

712～756年，唐玄宗時(shí)曾作過千人參加的拔河比賽活動(dòng)。

拔河活動(dòng)不僅在民間流傳，而且在皇宮中也有舉行。

近代學(xué)堂出現(xiàn)之后，拔河被列入教學(xué)與課外活動(dòng)內(nèi)容。

中華人民共和國建立后，拔河活動(dòng)更為普遍，特別是在節(jié)假日里，機(jī)關(guān)、工廠、學(xué)校、部隊(duì)、農(nóng)村都把拔河活動(dòng)列入主要的比賽內(nèi)容。

拔河的場地要求很簡單，只要有寬5米以上，長 20米左右的一塊平坦土地，就可進(jìn)行拔河活動(dòng)。

現(xiàn)代一般的拔河方法是：在地上劃兩條平行的直線為河界，由人數(shù)相等的兩隊(duì)在河界兩側(cè)各執(zhí)繩索的一端，聞令后，用力拉繩，以將對(duì)方拉出河界為勝。

在西方，拔河原為英格蘭鄉(xiāng)村的一種游戲，1900～1920年的奧運(yùn)會(huì)上曾被列為比賽項(xiàng)目。

起源:拔河始于距今二千四百年前春秋時(shí)期的楚國。

楚國地處大江南北，水道縱橫，除陸軍外，還有一支強(qiáng)大的水軍舟師，并曾發(fā)明一種稱之為“鉤拒”的兵器，專門用于水上作戰(zhàn)。

當(dāng)敵人敗退時(shí)，軍士以鉤拒將敵船鉤住，使勁往后拉，使之逃脫不了。

后來鉤拒從軍中流傳至民間，演變?yōu)榘魏颖荣悺?/p>

到了唐代，拔河活動(dòng)已廣泛展開。

“大麻全長四五十丈，兩頭分系小索數(shù)百條”，可見 古代參加拔河的人數(shù)比現(xiàn)在的多得多。

大繩正中插一根大旗，旗的兩邊劃兩條豎線，稱為河界線。

比賽時(shí)，以河界線為勝負(fù)標(biāo)志，所以改稱“鉤拒之戲”為“拔河”。

一聲令下，河界兩邊選手緊挽繩索，“使相牽引”，圍觀者“震鼓叫噪，為之鼓勁”。

技巧:根據(jù)運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)家Hay（1993）在其有關(guān)運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)與運(yùn)\\\\動(dòng)技術(shù)論箸中認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)(Biomechanics)是描寫、分析與評(píng)估人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體之內(nèi)在與外在力量，以及這些力量所造成影響的一門學(xué)問。

因此透過力學(xué)的角度來對(duì)拔河進(jìn)行探討將有助于觀念的氂清與現(xiàn)象的解釋，進(jìn)而建立運(yùn)\\\\動(dòng)技術(shù)教學(xué)和訓(xùn)練的基礎(chǔ)，使得拔河運(yùn)動(dòng)技術(shù)能夠提升，競賽能力得以突破。

前面介紹了有關(guān)拔河的起源后，本節(jié)將分別從下列幾部分來加以說明：（一）拔河運(yùn)\\\\動(dòng)的特色，（二）拔河的自由體圖，（三）傾倒力矩與回復(fù)力矩，（四）摩擦力，（五）合力，（六）基本力學(xué)模式。

拔河運(yùn)動(dòng)的力學(xué)特色 現(xiàn)代拔河運(yùn)動(dòng)的特色是參與的雙方體重同等級(jí)，透過拔河繩的互拉以進(jìn)行對(duì)抗的比賽。

勝負(fù)的判定端看那一隊(duì)先將對(duì)方拉向該隊(duì)，且使拔河繩上的標(biāo)志點(diǎn)超過所訂定的界缐。

因此拔河教練及選手所關(guān)心的是如何透過訓(xùn)練及姿勢(shì)上的改變和靠繩位置的變化得以產(chǎn)生較佳及持續(xù)的水平拉力，使足夠?qū)?duì)手拉向我方場地而獲得勝利。

透過自由體圖的解析，可以讓我們對(duì)于拔河姿勢(shì)中各作用力間的相互關(guān)系有較明確的認(rèn)識(shí)。

拔河之自由體圖(你的身體的姿勢(shì)) 假設(shè)上圖為一平衡的情況下，作用力于重心(CG)的力為重力(Fcg)，地面反作用力的水平與垂直分力分別為(Gh)與(Gv)；繩子反作用力的水平與垂直分力分別為(Ph)與(Pv)。

傾倒力矩與回復(fù)力矩 假設(shè)在拔河時(shí)之支點(diǎn)位于足部壓力中心處，若要讓身體達(dá)到平衡必須具備下列二個(gè)條件：一為合力為零，亦即圖一中的重力(Fcg)等于地面垂直反作用力(Gv)與拔河繩上垂直分力(Pv)的和，其公式是Fcg＝Gv＋Pv；二為合力矩為零，亦即透過握繩處至足部支點(diǎn)所產(chǎn)生的傾倒力矩要等于由重力至足部支點(diǎn)所產(chǎn)生的回復(fù)力矩。

摩擦力 於現(xiàn)代室內(nèi)拔河比賽中，選手穿著利於比賽的專用拔河鞋，其最主要的著眼點(diǎn)是專用拔河鞋具有較高的摩擦系數(shù)，在相同的垂直作用立下，可產(chǎn)生較大的摩擦力，如此較有利於姿勢(shì)的穩(wěn)定與平衡；一訓(xùn)練有素之一流隊(duì)伍對(duì)拔河鞋底及拔河道表面的潔凈都非常注意，其原因在于兩者表面的不潔是造成摩擦系數(shù)減損的主要原因之一。

重心至足部支點(diǎn)與地面的夾角愈小，所獲得的水平分力最大，但垂直分力也愈小，若垂直分力所造成的摩擦力小於對(duì)方之拉力時(shí)，將產(chǎn)生不利的滑動(dòng)現(xiàn)象。

如重心至足部之點(diǎn)與地面的夾角角度較大時(shí)，回復(fù)力矩小於傾倒力矩，雖不易滑動(dòng)，但因回復(fù)力矩的減小容易發(fā)生體軸向前傾倒的現(xiàn)象，這對(duì)比賽亦是不利的。

合力 經(jīng)由研究數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，若有兩位各能產(chǎn)生80公斤重(KGW)水平拉力的選手，以串聯(lián)的方式測(cè)量其總拉力，所得之合力值要小於兩位選手之水平拉力的和160公斤重(KGW)，其原因在於兩人以串聯(lián)方式來拉的情況下，合力會(huì)有所消耗，這種現(xiàn)象在多人的情況下更明顯。

因此教練在安排選手位置及選手施力方向的指導(dǎo)需要注意到合力的因素。

施力需施在有利的方向上及時(shí)間點(diǎn)上，方能對(duì)我方有利，否則縱使具備有極大的肌力，若不能在相同的時(shí)間脈動(dòng)時(shí)配合施以有效的水平方向上的力，也是不具意義的，甚至要再產(chǎn)生一力來平衡此多馀的力。

因此參賽的八位選手若在產(chǎn)生作用力的時(shí)間上能夠一致，以在單位時(shí)間內(nèi)便可產(chǎn)生較大的沖量(作用力合力F×作用時(shí)間T)，給予對(duì)方較大的破壞性。

基本力學(xué)模式 經(jīng)由運(yùn)動(dòng)學(xué)研究，拔河運(yùn)\\\\動(dòng)是透過身體三組重要的關(guān)節(jié)組合運(yùn)作的杠桿作用型態(tài)（圖二），一為腿瞪力的膝關(guān)節(jié)(β)，其最佳角度介于110度至160度間；二為軀干張力的髖關(guān)節(jié)(γ)，其最佳角度介于90度至120度間；三為足部支點(diǎn)與地面的夾角(α)，其最佳角度介于40度至60度之間。

描寫拔河比賽的句子

函牛之鼎、韓潮蘇海、回山倒海、力敵千鈞、力敵萬夫、力大無比 、力大無窮、力可拔山、力能扛鼎、氣蓋山河