土味情話，你知道我最想成為你的什么人嗎
你知道我最想成為你什么人嗎
就算你現(xiàn)在不知道，我希望有一天你一定能明白。
誰(shuí)能告訴我也許他明天回來(lái)，也許他永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)''大概的意思，是那本小說(shuō)里的。
這句活是說(shuō)，儺送因?yàn)楦绺绲囊馔馊ナ蓝y過(guò)離開(kāi)，而翠翠像爺爺那樣守著擺渡的崗位，苦戀并等著可能會(huì)回來(lái)也可能不會(huì)回來(lái)的儺送。
這句話出自沈從文的小說(shuō)《邊城》，是小說(shuō)中的最后一句話。
《邊城》簡(jiǎn)介： 邊城是沈從文（現(xiàn)代小說(shuō)家，散文家，歷史文物研究家，京派小說(shuō)代表人物）小說(shuō)的代表作，是我國(guó)文學(xué)史上一部?jī)?yōu)秀的抒發(fā)鄉(xiāng)土情懷的中篇小說(shuō)。
它以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情；借船家少女翠翠的愛(ài)情悲劇，凸顯出了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。
它以獨(dú)特的藝術(shù)魅力，生動(dòng)的鄉(xiāng)土風(fēng)情吸引了眾多海內(nèi)外的讀者，也奠定了《邊城》在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的特殊地位。
內(nèi)容簡(jiǎn)介： 在川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁邊，住著主人公翠翠和她爺爺老船夫。
茶峒城里有個(gè)船總叫順順，他有兩個(gè)兒子，老大叫天保，老二叫儺送。
端午節(jié)翠翠去看龍舟賽，偶然相遇相貌英俊的青年水手儺(nuó)送，儺送在翠翠的心里留下了深刻的印象。
同時(shí)，儺送的兄長(zhǎng)天保也喜歡上了翠翠，并提前托媒人提了親。
天保告訴儺送一年前他就愛(ài)上了翠翠，而儺送告訴天保他兩年前就愛(ài)上了翠翠，天保聽(tīng)了后也吃了一驚。
然而此時(shí)，當(dāng)?shù)氐膱F(tuán)總以新磨坊為陪嫁，想把女兒許配給儺送。
而儺送寧肯繼承一條破船也要與翠翠成婚。
兄弟倆沒(méi)有按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗以決斗論勝負(fù)，而是采用公平而浪漫的唱山歌的方式表達(dá)感情，讓翠翠自己從中選擇。
儺送是唱歌好手，天保自知唱不過(guò)弟弟，心灰意冷，斷然駕船遠(yuǎn)行做生意。
碧溪邊只聽(tīng)過(guò)一夜儺送的歌聲，后來(lái)，歌卻再?zèng)]有響起來(lái)。
老船夫忍不住去問(wèn)，本以為是老大唱的，卻得知:唱歌人是儺送，老大講出實(shí)情后便去做生意。
幾天后老船夫聽(tīng)說(shuō)老大坐水船出了事，淹死了…… 碼頭的船總順順因?yàn)閮鹤犹毂５乃缹?duì)老船夫變得冷淡。
船總順順不愿意翠翠再做儺送的媳婦。
老船夫只好郁悶地回到家，翠翠問(wèn)他，他也沒(méi)說(shuō)起什么。
夜里下了大雨，夾雜著嚇人的雷聲。
第二天翠翠起來(lái)發(fā)現(xiàn)船已被沖走，屋后的白塔也沖塌了，翠翠去找爺爺卻發(fā)現(xiàn)老人已在雷聲將息時(shí)死去了…… 老軍人楊馬兵熱心地前來(lái)陪伴翠翠，也以渡船為生，等待著儺送的歸來(lái)。
創(chuàng)作背景： 《邊城》成書(shū)于1931年，那正是沈從文愛(ài)情事業(yè)雙豐收的季節(jié)。
1931年社會(huì)雖然動(dòng)蕩不安，但總體上還是稍顯和平，這個(gè)時(shí)候中國(guó)有良知的文人，都在思考著人性的本質(zhì)，沈從文自然是走在前沿的，于是，他希望通過(guò)自己對(duì)湘西的印象，描寫(xiě)了一個(gè)近似于桃花源的湘西小城，給都市文明中迷茫的人性指一條明路。
人間尚有純潔自然的愛(ài)，人生需要皈依自然的本性。
作者簡(jiǎn)介： 沈從文（1902年12月28日－1988年5月10日），原名沈岳煥，筆名休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南鳳凰縣人，苗族，祖母劉氏是苗族，其母黃素英是土家族，祖父沈宏富是漢族。
沈從文是現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家。
1925年發(fā)表第一篇小說(shuō)《福生》，1926年出版第一個(gè)創(chuàng)作文集《鴨子》。
沈從文20年代起蜚聲文壇，與詩(shī)人徐志摩、散文家周作人、雜文家魯迅齊名。
代表作《邊城》、《長(zhǎng)河》、《中國(guó)古代服飾研究》，1988年5月10日沈從文因心臟病猝發(fā)在家中病逝，享年86歲。
藝術(shù)特色： 《邊城》采用了兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸描繪了湘西特有風(fēng)土民情。
主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面: 一是細(xì)膩的心理描寫(xiě)。
心理描寫(xiě)是對(duì)人物在特定環(huán)境中的意志、愿望和思想感情等內(nèi)心活動(dòng)的描繪。
或展開(kāi)人物的美好心靈，或揭露人物的丑惡靈魂，以表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)和性格特征。
其方法多種多樣:或通過(guò)對(duì)話、獨(dú)白、行動(dòng)、姿態(tài)、面部表情等直接剖析;或采用幻想、夢(mèng)境間接揭示;或借助景物描寫(xiě)、氣氛渲染及周?chē)宋锏姆从车葌?cè)面烘托。
本文有兩種方式:一是通過(guò)人物的幻想、夢(mèng)境來(lái)披露人物心理。
翠翠離奇的胡思亂想，讓人感到漸漸有了自己心理的少女的孤單寂寞，以及愛(ài)情的幼芽時(shí)心靈的躁動(dòng);翠翠頂美頂甜的夢(mèng)境，展示出對(duì)朦朧愛(ài)情的甜蜜感受和潛意識(shí)里對(duì)愛(ài)情的向往。
二是通過(guò)人物在特定環(huán)境下的語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)，形成強(qiáng)烈的暗示，誘使讀者從人物的語(yǔ)言、神態(tài)上去體味人物的內(nèi)心奧秘。
翠翠帶著嬌，有點(diǎn)兒埋怨地一再央求爺爺丟下渡船上的活回到她身邊，讓人感受到翠翠對(duì)爺爺?shù)臒o(wú)比依戀之情。
聽(tīng)著爺爺唱的那晚上聽(tīng)來(lái)的歌，翠翠自言自語(yǔ)說(shuō):'我又摘了一把虎耳草了'則讓人感受到情竇初開(kāi)的翠翠對(duì)甜美愛(ài)情的神往。
二是詩(shī)畫(huà)般的環(huán)境描寫(xiě)。
小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)，不僅烘托了人物的心理活動(dòng)使人物的情感沉浸在富有詩(shī)情畫(huà)意的氛圍中，而且為我們展示出湘西邊陲特有的清新秀麗的自然風(fēng)光。
在作者筆下，啼聲婉轉(zhuǎn)的黃鶯、繁密的蟲(chóng)聲、美麗的黃昏、如銀的月色……奇景如畫(huà)，美不勝收。
這些又都隨著人物感情世界的波動(dòng)而自然展開(kāi)。
或是以黃昏的溫柔、美麗和平靜，反襯翠翠愛(ài)情萌動(dòng)的內(nèi)心的躁動(dòng)、落寞和薄薄的凄涼;或是以柔和的月光、溪面浮著的一層薄薄的白霧、蟲(chóng)的清音重奏，烘托翠翠對(duì)儺送情歌的熱切期待，以及少女愛(ài)情的純潔和朦朧。
名家評(píng)論： 汪曾祺：《邊城》的語(yǔ)言是沈從文盛年的語(yǔ)言，最好的語(yǔ)言。
既不似初期那樣的放筆橫掃，不加節(jié)制;也不似后期那樣過(guò)事雕琢，流于晦澀。
這時(shí)期的語(yǔ)言，每一句都鼓立飽滿，充滿水分，酸甜合度，像一籃新摘的煙臺(tái)瑪瑙櫻桃。
王嘉良、李標(biāo)晶：沈從文小說(shuō)獨(dú)具地方特色。
他的題材、人物、自然景色、風(fēng)土人情、語(yǔ)言，無(wú)不涂上湘西的標(biāo)記。
題材是湘西社會(huì)日常生活中攝取的;人物是湘西農(nóng)村的愚夫俗子，一批土生土生的鄉(xiāng)下人;景色更是湘西山山水水迷人的美景。
沈從文更是描繪風(fēng)土人情的高手，他畫(huà)出一幅幅風(fēng)俗長(zhǎng)卷，婚嫁、習(xí)俗、服飾、神話、傳說(shuō)、信仰、禮節(jié)……無(wú)所不有，無(wú)所不奇，使他成為現(xiàn)代中國(guó)的風(fēng)俗畫(huà)家。
他特別善于揭示這些一代一代流傳的古風(fēng)習(xí)俗人情世態(tài)所包含的人情美和人性美，令人神往，令人驚嘆。
加上沈從文運(yùn)用泥味土香十足的方言土語(yǔ)，這更使他的小說(shuō)充滿濃郁的湘西地方特色。
潘旭瀾：《邊城》的詩(shī)意首先來(lái)自濃郁的湘西鄉(xiāng)土氣息。
作家通過(guò)翠翠和儺送、天保之間的愛(ài)情故事。
將茶峒的自然景物和生活風(fēng)習(xí)錯(cuò)綜有致地展現(xiàn)在讀者面前。
那清澈見(jiàn)底的河流，那憑水依山的小城，那河街上的吊腳樓，那攀引纜索的渡船，那關(guān)系茶峒風(fēng)水的白塔，那深翠逼人的竹篁中鳥(niǎo)雀的交遞鳴叫，……這些富有地方色彩的景物，都自然而又清麗，優(yōu)美而不加濃涂艷沫。
劉洪濤：沈從文的中篇小說(shuō)《邊城》是一部杰作，它的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性主要在兩個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái):作為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)牧歌傳統(tǒng)中的頂峰之作，它鞏固、發(fā)展和深化了鄉(xiāng)土抒情模式;繼魯迅的《阿Q正傳》之后重塑了中國(guó)形象。
《邊城》的牧歌屬性與中國(guó)形象互為表里，為后發(fā)國(guó)家回應(yīng)被動(dòng)現(xiàn)代化，提供了經(jīng)典的樣式和意緒。
進(jìn)一步的分析還表明，《邊城》作為近現(xiàn)代以降文化守成主義思潮在文學(xué)上的提煉，為其文本存在深刻的破綻，并有移用異族文化資源等問(wèn)題，這揭示了主體民族對(duì)自我的詩(shī)意想象的虛擬性和策略性，以及與西方文學(xué)中的異族想象之間的密切聯(lián)系。
我對(duì)一個(gè)男生特別好 關(guān)心他 可是心里為什么對(duì)他只有朋友之情 沒(méi)有男女的之意 把他當(dāng)?shù)艿芸?說(shuō)明什么
周彩娜去電影院看電影的時(shí)候，很驚奇的發(fā)現(xiàn)美作竟然就在她旁邊，“怎么在這里也能見(jiàn)到你啊”
美作回答，“命中注定要在一起的人，一定會(huì)遇到的”
這句話真的是可以說(shuō)真的很土了。
如果是在現(xiàn)實(shí)生活中，估計(jì)是要被打死的吧在酒吧的時(shí)候，彩娜與美作一起喝酒，彩娜表示自己馬上要回美國(guó)了。
然后美作繼續(xù)開(kāi)啟了他的土味情話之路，那我能成為你留下來(lái)的理由嗎
不管如何，遇見(jiàn)我就是你幸福的開(kāi)始，所以你要不要考慮一下，讓這個(gè)弟弟，當(dāng)你的男朋友嗎
跪求寫(xiě)給黃明昊的話200字?
是和同公司的弟弟一起看動(dòng)畫(huà)片，自己還想去迪斯尼的16歲小哥哥；是輪到哥哥發(fā)言時(shí)主動(dòng)讓出位置，默默站在一旁的小懂事；是熱衷于土味情話，最近又學(xué)會(huì)了冷笑話的溫州富貴；是自己都沒(méi)長(zhǎng)大卻承諾給nana秘密基地的小機(jī)靈，是新生愛(ài)豆黃明昊，nana想要守護(hù)一生的男孩……我們一直在等待一個(gè)屬于黃明昊的時(shí)代，想一直一直陪伴你，見(jiàn)證你的成長(zhǎng)，你一直都是我們的驕傲……你總是懂事到讓人心疼，好想抱抱你……實(shí)力寵粉的小富貴，希望我們的大寶貝不要那么快長(zhǎng)大
女生喜歡被稱為小姐姐嗎
也不喜歡，非主流，輕浮，俗氣，油膩，覺(jué)得叫姐姐妹妹都就別叫小姐姐，就是某音某手整天土味情話的非主流弟弟，特別煩的是某些比我大的還成天成天小姐姐的喊，看到過(guò)一個(gè)二十幾歲的人叫一個(gè)十一二歲的小女孩小姐姐小姐姐，真的反感極了，所以被稱為小姐姐有些人是很不爽的。
城南舊事好段加賞析
1：“我就是小時(shí)候貪玩也沒(méi)念成，后悔也及了。
我兄那可是個(gè)好學(xué)生，年年考第一志氣。
他說(shuō)，他長(zhǎng)大畢了業(yè)，還要飄洋過(guò)海去念書(shū)。
我的天老爺，就憑我這沒(méi)出息的哥哥，什么能耐也沒(méi)有，哪兒供得起呀
奔窩頭，我們娘兒仨，還常常吃了上頓沒(méi)下頓呢
唉
”他嘆了口氣，“走到這一步上，也是事非得已。
小妹妹，明白我的話嗎
”賞析：這一段那個(gè)厚嘴唇男人說(shuō)的話，真是~~~~~~~字字句句都表現(xiàn)著他的無(wú)奈。
對(duì)于自己現(xiàn)在的錯(cuò)誤做法，自己也是后悔至極的，但是，這生活所迫也是沒(méi)有辦法的。
所以也可以看出當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境也是十分不良好的，讓人被迫走上偷竊的道路。
2：我就分不清天空和大海。
金紅的太陽(yáng)，是從藍(lán)色的大海升上來(lái)的呢
還是從藍(lán)色的天空升上來(lái)的呢
但是我很喜歡念這課書(shū)，我一遍一遍地念，好像躺在船上，又像睡在云上。
我現(xiàn)在已經(jīng)能夠背下來(lái)了，媽媽常對(duì)爸爸、對(duì)宋媽夸我用功，書(shū)念得好。
我喜歡念的，當(dāng)然就念得好，像上學(xué)期的“人手足刀尺狗牛羊一身二手……”那幾課，我希望趕快忘掉它們
賞析：從這一段中，我們不僅看出“我”對(duì)這篇文章的喜愛(ài)，而且還可以隱約感受到“我”的那份對(duì)大海，藍(lán)天和火紅的太陽(yáng)的希望，對(duì)這些東西的強(qiáng)烈期望，我們可以看出小英子的可愛(ài)和乖巧
3：我心里想著，便走開(kāi)了。
我不由得走向?qū)γ嫒ィ驹诳詹莸氐钠拼u墻前面，看方德成和劉平他們倆會(huì)不會(huì)叫我也參加踢球。
球滾到我腳邊來(lái)了，我趕快撿起來(lái)扔給他們。
又滾到更遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的墻邊去了，我也跑過(guò)去替他們撿起來(lái)。
這一次劉平一腳把球踢得老高老高的，他自己還夸嘴說(shuō)：“瞧老子踢得多棒
”但是這回球從高處落到那片高草地里了。
“英子，你不是愛(ài)撿球嗎
現(xiàn)在去給我們撿吧
”劉平一頭汗地說(shuō)。
賞析：一句：“你不是愛(ài)撿球嗎
”將事情輕松推給英子，多么巧的方法。
而且，聯(lián)系上下文，可以知道那房子鬧鬼，想必劉平一定是心中膽怯了吧，又不用自己去撿叫英子，撿后，球照樣是自己的，看來(lái)還是算得停好的
4：‘’爸爸的花兒落了，我也不再是小孩。
‘’賞析：爸爸去世了，我是家中的老大，要擔(dān)起家中的重任，做個(gè)大孩子。
5：我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度，它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。
我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。
賞析：這一小段話把駱駝咀嚼草料的神情與動(dòng)作描寫(xiě)得非常具體、細(xì)致。
我好像真的看到了一只駱駝弓著身子，吃著草，牙齒磨來(lái)磨去，發(fā)出“嗞嗞”的聲音。
磨著磨著，一些白泡泡就出來(lái)了，掛在駱駝的嘴上，別有一番樂(lè)趣。
我從“我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)”體會(huì)到，林海音對(duì)駱駝十分感興趣，并且非常之喜愛(ài)，深深地被駱駝吸引住了；也讓我看到了梳著兩個(gè)麻花辮的小林海音看著駱駝，眼睛直直的，牙齒有節(jié)奏地磨著。
再來(lái)看看“大鼻孔里冒著熱氣”這半句，也充分說(shuō)明了作者對(duì)駱駝的喜愛(ài)，如果她不喜歡駱駝，她會(huì)觀察那么仔細(xì)嗎
這就是林海音高明之處——一整段沒(méi)用一個(gè)“愛(ài)”，卻通過(guò)自己的動(dòng)作和駱駝的動(dòng)作表現(xiàn)出自己的喜愛(ài)之情。
6：惠安館的瘋子我看見(jiàn)過(guò)好幾次了，每一次只要她站在門(mén)口，宋媽或者媽就趕快捏緊我的手，輕輕說(shuō)：“瘋子
”我們就擦著墻邊走過(guò)去，我如果回頭再?gòu)埻幌拢齻兙陀昧业母觳仓浦刮摇?/p>
其實(shí)那瘋子還不就是一個(gè)梳著油松大辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣
她總是倚著門(mén)墻站著，看來(lái)來(lái)往往過(guò)路的人。
賞析：這一段讓我體會(huì)到了作者的善良。
她的母親和老保姆宋媽非常害怕、厭惡那個(gè)惠安館的瘋子，有點(diǎn)瞧不起瘋子的意味。
而作者呢
從“其實(shí)那瘋子還不就是一個(gè)梳著油松大辮子的大姑娘”這一小句，我讀出了作者并非把她當(dāng)瘋子看，就覺(jué)得瘋子是個(gè)梳著大辮子的大姐姐，思想非常之純真。
又從后半句“像張家李家的大姑娘一樣”品出了作者童年的思想之美好，她不是對(duì)瘋子可憐，而是就把瘋子當(dāng)正常人……不知作者現(xiàn)在還有沒(méi)有這樣的赤子之心呢
7：于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。
我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢
當(dāng)我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候，無(wú)論長(zhǎng)得多高，多么大，老師
你們要永遠(yuǎn)拿我們當(dāng)個(gè)孩子呀
賞析：這一段描寫(xiě)到了林海音對(duì)老師的師生情，又寫(xiě)了作者對(duì)未來(lái)既憧憬又害怕的矛盾心理。
從“我哭了，我們畢業(yè)生都哭了”這里，感受到了作者和同學(xué)們對(duì)學(xué)校的留戀和對(duì)老師的牽掛。
又從“你們要永遠(yuǎn)拿我們當(dāng)個(gè)孩子呀”這句話，體會(huì)出了作者內(nèi)心對(duì)老師的太多的愛(ài)意和太多的感激，希望老師一直教育她，更希望自己永遠(yuǎn)是老師的學(xué)生。
這段話沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)和長(zhǎng)篇大論，卻讓我們感受到了樸素的語(yǔ)言描寫(xiě)出的最深情的、最感人的告別。
8：爸和媽正在院子里，媽媽抱著小妹妹，爸爸在剪花草，他說(shuō)夾竹桃葉子太多了，花就開(kāi)得少，該去掉一些葉子。
他又用細(xì)繩兒把枝子捆扎一下，那幾棵夾竹桃，就不那么散散落落的了。
他又給墻邊的喇叭花牽上一條條的細(xì)繩子，釘在圍墻高處，早晨的太陽(yáng)照在這堵墻上，喇叭花紅紫黃藍(lán)的全開(kāi)開(kāi)了，但現(xiàn)在不是早晨，幾朵喇叭花已經(jīng)萎了。
賞析：從這段話我體會(huì)出了“爸爸”的“愛(ài)花之心”，對(duì)花愛(ài)護(hù)得這么好，對(duì)園藝也懂這么多。
而且，“爸爸”這么愛(ài)花，脾氣應(yīng)該非常好，也非常有氣質(zhì)。
于是，一幅夕陽(yáng)西下圖展開(kāi)了：“媽媽”抱著“妹妹”，注視著花朵，“爸爸”呢
他拿著剪刀、小繩和釘子在院里修花。
時(shí)不時(shí)地傳來(lái)“爸爸”修花時(shí)發(fā)出的“嚓嚓”的聲音。
嗯
真是像一幅以生活為紙、情趣為筆所繪的家庭畫(huà)。
同時(shí)，這也是一個(gè)過(guò)渡段，段的末尾寫(xiě)“喇叭花已經(jīng)萎了”，我們讀出了一種悲悲切切、凄凄涼涼，才引出了下面的文章……9：昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的。
我告訴爸，行畢業(yè)典禮的時(shí)候，我代表全體同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)，并且致謝詞。
我問(wèn)爸，能不能起來(lái)，參加我的畢業(yè)典禮
六年前他參加了我們學(xué)校的那次歡送畢業(yè)同學(xué)同樂(lè)會(huì)時(shí)，曾經(jīng)要我好好用功，六年后也代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)和致謝詞。
今天，“六年后”到了，我真的被選做這件事。
爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說(shuō)： “我怎么能夠去
” 但是我說(shuō)：“爸爸，你不去，我很害怕，你在臺(tái)底下，我上臺(tái)說(shuō)話就不發(fā)慌了。
”賞析：一晃，六年過(guò)去了，在那如水悄然逝去的歲月里，英子度過(guò)了美好的童年，度過(guò)了六年的快樂(lè)時(shí)光。
歲月如水悄然逝去，生命如歌娓娓動(dòng)聽(tīng)。
影子的金色童年就在那六年，美好童年就在那六年，六年前，是童年的開(kāi)端，六年后，是快樂(lè)的結(jié)束。
老師，雖然我們長(zhǎng)大了，但你們一定仍然要把我們當(dāng)孩子看哪
年齡長(zhǎng)大了，但天真的心，稚嫩的心，向往童年的心，期盼童年的心，回憶童年的心，永不變。
大了，明理了，也更容易痛了。
10：摘抄：宋媽臨回她的老家的時(shí)候說(shuō)： “英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴
他還小。
” 蘭姨娘跟著那個(gè)四眼狗上馬車(chē)的時(shí)候說(shuō)： “英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了
” 蹲在草地里的那個(gè)人說(shuō)： “等到你小學(xué)畢業(yè)了，長(zhǎng)大了，我們看海去。
” 雖然，這些人都隨著我的長(zhǎng)大沒(méi)有了影子了。
是跟著我失去的童年一起失去了嗎
爸爸也不拿我當(dāng)孩子了，他說(shuō)： “英子，去把這些錢(qián)寄給在日本讀書(shū)的陳叔叔。
” “爸爸
”賞析：宋媽的孩子沒(méi)影了，蘭姨娘的心被勾走了，草地里的男人被逮捕了，爸爸，也悄悄地走了，媽媽?zhuān)搽x英子越來(lái)越遠(yuǎn)……英子的家庭是富有的，能雇得起傭人能養(yǎng)得起孩子，但，隨著爸爸的病痛，這個(gè)家庭，逐漸敗落了。
《紅樓夢(mèng)》中賈王史薛四大家隨著老祖宗的死去、朝廷的迂腐而逐漸沒(méi)落，英子的童年隨著家中頂梁柱的倒塌、花兒的凋零而沉淪。
家沉淪，心意沉淪。
11：進(jìn)了家門(mén)來(lái)，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們?cè)谕嫔惩粒赃叺膴A竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾個(gè)枝子，散散落落地很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
賞析：弟弟妹妹們?cè)谕嫱?，英子不能跟著玩?/p>
弟弟妹妹們采下一朵朵鮮艷的花兒，英子不能跟著干。
弟弟妹妹們爬到媽媽的腿上撒嬌，英子不能也那樣做。
長(zhǎng)大了，好像走進(jìn)了一個(gè)動(dòng)物園，四處是牢籠，鐵欄隔離了動(dòng)物與人，隔離了童年與現(xiàn)實(shí)。
四處的欄桿讓逐漸長(zhǎng)大的孩子沒(méi)有了自由，從原先滿世界的跑，變成了三點(diǎn)一線、兩點(diǎn)一線、一點(diǎn)沒(méi)線，原先的狂奔，變成了跑著、走著、原地踏步。
沒(méi)有了父親，沒(méi)有了生活的保障，沒(méi)有了安穩(wěn)的幸福。
沒(méi)有了，沒(méi)有了，花也謝了。
12：我醒了，還躺在床上，看拿到太陽(yáng)光里飛舞著許多小小的、小小的塵埃。
宋媽過(guò)來(lái)?yè)鄞芭_(tái)，隨著雞毛撣子的舞動(dòng)，那道陽(yáng)光里的塵埃加多了，飛舞的更加熱鬧了，我趕忙拉起背來(lái)蒙住臉，是怕灰塵把我嗆得咳嗽。
賞析：林海音寫(xiě)書(shū)有一個(gè)特點(diǎn)，就是十分注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，塵埃那么小，他也將其寫(xiě)的惟妙惟肖，給予了他生命。
只有這樣無(wú)微不至的筆法，寫(xiě)出文章之后才會(huì)扣人心懸，讀后回味無(wú)窮。
宋媽的動(dòng)作那么簡(jiǎn)單，揚(yáng)揚(yáng)手臂，帥帥雞毛撣子，灰塵的動(dòng)作也那么簡(jiǎn)單，在空中亂舞，可林海音卻把這一切看在眼里，將宋媽的動(dòng)作傳神的寫(xiě)，將灰塵更加細(xì)致的描寫(xiě)了出來(lái)，真是厲害。
13：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一輛洋車(chē)過(guò)來(lái)了，車(chē)旁暗黃的小燈照著秀貞和妞兒的影子，她倆不顧我還在往前跑。
秀貞聽(tīng)我喊，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“英子，回家吧，我們到了就給你來(lái)信，回家吧
回家吧……” 聲音越細(xì)越小越遠(yuǎn)了，洋車(chē)過(guò)去，那一大一小的影兒又蒙在黑夜里。
賞析：這一段文字通過(guò)洋車(chē)的昏暗小車(chē)燈、秀貞呢妞兒的影子、小英子自己的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)出了英子對(duì)這兩個(gè)最好的朋友的不舍，看著她們的身影漸漸的離去，看著天空中的雨嘩嘩的落下來(lái)，無(wú)情的灑在她們的身上，眼中不禁浮現(xiàn)出了冬日下紅鼻頭、紅臉蛋和那雙亮晶晶的、直愣愣的眼睛，忘不了那癡癡地等候和苦苦的守望——忘不了秀貞。
忘不了一滴滴粉瑩瑩的眼淚滴落在粉瑩瑩的小雞身上，忘不了胳膊上、腿、肩膀上紅腫著的傷疤——忘不了妞兒。
她們逐漸遠(yuǎn)去，成為英子永久的記憶和終身的懷念。
14：妞兒只有一條辮子，又黃又短，像媽在土地廟給我買(mǎi)的小狗的尾巴。
第二次看見(jiàn)妞兒，是我在井窩子旁邊看打水，她過(guò)來(lái)了，一聲不響的站在我身邊，我們倆相對(duì)笑了笑，不知道說(shuō)什么好，等一會(huì)兒，我就忍不住去摸她那條小黃辮子了，她又向我笑了笑，指著后面，低低的聲音說(shuō)：“你就住在那條胡同里
”賞析：林海音學(xué)駱駝的吃相，學(xué)金魚(yú)喝水，與金魚(yú)頂?！@些只有最為天真無(wú)邪的孩子才能做得出來(lái)。
林海音的童年時(shí)多姿多彩的，最重要的是，她的想象力十分的豐富。
妞兒只有一條小辮子，又黃又短，好像媽媽給我買(mǎi)的小狗的尾巴。
小狗的尾巴搖來(lái)?yè)u去，妞兒的辮子也搖來(lái)?yè)u去。
小狗的尾巴又短又黃，妞兒的辮子也又短又黃。
林海音的豐富想象力成就了美好童年的開(kāi)始，北京黃金生活的起點(diǎn)。
15：咬不動(dòng)燒餅，實(shí)在是我每天吃早點(diǎn)的一件痛苦的事。
我的大牙都被蟲(chóng)蛀了，前面的又掉了兩個(gè)，新的還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，所以我就沒(méi)法把燒餅麻花痛痛快快的吃下去。
為了慢慢得吃早點(diǎn)，我遲到了；為了吃時(shí)碰到了蟲(chóng)牙我疼得哭了。
那么我就寧可什么也不吃，餓著肚子上學(xué)去。
賞析：小孩子的天性就是貪吃，一天好像蠶一般，總是吃不飽。
只要給蠶多少桑葉，只要給魚(yú)多少食料，只要給英子多少零食，他們都能夠迅速的吃光。
孩子為了吃東西，寧愿犧牲一切的代價(jià)，食物把蟲(chóng)牙碰了，哭了，哭完了又開(kāi)吃。
吃得慢，遲到了，遲到了后又遲到，仍然吃。
空肚子
不可能
16：小妹妹這時(shí)從媽媽的身上掙脫下來(lái)，她剛剛會(huì)走路，就喜歡我留著它。
我用跳舞的步子帶著她走，小妹妹高興死啦
咯咯地笑，我嘴里又念著：“我們看海去“，念一句，跳一步舞，就這樣跳到了門(mén)口。
宋媽抱起小妹妹走出了街門(mén)，對(duì)妹妹說(shuō)：”俺們逛街去嘍
俺們逛街街去嘍
”宋媽逛大街的癮頭很大，回來(lái)后就有許多的新鮮事告訴媽媽?zhuān)裁瓷袼庂\怪，騾馬驢牛。
賞析：林海音小時(shí)候，林海音的妹妹小時(shí)候，都是可愛(ài)的。
林海音才六歲，妹妹才一歲多，加起來(lái)不過(guò)七歲，七歲的思考是什么
林海音那時(shí)的思考的東西不過(guò)是怎樣玩足球，怎樣混過(guò)老師的作業(yè)檢查。
而妹妹的思考是什么
不過(guò)是怎么吃到更多的餅干，怎么讓姐姐領(lǐng)自己跳舞。
這樣天真的想法，這樣可愛(ài)的行為，真是孩子才能做出來(lái)的
17：有什么不可以，我立刻就轉(zhuǎn)身邁進(jìn)破磚墻，叫他在比我還高的草堆里。
我用量首播開(kāi)槽才想起來(lái)，求掉到哪里了呢
怎么能一下子就找到
不又得回頭看他們，他們已經(jīng)跑到打糖鑼的挑子前，仰著脖子喝那三大枚一瓶的汽水。
賞析：這兩個(gè)孩子真是的，他們把自己的球踢進(jìn)了那齊人高的草堆里，里面又是狗屎又是人尿，惡心爆了，他們自己不但不撿，不但不關(guān)心，反而讓英子去撿，自己逍遙自在的喝口汽水，曬曬光浴，卻苦了英子。
童心永遠(yuǎn)都是純潔無(wú)暇的，他不會(huì)考慮自己的利益和自己的損失，只為了別人。
18：黃板兒牙拍了一下驢屁股，小驢兒朝前走，在厚厚雪地上印下了一個(gè)個(gè)清楚的蹄印兒。
黃板兒牙在后面跟著驢跑，嘴里喊著：“得、得、得、得。
”驢脖子上套了一串小鈴鐺，在雪后的清新空氣里，響得真好聽(tīng)。
賞析：內(nèi)容主要是，宋媽的小栓子死了，小丫頭子不見(jiàn)了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時(shí)候，看見(jiàn)有人買(mǎi)一種叫：“驢打滾兒”的吃的，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香；找不到小丫頭子了，宋媽就騎著驢走了。
它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。
那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。
