跳舞努力的句子有哪些
教師追悼詞--悼念×××師 悼念××*師 今我全校師懷著極其沉痛情哀悼××*師 ××*師走校門投身于所熱教育事業(yè)三十自精力血貢獻(xiàn)給馬華教育桃李已滿*師逝世馬華教育界重?fù)p失 *師位優(yōu)秀教育工作者色教育家向關(guān)家關(guān)輕思想幸福美滿家庭并滿足積極參與各類社熱慈善事業(yè)推社進(jìn)步做懈努力 *師教認(rèn)真負(fù)責(zé)絲茍教、備課博覽群書主吸收新知斷提高教質(zhì)量校教育改革積累寶貴經(jīng)驗(yàn) *師向謙虛謹(jǐn)慎嚴(yán)待已誨倦善于同打片親切藹身教重于言教同都敬 *師種敬業(yè)樂業(yè)、勤奮努力精神我全體師（更精彩文章自秘書求）樹立良榜我應(yīng)該化悲痛力量家、民族事業(yè)華裔社進(jìn)步教育事業(yè)蓬勃發(fā)展作我貢獻(xiàn) 我向*師家屬表示親切慰問
孩子舞蹈練習(xí)的不錯,寫一些感謝老師的話
敬的快樂寶貝雙語幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：我是貝貝1班凌子峰的媽媽，我兒子是剛剛?cè)雸@的孩子。
他的性格內(nèi)向，而且語言發(fā)育不是很好、體質(zhì)弱、自理能力差，所以我為他能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了把汗。
也許是緣分，也許是智選，入托這幾天，他的表現(xiàn)非常好，而且是由內(nèi)到外地快樂著。
他很喜歡賈老師、梁老師和王老師，并且叫他們——媽媽。
在他們的悉心照顧和正確引導(dǎo)下，子峰第一天回家就自己端著杯子喝水了，再也不是每次都讓我喂他喝;他入園后，沒有怎么哭鬧，就連晚上我去幼兒園接他，他都不想回家，需要我哄著回家;并且現(xiàn)在還愛說話了，而在沒去幼兒園之前，他不怎么開口說話。
老師們對孩子的摯愛和她們科學(xué)化、人性化的教育方式讓我十分感激和欣賞。
每天送孩子去幼兒園，一進(jìn)幼兒園，只要遇到工作人員或老師，她們都會打聲招呼說“您好”，雖然只是一聲“您好”但卻讓人感覺那么親切和溫馨，這里處處讓孩子們感受到了愛和關(guān)懷。
幼兒園是孩子的第二個家，好的幼兒園，好的老師會讓孩子終身受益，會使他們成為身體健康、心理健康、有朝氣的人。
我感謝快樂寶貝雙語幼兒園，你們?yōu)楹⒆觽冋业搅四敲从袗坌?，有?zé)任感，又懂教育的老師，我有幾句話獻(xiàn)給貝貝1班的老師媽媽們：你們?nèi)紵饲啻?，把所有的光和熱都獻(xiàn)給了孩子們，把無知的孩子們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教他們學(xué)習(xí)知識。
用你們辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，你們的關(guān)懷就好似和煦地春風(fēng)，溫暖了孩子們的心靈。
老師是偉大的，但幼兒園的老師更偉大。
你們辛苦了，向你們致敬!老師老師您真好，辛勤培育好苗苗。
苗苗本來不懂事，多虧老師細(xì)心教。
現(xiàn)在苗苗懂事了，手帕襪子自己洗。
還會唱歌和舞蹈，也會畫畫講故事。
爸爸夸我講禮貌，媽媽說我好寶寶。
老師老師謝謝您，老師老師您真好。
她的兩鬢已斑白，孩子稱她園長奶奶。
她的心胸寬廣偉大，擁抱孩童一代又一代。
她的雙手力大無窮，托起無數(shù)孩子的天空。
她的思想至高無上，甘愿奉獻(xiàn)待遇地位從沒想。
她說話柔聲細(xì)語，就像滋潤禾苗的露珠，她的生活就像陽光，普照每一個孩子的歡笑，見證每個孩子的成長。
她的身上印記著無數(shù)孩子成長的足跡，她，就是幼兒教師。
描寫生物老師外貌的句子
她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。
假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。
她的眼把她所有的缺點(diǎn)都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。
盡管她沒有高深的知識，沒有什么使 佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。
她的眼中的光會走到人們的心里，使人立刻發(fā)狂。
睛經(jīng)常充血而且混濁，有時(shí)像死人般的停滯不動。
1 她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量 2 她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
任老師有一雙明亮又會說話的眼睛。
有一次上課的時(shí)候，我不由自主地把小飛機(jī)拿出來玩兒，不料被任老師看見了。
她用嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說：“你手里拿著什么呢
”我明白了老師的意思，趕緊把小飛機(jī)收起來，重新專心聽講。
還有一次，下課的時(shí)候，我看見地上有張廢紙，就隨手揀起來扔到簸箕里。
當(dāng)時(shí)，教室里沒人，誰也不知道這是我干的。
過了一會兒，上課了，老師發(fā)現(xiàn)地上的紙沒有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。
老師發(fā)覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。
老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關(guān)心和慈愛。
表達(dá)感謝老師辛苦的句子有哪些
寫老師的好句 ·英語老師細(xì)高個子，短頭發(fā)，睫毛又黑又長，大眼睛一眨一眨的，仿佛在說話。
·體育老師長得魁梧高大，留著平頭，四方臉上一對大眼睛，炯炯有神，濃黑的眉宇間流露出一股英氣。
·新來的語文老師身材修長，步履輕盈，像的楊柳那樣婀娜多姿。
·她，站在講臺上，略帶稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，筆直的鼻梁顯露出倔強(qiáng)的性格。
·王老師最大的特點(diǎn)就是“黑”。
他長得不高，皮膚很黑，還經(jīng)常穿一套黑西服，鼻子下的八字胡也是黑乎乎的。
·數(shù)學(xué)老師才20多歲，一雙丹鳳眼，眸子明亮而靈活，純凈如碧水，深邃似藍(lán)天。
·她的眼睛很亮，亮得像纖塵不染的山泉，清澈、寧靜，永遠(yuǎn)不斜視似的。
·小王老師剛來時(shí)才18歲，中等身材，梳著兩根短辮，長得文靜、秀氣，一開口嘴上帶著微笑，就像是我們的大姐姐，我們都親昵地叫她“小王老師”。
·張老師的小嘴線條分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說話像唱歌一樣好聽。
·徐老師方臉寬額，濃眉大眼，高挺的鼻梁，紫銅的臉膛有棱有角，仿佛石雕一般，粗獷豪放。
·他有一張“國”字臉，圓圓的眼睛又黑又亮，嘴唇兩邊還長滿了胡子。
乍一看，真是嚴(yán)肅有余，溫柔不足。
·王老師秀氣的臉上生著一對細(xì)眼，遇上高興的事兒，一笑就瞇成了兩條線;她那兩條細(xì)長的眉毛就像兩個倒下來的小括號，特別有意思。
·張老師樂呵呵地笑著，圓圓的臉上放著紅光，就像田野上一穗淳樸的紅高粱。
·她雖然個子不高，但濃縮就是精華，一雙炯炯有神的大眼睛里透著聰明與智慧，她臉上常常浮現(xiàn)出淡淡的微笑，可是又不失嚴(yán)厲，只要她一笑，潔白的牙齒就會露出來。
·新來的數(shù)學(xué)老師穿著黑白相間上衣和白色短裙，剪著一頭散發(fā)著青春活力的短發(fā)，幾條細(xì)細(xì)的皺紋爬在額頭上，長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。
語言描寫 ·老師柔聲細(xì)氣地說：“天鵝能飛得高、飛得遠(yuǎn)是靠矯健有力的翅膀，你們要遠(yuǎn)航，得靠知識啊!” ·“放心去吧，那邊的老師一定會喜歡你的。
”老師用期待的眼光看著我，我又難過又感動。
·老師親切地說：“只要努力，‘’的稱號還會落在你的頭上。
不要灰心喪氣，機(jī)會還會有的。
” ·“大雁秋天向南飛，春天向北飛，我們的同學(xué)也該起飛了，我們想往哪兒飛呢?”于老師自言自語道。
·“請坐好，認(rèn)真聽講!”老師用那責(zé)備的眼光看了我一眼，然后又開始講課了。
·課后，我被叫到辦公室。
“覺得委屈嗎?”她側(cè)著頭問，“你是數(shù)學(xué)課代表，老師對你的要求應(yīng)該更嚴(yán)格一點(diǎn)。
”這時(shí)候，她是那樣和顏悅色，我反而管不住自己的眼淚了…… ·只見他一邊彎腰抓雪，一邊猛打，還要時(shí)時(shí)躲避我們密集的“炮火”。
他不住地喊：“快!快打!男同胞們頂住呀!別跑!” ·他愁眉苦臉地說：“厲害!‘娘子軍’大大的厲害!佩服，佩服!” ·他仰起頭，眉飛色舞地宣布：“本人叫王洪恩，各位以后就叫我‘老王’吧!”“老王?”我們樂了，這老師真逗! ·李老師看看大家，大聲地問：“同學(xué)們，你們都見過蟬吧!它會發(fā)出‘知了!知了!’的叫聲，你們知道蟬是怎樣發(fā)出叫聲的?”頓時(shí)教室里熱鬧起來了。
·朱老師伸手拉我到跟前，說：“上次我的方法不當(dāng)，傷了師生感情，今天叫你來是向你道歉的。
” ·“這是我們新來的同學(xué)，他叫邁克，來自美國，他喜歡籃球，男生們，你們又有了一名強(qiáng)力前鋒啦!”老師興奮地介紹著。
·我是一個調(diào)皮的孩子，吳老師總跟我說：“你原來肯定是猴子變的。
” ·老師這回一定會懲罰我的，可老師出奇平靜地對我說：“失敗并不可怕，可怕的是就此跌倒!你自己總結(jié)此次失敗的原因。
并以此為起點(diǎn)，爭取獲得好的成績。
” ·于老師說：“我不計(jì)較你們原來的成績?nèi)绾?，只看今后是否進(jìn)步，并設(shè)立進(jìn)步獎。
進(jìn)入前10名的給優(yōu)勝獎，其他只要向前跨四個名次都得‘進(jìn)步獎’。
” ·媽媽是老師，開學(xué)第一天就跟我“約法四章”：“在學(xué)校不許叫媽媽，上課不許亂說話，下課不許打鬧，不許隨便進(jìn)辦公室。
” ·朱老師面帶微笑地對大家說：“同學(xué)們看看我是個‘人’呀，還是‘豬’呀?”說著，順手在黑板上寫了個大大的“豬”字，“有同學(xué)把我寫成了‘豬老師’。
” ·她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量 ·她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹;面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
·顧老師眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子。
·高老師一直沒有說話，只是平靜地望著我。
那一雙又大又亮的眼睛仿佛是在責(zé)怪我不該這樣貪小便宜，又像是在安慰我，知錯就改就是好孩子。
·今天，孩子們的二胡考級都通過了，音樂老師臉上總是掛著久違的笑容，心里也像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
·“六(2)班獲得全年級組第一名!”聽到這一消息，戴老師的心里樂開了花。
為了我們她付出了太多太多。
·“糟糕!”吳老師心里咯噔一下：這下該怎么辦! ·林子老師太累了，她伏在講臺上，不知不覺進(jìn)入了夢境，她夢見自己長出了五色翅膀，帶著她的孩子們在藍(lán)天里飛呀飛，真是快樂無比。
·哇，跳山羊!女孩子們一個個往后退，誰也不敢上。
體育老師立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓盯著我們。
·大家心里說不出有多高興，腳下好像生了風(fēng)，走得又快又有勁。
·王老師躺在床上，翻來覆去睡不著覺。
心里暗暗地想，馬上就要比賽了，可我只能踢幾個。
不，不行!我一定要多加練習(xí)，不能在孩子們面前丟臉。
要知道，他們對我可是滿懷信心的。
對，我一定要努力鍛煉。
·她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
·魏老師一手握筆，一手托腮，看著眼前的難題，緊皺著眉頭，苦苦想著。
·老師撫摸著我的頭，看著我熬紅的眼睛，猛地把我抱在懷里，感動得流下了眼淚。
·吳老師背著小力，走一段路就把他往上托一托，雨水順著她的面頰直淌下來。
·老師并沒有大發(fā)雷霆，只是用責(zé)備的目光看了我一眼，然后拉著我坐下，語重心長地和我說話。
·仲老師快步走上前，把自己的雨衣脫了下來，穿在了梅梅身上。
·郝老師先是一愣，當(dāng)他明白是怎么回事后，臉“刷”的一下紅了，邊說邊揚(yáng)起右手，要打我，我做了一個鬼臉，一溜煙跑了。
·老師見我和麗麗上來了，便把飯盒蓋兒蓋上，輕輕說了一聲，說完，拿起飯盒和一些工具書匆匆離開了教室。
·毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
·他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。
剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)!” ·他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓盯著我。
·李老師80歲了，我們?nèi)ヌ酵罾蠋煏r(shí)，她抬起那沒有神采的眼睛來，只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事。
·只見體育老師齊老師突然加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
·教室里打得烏煙瘴氣。
看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。
我們幾個也都像木頭一樣，定在那里了。
性格描寫 ·他就是這樣一個刻苦、認(rèn)真、自強(qiáng)不息的人，他既是，又是我的好友。
·丁老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課時(shí)總是那么輕松、活潑、生動、有趣。
·劉老師生性寡言，不善辭令，但一到課堂上，話匣子就打開了，大有演說家的氣勢。
·我們并不怕她，她從來沒有罵過我們，總是細(xì)聲細(xì)語地教導(dǎo)我們。
·她講課時(shí)總愛激動，不時(shí)從口袋里掏出手拍來擦額頭和鼻尖沁出的汗珠。
·我實(shí)在無法將新班主任寫成那種不茍言笑、嚴(yán)厲認(rèn)真的“老夫子”，她在我的印象里是非常謙虛隨和、幽默風(fēng)趣的人。
·王老師風(fēng)趣幽默，聽他的就像品嘗一顆顆熟透的冬棗，讓人回味無窮。
·語文老師已50多歲了，平時(shí)不茍言笑，此時(shí)，正扭著腰擺著臂，隨著樂曲有節(jié)奏地?cái)[動著，看了真讓人忍俊不禁。
·語文老師誠懇地說：“你們班有一批‘逍遙派’，上課時(shí)，有的在‘’，有的在‘地下活動’，還有的中了我的‘流星粉彈’也渾然不知。
你們說說，這樣‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎?” ·就像一匹狼，在堅(jiān)強(qiáng)的外表里面，藏著一顆溫柔的內(nèi)心。
·他那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，好像用紅銅鑄成，寬寬的額頭上，深深地刻著幾條顯示出堅(jiān)強(qiáng)意志的皺紋。
·范老師上課為什么老是用手按住腹部，為什么總是抱著那個熱水袋。
原來她有嚴(yán)重的胃病，她是帶著病給我們上課的呀! ·李老師孩子般天真地笑了起來，嘴里露出一排潔白整齊的牙齒，有幾縷頭發(fā)垂落在嘴角上，她用小指頭輕輕地靈巧地勾了一下。
·慈祥的校長走到臺前，看了看我，又面向大家微笑著說：“認(rèn)識到了自己的錯誤，并能勇敢地承認(rèn)錯誤，這種知錯就改、敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣比得獎更值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們表揚(yáng)，大家說是不是?” 寫老師的好段 知心的老師：一天下午，我們五年級全體同學(xué)參加軍訓(xùn)。
整整練了三節(jié)課軍體拳的我們，累得都站不起來，本以為回到教室還要上一節(jié)課，挺過去才能回家好好休息休息呢，可沒想到，大家從班長口中得到一條特大喜訊：劉老師讓我們休息一節(jié)課!這可把我們高興壞了，劉老師可真理解我們啊!她常常把我們看成是她的朋友，從沒擺出過高高在上的架勢。
當(dāng)我們跟她探討某個問題時(shí)，她總是認(rèn)真思考，耐心講解，如果遇到她有錯誤，她便會似的，虛心改正。
課間，她還時(shí)常跟我們一起參加活動呢，她的笑聲也像我們一樣清脆、天真。
“假小子”老師：我們在背地里都叫她“假小子”。
因?yàn)?，她的頭發(fā)剪得比我爸爸的都短。
特別是有一次，她正在給我們做單杠動作示范，忽然，從墻腳下爬出一條蛇來，嚇得女同學(xué)尖叫著亂竄，我們幾個膽大的男同學(xué)卻瞅準(zhǔn)這個好機(jī)會，幸災(zāi)樂禍地看著“假小子”，想：“看你怎么辦!”咦，奇怪，她竟向蛇走了過去，忽然一把拎起蛇，把它凌空揮舞了幾圈，然后“吧嗒”一聲摔在地上。
只見那蛇像散了架似的癱在一邊了。
這下，我們幾個調(diào)皮鬼服了，心里暗暗地贊嘆：“真有男子漢氣概!”此后，“假小子”就叫得更響了。
古板的老師：李老師春秋經(jīng)常穿件褪了色的青布中式夾襖，冷天就穿那件右肘補(bǔ)了塊補(bǔ)丁的青布中式棉襖，年復(fù)一年，就這樣單調(diào);他臉上的神情也像他的衣著一樣單調(diào)，總是嚴(yán)肅得近于古板，讓人覺得他不近人情，使人害怕。
唯獨(dú)他講課的時(shí)候，每每沉浸在那詩歌的意境之中時(shí)，他的臉上才會現(xiàn)出一種奇異的神采，讓人覺得他有著極豐富、極內(nèi)在的感情，儼然是另一個人。
急性子的老師：老師講課的時(shí)候，激動得快，平靜得也快。
誰解出一道很難的題，她就激動;一道題全都解出來了或全班都解不出來，她也激動。
一激動起來，口聲連聲“好”或“不好”，說起話來更快，更響，滔滔不絕，手也隨著話音上上下下地比比劃劃。
老師不但性子急，說話快，而且走起路來，騎起車來，干起活兒來，也是急急忙忙，麻麻利利的，仿佛總有使不完的勁兒，有干不完的事呢。
愛挑剔的老師：林老師有兩顆特大的門牙——一顆像媽媽下廚時(shí)揮動的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹時(shí)掄著的斧子。
這兩顆大門牙，“姿態(tài)不一、形象各異”，歪歪扭扭地向外齙著。
別看它們丑，還挺愛挑剔人呢。
上課了，林老師喜歡讓同學(xué)們挨個兒朗讀。
而不管誰讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來，給予“斧正”。
我從就養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，朗讀時(shí)吐字不清楚，含含糊糊的。
這兩顆大門牙可就對我大鏟特鏟了：“你這樣不是朗讀，而是說夢話。
如果你長大當(dāng)了局長，還是這樣子給大家作報(bào)告，大家都會打呼嚕的。
”打他上第一節(jié)課開始，我就不由得對那兩顆門牙刮目相看了。
敬業(yè)的老師：課外，李老師教我們跳舞。
我清楚地記得，她把我扮成新疆小姑娘表演跳舞的情景。
每周的星期二下午，我們有一節(jié)興趣小組課，我報(bào)了舞蹈班，李老師是我們的指導(dǎo)老師。
她把我們這些同學(xué)扮成不同民族的孩子，教我們跳各民族的舞蹈。
我扮成新疆姑娘，對我來說，最困難的一個動作是“動脖”，“動脖”的要領(lǐng)是頭動，肩膀不動。
而我是一起動，這時(shí)候，李老師就用手按住我的肩膀，讓我頭動，引得大家哈哈大笑。
精湛的球技：當(dāng)一個同學(xué)再次被我打了個四比一丟拍下臺后，陳老師突然搶在下一個同學(xué)之前拿起了球拍，說是要和我打一盤。
那急切而又“頑皮”的樣子把我們?nèi)盒α恕?/p>
當(dāng)然，正“風(fēng)風(fēng)光光，不可一世”地做著“皇帝”的我笑得最厲害。
我心想，陳老師真好玩，已有四十多歲的中年婦女了，還要學(xué)打乒乓球，而且是如此的急不可耐。
然而，萬萬沒有想到，陳老師一上臺就如狂風(fēng)掃落葉一般將我打得既無招架之功，又無還手之力——四個回合過后，我便以零比四的敗績拱手將“皇位”交付于她。
雖然我在我的“手下敗將”面前極沒面子，但對于陳老師精湛的球技我十分佩服。
金花老師：扎西卓瑪老師，20歲剛出頭，身材修長，兩道彎彎的眉毛下長著寶石一般發(fā)亮的眼睛平時(shí)，她總是把漆黑濃密的發(fā)辮盤在頭上，發(fā)辮中露出五顏六色的發(fā)繩，如同彩虹一樣。
她喜歡穿一件雪白的襯衫，外面套一件藏袍。
一句話，我的老師是一個美麗而又溫柔的人，不然人們怎么會給她一個“金花老師”的美名呢! 洋老師：第二天，上課鈴聲一響，外國老師便走了進(jìn)來，她首先用流利的英語對我們說：“我是美國來的貝莉，我很喜歡中國小朋友，也很喜歡中國。
”她用親切的目光望著我們，又用漢語對我們說：“同學(xué)們，大家好。
”看著她那隨和、親切的樣子，我的緊張和拘束感少了許多。
她走到我的座位前，和我親切地握手，并用流利的英語微笑著對我說：“你好，見到您我十分高興。
”我也用英語跟她說：“您好，見到您我也十分高興。
”“洋老師”同我們見過面后就叫了幾個同學(xué)做傳話的游戲，我們大家都感到莫名其妙：“這是在上課，怎么做起游戲來了?”原來，她是通過游戲的方式使我們學(xué)會英語。
酷老鄧：一次，我們上到了《草船借箭》這一課，待到準(zhǔn)備下課之時(shí)，同學(xué)們很想知道文章中的周瑜是什么樣子，恰恰文章中的插圖沒有畫到。
正在我們一個個黯然嘆息之時(shí)，只聽老鄧說：“你們真的想知道周瑜是什么樣子嗎?”回答是肯定的。
老鄧接著說：“同學(xué)們請聽好——在那個時(shí)候，周瑜在他們國家可以稱得上是一大帥哥，用上‘玉樹臨風(fēng)’這個詞來形容他可以說是絕配。
用現(xiàn)在你們的話來說就是‘酷’!”老鄧說完，我們卻還是有點(diǎn)摸不著頭腦，不料老鄧忽然又冒出一句：“同學(xué)們，看看我老鄧吧，周瑜就蠻像我老鄧這么帥哦!”說完還擺了一個酷酷的姿勢，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)無不大跌眼鏡…… 好開頭 含蓄的批評：譚老師是位有40年教齡的老教師了，從入學(xué)的那天起，我便經(jīng)?？匆娮T老師笑。
看著他笑，同學(xué)們也常常跟著一起笑，就連平時(shí)不愛笑的周屹也開始喜歡笑了。
譚老師常說：“笑一笑，十年少。
” 啟蒙老師：我的啟蒙老師是李老師。
她教我們時(shí)很年輕，兩條又粗又黑的辮子一直垂到胸前，女同學(xué)都羨慕她那兩條大辮子。
李老師很愛笑，一笑起來，紅紅的面頰上就會出現(xiàn)兩個深深的酒窩，露出一口雪白的牙齒。
她那紅紅的臉蛋也就猶如一朵盛開的花。
我至今還清清楚楚地記得，李老師給我們上第一節(jié)課的情形。
她笑著對我們說：“小同學(xué)們，新年來讀書，新鮮嗎?”同學(xué)們回答：“讀書可真新鮮!”李老師又甜甜地笑了笑，接著說：“我的名字叫李新，新鮮的新。
”同學(xué)們都笑嘻嘻地望著面前這位“新鮮”的老師。
于是，跨入學(xué)校大門的第一節(jié)課，便在李老師那甜甜的笑中開始了…… 胡老師：胡老師是一位年近花甲的老教師，他高高的個兒，眼不花，背不駝，慈祥的臉上總是布滿了笑容。
我的啟蒙老師：我的啟蒙老師叫高秀美，她的品格就像她的名字一樣，高尚、美麗。
不嚴(yán)之師：你瞧，照片上那個留著碎發(fā)，背著雙肩包，笑得一臉燦爛，露出一口潔白整齊牙齒的就是我們的英語老師嚴(yán)。
她姓嚴(yán)，單名一個肅字，可我橫豎怎么看也覺察不到她的嚴(yán)肅。
好結(jié)尾 “?！睅煟耗悴挥X得我們的牛老師很“?！眴? 美術(shù)老師：雖然我不一定上繪畫班，但是我喜歡上梁老師的課。
我喜歡梁老師，她不但教我們怎樣畫畫，還教我們怎樣做人。
王老師=?：看來，王老師的“壞”肯定比不過王老師的“好”。
所以，我決定了，將“王老師=?”這個題目改成“王老師=我們的好老師”，大家同意嗎? 我的書法老師：以后，每逢我看到他夾著教具背著手，踱著方步的背影時(shí)，總是首先想到魏碑，想到“古拙”二字，很想上去和他打個招呼，或是說幾句話…… 新來的數(shù)學(xué)老師：一眨眼，充滿快樂的兩個多月學(xué)習(xí)生活過去了，新老師已變成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇、春蠶吐絲般地為我們付出著。
關(guān)于“跳廣場舞”的句子有哪些
每次失敗都很黑暗，這時(shí)，只有老師像一顆閃亮的星星一樣照亮著我。
嘔心瀝血 春蠶到死絲方盡 人類心靈的工程師師者傳道授業(yè)解惑也人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。
謝謝您，老師
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。
我怎能不感謝您? 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
感謝您，老師
您用心中，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我里閃耀著一個您
鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您
沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。
十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
