地震場(chǎng)面怎么描寫
那是一座已坍塌的樓房，在瓦礫堆中，一張稚嫩的臉出現(xiàn)在眼前。
那是一個(gè)女孩，斑駁的泥巴，涂抹在臉上，依稀看得到哭過的淚痕，和那淡淡的絕望。
她的嘴巴一張一合，卻已聽不到聲音—她的嗓子已因長(zhǎng)時(shí)間哭喊、求救而變啞。
這時(shí)，有人發(fā)現(xiàn)了她，救援人員隨即趕來。
她臉上頓時(shí)充滿曙光。
救援隊(duì)員說道：“小妹妹，我們正救你。
你不要講話，耐心等待
”女孩微笑著點(diǎn)頭。
但由于她在廢墟里層，不能用機(jī)器，救援人員就趴下，用手刨著瓦礫，直到雙手傷痕累累，沾滿鮮血也不停止。
這時(shí)已是凌晨，救援人員已筋疲力盡。
但為了拯救這個(gè)生命，他們從未放棄，終于把女孩救了出來，此時(shí)女孩已昏厥。
當(dāng)她醒來，她說：我知道你們會(huì)來救我的
這短短的一句話，深深觸動(dòng)了我的心.人的生命,如此脆弱。
但只要有堅(jiān)持不懈的信念,就有生的希望.
寫幾句描寫512地震廢墟的句子
“轟隆隆
”巨響震撼著大地。
那一刻，高樓、學(xué)校、家……幾乎都倒，變?yōu)橐黄瑥U墟. 就在那幾秒鐘里，四川省整個(gè)汶川縣的建筑物同時(shí)倒塌，許多來不及逃生的人都被壓在了底下,讓人感到無助。
到處是一片瓦礫，到處是恐慌的人群，到處是讓人無法忍心看到的場(chǎng)面。
關(guān)于四川大地震的一段話（里面有關(guān)于什么龍搖了搖尾巴，地震了之類的）
119:56 2008年5月12日14時(shí)28分04.0秒，四川汶川縣發(fā)生7.8級(jí)大地震。
川省地震災(zāi)害和救災(zāi)最新進(jìn)展情況通報(bào)，截止5月13日下午16點(diǎn)，四川省內(nèi)災(zāi)情為：死亡已超過12000人，受傷26206人，被埋9404人，損害房屋346萬間。
（2）《禮記》說：“人之所以為人者，禮義也。
”面對(duì)死難者，內(nèi)心的同情和哀悼固然重要，但也需要通過一些禮儀形式表達(dá)出來，以便給那些災(zāi)難中的人們以精神的慰藉和鼓勵(lì)。
此外，哀悼禮儀不僅可以提升悲傷的氛圍，而且還可以感染民眾，并凈化自己的心靈。
此外，它還告訴活著的人們：我們僅僅是災(zāi)難的幸存者，而在此后不可預(yù)知的天災(zāi)人禍中，我們也有可能無法幸免于難
（3）從昨日到今日，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，每一分鐘，都有著不少災(zāi)區(qū)人民因搶救官兵與醫(yī)生的資源不夠，而面臨著死亡的危險(xiǎn)。
在網(wǎng)上，最新的消息和圖片以及視頻不斷傳來，而其中一則視頻，更讓我難以忘懷：視頻的第一畫面，是一座已經(jīng)坍塌的樓房，這個(gè)地方曾經(jīng)是一座美麗的校園。
在坍塌的瓦礫堆中，一張稚嫩的小臉出現(xiàn)在眼前。
那是一個(gè)一二年級(jí)左右的小女孩。
經(jīng)過了一天的掩埋，小女孩的臉由于過度饑餓和缺氧，原本紅潤(rùn)的小臉已經(jīng)變成了黑黃黑黃了。
在她的臉上，依稀可以看見哭過的淚痕，還有那淡淡的絕望。
小女孩的嘴巴還在一張一合，可是在視頻中卻聽不到她的聲音，想來小女孩在被廢墟掩埋時(shí)曾經(jīng)哭喊、求救，嗓子已經(jīng)變啞了。
看到這個(gè)小女孩，我心中很是感慨。
四川的大地震，導(dǎo)致數(shù)以萬計(jì)的人民圍困在廢墟中。
他們和這位小女孩一樣，在瓦礫堆之中無法自救，如果官兵不及時(shí)搶救他們，這些人民的生命將岌岌可危，受到死神的壓迫。
這時(shí)，只聽一陣大喊：“這里有人
”一群官兵奔跑而來，激動(dòng)地實(shí)施搶救工作。
小女孩的臉上頓時(shí)充滿了喜悅，大聲叫著：“快來救我
”一位官兵低下頭，對(duì)小女孩說道：“小妹妹，我們正在救你。
你不要講話，好好待著，耐心等我們
”小女孩聽話地不講話了，眼巴巴地看著官兵們。
由于小女孩在廢墟的里層，如果動(dòng)用一些搶救的機(jī)器，可能會(huì)使廢墟再度坍塌，危機(jī)小女孩的生命。
不能動(dòng)用機(jī)器，官兵們就圍成一個(gè)圈，趴下來用手來刨著瓦礫。
此時(shí)已是凌晨一點(diǎn)，這些官兵們已搶救了多個(gè)坍塌地點(diǎn)，早已累的不行了。
可是，只要自己松懈一秒，那么困在廢墟下的人民就有可能面臨死亡的危險(xiǎn)
為了受災(zāi)人民，自己苦點(diǎn)、累點(diǎn)，根本不算什么。
官兵們就是秉著“早進(jìn)一秒就可能多救一人”的信念，不間斷地?fù)尵戎転?zāi)人民。
這時(shí)，小女孩周圍的瓦礫終于被官兵們清理完了，小女孩成功地被解救了出來。
（4）四川7.8級(jí)地震驚動(dòng)了世界，災(zāi)區(qū)人民的命運(yùn)也牽動(dòng)著13億中國(guó)人的心。
四川汶川地震發(fā)生后，中國(guó)地震局已啟動(dòng)一級(jí)預(yù)案。
由中國(guó)地震局12人、北京軍區(qū)某部工兵團(tuán)150人和武警總醫(yī)院22人組成的國(guó)家地震災(zāi)害緊急救援隊(duì)陸續(xù)奔赴汶川災(zāi)區(qū)，負(fù)責(zé)搜索、營(yíng)救和醫(yī)療救護(hù)任務(wù)。
中國(guó)空軍今天派出二十二架軍用運(yùn)輸機(jī)，向四川地震災(zāi)區(qū)空運(yùn)六千多名空降兵和四臺(tái)指揮車，執(zhí)行綿竹、安縣、北川地區(qū)的抗震救災(zāi)任務(wù)。
民政部也緊急調(diào)撥25000頂救災(zāi)帳篷支援四川災(zāi)區(qū)，其他救災(zāi)物資正在調(diào)集運(yùn)輸中。
而社會(huì)各界人士、中國(guó)多家企業(yè)公司、中國(guó)紅十字會(huì)，也在援助四川。
有四段，自己選吧
求贊美地震中英雄的語句
地震中的英雄教師們●：三次沖回教室 當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生后，洪口鎮(zhèn)永安壩村小老師迅速組織30名學(xué)生從三層撤離至操場(chǎng)。
隨后他又沖回三樓，抱出三名年齡較小的學(xué)生。
就在他第三次沖向三樓，抱起兩名腿部受傷的學(xué)生時(shí)，一根橫梁從屋頂砸下來。
當(dāng)搶險(xiǎn)的人們把他從廢墟中扒出來時(shí)，他的雙腿均被砸碎。
由于失血過多，這位年僅24歲的老師永遠(yuǎn)地離開了他深愛的學(xué)生…… ●：雙臂護(hù)住4名學(xué)生 5月14日，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)遇難教師時(shí)，他雙臂張開，趴在課桌上，身下死死護(hù)著4名學(xué)生。
4名學(xué)生全部獲救，他卻不幸遇難。
被救女生劉紅麗的舅舅回憶老師時(shí)說：“我侄女是高二一班學(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這４個(gè)娃兒一個(gè)也活不了
”譚老師是學(xué)校教導(dǎo)主任，兼高二和高三年級(jí)政治課。
這是他生命最后的奉獻(xiàn)
●：搶救掉隊(duì)學(xué)生 地震襲來，四川教學(xué)樓垮塌。
在突如其來的災(zāi)害面前，700多名學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn)。
當(dāng)學(xué)生從樓梯口蜂擁而下，英語老師聽到有學(xué)生掉隊(duì)，便義無返顧從三樓返回四樓。
這時(shí)樓體突然垮塌，這位老師被墜下的重物吞噬……老師今年45歲，妻子宋代群是一名下崗工人，患病多年，兒子吳楠在念高二。
他已在教學(xué)戰(zhàn)線工作了28年，當(dāng)面臨危險(xiǎn)時(shí)他把生的希望留給了學(xué)生。
●：救出學(xué)生永失愛女 地震發(fā)生時(shí)，的老師正帶領(lǐng)學(xué)生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會(huì)。
禮堂突然晃動(dòng)起來，經(jīng)驗(yàn)豐富的他馬上意識(shí)到發(fā)生了地震，立即叫學(xué)生就地蹲進(jìn)結(jié)實(shí)的鐵椅子下。
禮堂部分坍塌，沉重堅(jiān)硬的橫梁和磚頭水泥雨點(diǎn)般向下砸，牢固結(jié)實(shí)的鐵椅子起到了保護(hù)作用。
正是老師在關(guān)鍵時(shí)刻的冷靜，全班59名同學(xué)中只有兩個(gè)受了輕傷。
脫險(xiǎn)之后，劉寧又跑回北川縣第一中學(xué)與幸存的教職員工投入救援之中。
5月14日7時(shí)30分，在該校念初三的女兒劉怡的遺體被從水泥斷塊下“掏”出來。
當(dāng)看到女兒遺體的一剎那，這個(gè)外表粗獷的堅(jiān)強(qiáng)漢子，放聲大哭…… ●：身體擋住水泥板 當(dāng)綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園80多名孩子正在午睡時(shí)，大地震發(fā)生了。
30名熟睡的幼兒被老師抱出了房間而獲救。
救援隊(duì)趕來時(shí)，從廢墟里發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小枕頭、小蓋被、小鞋子，也發(fā)現(xiàn)了年僅21歲的瞿萬容和她懷中的孩子。
她撲在地上，用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，緊緊護(hù)住了孩子。
孩子獲救了，年輕的瞿老師卻永遠(yuǎn)離開了人們…… ●康玉龍：家人去世仍堅(jiān)守?fù)岆U(xiǎn)一線 在鎣華鎮(zhèn)中學(xué)施救現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)消瘦的中年男子堅(jiān)守在最前沿。
每當(dāng)有生還學(xué)生和學(xué)生遺體被施救人員從廢墟里抬出時(shí)，他都要上去仔細(xì)看上一眼，念著他們的名字。
他就是學(xué)校的校長(zhǎng)康玉龍。
學(xué)校共有360多名學(xué)生，有200多人成功逃出，約有100多名學(xué)生被埋在了教學(xué)樓廢墟里。
就是在這次地震中，他的岳父因房屋垮塌喪生。
聽到這一消息時(shí)，康校長(zhǎng)依然奮力地?fù)尵戎鴮W(xué)生，“只要還有一個(gè)學(xué)生沒有救出來，我就不會(huì)撤離現(xiàn)場(chǎng)
” ●薛老師：冒險(xiǎn)抱出30個(gè)幼兒 綿竹市凌法小學(xué)的薛老師在地震發(fā)生時(shí)正準(zhǔn)備去上課。
由于學(xué)生們都在校門外玩耍，幸運(yùn)地躲過了地震，沒有受到任何傷害。
隨即，他迅速跑到隔壁幼兒園，看到幼兒都一排排躺在床上睡覺，便立即與其他教師將幼兒一個(gè)接一個(gè)地朝房外抱。
第30個(gè)幼兒抱出后，房子完全垮塌了下來。
●杜正香：臨死胸前護(hù)著三個(gè)幼小學(xué)生 5月１４日１０時(shí)，震后第三天，當(dāng)解放軍官兵掀開因地震完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí)，眼前的一幕震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人——一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。
人們口中說的杜老師叫杜正香，是南壩小學(xué)學(xué)前班中班的代課老師。
杜老師今年才４８歲，不過孩子們更喜歡搖著她的手喊她“杜婆婆”。
●張米亞：雙臂緊摟兩個(gè)孩子 當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。
兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕
由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。
這名男子是該校２９歲的老師張米亞。
“摘下我的翅膀，送給你飛翔。
”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿３歲的兒子也被垮塌的房屋深埋…… ●向倩：她的身體被砸了成三段 在5.12震災(zāi)中，龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士全力投入抗災(zāi)搶險(xiǎn)中。
在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護(hù)學(xué)生在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿面，自發(fā)的向向倩老師鞠躬致敬。
●綿竹21歲女教師感動(dòng)日本，數(shù)千民眾表敬意 《每日新聞》女記者鈴木玲子今天從成都發(fā)回的報(bào)道《四川大地震——女教師付出生命保護(hù)園兒》。
這篇報(bào)道描述了在綿竹市的一所幼兒園，當(dāng)救援人員扒開廢墟，發(fā)現(xiàn)一位女教師時(shí)，她的姿勢(shì)是用自己的背承受著水泥板的重壓，身下卻護(hù)衛(wèi)著一個(gè)幼小的孩子。
孩子活了下來，而這位年僅21歲的女教師卻沒能搶救過來。
地震中這所幼兒園有三位教師遇難。
跪求描寫地震來臨時(shí)的語段
陽臺(tái)全部震塌，三層樓的陽臺(tái)，垂直地砸在二層樓的陽臺(tái)上，欲落未落；唐山市委宿舍樓的一扇墻面整個(gè)兒被推倒，三層樓的側(cè)面，暴露出六塊黑色的開放著的小空間，一切家庭所用的設(shè)備都還在，完整的桌子、床鋪，甚至一盞小小的臺(tái)燈；鳳凰山腳下的外賓招待所，兩層樓的餐廳僅剩下一個(gè)空空的框架，在沒有塌盡的墻壁上，華麗的壁燈還依稀可見；唐山第十中學(xué)那條水泥馬路被攔腰震斷，一截向左，一截向右，地震后的唐山地區(qū)招待所開灤礦務(wù)局醫(yī)院錯(cuò)位達(dá)1米之多；吉祥路兩側(cè)的樹木，在大地震動(dòng)的那一瞬間，似乎曾想躲而避之，有的樹已“逃”離樹行，卻又被死死地扯住，錯(cuò)位的樹與樹行，相距1.5米；遷安縣野雞坨公社衛(wèi)生院，一側(cè)門垛整個(gè)兒向南滑去，斜倚在另一個(gè)門垛上；而開平化工廠廠門的高大門垛，在地震的那一刻，也仿佛被一雙巨手扭斷，成左旋而傾斜……更為驚心的是，在地震地裂縫穿過的地方，唐山地委黨校、東新街小學(xué)、地區(qū)農(nóng)研所以及整個(gè)路南居民區(qū)，都像被一雙巨手抹去了似的不見了。
