形容高三的句子

1：給高三生活一個(gè)微笑無(wú)論你佇立在愉悅的頂峰，還是徘徊在失落的低谷無(wú)論你是在為曾經(jīng)的精彩而陶醉，還是在為過(guò)去的放縱而傷懷。

給高三生活一個(gè)微笑，你會(huì)收獲一份屬于自已的快樂(lè)和喜悅。

　　2：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想能否贏得愛(ài)情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠(chéng);我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影;我不去想未來(lái)是平坦還是泥獰，只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中。

語(yǔ)句　　3：苦盡甘來(lái)，是一份追求。

解題的成功對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一道不可多得的點(diǎn)心。

它使你忘記了那曾經(jīng)的勞累，滋生一絲的驕傲，以及唯我獨(dú)尊的情緒，忘掉作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的“努力”的本分。

求學(xué)路上卻不能沒(méi)有甜，而這甜是期盼中的“苦心人，天不負(fù)”，只有這種甜才值得我們不知倦怠地去爭(zhēng)取。

　　4：喜歡我的高三生活，淡淡的，美美的，如風(fēng)輕盈地從臉上柔柔地拂過(guò)，留下梔子花般的香味。

　　5：高考，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，面對(duì)高考的殘酷性，我們?cè)S多學(xué)生選擇了努力，努力，再努力。

我，也跟他們一樣，有著緊張的感覺(jué)。

當(dāng)我做作業(yè)太累的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)一下MP3，在陽(yáng)臺(tái)上，讓晚風(fēng)卸去一身的倦意，眺望遠(yuǎn)方，希望能窮盡一切，找到自己的希望之路。

風(fēng)肆意的吹拂我的臉龐，此時(shí)，好想歇斯底里的喊一聲：高三，既寶貴，又難忘，同時(shí)既孤獨(dú)，又迷茫。

天涯之路，何其廣，哪一條才是最適合我的呢??沒(méi)有答案，只有自己一人，獨(dú)上高樓，望盡天涯路……　　6：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄新泥。

這是大自然中春的美景。

18歲是人生的春天，而當(dāng)它到來(lái)，我的美景在哪?在高三忙碌的學(xué)習(xí)生活中，書(shū)本把我18歲的光輝遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，習(xí)題也不肯給它留一點(diǎn)縫隙。

　　7：高三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天那三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味了，單是那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)和試卷就足以讓人刻骨銘心。

不過(guò)，高三生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)，艱苦的環(huán)境，更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受。

　　8：高三生活是生命激流的一段，卻又要逆流而上。

多少人在其中掙扎，多少人在其中怨罵……有多少人在掙扎的最后咬牙沖破阻擋?又有多少人在怨罵中仍然執(zhí)著頑強(qiáng)?　　9：成功是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘那有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，因此，對(duì)于高三的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力。

　　10：我喜歡我們班的每個(gè)同學(xué)，在風(fēng)風(fēng)雨雨中我們“相愛(ài)”的更加熱烈，也許每個(gè)人都存在著缺陷，但在相交中我們學(xué)會(huì)相互包容，相互體諒。

喜歡他們，因?yàn)樗麄儗?duì)我都很重要，我想記得你們，離別不代表永遠(yuǎn)SAY“GOODBYE”，緣分將我們系于一線，相聚在高三，離別亦在高三，相信我們?cè)贂?huì)在日后，青春永遠(yuǎn)!　　11：高三生活無(wú)疑是艱辛的，緊張的，甚至猶如地獄。

可它必來(lái)到，它畢竟屬于我們，只要挺一下，走過(guò)我們的會(huì)是風(fēng)雨后的彩虹和成功的喜悅。

縱然走向我們的是失敗的眼淚，但我們依舊會(huì)收獲無(wú)悔的信念。

“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)”面對(duì)自已的努力，泰戈?duì)栐缡菍?xiě)道。

不放棄自已的信念，勇往直前，因?yàn)閴?mèng)在不遠(yuǎn)的港灣。

有些事情我們需要勇氣的放棄，只有放棄才是明智的。

懸崖上的青松懂得不放棄平坦就難以展示自已獨(dú)特的生命風(fēng)采，荒野上的梅花知道，只有放棄春天的舒適才能磨礪自已堅(jiān)強(qiáng)的性格。

　　12：懷著彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進(jìn)了高三。

曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著高三，這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，高三總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。

我曾經(jīng)向往屆學(xué)哥學(xué)姐詢問(wèn)，高三究竟是什么樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠，枯荒，嚴(yán)酷;有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。

　　13：馬上就要進(jìn)入高三，心里總不平靜，遙想一年以后的高考，不由得有些膽怯。

畢竟在求學(xué)路上奔波了十多年，望窗外落葉紛飛，聽(tīng)室內(nèi)書(shū)聲朗朗，曾經(jīng)的豪情與壯志都不翼而飛，當(dāng)年的勵(lì)志誓言都煙消云散，隨之而來(lái)的是緊張和壓抑。

閉上雙眼，未來(lái)的景象在腦海一晃而過(guò)。

　　14：面對(duì)高三，我選擇讓自已過(guò)得單調(diào)一點(diǎn)，讓自已多一份竟取的力量，少一點(diǎn)故作高深的看破紅塵。

當(dāng)童年的天真離我們遠(yuǎn)去之后，我們卻擁有了朝氣蓬勃的青春。

對(duì)于過(guò)去，不去追憶。

因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有過(guò)。

對(duì)于明天不期待，因?yàn)槟鞘且粡垱](méi)有數(shù)額的存折。

　　15：喜歡我的高三生活，感謝老師孜孜不倦的教導(dǎo)，不離不棄的耐心。

日子的確很短，但留下的回憶卻很多，老師在課堂上的喝斥，臺(tái)下的鼓勵(lì)，一次又一次打動(dòng)的我們的心。

我們?cè)谝黄?，一起奮斗，一起努力，為了同一個(gè)目標(biāo)——達(dá)到最高處，要我們從最低處爬起。

　　16：沒(méi)有風(fēng)雨的人生，就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到那美麗的彩虹。

古人素有：頭懸梁，錐刺骨。

他們?yōu)榱私鸢裉崦軌虺钥?，我們生活?1世紀(jì)，為什么就不能像古人那樣，努力，刻苦。

做一個(gè)金榜無(wú)名誓不歸的好男兒呢?　　17：回顧歷史，有成就的人，都是把握住現(xiàn)實(shí)才實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

前車(chē)可鑒，我們只有努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊木o張生活而變得越來(lái)越快;高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊那趭^而變得充實(shí)，富有活力;高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ鴰?lái)累累碩果。

　　18：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。

”凡月之夜、花之晨，雪之夕，皆有瑯瑯書(shū)聲，奮筆疾書(shū)者。

我們重新審視了高三，開(kāi)始了緊張忙碌但又充滿快樂(lè)的高三生活。

句子　　19：窗外那幾棵高大的榕樹(shù)，不知何時(shí)，開(kāi)始默默支撐起我的高三生活。

那或許是一種天外飛來(lái)的幸福，讓我驚喜，也帶著感動(dòng)。

如果說(shuō)生命是上帝的禮物，我們要好好珍惜并且感激的話;那么，那榕樹(shù)，便讓我的生命更加充滿激情。

我要執(zhí)著地向前，在生命的激流中毫無(wú)畏懼。

　　20：讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，也許有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸，贏得明年高考的勝利。

四字詞語(yǔ),形容高三生活.例如,緊張忙碌

我覺(jué)得大學(xué)比高中更忙碌。

參加學(xué)生會(huì)，學(xué)英語(yǔ)。

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。

兼職，實(shí)習(xí)，各種證都去學(xué)了考了。

安排下未來(lái)的出路。

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人生因忙碌而精彩 高三作文

街道上，每天形形色色的人與我們擦身而過(guò)，而你是否注意到每一個(gè)人呢

大街上十分熱鬧，各種不同的叫賣(mài)聲相互充斥著，來(lái)來(lái)往往的人們奔走在大街上，絡(luò)繹不絕；傍晚，五顏六色的霓虹燈相繼劃亮了整個(gè)夜空，為白天的忙碌留下了一個(gè)完美的句號(hào)。

可你是否想到這看似繁華的大街卻給人帶來(lái)了忙碌的人生呢

腳步匆忙的工作族你看，那位身著淺藍(lán)套裝的女人走來(lái)了。

她抱著一個(gè)文件夾，里面塞著許多的資料。

這個(gè)行頭看起來(lái)應(yīng)該是很重的，可她的腳步卻異常輕盈，仿佛她拿的是一堆羽毛。

接下來(lái)是一步緊接一步的，絲毫不敢放松；臉上顯露出急燥的神情，眼神一直朝著前方，根本顧不上兩旁的叫賣(mài)聲，并且時(shí)不時(shí)地看看手表，也沒(méi)注意到我在一旁觀察她。

我想：她應(yīng)該是趕去上班的吧

工作，似乎是她工作的重心，也是她奮斗的目標(biāo)，而這繁華的大街帶給她的也許只有忙碌的延伸，也不過(guò)是空閑時(shí)的遐想而已。

但是，我覺(jué)得她很幸運(yùn)，她找到了她人生中的坐標(biāo)——努力工作。

雖然很累，但是卻很充實(shí)，能夠帶給自己不一樣的樂(lè)趣。

我想，執(zhí)著于自己的選擇應(yīng)該是一種幸福吧

無(wú)憂無(wú)慮的自由人繁華的大街，也許是他們的主場(chǎng)：他們穿梭于商場(chǎng)，小吃館，盡情享受著；喜歡shopping時(shí)尚有檔次的衣服，品嘗美味的食物，喜歡讓人群以自我為中心，喜歡讓自己成為眾人的焦點(diǎn)，盡情享受著；他們?cè)谶@里，精神得到了寄托，得到了滿足，也從中找到了生活的樂(lè)趣。

也許你會(huì)認(rèn)為這樣崇尚于物質(zhì)生活的方式似乎不是太妥，但是每個(gè)人的追求不一樣，每個(gè)人的生活方式也不一樣，既然這個(gè)世界上有形形色色的人存在，那么也就對(duì)這不應(yīng)該稀奇古怪了啊。

我想，能夠盡自己所能，去好好享受生活也是一種幸福吧

我我站在這，望著來(lái)來(lái)往往的人，他們?cè)谶@繁華的大街上來(lái)過(guò)了，留下了自己的足跡，找到了自己的人生坐標(biāo)。

而我呢

什么都不是，只是一個(gè)過(guò)往的普通得不能再普通的路人，為的只是要在這尋找自己忙碌的人生的方向。

我等待著，等待著清晨的曙光劃亮天空，讓我看清眼前的路；我等待著，等待著夜晚的余輝照在我身上的那一刻，讓我能冷靜下來(lái)，理清自己的思緒。

繁華大街也許只是我人生中的一個(gè)?？空景蓗每天都有人來(lái)到這里，這城市中的繁華地帶；每天都有人來(lái)到這里，彈出自己生活的節(jié)奏；每天都有人來(lái)到這里，盡情享受生活的樂(lè)趣；每天都有人來(lái)到這里，象我一樣，扮演旁觀者的角色，感慨頗多。

繁華街景，不過(guò)是曇花一現(xiàn)，但那綻放后的時(shí)刻就是人生最美麗的禮物。

關(guān)于秋的作文內(nèi)容是:一是因?yàn)槊β档母呷?，我沒(méi)怎么關(guān)注天氣和季節(jié)，今天我回家來(lái)發(fā)現(xiàn)萍果葉黃了。

二

立秋隨想立秋到了.立秋以后,天氣沒(méi)有夏天那么酷熱了.每一次的雨下,感覺(jué)總要又涼爽一次,似乎秋的腳步正輕輕地走來(lái).最先感受到的是秋天的音符,一場(chǎng)秋雨后,空中盤(pán)旋低飛的鳥(niǎo)兒在歌唱.空氣有些涼爽,但是燥熱被驅(qū)散了,秋天是怡人的,秋天的旋律在彈唱.秋天的顏色是五顏六色,紅色、黃色、綠色,田里的禾苗有些淡淡的黃色,樹(shù)木綠的更深沉.秋雨落下,一絲涼意.秋天的花草綻放,寫(xiě)下大自然的美麗.秋天的花草歌唱,歌唱大自然的靈性與美麗.秋天的雨說(shuō)下就下,沒(méi)有了夏天的暴雨,有些綿綿.時(shí)而細(xì)密,時(shí)而滴滴.讓人的思緒飄很遠(yuǎn).每一次的雨下,秋天的腳步更近了,一寸秋雨一寸秋.秋高氣爽,天氣涼爽.秋雨沖刷著夏天的浮躁,讓大地慢慢安靜下來(lái).心情也安靜下來(lái),退卻了夏天的煩躁,安靜成為了主題.秋天,是一個(gè)令人多愁善感的季節(jié),灰白的空氣,飄渺的空氣.仿佛訴說(shuō)著世間萬(wàn)物.然若換一個(gè)角度去感受秋天,這是一個(gè)安靜的季節(jié),秋風(fēng)涼爽,帶著清清淡淡的芳香,吹拂著你我的面龐.秋雨淅淅瀝瀝,帶著雨露的輕靈,滋潤(rùn)著你我的心田.一種美好也飄然于心.秋風(fēng)吹過(guò),秋葉紛紛,葉子一片一片飄落在地上,帶著秋天獨(dú)有的魅力.渲染著大地的金黃.清涼的空氣,金黃色的樹(shù)葉,這是秋天獨(dú)有的景色.秋天是沉甸甸的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié).秋天,寫(xiě)著收獲,秋天,寫(xiě)著相思.秋雨纏綿,秋雨總是在悄悄中來(lái)臨.滋潤(rùn)著大地,輕輕地庭院,柔柔的樹(shù)葉.輕輕地敲打著窗戶,茶香悠遠(yuǎn),多情而婉約.秋雨又是溫情而有韻味的,秋雨中空氣的味道,淹沒(méi)了城市的喧囂.秋風(fēng)感動(dòng),秋雨敲打著落葉.秋天讓人感慨萬(wàn)千,歲月無(wú)情、時(shí)光一去不復(fù)返.世界本不是完美的,生命也是短暫的.但是,只要我們努力過(guò)、奮斗過(guò)、堅(jiān)持過(guò)、努力著、奮斗著、堅(jiān)持著,雖有不足,但卻美麗,你說(shuō)不是嗎?秋天悄悄地來(lái)了秋天已經(jīng)悄悄來(lái)了嗎?郁郁蔥蔥的草木,繁榮茂盛的夏天似

高三忙碌的學(xué)習(xí)生活反而使許多學(xué)生萌生了情感，怎么在心理學(xué)上解釋這種現(xiàn)象

精神上的有所寄托吧可能 之前學(xué)習(xí)壓力不大，經(jīng)常三五個(gè)一起玩，高三學(xué)習(xí)繁忙壓力大，但是總的有個(gè)宣泄的出口，所以才容易萌生情感，我不是心理學(xué)專(zhuān)家，只是根據(jù)自己的經(jīng)歷，希望對(duì)你有幫助

題目是我的準(zhǔn)高三生活，我真的不知道要怎么寫(xiě)，求大家給個(gè)思路或句子，謝啦

望著安靜的母校在夕陽(yáng)的余暉下變得格外溫柔，我不禁又一次的想到曾幾何時(shí)，我在這里留下三年的珍貴回憶。

記得在早晨六點(diǎn)必須起床，然后風(fēng)風(fēng)火火的奔向校門(mén)買(mǎi)早飯后又走到教室，看到好多同學(xué)已經(jīng)在那背史地政。

記得一上課就犯困卻害怕錯(cuò)過(guò)老師講的重點(diǎn)于是抱著課本站在教室的最末角。

記得放學(xué)都會(huì)拿著一本書(shū)看看。

老師總說(shuō)當(dāng)你停下休息時(shí)，你所不知道的對(duì)手仍在翻書(shū)。

就是這么殘酷這么現(xiàn)實(shí)，倒計(jì)時(shí)的數(shù)字由三位變成兩位再到個(gè)位，心里也始終不敢放松那根繃緊的弦。

糾結(jié)于函數(shù)和單詞中，迷茫于文言文和描寫(xiě)手法間，徘徊于萬(wàn)物始終有著客觀聯(lián)系，中國(guó)古代時(shí)間表和板塊碰撞才會(huì)形成地震的書(shū)海里。

在紛飛如雪的試卷中失敗過(guò)哭泣過(guò)放棄過(guò)絕望過(guò)咒罵過(guò)，但最終還是擦干淚痕小聲的對(duì)自己說(shuō)，堅(jiān)持下去，加油。

就這樣，高三的日子慢慢度過(guò)，錯(cuò)過(guò)好多，但卻讓我更加堅(jiān)信，努力過(guò)，就一定會(huì)得到回報(bào)，世界于每個(gè)人是公平的

如何形容高三的時(shí)光，比如高三XX的時(shí)光

當(dāng)你正在經(jīng)歷高三的時(shí)候，可以用“地獄”來(lái)形容，可謂在地獄期盼著高考完天堂般的生活，充滿期待。

等你多年以后再回頭看高三生活的時(shí)候，你會(huì)想用天堂“來(lái)形容，那是一段美好的時(shí)光，每天都是充實(shí)的。

工作時(shí)回想高三，就像是在地獄看天堂一般，很羨慕，但是回不去。

也許還有有段純純的戀愛(ài)經(jīng)歷，一段你以后再不會(huì)用同樣的心情對(duì)待的感情。

所以，我會(huì)用充實(shí)、地獄、天堂、純真來(lái)形容高三。