描寫(xiě)小學(xué)時(shí)光的句子有哪些
1.“同學(xué)們看潔的教室,擦著額頭汗水笑了……”（用于描掃除之后）2.問(wèn)：“友,謝謝你,你叫什么名字?”（用于扶老人過(guò)馬路等好人好事之后） 答：“我叫紅領(lǐng)巾.”（ 黃金必殺句~~~）3.小明,小紅,小剛,小李,小X…… （其實(shí)中國(guó)人名字很好起的~,李守銀,史三八都是名人呢~~~）4.“今天天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,我們來(lái)到了XX公園春游.首先映入眼簾的是假山.” “在夕陽(yáng)的余暉下,我們依依不舍的離開(kāi)了XX,我會(huì)永遠(yuǎn)記得這快樂(lè)而有意義的一天!” （為什么每次春游回來(lái)都要寫(xiě)周記?）5.“我愛(ài)我的家,更愛(ài)我偉大的祖國(guó)!”
形容軍營(yíng)的句子
第1句】軍旅也是最苦的，但軍人以苦為美，以苦為樂(lè)，以苦為榮。
明知軍中苦，偏向軍中行。
誰(shuí)都知道，只有勇于奉獻(xiàn)的人，才是最有價(jià)值的人，才是最值得敬重的人。
人世間，最美的情懷莫過(guò)于軍旅，沒(méi)有一種責(zé)任比保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全更為重要，沒(méi)有一種使命比捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)更為神圣。
人生之美在于它追求的意義，而軍旅人生的美，在于一個(gè)個(gè)綠色情懷凝聚成綠色方陣，無(wú)怨無(wú)悔地守衛(wèi)著神圣的國(guó)土，抗洪搶險(xiǎn)沖鋒在前，捐款賑災(zāi)身先士卒。
【第2句】曾記否，如歌的往事
，那嘹亮的軍號(hào)，訴說(shuō)著軍人的陽(yáng)剛、堅(jiān)韌、忍讓、大度，蘊(yùn)育著軍人之魂戰(zhàn)爭(zhēng)之魂，那傳統(tǒng)軍事操練與拓展訓(xùn)練，訴說(shuō)著軍人歲月的班駁，培養(yǎng)著軍人的素質(zhì)戰(zhàn)斗力，硝煙，熏烤出軍人鋼鐵般的意志，戰(zhàn)火，錘煉出軍人的國(guó)家信念，百煉成鋼的進(jìn)程，譜寫(xiě)著一篇篇用血汗揮就的無(wú)悔樂(lè)章，那蒼翠的新樹(shù)一棵，永遠(yuǎn)屹立在水岸 心河……，我怎能忘記
那如詩(shī)的歲月如歌的生涯鑄就了火熱的軍旅年代難忘的記憶展示著我們的每一個(gè)足跡共和國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城是見(jiàn)證我們精忠報(bào)國(guó)的歷程碑我那橄欖綠的一個(gè)個(gè)故影永遠(yuǎn)珍藏著那段不平凡的經(jīng)歷……【第3句】走進(jìn)部隊(duì)的時(shí)候我感到納悶，這就是我出賣(mài)靈魂和肉體的地方
想四周掃視一圈，看清了幾個(gè)字：“政治合格、軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力”。
頓時(shí)感到無(wú)限的光榮和責(zé)任感。
【第4句】當(dāng)永不停歇的歲月指針，再次指向“八·一”的時(shí)候，懷揣一顆誠(chéng)摯堅(jiān)毅的心，再次撫惜那顆金光閃閃的軍徽，和映襯它的橄欖綠，充斥整個(gè)心房的的除了崇敬、感動(dòng)再無(wú)其他。
它勢(shì)必會(huì)在今后的歲月中，激勵(lì)著我在新的征途上一路前行、不辱使命
【第5句】人生中戎馬生涯，這輩子難以忘記。
似水流年，帶不走我深深的眷戀；軍歌嘹亮，在我血液里奔騰歌唱。
【第6句】苦中有甜，甜中有苦，一人苦換來(lái)萬(wàn)人甜；缺中有圓，圓中有缺，一家缺換來(lái)萬(wàn)家圓。
碧血灑江山，捐軀為誰(shuí)
為華夏振興，艱苦守邊卡，幸福何在
在萬(wàn)戶(hù)歡樂(lè)。
【第7句】一位轉(zhuǎn)業(yè)多年的老兵曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，有一種情懷，是一生當(dāng)中最有價(jià)值的回憶，這便是軍旅。
經(jīng)過(guò)軍營(yíng)的洗禮，眼界開(kāi)闊了，精神升華了，軍政素質(zhì)提高了，身體練棒了，這是難得的一筆財(cái)富
我常想，軍旅就是奉獻(xiàn)的定義。
在自己最美好的年華里，明知是短期的義務(wù)，卻豁出命地苦練那種自己有可能一輩子也用不上的技術(shù)；明知推演的一個(gè)又一個(gè)方案，可能一生當(dāng)中都用不上一次，卻偏偏把畢生的心血傾注在那里；隨時(shí)執(zhí)行上級(jí)的命令，心甘情愿奉獻(xiàn)自己的青春。
【第8句】戰(zhàn)友情
就像一壺陳年的老酒，年代越久情越濃。
雖然天各一方，但割不斷彼此的牽掛和關(guān)懷。
曾經(jīng)朝夕相處，同甘共苦，勝過(guò)手足親情。
無(wú)論走到天涯海角，總會(huì)想起戰(zhàn)友的身影；無(wú)論遇到何等困境，身邊總會(huì)有戰(zhàn)友的真情。
雖然已復(fù)員多年，“八一”仍是我們戰(zhàn)友聚會(huì)的最冠冕堂皇的理由。
那一天，戰(zhàn)友們聚的最多、最齊，說(shuō)的最多，笑的最真。
大家離不開(kāi)的話(huà)題全是營(yíng)房、連隊(duì)、戰(zhàn)友，以及昔日的趣事、窘事、樂(lè)事。
我們會(huì)在一起唱當(dāng)年的歌，回味起來(lái)，仿佛又回到了連隊(duì)，又回到了昔日年輕、朝氣蓬勃的軍旅生活。
【第9句】和平年代，軍人這個(gè)職業(yè)雖然遠(yuǎn)離了金戈鐵馬，沒(méi)有了槍林彈雨的洗禮，但人生最美還是軍旅。
電視劇《和平年代》里有位將軍說(shuō)過(guò)，和平是共和國(guó)軍人胸前最大的一枚勛章。
【第10句】如今，火熱的軍營(yíng)早已成就了一份珍貴的記憶，但那橄欖綠卻已深深地融入了我的身體，沁入了我的靈魂
綠色的軍營(yíng)，是淬成鋼鐵的烈火
投身軍旅，一身戎裝，是我一生無(wú)悔的追求
走出軍營(yíng)，投身疾控事業(yè)，不同的崗位，一樣的激情，曾經(jīng)的綠色必將譜寫(xiě)出另一個(gè)壯美的人生
【第11句】時(shí)光凝成一片片思緒，撫觸棱角分明的年輪，轉(zhuǎn)眼間從部隊(duì)復(fù)員已經(jīng)過(guò)去了十七個(gè)春秋，那些軍旅的日子已深刻在記憶的歲月中，只要輕輕觸碰那根弦，橄欖綠的生活就會(huì)浮現(xiàn)走來(lái)……【第12句】在那片單調(diào)的迷彩綠里，我們牢騷抱怨，壓抑，困難，每時(shí)每刻想的都是離開(kāi)，只有當(dāng)軍營(yíng)真的離你而去的時(shí)候，你才會(huì)看到外面的世界除了五顏六色，還有必須去承受的磨礪，苦難和單調(diào)，我們哭泣，不是眷戀，而是對(duì)未來(lái)的恐懼。
真正離開(kāi)的那一天，我們淚流滿(mǎn)面，戰(zhàn)友情和熟悉的軍營(yíng)使我們失態(tài)，那時(shí)候流的不是眼淚，是情誼，眷戀。
【第13句】一向身體瘦弱的我，在這火熱的軍營(yíng)里，變得日益結(jié)實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)。
從軍的路上收獲著喜悅和喝彩，同時(shí)也伴隨著挫折與挑戰(zhàn)，綠色的夢(mèng)想牽著我一路向前。
走在這條光榮而肩負(fù)重?fù)?dān)的人生大道上，風(fēng)吹雨打，讓我收獲著堅(jiān)毅和果敢，困難和挑戰(zhàn)讓我承載著許多同齡人所不曾經(jīng)歷的磨練。
是軍人，就要講奉獻(xiàn)；是戰(zhàn)士，就要保平安。
軍人展現(xiàn)的永遠(yuǎn)是颯爽英姿、豪情萬(wàn)丈，藏起的永遠(yuǎn)是艱辛付出、柔情萬(wàn)般。
【第14句】1992年底，一群年輕的小伙子們，在接兵班干部帶領(lǐng)下，上火車(chē)、乘飛機(jī)、坐軍車(chē)，一路上浩浩蕩蕩，來(lái)到了祖國(guó)的大西北。
“長(zhǎng)河落日?qǐng)A，大漠孤煙直”，茫茫戈壁灘，一望無(wú)際，感嘆祖國(guó)大地遼闊，心頭涌起千百豪邁感覺(jué)。
分到師通訊營(yíng)，便開(kāi)始日復(fù)一日的早操、整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生、早飯、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練生活。
最興奮的就是過(guò)每年的“八一”建軍節(jié)了，放假、會(huì)餐、分上幾個(gè)甜甜的西瓜，就像是一個(gè)大家庭。
連長(zhǎng)、指導(dǎo)員諄諄教導(dǎo)讓我受益匪淺。
班長(zhǎng)更像是家庭里的兄長(zhǎng)，處處照顧我們。
一路走來(lái)，充滿(mǎn)著歡笑淚水。
現(xiàn)在想來(lái)，從過(guò)的第一個(gè)建軍節(jié)開(kāi)始，我竟然從不曾遺忘過(guò)。
【第15句】帶著美麗的夢(mèng)，我走進(jìn)了軍營(yíng)，如今脫掉了軍裝，卻總不愿夢(mèng)醒，哼上幾句軍旅歌曲，想一想從軍的生活，仿佛心中有了精神依托，生命中有了一段當(dāng)兵的歷史，卻成了我一生受用不完的動(dòng)力，難忘的軍營(yíng)生活啊，你永遠(yuǎn)是我們這些老兵，百唱不厭的心曲。
【第16句】如今，這一抹橄欖綠又牽動(dòng)了我兒時(shí)的記憶——那個(gè)小小的我，何時(shí)也能像表哥一樣穿上綠色的軍裝，一路英姿颯爽。
于是在小學(xué)、初中與高中便積攢了一沓沓綠色的夢(mèng)想。
93年的深秋，我毅然踏上了從軍之路，那承載著夢(mèng)想的西去列車(chē)上便又多了一份沉甸甸的憧憬與希望。
【第17句】三年時(shí)光，結(jié)成了純真的友誼，三年前，我們認(rèn)識(shí)了，帶著美麗的夢(mèng)想，我們一同走進(jìn)了軍營(yíng)，三年后，我們又分離，裝著彼此的囑托，我們各自走向遠(yuǎn)方，不要為分手而掉淚滴呀，我的好兄弟，只要不忘記，我們?cè)鄷?huì)在軍營(yíng)，我們?cè)煌┻^(guò)軍衣，這就夠了，道一聲，戰(zhàn)友多保重，道一聲，戰(zhàn)友后會(huì)有期。
【第18句】清脆的短信鈴聲突然響起，一條來(lái)自邊關(guān)哨卡的祝福飄入了視野。
“脫皮、掉肉，不掉隊(duì)；流血、淌汗，不掉淚；爬冰、臥雪，心如火；戰(zhàn)寒、斗暑，講奉獻(xiàn)。
祝戰(zhàn)友“八一”快樂(lè)、闔家幸福
”記憶的閘門(mén)在鏗鏘的言語(yǔ)、溫馨的祝福中砰然打開(kāi)，思緒猶如自天而降的飛瀑，頃刻間填滿(mǎn)了腦海里那久違的邊關(guān)，仿佛又看到了天邊的橄欖綠。
那抹沉浸在心靈深處的橄欖綠——綠了大地，綠了萬(wàn)物，也綠了我的心田。
小學(xué)生涯猶如 猶如 猶如
我今天剛好重讀。
喜歡和，一章優(yōu)美的句子挺多。
也很好。
喜歡浸月寺的古樸。
1.白鴿在天上盤(pán)旋著，當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光，鴿群從天空滑過(guò)時(shí)，滿(mǎn)空中泛著迷人的。
這些小家伙，居然在見(jiàn)了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
2.他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過(guò)一般。
月亮像是靜止的，又像是飄動(dòng)的……月光下，桑桑遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了蔣一輪和白雀。
蔣一輪倚在一棵諫樹(shù)上，用的還是那個(gè)最優(yōu)美的姿勢(shì)。
白雀卻是坐在那兒。
白雀并沒(méi)有看著蔣一輪，用雙手托著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。
月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個(gè)夢(mèng)幻的世界里。
3.當(dāng)桑喬背著桑桑踏過(guò)松軟的稻草走進(jìn)校園里，桑?？吹搅苏驹谖嗤?shù)下的紙?jiān)拢核念^發(fā)已被雨水打濕，其中幾絲被雨水貼在了額頭上，瘦圓的下巴上，正滴著亮晶晶的雨珠。
4.窗外就是河。
桑桑坐在窗口，一邊繼續(xù)吃烀藕，一邊朝窗外望著。
岸邊有根電線(xiàn)桿，電線(xiàn)桿上有盞燈。
桑?？吹搅藷艄庀碌挠杲z，斜斜地落到了河里，并看到了被燈光照著的那一小片水面上，讓雨水打出來(lái)的一個(gè)個(gè)半明半暗的小水泡泡。
他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕還是那段藕。
5.溫幼菊會(huì)唱歌，聲音柔和而又悠遠(yuǎn)，既含著一份傷感，又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣與韌性......這是一只紅泥小爐，樣子很小巧。
此時(shí)，炭正燒得很旺，從藥罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黃一樣鮮艷，爐壁似乎被燒得快要溶化成金黃色的流動(dòng)的泥糊了。
6.立在爐上的那只黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗樸的身子，配了一只彎曲得很優(yōu)稚的壺嘴和一個(gè)很別致的壺把。
藥已經(jīng)煮開(kāi)。
壺蓋半敞，蒸氣推動(dòng)著壺蓋，使它有節(jié)奏地在壺口上彈跳著。
蒸氣一縷一縷地升騰到空中，然后淡化在整個(gè)小屋里，使小屋里洋溢著一種讓人頭腦清醒的藥香。
7.一塊很大很大的桑田。
一望無(wú)際的桑樹(shù)，棵棵枝葉繁茂，還未走進(jìn)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到了桑葉所特有的清香。
沒(méi)有一絲風(fēng)，一株株桑樹(shù)，好像是靜止的。
8.桑桑望著這一幢一幢草房子，淚水朦朧之中，它們連成了一大片金色。
鴿子們似乎知道了它們的主人將于明天一早丟下它們永遠(yuǎn)地離去，而在空中盤(pán)旋不止。
最后，它們首尾相銜，仿佛組成了一只巨大的白色花環(huán)，圍繞著桑桑忽高忽低地旋轉(zhuǎn)著。
桑桑的耳邊，是好聽(tīng)的鴿羽劃過(guò)空氣發(fā)出的聲響。
他的眼前不住地閃現(xiàn)著金屬一樣的。
一九六一年八月的這個(gè)上午，油麻地的許多大人和小孩，都看到了空中那只巨大的旋轉(zhuǎn)著的白色花環(huán)… 看到后面止不住地哭了。
像看那樣。
真高興越來(lái)越多像我們這樣的孩子喜歡上這些作品，追隨美，追隨永恒。
讀后感這是曹伯伯七八十年代完成的作品，時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)，但讀起這本書(shū)，卻感到那么親切。
故事由9個(gè)小故事組成，似乎可以獨(dú)立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
這里的一切都油麻地這個(gè)地方有關(guān)，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。
故事的一切都圍繞著他們展開(kāi)。
桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的小男駭。
在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。
比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”……這一切，不得不使我邊看書(shū)邊笑。
但是，在藥寮那一章，又讓我多次流下淚水。
在那章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪(fǎng)名醫(yī)，但是又一次次的失敗，我為桑桑這樣流下了淚水。
在幾乎要絕望的時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵(lì)他。
終于，桑桑的爸爸訪(fǎng)到了名醫(yī)。
當(dāng)看到桑桑的病痊愈的時(shí)候，我高興得又一次流下了淚水。
從此，隨著時(shí)間的流動(dòng)，桑桑懂事了許多。
我也曾經(jīng)是一個(gè)頑皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一個(gè)兩半米來(lái)深的洞，然后鋪上稻草，完成我心目中“陷阱”，或者是在別人進(jìn)門(mén)時(shí)，實(shí)施我的惡作劇。
而且在班級(jí)里總是欺負(fù)同學(xué)，今天不是把這個(gè)打出鼻血了，就是明天那個(gè)頭上起了個(gè)包。
但是，在爸爸媽媽的教育下，我漸漸知道我的做法是錯(cuò)誤的了，我這樣損人不利己的做法不但傷害了別人，而且在別人心目中留下了一個(gè)不好的影響，還養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣。
故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂(yōu)，有笑有淚，我不是也有同感嗎
對(duì)聯(lián)知識(shí) 什么是古仄
1、古仄，是指該字在古音中讀仄聲，如“聽(tīng)”，今音為平，古音為仄；2、古音和今音一樣，也是分平仄的。
古音仄聲字當(dāng)然很多了，你可以參看《平水韻部》。
3、三仄尾，是指上聯(lián)最后三字都是仄聲。
一般對(duì)聯(lián)中是不允許三仄尾的。
名對(duì)名，動(dòng)對(duì)動(dòng)， 實(shí)對(duì)實(shí)來(lái)虛對(duì)虛， 數(shù)字上下兩相望， 詞類(lèi)相當(dāng)結(jié)構(gòu)同。
上下兩句字?jǐn)?shù)等， 之間莫有蟲(chóng)子（重字）現(xiàn)。
一聲二聲我說(shuō)平， (指漢語(yǔ)拼音中的一聲和二聲,如煙YAN1,言YAN2) 三聲四聲他言仄。
(指漢語(yǔ)拼音中的三聲和四聲,如眼YAN3,燕YAN4) 上句我用仄作尾， 下聯(lián)他以平來(lái)結(jié)。
三平尾，三仄尾， （指上聯(lián)或下聯(lián)中，最后的三個(gè)字） 對(duì)聯(lián)忌諱不可要。
一三五位可不論， （一三五，指上聯(lián)或下聯(lián)中，排位是奇數(shù)的字） 二四六字巧分明。
（二四六，指上聯(lián)或下聯(lián)中，排位是偶數(shù)的字） 一三五， 天下漢字任我用。
二四六， 他說(shuō)平來(lái)我說(shuō)仄， 他說(shuō)仄來(lái)我說(shuō)平。
細(xì)敲平仄費(fèi)心機(jī)， 朗朗上口成好聯(lián)。
對(duì)聯(lián)是由兩串等長(zhǎng)、成文和互相對(duì)仗的漢字序列組成的獨(dú)立文體。
創(chuàng)作對(duì)聯(lián)、欣賞對(duì)聯(lián)，都必須懂得對(duì)聯(lián)的格律。
格者，形式也，指字詞對(duì)偶、句子法格、節(jié)奏等；律者，音韻也，指平仄排列之規(guī)律。
換句話(huà)說(shuō)，對(duì)聯(lián)的格律就是根據(jù)對(duì)聯(lián)自身的特點(diǎn)，對(duì)字句、對(duì)偶、平仄、句式、句型和上下聯(lián)相關(guān)各個(gè)方面之組合方法的格式規(guī)律。
對(duì)聯(lián)的格律要求極嚴(yán)，對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn)。
對(duì)聯(lián)的基本格律，離不開(kāi)如下六要素：字句相等、句式相稱(chēng)、平仄相諧、詞類(lèi)相當(dāng)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、內(nèi)容相關(guān)。
字句相等。
除了有意空出某字的位置以達(dá)到某種修辭效果外，要求在同一聯(lián)中上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等。
因?qū)β?lián)有單句、雙句、多句之分，上下聯(lián)不僅總的字?jǐn)?shù)要相等，每個(gè)句子字?jǐn)?shù)也要相等。
當(dāng)然，字句、字?jǐn)?shù)要求相等不是單純的“湊字?jǐn)?shù)”，還要求句子語(yǔ)意完整。
句式相稱(chēng)。
一個(gè)完整的句子所表達(dá)的語(yǔ)言，是由多個(gè)字詞和詞組構(gòu)合而成的。
在句子中，一個(gè)單詞或詞組是一個(gè)音步，也稱(chēng)“節(jié)奏點(diǎn)”。
對(duì)聯(lián)句子的“句式相稱(chēng)”，要求上下聯(lián)節(jié)奏一致，如我創(chuàng)作的對(duì)聯(lián)“蒼山玉水云峰碧；洱海金花雪月光”，上下聯(lián)均為二二二一句式，而對(duì)聯(lián)“冬臨樹(shù)未老；秋至葉方紅”則上下聯(lián)同為二一二句式。
平仄相諧。
對(duì)聯(lián)與其他文體的區(qū)別在于結(jié)構(gòu)，對(duì)聯(lián)結(jié)構(gòu)是聲律結(jié)構(gòu)，不是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，亦即句內(nèi)和句間的平仄序列關(guān)系。
對(duì)聯(lián)講究用字的平仄聲調(diào)，而平仄是根據(jù)漢語(yǔ)聲調(diào)的高低升降歸納起來(lái)的，平聲即高且平，包括陰平和陽(yáng)平；仄聲就是不平，包括上聲、去聲和入聲。
一般來(lái)說(shuō)，上聯(lián)末尾一字用仄聲，下聯(lián)末尾一字必須是平聲，也即“仄起平收”。
在對(duì)句中，通過(guò)平仄的巧妙安排，構(gòu)成了對(duì)聯(lián)的優(yōu)美節(jié)奏，平仄兩類(lèi)聲調(diào)交替使用，使音節(jié)和諧而有變化。
要想使對(duì)聯(lián)聲律優(yōu)美，就必須巧妙地運(yùn)用平仄的交錯(cuò)與對(duì)立，才能使節(jié)奏鏗鏘有力，吟讀起來(lái)自然心生曲韻、瑯瑯上口。
在對(duì)聯(lián)的一個(gè)句子中，平仄是相互交替的，多數(shù)是兩個(gè)字構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，平仄在兩個(gè)句子的同一位置上，一般是相反的。
有時(shí)因?yàn)閮?nèi)容關(guān)系，只要不影響和諧，對(duì)聯(lián)中的個(gè)別平仄也是可以變化的，凡平仄不依常規(guī)的句子，就叫拗句，可以采用變通辦法加以補(bǔ)救，把平仄變一下，就叫“拗救”。
所以自古以來(lái)，就形成了一條規(guī)矩：一三五不論；二四六分明。
律詩(shī)和對(duì)聯(lián)都是如此。
詞類(lèi)相當(dāng)，這是對(duì)聯(lián)“對(duì)偶藝術(shù)”的精髓所在。
即上下聯(lián)相應(yīng)的字詞要用實(shí)詞對(duì)實(shí)詞、虛詞對(duì)虛詞。
具體來(lái)講就是名詞對(duì)名詞、動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，副詞對(duì)副詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞。
如我創(chuàng)作的石圭小學(xué)校門(mén)聯(lián)：“石堡孵成千只鳳；圭河育出萬(wàn)條龍”，聯(lián)中相應(yīng)的“石堡、圭河”為名詞，“孵成、育出”為動(dòng)詞，“千只、萬(wàn)條”為數(shù)量詞，而“龍、鳳”為名詞。
結(jié)構(gòu)相應(yīng)，是指出句在句法上按怎樣的語(yǔ)法組成的，則對(duì)句組成語(yǔ)法必須相同。
即主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，偏正結(jié)構(gòu)對(duì)偏正結(jié)構(gòu)，聯(lián)合結(jié)構(gòu)對(duì)聯(lián)合結(jié)構(gòu)，介詞結(jié)構(gòu)對(duì)介詞結(jié)構(gòu)，動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)等。
比如我的對(duì)聯(lián)“守住基層陣地；善和鄰里鄉(xiāng)親”，上下聯(lián)都為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。
內(nèi)容相關(guān)。
對(duì)聯(lián)不僅要求對(duì)偶，而且上下聯(lián)的內(nèi)容必須彼此關(guān)聯(lián)，使之互相映襯、對(duì)比鮮明，共同表達(dá)一個(gè)主題，以達(dá)到相輔相成或相反相成的效果，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。
當(dāng)然，上下聯(lián)不能“合掌”，即上下聯(lián)所表達(dá)的意思不能相同。
如舊時(shí)商店通用春聯(lián)“生意興隆通四海；財(cái)源茂盛達(dá)三江。
”一聯(lián)，平仄合律，對(duì)仗工整，很受商界歡迎。
但深入研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“通四海”，“達(dá)三江”是一個(gè)意思，有“合掌”之嫌。
最理想的對(duì)聯(lián)上下聯(lián)是若即若離，下聯(lián)比上聯(lián)更有份量，或遞進(jìn)、或轉(zhuǎn)折、或順承。
通過(guò)上下聯(lián)的關(guān)聯(lián)共同勾畫(huà)事物的特征、性質(zhì)、狀態(tài)來(lái)反映人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，以達(dá)到發(fā)人深思、給人回味無(wú)窮的享受。
對(duì)偶，是一種修辭手法，對(duì)聯(lián)的最根本要求就是對(duì)偶嚴(yán)密。
一字屬對(duì)法 天類(lèi)： 風(fēng)，日，霜，月，煙，霧，雷，雹，春，夜，年，暑。
雨，云，雪，星，露，霞，電，虹，夏，朝，歲，寒。
地類(lèi)： 山，石，河，海，城，邑，鄉(xiāng)，路，溪，沼，波，岸。
水，泉，井，江，市，田，野，橋，谷，池，浪，灘。
人倫： 男，祖，妻，弟，賓，圣，農(nóng)，死，窮，面，頭，目，身，智，孝。
女，孫，子，兄，主，賢，士，生，富，心，足，眉，手，愚，忠。
物類(lèi)： 冠，帶，珠，斗，刀，劍，燈，帳，茶，草，松，杏，梅，馬，禽。
履，衣，玉，升，尺，槍?zhuān)R，簾，酒，花，竹，桃，菊，牛，獸。
二字屬對(duì)法 天文類(lèi)： 春風(fēng)，白日，風(fēng)剪，三星，煮雪，雷鼓，花朝，九夏，丁年，菊月。
夏雨，青天，月輪，十雨，餐霞，雨鈴，谷日，三冬，午夜，梅天。
地理類(lèi)： 山腰，蜀道，黃浦，榆關(guān)，濟(jì)北，金井，岐山，劍閣，西江，雁門(mén)。
水腹，秦關(guān)，赤城，梓里，淮南，玉溪，渭水，爐峰，北海，雞澤。
人倫類(lèi)： 橋父，荻母，茶神，奇?zhèn)b，農(nóng)夫，織女，紅玉，白眉，云鬢，口禪。
芥孫，梅妻，酒圣，逸民，士子，針神，綠珠，黃發(fā)，雪膚，牙慧。
器物類(lèi)： 緇衣，衾角，琉璃，玉杯，紅箋，棘矢，秧針，芍藥，鸚鵡，吳牛。
赤舄，帳眉，琥珀，金珥，白簡(jiǎn)，?；?，稻劍，茶蔗，鷓鴣，蜀犬。
三字屬對(duì)法 天文： 風(fēng)吹花，月移欄，看花日，煙初散，含宿雨，嫩霜寒，桐花雨，月滿(mǎn)湖，歌風(fēng)曲，彩虹垂，清和月，百六辰。
日照樹(shù)，云出岫，斗草天，露未乾，帶朝霞，香霧濕，楝花風(fēng)，星臨戶(hù)，詠雪詩(shī)，晴日映，料峭天，重三節(jié)。
地理： 山有色，水如煙，榆塞外，十二衢，松菊徑，杏花村，波瀾闊，傍山城。
水無(wú)聲，濤似雪，柳城東，三千界，薜蘿泉，桃葉渡，島嶼深，臨水澤。
人倫： 花君子，子象賢，丸熊母，入幕賓，彈冠客，赤松子，穎士奴，賢避世，氣吐云，腰舞柳。
酒圣人，孫繩武，挽鹿妻，升堂客，進(jìn)履人，黃石公，康成婢，士居貧，心捧日，舌生蓮。
器物： 芙蓉帶，掛壁冠，金步搖，珊瑚網(wǎng)，樓青筆，流星矢，花陰淺，玉關(guān)柳，薔薇露，越瓜涼。
薜荔裳，尋山屐，玉條脫，琥珀杯，飛白書(shū)，偃月刀，草色深，金井梧，茉莉霜，吳藕嫩。
四字屬對(duì)法 天文： 風(fēng)吹檻外，渡口綠煙，春風(fēng)舞柳，踏雪溪橋，微雨淡云，有風(fēng)伏熱； 月照窗前，溪頭紅雨，夏雨喧荷，迎風(fēng)水榭，曉風(fēng)殘?jiān)?，無(wú)雨冬晴。
地理： 萬(wàn)頃波光，埋盆作池，繞城水綠，風(fēng)皴麥浪，三徑苔痕，山色迎眸。
千山雨意，疊石成嶂，排闥山青，雨洗松嵐，一庭樹(shù)影，水聲入耳。
人倫： 男羈女角，舍肉胎母，謝隱東山，才儲(chǔ)國(guó)器，蘇婦題圖，白手成家，舌翻三寸。
妻織夫耕，含飴弄孫，韓瞻北斗，壽冠耆英，宓妃贈(zèng)枕，丹心報(bào)國(guó)，腸蕩九回。
器物： 冠裳畢集，舞扇歌衫，屏圍芍藥，紫云割硯，躍馬橫戈，菊泉汲酒，hj吟詩(shī)，霜侵橘熟，花鳥(niǎo)和風(fēng)，狐知集腋。
履舄交加，耕蓑釣笠，帳暖芙蓉，紅雪飛箋，聞雞舞劍，槐火烹茶，紫芝作餌，雨綻梅肥，草蟲(chóng)冷露，象戒焚身。
五字屬對(duì)法 天文： 日照花為錦；風(fēng)吹柳似絲。
涼風(fēng)桑葉岸；細(xì)雨菊花天。
雪尚晴時(shí)積；星從曙后孤。
水高春雨足；山雜夏云多。
暮煙明月黯；殘雨夕陽(yáng)收。
細(xì)雨重陽(yáng)菊；和風(fēng)上巳蘭。
晴窗逢谷日；雨徑記花朝。
蟬催殘暑去，雁帶早涼來(lái)。
地理： 水落魚(yú)龍夜；山空鳥(niǎo)鼠秋。
山昏函谷雨；水落洞庭波。
白水千層浪；青山一片云。
云堆山徑仄；雨漲石橋平。
天勢(shì)回平野；河流入斷山。
江聲通白帝；山勢(shì)入青羌。
岫石苔緣綠；江村葉落黃。
山家潛豹霧；海國(guó)靖狼煙。
人倫： 舊誼酬賓主；新妝拜舅姑。
雞鳴修子職；燕翼貽孫謀。
北漠孤臣?jí)?；南陔孝子心?/p>
宦游妻子遠(yuǎn)；鄉(xiāng)夢(mèng)弟兄多。
阮籍生涯懶；嵇康意味疏。
紅裙沾越女；翠袖醉吳姬。
色艷梅侵額；毫輕碧展眉。
長(zhǎng)貧惟祝健；漸老不禁愁。
器物： 徑晚紅粘屧；林深翠濕衣。
彈冠登仕路；曳履伺侯門(mén)。
字弈攤清??；看書(shū)照短檠。
橫刀奇?zhèn)b傳；舞劍大娘行。
野店人沽酒；郵亭客喚茶。
麥香吹餅餌；花暖賣(mài)餳糖。
夜宴喧桃李；晨游靜芰荷。
暖紅烘橘市；寒碧濕菱塘。
碧水雙鷗靜；青山一鶴歸。
哀聲猿入峽；渴勢(shì)驥奔泉。
用排比句寫(xiě)一篇自我介紹100字。
。
尊敬的各師你們好
希望我今天試可以贏得各位識(shí)。
（手掌，中心思想題）。
背上的書(shū)包總是很沉很沉，因?yàn)樗b了我太多的希望與理想；肩上的負(fù)擔(dān)總是很重很重，因?yàn)樗耐辛宋乙簧淖非笈c夢(mèng)想；理想的天空總是很晴很晴，因?yàn)樗垢嗟娜丝吹缴拿篮?，而不失去信心?/p>
（華麗的排比句開(kāi)頭，漂亮的大拇指指甲，用在面試演講中尤為增色）我遇到過(guò)太多的挫折，也曾氣餒，但當(dāng)我回頭看看身后長(zhǎng)長(zhǎng)的路，才發(fā)現(xiàn)我的人生這么偉大。
（大拇指主題，因是特定應(yīng)用文，所以開(kāi)頭略長(zhǎng)，如無(wú)前面這段，這個(gè)開(kāi)頭也很不錯(cuò)）。
我叫***，畢業(yè)于***小學(xué)。
我的愛(ài)好廣泛，各科成績(jī)優(yōu)異。
曾獲國(guó)際美術(shù)大賽金獎(jiǎng)，北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽紀(jì)念獎(jiǎng)，北京市作文比賽三等獎(jiǎng)，海淀區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，書(shū)法比賽獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)。
并且我連續(xù)十二個(gè)學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生或三好學(xué)生。
（食指主體，詳細(xì)列舉）在同學(xué)們眼里，我是一名活潑，上進(jìn)，熱情，優(yōu)秀的少先隊(duì)員；在老師的眼中，我是個(gè)秀外慧中的女孩，各方面都是同學(xué)們的榜樣；在父母眼里，我是一個(gè)懂事，聽(tīng)話(huà)，孝順的女兒；在自己的眼里，我是一個(gè)有信心，倔強(qiáng)，從不向別人認(rèn)輸?shù)呐ⅰ?/p>
這就是我，愛(ài)笑愛(ài)學(xué)習(xí)的我，愛(ài)同學(xué)愛(ài)老師的我。
（中指以同學(xué)們、老師、父母、自己四個(gè)方面來(lái)說(shuō)明自己的優(yōu)點(diǎn)，本自然段將主題倒置在段尾，在演講中這樣排列更具說(shuō)服力）我之所以選擇這所學(xué)校，原因主要是兩個(gè)：其一是校園環(huán)境好。
這里有優(yōu)美的校園，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。
2\\\/8其二是學(xué)習(xí)環(huán)境好。
這里有著一流的師資隊(duì)伍，而且這里緊鄰大學(xué)，可以讓我感受到大學(xué)里濃濃的文化氛圍。
（無(wú)名指說(shuō)明自己選擇這所學(xué)校的原因，與前兩段相比，文采略顯遜色）在最后，我要說(shuō)真心的感謝這所美麗的學(xué)校，感謝老師們給我的這次機(jī)會(huì)．希望我可以在我的小學(xué)生涯中畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)
謝謝
（畫(huà)一個(gè)完美的句號(hào)，修辭用的很漂亮）課堂練習(xí)（我是
）在同學(xué)們眼里，我是一名活潑，上進(jìn)，熱情，優(yōu)秀的少先隊(duì)員；在老師的眼中，我是個(gè)秀外慧中的女孩，各方面都是同學(xué)們的榜樣；在父母眼里，我是一個(gè)懂事，聽(tīng)話(huà)，孝順的女兒；在自己的眼里，我是一個(gè)有信心，倔強(qiáng)，從不向別人認(rèn)輸?shù)呐ⅰ?/p>
模仿這段文字，寫(xiě)出一段在同學(xué)、老師、父母、自己眼中的“我”。
體會(huì)排比句寫(xiě)作的特點(diǎn)。
有禮貌，風(fēng)趣，好玩，聰明，上進(jìn)，班干部，如同老師的左膀右臂。
為人仗義的好哥們好朋友，有點(diǎn)聰明有點(diǎn)淘氣的調(diào)皮鬼，好勝，勇敢的小小男子漢。
有潛力，但努力不夠的調(diào)皮鬼，作業(yè)不認(rèn)真，人見(jiàn)人愛(ài)，電視迷。
