《少年閏土》兩幅插圖中閏土的形象有什么不同
為什么
詩(shī)歌鑒賞規(guī)范答題技巧第一，明確考綱要求——考什么第二，簡(jiǎn)析高考試題——了解怎么考第三，如何突破（簡(jiǎn)介鑒賞方法）——怎么應(yīng)考一、明確考綱要求（考什么）1、鑒賞詩(shī)歌作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。
2、評(píng)價(jià)詩(shī)歌作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
高考詩(shī)歌鑒賞大致包括以下內(nèi)容：1、鑒賞古詩(shī)作品里的形象詩(shī)中的主人公形象、詩(shī)人自己的形象、詩(shī)中所描寫(xiě)的景與物。
2、鑒賞古詩(shī)的語(yǔ)言準(zhǔn)確理解有關(guān)詞語(yǔ)的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義，準(zhǔn)確理解重要詞語(yǔ)的深層含義和言外之意，賞析詩(shī)歌語(yǔ)言描繪形象、表達(dá)情感、創(chuàng)造意境的藝術(shù)效果等。
3、鑒賞詩(shī)歌作品的各類表達(dá)技巧①修辭：如，比喻、比擬、對(duì)偶、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、對(duì)比、反語(yǔ)、反復(fù)等。
②表現(xiàn)手法：如，虛實(shí)相生、借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、映襯烘托、欲揚(yáng)先抑、先聲奪人、以小見(jiàn)大、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫(xiě)靜、渲染、象征、用典、賦比興等。
4、評(píng)價(jià)詩(shī)歌作品的思想內(nèi)容或觀點(diǎn)態(tài)度：評(píng)價(jià)是對(duì)詩(shī)歌的思想(感情)內(nèi)容或作者的觀點(diǎn)態(tài)度進(jìn)行簡(jiǎn)評(píng)。
簡(jiǎn)析詩(shī)歌的思想意義、人生意義以及作者的生活情趣、審美情趣、價(jià)值觀念等等。
二、近年考題瀏覽與簡(jiǎn)析（怎么考）古典詩(shī)詞鑒賞題問(wèn)答模式?2002年起高考語(yǔ)文卷把“古詩(shī)閱讀鑒賞”放到第Ⅱ卷以主觀題的形式進(jìn)行考查。
綜觀近幾年的高考試題，有四個(gè)特點(diǎn)非常明顯：?一是試題切入角度小，但以對(duì)全詩(shī)的
語(yǔ)文答題方法
①泰山是什么樣子
；泰山拔地而起，參天聳立，蒼翠的山色中掩映著遼闊無(wú)邊的齊魯大平原。
②表現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難、勇往直前的精神和登上絕頂、俯瞰一切的氣概。
詩(shī)歌鑒賞，如何描寫(xiě)景物特點(diǎn)例題
一、整體感知、快速閱讀的技巧：（1）瀏覽標(biāo)題，領(lǐng)悟基本內(nèi)容：標(biāo)題有時(shí)暗示主旨，有啟迪文章思路，提供答題方向的作用等。
（2）辨識(shí)文體（記敘文、議論文、說(shuō)明文），分析重點(diǎn)文意。
（3）精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達(dá)的中心。
二、答案來(lái)源：A．摘錄材料中的原文、關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句（諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動(dòng)詞）。
B．提煉篩選主要的，剔除次要的。
即先用自己的話或材料中的語(yǔ)句來(lái)概括歸納，再加以合并濃縮，留下重點(diǎn)語(yǔ)句。
三、友情提示：1．注意審題，領(lǐng)會(huì)出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問(wèn)。
2．辨識(shí)文體，根據(jù)文體知識(shí)作答；答題應(yīng)有條理、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
3．遇到開(kāi)放性或談看法感受的題目，必須結(jié)合文章的中心意旨（中心論點(diǎn)）來(lái)發(fā)散，可適當(dāng)摘錄文中重點(diǎn)語(yǔ)句回答，并盡量結(jié)合實(shí)際感受，引用的相關(guān)名言警句或古詩(shī)句精練概括。
四、答主觀題要有創(chuàng)意解答要求談“個(gè)人的主觀感受”的題時(shí)，要想答出創(chuàng)意，從語(yǔ)言上給評(píng)卷老師留下較好印象，必須注意以下幾個(gè)方面：1、靈活引用出新意在答題時(shí)，靈活引用古詩(shī)文、名言警句，使答案具有文學(xué)美。
如閱讀《牽著母親過(guò)馬路》一文，要求考生談?wù)勈艿降膯l(fā)或教育。
我們借助引用作以下回答：“‘慈母手中線，游子身上衣。
’天底下最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，正是這樣偉大的母愛(ài)養(yǎng)育了一代又一代中華民族的優(yōu)秀兒女。
我當(dāng)孝敬她——在我生活的每一天。
”“‘可憐天下父母心
’父母‘把愛(ài)全給了我，把世界給了我’，而‘鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩’，獸猶如此，人何以堪
不盡孝道，不及禽獸，枉稱為人
”2、巧用修辭閃亮點(diǎn)在答題時(shí)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比會(huì)使說(shuō)理鮮明、透徹，比喻的運(yùn)用會(huì)大大增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)形象性，而運(yùn)用排比能增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，使答案具有節(jié)奏美。
例如讀《人生》一文，要求寫(xiě)出對(duì)人生的感悟，綜合運(yùn)用排比、比喻可作如下回答：“人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)；人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼。
”再比如讀《羞辱是煉獄》一文，要求談?wù)剬?duì)文章的理解和體會(huì)。
此題可用對(duì)比、比喻作如下回答：“人生在世，難免遭受羞辱。
得意處，羞辱促人猛醒，使你百尺竿頭更進(jìn)一步；失意時(shí)，羞辱是當(dāng)頭一棒，定會(huì)激發(fā)斗志，催人奮進(jìn)。
記住，無(wú)論何時(shí)何地，都把羞辱當(dāng)作奮進(jìn)的動(dòng)力，你的人生之路定會(huì)越走越寬闊
”3、遣詞造句細(xì)推敲試題答案寥寥數(shù)語(yǔ)，要想吸引評(píng)卷老師，就得盡量選用成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)，努力使句式整齊劃一，讀來(lái)瑯瑯上口，使答案具有音樂(lè)美。
下面是某同學(xué)答案中的一句話：“這個(gè)故事很感人，我讀后受到了震撼，我終生不會(huì)忘記。
”很顯然，此答案算不得上乘之作。
如若添上幾個(gè)成語(yǔ)，變換一下句式便會(huì)大有改觀：“這是一個(gè)感人至深，催人淚下的故事，它使我的靈魂得到了洗滌，使我的人格得到了升華，我將永銘心頭，沒(méi)齒不忘
”
