形容“農(nóng)民工辛苦”的句子有哪些
亂糟糟的頭發(fā)散發(fā)出一股惡臭，深陷的眼眶顯示他已有幾天沒睡了.發(fā)干的嘴唇擠出一個(gè)凄慘的微笑,原本的紅光滿面早已被面如死灰所取代,皮膚黯淡無光,仿佛蒙上了一層灰。
意氣風(fēng)發(fā)的他低下高昂的頭顱，淚水不爭氣的奪眶而出，指甲深深的先進(jìn)皮膚里，仿佛要摳出血來，連日的虧損已經(jīng)徹底打敗了這個(gè)曾經(jīng)不可一世的男人，他的夢(mèng)想已化為灰燼.....
求人物描寫句子的賞析
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。
突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過的。
但寫起來卻不具體。
上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作描寫。
請(qǐng)看下列例段： 他50多歲了。
戴著一副高度近視眼鏡。
他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。
“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)
” 教室里打得烏煙瘴氣。
毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。
我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。
老人的雙手很靈巧。
一個(gè)泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。
看他又拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。
接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。
他左手托住這個(gè)泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作。
例一寫的是一位高度近視的老教師。
通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動(dòng)作的描寫，寫出了一個(gè)高度近視、動(dòng)作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時(shí)，面部表情動(dòng)作的特點(diǎn)來描寫的。
如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動(dòng)”等，把生氣時(shí)的面部表情寫得生動(dòng)而逼真。
例三則是抓住捏泥人的動(dòng)作特點(diǎn)，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。
三、是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞。
讀讀下列例段，看看各段中帶點(diǎn)的詞的作用。
說時(shí)遲，那時(shí)快。
那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。
這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個(gè)動(dòng)詞，把賽場上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真。
她擠進(jìn)大門，把擔(dān)子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。
段中帶點(diǎn)的這些動(dòng)詞用得非常貼切。
寫出了一個(gè)能干、利索、有力氣，干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象。
她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。
吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。
一股濃煙從灶口沖出來，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。
奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰
” 這段話描寫的是一位老奶奶干家務(wù)活的動(dòng)作。
用“揭、沖、熏、拂、搖”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙懗隽死先烁苫顒?dòng)作的特點(diǎn)。
上述各例說明，描寫人物的動(dòng)作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，才能具體形象地寫出人物的動(dòng)態(tài)形象。
手舞足蹈 描寫學(xué)習(xí)的好詞佳句 （1）描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語 勤奮 刻苦 認(rèn)真 專注 鉆研 踏實(shí) 勤懇 虛心好學(xué) 發(fā)奮苦讀 腳踏實(shí)地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學(xué)習(xí)的詞語 聚精會(huì)神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學(xué)習(xí)的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰。
” 她站了起來，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽，舉座動(dòng)容。
他這個(gè)調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
她鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。
他勉強(qiáng)打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動(dòng)起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室飛出來，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。
描寫勞動(dòng)的好詞好句 （1）勞動(dòng)動(dòng)作的詞語 整理 收拾 晾曬 縫補(bǔ) 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧 心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙 （2）描寫勞動(dòng)心情、感受的詞語 辛苦 勞累 辛勞 輕松 費(fèi)勁 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭 （3）描寫勞動(dòng)成果的詞語 大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染 井井有條 整整齊齊 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊 （4）描寫勞動(dòng)的佳句 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。
只覺得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀
”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。
我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。
我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。
我終于用三塊面皮包了一個(gè)餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會(huì)兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動(dòng)作干凈利落。
我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時(shí)候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費(fèi)很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
輪到我們釘了。
我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那幾個(gè)小毛頭捻得又細(xì)又長，穿針得時(shí)候，穿來穿去就是穿不進(jìn)去。
我只好把毛頭拽下來才穿進(jìn)去。
接著，我在線得末端打上結(jié)，由于線上有唾沫，打結(jié)得時(shí)候，老是粘住手指，好不容易才把結(jié)打好。
描寫人物的好詞佳句 （1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。
她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。
我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的 眉開眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞 手舞足蹈 如獲至寶 喜笑顏開 相視而笑 談笑風(fēng)生 笑容可掬 興高采烈 喜上眉梢 喜從天降 手舞足蹈 興高采烈 歡蹦亂跳 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。
我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。
只覺得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀
”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。
我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。
我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。
我終于用三塊面皮包了一個(gè)餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會(huì)兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動(dòng)作干凈利落。
我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時(shí)候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費(fèi)很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
輪到我們釘了。
我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那幾個(gè)小毛頭捻得又細(xì)又長，穿針得時(shí)候，穿來穿去就是穿不進(jìn)去。
我只好把毛頭拽下來才穿進(jìn)去。
接著，我在線得末端打上結(jié)，由于線上有唾沫，打結(jié)得時(shí)候，老是粘住手指，好不容易才把結(jié)打好
成語積累200個(gè)，要成語的解釋以及出處
P 浮想聯(lián)翩— 聯(lián)翩,鳥飛的樣,形容連續(xù)不斷。
浮想聯(lián)翩就是飄浮不定象不斷涌現(xiàn)出來 路有餓殍—— 路邊有餓死的人 居心叵測—— 心存險(xiǎn)詐,難以預(yù)測 披星戴月—— 披星光,頂月亮。
形容早出晚歸或晝夜趕路,辛勞奔波 蓬蓽生輝—— 簡陋的房屋也發(fā)出了光輝。
謙辭。
多用于對(duì)他人來訪或題贈(zèng)詩文字畫等表示感謝迫不及待—— 急迫的無法再等待迫在眉睫—— 迫：近。
眉睫：眉毛和睫毛，比喻眼前。
比喻事情已臨近眼前，非常緊迫破釜沉舟—— 形容不顧一切，下定決心一拼到底Q 委曲求全—— 勉強(qiáng)遷就,以求保全;顧全大局,暫時(shí)忍讓 趨之若鶩—— 比喻很多人爭相追逐、趨附。
含貶義。
巧奪天工—— 奪：壓倒、勝過。
人工的精巧勝過天然。
形容技藝精妙高超窮兵黷武—— 出動(dòng)全部兵力,任意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。
形容好戰(zhàn) 曲高和寡—— 曲：音樂曲調(diào)。
高：高深。
和：跟著唱。
意為曲調(diào)越高深，能跟著唱得人越少。
比喻思想、言行、文藝作品等高深，不能為多數(shù)人所理解接受氣沖牛斗—— 原指寶劍的劍氣直沖星際。
形容豪氣或怒氣極盛求全責(zé)備—— 責(zé)：要求。
備：完備。
指對(duì)人或事要求完美無缺R 麻木不仁—— 麻痹無知覺。
比喻人對(duì)自身以外的事物漠不關(guān)心或反應(yīng)遲鈍 任勞任怨—— 工作不辭勞苦,不怕受埋怨 耳濡目染—— 形容聽得多了,見得多了,自然而然受到影響 如法炮制—— 本指依照成法,炮制藥劑。
后比喻照樣處理 如數(shù)家珍—— 家珍：家中收藏的珍寶。
如同數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。
形容對(duì)所講述的東西非常熟悉如鯁在喉—— 像魚刺卡在嗓子里如虎添翼—— 好像老虎加上了翅膀一樣。
比喻強(qiáng)者得到了有力的幫助而更加強(qiáng)大如雷貫耳—— 比喻人名聲很大忍俊不禁—— 忍?。嚎酥谱约翰煌饴?。
禁：忍住。
原指熱衷于某事，不能克制自己。
后指忍不住發(fā)笑融會(huì)貫通—— 融會(huì)：融合。
貫通：全面透徹地了解。
指把各方面的知識(shí)、道理融合貫穿，從而獲得對(duì)事物全面、透徹的理解和領(lǐng)悟任重道遠(yuǎn)—— 擔(dān)子重，路途遠(yuǎn)。
比喻肩負(fù)的責(zé)任重大且要經(jīng)過長期艱苦的努力S 莘莘學(xué)子—— 數(shù)量眾多的學(xué)生 海市蜃樓—— 由于光線在大氣層中的折射而產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。
一般發(fā)生在沙漠地區(qū)和海邊,折射的光線把遠(yuǎn)處的景物顯示在空中或地面,形成奇異的幻景。
古人誤認(rèn)為是蜃(大蛤蜊)吐氣而成。
后用來比喻虛幻的事物 有恃無恐—— 因?yàn)橛幸姓叹蜔o所畏懼或顧忌。
含貶義 各行其是—— 每個(gè)人都覺得自己的做法是對(duì)的,根本不考慮別人的意見 無事生非—— 沒事兒找事,人為制造矛盾,枉生是非 拭目以待—— 擦亮眼眼看著。
形容關(guān)注某件事情的出現(xiàn) 各抒己見—— 各自表達(dá)自己的見解和看法 眾口鑠金—— 鑠金:熔化金屬。
眾口一詞,足能熔化金屬。
比喻謠言多,可以混淆是非 鬼鬼祟祟—— 行事曖昧而不光明 首當(dāng)其沖—— 首：最先、最早。
當(dāng)：面對(duì)。
沖：要沖、交通要道。
比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難始作俑者—— 俑：木制或陶制的偶人。
比喻某種壞事或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者聲情并茂—— 聲：聲音。
情：情感。
茂：美好，盛美。
形容演唱時(shí)音色優(yōu)美，感情豐富動(dòng)人肆無忌憚—— 肆：放肆。
忌：顧忌。
憚：害怕。
指毫無顧忌，任意妄為隨心所欲—— 欲：想要，希望。
指隨著自己的意愿，想要干什么就干什么事半功倍—— 事：所要做的事情，指措施。
功：功效。
形容費(fèi)力小，收效大事倍功半—— 事：所要做的事情，指措施。
功：功效。
形容費(fèi)力大，收效小升堂入室—— 比喻學(xué)識(shí)由淺入深，逐步達(dá)到很高的成就。
也作“登堂入室”設(shè)身處地—— 設(shè)：設(shè)想。
身：自身。
設(shè)想自身處在別人的地位或環(huán)境中。
指替別人的處境著想束之高閣—— 閣：放東西的架子。
把東西捆綁起來，放在高高的架子上。
比喻棄置不用失之交臂—— 形容有了機(jī)遇又當(dāng)面錯(cuò)過熟視無睹—— 熟視：細(xì)看，經(jīng)常看。
睹：看見。
看慣了就像沒看見一樣。
也指對(duì)眼前的事物或現(xiàn)象漠不關(guān)心司空見慣—— 形容某事常見，不足為奇師出無名—— 師：軍隊(duì)。
名：名義。
指出兵沒有正當(dāng)理由。
也指做某事沒有正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>
適逢其會(huì)—— 適：恰好。
逢：碰上。
恰好碰上那個(gè)機(jī)會(huì)生靈涂炭—— 生靈：生民，指百姓。
涂：爛泥。
炭：炭火。
指百姓陷入沼澤與炭火中。
形容百姓處于極端困苦的境地素不相能—— 能：親善、和睦。
指長期不和睦三人成虎—— 城市里本無老虎，但只要有三個(gè)人慌傳市里有虎，聽著就會(huì)以為真有虎了。
比喻流言惑眾，蠱惑人心T 恬不知恥—— 泰然處之,不以為恥 暴殄(ti?n)天物——任意糟蹋東西 鋌而走險(xiǎn)—— 指沒有辦法,只得冒險(xiǎn) 走投無路—— 形容走到無投身之地,前無生路 如火如荼—— 荼:開白花的茅草。
像火那樣紅,像荼那樣白。
原來形容軍容盛大,現(xiàn)在用來形容氣勢旺盛、熱烈或激烈 按圖索驥—— 驥:好馬、千里馬;索:尋找。
原指按照伯樂的《相馬經(jīng)》去尋求好馬。
引申為依照既得的線索去尋找目的物。
諷喻拘泥成法、食古不化、不知權(quán)變的人 老馬識(shí)途—— 比喻富于經(jīng)驗(yàn)堪為先導(dǎo) 蛻化變質(zhì)—— 蛻化,指昆蟲脫皮后外形往往有所改變。
變質(zhì),指事物的本質(zhì)變得與原來不同。
蛻化變質(zhì),比喻人的思想受到腐蝕而發(fā)生質(zhì)的變化 提綱挈領(lǐng)—— 提網(wǎng)之綱,挈衣之領(lǐng)。
比喻舉其要領(lǐng),扼其要害,就能理順關(guān)系,處事得心應(yīng)手 醍醐灌頂—— 醍醐：從牛乳中提煉出的純酥油，佛教比喻最高的佛法。
灌：澆。
頂：頭頂。
比喻給人灌輸智慧，使之從迷惑中醒悟或徹底覺悟堂而皇之—— 堂皇：氣勢宏大的樣子。
形容公開，不加掩飾。
也形容很氣派、很體面韜光養(yǎng)晦—— 韜：隱藏。
光：光芒，鋒芒。
晦：晦跡，即隱藏蹤跡。
指隱藏自己的才能、鋒芒，不使外露W 惘然若失—— 神情頹喪,好像失去所愛所戀的樣子。
蔚然成風(fēng)—— 形容一種事物盛行于一時(shí),一地,成為一種風(fēng)氣 萬人空巷—— 家家戶戶的人都從巷子里出來了。
形容慶祝、歡迎等盛況或新奇事物轟動(dòng)一時(shí)的情景望其項(xiàng)背—— 能夠看到別人的頸項(xiàng)和脊背。
比喻有能力趕上無稽之談—— 不真實(shí)的或虛假的事情無所不為—— 為：做。
沒有什么不做。
指什么事都干。
含貶義五花八門—— 比喻變化多端或花樣繁多未雨綢繆—— 綢繆：修繕。
比喻事先做好防備工作未置可否—— 置：確立，決定。
沒說行，也沒說不行。
即未發(fā)表任何意見。
味同嚼蠟—— 像吃蠟一樣，沒有一點(diǎn)味兒。
形容心境、語言或文章等枯燥無味為虎作倀—— 為老虎引路的鬼。
比喻給壞人做幫兇,為壞人效勞蔚為大觀—— 蔚：草木繁盛。
大觀：盛大的景象。
形容事物豐富多彩，形成盛大壯觀的景象無可厚非—— 厚：過分。
非：非難，責(zé)備。
不可以過分責(zé)備無可非議—— 非議：批評(píng)指責(zé)。
沒有什么可以指責(zé)的娓娓動(dòng)聽—— 娓娓：說話連續(xù)不倦的樣子。
形容善于講話，使人愛聽聞一知十—— 指聽到一點(diǎn)就能推知很多。
形容非常聰明，善于類推文過飾非—— 文、飾：掩飾。
過、非：過錯(cuò)。
指以各種理由或借口掩飾過失、錯(cuò)誤文不加點(diǎn)—— 點(diǎn)：古人寫文章在字的右上角涂一點(diǎn)，表示刪去。
文章不用涂改，一氣呵成。
形容文思敏捷，寫作技巧高超微不足道—— 指意義、價(jià)值等小得不值一提危言危行—— 只講正直的話，做正直的事X 洗心革面—— 洗心：指清除壞思想。
革面：改變舊面貌。
比喻徹底悔改薪盡火傳—— 意指柴雖然燒完，火種卻流傳下來了。
比喻通過師生傳授，使學(xué)問技藝得以一代代承傳信手拈來—— 信手：隨手。
拈：用兩三個(gè)手指頭捏東西。
隨手拿來。
多指寫文章時(shí)能自由純熟的選用詞語或應(yīng)用典故、素材，用不著怎么思考細(xì)大不捐—— 細(xì)：小。
捐：舍棄。
小的大的都不舍棄。
常指收羅的東西多，毫無遺漏想入非非—— 脫離實(shí)際，幻想不能實(shí)現(xiàn)的事相濡以沫—— 濡：沾濕，浸潤。
沫：唾沫。
比喻在困境中用微薄的力量相互幫助相敬如賓—— 互相尊重，如何對(duì)待賓客一樣。
后用來形容夫妻之間互相尊敬，平等相待相得益彰—— 相得：互相投合。
益：更加。
彰：明顯。
兩個(gè)人或兩件事互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來休戚相關(guān)—— 休：喜悅，吉利。
戚：憂愁，悲哀。
歡樂、憂愁彼此相關(guān)聯(lián)。
形容關(guān)系密切，利害相關(guān)息息相關(guān)—— 息：呼吸進(jìn)出的氣息。
呼吸時(shí)進(jìn)出的氣息相互關(guān)連。
形容關(guān)系或聯(lián)系非常密切欣欣向榮—— 欣欣：草木生機(jī)旺盛的樣子。
榮：茂盛。
比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛星羅棋布—— 羅：羅列。
布：分布。
形容數(shù)量很多，分布很廣秀色可餐—— 形容女子姿色十分秀麗虛懷若谷—— 谷：山谷。
胸懷像山谷一樣深廣。
形容十分謙虛虛與委蛇—— 虛：不真實(shí)，假意。
與：跟。
委蛇：敷衍。
指對(duì)人虛情假意，敷衍應(yīng)酬咸與維新—— 咸：都。
與：參與。
維：語助詞。
新：革新。
指一切受惡劣習(xí)俗影響或犯罪的人都可改過自新。
也泛指一切都需要改革更新Y 一勞永逸—— 指辛苦一次把事情辦好，以后就不用費(fèi)力了。
逸：安逸一針見血—— 比喻話語、文章簡潔而能說中問題的實(shí)質(zhì)一語道破—— 一語：一句話。
一句話就把真相說穿了一語破的—— 一語：一句話。
的：箭靶。
比喻一句話就說到問題的實(shí)質(zhì)一言九鼎—— 形容說的話很有分量、很有作用一往無前—— 一往：一直向前。
無前：前面沒有任何東西可以阻擋。
多形容勇猛前進(jìn)一意孤行—— 孤行：獨(dú)自行事。
指固執(zhí)得依照己見行事而不聽勸告一暴十寒—— 暴：曬。
寒：凍。
比喻做事沒有恒心應(yīng)接不暇—— 原指景物很多，顧不上觀賞。
后形容太繁忙，應(yīng)付不過來 庸人自擾—— 庸人:平凡的人;自擾:自己攪亂自己。
指本來無事而去自找麻煩 頤指氣使—— 頤：腮幫。
指：指揮。
氣：神情。
使：指使。
用面部表情和出氣發(fā)聲做出示意來指使別人。
形容有勢力的人的傲慢神情雨后春筍—— 新事物大量迅速的涌現(xiàn)出來有口皆碑—— 皆：都。
碑：刻記著功業(yè)的石碑。
人人的嘴都是記頌功業(yè)的碑。
比喻人人稱頌有聲有色—— 形容聲勢規(guī)模大。
也形容表現(xiàn)得十分鮮明生動(dòng)偃旗息鼓—— 偃：放倒。
息：停止。
放倒旗幟，停止擊鼓。
指軍隊(duì)為不暴露目標(biāo)而隱蔽行動(dòng)或停止作戰(zhàn)。
也比喻事情中止怨聲載道—— 載：充滿。
道：道路。
怨恨的聲音充滿道路。
形容百姓普遍怨恨不滿緣木求魚—— 緣木：爬樹。
比喻方向、方法不對(duì)，就不可能達(dá)到目的義不容辭—— 義：道義。
辭：推辭。
道義上不容許推辭。
指理應(yīng)接受直言不諱 直言不諱 ( zhí yán bù huì ) 解 釋 諱：忌諱。
說話坦率，毫無隱諱。
出 處 《晉書·劉波傳》：“臣鑒先征，竊惟今事，是以敢肆狂瞽，直言無諱。
” 用 法 聯(lián)合式；作主語、定語、狀語；含褒義 示 例 梁斌《紅旗譜》：“我是個(gè)無黨無派的人，才敢這樣～。
” 近義詞 直抒己見、心直口快、單刀直入 反義詞 隱晦曲折、旁敲側(cè)擊、隱約其辭 燈 謎 坦率說話；隱瞞售價(jià)
形容人非常高興的句子
你好 由于人在太空活環(huán)境與地球表面的生活環(huán)境迥然，因此，在太空中食住行與地面不同，會(huì)帶來許多驚險(xiǎn)和奇趣。
但太空生活不僅僅是個(gè)供人談?wù)摰钠嫒栴}，而是一個(gè)最基本的實(shí)踐問題。
住--密封座艙 密封座艙是載人航天器上最基本的也是最根本的生命設(shè)施。
太空中的強(qiáng)輻射，就像原子彈爆炸時(shí)的輻射一樣，破壞人體細(xì)胞組織；高速飛行的微流星體撞擊，能致人于死地；人體暴露在高度真空中，不僅僅是缺氧窒息的問題，而且可能體液沸騰、氣化而迅速死亡。
密封座艙的艙壁，可以防止輻射和微流星體對(duì)人的傷害，座艙中的空氣可以使人不受真空的傷害。
密封座艙是人在太空的生活空間。
為了使人舒適，能把溫度調(diào)節(jié)在18℃～25℃之間，濕度控制在30％～70％之間，空氣成分和壓力一般與地面差不多。
座艙中雖然可以用純氧（美國早期的載人密封艙中為純氧），但容易引起火災(zāi)（美國阿波羅4A上的三名航天員，就是因純氧座艙起火，在地面上演練時(shí)被燒死的）。
還有補(bǔ)充氧和空氣的設(shè)備，控制二氧化碳和其他有害氣體的設(shè)備，空氣流動(dòng)設(shè)備，垃圾處理設(shè)備，以及吃、喝、拉、撒、睡需要的各種設(shè)備，當(dāng)然還有食物和飲水供應(yīng)，對(duì)長期載人飛行的密封座艙，還有水循環(huán)使用設(shè)備，文娛和體育鍛煉設(shè)備。
衣--艙外活動(dòng)航天服 人進(jìn)入太空，免不了要走出密封座艙，這時(shí)的生命保障設(shè)施就是艙外活動(dòng)航天服。
不言而喻，艙外活動(dòng)航天服應(yīng)具備密封座艙的全部功能，而且還要增加太空行走和通信設(shè)備，那就是服裝背部的噴氣背包和通信背包。
噴氣背包可以向上下左右前后六個(gè)方向噴氣，航天員靠噴氣的反作用力移動(dòng)位置。
在太空真空中，沒有空氣傳播聲音，近在咫尺也要靠通訊背包通信。
主要生命維持系統(tǒng)背在背上，包括空氣系統(tǒng)的重要部件，它循環(huán)流通宇航員的呼出物，排出二氧化碳，補(bǔ)充所需的氧氣。
太空服內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境處于純氧的0．29個(gè)大氣壓中；這種降低了的氣壓有兩個(gè)目的：首先，它要考慮在幾乎真空的空間宇航員應(yīng)有充分的活動(dòng)自由。
第二，它減少了施加到服裝上的壓力。
然而，由于氣壓降低了，宇航員穿上這身衣服時(shí)必須預(yù)呼吸純氧。
通過預(yù)呼吸減少溶解在他們身體組織中的氮的含量，而且當(dāng)他們從穿梭機(jī)到置身于這套服裝的低壓環(huán)境中時(shí)，能夠避免彎曲現(xiàn)象。
吃--太空食品 在航天器的密封艙中進(jìn)食，既有情趣，又有危險(xiǎn)。
如果工作離不開，可把食物和飲料懸在空中，用嘴一口一口咬或吸食，而雙手仍然可以做事情。
但食物碎渣會(huì)到處飄飛，迷眼鉆鼻，還會(huì)損壞儀器設(shè)備。
因此，在早期的航天活動(dòng)中，將航天食品做成糊狀，裝在軟管中，食用時(shí)，像擠牙膏一樣往嘴里擠。
這種進(jìn)食方法，由于見不到食物的色和形，也聞不到食物的香氣，引不起航天員的食欲。
現(xiàn)在的航天食物和進(jìn)食方法，已與地面上差不多了。
食物稍帶黏性，可以粘在盤子中不飛走，而盤子可以固定在餐桌上。
將來在火星上如何進(jìn)食
恐怕另有情趣，也是需要研究的問題。
睡 在航天器的密封座艙中睡眠，特別方便，不管什么姿勢，不管什么地方，都可以睡。
但是，為了安全，應(yīng)該鉆進(jìn)睡袋中，并將睡袋固定住，不然，到處飄飛，最后每個(gè)人都會(huì)擠在通風(fēng)口，而當(dāng)航天器加速或減速時(shí)，可能會(huì)被艙壁和儀器設(shè)備碰傷。
還要帶上眼罩和耳罩，以免快速交替的日夜節(jié)奏和儀器設(shè)備發(fā)出的聲音影響睡眠。
手臂要放進(jìn)睡袋中，以免被卷進(jìn)機(jī)器或碰著儀器設(shè)備的開關(guān)，同時(shí)是為了不給自己造成虛驚，因?yàn)樵谑е丨h(huán)境中，頭和四肢有與軀體分離的感覺。
曾有航天員在夢(mèng)中把自己放在睡袋外邊的手臂，當(dāng)成向自己飄來的怪物，嚇出一身冷汗。
將來在月球上長期生活，如何睡眠
在那里睡眠能不能達(dá)到休息的目的
睡多長時(shí)間才能達(dá)到休息的目的，還是個(gè)需要研究的問題。
衛(wèi)生 在航天器上的個(gè)人衛(wèi)生是件十分麻煩的事。
如早晚刷牙，牙刷一動(dòng)，泡沫就會(huì)飛濺起來。
所以目前航天員用潔齒藥清潔牙齒。
必須用能吸收須渣的剃須刀剃須，以免須渣亂飛。
為了不使洗臉?biāo)h飛，一般只用濕毛巾擦臉。
在失重環(huán)境中洗澡更困難，為了不使水飄飛，要在一個(gè)封閉容器中進(jìn)行，用壓力將水從上方壓出來，但水在出了噴管后，就會(huì)在空中亂飄，碰到人體就會(huì)附著在人體上，為了防止附著在口鼻上的水嗆人和溺人，必須帶防水和供氧罩。
臟水要用水泵從下邊抽出去，但附著在器壁上的水珠，需要用吸塵器才能收拾干凈。
因此，15分鐘淋浴，需要兩三小時(shí)的準(zhǔn)備和收拾的時(shí)間。
加上太空水比金子還貴，一般半個(gè)月以下的短期航天飛行，只能用濕毛巾擦身。
將來在月球和火星基地上長期居住，如果水仍像太空那樣珍貴，如何洗澡，則是需要解決的關(guān)鍵生活問題。
行 在航天器的密封座艙中行走，非常省力和方便，只要用身體的任何部位碰一下任何物體，反作用力也可把人推到任何位置上。
用四肢劃動(dòng)空氣，反作用力也會(huì)使人前進(jìn)。
但在密封座艙外的宇宙空間行走，卻是十分困難和驚險(xiǎn)的事。
首先，必須穿艙外活動(dòng)航天服。
其次，由于艙外活動(dòng)航天服內(nèi)的壓力比密封座艙低，為了從艙內(nèi)的高壓到航天服的低壓環(huán)境不致產(chǎn)生減壓病，出艙前必須吸純氧排氮。
因?yàn)楹教炱髅芊庾撝惺褂门c地面上同樣的大氣成分，除氧以外，主要是氮，被吸入人體的氮，不會(huì)被人體吸收，而是溶解在血液等體液中，當(dāng)外界壓力降低時(shí)，就會(huì)游離出來，形成氣栓，堵塞血管，輕者使人頭昏、胸悶、嘔吐，重者使人喪生。
因此，出艙活動(dòng)前，必須吸純氧，把氮?dú)馀懦鰜怼?/p>
第三，走出座艙后，在空曠的太空中，沒有任何東西作參照物，會(huì)分不清速度的快慢，物體的遠(yuǎn)近和大小，因而也就分不清方向。
近在咫尺的小紙片，被當(dāng)作遠(yuǎn)在天邊的龐然大物。
1984年2月，美國航天員麥坎德利斯和斯圖爾特走出航天飛機(jī)座艙，進(jìn)行太空行走，地面指揮人員要斯圖爾特向航天飛機(jī)靠近，但他執(zhí)行指令時(shí)，卻是遠(yuǎn)離航天飛機(jī)而去。
第四，太空行走是很累人的。
法國航天員讓·克雷蒂安1988年12月21日，在和平號(hào)艙外工作6小時(shí)后，累得筋疲力盡，在別人幫助下才進(jìn)入座艙。
最后，太空行走也難免發(fā)生意外。
1965年3月18日，蘇聯(lián)航天員進(jìn)行了世界上第一次太空行走后，返回上升2號(hào)座艙時(shí)，想把照相機(jī)先放進(jìn)去，可是幾次放進(jìn)去，都被艙內(nèi)的微弱氣流推了出來，他只好用腳踩住照相機(jī)的背帶，才沒有再逃出。
但他自己在進(jìn)艙時(shí)，卻被鼓鼓的艙外活動(dòng)航天服卡在艙外，進(jìn)不去。
他冒險(xiǎn)降低航天服的壓力。
第一次不成，再降低，還是不成，最后降到危險(xiǎn)的極限0．25個(gè)大氣壓，才擠進(jìn)過渡艙。
由于月球的重力比地球小，人在月球上雙腳邁步行走，身體會(huì)被彈得老高，所以登月航天員的經(jīng)驗(yàn)是，雙腳并攏，像袋鼠一樣地蹦跳更舒適。
如果將來能到木星上去，習(xí)慣于地球重力的人類，那里的巨大重力恐怕會(huì)使人抬不起腿來的，那將怎樣行走
安全應(yīng)急措施 運(yùn)載火箭要求絕對(duì)可靠，但實(shí)際上不可避免地會(huì)有事故發(fā)生。
因此，發(fā)射載人宇宙飛船的運(yùn)載火箭，備有應(yīng)急逃逸救生系統(tǒng)。
航天飛機(jī)也有許多應(yīng)付發(fā)射故障的安全救生措施。
如果飛船在運(yùn)行軌道上密封座艙發(fā)生故障，而又不能排除時(shí)，艙外活動(dòng)航天服可作為臨時(shí)救生設(shè)備使用。
還有一種救生球，可在一定時(shí)間內(nèi)維持一名航天員的生命，在發(fā)生緊急情況時(shí)，航天員進(jìn)入球中，等待救援。
載人飛船返回時(shí)發(fā)生意外，彈射座椅可把航天員彈出飛船，然后用降落傘減速著陸。
著陸后用無線電信號(hào)機(jī)、煙霧劑、海水染色劑等發(fā)生信號(hào)，指示著陸地點(diǎn)，以便地面人員前去救援。
形容人精神狀態(tài)好的成語
他50多歲了。
戴著一副高度近視眼鏡。
他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。
“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)
” 教室里打得烏煙瘴氣。
毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。
我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。
老人的雙手很靈巧。
一個(gè)泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。
看他又拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。
接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。
他左手托住這個(gè)泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作。
例一寫的是一位高度近視的老教師。
通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動(dòng)作的描寫，寫出了一個(gè)高度近視、動(dòng)作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時(shí)，面部表情動(dòng)作的特點(diǎn)來描寫的。
如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動(dòng)”等，把生氣時(shí)的面部表情寫得生動(dòng)而逼真。
例三則是抓住捏泥人的動(dòng)作特點(diǎn)，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。
三、是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞。
讀讀下列例段，看看各段中帶點(diǎn)的詞的作用。
說時(shí)遲，那時(shí)快。
那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。
這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個(gè)動(dòng)詞，把賽場上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真。
她擠進(jìn)大門，把擔(dān)子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。
段中帶點(diǎn)的這些動(dòng)詞用得非常貼切。
寫出了一個(gè)能干、利索、有力氣，干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象。
她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。
吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。
一股濃煙從灶口沖出來，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。
奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰
” 這段話描寫的是一位老奶奶干家務(wù)活的動(dòng)作。
用“揭、沖、熏、拂、搖”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙懗隽死先烁苫顒?dòng)作的特點(diǎn)。
上述各例說明，描寫人物的動(dòng)作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，才能具體形象地寫出人物的動(dòng)態(tài)形象。
手舞足蹈 描寫學(xué)習(xí)的好詞佳句 （1）描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語 勤奮 刻苦 認(rèn)真 專注 鉆研 踏實(shí) 勤懇 虛心好學(xué) 發(fā)奮苦讀 腳踏實(shí)地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學(xué)習(xí)的詞語 聚精會(huì)神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學(xué)習(xí)的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰。
” 她站了起來，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽，舉座動(dòng)容。
他這個(gè)調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
她鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。
他勉強(qiáng)打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動(dòng)起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室飛出來，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。
描寫勞動(dòng)的好詞好句 （1）勞動(dòng)動(dòng)作的詞語 整理 收拾 晾曬 縫補(bǔ) 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧 心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙 （2）描寫勞動(dòng)心情、感受的詞語 辛苦 勞累 辛勞 輕松 費(fèi)勁 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭 （3）描寫勞動(dòng)成果的詞語 大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染 井井有條 整整齊齊 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊 （4）描寫勞動(dòng)的佳句 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。
只覺得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀
”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。
我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。
我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。
我終于用三塊面皮包了一個(gè)餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會(huì)兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動(dòng)作干凈利落。
我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時(shí)候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費(fèi)很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
輪到我們釘了。
我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那幾個(gè)小毛頭捻得又細(xì)又長，穿針得時(shí)候，穿來穿去就是穿不進(jìn)去。
我只好把毛頭拽下來才穿進(jìn)去。
接著，我在線得末端打上結(jié)，由于線上有唾沫，打結(jié)得時(shí)候，老是粘住手指，好不容易才把結(jié)打好。
描寫人物的好詞佳句 （1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。
她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。
我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的 眉開眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞 手舞足蹈 如獲至寶 喜笑顏開 相視而笑 談笑風(fēng)生 笑容可掬 興高采烈 喜上眉梢 喜從天降 手舞足蹈 興高采烈 歡蹦亂跳 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。
我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。
只覺得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀
”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。
我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。
我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。
我終于用三塊面皮包了一個(gè)餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會(huì)兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動(dòng)作干凈利落。
我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時(shí)候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費(fèi)很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
輪到我們釘了。
我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那幾個(gè)小毛頭捻得又細(xì)又長，穿針得時(shí)候，穿來穿去就是穿不進(jìn)去。
我只好把毛頭拽下來才穿進(jìn)去。
接著，我在線得末端打上結(jié)，由于線上有唾沫，打結(jié)得時(shí)候，老是粘住手指，好不容易才把結(jié)打好 1、我激動(dòng)得在屋里踱著腳步，恨不得插翅飛去 2、感覺就像在田徑場上等待槍響馬上狂奔的激動(dòng) 回答者：玲瓏雨點(diǎn) - 助理 二級(jí) 10-14 19:52 今朝有酒今朝醉,莫使金撙空對(duì)月. 春風(fēng)有綠江南岸,明月何時(shí)照我還. 回答者：wxdddzyx - 試用期 一級(jí) 10-18 05:39 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。
突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過的。
但寫起來卻不具體。
上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫得栩栩如生。
描寫生病痛苦的句子
他掙從床上坐起，蒼白的面龐因痛苦而扭曲，細(xì)細(xì)的汗珠從他的額頭滲出，好似每移動(dòng)一下都是巨大的折磨。
閉著眼睛，靜靜地床邊靜養(yǎng)，面龐蒼白的沒有一絲血色。
她時(shí)而眉頭微蹙，時(shí)而重重納，病痛的折磨使她喪失了的活力。
