什么一事無(wú)成什么前功盡棄什么無(wú)限風(fēng)景
第一單元1理想1.zhuìjuéjiàngzhuó玷詛鬢2.（1）只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。
（2）寂靜，空曠。
3.流沙河詩(shī)人4.可以同意，如岳飛是忠厚者，卻遭人陷害；也可以不同意，忠厚者不一定要遭到不幸，忠厚者遇到困難時(shí)如果能想法克服，也可避免不幸。
5.談得合情合理即可。
6.（1）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已（2）示例：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
——列夫?托爾斯泰（3）示例：理想是路標(biāo)，指引前進(jìn)的方向。
7.示例：周恩來(lái)，少年時(shí)立志“為中華崛起而讀書”，最終建功立業(yè)，成為一代偉人。
8.言之成理即可。
9.形容當(dāng)前的大好形式。
路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。
10.提示：課文中符合這一特點(diǎn)的詩(shī)句均可。
11.示例：反復(fù)推敲雕琢，用心錘煉字句。
如賈島對(duì)“僧推月下門”還是“僧敲月下門”的推敲；王安石“春風(fēng)又綠江南岸”對(duì)“綠”字的錘煉等。
2短文兩篇1.chúzhuóshàxíng綴墮2.（1）淪落，流落（2）留戀3.（1）比喻（2）擬人（3）排比4.張曉風(fēng)周素珊5.提示：第一句強(qiáng)調(diào)行道樹的生活環(huán)境：“立在城市的飛塵里”，第二句強(qiáng)調(diào)行道樹“憂愁而又快樂(lè)”，更好地表現(xiàn)了行道樹無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
6.示例：抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)等展現(xiàn)了社會(huì)主義大家庭的溫暖與愛心；日常家庭生活瑣事表現(xiàn)出親情等。
7.本文借行道樹的自白，抒寫奉獻(xiàn)者的襟懷，真摯動(dòng)人。
如果改變?nèi)朔Q，就變成了旁觀者的敘述，缺少動(dòng)人心魄的力量。
8.示例：它本應(yīng)在原始森林，而今卻立在城市的飛塵里。
因著神圣的事業(yè)，承受著痛苦和悲涼。
人們對(duì)它總是視若無(wú)睹，它卻習(xí)慣了這種孤獨(dú)，因此它憂愁而快樂(lè)著。
9.有事例，有感想即可。
10.提示：她的文章來(lái)自于生活體驗(yàn)，從日常生活中生發(fā)感悟。
如《行道樹》一文就借生活常見事物，贊美奉獻(xiàn)者的情懷。
11.示例：《春之懷古》春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓……3人生寓言1.bǐngyí迭泯嬉lǔ厄2.略3.（1）得失之患（2）多愁善感（3）突如其來(lái)（4）舉世無(wú)雙4.周國(guó)平5.尊重學(xué)生的個(gè)體閱讀感受。
示例：“牢牢”一詞用得好，寫出了白兔盯著月亮?xí)r的緊張心情，表現(xiàn)了白兔在得到月亮后患得患失的心理狀態(tài)。
6.第一次出自王子之口，第二次出自“我”之口，第三次是在“我”耳邊響起。
這也正是文章構(gòu)思奇妙之所在，給人啟發(fā)，引人深思。
7.自己一心追求的心愛的東西得不到，可以說(shuō)是人生的不幸，但如果得到了某種自己心愛的東西卻不能給自己帶來(lái)幸福，反而徒增煩惱，就不如沒(méi)有。
（言之有理即可）。
8.化用蘇軾的“月有陰晴圓缺”。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
——杜甫《月夜憶舍弟》；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
——李白《靜夜思》9.提示：要有事例和感受。
10.示例：幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱，厄運(yùn)也決非沒(méi)有安慰和希望。
——培根《論厄運(yùn)》11.《孿生兄弟》說(shuō)明事物都有兩面性，缺一不可；《執(zhí)迷者悟》說(shuō)明覺悟的前提是熱愛生命，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生命；《抉擇》說(shuō)明生死關(guān)頭沒(méi)有選擇的余地。
4我的信念1.shēcùsuǒlìn匪暇2.愧逆猝3.（1）生來(lái)就具備。
（2）用暴力欺壓、侮辱、侵害。
（3）對(duì)惡劣的環(huán)境或無(wú)理的待遇采取忍讓的態(tài)度。
4.居里夫人波蘭諾貝爾5.指熱愛科學(xué)，追求真理，具有自信心和堅(jiān)忍的意志。
6.提示：從思想品質(zhì)、環(huán)境需求、工作態(tài)度三個(gè)方面考慮。
7.提示：文中有哲理的句子都可以，寫出自己的理解。
8.示例：她的科學(xué)發(fā)現(xiàn)身價(jià)百倍，而她自己卻一貧如洗。
（從人格的任一角度寫都可以，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練）9.熱情贊頌居里夫人偉大的人格。
10.提示：行為和人格并重，只有這樣，才能成為完人和偉人。
11.提示：阿基米德、布魯諾、錢學(xué)森等人的事例皆可。
5小溪流的歌1.示例：牢騷（sāo）積蓄（xù）興致勃（bó）勃沉淀（diàn）恐嚇（hè）眺（tiào）望2.（1）形容興趣很濃，興頭很高。
（2）嚇唬，威脅。
3.童話嚴(yán)文井4.小溪流唱著永遠(yuǎn)不休息的歌，不斷成長(zhǎng)；保持樂(lè)觀向上的精神，不畏艱難，生命不息，奮斗不止，在進(jìn)取中成長(zhǎng)。
5.小溪流快樂(lè)活潑，可比兒童；小河旺盛飽滿，像個(gè)少年；大江積蓄力量，像是充滿銳氣的青年；海洋博大深沉，像個(gè)穩(wěn)健成熟的中年人。
6.略7.提示：圍繞一個(gè)主題，寫出說(shuō)話人的語(yǔ)氣或神態(tài)，符合人物性格，語(yǔ)言活潑即可。
8.可以對(duì)小溪流、枯樹樁、枯草、烏鴉、泥沙、沉船等任何形象說(shuō)幾句話，注意扣住形象特點(diǎn)，合乎情理。
9.《濃煙和煙囪》《向日葵和石頭》《蚯蚓和蜜蜂的故事》《南南和胡子伯伯》等。
10.有詩(shī)意的句子均可。
6為學(xué)1.dàidàiqìbǐyùshì2.（1）代詞，指二僧（2）憑借（3）等到（4）介詞，把（5）距離（6）常規(guī)，永遠(yuǎn)不變的（7）副詞，難道3.（1）則難者亦易矣則易者亦難矣（2）其與昏與庸無(wú)以異也（3）然則昏庸聰敏之用（4）不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者4.略5.白鶴堂文集為學(xué)一首示子侄彭端淑6.提示：本文說(shuō)的沒(méi)有難易，是從有志者事竟成的角度說(shuō)的。
7.第一次疑問(wèn)語(yǔ)氣，體現(xiàn)富僧的懷疑態(tài)度；第二次感嘆語(yǔ)氣，體現(xiàn)富僧的譏諷嘲笑態(tài)度。
8.示例：學(xué)無(wú)止境。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
9.（1）示例：雖然我并不富有，但我立志前行，踏實(shí)行動(dòng)，最終到達(dá)心中的圣地。
（2）示例：我擁有優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是我沒(méi)能付諸行動(dòng)，這才落后了。
10.示例：范仲淹劃粥充饑，歐陽(yáng)修以荻桿為筆沙地寫字。
11.蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。
貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如
”富者曰：“子何恃而往
”曰：“吾一瓶一缽足矣。
”富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往
”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。
12.示例：事在人為。
無(wú)論物質(zhì)條件是否艱苦，我們都要像貧和尚那樣刻苦努力，腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取。
綜合性學(xué)習(xí)1.《我的信念》中，居里夫人“永遠(yuǎn)追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活”“在科學(xué)方面有對(duì)事業(yè)而不是對(duì)財(cái)富的興趣”，不肯申請(qǐng)鐳的專利，拋棄了一大筆財(cái)富，這才是詩(shī)人筆下的真正的理想。
2.錢學(xué)森：中國(guó)航天事業(yè)奠基人。
他歷經(jīng)艱難于1955年回到祖國(guó)后，對(duì)中國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。
3.（1）無(wú)微不至、隨心所欲、啞口無(wú)言、默默無(wú)聞。
（2）理發(fā)店；這則廣告語(yǔ)好，好在用“毫末技藝”和“頂上功夫”點(diǎn)明了行業(yè)，同時(shí)，“頂上功夫”一語(yǔ)雙關(guān)，暗示了理發(fā)店的技藝高超，并且朗朗上口，容易記憶。
4.美眉：指漂亮女性。
水貨：指劣質(zhì)產(chǎn)品。
5.成語(yǔ)廣告：贊成示例：諧音雙關(guān)，好記有趣，加強(qiáng)了廣告宣傳效果。
反對(duì)示例：成語(yǔ)是漢語(yǔ)的精華，不該隨便更（篡）改；傳播媒介對(duì)人的影響大，青少年耳濡目染，將受到不良影響。
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：贊成示例：符合語(yǔ)言的發(fā)展規(guī)律；社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要；文化交融的結(jié)果等。
反對(duì)示例：違背語(yǔ)言規(guī)范性；應(yīng)純凈語(yǔ)言文化，捍衛(wèi)民族語(yǔ)言；只適合特定語(yǔ)境和部分人群；表意含混，容易產(chǎn)生歧義；形式上不倫不類等。
第二單元7從百草園到三味書屋1.záoqítìtǎngsuǐcuánrúyōng2.（1）為人正直。
（2）鑒定和欣賞。
（3）形容人聲喧鬧。
（4）周密而巧妙的計(jì)謀。
文中是秘密的意思。
3.（1）擬人（2）比喻（3）排比4.朝花夕拾魯迅周樹人文學(xué)思想革命5.觸覺：“光滑”的石井欄；視覺：“碧綠”的菜畦，“高大”的皂莢樹……；聽覺：油蛉“低唱”，蟋蟀“彈琴”……；味覺：覆盆子“又酸又甜”，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。
6.示例：美女蛇的故事深深吸引著“我”，使“我”得到一些教訓(xùn)，悟出一些道理，同時(shí)也給百草園增添了的神秘色彩，也更加吸引讀者。
7.也是較為豐富的，上課、習(xí)字、對(duì)課、讀書、聽老師讀書、折臘梅、尋蟬蛻、做戲、畫畫兒、捉蒼蠅喂螞蟻等，這些都是極為豐富有趣的事情。
8.微笑、將頭仰起、搖著、拗過(guò)去。
9.習(xí)字、對(duì)課、讀書。
擬課程表時(shí)要適合少年兒童身心特征，能使之快樂(lè)成長(zhǎng)。
10.示例：細(xì)節(jié)決定成敗。
11.提示：不矛盾。
一篇文章或一段材料只能反映人的某些方面，而要想全面了解一個(gè)人，必須從多方面來(lái)看。
這正說(shuō)明了人都是立體的。
8爸爸的花兒落了1.dǎnlípǔ囑簪襟2.（1）離開原來(lái)所在的地方。
（2）不隨意地收縮。
（3）在實(shí)際生活中鍛煉。
3.拖抄倒轉(zhuǎn)掄4.城南舊事林海音5.“爸爸的花兒落了”一是指爸爸種的夾竹桃敗落了，二是象征天性愛花的爸爸辭世了。
“花”是文章的線索，所以以此為題。
6.比如文章開頭“我”去醫(yī)院看爸爸時(shí)，爸爸說(shuō)：“沒(méi)有爸爸，你更要管住自己，并且管弟弟和妹妹”；又如“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著”；還有“我好像怕趕不上什么事情似的”；最后寫“我”看到花垂落了，更是以花喻人，暗示爸爸去世。
這樣寫哀而不傷，含而不露，更令人回味。
7.示例：表面嚴(yán)厲，充滿愛心，鼓勵(lì)孩子，重感情，愛花。
8.示例：人們常說(shuō)：父愛如海，它能時(shí)時(shí)讓你感受到其寬廣；人們常說(shuō)：父愛如陽(yáng)光，它能時(shí)時(shí)讓你感受到其溫暖。
9.示例：爸爸，是您讓我擁有了更廣闊的天空，是您讓我看得更高、更遠(yuǎn)。
敬愛的爸爸，祝福您歲歲愉快，年年如意。
10.“我”得知爸爸不行了，首先意識(shí)到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對(duì)老高說(shuō)話，而且是“從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定、這樣的安靜”。
最后在心里默念“我已不再是小孩子”。
人只有經(jīng)歷了坎坷和磨難才能長(zhǎng)大，正因?yàn)橥杲?jīng)歷的坎坷，才使她真的長(zhǎng)大了。
11.略。
9膽小鬼1.xǐngzhàndábù2.（1）形容精神恍惚、心神不定。
也形容驚恐萬(wàn)分。
（2）比喻希望落空、前功盡棄。
（3）自己連續(xù)不斷地小聲說(shuō)話。
造句略。
3.傾城三毛陳平4.詳寫偷錢后的心理活動(dòng)，這是文章表現(xiàn)的重點(diǎn)；略寫偷錢的過(guò)程，因?yàn)檫@與全文的主題聯(lián)系不太密切。
5.偷了錢不敢花，知道了錯(cuò)誤又不敢承認(rèn)。
喜歡與否，言之有理即可。
可以喜歡其犯錯(cuò)誤后的自責(zé)；也可以不喜歡其犯錯(cuò)誤后的猶豫。
6.緊張：坐立不安如坐針氈高興：手舞足蹈眉開眼笑憤怒：拍案而起暴跳如雷愁悶：愁眉不展憂心忡忡7.示例：人孰無(wú)過(guò)，過(guò)而改之，善莫大焉。
8.課文中的“我”偷錢后陷入深深的自責(zé)中，而材料中的“我”偷杏后有一絲的自得。
9.提示：勇敢并不是蠻干，它不逞強(qiáng)。
真正的勇敢應(yīng)該是敢于直面不正之風(fēng)，敢于堅(jiān)持正義，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng)的行為。
10.課文以偷錢后的惶恐不安，告誡我們不可做虧心事；選文以偷不同的人家的杏的故事，告訴我們勇敢的本質(zhì)是堅(jiān)持正義，不欺弱小。
10未選擇的路1.jìzhùshèqī2.（1）進(jìn)入某種環(huán)境或范圍。
（2）用盡目力（遠(yuǎn)望）。
（3）行人踩踏。
3.弗羅斯特美4.提示：詩(shī)人面對(duì)選擇很理智，對(duì)后果清醒地認(rèn)識(shí)和充分的思想準(zhǔn)備，才有了這樣的慎重考慮，才會(huì)避免日后的后悔。
5.是寫選擇的這條路的。
作者對(duì)自己選擇的路無(wú)怨無(wú)悔。
6.重點(diǎn)是寫未選擇的路。
文章的第三、四節(jié)都是寫未選擇的路，表達(dá)了對(duì)未選擇的路的向往和留戀，而且文章以“未選擇的路”為題，也點(diǎn)明了這一點(diǎn)。
這樣寫是為了深化主題。
人生有許多道路可選擇，未走的路才更讓人想念，更讓人留戀，這樣寫更能打動(dòng)讀者，讓人更深入地思考人生的選擇問(wèn)題。
7.示例：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
——屈原其實(shí)世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
——魯迅8.示例：這條路筆直平坦，極目遠(yuǎn)方；這條路風(fēng)景怡人，鮮花滿地；路上行人如織，滿面春風(fēng)。
9.反復(fù)。
人生總要忙忙碌碌，生命不息奮斗不止。
10.提示：喜歡哪一首都可以，可從主題、語(yǔ)言、表現(xiàn)手法、意境等方面闡述。
11十三歲的際遇1.bèngxiémòpìbìngchóuchàng徜徉2.略3.（1）白駒過(guò)隙（2）不勝?zèng)鲆猓?）津津有味（4）彈指一瞬4.田曉菲5.示例：“北大就是一條生命飽滿的河流，它從九十年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來(lái)流淌。
”作者把北大比喻成一條生命飽滿的河流，一條向著光明與希望流淌的河流，生動(dòng)形象地表達(dá)出了對(duì)北大的贊美和歌頌之情。
6.提示：因?yàn)閷?duì)于作者的一生來(lái)說(shuō)，十三歲是一個(gè)里程碑，“正是在北大，我由一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩，一步一步艱難地走向成熟”，“北大是我的一部分，是一部分的我”，“它流淌在我的血液里”，和我“永遠(yuǎn)無(wú)法分割開來(lái)”，簡(jiǎn)而言之，“我”的一切都來(lái)自于“十三歲的那次不尋常的際遇”。
7.示例：渴望學(xué)習(xí)，渴望挑戰(zhàn)，渴望有一個(gè)充滿智慧的頭腦。
8.提示：可以從老師的人格、敬業(yè)等方面談；從學(xué)生的學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取等方面談。
9.示例：我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪。
作者在這里渴望生活，渴望創(chuàng)造，讀書讀人，拼搏進(jìn)取。
依據(jù)：“我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無(wú)際的天空自由地飛翔
”“我渴望發(fā)現(xiàn)新的大陸，渴望從海洋深處為你，北大，擷取最燦爛的珍珠。
”“它珍藏在內(nèi)心最柔軟的角落里，流淌在我的血液里，和愚蠢又美好的少年的回憶一起，永遠(yuǎn)無(wú)法分割開來(lái)。
”10.提示：一是知識(shí)的魅力，拓寬視野，開啟智慧；二是人格魅力，清新自由，曲徑通幽。
12傷仲永1.yèmǐn2.（1）屬于（2）曾經(jīng)（3）從此（4）有的人（5）勝過(guò)（6）認(rèn)為……奇怪（7）對(duì)……感到驚訝（8）以賓客之禮相待3.（1）代詞，指書具。
（2）代詞，指方仲永。
（3）代詞，指仲永寫的詩(shī)。
（4）代詞，指這件事。
（5）助詞，的。
4.（1）他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。
（2）同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩(shī)。
（3）他的天資比一般有才能的人高得多。
他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育。
5.臨川先生文集王安石唐宋八大家6.余余方仲永歲或其仲永余或仲永7.“傷”是哀傷、哀憐、嘆惜的意思。
既傷天才的夭折，又傷其家人和世人在天才夭折過(guò)程中不可推卸的責(zé)任。
8.示例：對(duì)仲永說(shuō)：你在讀書的大好時(shí)光應(yīng)該努力讀書，不應(yīng)該沒(méi)有一點(diǎn)主見，我真為你感到惋惜啊。
對(duì)仲永的父親說(shuō)：你真不應(yīng)該圖一時(shí)之利，而誤了仲永一生，從這一點(diǎn)上說(shuō)，你不是一個(gè)成功的父親。
對(duì)仲永的鄉(xiāng)鄰說(shuō)：你們可能會(huì)覺得自己對(duì)仲永并沒(méi)有傷害，豈不知你們追捧的做法在他的成長(zhǎng)中沒(méi)有起到一點(diǎn)積極的作用，對(duì)此，我感到一絲絲的悲哀。
9.江淹主要由于自身不努力；而方仲永主要受外界的影響。
10.不管天資如何，要想成功，后天必須加倍努力。
綜合性學(xué)習(xí)1.D2.方仲永由天資過(guò)人到平庸無(wú)奇的過(guò)程后天教育對(duì)成才的重要意義《十三歲的際遇》一個(gè)十三歲的女孩在北大的生活經(jīng)歷人應(yīng)該時(shí)刻保持一顆進(jìn)取和感恩的心。
3.同學(xué)們，生活中充滿了七色陽(yáng)光，但也難免短暫的陰云。
今天就讓我們傾訴心事，分擔(dān)憂愁，排解煩惱吧。
“話說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
4.示例：（1）心情驛站（2）真情碰撞（3）云開見日（4）學(xué)海拾貝5.示例：媽媽，我知道您是為我好，但你肯定也不想讓我成為溫室里的花朵吧
我會(huì)處理好自己的事情的，請(qǐng)您放心吧。
6.略第三單元13黃河頌1.巔瀾障澎湃2.黃河大合唱八光未然3.（1）反復(fù)。
強(qiáng)調(diào)我們要學(xué)習(xí)黃河偉大、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
（2）比喻。
把黃河比喻成巨人，體現(xiàn)了黃河氣勢(shì)磅礴，永不可擋的氣勢(shì)和力量，足以激發(fā)民族的精神和信念。
4.（1）望黃河滾滾掀起萬(wàn)丈狂瀾（2）從你這兒發(fā)源在你的身邊扮演5.望這些句子表現(xiàn)了黃河一往無(wú)前，無(wú)堅(jiān)不摧的特點(diǎn)。
6.示例：驚濤拍岸，掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。
這句歌詞運(yùn)用對(duì)偶的修辭方法，節(jié)奏鮮明，在讀者面前展示了一幅宏大的波瀾壯闊的雄偉圖畫。
7.要能表達(dá)對(duì)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的贊頌之情。
語(yǔ)調(diào)高亢激昂，熱情奔放。
8.示例：保護(hù)母親河，愛護(hù)大自然。
別讓黃河母親斷腸。
9.《黃河船夫曲》、《黃河頌》、《黃河之水天上來(lái)》、《黃河對(duì)口曲》、《黃水謠》、《黃河怨》、《保衛(wèi)黃河》、《怒吼吧，黃河》。
10.“哭訴”指當(dāng)時(shí)進(jìn)步的作家、藝術(shù)家通過(guò)自己創(chuàng)造的藝術(shù)形象反映現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)，以此激發(fā)全國(guó)人民反抗侵略的熱情。
11.示例：黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。
——李白《將進(jìn)酒》黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
——王之渙《涼州詞》14最后一課1.jiāchàduóàohǎoqiǎng祈禱哽2.略3.法都德普法戰(zhàn)爭(zhēng)4.（1）比喻“監(jiān)獄”比喻普魯士對(duì)法國(guó)人民的統(tǒng)治和封鎖，“鑰匙”比喻法國(guó)語(yǔ)言。
語(yǔ)言是民族的標(biāo)志和象征，是聯(lián)系人民思想的紐帶，它使人民記住自己的祖國(guó)，為恢復(fù)國(guó)土和維護(hù)民族尊嚴(yán)而斗爭(zhēng)。
這些話，表達(dá)了韓麥爾先生強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。
（2）心理描寫這是小弗朗士由鴿子叫聲引起的聯(lián)想，表現(xiàn)他對(duì)敵人禁教法語(yǔ)的諷刺與蔑視。
5.小弗朗士在小說(shuō)中還有貫穿故事情節(jié)的作用。
作者寫了小弗朗士的逃學(xué)、上學(xué)經(jīng)過(guò)。
通過(guò)他的行蹤把普魯士士兵的操練場(chǎng)、鎮(zhèn)公所的布告牌、小鎮(zhèn)里的學(xué)校等場(chǎng)面組織為一個(gè)有機(jī)的整體。
6.提示：隨著最后一堂課的結(jié)束，一顆愛國(guó)的種子已在小弗朗士的心里播種了。
回家途中看到那些不同尋常的景物，愛憎感情分外鮮明。
7.示例：（1）《散步》通過(guò)描寫一家四口外出散步的小事情，反映出尊老愛幼這個(gè)社會(huì)大主題。
（2）都德的《柏林之圍》運(yùn)用以小見大的寫法，將普法戰(zhàn)爭(zhēng)中所表現(xiàn)出來(lái)的愛國(guó)主題通過(guò)一位生命垂危的儒夫上校幻滅的過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)的，亡國(guó)的切膚之痛和對(duì)祖國(guó)深深的愛撼人心魄。
8.他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧。
”盡管國(guó)度不同，時(shí)代不同，但兩位老師都經(jīng)歷了亡國(guó)之痛，真正的苦痛是說(shuō)不出來(lái)的，這都表現(xiàn)了他們深摯的愛國(guó)之情。
9.因?yàn)槭莿倓偮牭奖逼綔S陷的消息，祁老師震驚、痛苦的情緒讓他無(wú)言以對(duì)；因?yàn)槭亲詈笠惶梅ㄕZ(yǔ)課，韓麥爾先生倍感珍惜。
雖然情緒截然不同，但都是愛國(guó)情感的自然流露。
10.祁瑞宣老師這種反常的表現(xiàn)說(shuō)明做亡國(guó)奴的痛苦使他失去了平日的鎮(zhèn)靜，他痛苦得已經(jīng)控制不住感情了。
韓麥爾先生也有一反常態(tài)的表現(xiàn)，在教堂的鐘聲敲了12下，普魯士兵收操的號(hào)聲響了以后，他堅(jiān)持上完最后一堂法語(yǔ)課的勇氣似乎像泄了氣的皮球一樣，全部泄完了，他變的臉色慘白，全身無(wú)力，頭靠著墻，連說(shuō)一句話的力氣也沒(méi)有了。
韓麥爾先生和祁瑞宣老師一樣在亡國(guó)的痛苦和悲憤下失去了自我控制力。
15艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民1.（1）?。?）崖（3）致2.A3.示例：折戟沉沙——沙里淘金——金戈鐵馬——馬到成功——功虧一簣4.（1）狹窄（2）阻止壓制（3）也是像這樣5.比喻句略示例：用“長(zhǎng)江大河”比喻民族生命進(jìn)程；用“曲折回環(huán)”、“崎嶇險(xiǎn)阻”比喻中華民族所逢的艱難國(guó)運(yùn)；用“濁流滾滾，一瀉萬(wàn)里”比喻中華民族的光明前途。
6.不同意。
因?yàn)椤捌D難的國(guó)運(yùn)”可以鍛煉出“雄健的國(guó)民”，所以兩個(gè)短語(yǔ)的順序不能顛倒。
7.提示：陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》，文天祥的《過(guò)零丁洋》等皆可。
8.萬(wàn)眾一心，眾志成城，大愛無(wú)疆；舍生忘死，沖鋒在前；珍愛生命，百折不撓，重建家園的精神。
9.封建軍閥與帝國(guó)主義勾結(jié)，祖國(guó)處于內(nèi)憂外患之中，中國(guó)人民生活在水深火熱中。
10.略11.示例：聞一多橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍；方志敏拒絕勸降，英勇就義等。
16土地的誓言1.chìgèngǎo讕誕嗥穢壟契2.（1）筆直（2）遠(yuǎn)古(3）骯臟的東西3.端木蕻良曹漢文4.提示：仿寫句子注意句式與上文一致，內(nèi)容要與在故鄉(xiāng)土地上的幾種生活情景相關(guān)。
5.（1）自己的歡笑已隨著那片土地的淪陷而一去不復(fù)返。
（2）我要為我的家鄉(xiāng)戰(zhàn)斗到底，哪怕流盡我最后一滴血，也要看到故鄉(xiāng)的解放。
6.不同意。
“泛濫”原意是“江河水溢出，淹沒(méi)土地”，又引申為“思想、事物到處擴(kuò)散”。
作者用“泛濫”來(lái)形容激憤狂放的心情，較之其他詞語(yǔ)了幾分野性和難以駕馭的力量。
7.“我要回到她的身邊……為了她，我愿付出一切，我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。
而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。
”朗誦形式可采用獨(dú)誦、男女分誦、或混合朗誦等。
8.人稱的變化實(shí)際上是情感變化的結(jié)果。
文章開始用第三人稱，是因?yàn)槠鸪醺星楸容^平穩(wěn)，但隨著作者情緒一步步的激動(dòng)，作者就不滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她”了，于是拋開讀者直接與所敘對(duì)象交流，對(duì)土地以“你”相稱，情感顯得更加直接而迫切，具有強(qiáng)烈的抒情效果。
9.對(duì)土地深切的感激、贊美之情。
10.寄托海外游子對(duì)祖國(guó)的熱愛、眷戀之情。
11.略17失根的蘭花1.juéjiáozhuōtuìqìnzhuàng坍壑曦2.陳之藩旅美小簡(jiǎn)3.（1）示例：人生如戲，要扮演好你的角色。
（2）示例：有油蛉的低唱，才顯得幽靜愉悅。
4.略5.鄭思肖畫蘭，花葉蕭疏而不畫根土，意寓宋土地已被掠奪。
作者引用此故事，表現(xiàn)了他置國(guó)家、民族生死存亡于個(gè)人生死之上的崇高精神，寄托濃郁的思鄉(xiāng)愛國(guó)之情。
6.提示：賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》李煜的《相見歡》蘇軾的《水調(diào)歌頭》7.略8.郵票、船票、墳?zāi)?、海峽。
9.主旨上都表達(dá)愛國(guó)思鄉(xiāng)之情，寫法上都借物抒情。
18木蘭詩(shī)1.kèhánjiūjiānshuò杼柝鬢韉轡2.（1）父親（2）希望（3）勛級(jí)每升一級(jí)叫一轉(zhuǎn)（4）北方（5）只（6）外城3.（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛（2）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（3）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（4）爺娘聞女來(lái)，岀郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；阿弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。
4.（1）南北朝樂(lè)府詩(shī)集（2）撲朔迷離比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別5.不矛盾，因?yàn)椤笆辍薄ⅰ笆辍倍际歉艛?shù)，不是確數(shù)，指征戰(zhàn)時(shí)間長(zhǎng)。
6.以夜間的荒涼環(huán)境，烘托木蘭離開家鄉(xiāng)思念親人的心情。
7.詳寫：木蘭當(dāng)戶織時(shí)的心事重重，木蘭準(zhǔn)備行裝時(shí)的活動(dòng)，木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的心態(tài)，木蘭回家后家人的歡樂(lè)，木蘭重著“女兒裝”時(shí)的欣喜等內(nèi)容。
略寫：十年的戰(zhàn)斗生活。
作者不惜筆墨描繪的往往都是他所要著力突出的。
這首詩(shī)所要突出的正是對(duì)木蘭的孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)重任的性格的頌揚(yáng)，所以，對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，一筆帶過(guò)，而對(duì)能夠反映美好心靈的內(nèi)容則不惜筆墨。
另外，這種詳略安排似乎還隱含了作者對(duì)美好生活的向往祝福，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷淡和遠(yuǎn)離。
總之，這樣的詳略安排起到了突出人物特征、表現(xiàn)作者傾向的作用。
8.提示：選擇能體現(xiàn)以下特點(diǎn)的句子即可：勤勞善良、堅(jiān)毅勇敢、淳厚質(zhì)樸、機(jī)敏活潑、熱愛親人、報(bào)效國(guó)家。
9.示例：（1）秦良玉：曾派出族人救援沈陽(yáng)抗擊后金，更曾親率3000精兵北上，鎮(zhèn)守山海關(guān)。
清軍入關(guān)南下，她堅(jiān)持抗清，被南明隆武帝加封太子太保、忠貞侯，成為中國(guó)歷史上唯一正史登錄的巾幗英雄。
（2）梁紅玉：宋朝著名抗金女英雄（3）唐賽兒：明朝農(nóng)民起義領(lǐng)袖（4）馮婉貞：清朝抵抗侵略的民族英雄（5）趙一曼：1935年任東北抗日聯(lián)軍二團(tuán)政委，在與侵華日軍作戰(zhàn)中受傷被俘。
她堅(jiān)貞不屈，強(qiáng)忍日寇慘無(wú)人道的酷刑直至犧牲，體現(xiàn)了中國(guó)婦女偉大的民族氣節(jié)。
10.①買②更加11.男子可為之事女子未必不可為。
雙兔傍地走，安能辨我是雄雌
12.旦辭黃河去，暮至黑山頭。
綜合性學(xué)習(xí)1.偉大的中華民族；都德；就是民族的精神，是沖破一切艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神；借土地發(fā)出的2.參考示例：比喻及作用：《最后一課》中把掛在課桌的鐵桿上的“字帖”比喻成“好多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)”，生動(dòng)形象地表達(dá)了小弗朗士此時(shí)已覺醒的愛國(guó)情懷。
《失根的蘭花》中用“失根的蘭花”比喻身處異國(guó)的炎黃子孫及其悲涼的處境。
運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地表達(dá)了作者身為游子的悲苦心境，令人動(dòng)容傷懷。
寫作啟示：從《最后一課》中學(xué)到：選取小的視角表現(xiàn)重大的主題；采用細(xì)致的心理描寫和細(xì)節(jié)描寫塑造人物；運(yùn)用對(duì)比的手法。
從《失根的蘭花》中學(xué)到：文章惟有自然、真切，才能動(dòng)人；借助恰當(dāng)?shù)氖挛锉磉_(dá)自己的思想感情。
（各寫出一處即可）3.（1）成語(yǔ)：中流砥柱、鯉魚跳龍門俗語(yǔ)：不見棺材不落淚，不到黃河不死心；跳進(jìn)黃河也洗不清（2）詩(shī)句如：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
——王之渙《涼州詞》白日依山盡，黃河入海流。
——王之渙《登鸛雀樓》大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
——王維《使至塞上》4.公眾參與，人人動(dòng)手；一條蜿蜒的河流；滴水匯成江河。
5.示例：兩幅畫面：一幅圖名為“今日之黃河”，畫上黃土坡下黃水滾滾。
另一幅名為“未來(lái)之黃河”，畫上青山聳立，碧波蕩漾。
廣告詞：讓我們一起來(lái)保護(hù)黃河
讓渾水變成清水，讓黃坡變成綠地。
6.略第四單元
初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)答題技巧
⒈比喻 ⑴比喻的特點(diǎn) 比喻就是“打比方”。
即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物喻另一事物。
比喻的結(jié)構(gòu)，一般應(yīng)由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）。
構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則不能成立。
3 [語(yǔ)文基礎(chǔ)運(yùn)用]正確運(yùn)用常見的修辭手法 ⑵比喻的種類 ①明喻。
典型形式是：甲像乙。
本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。
例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)溫矗立的小山。
②暗喻。
典型的形式是：甲是乙。
本體喻體都出現(xiàn)，中間沒(méi)有比喻詞，常用“是”“成了”“變成”等聯(lián)結(jié)。
例如：廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山崗。
③借喻。
典型形式是：甲代乙。
不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。
但它不同于借代。
借代取兩事物的相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。
例如：“閉塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸魚”，粗枝大葉，夸夸其談，滿足于一知半解，這種極壞的作風(fēng)……還在我們黨內(nèi)許多同志中繼續(xù)存在著。
④博喻。
連用幾個(gè)比喻從不同角度，運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻。
例如：瞧，那一群騎自行車翩翩而來(lái)的身著風(fēng)衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍(lán)孔雀
⑶比喻的作用 主要是或化平淡為生動(dòng)；或化深?yuàn)W為淺顯；或化抽象為具體；或化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。
⑷下列幾種情況，雖有“像”“仿佛”等詞，但不是比喻句。
如： 她的性格很像母親。
（同類比較） 這天黑沉沉的，好像要下雨了。
（表示猜度） 她仿佛聽見了她的心臟跳得非常厲害。
（表示想象） 我們這時(shí)代涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的人物，像徐洪剛、李向群等。
（表示列舉） ⒉比擬 ⑴比擬的特點(diǎn) 根據(jù)想象把物當(dāng)做人，把抽象的概念當(dāng)做人或物，或者把人當(dāng)做物、把此物當(dāng)做彼物來(lái)描寫。
其形式是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。
⑵比擬的種類 ①擬人（把物當(dāng)人來(lái)寫）。
例如：軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。
②擬物（把人當(dāng)物寫或把甲物當(dāng)乙物寫）。
例如：我到了自家的房外，我的母親早已迎了出來(lái)，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。
⑶比擬的作用 正確運(yùn)用比擬，增加了語(yǔ)言的生動(dòng)和形象性，可使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且可感受到對(duì)該事物的強(qiáng)烈的感情，從而引起共鳴。
⒊借代 ⑴借代的特點(diǎn) 不直接說(shuō)出要說(shuō)的事物的本來(lái)名稱，而借用和人或事物密切相關(guān)的事物的名稱來(lái)代替。
⑵借代的種類 ①特征代本體。
例如：大胡子兇神惡煞的吼叫著。
②材料代本體。
例如：木受繩則直，金就礪則利。
③標(biāo)志代本體。
例如：誰(shuí)料竟會(huì)落在“三道頭”之類的手里呢，這豈不冤枉
④人名代著作。
例如：我們要多讀點(diǎn)魯迅。
⑤綽號(hào)代本人。
例如：“蘆柴棒”，去燒火
⑥專名代泛稱。
例如：一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。
⑦具體代抽象。
例如：不拿群眾一針一線。
⑧部分代整體。
例如：吟罷低眉無(wú)寫處，月光如水照緇衣。
⑶借代的作用 以簡(jiǎn)代繁；以實(shí)代虛；以奇代凡；以事代情。
可以引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)的效果。
⒋夸張 ⑴夸張的特點(diǎn) 為追求某種表達(dá)效果，對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。
要求使用時(shí)不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)，不能漫天浮夸，要給人以真實(shí)感。
⑵夸張的種類 ①擴(kuò)大夸張。
例如：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
②縮小夸張。
例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
③超前夸張。
例如：未飲心先醉，眼中流血，心內(nèi)成灰。
⑶夸張的作用 有利于突出事物的本質(zhì)和特征，鮮明地表現(xiàn)出作者對(duì)事物的感情態(tài)度，增加語(yǔ)言的生動(dòng)性。
⒌對(duì)偶 ⑴對(duì)偶的特點(diǎn) 八字?jǐn)?shù)相等或大致相等，結(jié)構(gòu)相同或相似，意義相關(guān)或相反的兩個(gè)短語(yǔ)或句子對(duì)稱的排列在一起。
⑵對(duì)偶的種類 ①按內(nèi)容可分為正對(duì)、反對(duì)、串對(duì)。
正對(duì)：上下句意思相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對(duì)偶形式。
例如：羈鳥戀舊林，池魚思故淵。
反對(duì)：上下句意思相對(duì)或相反的對(duì)偶形式。
例如：憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。
串對(duì)：又稱“流水對(duì)”。
上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對(duì)偶形式。
例如：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
4 [語(yǔ)文基礎(chǔ)運(yùn)用]正確運(yùn)用常見的修辭手法 ②按形式可分為工對(duì)和寬對(duì)。
所謂工對(duì)，就是字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)、平仄、用字等均按對(duì)仗要求；所謂寬對(duì)，就是基本符合對(duì)仗要求，但某些方面稍有出入。
也就是形式要求稍寬松一點(diǎn)。
③按結(jié)構(gòu)可分為成分對(duì)偶和句子對(duì)偶。
成分對(duì)偶。
例如：山水本無(wú)知，蝶雁亦無(wú)情；但它們對(duì)待人類最公平，一視同仁，既不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。
句子對(duì)偶。
例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
⑶對(duì)偶的作用 ①形式整齊，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，可以收到一種均衡的美感效果。
②詞句凝煉概括，富有表現(xiàn)力，能夠把相關(guān)事物間的關(guān)系表現(xiàn)得集中鮮明；是對(duì)立事物間的對(duì)比強(qiáng)烈，褒貶分明。
③節(jié)奏鮮明，音韻和諧，讀來(lái)瑯瑯上口，便于傳誦記憶。
⒍排比 ⑴排比的特點(diǎn) 由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子組合而成。
⑵排比的種類 ①成分排比。
例如：大堰河，含淚的去了
同著四十幾年的人世生活的凌侮，同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長(zhǎng)方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰，大堰河，她含淚的去了。
②句子排比。
例如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的純樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
⑶排比的作用 加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。
⒎設(shè)問(wèn) 設(shè)問(wèn)的特點(diǎn) “無(wú)疑而問(wèn)”。
往往明知故問(wèn)，自問(wèn)自答或只問(wèn)不答。
目的是強(qiáng)調(diào)問(wèn)題，以引起人們注意，啟發(fā)人們進(jìn)行思考。
例如：誰(shuí)是我們最可愛的人呢
我們的部隊(duì)，我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。
⒏反問(wèn) 反問(wèn)的特點(diǎn)也是“無(wú)疑而問(wèn)”，用疑問(wèn)句的形式表示確定的意思，以加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)表達(dá)效果，句末一般打問(wèn)號(hào)，有的也打感嘆號(hào)。
反問(wèn)的形式有兩種 ⑴用肯定的形式表示否定。
例如：四十多個(gè)青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，哪里還能有什么言語(yǔ)
⑵用否定的形式表示肯定。
例如：歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的
希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎
辨析幾種修辭手法 高考雖不強(qiáng)調(diào)從概念上分辨修辭格，但這并不等于連一般的理解也不需要了。
不理解和掌握，怎么能正確判斷修辭方法使用的正誤、優(yōu)劣呢
又怎能談得上按要求和語(yǔ)境正確運(yùn)用呢
對(duì)各種修辭方法進(jìn)行理解時(shí)，最好用分組比較的方法，比較出同中有何異，異中有何同。
⒈借喻和借代 區(qū)別借喻和借代可以從以下四個(gè)方面著手： ⑴借喻的本質(zhì)是“喻”，雖然它的本體和喻詞都不出現(xiàn)，但隱含著可比的對(duì)象（即本體）。
而借代的本質(zhì)是“代”，是以事物的某種特征來(lái)代指本體，并沒(méi)有可比對(duì)象。
⑵借喻因?yàn)槭恰坝鳌?，一般可以補(bǔ)進(jìn)“本體”和“喻詞”。
借代則沒(méi)有可比物，無(wú)法這樣補(bǔ)進(jìn)。
⑶借喻一般可以對(duì)未出現(xiàn)的本體起描寫作用。
借代卻只能起”代“的作用，其代用的詞大多是名詞或名詞性短語(yǔ)，不能起描寫作用。
⑷在一篇文章中，如果前面出現(xiàn)了“××像××”地比喻句，后文直接使用喻體，這就成了借代了。
⒉比擬和比喻 比擬和比喻的相似之處在于均涉及甲、乙兩事物相比，甲、乙兩事物有可“比”性。
比擬和比喻的不同在于： ⑴從意義上看，比喻的重點(diǎn)在“喻”，即“比方”，它突出的是兩事物的相似點(diǎn)；比擬的重點(diǎn)則在“擬”，即“比作、當(dāng)作”，它直接把甲當(dāng)乙來(lái)描述。
⑵從形式上看，比喻的喻體往往以名詞性詞語(yǔ)的形式出現(xiàn)，表示一種實(shí)體。
比擬中起比擬作用的部分則是描述性的，其表現(xiàn)形式為動(dòng)詞性詞語(yǔ)或形容性詞語(yǔ)。
⒊排比和對(duì)偶 排比與對(duì)偶的不同主要表現(xiàn)在：排比必須有三項(xiàng)或三項(xiàng)以上構(gòu)成，而對(duì)偶僅限于上下兩句；排比在字?jǐn)?shù)上無(wú)嚴(yán)格要求，只要求結(jié)構(gòu)相同或相似即可，而對(duì)偶則要求字?jǐn)?shù)相等或相近，且結(jié)構(gòu)完全相同；排比的各項(xiàng)多有相同的詞語(yǔ)做提挈詞語(yǔ)，而對(duì)偶的上下句一般忌用相同的詞語(yǔ)（寬對(duì)不那么嚴(yán)格）；排比一般只表示相近或相關(guān)的意思，而對(duì)偶則表達(dá)相對(duì)、相反或相連的意思。
⒋設(shè)問(wèn)和反問(wèn) 設(shè)問(wèn)和反問(wèn)的不同主要表現(xiàn)在：設(shè)問(wèn)句有答或提請(qǐng)讀者思考，往往在篇首或段首，目的是提請(qǐng)讀者注意，且必須用問(wèn)號(hào)；反問(wèn)句不必答，問(wèn)中已有明確答案，常常在段中或末尾，目的是加強(qiáng)語(yǔ)氣，表示強(qiáng)烈的感情，所以有時(shí)可用嘆號(hào)。
歇后語(yǔ) 比喻不向著自家人而向著外人
胳膊肘拐：比喻不向著自家人而向著外人說(shuō)“胳膊肘向外拐”。
熟語(yǔ)廣義的熟語(yǔ)是一種成語(yǔ)在內(nèi)的，具有一定固定結(jié)構(gòu)、特定含義的，在生活中使用頻率很高的語(yǔ)言形式。
狹義的熟語(yǔ)是一種長(zhǎng)時(shí)期在民間流傳的，包括慣用語(yǔ)、俗語(yǔ)、民諺、歇后語(yǔ)等在內(nèi)的定型語(yǔ)類。
大致有以下特點(diǎn)：1、是一種定型的語(yǔ)素組合。
在使用過(guò)程中，語(yǔ)素相對(duì)固定，意義也相對(duì)固定。
2、同成語(yǔ)相比，在使用過(guò)程中有較大的靈活性。
這種靈活性表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：a、許多熟語(yǔ)有多種說(shuō)法。
如“碰了一鼻子灰”與“撲了一鼻子灰”，“不管（不問(wèn)、不分）青紅皂白”等。
b、 熟語(yǔ)在使用過(guò)程中可以拆開使用甚至可以改變其原有的語(yǔ)言順序。
如“喝墨水”，我們可以說(shuō)“他沒(méi)喝過(guò)幾年墨水”；“開夜車”，我們可以說(shuō)“夜車不能開得太晚，要注意休息”。
3、絕大多數(shù)熟語(yǔ)都是運(yùn)用一定的修辭格一表達(dá)其固定意義的。
4、熟語(yǔ)具有很強(qiáng)的口語(yǔ)特性。
一般來(lái)說(shuō)，其中不會(huì)出現(xiàn)令人費(fèi)解的生僻字眼，也不會(huì)出現(xiàn)艱深的典故。
具有淺顯易懂，風(fēng)趣幽默的特點(diǎn)。
在運(yùn)用語(yǔ)言過(guò)程中，適當(dāng)應(yīng)用熟語(yǔ)，能使語(yǔ)言更親切生動(dòng)，增強(qiáng)其表現(xiàn)力。
慣用語(yǔ)。
慣用語(yǔ)是口語(yǔ)中短小定性的習(xí)慣用語(yǔ)。
例如：鐵公雞、抬轎子、戴高帽、頂調(diào)子、一鍋端、開綠燈、走過(guò)場(chǎng)、碰釘子、導(dǎo)火線、替罪羊、跑龍?zhí)椎鹊取?/p>
慣用語(yǔ)以三字格為主，多數(shù)含貶義。
諺語(yǔ)。
諺語(yǔ)是群眾口頭上流傳的通俗而含義深刻的固定語(yǔ)句。
例如：1、早霞不出門，晚霞行千里。
2、冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫(yī)生開藥方。
3、三百六十行，行行出狀元。
4、留得青山在，不愁沒(méi)柴燒。
5、眾人拾柴火焰高。
諺語(yǔ)是有關(guān)自然現(xiàn)象、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、保健衛(wèi)生及社會(huì)生活方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，其中農(nóng)諺語(yǔ)多帶有地域性。
格言。
格言是具有哲理的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句。
例如：1、知識(shí)就是力量。
2、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
3、事實(shí)勝于雄辯。
4、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
5、少壯不努力，老大徒傷悲。
格言和諺語(yǔ)都是句子，但諺語(yǔ)是群眾的集體創(chuàng)作，格言往往是名人語(yǔ)錄。
歇后語(yǔ)。
歇后語(yǔ)是由近似謎面、謎底兩部分組成的帶有隱語(yǔ)性質(zhì)的口頭用語(yǔ)，其本義在后半部分。
例如年：1、飛蛾撲火——自取滅亡。
2、大海里撈針——無(wú)處尋。
3、大路上的電桿——靠邊站。
4、臘月里的蘿卜——凍（動(dòng)）了心。
5、孔夫子搬家——盡是書（輸）。
歇后語(yǔ)包括兩類，一是喻意，二是諧音。
喻意的歇后語(yǔ)，前半部分是一個(gè)比喻，后半部分則是對(duì)前半部分的解釋。
諧音的歇后語(yǔ)，起后半部分是借助音同或音近現(xiàn)象來(lái)表達(dá)意思。
常用俗語(yǔ)慣用語(yǔ)類編1、八竿子打不著：形容二者之間關(guān)系、疏遠(yuǎn)或毫無(wú)關(guān)系。
2、八仙過(guò)海，各顯神通：比喻各自有一套辦法，或和自顯示本領(lǐng)，互相競(jìng)賽。
3、八字沒(méi)一撇：比喻事情還沒(méi)有眉目。
4、白馬王子：比喻少女傾慕的理想的男子。
5、八九不離十：幾乎接近（實(shí)際情況）。
6、百聞不如一見：聽到一百次不如見到一次，表示親眼看到的遠(yuǎn)比聽人家說(shuō)的更為確切可靠。
7、百足之蟲，死而不僵：比喻人或集團(tuán)雖已失敗，但其勢(shì)力依然存在（多含貶義）。
8、半斤八兩（一作“一個(gè)半斤，一個(gè)八兩”）：舊制一斤合十六兩，半斤等于八兩。
比喻彼此一樣，不相上下（多含貶義）。
9、包打天下：包攬打天下的重任。
比喻由個(gè)人或少數(shù)人包辦代替，不放手讓其他人干。
10、飽漢不知餓漢饑：比喻處境好的人，不能理解處于困境的人。
11、寶刀不老：比喻年紀(jì)雖老但功夫或技術(shù)并沒(méi)減退。
12、報(bào)屁股：指報(bào)紙版面上的最后位置（含詼諧意）。
例，~文章。
13、平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳：比喻平時(shí)沒(méi)有聯(lián)系，臨時(shí)慌忙懇求，后來(lái)多指平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備， 臨時(shí)慌忙應(yīng)付。
14、逼上梁山：比喻被迫進(jìn)行反抗或不得不做某種事。
15、彼一時(shí)，此一時(shí)：那是一個(gè)時(shí)候，現(xiàn)在又是一個(gè)時(shí)候,表示時(shí)間不同，情況有了改變。
16、便宜行事：經(jīng)過(guò)特許，不必請(qǐng)示，根據(jù)實(shí)際情況或臨時(shí)變化就斟酌處理。
也說(shuō)便宜從事。
17、兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩：比喻不管對(duì)方用什么計(jì)策、手段，都有辦法對(duì)付。
也比喻針對(duì)具體情況采取相應(yīng)對(duì)策。
18、不到黃河心不死：比喻不到絕境不肯死心。
也比喻不達(dá)目的決不罷休。
19、不見棺材不落淚：比喻不到徹底失敗的時(shí)候不知痛悔。
20、不費(fèi)吹灰之力：形容做事情非常容易，不費(fèi)什么力氣。
21、不管三七二十一：不顧一切；不問(wèn)是非情由。
22、不知天高地厚：形容見識(shí)短淺，狂妄自大。
23、不入虎穴，焉得虎子：比喻不歷艱險(xiǎn)，就不能獲得成功。
24、炒冷飯（也說(shuō)“抄現(xiàn)飯”）：比喻重復(fù)已經(jīng)說(shuō)過(guò)的話或做過(guò)的事，沒(méi)有新內(nèi)容。
25、炒魷魚：魷魚一炒就卷起來(lái)，像是卷鋪蓋，比喻解雇。
26、陳谷子爛芝麻（也說(shuō)“陳芝麻料谷子”）：比喻陳舊的無(wú)關(guān)緊要的話或事物。
27、成也蕭何，敗也蕭何：比喻事情的成敗或好壞都是由同一個(gè)在造成的。
28、吃閉門羹：被主人拒之門外，或主人不在，門鎖著，對(duì)于上門的人叫吃閉門羹。
29、吃不了，兜著走：指出了問(wèn)題，要承擔(dān)一切后果。
30、吃大鍋飯：比喻不論工作好壞，貢獻(xiàn)大小，待遇、報(bào)酬都一樣。
31、吃后悔藥：指事后懊悔。
32、吃啞巴虧：吃了虧無(wú)處申訴或不敢聲張。
33、吃一塹，長(zhǎng)一智：受一次挫折，長(zhǎng)一分見識(shí)。
34、穿連襠褲：比喻互相勾結(jié)、包庇。
35、吹法螺：比喻說(shuō)大話。
也說(shuō)“大吹法螺”。
36、吹胡子瞪眼睛：形容發(fā)脾氣或發(fā)怒的樣子。
37、打抱不平：幫助受欺壓的人說(shuō)話或采取行動(dòng)。
38、打開天窗說(shuō)亮話：比喻毫無(wú)隱瞞地公開說(shuō)出來(lái)。
也說(shuō)“打開窗子說(shuō)亮話”。
39、大魚吃小魚：比喻勢(shì)力大的欺壓、并吞勢(shì)力小的。
40、當(dāng)面鑼對(duì)面鼓：比喻當(dāng)面地商談或爭(zhēng)論。
41、道高一尺，魔高一丈：比喻取得一定成就后遇到的障礙會(huì)更大,也比喻正義終將戰(zhàn)勝邪惡。
42、跌眼鏡：指事情的發(fā)展出乎意料，令人感到吃驚。
43、二一添作五：借指雙方平分。
44、放下屠刀，立地成佛：比喻作惡的人只要決心悔改，就會(huì)變成好人。
45、干打雷，不下雨：比喻只有聲勢(shì)，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
46、干瞪眼：形容在一旁著急而又無(wú)能為力。
47、趕鴨子上架：比喻迫使做能力所不及的。
也說(shuō)“打鴨子上架”。
48、高不成低不就：高而合意的，做不了或做不到；做得到的，又認(rèn)為低而不全意，不肯做或不肯要（多用于選擇工作或選擇配偶）。
49、胳膊擰不過(guò)大腿：比喻弱小的敵不過(guò)強(qiáng)大的。
也說(shuō)膊扭不過(guò)大腿”。
50、胳膊肘朝外拐：比喻不向著自家人而向著外人。
也說(shuō)“胳膊肘向外拐”。
51、隔三差五：每隔不久。
“差”也作“岔”。
52、狗皮膏藥：比喻騙人的貨色。
53、狗嘴吐不出象牙：比喻壞人嘴里說(shuō)不出好話來(lái)。
54、過(guò)屠門而大嚼：比喻心中羨慕而不能如愿以償，用不切實(shí)際的辦法來(lái)安慰自己。
55、喝墨水：指上學(xué)讀書。
56、喝西北風(fēng)：指沒(méi)有東西吃，挨餓。
57、換湯不換藥：比喻只改變形式，不改變內(nèi)容。
58、雞蛋里挑骨頭：比喻故意找毛病。
59、擠牙膏：比喻說(shuō)話不爽快，經(jīng)別人一步一步追問(wèn)，才一點(diǎn)一點(diǎn)地說(shuō)。
60、夾板氣：指來(lái)自對(duì)立的雙方的責(zé)難。
61、夾生飯：本意為半生不熟的飯，比喻開始沒(méi)做好再做也很難做好的事情，或開頭沒(méi)解決以后也很難解決的問(wèn)題。
62、腳踩兩只船：比喻因?yàn)閷?duì)事物認(rèn)識(shí)不清或存心投機(jī)取巧而跟兩方面都保持聯(lián)系。
也說(shuō)“腳踏兩只船。
63、揭瘡疤：比喻揭露人的短處。
64、近水樓臺(tái)先得月：比喻因接近某人或某事物而處于首先獲得好處的優(yōu)越地位。
65、九牛二虎之力：比喻很大的力量。
66、卷鋪蓋：比喻被解雇或辭職，離開工作地點(diǎn)。
67、空頭支票：比喻不實(shí)踐的諾言。
68、空中說(shuō)白話：形容光說(shuō)不做，或只是嘴說(shuō)而沒(méi)有事實(shí)證明。
69、拉大旗，作虎皮：比喻打著某種旗號(hào)經(jīng)張聲勢(shì)，來(lái)嚇唬人、蒙騙人。
70、浪子回頭金不換：指做壞事的人改過(guò)自新后極為可貴。
71、勞什子：使人討厭的東西。
也作“牢什子”。
72、烈火見真金：只有在烈火中燒煉才能辨別出金子的真假，比喻關(guān)鍵時(shí)刻才能考驗(yàn)出人的品質(zhì)。
73、驢唇不對(duì)馬嘴：比喻答非所問(wèn)或事物兩下不相合。
也說(shuō)“牛頭不對(duì)馬嘴”。
74、驢年馬月：指不可知的年月（就事情遙遙無(wú)期，不能實(shí)現(xiàn)說(shuō)）。
也說(shuō)“猴年馬月”。
75、亂彈琴：比喻胡鬧或胡扯。
76、落湯雞：形容渾身濕透，像掉在熱水里的雞一樣。
77、馬后炮：比喻不及時(shí)的行動(dòng)。
78、螞蟻搬泰山：比喻群眾力量大，齊心協(xié)力，就可以完成巨大的任務(wù)。
79、螞蟻啃骨頭：指得用小型設(shè)備或力量一點(diǎn)一點(diǎn)地苦干來(lái)完成一項(xiàng)巨大的任務(wù)。
80、滿堂彩：全場(chǎng)喝彩。
81、捅馬蜂窩：喻指惹禍招非。
82、冒天下之大不韙：不顧天下人的反對(duì)，公然做罪大惡極的事。
83、眉毛胡子一把抓：比喻做事不分主次輕重緩急，一齊下手。
84、明修棧道，暗度陳倉(cāng)：比喻用假象迷惑對(duì)方以達(dá)到某種目的。
85、磨洋工：工作時(shí)拖延時(shí)間，也泛指工作懶散拖沓。
86、抹一鼻子灰：想討好而結(jié)果落得沒(méi)趣。
87、莫須有：表示憑空捏造。
88、拿手好戲：（1）指演員特別擅長(zhǎng)的戲。
（2）比喻某人特別擅長(zhǎng)的本領(lǐng)。
也說(shuō)“拿手戲”。
89、賠了夫人又折兵：比喻想占便宜，沒(méi)占到便宜，反而受了損失。
90、平地一聲雷：比喻名聲地位突然升高。
也比喻突然發(fā)生一件可喜的大事。
91、千里之堤，潰于蟻穴：比喻小事不注意，就會(huì)出大問(wèn)題。
92、千里之行，始于足下：比喻事情的成功都是由小到大逐漸積累起來(lái)的。
93、牽一發(fā)而動(dòng)全身：比喻動(dòng)一個(gè)極小的部分就會(huì)影響全局。
94、前怕狼后怕虎：形容顧慮重重，畏縮不前。
也說(shuō)“前怕龍后怕虎”。
95、前事不忘，后事之師：指記住過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以作為以后的借鑒。
96、槍打出頭鳥：比喻首先打擊或懲辦帶頭的人。
97、巧婦難為無(wú)米之炊：再能干的婦女也做不出飯，比喻缺少必要的條件，再能干的人也很難做成事。
98、秋風(fēng)掃落葉：比喻強(qiáng)大的力量掃蕩衰敗的勢(shì)力。
99、撒手锏：比喻最關(guān)鍵的時(shí)刻使出最拿手的本領(lǐng)。
100、三百六十行：泛指各種行業(yè)。
101、三寸不爛之舌：指能言善辨的口才，也說(shuō)“三寸之舌”。
102、三下五除二：形容做事及動(dòng)作及其敏捷利索。
103、殺人不見血：比喻害人的手段非常陰險(xiǎn)毒辣，人受了害還一時(shí)不能覺察。
104、殺人不眨眼：形容極其兇狠殘忍，殺人成性。
105、上梁不正下梁歪：比喻上面的人行為不正，下面的人也就跟著學(xué)壞。
106、神不知，鬼不覺：形容做事極為隱秘，別人一點(diǎn)也不知道。
107、生米煮成熟飯：比喻事情已經(jīng)做成，不能再改變（多含無(wú)可奈何之意）。
108、十八般武藝：比喻各種技藝。
109、十年樹木，百年樹人：比喻培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)。
也形容培養(yǎng)人才很不容易。
110、樹倒猢猻散：比喻為首的人垮下來(lái)，隨從的人無(wú)所依附也就隨之而散。
111、水至清則無(wú)漁，人至察則無(wú)徒：表示對(duì)人或物不可要求過(guò)高。
112、順桿兒（子）爬：比喻迎合別人的心意、語(yǔ)言、要求等說(shuō)話或行事。
113、太歲頭上動(dòng)土：比喻觸犯有權(quán)勢(shì)或強(qiáng)有力的人物。
114、螳螂捕蟬，黃雀在后：比喻只看見前面有利可圖，不知道禍害就在后面。
115、桃李不言，下自成蹊：比喻為人誠(chéng)摯，自會(huì)有強(qiáng)烈的感召力，而深行人心。
116、頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳：比喻對(duì)問(wèn)題不從根本上解決，只從表面現(xiàn)象或枝節(jié)上應(yīng)付。
117、萬(wàn)變不離其宗：形式上變化很多，本質(zhì)上還是沒(méi)有變化。
118、萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)：比喻樣樣都準(zhǔn)備好了，只差最后一個(gè)重要條件。
119、無(wú)事不登三寶殿：比喻沒(méi)事不上門。
120、五十步笑百步：比喻自己跟別人有同樣的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，只是程度上輕一些，卻譏笑別人。
121、蝦兵蟹將：比喻不中用的兵將。
122、先來(lái)后到：按照來(lái)到的先后而決定的順序。
123、小九九：比喻心中的算計(jì)。
例，事情怎么搞，他心中已有個(gè)小九九。
124、小巫見大巫：比喻小的跟大的一比顯行小不如大。
125、小鞋：比喻暗中給人的刁難，也比喻施加的約束、限制。
126、言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洌罕M管意見不完全正確，提出意見的人并沒(méi)有罪，聽取意見的人即使沒(méi)有對(duì)方所說(shuō)的錯(cuò)誤，也可以拿聽到的話來(lái)警惕自己。
127、眼中釘：比喻心目中最痛恨、最討厭的人。
128、陽(yáng)關(guān)道：比喻有光明前途的道路。
129、一板一眼：比喻言行有條理，合規(guī)矩，不馬虎。
130、一個(gè)鼻孔出氣：比喻持有同樣的態(tài)度和主張（含貶義）。
131、一波未平，一波又起：比喻波折多，一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決，另一個(gè)問(wèn)題又發(fā)生了。
132、一不做，二不休：事情已經(jīng)開始了，就索性干到底。
133、一步一個(gè)腳?。罕扔髯鍪绿?shí)。
134、一朝天子一朝臣：指一個(gè)人上臺(tái)，就另?yè)Q一班人馬。
135、一錘子買賣：不考慮以后怎樣，只做一次交易（多用于比喻）。
136、一刀切：比喻不顧實(shí)際情況，用同一方式處理問(wèn)題。
137、一而再，再而三：反復(fù)多次，再三。
138、一竿子到底：比喻直接貫徹到底。
也說(shuō)“一竿子插到底”。
139、一個(gè)巴掌拍不響：比喻矛盾和糾紛不是單方面引起的。
140、一個(gè)蘿卜一個(gè)坑：比喻每個(gè)人各有崗位，各有職責(zé)。
141、一股腦兒：通通，全部。
142、一棍子打死：比喻對(duì)人或事物不加分析，全盤否定。
143、一盤棋：比喻整體或全局。
144、一人得道，雞犬升天：比喻一個(gè)人得勢(shì)，他的親戚朋友也跟著沾光。
145、一是一，二是二：根據(jù)事情的本來(lái)情況，應(yīng)該怎能樣就怎樣。
多形容對(duì)事情認(rèn)真，一絲不茍。
146、一碗水揣平：比喻辦事公道，不偏袒任何一方。
147、一五一十：比喻敘述時(shí)清楚，無(wú)遺漏。
148、一言以蔽之：用一句話來(lái)概括。
149、有鼻子有眼：形容把虛構(gòu)的事物說(shuō)得很逼真，活靈活現(xiàn)。
150、有奶便是娘：比喻貪利忘義，誰(shuí)給好處就投靠誰(shuí)。
151、有眼不識(shí)泰山：比喻認(rèn)不出地位高或本領(lǐng)大的人。
152、照葫蘆畫瓢：比喻照樣子模仿。
153、針尖對(duì)麥芒：指爭(zhēng)執(zhí)時(shí)針鋒相對(duì)。
154、竹筒倒豆子：比喻把事實(shí)全部說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有隱瞞。
155、坐冷板凳：比喻因不受重視而擔(dān)任清閑職務(wù)。
也比喻長(zhǎng)期候差或久等接見。
156、一人傳虛，萬(wàn)人傳實(shí)：一個(gè)人傳出沒(méi)有根據(jù)的事，眾多的人跟著傳播，就被當(dāng)作實(shí)有的事了。
指本無(wú)其實(shí)，因大家都說(shuō)，就會(huì)使人信以為真。
157、一朝被蛇咬，十年怕井繩：比喻在某件事上吃過(guò)虧，再碰到類似的事就害怕。
158、丁是丁，卯是卯：比喻做事非常認(rèn)真，一絲不茍。
159、人怕出名豬怕壯：人怕出名后惹來(lái)麻煩，如同豬長(zhǎng)壯了就要被宰掉。
160、萬(wàn)丈高樓憑地起：比喻做任何事情都要從基礎(chǔ)開始，再逐步發(fā)展。
161、下天無(wú)路，入地?zé)o門：形容無(wú)路可走，陷入絕境。
162、上不著天，下不著地：形容不上不下，沒(méi)有著落。
163、山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓：比喻重大事件發(fā)生之前到處充滿了緊張的氣氛和跡象。
164、小不忍則亂大謀：指不能容忍細(xì)小枝節(jié)，就會(huì)打亂全局策略。
比喻做事必須顧全大局，不可因小失大。
165、無(wú)風(fēng)不起浪：比喻任何事情的發(fā)生都是有一定的原因的。
166、不問(wèn)（不管、不分）青紅皂白：比喻不辨是非曲直。
167、不識(shí)廬山真面目：比喻不認(rèn)識(shí)事物的真相。
168、不看僧面看佛面：不看和尚的情面，也要看神的情面，求人應(yīng)允或?qū)捤r(shí)的用語(yǔ)。
169、姜太公釣魚，愿者上鉤：比喻明知是圈套卻甘心上當(dāng)，或指兩相情愿的事。
170、以小人之心度君子之腹：指幫卑劣的想法去猜測(cè)品德高尚的人。
171、風(fēng)牛馬不相及：比喻事物彼此之間毫無(wú)關(guān)系。
172、化干戈為玉帛：指變戰(zhàn)爭(zhēng)為和平相處。
173、他山之石，可以攻玉：比喻借助別人（多指朋友）的批評(píng)和幫助,使自己改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
174、多行不義必自斃：總是干壞事，必定自取滅亡。
175、言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)：缺乏文采的文章，就不能流傳得久遠(yuǎn)。
176、初生牛犢不怕虎：比喻剛進(jìn)入社會(huì)的青年思想上沒(méi)有顧慮，敢想敢干。
177、遠(yuǎn)水不救近火（遠(yuǎn)水救不了近火、遠(yuǎn)水解不了近渴）：比喻不能解決眼前的急難。
178、以其人之道，還治其人之身：用他整別人的方法,反過(guò)頭來(lái)去整治他，叫他自食其果。
179、君子一言，快馬一鞭：形容干脆說(shuō)出意見，并且決不反悔。
“快馬一鞭，快人一言”與之同義。
180、身在曹營(yíng)心在漢：形容人雖然身在此處，卻是心向彼處。
181、河水不犯井水（井水不犯河水）：比喻彼此界限分明,互不干擾，也指彼此毫無(wú)關(guān)系。
182、英雄所見略同：杰出人物的見解大致是相同的。
贊美雙方意見相同,現(xiàn)有時(shí)含有調(diào)侃意味。
183、英雄無(wú)用武之地：比喻有才能卻沒(méi)有施展的機(jī)會(huì)或沒(méi)有施展的地方。
184、種瓜得瓜，種豆得豆：種什么就收獲什么。
比喻做什么事，就會(huì)有什么結(jié)果。
185、麻雀雖小，五臟俱全：比喻雖然有些事物規(guī)模較小，但卻樣樣都有有。
186、強(qiáng)龍不壓地頭蛇：比喻外來(lái)的豪強(qiáng)也斗不過(guò)當(dāng)?shù)氐膼簞?shì)力。
187、解鈴還須系鈴人：比喻誰(shuí)惹出來(lái)的問(wèn)題，仍由誰(shuí)去解決。
188、醉翁之意不在酒：本意不在此，而在別的方面。
189、聰明反被聰明誤：自恃聰明，反而辦了蠢事，吃虧上了當(dāng)。
190、踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫：比喻費(fèi)很大的力氣找不到的東西，卻在偶然間又輕易地找到了。
191、七大姑八大姨：泛指各種關(guān)系的親戚。
192、二百五：指作事莽撞帶有傻氣的人。
或者指對(duì)某種知識(shí)技能未入門徑半通不通的人。
193、天王老子（天皇老子）：比喻地位權(quán)勢(shì)極高的人。
194、此地?zé)o銀三百兩：比喻相要隱瞞、掩蓋真相，手段拙劣，結(jié)果反而徹底暴露。
195、開中藥鋪：比喻講話，寫文章愛羅列現(xiàn)象或問(wèn)題，沒(méi)有作切實(shí)分析的內(nèi)容。
196、打防疫針：比喻做預(yù)防性的工作。
197、打如意算盤：比喻從主觀愿望想得太美好。
198、打筆墨官司：用文章展開爭(zhēng)論。
也作“打筆頭官司”、“打筆仗”。
199、打退堂鼓：比喻遇到困難中途退縮。
也作“批散堂鼓”。
200、死馬當(dāng)作活馬醫(yī)：比喻作最后的嘗試努力。
201、紅眼病：比喻嫉妒他人得到好處的不良心態(tài)。
202、花花腸子：比喻不正當(dāng)?shù)南敕ā?/p>
203、亂點(diǎn)鴛鴦譜：喻指任用人才，盲目分配，不對(duì)口，即貽誤工作，又浪費(fèi)人才。
204、玩鬼把戲：施有用陰冷手段或計(jì)策，暗中捉弄人。
也作“耍鬼把戲”。
205、拆穿西洋鏡：比喻事件的真相被揭穿。
“西洋鏡”也作“西洋景”。
下列熟語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是1、A、已經(jīng)到了這地步，還有什么辦法
一不做,二不休，我打算拼一拼了。
B、丁是丁，卯是卯，事情都已定局，你還留在這里干什么
快走人吧
C、開倒車，逆歷史潮流而動(dòng)，是不會(huì)有好結(jié)果的，過(guò)去的希特勒就是這樣。
D、當(dāng)時(shí)你就沒(méi)有看出來(lái)，他已經(jīng)是臘月里的蘿卜——凍（動(dòng)）了心，否則怎么會(huì)有今天這樣的美事。
2、A、怎么會(huì)沒(méi)有辦法呢
一物降一物，你看他兒子的話他聽不聽
他準(zhǔn)聽。
B、找工作的事嘛，八字沒(méi)一撇，你能不能讓我再想想辦法
我不是不盡心呀
C、你別看它年紀(jì)小，今年只有十六歲，虛歲十七，可是做事倒很認(rèn)真，一是一，二是二。
D、真是天有不測(cè)風(fēng)云，說(shuō)時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，就時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了，誰(shuí)不高興
3、A、其實(shí)，現(xiàn)在也不用著急。
車到山前必有路。
到時(shí)候想想辦法，找份合適自己的工作還是能找到的。
B、來(lái)我們這里辦工廠，你放心好了，凡是能開綠燈的地方，政府一定開綠燈，決不會(huì)難為你的。
C、作為律師，我鄭重告訴你，要他負(fù)責(zé)法律責(zé)任，是不可能的，因?yàn)槟菚r(shí)他已經(jīng)是大路上的電桿——靠邊站了。
D、對(duì)那些喜歡抬轎子的人，做領(lǐng)導(dǎo)的一定要防著點(diǎn)，否則，被抬的暈暈乎乎，舊有可能犯錯(cuò)誤。
4、A、有問(wèn)題多向他虛心請(qǐng)教，就一定會(huì)有進(jìn)步的，你也該知道，眾人拾柴火焰高。
B、走過(guò)場(chǎng)是不行的，一定要認(rèn)真自查，查出問(wèn)題后，再研究出解決問(wèn)題的辦法，我們會(huì)來(lái)檢查的。
C、大家不用再吵了，事實(shí)勝于雄辯，咱無(wú)現(xiàn)場(chǎng)看看，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)非，不是就清楚了嗎
D 、上梁不正下梁歪，一把手不能做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，單位的其他領(lǐng)導(dǎo)就絕對(duì)好不到哪里去。
5．找出句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)：A．照理說(shuō)，八一隊(duì)與四川隊(duì)本已“恩斷義絕”。
但山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，今年的冠城注入的是大連藍(lán)色的血液，以前的恩怨情仇只好讓位于鄉(xiāng)里鄉(xiāng)情。
B．對(duì)于中國(guó)球迷來(lái)說(shuō)，當(dāng)然希望每一個(gè)加入NBA的中國(guó)球星都能成為各俱樂(lè)部的座上賓、臺(tái)柱子，但實(shí)際上只有姚明一人滿足了球迷的愿望。
C．他反應(yīng)很敏捷，聽風(fēng)就是雨，教練在場(chǎng)外作幾個(gè)手勢(shì)，他就能迅速組織球隊(duì)轉(zhuǎn)換陣型，由守轉(zhuǎn)功。
D．成渝兩地要在激烈的區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)中聯(lián)袂出擊，不互挖墻腳，不互設(shè)障礙，在相互合作中加快雙方的發(fā)展，努力在西部大開發(fā)中走在前面。
【參考答案】1、B（“丁是丁，卯是卯”的意思是形容做事真認(rèn)真，毫不馬虎。
很顯然，這里沒(méi)有理解它的意思，用錯(cuò)了。
）2、D（天有不測(cè)風(fēng)云，是比喻人將會(huì)遇到什么糟糕情況無(wú)法預(yù)知。
這里說(shuō)時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，是好運(yùn)氣來(lái)了，這樣，再用“天有不測(cè)風(fēng)云”，顯然不不正確。
）3、C（歇后語(yǔ)的重要特點(diǎn)是風(fēng)趣幽默，用在嚴(yán)肅場(chǎng)合不合適）4、A（“眾人拾柴火焰高”，是比喻人多力量大。
）5、C“聽風(fēng)就是雨”比喻剛聽到一點(diǎn)風(fēng)聲就信以為真，為貶義。
搞笑又有哲理的網(wǎng)絡(luò)句子
A組 ?、笔澜缒敲磥y，裝純給誰(shuí)看。
?、簿嚯x產(chǎn)生的不是美，是小三。
?、橙松拖翊螂娫挘皇悄阆葤欤褪俏蚁葤?。
?、茨愕脑?，我連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不信。
⒌男人的實(shí)力就是你兜里的人民幣。
?、禜ey,請(qǐng)問(wèn)一下，你的棺材是翻蓋的還是滑蓋的
⒎2B不只是鉛筆，還有你。
?、感χ皇且粋€(gè)表情，與快樂(lè)無(wú)關(guān)。
?、乖缭摏](méi)心沒(méi)肺，不用現(xiàn)在撕心裂肺。
?、含F(xiàn)在想想，還是幼兒園好混。
11.的時(shí)候，我或許不在家。
12.花花世界，是我太認(rèn)真。
13.我沒(méi)有那么多的感慨，僅僅想有個(gè)人陪。
14.人在悲傷的時(shí)候，不管聽多么歡樂(lè)的曲子，都會(huì)止不住流淚。
15.你說(shuō)你會(huì)等我回來(lái)，你是等了，還找了一個(gè)人一起等。
16.累么
累就對(duì)了，舒服是留給死人的。
17.不要對(duì)我太好，讓我分不清你是愛情還是友情。
18.愛你，很久了
等你，也很久了
現(xiàn)在，我要離開你了，比很久很久還要久。
19.女人，長(zhǎng)得漂亮是優(yōu)勢(shì)，活得漂亮是本事。
20.QQ在線率越高，證明這個(gè)人越寂寞。
21.我年輕，需要你指點(diǎn)，但不需要你指指點(diǎn)點(diǎn)。
22.我曾經(jīng)和一個(gè)人無(wú)數(shù)次擦肩而過(guò)，衣服都擦破了，也沒(méi)擦出火花。
23.厭倦，就是一個(gè)人吃完盤子里的食物后對(duì)盤子的感情。
24.通往成功的路，總是在施工 25．你說(shuō)吧，你是想死呢還是不想活了
26.凌晨，，笑臉璀璨，我贈(zèng)你玫瑰，我手有余香；黃昏，枯藤老樹，神色黯然，你還我玫瑰， 我手有余傷。
27.我娘說(shuō)浪子回頭金不換，誰(shuí)給我金子
我換。
28.這么不要臉，這么沒(méi)心沒(méi)肺，你的體重應(yīng)該會(huì)很輕吧。
29.有心娶妻，無(wú)心戀愛。
30.成熟不是心變老，而是眼淚在眼里打轉(zhuǎn)卻還能保持微笑。
31.寧愿胖得精致，也不愿瘦得雷同。
32.從天堂到地獄，我只是路過(guò)人間。
33.對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢軌蛴鲆?/p>
34對(duì)不起是一種真誠(chéng)，沒(méi)關(guān)系是一種風(fēng)度。
如果你付出了真誠(chéng)，卻得不到風(fēng)度，那只能說(shuō)明對(duì)方的無(wú)知與粗俗
35. 如果你知道去哪，全世界都會(huì)為你讓路。
36.我喜歡你，很久了，等你，也很久了， 現(xiàn)在，我要離開，比很久很久還要久...... 37. 純，屬虛構(gòu) 。
亂，是佳人。
38.一個(gè)人只有一個(gè)心臟，卻有兩個(gè)心房。
一個(gè)住著快樂(lè)；一個(gè)住著悲傷。
不要笑得太大聲，不然會(huì)吵醒旁邊的悲傷。
39. 不是樹與樹的距離 而是同根生長(zhǎng)的樹枝 卻無(wú)法在風(fēng)中相依 40.蘋果最光輝的一刻就是砸在牛頓頭上
41.愛情使人忘記時(shí)間，時(shí)間也使人忘記愛情。
42.分手就是不愛了，那些冠冕堂皇的理由，不是想讓對(duì)方好過(guò)，而是想讓自己好過(guò)點(diǎn)
43. 生活累，一小半源于生存，一小半源于攀比。
44.不要讓太多昨天占據(jù)你的今天
45.如果說(shuō)美貌是推薦信，那么善良就是信用卡
46.不吃飯的女人這世上也許還有好幾個(gè)，不吃醋的女人卻連一個(gè)也沒(méi)有。
47.失去的東西，其實(shí)從來(lái)未曾真正地屬于你，也不必惋惜。
48.無(wú)論多豪華的婚禮都不代表幸福婚姻，兩個(gè)人終生相處和睦與否和筵開幾席、多少首飾全無(wú)關(guān)聯(lián)。
49.如花美眷，也敵不過(guò)似水流年 50.廣告就是告訴別人，錢還可以這么花 51.小三，除法中的余數(shù)而已 52.人生的大部分時(shí)間里，承諾同義詞是束縛，奈何我們向往束縛。
53.力的作用是相互的，除了愛情的力量。
54. 許多人在重組自己的偏見時(shí)，還以為自己是在思考。
55.生活中有太多無(wú)可奈何的選擇。
社會(huì)就像江湖，總是讓人身不由己，言不由衷。
56.我們都是遠(yuǎn)視眼，模糊了離我們最近的幸福。
57.原來(lái)那么愛我的你和那么愛你的我都停滯在曾經(jīng)的時(shí)候,愛情就結(jié)束了. 58.你若先走了，轉(zhuǎn)身時(shí)就不要怪我也在背對(duì)著你 59.只要你的腳還在地面上，就別把自己看得太輕；只要你還生活在地球上,就別把自己看的太重。
B組 1、收銀員說(shuō)：沒(méi)零錢了，找你兩個(gè)塑料袋吧。
2、別跟我談感情，多傷錢哪
3、我詛咒你一輩子買方便面沒(méi)有調(diào)料包
4、世界上有兩種人，一種是懂二進(jìn)制的，一種不懂。
5、雖然你身上噴了古龍水, 但我還是能隱約聞到一股人渣味兒 。
6、我這輩子只有兩件事不會(huì)，就是這也不會(huì)那也不會(huì)。
7、我想我是太久沒(méi)吃雞肉了...不然為什么昨天看見---居然有點(diǎn)激動(dòng)? 8、抽，是一種生活藝術(shù)；找抽，是一種生活態(tài)度。
9、我的人生有A面也有B面你的人生有S面也有B面。
10、女子無(wú)才便是德，我一定是太缺德了。
11、媽媽問(wèn)我有女（男）朋友了么，我說(shuō)沒(méi)有，媽媽說(shuō)：這個(gè)可以有。
我說(shuō)：這個(gè)真沒(méi)有..._ 12、最近又胖了，打電話時(shí)一笑，臉蛋就碰能到掛機(jī)鍵。
13、執(zhí)子之手，將子拖走。
14、我年輕過(guò)，你們呢，老過(guò)么
15、人人都說(shuō)我丑，其實(shí)我只是美得不明顯。
16、雷鋒做了好事不留名，但是每一件事情都記到日記里面。
17、逃課太多，昨天想去上課，見到教授，教授驚訝地說(shuō)，這么長(zhǎng)時(shí)間不見，長(zhǎng)這么大了。
18、，都他媽淹死；比翼雙飛，都他媽摔死。
19、純，屬虛構(gòu)，亂，是佳人。
20、，驀然回首，那人依舊對(duì)我不屑一顧。
21、念了十幾年書，想起來(lái)還是幼兒園比較好混。
22、什么是幸福
幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。
23、說(shuō)金錢是罪惡，都在撈；說(shuō)美女是禍水，都想要；說(shuō)高處不勝寒，都在爬；說(shuō)煙酒傷身體，都不戒； 說(shuō)天堂最美好，都不去
24、你想發(fā)財(cái)嗎
你想交桃花運(yùn)嗎
你想當(dāng)官嗎
你想一夜成名嗎
你想永葆青春?jiǎn)?/p>
—-不要瞎想了，
25、愛是一種奢侈品。
如同巴黎櫥窗里的狐皮大衣，那么眩目、那么迷人，可是上面的標(biāo)價(jià)會(huì)讓人清醒過(guò)來(lái)。
愛亦是奢侈品，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，別幻想或觸摸它因?yàn)槟切枰线m的時(shí)間、合適的人相遇在合適的地點(diǎn)，缺一不可。
26、出問(wèn)題先從自己身上找原因，別一便秘就怪地球沒(méi)引力。
27、春天是感冒和感情高發(fā)的季節(jié)。
有人不小心感冒了，有人不小心戀愛了，我屬于前者。
我當(dāng)年也是個(gè)癡情的種子，結(jié)果下了場(chǎng)雨……淹死了。
28、年輕的時(shí)候，我們常常沖著鏡子做鬼臉；年老的時(shí)候，鏡子算是扯平了。
29、每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。
心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪
30、小時(shí)候不學(xué)習(xí)，媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)大后讓你嫁給賣豬肉的王老五。
”現(xiàn)在我教育女兒： “好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能嫁給賣豬肉的王老五。
” 31、活了二十多年，沒(méi)能為祖國(guó)、為人民做點(diǎn)什么，每思及此，傷心欲絕。
32、人生沒(méi)有彩排，每天都是直播，不僅收視率低，而且工資不高。
33、前途是光明的，道路是沒(méi)有的。
34、誰(shuí)說(shuō)天下烏鴉一般黑
其實(shí)一個(gè)更比一個(gè)黑
35、要不是為掙錢，臉要來(lái)做什么… 36、大學(xué)的愛情純真在于能夠共同吃方便面，能夠謙讓著喝湯。
37、人家有的是背景兒，我有的只是背影兒。
38、，抬頭一看，他在天上飛…鳥人一個(gè)
39、你有什么不開心的事
說(shuō)出來(lái)讓大家開心一下。
40、現(xiàn)實(shí)社會(huì)不是我們所想象的烏托邦，機(jī)會(huì)比大熊貓還稀少。
41、自由誠(chéng)可貴，責(zé)任價(jià)更高，若為愛情故，我哪樣都不拋。
42、你明明是一只蝸牛，非要背烏龜?shù)臍?，?yán)重超載，你不嫌累呀。
43、我每天可以吃的有限穿的有限花的也可以有限但是開心必須無(wú)限。
44、長(zhǎng)江后浪推前浪,早晚要死在沙灘上。
45、人的一生要是沒(méi)有一次感情用事的話那是遺憾。
46、我和電腦的區(qū)別就是電腦用電我不用。
47、我們女孩子喜歡的是正經(jīng)里帶一點(diǎn)不正經(jīng)，但這點(diǎn)不正經(jīng)還不耽誤正經(jīng)的那種。
女孩子追求安穩(wěn)，但又不能太安穩(wěn)，安穩(wěn)里要帶那么一點(diǎn)不安分，但這點(diǎn)不安分又不能破壞安穩(wěn)。
C組 1：紅豆不長(zhǎng)南國(guó)，長(zhǎng)我臉上了，真相思
? 2：做夢(mèng)夢(mèng)見吃，早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)鞋帶沒(méi)了
? 3：干掉鳥人我就是天使!? 4：逃課太多，昨天想去上課，見到教授，教授驚訝地說(shuō)，這么長(zhǎng)時(shí)間不見，長(zhǎng)這么大了。
? 5：天天吃稀飯，不甘心，昨天去菜市場(chǎng)繞了一圈，我想我還是繼續(xù)吃稀飯吧。
? 6：每當(dāng)我錯(cuò)過(guò)一個(gè)女孩，我就在地上放一塊磚，于是便有了長(zhǎng)城。
? 7：留了青山在，還是沒(méi)柴燒。
? 8：純，屬虛構(gòu)，亂，是佳人。
? 9：幸福就是癢的時(shí)候撓一下，不幸就是癢了但撓不著，更不幸的是，很久以來(lái)靈魂和肉體都感覺不到那種蠢蠢欲動(dòng)的癢了。
? 10：我雖然做不了有錢人的后代，但我一定要做有錢人的祖宗。
? 11：天沒(méi)降大任于我，照樣苦我心智，勞我筋骨。
? 12：誰(shuí)，執(zhí)我之手，斂我半世癲狂；誰(shuí)，吻我之眸，遮我半世流離。
? 13：，驀然回首，那人依舊對(duì)我不屑一顧。
? 14：念了十幾年書，想起來(lái)還是幼兒園比較好混。
? 15：什么是幸福
幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。
? 16：閣下莫非就是當(dāng)年武工獨(dú)步天下罕有其匹號(hào)稱一朵梨花壓海棠的少林寺智障大師收養(yǎng)的小沙彌低能的愛犬旺財(cái)踩扁的蟑螂小強(qiáng)曾滾過(guò)的一個(gè)糞球
? 17：短篇小說(shuō)我愛你母親的上半部分，今天就播送到這里，明天同一時(shí)間請(qǐng)繼續(xù)欣賞，我愛你母親的下半部分……? 18：地鐵上的廣告：擠嗎
買輛車吧
出租車上的廣告：堵嗎
坐地鐵吧
? 19：我接到一個(gè)手機(jī)短信，動(dòng)物園有只猴子奇丑無(wú)比，人見人吐，有一天我去了我吐了，有一天你去了，猴子吐了。
? 20：說(shuō)金錢是罪惡，都在撈；說(shuō)美女是禍水，都想要；說(shuō)高處不勝寒，都在爬；說(shuō)煙酒傷身體，都不戒；說(shuō)天堂最美好，都不去
? 21：強(qiáng)烈抗議廣告時(shí)間插播電視劇
? 22：謝謝你，謝你大爺，謝你全家，謝你祖宗十八代。
? 23：名花雖有主，我來(lái)松松土
? 24：對(duì)不起
我已經(jīng)死了
不過(guò)謝謝你來(lái)看我
今天晚上12點(diǎn)我也去看你
? 25：我喝酒是想把痛苦溺死，但這該死的痛苦卻學(xué)會(huì)了游泳。
? 26：數(shù)據(jù)顯示，2008年中國(guó)男性占全國(guó)總?cè)丝诘?2%，女性占43%。
? 27：你想發(fā)財(cái)嗎
你想交桃花運(yùn)嗎
你想當(dāng)官嗎
你想一夜成名嗎
你想永葆青春?jiǎn)?/p>
----不要瞎想了，好好學(xué)習(xí)吧
? 28：傻子偷乞丐的錢包，被瞎子看到了，啞巴大吼一聲，把聾子嚇了一跳，駝子挺身而出，瘸子飛起一腳，通輯犯要拉他去公安局，麻子說(shuō)，看我的面子算了。
? 29：孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單? 30：一定要糊涂，不要追求真理…真理是婊子!? 31：雷鋒做了好事不留名，但是每一件事情都記到日記里面。
? 32：愛人是路，朋友是樹，人生只有一條路，一條路上多棵樹，有錢的時(shí)候別迷路，缺錢的時(shí)候靠靠樹，幸福的時(shí)候莫忘路，休息的時(shí)候澆澆樹。
? 33：鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙簽，材料不對(duì)，再努力也沒(méi)用。
? 34：鴛鴦戲水，都他媽淹死；比翼雙飛，都他媽摔死。
? 36：我左青龍，右白虎，肩膀紋個(gè)米老鼠。
? 37：我的原則是：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我就生氣
? 38：我慢慢發(fā)現(xiàn)，人才是妖精
有些妖精吃人，但人什么都吃，逮著一只妖精沒(méi)準(zhǔn)也能燒烤了
? 39：聽君一席話，圣斗士念書。
? 41：地理老師：如果地球不轉(zhuǎn)了，我們的世界將會(huì)如何
? 小B同學(xué)：就算地球不轉(zhuǎn)了，我們還是要圍著以胡主席為中心的黨中央繼續(xù)轉(zhuǎn)? 42：你看，人世間總有那么多的事情讓你傷感：陰晴圓缺，悲歡離合，陽(yáng)痿早泄……? 44：炮轟的腦袋還梳個(gè)雷劈的逢。
? 45：愛是一種奢侈品。
如同巴黎櫥窗里的狐皮大衣，那么眩目：那么迷人，可是上面的標(biāo)價(jià)會(huì)讓人清醒過(guò)來(lái)。
愛亦是奢侈品，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，別幻想或觸摸它因?yàn)槟切枰线m的時(shí)間：合適的人相遇在合適的地點(diǎn)，缺一不可。
? 46：出問(wèn)題先從自己身上找原因，別一便秘就怪地球沒(méi)引力。
? 47：雖然我長(zhǎng)的不是很帥，但小時(shí)候也有人夸我左邊鼻孔很偶像派。
? 48：老規(guī)勸：閨女，要適當(dāng)吃一點(diǎn)才有勁減肥啊。
? 49：春天是感冒和感情高發(fā)的季節(jié)。
有人不小心感冒了，有人不小心戀愛了，我屬于前者。
? 50：我當(dāng)年也是個(gè)癡情的種子，結(jié)果下了場(chǎng)雨……淹死了。
? 51：紅杏不出墻，堅(jiān)決拽出來(lái)。
? 52：我允許你走進(jìn)我的世界，但絕不允許你在我的世界里走來(lái)走去。
? 53：就算我是一只癩蛤蟆，我也堅(jiān)決不娶母癩蛤蟆。
? 55：錢可以買房子但買不到家，可以買婚姻但買不到愛情，可以買鐘表但買不到時(shí)間，錢不是一切，反而是痛苦的根源。
把你的錢給我，讓我一個(gè)人承擔(dān)痛苦吧
? 56：男孩窮著養(yǎng)，不然不曉得奮斗：女孩富著養(yǎng)，不然人家一塊蛋糕就哄走了。
? 57：年輕的時(shí)候，我們常常沖著鏡子做鬼臉；年老的時(shí)候，鏡子算是扯平了。
? 58：我以后生個(gè)兒子名字要叫“好帥”，那別人看到我就會(huì)說(shuō):“好帥的爸爸
”? 59：魚說(shuō)：我時(shí)時(shí)刻刻把眼睜開是為了在你身邊不舍離開。
水說(shuō)：我終日流淌不知疲倦是為了圍繞你，好好把你抱緊。
鍋說(shuō)：都快熟了還這么多廢話。
。
? 60：幸福就是：我餓了，看見別人手里拿個(gè)肉包子，他就比我幸福；我冷了，看見別人穿了一件厚棉襖，他就比我幸福；我想上茅房，就一個(gè)坑，你蹲那兒了，你就比我幸福。
? 61：每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。
? 62：5歲的女兒讓老爸幫她做某事。
老爸：“爸爸很累啦，你夸我兩句吧，你夸我兩句我就又有勁了。
” 女兒：“老鄭
”老爸：“哎
” 女兒：“你家妞妞長(zhǎng)得可真漂亮啊……”? 64：心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪
? 65：大腦是最高貴的器官--因?yàn)槭谴竽X告訴你的。
? 67：諸葛亮出山前也沒(méi)帶過(guò)兵啊，你們憑啥要我有工作經(jīng)驗(yàn)? 68：工作的最高境界就是看著別人上班，領(lǐng)著別人的工資。
? 69：小時(shí)候不學(xué)習(xí)，媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)大后讓你嫁給賣豬肉的王老五。
”現(xiàn)在我教育女兒： “好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能嫁給賣豬肉的王老五。
”? 70：活了二十多年，沒(méi)能為祖國(guó)：為人民做點(diǎn)什么，每思及此，傷心欲絕。
? 71：快樂(lè)
快還能感覺到樂(lè)
? 73：媽媽說(shuō)人生最好不要錯(cuò)過(guò)兩樣?xùn)|西：最后一班回家的車和一個(gè)深愛你的人。
? 74：80后的重要任務(wù)就是制造08后。
? 75：人生沒(méi)有彩排，每天都是直播，不僅收視率低，而且工資不高。
? 76：前途是光明的，道路是沒(méi)有的。
? 77：誰(shuí)說(shuō)天下烏鴉一般黑
其實(shí)一個(gè)更比一個(gè)黑
? 79：好想來(lái)一次安靜的認(rèn)真的努力的唐吉坷德式的單戀……? 80：要不是為掙錢，臉要來(lái)做什么…? 81：吃不到天鵝～我還不能吃只鴨子么～? 82：長(zhǎng)得像坨屎也就算了,為什么非要做一坨屎?? 85：每天早上起來(lái)大吼一聲：“操TMD的小日本。
”這樣既有益身體健康，又培養(yǎng)了愛國(guó)主義道德情操
? 90：小姐的胡須長(zhǎng)得如此委婉，想必是位大家閨秀咯
? 91：你爹娘用那10分鐘來(lái)散步多好啊!? 92：工作好有意思耶! 尤其是看著別人工作……? 93：你被打胎后是怎么從垃圾桶里逃出來(lái)的?? 95：愛國(guó)愛家愛師妹,防賊防盜防師兄～? 96：我真的不愿意用腳趾頭鄙視你。
但兄弟，是你逼我這么做的。
? 97：人生最殘酷的地方是人只能年輕一次。
? 99：大學(xué)的愛情純真在于能夠共同吃方便面，能夠謙讓著喝湯。
? 101：大哥…我對(duì)燈發(fā)誓…我真抽了……? 104：有一天有個(gè)婆婆坐車…坐到中途婆婆不認(rèn)識(shí)路了…婆婆用棍子打司機(jī)屁股說(shuō)：這是哪
司機(jī)說(shuō)：這是我屁股……? 105：人家有的是背景兒，我有的只是背影兒。
? 106：娃娃問(wèn)媽：“用ABCDEFG怎么造句
”媽：“A呀
這B孩子C家的呀
光著個(gè)腳站在D上，EF也不穿，還露著小GG……”? 108：眾里尋他千百度，抬頭一看，他在天上飛……鳥人一個(gè)
? 109：100年后中國(guó)牛B了，一幫沒(méi)文化的美國(guó)人在抱怨中國(guó)“巨硬”公司開發(fā)的軟件英文版發(fā)行太慢，以至于他們不得不使用非正式的英化版本。
而且部分軟件對(duì)英文的支持并不好。
? 110：忙
超忙
超級(jí)忙
超級(jí)賽亞忙
? 120：這年頭豬都漲價(jià)，還要我降價(jià)!?? 122：上班就是要發(fā)揚(yáng)死豬不怕開水燙的精神!? 123：你們以后再這樣，就別怪我翻臉不是人了
? 124：想干嗎
就干嗎
? 125：旺財(cái)，快來(lái)看啊，還有連你都不如的人類咧 !? 126．當(dāng)下屬的時(shí)候自己當(dāng)自己是龜孫子，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候別人當(dāng)你是龜兒子。
從孫子當(dāng)?shù)絻鹤?，這個(gè)王八蛋真升職了。
? 127：為什么要有高考
我想知道教育部部長(zhǎng)，他高考考多少分
? 128：偷了我錢包的小偷翻開只看到五塊錢潸然淚下感嘆：“都不容易啊
”。
? 129：你有什么不開心的事
說(shuō)出來(lái)讓大家開心一下。
? 131：上慣了天涯：十幾個(gè)朋友聚餐，剛上二樓樓梯口，見一男子扶著一孕婦下樓，走在前頭的哥們趕緊往旁邊一讓，回頭就是一句：“樓下保持隊(duì)形
”? 132：隔壁那小子終于發(fā)誓要減肥了——畢業(yè)招聘會(huì)上，有人對(duì)他說(shuō)了句：“哥們，讓一下，你擋著我的手機(jī)信號(hào)了。
”? 133：我坐在一塊一億五千萬(wàn)年的石頭上，發(fā)了一個(gè)下午的呆……? 134：我那么漂亮，我不能死啊~~~~~? 135：左邊腦袋是面粉，右邊腦袋是水，一想問(wèn)題，就滿腦袋糨糊?
委婉的形容一個(gè)人臉皮厚
一般說(shuō)一個(gè)人臉皮厚都形容成和城墻一樣厚 但城分三種 其一，雖然臉皮墻一樣厚，但是以被戳穿。
誰(shuí)見到他們都能發(fā)現(xiàn)他們的厚臉皮，此乃厚臉皮的初級(jí)選手。
其二，臉皮不僅既厚又硬，并且吃得油光發(fā)亮，看起來(lái)很能吸引人。
此種厚臉皮者，讓人感覺是可以信賴的人，在不知不覺中為其所利用，此乃厚臉皮的中等高手。
第三，臉皮厚得無(wú)形，根本看不出來(lái)。
這是最高層次的厚臉皮者。
修煉到這一層次的人看上去都是一些有德行的人，他們能夠不顧一切地利用他人追求自己的目標(biāo)，同時(shí)，被他們利用的人還頌揚(yáng)他們的美德。
此乃厚臉皮的頂尖高手。
修煉到這個(gè)地步的人通常認(rèn)為，為了獲勝，沒(méi)有不能付出的代價(jià)，只要能夠贏得勝利，即使損害別人的利益也是在所不惜，反正目的就是一個(gè)--成功。
所以我覺得你已經(jīng)練就了第三層 兼職堪稱天下無(wú)敵了。
吸你血的蚊子，最后都犧牲在你的枕邊了，因?yàn)殂@不透你的皮
詩(shī)歌常見的寫作手法有哪些
1、聯(lián)想、想象：聯(lián)想事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，事物中類似的特系起來(lái)造成一個(gè)典型。
想象是人們?cè)谝延胁牧虾陀^念基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過(guò)程。
作用是豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿、生動(dòng)，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動(dòng)感人，增添藝術(shù)感染力。
2、鋪墊：為主要情節(jié)做準(zhǔn)備或醞釀高潮到來(lái)之前的一系列非主情節(jié)。
它可以顯示情節(jié)發(fā)展的必然性，增強(qiáng)作品的感染力和說(shuō)服力；可以制造懸念，引起讀者的興趣和關(guān)注。
3、象征：通過(guò)特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。
作用首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象，使文章更含蓄些，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意，耐人尋味。
4、對(duì)比（對(duì)照 ）：把兩種不同的事物或情形作對(duì)照，互相比較。
作用是突顯對(duì)象的特點(diǎn)，使形象更加鮮明。
5、襯托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出。
有正襯和反襯兩種。
作用是突出本體的某個(gè)特征。
6、抑揚(yáng)：把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時(shí)說(shuō)出來(lái)，只突出強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)方面以達(dá)到抑此揚(yáng)彼或抑彼揚(yáng)此的目的。
有先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)之分。
作用：前后對(duì)比，形成起伏之勢(shì)，給讀者強(qiáng)烈印象，增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果。
7、（前后）照應(yīng)：指詩(shī)中對(duì)前面所寫的作必要的回答。
恰當(dāng)運(yùn)用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。
作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。
●記敘文：使文章渾然一體，整體感強(qiáng)，突出主題。
●議論文：強(qiáng)化論點(diǎn)。
●散文：反復(fù)地抒發(fā)情感，增加情感的深度。
8、正側(cè)描寫：對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對(duì)象周圍的事物，使對(duì)象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫。
作用：直接和間接描寫方法結(jié)合運(yùn)用，可以使被描寫的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。
9、虛實(shí)結(jié)合：是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，以實(shí)襯虛、以虛襯實(shí)，交織一起表達(dá)同一樣的情感。
作用是鮮明的刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn)，突出主旨。
10、托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的主張、哲理，能給人留下思考的余地和想象的空間。
11、直抒胸臆：即景抒懷，直接表達(dá)詩(shī)人面對(duì)自然景象所產(chǎn)生的情感和富有哲理性的思想。
12、借景抒情：通過(guò)景物描寫，襯托作者或喜或悲的情感。
13、融情于景：人要表達(dá)的思想感情正面不著一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒發(fā)感情。
14、襯托或渲染：對(duì)環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出事物的特點(diǎn)，營(yíng)造氛圍。
15、動(dòng)靜結(jié)合：對(duì)事物、景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。
16、以靜襯動(dòng)：突出了事物的動(dòng)態(tài)（熱鬧、靈活、敏捷等）特征。
17、以動(dòng)襯靜：突出環(huán)境靜謐、安靜、寂靜的特點(diǎn)。
18、用典：用典有用事和引用前人詩(shī)句兩種。
用事是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。
委婉地表達(dá)了作者的思想、情感。
19、白描：不用華麗的辭藻，用最經(jīng)濟(jì)、最儉省的筆墨勾勒鮮明生動(dòng)的形象。
寥寥幾筆就能起到突出事物神韻的效果。
20、開門見山：文章開頭直入正題，不拐彎抹角。
21、點(diǎn)面結(jié)合：敘寫事件全過(guò)程是面，抓住某個(gè)特殊情節(jié)或細(xì)節(jié)是點(diǎn)，二者結(jié)合能反映出事物的全貌，又能突出重點(diǎn)，表達(dá)事件的普遍意義和特殊意義。
22、以小見大：抓住最能體現(xiàn)大主題、看似平凡細(xì)小卻包含典型意義和生活哲理的小事件來(lái)敘寫。
感人且具有社會(huì)意義。
23、懸念：在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置某種疑端或矛盾沖突，使人產(chǎn)生關(guān)心事物發(fā)展或人物命運(yùn)的心理活動(dòng)，引人入勝。
24、伏筆：對(duì)作品中將要出現(xiàn)的人物或事件在不大引人注意的地方預(yù)先作出暗示或提示，到適合的實(shí)際給予呼應(yīng)，以收到前后連貫、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?/p>
描寫人生氣的句子
.他在胸中翻騰，如同壓力過(guò)馬上就要爆炸的鍋爐一樣。
2.他憤怒的臉扭暴怒的獅子：溫文爾了的面龐，燃起火來(lái)隔外地可怖，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙。
不錯(cuò)!就是你錯(cuò)了，不然他的溫柔哪里去了；就是你錯(cuò)了!不然他如何燃燒著，引燃著周身的空氣，驚人的安靜，卻讓空氣怒吼著撕扯你的心跳。
3.他憤怒到了極點(diǎn),那兩顆金魚眼氣得快要掉下來(lái). 4.只見老師一語(yǔ)不發(fā)，把書本“啪”地一下拍到了桌上，頓時(shí)全班同學(xué)都嚇了一跳，再也沒(méi)有誰(shuí)敢講話了，教室里頓時(shí)靜的連針落到地上也能聽得
5.他沒(méi)有說(shuō)話，只是用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般
有的同學(xué)羞愧地低下了頭，不敢看她。
6。
我悄悄地瞥見她，她的氣還是沒(méi)消，皺著眉頭急促地呼吸著教室里打得烏煙瘴氣。
7.他氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
8.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是當(dāng)著那么多同學(xué)的面,我真會(huì)狠狠扇她一記耳光.9.他在一晝夜里積壓的怒氣如火山一樣爆發(fā)了.10.他牙齒咬得格格作響,眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子.11.他怒不可遏地吼叫著,這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著,傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn).12.看著這景象,憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水,突然崩開了堤口,咆哮著,勢(shì)不可擋地涌進(jìn)了大廳.13.竟然考出這樣的成績(jī)，看得出，老師這回是真的生氣了，只見老師一語(yǔ)不發(fā)，把書本“啪”地一下拍到了桌上，把全班同學(xué)都嚇了一跳，再也沒(méi)有誰(shuí)敢講話了，教室里頓時(shí)靜得連針落到地上也能聽得見
老師還是沒(méi)有說(shuō)話，只是用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般
有的同學(xué)羞愧地低下了頭，不敢看她。
我悄悄地瞥見老師鐵青著臉，不帶一絲一毫的笑意， 那一幅僵硬的表情，有如影視劇里的特寫，久久地定格在了我的腦海里。
14. 宣布開會(huì)之后，一個(gè)青年教師跑上講堂，將日本帝國(guó)主義提出的滅亡中國(guó)的廿一條，一條一條地邊念邊講。
他的聲音由低而高，漸漸地吼叫起來(lái)，臉色漲紅，漸而發(fā)青，頸子漲得大得象要爆炸的樣子，滿頭的汗珠子，滿嘴唇的白沫，拳頭在講桌上捶得碰碰響。
15.有一天，我在認(rèn)真地看書，突然，怒火沖沖的爸爸對(duì)著看我，只見，他兩手插腰，一只手撐在桌子上，生氣地說(shuō)：“沈瑩啊，沈瑩，你愿意一輩子都坐在垃圾里嗎
”爸爸很生氣的樣子，頭發(fā)也豎起了幾根，呼吸也很急促，還有眼睛瞪的圓圓的，像兩個(gè)小皮球，一直不停地盯著我。
我都不得不敢看爸爸的眼睛了，但我看到了爸爸的嘴巴也一動(dòng)一動(dòng)的，那顯然是因?yàn)樵谏鷼?，嘴巴也“生氣”?16.他怒火在胸中翻騰，如同壓力過(guò)大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。
17.他憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子：溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來(lái)隔外地可怖，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙。
不錯(cuò)!就是你錯(cuò)了，不然他的溫柔哪里去了；就是你錯(cuò)了!不然他如何燃燒著，引燃著周身的空氣，驚人的安靜，卻讓空氣怒吼著撕扯你的心跳。
18.他憤怒到了極點(diǎn),那兩顆金魚眼氣得快要掉下來(lái). 19.只見老師一語(yǔ)不發(fā)，把書本“啪”地一下拍到了桌上，頓時(shí)全班同學(xué)都嚇了一跳，再也沒(méi)有誰(shuí)敢講話了，教室里頓時(shí)靜的連針落到地上也能聽得
5.他沒(méi)有說(shuō)話，只是用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般
有的同學(xué)羞愧地低下了頭，不敢看她。
20.我悄悄地瞥見她，她的氣還是沒(méi)消，皺著眉頭急促地呼吸著教室里打得烏煙瘴氣。
7.他氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
21.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是當(dāng)著那么多同學(xué)的面,我真會(huì)狠狠扇她一記耳光.22.他在一晝夜里積壓的怒氣如火山一樣爆發(fā)了.23.他牙齒咬得格格作響,眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子.24.他怒不可遏地吼叫著,這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著,傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn).25.看著這景象,憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水,突然崩開了堤口,咆哮著,勢(shì)不可擋地涌進(jìn)了大廳.
遇見身邊最美的古詩(shī)詞
遇見最美古詩(shī)文一“鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅.孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”這是我小學(xué)時(shí),朗朗上口的.每當(dāng)我情不自禁的朗誦出來(lái)時(shí),那一望無(wú)際、白茫茫的雪好想就出現(xiàn)在我眼前,所有的山上,鳥兒們都飛走了,一只都看不到了.所有的路上,沒(méi)有行人的蹤跡.唯有老翁披蓑戴笠在船上,獨(dú)自釣魚,不怕冰雪的襲擊.我隱隱約約的感覺我的眼鏡好像蒙上了一層霧,望向遠(yuǎn)方,老翁拿著魚竿在默默的垂釣……這時(shí),我恍然間走進(jìn)了古詩(shī)之中,那雪!那山!那水!還有那位不畏寒冷的老翁!這是一幅多美的江鄉(xiāng)雪景圖啊!但是我最欣賞的還是那老翁身上的某種精神.詩(shī)中,我站在岸邊,望向遠(yuǎn)方的老翁,小船破破的在江上安安靜靜的……老翁一動(dòng)也不懂,蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花,斗笠上也是一片雪白.我慢慢的走進(jìn)他,他離我不遠(yuǎn),我清楚的看到他歲月留下皺紋,一條一條的,胡子短而花白,不知是雪染還是……只見他動(dòng)也不動(dòng),而這就是我所欣賞的!那種堅(jiān)持不懈、獨(dú)來(lái)獨(dú)往、不拘一格的精神.我猜想老翁是這樣的一個(gè)人吧……我慢慢的從幻想中走了出來(lái),我才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)一直在夢(mèng)中,夢(mèng)醒了,雪停了,風(fēng)也安靜了,老翁也該回家了.遇見最美古詩(shī)詞作文二站在歷史的長(zhǎng)河上，再次夢(mèng)回大唐，展現(xiàn)出一段永恒而輝煌的詩(shī)歌盛世，也再現(xiàn)出泱泱大唐盛衰的無(wú)限感慨的歷程。
“心大天大地大，任我金戈鐵馬。
閱盡千古風(fēng)流，獨(dú)占萬(wàn)世瀟灑。
”從馬蹄揚(yáng)起的風(fēng)沙中打下天下，開啟了空前的盛世。
只記得“瑞氣祥云初盛，詩(shī)情畫意正濃。
喜看百花齊放，笑聞百家爭(zhēng)鳴。
”的一派興盛。
是不是時(shí)間埋沒(méi)了你偉大的抱負(fù)，只剩下“千秋佳節(jié)名空在，承露絲囊世已無(wú)。
”的無(wú)限感慨。
當(dāng)“朱門酒肉臭，路有凍死骨”時(shí)，你卻“一騎紅塵妃子笑”，日夜逍遙于后宮三千佳麗。
看，美人如蘭花般的青蔥玉指，似元寶的三寸金蓮，在蒼涼寂寥的月光下曼舞!“云袖輕擺招喋舞，纖腰擰飄絲絳。
”美人趾高氣揚(yáng)，身披羅綺，頸上系著金鈴，腰間掛著玉環(huán)，那張“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的精致容貌，縷縷青絲垂肩，真是“清水出芙蓉，天然去雕飾。
”聽一聽巴山夜雨的傾訴，子夜琵琶的宮商羽角，賞一賞霓紅羽衣的絕倫。
哦，這是一個(gè)即將消亡的國(guó)家的最后的惋惜嗎?這，正是這曾經(jīng)是盛世王朝的最后掙扎，敗得意如此狼狽，一塌糊涂!再也沒(méi)有充實(shí)的兵力，但瘋狂地抓捉男子去赴役，仿佛又看見“吏呼一何怒，婦啼一何苦”的慘象。
老婦整夜的啼哭聲，似乎標(biāo)志著曾是壯麗山河的沉淪。
安史之亂結(jié)束了一代盛世，杜甫看見了，大家都看見了:帝國(guó)飄搖，錦秀河山遭蹂躪，國(guó)家將滅亡。
又是一年春天到，但昔日的繁華不再。
“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
”那無(wú)邊際的烽火，連綿三月不斷，山河欲哭而無(wú)淚!也許在這前，早就預(yù)示著今日的結(jié)局。
只可惜，“菊花臺(tái)倒影明月 誰(shuí)知吾愛心中寒 醉在君王懷 ”只是歷史的一瞬間。
但是，又仿佛看見商女隔著江，吟唱著《后庭花》，云鬢花顏，分外妖嬈，亡國(guó)之恨早已不足輕重的了。
流光溢彩的歷史，嵌著無(wú)數(shù)帝國(guó)的興衰，折盡柳條留不住伊人，正如無(wú)情的光陰，將你埋在河流中，又開始尋找它新的方向。
但是，你留給世界的是精魂萬(wàn)卷的詩(shī)書，妙筆生花的詩(shī)句，無(wú)論是壯士一去不復(fù)還的悲壯，還是淚水瀲滟的憂愁，都讓人陶醉，讓人留戀。
遇見最美古詩(shī)詞作文三高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。
”不錯(cuò)，書是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書籍，則是無(wú)法超越的傳奇。
我們讀書，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。
與《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》結(jié)下不解之緣，成為良師益友，是在一年級(jí)時(shí)學(xué)校啟動(dòng)誦讀經(jīng)典的讀書活動(dòng)時(shí)，我們誦讀的正好是《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》。
剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，吸引我的是那古色古香的文字，那有著獨(dú)特韻味的句子，那別具匠心的詩(shī)篇，飽含著豐富細(xì)膩的情感，令我感覺到里面蘊(yùn)涵了不少的哲理。
書拿到后，我便迫不及待地翻閱起來(lái)，在明亮的燈光之下，我輕呤著書中的古詩(shī)詞：“欲窮千里目，更上一層樓。
……”簡(jiǎn)樸精煉的語(yǔ)句瑯瑯上口，它就像一支美妙動(dòng)聽的樂(lè)曲使我沉醉其中……古人云：書讀百遍，其義自見。
慢慢地，在反復(fù)的誦讀中，我學(xué)到了不少的人生哲理，其中給我印象最深的有這么一句，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
”這兩句詩(shī)詞是作者李紳對(duì)世人提出告誡：糧食來(lái)之不易，一定要好好珍惜。
以前，我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是經(jīng)常浪費(fèi)糧食，飯菜還沒(méi)吃完就把它倒掉。
當(dāng)我看過(guò)《憫農(nóng)》這首詩(shī)后，我才真正醒悟過(guò)來(lái)，感受到農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛和生活的艱難，我們碗里盛的飯，一粒粒都是他們辛辛苦苦勞動(dòng)得來(lái)的，至此以后，我改掉了浪費(fèi)這個(gè)壞習(xí)慣。
我除了從古詩(shī)詞中悟到生活上不能浪費(fèi)外，我還從中得到了教育，譬如：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
”這句話的意思是：誰(shuí)說(shuō)那那短短的小草，能夠報(bào)答春天陽(yáng)光送給的恩情呢?表達(dá)了詩(shī)人發(fā)自內(nèi)心深處的情感，“兒女們的心意，又怎么報(bào)答得了母親的恩情?”從中教導(dǎo)我們要常懷著一顆感恩的心，孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛別人、報(bào)答社會(huì)。
常言說(shuō)得好：“百善孝為先。
”這雖是一句俗語(yǔ)，卻把一些人批評(píng)得無(wú)地自容。
“孝”是什么?是兒子背著“老子”。
如果你不孝，你還是兒子嗎?通過(guò)誦讀古詩(shī)詞，我還知道了做人要誠(chéng)實(shí)、寬容、體諒別人;做事要清清白白……
