描寫春雨來臨時(shí)的情景的句子，急
“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”一場(chǎng)春雨從天而降，大概是天上的失手打翻了酒杯，杯中的瓊漿便直瀉人間吧。
春雨不停的下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊柳，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成紗巾，蓋在天地間，織在群山上。
春雨清晨，幾陣隱隱的過后，下起了人春以來的第一場(chǎng)雨。
微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲。
層層的雨云遮住了東升的太陽。
春雨是從天上來,泥濘是從地上來,我是從春雨的樂曲呼喚中來.春雨精心的澆灌著大地.于是,柳樹綠了,桃花開了,小鳥歡唱了.萬物在春風(fēng)的吹撫下醒來了,在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了.正如古詩所頌:天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無。
雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串得掉在雨水匯成的水洼上面。
春雨紛紛，染綠了山，染綠了水，染綠了石板小路。
春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風(fēng)的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。
多神奇的春雨呀。
它是朦朧的，又是清晰的。
它給萬物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。
我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺在滋長(zhǎng)。
當(dāng)雨點(diǎn)落到池水中的時(shí)候，雨點(diǎn)就在水面上畫出了一個(gè)一個(gè)的音符。
這些音符是雨點(diǎn)在水面上擊出的圈。
調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點(diǎn)打在人家的窗戶上，咚咚作響。
二、三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來。
泛濫的江河漫出紅塵，滑落在荒涼的高原上，順著水的靈性向下滾動(dòng)，穿過音樂的眸子，化為滴滴春雨。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。
幾場(chǎng)瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動(dòng)的一條溪水，愈發(fā)湍急秀麗起來。
綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。
形容“荒涼”的詩句有哪些
[不毛之地] 不生長(zhǎng)草木莊荒地。
形容荒涼、貧[杳煙] 僻遠(yuǎn)無人居住。
形容荒涼，偏僻。
[頹垣廢井] 倒塌了的墻，廢棄不用的井。
形容荒涼破敗的景象。
[頹垣廢址] 猶頹垣廢井。
形容荒涼破敗的景象。
[頹垣斷塹] 猶頹垣廢井。
形容荒涼破敗的景象。
[頹垣敗井] 猶頹垣廢井。
形容荒涼破敗的景象。
[頹垣敗壁] 猶頹垣廢井。
形容荒涼破敗的景象。
[枯枝敗葉] 敗：衰敗。
干枯的樹枝，衰敗的花葉。
形容荒涼、破壞的樣子。
[兔葵燕麥] 形容景象荒涼。
[敗井頹垣] 猶言房毀墻坍。
形容村舍荒涼。
[雞犬不聞] 形容極為荒涼冷僻。
[滿目荊榛] 荊：荊條，灌木。
榛：樹叢。
滿眼看見的都是荊條和樹叢。
形容十分荒涼蕭條的環(huán)境。
[荒無人煙] 人煙：指住戶、居民，因有炊煙的地方就有人居住。
形容地方偏僻荒涼，見不到人家。
[杳無人跡] 杳：不見蹤影；跡：腳印。
連一個(gè)人的腳印也看不到。
形容地方非?；臎?、偏僻，從來沒有人去過。
[白草黃云] 形容邊塞秋季的荒涼景象。
[偏鄉(xiāng)僻壤] 指荒涼偏僻的地方。
[人跡罕至] 罕：少。
人很少到的地方。
指偏僻荒涼的地方很少有人來過。
[投山竄海] 山、海，荒涼邊遠(yuǎn)之地。
指有罪而被放逐到荒涼邊遠(yuǎn)的地區(qū)。
[荊榛滿目] 荊榛：帶刺的叢生灌木。
放眼望去，都是荊榛。
形容遭遇變故后到處都是荒涼的景象。
也比喻處境困難，障礙重重。
[蠻煙瘴霧] 指南方的煙雨瘴氣。
借指荒涼地區(qū)。
[十室九空] 室：人家。
十家有九家一無所有。
形容人民大量死亡或逃亡后的荒涼景象。
[赤地千里] 赤：空。
形容天災(zāi)或戰(zhàn)爭(zhēng)造成大量土地荒涼的景象。
[瘴雨蠻煙] 指南方有瘴氣的煙雨。
也泛指十分荒涼的地方。
[蠻煙瘴雨] 指南方有瘴氣的煙雨。
也泛指十分荒涼的地方。
[足音跫然] 跫：腳步聲。
原指長(zhǎng)期住在荒涼寂寞的地方，對(duì)別人的突然來訪感到欣悅。
后常比喻難得的來客。
[跫然足音] 跫：腳步聲。
原指長(zhǎng)期住在荒涼寂寞的地方，對(duì)別人的突然來訪感到欣悅。
后常比喻難得的來客。
描寫鄉(xiāng)村生活的句子有什么
荒無人煙 人煙：指住戶、居民，因有炊煙的地方就有人居住。
形容地方偏僻荒涼，見不到人家。
窮巷陋室 窮巷：偏僻的里巷；陋室：狹小的房屋。
指僻陋狹小的住處。
窮閻漏屋 窮閻：偏僻的里巷；漏屋：通“陋”，狹小的房屋。
指僻陋狹小的住處。
窮鄉(xiāng)僻壤 壤：地。
荒遠(yuǎn)偏僻的地方。
日中為市 日中：太陽當(dāng)頭，指正午；市：做買賣。
中午進(jìn)行交易做生意。
原指古代物物交換的集市方式。
后也形容偏僻地區(qū)的商業(yè)活動(dòng)情形。
山陬海噬 形容遙遠(yuǎn)偏僻的地方。
天高皇帝遠(yuǎn) 原指偏僻的地方，中央的權(quán)力達(dá)不到。
現(xiàn)泛指機(jī)構(gòu)離開領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)遠(yuǎn)，遇事自作主張，不受約束。
與世隔絕 與社會(huì)上的人們隔離，斷絕來往。
形容隱居或人跡不到的極偏僻地方。
遐方絕域 〖解釋〗指邊遠(yuǎn)偏僻的地區(qū)。
衡門深巷 衡門；將木頭橫放作為門，指簡(jiǎn)陋的地方。
深巷：指冷冷清清的巷子。
簡(jiǎn)陋、偏僻、冷清的地方。
偏鄉(xiāng)僻壤 荒涼偏僻的地方。
窮山僻壤 比喻荒遠(yuǎn)偏僻貧窮之地。
亦作“窮鄉(xiāng)僻壤”、“窮村僻壤”、“窮陬僻壤”。
人跡罕至 人的足跡很少到達(dá)。
指荒涼偏僻的地方。
三家村 指偏僻的小鄉(xiāng)村。
山陬海噬 形容遙遠(yuǎn)偏僻的地方。
鼪鼬之逕 鼠鼬類往來的小路。
引申為荒涼偏僻的小道。
遐州僻壤 指邊遠(yuǎn)偏僻的地方。
杳無人煙 謂僻遠(yuǎn)無人居住。
形容荒涼，偏僻。
陰山背后 ①迷信者稱陰間得不到超升的鬼魂所在的地方。
②比喻偏僻受冷落的地方。
高中語文詩詞鑒賞分析某一聯(lián)的作用答題思路，怎么分析
你好，我來為你解答：詩詞鑒賞常考題型答題思路指導(dǎo)高考詩歌鑒賞由客觀題變?yōu)橹饔^題后，重視了閱讀理解能力，也加大了答題的難度。
每年高考考生在這一板塊上失分相當(dāng)嚴(yán)重。
盡管各種教材、資料對(duì)詩歌鑒賞方法歸納很系統(tǒng)，但或過于理性，或過于詳盡，缺乏針對(duì)性和可操作性。
筆者擬定從高考?？碱}型的答題思維角度來簡(jiǎn)單談一下，希望能對(duì)學(xué)生答題有所啟示和幫助。
題型一 分析“詩眼”型【題型評(píng)點(diǎn)】“詩眼”是指詩句中最精練傳神的一個(gè)字或詞，一般指句子中的動(dòng)詞、形容詞、副詞。
有時(shí)也指能傳達(dá)主旨的一個(gè)句子或關(guān)鍵詞。
“詩眼”分析題型，命題角度小巧，主要從語言角度來考查詩句中煉字、煉句的技巧。
這種題型在2003年高考全國卷中考查了。
在以后的幾年中，因其命題角度小巧、難度適中而成了高考命題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。
【命題特點(diǎn)】在題干中有兩種問法：一是先要求找出詩句中用得生動(dòng)傳神的字或詞，然后要求結(jié)合全詩闡發(fā)理由；二是預(yù)設(shè)一種前人評(píng)點(diǎn)（“詩眼”已指明），要求你先判斷這個(gè)觀點(diǎn)，再闡發(fā)理由。
題量上一般只有一個(gè)，包含兩個(gè)問題。
常見的提問方式有：1、某一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字詞
為什么
請(qǐng)結(jié)合詩歌簡(jiǎn)析。
（如2003年高考全國卷）2、提問變體有：①某字歷來被人稱道，你同意這種說法嗎
為什么
②本詩某句用的甲字，在其它版本上用的是乙字，你覺得甲、乙兩字哪個(gè)更好
為什么
（如2004年高考湖北卷和遼寧卷）【簡(jiǎn)易思維】1、讀詩句，定“詩眼”。
若問字詞則抓句中動(dòng)詞、形容詞和副詞；若問句子則抓詩歌情感句、議論句、警策句。
2、闡發(fā)理由，注意層次。
先解釋字詞的字面意義(概念意義)，再回歸原詩分析所用修辭及其效果(語法意義),最后聯(lián)系上下文整體感知煉字效果(語境意義)。
分析既聯(lián)系整體又著眼于細(xì)節(jié)，點(diǎn)面結(jié)合。
3、答案表述格式：判斷??—解釋(本意)—分析(手法及效果)—總述(效果)。
【典型題例】閱讀下面一首詩，完成后面題目。
高冠谷口招鄭鄠 (岑參)谷口來相訪，空齋不見君。
澗花然暮雨，潭樹暖春云。
門徑稀人跡，檐峰下鹿群。
衣裳與枕席，山靄碧氤氳。
“詩眼”指的是詩句中最生動(dòng)傳神的一個(gè)字。
你認(rèn)為這首詩第二聯(lián)中詩眼分別是哪一個(gè)字
為什么
請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)析。
簡(jiǎn)析：此題為“詩眼”分析型，主要形式是先判斷再評(píng)析，共兩問。
題干中已把“詩眼”定位在第二聯(lián)寫景的句子，只要抓住句子中的動(dòng)詞或形容詞即可找出“詩眼”來。
參考答案：“詩眼”分別是“然”、“暖”。
(判斷)“然”通“燃”，意思是說暮雨中的澗花開得很紅火，像烈火燃燒似的；“暖”是指春云低垂，潭邊樹木與其相接，好像要為它們送去溫暖，多么富有人情味兒。
(字面意義)該聯(lián)中作者用擬人手法，繪形繪色，精練傳神地描寫了朋友居住之地的環(huán)境優(yōu)美、高雅、溫馨而富有生機(jī)，抒發(fā)了詩人對(duì)朋友這種恬淡閑適隱居生活的渴望之情。
(語境意義)題型二 分析意境型【題型評(píng)點(diǎn)】借景抒情、托物言志類的詩詞占據(jù)了古詩詞的半壁江山。
無論是寫景、借景抒懷，還是托物言志，都要注意景、境、情的有機(jī)統(tǒng)一。
一切景語皆情語。
情是依托景物(意象)、環(huán)境(意境)而存在的，因此鑒賞詩歌要從景、境入手去分析詩人的形象和思想感情。
分析意境是詩歌鑒賞中最為常見的題型。
【命題特點(diǎn)】命題時(shí)一般從兩個(gè)方面來考查：一是分析詩中景、詩中境、詩中形象，并能概括其特點(diǎn)。
主要考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的整體把握情況；一是對(duì)詩歌的藝術(shù)特色作深層地理解分析。
題量為1-2個(gè)，命題點(diǎn)主要有：意象特點(diǎn)概括，意境再現(xiàn)與特點(diǎn)概括，形象及其情感的分析。
常見提問方式有：“這首詩營(yíng)造了一種什么意境
”“這首詩所寫的景物有什么特點(diǎn)
表達(dá)了作者什么樣的思想感情
請(qǐng)結(jié)合全詩作具體分析。
”【簡(jiǎn)易思維】1、解讀全詩，勾其玄要。
要總體把握意象、形象的特征 (什么景、什么地、什么時(shí)令、什么人、什么特征) 。
2、理清景與景、景與人、景與情的關(guān)系。
有時(shí)詩中所描寫景物比較復(fù)雜，要分清景物間的主從、詳略、先后、虛實(shí)、動(dòng)靜、點(diǎn)面等關(guān)系，分清景與情之間的并列、因果、互襯、交融或交叉等關(guān)系。
3、分析寫景技巧，主要從三方面考慮：層次角度(時(shí)空順序、動(dòng)靜虛實(shí)、色調(diào)冷暖、正反點(diǎn)面等)，遣詞造句(煉字及修辭手法)，具體技巧(渲染、烘托、白描、對(duì)比、象征、比興等)。
4、體會(huì)意境的作用：渲染氣氛，烘托心情，表達(dá)志向，抒發(fā)情感等。
5、語言組織：先分后總，聯(lián)系詩句，分條作答。
注意問題：1)描繪詩中圖景、形象，不能翻譯詩句，要用自己語言再現(xiàn)。
既要忠于原文又要適當(dāng)創(chuàng)新。
2)概括意境氣氛和形象的特點(diǎn)用語要全面準(zhǔn)確。
3)分析思想感情要具體，要突出題干中的“怎么樣”，而不是“是什么”。
4) 分析純寫景詩時(shí)，就詩論詩，不必牽強(qiáng)附會(huì)地向作者境遇和時(shí)代背景上靠。
【典型題例】閱讀下面這首詩，回答后面問題 日 暮 (杜甫①)牛羊下來久，各已閉柴門。
風(fēng)月自清夜，江山非故園。
石泉流暗壁。
草露滴秋根。
頭白燈明里，何須花燼②繁。
注：①大歷二年秋晚年杜甫流寓夔州，寫下此詩。
②花燼：燈芯結(jié)花，民俗中有“預(yù)報(bào)喜兆”之意。
1、詩中第一、二句描繪了怎樣一幅圖景
2、在全詩中杜甫表達(dá)了怎樣復(fù)雜的思想感情
簡(jiǎn)析：本詩首聯(lián)化用《詩經(jīng)》中的“日之夕矣，羊牛下來”之句，另創(chuàng)新的意境，為我們展現(xiàn)了一幅山村寂靜的圖畫。
“牛羊下來久，各已閉柴門”，夕陽淡淡的余暉灑滿偏僻的山村，一群群牛羊早已從田野歸來，家家戶戶深閉柴扉，各自團(tuán)聚。
自然 讓人從闃寂冷清的村落想到家戶內(nèi)人們享受天倫之樂，隱隱透出詩人思鄉(xiāng)戀家之情。
參考答案：1、詩中第一、二句描繪了一幅牛羊歸來，農(nóng)家柴扉緊閉，寂靜清冷的山村日暮圖景。
2、杜甫在詩中表達(dá)了自己懷念故園、思鄉(xiāng)戀親之情，以及暮年濟(jì)世渺茫的人生悲涼之感。
題型三 對(duì)前人評(píng)點(diǎn)再評(píng)價(jià)型【題型評(píng)點(diǎn)】對(duì)前人的評(píng)價(jià)或詩論進(jìn)行再評(píng)價(jià)是一種開放性的題型，它自由性、綜合性、創(chuàng)新性都較強(qiáng)。
答題時(shí)著重在闡發(fā)理由，考生只要言之有理，均可得分。
【命題特點(diǎn)】一般先引用前人或詩論中有關(guān)該詩在思想內(nèi)容和表達(dá)技巧上的評(píng)論，然后要求你去判斷(是否同意)，并闡發(fā)理由。
題干文字表述格式：前人評(píng)論(詩論引文)—要求判斷(是否同意)—闡發(fā)理由(為什么)--要求(結(jié)合全詩)。
常設(shè)立的評(píng)價(jià)角度有：評(píng)“詩眼”，評(píng)關(guān)鍵詞句，評(píng)思想內(nèi)容，評(píng)藝術(shù)手法等等。
【簡(jiǎn)易思維】 1、解讀題目，明確要求。
即弄清前人評(píng)論的具體角度（內(nèi)容、技巧、煉字、感情基調(diào)、語言特色等），詩論引文中已知的信息（評(píng)論角度、對(duì)象、已告知的特點(diǎn)概括等）。
2、精讀詩歌，整體感知其主旨、情感、抒情方式和寫法上最明顯的特點(diǎn)。
3、對(duì)第一問“是否同意”原則上要順應(yīng)命題者的意圖（同意），但也不絕對(duì)，然后回歸原詩闡發(fā)理由。
4、恰當(dāng)選用詩歌鑒賞術(shù)語、概念作理性分析，不能就詩論詩。
注意問題： 1）切忌以術(shù)語、概念代替分析，分析要有原文意識(shí)，應(yīng)有理有據(jù)。
2）分析要有條理，有幾問就答幾問，其提問順序一般不能更換。
具體表達(dá)時(shí)，內(nèi)容與技巧兩個(gè)角度不要交叉表達(dá)。
3）運(yùn)用術(shù)語要準(zhǔn)確，切忌張冠李戴，答非所問。
4）高考只答第一問，一般是不給分的，必須有分析。
5）答案語言表述上要注意邏輯性和文采性。
【經(jīng)典題例】閱讀下面這首詩，回答后面問題 送李端?。ūR綸）故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。
路出塞云外，人歸暮雪時(shí)。
少孤為客早，多難識(shí)君遲。
掩淚空相向，風(fēng)塵何處期
有人說，本詩以一個(gè)“悲”字貫穿全篇。
你同意這個(gè)說法嗎
為什么
請(qǐng)結(jié)合全詩進(jìn)行賞析之。
解析：本題考查的是對(duì)詩歌基調(diào)的評(píng)價(jià)。
由題目可知，這是一首送別詩，自古多情傷離別，本詩以“悲”字統(tǒng)領(lǐng)全文自然言之有理。
首聯(lián)第二句直言離別之“悲”，有提挈全篇之作用；頷聯(lián)描寫了一幅嚴(yán)寒送別圖，淡雅中有幾分沉郁，暗含其“悲”；頸聯(lián)回憶往事身世，更見其“悲”；尾聯(lián)也收束在“悲”字之上。
參考答案：同意。
（第一小問）本詩以一個(gè)“悲”字統(tǒng)領(lǐng)全文：首聯(lián)寫送別環(huán)境，直擊“悲”字；頷聯(lián)又寫送別，抒依依不舍之情，“寒云”“暮雪”緊扣“悲”字；頸聯(lián)回憶往事，感喟身世，更顯其“悲”。
少孤漂泊，知音難求，剛遇知己，卻又要?jiǎng)e離，能無悲乎
尾聯(lián)寫故人遠(yuǎn)走，只盼早日相見，可風(fēng)塵紛擾，何時(shí)才能相見
前途一片茫然，仍“悲”情不斷。
（具體分析）總之，全詩將惜別、孤寂、感時(shí)傷懷復(fù)雜情感融合在一起，給人以蕩氣回腸之悲涼。
（總述）題型四 比較鑒賞型【題型評(píng)點(diǎn)】這種題型命題者往往給出在題材、感情、寫法、風(fēng)格上相似甚至對(duì)象相同的兩首詩詞，要求學(xué)生比較閱讀后，對(duì)其異同進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。
這種題型也具有一定的開放性，考查點(diǎn)多，易于考查學(xué)生的求異思維能力和綜合鑒賞能力。
因此，這種題型會(huì)成為高考命題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，應(yīng)該引起高度重視。
【命題特點(diǎn)】一般選取的兩首詩歌在內(nèi)容和寫法上有某種相似點(diǎn)。
命題的方式是要求學(xué)生從異同兩個(gè)方面來思考，具體設(shè)立為1－2比較點(diǎn)，指向性明確，沒有大而全的題目出現(xiàn)。
比較中綜合考查了“形象”“語言”“表達(dá)技巧”相關(guān)知識(shí)和能力。
提問方式有：①設(shè)二問：一問內(nèi)容或?qū)懛ǖ漠悾ㄍ?，二問具體分析其差異性。
②變體一：比較更改前后的優(yōu)劣。
如詩歌順序打亂后，比較改變前后的效果的不同；就詩句中關(guān)鍵字詞更換后，比較更換前后的效果的不同。
③列舉兩首詩，問你更喜歡哪一首，并闡明你的理由。
這種題目十分開放，答案一般是一則短小的鑒賞文，目前高考中尚未出現(xiàn)過，備考中要適當(dāng)訓(xùn)練。
【簡(jiǎn)易思維】1、通讀詩歌、題目，把握考查重點(diǎn)，做到胸有成竹。
2、分別解讀每首詩，把握其內(nèi)容和形式方面的信息。
3、結(jié)合題干要求，從相同或相異角度去整合兩首詩的信息。
4、分條作答，組織語言要簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確。
注意：分析不能顧此失彼，要兼顧兩詩；對(duì)比分析要具體，突出差異性。
【典型題例】閱讀下面兩首詩歌，回答后面的問題 塞上聽吹笛 ?。ǜ哌m）雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。
借問梅花何處落
風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。
夜上受降城聞笛?。ɡ钜妫┗貥贩迩吧乘蒲?，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
1、這兩首詩都是邊塞詩，但所表達(dá)的思想感情并不相同。
請(qǐng)結(jié)合兩首詩的內(nèi)容簡(jiǎn)要說明。
2、這兩首詩所采用的表現(xiàn)手法也不相同，請(qǐng)任選一個(gè)鑒賞角度分析這種不同。
簡(jiǎn)析：這是兩首邊塞詩的比較鑒賞題目。
所擬的兩道題目帶有較強(qiáng)的綜合性，但命題角度指向性很明確：第1題是要求從內(nèi)容角度比較抒發(fā)情感的差異性；第2題是從一個(gè)小角度比較藝術(shù)手法的差異性，雖然是一個(gè)開放性題目，但作答角度單一，要求很低。
考生一般能作答的。
只要把握了題目考什么，怎么考，再讀詩歌就有的放矢了，輕松多了。
參考答案：1、高詩寫景，表現(xiàn)了將士牧馬歸來，胡馬北去的和平寧謐的圖畫；寫笛聲，表現(xiàn)了盛唐豪情和一些人的懷鄉(xiāng)之情。
李詩寫景，表現(xiàn)了邊塞環(huán)境的險(xiǎn)惡和景象的荒涼；寫笛聲，表現(xiàn)了懷鄉(xiāng)的迷惘和無限的悲涼。
兩詩所選景物不同，傳達(dá)出來的感情基調(diào)自然不同。
高詩婉，李詩哀。
2、煉字角度：高詩中的一個(gè)“滿”字就寫出了牧馬時(shí)節(jié)梅花凋零的合理性，洋溢著一種盛唐豪情，更隱喻著全體將士懷鄉(xiāng)的不傷之思。
李詩中一個(gè)“盡”字，寫出了全體戍邊戰(zhàn)士的綿綿不斷的鄉(xiāng)思。
或：修辭角度：高詩中妙用通感，將《梅花落》的笛曲的聽覺轉(zhuǎn)化為梅花飄落的視覺形象，由邊地?zé)o梅而引發(fā)戰(zhàn)士對(duì)家鄉(xiāng)梅的思念。
李詩用恰當(dāng)?shù)谋扔?，如“沙似雪”“月如霜”，寫出了邊塞環(huán)境的險(xiǎn)惡和荒寒。
或：技巧角度：高詩虛實(shí)結(jié)合，象征暗示。
“雪凈”寫春來，象征邊?；夂蟮暮推?，“月明”暗示邊塞的安靜，“牧馬”暗示胡馬北退和戍邊戰(zhàn)士牧歸，“羌笛”暗示邊烽暫息的安閑。
前二句實(shí)寫邊塞和平生活，后二句虛寫，抒發(fā)將士心志。
而李詩則用烘托鋪墊，以“沙似雪”“月如霜”來渲染環(huán)境險(xiǎn)惡，襯托戰(zhàn)士的鄉(xiāng)思之情。
題型五 “關(guān)鍵說”分析型【題型評(píng)點(diǎn)】古人寫詩十分講究構(gòu)思，十分注重?zé)捵帧捲~，往往一字一詞關(guān)乎全詩主旨、思想感情，因此這一字一詞便成了詩歌構(gòu)思的線索甚至是關(guān)鍵。
命題者抓住這一點(diǎn)以小見大來命題，可以考查學(xué)生對(duì)詩歌的整體把握程度。
2002年高考語文卷詩詞鑒賞題目改革就率先考了這種題型，隨后幾年高考都不同程度地考查了這種題型。
它以小見大，難易適中，考查全面，將仍被命題者看好。
【命題特點(diǎn)】題目中先指出某字、詞和句是全詩之關(guān)鍵，要求你談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
有時(shí)和評(píng)價(jià)性題目命題格式一樣，要求先判斷，再闡明理由。
一般設(shè)置一個(gè)大題量。
常見的提問方式方式：①某詞語是全詩的關(guān)鍵，為什么以
②有人認(rèn)為某詞語是全文的關(guān)鍵，你同意這種說法嗎
為什么
【簡(jiǎn)易思維】1、抓關(guān)鍵詞（句）的位置：題目中（如《春夜喜雨》中的“喜”字），詩歌有開頭，詩歌的中間，詩歌的結(jié)尾。
2、抓關(guān)鍵詞（句）對(duì)主旨的突出作用：點(diǎn)明主題（開頭），強(qiáng)化主題（中間），深化主旨（結(jié)尾）。
3、抓關(guān)鍵詞（句）在結(jié)構(gòu)上的作用：統(tǒng)領(lǐng)全篇，深化主旨。
【典型題例】 秋 思 ?。◤埣┞尻柍抢镆娗镲L(fēng)，欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨行又開封。
前人評(píng)價(jià)這首詩時(shí)說“意萬重”一詞是全詩的關(guān)鍵，“意萬重”是什么意思
你同意這種說法嗎
為什么
簡(jiǎn)析：此題要求我們理解全詩的關(guān)鍵，并對(duì)之作評(píng)價(jià)。
一共三問，第一問是為答后兩問服務(wù)的，因此只要理解了“意萬重”的內(nèi)涵，后兩問就容易多了。
從題目和詩中景物來判斷，詩人的“意萬重”就是說不完、道不盡的愁緒。
參考答案：“意萬重”就是指詩人心中說不完、道不盡的愁緒。
同意這種說法。
“見秋風(fēng)”起“作家書”之念，“作家書”又起“意萬重”，正是“意萬重”，欲說還休，所以在家書中“說不盡”，怕“說不盡”方才引發(fā)“臨行又開封”。
可見詩中的一切內(nèi)容都是由“意萬重”引起的，詩人復(fù)雜的思想感情變化也是由“意萬重”造成的。
【舉一反三練習(xí)】1、閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。
蘭溪棹歌 (戴叔倫)涼月如眉掛柳彎，越中山色鏡中看。
蘭溪三月桃花雨，半夜鯉魚來上灘。
前人評(píng)論這首詩時(shí)認(rèn)為“涼“字用得最生動(dòng)傳神。
你同意這種說法嗎
為什么
參考答案：同意。
一個(gè)“涼”字既寫出了月色的秀麗明朗，又點(diǎn)出了春雨過后涼爽宜人的氣候，更與后面的“鏡”字相照應(yīng)，表達(dá)出了月光明潔，水色清澈的優(yōu)美意蘊(yùn)。
有力地襯托了詩歌意境的創(chuàng)設(shè)。
2、閱讀下面一首詩，完成后面題目。
處士盧岵山居 (溫庭筠)西溪問樵客，遙識(shí)主人家。
古樹老連石，急泉清露沙。
千峰隨雨暗，一徑入云斜。
日暮鳥飛散，滿山蕎麥花。
（1）試分析本詩的頷聯(lián)或頸聯(lián)，對(duì)景物描寫的特點(diǎn)作具體的分析。
（2）通過詩中的景物描寫，你可以看出“盧岵山居”具有什么樣的特點(diǎn)
從中表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情
參考答案：（1）頷聯(lián)寫作者赴山居途中所見，是近景。
蒼蒼古樹生長(zhǎng)于石縫之中，仿佛與石連為一體；泉水湍急而清澈，水底的沙石清晰可見。
這兩句形象地描繪了山中特有的景物，表現(xiàn)了山居環(huán)境的古樸、清幽。
或：頸聯(lián)寫作者在山中看到的遠(yuǎn)景。
一場(chǎng)春雨悄然而至，眾多的山峰在雨中顯得幽暗；山中云霧彌漫，那通往山居的小路彎彎曲曲延伸到云霧深處。
這兩句描繪了山居環(huán)境的高峻、幽深、奇特。
（2）“盧岵山居”地處高峻、偏僻的深山 之中，風(fēng)光優(yōu)美，環(huán)境清幽，遠(yuǎn)離塵世。
詩中表達(dá)了作者對(duì)山居的傾慕之意，對(duì)山居主人的贊許之情。
3、閱讀下面一首詩，完成后面題目。
赤 壁 ?。ǘ拍粒┱坳辽宠F未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
有人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”來概括這首詩的藝術(shù)特色。
你同意這種觀點(diǎn)嗎
請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明。
參考答案：同意。
這是一首詠史詩，抒發(fā)的是對(duì)國家興亡的感慨，可謂大內(nèi)容，大主題，但詩人卻通過“小物”“小事”來表現(xiàn)的。
詩由一個(gè)小小的文物“折戟”，聯(lián)想到漢未分裂動(dòng)蕩的年代，想到赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物。
可謂說是“一粒沙里見世界”。
后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫得具體可感，有情味，有風(fēng)韻。
可謂“半瓣花上說人情”。
4、閱讀下面一首詩，完成后面題目。
天凈沙?秋思 （馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
【雙調(diào)】 沉醉東風(fēng)?秋景掛絕壁松倒倚，落殘霞孤鶩齊飛。
四圍不盡山，一望無窮水。
散西風(fēng)滿天秋意。
夜靜云帆月影低，載我在瀟湘畫里。
如果從作品的意境及作者表現(xiàn)的情感角度出發(fā)，你更喜歡這兩首中的哪一首
為什么
參考答案：這是一道半開放性的題目，只要能自圓其說，無論你認(rèn)為哪一首更好都可以。
關(guān)鍵是要能比較準(zhǔn)確的說出該首小令所寫出的意境及作者要表達(dá)的情感。
（提示）兩首小令都運(yùn)用白描手法，狀寫秋景。
但第一首作者把秋天傍晚幾個(gè)特有的景物巧妙地組合起來，創(chuàng)造出蕭瑟蒼涼的意境，突出表現(xiàn)了羈旅愁緒。
第二首小令作者寫在秋意里對(duì)洞庭瀟湘的觀感，氣象明朗開闊，意境宏偉，表現(xiàn)了開朗樂觀的情懷。
5、閱讀下面一首詩，完成后面題目。
漁家傲?。ǚ吨傺停┤虑飦盹L(fēng)景異，衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)
羌管悠悠霜滿地。
人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
前人評(píng)析這首詞，認(rèn)為開篇一個(gè)“異”字統(tǒng)領(lǐng)詞的上闋，請(qǐng)說說這里的風(fēng)景異在何處
詞引用“燕然未勒歸無計(jì)”的典故主要抒發(fā)什么情感
參考答案：首句抓住“塞下”這一特殊地域來寫“異”的，雁去、邊聲、長(zhǎng)煙、落日孤城、千嶂等具有特征性的事物組成了一幅“塞外關(guān)山秋景圖”。
引用典故是為了抒發(fā)將士報(bào)國之志。
現(xiàn)在敵軍末退，邊境末寧，盡管厭戰(zhàn)思?xì)w，但怎能有回鄉(xiāng)的打算呢
既寫出了作者為國建功的遠(yuǎn)大抱負(fù)，也是對(duì)戍邊戰(zhàn)士的激勵(lì)鼓舞。
古詩鑒賞的九種答題格式 根據(jù)《考試大綱》要求，高考古詩鑒賞包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是鑒賞，二是評(píng)價(jià)。
鑒賞又包括三個(gè)方面的內(nèi)容：1.鑒賞其形象；2.鑒賞其語言；3.鑒賞其表達(dá)技巧。
評(píng)價(jià)就是分析詩歌的思想(感情)內(nèi)容。
無論是鑒賞還是評(píng)價(jià)，實(shí)質(zhì)上都是考查考生對(duì)于詩歌的想象能力。
考生從哪些方面去想象，怎樣去想象，如何結(jié)合詩歌本身、命題者所問、自己所想，不枝不蔓，按要求寫出來，這是答題的關(guān)鍵。
綜觀近幾年高考試題，“古詩鑒賞的答題格式”大致可歸納為以下幾種：一、形象：身份+性格 例1.閱讀下面一首詞，然后回答問題。
點(diǎn)絳唇 李清照 蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。
露濃花瘦，薄汗輕衣透。
見客如來，襪■金釵溜。
和羞走。
倚門回首，卻把青梅嗅。
詞人在詞中刻畫了怎樣的藝術(shù)形象? 〔簡(jiǎn)析〕上片寫身份，寫人物神態(tài)，也烘托了人物嬌美的風(fēng)貌。
下片寫性格，把一個(gè)少女驚詫、惶遽、含羞、好奇以及愛戀的心理活動(dòng)，栩栩如生地刻畫出來。
在我們心中立起了一個(gè)天真純潔、感情豐富卻又帶著幾分矜持的少女形象。
二、詩歌意象含義：表層含義+深層含義(即解釋詩句) 例2.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
瀑布李忱 千巖萬壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。
溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。
簡(jiǎn)要分析詩中塑造的“瀑布”這一意象。
〔簡(jiǎn)析〕涓涓細(xì)流不辭辛苦，匯集成一落千丈、雄偉壯觀的瀑布，而后又謝絕溪澗的挽留，繼續(xù)向前，決心化作洶涌澎湃的波濤。
(表層含義)這“瀑布”乃是胸懷大志、不懼艱難、不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的志士的化身。
(深層含義)三、所抒感情：通過什么內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓\\\/揭露\\\/表達(dá))什么感情 例3.閱讀下面一首詩，然后回答問題。
畫眉鳥 歐陽修 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
從詩中領(lǐng)悟到詩人怎樣的思想感情? 〔簡(jiǎn)析〕通過“林中鳥”與“籠中鳥”不同境遇的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)自由的熱情贊美，對(duì)束縛個(gè)性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。
四、體會(huì)意境：客觀形象+主觀感受+交融了什么意境 例4.閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。
秋夜 朱淑真 夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。
鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。
此詩無一“情”字，而無處不含“情”。
請(qǐng)從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個(gè)字，并在對(duì)全詩整體感悟基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要分析詩人在這兩句詩中是如何營(yíng)造意境的。
〔簡(jiǎn)析〕“涼”。
“涼”字既寫天涼，又寫心境的孤寂(或心涼)。
由床上之月寫到天上之月，過渡(頂真)巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營(yíng)造出孤寂(離愁別怨)的意境。
(答“缺”字，言之成理亦可。
)五、品味關(guān)鍵詞句：含義+手法+表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感) 例5.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
玉樓春 宋祁 東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。
為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。
對(duì)詞中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，你認(rèn)為寫得好不好?為什么? 〔簡(jiǎn)析〕本題考查的是對(duì)古人煉字妙用的理解闡釋。
作者用一個(gè)“鬧”字，不僅讓人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還使人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，把一派春意盎然、生機(jī)蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。
六、賞析修辭方法：揭示手法+分析表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感) 例6.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
登金陵鳳凰臺(tái)①李白 鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鷺洲。
總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁。
[注]①此詩作于天寶年間，作者被排擠離開長(zhǎng)安，南游金陵時(shí)所作。
分析尾聯(lián)的修辭效果及所表達(dá)的思想感情。
〔簡(jiǎn)析〕“日”喻帝王，“浮云”喻小人，比喻修辭格的運(yùn)用含蓄地表達(dá)了作者的思想感情。
表達(dá)皇帝被奸邪蒙蔽而自己報(bào)國無門的傷痛，抒發(fā)了憂國傷時(shí)的情懷。
七、賞析表達(dá)方式：怎樣敘(描寫)+敘(描寫)什么+抒什么情 例7.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
漫成一絕 杜甫 江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。
沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。
賞析這首詩描繪了怎樣的一幅美景。
〔簡(jiǎn)析〕詩歌從水中月影寫起，生動(dòng)描寫了白鷺蜷曲著身子，恬靜地夜宿在月光籠照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出撥剌的響聲，一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景。
八、賞析表現(xiàn)手法：手法+表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感) 例8.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
春行即興 李華 宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。
芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。
(1)這首詩的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法?請(qǐng)具體說明。
(2)古人在談到詩歌創(chuàng)作時(shí)曾說：“作詩不過情、景二端。
”請(qǐng)從“景”和“情”的角度來賞析這首詩。
〔簡(jiǎn)析〕(1)修辭方法：對(duì)偶。
“芳樹”對(duì)“春山”，“花”對(duì)“鳥”，“自落”對(duì)“空啼”。
(2)這首詩寫了作者“春行”時(shí)的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個(gè)畫面均有特色。
但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。
詩中“花自落”、“鳥空啼”之景都顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。
九、概括評(píng)價(jià)詩歌內(nèi)容：這是一首什么樣的詩+詩歌各句分別寫了什么+通過什么手法+抒發(fā)什么情感+評(píng)價(jià)(總分總式) 例9.閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。
春日偶成 程顥 云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。
時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。
試從內(nèi)容主旨方面賞析這首詩。
〔簡(jiǎn)析〕這首詩描繪了風(fēng)和日麗的春天景色。
一二兩句寫景：天空中有淡淡的白云、柔和的春風(fēng)、和煦的日光，地上有紅花、綠柳、碧水。
上下輝映，生機(jī)盎然。
三四句抒發(fā)春日郊游的愉快心情。
“偷閑學(xué)少年”，平淡之中寓深意，表達(dá)了詩人怡然自得之情。
描寫荒野的句子（至少5句）
迎著丁冬悅耳的水聲，沿著歡快跳躍的小溪向前走。
一開始并不覺得如何奇妙，可是走出百步后，我驚訝了，我陶醉了，這哪里是山澗，這是鬼斧神工的藝術(shù)長(zhǎng)廊。
走到狹窄處，兩山之間只能容單人通過，刀削斧劈似的山峰像要擠壓下來，人只能把身子弓得像大蝦似的走過，才不至于碰頭。
越往里走，云霧越大，又濃又濕的大霧在山頭游蕩著。
穿過峽谷，面前豁然開朗，兩山間的距離由兩米突然加寬到一二百米。
金燦燦的陽光灑到澗中，溪水潑金撒銀般抖閃著，漫山遍野晶瑩的露珠熠熠生輝。
舉目遙望，天是蔚藍(lán)色的，云是雪白色的，山是青黛色的。
這里的一切顯得那樣的和諧、自然，令人陶醉，令人神往，令人回想起一切美好的東西。
灰白色條石砌成的山路，被雨水沖洗得如玉梯般明凈。
坡上，草木掩蓋著細(xì)細(xì)的清泉，潺潺的水聲像一支舒緩的輕音樂飛入耳中，若不是這聲響，還真難察覺到那清泉的存在。
山的兩旁，是那’‘未出土?xí)r便有節(jié)，及凌云處尚虛心’‘的萬桿翠竹。
行走在這幽靜的山間小路，使人感到清風(fēng)盈懷，如入仙境。
黃山可真奇啊，一座座山峰峻峭挺拔，有的像雕紋精美的香爐，有的像層層疊翠的塔松，有的像含苞待放的蓮花.......說不盡的千姿百態(tài)，真使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的景觀。
黃山可真高啊，一座座山峰連綿起伏，聳入云端。
從山頂往下看，云在腳下飄浮，人站在山頂上，就好像成了神仙似的，騰云駕霧，悠然自得。
黃山可真險(xiǎn)啊，我平生還沒有看過這樣陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，陡峭的山石崖壁，如斧劈刀削一般，有的幾乎是90度的垂直角，不要說爬到上面，就是隔老遠(yuǎn)看著也讓人心驚肉跳，似乎一失腳就會(huì)從崖上跌下去。
越往山頂上爬，距離山腳下越遠(yuǎn)。
回頭俯視，山變小了，人變小了，一切能看到的東西都變小了。
回頭看看山下的眼鏡湖就像兩塊明亮的小鏡子，遠(yuǎn)處的田地像棋盤格子，山間公路像一條細(xì)長(zhǎng)的帶子，奔馳著的汽車就像一只小甲蟲慢吞吞的向前爬著。
乳白色的，猶如積木塊兒搭成的‘建筑”，可真有意思。
我們側(cè)身擦壁攀索而上，轉(zhuǎn)身一望，一架石梯出現(xiàn)在眼前，仿佛從天上垂下來的，這就是“太華咽喉”- 千尺幢。
千尺幢呈陡槽形，有 26。
多個(gè)臺(tái)階。
這些臺(tái)階都是人工在天然的石縫中依山開鑿出來的，槽深30多尺，寬只有2尺許。
仰望，天開一線；俯視，如掉井中。
開始，臺(tái)階面尚有半腳寬，愈向上，則臺(tái)階面愈窄，極窄處只能踏上一個(gè)腳尖，游人全憑手拉鐵鏈而上。
天梯頂端，槽口合攏，只有一個(gè)僅能容一人出入的洞口，洞口上有一鐵蓋。
如將這個(gè)鐵蓋關(guān)閉，那么通往華山頂峰之路就被堵死，好險(xiǎn)哪，這可真是’‘一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的關(guān)口啊’千佛山雖然不像泰山那樣雄偉，但是它有自己獨(dú)特的風(fēng)格。
千佛山上的佛像可真多啊，極樂洞的石壁上、千佛崖上，佛像密密麻麻，數(shù)都數(shù)不過來。
千佛山上的佛像可真大啊，極樂洞里的彌勒佛身高3 米多，滿面笑容，圓鼓鼓的大肚子裸露著，神態(tài)自若，人們都會(huì)為那些沒留下姓名的藝術(shù)大師的精湛技藝而傾倒。
千佛山上的佛像可真奇啊，有的雙手合十，有的盤膝而坐，有的擔(dān)胸露肚，有的怒發(fā)沖冠，千姿百態(tài)，各不相同。
綿延起伏的山峰，像大海的波濤此起彼伏。
白皚皚的雪峰下面，是翠綠的原始森林。
變幻多姿的云彩，或濃或淡地在山腰間彌漫著、浮動(dòng)著；雪白的氈房，像閃光的珍珠，似朵朵白云撒向天際。
跑馬山高聳入云，大霧籠罩著康定城時(shí)，跑馬山頂卻露出云端，像一位溫柔的仙女騰云駕霧而來；天放晴時(shí)，一縷縷白云從山腰飄過，就像一位慈祥的老人的銀須。
巍巍的群山，遠(yuǎn)峰霧蒙蒙的，近嶺綠油油的，草芽?jī)喊涯劬G從腳下一直抹到天邊。
不同色彩的野花撒滿林間，陣風(fēng)掠過，樹木婆婆起舞，做出各種動(dòng)人的姿態(tài)。
霧還沒有散盡，這里一絲，那里一片，在林間浮動(dòng)，仿佛這片森林還浸泡在依稀的夢(mèng)幻中。
春天，青山的綠極嫩，嫩得使人舍不得碰它；夏天，青山的綠極濃，濃得能把輕紗似的云兒染綠。
山上到處是挺拔的樹木，峭壁上爬滿了綠色植物，那些植物被雨水一沖，顯得更加蒼翠。
這樣的綠，我還從沒見過，雨水從翠葉上淌下，那凝重的濃綠好像也正往下淌呢，若是品嘗一下這浸著綠的雨水，那味道一定很甜美。
這個(gè)念頭一閃過，我情不自禁地笑了。
，雨漸漸地小了，雨絲輕輕地掠過車窗。
透過蒙著一層水霧的車窗向外看，那山上的景致更有一種朦朧的美。
雨霧中，只依稀辨出山像大蟒一樣靜靜地臥著。
山影像水墨畫一樣，顏色濃淡相宜。
雨給山峰披上了一層輕盈縹緲的白紗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那山色和天光融為一體了。
公路兩旁的蒼松翠竹，郁郁蔥蔥。
汽車左邊緊挨著陡峭的山壁，高不見山頂；右邊是懸崖深谷，只聽見潺潺的流水聲。
遠(yuǎn)處，白云在山腰間縈繞飄浮，山勢(shì)崢嶸。
陣陣山風(fēng)吹來，渾身涼爽。
進(jìn)入山里，猶如進(jìn)入仙境，令人心曠神怡。
伏在石上傾聽，仿佛有一種不可捉摸的聲音，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在草原上馳騁，像山泉在流動(dòng)，像大海在澎湃。
這里的山可真高啊，奇峰羅列，塊塊波紋狀的巖石直插藍(lán)天。
這里的水可真清啊，可以望見潭底五顏六色的石子，倒映著群山。
水里的魚可真多啊，美麗的魚兒搖動(dòng)著尾巴游來游去，像在舞蹈。
只見群山撲面而來，奇峰競(jìng)涌，山巒流翠，莽莽蒼蒼，姿態(tài)萬千。
那迷人的風(fēng)光，真令人心馳神往。
千山有秀麗的峰巒，幽深的林壑；有令人生畏卻又使人躍躍欲試的天然狹縫夾扁石；有峭崖相對(duì)聳立，使人感到搖搖欲墜的一線天；有危峰兀立而險(xiǎn)境無窮的五佛頂......我站在山頂，放眼群峰。
那些在下面看來是高不可攀、直刺云天的奇峰，現(xiàn)在都在腳下變得矮小了；隱藏于群山中的公路，像一條白線，纏繞在山間；峰巒的底部，被霧遮住，深不可測(cè)。
這十渡的山雖沒有峨嵋的嬌姿、華山的險(xiǎn)峻，也比不上泰山的挺拔、桂林山峰的奇異，但它卻有自己獨(dú)特的風(fēng)韻―樸實(shí)無華。
這拒馬河的水雖沒有黃河的、長(zhǎng)江的洶涌澎湃，也比不上西湖的碧水如鏡、太湖的風(fēng)景宜人，但它卻自有引人之處―平靜柔和。
雖然下著雨，可那迷蒙的雨霧卻給群山增添了不少神秘嫵媚的色彩。
雨水沖走了連日來的署氣，帶來了一片新綠。
霧氣與雨氣籠罩著高山，乳白色的云繞著山腰服浮，像仙女婆婆起舞。
令最奇的要算那座布滿奇峰怪石的山峰了，一塊塊奇形怪狀的石頭呲牙咧嘴，真像一個(gè)個(gè)兇神惡煞的巨人。
它們有的像烈馬奔騰，有的像戳破青夭的寶劍，形態(tài)萬千。
最秀的要算那座最矮的小山了。
從遠(yuǎn)處看，它好似翠綠的錦緞，在近處瞧，又好似綠衣仙女在迎風(fēng)舞蹈。
小山之巔，還長(zhǎng)替一棵棵堅(jiān)強(qiáng)的小雪松，微風(fēng)吹來，它們?cè)谖L(fēng)中婆要起舞，好像有憊向人們炫耀它們那傲然挺立的英姿。
真是萬木蔥籠，青山滴翠啊，這座山高入云胃。
雪白的云像棉花一樣，一朵一朵地在山腰抓蕩著，一塊云飄過去，又一塊云飄過來。
遠(yuǎn)望，是一片云海；近看，是朦朧的層巒盛嶂。
這云海中的山峰，顯得多么雄偉壯觀啊，從云縫里看大地，房子變得像火柴盒，人像螞蟻一樣。
山下一片綠色，一兩處紅色的屋頂被包圍在綠海之中，顯得格外好看。
那灰蒙蒙的天空，飄著朵朵白云。
隱隱約約的遠(yuǎn)峰，淡淡的像一抹青黛。
煙雨縹緲，使遠(yuǎn)峰忽隱忽現(xiàn)，似乎在游動(dòng)。
這蒼翠的群山重重至盛，像波濤起伏一樣，雄偉壯觀。
山間的樹蔭中，露出古剎的檐角。
有一條小道蜿蜒在山腰。
懸崖邊伸出的松枝，像漣旗招展，又像伸出雙臂，迎接游客。
群山下面的土地是那樣平坦，屋舍是那么整齊，松柏、小橋是那樣古樸。
我們仿佛聽到山寺鐘聲的余音，這里好似仙境，真讓人心曠神怡。
一條雪白的瀑布從懸崖上直瀉下來，沖擊著千丈下的潭底和巖石，水花飛濺，發(fā)出轟隆隆雷一般的聲響。
...水潭上面是峭壁懸崖，兩旁長(zhǎng)滿青苔荊棘，沒路可上。
冒險(xiǎn)攀上崖頂，壯觀極了，巨瀑從山巔沖下，激起像輕紗般的霧障，白茫茫的一片，顯得格外幽靜。
那瀑布從山頂上傾瀉而下，仿佛一匹美麗的白色綢緞從半空中飄落下來，那飛濺的水花碎玉一般灑滿山澗，如煙，似霧．只界百丈崖上掛著一股飛瀉而下的急流，像從天上飛落下來的銀龍，一頭扎進(jìn)了黑龍?zhí)?，一路發(fā)出滾滾的雷聲。
只見一條瀑布從山頂傾瀉下來，就像抖動(dòng)著的銀帶掛在山間。
走近一看，瀑布直瀉潭底，發(fā)出嘩嘩的水聲，濺起一朵朵晶瑩的水花。
山腳下，-澎清水碧藍(lán)碧藍(lán)的，像一面天然的大鏡子。
在瀑布的下面是一個(gè)清澈的大潭，它是由瀑布的水匯集而成的，潭水清澈碧綠，水平如鏡。
我們站在潭邊，那一張張笑臉便倒映在水中，襯著藍(lán)天、白云、青山、綠樹.....簡(jiǎn)直像走入一幅迷人的圖畫中。
偶爾，幾尾小魚把嘴伸到湖面，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去，倒影也隨著顫動(dòng)起來，真有無限詩情畫意。
趵突泉的泉池呈長(zhǎng)方形，池中的3股泉水涌出1尺來高，水聲嘩嘩作響。
趵突泉水溫在18度左右，冬天水面上升起一團(tuán)白霧，霧有時(shí)厚達(dá) 1. 5米，怪不得元代文學(xué)家寫道：“云霧潤(rùn)蒸華不注，波濤聲霧大明湖。
”池中的小泉眼也在不停地吐著水泡，有的像一串珍珠，有的像一朵美麗的珠花，真是千姿百態(tài)，美不勝收。
釀泉傾瀉而下，水花飛濺，被陽光一照，好像那節(jié)日的禮花，五光十色。
抬頭仰望，只見群山疊翠，連綿起伏，醉翁亭被環(huán)繞在山巒中。
交相輝映，真是山青水秀。
但聞鳥語陣陣，蟬鳴不絕，潺潺的流水聲恰似撥人心弦的輕音樂。
我循聲而上，只見一股清澈的泉水正從兩塊巨石的縫隙中噴涌而出，繞寺而過。
只見山溪潺潺，唱著歡快的歌兒往山下流著。
山路旁怪石嶙峋，青翠的山峰披著一件綠色的長(zhǎng)衫。
一陣風(fēng)吹過，山岡上的松樹搖來搖去，猶如狂怒的大海正在咆哮，波濤奔騰不息。
鳥兒在山谷中飛來飛去，啼叫聲在山谷中回蕩。
漫山遍野開遍了不知名的小花，點(diǎn)綴著這氣勢(shì)磅礴的山峰。
我獨(dú)自立在偏僻的清水潭邊。
多么幽靜啊，尤其是那透明的、帶著青色影子的波紋，像是珍貴的織錦，那么輕盈，那么柔和。
太陽從云層后露出來，清清的潭水閃著美麗、耀眼的光點(diǎn)，那倒映在水中的樹，那樹上的葉、樹上的花，顯得更加?jì)扇釀?dòng)人了。
清澈的溪水中有小魚在嬉戲，不時(shí)有小魚“啪啦”--聲躍出水面，又“撲通”一聲鉆進(jìn)清涼的溪水中去。
潺潺的流水中，柔柔的水草隨著水波漂動(dòng)。
在夕陽照耀下，帶著水珠的樹葉、小草顯得格外青翠。
那千萬條長(zhǎng)長(zhǎng)的柳絲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是綠色的綢帶在隨風(fēng)飄舞。
大地好像被雨洗了個(gè)澡，一切都顯得那么清爽。
小鳥嘰嘰喳喳地在樹枝上唱著歡樂的歌。
令在田野的低洼處，是一片葦塘。
蘆葦有一人多高，葦桿筆直筆直的，紡錘似的葦葉全都平平地順風(fēng)指向一邊，好像無數(shù)個(gè)風(fēng)向標(biāo)。
葦桿頂著潔白的蘆花，秋風(fēng)一吹，蘆花徐徐升空，形成一個(gè)個(gè)絨球，在葦塘上空飄舞，飄舞，把裝扮得更加神奇。
太陽普照大地，小鳥在藍(lán)天上嗚唱，嫩綠的小草在春風(fēng)吹拂下微微點(diǎn)頭，路邊的小楊樹也長(zhǎng)出了一片片“小手掌”。
池塘邊，小溪旁，柳樹那長(zhǎng)長(zhǎng)的“綠辮子”隨風(fēng)搖動(dòng)，輕輕擦過清澈的水面，拂拭著岸邊的綠草、紅花，水中的小魚好奇地觀望著搖曳的柳條。
一進(jìn)村莊，只見地上長(zhǎng)滿了青草，它們是那么嫩、那么美。
放眼望去，就像一片綠色的錦緞。
一陣春風(fēng)吹過，小草向我們頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我們。
黃鶯在空中紛飛，嬌婉地惆啾著，好像在唱著一曲春的贊歌。
謙虛的柳樹姑娘用它那細(xì)長(zhǎng)嫩綠的手臂，輕輕地拍打著堤岸，一陣風(fēng)兒吹來，柳條隨風(fēng)搖曳，好像在向我們招手。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好一派薄霧輕煙的迷人景色。
眼前是一片茹郁的竹林，乳白色的晨霧還沒消盡，飄繞在竹梢上。
一條玉色的石階蜿蜒伸向山間。
背后，是一望無際的高粱地，是無邊的綠海；遠(yuǎn)方，夕陽西下，在莽莽蒼蒼的白花山上勾下了一道血紅色的花邊。
路旁是唱著歌的小溪，溪水清澈，連水底的石子都?xì)v歷可數(shù)，水中還有游動(dòng)的魚。
溪邊是充滿生機(jī)的原野，青草綠得喜人，草叢中開放著各種頗色的野花，紅的、粉的、白的，艷得可愛。
不時(shí)傳來幾聲鳥叫，卻不知它躲在哪棵樹上鳴唱。
多么美麗的地方啊
陽光下是一片一望無際的、收割后的、鮮明的棕黃色的田野。
2.?一片金燦燦的稻浪隨風(fēng)起伏．像匹金色的錦緞。
3.·村子旁邊是一片今秋插種的麥地，麥苗稠密而茁壯．青盈盈、水靈靈的，不信你可嘗嘗。
4.·田野像鋪上了碧綠的地毯．5.·金宇塔似的草垛，琉疏朗朗一堆堆排列在黑土地之上，太陽照射在上邊，閃著耀眼的金光。
6.·黃土高原由黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥。
7.·千百條水渠，像彩帶似的，把無邊無際的田野劃成棋盤似的整齊方塊。
8.?晨曦中，草原是藍(lán)色的，遠(yuǎn)看就像反映著藍(lán)天的巨大湖泊，羊群便是飄曳的云影。
9.?一層薄薄的白雪．像巨大輕軟的羊毛毯子，覆蓋在這廣漠的荒原上，閃著寒冷的銀光。
10.?無邊無際的麥田閃著光澤，牧草發(fā)著青綠色，無邊無際的蘆葦在池沼上沙沙作響。
11.·目之所及，綿亙著一片茶竭色的田野，蒼蒼的樹林給它鑲上了邊，宛如一個(gè)巨大的盆子。
12.?田野的盡頭直接和地平線相連，接壤處劃出一條清晰的筆直的細(xì)線。
13.·原野上散發(fā)出清新、潮濕的泥土氣息。
14.·地面上一望全是綠的，蔚藍(lán)的天色一直和地平線相接．15.·一片遼闊的平原，微風(fēng)挾著野草與薄荷的香味，把蘆葦與莊稼吹得有如漣波蕩漾。
16.·這是一片迄令仍布滿紹澤和一叢叢林木的荒野，現(xiàn)在也幾乎沒有村落，像數(shù)千年以前的新石器時(shí)代一祥．17.?原野上松軟黝黑的泥土，散發(fā)著醉人的氣息。
18.·麥子快要熟了，層層梯田像一條條金色的帶子環(huán)繞在山腰．19.?每朵小花，每棵小草都散出香味．整個(gè)的草原蒸熏在芬芳的氣息里。
20.?那曠野是荒涼凄暗的，像是一片廣漠的刑場(chǎng)。
21.整個(gè)草原形成一片金色帶綠的海洋．上面點(diǎn)綴著千萬朵各種各樣的花。
22.·田野躺在光輝朗榷的陽光下，正是秋收后的情景，處處點(diǎn)綴著圓圓的稻草堆。
23.蔚藍(lán)的運(yùn)河反映出明晃晃的白日，脈管似的支流在絨毛似的稻田中穿過。
24.·草原是這樣無邊的平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋，25.?草原蘇醒了，一片生氣勃勃，似乎它在沉重有力而均勻地呼吸著。
26.·金黃的、碧綠的、袒露的田野，像鐵箍似的把村莊箍住．27.·明亮的陽光照在大漠之上，染出各種顏色：這邊一片碧綠熒然，那邊一片赤如雞血，另外一邊白得像灑了一層白霜．使沙漠顯現(xiàn)出色彩、光焰與詩意。
求失望、傷心的環(huán)境描寫的句子
求失望心的環(huán)境描寫的句子具體點(diǎn)：環(huán)境是在上的。
想象thank you very much!!!!展開我來答涵涵510yuki1LV.2 2018-12-121、天蒙的，好象被世界拋棄了的壓抑 2、天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲，抬起頭，發(fā)現(xiàn)烏云密布，沒想到雨竟已靜悄悄地下了起來。
3、眼前的景色瞬間在我的面前變得黯淡起來。
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旁邊的那朵月季花蔫蔫的，無力的搭拉在旁邊的葉子上，像一個(gè)因?yàn)楸瘋^度而無力直身的婦人。
看著看著，禁不住與它同病相憐起來。
有些冷，有些涼，心中有些無奈，我一個(gè)人走在黑夜中，有些顫抖，身體瑟縮著，新也在抖動(dòng)著，我看不清前方的路，何去何從，感覺迷茫，胸口有些悶，我環(huán)視了一下周圍，無人的街頭顯得冷清，感到整個(gè)世界都要將我放棄。
腳步彷徨之間，淚早已滴下……
