趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 (要寫到點(diǎn)面結(jié)合)【乒乓球接力賽】
深秋,一個(gè)星期四的下午,陽(yáng)光明媚,我校召開了秋季趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
先進(jìn)行的是開幕式,韓校長(zhǎng)致辭,柳主任宣讀比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則。
首先比賽的是東邊賽場(chǎng)上高年級(jí)組，男女生混合接力賽，每班由十五人參加，其中男生十人，女生五人。
看，五（1）班和我們五（2）班的比賽開始了。
別看五(1)班的同學(xué)個(gè)頭不高,但跑起來與我們班的高個(gè)子不分上下。
運(yùn)動(dòng)員們箭一般的飛跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，啦啦隊(duì)的同學(xué)更加興奮了，他們都不約而同的站直了身體,用全身的力氣和著節(jié)拍，高聲的來給自己班的運(yùn)動(dòng)健兒們加油。
眼看我們班落后了，幸虧有飛毛腿羅坤壓尾,一個(gè)箭步?jīng)_刺過去，呀
就這一步，我們贏了。
頓時(shí)操場(chǎng)上歡呼聲響成一片。
在下面的拔河比賽中,我們班的同學(xué)一鼓作氣,又贏了五（1）班，我們高興地圍著班主任老師跳啊、笑啊…… 正當(dāng)同學(xué)們還沉靜在第一名的興奮中,語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組師生混合滾球接力賽又開始了。
同學(xué)們涌向比賽場(chǎng)。
平日里嚴(yán)肅的老師在比賽場(chǎng)上生龍活虎,不分上下。
裁判員拿來兩盆花放在距起點(diǎn)二十米的地方,拿來兩個(gè)球,分別給語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組的第一個(gè)老師。
比賽開始了,老師彎著腰,帶著球向前跑,球也象調(diào)皮的孩子一樣到處亂竄,但怎么也竄不出老師靈巧的雙手。
比賽道兩旁啦啦隊(duì)的學(xué)生,高興的笑著、跳著還在使勁的給老師喊加油。
語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組師生混合滾球接力賽結(jié)束了。
結(jié)果數(shù)學(xué)組的師生勝利了。
西邊的賽場(chǎng)上，老師的拔河比賽也很精彩。
拔河比賽開始了,老師們一個(gè)個(gè)鼓足了勁，拼命把繩子往自己這邊拉，最后還是語(yǔ)文組的老師勝利了。
南邊的賽場(chǎng)上，老師的乒乓球比賽開始了，別看平時(shí)老師們都不打乒乓球，沒想到的是，老師們打起乒乓球來有板有眼，看的我們眼花繚亂。
北邊賽場(chǎng)上，低年級(jí)的趣味游戲也很精彩，不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。
太陽(yáng)快落山了，我校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了。
同學(xué)們依依不舍的離開賽場(chǎng)，盼望著下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開。
教師點(diǎn)評(píng)：主要寫與本班有關(guān)的比賽活動(dòng)，對(duì)比賽場(chǎng)景的描寫有主有次，突出了運(yùn)動(dòng)會(huì)的有趣、精彩。
趣味接力賽的策劃書怎么寫?
我寫了一年的策劃書，有班上的（我是班長(zhǎng)），也有學(xué)生會(huì)的（我是學(xué)生會(huì)干事），都沒有按什么一定的格式來寫。
要根據(jù)具體的活動(dòng)來決定寫些什么內(nèi)容。
如果是比較大型的，面向的范圍比較大，就要寫清活動(dòng)目的，活動(dòng)意義，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，工作安排。
注意事項(xiàng)，應(yīng)急措施，經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。
如果是比較小型的，寫清楚活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間地點(diǎn)、工作安排和經(jīng)費(fèi)就可以了。
我在學(xué)校的電腦里面有不少的策劃書，不過我現(xiàn)在在家里面，所以給不了你范例。
你可以上網(wǎng)找找，應(yīng)該也會(huì)有。
就我寫了一年策劃書的經(jīng)驗(yàn)講一句，寫策劃書不要拘于一定的形式，要靈活變通，需要什么就寫什么，這樣寫出來的策劃書才實(shí)用。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽
在我的的學(xué)校里舉辦了許許多多的活動(dòng)，其中我覺得最有趣的是--------接力賽。
那天是，我們沒上課。
下午我們班和其他幾個(gè)班準(zhǔn)備比賽接力賽。
我們起從樓上那個(gè)跑到樓下，我們的班長(zhǎng)介紹了。
按照規(guī)則，先分兩組，每組的的一個(gè)人先跑，跑到另一個(gè)班長(zhǎng)面前，和她拍一下手，然后重跑回來，就這樣接連不斷，一直連續(xù)跑完，那組先完，那組就獲勝。
準(zhǔn)備開始了，因?yàn)槲疫@組的孩子都小，沒有那組的，也沒有哪組的人多。
班長(zhǎng)怕我這組輸了，就讓我這組的人和另一組的孩子換，不僅把個(gè)頭大的天道我們這一組了還讓我這組個(gè)頭小的和他們換，并且有給我這組增添了幾個(gè)人。
要開始了，我緊張的腿都發(fā)抖了，當(dāng)班長(zhǎng)說開始的那一剎那間，我的腳也麻木了。
第一個(gè)人因?yàn)槟挲g小，跑起路來十分慢，這樣連續(xù)了兩次，這次是一個(gè)年齡大的孩子，但還是在后面，該我了，我用盡全身的力氣跑，正跑著，這個(gè)男生的腳下一滑，一下子摔倒了，我心想：真實(shí)天助我也“就這我樣終于跑在了男生的前面先跑到了終點(diǎn)。
可好景不長(zhǎng)，又輪到我組跑時(shí)，是一個(gè)很矮的女孩，快結(jié)束時(shí)，那組的女孩向前猛沖，到最后我這一組還是輸了。
最后，班長(zhǎng)宣布那一組贏了，我們都垂頭喪氣的回教室了。
這個(gè)接力賽雖然我們這一組輸了，但回想起來還是會(huì)感覺新奇刺激，快樂無限，回味無窮
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上三人接力賽．按要求，第一人跑全程的14，第二人跑150米，第三人接著跑全程的13完成比賽．接
150÷（1--），=150÷=360（米）答：接力賽全程360米．
運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽作文
金秋十月，丹桂飄香。
在這秋高氣爽的日子里,我們春曉中學(xué)迎來了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
雖說我不是第一次參加我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，但心中仍滿是無比的興奮與期待。
運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始了。
簡(jiǎn)短的開幕式，精彩、激烈、緊張的比賽都在我的心中留下了深刻的印象。
最令我記憶猶新的是30人的接力跑，因?yàn)槲乙矃⒓恿诉@個(gè)項(xiàng)目。
比賽開始了，只聽“砰”地一聲槍響，第一棒的劉婉婷像一支離弦的箭一般沖了出去，只見她準(zhǔn)確無誤地把棒子傳遞給了下一個(gè)男同學(xué)，他又傳給了下一個(gè)同學(xué)，這時(shí)，我們已經(jīng)領(lǐng)先了。
到了，馬上到我了。
這時(shí)，我的心里像揣了一只小青蛙似的，“通通”直跳，我緊張極了，生怕掉了棒，終于，前一個(gè)同學(xué)把棒傳給了我，我一點(diǎn)也不敢猶豫，抓起棒就跑。
在跑的路上，我聽見了同學(xué)們?cè)跒槲壹佑?，這樣，我就更不能給班級(jí)丟臉了，我使出吃奶的勁向前跑去，把棒遞給了下一個(gè)同學(xué)。
“呼”，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出了一口氣。
接著，我和同學(xué)們一起，幫剩下的幾名同學(xué)加油。
到最后一棒啦，這時(shí)，我們班第一名的皇位可不保了，最后一棒李澳，他飛快地往前跑去，腳下向像生了一雙風(fēng)火輪一般，跟其他班拉開了一段距離。
啊，他到達(dá)了終點(diǎn)
那一刻，我們?nèi)喾序v了起來。
我們班獲得了年級(jí)第一名. 有一種勝利叫堅(jiān)持，最振奮人心的就是1500米跑了。
1500米，對(duì)于我來說是一個(gè)遙遠(yuǎn)的數(shù)字，想到它都會(huì)覺得顫栗。
然而對(duì)于站在起跑線上的每一位女運(yùn)動(dòng)員來說，這將是她們將要面臨的比賽。
比賽開始了，張子怡沖在了最前邊，我負(fù)責(zé)為他送水。
我每隔一圈就為她擰開蓋子，把水遞給她，并不時(shí)地為她加油。
終于，她來到了終點(diǎn)，在她跨入終點(diǎn)的那一霎那，她癱坐在了地上，這時(shí)我的心中不由得一顫，到底是一股怎樣的力量將她推上了1500米這一個(gè)漫長(zhǎng)又富有挑戰(zhàn)性的賽道呢
突然，我明白了，是堅(jiān)定的毅力和無比巨大的勇氣
啊，運(yùn)動(dòng)員們，我們?yōu)槟銈凃湴粒覀優(yōu)槟銈冏院?/p>
通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了一個(gè)道理：我們的人生道路就像是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，需要的是拼搏和勇氣，才能帶著我們跨越心勝利的終點(diǎn)線。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上三人接力賽。
按要求，第一人跑全程的1\\\/4，第二人跑150米，第三人接著跑全程的1\\\/3完成比賽。
接
先用1\\\/4+1\\\/3算出一和三的距離占總距離的多少。
再用150\\\/(1-1\\\/3-1\\\/4)。
最后是360
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上三人接力賽。
按要求，第一人跑全程的四分之一，第二人跑150米，第三人接著跑全程的三分之
150\\\/（1-1\\\/4-1\\\/3)=360米
