形容少年的句子

少年的優(yōu)美句子　　1、經(jīng)立誓要守護(hù)青陽(yáng)和我所愛(ài)的的，可是我錯(cuò)了。

我太自大。

其實(shí)以我的能力，只能守護(hù)那么的幾個(gè)人而已。

可惜他們，全都一個(gè)一個(gè)地離開(kāi)我了。

——江南《九州縹緲?shù)洝贰　?、直到很多年以后一個(gè)下雨的夜晚，阿蘇勒在火紅色的戰(zhàn)馬上抬起頭去看漆黑的夜空，忽然又想起那一夜蘇瑪默默地?fù)u頭，他才明白了那不曾說(shuō)出的、真正的意思。

蘇瑪并不是說(shuō)他是或者不是廢物，而是當(dāng)一個(gè)人變成最親的人，那么是不是個(gè)廢物已經(jīng)完全的不重要了。

——江南《九州縹緲?shù)洝贰　?、青春是一片泛著金色光芒的麥田，曾經(jīng)的我和你和他，都在那里嬉戲玩耍，以為這就是永遠(yuǎn)，以為會(huì)天荒地老。

可最后，我們離開(kāi)了麥田。

或許只是不知不覺(jué)的遺落。

那不知不覺(jué)正是叫人最傷心處。

直到看到他們，正在游行著的他們，為告別17歲慶祝的他們，我才明白自己遺落了什么。

不知何時(shí)遺落了，可是回不去了。

如果你還在麥田，不要急著離開(kāi)。

當(dāng)你告別時(shí)，你并未離開(kāi)。

當(dāng)你看見(jiàn)有人在麥田里歡笑時(shí)，你已遠(yuǎn)行。

每個(gè)人心里，都有一個(gè)少年。

漸行漸遠(yuǎn)的他們，是曾經(jīng)少年的我和我們。

少年走遠(yuǎn)，麥田依然。

——沈奇嵐《麥田里的少年》　　4、姬野說(shuō)：“阿蘇勒，我來(lái)救你了

”他就這樣說(shuō)了，說(shuō)得很安靜，像是無(wú)數(shù)次的他帶著馬說(shuō)：“阿蘇勒，我們喝酒去。

”他說(shuō)完了就策動(dòng)了戰(zhàn)馬，爆發(fā)出把全場(chǎng)聲音都?jí)毫讼氯サ暮鸾小?/p>

——江南《九州縹緲?shù)洝贰　?、熬過(guò)年少輕狂，少年娶我可好

　　6、每一個(gè)少女都愛(ài)過(guò)這樣的少年，他迎風(fēng)而來(lái)，宛如千樹(shù)花開(kāi)。

——水阡墨《薔薇色塵?！贰　?、我曾經(jīng)滿身傷痕，我曾經(jīng)漂泊四方。

這不是我的蒼涼，這是我的勛章。

當(dāng)有一天有人問(wèn)起我的過(guò)去，我會(huì)驕傲，不為那些已結(jié)痂的傷疤，只為那時(shí)候，我曾那么那么用力地追逐我的夢(mèng)想。

　　8、幸福的時(shí)光，他安靜地睡在歲月的長(zhǎng)河里，如那時(shí)夏夜里的簡(jiǎn)靜燥熱，冬夜里的寂靜薄涼，還有那時(shí)的少年臉龐，青澀明朗。

　　9、你是午后樹(shù)影下斑駁流年，恍惚了我的思緒，行走在歲月的光影里步履蹁躚。

　　10、少年少年你仍然青澀如初嗎

在我已經(jīng)很斑駁的時(shí)候少年少年你依舊純?nèi)徊粍?dòng)嗎

在我漂泊了很久之后少年少年你還相信美好嗎

當(dāng)我游走在這世道的窄口少年你不能老去不能你要堅(jiān)強(qiáng)地留在歲月的岸上那些沉重的、流離的和虛妄的都讓我一個(gè)人去經(jīng)歷吧而你只需要穿著你的一身白衣讓陽(yáng)光照進(jìn)你你要明媚地笑著等我滿身風(fēng)塵地回來(lái)認(rèn)取——扎西拉姆·多多《少年，少年》　　11、沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備你出現(xiàn)在我的世界，帶給我歡笑帶給我溫暖。

你是大家口中的小太陽(yáng)小天使，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，你是最懂我的人。

什么時(shí)候開(kāi)始，你的一顰一笑在我腦海里揮之不去

都說(shuō)年少…的情感是懵懂的，我比別人都要困惑，對(duì)你的不一樣，到底是哪一種情感

可是我非常確定的是，關(guān)于你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都想好好收藏。

除了你，沒(méi)有人能讓我改變；除了你，沒(méi)有人能讓我妥協(xié)；除了你，我不想是除了你的別人。

所以那些心動(dòng)都是真實(shí)的，因?yàn)槟愣l(fā)生的不一樣的心跳。

只有你，也只會(huì)是你。

所以，我…　　12、有人說(shuō)，當(dāng)你知道無(wú)法成為天才，無(wú)法改變世界的那一天，你就長(zhǎng)大了。

可就在那一天，你也就老了，一個(gè)只能茍安，只能有現(xiàn)實(shí)的人，她已經(jīng)開(kāi)始老去。

　　13、我想遇見(jiàn)你離開(kāi)之后我只有回憶　　14、深?lèi)?ài)的日子里再給我一點(diǎn)光明媚以后你不在的日子　　15、你曾經(jīng)蹲在門(mén)檻邊，望著被屋檐磨出棱角的藍(lán)天。

你想你總有一天會(huì)逃離這個(gè)小小的世界，去擁有你想要的所謂的外面。

拖著你走的一直是時(shí)間。

于是終于有一天，你積蓄了足夠的力量，一躍而起，來(lái)到你憧憬已久的“外面”，你毫不留戀。

你終于得到了你想要的天，卻也終于失去了那片原本的藍(lán)。

你也終于發(fā)現(xiàn)，你得到的不過(guò)是一個(gè)廣袤無(wú)際的未來(lái)和高不可及的屋檐。

做不完的夢(mèng)終止了，永藍(lán)的時(shí)光不在了。

你可算逃出來(lái)了，你也可算失去了。

你意識(shí)到你的人生不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的驚世駭俗。

路，也唯有向前蔓延。

你轉(zhuǎn)過(guò)了頭，最后一眼，望著那方小小的世界，望著那個(gè)曾經(jīng)小小的少年。

你沒(méi)有揮手說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槟闩麻_(kāi)口的瞬間淚會(huì)爬上眼。

所以你轉(zhuǎn)身，只是漸行漸遠(yuǎn)。

然后你對(duì)自己說(shuō):我等不了你了，少年。

形容“少年兒童像什么的”句子有哪些

日光傾城而下，時(shí)光擺上的印記在身后層層腐朽流年，在等誰(shuí)的相濡以沫……悠長(zhǎng)歲月平靜，無(wú)事亦是蹉跎……朝花夕拾，撿的盡是枯萎……東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。

一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠(yuǎn)離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢

在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。

人生不相見(jiàn),動(dòng)如參與商。

今夕復(fù)何夕,共此燈燭光。

少壯能幾時(shí),鬢發(fā)各已蒼。

訪舊半為鬼,驚呼熱中腸。

焉知二十載,重上君子堂。

昔別君未婚,兒女忽成行…… 金縷衣唐 杜秋娘 勸君須惜少年時(shí)。

勸君莫惜金縷衣，有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。

逝者如斯夫，不舍晝夜一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰 時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙

寫(xiě)一個(gè)比喻句來(lái)贊美中國(guó)少年

中國(guó)的少年朝氣蓬勃,就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。

希望能幫到你

少年中國(guó)說(shuō)七個(gè)比喻句分別象征了什么

第一節(jié)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”這是一組排比，這組排比寫(xiě)出了少年中國(guó)和中國(guó)少年的關(guān)系。

中國(guó)少年要有理想，有道德，有文化，積極進(jìn)取為建設(shè)少年中國(guó)打好基礎(chǔ)。

第二節(jié)“紅日初升，其道大光……”是比喻句，七個(gè)比喻連用，贊美少年中國(guó)總有一天朝氣蓬勃，屹立于世界民族之林。

生動(dòng)形象，感染力強(qiáng)。

表達(dá)了作者的愛(ài)國(guó)之情，期盼祖國(guó)強(qiáng)大的心愿。

描寫(xiě)人物傳神比喻的句子.快

最好是現(xiàn)在

1.這句話就像溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)了我的心田，溫暖了我受傷的心靈。

“這句話”是本體，“溫暖的陽(yáng)光”是喻體，把“這句話”比作“溫暖的陽(yáng)光”，形象生動(dòng)地說(shuō)明了這句話讓我感受到多么的溫暖，給了我多么大的鼓勵(lì)和安慰。

2.一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。

這句話把香港的夜景比作“燈的海洋”，極寫(xiě)香港建筑物鱗次櫛比，夜間燈火璀璨密集，瑰麗堂皇，體現(xiàn)了香港的和平與繁榮，非常形象生動(dòng)。

3.入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟在亞得里亞海濱像進(jìn)了水晶宮一般，真是人間奇景。

“水晶宮”的比喻寫(xiě)出了亞得里亞海濱燈光映著碧水，明月照亮大海的一個(gè)光彩奪目、清澈透明的世界。

4.水天連接的遠(yuǎn)處，聳立著幾處高樓和尖頂教堂，仿佛在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的村落……這句形象的比喻中，“藍(lán)色的盆景”的“藍(lán)色”切合文題，符合“水都”威尼斯的特征，“盆景”寫(xiě)出了威尼斯的精致美麗，特別是“點(diǎn)綴”一詞用得十分生動(dòng)、準(zhǔn)確，表現(xiàn)出“幾處高樓和尖頂教堂”與整個(gè)威尼斯之景的和諧，是其極有特色的裝飾。

5.他像一條泥鰍，不住地四下張望，故意躲避直接的答復(fù)，他潛意識(shí)地感覺(jué)到危險(xiǎn)正在逼近。

這里運(yùn)用了比喻地修辭手法，把“禿頭”比作泥鰍，形象生動(dòng)地描寫(xiě)出他對(duì)上級(jí)提出的問(wèn)題不敢作答，表現(xiàn)出他害怕上級(jí)對(duì)他的工作部滿意而把他撤職的忐忑不安的心理，可以看出作者對(duì)這種領(lǐng)取頭等口糧，高級(jí)俸祿卻又不為國(guó)家做貢獻(xiàn)，不為人民著想的人感到憤怒。

6. 根鳥(niǎo)可以清清楚楚地看到這只鷹了：它像清寒的春風(fēng)中的最后一團(tuán)晶瑩的雪。

這一句出現(xiàn)在小說(shuō)的第一幕場(chǎng)景中，根鳥(niǎo)在遇到了一只白色的鷹，這只鷹一副王者氣派，正是它腿上縛著的布條引出了一段令人噓唏不已的傳奇故事。

白鷹在小說(shuō)中是理想之地的象征之一。

且看這個(gè)比喻，鷹的毛色之白恰似雪，晶瑩表明純潔、高雅，最后一團(tuán)透著無(wú)比的珍貴。

此喻重在色似，晶瑩的雪給人印象至深，整部小說(shuō)的高雅格調(diào)泠然峭立。

7.渴望見(jiàn)到人的心情，就像一只飛行了數(shù)天而饑渴難熬的野鴿子渴望見(jiàn)到清水一般。

根鳥(niǎo)終于得到父親的許可，背起行囊上路了，但路途的艱辛，行走的孤獨(dú)也隨之而來(lái)，特別是走在那荒漠曠野之上，寸草不生，人跡罕至，更令人寂寞難耐。

此刻作者描繪根鳥(niǎo)的心情，喻體就地取材，拿西北常見(jiàn)之野鴿子作喻，寓西北之蒼涼于喻體之中。

饑渴難熬，渴望見(jiàn)到清水恰似根鳥(niǎo)此刻心情。

借物喻人，感同身受，作者的目的就是為了讓你用心去體會(huì)根鳥(niǎo)強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。

8.季候上的春天，像一個(gè)困倦的孩子，在冬天溫暖輕軟的絨被下，安穩(wěn)地合目睡眠。

賞析：比喻，把春天比為困倦的孩子，描寫(xiě)了春天的可愛(ài)與安靜。

9.砭骨的朔風(fēng)，揚(yáng)起大地上尖刀般的沙土。

賞析：比喻，表現(xiàn)了沙土的厚重。

10.人行秋色之中，腳下踩的，發(fā)上戴的，肩上似有意無(wú)意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。

賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動(dòng)形象。