描寫人物外貌、動作、語言、神態(tài)的好句子
好朋友我的好朋友張娟長著一張瓜子白白的皮膚顆葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。
黑黝黝的發(fā)，總是梳一個馬尾辮，顯得十分精神。
有一次，我們在一起坐201路公交車去購物公園。
201路車通常都是很擠的，連過道里都站滿了人。
在國泰那一站，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。
車廂內(nèi)的坐著人都無動于衷，一點反應都沒有。
張娟看見了，立即站起身來對那個老奶奶說：“老奶奶您坐這吧
”那奶奶連忙說：“謝謝你呀，孩子。
”車廂內(nèi)的人都對他投來贊許的目光。
張娟不僅僅是我學習上的榜樣，還是我做人的好榜樣啊
788243條回答被折疊（為什么
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世界保溫杯排名前十京東精品廚具，實..世界保溫杯排名前十京東精品廚具，內(nèi)外兼修，處處細節(jié)，精益求精，不一般的廚具不一般的生活!北京京東世紀信息技..廣告 孩子從差生變成學霸，只因媽媽做了這件事..寫作文的素材孩子成績差班級墊底，用了這個方法，期末考試升至前五!寫作文的素材文山宏政教育信息咨..廣告 相關問題全部描寫人物神態(tài)動作語言的作文200字時間像流水似的過去了，親愛的老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊
記得剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發(fā)火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現(xiàn)得很好的”。
你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。
每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學生。
403 瀏覽63182018-06-24描寫心理,語言,動作,神態(tài)的作文200字我的好朋友張娟長著一張瓜子臉，白白的皮膚，兩顆葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。
黑黝黝的長頭發(fā)，總是梳一個馬尾辮，顯得十分精神。
有一次，我們在一起坐201路公交車去購物公園。
201路車通常都是很擠的，連過道里都站滿了人。
在國泰那一站，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。
車廂內(nèi)的坐著人都無動于衷，一點反應都沒有。
張娟看見了，立即站起身來對那個老奶奶說：“老奶奶您坐這吧
”那奶奶連忙說：“謝謝你呀，孩子。
”車廂內(nèi)的人都對他投來贊許的目光。
張娟不僅僅是我學習上的榜樣，還是我做人的好榜樣啊
448 瀏覽36892018-07-06描寫老師神態(tài)動作語言的作文200字，快時間像流水似的過去了，親愛的老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊
記得剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發(fā)火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現(xiàn)得很好的”。
你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。
每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學生。
243 瀏覽28062017-11-25描寫人物動作神態(tài)的小短文，200字哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗頭了。
他吩咐我給他拿肥皂換水。
我得意地想：哼
我先給你跑跑腿，然后再治你。
一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。
我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗頭，一捧水，捧了個空。
他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。
他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。
360 瀏覽22162017-09-16描寫人物外貌神態(tài)動作語言的作文有哪些
內(nèi)容如下: 父親的愛 父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識。
我的父親是嚴厲的，但深愛著我。
記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上使勁地蹬，可是怎么也站不穩(wěn)，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：“我們回家吧。
”爸爸大聲地說：“不行，還沒有學會呢
怎么就能回家，做任何事情都不能半途而廢。
”我心想：何不讓我媽媽扶著我來學呢
我正要實行我的計劃時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：“學什么都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好。
要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎
”我敢怒不敢言，不高興地說：“行，比就比。
”心想：不信，你能學會，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不?；遣宦犜挼幕澹尚O了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑板，一只腳掌握著方向，左右搖擺著，另一只腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了。
“我會滑了，你來看。
”爸爸高興地喊著。
我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什么不能學會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終于也學會了。
最后我終于成功了，明白了父愛如山，變得更加努力了。
作文簡介: 是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。
作文分為小學作文，中學作文，大學作文（論文）。
小學作文分為，一般3年級的作文字數(shù)大約有200字。
4、5年級的作文400左右，6年級的作文600左右，初高中的一般在800字左右，作文體裁包括：記敘文，說明文，應用文，議論文，散文，詩歌。
作文是生活中的經(jīng)歷，如果我們沒有經(jīng)歷過就無法寫好一篇好文章。
作文上要用大量的修辭手法，以生動形象的刻畫，要有真情實感43 瀏覽2962019-08-24精彩推薦窮人是不是很難融入有錢人的世界相對來說會有一些難度，畢竟兩種人完全看到的是不一樣的東西，可是為什么要融入進去一個人的世界呢
活好自熱議79回答婆媳不和對兩個人的感情影響有多大
婆媳不和是自古以來的老問題，要解決兩者之間的矛盾是很難的，只能分開住不干涉彼此的家庭矛盾會少些，如生1.3萬瀏覽330回答網(wǎng)絡學院的學士學位好拿不
說實話，挺好拿的，現(xiàn)在很多大學為了賣學歷而學歷的，一般來說，現(xiàn)在很多比較正規(guī)的公司不會再對網(wǎng)絡學院敞4145瀏覽8回答私企五險是什么時候開始交有些正規(guī)的公司會在你入職的下個月交，如果你1號入職，那么當月就會交，試用期也會交大部分公司試用期是沒944瀏覽5回答為什么一個女生很漂亮很友善，很善良，卻長期單身
那是你太漂亮了，別的男生感覺你可望而不可及，而且給一般男生的感覺是漂亮女生都有男朋友，再就是你真的漂1.8萬瀏覽643回答男女之間會存在單純的友誼嗎
男女之間是可以單純的。
紅顏或藍顏往往超越了自己的男女朋友，或妻子丈夫。
可以傾訴很多平日無法說出的事情3.1萬瀏覽1410回答國考和省考有什么區(qū)別從組織機構來說：地方各省公務員考試與國家公務員考試的根本區(qū)別是由考試組織部門、招錄單位和地域范圍決定
關于動作語言神態(tài)心理描寫的句子
神態(tài)描寫的技巧——作文寫作指導 神態(tài)是人的一種行為，指人臉各部分的動作和變化。
人們常說：“臉是人感情的晴雨表。
”這說明了神態(tài)與人物思想感情的關系是極為密切的，內(nèi)心活動常常從人的臉部顯示出來的。
一個人心里高興，往往就喜上眉梢；內(nèi)心得意，就眉飛色舞；心里擔憂，往往滿臉愁容；內(nèi)心痛苦，就雙眉緊皺。
神態(tài)描寫，就是指描寫人物臉部的細微的表情和姿態(tài)。
要寫好人物的神態(tài)，得注意如下幾點： 一、要注意人物神態(tài)的細微變化 要寫好人物的神態(tài)，就要仔細觀察人物神態(tài)的細微變化。
比如笑，“微笑”是反映發(fā)自內(nèi)心的喜悅；“歪起一個嘴笑”是表示心懷鬼胎，不懷好意；“張大嘴哈哈大笑”既表現(xiàn)人物豪爽的性格，也表現(xiàn)笑得痛快。
可見只有觀察清楚各種神態(tài)的特點，才能在描寫神態(tài)中反映不同的意義。
不同年齡、不同性別的人在同一場合的神態(tài)往往是不一樣的。
年齡相近，性別相同的人，由于思想性格不同，對待同一件事，他們的神態(tài)也常常各不相同。
即使是同一個人，碰到不同的情況時，他的神態(tài)也會不一樣的： 高興時——嘴角上泛起一陣漣漪，眼睛笑成了一條縫。
傷心時——鼻子兩翼一掀一掀，眼睛里充滿了淚水。
緊張時——不住地喘氣，臉色灰白，雙眉緊鎖，一句話也說不出來。
憤怒時——豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來似的。
發(fā)愣時——兩眼直呆呆向前望去，木頭一般地站在那里。
哭泣時——亮晶晶的淚珠在他
描寫老師的“外貌”、“語言”、“動作”神態(tài)的句子有哪些
1.她握住我的下下打量一番，輕輕嘆了口2.她站了起來答得那么準確，那么自然，那暢，似乎早有準備似的。
3.寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。
4.中國使者從騎著的駱駝背上跳下來，右手高擎節(jié)杖，大步走向前來。
5.中午由于下雪，我不能回家吃飯了。
正當我要寫作業(yè)的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。
二、神態(tài)1.走到跟前，他的眼珠像生了銹的鎖心，再也轉不動了。
2.觀眾的目光，像無數(shù)條探照燈的光柱，緊緊地追逐著正在表演的武術運動員。
3.他的臉一下子拉了下來，像刷了層漿糊般地緊繃著。
4.他失望極了，淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃。
5.他絕望得像掉進了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰。
三、語言1.“孩子，”爸爸拍拍我的肩，說“你要相信自己，如果連你自己都不相信自己，那還有誰會相信你呢?”2.“這是怎么回事呢?”他摸了摸頭皮，“啊，原來是這樣啊!”3.“怎么可能!”媽媽焦急的說，“今天早上還好好的，怎么到學校就發(fā)燒了呢?4.她大發(fā)脾氣道：“你一個女孩子，不是我看輕你，用秤稱一稱能有幾兩重!”5.“這這這……”他突然江郎才盡，心慌意亂，舌根子發(fā)短了。
追問是動作、神態(tài)、語言在一起的句子追問追答 2558
描寫風景的詞語
1、風旎成語拼音：fēng guāng yǐ nǐ成語解釋：景色柔和美好成語出處：秦牧《花市》：“人們怎能不熱個風光旖旎的南國花市，怎能不從這個盛大的花市享受著生活的溫馨呢
” 2、繁花似錦成語拼音：fán huā sì jǐn成語解釋：繁：多；錦：織有花紋的絲織品。
無數(shù)色彩鮮艷的花；好像漂亮的錦緞。
成語出處：曹靖華《點蒼山下金花嬌》：“我們坐在……繁花似錦的花叢中，聽她談起沙村公社來。
” 3、春暖花香成語拼音：chūn nuǎn huā xiāng成語解釋：形容春天美麗的景色成語出處：明·無名氏《打韓通》頭折：“春暖花香，和風淡蕩。
我則見東郊上，男女成行，處處閑游賞。
” 4、歌鶯舞燕成語拼音：gē yíng wǔ yàn成語解釋：歌聲宛轉如黃鶯，舞姿輕盈如飛燕。
亦形容景色宜人，形勢大好。
成語出處：宋·蘇軾《錦被亭》詞：“煙紅露綠曉風香，燕舞鶯啼春日長。
” 5、湖光山色成語拼音：hú guāng shān sè成語解釋：湖水風光；山巒秀色。
形容山水景色之美。
成語出處：宋 吳自牧《夢梁錄》：“杭城湖光山色之美，鐘為人物，所以清奇杰特，為天下冠。
”
描寫人物神態(tài)動作心理活動的好詞好句好段
描寫人物心情神態(tài)動作的好詞好句好段愉快，高興，興奮，喜悅，驚喜，快樂，愉悅，開心、幸福，欣慰，激動，笑嘻嘻、心滿意足樂不可支，喜出望外，興高采烈，心花怒放，心喜若狂，，一臉欣喜,哈哈大笑喜氣洋洋，得意洋洋，眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動著,他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢描寫人物的好詞佳句（1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體（2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面（3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷（4）描寫人物的句子她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
他的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。
眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。
我的同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。
只覺得粘乎乎的，仔細一看，“哎呀
”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了 面皮兒，餡冒出來了。
我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。
我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。
我終于用三塊面皮包了一個餃子。
描寫人物語言的好詞好句好段
看啊云他那紅嘟嘟的閃著光亮，很有素養(yǎng)，跟他齡不相稱。
李云個調皮、機靈的小孩子，他胖呼呼的臉上長著一對調皮的大眼睛(‘?ω?′)，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。
在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者是那小耳朵，都能使你感到滑稽的人。
摘抄描寫人物心理活動、語言、動作神態(tài)的句子。
你好的，一，他暗定決心，這次考試一定高分。
二，霎那他已打定主意，換了一副笑臉迎了上去。
三，看到這一切，他感到心里拔涼拔涼的。
神態(tài)的，一，小學生紅著臉說，不用謝，這是我應該做的。
二，老師氣憤地在教室喊叫，說，這是誰干的。
三，一種羞赧顯現(xiàn)在小女孩臉上，長長的睫毛一眨一眨的，也掩飾不了她見到男友的心情。
滿意請采納
