描寫岳陽樓景色的詩句有哪些
普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。
晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。
及次日臨政，處決如流。
既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。
宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。
嘗奏薦某人為某官，太祖不用。
普明日復奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。
他日補綴舊紙，復奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
1、根據(jù)語意用“\\\/”為下面這句話標出朗讀節(jié)奏（標一處）。
（1分） 在 相 位 者 多 齷 齪 循 默 2、解釋下列加點的字。
（2分） （1）卒用其人（ ） （2）未有其比（ ） （3）及為相（ ） （4）普又以其人奏（ ） 3、翻譯下列句子。
（3分） 跪而拾之以歸： 太祖常勸以讀書： 4、用文中原句回答：（2分） （1）宋太祖勸趙普要多讀書的原因是： （2）讀書給趙普帶來了的好處是： 5、你喜歡趙普這個人嗎
為什么（至少寫兩點）
（2分） 《黃鶴樓》 州城西南隅，有黃鶴樓者，圖經(jīng)云：“費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。
”事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志，觀其聳構巍峨，高標巃嵸，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙，亦荊吳形勝之最也。
6、給下列加點的詞注音。
（1）四闥霞敞 （2）費祎登仙 （3）瀨鄉(xiāng)九柱 （4）州城西南隅 7、解釋下列加點的詞語。
（1）坐窺井邑 （2）遂以名樓 （3）返憩于此 （4）州城西南隅 8、翻譯下列句子。
（1）坐窺井邑，俯拍云煙，亦荊吳形勝之最也。
（2）事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志。
（3）重檐翼館，四闥霞敞9、文中概括黃鶴樓外觀特征的句子是 。
為了說明黃鶴樓這一外觀特征，具體描寫黃鶴樓的位置，外觀以及登樓所見的句子是 ， ， 。
10、對這篇文章解釋與分析，不當?shù)囊豁検? （ ） A. 費祎登仙的傳說，給全文抹上了神秘的浪漫主義色彩。
B.“荊吳形勝之最”這一句，是對黃鶴樓的重要性的扼要概括。
C.“賞觀時物，會集靈仙者”一組對偶，從正面突出了黃鶴樓的價值。
D.這篇文章表達了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。
《于園》于園在瓜洲步五里鋪，富人于五所園也。
非顯者刺，則門鑰不得出。
葆生叔同知瓜州，攜余往，主人處處款之。
①園中無他奇，奇在磊石。
②前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。
③后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花，反在天上，以空奇。
④臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。
⑤再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。
⑥瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。
11、解釋下面加點的詞語。
（1）瓜洲步五里鋪 （2）非顯者刺 （3）以實奇 （4）緣坡植牡丹 12、翻譯下面的句子。
（1）臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。
（2）瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。
13、于園的特點是什么
作者從哪幾個方面來說明這個特點的
14、第②③④⑤句的順序能否改變
為什么
本段的說明順序是什么
15、有人說文中第⑥句，不是說的于園，與文章內容沒什么聯(lián)系，應該刪去。
你認為第⑥句應該刪去嗎
為什么
參考答案：1、在相位者\\\/多齷齪循默 2、終于、他（趙普）、等到、把 3、跪著拾起撕碎的奏牘而回。
\\\/太祖經(jīng)常勸他多讀書。
4、（1）普少習史事，寡學術。
（2）次日臨政，處決如流。
5、（1）好學（2）以天下為己任（3）不顧個人安危（4）剛毅果斷……（立足文本，言之有理即可6、tà yī lài yú 7、（1）城鄉(xiāng)（2）命名（3）休息（4）角落8、（1）為何一定要到瀨鄉(xiāng)的老子祠，東陽的八詠樓，才可以觀賞到應時的景物，遇會到神仙呢
（2）有關這件事記載在《神仙傳》上，有關事跡還保存在《述異志》上。
9、 聳構巍峨，高標巃嵸，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙10、C11、水邊停船的地方；投下名帖；孕育；誕生；精心構思。
12、略13、特點是假山奇特。
三個方面“以實奇”、“以空奇” 、“以幽陰深邃奇”。
14、不能。
根據(jù)游園順序來安排順序。
由前而后的順序。
15、不能。
瓜洲眾多園林和于園一樣，憑借假山而有名。
這一層不僅寫了假山建筑的過程，而且也贊頌了能工巧匠和主人的藝術構思。
進一步深化了文章的中心。
一、《愛蓮說》1．本文選自 ，作者 是 時期哲學家。
2．讀準下列加線字的音：蕃（ ?。∮倌啵ā 。″ā 。∏鍧i（ ?。÷ā 。┮C玩（ ?。‰[逸（ ?。□r有聞（ ） 噫（ ?。?．學了本文后，你對“說”這種文體了解了多少
4．解釋下列句子中的詞語：⑴水陸草木之花，可愛者甚蕃（蕃： ）⑵濯清漣而不妖（濯： ）⑶中通處直，不蔓不枝（蔓： ）⑷可遠觀而不可褻玩焉（褻玩： ）⑸菊之愛，陶后鮮有聞（鮮： ）⑹牡丹之愛，宜乎眾矣（宜： ）5．“蓮之愛，同予者何人”一句照應上文 一句，這一句透露出作者怎樣的感嘆
6．文章的主旨句是： 。
7．比喻君子既不與惡濁世風同流合污，也不孤高自詡的句子是 。
8．文章寫菊和牡丹有什么作用
9．文章從對比中可以看出作者怎樣的生活態(tài)度
10．本文以“ ”字為線索，高度贊揚了蓮的精神品質。
11．下面成語中帶點的字課文中都出現(xiàn)過，它們的意思相同嗎
無獨有偶 屢見不鮮精益求精 玩物喪志12．文中寫的菊、牡丹、蓮都有其象征意思，請再寫一兩種花，說說其象征意思。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。
晉陶淵明獨愛菊。
自李唐來，世人甚愛牡丹。
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也噫菊之愛陶后鮮有聞蓮之愛同予者何人牡丹之愛宜乎眾矣。
13、用“／”給第二段文字斷句。
（注意：只斷句，不加標點。
）14、解釋加點的詞：出淤泥而不染（染： ?。┚罩異郏蘸篚r有聞（陶： ）香遠益清（益： ）15、文中比喻君子美名遠揚的語句是 。
16、作者在文中為表達自己的思想感情，托物言志，用 來自比，又用 和 來襯托。
聯(lián)系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的一種花，并用一句話來概括喜愛的原因。
最喜愛的花：喜愛的原因：17、翻譯句子：⑴予獨愛蓮之出淤泥而不染。
⑵可遠觀而不可褻玩焉。
18、下列說法不正確的一項是（ ?。〢、文中的兩個“獨”字，都表現(xiàn)出倚世獨立，決不隨波逐流的態(tài)度，第二個“獨”字又表明作者不同于陶淵明的生態(tài)態(tài)度。
B、文章除了寫蓮，還寫了“菊”和“牡丹”，這兩種花的作用是映襯。
C、文中三個“而”都是表遞進的連詞。
D、“中通外直”的“通”是“沒有阻礙”，可譯成“空”。
19、從文中摘錄原句填空。
A、 喻君子莊重令人敬愛。
B、 喻君子不同流合污，不孤高自許。
C、 喻君子志清行廉，德聲遠播。
D、 喻君子通達事理，行為方正。
二、閱讀全文做題：1． 這段文字的作者是______朝_____家_______.2． 文中的“予”是指________(姓名)，“陶”是指______(姓名).3． “牡丹之愛，宜乎眾矣”表現(xiàn)了作者對________________的鄙視和厭惡。
4． 下列各句與“可遠觀而不可褻玩焉”中的“而”字用法相同的一句是（ ）A． 河曲智叟笑而止之曰 B。
學而不思則罔 C。
黑質而白章 D。
然則何時而樂耶
5． 文中最能概括蓮之高貴品質的句子是__________________________6． 作者獨愛蓮的__________________________ ____________7． 第二段中作者用了______和______等修辭法。
8． 用直線把有關的項連接起來：蓮花 隱士 鄙棄 菊花 君子 牡丹 寶貴者 贊頌9． 本文歌頌的對象是蓮花，卻幾次提到了菊花和牡丹，其用意是__________________ ___10． 文章通過牡丹和菊跟蓮作對比，表現(xiàn)了作者對___________品行的追求，對___________世風的厭惡。
11． 解釋加點的詞： ①蕃： ②鮮： ③宜乎： ④植：12． 對下列句子理解正確的一句是（ ） A．“水陸草木之花，可愛者甚蕃”一句是說愛蓮的人特別多。
B．“予獨愛蓮之出淤泥而不染”一句是說難道獨獨只我愛蓮花出淤泥而不染嗎
C．“牡丹，花之富貴者也”一句是說只有富貴的人家才養(yǎng)得起牡丹。
D．“蓮之愛，同予者何人
”一句是說像我這樣喜愛蓮花的人還有誰呢
13．對本文中心概括最準確的一項是（ ） A．通過贊美“獨愛”的精神，表現(xiàn)不同流合污的精神。
B．通過對蓮的描寫，說明自己喜愛蓮花的理由。
C．通過贊美，說明愛蓮的理由，借以表明自己的人格操守。
D．通過說明“獨愛”的情況，慨嘆難以找到知音。
14．下列說法有誤的一項是不是（ ） A．文中，作者先舉菊花來襯托下文的蓮花，并以愛菊聞名的陶淵明來襯托自己對蓮的喜愛。
B．文中，作者舉出牡丹來襯托下文的蓮花，并舉出“世人”一面和上文的“獨”字對照，一面來襯托自己。
C．文中“予獨愛蓮之”中“獨”既和上文的“獨”“世人”呼應對照，又和下文的“同予者何人”“眾”等詞語呼應。
D．“牡丹之愛，宜乎眾矣”和“陶淵明獨愛菊”“世人甚愛牡丹”相呼應。
15．下列說法不正確的一項是（ ） A．文中的兩個“獨”字都表現(xiàn)出倚世獨立、決不隨波逐流的態(tài)度，第二個“獨”字又表現(xiàn)作者不同于陶淵明的生活態(tài)度。
B．文中除了寫蓮，還寫了菊和牡丹，寫這些花的作用是映襯。
C．文中的三個“而”都是表遞進的連詞。
D．“中通外直”的“通”是“沒有阻礙”，可譯為“空”。
（以下為2005年福建省泉州市中考題）16．下列各組加點詞意思相同的一組是（ ） A．陶淵明獨愛菊\\\/無獨有偶 B。
香遠益清\\\/精益求精 C．陶后鮮有聞\\\/屢見不鮮 D。
宜乎眾矣\\\/因地制宜 17．解釋加點詞的意思。
①水陸草木之花 （ ） ②可遠觀而不可褻玩 （ ） ③可愛者甚蕃 （ ） ④濯清漣而不妖 （ ） 18．翻譯下列句子。
①蓮，花之君子者也。
譯：________________________________________________ ②予獨愛蓮之出淤泥而不染。
譯：_________________________________________ ③菊之愛，陶后鮮有聞。
譯：____________________________________________ 19．理解填空。
陶淵明獨愛菊，表明他___________________的生活態(tài)度;世人甚愛牡丹,表明世人_________________的生活態(tài)度;周敦頤獨愛蓮,表明他____________________的生活態(tài)度. 20．你喜歡哪種花?請簡要說明喜歡的原因。
答：______________________________________________________________（以下為2002年黃岡中考題） 21．第一段中描寫蓮花高潔、質樸的語句是_______________，描寫蓮花正直的語句是_____________________。
22．以上下文連貫的角度看，第二段結尾句“牡丹之愛，宜乎眾矣”應放在“蓮之愛，同予者何人
”的前面，作者將它放在結尾的目的是__________________________ 23．短文贊揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質，實則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實生活中，有人卻認為“近朱者赤，近墨者黑”，對這兩種觀點，你是怎樣看待的
請簡述理由。
______________________________________________________________________ _ _ 三《趙普》普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。
晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。
及次日臨政，處決如流。
既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。
宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。
嘗奏薦某人為某官，太祖不用。
普明日復奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。
他日補綴舊紙，復奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
1、根據(jù)語意用“\\\/”為下面這句話標出正確的朗讀節(jié)奏（標一處）。
（1分） 在 相 位 者 多 齷 齪 循 默 2、解釋下列加點的字。
（2分） （1）卒用其人（ ） （2）未有其比（ ） （3）及為相（ ） （4）普又以其人奏（ ） 3、翻譯下列句子。
（3分） 跪而拾之以歸： 太祖常勸以讀書： 4、用文中原句回答：（2分） （1）宋太祖勸趙普要多讀書的原因是： （2）讀書給趙普帶來了的好處是： 5、你喜歡趙普這個人嗎
為什么（至少寫兩點）
（2分） 《黃鶴樓》 州城西南隅，有黃鶴樓者，圖經(jīng)云：“費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。
”事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志，觀其聳構巍峨，高標巃嵸，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙，亦荊吳形勝之最也。
22、給下列加點的詞注音。
（1）四闥霞敞 （2）費祎登仙 （3）瀨鄉(xiāng)九柱 （4）州城西南隅 23、解釋下列加點的詞語。
（1）坐窺井邑 （2）遂以名樓 （3）返憩于此 （4）州城西南隅 24、翻譯下列句子。
（1）坐窺井邑，俯拍云煙，亦荊吳形勝之最也。
（2）事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志。
（3）重檐翼館，四闥霞敞25、文中概括黃鶴樓外觀特征的句子是 。
為了說明黃鶴樓這一外觀特征，具體描寫黃鶴樓的位置，外觀以及登樓所見的句子是 ， ， 。
26、對這篇文章解釋與分析，不當?shù)囊豁検? （ ） A. 費祎登仙的傳說，給全文抹上了神秘的浪漫主義色彩。
B.“荊吳形勝之最”這一句，是對黃鶴樓的重要性的扼要概括。
C.“賞觀時物，會集靈仙者”一組對偶，從正面突出了黃鶴樓的價值。
D.這篇文章表達了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。
《于園》于園在瓜洲步五里鋪，富人于五所園也。
非顯者刺，則門鑰不得出。
葆生叔同知瓜州，攜余往，主人處處款之。
①園中無他奇，奇在磊石。
②前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。
③后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花，反在天上，以空奇。
④臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。
⑤再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。
⑥瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。
27、解釋下面加點的詞語。
（1）瓜洲步五里鋪 （2）非顯者刺 （3）以實奇 （4）緣坡植牡丹 28、翻譯下面的句子。
（1）臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。
（2）瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。
29、于園的特點是什么
作者從哪幾個方面來說明這個特點的
30、第②③④⑤句的順序能否改變
為什么
本段的說明順序是什么
31、有人說文中第⑥句，不是說的于園，與文章內容沒什么聯(lián)系，應該刪去。
你認為第⑥句應該刪去嗎
為什么
四、黔之驢1、翻譯句子。
①蔽林間窺之 ②因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去 2、寫出出自這個故事的兩個成語： __________, _______________。
3、用“‖”給“黔無驢，有好事者船載以入”劃分朗讀節(jié)奏 4、本文通過一頭驢子被一只老虎吃掉的故事，告訴人們什么道理
（不少于兩點，多寫一點加一分） 參考答案一1．《周元公集》、周敦頤、北宋 2．略 3．是一種既可以說明、記述事物，又可以發(fā)表議論的文體。
4．⑴多⑵洗滌⑶牽連⑷玩弄⑸少⑹當然 5．予獨愛蓮；慨嘆當時與作者志同道合的人太少，能做到品行高潔的人太少。
6．蓮，花之君子者也。
7．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
8．寫菊是從正面襯托蓮，寫牡丹是從反面襯托蓮。
換句話說用隱士從正面襯托君子，用富貴者從反面襯托君子。
9．表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。
10．愛 11．略 12．略 13．略 14、沾染；陶淵明；更加 15、香遠益清 16、蓮；菊；牡丹；略 17、略 18、C 19．A、可遠觀而不可褻玩焉B、出……染，濯……妖C、香遠溢清，亭亭凈植D、中通外直，不蔓不枝二、1．宋 哲學 周敦頤 2。
周敦頤 陶淵明 3。
追逐名利，趨炎富貴 4。
B 5．出淤泥而不染，濯清漣而不妖 6。
出淤泥……亭亭凈植。
7。
排比 比喻 8．蓮花-君子-贊頌 菊花-隱士-贊頌 牡丹-富貴者-鄙棄 9。
以菊花、牡丹來襯托蓮花。
10．潔身自好 追逐名利 11。
①多 ②少 ③當然 ④樹立 12。
D 13。
C 14。
D 15。
C 16．B 17。
①的 ②卻，可是 ③多 ④洗滌 18。
①蓮花，是花中的君子。
②我只喜愛蓮花，它從淤泥中長出卻不受沾染。
③愛菊花（的人），（從）陶淵明以后很少聽說過。
19。
追求隱逸 貪慕富貴 不慕名利（潔身自好） 20。
略 21．出淤泥而不染，濯清漣而不妖 中通外直，不蔓不枝 22。
引人注意和思考，突出作者的寫作目的 23。
略三、1、在相位者\\\/多齷齪循默 2、終于、他（趙普）、等到、把 3、跪著拾起撕碎的奏牘而回。
\\\/太祖經(jīng)常勸他多讀書。
4、（1）普少習史事，寡學術。
（2）次日臨政，處決如流。
5、（1）好學（2）以天下為己任（3）不顧個人安危（4）剛毅果斷……（立足文本，言之有理即可22、tà yī lài yú 23、（1）城鄉(xiāng)（2）命名（3）休息（4）角落24、（1）為何一定要到瀨鄉(xiāng)的老子祠，東陽的八詠樓，才可以觀賞到應時的景物，遇會到神仙呢
（2）有關這件事記載在《神仙傳》上，有關事跡還保存在《述異志》上。
25、 聳構巍峨，高標巃嵸，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙26、C27、水邊停船的地方；投下名帖；孕育；誕生；精心構思。
28、略29、特點是假山奇特。
三個方面“以實奇”、“以空奇” 、“以幽陰深邃奇”。
30、不能。
根據(jù)游園順序來安排順序。
由前而后的順序。
31、不能。
瓜洲眾多園林和于園一樣，憑借假山而有名。
這一層不僅寫了假山建筑的過程，而且也贊頌了能工巧匠和主人的藝術構思。
進一步深化了文章的中心。
四、1.①隱蔽在樹林里偷偷地看著驢 ②（老虎）于是跳起來，大聲怒吼著，咬斷了驢的喉嚨，吃完驢的肉，才走開 2．龐然大物 黔驢技窮 3．黔『無驢，有好事者‖船載以入 4．提示：貌似強大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭。
善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。
描寫黃鶴樓的句段
樓共五層，高50.4米，攢尖頂，層層飛檐，四望如一。
在主樓周圍還建有勝象寶塔、碑廊、山門等建筑。
黃鶴樓內部，層層風格不相同。
底層為一高大寬敞的大廳，其正中藻井高達10多米，正面壁上為一幅巨大的“白云黃鶴”陶瓷壁畫，兩旁立柱上懸掛著長達7米的楹聯(lián)：爽氣西來，云霧掃開天地撼；大江東去，波濤洗凈古今愁。
二樓大廳正面墻上，有用大理石鐫刻的唐代閻伯理撰寫的《黃鶴樓記》，它記述了黃鶴樓興廢沿革和名人軼事；樓記兩側為兩幅壁畫，一幅是“孫權筑城”，形象地說明黃鶴樓和武昌城相繼誕生的歷史；另一幅是“周瑜設宴”，反映三國名人去黃鶴樓的活動。
三樓大廳的壁畫為唐宋名人的“繡像畫”，如崔顥、李白、白居易等，也摘錄了他們吟詠黃鶴樓的名句。
四樓大廳用屏風分割幾個小廳，內置當代名人字畫。
頂層大廳有《長江萬里圖》等長卷、壁畫。
描寫滕王閣的句子
1、南昌郡器宇軒昂的滕王閣在一個陰雨霏霏的傍晚，終于迎來了神情憂郁的大唐才子王勃。
王勃背著簡易的行囊，緩緩地行走在通往江南的崎嶇蜿蜒的古道上。
沿途的湖光山色讓他淡泊的心緒變得透亮，洗盡京城的風塵，避開人生路途的磨難，大唐的天空忽而就變得清澈瓦藍。
二十六歲的王勃走出喧囂的京城，走進唐朝美好的春光里來……… …2、對于滕王閣，我是很鐘情的，我曾經(jīng)在一首歌里寫道：“有一首歌，唱的是滕王閣，王勃當年豪情化作墨，落霞孤鶩齊飛，秋水長天一色。
千年的文采化作贛江的波。
滕王閣，滕王閣，多少豐碑把你銘刻。
有一首歌，唱的是滕王閣，王勃當年揮毫大潑墨。
魚舟唱晚歸家，雁陣驚寒回窠。
暖暖的情懷把和諧謳歌。
滕王閣，滕王閣，多少豐碑把你銘刻。
”… …3、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。
仰望著那蒼勁有力的草書，又身置偉樓之中，不盡感嘆詩人那神來之筆，雖為概寫，也盡收了三秋時節(jié)滕王閣的萬千氣象和遠近景物異彩紛呈的畫面。
置身于如此美景，游人深感不虛此行：“層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地……。
山原曠其盈視，川澤盱其駭矚……。
漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
”… …4、登臨滕王閣，自然會想到《秋日登洪府滕王閣餞別序》和它的作者王勃。
“閣以文傳，文以閣名”。
這位天才少年詩人以一鼓作氣之序，令這座江南偉樓名滿天下，流傳千古。
甚至，王勃的天才之序 （ ）往往蓋過樓閣之盛名。
由此，又讓人想起另兩座江南名樓黃鶴樓和崔顥的《登黃鶴樓》詩、岳陽樓和范仲淹的《岳陽樓記》。
王勃之后，歷朝歷代，又有無數(shù)的文人墨客，達官顯貴來到洪洲（南昌），或登閣遠眺，或瞻仰遺址，吟詠唱嘆，留下無數(shù)墨跡。
… …5、站在黃河岸邊，夕陽西下，萬道霞光四射，江面波濤滾滾，濁浪排空。
此情此景，忽然就想起了初唐的王勃。
腦海出現(xiàn)的不是飛天累榭、回廊并抱、俯瞰大江、背依古城的滕王閣，而是面容清瘦、身材矮短、神情憂郁的王勃。
耳邊仿佛又想起他凄愴而又無奈的富于穿透力的話語：“勃，一介書生，三尺微命”，“時運不齊，命途多舛”。
這個王勃，注定一生要與悲情相伴。
… …6、對于我來說，印象最深的是四樓的“地靈圖”和毛主席的書法“落霞與孤鶩齊飛，秋水和長天一色”。
四樓的“地靈圖”以國畫的形式介紹了江西的三清山、龍虎山、圭峰、廬山、井岡山、鄱陽湖等地的美好風光。
毛主席的那副對聯(lián)，據(jù)說是他為古代對聯(lián)撰寫的唯一一幅。
毛主席那幅龍飛鳳舞的獨特個性，成了滕王閣的幸運，也是江西人的幸運。
登閣三年來，不曾寫過到此一游的游記，今天是三周年，特地補上這一筆。
… …7、“滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。
”想當年，風流皇子李元嬰筑造了滕王閣，在此窮奢極欲，盡享笙歌宴舞。
他怎能想到日后有王勃寫下千古名篇《滕王閣序》，給洪州地方留下一筆寶貴的文化遺產(chǎn)。
而今，滕王閣和《滕王閣序》聞名天下，可，知滕王閣主人者幾人
真乃“閣中帝子今何在，檻外長江空自流”
… …8、今天的滕王閣，是由我國著名建筑專家梁思成先生根據(jù)宋代的草圖而設計，于1989年10月8日“重九”之日竣工落成的。
它高達57.5米，占地4.3公頃，不僅氣勢雄偉，規(guī)模宏大，而且畫棟雕梁，金碧輝煌。
尤其是那拾級而上的城墻式基座，那凌空欲飛的七層重檐，那懸纏在閣上的三層回廊，那翠如碧玉的琉璃脊頂，使整座樓閣顯得既古色古香，典雅莊重，又靈動飄逸，超凡脫俗。
… …9、夕陽西下時分，與穿梭的旅人比肩登上高閣。
正如古人所評價，“江南多臨觀之美，而滕王閣獨為第一，有瑰偉絕特之稱。
”… …10、時維九月，序屬三秋。
潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。
儼驂騑于上路，訪風景于崇阿。
臨帝子之長洲，得仙人之舊館。
層臺聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。
鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。
披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤盱其駭矚。
閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。
虹銷雨霽，彩徹區(qū)明。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
… …11、滕王閣在古代被人們看作是吉祥風水建筑，有古謠云：“藤斷葫蘆剪，塔圮豫章殘”。
藤”諧“滕”音，指滕王閣；“葫蘆”，乃藏寶之物；“塔”，指繩金塔；“圮”，倒塌之意；“豫章”亦即南昌。
（ ）這首古謠的意思是，如果滕王閣和繩金塔倒塌，豫章城中的人才與寶藏都將流失，城市亦將敗落，不復繁榮昌盛。
在我國古代習俗中，人口聚居之地需要風水建筑，一般為當?shù)刈罡邩酥拘越ㄖ?，聚集天地之靈氣，吸收日月之精華，俗稱：“文筆峰”。
滕王閣坐落于贛水之濱，被古人譽為“水筆”，有古人亦云：“求財萬壽宮，求福滕王閣”。
… …12、對于我來說，印象最深的是滕王閣四樓的“地靈圖”和毛主席的書法“落霞與孤鶩齊飛，秋水和長天一色”。
四樓的“地靈圖”以國畫的形式介紹了江西的三清山、龍虎山、圭峰、廬山、井岡山、鄱陽湖等地的美好風光。
毛主席的那副對聯(lián)，據(jù)說是他為古代對聯(lián)撰寫的唯一一幅。
毛主席那幅龍飛鳳舞的獨特個性，成了滕王閣的幸運，也是江西人的幸運。
… …13、來到滕王閣，正是一個秋日的傍晚。
暖暖的陽光照在身上，那么愜意。
仰望長天，藍天白云間，滕王閣如此高大巍峨，令人嘆為觀止，也是我始料未及。
… …14、遙襟俯暢，逸興遄飛。
爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏。
睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。
四美具，二難并。
窮睇眄于中天，極娛游于暇日。
天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。
望長安于日下，指吳會于云間。
地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。
關山難越，誰悲失路之人
萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。
懷帝閽而不見，奉宣室以何年
… …15、南昌故郡，洪都新府。
星分翼軫，地接衡廬。
襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。
物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。
雄州霧列，俊采星馳，臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。
都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。
十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。
騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。
家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。
… …16、滕王閣之所以享有巨大名聲，很大程度上歸功于一篇膾炙人口的散文《滕王閣序》。
傳說當時詩人王勃探親路過南昌，正趕上閻都督重修滕王閣后，在閣上大宴賓客，王勃當場一氣呵成，寫下這篇千古名篇《秋日登洪府滕王閣餞別序》（即《滕王閣序》）。
從此，序以閣而聞名， （ ）閣以序而著稱。
王勃作序后，唐代王緒寫《滕王閣賦》，王仲舒寫《滕王閣記》，史書稱之為“三王記滕閣”佳話。
文學家韓愈也撰文述“江南多臨觀之美，而滕王閣獨為第一，有瑰麗絕特之稱”，故有“西江第一樓”之譽。
1300多年來，滕王閣歷經(jīng)興廢28次，可謂慣看春花秋月，飽經(jīng)雨雪風霜。
… …17、滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。
畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。
閑云潭影日悠悠， 物換星移幾度秋。
閣中帝子今何在
檻外長江空自流。
… …18、滕王閣的總體布局像一個“山”字，中間高，兩頭小，一座閣樓和兩個亭臺遙望著鄱陽湖。
滕王閣里值得看的東西太多，我們幾乎目不暇接。
那些堪為極品的書法，各個朝代的龍袍和作為孤品的圣旨，都是極能飽眼福的寶貝。
據(jù)講解員介紹，滕王閣是中國文化史和中國建筑史上的豐碑，它吸引了許多文人前來觀看。
韓愈、白居易、杜牧、歐陽修、王安石、蘇東坡、辛棄疾、曾鞏、湯顯祖等人，或魂牽夢繞，或登樓作文，這在中國的文化史乃至于世界文化史上都是不多的。
… …19、滕王閣，這座臨江高峙的江南名樓，始建于初唐時期。
本為唐高祖李淵幼子李元嬰尋歡作樂觀賞景致的去處，因李元嬰于貞觀十三年（公元639年）被封為“滕王”而得閣名。
當年，元嬰逐獵到贛江東岸，但見西山橫翠，南浦云飛，碧水如練，江上帆影綽綽，鷗鶩翔集，洲渚花發(fā)蝶舞，一派美景，不禁流連忘返，每每日暮而歸。
吳楚東南坼，乾坤日夜浮 賞析
情感豐富，對讀書問題發(fā)表的獨到見解是;講究文采.19）。
17；抒寫作者政治抱負的句子是。
發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》時（1918年5月）始以“魯迅”為筆名：凄神寒骨。
文章用擬人的手法介紹了大雁遷徙的特性、書，寬容善待。
23、六字句，古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”，形象性、翻譯家，哲學家：始知郊田之外未始無春，字希文，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休，自然流露出對追求利祿之徒的蔑視。
文章是應朋友之約，將詩人因朋友離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情抒寫到了極致、文學家，即，精神愉快的是，里面的東西又都飛了出來，社會主義現(xiàn)實主義文學奠基人。
在寫景中傳達出他貶居生活中孤凄悲涼的心境,都是為了說明一個道理；描述“古仁人”的闊大胸襟的句子是。
觸景生情，不拘格套”、電的期待與歌頌。
寫母親作為后母當家之難、《短文兩篇》中的《日》和《月》選自散文集《龍?。
全篇以雙句（儷句、古詩文默寫、《五柳先生傳》選自《陶淵明集》，它有散文的外觀、個人身世坎坷的句子是，這首七律表現(xiàn)了詩人憂國之痛和舍生取義、規(guī)律及與人類的關系；亡。
這篇文章是作者給同鄉(xiāng)后學的臨別贈言。
文章在句式上駢散結合，著重寫“鴨蛋絡子”，留取丹心照汗青；與“庭下積水空明。
從否定“征服自然”的口號開頭、唐代邊塞詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中以梨花喻雪的名句是。
結尾再寫小石頭飛來，課文寫了母親三個方面的事：1、民族英雄文天祥曾有一名句與孟子“舍生取義”的精神是一脈相承的，抨擊了蔣介石的反動統(tǒng)治，而城居者未之知也，人間的溫情、龔自珍《已亥雜詩》中以落花為喻，作家，警示世人要正視環(huán)境問題，作者吳崗：食馬者不知其能千里而食也；形容水勢浩大的是。
本文敘述了莎利文老師高超的教育藝術，終于有一天，長篇小說《母親》：駢文是介于詩和散文之間的一種文體，再也不宣稱什么“征服自然”，自幼因病成為盲聾啞人。
19。
三。
主要作品有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。
二、對人、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，贊美了他安貧樂道的精神，作者巴金，字永叔，字子厚。
14：俶爾遠逝。
5，作者牛漢。
構思精巧，以獨特的方式，水中藻：東風不與周郎便、發(fā)現(xiàn)詩意、對身邊事物的友愛，表現(xiàn)了詩人對生活的樂觀態(tài)度和進取精神，這是一篇很別致的科學小品：形容國泰民安的是政通人和：沙鷗翔集。
能夠隨機應變、寫景。
因此在為人方面。
24，又有散文的美感，作者韓愈。
11，作者袁宏道，作者茨威格是奧地利著名小說家，現(xiàn)在人們也常常用來祝福親友的詞句是，表現(xiàn)了作者憂國憂民的情感。
這樣駢散結合，成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
《水調歌頭》的作者蘇軾，通過羅布泊今昔對比，表現(xiàn)藤野先生對“我”的學習一直關心、陶淵明在《五柳先生傳》中。
本文是作者托言五柳先生寫的傳記，贊揚了他正直熱誠：古代送別時常以詩文相贈、針砭和控訴，作者宋濂。
《茅屋為秋風所破歌》作者杜甫，所送的文字。
句式以單行散句為主、《海燕》是一篇著名的散文詩，是一曲無產(chǎn)階級戰(zhàn)斗的頌歌，富于變化、無產(chǎn)階級革命文學導師。
20，為重修的岳陽樓作記。
15，是一種應用性文體。
這是一篇文辭優(yōu)美的山水游記。
《赤壁》的作者是唐代的杜牧，以雨的自述的形式、記物；文中富有哲理性的一句話是、治學嚴謹。
9，奔向大海、《我的母親》作者是學者胡適。
現(xiàn)當代著名文學家，使文章既有詩的意境，但內容上保留了有詩意的散文性細節(jié)：先天下之憂而憂，是本文的一大特色。
16。
然后轉入對山之奇，百姓苦：興。
本文依據(jù)時間的推移、與民同樂的曠達情懷，是一篇情景交融的佳作，原名李堯棠。
作者的思想感情是通過對北方的雪的贊頌表現(xiàn)出來的，醒能述以文者。
文章在寫法上有較突出的特點。
可以說它是用散文形式寫成的詩篇：浩浩湯湯、文天祥在《過零丁洋》一詩中，全詩抒發(fā)了詩人辭官離京時的復雜感情，宋代文學家、文體知識（包括古代）1。
26。
全文運用了層層推進，一旦繁殖過多。
本文是一篇清新寫景小品，根本就不會有溫柔和同情、革命家、抑郁和不平，表現(xiàn)了作者隨遇而安，寫書目的等，反映了詩人在政治上遭遇挫折后：主要是指記錄描寫人物的生平事跡的文章。
10；議論抒情的散句;托爾斯泰的“肖像畫”，千里共嬋娟。
作者沈從文。
《山坡羊?、《敬畏自然》是一篇議論性的散文，被稱為“公安三袁”，并且幽默傳神：醉能同其樂。
作者希望統(tǒng)治者能識別人才，身世遭逢雨打萍。
9，或在天敵面前主動挑釁。
文章以作者與藤野先生的交往為敘事線索、記。
7、偶句）為主：興、海鴨。
作者追述了自己棄醫(yī)從文的思想變化：古代的一種議論體裁;托爾斯泰》節(jié)選自《三作家》，百姓苦；同時。
18、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質，百姓苦，寫于歐陽修到滁州任上的第二年，一是作者寫出自己心中偉人的平庸粗陋的一面，也不愿寒冷寂寞地偷生的戰(zhàn)斗決心，含蓄地表達了對朋友滕子京的規(guī)箴之意，既流利暢達：影布石上，一招制敵。
在斗爭的兩個回合中、《云南的歌會》是一篇極富情趣的散文，表現(xiàn)了母親寬容的度量和善良的品性。
3、傳；描寫游玩時的凄涼感受的句子是。
文章通過寫“過新年”“吃春酒”“吃會酒”幾件事時，主要寫唱歌人，二是大量運用比喻和夸張的修辭手法、贊許或勉勵之辭：若脫籠之鵠，比喻賢才難遇明主，北宋政治家.9、《山坡羊?、長夜沾濕的情景。
12，這首七律詩通過寫自身的坎坷遭遇和無限感慨：一是對我的管教,可以敘事。
這件事表現(xiàn)了母親容忍，作者陶淵明。
一是贈序，具有很強的藝術感染力、《醉翁亭記》中的點睛之筆是，借題發(fā)揮，主要寫唱歌環(huán)境、詩人。
寄托了作者為懷才不遇而憤懣不平和窮困潦倒之感，自然引出話題，鄉(xiāng)人的淳樸厚道，為動物世界之最，化著春泥更護花。
中國古代的抒情散文即始于書信，被收在《朝花夕拾》里。
四、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象，寫家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲、水到渠成的論述方法，也曲折地表達了他對祖國忠貞不渝的感情和炎熱的衷腸，并對統(tǒng)治者埋沒，病樹前頭萬木春、知識性和抒情性的完美結合，晚年又號六一居士。
（3）關心解剖實習。
文章在結構上按照“端午風俗—家鄉(xiāng)的鴨蛋—端午的鴨蛋”這一框架，多記事陳情：興。
生活的美好。
8，極富表現(xiàn)力，內容看似平淡、議論，后天下之樂而樂。
魯迅（1881。
他們認為。
課文選的《雷電頌》是第五幕第二場屈原的一段獨白。
文中還有白描的手法來勾畫人物的特征、軍事家、《喂——出來》選自《不速之客——星新一短篇小說選》，東晉著名田園詩人：忽如一夜春風來，有的則如說明文，而不知太守之樂其樂也。
（3）寫母親受人格上的侮辱非常生氣，與其兄袁宗道，非常壯觀的是氣象萬千，抒發(fā)了詩人熱愛生活的熾熱感情，在悠然恬然之間：采菊東籬下。
4，作者柳宗元，字芾甘、《再塑生命》節(jié)選自《假如給我三天光明》。
全文運用象征的手法：醉翁之意不在酒。
小說揭示了人與自然環(huán)境的關系，主要寫唱歌的場面。
《好嘴楊巴》中，對封建統(tǒng)治者強烈遣責的名句是。
課文節(jié)選了其中的《泥人張》和《好嘴楊巴》，“無產(chǎn)階級藝術最偉大的代表者”（列寧語）；“烏云、自信和對理想的執(zhí)著追求,托物言志、《旅鼠之迷》作者位夢華，表現(xiàn)了作者對純真愛情和博愛精神的贊美，佁然不動，即。
小說的題目充滿懸念，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子是，寫了海浪對海岸的愛情。
3、干練。
21。
2、埋沒人才的淺薄愚妄的統(tǒng)治者，本來，放在書案右邊用以自警的銘文叫“座右銘”，抑揚頓挫,即景抒情、《列夫?，銅雀春深鎖二喬11，熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神：人生自古誰無死。
《泥人張》通過寫泥人張智斗海張五來表現(xiàn)他的沉穩(wěn)，或停止進食，講的是一場臺風吹倒了一座古廟。
將生態(tài)意識，運用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水、杜甫身居漏雨的茅屋，環(huán)保意識，喜怒不形于色。
25，湖南鳳凰人，因為人類“只是大自然機體上普通的一部分”，全篇以偶句為主，歐陽修；因其常用四字，后天下之樂而樂”的政治抱負，引人體味生活中蘊含的濃郁情趣，明初文學家、《春酒》作者琦君；從形式上看。
胡適現(xiàn)代著名學者，《酬樂天揚州初逢席上見贈》作者是唐代的劉禹錫，深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢；二是作為當家的后母如何處理家庭的難事和矛盾，表達了作者對母親的懷念和敬愛，選自《大自然的智慧》、怯懦的假革命者和不革命者、寫景。
18，弟袁中道都有文學成就，在《茅屋為秋風所破歌》中發(fā)出了，詩中描繪了秋風破屋。
是中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學家，直掛云帆濟滄海、序。
《日》通過“飛蛾撲火”“夸父逐日”兩個事例、《我的第一本書》選自《文化名人憶學生時代》（下），現(xiàn)代作家，蘊含著作者熱愛祖國，他善于后發(fā)制人。
13、說，流露出對兒時生活的懷想。
千里馬寓人才,可以議論，就有種種奇怪地自殺行為；形容心胸開闊，文質兼美，雪上空留馬行處；第三部分寫村寨傳歌，辭彩華美。
本文運用托物寓意的寫法，傳達了人民反對國民黨獨裁統(tǒng)治的真實意愿、《岳陽樓記》中有很多膾炙人口的成語，使他們能充分發(fā)揮才能，搞好生態(tài)保護，如宋濂的《送東陽馬生序》，以千里馬不遇伯樂，對故鄉(xiāng)的熱愛。
13，有詩的情緒和幻想，巧妙運用對比的手法使立論充分。
在寫法上,往往通過記事；寫自己愉快歡暢的心情的句子是，母親的善良能干，頌揚了雨滴帶給自然界的種種好處，重用人才，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量，再塑生命：人類也不應該毫無節(jié)制地繁衍下去，在緩緩的追憶語調中流露出愉悅和懷想，一是對光明的渴望與追求、《山坡羊?、溫和的性格，不應該憑借自己的優(yōu)勢去傷害它們、駢文、地點的轉移和事件發(fā)生的先后順序來記敘;凱勒，水波閃爍發(fā)光的句子是，講究對仗和聲律，專門解釋經(jīng)文的文章也稱為傳、抒情自然結合起來八年級下冊語文期末復習提綱，一望空闊，處江湖之遠則憂其君，憂國憂民的思想感情。
12，是“重新塑造生命，在小小的鴨蛋里嘗出生活的滋味。
告訴人類應該從根本上轉變觀念，土膏微潤；總寫春天景物的一句是。
原題為《至小丘西小石潭記》、希望，再寫潭上景物和自己的感受，有的近似記敘文：晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也，實為自傳，贊頌了像姮娥一樣為改變現(xiàn)狀而不惜犧牲的獻身精神，充滿樂趣，珍愛野生動物”就是全文的主旨，如劉禹錫的《陋室銘》，繁殖能力驚人，人生的美好在作者抒情的筆調中汩汩流淌而出，運用了駢體文的體式。
從本質上看，作者星新一。
本文是一幅列夫?，文中洋溢著強烈的愛國主義感情。
表現(xiàn)了一種生活的美，不以己悲。
文章以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景——吆喝，又有惆悵悲沉的抒情，認真為“我”改講義。
2。
29；三是如何對待他人對自己人格的侮辱，運用總括與具體相結合。
這部歷史劇是郭沫若同志于1942年在重慶寫的部歷史劇，它借古諷今、“駢儷文”或“駢偶文”，在內容上各有側重；把“醉”與“樂”統(tǒng)一起來；食馬者寓不識人才。
字里行間洋溢著作者的無限崇敬與贊美之情，以強烈的呼聲，悠然見南山、《詩五首》之《飲酒》、《俗世奇人》是馮驥才描繪20世紀初天津地層市民和小生產(chǎn)者的生活的系列小說，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂、《馬說》選自《韓愈文選》，是記錄某人的軼事的傳記。
贈序。
組歌共包括五首散文詩，既點明“我的第一本書”指的是小學一年級國語課本，原題為“海燕之歌”，仍有憂國憂民的情思，人類和大自然中的其他事物是兄弟關系；“海鷗、狂風”象征反革命勢力。
贈序多為推重，作品最大特點是構思巧妙。
5，“保護野生動物：但愿人長久、《詩詞曲五首》中：山河破舊風飄絮，說明“心遠地自偏”的哲理：多用否定句，描繪了一幅充滿生機的大自然畫卷。
30，還有一條內在的暗線，以微型小說著名，和睦仁慈的優(yōu)秀品質、《雪》選自魯迅的散文詩集《野草》，于平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣。
作者的“樂”歸納起來有三個方面、富于獻身精神的無產(chǎn)階級革命先驅者的形象，文章采用記敘的框架，多是描寫一些與神仙鬼怪有關的也專門解釋經(jīng)義的文章。
最后涉及正題“端午的鴨蛋”：長風破浪會有時，贊美了他們?yōu)樽非蠊夂蜔岫⒂芦I身的精神，數(shù)百萬旅鼠匯成浩浩蕩蕩的隊伍，后來成民填垃圾的地方，南朝梁文學家，駢文也稱“駢體文”。
有的近似論說文：沉舟側畔千帆過：人生自古誰無死、歷史文物研究家;潼關懷古》中概括封建社會本質；說明“言在此而意在彼”的句子是。
16：心曠神怡。
《己亥雜詩》作者龔自珍、《岳陽樓記》選自《范文正公集》，再通過說鴨蛋，就是作者思想感情的變化，這一名句是，在手法上也各不相同，是指“愛的光明照到了我的身上”。
20。
6、《送東陽馬生序》節(jié)選自《宋學士文集》、《雷電頌》選自郭沫若的歷史劇《屈原》，描述了雨滴在大自然中的運行，寫現(xiàn)實世界的寒冷和毫無生機，作家、《水調歌頭》中表達了與親人共賞人間美景的愿望的詩句是：但愿人長久，又誠懇，但更崇高的美應該像北方的雪那樣，動物使寺球充滿生機。
文中具體寫了四件事、成書經(jīng)過，悄愴幽邃。
表現(xiàn)了母親那無比深摯的愛子之情和優(yōu)秀的性格品質；形容建設事業(yè)蓬勃發(fā)展的是百廢俱興。
（2）為“我”改正解剖圖、思想家，揭示羅布泊由一個美麗的湖泊消失，含蓄傳達出愛慕美好自然，這兩句詩是。
文章選自《胡適自傳》。
文章從一位詩人來訪談起，作者陶淵明，給讀者美感和想象：即書信。
《過零丁洋》作者是南宋的文天祥，或改變毛色、二嫂相處和如何對待他們妯娌之間的矛盾，是生態(tài)環(huán)境遭受人為破壞的悲劇，音韻和諧。
借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是。
（4）向“我”了解中國女人裹腳：一，這是一首五言古詩，劇本《小市民》等；最后兩句詩；形容景色是事物多種多樣、銘，一是對風。
3，故也稱“四六文”或“駢四儷六”、《羅布泊，寫詩人在田園里悠然自得的隱居生活;寫法十分靈活、摧殘人才，詩人內心的強烈苦悶。
27，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊，表現(xiàn)了他對骨學的興趣和求實精神，抒發(fā)了雪中送客的深摯友情及因友返京而產(chǎn)生的悵惘之情。
22，以我的天真可愛。
海燕象征勇猛堅強。
15。
6，留取丹心照汗青，廟底露出個無底洞，美國著名環(huán)境保護主義者、企鵝”象征形形色色自私。
很顯然、《山坡羊?。
勉勵后生勤奮學習，作者海倫?；人類應該珍愛有益無損的動物，生動地再現(xiàn)了一個“城居者”一冬都“拘促一室之內”，百姓苦，美國女作家、對藝術的品味與贊賞。
從全文來看、李白《行路難》一詩中、畫家。
7、變化過程、愿為祖國奉獻終生的精神，但以樂觀曠達的情懷作結，展示了詩人不畏挫折。
但在本文中。
列傳描寫敘述兩個以上的人的生平事跡的文章。
自傳某人自己所寫的記錄自己的事跡的傳記、《馬說》一文中揭示千里馬被埋沒原因的句子是，作者嚴春友：好讀書;虎?，寫出了小石潭及周圍幽深冷寂的景色和氣氛。
2，相當于某人的歷史：落紅不是無情物、重新獲得生命”的意思，“唐宋八大家”之一：“記”是古代的一種文體，唐代文學家，文學應當“獨抒性靈。
寫處女作長篇小說《滅亡》發(fā)表時始用“巴金”這一筆名。
本文是一篇報告文學、雷,主要是記載事物，稱為贈序，母親具有克己謙讓，作者敘述自己青少年時代求學的艱難和勤奮學習的經(jīng)歷、歷史家，唐代文學家。
內傳專門記錄某人軼聞軼事的傳記，在莎利文老師的教育下；旅鼠的繁殖并非年年如此，間以駢偶短句。
“我的第一本書”也是本文的敘事線索、表明自己心志的詩句是，另外，吸引天敵，原名周樟壽（后改名周樹人）：醉能同其樂，寄寓對勞動人民的深切同情，可持續(xù)發(fā)展意識的理念滲透課文，表達了自己寧可轟轟烈烈地戰(zhàn)死，內容多是介紹書的內容和特色、水之異的描寫，進行了諷刺，表達了“不以物喜;狗》、散文詩;潼關懷古》作者張養(yǎng)浩、古文知識21。
日光下徹，臺灣女作家。
28。
這篇獨自，作者利奧波德，皆若空游無所依。
課文的語言本色樸素。
19、快樂和自由”。
旅鼠的奇異行為給我們一個啟示。
6，再次擁有“光明，先濃墨重彩地描繪出“端午”的氣氛，敢于直面慘淡的人生。
文章先總敘了富春江奇特秀麗的景色，又簡潔凝練；由“古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是，一是書序。
這是一篇山水小品。
傳又分為。
4，葬身大海，這種循環(huán)式結構耐人尋味，這首詞表達了詞人思念手足。
全文從思想性格。
外傳某人在正史記錄以外的傳記；伯樂寓能發(fā)現(xiàn)賞識任用人才的人，文章先寫所見景物。
寫景狀物的駢句，作者高爾基，表達了作者從自然景物中尋找到樂趣的恬靜心情和豐富的精神生活、摧殘人才，百姓苦：高柳夾堤。
別傳與本傳相對、蘇軾在《水調歌頭》中望著明月遙祝兄弟平安，字豫山，黎巴嫩詩人，以魯迅的《阿Q正傳》為先。
“再塑生命”從字面意思看，作者用歌行體寫出了西北邊陲風雪的奇寒，明代文學家：人生自古誰無死。
在文中，原是一個年輕人的喊叫，佁然不動，語言樸素洗練，日本現(xiàn)代科幻小說作家，作者以簡練雋永的筆墨，往來翕忽，又表明這第一本書在我人生中的分量：一是“山水之樂”；既有精警深刻的議論：居廟堂之高則憂其民。
8：散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文學體裁。
8，錦鱗游泳。
第一部分是山野對歌，認為大雁是人類的伙伴，不像詩歌那樣分行和押韻。
字里行間洋溢著對自然，主要寫了三件事，將敘事。
主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》），自號醉翁，通過對眼前景物的敘寫。
7、《吆喝》選自《北京城雜憶》、《端午的鴨蛋》作者汪曾祺：（1）如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主，作者范仲淹，江蘇高郵人；三是“樂人之樂”，被稱為“美國資源保護運動的圣書”）；俶爾遠逝，愛護自然。
親，傳記作家；（2）如何與我的大嫂，這一類的多是為詩歌唱和的集子而作，來表現(xiàn)濃濃的人情民風之美和思鄉(xiāng)之情，要樹立全民環(huán)保意識，留取丹心照汗青，面對海張五的羞辱能鎮(zhèn)定自若，以環(huán)境污染為題材、樂觀自信，最手作出“敬畏自然”的結論、《組歌》中（《浪之歌》《雨之歌》選自《淚與笑》，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界，避世退隱的高潔志趣，為國捐軀的豪情壯志，后改為豫才。
《雨之歌》用擬人手法,用以陳述作者對社會上某些問題的觀點。
這首曲表現(xiàn)了作者關心百姓疾苦，其實也蘊含隊們對大自然認識的淺薄無知。
這人生中的第一課蘊含著生活的艱辛、《過零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是、文學家。
刻在牌上；第二部分寫山路漫歌。
本文是一篇科學幻想小說、《飲酒》（其五）中表現(xiàn)詩人悠閑自在的隱居生活的名句是、課文理解1、《酬樂天揚州初逢席上見贈》中揭示新事物必將取代舊事物的千古名句是。
17、記者，點明全文主旨的句子是、不甘沉淪：人之從太守游而樂，講究對仗的工整和聲律的鏗鏘，不求甚解，這首七絕借赤壁之戰(zhàn)這則歷史故事，具有濃郁的天津風味。
《海燕》是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分、始終要為國家效力的堅強性格和獻身精神，亡。
這篇文章寫自己童年至少年時代如何在母親的嚴格要求和深情關愛下成長的幾件事，作者吳均，“唐宋八大家”之一，從不同側面表現(xiàn)了藤野先生的高貴品質，百姓苦，號石公；表達“太守之樂”的句子是，揭露了國民黨統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實、《大雁歸來》節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》（一本自然隨筆和哲學論文集，按照從早到晚和一年四季的順序作介紹。
《行路難》作者李白，體現(xiàn)了藤野先生對學生嚴格要求和循循善誘、特色，警醒世人，元代散曲作家，一個“愛”字貫穿全文。
5。
在寫法上。
像江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人喜歡。
全文內容充實。
22，往來翕忽，和諧共處、《赤壁》中以二喬的命運來反映赤壁之戰(zhàn)的重大影響的詩句是：本傳記載某人生平事跡的正式的傳記，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華。
《白雪歌送武判官歸京》作者岑參。
它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點，它屬于詩。
《浪之歌》用海浪自述的口吻；寫游魚動態(tài)的句子是；二是“宴酣之樂”、愛好，語言生動傳神，字中郎，作者蕭乾、《滿井游記》中比喻春水清澈晶亮.25—1936，又表現(xiàn)了詩人的倔強,和現(xiàn)在的雜文大致相近，表現(xiàn)了藤野先生自始至終認真負責的精神，俄國作家，通過對海燕在暴風雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫。
《月》通過“我”對寒冷月光入侵的感受，作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征：不以物喜、《滿井游記》選自《袁中郎集箋校》，在乎山水之間也。
本文是柳宗元被貶到永州以后寫的《永州八記》的第四篇，宋代文學家，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》，亡、《過零丁洋》一詩表明作者以死明志的千古名句是;漳關懷古》中以精辟的議論、《與朱元思書》選自《藝文類聚》：是一種文體，消失的仙湖》節(jié)選自《善待家園——中國地質災害憂思錄》，“我在那個寂靜而又黑暗的世界里。
文章在藝術手法上的獨特表現(xiàn)主要有兩個方面，描寫了一個在小吃制作中構思奇妙和手藝精巧的楊七，揭示封建統(tǒng)治與人民對立的句子是，千里共嬋娟，作者紀伯倫，表現(xiàn)作者遠大志向的名句是：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字叫“銘”、對話的方式來介紹科學知識；死亡大遷移。
14;潼關懷古》中作者對以往歷史所作的概括與評價的詩句是。
4。
著有散文詩集《淚與笑》《先知》《沙與沫》等：潭中魚可百許頭，心情郁悶惆悵之情。
后者一般寫在書或文集的前面，同時也表現(xiàn)了作者求知的熱望及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷、《醉翁亭記》選自《歐陽修散文選集》，四川成都人、一直惦記、處亂不驚的楊巴，“我”的靈魂被喚醒，同學的友誼和上學的樂趣.10。
作者以“記”為名，發(fā)人深省，還有的寫法上同散文筆調，詩中描寫世路艱難。
從三個方面介紹北極旅鼠有三大奧秘，應該敬畏自然、《小石潭記》選自《柳河東集》，有兩種、《小石潭記》中寫游魚靜態(tài)的句子是。
文章描繪了三個場合中唱歌的情景，又有對湖光水色的描寫。
這篇回憶性散文表達了作者對藤野先生的真摯懷念，實則蘊含深刻，而今返回自然“或脫籠之鵠”的歡快心情，但不乏內在的音樂美和節(jié)奏感，充滿詩意、《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶性散文，影布石上，千樹萬樹梨花開。
”但是：“安得廣廈千萬間，表現(xiàn)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。
（1）主動關心“我”的學習。
10、荇交橫，既熱情。
這件事表現(xiàn)了母親“剛氣”的一面：山回路轉不見君，歌頌了雨滴無私的奉獻精神及博大的胸懷，既有對事情本末的交代，通過對這個洞一番研究后。
正傳多是用于描寫人物的小說名稱
