描寫開心時(shí)神態(tài)的句子
1、小妞兒紅蛋兒，拍，一蹦一跳的，兩只小辮隨著身體一擺一 2、好像有一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過(guò)我的心頭
3、小歡臉上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜還甜。
4、他高興的壓抑不住心跳
優(yōu)美的句子、他高興地笑了，露出了一排潔白整齊的牙齒。
5、天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅；空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌；路邊的小草在微風(fēng)中舞蹈，好像在為我們慶祝。
我們的心情啊，是那么的高興，那么的歡暢。
6、他心里高高興興，像有一只小鳥在那唱歌
7、鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀；花兒在陽(yáng)光下盛開，好像在為我祝福。
啊，爸爸要帶我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。
8、一陣醉人的快樂(lè)浸透了她的心
9、同學(xué)們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來(lái)。
10、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
描寫心情高興的句子大全
1. 笑臉，不但可以表答善意，還可以縮短人際間的距離。
2. 心累了，人煩惱了就歇歇，讓心靈去旅行，可以去爬山，看海，感受壯麗風(fēng)光，擁抱自然，融入自然。
3. 興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來(lái)，他再也無(wú)法隱藏他的那份斯文了。
4. 陽(yáng)光燦爛，又是一個(gè)艷陽(yáng)天，樹上的鳥兒的鳴叫顯得格外的動(dòng)聽，溫柔的春風(fēng)像母親溫暖的手愛(ài)撫的摸著我的臉頰。
5. 一棵一棵的油菜，連成一片一片的，那油菜花的顏色好象是被精靈的畫筆渲染過(guò)的一樣。
6. 在吃飯睡覺(jué)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，心中坦然，精神愉快，乃是長(zhǎng)壽的秘訣之一。
7. 最好的臉部保養(yǎng)品，就是微笑與善念。
8. 奔跑，奔跑，奔跑!他的心激動(dòng)著，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢。
9. 黃顏色，使人陶醉其中，有風(fēng)的時(shí)候，更是陣陣清香撲面而來(lái)，在花的清香中似乎夾雜著泥土味。
也就是這種味道讓我記憶深刻的。
到處都是鳥雨花香讓人心曠神怡，四周陰沉沉的花給人一種恐懼，天空中的白云使人心晴舒暢。
10. 快樂(lè)并不需要下流或肉欲。
往昔的智者們都認(rèn)為只有智性的快樂(lè)最令人滿足而且最能持久。
11. 老去心情隨日減，遠(yuǎn)來(lái)書信隔年間。
12. 人的心念意境，如能保持開朗清明，則所見，都是美而善的。
13. 微笑擁抱每一天，做像葵花般和煦的女子。
14. 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀，小麗高興得又蹦又跳。
15. 爸爸變了，那才叫人舒暢呢。
我欣慰，我開心，比什么都令人歡欣鼓舞。
16. 爸爸同意了她的要求，她頓時(shí)心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得像兩個(gè)小小的月牙兒。
17. 奔跑，奔跑，奔跑!他的心激動(dòng)著，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢。
18. 奔跑,奔跑,奔跑!他歡欣鼓舞，心花怒放,他的欣喜若狂已經(jīng)不能用我們淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述,似乎他身上的每一根汗毛都跳動(dòng)著揚(yáng)眉吐氣的歡暢 19. 成語(yǔ)卡片是我課余生活的好伙伴，每制成一個(gè)新的成語(yǔ)卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一樣。
20. 辭舊歲，迎新春，每當(dāng)除夕之夜，親人們團(tuán)聚一起，這真是一個(gè)歡天喜地的日子。
21. 哥哥欣喜若狂，握著這張浸透了他的汗水的通知書，舒暢地盡情地笑著。
22. 好像有一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過(guò)我的心頭! 23. 花兒在燦爛地微笑，鳥兒在快樂(lè)地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。
24. 看到隊(duì)友率先沖過(guò)重點(diǎn)!他興高采烈的跳了起來(lái)。
25. 看到小牛犢醒過(guò)來(lái)了，他心里那個(gè)高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來(lái)。
26. 看到這情景，我樂(lè)得在地上翻了個(gè)跟頭，高聲地笑著叫著，拍著手，跺著腳。
27. 看著他眉開眼笑的神情，我猜肯定是工作問(wèn)題落實(shí)了。
28. 離開賽場(chǎng)，迎面而來(lái)的是同學(xué)們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。
我心里也樂(lè)開了花。
樹葉兒在風(fēng)中搖擺，好像在為我快樂(lè)舞蹈;鳥兒在空中歡叫，好像在為我歌唱…… 29. 妹妹聽到大家的贊美雙頰浮起兩朵紅云，一條鮮紅的舌頭繞嘴唇一圈，心里美滋滋的。
30. 米袋沉甸甸地壓在身上，但是，心里卻感到無(wú)比輕松。
愉快，腳步也似乎分外輕捷。
31. 鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀;花兒在陽(yáng)光下盛開，好像在為我祝福。
啊，爸爸要帶我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。
32. 平靜的湖面激起了歡樂(lè)的浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
33. 收到大學(xué)錄取通知書，她立刻歡呼雀躍起來(lái)。
34. 他的心就像久旱的苗兒喝倒了水! 35. 他高興的壓抑不住心跳! 36. 他高興地笑了，露出了一排潔白整齊的牙齒。
37. 他樂(lè)得下嘴唇往上嘴唇包，臉蛋兒聳成個(gè)肉疙瘩。
38. 他說(shuō)不清楚，只知自己是一只快樂(lè)的鳥兒! 39. 他心里高高興興，像有一只小鳥在那唱歌! 40. 他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光 41. 他心情高興，猶如北京的二月，春風(fēng)吹的暖意融融! 42. 她們手拉手像兩只小鳥似的暢快飛奔，飛過(guò)田野，飛進(jìn)村莊，飛到了大院。
43. 她微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的紅暈，更加?jì)尚呖蓯?ài)。
44. 她心里喜滋滋的，臉上帶著動(dòng)人的微笑，像只鴿子似的不住地點(diǎn)頭。
45. 天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅;空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌;路邊的小草在微風(fēng)中舞蹈，好像在為我們慶祝。
我們的心情啊，是那么的高興，那么 46. 的歡暢。
47. 聽見爸爸終于同意他上學(xué)了，來(lái)喜把柳葉往嘴里一含，學(xué)幾聲黃鶯叫，又學(xué)幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來(lái)。
48. 同學(xué)們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來(lái)。
49. 突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來(lái)，張著沒(méi)有門牙的小嘴格格笑著。
50. 我此時(shí)此刻不知怎么形容我的高興心情。
就如重獲自由的小鳥，得到解放的犯人，逃離獵人追捕的動(dòng)物…… 51. 我一接到錄取通知書，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂(lè)勁喲，真不知該怎么形容了! 52. 我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報(bào)歡呼起來(lái)：“噢，噢，我得喜報(bào)了!” 53. 喜得小強(qiáng)本來(lái)就細(xì)瞇瞇的眼睛，像是指甲掐出來(lái)的，成了兩條彎彎的細(xì)縫兒。
54. 像是喝了清醇的酒 ，嘴角也露出了笑! 55. 小歡臉上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜還甜。
56. 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗眉飛色舞，心花怒放，高興得又蹦又跳。
10句心理描寫的句子50字
1.他覺(jué)得他的心像是被一把鈍了的銼刀殘忍地割開，悲痛從傷口流出，撒落一地憂傷。
2 .他心里好像有種說(shuō)不出的滋味，好像全世界的蛇膽都在自己肚子中翻騰，他受不了，想把這種苦吐掉，但是這東西剛倒嘴邊，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦澀。
3.他忽而死死盯著那水果攪拌機(jī)，好象他自己的心在那兒攪拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，卻也只剩一攤死水。
4. 他不覺(jué)得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他現(xiàn)在心里早就麻木了
他嚼著口中的菜，卻覺(jué)得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也應(yīng)該有些泥滋味吧
5、平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
6、英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)得了100分，小明抑制不住內(nèi)心的喜悅，像小鳥一樣飛進(jìn)了家門。
7、紅紅不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)境，夢(mèng)見自己長(zhǎng)出了五色翅膀，在藍(lán)天里飛呀飛，真8快樂(lè)無(wú)比。
8、大家心說(shuō)不出有多高興，腳下好像生了風(fēng)，走得又快又有勁。
9、姐姐頓時(shí)歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。
10、頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。
11辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發(fā)麻，手指骨節(jié)癢，想揍他一頓。
12他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
13看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢(shì)不可擋地涌進(jìn)了大廳 14我的心繃得緊緊的.這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái),或者突然叫起來(lái).15我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的占有被活活地?zé)?但是我忍不住不看.我盼望出現(xiàn)什16么奇跡－－火突然間熄滅.我的心像刀絞一般,淚水模糊了我的眼睛. 17老師的關(guān)心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味. 18我那顆忐忑的心越跳越快,我不敢往下想了XX激動(dòng)的上言不搭下語(yǔ)~ 19我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。
20我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
21他兩眼發(fā)直，連連自語(yǔ)，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)。
23望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬(wàn)一爸爸回來(lái)發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會(huì)狠狠批評(píng)我的。
25他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。
26冉阿讓大吃一驚，門臼的響聲，在他的耳朵里，就和末日審判的號(hào)角那樣洪亮駭人。
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描寫小學(xué)生的快樂(lè)點(diǎn)滴的句子有哪些?
很多中小學(xué)生以及他們的家長(zhǎng)，抱怨華文難學(xué)，華文作文難做難取得高分。
兩位資深華文教學(xué)者告訴記者，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是靠基礎(chǔ)，就像英文一樣，如果不是經(jīng)常聽、說(shuō)、讀、寫，就無(wú)法駕輕就熟，運(yùn)用自如。
做到經(jīng)常聽、說(shuō)、讀、寫，首先不能排斥它，更不能有“先入為主”認(rèn)定它很難學(xué)的態(tài)度。
曾在南洋小學(xué)任教27年的陳俊祥老師，目前是“華—語(yǔ)文中心”（Hua Language Centre）長(zhǎng)堤坊分校校長(zhǎng)，她受訪時(shí)，以30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，列舉了小學(xué)生作文常出現(xiàn)的問(wèn)題。
小學(xué)生寫作文：最忌偏題離題 她說(shuō)，小學(xué)生最常犯的錯(cuò)誤，就是作文偏題或離題。
作文一旦離題，一半分?jǐn)?shù)就不見了，除非文筆還流暢，否則就連及格都成問(wèn)題。
另一個(gè)常見的毛病是文筆不好，詞匯不夠，如果再加上內(nèi)容“天馬行空”，胡亂寫一篇現(xiàn)實(shí)生活中不可能發(fā)生的事，或搗蛋、有負(fù)面影響的，都不可能拿到高分。
陳校長(zhǎng)也分析其他作文分?jǐn)?shù)不高的原因： （1）選材不恰當(dāng)：尤其是看圖作文，沒(méi)有照?qǐng)D片發(fā)揮，而是任意“創(chuàng)作”。
例如圖片是孩子剛拿成績(jī)冊(cè)，他的成績(jī)不是太好......，像這樣的題材應(yīng)當(dāng)是從正面角度去發(fā)揮，完成像“得到父母鼓勵(lì)，孩子發(fā)奮圖強(qiáng)”之類的內(nèi)容。
但有的學(xué)生卻理解成“爸爸大發(fā)脾氣，罵了媽媽一頓，還把媽媽殺了，最后我也自殺了.....”，這樣的想法不合理，也不應(yīng)該鼓勵(lì)，因此無(wú)法爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)。
（2）詞匯不夠：形容“開心”的事，通篇都是“開心”，沒(méi)有別的形容詞； （3）句子不通順：尤其是英語(yǔ)式華語(yǔ)，例如“小麗掉了課本”（正確是“小麗的課本掉了”）、“我吃先”、“我走先”等（正確是“我先吃”、“我先走”）。
（4）構(gòu)思不完整、詳略不當(dāng)：開頭寫了一大半，來(lái)到主題中心思想時(shí)卻兩句話帶過(guò)，結(jié)尾更是草草了事，犯上主題不突出的毛病。
（5）觀察力不夠，描寫不深入：例如描寫弟弟頑皮，沒(méi)有舉例具體說(shuō)明。
一篇好作文的評(píng)估 取分秘訣 小學(xué)作文：看圖作文最容易拿分 ★竅門：依照個(gè)別的圖片造句，然后將個(gè)別圖片的造句串連起來(lái)，加上一些連貫詞匯、描寫和形容詞等，便能達(dá)到基本要求。
中學(xué)作文：敘述文最易掌握 ★竅門：先不要考慮、擔(dān)憂字?jǐn)?shù)，一口氣把一個(gè)人（例如我敬愛(ài)的人）、一件事（例如我難忘的事）描述和交待清楚，只要達(dá)到文字通順就可及格；如在內(nèi)容及技巧上下功夫，還可拿高分。
要求 小學(xué)作文（占試卷40分） 32分及以上—A★ 25分及以上—中上 20－25分—中下 20分以下—不及格 中學(xué)作文（占試卷50分） 40－45分—A★ 30分及以上—中上 30分以下—中下 25分以下—不及格 中學(xué)生要寫好作文 每周抄寫一篇佳作 李滿平來(lái)自中國(guó)武漢，曾當(dāng)中學(xué)老師9年，目前是“華—語(yǔ)文中心”大華廣場(chǎng)語(yǔ)文強(qiáng)化班導(dǎo)師。
李老師說(shuō)，中學(xué)生作文也會(huì)犯上小學(xué)生一樣的毛病，或者說(shuō)，小學(xué)時(shí)常犯的錯(cuò)誤沒(méi)及時(shí)糾正，到了中學(xué)時(shí)還是會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)。
此外，老師對(duì)中學(xué)生作文要求也提高了，中學(xué)作文包括敘述文、報(bào)章報(bào)道、議論文和完成文章四大類。
學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括抓不到重點(diǎn)、詞匯不夠、題材不夠、聯(lián)想力差等，這主要是因?yàn)閷W(xué)生接觸和學(xué)習(xí)華文的時(shí)間不夠多。
李老師說(shuō)，要學(xué)好作文，除了多聽、說(shuō)、讀、寫外，家長(zhǎng)還可協(xié)助孩子學(xué)習(xí)歸類詞組，例如將描寫“快樂(lè)”的形容詞和成語(yǔ)歸在一起，讓他們記熟和運(yùn)用。
此外，多收集模范文章和剪報(bào)，讓孩子明白同樣的題材可以有多種開頭和寫法，并鼓勵(lì)孩子主動(dòng)觀察，養(yǎng)成寫日記／周記的習(xí)慣，如果無(wú)法寫日記周記，也可以每周抄寫一篇他人的好文章。
陳校長(zhǎng)和李老師不約而同地指出，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)很重要，并且要給孩子正確的信息：“只要肯學(xué)，我一定能學(xué)好華文”，那么學(xué)華文的過(guò)程，必能勝任愉快。
一件開心的事作文結(jié)尾怎么寫
開頭:快樂(lè),是那洋溢在臉上的笑容;快樂(lè),是那埋藏在心中的甜蜜;快樂(lè),是那烙印在手心的回憶.我的快樂(lè),是那XXXX(根據(jù)下文內(nèi)容,加一句.)結(jié)尾:每個(gè)人,都會(huì)擁有自己的快樂(lè),無(wú)論你多么悲傷,多么孤獨(dú),多么敏感,你都會(huì)有屬于自己的快樂(lè).只要你相信,快樂(lè)永遠(yuǎn)在你心中.
初中作文 優(yōu)美環(huán)境的描寫，各種優(yōu)美句子，額……文藝一點(diǎn)兒的啊……
1.江南煙雨,清麗如畫風(fēng)無(wú)語(yǔ),云默然,把自己深藏在一闋幻夢(mèng)中,沉淪在泛黃的詩(shī)箋里,靜靜獨(dú)守著月光,靜靜聆聽那梧桐葉落,雨兮芭蕉滴滴滾.臨窗而眠,讓絲絲細(xì)雨,悄然飄入夢(mèng)里.清晨推開窗的剎那,映入眼簾的是比夢(mèng)境更美麗的畫卷,細(xì)細(xì)的雨絲密密地斜織著,似銀線紡成的紗,輕柔飄灑.那雨,是天使的淚滴,墜入心靈平靜的湖底,在你我眼里,蕩起層層漣漪,演繹這繽紛四季.念往昔,繁華競(jìng)逐,依舊逍遙于世外,參透自然的無(wú)窮.這樣,不會(huì)因?yàn)樾羷诙v,因?yàn)橛猩綕镜匿蠕?飛瀑的潺潺,河邊不時(shí)地飛濺起浪花,晶瑩得讓我們的心如白玉.記憶中,那是一個(gè)美得讓人心醉的地方.連綿的青山,靜謐的湖泊,這是一個(gè)童話般的世界,薄霧籠罩,煙雨瀟瀟.水是藍(lán)藍(lán)的,山則變幻色彩.山和水的融合,是靜和動(dòng)的映襯,單調(diào)和精彩的變幻,也就組成了最美的風(fēng)景,在青山間探索,在綠水間行舟,如在畫中游.迷蒙細(xì)雨在如詩(shī)的山水中飄灑,人影綽綽,我卻在喧囂里獨(dú)自品嘗那份寂寞.風(fēng)穿梭在孤寂的日子,微微而過(guò),雨細(xì)膩地?fù)湓谀樕?可以聞到醇醇的味道.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,朦朦朧朧中,映入眼簾的是那一抹綠色.目光凝視萬(wàn)物在雨中依稀朦朧,?留戀牧趼釵璧福嗲嗟?小草微微抖動(dòng).它們盡情地吮吸著甘甜的雨露.深深地吸一口氣,潤(rùn)濕的空氣帶著一絲清涼,夾雜著青草幽幽的香,繁花絲絲的甜,沁人心脾.空氣中彌漫著雨的香氣,那是生命的芬芳.恍惚間,一曲悠悠的古樂(lè),婉轉(zhuǎn)纏綿,動(dòng)人心弦,絲絲縷縷縈繞不絕,能使空谷中的蛟龍為之起舞,江上回蕩,笛聲飄渺,聲聲繚繞.一如樂(lè)曲中悠長(zhǎng),空靈的簫聲,像是從虛無(wú)的竹管中奏出的一曲,委婉清揚(yáng)的箏聲如流水.朦朦朧朧的愁緒虛無(wú)縹緲卻又真真切切,就如同深山高崗上縈繞的層層薄霧,在半夢(mèng)半醒間,給人莫名的悸動(dòng).天籟之音,像山澗潺潺流動(dòng)的清泉,有著一澄到底的清澈,激起成章的波紋,流入我那一池的風(fēng)情,流入我那漣漪微漾的心湖中.天似鏡,風(fēng)如紗,竹濤陣陣,流水淙淙,云霧繚繞,花影叢叢.如飄渺之云煙,繚繞升空,亦真亦幻,仿若仙境,宛如一幅宣紙上浮動(dòng)的山水潑墨畫,讓人頓生“氣蒸云夢(mèng)澤”的幻美,一切如此神奇飄渺.沿一路溪流翩躚起舞,撩起歸浣女的情思,踏著坎坎伐檀聲,流連于江南煙雨里. 2.踩著時(shí)光的痕跡,靜守著一份流年的安好站在夏日的花海蒼天下,那些微笑的剪影,成為守望靜謐的唯一微光.看窗外,柳絮撫胭脂,清風(fēng)弄青絲,看著一片片花瓣落下,數(shù)不清的唯美.薔薇盛放的年華盡端,迎風(fēng)漾起笑臉,任身影穿行在這個(gè)夏天.暖暖的午后.想起了孩童時(shí)的睫毛,上面落滿了金色的陽(yáng)光.想起了你離去的腳步,依稀踩著我的心,忽輕忽重,卻疼得清淅分明.零零落落的記憶溫暖且清晰.只是在以后的歲月里,我將永遠(yuǎn)走在沒(méi)有你的風(fēng)景里.那時(shí)的我們,生活在一座溫暖的城池,春暖花開,天空碧藍(lán),有微笑,有快樂(lè),有你,亦有我.那份情,那份純,不遜色美酒的醇香,透徹著心田.此時(shí)此刻,就讓我為愛(ài),寫上一段不老的情思吧.我常常會(huì)想那片我們一起躺過(guò)的青草地,頭頂上瀟瀟的繁星滿天,看著肆意橫飛的身影和歡笑,如同我們?cè)谝黄饓?mèng)想過(guò)的夢(mèng)想.只是那個(gè)時(shí)候,我們都太單純.你指著天上那顆兩星星對(duì)我說(shuō),悠悠,我們永遠(yuǎn)就像它們一樣,不分開.現(xiàn)在想想那些所謂的永遠(yuǎn),不過(guò)是彈指一瞬間而已!你已離開,我已明白：童話太過(guò)于美好,誓言太過(guò)于微輕,石爛?？葜贿m于游戲.昨日你的笑聲依然在回繞,今天我的腳步卻想起此世別離.一轉(zhuǎn)身,只剩下我自己,宛若流云；一回首,卻想起已遠(yuǎn)去的你,流虹如水.一切都開始離去,最后剩下我孤寂一人靠在墻角,緊握青絲.而那些記憶中的影子,飄過(guò)歲月,停留在心的某一個(gè)角落,經(jīng)年潮濕著彎彎曲曲思路.生活,如此悠然寧?kù)o,而又美麗.一縷微風(fēng),一場(chǎng)綿雨,一片綠蔭,一束陽(yáng)光,一個(gè)清晨,一個(gè)黃昏,在我眼中都是柔軟而美好,只因?yàn)橛心?懷戀往事,是生命的記憶,是一縷心緒,更是一種心境.低頭,忽然看見有一片枯萎的樹葉讓風(fēng)吹落,輕輕地滑過(guò)自己的眼前.那樹葉在落地前,旋著戀戀不舍的弧線,好像心里有很多的話語(yǔ)要和你私語(yǔ)一般.往事依稀微暖,無(wú)數(shù)飛花簾卷處.靜聽風(fēng)的冷暖生涯,感受著它的雋永、漫長(zhǎng).所有細(xì)語(yǔ)憐惜,所有愛(ài)恨糾結(jié),所有的哀怨憂傷,都纏綿如絲.淺唱低吟的思念在指尖盛放了一季憂傷.淚笑紅塵,流年聽暖,風(fēng)兒在窗外輕唱,白鴿成群,哪一只,輕輕擦過(guò)寂寞,裹挾我的想念,跟隨年華悄悄逝去.是啊,人生總會(huì)有些事能經(jīng)得起歲月的推敲或打磨,而有些事則無(wú)法隨著時(shí)光的流逝而走遠(yuǎn),有些印痕是深深的刻在了心里.也許,有些印痕只是我生命旅途里一些插曲而已,而正是這些插曲連串了我整個(gè)的人生.有些事錯(cuò)了,便是一輩子.而我們的故事,卻象一架紙飛機(jī),只有瞬間飛過(guò)窗前的美麗,然后就成為了一個(gè)永遠(yuǎn)的落地童話.記得聽人家說(shuō)過(guò)：記憶象是倒在掌心的水,不論你攤開還是緊握,終究有一天,它還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈.但為什么,現(xiàn)實(shí)中的我卻會(huì)一直埋在記憶里永遠(yuǎn)抹不去痕跡.無(wú)法忘記你的聲音、忘記你的笑容、忘記你的一切.季節(jié)擱淺,記憶沉淀,這淡淡的感覺(jué)仍猶新.情不知所起,一往而深,綿而不絕,此時(shí)內(nèi)心涌起恍惚的溫柔,在記憶里潺緩如流,一種無(wú)所傍依的疼痛亦悄悄地蔓延.你我的快樂(lè)時(shí)光注定成為我今生無(wú)法忘卻的畫面.即使,歲月滄桑,那一幅溫馨的畫面在我的心中依然清晰明朗.花開在風(fēng)里,清香徐徐,竹影寫月,心事零亂落.墻上的日歷風(fēng)一樣翻過(guò),片片流云依舊擱置在蒼藍(lán)的天空里.而我卻在影子的陪伴下,踩著時(shí)光的痕跡,靜守著一份流年的安好.抬眸,天空凝望,淚已傷城,我想知道,如果幸福有方向,向左?還是向右?3.風(fēng)中細(xì)語(yǔ),滌蕩了滿城煙雨煙雨如練,淡漠了三月的嫣然.枝下,花落成冢,厚葬了青春裸露的塵埃.應(yīng)如是,花香潮濕的旖旎.心沉靜了許久.忘卻了提筆,也忘卻了敲擊鍵盤宣泄無(wú)聲的靈感.是我走失了文字還是文字走失了我?指尖緘默,蘭花指拈的不是余溫是沉淪.以為懷揣書本,便可拋光突兀的感傷,卻總在寂寞里,莫名淺唱過(guò)往的滄桑.久未放晴的天,如是指縫里哭泣的臉,蒼白,不堪入目.春色溟蒙,如同白紗遮掩了視線,是上天設(shè)的局,讓你我擦肩卻又彼此錯(cuò)過(guò).撥開窗簾,隨手抹去一片模糊,清晰的仍是花開花落花與葉的擦肩而過(guò).一冬的溫存換來(lái)這場(chǎng)短暫的邂逅,即便無(wú)奈,誰(shuí)又能預(yù)言下次的遇見?潤(rùn)物無(wú)聲是雨的格調(diào).雨,打濕城犧牲了自己, 路上躺滿一地的安詳,顛倒了整個(gè)城市.微扭曲.一雙雙腳印踏上,落下古老的昏黃.于是,滿地瘡痍,是誰(shuí)狼藉了誰(shuí)?萬(wàn)籟寂靜是城的死角.雨里,也只有等街燈亮起,城市才不舍地褪去了喧囂.也因?yàn)橐沟慕蹬R,春意更為闌珊.昏黃的街燈黯淡在朦朧里,風(fēng)雨中猙獰建筑物棱棱的輪廓,即便夜已深沉,黝黑的墻角仍會(huì)傳來(lái)電機(jī)沉悶的低吟窒息那無(wú)力的蟲鳴.靜是屬于鄉(xiāng)村的,如同純真屬于年少.人們害怕死寂,怕靜得聽見自己的心跳,它是多么的倉(cāng)惶而又無(wú)力.于是躲在沸騰的喧鬧里忘了自己姓甚名誰(shuí),蜷縮的卻依舊是孤獨(dú)的姿勢(shì).東風(fēng)零落了花雨,我恍然想起自己曾帶著一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年進(jìn)城,煙雨蒙蔽了視線,丟失了,那純真的少年.也許在某個(gè)寂寥的雨巷,街燈下我們有過(guò)擦肩.他一定還認(rèn)得我.街燈照亮著回家的路,而多少次駐足,我們只是回頭望望,再看一眼門縫里搖曳的燭光.而后整整行囊,踏著泥濘的張狂留下身后的滄桑,無(wú)悲,亦無(wú)淚.若能喚回從前,誰(shuí)還會(huì)眷念鏡中日益衰老的容顏? 俗世陳規(guī)淡漠了似水流年,揮之不去的仍舊是那張?zhí)鹈赖男v——那走丟的少年.滿盛一杯疲憊,讓手心親吻杯壁生燙的臉,麻木了指尖.撩撥看似平靜的心弦,奏一曲夢(mèng)里塵煙傾城淚.凄美荒涼了流觴,任泠風(fēng)將岸邊的柳絲輕剪.誰(shuí)的香煙燙紅了雙眼,風(fēng)雨蒼茫飄渺了地線?誰(shuí)的杜康醉染了心門,云煙錯(cuò)亂落寞了人間?前世紛擾穿越千年的界限,彌彰了今生華麗的葬花.落紅一地,詮釋了青春的芳華.不想被風(fēng)靡的塵沙漠化,寧愿獨(dú)走天涯,且聽風(fēng)在耳邊的低語(yǔ),數(shù)落孰是孰非.滿城煙雨,滌蕩心湖的漣漪……4.等待夢(mèng)里花開突然開始懷念花開.粉色的櫻,藍(lán)色的龍膽,堇色的熏衣草,由近而遠(yuǎn),延伸向遠(yuǎn)方天空的盡頭.沿著這條細(xì)細(xì)的路,嗅著花的芬芳,傾戀在身后影子遮住的過(guò)去.頭頂是紛飛櫻花的絢爛,手邊是寧?kù)o龍膽的幽憂,身旁是淡愁熏衣草的溫柔,像只蝴蝶,在這里迷失.亂紅飛過(guò)秋千去,任羅幕輕寒,我只覺(jué)佇倚危樓,風(fēng)吟細(xì)細(xì).我已經(jīng)想不起何時(shí)見過(guò)花開了,只是依稀記得那片延伸向地平線的絢彩.花開好美!我像個(gè)朝圣的人,虔誠(chéng)地對(duì)著花兒們,閉上眼,雙手合十,滌洗著自己的靈魂.我聽見花兒們?cè)谛?笑得那么開心,笑聲像銀鈴一樣悅耳.稚嫩的我,那個(gè)在昏黃的路燈下駐足的我,那個(gè)在雨中驚艷花開的我,等待再次回歸.忘卻了腳下細(xì)細(xì)的路,向往著花的芬芳,傾戀在身后影子遮住的過(guò)去.細(xì)數(shù)著繩上的結(jié),細(xì)數(shù)著每一天,時(shí)光的影子映在墻上,泛起一層淡淡的黃,是舊相片的黃,是舊書頁(yè)的黃,是鐫刻著童年的黃.時(shí)間的足印留在墻上,我的童年留在腳下的石階,不會(huì)回來(lái).我是一只蝴蝶,在天空里迷失,安靜地飛.是誰(shuí)在風(fēng)中牽著我飛?這雙手,是那樣的溫暖.是誰(shuí)在雨中領(lǐng)著我飛?這聲音,是那樣的輕柔.是誰(shuí),是誰(shuí),讓我如此眷戀,不愿再飛?我是一只在時(shí)光里迷失的蝴蝶,撲善著翅膀,帶著輕輕的仰望.忘記了春天的花,忘記了夏天的潮.我飛不過(guò)滄海,等不到桑田,聽不見泉水濺濺.在時(shí)光與記憶里,我忘記了路,偏離了航標(biāo).花開了,門開了,耳邊是早已忘卻的旋律.風(fēng)在吹,吹皺一池春水,吹舞一片芳菲.陽(yáng)光暖暖地照,我快樂(lè)地飛.花醉了,門睡了,月色像溪水在流淌.弦斷了,歌斷了,誰(shuí)人聽?佇立傷神,誰(shuí)與話凄清?星兒伸出手,我奮力地飛.花未了,門卻關(guān)了,風(fēng)箏在云畔留戀.飲盡中山之酒,驀然回首,惟見楊花過(guò)無(wú)影.又是雁去雁歸,我等待輕鴻,卻又不知牽念著誰(shuí),迷茫地飛.是雨,潺潺的雨,打濕了門扉.是雨,潺潺的雨,涼透了花飛.雨聲低吟,碰破了湖水,我無(wú)力去飛.不會(huì)留戀,不再留戀,那沉睡的荷塘.任憑風(fēng)吹,我無(wú)力去追.我是一只在星空里迷失的蝴蝶,披著淡淡的星光,忘不掉心里的憂傷.看月兒黯然殘缺,看月兒拉成滿弦,看月兒掛在樹梢寂寞,看月兒沉入大海搖情.我流零在星空里,渴望成為真正的自己,排斥著塵世的矯情.星光也無(wú)法驅(qū)散我的憂傷.黑夜總是翩然而至,又悄然離開.眼睛只看到了結(jié)果,看不到自己永遠(yuǎn)處在過(guò)程之中.星星像花兒一樣盛開,穿透了層層的霧靄.秋陰不散霜飛晚,遮不住它的笑顏；一點(diǎn)輕寒對(duì)無(wú)眠,抹不去它的清恬.星星在天空中盛開,萬(wàn)紫千紅齊聚,雖然不是永恒,卻也長(zhǎng)久.它們生于安詳,逝于燦爛,一生綻放.星星像花兒一樣流蕩,隨風(fēng)而飛.去向天空的盡頭,路偏離了預(yù)定的方向.漸行漸遠(yuǎn),漸行漸遠(yuǎn),夾角依舊,卻早已遠(yuǎn)離了終點(diǎn).似水流年,視線里出現(xiàn)了好多人,又淡去了好多人.我仰望天空,星兒笑靨依舊.我迷惘在星空下,思戀著曾經(jīng)的歌.星星像花兒一樣憂傷,將心事悄悄埋藏.淚水迷蒙了星星的光,迷亂了花的芬芳.云翳在增加,空氣里似乎彌漫著微咸的潮濕,月兒也躲進(jìn)了云罅.那一道天外的光芒悄然落下,晶瑩剔透,一閃即逝,像美麗的笑,也像淚落的傷.莎揚(yáng)那拉,莎揚(yáng)那拉,天空中的水蓮花!星光淡去了,黎明來(lái)了,我又回到孤獨(dú)了.是雨,泠泠的雨,溶釋了月下的銀沙.是雨,泠泠的雨,寥落了朵朵星花.雨聲呢喃,流年遠(yuǎn)去,醉了由他!流星像一葉小小的白船,劃破了月,劃落了花.我是一只在夢(mèng)境里迷失的蝴蝶,沉沒(méi)在流霞,等待早已遠(yuǎn)去的列車.輕落在那一淼晶瑩的水,找尋著溶在水里的花香.翅膀濕了,是眼淚的冰涼,沉沉的.我飛不起來(lái),在星空下想象天際的花.也許明天,我會(huì)成為湖里最美的花,在藍(lán)藍(lán)的湖里,做著藍(lán)藍(lán)的夢(mèng).我會(huì)夢(mèng)見金色的翅膀,帶我自由地飛.如夢(mèng),如夢(mèng)!時(shí)間拋棄了我,匆匆向前；流星拋棄了我,一閃就滅.我徘徊在路口,看著車來(lái)車往,不知所措.童年,不會(huì)回來(lái)的童年,像櫻花的雨,美得讓人心碎.青春的陽(yáng)光在它面前,是那樣的蒼白.是夢(mèng),是夢(mèng)!忘記了季節(jié)的變幻,忘記了滄海桑田,沉醉在夜空下,不愿醒來(lái).雨落的街,楊花飛盡,濕透了思念的碎片,碰斷了記憶的弦.龍膽依舊開放,在銀河鐵道兩旁,如星星一樣單純而燦爛.迷夢(mèng),迷夢(mèng)!如今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休,卻怨花逝不在秋!任熏衣草的顏色在手心里蔓延,就這樣迷茫在門前.半開的門扉,我卻沒(méi)有勇氣去推.猜想著門扉后的永遠(yuǎn),鎖住了所有的昨天.是雨,蒙蒙的雨,牽著我走進(jìn)花香.是雨,蒙蒙的雨,洗去了所有花香.雨聲破碎,只留給我一地花殤.臉頰上的一點(diǎn)微藍(lán),是琴弦上的霜.沿著這條細(xì)細(xì)的路走向天空的盡頭.懷念著盈袖的花香,傾戀在身后影子遮住的過(guò)去.我是一只迷失的蝴蝶.弦斷音離,我淚落如霰；雨聲叮零,我卻聽不見.庭院深深深幾許?愀然無(wú)語(yǔ),空對(duì)銀絲縷縷.花落了,雨停了,天空還是那么藍(lán).門關(guān)了,星暗了,繩結(jié)依舊映著黃.夢(mèng)醒了,夢(mèng)碎了,曾經(jīng)的芬芳,再?zèng)]有了,再?zèng)]有了.我是一個(gè)無(wú)知的孩子,在昏黃的燈光下駐足,眺望著天空的盡頭.我在等待花開,我不會(huì)逃避花殘.我是一只懵懂的蝴蝶,在雨中吃力地飛,飛向地平線的盡頭.我在找尋花開,我不會(huì)逃避花敗.花開花落自有時(shí).只是無(wú)可奈何花落去,閑庭夢(mèng)見,無(wú)力挽留,空余嘆息.我不需要蜂蝶紛紛,不需要百花成蜜,惟愿隨花飛向天盡頭.天盡頭,何處有香丘?自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁.斷雁無(wú)憑,冉冉飛下汀洲.什么都不懂是不是比什么都懂要好?無(wú)知無(wú)邪的人是不是比智者賢人還要幸福?我不知道,但我覺(jué)得是.大人們的世界好無(wú)聊!沒(méi)有夢(mèng),沒(méi)有花,沒(méi)有笑聲.大人們看不到頭頂天空的奇妙,看不見星星的笑靨,聽不見夜空中無(wú)數(shù)小鈴鐺搖響的暖暖祝福.他們寧愿每天忙忙碌碌地為所謂的“生計(jì)”奔波,也不愿看看夕陽(yáng),卻又抱怨生活無(wú)趣.他們隱沒(méi)了真實(shí)的自己,卻又埋怨其他人不理解自己.大人們丟掉了手邊的小小幸福,追求著俗世的名利,忘記了曾經(jīng)的花開.他們指責(zé)我整天生活在自己臆造的不存在的世界.我只是淡淡的回答：“至少我在做真正的自己.”作為真正的自己活在世上,我問(wèn)心無(wú)愧.大人們不了解孩子.像孩子一樣生活并不是架空自己,而是率真地成為自己.黑夜給了我黑色的眼睛,我會(huì)用它看見光明.時(shí)光給了我們每個(gè)人每天一次的夕陽(yáng),又有多少人駐足呢?“像孩子一樣活著”,與其說(shuō)這是一個(gè)縹緲的夢(mèng),不如說(shuō)這是一個(gè)無(wú)奈的夢(mèng).讓人不能自拔的夢(mèng)魘!是花兒在夢(mèng)中盛開,我在童年等待雁來(lái).為什么長(zhǎng)大了就不能回去?為什么“人情”里常常充斥著虛偽和麻木?為什么我不能像孩子一樣抖落枷鎖,隨風(fēng)萬(wàn)里,重覓幽香?是花兒在夢(mèng)中盛開,我在等待童年歸來(lái).金色的光籠在心頭,我循著記憶找尋花香.可是時(shí)間的門早已緊鎖,我失去了稍縱即逝的年華.如此無(wú)奈,如此不甘,卻無(wú)力變更.花會(huì)再開,童年卻不會(huì)再來(lái).我眺望天涯,固執(zhí)地等待門扉再開.即使永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天.看那片延伸向遠(yuǎn)方天空盡頭的絢彩,傾戀在身后影子遮住的過(guò)去.風(fēng)吹亂頭發(fā),夾雜著花的芬芳.花開了,夢(mèng)未完,星光滿載.
描寫心理好詞好句摘抄大全
在“我”一學(xué)開始等車時(shí),“心里著急,竟胡思起來(lái).如果車子不來(lái)了,么辦呀……”,繼而是羨慕那些近的同學(xué).等了一段時(shí)間以后就覺(jué)得10分鐘的等車比一小時(shí)還長(zhǎng),心都快跳出來(lái)了,“現(xiàn)在才明白望穿秋水是什么滋味了”.又等了一段時(shí)間后,“我”有些絕望,懷疑11路車發(fā)生了什么問(wèn)題,此時(shí)此刻我多么希望所有的車都是11路車.這些心理描寫把“我”等車時(shí)那種焦急無(wú)奈,甚至有些絕望的心情表現(xiàn)得淋漓盡致辭了.可我的心卻早已飛到了學(xué)校,結(jié)尾點(diǎn)題并與文題呼應(yīng).心理描寫細(xì)膩貼切是該文的特色.文中一系列的心理描寫符合“我”當(dāng)時(shí)的心情,也符合人物的年齡、身份、性格、經(jīng)歷.尤其是在心理活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)描寫這一方面用得較好.隨著等車時(shí)間的延長(zhǎng),“我”心中焦躁不安,無(wú)可奈何的感受與時(shí)俱增,甚至有些絕望.在這里進(jìn)程和分寸都把握較好.心情轉(zhuǎn)折的描寫,雖著墨不多,但比較到位.如聽到“11路車來(lái)了”的叫聲感覺(jué)是“放鞭炮”,興奮起來(lái)如“激動(dòng)擠上車后心也忽然輕松了許多”,尤其是文章末尾的心理描寫：“車子開往吳寧四校,但我的心卻早已飛到了學(xué)?！?這里的描寫既符合當(dāng)時(shí)的情況,又點(diǎn)明了中心,刻畫了人物遵守紀(jì)律,熱愛(ài)學(xué)習(xí)的思想性格,還與文章題目相呼應(yīng). 寫肖像的高要求是刻劃、顯示靈魂.魯迅曾立志畫出中國(guó)國(guó)民的“活的靈魂”,列夫 托爾斯泰了寫出瑪絲洛娃的靈魂,勾勒出瑪絲洛娃在牢中的內(nèi)心世界,曾對(duì)瑪絲洛娃的外 貌描寫修改了二十次.第二,外貌描寫切忌公式化、臉譜.一般情況下,人如其面.然而人的內(nèi)心與并 不一致的,外表漂亮不一定心靈美,而且,知人知面不知心.優(yōu)秀作品中寫的好人 外貌不一定都是漂亮、英??；寫的壞人也并不一定都是麻子、瞎子、跛腳.如《牛虻》中的 中年牛虻,就是瘸腿,面部有刀傷痕.法捷耶夫的《毀滅》中的英雄萊奮生卻矮小而 背脊稍微彎曲.這都說(shuō)明,作家即使描寫心愛(ài)的人物也不是臉譜化地一味美化人物而 是嚴(yán)格地尊重生活的真實(shí).在寫批判人物時(shí),有時(shí)常常以外形美來(lái)反襯人物的心靈丑,如《 毀滅》中的反面人物美諦克,他風(fēng)度翩翩,動(dòng)搖變節(jié).《紅樓》的王熙風(fēng)美麗俊俏, 卻心毒手狠. 例：王嘉鑫那張鵝蛋形的臉蠟黃蠟黃的,像大病初愈的老太婆.兩跟粗辮子依著圓圓的面孔,就像兩條黑蛇盤著一個(gè)菠蘿.生氣時(shí)嘴角微微顫動(dòng)著,嘴半張著,胸脯一起一伏,眼里閃爍著一股無(wú)法遏止的女媧,牙齒咬得格格作響,好似一頭被激怒的獅子.原本面如土色的臉漲了通紅,頭一甩,就甩出一句罵人的話,回蕩在校園上空……1）描寫人物外貌的詞語(yǔ) 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語(yǔ) 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢(shì)洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒(méi)精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語(yǔ) 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠(chéng)服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛,就像兩顆水晶葡萄. 這孩子黑虎頭似的臉上,生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛,十分精神. 他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起,眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉快地舒展,像個(gè)感嘆號(hào). 他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮,像九月里熟透地蘋果一樣. 他地耳朵白里透紅,耳輪分明,外圈和里圈很勻稱,像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品. 她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí),撅起的小嘴能掛住一把小油壺.從這張嘴巴說(shuō)出的話,有時(shí)能讓人氣得火冒三丈,抽泣不止,有時(shí)卻讓人忍俊不禁,大笑不已. 李老師有一頭漂亮得頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密,她站在陽(yáng)光下,輕輕地一搖頭,那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán). 我地同學(xué)蕭紅,梳著一條大辮子,黑亮黑亮的,濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,看起來(lái)蠻漂亮的. （1）描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語(yǔ) 勤奮 刻苦 認(rèn)真 專注 鉆研 踏實(shí) 勤懇 虛心好學(xué) 發(fā)奮苦讀 腳踏實(shí)地 不恥下問(wèn) 精益求精 刨根問(wèn)底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學(xué)習(xí)的詞語(yǔ) 聚精會(huì)神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學(xué)習(xí)的佳句 小飛坐在座位上,埋頭只顧寫呀寫呀,筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái),用不到一節(jié)課的時(shí)間,一篇作文竟全寫好了. 曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著,午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著,豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí),為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài). 每當(dāng)我做作業(yè)時(shí),筆尖沙沙響,好像小鳥在對(duì)我唱歌,又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難,勇攀高峰.” 她站了起來(lái),回答得那么準(zhǔn)確,那么自然,那么流暢,似乎早有準(zhǔn)備似的. 她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著,聲調(diào)優(yōu)美,娓娓動(dòng)聽,舉座動(dòng)容. 他這個(gè)調(diào)皮鬼,書念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一樣. 娟娟用普通話朗讀課文,聲音脆生生,很是好聽,連陽(yáng)光也聽得入了迷,偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室,落在她的書上,久久不愿離開. 我貪婪地讀著書,如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地. 她鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里,如魚兒進(jìn)入了大海,忘記了時(shí)間的流逝. 他勉強(qiáng)打起精神,翻開書,開始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái),像要飛；后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片,像一窩螞蟻在紙上亂爬. 他又埋頭寫起作業(yè)來(lái),屋里靜悄悄的,只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音. 同學(xué)們坐在教室里,聚精會(huì)神地聽老師講課,像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌. 瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室飛出來(lái),像動(dòng)人的童聲大合唱,音符滿天. 好句：滿天紅云,滿海金波,紅日像一爐沸騰的鋼水,噴薄而出,金光耀眼.早晨,太陽(yáng)像個(gè)剛出門的新媳婦,羞答答地露出半個(gè)臉來(lái).太陽(yáng)落山了,它那分外的強(qiáng)光從樹梢頭噴射出來(lái),將白云染成血色,將青山染成血色.太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞,露出了早已脹得通紅的臉龐,像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地.燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹葉間的空隙,透過(guò)早霧,一縷縷地灑滿了校園.太陽(yáng)更低了,血一般的紅,水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波,從海洋的邊際直伸到小船邊沿.天空被夕陽(yáng)染成了血紅色,桃紅色的云彩倒映在流水上,整個(gè)江面變成了紫色,天邊仿佛燃起大火.春天,那太陽(yáng)暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人渾身舒坦.陣陣春風(fēng),吹散云霧,太陽(yáng)欣然露出笑臉,把溫暖和光輝灑滿湖面.炎炎的烈日高懸當(dāng)空,紅色的光如火箭般射到地面上,地面著了火,反射出油在沸煎時(shí)的火焰來(lái).沒(méi)有敢抬頭看一眼太陽(yáng),只覺(jué)得到處都耀眼,空中、屋頂、地上,都是白亮亮的一片,白里透著點(diǎn)紅,由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡,每條都是火鏡的焦點(diǎn),仿佛一切東西就要燃燒起來(lái).晚秋了,太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上,像個(gè)老公公露著笑臉在打瞌睡.深秋的太陽(yáng)像被罩上橘紅色燈罩,放射出柔和的光線,照得身上、臉上,暖烘烘的.太陽(yáng)一到秋天,就將它的光芒全撒向人間.瞧,田野是金黃的,場(chǎng)地是金黃的,群山也是金黃的.冬天的太陽(yáng)像月亮一樣蒼白無(wú)力.太陽(yáng)正被薄云纏繞著,放出淡淡的耀眼的白光.太陽(yáng)一年操勞到頭,忙到冬天,就筋疲力盡,幾乎放不出熱力來(lái)了.和煦的陽(yáng)光,透過(guò)稠密的樹葉灑落下來(lái),成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑.遠(yuǎn)處巍峨的群山,在陽(yáng)光照映下,披上了金黃色的外衣,顯得格外美麗.陽(yáng)光被層層疊疊的樹葉過(guò)濾,漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈.這時(shí)候正是早上八九點(diǎn)鐘,明亮的陽(yáng)光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán).陽(yáng)光透過(guò)淡薄的云層,照耀著白茫茫的大地,反射出銀色的光芒,耀得人眼睛發(fā)花.金燦燦的陽(yáng)光傾瀉下來(lái),注進(jìn)萬(wàn)頃碧波,使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了.紅艷艷的太陽(yáng)光在山尖上時(shí),霧氣像幕布一樣拉開了,城市漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽(yáng)光里.那刺穿云塊的陽(yáng)光就像根根金線,縱橫交錯(cuò),把淺灰、藍(lán)灰的云朵縫綴成一幅美麗無(wú)比的圖案.太陽(yáng)剛剛升上山頭,被鮮紅的朝霞掩映著,陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái),像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布.金色的陽(yáng)光透過(guò)縫隙,灑在褐色土地滋生的小草上.天空一碧如洗,燦爛的陽(yáng)光正從密密的松針的縫隙間射下來(lái),形成一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱,把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮.太陽(yáng)泛起火紅的笑臉,使朦朧的校園豁然揭去紗帳.天際出現(xiàn)了一抹紫紅色的朝暉,像綻開的紅玫瑰.剛剛起身的太陽(yáng)呵,精神抖擻,紅光四溢,把整個(gè)世界照得通亮.火紅的旭日剛剛透出海平面,給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色.朝陽(yáng)把它的光芒射向湖面,微風(fēng)乍起,細(xì)浪跳躍,攪起滿湖碎金.忽然,迎面升起一輪紅日,灑下的道道金光,就像條條金鞭,驅(qū)趕著飛云流霧.海面上躍出一輪紅日,鮮艷奪目,?？疹D時(shí)灑滿了金輝,海面由墨藍(lán)一變而為湛藍(lán).金燦燦的朝暉,漸漸染紅了東方的天際,高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅.太陽(yáng)在朝霞的迎接中,露出了紅彤彤的面龐,霎時(shí),萬(wàn)道金光透過(guò)樹梢給水面染上了一層胭脂紅.描寫高山的好詞好句好段 佚名 好詞 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 萬(wàn)山叢中 千姿百態(tài) 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山 奇山秀水 峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立云霄 云霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢(shì)雄偉 群山簇立 千山萬(wàn)嶺 好句 露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著. 周圍的大山像一幅五顏六色的花布. 山浪峰濤,層層疊疊. 大山黑蒼蒼沒(méi)邊沒(méi)沿,刀削斧砍般的崖頭頂天立地. 起伏的黃土山頭,真像一片大洪水的波濤. 龍山頭,像一座大墓似的聳立在夜色中. 峽江兩岸的山直起直落,高得讓人頭暈. 幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷. 山溝被雪填平了,和山背一樣高,成了一片片平平的雪鋪的大廣場(chǎng). 晨曦初照,而山像含羞的少女,若隱若現(xiàn),日落西山,余光橫照. 好段 站在這里一看,真怪,山簡(jiǎn)直變了樣,它們的形狀與在平原或半山望上來(lái)大不相同,它們變得十分層疊、雜亂,雄偉而奇特.往上仰望,山就是天,天也是山,前后左右盡是山,好像你的鼻子都可隨時(shí)觸到山. 只見遠(yuǎn)處有一座迷蒙的巨峰突起,周圍還有幾十座小石峰.仔細(xì)一看,那巨峰像手握金箍棒的孫悟空,那些小峰就像抓耳腮的小猴.瞧瞧,孫悟空正領(lǐng)著它的孩子們向南天門殺去呢.微白的天空下,群山蒼黑似鐵,莊嚴(yán)、肅穆.紅日初升,一座座山峰呈墨藍(lán)色.緊接著,霧靄泛起,乳白的紗把重山間隔起來(lái),只剩下青色的峰尖,真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫.過(guò)了一陣兒,霧又散了,那裸露的巖壁,峭石,被霞光染得赤紅,漸漸地又變成古銅色,與綠的樹、綠的田互為映襯,顯得分外壯美. 重重疊疊的高山,看不見一個(gè)村莊,看不見一塊稻田,這些山就像一些喝醉了酒的老翁,一個(gè)靠著一個(gè),沉睡著不知幾千萬(wàn)年了,從來(lái)有驚醒它們的夢(mèng),從來(lái)沒(méi)有人敢深入它們的心臟,就是那最愛(ài)冒險(xiǎn)的獵人,也只到它們的腳下,追逐那些從山上跑下來(lái)的山羊、野豬和飛鳥,從不攀登它的峰頂. 再?zèng)]有比春雨洗浴后的青山更迷人了,整個(gè)山坡,都是蒼翠欲滴的濃綠,沒(méi)來(lái)得散盡的霧氣像淡雅絲綢,一縷縷地纏在它的腰間,陽(yáng)光把每片葉子上的雨滴,都變成了五彩的珍珠. 尖刀似的小山,挑著幾縷乳白色的霧,霧靄里,隱約可見一根細(xì)長(zhǎng)的線. 這堵石壁似摩天大廈仰面壓來(lái),高得像就要坍塌下來(lái)咄咄逼人.山巔上,密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽,黑綠從中,巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花. 雨改變了公園的情調(diào),西北方向的云霧之中,是水墨畫似的遠(yuǎn)山,這在園林建筑中頗被稱道的“借”來(lái). 描寫趣事的好詞好句好段 天真爛漫 無(wú)憂無(wú)慮 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙學(xué)語(yǔ) 嘻嘻哈哈 你追我趕 抱頭鼠竄 逃之夭夭 窮追猛打 亂作一團(tuán)雞飛狗跳雞犬不寧 自以為是 屏聲息氣 尖聲尖氣 指手畫腳 油腔滑調(diào) 撒嬌賣乖 東跑西顛 愛(ài)不釋手 忍俊不禁 呆頭呆腦 愣頭愣腦 玩耍嬉戲裝聾作啞裝腔作勢(shì) 裝模裝樣 若無(wú)其事 調(diào)皮搗蛋 滿身泥漿 追來(lái)逐去 大發(fā)脾氣 吵鬧不休 舞刀弄棍 甕中捉鱉 胸有成竹 得心應(yīng)手 隨心所欲左右逢源歡呼雀躍 嬉水 好句： 我立刻興奮起來(lái),不管三七二十一,甩掉鞋子,從媽媽手中搶過(guò)救生圈,光著小腳丫,歡呼著撲向大海的懷抱中. “撲通!”“撲通!”大家“奮不顧身”地一頭扎進(jìn)清亮的小河中,有的手腳并用在水中撲騰,有的仰肚朝天在水面漂浮,有的則像泥鰍一樣潛入水底. 剛才還是靜靜的小河,突然間喧嘩起來(lái)：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏,撩水,擊水,水花飛濺,你逃,我追,亂成一團(tuán). 好段： 我們?cè)诤舆吋比鹚牡孛摴庖路?撲進(jìn)小河里,立刻開始打水戰(zhàn),追逐嬉戲了.你看,我們分兩隊(duì),一隊(duì)為“敵人”一隊(duì)另是“紅軍”.一雙雙小手掌把水往對(duì)方潑去,潑得人人臉上滿是晶瑩的水珠.水把眼睛弄模糊了,我們便各自退到一邊,用手拭去,然后再猛烈“進(jìn)攻”.整個(gè)小河立時(shí)一片喧嘩,叫喊聲,歡笑聲此伏彼起,匯成了快活的交響曲.水仗打累了,就在河里追逐嬉戲.一個(gè)追,一個(gè)跑,在水里穿來(lái)鉆去,小身子像條泥鰍一樣滑,怎么也抓不到.河面上的歡歌笑語(yǔ),在和兩岸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蕩開了. 我們這些小淘氣會(huì)不顧家長(zhǎng)的再三忠告,三五成群來(lái)到小石灣,脫下褲頭,赤條條地鉆進(jìn)水里.又是扎猛子,又是豎蜻蜓,又是打水仗,翻江倒海,一個(gè)個(gè)像小泥鰍似的,在水里追來(lái)逐去,又喊又叫,玩耍嬉戲,真有說(shuō)不出的愜意. 幾個(gè)小朋友光著小腳丫,正冒著大雨踩水玩呢!唱歌的是紅紅,她一邊唱,一邊用雙手接從天而降的雨水.跟在她后面的小雨和丁丁一邊“啪噠啪噠”的踩著地上的雨溪,一邊有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著胳臂,還不時(shí)仰起頭,任憑雨水劈頭蓋臉的沖刷.這時(shí),我心里癢癢的,急忙甩掉鞋子,挽起褲腳,沖出房門.剛跑到紅紅的身后,“撲通”一聲,我摔了個(gè)仰面朝天,濺起的水花紛紛落到紅紅身上.紅紅轉(zhuǎn)過(guò)身,“嘻嘻嘻”的笑著說(shuō)：“快打落水狗!”說(shuō)完,用腳劃起水向我擊來(lái).我顧不得爬起來(lái),連忙用雙手捧起水向紅紅的臉上揚(yáng)去,嘴里還樂(lè)呵呵地大叫著：“來(lái)呀!來(lái)呀!”紅紅招架不住了,“哎呦,媽呀”地叫著,急忙用手擋住臉,扭頭向后退去.“援軍來(lái)了!”隨著歡快的叫聲,小雨和丁丁向我發(fā)起了攻擊.我立即手腳并用,把一道道水柱向小雨和丁丁潑去.“嘻嘻嘻——!”“哈哈哈——!”茫茫的雨幕中回蕩著我們愉快的笑聲. 其他： 1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手.鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本.課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥,在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn). 2、 希望源于失望,奮起始于憂患,正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快. 3、 別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚.向前看,不要回頭,只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季.向前看,還有一片明亮的天,不會(huì)使人感到彷徨. 4、 柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌. 5、 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時(shí)間的流動(dòng),它時(shí)而平靜如鏡,時(shí)而浪花飛濺,時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后,往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng). 6、 當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面,鳥語(yǔ)花香,青山綠水,良田萬(wàn)頃的春景時(shí),一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀,碩果累累的金秋季節(jié)時(shí),一定會(huì)欣喜不已.你可曾想過(guò),那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶.…………（何婷婷） 7、 倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí),那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天. 8、生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側(cè).摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路,反而能增添一份小心.山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路,反而能增添一份信心. 9、 愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉,使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖,使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉.………………………………………………………… 茅 丹 10、 日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗,在不經(jīng)意間悄然滑落.那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新. 11、 憂郁的心情蒸發(fā)了. 12、褪色的記憶. 13、硝煙又在和平的家中燃燒. 14、有些記憶被焚燒掉,有些記憶被埋在心底,純真年代如流水劃過(guò)金色年代. 15、我,要融化在粉紅的桃花瓣里,拭去整日在你心頭的牽掛.16、我完全讀懂了父母的心. 17、母愛(ài)是一本我終生無(wú)法讀完的巨著；母愛(ài)是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空.……張維維 18、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí),深秋飄然而立校外,月光下,父親的影子拉得很長(zhǎng),碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去,我心頭一陣酸楚.……………………………………林晶瑩 19、人世間的真情就像一張大網(wǎng),時(shí)刻溫暖著人的心扉,就如媽媽的愛(ài)一樣,永無(wú)止境. 20、歲月,是一首詩(shī),一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī),歲月是一峰駱駝,馱著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想. 21、船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握,把握信人生,方能青春無(wú)愧.……………………………………………………………………………………顧緯亞 22、往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過(guò)坎坷,有過(guò)遺憾,卻沒(méi)有失去青春的美麗.相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),我不哭泣,否則,我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰. 23、假如生活中你失敗了,請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上.失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量. 24、曾經(jīng)以為,一次無(wú)奈的哭泣,便函是人世間所有的滄桑；一個(gè)小小的挫折,便函是人生所有的失敗.是十四歲告訴我…… 25、月光清幽.淅瀝的雨滴打在茅屋上,昏黃的燈光下,母親密密地縫著游子的夾衣,忽然,一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙,母親似乎著涼,帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲.我夢(mèng)中驚醒,怔怔地看著燈下年邁的母親…… 26、夜晚,春風(fēng)柔和地吹著.我托著下巴,坐在落英繽紛的臺(tái)階上,腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事.學(xué)生作文好句好段摘抄 1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手.鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本.課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥,在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn). 2、 希望源于失望,奮起始于憂患,正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快. 3、 別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚.向前看,不要回頭,只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季.向前看,還有一片明亮的天,不會(huì)使人感到彷徨. 4、 柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌. 5、 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時(shí)間的流動(dòng),它時(shí)而平靜如鏡,時(shí)而浪花飛濺,時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后,往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng). 6、 當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面,鳥語(yǔ)花香,青山綠水,良田萬(wàn)頃的春景時(shí),一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀,碩果累累的金秋季節(jié)時(shí),一定會(huì)欣喜不已.你可曾想過(guò),那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶. 7、 倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí),那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天. 8、生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側(cè).摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路,反而能增添一份小心.山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路,反而能增添一份信心. 9、 愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉,使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖,使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉. 10、 日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗,在不經(jīng)意間悄然滑落.那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新. 11、 憂郁的心情蒸發(fā)了. 12、褪色的記憶. 13、硝煙又在和平的家中燃燒. 14、有些記憶被焚燒掉,有些記憶被埋在心底,純真年代如流水劃過(guò)金色年代. 15、我,要融化在粉紅的桃花瓣里,拭去整日在你心頭的牽掛. 16、我完全讀懂了父母的心. 17、母愛(ài)是一本我終生無(wú)法讀完的巨著；母愛(ài)是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空. 18、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí),深秋飄然而立校外,月光下,父親的影子拉得很長(zhǎng),碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去,我心頭一陣酸楚. 19、人世間的真情就像一張大網(wǎng),時(shí)刻溫暖著人的心扉,就如媽媽的愛(ài)一樣,永無(wú)止境. 20、歲月,是一首詩(shī),一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī),歲月是一峰駱駝,馱著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想. 21、船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握,把握信人生,方能青春無(wú)愧. 22、往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過(guò)坎坷,有過(guò)遺憾,卻沒(méi)有失去青春的美麗.相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),我不哭泣,否則,我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰. 23、假如生活中你失敗了,請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上.失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量. 24、曾經(jīng)以為,一次無(wú)奈的哭泣,便函是人世間所有的滄桑；一個(gè)小小的挫折,便函是人生所有的失敗.是十四歲告訴我…… 25、月光清幽.淅瀝的雨滴打在茅屋上,昏黃的燈光下,母親密密地縫著游子的夾衣,忽然,一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙,母親似乎著涼,帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲.我夢(mèng)中驚醒,怔怔地看著燈下年邁的母親…… 26、夜晚,春風(fēng)柔和地吹著.我托著下巴,坐在落英繽紛的臺(tái)階上,腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事
關(guān)于跳繩人物動(dòng)作描寫的句子大全
1、裁判一聲哨響，我們的繩子就飛快了起來(lái)，猶如條條彩龍?jiān)谂九九尽崩K子落地，塵地飛揚(yáng)。
‘呼呼呼“，耳邊只聽繩子甩動(dòng)聲。
無(wú)數(shù)繩子組成了繩網(wǎng)，讓數(shù)的人眼花繚亂，就只好看腳來(lái)數(shù)。
看腳也不簡(jiǎn)單哦，五花八門的，有的單腳跳，有的雙腳跳，有的跑步似地跳，有的還花樣跳呢。
2、剛開始我跳的時(shí)候搖的繩子總是被我的腳絆住，不是我的手搖的快，就是我的腳跳的快，總是對(duì)不上點(diǎn)。
沒(méi)一會(huì)兒就把我弄得手忙腳亂、滿頭大汗，我都有些泄氣了。
3、記得我剛開始學(xué)跳繩的時(shí)候，很笨拙。
拿起繩子，握緊繩柄，心里數(shù)著：三二一，開始
我用力地將繩子向前一甩，不小心把繩子勾到了腳差點(diǎn)摔了一跤，我拿起繩子接著跳，繩子一會(huì)兒甩到我的手臂，疼得我哇哇直叫；一會(huì)兒又像蛇一樣纏繞在我的脖子上，冰涼冰涼的，讓我倒吸了一口氣；一會(huì)兒像章魚一樣纏著我的腳，又像海草一樣纏住我的手，真可怕啊
4、手握繩把，輕快地跳起來(lái)。
跳到最后的時(shí)候，他好像沒(méi)有力氣了，一個(gè)一個(gè)的跳起來(lái)。
5、我一上場(chǎng)，先用基本姿勢(shì)跳了幾下，接著雙手交叉來(lái)了幾個(gè)編花，就發(fā)生了很多次失誤；而爸爸一上場(chǎng)，不但沒(méi)有失誤，還跳了幾個(gè)”雙環(huán)“的。
”雙環(huán)“就是一跳起來(lái)使勁掄兩圈，我也想學(xué)，可是總也學(xué)不會(huì)，還沒(méi)跳過(guò)繩子就掉了下來(lái)。
6、每天早上起來(lái)，我都要跳繩三千下。
這三千下，可不是那么好跳的，中間不能休息，要連著跳，還要跳得快。
每次跳到一千下的時(shí)候，我就累得不行了，氣喘吁吁的。
7、先用兩手分別握住繩子的兩頭，讓繩子緊貼著后腳跟處，然后雙手往前掄繩子，當(dāng)繩子落到腳下的那一瞬間，小芳就趕緊一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過(guò)，她跳的飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。
8、第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是黃依冰，圍觀的人都不言語(yǔ)，只聽哨聲一落，所有的選手都跳了起來(lái)。
黃依冰的手飛快地?fù)u著繩子，腳也不停地跳著。
9、這時(shí)候，繩子似乎也更聽我的話，手和腳也成了好朋友。
繩子在我的頭上腳下一閃而過(guò)，像彩環(huán)似的上下翻飛起來(lái)，我越跳越快，向前甩動(dòng)的繩子，發(fā)出呼呼的響聲，腳尖踩著地面發(fā)出噠噠噠的響聲，就像樂(lè)隊(duì)在演奏樂(lè)曲呢。
我就像一只小蜜蜂在跳八字舞，又像一只敏捷的小燕子在疾飛。
10、我拿起跳繩，學(xué)著奶奶的樣子跳了起來(lái)。
可這根繩子好像專門和我作對(duì)似的，不是絆住我的腳，就是纏住我的腿，我急得汗都出來(lái)了，開始在心里埋怨著不聽話的跳繩。
我真的著急了，生氣地把跳繩往地上一扔，嘴巴撅得老高，一屁股坐到了地上。
11、我從被窩里鉆了出來(lái)。
來(lái)到院子里開始跳繩。
開始時(shí)我的手腳被凍麻木了，渾身哆嗦，跳不好。
等身子漸漸暖和了，手腳也靈活了，我就繼續(xù)跳。
后來(lái)，我的繩子居然一下比一下舞得快。
12、你瞧，小剛同學(xué)跳得飛快，那繩子扇了一陣風(fēng)，”呼……呼……“吸引了觀眾們的目光。
13、她從老師的手中接過(guò)繩子，兩手抓住繩頭，量了一下繩子的長(zhǎng)短，發(fā)現(xiàn)繩子太長(zhǎng)了，就用手挽了一圈，然后她就抬起手把繩子甩到了背后，手舉過(guò)肩頭，用力把繩子向前甩，雙膝微彎，腳尖踮起，然后就跳了起來(lái)，這樣反反復(fù)復(fù)地跳。
同學(xué)們數(shù)著一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，這樣數(shù)著數(shù)著竟然跳了53個(gè)。
14、跳繩既是一項(xiàng)鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，又是一項(xiàng)提高協(xié)調(diào)能力的運(yùn)動(dòng)。
一開始時(shí)我只能跳兩三個(gè)，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班只有我沒(méi)參加跳繩比賽，感到丟人極了。
后來(lái)我抓緊鍛煉，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期，我終于能跳70到90個(gè)了。
一個(gè)月后，我連貫起來(lái)能跳到140多個(gè)，我高興極了。
()15、繩子在他的手上不停地晃動(dòng)，發(fā)出”呼呼“的響聲，打在地上”劈啪“直響。
繩子晃動(dòng)極快，簡(jiǎn)直叫人眼花繚亂。
徐濤的表演博得了大家陣陣掌聲。
16、我雙手拿著繩子的兩端，然后把跳繩放在小腿的后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽話，我順利地跳了過(guò)去。
我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
17、我覺(jué)得跳繩是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉腿和胳膊，冬天還能暖和身子。
假如今后學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，有跳繩這個(gè)項(xiàng)目該多好啊
到時(shí)候我一定參加，爭(zhēng)取得冠軍。
18、你看他那”高興跳繩“一蹦一跳離地足有半尺多高，真像一名跳高運(yùn)動(dòng)員。
你再看那”青蛙跳繩“更是有趣，只見他扭動(dòng)著胖胖的身子蹲在地面上一蹦一挑。
繩子上下擺動(dòng)，連續(xù)跳了好幾下。
他一不小心，被繩子絆了一跤，又接著一個(gè)前滾翻，引得大家捧腹大笑。
19、我開始學(xué)跳繩的時(shí)候老跳不好，手和腳不協(xié)調(diào)，繩子總是被擋在腳前面。
后來(lái)媽媽教我，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真地學(xué)和練，慢慢地才學(xué)會(huì)。
剛開始只能跳三四下，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在不用說(shuō)雙腿跳，就是單腿跳也能跳六七下。
20、只見那綠色的跳繩被奶奶甩得上下翻飛，她的腳底就像按了兩個(gè)彈簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下……輕盈得就像一只機(jī)靈的小鹿。
奶奶越跳越快，還不是地變換著花樣，忽而雙腿跳.
記事作文的優(yōu)美句子
敘事作文中優(yōu)美的句1、童年是那樣的天真無(wú)邪，范成大曾描寫“兒童不解共，也傍桑陰學(xué)種瓜”，胡令能也曾寫過(guò)：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”。
這些詩(shī)句都深動(dòng)地描寫出了兒童的純真。
2、童年是一生中最美好的回憶，是人生中必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程。
任何人都有一個(gè)美好的童年，正是因?yàn)檫@美好的童年，我們的生活才變得充實(shí)、完美。
3、隨時(shí)間退縮，剛剛步入屠園小學(xué)的我，童稚，天真。
那時(shí)我五年級(jí)，不知道未來(lái)五年我的變化，現(xiàn)在想起來(lái)，這五年來(lái)我會(huì)永遠(yuǎn)記住那段美麗的往事。
4、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
5、父親愛(ài)好吹笛。
小的時(shí)候，父親的笛聲載滿了我童年的樂(lè)趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛(ài)的港灣里晃悠。
6、幸福是什么滋味
是得獎(jiǎng)后甜滋滋的味道，還是受到別人關(guān)心后酸酸的口感
不不不，在我心中，幸福就是四種味道：酸甜苦辣
7、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
8、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊。
大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)垠。
海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。
9、有些話，適合爛在心里，有些痛苦，適合無(wú)聲無(wú)息的忘記。
當(dāng)經(jīng)歷過(guò)，你成長(zhǎng)了，自己知道就好。
很多改變，不需要你自己說(shuō)，別人會(huì)看得到。
10、湛藍(lán)的天空中掛著金燦燦的太陽(yáng)，白云沒(méi)有一絲污跡
到處都充滿著溫暖
而且，這里有許多的綠色植物，很溫馨
只是，這只是讓我覺(jué)得，這是一個(gè)陷阱
11、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
12、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
13、我們的友誼是藍(lán)色的，正是這種藍(lán)讓我們更靠近。
05年的夏末，是我們初識(shí)的季節(jié)，你自己坐在位子上，從小就皮膚白白的你看起來(lái)干干凈凈，就像那白蓮花，一塵不染。
14、這是我的位置。
也曾經(jīng)歷電閃雷鳴，也曾直面颶風(fēng)驟起，我不都經(jīng)受住了那關(guān)于意志的考驗(yàn)
能攏起巨大的云幕，給眾生以蔭蔽；也能撒下甘露，澆灌那干涸的土地，這是多么幸福的生活……迎著清風(fēng)，云兒微笑起來(lái)。
15、在歲月無(wú)情的打磨，洗禮之下我終于讀懂了母親的所有，所有的一切只為我而做，我變得跟以前完全顛覆的一個(gè)人，陽(yáng)光，活躍，自信。
當(dāng)初的悲傷早已在我翻過(guò)那本天書最后一頁(yè)時(shí)，便把悲傷放進(jìn)了內(nèi)心的禁地里，永遠(yuǎn)不會(huì)再擁有它。
16、青春的我們，帶著我們藍(lán)色的友誼，快樂(lè)的邁出我們的腳步，未來(lái)也許風(fēng)會(huì)很大，也許道路滿是泥濘，但我們懷揣著的夢(mèng)想不變，我們藍(lán)色的友誼不變。
17、遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。
18、希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。
希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
19、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會(huì)壯闊，它可能是一首交響樂(lè)，讓你領(lǐng)略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。
20、微風(fēng)徐徐，云兒靜靜地遙望著美麗的大地，沐浴著太陽(yáng)溫暖的教誨，感受那千百年的滄海桑田；點(diǎn)點(diǎn)星火，又聽著月亮古老而神奇的故事醉入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是，慢慢長(zhǎng)大了的云兒有了自己的煩惱。
21、文明，會(huì)讓一個(gè)人的修養(yǎng)與內(nèi)涵淋漓盡致地體現(xiàn)出來(lái)。
如果，一個(gè)城市里市民的言行舉止都很文明的話，那么這個(gè)城市就一定是美麗的。
22、回想那天，那次的事情真是開心
貝貝和我出去散心，就騎上了我的自行車，我坐上車子，兩只手握著手柄，一只腳踩在腳蹬子上，另一只腳撐在地上，一副昂首挺胸的樣子真有趣
23、那是一個(gè)炎熱的夏天，火紅的太陽(yáng)肆意的展露它的火熱。
可正是在這火熱的夏季學(xué)校突然停水了，所有的人都渴的口干舌燥，大家想去買水可沒(méi)開校門，學(xué)校也不允許私自出去買水。
24、童年就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，裝滿了天真，裝滿了童趣。
打開這個(gè)盒子，那些趣事就像是一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在我漫長(zhǎng)的記憶長(zhǎng)河中閃爍。
25、元宵節(jié)這天晚上我吃著自己包的餃子，樣子確實(shí)算不上漂亮。
但吃著自己包的餃子，心里甭提有多高興了。
這一夜是一個(gè)團(tuán)圓的日子，是一個(gè)快樂(lè)的日子。
26、剪紙，我一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有，只是為了完成老師的意愿罷了。
當(dāng)我第一次來(lái)到剪紙小組，他讓我們嘗試做一個(gè)剪紙。
我本來(lái)就沒(méi)心思，只是東剪西剪，亂剪一通，就像玩游戲那樣。
27、因?yàn)槲覍?duì)他的恨，一連幾天，我都對(duì)他不理不睬。
即使遇見了，就像撞見鬼那樣，轉(zhuǎn)頭就走，只知身后是一種無(wú)奈的眼神在望著我無(wú)情離去的身影。
28、現(xiàn)在，我即將畢業(yè)了，即將告別金色的童年，即將告別童真的年代。
但它永遠(yuǎn)印在我的腦海最深處，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去，永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。
29、看到此情此景，我不經(jīng)感嘆，時(shí)間過(guò)真不等人吶
珍惜好每一分、每一秒，或許作業(yè)就可以寫完了。
洗澡、吃飯，寫字的速度快一些，時(shí)間就可能充足了。
珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，這是我們要學(xué)會(huì)的。
30、時(shí)光無(wú)影，無(wú)蹤，卻是時(shí)刻地提醒著我們的警鐘；時(shí)光如輕流的溪川，在歲月的山澗里奔騰，永不停息；時(shí)光荏苒，彈指間，尚未綻開的花已經(jīng)枯萎，樹苗已經(jīng)開花、結(jié)果。
