走一步再走一步（文段）描寫環(huán)境的句子

暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。

環(huán)境描寫 恐懼的心理

走一步再走一步，16-23段找出文中環(huán)境描寫的句子，并說說這樣的描寫有什么作用

這個的句子自己寫吧。

走一步再走一步第15,16自然段中環(huán)境描寫的句子,試分析其作用

景物描寫（自然環(huán)境描寫）和人物描寫都有在作文中，描寫分為人物描寫和景物描寫兩大種，人物描寫又分為神態(tài)描寫，外貌描寫，動作描寫，心理描寫語言描寫等，景物描寫有著渲染當(dāng)時氣氛，烘托人物心情的作用。

（走一步，再走一步）找出環(huán)境描寫和人物描寫的句子

人物)時間一分一秒地過去，暮色開始四合。

在 一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏 使我全身麻木，不能動彈。

<<走一步,再走一步>>中描寫人物心理的句子

1巧用伏筆，記敘周密。

本文清晰，明顯分為冒險，，人生感個部分處處巧用伏筆與此照應(yīng)，記敘周密。

前面交代自己從小體弱多病，后面才有別的孩子都上去了，惟獨“我”卡在中間，上不去，下不來。

2.心理描寫極具表現(xiàn)力。

如“顫抖”“冷汗直冒”“哀求”等就寫出了“我”當(dāng)時極其恐懼的心理。

　　“我”不能爬上山頂，最根本的原因還是由于“我”的身體原因造成的。

文中多處提到了“我”體弱多病，細(xì)心閱讀就不難發(fā)現(xiàn)，“自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓(xùn)誡”是直接交待，“我”“全身顫抖，冷汗直冒”“我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳”“心驚肉跳”“幾乎暈倒”以及“恐懼和疲乏使我全身麻木”等是側(cè)面暗示　　多處提到“杰利”，也是行文的需要，一方面表現(xiàn)他是富有友情的。

起初他鼓勵“我”“別做膽小鬼”；當(dāng)大家離去時，他“看起來好像有點不放心”；最后是他領(lǐng)著父親來找我的。

杰利是個和其他孩子一樣貪玩，又有別于其他孩子的小朋友。

另一方面因為杰利這個富有友情的小朋友的存在，為后文與父親找到此處埋下伏筆，使文章行文更加嚴(yán)密。

　　為什么五個孩子都能爬上崖頂，而“我”只能爬到三分之一高度的巖石架，而且上不去，下不來，嚇得要死呢

文章多處提到自己的病弱，就是伏筆。

幾處提到杰利，筆筆都見匠心。

關(guān)于懸崖，既說明其險，又說明險的程度，都是必要而周密的交待