小學(xué)語文教師編制考試考些什么內(nèi)容
越詳細(xì)越好
語文教師公開招聘考試試題（滿分：100分）第一部育理論與實(shí)一、填空題（每空05分，共5分）1．在課堂教學(xué)中，教師的非言語表達(dá)藝術(shù)是非常豐富的，它一般要通過————、手勢、————、眼神、————等來表達(dá)。
2．努力建設(shè)————的語文課程。
3．課程目標(biāo)根據(jù)————、————、————三個(gè)維度設(shè)計(jì)。
4．培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的————和————，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)————二、判斷題（每小題1分，共5分）1．語文課程的性質(zhì)不是單一的，而是多重的。
( )2．1--2年級將“大綱”中偏于實(shí)踐性要求的表述（“掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首”）改為偏于學(xué)習(xí)過程的表述（“能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)）。
( )3．閱讀教學(xué)是學(xué)生與文本之間的對話。
( )4．“人文性”著眼于語文課程對于學(xué)生思想感情熏陶感染的文化功能和課程所具有的人文學(xué)科的特點(diǎn)。
( )5．以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法包括討論法和實(shí)踐法。
( )第二部分 專業(yè)基礎(chǔ)知識一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共10分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對的讀音都不相同的一組是．( )。
A．拜謁／枯竭 沖鋒槍／沖擊波 恣意妄為／千姿百態(tài)B．隕石／功勛 倒胃口／倒栽蔥 崇山峻嶺／怙惡不悛C．梗概／田埂 迫擊炮／迫切性 瓜熟蒂落／啼笑皆非D．篆書／椽子 空白點(diǎn)／空城計(jì) 愚公移山／向隅而泣2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )。
A．以逸待勞 分庭抗理 信口雌黃 哄堂大笑B．漫不經(jīng)心 和顏悅色 見微知著 推心至腹C．突如其來 接踵而至 精妙絕倫 渾然一體D．張燈結(jié)彩 休戚與共 不知所終 估名釣譽(yù)3．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是( )。
A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎
B．答應(yīng)別人的事非守信用不可
C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎
D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。
4．下面的詩句中依次填入的花名是( )。
①春色滿園關(guān)不住，一枝————出墻來。
②兒童急走追黃蝶，飛入————無處尋。
③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹————開。
④竹外————三兩枝，春江水暖鴨先知。
A．桃花 紅杏 菜花 梨花 B．紅杏 菜花 梨花 桃花C．桃花 梨花 紅杏 菜花 D．菜花 桃花 梨花 紅杏5．一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明酶雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后禁不住驚叫起來，“————”俺件、為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是( )。
A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀
B．小蟲子那么多，而且都在動
C．小蟲子
那么多小蟲子都在動
D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
二、科技文閱讀（14分）閱讀下面的科技文，完成問題。
①人一上年紀(jì)，就會覺得“記性越來越差”，真是這樣嗎
②人的腦神經(jīng)細(xì)胞在出生時(shí)數(shù)量最多，約有1000億個(gè)。
隨著人的發(fā)育，腦細(xì)胞逐漸減少，每天要減少數(shù)萬個(gè)，也就是說每秒鐘都要減少一個(gè)。
人們認(rèn)為，隨著腦神經(jīng)細(xì)胞越來越少，記憶力就會降低。
但是，在1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞中，與記憶有關(guān)的只占百分之幾。
而且在人控制記憶的中樞“海馬”中，神經(jīng)細(xì)胞在不斷增殖。
海馬是—起腦的一部分，位于大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)，直徑1厘米左右，長10厘米左右，呈彎曲的黃瓜狀。
③研究人員最初是在老鼠實(shí)驗(yàn)中確認(rèn)海馬神經(jīng)細(xì)胞會增殖的。
他們在兩個(gè)老鼠飼養(yǎng)箱中一個(gè)放入了幾個(gè)可以像水車那樣滴溜溜轉(zhuǎn)的玩具，另一個(gè)則什么都沒放。
結(jié)果表明，在有玩具，即存在很多刺激的環(huán)境中生，活的老鼠，海馬神經(jīng)細(xì)胞增殖了15%。
④這并不是在老鼠身上才會發(fā)生的特異現(xiàn)象，人腦亦然。
英國認(rèn)知神經(jīng)學(xué)家麥奎爾證實(shí)了這一點(diǎn)。
⑤他瞄準(zhǔn)了倫敦出租車司機(jī)的大腦。
出租車司機(jī)的職業(yè)特長是只要乘客告訴他去哪兒，他就可以在短時(shí)間內(nèi)作出———，并在縱橫交錯(cuò)的道路中找到駛抵目的地的ji6jing。
在他們的大腦中———了倫敦市g(shù)]2.4萬條道路的基本情況，需要時(shí)可以從這些豐富的記憶中準(zhǔn)確地提取出來并在腦海中———。
麥奎爾對出租車司機(jī)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的海馬部分比一般人大，而且駕齡越長，海馬越發(fā)達(dá)，干了30年的老司機(jī)的海馬要比年輕時(shí)大出3%。
也就是說，在腦的機(jī)能中，記憶力通過鍛煉會提高，而且這與年齡無關(guān)。
⑥支配記憶力的是海馬，但保管記憶的并不是海馬，而是大腦的側(cè)頭葉。
外界送來的信息通過大腦的側(cè)頭葉被送入海馬，在這里停留一段時(shí)間，海馬發(fā)揮根據(jù)重要性來篩選信息的“調(diào)度”作用，確認(rèn)必須要記憶的就會被再次送到側(cè)頭葉作為記憶保管起來，其余的則會自動shan chu。
⑦大腦中如果沒有海馬，那會是什么結(jié)果呢
在利用猴子進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，研究人員在猴子記住一些事情后，將其海馬摘除，猴子就記不住這些東西了。
但是，側(cè)頭葉仍在正常地發(fā)揮作用，以前記住的東西還完好無缺地保存著。
有趣的是，猴子并沒有記住海馬被切除前一個(gè)月的事情，因?yàn)檫@些信息在海馬中正處于等待篩選的狀態(tài)。
我們從中得出的結(jié)論是，重要的事情在記住后的一個(gè)月內(nèi)必須要復(fù)習(xí)一遍。
⑧年紀(jì)大，記憶力就會減退，這是一種錯(cuò)覺。
記憶力減退并不是由于腦神經(jīng)細(xì)胞減少造成的，而是由于對事物的熱情減弱了，失去了對來知事物的求知欲。
有求知欲的人即使上了年紀(jì)，記憶力也不會衰退，而會更加wang sheng。
1． 根據(jù)文中的中拼音寫出相應(yīng)的詞。
（2分）jié jìng shān chú wàng shèng( ) ( ) ( )2．第①段用了什么修辭方法
在文中起到了什么作用
（2分）——————————————————————————————————3．畫線部分在文中說明了什么
（2分）——————————————————————————————————4．第⑤段的三個(gè)空內(nèi)應(yīng)選用的詞語是( )。
（1分）A．選擇 儲量 放映 B．判斷 儲量 放映C．選擇 存儲 回放 D．判斷 存儲 回放5．下列說法符合原文的一項(xiàng)是( )。
（1分）A．人的腦神經(jīng)細(xì)胞有1000億個(gè)，而與記憶有關(guān)的只占百分之幾，但它會隨著人的發(fā)育不斷減少，從而導(dǎo)致記憶力減退B．“海馬”是人控制記憶的中樞，位于接收傳送信息、并保管經(jīng)過篩選后的記憶信息的大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)C．在一個(gè)月內(nèi)側(cè)頭葉對外界送來的信息經(jīng)過“調(diào)度”篩選之后，把重要的部分交回海馬保管，而其余部分就被自動刪除了。
所以，重要的事情在記住后必須在一個(gè)月內(nèi)復(fù)習(xí)一遍D．“人老記性差”是…：…種錯(cuò)覺，根據(jù)“老鼠實(shí)驗(yàn)”和麥奎爾的調(diào)查，人越老“海馬”越發(fā)達(dá)，所以記憶力越強(qiáng)6．從全文看，海馬具有哪些特征和功能
（4分）特征：——————————————————————————————————功能：——————————————————————————————————7．用“║”劃分本文的結(jié)構(gòu)層次。
（2分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧三、文言文閱讀（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。
李芾字叔章，其先廣平人。
芾生而聰警。
初以蔭補(bǔ)南安司戶，辟祁陽尉，出振荒，即有聲。
攝祁陽縣，縣大治，辟湖南安撫司幕官。
時(shí)盜起永州，招之，歲余不下。
芾與參議鄧炯提千三百人破其巢，禽賊魁蔣時(shí)選父子以歸，余黨遂平。
攝湘潭縣，縣多大家，前令束手不敢犯，芾稽籍出賦，不避貴勢，賦役大均。
咸淳元年，入知臨安府。
時(shí)賈似道當(dāng)國，前尹事無巨細(xì)先關(guān)白始行。
芾獨(dú)無所問。
福王府有迫人死者，似道力為營救，芾以書往復(fù)辯論，竟置諸法。
嘗出閱火具（火攻戰(zhàn)具），民有不為具者，問之，曰：“似道家人也。
”立杖之。
似道大怒，使臺臣黃萬石誣以贓罪，罷之。
大軍（元兵）取鄂州，始起為湖南提刑。
時(shí)郡縣盜擾，民多奔竄，芾令所部發(fā)民兵自衛(wèi)，縣予一皂幟，令曰：“作亂者斬幟下。
”民始帖然。
乃號召發(fā)兵，-擇壯士三千人，使土豪尹奮忠將之勤王，別召民兵集衡陽為守備。
未幾，似道兵潰蕪湖，乃復(fù)芾官，知譚州兼湖南安撫使。
時(shí)湖北州郡皆已歸附，其友勸芾勿行，芾泣曰：“吾豈昧于謀身哉
第以世受國墾：今幸用我，我以世受國恩，今幸用我，我以家許國矣。
”時(shí)其所愛女死，一慟而行。
德佑元年七月，至潭州，潭州兵調(diào)且盡，游騎已入湘陰、益陽諸縣，倉卒召募不滿三千人，命劉孝忠統(tǒng)諸軍。
十月兵攻西壁，孝忠輩奮戰(zhàn)，芾親冒矢石以督之。
有中傷者，躬身自撫勞，日以忠義勉其將士。
死傷相藉，人猶飲血乘城殊死戰(zhàn)。
有來招降者，芾殺之以徇。
芾為人剛介，不畏強(qiáng)御，臨事精敏，奸猾不能欺。
且強(qiáng)力過人，自旦治事至暮無倦色，夜率至三鼓始休，。
五鼓復(fù)起視事。
平生居官廉，家無余貲。
（《宋史·卷四百五十》，有改動）1．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( )。
（2分）A．?dāng)z祁陽縣，縣大治 攝：代理、管理B．民始帖然 帖：安定C．人猶飲血乘城殊死戰(zhàn) 乘：趁機(jī)D．芾殺之以徇 徇：示眾2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )。
（2分）A．①芾與參議鄧炯提千三百人破其巢 ②其若是，孰能御之
B．①至潭，潭兵調(diào)且盡 ②臣死早不避，卮酒安足辭
C．①吾豈昧于謀身哉
②青取之于藍(lán)，而青于藍(lán)D．①芾親冒矢石以督之 ②懷王乃悉發(fā)國中兵以深入擊秦3．下列句子編為四組，全部表現(xiàn)李芾“臨事精敏”的一組是( )。
（2分）①芾與參議鄧炯提千三百人破其巢②芾獨(dú)無所間③芾令所部發(fā)民兵自衛(wèi)，縣予一皂幟，令曰：“作亂者斬幟下。
”④使土豪尹奮忠將之勤王，別召民兵集衡陽為守備⑤時(shí)其所愛女死，一慟而行⑥平生居官廉，家無余貲A．①②⑤B．①③④C．②④⑥D(zhuǎn)．③⑤⑥4．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是( )。
（2分）A．面對湘潭縣的豪門大戶，他不像前任縣令那樣畏首畏尾，而是清查戶籍?dāng)偱少x稅B．在處置福王府逼人致死的事件中，李芾用寫信的方式向賈似道再三申明自己的觀點(diǎn)，最終依法處理此事C．賈似道兵敗蕪湖后，朝廷只好恢復(fù)李芾官職，李芾在朋友的勸說下才出任潭州知州兼任湖南安撫使D．李芾常常是從早上辦理公務(wù)直到晚上仍無疲倦之色，并且晚上也大都工作到三更天才去休息，五更天就又起處理公務(wù)5．將下列文言文句子譯成現(xiàn)代漢語。
(1)第以世受國恩，今幸用我，我以家許國矣。
（2分）(2)有中傷者，躬身自撫勞，日以忠義勉其將士。
（2分）四、古詩詞鑒賞（10分）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
清 平 樂（宋）李清照年年雪里，常插梅花醉。
按盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。
今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。
看取晚來風(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。
[注]按，讀ru6，“揉搓”之意。
1．這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。
詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請結(jié)合詞句說明寫了哪幾個(gè)階段的什么感受
（4分）————————————————————————————————————————————————————————————————————2．這首詞運(yùn)用了多種藝術(shù)手法來表現(xiàn)賞梅的不同感受。
請選擇其中一種手法來說明。
（6分）————————————————————————————————————————————————————————————————————五、現(xiàn)代文閱讀（14分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列題目。
自卑也是一種力量何明①看過很多描寫一個(gè)人應(yīng)該怎樣自信的，文章，它們說得非常有道理。
我們的生命之所以能擁查苤魚墮塑蔓墨因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)墊壟互：-它，否則，你永遠(yuǎn)只能是山腳一棵矮小的狗尾巴草。
然而，一般的人很少想到適當(dāng)?shù)淖员坝袝r(shí)也是一種生命的補(bǔ)液，偶爾使用它，我們的事業(yè)之花就會開放得更艷、更美，也更持久。
②或許你早巳聽說過奧地利小說家卡夫卡的故事。
卡夫卡出生于布拉格一個(gè)猶太商人家庭，他的父親性情暴躁，而且非常專制，這使卡夫卡從小就形成了敏感多疑、憂郁孤獨(dú)的性格，他有時(shí)不免有點(diǎn)自卑。
事業(yè)最不順的時(shí)候，他甚至說過“巴爾扎克的手杖上寫著‘我粉碎了一切困難’，我的手杖上寫著‘一切困難粉碎了我’”這樣很絕對的話，不過，卡夫卡沒有放任這種自卑，而是一直企圖超越自己，終于寫出了《變形記》、《城堡》這樣的優(yōu)秀小說，成為西方現(xiàn)代派文學(xué)的鼻祖。
③擁有一點(diǎn)點(diǎn)自卑之心，對人生多有教益。
愛迪生的學(xué)業(yè)成績差得讓老師想跳樓，為此，老師競建議家長讓他退學(xué)。
愛迪生也曾自卑過，但他把這種自卑當(dāng)成動力，最后成了偉大的發(fā)明家。
普希金當(dāng)學(xué)生時(shí)，他的數(shù)學(xué)一塌糊涂，無論做什么題目，也不管運(yùn)用哪種方法，最后他都會讓答案等于零。
為了自我鼓勁，他選擇了寫詩，結(jié)果成為一代文豪…¨④自卑能促使我們對自我作出一種冷靜的剖析。
一個(gè)人不難走向自信，人天性中就有一種自戀和唯我獨(dú)尊的基因，這種基因使我們自以為是，聽不進(jìn)別人的好意見。
我們真正難以做到的是時(shí)刻認(rèn)識到自己生命的不完善、不完美，從而保持一種謙和的心境。
自卑是這種謙和的母親。
⑤自卑對人生還有一個(gè)重要價(jià)值：讓你變得有所敬畏。
人生的很多問題都是因?yàn)闊o所顧忌而起的：貪官之所以把手伸得很長，無非是因?yàn)橛X得在他那個(gè)小圈子里，他可以搞掂一切；奸商之所以泯滅天良牟取暴利，不過是由于他認(rèn)為自己有足夠的智慧對付國家的政策、法律……這些人的確沒有自卑感，然而，沒有道理的“自信”卻毀了他們。
⑥人生自然不能過于自卑，過分的自卑會打倒一個(gè)人的毅力和勇氣，使我們自己消滅自己；但也絕不可能盲目自信，一個(gè)人盲目自信容易變得狂妄，自己擋住前進(jìn)的道路。
最理想的是把兩者結(jié)合起來，用自卑探照自己性格、知識、才華的黑洞，用自信尋找走出迷途的道路。
（選自《時(shí)文選粹》第二輯）1．選文的主要觀點(diǎn)是什么
（2分）————————————————————————————————————————————————————————————————————2．下列說法正確的一項(xiàng)是( )。
（2分）A．本文是一篇以駁論為主的議論文B．自卑的意義只有一個(gè)方面，即它能促使我們對自我作出一種冷靜的剖析C．貪官和奸商之所以無所顧忌，是因?yàn)樗麄冇X得人要自卑不要自信D．文中畫線句子的意思是告訴我們自信的重要性3．第②段所列舉的是正面論據(jù)還是反面論據(jù)
請用簡潔的語言概括它的內(nèi)容。
（3分）————————————————————————————————————————————————————————————————————4．選文第③段運(yùn)用了什么論證方法
有什么作用
（3分）————————————————————————————————————————————————————————————————————5．請結(jié)合選文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓ψ员暗睦斫狻?/p>
（4分）————————————————————————————————————————————————————————————————————六、寫作（30分）、我們的生命經(jīng)歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創(chuàng)造我們的未來。
生活永不停滯，每一個(gè)時(shí)刻都是新生的、新鮮的。
我欣喜地發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。
請以“在我的世界里，一切都很美好”為題目，寫一篇文章。
要求：(1)文體自選。
(2)不少于600字。
解析答案第一部分 教育理論與實(shí)踐一、填空題1．體態(tài)、頭語、嘉椿2．開放而富有創(chuàng)新活力3．知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀4．自信心、良好習(xí)慣、方法二、判斷題1．對 2．錯(cuò) 3．錯(cuò) 4．對 5．錯(cuò) 一、單項(xiàng)選擇題1．B2．C 3．C 4．B 5．C二、科技文閱誤1．捷徑 刪除 旺盛2．設(shè)問 提出質(zhì)疑，統(tǒng)率全篇。
4．D 5．B 6．特征：在環(huán)境刺激和主體關(guān)注下其神經(jīng)細(xì)胞會不斷增殖。
功能：能支配記憶力，即把外界通過側(cè)頭葉送來的信息根據(jù)其重要性進(jìn)行篩選“調(diào)度”再送回側(cè)頭葉保管起來，其余的則會自動刪除。
7．①║②③④⑤⑥⑦║⑧三、文言文閱讀1．C 2．D 3．B4．C 5．(1)只因（我）世代蒙受國恩，現(xiàn)在幸虧朝廷任用我．，我更應(yīng)該把全家奉獻(xiàn)給國家。
(2)對于受傷的將士，他都親自去安撫慰勞，每天用忠義之道勉勵(lì)他的將士。
李芾字叔章，他的祖上是廣平人。
李芾從小就聰敏機(jī)警。
早年靠先人的業(yè)績補(bǔ)缺做南安司戶，后被征召做了祁陽尉，出外救濟(jì)災(zāi)荒，不久就在當(dāng)?shù)赜辛撕妹暋?/p>
（隨后）代理祁陽縣知縣，該縣被治理得很好，（又）被征召做了湖南安撫司幕官。
當(dāng)時(shí)永州盜寇四起，（官府）招降他們，一年多都未成功。
李芾跟參議鄧炯領(lǐng)一千三百人攻破了盜寇的巢穴，活捉賊首蔣時(shí)選父子而回，他們余黨也隨之平息。
后又做湘潭縣知縣，該縣有不少豪門大戶，前任縣令像捆住手一不敢冒犯，李芾清查戶籍?dāng)偱少x稅，不躲避權(quán)勢，（使得）賦稅勞役極為公平。
咸淳元年，調(diào)回臨安府做府尹。
當(dāng)時(shí)權(quán)相賈似道主持朝政，前任府尹事無巨細(xì)都事先稟告才去實(shí)行。
唯獨(dú)李芾不稟報(bào)什么。
福王府有逼人致死的事，賈似道竭力營救，李芾用寫信的方式再三申明自己的觀點(diǎn)，最終還是依法處置。
李芾曾經(jīng)外出視察火攻戰(zhàn)具的生產(chǎn)情況，有不生產(chǎn)這種戰(zhàn)具的人，問他為什么，回答道：“是賈似道的家人。
”李芾立即用杖責(zé)打他。
賈似道知道以后大怒，讓諫官黃萬石以貪贓罪誣告，（隨之）罷免了他。
元軍隊(duì)攻取鄂州，朝廷才起用李芾做湖南提刑。
當(dāng)時(shí)湖南各縣盜寇騷擾，百姓大多四散奔逃，李芾下令所屬各部征調(diào)百姓武裝自衛(wèi)，縣里授予他們一面黑旗，下令道：“作亂者斬于旗下。
”百姓這才開始安定下來。
于是號召發(fā)兵，選取了三千名勇士，讓當(dāng)?shù)睾兰澮鼕^率領(lǐng)去援助王朝，另召民兵聚集在衡陽一帶做防守準(zhǔn)備。
不久，賈似道兵敗蕪湖，于是朝廷恢復(fù)李芾官職，讓他掌握潭州兼任湖南安撫使。
當(dāng)時(shí)湖北州郡都已被元軍占領(lǐng)，他的朋友勸他別去上任，李芾流淚道：“我怎能在考慮自身的問題上犯糊涂呢
只因（我）世代蒙受國恩，現(xiàn)在幸虧朝廷任用我，我更應(yīng)該把全家奉獻(xiàn)給國家。
”當(dāng)時(shí)他的愛女死了，他痛哭了一場就上任去了。
德祜元年七月，李芾到潭州，潭州的軍隊(duì)將被調(diào)盡，元軍的先頭部隊(duì)已經(jīng)進(jìn)入湘陰、益陽各縣。
倉促中李芾招募了不到三千人，命令劉孝忠統(tǒng)率各軍。
十月敵兵攻打西壁，孝忠等人奮力迎戰(zhàn)，李芾親自冒著流箭和滾石的危險(xiǎn)親自督戰(zhàn)。
對于受傷的將士，他都親自去安撫慰勞，每天用忠義之道勉勵(lì)他的將士。
死傷的人多到堆疊在一起，人們還是登城拼死一戰(zhàn)。
元軍方面有來招降的，李芾殺了他來示眾。
李芾為人剛直不阿，不畏強(qiáng)權(quán)，處事精明機(jī)敏，奸猾的人騙不了他。
并且他還精力過人，常常是從早上辦理公務(wù)直到晚上仍無疲倦之色，晚上常常工作到三更天才去休息，五更天就又起來處理公務(wù)。
他平生為官清廉，家無余財(cái)。
四、古詩詞鑒賞1．寫了三個(gè)階段的生活感受：“常插梅花醉”寫了詞人早年陶醉于賞梅；“贏得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時(shí)傷心流淚；“故應(yīng)難看梅花”則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。
2．例如：采用了對比的手法，把早年因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時(shí)傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅這三個(gè)不同階段的不同感受形成鮮明的對比，表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落、飽經(jīng)磨難的憂郁心情。
運(yùn)用了襯托的手法，上闋寫過去，下闋寫現(xiàn)在，以昔襯今，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。
（今昔之感和家國之憂）五、現(xiàn)代文閱讀1．自卑也是一種力量。
2．D 3．第②段所列舉的是正面論據(jù)，卡夫卡不放任自卑，超越自己，成為西方現(xiàn)代派文學(xué)的鼻祖。
4．舉例論證。
通過列舉愛迪生和普希金成功的事跡，有力論證了“擁有一點(diǎn)點(diǎn)自卑之心，對人生多有教益”這個(gè)觀點(diǎn)。
5．適當(dāng)?shù)淖员埃苁刮覀兛辞遄晕?，對我們走向成功很有幫助?/p>
在學(xué)習(xí)中不要因?yàn)槌煽儾疃蛔员八鶋旱?，要化自卑為動力，積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步。
六、寫作例文：略
新疆2010年特崗教師考試試題及答案(1—5套密卷
2010年特崗教師招聘考試模擬題(小學(xué)語文三) 部分試題 第二部分語文專業(yè)基礎(chǔ)知識 一、語言知識及運(yùn)用(每小題2分，共20分) 1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是() A.頷聯(lián)hàn思忖cǔn悄聲qiāo物阜民安fù B.摒棄bìng咋舌zé泠然lěng傾箱倒篋qiè C.沉浸jìn躋身jī撰寫zhuàn大筆如椽yuán D.寬宥yòu車輛liàng倉廩lǐn憑欄騁目chěng (試題由中人教育獨(dú)家提供，任何網(wǎng)站如需轉(zhuǎn)載，均需得到中國教育在線教師招聘頻道和中人教育雙方的書面許可，否則追究法律責(zé)任。
) 2.下列句子中有錯(cuò)別字的一句是() A.聚沙成塔，集掖成裘，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能積累全面豐富的知識。
B.鄉(xiāng)村風(fēng)光，甚覺宜人，野外景致，殊有情趣，遠(yuǎn)近樹木參天，蔚為大觀。
C.他的散文和小說富有詩情畫意，也不乏扣人心弦之筆和感人肺腑之言。
D.在維也納金色大廳里聽到帶有濃郁山野情調(diào)的中國民歌，感到別有風(fēng)味。
3.下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是() A.書刊要裝幀，門面要裝潢，居室要裝修，營造一個(gè)舒適溫馨而又品味高雅的家可以說是工薪階層中許多人的夢想。
B.舞臺上，弟弟的朗頌聲情并茂，姐姐的伴奏錦上添花，母親心中的那絲擔(dān)憂很快便煙消云散了。
C.2008年1月以來，中國居民物價(jià)指數(shù)CPI出現(xiàn)了明顯的漲幅，不少低收入家庭倍感通貨膨漲的壓力。
D.在驕陽的曝曬下，牽?；ㄑ咂煜⒐模廊私躲季霟o力，矜持的牡丹也耷拉下了高貴的頭顱，失去了先前的神采。
4.下列各句中，加點(diǎn)詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項(xiàng)是() A.中國高等教育用不到十年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發(fā)展過程中，難免會泥沙俱下，出現(xiàn)各種各樣的問題。
(魚龍混雜) B.她不屬于學(xué)院派，自然少受那些清規(guī)戒律的約束，其創(chuàng)作往往天馬行空，充滿神奇瑰麗的想象。
(金科玉律) C.最近，浙江手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)全面下調(diào)，廣大用戶對此額手稱慶。
專家預(yù)測，未來通過手機(jī)收看體育賽事或許會成為一種潮流。
(彈冠相慶) D.NBA季后賽中，由于缺少了主力姚明，火箭隊(duì)內(nèi)線空虛，在防守上往往顧此失彼，實(shí)力明顯削弱。
(捉襟見肘) 5.下列各句中，沒有語病的一句是() A.5月8日，俄羅斯國家杜馬以壓倒性票數(shù)批準(zhǔn)新任總統(tǒng)梅德韋杰夫?qū)Χ砬叭慰偨y(tǒng)普京的總理提名，梅德韋杰夫于當(dāng)日簽署了任命書。
B.這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。
C.在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言來表達(dá)這個(gè)精神，恰恰是中國當(dāng)代雕塑所欠缺的。
D.奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。
6.下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項(xiàng)是() A.“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，夏夜的西湖邊，熱鬧的不僅是那些可愛的小生靈，更有璀璨的華燈和絡(luò)繹的游人。
B.“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，到現(xiàn)在我才知道，原來桂花的風(fēng)骨，在于它的孤傲;桂花的品格，在于它的清幽。
C.“女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”，高亢的樂聲響徹蒼穹，回蕩在黃沙漫漫的高原上，也打動了他那顆布滿傷痕的心。
D.“云中誰寄錦書來?雁字回時(shí)，月滿西樓”，在異鄉(xiāng)忙于追夢的游子，又怎能體會到母親在故鄉(xiāng)牽掛和守望呢? 7.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是 () A.加西亞?馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實(shí)主義最杰出的代表作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他的《百年孤獨(dú)》被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”。
B.中國古代戲曲主要指元雜劇和明清傳奇。
關(guān)漢卿的《竇娥冤》和王實(shí)甫的《西廂記》代表了元雜劇的最高成就，湯顯祖的《牡丹亭》則是清傳奇的代表作。
C.“家國之思”是中國古典文學(xué)作品中常見主題之一，唐代杜甫的《春望》和南唐后主的《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)都抒發(fā)了國破家亡之痛。
D.詩人經(jīng)營意象往往匠心獨(dú)運(yùn)，徐志摩用“涼風(fēng)”下的“水蓮花”比喻姑娘的嬌羞，而舒婷則用“木棉”“紅碩的花朵”象征現(xiàn)代女性的獨(dú)立。
8.把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() ?、佟队碡暋分饕陨矫}、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當(dāng)時(shí)諸侯割據(jù)形勢的局限，把廣大地區(qū)作為一個(gè)整體來研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。
?、诖撕?，主要論述疆域、政區(qū)建制改革的著作不斷涌現(xiàn)，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。
?、邸渡浇?jīng)》以山為綱，綜述遠(yuǎn)及黃河和長江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。
?、馨喙趟稘h書?地理志》是中國第一部疆域地理著作。
?、葜袊钤绲膮^(qū)域地理著作是戰(zhàn)國前后出現(xiàn)的《山經(jīng)》和《禹貢》。
A.⑤③①④②B.⑤③①②④ C.④②③⑤①D.④②③①⑤ 9.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是() A.魯迅曾給《史記》很高的評價(jià)：“史家之絕唱，無韻之離騷。
”這句話充分肯定了《史記》作為我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，它的成就無與倫比，同時(shí)，作為一部人物傳記亦有開宗立派之功。
B.《國語》是我國最早的一部國別史著作，描寫春秋戰(zhàn)國時(shí)期魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越七國的史實(shí)。
C.《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。
D.《拿來主義》選自《且介亭雜文》，我們學(xué)過《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《一件小事》都選自魯迅的小說集《吶喊》。
10.下列句中沒有通假現(xiàn)象的一項(xiàng)是() A.雖有槁暴B.則知明而行無過矣 C.君子生非異也D.加之以師旅，因之以饑饉 二、閱讀下面的文言文，完成11～14題。
(11～13題每小題3分，14小題8分，共17分) 魏德深，本巨鹿人也。
祖沖，仕周，為刑部大夫、建州刺史，因家弘農(nóng)。
父毗，郁林令。
德深初為隋文帝挽郎，后歷馮翊書佐、武陽郡司戶，書佐，以能遷貴鄉(xiāng)長。
為政清凈，不嚴(yán)而肅。
會興遼東之役，征稅百端，使人往來，責(zé)成郡縣。
于時(shí)王綱弛紊，吏多贓賄，所在征斂，人不堪命。
唯德深一縣，有無相通，不竭其力，所求皆給，而百姓不擾。
于時(shí)盜賊群起，武陽諸城多被淪陷，唯貴鄉(xiāng)獨(dú)全。
郡丞元寶藏受詔逐捕盜賊，每戰(zhàn)不利，則器械必盡，輒征發(fā)于人，動以軍法從事，如此者數(shù)矣。
其鄰城營造，皆聚于聽事，吏人遞相督責(zé)，晝夜喧囂，猶不能濟(jì)。
德深各問其所欲，任隨便修營，官府寂然，恒若無事。
唯約束長吏，所修不須過勝余縣，使百姓勞苦。
然在下各自竭心，常為諸縣之最。
尋轉(zhuǎn)館陶長，貴鄉(xiāng)吏人聞之，相與言及其事，皆歔欷流涕，語不成聲。
及將赴任，傾城送之，號泣之聲，道路不絕。
既至館陶，闔境老幼，皆如見其父母。
有猾人員外郎趙君實(shí)，與郡丞元寶藏深相交結(jié)，前后令長，未有不受其指麾者。
自德深至縣，君實(shí)屏處于室，未嘗輒敢出門。
逃竄之徒，歸來如市。
貴鄉(xiāng)父老，冒涉艱險(xiǎn)，詣闕請留德深，有詔許之。
館陶父老，復(fù)詣郡相訟，以貴鄉(xiāng)文書為詐。
郡不能決。
會持節(jié)使者韋霽、杜整等至，兩縣詣使訟之，乃斷從貴鄉(xiāng)。
貴鄉(xiāng)吏人，歌呼滿道，互相稱慶。
館陶眾庶，合境悲泣，因從而居住者數(shù)百家。
寶藏深害其能。
會越王侗征兵于郡，寶藏遂令德深率兵千人赴東都。
俄而寶藏以武陽歸李密。
德深所領(lǐng)皆武陽人也，念其親戚，輒出都門，東向慟哭而反。
人或謂之曰：“李密兵馬，近在金墉，去此二十余里。
汝必欲歸，誰能相禁，何為自苦如此!”其人皆垂泣曰：“我與魏明府同來，不忍棄去，豈以道路艱難乎!”其得人心如此。
后沒于陣，貴鄉(xiāng)、館陶人庶，至今懷之。
(節(jié)選自《北史?魏德深傳》) 11.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的是() A.為政清靜，不嚴(yán)而肅肅：恭敬 B.會興遼東之役會：適逢 C.所在征斂，人不堪命堪：忍受 D.動以軍法從事動：招致 12.以下句子中，全都表明魏德深深受百姓擁戴的一組是() ?、俪橹T縣之最②皆歔欷流涕，語不成聲③未嘗輒敢出門④詣闕請留德深⑤以貴鄉(xiāng)文書為詐⑥詣使訟之，乃斷從貴鄉(xiāng) A.①③④B.①⑤⑥ C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑤ 13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是() A.魏德深很有才干，歷任多種職務(wù)后升職主持貴鄉(xiāng)政務(wù)。
其時(shí)朝廷綱紀(jì)敗壞，官吏貪污受賄，民不聊生;只有貴鄉(xiāng)生產(chǎn)生活一切照常進(jìn)行，百姓沒有受到騷擾。
B.魏德深善于人性化管理，體恤下情。
鄰城打造兵器，聚集在官府，官吏督責(zé)，尚不能成功;而貴鄉(xiāng)則約束官吏，避免百姓勞苦，官府安靜，一直像無事一樣。
C.魏德深深受百姓歡迎，又能震懾奸猾之人。
他到館陶，百姓見他如見父母;而奸人趙君實(shí)與逃竄之徒，只能躲藏流亡。
他后來將回貴鄉(xiāng)，貴鄉(xiāng)吏民互相慶賀。
D.郡丞元寶藏忌妒魏德深的才能，令他率領(lǐng)武陽籍士兵在家鄉(xiāng)附近作戰(zhàn)，想利用軍士的戀家情緒使軍隊(duì)潰散。
但魏德深極得人心，士兵們?nèi)疾蝗屉x他而去。
14.把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)與郡丞元寶藏深相交結(jié)，前后令長，未有不受其指麾者。
譯文： (2)館陶眾庶，合境悲泣，因從而居住者數(shù)百家。
譯文： 三、語文基礎(chǔ)知識(第15小題10分，第16小題7分，共17分) 15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)君不見黃河之水天上來，。
(2)三顧頻煩天下計(jì)，。
(3)，此時(shí)無聲勝有聲。
(4)花自飄零水自流，，。
(5)獨(dú)自莫憑欄，，別時(shí)容易見時(shí)難。
(6)碧云天，黃花地，，。
(7)多情自古傷離別，!今宵酒醒何處?。
(8)千呼萬喚始出來,。
(9)亂石穿空,驚濤拍岸，。
(10)君子坦蕩蕩,。
16.閱讀下面一首詩，然后回答問題。
謝亭送別 許渾 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。
(1)作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感? 答： (2)有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個(gè)問題? 答： 四、閱讀下面的文字，完成17～19題。
(每小題3分，共9分) 植物睡眠之謎 自然界有許多植物的葉子會運(yùn)動，比如含羞草、合歡等豆科植物，白天張開葉子，晚上會合上葉子“睡眠”;捕繩草的葉子能閉合起來，捕食蒼蠅等昆蟲。
像含羞草、合歡等植物的這種“睡眠運(yùn)動”自古以來就受到人們關(guān)注，可是植物為什么會睡眠，卻一直是個(gè)不解之謎。
18世紀(jì)，法國生物學(xué)家德梅蘭把含羞草放到光線照不到的洞穴里，發(fā)現(xiàn)它的葉子依然以24小時(shí)為周期開合。
這說明含羞草體內(nèi)存在一種不受外界光線等環(huán)境因素影響的“生物鐘”。
19世紀(jì)，達(dá)爾文在《植物的運(yùn)動本領(lǐng)》中說，植物在晚上閉合葉子睡眠是“為了保護(hù)自己免受夜晚低溫之害”。
20世紀(jì)80年代，德國希爾德奈希特的研究報(bào)告指出，葉子的開合是由一種稱為“膨壓素”的植物激素控制的。
此后，日本上田實(shí)等人從植物中抽出包含數(shù)千種化合物的萃取物，最后成功分離出兩種活性物質(zhì)，一種是可使植物葉子閉合的“安眠物質(zhì)”，另一種是可使植物葉子張開的“興奮物質(zhì)”。
植物睡眠之謎之所以長期不得其解，就是因?yàn)榇饲皼]有人想到使葉子開合的竟是兩種不同的生理活性物質(zhì)。
人們進(jìn)一步了解到，豆科植物葉下珠的安眠物質(zhì)是一種含葡萄糖的配醣體，白天配醣體水解，安眠物質(zhì)濃度降低，夜晚配醣體重新合成，興奮物質(zhì)濃度相對降低，而配醣體的合成分解是由葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制的。
相反，鐵掃帚的興奮物質(zhì)是配醣體，在夜晚配醣體水解，興奮物質(zhì)濃度降低，葉子隨之閉合。
如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖，由于半乳糖在鐵掃帚體內(nèi)不會水解，反而會成為一種睡眠阻斷劑，使鐵掃帚始終不能睡眠，以致兩個(gè)星期之后因缺水枯萎而死。
解開植物睡眠之謎，將為某種“綠色”農(nóng)藥的誕生鋪平道路。
目前的除草劑還無法讓田菁等豆科雜草枯萎而不損害豆科植物，研究人員已經(jīng)人工合成了使田菁失眠的睡眠阻斷劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是田菁第三天就整株枯死。
由于這種阻斷劑只對田菁起作用，因此不會影響大豆的生長。
17. 從原文看，以下對“植物睡眠”的理解，正確的一項(xiàng)是() A.指植物的葉子為適應(yīng)外界環(huán)境而自動閉合起來的現(xiàn)象。
B.指含羞草、合歡等植物晚上把葉子自動閉合起來的現(xiàn)象。
C.指所有豆科植物都具有的晚上把葉子閉合起來的現(xiàn)象。
D.指豆科植物和捕繩草等所具有的葉子閉合起來的現(xiàn)象。
18. 從原文看，以下研究最能揭開“植物睡眠之謎”的一項(xiàng)是() A.德梅蘭提出含羞草體內(nèi)存在著不受外界環(huán)境因素影響的“生物鐘”。
B.達(dá)爾文指出植物在晚上睡眠是為了保護(hù)自己免受夜晚低溫之害。
C.希爾德奈希特提出植物睡眠是由植物體內(nèi)的“膨壓素”控制的。
D.上田實(shí)等人提出植物體內(nèi)存在著可使葉子閉合的“安眠物質(zhì)”。
19. 以下理解符合原文意思的一項(xiàng)是() A.葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制了其安眠物質(zhì)和興奮物質(zhì)的合成與分解。
B.鐵掃帚安眠物質(zhì)的配醣體在夜晚合成，于是興奮物質(zhì)濃度相對降低。
C.合歡、田菁等豆科植物如果長期得不到睡眠的話，就將枯萎而死。
D.目前只讓田菁枯萎而不損害大豆生長的“綠色”農(nóng)藥已經(jīng)研制出來。
一、語言知識及運(yùn)用 1. D 【解析】A悄聲qiǎo，B 泠然líng，C大筆如椽chuán。
2. A 【解析】A中“集掖成裘”應(yīng)改為“集腋成裘”。
3. A 【解析】B頌—誦，C漲—脹，D堰—偃。
4. D 【解析】A泥沙俱下：泥土和沙子一起隨河水流下來，比喻人或事物不論好壞都一齊顯現(xiàn)出來;魚龍混雜：魚和龍混合摻雜在一起，比喻壞人和好人或凡人與圣人混成一起，好壞難分。
B清規(guī)戒律：“清規(guī)”指佛教為僧尼規(guī)定的必須遵守的規(guī)則，“戒律”指教徒必須遵守的生活準(zhǔn)則，泛指規(guī)章制度，多指束縛人的規(guī)章制度。
金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文，中性詞語，現(xiàn)較多作貶義。
C額手稱慶：把手舉到額頭上，稱說慶幸得很，形容人們在憂困中獲得喜訊時(shí)高興和喜悅的神態(tài);彈冠相慶：“彈冠”指撣去帽子上的塵土，將要入仕做官。
“慶”指賀喜，指即將做官而相互慶賀。
多用于貶義。
D顧此失彼：顧了這個(gè)，顧不了那個(gè)，形容頭緒太多，不能兼顧，與“捉襟見肘”意思頗為相近;捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。
(1)形容衣服破爛;(2)比喻困難重重，應(yīng)付不過來。
5. A 【解析】B句式雜糅，最后一句應(yīng)改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢，滿足了消費(fèi)者對環(huán)保袋的客觀需求”;C表述不周，據(jù)語境意義應(yīng)當(dāng)刪除“能否”;D重復(fù)累贅，刪除“毫無例外地”。
6. C 【解析】A詩句出自北宋詞人辛棄疾的詞《西江月?夜行黃沙道中》，用反襯手法表現(xiàn)的是鄉(xiāng)村深夜的清幽寧靜景色，故不適用于“熱鬧”的西湖夏夜;B原詩句出自宋朝詩人林逋的七律《山園小梅》，是寫梅花的疏朗與幽香，不能用來描寫桂花;D詞句出自宋朝詞人李清照的詞《一剪梅》，適用于“愛情”而非“親情”。
7.B 【解析】湯顯祖的《牡丹亭》是明代傳奇的代表作，而非清代。
8.A 【解析】按總分結(jié)構(gòu)排序。
9.B 【解析】略。
10.D 【解析】A項(xiàng)“有”通“又”、“暴”通“曝”;B項(xiàng)“知”通“智”;C項(xiàng)“生”通“性”。
二、閱讀下面的文言文，完成11～14題 11.D 【解析】動:經(jīng)常。
12. D 【解析】用排除法:①表明魏德深管理屬下有方，約束官吏;③表明魏德深治理有方和他的嚴(yán)厲。
13.C 【解析】“而奸人趙君實(shí)與逃竄之徒，只能躲藏流亡”錯(cuò)誤，文中說的是“自德深到縣任職以來，君實(shí)呆在家中不敢出門。
逃犯紛紛來自首。
” 14. (1)與郡丞元寶藏結(jié)交很深，前前后后的縣令縣長，沒有不受他指揮的。
(2)館陶縣整個(gè)境內(nèi)的百姓都悲哭，因此跟隨著去安家的有幾百戶。
三、語文基礎(chǔ)知識 15.(1)奔流到海不復(fù)回 (2)兩朝開濟(jì)老臣心 (3)別有幽愁暗恨生 (4)一種相思兩處閑愁 (5)無限江山 (6)西風(fēng)緊北雁南飛 (7)更那堪冷落清秋節(jié)楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆 ?8)猶抱琵琶半遮面 (9) 卷起千堆雪 (10) 小人長戚戚 16. (1)本詩抒發(fā)的是作者的離別之愁。
(2)紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)際上恰恰是對離愁的有力反襯。
景色越美，越覺離別的難舍之情。
四、閱讀下面的文字，完成17~19題 17.B 【解析】A“植物”范圍擴(kuò)大，“為適應(yīng)外界環(huán)境”也屬無中生有。
C“所有豆科植物”范圍擴(kuò)大，“閉合起來”表達(dá)不嚴(yán)密。
D“捕繩草閉合起來”和“植物睡眠”是有區(qū)別的。
18.D 【解析】根據(jù)第三節(jié)第一行“使葉子開合的竟是兩種不同的生理活性物質(zhì)”可以推知是上田實(shí)等人的研究成果。
19.C 【解析】A葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制的是“配醣體的合成分解”，并非“安眠物質(zhì)和興奮物質(zhì)”。
B第三節(jié)中說“鐵掃帚的興奮物質(zhì)是配醣體，在夜晚配醣體水解”，并非“合成”。
D項(xiàng)根據(jù)文中最后一段，農(nóng)藥尚未研制，選項(xiàng)偷換了概念。
2010年特崗教師招聘考試模擬題(小學(xué)語文四) 部分試題 第二部分語文專業(yè)基礎(chǔ)知識 一、基礎(chǔ)知識(共24分) 1.讀拼音，寫詞語。
dà shà() tuǒ tiē() yuán liàng() ruì xuě() dàn shēng() (試題由中人教育獨(dú)家提供，任何網(wǎng)站如需轉(zhuǎn)載，均需得到中國教育在線教師招聘頻道和中人教育雙方的書面許可，否則追究法律責(zé)任。
) 2.拼一拼，讀一讀，用橫線給帶點(diǎn)的漢字選擇正確讀音。
熄(xī xū)滅咨詢(xín xún ) 閃爍(shuò suò )毅(yù yì)然 3.改正詞語中的錯(cuò)別字。
神機(jī)秒算()走頭無路()楊長避短()陰謀鬼計(jì)() 昂手闊步()穿流不息()咳不容緩()驚濤核浪() 4.“盛”用部首查字法，應(yīng)先查()，再查()畫。
“盛”字在字典中解釋有：①興旺;②強(qiáng)烈;③濃厚;④熱烈的，大規(guī)模的。
在“盛況”這個(gè)詞中，它應(yīng)取第()種意思。
在“盛氣凌人”這個(gè)詞中“盛”應(yīng)取第()個(gè)意思。
A.皿 6 ④ ② B.成 5 ① ④ C.皿 6 ③ ② D.成 5 ② ④ 5.“答應(yīng)別人的事就要守信用。
”與這句話意思不一樣的是() A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B.答應(yīng)別人的事非守信用不可。
C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。
6.選詞填空。
不但……還……不是……而是……無論……都……如果……就…… ①我發(fā)現(xiàn)前面六十多米遠(yuǎn)的地方就是敵人的前沿陣地，( )可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，()可以看見地堡和火力。
陸續(xù)繼續(xù)持續(xù)延續(xù) ?、谖覀?)跳上一只小船，船向河中心移去。
?、圻@節(jié)課，我們()學(xué)習(xí)《鳥的天堂》。
7.某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信“我的確生意好煩惱也沒有朋友多病少掙了許多錢。
”父母接到信后，用不同的標(biāo)點(diǎn)符號來停頓、閱讀，結(jié)果一個(gè)笑，一個(gè)哭。
讀了笑的，是這樣停頓、閱讀： 讀了哭的，是這樣停頓、閱讀： 8.判斷題，對的劃“√”，錯(cuò)的劃“×”。
①《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》看起來是寫物的，實(shí)際上是贊頌人的一種精神。
() ②“丈二的和尚——摸不著頭腦”這是一個(gè)歇后語。
() ?、邸斑@怎么忍受得了呢?”和“這不能忍受。
”意思不相同。
() ?、堋笆筡\\/弈秋\\\/誨\\\/二人弈，其一人\\\/專心致志，惟\\\/弈秋之為聽。
”這句話的節(jié)奏是正確的。
() 9.按要求寫句子。
①值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。
(縮句) ?、诜部▽懶?。
(擴(kuò)句，至少兩處) ③枯黃的樹葉飄落下來。
(比喻句) 10.按順序排列句子，在()里寫上序號。
()我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。
()接著又看見第二只，第三只。
()我們繼續(xù)拍掌，樹上就“變” 得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。
()起初周圍是靜寂的。
()大的，小的，花的，黑的，有的在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
()后來忽然起了一聲鳥叫。
得分評卷人 二、現(xiàn)代文閱讀(每小題2分，共10分) 我是中國人 ?、俨还苁侵袊耍€是朝鮮人、日本人，一到國外，思鄉(xiāng)的感情就變得特別強(qiáng)烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。
我就是一個(gè)典型。
我常會興奮地向別人介紹中國的長城，漢字，我的家鄉(xiāng)——上海。
?、谠诿绹?，每節(jié)課都有自由活動的時(shí)間。
這時(shí)，在黑板上寫中文字是我最大的樂趣和享受。
我和陳院琴一道，大搖大擺的走到黑板前，旁若無人地寫起來。
內(nèi)容可豐富呢：有古詩，名家名言，家鄉(xiāng)的風(fēng)景…… ?、塾幸淮挝以诤诎迳蠈懥宋覑勰恪袊鴰讉€(gè)大字老師很有興趣地湊過來問我寫的是什么“I love you(我愛你)——”我很嚴(yán)肅地說“what(什么)?”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。
“——China(中國)!” 老師恍然大悟，緊緊握著我們的手說：“Good!(好)” ④在這里，友好中也有不友好的事情發(fā)生。
?、輲讉€(gè)月前，我們進(jìn)行了一次測驗(yàn)。
快下課時(shí)，老師要我們把一張選擇題的紙交上來。
那時(shí)，我還不知道英語的“選擇題”是怎么說的，以為他說的是地圖，所以我交上了地圖。
?、蕻?dāng)我知道交錯(cuò)了后，便去解釋。
可是，不管怎么解釋，也是徒勞。
他總是搖頭，不理不睬，但在測試卷上給了個(gè)“C”。
老師為什么不信任我?為什么不聽我解釋?我很氣憤，但沒有發(fā)作，只是咬了咬干澀的嘴唇…… ?、叽蚰且院螅颐看涡y試都得滿分，大測驗(yàn)也得“A”。
要知道大測驗(yàn)得“A”是寥寥無幾的。
我為超過美國人而驕傲。
我感到自豪，感到揚(yáng)眉吐氣。
11.在第三自然段的“□”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號。
12.解釋詞語。
徒勞： 恍然大悟： 13.劃橫線的話的意思是什么。
14.如果把④~⑥自然段合為一段，它是圍繞來敘述的。
15.課文以《我是中國人》為題，全文充滿了情感。
請仔細(xì)閱讀文章，寫出作者的兩種情感。
得分評卷人 三、文言文閱讀(每小題2分，共10分) 趙普，字則平，幽州薊人。
后唐幽帥趙德鈞連年用兵，民力疲弊，普父回舉族徙常山，又徙河南洛陽。
普沉厚寡言，鎮(zhèn)陽豪族魏氏以女妻之。
周顯德初，永興軍節(jié)度劉詞辟為從事。
詞卒，遺表薦普于朝。
世宗用兵淮上，太祖拔滁州，宰相范質(zhì)奏普為軍事判官。
太祖嘗與語，奇之。
時(shí)獲盜百余，當(dāng)棄市，普疑有無辜者，啟太祖訊鞫之，獲全活者眾。
淮南平，調(diào)補(bǔ)渭州軍事判官。
太祖領(lǐng)同州節(jié)度，辟為推官;移鎮(zhèn)宋州，表為掌書記。
太祖數(shù)微行過功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。
一日，大雪向夜，普意帝不出。
久之，聞叩門聲，普亟出，帝立風(fēng)雪中，普惶懼迎拜。
帝曰：“已約晉王矣。
”已而太宗至，設(shè)重茵地坐堂中，熾炭燒肉。
普妻行酒，帝以嫂呼之。
因與普計(jì)下太原。
普曰：“太原當(dāng)西北二面，太原既下，則我獨(dú)當(dāng)之，不如姑俟削平諸國，則彈丸黑子之地，將安逃乎?”帝笑曰：“吾意正如此，特庫卿爾。
” 普為政頗專，廷臣多忌之。
時(shí)官禁私販秦、隴大木，普嘗遣親吏詣市屋材，聯(lián)巨筏至京師治第;吏因之竊貨大木，冒稱普市貨鬻都下 。
太祖大怒，促令追班，將下制逐普，賴王溥奏解之。
淳化三年春，以老衰久病，令留守通判劉昌言奉表求致政，中使馳傳撫問，凡三上表乞骸骨。
拜太師，封魏國公，給宰相奉料，令養(yǎng)疾。
七月卒，年七十一。
上聞之震悼，謂近臣曰：“普事先帝，與朕故舊，能斷大事。
響與朕嘗有不足，眾所知也。
朕君臨以來，每優(yōu)禮之，普亦傾竭自效 ，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之。
”因出涕，左右感動。
(《宋史?趙普傳》) 16.對下列句子中加點(diǎn)詞語在文中的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是() A.永興軍節(jié)度劉詞辟為從事辟：推薦 B.太宗至，設(shè)重茵地坐堂中重：多層 C.不如姑俟削平諸國俟：等待 D.普疑有無辜者，啟太祖訊鞫之鞫：審訊 17.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是() A.①大雪向夜，普意帝不出②然不自意能先入關(guān)破秦 B.①太祖數(shù)微行過功臣家②臣有客在市屠中，愿枉車騎過之 C.①朕君臨以來，每優(yōu)禮之②以事秦之心禮天下奇才，并力西向 D.①鎮(zhèn)陽豪族魏氏以女妻之②孤違蹇叔，以辱二三子 18.比較下面加點(diǎn)的詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是() ①因與普計(jì)下太原②吏因之竊貨大木 ?、燮諊L遣親吏詣市屋材④冒稱普市貨鬻都下 A.①和②不相同，③和④也不相同 B.①和②相同，③和④不相同 C.①和②相同，③和④也相同 D.①和②不相同，③和④相同 19.下列各組句子中，分別表明“朕”對趙普“每優(yōu)禮之”和趙普“能斷大事”的一組是() A.①太祖嘗與語，奇之 ②太宗至，設(shè)重茵地坐堂中 B.①拜太師，封魏國公，給宰相奉料，令養(yǎng)疾 ②普疑有無辜者，啟太祖訊鞫之 C.①普亟出，帝立風(fēng)雪中 ?、谄彰客顺?，不敢便衣冠 D.①將下制逐普，賴王溥奏解之 ?、谄赵唬骸疤?dāng)西北二面，太原既下……將安逃乎?”
好詞好句好段摘抄大全200字左右
沿著濕潤的青石路面往前走，兩旁的參天古樹相互環(huán)繞延伸至遠(yuǎn)方，這青石路的盡頭，便是西湖十景之一—曲苑風(fēng)荷。
撫摸著別苑的大理石外墻，感受它的紋理，感受它的蒼老，凹凸不平的表面訴說著歷史風(fēng)雨的侵蝕，青灰色的表面已被剝落，只留下光禿禿的墻，一尊巨大的青銅鼎架立在門前，更能顯出古色古香、人文韻味。
越過門檻，成林的竹子映入眼簾，嬌小的竹葉掛滿了水珠，竹的翠綠像要和水珠一起滴似的，怕是用的顏料也調(diào)不出如此單純純潔的綠吧!“君子食可無肉，居不可無竹”，這可愛的翠竹更增添了一分高雅。
西湖的橋也是很多的。
大多是石拱橋，其中以斷橋顯著。
斷橋也是西湖十景之一。
傳說許仙與白娘子便是在這里相逢相識的。
起初，聽橋名，我以為橋是斷的，但看到以后，才知道是座彎曲很大的拱橋。
站在橋上，向下俯視，哀殘的荷葉在風(fēng)雨中搖曳，大片積水堆積在荷葉上，幾乎把它纖細(xì)的腰壓折了，偶爾一陣清風(fēng)掠來，只見它稍稍彎曲將水傾出，又筆直地彈了回來，幾株荷葉同時(shí)將水傾出，“撲通，撲通”好像在說著什么。
如果你夠仔細(xì)，你會看見金魚在水中遨游，瞧它們正在荷葉下躲雨呢!橋的西面便是雷峰塔，純金的塔尖給人無限的向往，站在斷橋上也可以看到。
與斷橋相連是蘇堤，走在鵝卵石鋪成的大道上，這時(shí)雨已經(jīng)停了，兩岸的垂楊柳在風(fēng)中吹拂，像是在整理自己的頭發(fā)。
我想到了他，一位失意的政治家，一位豪邁的詩人，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
我感受到他的心了，那種美景帶給他的快樂，那種無法說出的滿足，他留下了蘇堤，讓我感受到了這極致之美。
寬闊的大堤將西湖水截成兩半，而兩邊自成一番盛景，沒想到當(dāng)年治水之舉，竟造就了如此美景。
青春的代名詞是澎湃的熱血，是洋溢的熱情，是努力的拼搏，是無盡的嘗試。
青春是經(jīng)得起磨練但經(jīng)不起消磨的，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。
整日的萎靡不振，眼里看見的只是頹廢，這些又有什么意義呢
再多的抱怨，再多的不滿，又能夠改變什么呢
只是會讓自己覺得活的很累很沉重，然后再次的抱怨、不滿，如此下去，惡性循環(huán)罷了。
很多年以后，回想起曾經(jīng)做的事、說過的話，總會覺得是那么的幼稚。
年幼的無知，少年的白日夢，蹉跎的歲月中充斥著青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
或許會悲傷，或許會難過。
想說的是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹；想說的是，再多的不舍、留戀也已經(jīng)是沿途的風(fēng)景；想說的是，無論是什么，都已經(jīng)是過去的了，沒有必要再去糾結(jié)哀傷。
終有一天我們將會進(jìn)入成年，在青春的路上漸行漸遠(yuǎn)。
但請不要悲傷，因?yàn)殡x開是為了更好的回憶。
有人曾說過“人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場都是現(xiàn)場直播。
把握好每次演出便是對人生最好的珍惜。
”當(dāng)我們再次回首往事時(shí)，可以很自豪地說：當(dāng)我們年輕時(shí)，我們奮斗過，盡情燃燒過。
可以無悔地面對自己，面對未來，不曾有過遺憾
描寫秋天天空高遠(yuǎn)而純潔的句子
好詞 陣雨 驟雨 雨簾 冷雨 細(xì)雨 凍雨 梅雨 雨絲 春雨 陰雨 淫雨 霏雨 急雨 暴雨 透雨 雨蒙蒙 雨紛紛 雨飄飄 雨霏霏 雨淋淋 大雨淋漓 滂沱大雨 傾盆大雨 陰雨綿綿 淅淅瀝瀝 雨聲沙沙 細(xì)雨淅瀝 雨過天晴 細(xì)雨如絲 春雨陣陣 秋雨連綿 牛毛細(xì)雨 雷雨交加 山雨欲來 細(xì)雨飄灑 斜風(fēng)細(xì)雨 雨似急箭 春雨瀟瀟 茫茫煙雨 好句 雨滴就像千萬個(gè)傘兵，從空中跳下來，安全地降落在地面上。
雨點(diǎn)連在一起像一張大網(wǎng)，掛在我的眼前。
微風(fēng)吹過，雨簾斜了，像一根根的細(xì)絲奔向草木、墻壁。
雨水灑下來，各種花草的葉子上都凝結(jié)著一顆顆晶瑩的水珠。
雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。
雨珠順著小草的莖滾下來，一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里，找不到了。
雨點(diǎn)兒落在我的頭上、身上，我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點(diǎn)點(diǎn)雨珠，頓時(shí)，我覺得自己仿佛在細(xì)雨的澆灌下又長了許多。
雷聲響過，大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。
傾盆大雨下個(gè)不停，從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪。
大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。
風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中。
雨，像天庭飄下來的千萬條銀絲。
毛毛細(xì)雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲。
千萬條細(xì)絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。
天際邊滾來了團(tuán)團(tuán)烏云，一瞬間傾盆大雨，從天而降。
如絲的小雨從空中降落，雨點(diǎn)是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗。
雨絲很細(xì)，很綿，像春天時(shí)空飄浮的柳絮。
像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。
一霎時(shí)，雨點(diǎn)連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。
早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖刷得青山綠水、珠爍晶瑩，空氣里也帶有一股清新濕潤的香味。
狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
只見北海怒濤翻滾，咆哮奔騰。
驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片。
秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹。
春雨，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著。
秋雨如同滿天發(fā)亮的珍珠，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑著。
好段 雨從空中灑向各個(gè)角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。
雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。
風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。
近看，街道上連一個(gè)人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數(shù)的水花；遠(yuǎn)看，樓房和樹木都是模模糊糊的。
風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。
路上行人剛找到一個(gè)避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。
雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布
一陣風(fēng)吹來，這密如瀑布的雨就被風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵。
豆大的雨點(diǎn)落在了地上，濺起水花，那水花如同一個(gè)個(gè)小小的噴泉。
水花落在地上的時(shí)候，又變成了一個(gè)個(gè)小水泡，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子。
細(xì)心看那雨點(diǎn)變成一個(gè)個(gè)小帽子的過程，真是有趣極了
雨更大了，房頂上，街道上，濺起一層白蒙蒙的雨霧，宛如縹緲的白紗。
這時(shí)一陣風(fēng)猛刮過來，那白紗裊裊地飄去，雨點(diǎn)斜打在街面的積水上，激起朵朵水花。
突然一陣北風(fēng)吹來，一片烏云從北部天邊急涌過來，還拌著一道道閃電，一陣陣?yán)茁暋?/p>
剎那間，狂風(fēng)大作，烏云布滿了天空，緊接著豆大的雨點(diǎn)從天空中打落下來，打得窗戶啪啪直響。
又是一個(gè)霹靂，震耳欲聾。
一霎間雨點(diǎn)連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來。
作者： vermouth哀 2006-9-10 21:19 回復(fù)此發(fā)言 -------------------------------------------------------------------------------- 2 描寫雨的好句好詞好段 一天深夜，陰云密布，響雷一個(gè)接著一個(gè)，閃電在天空中閃著。
風(fēng)，使勁地吹著，樹枝被風(fēng)吹得喀嚓喀嚓作響，頃刻之間，傾盆大雨就落了下來。
星期天的下午，我坐在窗前做作業(yè)。
屋里顯得特別悶熱。
忽然。
天色暗了下來，刮起一陣狂風(fēng)，要下雨了。
我趕快關(guān)緊窗戶。
一會兒，粗大的雨點(diǎn)兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。
雨越下越大。
我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。
雨落在對面屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。
雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。
地上的水越來越多，匯合成一條條小溪。
真是一場及時(shí)雨啊
大田里的玉米苗一定會咕咚咕咚喝個(gè)痛快。
我仿佛看到雨水流進(jìn)地里，流進(jìn)果園里，流進(jìn)人們的心窩里。
云散了，雨住了。
太陽照亮了大地。
我推開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來。
空氣像濾過似的，格外清新。
窗外的楊樹、柳樹，經(jīng)過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，美麗極了。
雨,從暗沉的空中飄落,寒意就此籠罩我們棲身的城. 清晨,從空曠的窗望去,街邊褐色樹枝的葉已退盡生命的綠,在雨中換成憂郁的蒼黃,紛紛揚(yáng)揚(yáng)吻向靜默大地. 樹杈間那些無蛛的破網(wǎng),隨著寒風(fēng)輕顫,網(wǎng)線上懸著的晶亮雨滴,正急速墜下,悄悄地碎在金色的草地上.草柔柔的伏在地面,宛如一幅年代久遠(yuǎn)的油畫,藏起的是對誰無盡的思念. 城里擁堵的路,擠著忙于生計(jì)的人,他們著各色雨衣的身影,在涼涼的雨里,像一粒粒找不到位置的棋.灰色建筑屋頂上,呆立著幾只流浪的鴿,滿腹的心事,在雨里顯得更加沉重. 此刻,唯有庭院里的那株桂花樹,青幽幽的樹葉間綻放著精巧的小花,這飄香的花,是雨里生命激情的唯一象征. 入夜,雨漸漸大了,噼噼啪啪的雨聲響在別人家的雨棚上,本就煩亂的思緒,讓這雨落得更無條理.披衣踱到窗口,見遠(yuǎn)處都市的霓虹,在淅淅瀝瀝的雨里發(fā)著落寞而溫柔的光.于是,陰冷的寒意浸上心來,只覺暗夜里的一切,是我們年少時(shí)曾擁有的一個(gè)曇花夢. 雨,似一顆煌煌然的人心,不知?dú)q月從何時(shí)開始,又能在何處結(jié)束. 天空藍(lán)藍(lán)的，白云在上面自由自在地飄著。
突然，一大片一大片烏云張牙舞爪地從四面八方聚攏過來。
不一會兒，天空全被染黑了。
一下子，雨就像斷了線的珠子，一個(gè)勁地往下掉。
雨點(diǎn)掉在河塘中，泛起了無數(shù)漣漪，就好像是金魚頭上的花朵。
雨點(diǎn)掉在田野里，莊稼們張開了一張張大嘴，盡情地喝著那甜甜的雨水，一霎那，那些莊稼好像已經(jīng)長大了許多一樣。
雨點(diǎn)掉在那些嬌滴滴的花姑娘身上，她們頓時(shí)都垂下了小腦袋，看上去十分害羞。
不一會兒，雨更大了。
雨水嘩嘩地落在水泥馬路上，把馬路沖刷得干干凈凈。
雨中的馬路上，人們撐著傘，在慢慢地走著。
那傘五彩繽紛，各式各樣，就像一朵朵美麗的“大花”在雨中飄來飄去，十分漂亮。
這不，從高處往下望，還真以為一朵朵花呢
慢慢地，雨停了。
你瞧，花草們就像剛洗過澡，換上了一身鮮艷的新衣裳，顯得那么生機(jī)盎然。
剛才消失得無影無蹤的小動物們，也從四下里跑出來了，它們似乎要爭著呼吸一下這雨后特別清新的空氣。
于是，世界又喧鬧起來。
雨，是純潔的，也是美好的。
它給世界帶來了勃勃生機(jī)
春雨 亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱。
春雨綿綿，像花針，如細(xì)絲，密密的斜織著。
春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。
你聽
雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏著打擊樂。
雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起來，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地舞蹈…… 雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。
春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。
夏雨 調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點(diǎn)打在人家的窗戶上，咚咚作響。
下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。
朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數(shù)大大小小的水珠。
當(dāng)雨點(diǎn)落到池水中的時(shí)候，雨點(diǎn)就在水面上畫出了一個(gè)一個(gè)的音符。
這些音符是雨點(diǎn)在水面上擊出的圈。
夏天，雨點(diǎn)嘩啦啦。
天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。
雨越下越大，往遠(yuǎn)處看去，好象一塊灰幕遮住了視線，灰蒙蒙一片，樹啊，房子啊，什么也看不見。
秋雨 秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。
朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。
秋雨霏霏，飄飄灑灑。
如絲，如絹，如霧，如煙。
落在臉上涼絲絲，流進(jìn)嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如夢，如癡，如醉。
蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細(xì)沙；為大地綠物，帶來一份希望，滋潤在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來一股愉悅的情趣，覓尋著秋的奧秘。
秋雨唰唰地下著。
細(xì)密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳。
