描寫景物的比喻句
1.樹葉從樹上落下來，像一只美麗的蝴蝶在空中飛舞。
2.山腳下的片片高粱，像一片紅色的海洋。
3.雨點兒從天空飄下來，似斷了線的珍珠。
5.天空出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座彩橋在天上。
6.小河彎彎的流淌，像織布的阿姨一樣。
7.不會動的稻草人，時刻守護著自己的莊稼。
8.當小草從大地里出來的時候， 像一個織布機一樣，織出了一片綠色。
9.晚上的北斗七星，像一個閃閃發(fā)亮的勺子。
10.晚上，月亮婆婆戴著帽子，睡著了。
誰能給我20個描寫春天景物的優(yōu)美句子，字數(shù)少點的
春天來了
你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流…… 2）柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。
夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了
3）每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。
它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。
一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
4）杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說春天還會遠嗎
5）就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天…… 6. 可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一漫長的睡夢中蘇醒過來。
7. 小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著， 好像在說：“春來了，春來了
” 8. 春天真是讓人舒服的春天,春天的景色真美啊!9. 這春天,既給人以新的生命,也給人以新的希望.我愛這美麗的春天. 10.春雨連綿,灑在院里的梧桐樹上,沙沙沙像音樂家輕輕拔動琴弦,又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉…… 11.哦!春雨呀,原來你跟著春姑娘一起來到大地,使大地生機勃勃,散發(fā)著清新的氣息.你靈巧的手,拔動著人們的心弦,拔動著人們美好的希望 12.春天像一位童話里面美麗的仙女，它從海洋上躍登海南島，又從海南島躍登大陸南端，一路向北傳遞春天的消息。
13.小麥青青，一片粉花翠浪，遠處近處的田疇里，春風(fēng)泛起漣漪14.小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的15.杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說春天還會遠嗎
16.春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。
17.春天里人們更忙了。
俗話說：一年之計在于春。
你看，在城市的大街小巷， 來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們在播灑著希望的種子。
18.冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來到了 人間，頓時，大地萬物復(fù)蘇，烏語花香，呈現(xiàn)出一派生氣。
19.春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；20. 哦!春雨呀,原來你跟著春姑娘一起來到大地,使大地生機勃勃,散發(fā)著清新的氣息.你靈巧的手,拔動著人們的心弦,拔動著人們美好的希望 春暖花開,春意盎然,滿面春風(fēng),春光無限,四季回春 綠草如蔭,春風(fēng)和氣 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春華秋實 春暉寸草 春回大地 春蘭秋菊 春暖花開 春色撩人 春色滿園 O(∩_∩)O
希望你能用的上
”草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。
“是描寫什么景象的詩句
翻譯成漢代漢語就是：綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。
這兩句詩具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色。
早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。
堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃，這是一幅典型的春景圖。
“草長鶯飛”四個字，把春在的一切景物都寫活了，人們仿佛感受到那種萬物復(fù)蘇、欣欣向榮的氣氛，人們的眼前也好像涌動著春的脈搏。
“拂堤楊柳醉春煙”，村的原野上的楊柳，枝條柔軟而細長，輕輕地拂掃著堤岸。
春日的大地艷陽高照，煙霧迷蒙，微風(fēng)中楊柳左右搖擺。
詩人用了一個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態(tài)；寫活了楊柳的神韻。
這是一幅典型的春景圖
描寫春天的比喻句有哪些
迎春花率先擎出了金黃色的小號，奏響了春的序曲。
描寫春天的景色都有哪些句子
描寫春天的句子加賞析1春風(fēng)和煦,明媚的春光照在大地上,萬物呈現(xiàn)一片生機,形成一幅秀麗的山水圖.比喻的手法,把春天的景象比作一幅山水圖.表現(xiàn)出了春天萬物充滿了生機.表現(xiàn)了作者對春天的贊美與喜愛.2春姑娘像一位杰出的畫家,她為高山,原野繪上了各種各樣的艷麗色彩,把大地裝扮的格外美麗.比喻的手法,把春天比作畫家.表現(xiàn)了春天的美麗與生機盎然.表現(xiàn)了作者對春天的喜愛之情.3可愛的春姑娘,邁著輕盈的步子來到人間,那一片生機的景象便隨之來到四面八方,整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來.擬人的手法,把春天的的到來擬作邁著輕盈的步子來到人間.“邁” “蘇醒”都表現(xiàn)了春天的生機與優(yōu)美.體現(xiàn)了作者對春天的喜愛.4在4個季節(jié)中,春天是多綠的,一切都在綠的充滿了生命的活力.悄悄地,綠色的草從地底下探出頭來看一下地上的世界.楊柳的枝條爆出了新綠,一切的程序都悄悄地,靜靜地.細節(jié)描寫.“探”“爆出”都表現(xiàn)了春天到來萬物蘇醒,充滿了生機.表現(xiàn)了春天的美好.作者對春天的贊美之情.
朱自清的《春》
春【學(xué)習(xí)目標】1．指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，感受形象，體會感情。
2．學(xué)習(xí)比喻、擬人的修辭手法及表達作用。
3．學(xué)習(xí)抓住特點、多角度、按順序生動描寫景物的寫法。
教法指導(dǎo)：1．自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生圍繞“自學(xué)互研”中的知識點進行自主學(xué)習(xí)。
(1)學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)目標，認真閱讀課文及相關(guān)參考資料，捕捉課文中的關(guān)鍵段落、句子、詞語，盡量獨立完成步驟二中的思考題，準備展示交流。
(2)記錄疑難問題，將自主學(xué)習(xí)沒有解決的問題記錄下來，用于合作探究時解決。
2．合作學(xué)習(xí)(1)每個小組派1～2名代表展示步驟二中的答案，同小組內(nèi)其他成員在小組長的統(tǒng)一安排下合作完成步驟三中的思考題。
(2)同桌之間互相討論，有分歧不能達成一致的，小組討論；小組內(nèi)不能達成一致的，組長記錄下來，以備全班討論時交流。
(3)全班討論時，教師不能一下子給出答案，在學(xué)生思維的火花充分碰撞后，再點撥引導(dǎo)，達到啟發(fā)思維的目的。
一．情景導(dǎo)入生成問題同學(xué)們，你們喜歡春天嗎
你們心中的春天是什么樣的
你們對春天懷有怎樣的感情
請說給大家聽。
(學(xué)生自由發(fā)言)讓我們一起走進先生筆下的世界吧
二．自學(xué)互研生成新知步驟一知識梳理夯實基礎(chǔ)1．作者與作品抖擻：振作23步驟四
