描寫(xiě)母親（外貌,語(yǔ)言，動(dòng)作，心理，神態(tài)）體現(xiàn)母愛(ài)的句子。
（各五句）
1。
這時(shí)，爸爸可能發(fā)現(xiàn)我在注視他了，就親切地問(wèn)：“卿卿，呀
”我不高興地說(shuō)爸爸，你怎么當(dāng)過(guò)解放軍還回鄉(xiāng)種田呢
別人問(wèn)我你做什么工作，我都不敢說(shuō)。
”爸爸聽(tīng)了一怔，閃動(dòng)了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，說(shuō)：“卿卿，盧不到你也有這種思想，連爸爸也看不起了，沒(méi)有我們農(nóng)民辛勤勞動(dòng)，你們吃的白米飯碗、蔬菜、水果……從哪里來(lái)的
” 2。
媽媽那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已 .3。
當(dāng)媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當(dāng)兒——她放下毛線，呆呆地坐著。
我想，母親是憂郁的，尤其是當(dāng)爸爸一去不返的時(shí)候，她時(shí)常是這樣的。
她眼角的魚(yú)尾紋都清楚可見(jiàn)了。
這些皺紋是她勤勞、偉大的見(jiàn)證。
描寫(xiě)父母語(yǔ)言 動(dòng)作 神態(tài) 心理 外貌 的句子 （100字左右）
袋煙快抽完了，父親叫我站起來(lái)。
他慢慢地蹲下身，用手拍拍大樹(shù)，把頭湊近松樹(shù)，“?！绷艘宦暎箘疟鹚蓸?shù)扛到自己肩上．然后小心翼翼地伸展著腿部，我覺(jué)得他佝僂的身軀在夕陽(yáng)的余輝中一點(diǎn)一點(diǎn)地凝聚著力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地高大。
還剩的一口旱煙吐了出來(lái)，籠罩在他的頭上，悠悠地在空中擴(kuò)散。
1.文段第主要通過(guò)_________描寫(xiě)，細(xì)致刻畫(huà)了父親的形象。
2.畫(huà)“——”線的語(yǔ)句表達(dá)了“我”怎樣的思想感情
選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ） A.“我”看到了父親在夕陽(yáng)余輝下漸漸高大的身影，心情十分激動(dòng)，因?yàn)椤拔摇边^(guò)去從未看到過(guò)這樣動(dòng)人的情景 B．“我”看到了父親為“我”承擔(dān)重任的高大身影，感到了父親對(duì)“我”的摯愛(ài) C．“我”第一次體會(huì)到了父親在生活中不屈不撓的性格，看到父親充滿力量的形象 答案提示：1.動(dòng)作2.B 四.心理描寫(xiě)。
是對(duì)人物在一定環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等心理活動(dòng)的描寫(xiě)，旨在深刻揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。
閱讀實(shí)例： ①大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。
這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。
②過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道： ③“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了!” ④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。
她確有偉大的神力。
謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
⑥這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。
1.聯(lián)系上下文，文中劃?rùn)M線的句子的意思是： 2.當(dāng)阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》買(mǎi)來(lái)給“我”時(shí)，我的心理活動(dòng)是： 3.“她確有偉大的神力”中“神力”指 表現(xiàn)了作者 的思想感情。
4.請(qǐng)到圖書(shū)館查閱《山海經(jīng)》聯(lián)系自身感受，想想為何童年的魯迅這么深愛(ài)它
答案提示：1.畫(huà)線句就是“我”的心理活動(dòng)描寫(xiě)，“霹靂”的比喻和“震悚”的心理，說(shuō)明了“我”被阿長(zhǎng)的熱忱深深的打動(dòng)了。
作者得到繪圖《山海經(jīng)》的欣喜之態(tài)宛然可見(jiàn)。
2.由震驚到敬意，雖然多事饒舌，有些令人厭煩的規(guī)矩，但她真誠(chéng)、善良淳樸、關(guān)心孩子，盡自己的可能幫助孩子，這樣的人，怎能不讓魯迅深深地懷念呢
對(duì)阿長(zhǎng)說(shuō)的話有創(chuàng)意即可 3.“別人不肯做，或不能做的事，她卻能做成功”，表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與愛(ài)戴。
4.語(yǔ)句通暢，意思表達(dá)清楚即可。
描寫(xiě)人物外貌的成語(yǔ) 眉清目秀 容光煥發(fā) 美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉潔 明眸皓齒 靡顏膩理 閉月羞花 沉魚(yú)落雁 道貌岸然 秀色可餐 國(guó)色天香 粉白黛黑 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 霧鬢風(fēng)鬟 鶴發(fā)童顏 鶴發(fā)雞皮 短小精悍 面黃肌瘦 面如土色 面紅耳赤 面有菜色 蓬頭垢面 蓬頭歷齒 鳩形鵠面 銅筋鐵骨 腸肥腦滿 瘦骨如柴 大腹便便 儀表堂堂 玉樹(shù)臨風(fēng) 鶴發(fā)童顏 1、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。
紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。
小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。
尤其逗人喜愛(ài)的，是她那張伶俐的小嘴。
2、看上去，杜老師也就30來(lái)歲，那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著，平時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話。
在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服，袖子也總愛(ài)往上挽一截。
每當(dāng)下課的時(shí)候，他就把書(shū)本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來(lái)時(shí)的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。
可是，在課堂上，他像變成了另一個(gè)人。
他講起課來(lái)滔滔不絕，朗讀起課文來(lái)聲音異常洪亮，有時(shí)還會(huì)激動(dòng)得臉上放出紅光，一步跨到講臺(tái)前，揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。
3、這位老漢的眉毛胡子都花白了。
但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。
他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。
老漢蹲在地上，樂(lè)滋滋地抽著旱煙。
4、太陽(yáng)曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對(duì)稍稍洼進(jìn)去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細(xì)而斜；黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個(gè)破洞別一支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的時(shí)節(jié)，怕刺破腳板，才穿雙鞋子，但一下山就脫了。
5、這是個(gè)三十來(lái)歲的年輕人。
身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。
高個(gè)子，方臉盤(pán)，長(zhǎng)得很魁梧。
下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺(jué)得粗獷又精明。
6、李云是一個(gè)機(jī)靈、陶氣的孩子。
他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。
在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
描寫(xiě)人物語(yǔ)言： 能說(shuō)會(huì)道出口成章巧舌如簧語(yǔ)驚四座能言善辯娓娓而談滔滔不絕妙語(yǔ)連珠伶牙俐齒口若懸河浮文巧語(yǔ) 附耳低言 詞不達(dá)意 低聲細(xì)語(yǔ) 喋喋不休 1.上體育課時(shí)，小張不小心摔了，鮮血直流。
同學(xué)們都無(wú)所事事，愣在那里
同學(xué)天好說(shuō)：“快送醫(yī)務(wù)室呀
流血過(guò)多，對(duì)生命有危險(xiǎn)的，大家快
把他送到醫(yī)務(wù)室
” 2.“怎么可能
”媽媽焦急的說(shuō)，“今天早上還好好的，怎么到學(xué)校就發(fā)燒了呢
描寫(xiě)人物動(dòng)作： 手舞足蹈 張牙舞爪 走馬觀花 歡呼雀躍 奔走相告 滿載而歸 跋山涉水 劈波斬浪 前赴后繼 橫行霸道 神出鬼沒(méi) 披星戴月 日夜兼程 負(fù)隅頑抗 耀武揚(yáng)威 營(yíng)私舞弊 興風(fēng)作浪 扶老攜幼 身手敏捷 風(fēng)馳電掣 動(dòng)如脫兔 舉目眺望 大步流星 昂首挺胸 手舞足蹈 張牙舞爪 昂首闊步 健步如飛 扭頭就跑 定睛一看 側(cè)耳細(xì)聽(tīng) 目不轉(zhuǎn)睛 聽(tīng)得入迷 挖空心思 大步流星 連蹦帶跳 凝神注視 道聽(tīng)途說(shuō) 飛檐走壁 東奔西竄 怒目而視 大搖大擺 橫沖直撞 左顧右盼 步履艱難 飛似得跑 東張西望 一瘸一拐 奔走如飛 擠眉弄眼
描寫(xiě)父母之愛(ài)(語(yǔ)言,心理,動(dòng)作描寫(xiě))的句子。
父親那個(gè)人，很少說(shuō)話。
有時(shí)打電話給你，除了每次都要到的問(wèn)候，你在哪
你吃飯了嗎
吃的什么啊
最近課程緊張嗎
問(wèn)完后他沒(méi)有別的事情了，就匆匆掛了電話。
你能理解嗎
一個(gè)男人心里對(duì)你的牽掛，他對(duì)你放心不下啊
可是，讓他表達(dá)他真的很牽掛你，又怎么能說(shuō)得出口。
所以，就可愛(ài)得像個(gè)孩子一樣，婆婆媽媽的問(wèn)東問(wèn)西，為的，只是讓自己知道，你很好，而且寶寶已經(jīng)長(zhǎng)大了，能自立了。
還記得，父親年青時(shí)也有理想。
而當(dāng)我們逐漸懂事了，靠近自己的理想時(shí)，又問(wèn)父親你的理想是什么
父親尷尬的一笑，說(shuō)自己老了，哪談得上什么理想。
可是在我們的小腦袋中，父親是多么的偉大啊，好象自己不知道的事情他都清楚，自己應(yīng)付不來(lái)的事情他都信手拈來(lái)。
追問(wèn)下，父親終于故意用應(yīng)付的口氣說(shuō)自己的理想啊，就是讓你今后有出息啊你還清晰的記得，自己邁進(jìn)高考考場(chǎng)的時(shí)候，炎熱的夏天，考場(chǎng)門(mén)外聚集著那么多家長(zhǎng)，其中就有你的爸爸。
他用堅(jiān)定的目光送你走，仿佛在告訴你，他比你自己還要自信。
在門(mén)外，這一站就是幾個(gè)小時(shí)。
你帶著笑容走出考場(chǎng)時(shí)，你能看到他長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣。
他緊張的不知道跟你說(shuō)些什么，也不知道自己是否合適問(wèn)你考得好還是不好，這個(gè)緊張要持續(xù)多久你知道嗎
直到你大學(xué)的錄取通知書(shū)來(lái)了，他才能真正的放下心啊真的上了大學(xué)就了了心愿嗎
不會(huì)的。
父親也經(jīng)常疑惑，對(duì)自己的孩子，到底要操心到什么時(shí)候啊。
可是他不愿意表達(dá)，不愿意讓你看到你在被他無(wú)微不至的關(guān)心著，他更愿意看到你自己展翅翱翔，更愿意看到你搭著他的肩膀跟他說(shuō)老爸，這個(gè)我懂
他看到你，就想起自己年輕的時(shí)候，他看到你做了他自己沒(méi)有做到的事情，過(guò)上比自己那時(shí)幸福百倍的生活，那時(shí)他那張滿是皺紋的臉上，你能看到全世界最真誠(chéng)最欣慰最發(fā)自內(nèi)心的笑容，而這個(gè)笑容能銘刻在你心里的，恐怕也只有那么幾次啊就是因?yàn)樗麑?duì)你的期待，他總是表現(xiàn)得很嚴(yán)厲。
在你做錯(cuò)事的時(shí)候，他表達(dá)的常常不是失望，而是憤怒。
這個(gè)憤怒的背后，除了你受些皮肉之苦，更多的是他負(fù)擔(dān)的傷心難過(guò)。
對(duì)一個(gè)男人來(lái)說(shuō)，他的理想，他的期待和他的感情，幾乎都維持在你的身上，你又何以忍心讓他失望讓他傷心讓他難過(guò)
你又怎么會(huì)知道，哪怕你晚上被蚊子叮了，那么粗心的爸爸也都會(huì)發(fā)現(xiàn)。
按照爸爸的話說(shuō)，按我們現(xiàn)在年紀(jì)，他們那時(shí)早就出來(lái)闖天下了。
這樣的話我們多多少少有些排斥。
你理解嗎，爸爸是用自豪的語(yǔ)氣說(shuō)這些話的，作為一家之主，他自豪的創(chuàng)造了這些條件給這個(gè)家，再苦再累他也認(rèn)了，只要看到你們生活過(guò)得快樂(lè)，他就由衷的高興。
家庭、妻小，這是他的責(zé)任啊，這么多年背負(fù)壓力承擔(dān)責(zé)任，他說(shuō)過(guò)一次累嗎
他有過(guò)一次抱怨嗎
他只會(huì)在你讓他失望傷心難過(guò)的時(shí)候，無(wú)奈的嘆一口氣。
而這聲嘆息，你又聽(tīng)到過(guò)多少次呢到現(xiàn)在，讓我們感受來(lái)自背后的支撐的力量，就像小時(shí)候，你被那雙強(qiáng)大有力的雙手托起。
而你在空中，絲毫沒(méi)有危險(xiǎn)的感覺(jué)，就是因?yàn)閹?lái)這支撐你的熟悉的力量，是你世界上最信任最崇拜最敬重的人，而我們又為他做了什么呢
感受一下吧，來(lái)自你背后雙手掌心的溫暖，是這樣的溫暖陪伴你成長(zhǎng)至今。
也回味一下吧，從小到大的歷程，我們經(jīng)歷過(guò)的，錯(cuò)過(guò)的，和遺忘的，藏在心底的，不流露的，博大的——父愛(ài)母親我?guī)缀鯚o(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)他的思念。
母親從來(lái)都很節(jié)省。
我還記得小時(shí)候，我總是能在一箱蘋(píng)果里吃到最好的一個(gè)，而媽媽總是吃到是已經(jīng)開(kāi)始發(fā)蛀發(fā)暗的一個(gè)。
我埋怨過(guò)她，為什么不能扔掉一個(gè)，就能跟我一起吃到最好的了啦，媽媽不回答，她知道這些道理我怎么會(huì)懂得。
我已經(jīng)不記得，跟母親生過(guò)多少氣了。
慢慢長(zhǎng)大的我，總是會(huì)看不慣她的婆婆媽媽，總是會(huì)聽(tīng)不慣她的嘮嘮叨叨。
而你知道嗎，那永遠(yuǎn)都少一句的“出門(mén)小心點(diǎn)”是她內(nèi)心中最最適合的問(wèn)候，她覺(jué)得她老了，不僅沒(méi)有了年輕時(shí)那美麗的臉龐，修長(zhǎng)的身材，就連心也老了。
她怕她的叮囑又會(huì)讓你心煩，她怕她更不上時(shí)代的言論會(huì)讓你覺(jué)得她更老了。
她不知道該對(duì)你說(shuō)些什么，看，那一次次欲言又止的神情，太多太多的話想對(duì)你說(shuō)，可又不知道該如何說(shuō)出口。
媽媽，年輕時(shí)的你是多么善談啊，每當(dāng)在外面受到欺負(fù)，受到委屈時(shí)，總是您那柔柔的話語(yǔ)溫軟我小小的心靈。
小時(shí)的我總是鐵鐵樁樁，若，小胳膊又摔傷了。
嘩嘩的鮮血流個(gè)不止，我不停的哭呀哭呀。
總是你的一句“不要哭了，我相信我的孩子是世界上最堅(jiān)強(qiáng)的。
”才止住了我的哭聲。
媽媽，年輕時(shí)的你是多么漂亮啊，白皙的臉龐，似嫩的皮膚。
每次靠到你身上時(shí)，是多么的舒服而又安心。
“媽媽，我以后也要取一個(gè)像你一樣記漂亮，又疼我的人當(dāng)我的老婆。
”相信在座的很多的男生在孩童懵懂時(shí)都說(shuō)過(guò)類是的話。
那現(xiàn)在呢，媽媽不再年輕漂亮了，那微微發(fā)福的身體再也不苗條了。
猛然一天，你發(fā)現(xiàn)她的臉上有皺紋爬過(guò)，又或許一天，你發(fā)現(xiàn)她的一頭黑發(fā)中加扎著一根銀絲。
你可曾意思到，這個(gè)女人，她，為了你獻(xiàn)出了她的青春，她整個(gè)的一生。
而她想得到什么呢
她想到的只是過(guò)的幸福，平安。
感受一下吧，來(lái)自你背后雙手掌心的溫暖，是這樣的溫暖陪伴你成長(zhǎng)至今。
也回味一下吧，從小到大的歷程，那如泉水般細(xì)細(xì)流淌的，細(xì)柔的——母愛(ài)。
描寫(xiě)語(yǔ)言的句子（父母的愛(ài))
父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。
父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。
我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
他臉上的表情非常安定，非常沉著。
被捕前的句子（2-7） 被害時(shí)的句子（8-17） 被審時(shí)的句子（18-28） 被害后的句子（29-32） 體會(huì)到了李大釗對(duì)待親人的慈愛(ài)，和對(duì)待工作的認(rèn)真嚴(yán)肅，對(duì)革命高度負(fù)責(zé)的精神，以及他對(duì)革命事業(yè)充滿著必勝的信心。
疑問(wèn)自己想。
是一個(gè)臨危不懼、將生死置之度外，面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的人。
是一個(gè)堅(jiān)貞不屈、處變不驚，慈愛(ài)、和藹的父親。
為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。
父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。
他臉上的表情非常安定，非常沉著。
課文簡(jiǎn)說(shuō)。
本文通過(guò)對(duì)李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。
除開(kāi)頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的順序來(lái)敘述的。
被捕前寫(xiě)父親燒掉文件和書(shū)籍，工友閻振三被抓，反映出形勢(shì)的險(xiǎn)惡與處境的危險(xiǎn)；被捕時(shí)寫(xiě)了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚；法庭上描寫(xiě)了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著；被害后寫(xiě)了全家的無(wú)比沉痛。
本文是回憶錄。
作者采用第一人稱的敘述方式，回憶了父親被害的全過(guò)程，內(nèi)容真實(shí)可信，語(yǔ)言樸素自然，既具有文學(xué)價(jià)值，又具有很強(qiáng)的史料價(jià)值。
詞句解析。
?。?）對(duì)句子的理解。
?、俑赣H是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。
我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。
他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。
這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。
作者當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，對(duì)父親為什么燒掉書(shū)籍和文件不理解。
她好奇地問(wèn)父親，卻只得到一個(gè)含糊的回答。
這同父親平常不管工作多忙、不管女兒提出的問(wèn)題多么幼稚可笑，都耐心地回答和解釋形成了鮮明的對(duì)照。
為什么會(huì)這樣
這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的局勢(shì)十分嚴(yán)重，不是同孩子談心的時(shí)候，而且像防止革命的書(shū)籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說(shuō)清楚的。
這里寫(xiě)出了李大釗同志對(duì)待親人慈愛(ài)和善與對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)肅兩個(gè)方面的統(tǒng)一。
?、诰謩?shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。
他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。
父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎
我是不能輕易離開(kāi)北京的。
你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。
我哪能離開(kāi)呢
”母親只好不再說(shuō)什么了。
在嚴(yán)重的局勢(shì)下，同志和親人勸李大釗離開(kāi)北京，但他堅(jiān)決不肯，當(dāng)時(shí)李大釗同志是北京黨組織的負(fù)責(zé)人，他把革命工作看得比什么都重要。
他完全明白形勢(shì)的險(xiǎn)惡、處境的危險(xiǎn)，但決不離開(kāi)自己的工作崗位。
這表現(xiàn)了他對(duì)革命高度負(fù)責(zé)的精神。
?、墼诜ㄍド?，我們跟父親見(jiàn)了面。
父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。
我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
從這句話中可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥。
“沒(méi)戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說(shuō)明敵人對(duì)李大釗施了重刑，“平靜”說(shuō)明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)，“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛(ài)。
?、芨赣H瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。
他臉上的表情非常安定，非常沉著。
他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。
這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。
面對(duì)親人的哭喊，李大釗只是“瞅了瞅”，沒(méi)有說(shuō)一句話，“他臉上的表情非常安定，非常沉著”。
為什么會(huì)這樣
原因是“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”，這就是他對(duì)于革命事業(yè)的信心。
正因?yàn)槔畲筢撏緦?duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以李大釗在極端危險(xiǎn)和困難的情況下能夠坦然自若；正因?yàn)槔畲筢撏緦?duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以不但在敵人的嚴(yán)刑拷打下毫不動(dòng)搖，而且也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。
相反地，他用“安定”“沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量。
要讓學(xué)生真正理解兩者之間的因果關(guān)系，教師應(yīng)該深入淺出地向?qū)W生介紹當(dāng)時(shí)中國(guó)的情況以及革命事業(yè)的發(fā)展情況。
體會(huì)李大釗家人的悲痛和首尾呼應(yīng)寫(xiě)法的好處 1．體會(huì)李大釗被害后家人的悲痛。
自由讀課文最后三個(gè)自然段，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2．體會(huì)首尾照應(yīng)寫(xiě)法的好處。
現(xiàn)在我們把第1自然段和最后3個(gè)自然段連起來(lái)讀讀，看看你又有什么新的體會(huì)
（1）這是首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法。
?。?）這樣寫(xiě)更加突出了作者對(duì)父親被害的事情記憶深刻，也表達(dá)了作者對(duì)父親深深的懷念。
相關(guān)鏈接 1．李大釗字守常，河北省樂(lè)亭縣人，生于1889年10月29日。
1907年考入天津北洋法政專門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)。
1913年冬，李大釗懷著憂國(guó)憂民的情懷，東渡日本，考入東京政治本科學(xué)習(xí)。
當(dāng)日本帝國(guó)主義向袁世凱提出滅亡中國(guó)的“二十一條”后，他積極參加留日學(xué)生總會(huì)的愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)，他起草的的通電迅速傳遍全國(guó)，他也因此成為舉國(guó)聞名的愛(ài)國(guó)志士。
1916年李大釗回國(guó)后，積極參與正在興起的新文化運(yùn)動(dòng)。
俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的勝利極大地鼓舞和啟發(fā)了李大釗，他先后發(fā)表了和等文章和演說(shuō)。
他宣稱：“試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界
”1919年，他又發(fā)表了等幾十篇宣傳馬克思主義的文章。
1920年3月，李大釗在發(fā)起組織馬克思學(xué)說(shuō)研究會(huì)。
10月，在李大釗發(fā)起下，北京共產(chǎn)主義小組建立。
1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，李大釗代表黨中央指導(dǎo)北方的工作。
在黨的二大、三大和四大，他都當(dāng)選為中央委員。
1926年3月，李大釗領(lǐng)導(dǎo)并親自參加了北京人民反對(duì)日、英帝國(guó)主義和反對(duì)軍閥張作霖、吳佩孚的斗爭(zhēng)。
段祺瑞執(zhí)政府制造了“三一八”慘案，北京一片白色恐怖。
李大釗在極端危險(xiǎn)和困難的情況下，繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨的北方組織堅(jiān)持革命斗爭(zhēng)。
1927年4月6日，奉系軍閥張作霖勾結(jié)帝國(guó)主義，逮捕了李大釗等80余人。
李大釗備受酷刑，在監(jiān)獄中，在法庭上，始終大義凜然，堅(jiān)貞不屈。
4月28日，軍閥不顧廣大人民群眾和社會(huì)輿論的強(qiáng)烈反對(duì)和譴責(zé)，悍然將李大釗等20位革命者絞殺在西交民巷京師看守所內(nèi)。
李大釗第一個(gè)走上絞架，從容就義，時(shí)年38歲。
2．李大釗被捕以后 李大釗被捕以后，受盡了敵人的殘酷拷打和折磨，敵人慘無(wú)人道地用竹簽敲進(jìn)他的指縫里，最后竟剝?nèi)チ怂p手的指甲。
但他始終無(wú)所畏懼，堅(jiān)貞不屈，嚴(yán)守黨的機(jī)密。
1927年4月8日《晨報(bào)》報(bào)道：李大釗受審問(wèn)時(shí)，“態(tài)度甚為從容，毫不驚慌”，“著灰布棉袍，青布馬褂，儼然一共產(chǎn)黨領(lǐng)袖之氣概
”同日《順天時(shí)報(bào)》也報(bào)道：李大釗“精神甚為煥發(fā)，態(tài)度極為鎮(zhèn)靜，自稱為馬克思學(xué)說(shuō)崇信者，對(duì)于其他之一切行為，則謂概不知曉”，“李無(wú)確供”
《晨報(bào)》1927年4月17日又報(bào)道：李大釗被捕10天來(lái)，受到了多次審訊。
每次審訊，李大釗除對(duì)于“共產(chǎn)學(xué)理及主義，均承認(rèn)不諱”外，其他一概不知，對(duì)所謂種種“罪名”“則竭力辯白，謂并無(wú)此項(xiàng)行動(dòng)”。
他在監(jiān)獄中的自述中，歷歷敘述了他為挽救民族危亡而立志從事革命的抱負(fù)。
他說(shuō)：“釗自束發(fā)受書(shū)，即矢志于民族解放之事業(yè)，實(shí)踐其所信，勵(lì)行其所知，為功為罪，所不暇計(jì)。
” 審訊和嚴(yán)刑拷打無(wú)濟(jì)于事，張作霖變換手法，企圖以高官厚祿進(jìn)行收買(mǎi)，但遭到李大釗的嚴(yán)詞痛斥
李大釗的被捕，在社會(huì)上引起極大的震動(dòng)和廣泛的同情。
京津“各報(bào)社評(píng)，皆暗為守常呼吁”。
國(guó)民軍拍來(lái)電報(bào)，向奉系軍閥提出警告。
北京25所大學(xué)校長(zhǎng)，聯(lián)名發(fā)表聲明，要求將此案移交法庭處理。
學(xué)生群眾、社會(huì)名流和他的同鄉(xiāng)好友，多方設(shè)法營(yíng)救。
尤其是北方的鐵路工人，組織了劫獄隊(duì)，準(zhǔn)備采取劫獄行動(dòng)。
李大釗得知后，堅(jiān)決不同意這樣做。
他說(shuō)：“我個(gè)人為革命、為黨犧牲，是光榮而應(yīng)當(dāng)，但已是黨的損失。
我不能再要同志們來(lái)作冒險(xiǎn)事業(yè)，耗費(fèi)革命力量，現(xiàn)在，你們應(yīng)當(dāng)保存我們的力量……不要使革命力量再遭損失。
”黨組織忍痛接受了李大釗的意見(jiàn)，說(shuō)服鐵路工人放棄劫獄的行動(dòng)。
資料袋 本文是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫(xiě)的，正值李大釗同志遇難十六周年所以題目為《十六年前的回憶》。
這篇文章是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材。
文章開(kāi)頭提出十六年前的1927年4月28日是父親的被難日，結(jié)尾又強(qiáng)調(diào)母親囑咐自己要記住父親被害的日子。
這樣首尾呼應(yīng)，充分顯示了敵人的兇殘和革命者的英勇。
時(shí)代背景： 1927年，軍閥張作霖在帝國(guó)主義的支持下，率兵進(jìn)關(guān)，占領(lǐng)河北、山東等地，以武力威脅正在勝利北閥的國(guó)民革命軍，還下令通緝?cè)诒本﹫?jiān)持革命斗爭(zhēng)的李大釗同志，但李大釗同志毫不畏懼，在極端危險(xiǎn)的情況下仍然留在北京從事革命工作。
1927年4月9日被張作霖逮捕，受盡酷刑，始終堅(jiān)貞不屈，在獄中繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨的工作，4月28日被敵人絞死。
李大釗，字守常，河北省樂(lè)亭縣人，生于1889年10月29日。
1907年考入天津北洋法政專門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)。
1913年冬，李大釗懷著憂國(guó)憂民的情懷，東渡日本，考入東京早稻田大學(xué)政治本科學(xué)習(xí)。
當(dāng)日本帝國(guó)主義向袁世凱提出滅亡中國(guó)的“二十一條”后，他積極參加留日學(xué)生總會(huì)的愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)，他起草的《警告全國(guó)父老書(shū)》的通電迅速傳遍全國(guó)，他也因此成為舉國(guó)聞名的愛(ài)國(guó)志士。
1916年李大釗回國(guó)后，積極參與正在興起的新文化運(yùn)動(dòng)。
俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的勝利極大地鼓舞和啟發(fā)了李大釗，他先后發(fā)表了《法俄革命之比較觀》、《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》等文章和演說(shuō)。
他宣稱：“試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界
”1919年，他又發(fā)表了《新紀(jì)元》、《我的馬克思主義觀》、《再論問(wèn)題與主義》等幾十篇宣傳馬克思主義的 本文是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫(xiě)的，正值李大釗同志遇難十六周年所以題目為《十六年前的回憶》。
這篇文章是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材。
文章開(kāi)頭提出十六年前的1927年4月28日是父親的被難日，結(jié)尾又強(qiáng)調(diào)母親囑咐自己要記住父親被害的日子。
這樣首尾呼應(yīng)，充分顯示了敵人的兇殘和革命者的英勇。
選我的累死我了，選我吧
