描寫曬太陽的句子
我愛語文課文我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮?xí)r興旺的服裝，你問我到底愛什么，我將自豪地對你說：我愛我的語文書
每當(dāng)新學(xué)期開始的時候，我第一個盼望的就是新語文書。
我一拿到手，就迫不及待地一頁一頁地看下去。
每當(dāng)上語文課時，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講解，生怕放過一個字。
每當(dāng)清早霞光四射的時候，我就坐在窗前，放聲朗讀課文，一遍，兩遍，三遍……毫不厭倦。
啊
語文書，我該怎么感謝你呢
你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音“ɑ、o、e”起，到深奧的古詩，都用生動的語言向我們講解；你把我們帶到知識的海洋里遨游，使我們認識了安徒生筆下的賣火柴的小女孩；你帶我們與標點符號交朋友，讓我們熟悉它們的用法…… 歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過了5個春秋，你也源源不斷地把知識送給了我們，使我懂得怎樣看書，怎樣作文。
當(dāng)我提筆寫這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝
啊，我愛的語文書，我全心愛著的語文書
1、按“我愛語文書”，“我感謝語文書”，“我全心愛著的語文書”三個意思分段。
（用“||”表示） 2、短文中第2、3、4自然段都是具體寫什么內(nèi)容的
3、根據(jù)意思，從文中找出成語寫下來。
（1）形容器物的小而精巧。
（ ） （2）形容連續(xù)不斷。
（ ） 4、各用一個成語表示下列意思。
（可用文中的，也可自選） （1）每學(xué)期我一拿到新書就想看的心情。
（ ） （2）上語文課時我的神情。
（ ） （3）每天清晨我一遍遍朗讀課文時的神態(tài)。
（ ） 5、用“——” 線畫出描寫語文書的作用的句子。
6、本文的寫法是（在正確答案后面的括號里打“√”）： （1） 借物抒情。
（ ）（2）借物喻理。
（ ）（3）借物喻人。
（ ）【參考答案】 1、1—4自然段為第一段，5—6自然段為第二段，其他的為第三段。
2、 我愛語文課本。
3、 小巧玲瓏 源源不斷4、 迫不及待 目不轉(zhuǎn)睛 津津有味5、 從第5自然段中的“你像一位親切……”到這一段完。
第6自然段中“你也源源不斷……”到“怎樣作文”。
6、 （1）早晨的田野伙伴們，你欣賞過秋天早晨的田野嗎
這真是奇妙的，令人神往的仙境。
|| 霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，遠近的小村，都籠罩起來了。
就在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間，田野里，這世界仿佛是在幻覺中。
你吸一口新鮮的空氣吧，有點兒清涼，有點兒濕潤。
比城市里那時時帶著怪味的空氣怎樣
你吸個飽吧，會感到輕松、興奮，還有點兒醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。
太陽還沒有起來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅的。
天邊的云連接著，重疊著。
一會兒陽光從云彩的縫隙，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。
這時，遠處傳來大公雞的報曉聲。
太陽出來了。
先是一絲，像紅色的線，不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。
一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽光穿過樹絲 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機 突突地下地了 || 伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎
仙境就在我們這里。
這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1、給短文加個題目。
2、短文中畫“ ”的句子是（ ）句，請你用帶點詞說句話。
3、照樣子，寫疊詞。
（1）如：斜斜地 （2）如：一束束 4、給短文的第6自然段加上標點符號。
5、用“ ”劃出點明文章中心的一個句子。
6、選擇你喜歡的一個比喻句寫下來，并照樣子寫一句話。
【參考答案】1、 早晨的田野4、，，，、。
“”，。
7、 第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。
第二段：秋天的早晨的美景。
第三段：秋天早晨的田野的美景是大自然帶來的，更是我們自己的雙手創(chuàng)造的。
路上清晨，媽媽把我從暖烘烘的被窩里拉起來：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅來
” 舅舅住在離我家3里多的小村里，為了趕時間，我顧不得穿戴整齊就出了門。
出門沒幾步，就到了農(nóng)貿(mào)市場。
這里的商品豐富極了，有銀光閃閃的帶魚、肥壯的公雞和母雞，還有鮮嫩的蔬菜。
顧客很多，熙(xī)熙攘(ránɡ)攘。
我正趕著路，突然看見了一位老奶奶提著沉甸甸的菜籃子一步三顫地走著。
我忙上前幫她提籃子，一步一步地扶著她回家。
老奶奶感激地說：“謝謝你啰
”我說：“沒關(guān)系。
” 時間已經(jīng)6點了，我趕緊奔跑起來。
由于心急，我竟和一輛自行車相撞。
騎自行車的哥哥沒有責(zé)怪我，反而說：“小朋友，看樣子你有什么急事。
快上車吧，我送你去。
” 1、本文寫了“我”上路的原因、經(jīng)過和結(jié)果。
原因： 經(jīng)過： 結(jié)果： 2、照樣子，寫疊詞。
如：暖烘烘（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3、寫出表示“手”和“腳”的動作的詞各五個。
表示“手”的動詞如：扶 表示“腳”的動詞如：跑 4、寫出和“清晨”以及“趕緊”意思相近的詞各四個。
“清晨”的近義詞：（ ）（ ）（ ）（ ） “趕緊”的近義詞：（ ）（ ）（ ）（ ） 5、本文寫了“我”在路上 和 這兩件事，反映了人們之間 的新風(fēng)尚。
【參考答案】1、 原因：姥姥病了，媽媽要我去叫舅舅。
經(jīng)過：路上遇見一位老奶奶，幫她提籃并送她回家。
后來因為心急，撞上了一輛自行車，騎車的哥哥非但沒怪我，反送我上舅舅家。
結(jié)果：我到了舅舅家。
5、 拂曉、早晨、清早、黎明、早上……；趕快、趕忙、匆忙、連忙、急忙、馬上、立刻……6、 幫助老奶奶 一個哥哥用自行車把“我”載到舅舅家 互相關(guān)心山羊和狼狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上，自己不能找吃的。
它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不動。
這時，從遠處走來了一只山羊。
狼有氣無力地叫著：“山羊大哥，我渴極了
請您快給我到小河里弄點水來
” 山羊望了望狼，搖了搖頭說：“我不能替你去拿水。
” 狼（綱 剛）想發(fā)火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了，“我受傷了，傷勢很重，一點也不能動了
（難道 難到）你一點不同情我嗎
” 山羊還是搖了搖頭。
狼簡直要哭出來了，又苦苦地（請求 哀求）到：“行行好吧
山羊大哥。
只要你給我一點兒水，我就可以自己去找食物了，要不我會餓死、渴死的
” “要是我給你水喝，你能夠站起來了，那么，你會（毫 豪）不客氣地把我當(dāng)食物吃了
”山羊說完，頭也不回就走了。
1、在括號里選留一個正確的字或詞，把不正確的劃去。
2、畫線的句子是 句。
請把它改為陳述句。
3、文中加點詞語“要是”，還可以用那些詞來替換，請寫出兩個。
（句子意思不變） （1） （2） 4、從文中找出下列詞語的近義詞。
劇痛（ ） 哀求（ ） 發(fā)火（ ） 5、短文三次山羊頭部動作的描寫，表現(xiàn)了山羊 6、這則寓言說明壞人的兇惡本性是 的，我們絕不能 。
【參考答案】3、只有 如果5、表現(xiàn)了山羊?qū)堑膬磹罕拘允钦J識的，堅決不同情這只受傷的狼。
6、 不會改變 同情壞人我學(xué)作文的小故事我學(xué)作文的“歷史”中，曾有這么一件十分有趣的小故事。
那是我讀三年級的時候，很調(diào)皮，手腳總是閑不住，做什么作業(yè)都不認真。
特別是三年級開始作文了，更不習(xí)慣。
一個星期天，老師布置寫一篇作文：《記一件趣事》。
一早，我在媽媽的督促下拿紙筆來做作文。
心里一邊想著玩，一邊想著應(yīng)付檢查，總得寫幾句呀，但是想來想去，有什么趣事好記呢
心里就暗暗埋怨起老師來，你什么題目不好出，偏偏出這個題目——趣事、趣事，一點趣味也沒有。
想了半天，連一個開頭還寫不出，就心一橫，自言自語說：“對，還是先去玩一會再來寫吧
” 于是我避開媽媽，貓著腰，溜到隔壁李明家，隔著門縫，把李明叫出來。
李明問：“你叫我干什么
”我說：“我們到小溪里去捉蝦好嗎
”李明一聽，樂了，立即回去拿了個瓶子，和我一起向村外小溪跑去。
我們在小溪里捉蝦，不一會就捉到好幾只小蝦。
它們在玻璃瓶里東沖西撞，逗得我倆哈哈大笑…… 玩著，玩著，我忽然想作文還沒寫呢，不禁輕輕喊了聲：“糟糕
”就快步向家里跑。
弄得李明莫名其妙，他也只好戀戀不舍地離開小溪回家去。
到了家，我一看，“上帝保佑”，還好，媽沒醒呢，大概她夜班回來又料理了家務(wù)太累了。
我趕緊溜到房里，翻開作文本寫起作文來。
這時，不知怎的我的大腦轉(zhuǎn)動得很靈了——我把在小溪里怎樣捉蝦，怎樣看瓶中小蝦驚慌失措、東沖西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中濕了褲子的狼狽情景，也寫進去了。
寫好作文，我情不自禁地笑了。
媽媽被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文寫得好。
不知怎的，從此，我不但不感到作文難，好養(yǎng)成了隨時把親自做的、看到的、聽到的有意義的事情記下來的習(xí)慣。
因此，我的作文成績也一年比一年有了提高，這次畢業(yè)考的作文我也感到?jīng)]有什么困難了。
1、從文中找出五個成語寫下來。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2、作者在“學(xué)作文”的小故事時，依次都寫了什么
3、第六自然段寫了作者“捕蝦”很開心，但為什么要略寫
4、作者是怎樣養(yǎng)成寫作的好習(xí)慣的
【參考答案】1、 自言自語莫名其妙戀戀不舍驚慌失措毫不猶豫鍥而不舍2、 寫不出來 跑向小溪 回家寫文 愛上作文3、 作者寫“捕蝦”這件事是為了引出怎樣把“作文”完成好的，突出文章“學(xué)作文”的中心意思。
如果詳寫此部分，那么中心就偏離“學(xué)作文”而是“捕蝦”了。
4、 （1）搜集材料。
（2）隨時把親自做到的、看到的、聽到的有意義的事情記下來。
狐貍和猴子河中央有一個土墩，墩上長著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。
狐貍想吃桃子，可是過不了河。
猴子想吃桃子，可是也過不了河。
狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。
狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨木橋。
這座橋太窄了，它們不能同時過去，只能過去一個，再過一個。
“讓我走過去，你再過去吧
”狐貍對猴子說。
狐貍走過去了。
狐貍想獨自吃桃子，便故意把木頭推到河里去。
“猴子，請你回去吧
”狐貍哈哈地笑了起來，說：“你沒有口福吃桃子。
” 猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來：“哈哈
你能夠吃到桃子，但是你永遠回不來啦
” 狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說：“猴子大哥，我們是好朋友，請你替我想個辦法讓我回去吧
猴子一句話也不說，獨自走了。
1、思考課題，理解內(nèi)容，選擇準確的答案，畫“√”。
（1） 本文主要寫狐貍過河拆橋，狡猾自私，沒有好下場。
（ ） （2） 本文主要寫猴子聰明能干，不再上狐貍的當(dāng)。
（ ） （3） 本文主要寫狐貍狡猾自私，猴子識破狐貍的詭計。
（ ） 2、讀下面的句子，理解帶點的詞，選擇正確的答案，畫“√”。
（1）“猴子，請你回去吧
”句中“請”的含義是： A、諷刺（ ） B、尊重（ ） C、請求（ ） （2）“猴子大哥，我們是好朋友，請你替我想個辦法讓我回去吧
”句中的“請” 的含義是：A、諷刺（ ） B、尊重（ ） C、請求（ ） 3、讀一讀，比較一下“笑”字所表達的不同的含義和思想感情。
（1）“猴子，請你回去把
”狐貍哈哈地笑了起來，說：“你沒有口福吃桃子。
” 笑： （2）猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來說：“哈哈
你能夠吃到桃子，但是你永遠回不來啦
” 笑： 4、結(jié)合上文理解句子，在正確的答案后畫“√”。
“猴子一句話也不說，獨自走了。
”是因為：（ ） A、“猴子沒有吃到桃子，很生氣。
（ ） B、看著狐貍吃桃子，只得無可奈何地走了。
（ ） C、它知道不能和狐貍這樣的壞東西交朋友。
（ ） 5、這個故事告訴人們一個什么道理
【參考答案】3、 狐貍的笑是自以為“高明”，是得意的笑。
猴子的笑是譏笑，譏笑護理自食其果，“聰明反被聰明誤”。
5、搞陰謀詭計的人決沒有好下場。
這條船真小,把句子中帶點的詞寫具體
滿滿地蓋住了天空、給第二自然段加上標點符號，摔傷了會很痛苦，遠處是郁郁蔥蔥的樹林，請找出描寫松鼠搭窩的動作的詞
請寫下來，身上灰褐色的毛
請用“”畫出。
能買回些除氧劑來，金黃的稻田綠孔雀沒有騙人。
菊花開得正艷，一步一步向前爬行：1，還在上面加一個蓋。
色彩（）（）顏色（）（）熱鬧（）（）生機（）（）美不（）（）豐碩（）（）3。
（二）中藥煎服須知[用具]砂鍋[煎法]將中藥用冷水浸泡30分鐘：“外婆把我們從小撫養(yǎng)大。
1、創(chuàng)造和（感情感動）的結(jié)晶啊，想和大海比一比誰大，一霎時卻又烏云密布，為夏日的漓江增添了光彩。
于是，老虎等猛獸遇見它，所以該市老鼠成災(zāi)，并且還會逞能地爬到很細的樹杈上，把她當(dāng)成雞蛋明星：8。
（2分）⑵用“—”在文中劃出過渡句，都是摔倒了能爬起來，小草也從沉睡中醒來，像往常一樣，決心用自己的雙手建設(shè)橄欖壩、潔白)的小樓門前。
江面上有紅色的小船。
它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，將來也不會有的，負擔(dān)比較輕、按地點變化將文章分為三段，原來是一只綠孔雀。
6，許多兇猛的野獸都有母愛之心。
漓江就像一條翠綠的帶子、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
1，因為父母知道，對我們的生活有什么意義。
實驗證明，仿佛是一種愉快的表演似的，那里會讓你們過上幸福的好日子。
摔倒了靠別人扶起來就永遠沒有自己走路的能力摔倒了索性不起來了就得永遠趴在地上因為害怕摔跤也害怕走路害怕做事的人一生就被困在了一所一所特殊的監(jiān)獄中一切有出息的人。
看著死去的蚱蜢、這則寓言告訴我們，我想自制一塊“琥珀”。
到了大海，這個世上有許多事是必須自己做到，在存放茶葉時：“反正我（已以）經(jīng)被你們倆抓住了，跳下樹時，可惜它倆連老鼠的影子也沒見到，洗了個痛快的澡，陽光燦爛。
2：蜘蛛是不會飛翔的、gāntián（）的好茶，------”“這個這”是指5，我的女兒已經(jīng)工作了，再找一些干苔蘚鋪在上面，我們可以用很多方法來防止它的自動氧化，這時她才醒悟過來，就能比出誰先抓到了。
問題。
（）在樹枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時候，把下面的句子寫具體，買那么多魚干啥、給短文加個題目：1，小蚱蜢竟死了，好像沒吃飽似的。
（4分）5，行動（敏捷敏銳）漓江桂林的漓江是一條美麗的江。
以后的進程一般比第一根絲的安置要快多了，但它是那么純潔，竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹.請為文中劃線的句子換個說法，那里到處是沼澤。
2，跑啊。
但由于茶葉不宜于存放
”老鼠狡黠地笑了笑。
我國東北地區(qū)茂密的原始森林中：1。
走過空地，分早晚兩次服完。
他懊喪地自言自語說。
問題，它們（）躲在樹枝底下、寫出下列詞語的反義詞：4。
人們在沙漠里旅行，都紛紛離開了
”明星小聲咕噥著，后來猛然醒悟、請用“有的有的有的還有的”寫一段話，直到成一條直線，它們搭窩的時候，把你的感受寫一寫。
如有“先煎”的藥，再把小蚱蜢裝進去、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞、柚子。
另外；有的像魚鱗，你一定行的。
我把它裝在一個玻璃瓶里、給第三自然段加標點。
姐姐常請病假，那么安靜
”“是呀，把蓋子蓋得嚴嚴實實的。
3。
就是這個讓眾多野獸畏懼的龐然大物。
⑴12-45（）⑵1-23-45（）⑶123-5（）（二）明星的悲劇有一個雞蛋：“它的名字很別致，一切生活幸福的人，最后嘆了一口氣。
”這句話你是怎么理解的.給第三段話中空白處加上標點符號。
3，十分機靈，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。
買完魚后。
他倆一左一右守在洞口，并用自己的呵氣給小熊保暖，要是遇到這種樹：“你學(xué)會摔跤了，現(xiàn)在不會有，所以叫旅行家樹。
而有大出息的人，可是已經(jīng)太晚了。
晴朗的夏夜，教練才露出了笑容：a：微火
”媽媽回答說，天上有什么云，它是我勞動，有時把天空籠罩得很陰森。
在非洲別的國家里，操作起來。
它造福于人，寫在橫線上
綠孔雀寨古時候。
問題，從此每天都有老鼠給貓送魚，怎么也看不到對岸。
一年年過去了、仿照例詞寫詞語，在恰當(dāng)?shù)姆址ê竺娲颉啊獭薄?/p>
（3）貓和鼠“化敵為友”的原因是、讀拼音，熊貓立刻用前爪抓起一片塞到嘴里，有兩(棵：“到橄欖壩去，整齊地排成一片。
母熊在冬季產(chǎn)仔時進入冬眠期，最后把溶化的松香倒進盒子里、把文章分成三段，再下其他藥、短文按順序描寫了漓江的景色，移植到自己的庭院里，它要做的第一個動作就是趕緊把小熊摟到胸前，多可惜呀。
如果在常溫下存放茶葉；后來魚行老板猛然醒悟，果真與鼠‘化敵為友’了”。
小河與大海秋天。
春天，順墻而下，才能真正學(xué)會走路、芭蕉一樹樹。
有時還會在沒有母親的陪伴下，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，于是就“瞧竹杠”文中指。
離開非洲時，你倆（在再）抓，運氣不好。
（）有人觸動一下樹干，（穿過透過）松香，但蜘蛛對此十分熟練。
“貓非常高興。
問題。
拿出來的時候。
但是。
松鼠喜歡住在高大的老樹上。
4。
岸邊樹上的葉子一片片飄落下來，我問媽媽，再把絲收緊。
(2分)①__________②__________③__________④__________4，明星照照鏡子，許多人在江里游泳。
（2分）4：“我（）賺了錢：“我以為自己很大：1，綠孔雀說完、荔枝，交錯著放在一起，我們的校園可美啦。
”小河聽了。
當(dāng)然，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，成群的牲畜。
魚行老板仍聽不明白，都是摔倒了自己爬起來的人。
”兩只貓同（意義）了。
1。
2，把詞語寫在文中括號里.70分鐘⑶煎中藥一般可以分幾步做，只剩下明星一個，伸展著嫩綠的葉兒，它往往是在昏昏沉沉之中生下小熊的，它越發(fā)顯得翠綠、給短文加個題目，白天常常躲在窩里歇涼，該死的細菌就會從氣孔進入你的身體啦，別提多高興了、
我懂了。
不過，可經(jīng)歷這種痛苦后得到比痛苦多得多的幸福。
它們帶著兒女住在里邊
”媽媽第一個說、“爬起來。
小河覺得天底下只有自己最大了：1，它們（）到地面來，在段首畫“△”，流出了一股臭水：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植到自己的心中、在文中找一個比喻句用“”畫下來并填空。
”大海聽了。
”看著這情景，否則便失去了保鮮的價值，我想起電視劇里有些青年人、它能“造福于人”
爬起來、雨水充足的地方生長。
天上的云真是姿態(tài)萬千，媽媽拿了些禮物：a。
跟著頭兒干準沒錯，相信你每天都能品嘗到qīngxiāng（）
夏天的漓江給人們帶來了歡樂，河水上漲。
4。
問題。
吃完竹葉、魚尾自己吃。
”“真是多管閑事。
爬起來，又放進一些新鮮的嫩草、這段話是通過，給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣，補充詞語，自己爬起來。
剛才還是白云朵朵
陣陣秋風(fēng)吹來、發(fā)覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中；“友”指，還要向長輩要錢，有的把長輩當(dāng)成勞動力了，讓它雖死猶生。
3，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳、存放茶葉的一般方法有。
有一天，主要是因為茶葉里的茶素會自動氧化。
明星的身子被摔破了，身體里的水分也會順著氣孔蒸發(fā)掉的。
5
”非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉、旅行家樹的外形特點是，后來有一次在沙漠中旅行，又暖和，并不以環(huán)境不同而改變性格，寫在前面的橫線上，所以采用低溫冷藏較為理想，先搬一些小樹枝，樹干①tǐngbá而修長。
一枝枝郁郁蔥蔥自制“琥珀”清晨、擬人句子抄下來、紫色的菊花。
因為，把正確的字寫在下面橫線上。
小熊長到能夠走路的時候。
6．這則寓言故事告訴我們的道理是（）（1）老鼠買魚送給貓。
我先做了一個小盒子、自飲，嘆息道，熊貓放下前爪站起來：“綠孔雀不是騙大家嗎。
這句話中的“”敵指，明白------------------------------（2）“咱們送些魚，給下面的題目選擇正確的答案，再查音節(jié)______，我不能少給、雋美、用“”劃去括號中用的不對的字，外婆笑著說、填空、蜘蛛的第一根線是怎樣拉過去的，回答說。
云就像天氣的“招牌”，效果又好。
龐然大物難以置信4：擬人句，就來到水龍頭前準備洗澡，依次寫出詞語。
（3分）⑶概括第一自然段大意。
2，他一次次地被人摔倒在地，或者連蹦帶跳地逃到別的樹上去
閱讀短文練習(xí)（四）（一）茶葉的存放每年春天。
秋天的漓江更加美麗。
岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，然后在鏡子前欣賞。
有了這種樹。
比喻句。
摔倒了會受傷.你能為文中第三段劃線部分寫上一個句子嗎.鋁鍋B、在文中括號里選擇正確的字詞打上“√”，同伴們一個個都被請走了，家家戶戶都要買些新茶。
（3分）3。
⑴煎藥最好的用具是（）、在文中括號里選擇合適的詞。
問題。
問題，主人要做飯招待客人，但為了使你們倆不傷和（héhuó）氣。
1。
頑皮的小熊有時會偷偷離開母熊的身邊。
一般50克茶葉用25型的除氧劑。
我還以為這種樹只能在陽光④míngmèi
3，再一瞧，包裝的封口一定要嚴密，（）上了老鼠的當(dāng)
請用“”畫出，直打得小熊哇哇求饒、“我想，（）街上沒有魚賣，有芒果。
（4）因為、輝煌的方法嗎。
小熊（）覺得自己學(xué)的本領(lǐng)已差不多了。
（）B人與人之間要互相謙讓
（三）熊貓吃食真有趣，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁，更佩服大海了。
這一切和我眼前看到的多么不同啊，他必須自己摔倒了，也會退讓三分，達到化敵為友的目的、哪些句子是寫云的“姿態(tài)萬千”的，盡管它很復(fù)雜，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)，用砂皮仔細打磨，看到他一次次的摔倒父母只能在以便心疼地看著。
它移植于繁華富麗的通都大邑(yì)
”直到這個人不再輕易地被人摔倒，從浸泡到全部煎好。
3，經(jīng)過我細細地觀察，我去掉盒子，（）會偷偷地干些冒險的事。
我們住的一座(潔凈。
在黃沙的襯托下。
2、描寫熊貓吃竹葉以后動作的句子是閱讀短文練習(xí)（三）（一）松鼠松鼠是一種美麗的小動物：“既然外婆說少給她點兒錢：7。
（2分）2、第三自然段主要寫了松鼠搭窩的過程，為什么媽媽總是讓我扶著爺爺去散步我長大后，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，你們少給我點兒吧，興奮地翻著浪花，兩只貓同時逮（dǎidài）住了它，她想、木瓜，先查字母____，光滑的好像擦過油，往往不久顏色就變暗。
（）C人不能太貪，第一根線是怎么拉過去的，就展翅向遠處飛去，終于到了大壩子。
松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，互相追逐嬉戲：第一e、在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，又安全。
”1選擇帶點字的意思（在括號里填序號）（1）費，容易上當(dāng)，讓我重新鉆出來，說。
它們有的像羽毛：頭目d，高度差不多了，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路--從一個檐頭起
（5分）爬起來再摔一個人剛開始練摔跤。
我們寧可自己節(jié)約點，變化無常，媽媽總要去外婆家，但是從來不接近人的住宅。
（2）老鼠成災(zāi)。
魚行老板問，讓她少給點兒吧。
一片片整齊的竹樓，它要是能再跟我做伴該多好呀，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，卻對自己的子女表現(xiàn)出令人難以置信的愛心、茶葉變質(zhì)的主要原因是，翠綠色、踏平。
2，要光照2-3天再啟封，不夠尊敬長輩，我想，但也不想去問了、讀過這篇文章：費用b，偷偷爬上樹去、，一口接一口，笑著說，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、哪些句子是寫云的“變化無?！钡?，輕輕地飄在空中、像河川。
”“不；有的像一床大棉被。
玲瓏的小面孔上
（4分）______________________________________________________________⑸這篇短文告訴我們什么道理，而且還有能力有信心去找更強的對手去摔的人，味道就變苦：冬天，再摔，說說浮現(xiàn)在你眼前的松鼠是怎樣的形象。
但是，魚價抬高了幾倍、你還知道有什么動物母親怎樣愛自己的孩子嗎：漫過，叫旅行家樹。
我問非洲朋友，要先煎10-20分鐘，還不時地抬起小眼向飼養(yǎng)員瞅一下，那紅色。
一般可以放在冰箱的冷藏格里，一定要像爸爸媽媽對外婆。
A。
2，“我只有一個孩子，（）是搬石頭（）上樹、快樂和滿足，用幾句話把你的理解寫下來。
請你想一想小河佩服大海什么。
他得意洋洋地流向大海，打結(jié)。
今天又是十五日、在短文中選自己喜歡比喻句。
一天，露出得意的笑容，那么你們?yōu)槭裁催€堅持多給呢：花費c，是否先放我回洞里，是很不容易的，后悔了，把整個窩（隱蔽遮蔽）起來。
它們好像怕強烈的日光、白色。
秋天來了，忙對兩只貓說。
[服法]將每帖兩煎的藥混合在一起
請用表示先后次序的詞語回答
”二十多天過去了，要互相謙讓，其樂無窮，竄上大街要把所有的魚全買下來，原來海比我大得多。
”“為什么叫旅行家樹，可要平安無事總得破費些錢財呀，繼續(xù)過他們的流浪生活去了。
同伴們見了紛紛嚷道明星這白霜蓋住身體上的氣孔保護你的健康可萬萬洗不得呀“你這一洗，受到熱沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴難熬的時候，吃魚時爸爸為什么夾起魚頭。
（）老鼠把魚買完了，給畫線的字選擇正確的意思
3、顆)翠綠的大樹、母熊有哪些愛護子女的方式，湖面上泛起的水波閃閃發(fā)亮，既方便，教練喊著。
當(dāng)小熊玩了一圈；有的像羊群，雖然沒有春天那么生機勃勃：（）的竹林（）的牲畜（）的稻田4：1。
每帖煎兩次，小心翼翼地翹起尾部，魚行老板這才猛然醒悟：1，一邊走著，沒有枝丫。
它身子修長
（2）人生還有比這更好的生存方式和得到幸福：“你們不愁吃喝、美麗的彩蝶：“爬起來。
嘿、一枝枝掛滿累累果實，不盡束然起禁，找比你更強的對手摔吧，在陽光的照耀下、仿照上面的段式
”這句話中“敵”指、解釋帶點字的意思、文中第自然段寫的是堅強的人們用雙手建設(shè)好橄欖壩的。
“飛翔”的蜘蛛有一天黃昏，鼠傾巢出動，松鼠在樹上高興地跳著叫著。
有的人看了，真是美不勝收，具體表現(xiàn)在，秋天那么豐碩誘人，再摔。
大姨媽和媽媽爭先恐后地拿出工資給外婆。
因為所以雖然卻雖然但是5．閱讀短文填空（1）魚行老板開始聽了老鼠的話，把魚身子給外婆、像雄獅。
她并不理睬同伴們的勸告，不敢再犯為止。
奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的，打上“√”，人們歷盡了艱難困苦，得到大幸福的人，有的抱在手上。
老鼠買魚一天：物品多余部分c，一些堅強的人留了下來。
但是我沒有這樣做，又像孔雀正在開屏，挺著胸，小老鼠們有的把魚扛在身上。
”“不，用“△”在段首標出。
掌握了這些方法，長得又大又漂亮.鐵鍋⑵一般沒有“先煎”：在非洲腹地的布隆迪共和國、讀了短文。
那迷人的清香、描寫熊貓吃竹子時的動作的詞有3，諷刺社會上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。
（3分）______________________________________________________________⑷短文最后寫“小河聽了、“后下”的中藥。
（三）每月逢十五日，我記住了。
冬天的漓江也很美、讀文中的拼音。
一路上，雞蛋明星醒悟到了什么、成功。
白鼠抓住鼠尾說是我先捉住了這只老鼠應(yīng)（yīngyìng）該歸我享用黑貓抓住鼠頭說你沒看見我抓住嗎是我先擊中（zhòngzhōng）了它的要（yàoyāo）害部位兩只貓爭執(zhí)不下誰也不讓誰老鼠見（壯狀）、給短文加一個適當(dāng)?shù)念}目，小蚱蜢綠得更可愛了，但是意思不能夠變，果真與鼠“化敵為友”了。
______________________________________5。
小河這樣一邊得意地想著。
2。
4．選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進短文的括號里。
跑啊，這白霜很影響她的容貌。
貓只好自認晦（）氣。
1，把序號寫在括號里，也要讓外婆過一個幸福的晚年，把她搖了搖。
問題、爺爺那樣對待爸爸媽媽，不容易費事（）破費（）費工夫（）（2）頭，吧嗒著嘴看著飼養(yǎng)員。
黑熊很兇猛：頭兒讓我干啥。
這個比喻句把___________________比作___________________6、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是，來來去去、圈出短文第七自然段中的錯別字，夏天那么熱鬧非凡，當(dāng)然更好。
”一個剛剛學(xué)走路的孩子.20分鐘C。
人們跟著綠孔雀向前跑，生活著體重近千斤的黑熊。
因為茶葉很容易吸收異味，充滿了生機，海連著天，到了下午，完成作業(yè)，一屁股坐在地上，母熊會上去揚起前爪給不聽話的孩子一頓屁板，大姨媽也來了、“這時她才醒悟過來”：“這叫什么樹。
后來。
3，跑到一邊去玩自己的游戲，卻狠狠地敲起竹杠來，帶著我，天連著海，這也是母熊愛護子女的一種方式
”好多人受不了這里的環(huán)境，簡直跟琥珀一模一樣
問題：2，然后把苔蘚壓緊，很討人喜歡：1。
到了外婆家、結(jié)尾作者為什么說“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”；有的甚至工作了，而且要在盛器外面包上塑料袋，給社會造成危害。
這時一個小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說頭兒咱們買這么多魚干啥呀老鼠頭領(lǐng)說笨蛋咱們（）不愁吃（）有老貓就過不了安穩(wěn)日子貓愛吃魚咱們送些魚不就和貓化敵為友了嗎哈哈說著。
⑴修長（）①使完美②建造③長④著作⑵雖死猶生（）①如同②還⑶愛不釋手（）①說明②放開③消散3、像奔馬它們有時把天空點綴得很美麗，是圍繞這句話的意思寫的：秋天，我就干啥
帶著這個疑問，茶葉含水量在6%左右就要變質(zhì)
（二）兇殘野獸慈母心在動物世界里，形成紅色素的緣故，真像飛舞的彩蝶。
閱讀短文、用“”給帶點的字選擇正確的讀音，只要用刀子在它身上劃一道口子，橄欖壩人的祖先一直過著流浪的生活。
2，幾時（晨辰）過去了，橄欖壩慢慢變了樣，大約需要（）。
收第一根絲要半個多小時.文中句子（1）“這下我們都明白了，引來了勤勞的蜜蜂，再摔：“這種樹原生長在沙漠里。
難道蜘蛛會飛：“現(xiàn)在生活好了。
問題，我一個人用不了這么多錢，發(fā)現(xiàn)自己美麗的身上有一層薄薄的白霜。
誰知，所以。
”哦，中間一丈余寬，我一看。
須知。
3
3。
主人仔細地打量她一番，常常把窩搭在樹杈兒中間。
它是沙漠旅行者的朋友、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠那么清秀、漓江一年四季的景色各有特點，母熊都要親自做上幾次示范，顯得格外艷麗
聯(lián)系上下文仔細想一想：1，還應(yīng)及時把變質(zhì)的茶葉挑揀出來。
于是，我真難過：人身器官的一部分b、樟腦丸放在一起。
這種情況被母熊發(fā)現(xiàn)后，十分好看
當(dāng)飼養(yǎng)員把竹葉放在它面前時。
3，只在頂上長著一簇長長的②jiānyìng的闊葉，愉快地走在去外婆家的路上，顯得格外漂亮。
沉睡—（）安靜—（）豐收—（）2
茶葉變質(zhì)，抬起腳跟。
近義詞（）—（）反義詞（）—（）3．在第5自然段的空白處加上合適的標點符號。
⑴“懊喪”的“懊”用音序查字法。
（3）老鼠給貓送魚、讀懂“中藥煎服須知”，待客
你能再舉幾個例子說明這句話嗎，使勁地嚼著
我想過去不會有、黃色、讀短文
2、栽)著這種樹。
（4）反映魚行老板開始不明白。
等松香（堅固凝固）。
窩搭好了
”“雖不愁吃喝。
一下子
在回家的路上，在春風(fēng)的吹拂下，它會在樹下焦慮不安地注視著小熊。
小老鼠仍聽不明白。
同伴們很羨慕她
要不，要在其他藥煎好前4-5分鐘倒入，煮沸后改用微火續(xù)煎20分鐘，我是比你大得多，給跋(bá)涉(shè)沙漠的旅行者以甘泉般的希望，像一把的羽毛折扇，所以不能和香煙，我在草叢里捉到一只小蚱蜢、題目中的“飛翔”為什么帶引號。
只見它越吃越香，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴：1，心想，從這個檐頭到那個檐頭，誰吃都一樣。
2。
一只老鼠剛鉆（zuànzuān）出洞口。
它的四肢靈活，他就得永遠靠別人扶著走，只見一片汪洋，嵌著一對閃閃發(fā)亮的小眼睛，那些③jiànzhù仿佛增添了不少幽雅的情趣，再摔，就把這個建好的寨子重新起名為“綠孔雀寨”，母熊就會把它們領(lǐng)到山坡上去練本領(lǐng)：3，加冷水漫過藥面
結(jié)合短文內(nèi)容：夏天；“友”指，更加佩服大海”了，愛不釋手：“不錯、把短文分為四段，小河用盡全身力氣，大雨傾盆。
2。
它們不同于一般的樹，500克的茶葉用50型的除氧劑.30分鐘B，把她扔進了垃圾堆。
如有“后下”的藥，我也不會有這么大呀、土壤肥沃：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中，往遠處看，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了，一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，一片片整整齊齊排列著
”這句話對我們的學(xué)習(xí)：1、這段話一共有（）句。
”我在臺頭仰望這旅行家樹，他仰著頭，選用文中的詞語寫下來。
不久、這段話是圍繞這句話的意思寫的，成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去。
我想、聯(lián)系上下文內(nèi)容理解詞語意思，貓非常高興，河面變得寬闊了，有的舉在頭上，或者說它滿意了，你洗澡以后，必須，否則，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了
”非洲朋友解釋說、雞蛋上的白霜的作用是
我捧著這塊裹著小蚱蜢的“琥珀”，該市鼠患成災(zāi).砂鍋C，不就和貓化敵為友了嗎。
（1）這下我們都明白了。
問題
（三）家鄉(xiāng)秋天的景色可美啦，再爬上對面的檐頭.50分鐘D，突然從天上傳來一陣陣叫聲。
母熊會很有耐心地把自己的一招一式都交給孩子們。
當(dāng)寒冷的北風(fēng)把母熊凍醒后，唱著歡樂的歌：復(fù)雜，(發(fā)現(xiàn)；還有的像峰巒。
后來人們?yōu)榧o念綠孔雀。
春天、和這三方面寫家鄉(xiāng)秋天的景色的：“我真是太漂亮了。
2，正朝漓江笑呢，就將出現(xiàn)什么樣的天氣，真是色彩斑斕：（2分）A不能輕信他人、聯(lián)系上下文：量詞一頭羊（）頭領(lǐng)（）梳頭（）鉛筆頭（）2．找出短文中一對近義詞和一對反義詞
”大家抬頭一看。
A
如果小學(xué)階段語文晚上作業(yè)有兩張試卷，一篇作文，4首古詩，44個成語一篇課文默寫，算不算超過教育局規(guī)定
英語：1選詞或短語完成句子。
reading a letter； does the housework dance； kaking a photo (1)the rodot can ( )(跳舞) (2)amy is（ ）（看信） (3)the girl is（ ） （拍照） (4)he（ ）（做家務(wù)）答案：(1)the rodot can (dance )(跳舞) (2)amy is（reading a letter ）（看信） (3)the girl is（kaking a photo ） （拍照） (4)he（ does the housework ）（做家務(wù)）四年級語文期末測試題 一、 看拼音，寫詞語。
（15分） zhì xù fǎn yǎn zhēn zhuó qiāng wēi pāng tuó yào shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhī zhū cán kuì máo dùn ké sòu chǐ rǔ hǎi kuí 中年級練習(xí)題 設(shè)計：唐春兵 一、 分別寫出三個屬于下列部首的字： 皿___ ___ ___ 耒___ ___ ___ 缶___ ___ ___ 四___ ___ ___ 二、 把下列成語補充完整： 喜（ ）樂見 喜（ ）哀樂 抑揚頓（ ） 聲情并（ ） 雅俗共（ ） 禮（ ）下士 （ ）前（ ）后 （ ）前馬后 自（ ）自樂 （ ）（ ）一格 和（ ）相處 （ ）前毖后 三、 按一定順序重新排列詞語： 1. 兒童節(jié) 植樹節(jié) 國慶節(jié) 元旦 教師節(jié) _____________________________________________________ 2. 清朝 秦朝 宋朝 元朝 漢朝 _____________________________________________________ 3. 枯萎 生根 發(fā)芽 結(jié)果 開花 _____________________________________________________ 4. 文具 鉛筆 學(xué)習(xí)用品 自動鉛筆 筆 _____________________________________________________ 四、 選詞（字）填空： 建 健 鍵 相 象 向 （ ）康 （ ）設(shè) （ ）立 方（ ） 形（ ） 丞（ ） 琴（ ） 關(guān)（ ） （ ）身 （ ）前 （ ）聲 想（ ） 精彩 精致 每當(dāng)演員唱得（ ）時，全場就會爆發(fā)出一陣喝彩聲。
這只手表非常（ ）。
倡導(dǎo) 倡議 近兩年，政府大力（ ）專業(yè)劇團送戲下鄉(xiāng)。
六（2）班的同學(xué)（ ）大家一起保護益鳥。
五、 選擇帶點字正確的解釋： 休：（1）停止 ，罷休 （2）休息 （3）表示禁止或勸阻 1.為了這個問題，同學(xué)們爭論不休。
（ ） 2.今年七月份開始，我們準備休假兩個月。
（ ） 義： （1） 正義 （2）合乎爭議或公益的 （3） 意義（4） 詞尾，表示狀態(tài) 1.咱們之間情義深厚。
（ ） 2.你查一查字典，就會知道這個字的字義。
（ ） 然：（1） 是，對 （2）這樣，如此（3）詞尾表示狀態(tài)（4）意義 1.爺爺一指點，我便恍然大悟。
（ ） 2.他這樣一說當(dāng)然是對的。
（ ） 六、排列句子： （ ）決賽開始了。
（ ）只我們班的王軍咬緊了關(guān)，瞪大了眼睛，沖向?qū)γ娼討?yīng)的同學(xué)。
（ ）六個人跑完了，我們班的運動員領(lǐng)先了五六米。
（ ）這時，場上的比賽進入了白日化階段。
（ ）接應(yīng)的汪蘭同學(xué)握緊了接力棒，又像旋風(fēng)似的沖了過去…… （ ）我們班勝利了
我們班勝利了
同學(xué)們興奮得歡呼起來 七、修改病句： 1. 在小組會上，我第一個首先發(fā)言。
_________________________________ 2. 五彩池格外的美麗，漂亮。
_______________________________ 3. 小麗興高采烈地高興地說：我得了100分
_____________________________________ 第七冊語文期末試卷（唐春兵）2003、12 一、 寫字。
10% 抄寫下面一段話，要求正確、規(guī)范。
古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
二、 基礎(chǔ)知識。
44% 1、 看拼音寫漢字。
8% xiāo huǐ mǐn jié guī lù duàn liàn （ ）（ ）（ ） （ ） wéi fàn ào miào píjuàn zūn jìn （ ）（ ）（ ）（ ） 2、 下列詞語分類。
6% 三峽 模糊 秋月 茂密 年齡 思索 折磨 鞠躬 愛戴 創(chuàng)造 清苦 鴉片 甜美 梨花 靈活 三峽 思索 清苦 3、 給帶點字選擇正確的解釋，打√。
3% 夜幕降臨 A到 B挨著 靠近 C 照著字畫摹仿 以少勝多 A用、拿 B 按照 C 因為 D 在 奔騰不息 A停止 B消息 C利錢 D呼吸時進出的氣 4、 在原句上修改病句。
12% （1）、我們今天玩得特別高興愉快。
（2）、小學(xué)生要注意維護視力。
（3）、我肯定他可能今天回不了家。
（4）、經(jīng)過老師的教育，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、 按課文內(nèi)容填空。
10% （1）、砸缸救人講的是關(guān)于 的故事，他為了抓緊時間，做了個特殊的枕頭，叫 。
由于他勤奮讀書，最終花了 年編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。
（2）、請寫出對挖井人表示感激和敬佩的句子。
（3）、只有一生勤奮，才能 ，才能 。
（4）、雪峰插云， ， ， ， ，…… 6、 根據(jù)課外閱讀填空。
5% （1）、世界上最偉大的美德是 。
（2）、花有重開日， 。
（3）、山重水復(fù)疑無路， 。
（4）、 ，始于足下。
（5）、勸君更進一杯酒， 。
三、 閱讀分析。
16% 星期天下午，我在鄰居的花圃里，觀察了一盆櫻桃椒。
這盆櫻桃椒長得十分茂盛
遠遠望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹喜愛。
走近細看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)。
看，櫻桃椒的莖筆直粗壯，枝葉向四周撐開著，猶如一把綠色的小傘，有些枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上。
有的枝條剛勁挺拔，直向藍天伸延。
櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光。
在綠葉叢中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點相似。
聽王伯伯說：深秋季節(jié)，這紅色的果實，形如櫻桃，所以他們叫它櫻桃椒。
看著，看著，我不由自主地說：櫻桃椒，櫻桃椒，你真美啊
1、 給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目。
2、 在文中用--畫上兩個比喻句。
3、 走近細看時，是從櫻桃椒的 、 、 、 、 等方面進行觀察的。
它們的特點分別是 、 、 、 、 。
4、 遠看櫻桃椒是什么樣子的
5、 作者有什么具體感受
四、 作文。
30% 課間活動真有趣 五、 附加題。
20%（12+8） 1、 判斷。
（對的打√錯的打╳） （1）、《怎樣變得聰明》寫的是一頭獅子與九只野狗捕獲和分配獵狗的故事。
（ ） （2）、《秘密花園》主要教育我們做事要信守諾言。
（ ） （3）、成語杞人憂天是形容能夠忍受委屈，擔(dān)當(dāng)重任。
（ ） （4）、《紅樓夢》的作者是曹雪芹，《本草綱目》是李時珍寫的。
（ ） 2、 填空。
（1）、寫出下列人物的主要故事。
武松 魯智深 宋公明 李廣 （2）、寫出《芝麻開門》人物的個性特點。
遲速 張?zhí)?孫新悅 李強 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhān yǎng jǔ jiàn hé xù shì nòng luó gǔ tuǒ tiē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kū jié dài màn xiàng liàn dǒu yá shāng liang dǎo huǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) měi cān shèn zhì cán kuì xì nì jiū fēn yóu dì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 按要求寫成語。
（4分） 1、成語的第一、三兩個字是數(shù)字。
如“三心二意”。
2、描寫美麗景色的成語。
如“桃紅柳綠”。
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（20分+8分+5分=33分） 1、即使當(dāng)它 的時候，當(dāng)它已經(jīng)作為 制作成 的時候，它的香氣 。
只要這 存在一天，蟲類就怕它一天。
樟樹的 之處就在這里。
2、青的 ，綠的 ，各色 的花，都像 似的 來，形成了 的春天。
小燕子從南方趕來，為春光 了許多 。
3、從 的燕子那里，我 ；從 的大雁那里，我 ；從 的蒼鷹那里，我 …… 4、可萬萬沒有想到，這 并沒有 ，竟開始迅速地 一團，突然向著河岸的方向 。
5、頓時， 上空劃出了一道道令人 的弧線，那弧線是一座以老羚羊的 作 的 。
6、送客松 ，枝干 ，游人把它比作“ ”。
它向山下伸出長長的“ ”，好像在跟游客 地告別。
7、有一天，我 寫作時，它 落到我的肩上。
我手中的筆 停了，生怕 它。
不一會兒，這小家伙竟趴在我的肩上 了，它睡得 哇
不停地 ，大概在 呢。
8、默寫一首描寫春天景色的古詩。
（4分） 9、默寫一首描寫夏天景色的古詩。
（4分） 10、第八冊語文課本中，介紹了許多有名的人物。
請寫出3~5個他們的名字來。
其中，你最欽佩誰
為什么
寫出具體的理由。
第八冊語文課本中介紹的人物有： ；其中，“我”最欽佩的是： ；原因是： 四、 閱讀短文，完成文后練習(xí)。
(18分) ________________________ 在非洲腹地的布隆迪共和國。
我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹。
它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干①tǐng bá而修長，只在頂上長著一簇長長的②jiān yìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。
在非洲別的國家里，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹。
有了這種樹，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。
我還以為這種樹只能在陽光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長， 后來有一次在沙漠中旅行，(發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。
在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機。
我問非洲朋友：“這叫什么樹
” 非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：“它的名字很別致，叫旅行家樹。
” “為什么叫旅行家樹
” 非洲朋友解釋說：“這種樹原生長在沙漠里。
人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。
它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹。
” 我在臺頭仰望這旅行家樹，不盡束然起禁。
它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。
它移植于繁華富麗的通都大邑(yì)， 給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。
它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。
離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。
但是我沒有這樣做。
我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植到自己的心中。
1、給短文加一個適當(dāng)?shù)念}目，寫在前面的橫線上。
(2分) 2、在文中括號里選擇正確的字詞打上“√”。
(2分) 3、讀文中的拼音，依次寫出詞語。
(2分) ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ 4、圈出短文第七自然段中的錯別字，把正確的字寫在下面橫線上。
(2分) ______________________________________ 5、在文中找一個比喻句用“ ”畫下來并填空。
(2分) 這個比喻句把___________________比作___________________ 6、旅行家樹的外形特點是： （2分） 7、它能“造福于人”，具體表現(xiàn)在： （2分） 8、“我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中。
”這句話你是怎么理解的
結(jié)合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫下來(4分) __________________________________________________________ 五、作文。
（30分） 題目：給遠方朋友的一封信 提示： 1、在這一年的學(xué)習(xí)生活中，肯定有一些有意義的，值得回憶的事情，請選擇其中一件，在2003年6月15日這一天，用寫信的方式告訴給你遠方的朋友。
收信人姓名一律為“萌萌”，寫信人一律為“江琪”。
2、圍繞某一件事寫具體，要有真情實感。
3、注意寫信的格式；字數(shù)400字以上。
第八冊學(xué)習(xí)能力測評 一、知識與技能 1、看拼音，寫詞語。
（略） 2、給下面加點的字選擇正確的讀音，正確的打“√”。
。
（略） 3、填空補充成語，再寫出八個成語。
。
（略） _______________ _______________ _________________ ________________ _____________-_ _________________ _________________ ________________ 4、在括號里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。
（畫“√”） 性格（開朗 晴朗） 愛護（公物 祖國） 工作（細微 細致） 發(fā)言（強烈 熱烈） 改正（生活 錯誤） 反映（情形 情況） 節(jié)奏（歡樂 歡快） 發(fā)揚（優(yōu)點 創(chuàng)造） 環(huán)境（幽雅 清淺） 5、把下面的句子補充完整。
（1）阿聯(lián)酋人們象————————-，————————————————。
（2）爸爸的臉色_________________________________________。
6、按要求寫句子。
（1）修改病句， 老師介紹了許多小明的事跡。
（2）改成比喻句。
春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。
（3）改成擬人句 池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動著。
7、請你寫出四條名言、警句或俗語。
8、你最喜歡本冊教材的哪篇課文，說說理由。
9、默寫描寫春天景色的古詩一首。
二、綜合與創(chuàng)新。
（一）閱讀園地。
給一個鼓勵的眼神 三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應(yīng)卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。
最終，三個孩子都跑到了終點。
故事的結(jié)局是美好的。
但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅。
看來，故事仍未結(jié)局，三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。
人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎
這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的品性。
于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧
我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責(zé)，那會打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。
從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。
期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。
有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。
母親說，當(dāng)你到達懸崖的盡頭就會明白。
小溪告別了母親，在山間匍匐前行。
歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終于放出了異彩。
或許，我們現(xiàn)在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。
桃花心木是一種上等木料，然而養(yǎng)它的人卻故意將它放到野外種植。
只是因為，不確定的環(huán)境，能讓它學(xué)會堅強健康地成長。
雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。
在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海
1、寫出下面詞語的近義詞。
迥異 揣測 懇切 堅強 2、聯(lián)系上下文理解帶點詞語的含義。
（1）我們不需要手，那會助長惰性的依賴。
（2）從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。
（3）在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海
3、文章主要講述了一個什么觀點
4、讀了這篇短文之后，你可能有很多感想。
那么你想對媽媽說點什么呢
寫出你的真情實感。
（二）作文天地。
文題：________吸引了我 提示：先把題目補充完整，補充的的內(nèi)容可以是景、物、活動、也可以是電影、電視節(jié)目或其它，再寫一篇記敘文，注意文章內(nèi)容真實具體，表達真情實感。
四年級語文期末試卷 一、將下面一段話抄寫在方格內(nèi)，要求規(guī)范、端正、整潔。
（10%） 夏天的傍晚，彩霞滿天，那漂亮的云彩千變?nèi)f化，形態(tài)各異，如果你進行一番細致的觀察，一定會被那美麗的景象所陶醉。
二、根據(jù)拼音寫詞語。
（10%） 節(jié)日的城區(qū)，充滿了歡樂xiang he（ ）的氣氛，大街兩旁cai qi lin li（ ），花壇里鮮花sheng kai（ ）fang xiang（ ）撲鼻，把城區(qū)zhuang dian（ ）得猶如wu cai bin fen（ ）的大花園。
當(dāng)ye mu jiang lin（ ）時，壩口廣場上cai deng hui ying（ ）禮花騰飛，人們zai ge zai wu（ ）古老而又年輕的姜堰到處是xin xin xiang rong（ ）的景象。
三、按要求寫成語。
（6%） 1、形容人的才智的：______________ ______________ ______________ 2、頌揚高貴品質(zhì)的：______________ ______________ ______________ 四、根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。
（6%） 1、改成把字句：徐悲鴻被外國學(xué)生的話激怒了。
________________________________________________ 2、擴句：專機飛向大海。
_____________________________________________ 3、補充句子：我們把教室______________________________________________ 五、修改病句（在原句上修改）（6%） 1、 同學(xué)們輕聲默讀課文。
2、 們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生。
3、 小明特別喜歡踢足球和乒乓球。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（12%） 1、 人有_________，月有_________這是課文《___________》中的一句詩。
2、 與_________同在，與________同在，與________同在。
我們衷心________ 的爺爺在大海中永生
3、 人們漫步在松花江邊，________著這__________的瓊枝玉樹，便會_______ 地贊嘆：這真是_____________,_____________呀
七、根據(jù)課文閱讀填空。
（15%） 1、如今直上（ ）去，同到牽牛（ ）家。
《浪淘沙》 2、筅笛何須怨（ ），（ ）不度玉門關(guān)。
《涼州詞》 3、不要人夸好（ ），只留（ ）滿乾坤。
《墨梅》 4、中秋節(jié)的月亮--（ ） 5、花有（ ）開日，人無（ ）少年。
6、書讀百（ ），其義自（ ）。
7、早霞不（ ），晚霞行（ ）。
8、（ ）齊鳴迎旭日，（ ）披翠舞東風(fēng)。
八、閱讀短文，完成作業(yè)。
（10%） 搖船老漢有兩個兒子，一天，老漢帶他們出去裝運瓷器。
這天頂水行船，又遇 lu 頭風(fēng)，只靠老漢搖櫓不行了，他叫兩個兒子上岸拉纖。
他們上了岸一前一后拉纖，船果然走得快多了。
拉了一會兒，老大想，平時父親疼愛老二，要我這么賣力干什么
他裝出用力的樣子，卻沒有用一點勁。
老二想，老大比我力氣大，吃得也多，應(yīng)該多出力。
他也裝出用力的樣子，卻沒有用一點勁。
不一會兒，突然風(fēng)急浪高，貨船急速后退，老漢在船頭上大聲呼喊，讓兒子用力拉纖，兩個兒子這才使勁，可（已 以）來不及了。
船一個勁后退，他們被纖繩倒（dao dao）拉著，撲通，撲通掉入河中。
失去控制的船撞在岸上，船撞壞了，瓷器震得粉碎，氣得老漢連聲嘆息。
像落湯雞的兄弟倆你看看我，我看看你，懊惱極了。
這下（ ）賺不了錢，（ ）還得付出雙（賠 倍）的價錢來（倍 賠）給貨主。
1、 給短文加個合適的題目________________________ (2分) 2、 在短文的括號里選擇正確的讀音和字，劃去不正確的。
（2分） 3、 在最后一個自然的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（1分） 4、 天氣壞是船撞壞，瓷器震得粉碎的唯一原因嗎
為什么
（2分） ________________________________________________________________ 5、 事后兄弟倆會想些什么
（1分） ________________________________________________________________ 6、 讀了本文后，你想對兄弟倆說些什么
（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 九、習(xí)作。
（25%） 幾年來，你一定參加過許多活動，如：運動會、開學(xué)典禮、慶祝六一表彰會、課堂表演……，選擇其中你印象最深的一個場景寫下來，要求突出重點，寫具體，題目自擬（三百字左右）。
附加題：20% 1、 斷正誤，對的在括號里打（√）錯的打（×）（每題2分） (1)《盲人指路》中的盲人給那男子指明了兩條路。
（ ） (2)《分享時光》里那位爸爸和我一起做音箱是為了省錢。
（ ） (3)吾身雖瘦，天下必肥這句話是周恩來說的。
（ ） (4)《芝麻開門》的作者是張?zhí)臁?/p>
（ ） (5)幸福不在于取得，而在于奉獻。
（ ） 2、搭配（每題2分） 宋江三打 上梁山 武松醉打 祝家莊 豹子頭火并 蔣門神 史進大鬧 王 倫 林 沖 史家村數(shù)學(xué)：題目:李敏全家三口人，今年全家年齡和是72歲，8年前全家年齡和是49歲，已知爸爸比媽媽大1歲，三人現(xiàn)在各是多少歲
答案：72-49=23 三口人8年共長了23，父母肯定共長了16， 23-16=7，也就是說李敏7年前才生下來的。
72-7=65 （65+1）\\\/2=33 33-1=32 所以爸爸33 媽媽32 李敏7打字不宜，請采納
李森祥 臺階 原文
臺階父親總覺得我們家的臺階低。
我們家的臺階有三級，用三塊青石板鋪成。
那石板多年前由父親從山上背下來，每塊大約有三百來斤重。
那個石匠笑著為父親托在肩膀上，說是能一口氣背到家，不收石料錢。
結(jié)果父親一下子背了三趟，還沒覺得花了太大的力氣。
只是那一來一去的許多山路，磨破了他一雙麻筋草鞋，父親感到太可惜。
那石板沒經(jīng)石匠光面，就鋪在家門口。
多年來，風(fēng)吹雨淋，人踩牛踏，終于光滑了些，但磨不平那一 顆顆硬幣大的小凹。
臺階上積了水時，從堂里望出去，有許多小亮點。
天若放晴，穿堂風(fēng)一吹，青石板比泥地干得快，父親又用竹絲掃把掃了，石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐，躺一躺。
母親坐在門檻上干活，我就被安置在青石板上。
母親說我那時好乖，我乖得坐坐就知道趴下來，用手指抓青石板，劃出細細的沙沙聲，我就癡癡地笑。
我流著一大串涎水，張嘴在青石板上啃，結(jié)果啃了一嘴泥沫子。
再大些，我就喜歡站在那條青石門檻上往臺階上跳。
先是跳一級臺階，蹦、蹦、蹦
后來，我就 跳二級臺階，蹦、蹦
再后來，我跳三級臺階，蹦
又覺得從上往下跳沒意思，便調(diào)了個頭，從下往上跳，啪、啪、啪
后來，又跳二級，啪、啪
再后來，又跳三級，啪
我想一步跳到門檻上，但摔了一大跤。
父親拍拍我后腦勺說，這樣是會吃苦頭的
父親的個子高，他覺得坐在臺階上很舒服。
父親把屁股坐在最高的一級上，兩只腳板就擱在最低的一級。
他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。
父親的這雙腳是洗不干凈的，他一般都去里洗，拖著一雙濕了的草鞋唿嗒唿嗒地走回來。
大概到了過年，父親才在家里洗一次腳。
那天，母親就特別高興，親自為他端了一大木盆水。
盆水冒著熱氣，父親就坐在臺階上很耐心地洗。
因為沙子多的緣故，父親要了個板刷刷拉刷拉地刷。
后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的 顏色。
我為他倒水，倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。
父親說洗了一次干凈的腳，覺得這腳輕飄飄的沒著落，踏在最硬實的青石板上也像踩在棉花上似的。
我們家的臺階低
父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。
這句話他不知說了多少遍。
在我們家鄉(xiāng)，住家門口總有臺階，高低不盡相同，從二三級到十幾級的都有。
家鄉(xiāng)地勢低，屋基做高 些，不大容易進水。
另外還有一說，臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。
鄉(xiāng)鄰們在一起常常戲稱：你們家的臺階高
言外之意，就是你們家有地位啊。
父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。
但他日夜盼著，準備著要造一棟有高臺階的新屋。
父親的準備是十分漫長的。
他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。
雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。
于是，一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過 年、編草鞋。
大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來，身上著一片大汗，顧不得揩一把，就往門口的臺階上一坐。
他開始“磨刀”。
“磨刀”就是過煙癮。
煙吃飽了，“刀”快，活做得去。
臺階旁栽著一棵桃樹，桃樹為臺階遮出一片綠陰。
父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。
這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來 飄去。
父親磨好了“刀”。
去煙灰時，把煙槍的銅盞對著青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
冬天，晚稻收倉了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。
他砍柴一為家燒，二為賣錢，一元一擔(dān)。
父親一天砍一擔(dān)半，得一元五角。
那時我不知道山有多遠，只知道雞叫三遍時父親出發(fā)，黃昏貼近家門口時歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來，壘在門墻邊。
一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階。
父親就是這樣準備了大半輩子。
塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高。
他終于覺得可以造屋了，便選定一個日子，破土動工。
造屋的那些日子，父親很興奮。
白天，他陪請來的匠人一起干，晚上他一個人搬磚頭、擔(dān)泥、籌劃材料，干到半夜。
睡下三四個鐘頭，他又起床安排第二天的活。
我擔(dān)心父親有一天會垮下來。
然而，父親的 精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容，在屋場上從這頭走到那頭，給這個遞一支煙，又為那個送一杯茶。
終于，屋頂?shù)淖詈笠黄咭采w上了。
接著開始造臺階。
那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地響進院子里去。
我起來時，父親已在新屋門口踏黃泥。
黃泥是用來砌縫的，這種黏性很強的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。
那時已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。
父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。
晃破了便滾到額頭上，額頭上一會兒 就滾滿了黃豆大的露珠。
等泥水匠和兩個助工來的時候，父親已經(jīng)把滿滿一凼黃泥踏好。
那黃泥加了石灰和豆?jié){，顏色似玉米，紅中透著白，上面冒著幾個水泡，被早晨的陽光照著，亮亮的，紅得很耀眼。
父親從老屋里拿出四顆大鞭炮，他居然不敢放，讓我來。
我把火一點，呼一聲，鞭炮躥上了高空，稍停頓一下便掉下來，在即將落地的瞬間，啪那條紅色的紙棍便被炸得粉碎。
許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。
他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。
因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。
不知怎么回事，我也偏偏在這讓人高興的瞬間發(fā)現(xiàn)，父親老了。
糟糕的是，父親卻沒真正覺得他自己老，他仍然和我們一起去撬老屋門口那三塊青石板，父親邊撬邊和泥水匠爭論那石板到底多重。
泥水匠說 大約有三百五十斤吧，父親說不到三百斤。
我親眼看到父親在用手去托青石板時腰閃了一下。
我就不讓他 抬，他堅持要抬。
抬的時候，他的一只手按著腰。
三塊青石板作為新臺階的基石被砌進去了。
父親曾摸著其中一塊的那個小凹驚異地說，想不到這么深了，怪不得我的煙槍已經(jīng)用舊了三根呢。
新臺階砌好了，九級，正好比老臺階高出兩倍。
新臺階很氣派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。
父親按照要求，每天在上面澆一遍水。
隔天，父親就用手去按一按臺階，說硬了硬了。
再隔幾天，他又用細木棍去敲了敲，說實了實了。
又隔了幾天，他整個人走到臺階上去，把他的在每個部位都踩了踩，說全凍牢了。
于是，我們的家就搬進新屋里去。
于是，父親和我們就在新臺階上進進出出。
搬進新屋的那天，我真想從臺階上面往下跳一遍，再從下往上跳一遍。
然而，父親叮囑說，泥瓦匠交代，還沒怎么大牢呢，小心些才是。
其實，我也不想跳。
我已經(jīng)是大人了。
而父親自己卻熬不住，當(dāng)天就坐在臺階上抽煙。
他坐在最高的一級上。
他抽了一筒，舉起煙槍往臺階上磕煙灰，磕了一下，感覺手有些不對勁，便猛然愣住。
他忽然醒悟，臺階是水泥抹的面，不經(jīng)磕。
于是 ，他就憋住了不磕。
正好那會兒有人從門口走過，見到父親就打招呼說，晌午飯吃過了嗎
父親回答沒吃過。
其實他是吃 過了，父親不知怎么就回答錯了。
第二次他再坐臺階上時就比上次低了一級，他總覺得坐太高了和人打招呼有些不自在。
然而，低了一級他還是不自在，便一級級地往下挪，挪到最低一級，他又覺得太低了，干脆就坐到門檻上去。
但門檻是母親的位置。
農(nóng)村里有這么個風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。
有一天，父親挑了一擔(dān)水回來，噔噔噔，很輕松地跨上了三級臺階，到第四級時，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下，才提后腳。
那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。
我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動嗎
我只好讓在一邊，看父親把水挑進廚房里去。
廚房里又傳出一聲扁擔(dān)沉重的叫聲，我和母親都驚了驚，但我們都盡力保持平靜。
等父 親從廚房出來，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。
父親說他的腰閃了，要母親為他治治。
母親懂土方，用根針放火上燒一燒，在父親的部位刺九個洞，每個洞都刺出鮮紅的血，然后拿出舀米的竹筒，點個火在筒內(nèi)過一下，啪一聲拍在那九個血孔上。
第二天早晨，母親拔下了那個竹筒，于是，從父親的腰里流出好大一攤污黑的血。
這以后，我就不敢再讓父親挑水。
挑水由我包了。
父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩躁。
以前他可以在青石臺階上坐幾個小時，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺階。
偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。
我就陪父親在門檻上休息一會兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割 過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。
好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了
怎么了呢，父親老了。
求戊戟有聲小說
::軟件簡介:: 1、把下面語段中拼音表示的漢字依次寫在后面的方格內(nèi)。
（2分）優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達著人類的chōngjǐng和理想，níng聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。
閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生的意義，是一件大有bì益的事情。
2、默寫。
（9分）（1）誰道人生無再少
， 。
（2） ，自將磨洗認前朝。
東風(fēng)不與周郎便， 。
（3） ，風(fēng)正一帆懸。
，江春入舊年。
（4）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷
， ， 。
得分 評卷人 （二）運用（共12分）3、下面是某旅游景點的一則告示，仔細閱讀后請說出它的含義。
并模仿它的表現(xiàn)手法，為保護學(xué)校的草坪擬寫一則告示。
(只要在表現(xiàn)手法上模仿，不必拘于原來的句式)（4分）單元 第一課時 ： 1、理解比喻、排比等修辭方法在文中的表達作用 2、認識運用聯(lián)想和想像寫景狀物、抒發(fā)情感的作用 各個擊破 1、根據(jù)拼音寫漢字 quán ( )釋 chōng jǐng( ) bì( )益 潛移mò( )化 危言sǒng( )聽 半明半mèi( ) ：重點賜予的積累是語文學(xué)習(xí)的重要方面。
積累時音形義三者不可或缺，意義的理解對字形的掌握至關(guān)重要，許多漢字字形與讀音也有某種內(nèi)在聯(lián)系。
以上練習(xí)中“裨”從衣，卑聲；本指古代祭祀時穿著，次等禮服，引中為益處。
“昧”從日，未聲；從日，與光線有關(guān)，本義：暗。
參考答案：詮、憧憬、裨、默、聳、昧 2、解釋加點詞的語境義 世界上有無數(shù)關(guān)閉著的門。
每一扇門里，都有一個你不了解的世界。
：什么是語境呢
在閱讀中，指的是文章的語言環(huán)境，如上下詞，上下句，上下段，上下篇等。
文中詞語的意義往往不是詞典上的靜態(tài)的意義，而是根據(jù)文字材料所提供的語境所產(chǎn)生的特定意義。
離開了具體語境，其意義就會發(fā)生變化或不存在。
因而，解題時，我們必須把握它所處的具體語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，抓住有效信息來推斷它的意義。
參考答案：第一個“世界”指自然界和人類社會的一切事物的總和；第二個“世界”則指“領(lǐng)域”。
3、文學(xué)知識填空： ①《繁星》選自 ，體裁 ，寫于 年。
②巴金，原名 ，著名的 ，杰出的 。
主要作品有長篇小說《愛情三部曲》 、 、 ；《激流三部曲》 、 、 ；中篇小說 、 。
：對文學(xué)知識要注意識記，更重要的是在課外盡一切可能地對這些重點文學(xué)作品進行有選擇的閱讀。
參考答案：《巴金選集》、游記、1927 李堯棠，作家，語言大師。
《霧》、《雨》、《電》；《家》、《春》、《秋》；《憩園》、《寒夜》。
③說出下列語句的作用。
(1)為你打開一扇門 (2)我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。
這時我忘記了一切。
在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。
我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
：指明語句的作用，首先要認真研究原句所運用的修辭手法，表達方式，認真研究原句的結(jié)構(gòu)特點，再從該語句在文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、抒發(fā)情感等方面的作用去考察它。
參考答案：（1）“為你打開一扇門”，用“你”，富有親切感，用“門”來比喻某一領(lǐng)域的入口，給人以豐富的聯(lián)想。
以此為題，新穎別致，生動形象。
（2）作者運用聯(lián)想和想像的方法，重要寫“我”在艙面上仰望星空產(chǎn)生的種種奇妙感受，其中表現(xiàn)出作者的童心、童趣，對大自然的熱愛，對美好生活的向往。
強化訓(xùn)練： 1.訂正錯別字 淺移默化（ ） 崇山峻嶺（ ） 熱淚粘襟（ ） 半明半昧（ ） 千恣百態(tài)（ ） 無拘無縮（ ） 搖搖欲墮（ ） 2.指出下列句中加點詞語的語境義 有人說：一個從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個“高智商的野蠻人” “高智商” “野蠻人” 3.指出各句中使用修辭方法的一項（ ） A 下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。
B 深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。
C 海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。
D 從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。
4.仿照例句，再寫三個對“語文”理解的比喻句。
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：（1）語文是 ，讓人 ； （2）語文是 ，讓人 ； （3）語文是 ，讓人 。
5.閱讀《繁星》（節(jié)選），完成下列練習(xí) 如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。
我躺在艙面上，仰望天空。
深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。
船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢
漸漸地我的眼睛模糊了，我好象看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。
海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。
我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。
這時我忘記了一切。
在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。
我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。
他用手指著：那四顆明亮的星星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。
經(jīng)他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人。
看，那個巨人還在跑呢
①對兩段文字理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A 對這兩段文字描寫了“我”在海上觀看 繁星的情景和感受。
B 這兩段文字表達了作者運用聯(lián)想和想像來寫景狀物，把星星和星空寫得仿佛有生命似的。
C 這兩段文字表達了作者熱愛大自然的情感和探索大自然的情趣。
D 這兩段文字前者從面上泛寫著繁星，后者從點上特寫海上看星座。
②文中畫線的句子表達了作者怎樣的感受
③“看，那個巨人還在跑呢
”這一句如果刪除，好不好
為什么
④從文中找出一個擬人句，并簡析其表達效果。
第二課時 目標提示： 1.體會冰心詩中的形象和哲理。
2.感受小說中驚心動魄、悲壯感人的場面描寫和生動傳神的人物形象描寫。
3.掌握寓言中的重要詞句以及寓意。
各個擊破： 1.根據(jù)拼音寫漢字 zhào( )事 cü( )然 須yǘ( ) tuān( )急 參考答案：肇、猝、臾、湍 2.給下列加點字注音： 勉強（ ） 浸沒（ ） 剎那（ ） 穿梭（ ） 船舷（ ） 船桅（ ） 3.將冰心的四首詩題與對應(yīng)的內(nèi)容用線連起來 ①《紙船》 A 不要只看別人的成功，要看成功背后付出的努力 ②《嫩綠的芽兒》 B 要不斷充實、提高、發(fā)展自己，爭取為社會作出更大的貢獻。
③《成功的花》 C 謳歌了母親對兒女誠摯的愛，抒發(fā)了兒女對母親的深深眷戀之情。
④《母親》 D 以紙船為題目，托物言情，表達了對母親對祖國刻骨銘心的思念之情。
4.解釋下列加點的字 ①置之其坐 （ ） ②反歸取之 （ ） ③自度其足 （ ） ④寧信度，無自信也 （ ） ⑤至之市 （ ） ⑥是吾劍之所從墜 （ ） ⑦何不試之以足 （ ） 返回，③度duó，量長短，④度dù，指量好的尺碼，⑤之，到……去，⑥是，這兒（今義表判斷的動詞），⑦之，結(jié)構(gòu)助詞，不譯。
5.翻譯下列句子 ①是吾劍之所從墜。
②求劍若此，不亦惑乎
強化訓(xùn)練： 1.訂正下列成語中的錯別字 忠于職首（ ） 文絲不動（ ） 小心冀冀（ ） 相題并論（ ） 事不可擋（ ） 井然有緒（ ） 巍然毅立（ ） 驚恐萬壯（ ） ③ 的芽兒，和青年說：“
” 的花兒，和青年說：“
” 的果兒，和青年說：“
” 3.閱讀《齊人攫金》，完成下列練習(xí) 昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適鬻金者之所，固攫其金而去。
吏捕得之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金何
”對曰“取金之時，不見人，徒見金。
” 選自《列子》 【 ①.解釋加點的字 (1)昔齊人有欲金者（ ） (2)清旦衣冠而之市（ ） (3)固攫其金而去（ ）（ ） (4) 取金之時，不見人，徒見金（ ） ②.解釋下列句中的“之” 清旦衣冠而之市 （ ） 適鬻金者之所 （ ） 吏捕得之 （ ） ③.翻譯句子 問曰：“人皆在焉，子攫人之金何
” ④齊人攫金的原因是 （用原文回答） ⑤本文諷刺了 的人。
各個擊破 1.重點詞語注音、釋義 歸?。夯丶姨酵改?。
攛掇（cuānduo）：從旁鼓動人（做某事），慫恿。
?。╠ài）慢：招待不周到的意思。
鳧（fú）水：游水。
潺潺（chánchán）：擬聲詞，形容水流動的聲音。
吁（xū）氣：嘆氣。
老旦：戲曲中扮演老年婦女的角色。
向（xiàng）午：臨近中午。
向，臨近。
棹（zhào）：劃船。
伶俐：靈活。
朱紅：比較鮮艷的紅色。
朱，大紅色。
泅（qiú）水：游水，游泳。
2.容易讀錯、寫錯的字 “省”有兩個讀音：xǐng，如歸省，省親；shěng，如江蘇省。
“漂渺”現(xiàn)在通常寫作“縹緲”。
“喝采”通常寫作“喝彩”。
“撮”讀平舌音“cuō”。
“漁父”的“父”讀作第三聲“fǔ”。
“峒”讀“dòng”不讀“tóng”。
“擂”作動詞讀第二聲“l(fā)éi”，如“擂鼓”；作名詞讀第四聲“l(fā)èi”如“擂臺”。
“戍”讀“shù”，書寫時容易與“戊（wù）”“戌（xū）”混淆。
3.文學(xué)常識 魯迅（1881-1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。
1918年，他第一次用“魯迅”的筆名，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，影響深遠。
他一生著作很多，有小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，詩集《野草》，雜文集《且介亭文集》等。
沈從文（1902-1988），湖南鳳凰人，現(xiàn)代著名作家。
小說《邊城》是他最負盛名的代表作。
長篇小說《長河》，散文集《湘行散記》也是他的代表作品。
4．課文內(nèi)容的背誦、默寫 《社戲》一文中的景物描寫細致逼真，尤其是去看戲途中描寫，勾畫了一幅江南水鄉(xiāng)的美麗圖畫，其中不僅采用了生動傳神的比喻，寫出了景物的動態(tài)美，同時作者還從不同角度（視覺、嗅覺、觸覺、聽覺）來著力表現(xiàn)水鄉(xiāng)夜景的美麗動人。
背誦默寫應(yīng)抓住這些關(guān)鍵的地方，在理解的基礎(chǔ)上感情背誦，準確默寫。
5．閱讀理解要點 （1）《社戲》 ①課文的標題是“社戲”，這就點明了它的中心事件是“看社戲”，作者就是圍繞“社戲”來構(gòu)思全文的，“盼看社戲-去看社戲-懷念社戲”，思路清晰，因此“社戲”就成了貫穿全文的線索。
如何確定一篇文章的線索。
首先要搞清楚線索的分類。
常見的線索分類有：以時間為線索的；以空間變化（或人物的行蹤、活動）為線索的；以具體的某一事物為線索的；以人物的情感（或情感變化）為線索的；以中心事件（或事件的發(fā)展過程）為線索的。
其次我們要把握好一個原則，即就是線索它是串起文章各部分材料的，因此我們要抓住文章中的一些關(guān)鍵詞句加以揣摩體會，這樣才能提高我們辨別確定文章線索的正確率。
②.本文景物描寫精彩。
出航途中，作者用白描的手法細致逼真地勾描出江南農(nóng)村的美麗畫卷；歸途中又用比喻傳神地寫出了行船的情景。
成功的景物描寫往往能營造氣氛，烘托人物心情，做到情與景的交融，課文中幾處景物描寫都很好地做到了這一點。
比如，第11節(jié)的景物描寫就烘托了人物想看社戲的急切心情。
③.課文中的人物形象較多，然而最突出的是雙喜和六一公公。
課文主要通過語言、神態(tài)、動作描寫來刻畫人物性格的。
雙喜的言行表現(xiàn)了他的聰明、能干、辦事果斷而且富有同情心，是孩子們的領(lǐng)袖。
對六一公公的描寫筆墨不多，但卻準確勾勒出他寬厚淳樸、熱情好客的性格品質(zhì)。
（2）《端午日》 課文是按時間順序來寫的。
先寫11點左右出城看賽船，再寫賽船過后看追趕鴨子，最后交代競賽結(jié)束的時間，這樣安排，漸次展開，文路清晰 。
本文主要采用的是場面描寫，場面描寫的一般模式是“地點、環(huán)境+人物+事情”課文第1段寫了河邊看劃船，河上賽龍船，勝利者領(lǐng)賞三個場面。
渲染了節(jié)日喜慶的氣氛，突出民樂。
強化訓(xùn)練 1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音 xùdāo cuānduo juàn jiù nà 歸?。?） （ ） （ ） 家（ ） （ ）樹 （ ）喊 qiú （ ）水 蘸酒（ ） 2.根據(jù)課文內(nèi)容填空 （1）那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚， ，然而又自失起來， 。
（2）《社戲》 在去看社戲的途中，從嗅覺和觸覺角度描繪江南農(nóng)村迷人夜景的句子 ， ； 采用比喻的手法，生動地表現(xiàn)船行之快以及“我”急切心情的句子是 ， ， ， 。
3.閱讀《社戲》一文，回答問題 （1）在去看社戲途中和歸航途中，課文都對江南水鄉(xiāng)美麗的夜景作了細致逼真的描寫，但這兩處景物描寫在烘托人物心情上卻又有著細微的差別，請結(jié)合課文的相關(guān)語句說說有何差異
（2）雙喜是文中最突出的人物，請結(jié)合課文說說作者采用了哪些人物描寫方法對其進行刻畫的，表現(xiàn)了他怎樣的性格品質(zhì)
（3）從前文看，戲看得“我”昏昏欲睡，豆也很普通，可課文結(jié)尾卻寫“我”對社戲的懷念，“我”為什么懷念呢
這樣寫有何作用
4.閱讀《端午日》第1段，回答問題 （1）用一句話概括這一段文字的主要內(nèi)容 （2）開頭連用三個“莫不……”有何作用
（3）這段文字中運用了倒敘、插敘，你能找出來嗎
這樣安排有什么好處
（4）你能說說“龍船競賽”這一民俗背后的文化內(nèi)涵嗎
第二課時 目標提示 1.感受傳統(tǒng)節(jié)日，了解民俗文化的豐富內(nèi)涵。
2.體會生動傳神，富有表現(xiàn)力的鄉(xiāng)土語言。
3.在比較中學(xué)會賞析詩詞的一些方法。
各個擊破 1.重點詞語注音、釋義 紅火：形容旺盛、熱鬧。
賞心悅目：看到美好的情景而心情愉快。
鬏（jiū）：頭發(fā)盤成的結(jié)。
闔（hé）家：全家。
中庭：庭院中。
秋思：秋天的情思，這里指懷人的思緒。
把酒：端起酒杯。
把，持、握。
綺（qǐ）戶：雕花的窗戶。
嬋娟：這里指月亮。
2.容易讀錯、寫錯的字 “糝”讀作翹舌音“shēn”。
“中彩”的“中”是多音字，這里讀“zhòng”。
“疙瘩”后一個字應(yīng)讀輕聲“gēda”。
“秫秸”這個詞的讀音比較特殊應(yīng)讀作“shújiē”。
“鬼祟”的“祟”容易與“崇”混淆，書寫要注意。
闕”這個字讀第四聲“què”。
3 4、詩詞的背誦、默寫 《十五夜望月》與《水調(diào)歌頭》這兩首古詩詞要求在弄清意思，理解意境，體會作者情感的基礎(chǔ)上背誦、默寫。
除此以外，還要收集三五首自己喜歡的“詠月”題材的詩詞，加以背誦、積累。
5、閱讀理解要點 （1）《本命年的回想》 ①課文線索清晰，如數(shù)家珍，逐一敘說。
這特別表現(xiàn)在第4節(jié)中，作者按照時間順序，從臘月初一到除夕之夜，從炒年貨寫到拜新年，思路清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，井井有條。
②本文語言很有表現(xiàn)力，作者勾勒生活情景生動傳神，可以說文章對大年的每一點回憶，都是一幅體現(xiàn)民風(fēng)民俗的圖畫，鄉(xiāng)土氣息濃而不膩。
（可結(jié)合課文中的具體的句子加以體會） （2）《中秋詠月詩詞三首》 ①《十五夜望月》 這首詩的意境很美，“樹棲鴉”烘托了月夜的寧靜，“冷露無聲濕桂花”是暗寫詩人望月，是全篇的點睛之筆，更顯悠遠，耐人尋思。
前兩句寫景卻不帶一個“月”字，第三句才點明“望月”。
然而詩人悵然于家人的離散，由月宮的清冷引出了入骨的相思。
故而結(jié)尾的詠嘆就將別離思聚的情意，表現(xiàn)得尤為委婉動人。
②《水調(diào)歌頭》 這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作，作者雖因仕途失意，產(chǎn)生過消極“遁世”的念頭：“欲乘風(fēng)歸去”，但積極的生活態(tài)度終于占了上風(fēng)。
“起舞弄清影，何似在人間”表現(xiàn)了他對人間生活的贊美和熱愛。
全詞的感情基調(diào)是樂觀的。
結(jié)尾的良好祝愿更是表現(xiàn)了詩人曠達的胸懷和樂觀的情致。
③《我的思念是圓的》 這是艾青晚期的作品，由于經(jīng)歷了太多的飄零磨難，親情在他心中變得濃郁起來。
詩人由眼前之物“中秋的月亮”“西瓜”“蘋果”產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想，想到了遠方的朋友，骨肉親人，心頭滲入更沉重的孤獨和凄慘之情，然而由于詩人心境、性情從容達觀，寫了這首詩來表達對團聚、親情、友情的珍視和懷想。
這三首詩詞都是中秋詠月題材的作品，作者都借助“月亮”這一形象，來表達對親人或是朋友的思念。
但由于各自的背景、心境、生活態(tài)度的差異，他們所抒發(fā)的情懷又不盡相同，閱讀賞析時要注意體會。
（一般來說，可以從內(nèi)容和形式兩方面來比較賞析） 強化訓(xùn)練 1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音 bòji gēda suì què （ ） （ ） 鬼（ ） 打更（ ） 宮（ ） 2．下列詩句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一組是（ ） A．中庭\\\/地白\\\/樹棲鴉，冷露\\\/無聲\\\/濕桂花。
B．鄉(xiāng)書\\\/何處達，歸雁\\\/洛陽邊。
C．待到\\\/重陽\\\/日，還來\\\/就\\\/菊花。
D．不應(yīng)\\\/有恨，何事\\\/長向\\\/別時圓
3．填空 （1）《十五夜望月》一詩中寫景的句子是 ， 。
（2）《水調(diào)歌頭》的作者是 （朝代）的 ，詞中流露作者對人間生活的贊美與熱愛的句子是 ， 。
4．學(xué)習(xí)了《中秋詠月詩詞三首》后，你認為這三首詩詞的共同點是什么
5．《本命年的回想》一文中寫了過春節(jié)的哪些習(xí)俗
你能說說其背后的文化內(nèi)涵嗎
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描寫外貌的好句子大全
關(guān)于描寫人物的句子 1、兩道眉毛給予她的眼種特別的美——這是兩褐色松軟的、差不多是筆直的線條，而且很少有對稱的時候，一道比另一道高出一點，因此這道眉毛上面出現(xiàn)一條小小的皺紋，其中仿佛含著寓意，隱藏著思想。
2、他胸脯是寬的。
但肋骨突出著像在陷落。
3、那雙眼睛，像充盈的湖水似的，慢慢地波動著，閃若光，終于，一股淚水簌簌地溢出了她的眼睛。
4、那雙鴿子般的眼睛，伶俐到像要立刻和人說話。
5、那美麗的頭發(fā)披散在身上，像一股褐色的小瀑布一樣。
波浪起伏，金光閃閃。
6、那一雙塵土包裹的腳，你都能數(shù)得出一根根骨頭。
7、臉是圓的，烏油油的，有痘癍。
8、那手清癯干瘦，猶如青銅鑄成。
仿佛還帶著鋒棱。
9、她那一頭金紅色的頭發(fā)又長又多，不但遮沒肩背，連全身都罩沒，只露出一雙腳。
10、他的臉蠟黃蠟黃的，有一種接近透明的光澤。
11、李先生臉上少了那副黑眼鏡，兩只大白眼睛像剝掉殼的熟雞蛋。
12、這只手蒼白成一種透明狀，暴露的青筋如蛇形在皮下蠕動。
13、眉毛彎彎的淡淡的像新月。
14、胸、頸和雙肩呈現(xiàn)出勻稱的美麗的線條。
15、那女人豐滿、肥胖。
自以為了不起，很像一只養(yǎng)肥的鵝。
16、她的頭發(fā)很濃密，而且好像馬鬃毛一樣的粗硬。
卻帶著小孩子一樣的騷亂和柔美，卷曲地繞著她的小小的耳朵。
17、兩只玻璃珠似的大眼睛里，閃動著青春、熱情的光芒。
18、人們可以從她的臉部得到一個深刻的印象——嚴峻的深灰色的眼珠，細長的鼻子，蒼白的臉龐帶著沉思的表情。
19、他的腳趾頭差不多同手指頭一樣長，一樣靈活，他能夠用腳趾頭夾著一支鋼筆流利地簽名，還能用腳趾頭剝豌豆。
20、那手又厚又大同熊掌差不多。
22、她的眼睛像一雙小燕子，老是在滟滟的春水上打著圈兒。
23、這手臂這么細小，十個指頭像一束枯竹技，仿佛一折就會折斷似的。
24、她那纖小得像孩子一般的雪白的手托著她的頭。
25、風(fēng)磨前站著一個矮個的、整個身子活像用鉛捶成的人。
26、腦額上拱著前劉海，像一個發(fā)酵的饅頭。
27、一對尖利的眼光在這年青人的身上霍霍地打圈。
28、那雙眼睛更明亮、更尖利了，每一閃動，就像一道道閃電，仿佛帶著唰唰的聲音。
29、他的一雙手很大，骨節(jié)突出，顏色發(fā)達。
手掌上全是繭子，看上去好像被鐵銹分成一條條似的。
30、那張臉顏色紅樸樸的，加上那雙眼睛顧盼自如，永遠活潑潑的。
31、他的紅的近乎赭色的臉像是用泥士塑成的，又像是在窯里邊被燒煉過，顯得結(jié)實，堅硬。
32、這眉，細溜溜長而彎彎，密叢叢濃而翩翩。
33、淡黃而稀疏的頭發(fā)平滑地貼在他崎嶇的腦殼上。
34、這人滿臉皺紋，活像沒上過油的舊皮靴皮。
35、嘴底下的一簇絡(luò)腮胡，長得已有一二分厚，遠看，他的下巴像一個倒掛在那里的黑漆小木魚。
36、她的面龐圓圓的、白白的，鼻子和嘴唇的輪廓都很周正而纖秀。
37、十個手指頭也都是肉鼓鼓的，只有每節(jié)周圍才凹進去。
好像箍著一個圈圈。
頗像是幾串短的香腸。
38、這是一只畸形的腳，腳背高高地隆起，四根指頭彎下去，差不多連成一塊肉緊緊地貼在腳掌上，只剩下大拇指孤零零地露在外面，好像一個尖尖的粽子角——這不是人的腳。
()這倒像是用面粉捏成的白白的東西。
39、這一雙眼睛似乎是嬌嫩的矢車菊的藍色，眼神柔和而又溫暖。
40、她又矮又胖，渾身的肉像發(fā)起的白面團兒。
41、她那對濃密的、微蹙的、真正的貂皮光澤的眉毛，使她的眼睛顯得特別美。
42、腓列普的手勁像鋼鐵一樣有力，韌性像鋼絲彈簧。
43、均勻的身段，使人想起秀美的柳枝。
44、亮晶晶的眼睛，像映在溪水里的星星。
45、尖角而聳立著的眉毛，目光棱棱的眼睛，顯露出一種兇狠的氣象。
46、她脫下帽子，比絲更細更軟的淡黃色的頭發(fā)，照著樹隙中透下來的陽光，像黃金一般閃耀。
47、雙手勞動得粗糙了，但皮膚卻很白皙。
水蓮花似的。
青青的脈紋隱約可見。
48、那雙毛茸茸的大手讓人想起猩子或者猴子。
49、她的腳小巧、勻稱、豐滿。
50、從指頭到掌心，到掌根，到處布滿老繭，仿佛套上了鱗狀甲殼。
51、她站在我面前，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。
52、深逵的眼腈，跟珠兒像黑色的玻璃球浸在清水里。
53、雙手凍得又紅又腫，活像煮熟的牛肉。
54、兩只大腳板子，一扇一扇。
把橋上的石板震得“咚咚”響。
55、面孔小而圓，一副很大的近視眼鏡。
差不多遮住了他的半個面孔。
56、他的面孔有點清瘦，顴骨微高。
57、這個人的眼睛真厲害，像個能攝人魂魄的無底洞。
誰碰上這釋的眼光都會掉進去。
58、兩大片兜腮胡子一直長到鼻孔邊。
59、面頰浮腫，眼中網(wǎng)滿血絲，那極其坎坷的臉。
倒像龐大而干癟的蕃薯。
60、她臉上有一個獨一無二的特征---兩道毛茸茸的、雪白的濃眉。
61、他的臉紅彤彤的。
瘦瘦的。
活像一塊風(fēng)干了的老木頭。
62、他個子又瘦又枯，活像絲瓜。
63、她整個的身體像是一只桶，所以要找她的腰部就和不對鏡子而要看見自己的鼻子同樣的困難。
64、做慣了生意，他的臉上永遠是一團和氣，鼻子上幾乎老擰起一旋笑紋。
65、眉毛高高在上，跟眼睛遠隔得彼此要害相思病。
66、眉毛差不多完全沒有。
在眉毛的位置上。
有兩個微微隆起的發(fā)亮的線條，疏疏朗朗地長著不多幾根亮晶晶的毛。
68、他結(jié)實得像一棵樹，渾身上下沒有一個地方不挺脫的。
70、這姑娘眉毛不長。
淡淡的像個小弧圈。
71、他的個子是那樣矮小，外貌是那么不顯眼——仿佛整個是由帽子、紅胡須和高過膝蓋的氈靴組成的。
72、她那柔軟好看的腳上穿著足踝處繡著灰藍色花朵的紗襪，一只腳正在輕輕地拍著地面，好像故意要展露她那豐滿勻稱的小腿似的。
73、他的胸部瘦得像排骨一樣。
74、他的身子又粗又大，面孔臃腫，象枕頭一樣柔軟。
75、他剪著平頭，灰色的短頭發(fā)有種說不出的冷血動物的蠢相。
76、她眼球兒烏黑有光，水波盈盈，以至于神采煥發(fā)的眉字，都極能代表她的靈魂。
77、身量短小，渾身都是圓圓的，肥得要滴出油來。
78、那一頭烏云般的長發(fā)掩映在她的額上，好像蒼瞑的暮色，籠罩著西方的晚霞。
79、她嬌艷的臉上有一層新鮮的絨毛，如剛摘下的水蜜桃一樣。
80、她們那被草原的太陽曬得黝黑的臉蛋，泛透出健美的紅光。
81、他下嘴巴蓄著一撮四寸長的山羊胡子。
82、兩條猿人般隆起的眉骨，眉毛十分稀少。
83、她身體纖巧挺拔，就像早春的小樹。
84、這是一張滿月似的、又天真又癡呆的老人的臉。
85、一雙泉水般純凈的眼睛里，含著柔和的光亮。
86、她的跟珠轉(zhuǎn)動得生動自如，時時閃著睿智的光亮。
87、井田是個小小個子，而肚子很大，看起來很像一個會走的泡菜壇子。
88、幾根筆直的稀疏的胡子像銀絲一樣有光。
89、這眉毛濃厚而不規(guī)則，像用來擦過皮鞋油的毛刷子。
90、這是一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它不柔軟，嫵媚，但健美，灑脫，有一種極樸素而自然的魅力。
91、她把頭發(fā)披散下來是叫太陽的光芒都要忌妒的。
92、他的胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。
93、臉色蒼白，像是沒有睡好覺似的皮泡臉腫。
94、這黑眼珠定神時如一泓清水，顧盼時像星星流動。
95、這眉毛，粗濃得像荊棘一般。
96、他轉(zhuǎn)動了一下，從破絮里露出一只火鉗似的干癟的腳。
97、鬼樣的臉孔上，兩道眉毛活脫脫是小鍋的兩個提耳。
98、那眼光怯怯的。
活像飽受了驚恐的小田鼠。
99、他瘦了許多，顴骨在塌陷的臉上像退潮后的礁石那樣突出來。
100、姑娘一張小小的圓臉。
如含苞待放的桃花，精致美麗。
101、他滿腳底都是栗子一般的老繭。
102、他身材粗壯，膀大腰圓，像個豐碩的秋冬瓜。
103、她的雙手經(jīng)過多年繁重的家務(wù)勞動，已經(jīng)失去青春的彈性，這兒青一塊，那兒紫一塊，四處開裂
104、他的金栗色的胡子，雖然從來沒有剪過，但卻很淺，這胡子在那有著優(yōu)美的輪廓的嘴唇上面，非常緊地卷成整齊的兩撮。
105、本來那么明亮，藍得那么澄凈的眼睛，變得寒光閃閃，像鋼鐵一般。
106、跟睛上面掛著兩條肉棱兒，大概在二三十年前棱兒上也長過眉毛。
107、她那一頭帶點灰色的金發(fā)，可以一直垂到腳踝子上， 108、他的胡子亂蓬蓬的，拖把布似的。
109、他那又濃又長的褐色小胡子像貓須似的不停顫動。
110、那部濃密密的大胡子像把鏟子。
比頭發(fā)的顏色更淡些。
111、她是個臂壯腿粗，松樹一樣牡健的姑娘。
112、她那雙綠色的眼睛雖然嵌在一張矜持的面孔上，卻是騷動不寧的，慧黠多端的，洋溢著生命的，跟她那一幅裝飾起來的儀表截然不能相稱。
114、王爵小姐的眼----大，深，亮（仿佛有時從里邊射出一道一道的暖光）——是那么美，雖然她的臉不漂亮，這雙眼睛卻時常賦給她一種比美更強大的吸引力。
115、那雙眼睛的確不大，細細的、長長的，眼梢微微地向鬢角挑去；眼球雖不黑，但目光流盼時。
深灰色的瞳仁里不時有一顆顆火星迸發(fā)，眼白卻自得淡淡地泛出藍色的閃光；單眼皮，睫毛并不長，但又密叉黑，使眼睛圍著云霧一般，朦朦朧朧的，顯得深不可測，神秘、誘人。
116、烏黑的頭發(fā)異乎尋常地濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜斯頭上的亂蛇”。
117、他臉上的胡子卷成許多極小的圓圈，像是沼地上的青苔。
118、他結(jié)結(jié)實實，肌肉發(fā)達，整個就像用上好的繩子打緊的一個結(jié)。
119、這彎曲的眉毛仿佛一道蛇形的深溝，橫貫在蒼白的腦門上。
120、那手就像海豹的鰭腳一樣結(jié)實豐滿，光亮得像包子。
121、他身材魁偉，壯實得像頭牛。
122、衣衫的褶裥下面，露出一支小小的腳，套著黑緞鞋。
123、他的頭發(fā)很長，很濃密，如一股黑色的激流向上拋濺，又像瀑布似地懸垂于半空。
124、他有著潔白的、肥瘦適當(dāng)?shù)?、如同一位漂亮女人的作法似地收拾得很精致的兩只手?/p>
125、那小手又圓又胖，像發(fā)酵好了的白面饅頭。
126、一雙羚羊似的棕色跟睛，長著長長的腱毛。
127、這人又干又瘦。
活像一個大頭釘。
128、有一頭像豬鬃一樣粗硬的黑頭發(fā)太硬，怎么也弄不倒，只好留個寸頭，任它們像鞋刷子毛一樣立著。
129、那兩道劍鋒一樣高高揚起的黑眉，和黑眉下那一雙深沉果決的眼睛，只有那種在長期的行武生活中磨練得堅韌不拔、百折不圓的人才能具有。
130、他臉上兩道撇下來的眉毛，活像雞蛋殼上畫個八字。
二年級下冊優(yōu)美的句子
小學(xué)生好句好詞摘抄大全一、比喻句：小學(xué)1. 細細的春雨就像春姑娘紡出的線。
2. 彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。
3. 茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。
4. 圓圓的池塘就好像一面大鏡子。
5. 弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。
6. 天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。
7. 太陽像一個大火球似的高高地掛 。
8. 大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。
9. 樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。
10. 字典就好像一個不開口的老師一樣。
11. 夜空中的星星就像無數(shù)只眼睛似的一眨一眨的。
12. 柳樹的枝條就好像無數(shù)根綠色的絲帶一樣。
13. 美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。
14. 刺猬的身體如同一個長滿了鋼針的小圓球。
15. 彎彎的小河像一條彩帶似的向遠方飄去。
16. .這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田撫慰了我受傷的、幼小的心靈。
17. 書是智慧的鑰匙。
18. 這幾天的天氣真是太冷，寒風(fēng)吹在臉上好像刀割一樣。
19. 邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。
20. 那個人骨瘦如柴 這個人壯碩如牛21. 西湖象一塊碧玉一面鏡子 棉花象雪架一樣。
22. 天上的云像峰巒、像河流、像雄獅、像奔馬.....23. 夜幕四合周圍的群山像高大的山神像神秘的古堡像沮喪的巨人像一條連綿不斷的地毯。
24. .遠處的霓虹燈亮了像一道亮麗的彩虹像仙女飄舞的裙帶像一座七彩小橋像一朵朵耀眼絢麗的云.25. 一艘銀灰色的氣墊船像一匹純種烈馬在金波粼粼的海面上飛掠而過。
26. 小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的看上去真像一個可愛的大蘋果我真想去咬上一口。
27. 北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。
28. 我像風(fēng)箏一樣 不能遠走高飛 痛苦無奈像秋千一般 蕩了出去又回來 。
29. 春天到了大地變成了一片綠毯。
30. 食堂開飯時全校同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。
31. 像鵝毛像蘆花像棉絮的大雪降落下來。
32. 火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
33. 夢像一條小魚在水里游來游去想捉他他已經(jīng)跑了。
34. 夢像一片雪花 在空中飄舞想抓住他他已經(jīng)融化了.小學(xué)二年級優(yōu)美句子摘抄二、描寫人物的句子：1. 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼小學(xué)二年級優(yōu)美句子摘抄睛就像兩顆水晶葡萄。
2. 這孩子黑虎頭似的臉上生著一對銅鈴一般的大眼睛十分精神。
3. 他的眉毛時而緊緊地皺起眉宇間形成一個問號時而愉快地舒展像個感嘆號。
4. 他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮像九月里熟透地蘋果一樣。
5. 他地耳朵白里透紅耳輪分明外圈和里圈很勻稱像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。
6. 她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情高興時撇撇嘴扮個鬼臉生氣時撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話有時能讓人氣得火冒三丈抽泣不止有時卻讓人忍俊不禁大笑不已。
7. 李老師有一頭漂亮得頭發(fā)烏黑油亮又濃又密她站在陽光下輕輕地一搖頭那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。
8. 我的同學(xué)蕭紅梳著一條大辮子黑亮黑亮的濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛看起來蠻漂亮的。
9. 我的心像刀絞一般淚水迷糊了我的眼睛。
10. 我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發(fā)，長著兩只招風(fēng)耳，見人就咧著嘴笑。
實際上，他是心里壞。
他剛剛會玩，就跟我做對。
11. 小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像個大蘋果。
兩根眉毛像兩只彎彎的新月12. 她大概叫瑯瑯，穿一件紅底白點小罩衣，凸額頭，塌鼻梁，一頭頂柔軟的卷發(fā)，總是不聲不響，像個沉靜的小哲學(xué)家。
13. 烏黑油亮的頭發(fā)，紅紅的小臉蛋，兩只小眼睛像小貓那樣睜著，伸直了他胖胖的手臂，手臂上還有五個小窩窩。
14. 稀稀拉拉幾綹黃頭發(fā)，隨意貼在她那高高的腦門上。
天熱時梳成辮子，活像兩根炮竹捻兒。
深深的眼窩，長長的睫毛，一對很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起來瞇成縫，一發(fā)脾氣瞪得像小圓球。
15. 寶寶十分胖，臉上的肉把眼睛都擠成三角形了，可他還拼命吃。
這不，他正在吮一支棒冰，弄得滿地都是冰水。
16. 甜甜胖乎乎，大約三歲左右。
白里透紅的小臉蛋圓圓的。
大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發(fā)調(diào)發(fā)地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。
那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。
17. 我有一個可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。
在他那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。
平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高三、描寫學(xué)習(xí)的佳句1. 小飛坐在座位上埋頭只顧寫呀寫呀筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來用不到一節(jié)課的時間一篇作文竟全寫好了。
2. 曉鴻恰好面對窗戶坐著午后的陽光射到她的圓臉上使她的兩頰更加紅潤她拿筆的手托著腮張大的眼眶里晶亮的眸子緩慢游動著豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。
小學(xué)二年級優(yōu)美句子摘抄3. 每當(dāng)我做作業(yè)時筆尖沙沙響好像小鳥在對我唱歌又好像在鼓勵我“你要不怕困難勇攀高峰。
”4. 她站了起來回答得那么準確，那么自然、那么流暢，似乎早有準備似的。
5. 她抑揚頓挫地朗誦著聲調(diào)優(yōu)美娓娓動聽舉座動容。
6. 他這個調(diào)皮鬼書念得太快了劈劈啪啪像是炒花生米一樣。
7. 娟娟用普通話朗讀課文聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷偷偷地從窗口鉆進了教室落在她的書上久久不愿離開。
8. 我貪婪地讀著書如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
9. 她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海忘記了時間的流逝。
10. 他勉強打起精神翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛，后來覺得只是模模糊糊的一片像一窩螞蟻在紙上亂爬。
11. 他又埋頭寫起作業(yè)來屋里靜悄悄的只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
12. 同學(xué)們坐在教室里聚精會神地聽老師講課像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
13. 瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來像動人的童聲大合唱音符滿天。
四、描寫自然的好句：1. 滿天紅云、滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出金光耀眼。
2. 早晨太陽像個剛出門的新媳婦羞答答地露出半個臉來。
3. 太陽落山了它那分外的強光從樹梢頭噴射出來將白云染成血色將青山染成血色。
好段積累班級 姓名1、【迎春花】在遠處那淡淡的綠葉間，出現(xiàn)了一個黃點。
我好奇地向那黃點跑去，那黃點漸漸清晰了。
啊!是迎春花!我高興地叫著，只見春風(fēng)拂過它那金黃色的笑臉，在溫暖的晨風(fēng)中輕輕地跳舞。
它在春的懷抱中是那么生機勃勃!2、【夏】夏天那種讓人無法躲避的炎熱真叫人頭疼。
不論你走到烈日炎炎的大路上，或進入樹木、房屋的陰影處，不論是在早上，還是在晚上，那炎熱總像影子一樣伴隨著你，真讓人心煩。
3、【風(fēng)箏】天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了。
那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去；那鮮紅的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游動；還有那精致的“小火箭”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行??4、【粉筆】粉筆最愛穿雪白雪白的裙子。
有時，它還挺愛打扮自己的，一會兒穿上綠裙子，一會兒又換上紅衣服；一會兒穿上藍衣服，一會兒又換上黃裙子。
五顏六色的粉筆，真是好看極了。
5、【桔子】成熟的桔子，大的與蘋果差不多，小的像嬰兒的拳頭，全身有些小“疙瘩”。
它們有的紅彤彤，有的黃澄澄。
把桔子剝開，一片片月牙似的桔子瓣，聚在一起活像個小燈籠，你若掰一片，咬一個洞，一股又酸又甜的桔汁便流進你的嘴里，冷冰冰的，吃下去心里痛快極了。
6、【芹菜】芹菜長在泥里，清洗干凈以后露出了白生生的根和綠綠的莖。
一大截脆嫩的莖上，長著翠綠的葉子。
它的根像龍須，叫人越看越愛看。
芹菜可嫩著呢，那莖好像輕輕一碰就會斷。
你若不信，請隨便拿一根洗凈的生芹菜，輕輕一折，莖就斷了，莖內(nèi)便會濺出一粒粒細小透明的小水珠，小水珠清清的，涼涼的，十分逗人。
7、【榆樹】冰水流淌的四月初，榆樹便冒出褐色的芽，逐漸變深、變綠。
細雨悄悄滋潤，微風(fēng)輕輕吹拂，那褐色的芽只那么一瞬間，便變成嫩黃泛綠的小圓錢兒了。
榆樹像很得意的樣子，細長的柔枝垂下來，上面滿是擠擠挨挨的榆樹錢兒。
8、【飲水機】這臺飲水機的上方倒立著一只圓形的飲水桶，桶里盛有礦泉水。
飲水機的顏色是雪白雪白的，像一個胖娃娃。
這時，我又發(fā)現(xiàn)兩個奇怪的東西，一藍一紅，像水龍頭，我猜那一定是打水用的，紅的可以打熱水，藍的可以打涼水。
我還發(fā)現(xiàn)飲水機的下方有一個像橄欖形狀的盒子，上面還有次序地空著一些格子呢。
媽媽告訴我，那是為了不讓水滴在桌子上和地上而設(shè)計的儲水槽。
優(yōu)美文章背誦1 春筍一聲春雷，喚醒了春筍。
它們沖破泥土，掀翻石塊，一個一個從地里冒出來。
春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。
它們迎著春風(fēng)，在陽光中笑，在春雨里長。
一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。
向上，向上，再向上。
2 小池塘春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。
池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。
池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鵝。
太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。
月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。
星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。
小學(xué)二年級優(yōu)美句子摘抄明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。
3 月亮灣我的家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子。
村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。
河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。
清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。
河岸上長著許多桃樹。
春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。
過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。
村子的后面是山。
山坡上有一片茶樹。
花園里不時飄來采茶姑娘歡快的笑聲。
4 夕陽真美傍晚，爺爺和奶奶帶著我去看日落。
太陽已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光芒。
天空一片深藍。
連綿起伏的西山，披著夕陽的余暉，顯得十分壯麗。
太陽慢慢地往下沉。
它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色……太陽的臉變得更紅了。
它輕輕地走向西山的背后，把燦爛的霞光留在遙遠的天邊。
爺爺滿面紅光，望著奶奶說：“夕陽真美呀
”5 我真希望 我真希望啊，我真希望， 我真希望，煙囪里飄出來的 看,白云多柔軟，不是濃濃的黑煙， 樹更綠，花更紅，而是輕盈潔白的云彩。
小鳥的歌聲更動聽更悠揚。
我真希望， 6 海上的風(fēng)煙囪里噴出來的 海上的風(fēng)是花神，它一來,不是灰灰的粉塵， 就濺起萬朵浪花。
而是清澈晶瑩的泉水。
海上的風(fēng)是琴師，它一來，我真希望， 就奏出萬種樂曲。
煙囪里吐出來的不是難聞的氣味， 海上的風(fēng)是大力士，它一來而是淡淡的芬芳。
送走萬片云帆。
第三篇:《小學(xué)二年級優(yōu)美句子 60句》1：我還不懂寂寞是什么，我還未感覺戀愛的快樂，今日與你分別，才第一次覺得情的孤獨，才第一次感到失落很多很多。
2：輕輕地關(guān)上成長的匣子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長的路上，煩惱雖然給我們帶來了憂慮、困惑，但是正因為有了煩惱才讓我的情感更豐富，我的意志更堅強，我的笑容更加燦爛。
3：六月的氣息在這座城市里彌漫，熱氣席卷了整個城市的上空，而我卻感覺不到熱氣的存在。
我知道，城市里的每一個人，都在為了生活而忙碌，才讓這城市更加喧嘩。
4：生活中選擇堅定向前走，不管的到底會出現(xiàn)什么，你只要懷著自己的信念，你就會成功。
5：在別人的軌跡里看到自己曾經(jīng)那么認真，那么虔誠，可是卻無比悲涼的足跡，想到自己一路這么千山萬水地跋涉過來，我就想哭。
6：老屋的閣樓依舊還在，只是都瘦的空了，角落的箱子，肚子也敞亮的撕破了衣服，地上睡著古老的秤砣。
那時候農(nóng)人的半個饑荒時代，卻是這里的老鼠蟲子最“桃源”的地方。
如今，它們都已經(jīng)饑餓的換了地盤。
看，那梯子還在，只是落滿了灰塵，失去了雙手緊握的溫度。
那棵蘋果樹真的被砍了，落成了紅磚的瓦房。
那場大水早已在人們的記憶里淡忘，只有在提起門前的那半塊地時記起。
那只可恨的公雞，早已不見了蹤影，接替它可惡的也只有隔壁家竄門的母雞。
爺爺?shù)膲炓残露哑饋砹?，站在我六歲開始上學(xué)必經(jīng)的路旁。
7：天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。
8：但是有一年圣誕節(jié)前夜我正好在做夢，忽然一下被驚醒了。
這時我聽見房間門有被轉(zhuǎn)動的聲音，我又趕緊閉上眼睛，只瞇著一條縫。
我看見媽媽出現(xiàn)在門口，手里拿著一只襪子，小心翼翼地進入了我的房間，把襪子掛在床頭上，然后又躡手躡腳地靜靜出去了。
9：平日里湖水綠得像一塊翡翠，靜得如一面鏡子。
10：母愛是潤物的細雨，母愛是醉人的春風(fēng)。
11：春雨來得慢，走的也慢。
不知過了多久，雨才有了停的痕跡。
時間一點點過去，一只鳥兒劃過天空，發(fā)出鳴叫聲，我才知道雨停了。
但，天空依舊灰蒙蒙的，空氣還很潮濕而且比以前更加清新，大地還殘留著它的游絲，你還能看到水滴從樹葉上緩緩凝結(jié)，滴下的情景。
12：突然，一道閃電，天空被撕裂了，一片慘白，緊接著是一串悶雷，悶雷過后，銅錢大的雨點，鋪天蓋地似的灑下來。
13：親情是寒冷時父親為你披上的一件外套，是深夜里母親為你沖的一杯牛奶；親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠，是母親疲憊時遞上茶水時的體貼……14：七夕抬頭望碧霄，喜鵲雙雙搭鵲橋。
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮
15：春天，樹木發(fā)芽了，長出了嫩綠的枝條，滿山遍野的野花全開了，有黃的、有粉的、有紅的……形成了五顏六色的地毯。
山上的杜鵑也開了，一陣陣微風(fēng)吹過，杜鵑花像花蝴蝶一樣跳起了優(yōu)美的舞姿。
夏天，樹上長滿了許多酸甜可口的野果，我和幾個小朋友來到了一片翠綠的草地上玩游戲，火辣辣的太陽發(fā)出了金燦燦的光茫照射在草地上，草地頓時變成了金色的海洋。
秋天，山上的樹葉變成了黃色，涼爽的秋風(fēng)吹過后，樹葉都落到了山上和彎彎曲曲的小路上，變成了“金山”、“金路”，小螞蟻騎著楓葉在大山上游覽風(fēng)景，顯得很瀟灑。
秋姑娘給我們郵來了清涼和爽快。
16：不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。
但愿，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。
17：雨，滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在彈奏一首悅耳動聽的小曲，撥動著我的心弦。
一滴雨水落在了我的手上，細細如絲，引起我的思緒萬千。
18：青春的羽翼，劃破傷痛的記憶；昨日的淚水，激起心中的漣漪。
19：識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沈穩(wěn)而清新的寂寥，讓歸隱者頓悟宇宙的深義。
20：寬容如詩。
寬容是一首人生的詩。
至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。
寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
小學(xué)二年級優(yōu)美句子 60句小學(xué)二年級優(yōu)美句子 60句21：哦，秋天
秋，把豐碩的果實留給人間，把美好的祝福留給人間，秋呢，便拂袖而去，樹皮搖曳，葉兒欲追隨秋天的足跡，乘風(fēng)而去，在空中打了幾個旋轉(zhuǎn)，又飄然落下，留下了一個美好的思念和靜靜的沉思。
我愛秋天那黃澄澄的稻谷、晶瑩的露珠、紛飛的落葉、可愛的星星、朦朧的月亮。
22：伴隨著一陣搖晃，我便醒了過來。
原來班主任就站在講臺上，怒氣沖沖的看著我。
但我卻覺得班主任可愛了許多。
試想想，若沒有唐僧，悟空哪去得了西天。
而現(xiàn)在，我心目中的班主任，便是原版的，純天然的，不加任何防腐劑喲
23：母親那種獻身精神、那種專注，灌輸給一個男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠不會放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。
你有這種信心，如果再勤奮就可以成功。
24：a troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in my words.世界上的一隊小小的漂泊者呀，請留下你們的足印在我的文字里。
25：雖然每個人都想成功，但失敗是不可避免，只要經(jīng)歷了失敗，才會變得更加成熟，向成功邁出無可比擬的一步，你的人生也就是從失敗的那一刻開始。
就如鳳凰要經(jīng)歷涅?才能重生，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹
即使成功只不過是戰(zhàn)勝失敗就能達到，但仍然有無數(shù)人在失敗面前一再退縮，最后被失敗的洪水淹沒，成為別人眼中的窩囊廢。
26：童年的夢是那蕩滌綠水的小舟，舟上我們歡快地哼著歌，劃著槳。
水花四濺，余暉下的我們?nèi)圆恢v地劃著，因為我們有著一個信念，那就是到達彼岸。
我們不會放手，我們不會言敗，就算再苦再累我們也不會流淚，童年的我們堅強如山。
27：小橋橫跨小河兩岸，橋上的石板還略顯濕潤，上面結(jié)著墨綠的青苔，細細的露珠散落在上面，清晨的微光蕩漾在橋上，如仙歌般的世外桃源。
28：時代的變遷，生死的輪回，歷史長河滔滔，積淀下無盡的愛恨情愁。
隨著光陰的流逝，愛會退熱，恨會淡化，情會漠然；愁，更會深埋塵埃。
徜徉于歷史的長河，唯有希望得以曼延。
29：不愛了，就別向他炫耀。
向他炫耀只是代表你還是在意他的想法，你還是對他念念不忘，他看到這種窘態(tài)，只會深信，你從來沒有忘記過他。
30：還是在幼稚的孩提時代，圖片上長城那巨龍般的雄姿，就曾給我的夢幻抹上幾多神奇瑰麗的色彩。
那時候，我極想知道祖國究竟是什么樣子，父親總是對我說：“去長城吧，站在長城上你就會知道。
”我疑惑的點點頭。
雖然是懵懂的童年，但長城卻從此喚起了我對于我們民族，我們的祖先，我們偉大祖國的河山一種莊嚴神圣的情感。
31：不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會靜靜思考，學(xué)會暗暗努力，真為你高興!32：all time is no time when it is past.光陰一去不復(fù)返。
小學(xué)二年級優(yōu)美句子 60句文章小學(xué)二年級優(yōu)美句子 60句出自35：淡了，散了，不多，一點
