形容服務(wù)的句子有哪些

聽(tīng)暢快的風(fēng)，干燥動(dòng)聽(tīng)的從耳邊呼嘯而過(guò)；看美麗的云，大朵純白的在頭頂緩緩飄浮而動(dòng)；嗅芬芳的香，沁人心脾的從花芯陣陣而發(fā)，撫幼嫩的芽，青翠欲滴的在枝上蓄勢(shì)而生···　···我們不希望這些只能出現(xiàn)在回憶里，我們要讓碧空永遠(yuǎn)無(wú)暇，青山永遠(yuǎn)蒼翠，綠水永遠(yuǎn)清澈。

急需描寫(xiě)人猶豫不決的句子（心中很糾結(jié)，不知該怎樣選擇） 具體一點(diǎn) 好的我可以提高懸賞分的哦~~~~

老師提出問(wèn)題后，同學(xué)們便七嘴八舌地議論了起來(lái)，有的人講起來(lái)滔滔不絕。

這時(shí)，老師讓平日沉默寡言的李二來(lái)回答，李二忐忑不安地站起來(lái)，猶豫不決，欲言又止。

李二可以改成我

言情小說(shuō)中描寫(xiě)美少女外貌的句子，比如粉色的眼睛，紫色的頭發(fā)等，懸賞會(huì)提高

團(tuán)隊(duì)精神所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。

團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。

核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。

揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力。

團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我。

團(tuán)隊(duì)精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過(guò)合適的組織形態(tài)將每個(gè)人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。

作用1．目標(biāo)導(dǎo)向功能團(tuán)隊(duì)精神能夠使團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力，對(duì)團(tuán)隊(duì)的個(gè)人來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)要達(dá)到的目標(biāo)即是自己必須努力的方向，從而使團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)分解成各個(gè)小目標(biāo)，在每個(gè)隊(duì)員身上都得到落實(shí)。

2．團(tuán)結(jié)凝聚功能任何組織群體都需要一種凝聚力，傳統(tǒng)的管理方法是通過(guò)組織系統(tǒng)自上而下的行政指令，淡化了個(gè)人感情和社會(huì)心理等方面的需求，團(tuán)隊(duì)精神則通過(guò)對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)隊(duì)員在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成的習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理，來(lái)溝通人們的思想，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。

3．促進(jìn)激勵(lì)功能團(tuán)隊(duì)精神要靠每一個(gè)隊(duì)員自覺(jué)地向團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的員工看齊，通過(guò)隊(duì)員之間正常的競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能的目的。

這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，而是要能得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，獲得團(tuán)隊(duì)中其他隊(duì)員的認(rèn)可。

4．

描寫(xiě)食堂的句子有哪些

正是荷花成熟的季節(jié)，一朵朵荷花含苞怒放，滿田野里的荷田閃爍著金光，一簇簇的荷花有的帶著水珠乍開(kāi)，有的含苞吐蕾，有的像個(gè)含羞的少女似開(kāi)非開(kāi)。

一朵朵飽滿的蓮蓬，擠滿荷田，等待著俏麗的客家采蓮女來(lái)采摘。

夕陽(yáng)那輝煌美麗的影子投在被晚風(fēng)吹皺的江面上，撒下了一大片閃亮的、鮮艷的玫瑰紅的細(xì)鱗片。

夕陽(yáng)的余輝染紅了在藍(lán)天里游蕩的白云，還替它們鑲上了亮晶晶的花邊，這幾塊白云一會(huì)兒就幻成了玫瑰的晚霞。

星星已經(jīng)淡下去了，東方天邊上開(kāi)始放白了，這時(shí)候天際變化得很快，漸漸白得晃眼，接著從地平線上開(kāi)始一抹一抹地放射出紅紋。

太陽(yáng)躍出灰蒙蒙的海面，小半輪紫紅色的火焰，立刻將暗淡的天空照亮了，在一道道鮮艷的朝霞背后，像是撐開(kāi)了一匹無(wú)際的藍(lán)色的綢緞。

只見(jiàn)碧空襯著淡藍(lán)，一會(huì)兒，淡藍(lán)變成橙黃，邊上鑲著緋紅，這紅光越來(lái)越多，從空中直射海面，先是一點(diǎn)，接著一片，飛快地向四面擴(kuò)散。

皎潔的月光裝飾了春天的夜空，也裝飾了大地。

夜空像無(wú)邊無(wú)際的透明的大海，安靜、廣闊、而又神秘。

繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動(dòng)著細(xì)小的光點(diǎn)。

田野、村莊、樹(shù)木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。

山，隱隱約約，像云，又像海上的島嶼，仿佛為了召喚夜航的船只，不時(shí)地閃亮起一點(diǎn)兩點(diǎn)嫣紅的火光。

那刺穿云塊的陽(yáng)光就像根根金線，縱橫交錯(cuò)，把淺灰、藍(lán)灰的云朵縫綴成一幅美麗無(wú)比的圖案。

輕柔的柳條倒垂在湖水上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，翠綠的柳條兒便和麥浪似的抖動(dòng)起來(lái)，就像一個(gè)姑娘在捋順自己的秀發(fā)，湖面上蕩起了圈圈漣漪，這漣漪又像湖底的沉魚(yú)浮上水面做深呼吸后留下的足跡，看得讓人入迷。

要縱觀全文，把握主旨，理清文章的思路。

文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。

平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。

再就是要整體感知課文，明白文章說(shuō)了什么意思，要表達(dá)什么觀點(diǎn)。

其次看清問(wèn)題的要求，能在課文中找到的答案，就用文中的話答。

平時(shí)應(yīng)該積累一些做題的技巧，比如修辭的作用，描寫(xiě)的種類，表達(dá)方式。

還有答題要完整，不要偷懶。

吶，我特別提醒你一下，有時(shí)候答題，他沒(méi)叫你用原文句子回答時(shí)，你最好不要摘抄原文，否則有可能會(huì)扣分的，我曾經(jīng)就在這個(gè)問(wèn)題上失過(guò)分。

其實(shí)我覺(jué)得，如果你想要提高閱讀能力，最好是多做題，了解不同的文章，如何去把握準(zhǔn)確答案。