陽臺種絲瓜風水好不好?
試題來源：2012年蘇教版初中語文八年級上練習卷（帶解析）神奇的絲瓜季羨林今年春天，孩子們在房前空地上，斬草挖土，開辟出來了一個一丈見方的小花園。
周圍用竹竿扎了一個籬笆，移來了一棵玉蘭花樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜。
土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計不會起很大的作用，大家不過是玩玩而已。
過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯、長大。
這當然增加了我們的興趣。
但是 我們也并沒有過高的期望。
我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墻外馬路上的車水馬龍和招展的彩旗，顧而樂之，只不過順便看一看絲瓜罷了。
絲瓜是普通的植物，我也并沒有想到會有什么神奇之處。
可是忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。
以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段；最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。
說它每天長出半尺，決非夸大之詞。
絲瓜的秧不過像細繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。
這樣細的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應前方，使得上面的葉子長得又肥又綠，爬在灰白色的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無量活力與生機。
這當然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大地提高。
每天早晨看絲瓜成了我的主要任務，爬小山反而成為次要的了。
我往往注視著細細的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠，很遠……又過了幾天，絲瓜開出了黃花。
再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。
瓜越長越長，越長越長，重量當然也越來越增加，最初長出的那一個小瓜竟把瓜秧墜下來了一點，直挺挺地懸垂在空中，隨風搖擺。
我真是替它擔心，生怕它經(jīng)不住這一份重量，會整個地從樓上墜了下來落到地上。
然而不久就證明了，我這種擔心是多余的。
最初長出來了的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。
在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太的窗外窗臺上，卻長出來兩個瓜。
這兩個瓜后來居上，發(fā)瘋似地猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了。
這兩個瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細秧怎么能承擔得住呢
我又擔心起來。
沒過幾天，事實又證明了我是杞人憂天。
兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。
不知道從哪一天起，我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細秧的頂端，又長出來了一個瓜，垂直地懸在那里。
我又犯了擔心?。哼@個瓜上面夠不到窗臺，下面也是空空的；總有一天，它越長越大，會把上面的兩個大瓜也墜了下來，一起墜到地上，，同它的根部聚合在一起。
然而今天早晨，我卻看到了奇跡。
同往日一樣，我習慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個早已停止生長，孤零零地懸在空中，似乎一點分量都沒有；上面老太太窗臺上那兩個大的，似乎長得更大了，地壓在窗臺上；中間的那一個卻不見了。
我看看地上，沒有看到掉下來的瓜。
等我倒退幾步抬頭再看時，卻看到那一個我認為失蹤了的瓜，平著身子躺在抗震加固時筑上的緊靠樓墻凸出的一個臺子上。
這真讓我大吃一驚。
這樣一個原來垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢
這個凸出的臺子無論是從上面還是從下面都是無法上去的，決不會有人把絲瓜擺平的。
我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達摩老祖一樣，面壁參禪。
我仿佛覺得這棵絲瓜有了思想，它能考慮問題，而且還有行動，它能讓無法承擔重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長；它能讓懸垂的瓜平身躺下。
如果不是這樣的話，無論如何也無法解釋我上面談到的現(xiàn)象。
但是，如果真是這樣的話，又實在令人難以置信。
絲瓜用什么來思想呢
絲瓜靠什么來指導自己的行動呢
上下數(shù)千年，縱橫幾萬里，從來也沒有人說過，絲瓜會有思想。
我左考慮，右慮；越考慮越糊涂。
我無法同絲瓜對話，這是一個沉默的奇跡。
瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉上照舊濃翠撲人眉宇。
我站在絲瓜下面，陷入夢幻。
而絲瓜則似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。
（選自）【小題1】閱讀全文，概括說說“神奇的絲瓜”神奇在哪些方面。
【小題2】面對絲瓜的神奇表現(xiàn)，作者的心理發(fā)生了怎樣的變化
【小題3】文章的第一段在結構和內(nèi)容上起到什么作用
【小題4】作者在最后一段中指出“我站在絲瓜下面，陷入夢幻。
而絲瓜則似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。
”你認為作者的人生態(tài)度是什么
答案【小題1】秧細而有活力、能根據(jù)需要停止生長或瘋狂地長、能選擇地形長【小題2】對瓜秧瓜葉瘋長驚奇—→對大絲瓜落腳窗臺安心—→對新大絲瓜平躺凸出臺子上復又驚奇。
【小題3】鋪墊 突出絲瓜的神奇【小題4】絲瓜對生活的態(tài)度就是作者對生活的態(tài)度，無論什么環(huán)境作者都能心中有數(shù)，無言靜觀，怡然泰然悠然坦然含笑面對生活。
品味下面句子中加點詞語的作用。
兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。
本類試題主要考查考生對記敘文中關鍵詞語表現(xiàn)力的分析理解能力。
詞語特點→語法功能（修辭手法）→語境情形→本類題目最關鍵的是要把握詞語自身的特點，比如，詞語的詞性、結構、色彩、語義等；然后針對詞語在語言環(huán)境中可能使用的特點，比如，對修辭手法或者修飾關系等進行必要的分析，實際上可以化為詞語較為具體的作用分析。
本題也是這樣，詞語“彎”“放”這樣的動詞，常用來寫人的動作，是人的主動行為的表現(xiàn)，而這里用來寫“絲瓜”，可見是屬于擬人的修辭，生動地寫出絲瓜，主動地調(diào)整生存狀態(tài)的情態(tài)。
采用了來寫絲瓜，將絲瓜出人意料的主動尋找生存環(huán)境的特點突出，并且似乎這絲瓜具有了人一樣的思維特點。
參考答案：示例：這兩個動詞描繪了絲瓜主動調(diào)整生存狀態(tài)的動作，表現(xiàn)出絲瓜具有主動性，似乎有思想的特點。
（共3分。
）容易出錯的主要在于不能對詞語的語境意義作出判斷。
三樓窗臺上的兩條絲瓜把身體彎曲起來放在窗臺上.應該怎么縮句
絲瓜放在窗臺上。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
罷了園的絲瓜后半句是什么
從文中絲瓜的生程中你領悟到了哪生哲理答的一生中生活環(huán)境不斷變化著，人應該瓜學習，學習絲瓜智者的態(tài)度，從容不迫地應對各種生存環(huán)境。
<神奇的絲瓜>今年春天，孩子們在房前空地上，斬草挖土，開辟出來了一個一丈見方的小花園。
周圍用竹竿扎了一個籬笆，移來了一棵玉蘭花樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜。
土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計不會起很大的作用，大家不過是玩玩而已。
過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯。
這當然增加了我們的興趣。
但是我們也并沒有過高的期望。
我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墻外馬路上的車水馬龍和亞運會招展的彩旗，顧而樂之，只不過順便看一看絲瓜罷了。
絲瓜是普通的植物，我也并沒有想到會有什么神奇之處。
可是忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。
以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。
說它每天長出半尺，決非夸大之詞。
絲瓜的秧不過像細繩一般粗。
如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。
這樣細的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應前方，使得上面的葉子長得又肥又綠，爬在灰白色的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無限活力與生機。
這當然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大地提高。
每天早晨看絲瓜成了我的主要任務。
爬小山反而成為次要的了。
我往往注視著細細的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠，很遠……又過了幾天，絲瓜開出了黃花。
再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。
瓜越長越長，越長越大，重量當然也越來越增加。
最初長出的那一個小瓜竟把瓜秧墜下來了一點，直挺挺地懸垂在空中，隨風搖擺。
我真是替它擔心，生怕它經(jīng)不住這一份重量，會整個地從樓上墜了下來落到地上。
然而不久就證明了，我這種擔心是多余的。
最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。
在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太家的窗外窗臺上，卻長出來兩個瓜。
這兩個瓜后來居上，發(fā)瘋似的猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了。
這兩個瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細秧怎么能承擔得住呢?我又擔心起來。
沒過幾天，事實又證明了我是杞人憂天。
兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。
不知道從哪一天起，我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細秧的頂端，又長出來了一個瓜，垂直的懸在那里。
我又犯了擔心?。哼@個瓜上面夠不到窗臺，下面也是空空的。
總有一天，它越長越大，會把上面兩個大瓜也墜了下來，一起墜到地上，同它的根部聚合在一起。
然而今天早晨，我卻看到了奇跡。
同往日一樣，我習慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個早已停止生長，孤零零地懸在空中，似乎一點分量都沒有;上面老太太窗臺上那兩個大的似乎長得更大了，威武雄壯地壓在窗臺上;中間的那一個卻不見了。
我看看地上，沒有看到掉下來的瓜。
等我倒退幾步抬頭再看時，卻看到了那一個我認為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻突出的臺子上。
這真讓我大吃一驚。
這樣一個原來垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?這個突出的臺子無論是從上面還是從下面都是無法上去的，決不會有人把絲瓜擺平的。
我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達摩老祖一樣，面壁參禪。
我仿佛覺得這絲瓜有了思想，它能考慮問題，而且還有行動：它能讓無法承擔重量的瓜停止生長;它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓他們瘋狂地長;它能讓懸垂的瓜平身躺下。
如果不是這樣的話，無論如何也無法解釋我上面談到的現(xiàn)象。
但是，如果真是這樣的話，又實在是令人難以置信。
絲瓜用什么來思想呢?絲瓜靠什么來指導自己的行動呢?上下數(shù)千年，縱橫幾萬里，從來也沒有人說過絲瓜會有思想。
我左考慮，右考慮，越考慮越糊涂。
我無法同絲瓜對話。
這是一個沉默的奇跡。
瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉子照舊濃翠撲人眉宇。
我站在絲瓜下面，陷入夢幻。
而絲瓜則似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。
(選自《季羨林散文》，略有改動)品味下面句子中加點詞語的作用。
兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。
本類試題主要考查考生對記敘文中關鍵詞語表現(xiàn)力的分析理解能力。
詞語特點→語法功能(修辭手法)→語境情形→表達效果本類題目最關鍵的是要把握詞語自身的特點，比如，詞語的詞性、結構、色彩、語義等;然后針對詞語在語言環(huán)境中可能使用的特點，比如，對修辭手法或者修飾關系等進行必要的分析，實際上可以化為詞語較為具體的作用分析。
本題也是這樣，詞語“彎”“放”這樣的動詞，常用來寫人的動作，是人的主動行為的表現(xiàn)，而這里用來寫“絲瓜”，
家里種絲瓜好不好~室內(nèi)
很好啊，只是不要太靠近臥室，種在陽臺就好，如果在臥室里它會在晚上和你爭奪氧氣。
把《神奇的絲瓜》一文改為第一人稱(作文)
今年春天，們在房前空地上，斬草挖土，開辟個一丈見方的小花園，周竹竿扎了一個籬笆來了一棵玉蘭樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了一些扁豆和絲瓜。
過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯。
每天早晨，我都會到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墻外大街上的車水馬龍，順便看一看絲瓜。
絲瓜是普通的植物，我也并沒有想到會有什么神奇之處。
可是忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)絲瓜藤爬出了籬笆，爬上了樓墻。
以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。
說它每天長出半尺，絕非夸大之詞。
絲瓜的藤不過像細繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方都找不到。
這樣細的藤竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應前方，使葉子長得又肥又綠，給土墻增添了活力與生機。
又過了幾天，絲瓜開出了黃花。
再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。
瓜越長越長，越長越大，重量當然也越來越增加，最初長出的那一個小瓜竟把瓜藤墜下來了一點，直挺挺地懸垂在空中，隨風搖擺。
我真是替它擔心，生怕它經(jīng)不住這一份重量，會整個地從樓上墜下來落到地上。
然而不久就證明了，我這種擔心是多余的。
最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。
在三樓窗臺上，卻又長出來了兩條絲瓜。
這兩個瓜后來居上，發(fā)瘋似的猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了，那一根細藤怎么能承擔得住呢
沒過幾天，事實又證明了我是杞人憂天。
兩個瓜不知在什么時候忽然彎了起來，把軀體放在窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。
不知道從哪一天起，在兩個大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細藤的頂端，又長出來了一個小瓜，垂直地懸在那里。
我又犯了擔心?。哼@個瓜上面夠不到窗臺，下面也是空空的；總有一天，它越長越大，會把上面的兩個大瓜也墜了下來，一起掉到地上。
一天早晨，我習慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個早已停止生長，孤零零地懸在空中，似乎一點分量都沒有；窗臺上那兩個大的，似乎長得更大了，威武雄壯地壓在窗臺上；中間的那一個卻不見了。
我看看地上，沒有看到掉下來的瓜。
等我倒退幾步抬頭再看時，卻看到那一個我認為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻凸出的一個臺子上。
這真讓我大吃一驚，這樣原來垂直懸在空中的瓜，怎么忽然平身躺在那里了呢
這個凸出的臺子無論是從上面還是從下面都是無法上去的，決不會有人把絲瓜擺平的。
我覺得這絲瓜簡單太神奇了
仿佛它能考慮問題，而且還有行動。
它能讓無法承擔重量的瓜停止生長，它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方，它能讓懸垂的瓜平身躺下。
我左考慮，右考慮，越考慮越糊涂。
我無法同絲瓜對話，這是一個沉默的奇跡。
神奇的絲瓜 閱讀答案
1．增添 懸2．反襯絲瓜的神奇，為后文絲瓜神奇地生長作鋪摯。
3．人不要一味地強求奢望，應該學會隨遇而安，怡然泰然悠然坦然地面對環(huán)境。
4．“它能考慮問題，而且還有行動……它能讓懸垂的瓜平身躺下。
”5．瓜秧葉又肥又綠 絲瓜此歇彼長 落腳于 窗臺 對絲瓜懸垂空中的擔心 對絲瓜平躺臺子上的吃驚(驚奇)
