按要求寫句子。

機(jī)器人工作(擴(kuò)詞)

小學(xué)語文十一冊期末試卷（十一） 一、讀拼音寫詞句。

（6％） ni4ng m@ j@ j@ng ji1n mi8 k3i g5 （ ） （ ） （ ） （ ） ti7 b) du4n li4n b) ch6ng g1ng， （ ） r6n b) y)n d^ng b) ji4n k1ng。

（ ） 二、用√標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。

（6％） 三、按要求填空。

（8％） 1．“幽靜”的“幽”，用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。

2．“幽”字在字典里的解釋有：①深遠(yuǎn)、僻靜、昏暗；②隱蔽的、不公開的；③沉靜；④囚徒。

“幽靜”一詞應(yīng)取第（ ）種解釋。

3．“允、偽、兆、遼、叉、蔓”6個(gè)字中，屬形聲字的有（ ）、（ ）、（ ）。

4．下面4組句子中。

意思相同的是第（ ）組；不相同的是第（ ）組。

四、把成語補(bǔ)寫完整，并解釋帶點(diǎn)字。

（8％） 2．把下面的句子改為“被”字句。

烈火燒著了邱少云身上的棉衣。

________________________________________________ 3．把下面的句子改為反問句。

老班長的高尚品質(zhì)令人感動(dòng)。

________________________________________________ 4．用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連成一句話。

我答應(yīng)給小弟弟電影票。

我不應(yīng)該自己去看。

________________________________________________ 六、修改病句。

（4％） 1．我把宣傳義務(wù)教育法的標(biāo)語和口號(hào)貼在墻上。

____________________________________ 2．姑姑給我買了玩具、小汽車、機(jī)器人，還有激光槍。

_________________________________________ 七、默寫古詩《楓橋夜泊》，并按要求填空。

（8％） ______________ _______________ ______________ _______________ 作者看到了（- ），聽到了（ ）。

這首詩表達(dá)了作者（ ）的心情。

八、讀下文，回答問題。

（10％） 我于是日日盼新年，新年到，閏土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。

他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。

他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。

1．用│將上文分為3層，并寫出各層層意。

（6分） 第一層：_________________________________________ 第二層：_________________________________________ 第三層：_________________________________________ 2．“這可見他的父親十分愛他……”句中的“這”指什么

（2分） _____________________________________________ 3．用曲線畫出描寫閏土外貌的語句，并寫出這些外貌描寫表明閏土是個(gè)怎樣的農(nóng)家孩子（2分） ____________________________________________ 九、閱讀短文，完成練習(xí)。

（12％） ______________座 他沖了上去，兩手扳住車門，用力一拉，胳膊肘朝后一拐，兩腿一蹬，上了車。

“唉，只差一步。

滿座了

”猛然，他發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)空位，一個(gè)老奶奶正彎腰在提包找東西，他擠到空位前，一屁股坐了下去。

老奶奶連忙制止：“唉，這位子……” 他故意裝著沒聽見，轉(zhuǎn)頭看窗外。

老奶奶立起身，手里拿張舊報(bào)紙：“小伙子，這位子……” “這位子你包了

” “這位子臟

” “咱不怕臟” “不知誰嘔吐在上面了，這不，我找紙擦擦……”這時(shí)，他才覺得屁股底下粘糊糊的，用手一摸，像扎了一下，跳了起來。

1．在標(biāo)題的橫線上填上一個(gè)最恰當(dāng)?shù)淖?，使它符合本文的?nèi)容。

（2分） 2．文中老奶奶連續(xù)兩次說：“這位子……”句中省略號(hào)表示的未說出的意思是（ ）。

（3分） 3．這篇短文主要是抓住人物的（ ）和（ ）來描寫的。

（2分） 4．摘出第一自然段中描寫“他”上車時(shí)動(dòng)作的詞。

（3分） __________________________________________________ 5．這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理

（2分） _______________________________________________ 十、作文（30％） 題目：××，我做錯(cuò)了 要求：1．先把題目補(bǔ)充完整，寫明指誰。

2．具體記敘一件你和××之間發(fā)生的事，注意寫出人物的特點(diǎn)，并適當(dāng)寫一點(diǎn)自己的內(nèi)心活動(dòng)。

3．書寫規(guī)范，字跡工整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。

小學(xué)語文十一冊期末試卷（十一）答案 一、釀蜜、寂靜、殲滅、凱歌； 鐵不鍛煉不成鋼，人不運(yùn)動(dòng)不健康。

二、n4n、ju6、d@、p8n、qi5、qu4n 三、參考： 1．山、6； 2．①； 3．遼、蔓、偽 4．①、④相同；②③不相同 四、1．牢；亡：丟失； 2．屈；屈：屈服； 3．荊；負(fù)：背著； 4．居；臨：挨著，靠近 五、1．略 2．邱少云身上的棉衣被烈火燒著了。

3．老班長高尚的品質(zhì)怎能不令人感動(dòng)呢

4．既然我答應(yīng)給小弟弟電影票，就不應(yīng)該自己去看。

六、1．我把宣傳《義務(wù)教育法》的標(biāo)語貼在墻上。

2．姑姑給我買了玩具，有小汽車、機(jī)器人，還有激光槍。

七、略 八、 1．第一層（第一句）：“我”盼望閏土快點(diǎn)來“我”家。

第二層（第二—三句）：介紹了閏土的外貌。

第三層（第四句）：“我”和閏土不到半日就熟識(shí)了。

2．頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。

九、1．搶； 2．不知誰嘔吐在上面了，很臟，我正找紙擦擦，你別坐。

3．動(dòng)作；語言； 4．沖 扳 拉 拐 蹬 5．告訴我們應(yīng)該講公德，敬老人，否則也會(huì)害了自己。

小學(xué)語文十一冊期末試卷（十二） 一、將帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)寫完整。

（3％） 三、讀拼音寫字詞。

（5％） y# j) m2i z4ng （ ）靜 恐（ ） （ ） W( d3o shu1i ru^ t2o zu@ （ ） （ ） （ ） 四、查字典，按要求填空。

（6％） 五、用√標(biāo)出形聲字（4％） 雨 戰(zhàn) 滅 愈 塵 棺 勿 遼 六、把成語補(bǔ)寫完整，并解釋帶點(diǎn)字的意思。

（8％） 七、寫出近義詞和反義詞。

（2％） 近義詞：仔細(xì)—（ ） 夸獎(jiǎng)—（ ） 反義詞：集中—（ ） 虛心—（ ） 八、按要求造句。

（8％） 1．用“發(fā)現(xiàn)”、“發(fā)覺”各造一個(gè)句子。

發(fā)現(xiàn)——_____________________ 發(fā)覺——_____________________ 2．寫一個(gè)比喻句，表示自己的一種心情。

____________________________________________________ 3．寫一個(gè)擬人句。

____________________________________________________ 九、修改病句。

（6％） 1．狂風(fēng)暴雨瓢潑似的澆下來。

________________________ 2．同學(xué)們高喊著標(biāo)語口號(hào)為中日兩國運(yùn)動(dòng)員加油。

_______________________________________ 3．集市上擺滿了蘿卜、辣椒、豆角、黃瓜和各種蔬菜。

_________________________________________ 十、解釋帶點(diǎn)詞語，寫出句子的意思。

（6％） 何忍別：__________________話斜陽_____________ 這句話的意思是：_____________________________________________ ________________________________________________________ 2．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

獨(dú)：_____________________倍：________________ 這兩句詩的意思是：______________________________ 十一、把作者和他的作品用線接起來。

（4％） 《賣火柴的小女孩》 李白 《少年閏土》 老舍 《草原》 安徒生 《贈(zèng)汪倫》 魯迅 十二、讀《小音樂家楊科》的片斷，回答問題。

（6％） 田野里，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱。

凡是鄉(xiāng)村里能聽到的一切響聲，他都注意聽著，他覺得都是音樂。

堆草料的時(shí)候，他聽到風(fēng)吹得他的木杈嗚嗚作響。

有一次他正聽得出神，被監(jiān)工看見了，監(jiān)工解下腰帶狠狠地打了他一頓，要他永遠(yuǎn)也忘不了。

1．用│將上文分為兩層，并寫出各層大意。

（4分） 第一層：_____________________________________ 第二層：_____________________________________ 2．用曲線畫出文中表示聯(lián)想的句子。

（2分） 十三、閱讀短文，回答問題。

（10％） 女清潔工 清晨，我推開窗戶一看，好大的霧呀

“嘩——嘩——”我循聲望去，看見一個(gè)人影，是她，就是我天天看到的那個(gè)年輕的女清潔工。

我去菜場，特意走過她的身邊。

她戴著手套，不停地?fù)]動(dòng)著掃把，把枯枝敗葉、紙屑果皮掃成一堆一堆…… 從菜場回來，太陽出來了，霧開始散了。

我仍特意從她身邊走過。

她披了一身密密的細(xì)細(xì)的汗珠，連眉毛上也是，被陽光一照，閃著五彩的光。

我望著她，她也望著我。

啊，這兩只眼睛多么坦然，多么明亮。

轉(zhuǎn)眼間，她又專心地把一堆堆垃圾裝上了車，拉走了，消失在晨霧中。

我想，一天天，一月月，一年年，在她年輕的臉上，也會(huì)像我母親那樣留下皺紋，在她頭上也會(huì)出現(xiàn)白發(fā)。

但是，她給我們創(chuàng)造了清潔的環(huán)境。

這和醫(yī)生給人們健康，演員給人們歡樂，教師讓孩子成長，是完全一樣的。

啊，年輕的女清潔工，我尊敬你。

1．文章是怎樣描寫女清潔工的外貌的

（6％） 外貌：_____________________________________ 動(dòng)作：_____________________________________ 2．文章通過對清潔工外表和動(dòng)作的描寫反映了她怎樣的內(nèi)心

（2分） ____________________________________________________ 3．“我”尊敬女清潔工的原因是_______________。

（2分） 十四、作文（30％） 根據(jù)下面的材料和提示，展開合理的想象，自擬題目，寫一篇500字左右的記敘文。

要求中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，字跡工整。

材料：王華回到家里，敲碎了自己心愛的小豬存錢罐，取出里面全部的錢，向外走去。

提示：王華為什么取出平時(shí)積存下來的錢

事情經(jīng)過怎樣

事情的結(jié)果怎樣

小學(xué)語文十一冊期末試卷（十二）答案 一、m^、ji1n、qu4n、W5ng、l{8、sh)n 二、n4n、j!、p8n、h8 三、幽、懼、埋葬、舞蹈、衰弱、陶醉 四、M、m4n、艸、11、14、上下結(jié)構(gòu)； J、j9n、衤、13、18左右結(jié)構(gòu) 五、戰(zhàn)、愈、棺、遼 六、居；臨：挨著，靠近。

荊；負(fù)：背著。

狐；假：借著，利用。

牢；亡：丟失 七、細(xì)心、表揚(yáng)；分散、驕傲 八、略 九、1．刪去“狂風(fēng)”； 2．刪去“標(biāo)語”； 3．刪去“和各種”改為“等” 十．1．何忍別：怎么忍心分別。

話斜陽：在夕陽照耀下依依不舍地交談、話別。

蒙漢人民情深如海，從遙遠(yuǎn)的地方來到碧綠的大草原， 臨別時(shí)深情的話兒說不完，一直到太陽偏西還難分難舍。

2．獨(dú)：孤獨(dú)。

倍：更加。

我獨(dú)自一人流落他鄉(xiāng)。

每逢節(jié)日更加思念親人。

十一、《賣火柴的小女孩》——安徒生； 《少年閏土》——魯迅； 《草原》——老舍； 《贈(zèng)汪倫》——李白 十二、1．第一層（第一—二句）：楊科把一切能聽到的聲音都當(dāng)作音樂。

第二層（第三—四句）：楊科正入神地聽著木杈嗚嗚聲，忘了工作，被監(jiān)工打了一頓。

十三、1．外貌：“她披了一身密密的細(xì)細(xì)的水珠，連眉毛上也是，被陽光一照，閃著五彩的光。

”“這兩只眼睛多么坦然，多么明亮。

”動(dòng)作：“她戴著手套，不停地?fù)]動(dòng)著掃把，把枯枝敗葉、紙屑果皮掃成一堆一堆……”“她又專心地把一堆堆垃圾裝上了車，拉走了。

” 2．對本職工作的熱愛以及一絲不茍的工作態(tài)度。

3．女清潔工給我們創(chuàng)造了清潔的環(huán)境，以及她們熱愛本職工作，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神令我欽佩。

小學(xué)語文十一冊期末試卷（十三） 一、讀拼音寫漢字。

（8％） qi4 y) ji1 k3i （ ）好 抵（ ） （ ）節(jié) （ ）歌 j)n ji4n W7i sh)n （ ）馬 實(shí)（ ） （ ）裝 （ ）間 二、比一比再組詞。

（6％） 署（ ） 刊（ ） 券（ ） 暑（ ） 刑（ ） 卷（ ） 三、按要求填空。

（5％） 有六個(gè)學(xué)生，分別姓秦、黃、林、董、郭、趙。

如按筆畫從少到多排列，（ ）姓應(yīng)排在最后。

如按部首筆畫從少到多排列，（ ）姓應(yīng)排在最后。

如按音序排列，順序應(yīng)是（ ）。

四、先將成語補(bǔ)充完整，再寫出成語的意思。

（6％） 千絲萬（ ）：_________________________ 亡羊補(bǔ)（ ）：_________________________ 五、按一定順序重新排列詞語。

（3％） 1．今天 前天 明天 昨天 后天 ____________________________________________________ 2．課本 書 印刷品 小學(xué)語文課本 小學(xué)課本 ____________________________________________________ 六、改病句。

（6％） 1．我國的人口是世界上最多的國家。

________________________________ 2．人民的生活水平不斷得到改善和提高。

____________________________________ 3．全班的男生、女生、班干部和班主任都參加了聯(lián)歡會(huì)。

_____________________________________________ 七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空，并用余下的造句。

（8％） 不但……而且…… 只有……才…… 雖然……但是…… 因?yàn)椤浴?既然……就…… 哪怕……也…… 1．（ ）刻苦學(xué)習(xí)，（ ）能取得好成績。

2．小紅（ ）歌唱得好，（ ）舞也跳得很不錯(cuò)。

3．（ ）他德、智、體皆優(yōu)，（ ）大家都選他當(dāng)三好學(xué)生。

4．你（ ）不甘落后，那（ ）得奮起直追。

八、按要求改寫句子。

（3％） 1．變換詞序，句意不變。

我們在操場上做游戲。

____________________________________________________ 2．變換詞序，句意變化。

別人說的話不能全都相信。

____________________________________________________ 九、判斷句子（對的打√，錯(cuò)的打×）。

（4％） 1．“小紅一邊跳舞一邊唱歌”這句話中有兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)作。

（ ） 2．“凡是”比“某些”表示的范圍大。

（ ） 3．“姑娘長得像她媽媽一樣美麗”是個(gè)比喻句。

（ ） 4．“大家要保護(hù)捕鼠能手——貓頭鷹”這句話中的破折號(hào)表示解釋說明。

（ ） 十、修改下文（共有3處標(biāo)點(diǎn)、4處字詞錯(cuò)誤）。

（7％） 有人以為魚不會(huì)發(fā)出聲音，真是這樣嗎

雖然你來到海邊，戴上一幅特制的耳機(jī)，把耳機(jī)的一頭接到水中，便能聽到稀奇古怪的聲音：“呼嚕呼嚕”，這是鲅魚的聲音。

“吧嗒吧嗒”，這是氣鼓魚再說話。

成群沙丁魚喧鬧起來就象是夜間的海浪沖擊著海岸。

水中歌手……賽音魚發(fā)出的聲響，如同柔和悅耳的歌聲一樣。

十一、閱讀短文，完成后面的問題。

（14％） 引路人 春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。

在密密的雨簾中，街上行人稀少。

我不禁加快了腳步向前走去。

我只顧低頭走路，突然把身旁的一行人撞了一下。

我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去。

“對不起，對不起

”我連聲道歉。

“噢，噢，不要緊。

”哎呀

這時(shí)才發(fā)現(xiàn)他竟是一個(gè)雙目失明的人。

我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶您回去吧

”說著，就伸出手?jǐn)v扶著他。

“太謝謝了，小姑娘。

”他很感動(dòng)地說著。

我們一齊繼續(xù)向前走。

突然，我被什么東西絆一下，差點(diǎn)兒摔倒。

我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德

”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，您走這邊，小心絆倒。

”他剛邁了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會(huì)有人經(jīng)過這里，說不定會(huì)被絆倒的。

”不一會(huì)，他摸到了那塊水泥板，又摸到了旁邊被拿開的地方，小心翼翼地搬過去把它蓋 好。

然后，慢慢地站起來，伸手到衣袋里摸手絹。

這時(shí)，我的心靈受到了猛烈的一震，我的眼睛濕潤了。

我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在發(fā)光，我仿佛看見了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)想到別人的心。

雨仍在下著。

雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的路上，我是他的引路人，而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他——一個(gè)雙目失明的人，卻是我很好的引路人。

1．寫出反義詞。

（2分） 稀少— 加快— 2．按事情發(fā)展順序用‖將短文分成3段，寫出第二段段落大意。

（7分） 第二段：____________________________________________ ____________________________________________________ 3．從第三自然段中摘出寫實(shí)在事物的句子和寫聯(lián)想的句子。

（3分） 寫實(shí)在事物的句子： ___________________________________________________________________________________________________________ 寫聯(lián)想的句子： ___________________________________________________________________________________________________________ 4．為短文確定中心思想（在括號(hào)里打上√）（2分） ①贊揚(yáng)了小姑娘樂意為盲人做好事的好行為和好品質(zhì)。

（ ） ②說明小姑娘受到了深刻的教育，盲人伯伯是她人生道路上學(xué)習(xí)做人的引路人。

（ ） ③贊揚(yáng)了盲人伯伯能時(shí)時(shí)為著別人著想的美好的心靈。

（ ） 十二、作文（30％） 題目：閑不住的人 要求：1．圍繞中心選材，并注意詳略。

2．寫出人物的特點(diǎn)。

3．通過人物外表反映內(nèi)心世界。

小學(xué)語文十一冊期末試卷（十三）答案 一、恰、御、佳、凱、駿、踐、偽、瞬 二、供參考：部署、暑假；書刊、刑罰；入場券、卷起 三、董；趙；董、郭、黃、林、秦、趙 四、縷；千根絲，萬根線。

形容一根又一根，無法數(shù)清。

比喻聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜或十分密切。

牢；羊跑掉了，再去修補(bǔ)羊圈。

比喻出了差錯(cuò)，及時(shí)補(bǔ)救。

五、參考：1．前天、昨天、今天、明天、后天； 2．印刷品、書、課本、小學(xué)課本、小學(xué)語文課本 六、1．我國是世界上人口最多的國家。

2．人民的生活水平不斷提高。

3．全班的男生、女生和班主任都參加了聯(lián)歡會(huì)。

七、1．只有……才…… 2．不但……而且…… 3．因?yàn)椤浴?4．既然……就…… 八、1．在操場上我們做游戲。

2．別人說的話全都不能相信。

九、1．× 2．√ 3．× 4．√ 十、三處標(biāo)點(diǎn)：“吧嗒吧嗒”上加引號(hào)；省略號(hào)改為破折號(hào)；最后一個(gè)句號(hào)改為省略號(hào)； 四處字詞：“雖然”改為“如果”；“一幅”的“幅”改為“副”；“再”改為“在”；“象”改為“像” 十一、1．稠密；減慢； 2．第一段（第一節(jié)；） 第二段（第二—三節(jié)）：盲人伯伯用手摸索著，蓋好了水泥板。

第三段（第四節(jié)） 3．略 4．②小學(xué)語文第十一冊期末試卷（十四） 一 看拼音寫詞語。

（5分） j@ j@ng W( d3o s#u su% （ ） （ ） （ ） tu% yu2n p0ng zh4ng （ ） （ ） 二 填空。

（4分） 波（ ）壯闊 負(fù)（ ）請罪 （ ）無不勝 珍（ ）異獸 紋（ ）不動(dòng) （ ）無不克 一（ ）千里 瑞雪（ ）豐年 三 寫出意思相反的詞。

（3分） 和藹——（ ） 熱鬧——（ ） 脆弱——（ ） 四 造句。

（6分） 1．發(fā)覺—_________________________________ 2．哪怕……也……—_________________________ 五 按原文填空。

（8分） 我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。

__________ _________，____________，___________，_______，______ ___________。

他正在廚房里，____________________，___________，_______________________ ______，這可見他的父親十分愛他，_______________，_____________ _____________，_____________。

他見人________________，只是_________，_____________，________，于是__________，___________。

六 默寫古詩《贈(zèng)汪倫》。

（8分） 贈(zèng)汪倫 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 七 把下面排列錯(cuò)亂的幾段話，按先后順序連成一篇條理清楚的文章，并在括號(hào)里寫上順序號(hào)。

（5分） 深山畫虎 （ ）回家以后，厲歸真又向獵人買了一張老虎皮，空閑的時(shí)候，就披上老虎皮，在院子里蹦蹦跳跳，揣摩老虎的神情。

跳累了，他就休息一會(huì)，然后動(dòng)手畫老虎。

（ ）起初，厲歸真畫的老虎可真糟糕，人家看了，有的說像條狗，有的說像只老虎。

厲歸真聽了很傷心，發(fā)誓一定要把老虎畫好。

以后，他帶上干糧和紙筆，到深山里去，在大樹頂上搭了一個(gè)棚子，藏在棚子里，等老虎出來，好觀察老虎的神態(tài)和動(dòng)作。

（ ）古時(shí)候，有一個(gè)畫老虎出了名的畫家，叫厲歸真。

他畫的老虎簡直和真的一樣。

（ ）就這樣，老虎一出來，他就搶著畫。

過了幾天，他把老虎怎么跑，怎么跳，怎么臥，怎么發(fā)怒，怎么捕捉小動(dòng)物，都畫了下來，一共畫了一百多張草圖。

（ ）經(jīng)過這樣刻苦的練習(xí)，厲歸真終于把老虎畫得像真的一樣啦

（ ）半夜，深山里很靜。

突然一聲雷鳴似的吼聲，震得地動(dòng)山搖。

厲歸真嚇得差點(diǎn)兒從木棚子上掉下來。

他知道，這是老虎來了，連忙壯著膽子探出頭來，拿著紙和筆，趁著月光，把老虎走路的神態(tài)很快地畫了下來。

八 給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。

（5分） 用詞造句是一項(xiàng)語文基本功訓(xùn)練 練習(xí)造句要注意 第一 造句不能照書抄 更不能套用別人的句子 第二 用詞造句要先弄懂詞是什么意思 掌握詞的用法和使用范圍 第三 句子要完整 通順 第四 造句時(shí)要注意內(nèi)容廣泛 句式多樣 九 讀下面的短文后按要求去做。

（16分） 豐碑 一支長長的紅軍隊(duì)伍，在云中山的冰天雪地里頂著飛雪前進(jìn)。

戰(zhàn)士們剛剛穿上破舊的棉衣，嚴(yán)寒卻把云中山凍成一只冰砣（tuó），狂風(fēng)怒吼，像要征服他們一樣。

軍長的馬，早已讓給了傷員騎。

軍長和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。

忽然警衛(wèi)員回來報(bào)告軍長：“……前面凍了一個(gè)人……”軍長什么話也沒說，朝前面走去。

一位凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵枯樹坐著，一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像。

他全身落滿了雪，但神情十分鎮(zhèn)定、自然。

他穿著破舊的單衣，像樹葉一樣貼在身上。

他為什么沒穿棉衣

為什么沒發(fā)給他

軍長的臉頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，猛然，轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來，我要……”沒有人回答。

“警衛(wèi)員，叫軍需處長跑步上來

”軍長兩腮的肌肉抖動(dòng)著。

不知是誰小聲對軍長說：“他就是軍需處長。

”軍長正要發(fā)火的手勢突然停住了。

他注視著去的戰(zhàn)友，淚水潤濕了眼圈，向犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。

風(fēng)更狂了，雪更大了。

大雪覆蓋了者，變成了一座晶瑩的豐碑。

1．把本文分成三段，并概括段意。

第一段：______________________________________ 第二段：______________________________________ 第三段：______________________________________ 2．歸納本文的中心思想。

______________________________________________________________________________________________________________________________ 3．用橫線畫出第四自然段中描寫軍長神態(tài)、動(dòng)作、語言的句子。

4．“軍長正要發(fā)火的手勢突然停住了。

他注視著去的戰(zhàn)友，淚水潤濕了眼圈，向犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。

”請你寫出此時(shí)此刻軍長的內(nèi)心活動(dòng)。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．“大雪覆蓋了者，變成了一座晶瑩的豐碑。

”這座豐碑指的是什么

（選擇正確的答案（用“√”表示）。

(1)者。

(2)覆蓋了戰(zhàn)士尸體的白雪堆。

(3)者的偉大精神。

十 作文：（40分） 任選一題： 1．用日記的形式寫一篇讀《豐碑》后的體會(huì)。

2．《一件難忘的事》 要求：(1)寫親身經(jīng)歷過的事。

(2)寫清事情的經(jīng)過。

(3)寫出自己當(dāng)時(shí)的心情、心里的想法。

小學(xué)語文第十一冊期末試卷（十四）答案 一 寂靜 舞蹈 搜索 橢圓 屏障 二 瀾 禽 碧 荊 絲 兆 戰(zhàn) 攻 三 嚴(yán)厲 冷清 堅(jiān)強(qiáng) 四 略 五 好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。

紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈怕他去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，不到半日，我們便熟識(shí)了。

六 略 七 5→2→1→4→6→3 八 。

：，，；，，；，、；，，。

九 1．第一段（第一自然段）：紅軍隊(duì)伍在云中山頂風(fēng)冒雪前進(jìn)。

第二段（第二自然段至第四自然段）：軍長見軍需處長身穿單衣凍了，心中百感交集。

第三段（第五自然段）：贊揚(yáng)者偉大精神永存。

2．通過軍需處長凍在風(fēng)雪中的事，歌頌了紅軍干部中那種先人后己，勇于奉獻(xiàn)的偉大精神。

3．軍長的臉頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下。

猛然，轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來，我要……” “警衛(wèi)員，叫軍需處長跑步上來

”軍長兩腮的肌肉抖動(dòng)著。

軍長正要發(fā)火的手勢突然停住了。

他注視著去的戰(zhàn)友，淚水潤濕了眼圈，向犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。

4．原來他就是軍需處長，他給戰(zhàn)士們穿上棉衣，而他自己卻穿著單衣，多么好的軍需處長啊

親愛的戰(zhàn)友，你的令人悲痛，但你的精神卻令人敬佩，請接

機(jī)器人操作工是干什么的 工作內(nèi)容是什么

有前途嗎

有人做過嗎

和普通操作工有什么區(qū)別

就是設(shè)備的操作工是一樣的，在機(jī)器很好的造個(gè)指令的時(shí)候，有代替機(jī)器發(fā)號(hào)命令，從而機(jī)器能夠完成所需的任務(wù)，另外就是機(jī)器人平時(shí)的保養(yǎng)已經(jīng)維護(hù)了。

具體的你要看是什么機(jī)器人了。

前途有沒有這個(gè)就要看你是一個(gè)什么定位了，如果你只是想著是個(gè)機(jī)器人操作的話，那么無非也就是和機(jī)器人一樣整天做著重復(fù)的工作。

如果你要是通過這個(gè)平臺(tái)，做到以后自己研究，或者是能把你的機(jī)器人弄得很明白，大小問題都能解決的話，也是有前途的。

不怕做一份低級(jí)的工作。

就怕工作沒有做精明。

一段話機(jī)器人的作文大全

清晨,我們來到二十三世紀(jì)機(jī)器人居住的地方.科技可真發(fā)達(dá)啊!未來的機(jī)器人居住的地方有許多機(jī)器人,有的機(jī)器人在給樹木澆一些奇怪的液體,有的機(jī)器人正在做一些事情,他們干的可認(rèn)真了!我聽人類說,機(jī)器人給人類干活從不出一點(diǎn)差錯(cuò),從來都是忠心耿耿,人類叫他們干什么他們就干什么.人類有個(gè)習(xí)慣就是隨便扔垃圾,在未來的世界里,隨便扔垃圾就是在給空氣化妝……人類很少出門,在家里就能看見外面的場景,只要按一下鼠標(biāo)的右鍵,一切問題迎刃而解……在23世紀(jì),所有的機(jī)器人都不再是人類的奴隸,而是人類的朋友,他們可以為人類出謀化策,解決人類無法解決的問題……這真是一個(gè)美妙的世界……

請大家?guī)臀曳g這句話 謝謝 很急 不要機(jī)器人工的 大致是下面這樣的意思

2031年，世界發(fā)生了翻天覆地的大變化。

那時(shí)的人輕松多了，因?yàn)樗麄兠恳患叶加幸粋€(gè)擁有智慧，會(huì)思考、會(huì)做家務(wù)還會(huì)說話的全智能機(jī)器人。

機(jī)器人頭腦就是一臺(tái)電腦。

為防止主人不在家的時(shí)候，機(jī)器人在家亂翻。

所以機(jī)器人有一個(gè)遙控可以控制，多方便啊

當(dāng)你要啟動(dòng)它時(shí)，你就要按下“啟動(dòng)”這個(gè)按鈕。

不僅這樣你還要輸入一個(gè)密碼，機(jī)器人才會(huì)啟動(dòng)。

當(dāng)你不用機(jī)器人，就按下“關(guān)閉”這個(gè)按鈕，這時(shí)，機(jī)器人的眼睛里會(huì)放映出幾個(gè)位置圖片。

你看那兒有空就“選擇”這個(gè)按鈕，機(jī)器人自己就會(huì)到那個(gè)位置，自動(dòng)關(guān)閉。

當(dāng)你想吃飯的時(shí)候，按下“啟動(dòng)”按鈕，然后在機(jī)器人眼中挑選廚房圖片，最后還要按下“確認(rèn)”這個(gè)按鈕。

機(jī)器人自己就會(huì)去廚房做飯。

機(jī)器人的大腦里存儲(chǔ)著世界各地的美食。

它天天都會(huì)變花樣保證讓你大飽口福。

到了晚上，你就把機(jī)器人調(diào)成夜用形式，它就會(huì)像有無數(shù)雙眼睛盯著房間里的每一個(gè)角落，它就會(huì)像一個(gè)堅(jiān)守崗位的。

突然一只老鼠跑了出來，機(jī)器人就像貓一樣敏捷地把老鼠給抓住了。

你就安心地睡覺吧

連大門打開都沒問題

這個(gè)機(jī)器人還會(huì)打掃衛(wèi)生，把家里的每一個(gè)角落打

機(jī)器人能幫我們做什么 英語作文五句話

翻譯如機(jī)器人能幫我們做什么機(jī)器人是現(xiàn)程的奇跡。

如果讓機(jī)器人幫助照顧老人小孩以及做一些簡單家務(wù)，那么每天可為人節(jié)省一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。

隨著人口日趨老齡化，機(jī)器人還能幫助老年人在住所待更長的時(shí)間。

機(jī)器人的責(zé)任可能會(huì)包括朗讀或幫助老人洗澡。

有了機(jī)器人的幫助，用細(xì)長的器械從小切口進(jìn)入，外科醫(yī)生可以減小手術(shù)傷口并獨(dú)立完成手術(shù)。

機(jī)器人是人類的助手。

The robot is a marvel of modern engineering. Caregivers would save more than an hour a day if robots helped look after children, older people and did some housework, it added.As populations age, robots can also help old people stay in their homes for longer. Robotic duties could include reading books out loud or helping bathe the elderly. Surgeons, unassisted by robots, can carry out minimally invasive surgery alone, using long slender instruments that are inserted through a small cut.The robot is a good man's assistant.