描寫莧菜的句子

描寫莧菜的句子莧菜_詞語解釋【拼音】：xiàn cài【解釋】：1.一年生草本植物。

葉對生，卵形或菱形，有綠紫兩色。

花黃綠色。

種子極小，黑色而有光澤。

嫩苗可作蔬菜。

【例句】：大白菜、油菜、春菜、大菜、莧菜、芥藍(lán)菜……數(shù)十種菜樣樣青翠欲滴,令人胃口大開。

描寫“種菜”的句子有哪些

加顏色的的詞語有紅薯、、銀灰、雪白、火紅等一、紅薯1、拼音：hóng shǔ2義：甘薯的通稱。

3、引證解釋：王愿堅《黨費》：她揭開砂罐，拿出兩個紅薯絲子拌和菜葉做的窩窩。

二、蔥綠1、拼音：cōng lǜ2、釋義：淺綠而微黃的顏色，草木青翠貌。

3、引證解釋：（1）冰心《寄小讀者》：故鄉(xiāng)沒有蔥綠的樹林，故鄉(xiāng)沒有連阡的芳草。

（2）楊朔《海市》：別以為海島總是冷落荒涼的，這兒山上山下，高坡低洼，滿眼蔥綠蒼翠。

三、銀灰1、拼音：yín huī2、釋義：淺灰而略帶銀光的顏色。

3、引證解釋：（1）沙汀《闖關(guān)》：上面是蔚藍(lán)色的天空，自在翱翔的野鴿翻飛著銀灰色的羽翅。

（2）冰心《寄小讀者》：這顏色須臾萬變，而銀灰、而魚肚白，倏然間又轉(zhuǎn)成燦然的黃金。

四、雪白1、拼音：xuě bái2、釋義：形容顏色似雪一樣陶瓷粉彩用顏料；比喻品格高潔或清白無瑕。

3、引證解釋：馮至《半坡村》詩：雪白的棉花紡成了細(xì)紗，雪白的細(xì)紗織成了布匹。

五、火紅1、拼音：huǒ hóng2、釋義：意思是火焰般的顏色，常指火焰的鮮紅色。

3、引證解釋：（1）周立波《暴風(fēng)驟雨》：還有火紅的、鵝黃的、雪白的山芍藥花，滿山遍野的，都開開了。

（2）清末·劉鶚《老殘游記》：紅的火紅，白的雪白，青的靛青，綠的碧綠。

（翻譯：紅得像火，白得像雪，青得像靛青,綠得像碧玉。

）

描寫冬天菜園的句子

好詞：秧苗、香甜、、菜花、肥嫩、鮮美靈、新鮮、清香綠油油、鮮嫩嫩、圓溜香噴噴、水靈靈、甜絲絲、沉甸甸、黃澄澄、酸溜溜、紅艷艷又大又圓、半紅半綠、紫中帶亮、密密麻麻、油光閃亮、鮮嫩水靈、細(xì)嫩清脆、綠色蔬菜爽口清脆、清爽可口、瓜果蔬菜、大蔥大蒜、密密層層、整整齊齊、成畦成行　　佳句：1、走進菜園，青蛙呼喚我的名字，螞蟻與我交換眼神，每一種菜都是我的知己，他們迎面送來無邊的翠綠，仿佛我也是一棵菜，我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層，頭發(fā)變成菜葉，胳膊變成菜的莖，血液變成菜的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

2、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、映入眼簾的就是各種各樣的綠色，綠葉中有著大大小小的黃色的花。

走近一點看，兩旁的蔬菜像是在夾道歡迎：又尖又小的辣椒、又細(xì)又長的絲瓜、像燈籠一樣鼓鼓的燈籠椒、表面疙疙瘩瘩的苦瓜、頂花兒帶刺的黃瓜、小巧玲瓏的圣女果、綠中帶紫的莧菜、開著紫花兒的扁豆……這么多的植物在小小的院子里密密麻麻又錯落有致地生長著，熱鬧極了

3、園子里真美麗呀

紅彤彤的西紅柿像燈籠一樣掛在技條上，把園子點綴得像節(jié)日的舞臺一樣；一串串紫白相間的豇豆，像一條條彩色的飄帶，管在玉米桿上；一條條綠油油的辣椒像綠色的翡翠掛在母親的脖子上；玉米寶寶脫掉小紅帽，靜靜地躺在媽媽的懷里，讓媽媽累彎了腰。

看到這些景色，我被迷住了，便到處閑逛著，觀察著。

4、一個星期后，蔬菜冒芽了

不過他們很小，只有兩片葉子，好像結(jié)不出來什么，可是我還是天天給他們澆水、除草。

日子一天天過去，這些大約一厘米高的小苗逐漸長大了，開花了，有的還結(jié)果了。

小袖珍蘿卜已經(jīng)沖出地面了，圓圓的、胖胖的，它的顏色是粉紅色。

西紅柿還沒有結(jié)果，茂密的綠色枝條上開了一些黃色的小花，像點綴在大草原上的小星星。

土豆只開了一些小白花，這些小白花低著頭，好像害羞的樣子。

葫蘆和扁豆還沒有結(jié)果，可它們都在沿著架子拼命地往上爬，真像幾位登山運動員在比賽爬高。

南瓜的花很大，黃澄澄的，像幾個小喇叭，他們在吹奏菜園樂曲，好像在說：“我在長大

我在長大

”　5、小菜園一畦一畦，那大蘿卜不管是白的還是紅的，纓兒都是翠綠翠綠的；大苤藍(lán)把地皮都拱裂了；白菜擠得沒縫兒，葉子向四方伸展，像是在仰天大笑。

6、小菜園美極了

茂盛鮮嫩的蔬菜把田地遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，西紅柿打著嘟嚕，辣椒紅得像火，黃瓜綠得要滴下來。

成群的小蜜蜂，低聲哼著小曲兒，對對蝴蝶在金黃的菜花上翩翩起舞。

7、小菜園的蔬菜可多了，你看菜園的右邊就有幾棵長長的豆角藤，豆角的藤爬滿了支架，結(jié)出的又長又綠的豆角多得把支架都壓彎了，你看，那長長的豆角像一根根翡翠做的長繩，風(fēng)一吹，這些豆角娃娃在支架上蕩起了秋千，好像在說：“我們已經(jīng)長大小呢，快把我摘下來吧

”

描寫果蔬的句子

1、菜園里最大的收獲就是絲瓜了。

絲瓜藤沿著架子形成了一個“絲瓜涼棚”。

一陣風(fēng)吹來，絲瓜一根根在涼棚下隨風(fēng)搖擺，朵朵黃色的絲瓜花點綴其中，散發(fā)出陣陣花香。

想吃絲瓜了，就隨手摘兩根，真是新鮮極了

　　2、夏天到了，奶奶的菜園里五顏六色，真好看。

有又大又黃的南瓜，有又綠又長的黃瓜，還有又青又嫩的絲瓜……那些菜的樣子也是各不相同：有的像胖乎乎的娃娃，有的像晶瑩剔透的珍珠，有的像一個個小燈籠，還有的像一條條的彩帶……其形狀也真討人喜歡。

　　3、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、映入眼簾的就是各種各樣的綠色，綠葉中有著大大小小的黃色的花。

走近一點看，兩旁的蔬菜像是在夾道歡迎：又尖又小的辣椒、又細(xì)又長的絲瓜、像燈籠一樣鼓鼓的燈籠椒、表面疙疙瘩瘩的苦瓜、頂花兒帶刺的黃瓜、小巧玲瓏的圣女果、綠中帶紫的莧菜、開著紫花兒的扁豆……這么多的植物在小小的院子里密密麻麻又錯落有致地生長著，熱鬧極了

　　4、那金黃的油菜，一方方，一塊塊，似海洋里涌出的一座座小金山，又像是一條條金黃的地毯，在陽光的照耀下，發(fā)出奪目的光彩。

清風(fēng)徐來，濃郁的油菜花香，沁人心脾。

　　5、我家的兩個菜園，不在大地上，而在高高的住宅樓中。

我家有兩個露天的平臺，上面除了放幾盆富貴、艷麗的牡丹花和一些花卉外，每年還都用各式的花盆種植一些蔬菜，這便成了美麗的菜園，在菜園里我看到了一些蔬菜的生長特性，令我的童年更充滿了歡樂。

　　8、走進菜園，青蛙呼喚我的名字，螞蟻與我交換眼神，每一種菜都是我的知己，他們迎面送來無邊的翠綠，仿佛我也是一棵菜，我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層，頭發(fā)變成菜葉，胳膊變成菜的莖，血液變成菜的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

　　9、清晨，我?guī)е鴦偝錾痪玫男」仿接诓藞@之中，放眼望去，這是怎樣的一個菜園啊

階梯般的田地上生長著各式各樣的蔬菜，深秋的韻味早已帶給他們別致的形態(tài)，昔日青翠欲滴的葉子上已經(jīng)繡滿了歲月的痕跡，當(dāng)葉子慢慢凋零時，也就預(yù)示著秋天的結(jié)束與冬天的來臨。

　　10、小菜園的蔬菜可多了，你看菜園的右邊就有幾棵長長的豆角藤，豆角的藤爬滿了支架，結(jié)出的又長又綠的豆角多得把支架都壓彎了，你看，那長長的豆角像一根根翡翠做的長繩，風(fēng)一吹，這些豆角娃娃在支架上蕩起了秋千，好像在說：“我們已經(jīng)長大小呢，快把我摘下來吧

”

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現(xiàn)代漢語下冊聯(lián)系答案哪里有

第五章 語法　　“語法”思考和練習(xí)二　　八、改正下列句子中的錯誤,并說明理由.　?、僖晃桓蛇^多年售票工作的老人很興趣地湊上前說：“真了不起,我要向你學(xué)習(xí)!”　　“興趣”是名詞,不能受程度副詞“很”的修飾,不能作狀語,這是把名詞誤用為形容詞了.可以把“興趣”改為“高興”或者在“興趣”前加一個“有”字.　　②在工廠、農(nóng)村、學(xué)校我見聞了許多英雄,他們都在自己的崗位上,為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化而忘我地工作著.　　原句中名詞“見聞”被誤用為動詞,應(yīng)當(dāng)改為“看到”之類的動詞.　　③小梅干活很賣力氣,咱隊的大人小孩沒有一個不說她　　勞動不積極.　　原句中“沒有一個不說”即“大家都說”,后面再加上一個否定副詞“不”來否定“積極”,意思就正好和原意相反了.應(yīng)去掉最后一個“不”字.　?、苓@個煉鋼車間,由十天開一爐,變?yōu)槲逄扉_一爐,時間縮短一倍.　　數(shù)量的減少不能用倍數(shù)表示,只能用分?jǐn)?shù)表示.“一倍”應(yīng)改為“百分之五十”“二分之一”或“一半”.　　⑤他家在村子的南邊,面對著一幢小山.　　量詞“幢”常用于樓房,“山”應(yīng)用“座”表示.　?、尥鯉煾祵ξ覀冎v,他12歲上得了一場病,是李大夫把我從死亡線上搶救了過來.　　本句中“他”“我”都是指代“王師傅”的,前后所用人稱代詞不一致.“我”應(yīng)改為“他”.　　“語法”思考和練習(xí)三　　三、下面各組句子中加著重號的詞在詞性上、作用上有沒有不同?為什么?（略）　　四、在下面句子里的空格處填上適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)助詞,并說明理由.　?、賳栴}徹底——解決了.　　“徹底解決”是動詞性偏正短語作謂語,“徹底”是狀語,應(yīng)填“地”.　?、趶氐住鉀Q問題是不容易的.　　主語是動詞短語,動詞“解決”前的附加成分是狀語　　“地”.　?、蹎栴}解決——不徹底.　　“解決”是中心語,“不徹底”是補語,應(yīng)填“得”.　?、軉栴}還沒有得到徹底——解決.　　“解決”是賓語中心,“徹底”是定語,應(yīng)填“的”.　　五、下面兩組里結(jié)構(gòu)相似的句子意思是否相同?　?、傥以诒本┳×巳?　　②我在北京住了三年了.　?、俦硎粳F(xiàn)在已不在北京住.②表示現(xiàn)在還在北京住著　?、畚抑煌f過.　?、芪彝徽f過這個問題.　?、郾硎尽爸煌f過”,沒有同別人說過.④表示“只說過這個問題”,沒有說過別的問題.　　六、“我跟他去過”這句話可以有不同的理解.請分別加上適當(dāng)?shù)脑~把不同的意思都固定下來,并說明各個意思中“跟”的詞性.　?、傥腋既ミ^.(“跟”是連詞)　?、谖以?jīng)跟他去過.(“跟”是介詞)　?、畚腋ミ^.(“跟”是動詞)　　七、改正下列病句,并說明理由.　?、俳衲暧质且粋€豐收年,糧食產(chǎn)量超過去年的12．5％.“超過去年的12．5％”等于說比去年糧食產(chǎn)量的12．5％多,實際上還投有去年生產(chǎn)的糧食多,那就不是豐收年了.應(yīng)將“的”去掉,使“12．5％”成為超過量.　　②這個山區(qū)的變化,對于我們都是非常了解的.　　本句犯了主客顛倒的毛病.是我們了解山區(qū)的變化,不是山區(qū)變化了解我們.應(yīng)將“對于”移到句首,或在“我們”后邊加上“來說”二字,讓“對于我們來說”成為獨立語.　?、墼诟纳茖W(xué)生生活上,我們學(xué)校采取了一些措施.　　在“在……上”中應(yīng)該是名詞性短語,而“改善學(xué)生生活”是動詞性短語.改法有二：一是將“上”改為“方面”,一是在“生活”后邊加上“的問題”.　?、艽扒坝幸粋€小菜園,種有莧菜、豆角、黃瓜和許多種蔬菜.　　此句犯了種概念和類概念并列的毛病,“莧萊”“豆角”和“黃瓜”各是蔬菜的一種,不能與“蔬菜”并列.應(yīng)將“和”改為“等”或在“許多種”前加上“其他”二字.　?、荼拘Ｂ毠せ?qū)W生出入校門要憑工作證和學(xué)生證.　　“和”表示加合性并列,“或”表示選擇性并列.職工只能憑工作證,學(xué)生只能憑學(xué)生證.因此,“和”應(yīng)改為“或”.　　⑥我代表學(xué)校向新同學(xué)表示熱烈地祝賀.　　“祝賀”為賓語中心語,“熱烈”是其定語,因此應(yīng)將“地”改為“的”.　?、咚钪^華人進入美國一旦觸犯美國法規(guī),除文化背景語言不通外,再加上財力不足,打起官司來必敗無疑.　　“深知”屬于動作不強的動詞,不能帶“過”.　?、嗉词棺龀壝餍堑哪繕?biāo)達(dá)不到,高級的業(yè)余愛好,也可比一般人擁有了較充實的人生.　　“擁有”本身含有動作已實現(xiàn)的意思,不必加“了”.　　來源：() - 現(xiàn)代漢語課后答案5章_縹竺緣_新浪博客　　“語法”思考和練習(xí)四　　四、指出下面句子中定語的短語結(jié)構(gòu)類和功能類　　攀登高峰——動賓,動詞性　　金色秋天——偏正,名詞性　　友誼園里——方位短語,名詞性　　理想王國——偏正,名詞性　　獲得甜果——動賓,動詞性　　秉公辦事——偏正,動詞性　　健康長壽——聯(lián)合,形容詞性　　身體內(nèi)部——偏正,名詞性　　時代洪流——偏正,名詞性　　前進路上——偏正短語,名詞性　　走向深淵——中補,動詞性　　五、指出下列短語的基本類型,用從大到小和從小到大的層次分析法分析每個短語的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系.（略）　　“語法”思考和練習(xí)五　　二、指出下面句子的主語和謂語,并說明用哪類詞語充當(dāng).　　①提高整個中華民族的科學(xué)文化水平,II是億萬人民群眾的切身事業(yè).(動賓,II動賓)　?、诂F(xiàn)狀和習(xí)慣,II往往束縛人的頭腦.(聯(lián)合,II偏正)　　③一年,III三百六十多天.(量詞短語,II量詞短語)　?、芸滴趸实?II對當(dāng)時西方傳教士所帶來的一切歐洲學(xué)術(shù),幾乎都發(fā)生興趣.(同位II偏正)　?、莓?dāng)年紅軍二方面軍長征渡金沙江時總指揮賀龍寫的一封信II已經(jīng)在云南麗江納西族自治縣發(fā)現(xiàn).(偏正II偏正)　?、拊酵豕篡`,II囚服獨自坐在石室里.(同位II偏正)　?、哂脷v史著作《三國志》去對比文學(xué)著作《三國演義》,II未嘗不是有益的事.(偏正) II (偏正)　　⑧幾乎大多數(shù)歷史事件和歷史人物,II史學(xué)界的評價還莫衷一是.(偏正) II (主謂)　　三、指出下面句子的賓語和補語.　　①陽光火一般地噴<下來>,我熱得<氣都喘不過來>.　?、谒脑捳f<到我的心坎里>了.　?、圻@批漢代簡冊的發(fā)現(xiàn),具有I(極其重要)的意義.(豎線右邊是賓語,浪線上是賓語中心)　?、苓@些見解道<出>了I(古代東方學(xué)術(shù)精神和希臘科學(xué)精神)的(深刻)差別.　?、輼渖系?下>I(一個)蘋果<來>.　?、蘩侠渍?到>了I(他)的同學(xué),安頓<好>了I住處.　　⑦我們走<進>了I (昨天還是威風(fēng)凜凜)的大門.　?、噙@時已經(jīng)是I(下午)三點多鐘了.　　⑨我們左右張望了<一下>,想I從左邊長廊走出去.　?、庖粭l船可以坐I五十人.　?、馍眢w不好,先在家看<幾天>I病.　?、饪嫉?上>,是I(你)的福氣；考<不上>,也省得落I你的埋怨.　　六、指出下面句子的定語、狀語是用什么詞語充當(dāng)?shù)?　?、偎脕?一件)(嶄新)的(白色)(府綢)襯衫.(量詞短語?形容詞?名詞?名詞)　?、趪冶Ｗo(公民)的(合法收入、儲蓄、房屋和其它生活資料)的所有權(quán).(名詞?聯(lián)合短語)　?、?我們)的國家進入了(新)的(歷史)時期.(代詞?形詞?名詞)　?、苓@是(一件)(剛買來)的(呢子)大衣.(量詞短語?偏正短語?名詞)　?、菟鸞用胳膊][輕輕]地觸著我,眼睛[卻][然][在][出神]地望著外面.(介詞短語?形容詞?副詞?副詞?副詞?形容詞)　?、藓陜郝牭眠@話,[便]來招水生,水生[卻][松松爽爽]　　[同他][一路]出去.(副詞?副詞?形容詞?介詞短語?副詞)　　七、定語是說明性質(zhì)、領(lǐng)屬、數(shù)量等等的,試指出下面句子里每個定語所表示的意義類別以及是描寫性的還是限制性的.　?、?我們)的祖國多么壯麗!(事物的領(lǐng)有者／限制性)　?、?昨天)的報紙有(個)(好)消息.(時間?數(shù)量?性狀／限制性?限制性?描寫性)　?、?西湖)的風(fēng)景非常美.(處所／限制性)　?、芮懊媸?一片)(綠油油)的田野.(數(shù)量?性狀／限制性?描寫性)　?、菟?一個)(勇敢)的人.(數(shù)量?性狀／限制性?描寫性)　?、?四個)戰(zhàn)士都來了.(數(shù)量／限制性)　　⑦(銅)茶壺放在桌子上.(質(zhì)料／限制性)　?、?那件)衣服已經(jīng)曬干了.(指量／限制性)　　八、下面句子里的狀語,哪些既可以放在主語后,又可以移到主語前?哪些只適宜于放在主語前?哪些不能放在主語前?　?、僭跀硣?在暴君的掌握之中,我也不怕不驚.狀語“在敵國,在暴君的掌握之中”分別表處所、范圍,可以移到主語后.只是狀語比較長,而要突出狀語所表達(dá)的意思,最好放在句首.　　②早在十六七世紀(jì)之交,西方的一些自然科學(xué)知識已經(jīng)　　傳播到中國.狀語“早在十六七世紀(jì)之交”表時間,可以移到主語后.狀語“已經(jīng)”也是表時間的,不過這個副詞只能用在動詞前,不能移到主語前.　?、鄹鶕?jù)一些地方的調(diào)查,五十年代,從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞力約占95％以上.　　句中有兩個狀語,每一個都有可能移到主語后,但是這一句的狀語較長,為了句子結(jié)構(gòu)的緊湊,狀語不宜移動.　　④幾百年來,很多人都沒有解決這個問題.狀語“幾百年來”表時間,不能移到主語后.一移動,意思就變了,變成主語下艮多人”用幾百年的時間去做某事,而人是活不了幾百年的.　?、菀粫?瘦李一陣風(fēng)似地飄進來.狀語“一會兒”指一件事以后,過了很短時間又出現(xiàn)另一件事,它不能移到主語后,否則變成表主語在很短時間內(nèi)做了一事又做一事,意思不同.　?、藿裉旎貒碾y道是三個被俘的士兵!　　狀語“難道”表加強謂語部分的反問語氣；可以移到主語前,這時加強整句的反問語氣.　?、呃钣涳堭^的買賣像春雷滾過的青草地蓬蓬勃勃.　　狀語“像春雷滾過的青草地”是比喻,一般用在謂語中心前面,因為要出現(xiàn)在比喻本體的后頭,不宜移到主語前.　　⑧這地方本來就低洼.　　狀語“本來”表時間,可以用在主語前.　?、崮悴环翆λ闭f.　　這一句有三個狀語,“不妨”表示可以怎樣做,“對他”是引出動作的對象,“直”表示動作方式,都只宜用在動詞前,不宜用在主語前.　?、馕覐哪贻p時就希望有個強大的中國.狀語“從年輕時”表時間,可以放到主語前.　　九、指出下面句子里的獨立語的類別和結(jié)構(gòu).指出結(jié)構(gòu)上哪一類的詞和短語.　?、侔パ?漏水了,怎么辦?(感嘆語,表驚訝、突兀／嘆　?、谕x詞,例如“看”和“瞅”,都是在意義上有細(xì)微差的.(插入語,用于舉例／動賓短語)　?、勰阆胂?這難道不是事實嗎?(插入語,引起注意／主短語)　?、芸磥聿粫掠炅?(插入語,表示推測／中補短語)．　?、蒈?不用說,當(dāng)然是頭等的.(插入語,表肯定或強偏正短語)　?、捱@個禮堂,充其量只能容納一千人.(插入語,表推2動賓短語)　　⑦小張,快點來.(稱呼語,引起注意／名詞)?　?、嗦犝f你昨天來過三次.(插入語,表示話語的來源仕　　他人／動詞)　　“語法”思考和練習(xí)六　　一、指出下列句子的類型(句型：主謂句和非主謂句及其小類)：　?、俅跋乱环比A的街景.(主謂句,名詞謂語句)　?、谒o我們以武器.(主謂句,動詞謂語句,不是雙賓句)　?、塾幸活^張牙舞爪的大熊隱藏在野樹林子里.(非主謂　　句,動詞謂語句,兼語句)　?、苓@種野鴨子,我一次能捕獲二三個只.(主謂句,主謂謂語句)　?、菽銈儜?yīng)該把情況匯報上去.(主謂句,動詞謂語句,把字句)　　⑥大家故意不給他水喝.(主謂句,動詞謂語句,兼語句)　?、咔趧谧屇阌绣X花.(主謂句,動詞謂語句,兼語句)　?、嗖块L同志,請你轉(zhuǎn)告師長,我是一名八路軍戰(zhàn)士,不是你的客人.(非主謂句,動詞性非主謂句,兼語句,雙賓句)　?、崮惆涯潜瓒私o我喝.(主謂句,動詞謂語句,兼語句)　　⑩從南口經(jīng)居庸關(guān)到八達(dá)嶺,盡是崇山峻嶺.(主謂句,　　動詞謂語句)　?、纤麄冊诿鞜o人煙的野草叢林間披荊斬棘種下果木.　　(主謂句,動詞謂語句,連謂句)　?、写髲d里彌漫著一種森嚴(yán)氣氛.(主謂句,動詞謂語句,　　存現(xiàn)句)　　⒀施工之前,我就主張把圖紙改一條線,加兩條線.(主　　謂句,動詞謂語句)　?、叶嗌倌陙?那捆他用生命換來的教科書和指導(dǎo)員沒說　　完的話,一直激勵著我前進.(主謂句,動詞謂語句,兼語句)　?、觿e忘了帶雨傘.(非主謂句,動詞性非主謂句)　　⒃我,你還信不過嗎?(主謂句；主謂謂語句)　?、债?dāng)心油漆!(非主謂句；動詞性非主謂句)　?、治樽玉氵^昭關(guān)一夜白了頭,大概不是假的.(主謂句,　　動詞謂語句)　?、孜以趯W(xué)校門口看小學(xué)生匆匆忙忙回家吃飯.(主謂句,動詞謂語句)　　二、試指出下列句子屬哪一句類.如果是疑問句,要指出小類名；如果有語氣詞,還要指出它的意義.　?、倜鎸@一派太好形勢,我們能無動于衷嗎?(疑問句,　　反詰問句,“嗎”表示疑問[是非問]語氣)　?、诮o他兩塊錢上街買冰棍兒吃.(祈使句)　?、塾惺裁词聝翰m著我呢?(疑問句,特指問句,“呢”表示疑問語氣)　?、苓@兒還有一張漫畫哪!真不好看!(感嘆句,“哪”表感嘆語氣,增加感情色彩)　　⑤你來取呢,還是我送去呢?(疑問句,選擇問句,“呢”在這句里表示疑問語氣)　?、匏氖履降走€管不管吧?(疑問句,正反問句,“吧”表疑問,帶有催促對方回答的口氣)　?、呖焱堇锇釚|西吧!(祈使句,“吧”表示商量、請求)　?、嗟米锪苏l都不成,這年頭.(陳述句)　?、崴y道會說這種糊涂話嗎?(疑問句,反詰問句,“嗎”　　表示疑問語氣)　?、馑粫f這種糊涂話的.(陳述句,氣)　?、蕻?dāng)心上小李的當(dāng).(祈使句)的”表示確定語　　三、把下列句子變換為別的格式的句子.　?、傩』镒觽兩ぷ雍皢×?——小伙子們的嗓子喊啞了.　　——小伙子們喊啞了嗓子.——小伙子們把嗓子喊啞了.　　②誰都能估價出誠實和忠厚的分量.——誰都能把誠實　　和忠厚的分量估價出來.——誠實和忠厚的分量,誰都能估價出來.——誰不能估價出誠實和忠厚的分量呢?　?、勰阏J(rèn)識剛才進去的那個人?——剛才進去的那個人,　　你認(rèn)識?　?、芪叶呿懫鹆艘粋€宏亮的聲音.——一個宏亮的聲音　　在我耳邊響起了.　?、萑f綠叢中閃耀著赭紅色屋頂和鵝黃色屋頂.——赭紅　　色屋頂和鵝黃色屋頂在萬綠叢中閃耀著.——赭紅色屋頂和　　鵝黃色屋頂閃耀在萬綠叢中.　　白墻上掛著橫幅.——橫幅在墻上掛著.——橫幅掛在　　墻上.——橫幅被掛在墻上.——把橫幅掛在墻上.　?、邞?zhàn)火把這個村的樹木燒盡了.——戰(zhàn)火燒盡了這個村　　的樹木.——這個村的樹木被戰(zhàn)火燒盡了.　?、辔野鸭埡舜皯袅?——紙,我糊了窗戶了.——紙　　讓我糊了窗戶了.　　四、指出下面各句的句型,并分析句子成分.(附加成分內(nèi)部可以不分析)(略)　　五、指出下列句子的錯誤并加以改正.是方言的句子宴指出何處不合和為什么不合普通話語法.　?、傺劭措x考試沒幾天了,恨不得不吃飯,不睡覺,把二十四小時都撲在學(xué)習(xí)上.　　介詞“把”介引的成分應(yīng)是謂語中心動詞“撲”的受事,但“二十四小時”不能成為“撲”支配、關(guān)涉的對象,應(yīng)將“撲”改為“用”.　?、诖蠹蚁劝堰@個問題考慮以后抽時間研究.　　“把”字句的謂語中心一般不能是孤零零的動詞,“考慮”后應(yīng)加補語“一下”,或者把“考慮”重疊起來.　　③我們不應(yīng)指責(zé)別人而辯護自己.　　“辯護”是不及物動詞,后面不帶受事賓語.應(yīng)把“辯護自己”改成“為自己辯護”.“而”字可刪.　?、懿粓怨痰姆孔颖坏卣鸬顾?　　“被”字句的謂語中心要求是及物動詞.句中“倒塌”是不及物動詞,不能支配“不堅固的房子”,“倒塌”應(yīng)改為“震塌”.　?、葸@時,高蓓的心臟跳動被停止了,血液循環(huán)的總樞紐被阻斷了.　　“高蓓的心臟跳動”不是被動者(受事),本句頭一個“被”字應(yīng)刪去.　?、蘩侠自谂f社會受盡了剝削和壓迫,剝奪了上學(xué)讀書的權(quán)利,直到解放后才識幾個字.　　“剝奪”前應(yīng)添個“被”字,構(gòu)成被動句,否則就成了老雷剝奪自己上學(xué)讀書的權(quán)利了.